教案是教師為備課和授課而制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。教案中的教學(xué)資源要多樣化，既可以利用教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，也可以利用多媒體教學(xué)等手段。希望這些教案范文能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。
勇敢的小兵教案篇一
在活動(dòng)中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間：有練習(xí)用的.四組墊子，和整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地的不置。組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。在孩子們最有興趣要去炸敵人的倉(cāng)庫(kù)時(shí)給他們一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能順利的通過(guò)敵人安裝的電網(wǎng)?他們開(kāi)始思索、討論得出結(jié)論：爬過(guò)去更行得通，可是用我們以前爬的方法能過(guò)去嗎?孩子們開(kāi)始觀察了。
他們?cè)趲еフ▊}(cāng)庫(kù)的任務(wù)去學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，目標(biāo)明確又興趣盎然，在老師一個(gè)又一個(gè)更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進(jìn)的技能，很快掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)，這個(gè)難點(diǎn)在不知不覺(jué)的情況下突破了。孩子們要通過(guò)各種障礙物才能到達(dá)投擲點(diǎn)，這個(gè)挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到，所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑校w驗(yàn)了成功的快樂(lè)。
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勇敢的小兵教案篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，并掌握正確的方法。
2、復(fù)習(xí)近平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動(dòng)中提高動(dòng)作靈活性、平衡性。
3、通過(guò)游戲，養(yǎng)成樂(lè)意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動(dòng)的品質(zhì)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長(zhǎng)的繩子、大紙殼箱做成的“庫(kù)”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂(lè)。
2、布置場(chǎng)地。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬。
2、難點(diǎn)：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進(jìn)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天我們來(lái)做個(gè)學(xué)習(xí)解放軍做個(gè)小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員，你們是勇敢的小小兵。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)（音樂(lè)《小小兵》）。
師：小小兵們聽(tīng)指揮，我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽(tīng)信號(hào)迅速站成一列縱隊(duì)，立正——稍息，踏步切分走成四隊(duì)，瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動(dòng)，裝彈開(kāi)炮――下蹲運(yùn)動(dòng)，望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。
3、開(kāi)展游戲。
（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫(kù)，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说膸?kù)裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^(guò)去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過(guò)去更安全些）。
（2）講解示范。
師：你們會(huì)爬嗎？是怎么樣爬的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）他這樣能過(guò)去嗎？怎么爬我們的身子不會(huì)觸碰電網(wǎng)？怎么爬我們的身子會(huì)更挨近地面？老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。
（3）分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，學(xué)解放軍叔叔爬過(guò)草地。再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
（4）組織幼兒游戲。（音樂(lè)《游擊隊(duì)之歌》）。
示范游戲過(guò)程：從起跑線出發(fā)，走過(guò)獨(dú)木橋、跨過(guò)兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個(gè)牛奶瓶用單手肩上向前投擲的方法擊中庫(kù)。四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)！”幼兒便依次走過(guò)獨(dú)木橋、跨過(guò)兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，用擊中庫(kù)。提醒幼兒注意安全，要一個(gè)接著一個(gè)，以免發(fā)生險(xiǎn)情。炸掉庫(kù)后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。
4、評(píng)價(jià)游戲。
師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
5、活動(dòng)結(jié)束（放松音樂(lè)）。
師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營(yíng)房休息。
幼兒隨音樂(lè)有意識(shí)的做放松運(yùn)動(dòng)。
勇敢的小兵教案篇三
讓幼兒?jiǎn)渭兊攸c(diǎn)投沙包，太枯燥無(wú)味，引不起幼兒的興趣，因此我利用幼兒都喜歡解放叔叔這一特點(diǎn)，有勇敢的小兵的角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，來(lái)引起幼兒的興趣，在幼兒掌握投擲的基礎(chǔ)上鞏固了投擲動(dòng)作技能，又可以學(xué)習(xí)鉆、爬及平衡動(dòng)作技能。調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。
（一）培養(yǎng)幼兒合作精神。
（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。
卡紙制作平衡木、墊子、沙包、包裝繩子、紙箱。
（一）學(xué)習(xí)解放軍叔叔的的動(dòng)作數(shù)121入場(chǎng)。
（二）圍繞籃球場(chǎng)慢跑數(shù)圈。接著排好隊(duì)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
（三）談話方式導(dǎo)入，讓幼兒分散練習(xí)鉆爬、平衡、投擲等動(dòng)作。
（四）游戲《勇敢的碉堡》。
（1）教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路隊(duì)。
（2）講解游戲的方法并示范：勇敢的小兵走過(guò)平衡橋、鉆過(guò)地道。鉆的時(shí)候一定要注意安全，如果爬不小心碰到包裝繩就會(huì)點(diǎn)擊到。然后拿起“炸彈”（沙包）扔向紙箱做成的碉堡。再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位勇敢的小兵看到前面的`隊(duì)員走過(guò)小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。
（五）游戲進(jìn)行1—2遍。
（六）放松活動(dòng)。
小結(jié)：今天我們的勇敢小兵真棒。把敵人的碉堡都炸掉了，我們勝利了，讓我們一起做做放松運(yùn)功吧！
勇敢的小兵教案篇四
1、鞏固從高處向下跳，學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動(dòng)常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護(hù)能力。
木椅子、鞋架臺(tái)階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領(lǐng)巾（4）、場(chǎng)地?cái)[放木椅子（16）。
一、開(kāi)始部分。
1、以《向前沖》的音樂(lè)入場(chǎng)：小朋友，今天我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個(gè)任務(wù)，來(lái)，我們出發(fā)吧！一路縱隊(duì)跑步入場(chǎng)，再變成四路縱隊(duì)。
2、基本動(dòng)作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。
3、熱身音樂(lè)《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了，會(huì)……我們一起跟音樂(lè)，學(xué)學(xué)小小兵。
二、基本部分。
1、幼兒脫下外套，放入相應(yīng)筐。
2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動(dòng)作。
"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來(lái)了什么？"——出示椅子。"小小兵要用椅子來(lái)干什么？"。
"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰(shuí)會(huì)？"——請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試，教師以小小兵的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請(qǐng)個(gè)別幼兒試試。
幼兒自由選擇一樣用具，如臺(tái)階、椅子、鞋架，練習(xí)往側(cè)下方跳，強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
以接到任務(wù)的語(yǔ)氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人，我們要去消滅敵人。
教師用4把椅子，講解示范游戲方法。
排隊(duì)，到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。游戲1次后，教師及時(shí)評(píng)價(jià)，游戲第二次。
三、結(jié)束部分。
評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)，以《洗澡歌》做放松動(dòng)作。整理游戲用具。
勇敢的小兵教案篇五
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入大班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，隨著體育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲?！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和我班孩子的特點(diǎn)，讓孩子參與到這個(gè)活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了趣味性，以幼兒最喜愛(ài)模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂(lè)無(wú)窮。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過(guò)電網(wǎng)意圖，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進(jìn)時(shí)又快又安全，既能鍛煉身體，又能開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)手膝著地匍匐爬，復(fù)習(xí)肩上投擲的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長(zhǎng)的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫(kù)”
2、布置場(chǎng)地。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。
2、開(kāi)展游戲。
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫(kù)，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说能娀饚?kù)裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^(guò)去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過(guò)去更安全些)。
(2)講解示范。
老師示范：兩手著地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動(dòng)。
(3)分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的?
再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
(4)復(fù)習(xí)投擲。
師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫(kù)有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過(guò)投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲，提醒幼兒方法。
(5)組織幼兒游戲。
示范游戲過(guò)程：從起跑線出發(fā)。
勇敢的小兵教案篇六
根據(jù)新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發(fā)，教育生活化”的結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》中的“體育教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于樂(lè)”的原則，我選擇了將整個(gè)活動(dòng)過(guò)程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來(lái)學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動(dòng)作。助跑屈膝跳作為大班的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，傳統(tǒng)教學(xué)大多采用在平地上跳過(guò)一定的寬度來(lái)練習(xí)，但幼兒對(duì)此興趣不大，而且較難掌握騰空的動(dòng)作。根據(jù)大班的幼兒幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)：求新、求異、求險(xiǎn)。本人設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。通過(guò)“過(guò)板凳”來(lái)提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學(xué)習(xí)。在正確地掌握每個(gè)動(dòng)作技能的基礎(chǔ)上，科學(xué)有效地鍛煉幼兒身體，科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己、自己，又能培養(yǎng)幼兒一系列的能力和非智力因素（如勇敢、協(xié)作意識(shí)等。）。在整個(gè)活動(dòng)中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育，注重幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使體育活動(dòng)成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。
1、在游戲活動(dòng)中練習(xí)助跑屈膝跳，發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調(diào)能力。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕困難，挑戰(zhàn)自我，保護(hù)自我，培養(yǎng)積極向上的個(gè)性品質(zhì)。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)情緒，培養(yǎng)初步的集體榮譽(yù)感。
板凳、紙箱、拼圖、胸飾數(shù)個(gè)、干毛巾、錄音機(jī)、磁帶。
一、準(zhǔn)備部分。
教師和幼兒隨著音樂(lè)做各種準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、基本部分。
1、自由探索過(guò)板凳的方法。（第一關(guān)）。
（1）引導(dǎo)幼兒探索過(guò)板凳的方法。
（2）集中，個(gè)別幼兒演示。
（3）練習(xí)2-3個(gè)動(dòng)作，教師指導(dǎo)。
2、重點(diǎn)練習(xí)助跑屈膝跳過(guò)不同高度的板凳。（第二關(guān)）。
（1）幼兒根據(jù)自己的水平選擇不同的高度練習(xí)。
（2）教師觀察，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
（3）練習(xí)數(shù)次，集中驗(yàn)證。
（1）交代玩法：過(guò)了障礙后，取一樣?xùn)|西回來(lái)拍第二個(gè)人的手，第二人出發(fā)；依次進(jìn)行，取回所有的東西拼成作品。（一人只能拿一樣）。
（2）集體游戲一次。（先將圖拼完整的一組為勝）。
（3）教師保護(hù)個(gè)別能力弱的幼兒，注意安全。
三、結(jié)束部分。
1、講評(píng)，表?yè)P(yáng)不怕困難、勇敢、動(dòng)作靈敏的幼兒。
2、隨音樂(lè)做放松動(dòng)作，拿毛巾擦汗，走出場(chǎng)地。
勇敢的小兵教案篇七
1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，并掌握正確的方法。
2、復(fù)習(xí)平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動(dòng)中提高動(dòng)作靈活性、平衡性。
3、通過(guò)游戲，養(yǎng)成樂(lè)意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動(dòng)的品質(zhì)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長(zhǎng)的繩子、大紙殼箱做成的“庫(kù)”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂(lè)。
2、布置場(chǎng)地。
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬。
2、難點(diǎn)：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進(jìn)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天我們來(lái)做個(gè)學(xué)習(xí)解放軍做個(gè)小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員，你們是勇敢的小小兵。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)（音樂(lè)《小小兵》）。
師：小小兵們聽(tīng)指揮，我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽(tīng)信號(hào)迅速站成一列縱隊(duì)，立正——稍息，踏步切分走成四隊(duì)，瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動(dòng)，裝彈開(kāi)炮――下蹲運(yùn)動(dòng)，望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。
3、開(kāi)展游戲。
（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫(kù)，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的庫(kù)裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^(guò)去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過(guò)去更安全些）。
（2）講解示范。
師：你們會(huì)爬嗎？是怎么樣爬的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）他這樣能過(guò)去嗎？怎么爬我們的`身子不會(huì)觸碰電網(wǎng)？怎么爬我們的身子會(huì)更挨近地面？老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。
（3）分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，學(xué)解放軍叔叔爬過(guò)草地。再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
（4）組織幼兒游戲。（音樂(lè)《游擊隊(duì)之歌》）。
示范游戲過(guò)程：從起跑線出發(fā)，走過(guò)獨(dú)木橋、跨過(guò)兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個(gè)牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫(kù)。四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)！”幼兒便依次走過(guò)獨(dú)木橋、跨過(guò)兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，用擊中庫(kù)。提醒幼兒注意安全，要一個(gè)接著一個(gè)，以免發(fā)生險(xiǎn)情。炸掉庫(kù)后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。
4、評(píng)價(jià)游戲。
師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
5、活動(dòng)結(jié)束（放松音樂(lè)）。
師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營(yíng)房休息。
幼兒隨音樂(lè)有意識(shí)的做放松運(yùn)動(dòng)。
勇敢的小兵教案篇八
第一次活動(dòng)中，我采取常規(guī)教學(xué)，結(jié)果效果并不佳，于是，在第二次活動(dòng)中，為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我結(jié)合幼兒園的環(huán)境，將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計(jì)成一個(gè)大型的游戲路徑，擺放在兩個(gè)大型的活動(dòng)場(chǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因?yàn)樵靥?，偏離了活動(dòng)的目標(biāo)，而且游戲耗時(shí)太長(zhǎng)，在觀察記錄中存在著很大的問(wèn)題，有很多地方觀察不到，第三次活動(dòng)中，我改變了策略，將活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置在大操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時(shí)侯，等待時(shí)間太長(zhǎng)，不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí)，；在第四次活動(dòng)中，我多加了兩張電網(wǎng)，解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問(wèn)題，運(yùn)動(dòng)密度也大大的增加，但是游戲規(guī)則有點(diǎn)繁瑣，操作起來(lái)有點(diǎn)麻煩，又引起了我的思考，終于在最后一次活動(dòng)中得到了完善。
經(jīng)測(cè)量與計(jì)算：本活動(dòng)最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運(yùn)動(dòng)密度為50%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等稍上，本次活動(dòng)，內(nèi)容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。本次課有95%的幼兒能完成，其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。
勇敢的小兵教案篇九
1．增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
2．通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3．探索雙腳跳的基本動(dòng)作。
培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前，頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)任務(wù)。
運(yùn)用輪胎不斷增加難度，增強(qiáng)腿部力量，在跳躍中進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
1．器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個(gè)、小動(dòng)物布偶若干、等器械。
2、音樂(lè)：《加油歌》，《我是一個(gè)兵》，《接電話》，《藍(lán)精靈主題曲》，《報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)》《春野》。
3、食物若干，小動(dòng)物若干。
4、場(chǎng)地布置。
1課時(shí)
教學(xué)理論依據(jù)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實(shí)行）》：1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開(kāi)展以多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、熱身運(yùn)動(dòng)。跳“加油歌”熱身操。（音樂(lè)：加油歌）
3、幼兒運(yùn)用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。
（1）在教師的引導(dǎo)下每人運(yùn)用一個(gè)輪胎（戰(zhàn)壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己不受傷。
（2）修建戰(zhàn)壕，逐漸加高輪胎（兩個(gè)輪胎疊加在一起）練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作。
4、情景游戲：
（一）飛鷹戰(zhàn)士營(yíng)救被灰太狼抓走的小動(dòng)物。
（1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設(shè)計(jì)營(yíng)救小動(dòng)物的方案和路線。
（2）引導(dǎo)幼兒想辦法運(yùn)用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。
（3）請(qǐng)一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進(jìn)入“狼堡”偵查并營(yíng)救小動(dòng)物。（在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動(dòng)作）
（4）兵分兩路（男隊(duì)、女隊(duì)）全面營(yíng)救小動(dòng)物，并把小動(dòng)物送到安全的地方。（音樂(lè)：我是一個(gè)兵）
（二） “飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動(dòng)物們。
經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂(lè)：我是一個(gè)兵、藍(lán)精靈主題曲）
5、小結(jié)：今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢，順利頑強(qiáng)地完成了任務(wù)，并保護(hù)了小動(dòng)物的生命和食物，是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。
6、放松運(yùn)動(dòng)：隨著音樂(lè)做動(dòng)作放松全身。（音樂(lè)：春野）
7、接受新任務(wù)，游戲結(jié)束。（音樂(lè)：藍(lán)精靈主題曲）
勇敢的小兵教案篇十
1、練習(xí)投擲的動(dòng)作，自由探索，遷移同伴的經(jīng)驗(yàn)，努力投準(zhǔn)目標(biāo)。
2、能積極參與投擲活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。
3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
廢舊報(bào)紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
過(guò)渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運(yùn)動(dòng)吧?。▌?dòng)物模仿操）二、學(xué)習(xí)投擲：
1、過(guò)渡：最近森林里常常有大灰狼不愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)其他小動(dòng)物的搶食物，所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng)，保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，引出投擲動(dòng)作。
2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。
3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。
4、請(qǐng)幾位幼幼兒示范動(dòng)作，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動(dòng)作的要領(lǐng)：
眼睛看著前方，從肩上用力的投出去。
5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。
6、再次分散練習(xí)：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
三、投準(zhǔn)練習(xí)：
（音樂(lè)起）"大灰狼來(lái)?yè)屖澄锪?由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn)，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。
四、游戲活動(dòng)：
1、以森林里還有怪獸，森林里的小動(dòng)物請(qǐng)小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。
2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來(lái)到遙遠(yuǎn)的森林，幫助森林里的動(dòng)物打怪獸。
3、提醒小兔子到森林里先躲起來(lái)，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大。
五、小結(jié)講評(píng)：
今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學(xué)會(huì)了怎樣投的準(zhǔn)，投的遠(yuǎn)，以后再也不怕大灰狼來(lái)?yè)屖澄?，欺?fù)小動(dòng)物了。
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?；顒?dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習(xí)的過(guò)程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。
學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能，然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí)，最后在進(jìn)行游戲，這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定?；顒?dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離，“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來(lái)。在孩子活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語(yǔ)言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的，所以一直能感覺(jué)到孩子很開(kāi)心、很滿足，情感體驗(yàn)很愉悅。
在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能，個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。
不足之處：
1、最后的游戲可以多玩幾次，因?yàn)橛變捍藭r(shí)的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>
2、活動(dòng)結(jié)束放松時(shí)可以放些輕音樂(lè)，感覺(jué)會(huì)更好些。
健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
勇敢的小兵教案篇十一
1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗(yàn)，圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。
2、在學(xué)習(xí)中遇到困難，勇敢面對(duì)并解決，對(duì)自己要有信心。
3、培養(yǎng)解決困難時(shí)的良好心理品質(zhì)。
4、遇事不慌張、不放棄，要勇敢。
前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒有獨(dú)處的經(jīng)歷、日?；顒?dòng)中感受過(guò)自己勇敢
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音磁帶（廣告錄音、家長(zhǎng)的話）、字卡、抗震小英雄圖片等
一、認(rèn)讀字卡，說(shuō)一說(shuō)勇敢
要求：大膽說(shuō)說(shuō)自己在生活的勇敢表現(xiàn)，了解克服恐懼心理很勇敢。
1、提問(wèn)：什么是勇敢？你是勇敢的孩子嗎？表現(xiàn)在哪里？
你有一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)心情怎樣？有什么辦法讓自己不害怕
2、情景——獨(dú)處時(shí)有人敲門(mén)，怎么辦？
3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨(dú)處時(shí)克服恐懼，遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽(tīng)了你們的介紹，我感到你們的確比以前勇敢了。
二、看看說(shuō)說(shuō)，找一找勇敢
要求：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勇敢的行為，知道學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)
1、聽(tīng)廣告——夸夸爸爸的勇敢
提問(wèn)：誰(shuí)的爸爸很勇敢？什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)？
2、出示圖片，找一找勇敢的人
提問(wèn)：為什么說(shuō)他們是勇敢的人？
理解詞語(yǔ)：見(jiàn)義勇為，舍己救人
3、爸爸媽媽們有些什么話要對(duì)我們說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
提問(wèn)：媽媽說(shuō)了什么？為什么學(xué)本領(lǐng)時(shí)不抱怨，不放棄也很勇敢？
勇敢的小兵教案篇十二
1、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動(dòng)，紀(jì)律意識(shí)較差，許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn);難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí)，不怕困難堅(jiān)持到底。
3、材料準(zhǔn)備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
1、請(qǐng)解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動(dòng)：投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。
3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過(guò)墊子，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
4、請(qǐng)幼兒用自己沒(méi)用過(guò)的方法在爬一次墊子。
5、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
6、請(qǐng)幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。
8、教師小結(jié)。
勇敢的小兵教案篇十三
1、在故事游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒半側(cè)面肩上投擲的能力，及身體的協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)半側(cè)面肩上投擲動(dòng)作
教學(xué)難點(diǎn)：投準(zhǔn)
沙包、蜘蛛精圖片、鈴鐺、跳圈、網(wǎng)、紙飛機(jī)
一、熱身活動(dòng)
師：小朋友，現(xiàn)在老師是孫悟空，你們是小猴子，小猴子非常棒，要聽(tīng)從命令，服從猴王的指揮。大家能不能做到?在花果山上有一群蜘蛛精，它們會(huì)經(jīng)常來(lái)傷害小動(dòng)物，今天小動(dòng)物們要我們幫助它們?nèi)グ阎┲刖麥绲?，你們有沒(méi)有這個(gè)勇氣去消滅蜘蛛精呢？我們一起出發(fā)去花果山打妖怪，出發(fā)！
1、隨著音樂(lè)走跑：幼兒跟在教師后面練習(xí)走跑。
2、大家一起來(lái)操練。
師：小猴子們呈四縱隊(duì)站好。我們一起來(lái)操練。
二、進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng)
1、導(dǎo)入：剛才我收到一個(gè)消息，蜘蛛精抓走了小動(dòng)物，躲到了很高很遠(yuǎn)的地方，我們現(xiàn)在只能開(kāi)飛機(jī)過(guò)去把小動(dòng)物救回來(lái)，現(xiàn)在我們就來(lái)試試怎么樣把飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。
2、幼兒嘗試探索各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作，教師仔細(xì)觀察。
3、師生共同討論總結(jié)經(jīng)，評(píng)價(jià)幼兒。
--師：請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小猴子上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請(qǐng)個(gè)別飛得遠(yuǎn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）
-- 師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的身體動(dòng)作是怎么樣的？
--師：原來(lái)是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很高。
--教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：右腳后退一步，右手高舉紙飛機(jī)過(guò)頭，向前上方用力投出。
4、學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲
重點(diǎn)學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲的動(dòng)作：通過(guò)徒手練習(xí)分解動(dòng)作—---徒手練習(xí)完整動(dòng)作—----持沙包投擲練習(xí)，這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的順序，學(xué)習(xí)正確的半側(cè)身肩上揮臂投擲。
動(dòng)作要領(lǐng)：右腳往后退一步，右手舉過(guò)頭，轉(zhuǎn)身，用力往前上方投出
幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
（這一環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了用紙飛機(jī)讓幼兒練習(xí)投擲以及探索如何能讓飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。原因是紙飛機(jī)輕能夠飛得遠(yuǎn)，能很好的讓幼兒感受投擲的動(dòng)作。同時(shí)讓幼兒在練習(xí)投擲飛機(jī)時(shí)，因?yàn)轱w機(jī)輕，減少了投擲的危險(xiǎn)。）
三、游戲：攻打蜘蛛精（練習(xí)一定距離有目標(biāo)的投擲沙包）
1、幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
師：我們現(xiàn)在要準(zhǔn)備攻打蜘蛛精了，我們就用我們剛才飛飛機(jī)方法，用沙包來(lái)攻打蜘蛛精。
（1） 隨著音樂(lè)幼兒攻打蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛精 要求幼兒撿到沙包后馬上離開(kāi)，以免被沙包打到。
（3）討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒做出評(píng)價(jià)
2、幼兒在次攻打蜘蛛精，感受投擲沙包時(shí)身體的協(xié)調(diào)性及投沙包的力度。
場(chǎng)地布置：
道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想：設(shè)計(jì)蜘蛛精時(shí)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，幼兒能力的不同設(shè)計(jì)的蜘蛛精有大有小，放置得有高有低，讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。把蜘蛛精懸掛在場(chǎng)地中間是為了騰出場(chǎng)地兩邊的空間，可以讓幼兒分散兩邊游戲，減少了幼兒等待的時(shí)間，增加了更多讓孩子練習(xí)投擲的時(shí)間。同時(shí)中間有網(wǎng)隔開(kāi)，減少沙包會(huì)投打到對(duì)面幼兒的危險(xiǎn)。
四、游戲：消滅蜘蛛精（挑戰(zhàn)往更高處投過(guò)網(wǎng)，打網(wǎng)后的蜘蛛精）
師：不好!蜘蛛精躲到了蜘蛛網(wǎng)的后面了。這一次我們要用什么方法才能打到蜘蛛精呢？
1、幼兒討論往高處投擲的方法。
2、講解游戲規(guī)則 游戲規(guī)則：跳3個(gè)圈——投擲——跑到隊(duì)伍的后面
要求：站在最后的安全圈里投擲
1、嘗試游戲，感受往高處投擲的力量。（短時(shí)間游戲）
2、師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則
3、再次游戲，自由選擇距離和高度，繼續(xù)探索根據(jù)自己的需要調(diào)整距離遠(yuǎn)近和高度控制手臂力量。（長(zhǎng)時(shí)間游戲）
4、打敗蜘蛛精幼兒歡呼
場(chǎng)地布置：道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想：為了提高游戲的趣味性和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的整合性，這里增加跳圈的環(huán)節(jié)，為了滿足能力高的幼兒的能力需求，道具擺放上增加了難度，向高處投越過(guò)蜘蛛網(wǎng)投打蜘蛛網(wǎng)后面的蜘蛛精。同時(shí)保留蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛讓能力弱的幼兒可以自由選擇高度和大小不同的蜘蛛進(jìn)行練習(xí)投擲。在放置跳圈時(shí)也擺放有遠(yuǎn)有近，道具的大小，高矮，放置的遠(yuǎn)近的不同，讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。
五.結(jié)束部分
1、幼兒隨音樂(lè)舞動(dòng)；拍打肩膀和手臂，放松重點(diǎn)練習(xí)部位。
2、活動(dòng)結(jié)束，師生共同收拾器材離開(kāi)場(chǎng)地。
活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂(lè)教學(xué)與幼兒的快樂(lè)學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了健康發(fā)展。
勇敢的小兵教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，敢于嘗試用不同的方法躍過(guò)障礙物。
2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展腿部肌肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能夠根據(jù)教師口令迅速做出相應(yīng)反應(yīng)。
3、在游戲情境中養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，體會(huì)勝利救援帶來(lái)的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：粉筆在地上畫(huà)一條寬度適中的河流，高低不同的紙箱3個(gè)，小動(dòng)物若干幼兒準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分1.報(bào)數(shù)列隊(duì)幼兒報(bào)數(shù)：從排頭開(kāi)始1、2報(bào)數(shù)，要求聲音洪亮、短促。1、2報(bào)數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊(duì)。
2.隊(duì)列練習(xí)--左右分隊(duì)，由兩列變四列要求：兩隊(duì)各自報(bào)數(shù)，數(shù)2的幼兒向后退一步，變成4對(duì)，幼兒聽(tīng)口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊；基本部分一、新授助跑跨跳1.導(dǎo)入：
教師：今天我們每個(gè)人都是小小救生員，作為一個(gè)救生員我們得學(xué)習(xí)一些新本領(lǐng)，跨過(guò)寬寬的小河，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己自由跨越，看誰(shuí)能迅速又安全的跨過(guò)小河。
2.講解動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)第二次教師清楚動(dòng)作正確的幼兒，讓其分享跨越的要領(lǐng)，并給予表?yè)P(yáng)。
教師示范正確的助跑跨跳動(dòng)作，并結(jié)合講解，讓沒(méi)有成功的幼兒反思自己的錯(cuò)誤讓幼兒再次進(jìn)行練習(xí)，教師及時(shí)給予改正3.跨跳展示，互相激勵(lì)讓能力強(qiáng)的幼兒展示跨跳，鼓勵(lì)能力弱的幼兒，敢于嘗試，戰(zhàn)勝自己。
3.游戲進(jìn)行，教師在一旁觀看，防止幼兒受傷。游戲結(jié)束，給予完成任務(wù)的隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)（貼畫(huà)），同時(shí)給予失敗隊(duì)伍鼓勵(lì)，和小朋友一起為他們加油，知道他們完成任務(wù)。
（立定跳）結(jié)束部分教師：今天的任務(wù)圓滿成功，這次任務(wù)，小朋友們憑借自己的智慧和勇氣救回了所有的小動(dòng)物，我們?yōu)樽约汗墓恼啤?/p>
教師：現(xiàn)在我們來(lái)安慰一下受驚的小動(dòng)物，抱抱小動(dòng)物，摸摸它的頭，告訴它：不怕不怕，有我在！
教師：讓我們一起送小動(dòng)物回家活動(dòng)延伸：
回去告訴爸爸媽媽今天自己勇敢的表現(xiàn)。
勇敢的小兵教案篇十五
1、初步理解繪本所表達(dá)的主要內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢與善良。
2、通過(guò)對(duì)部分畫(huà)面的細(xì)致觀察，能進(jìn)一步理解“勇敢”的含義。
3、樂(lè)意參與閱讀活動(dòng)，愿意與同伴分享閱讀的感受。
繪本ppt、背景音樂(lè)。
一、談話導(dǎo)入“各種各樣的?！?/p>
1、師：“今天我要和大家聊一聊關(guān)于牛的話題。你們見(jiàn)過(guò)牛嗎？見(jiàn)過(guò)哪些牛？”
2、出示圖一：感知白腰牛與紅背牛的特征，知道名字。
3、出示圖二克蘭西：“它是什么牛？它像誰(shuí)？可是它和白腰牛一樣嗎？”
4、出示圖三繪本封面《勇敢的克蘭西》。
二、師生共同閱讀繪本畫(huà)面，初步理解故事內(nèi)容，嘗試發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢之處。
2、出示圖四：（4種方法），克蘭西在干什么？它為什么要這么做？
3、出示圖五：牧場(chǎng)里除了白腰牛，還生活著誰(shuí)？你覺(jué)得他們誰(shuí)更強(qiáng)壯，為什么會(huì)這樣呢？?jī)蛇叺哪敛萦衷趺礃?？你還發(fā)現(xiàn)了什么？（草地豐茂）。
5、出示圖七：“看這頭白腰牛仔干什么？被發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么發(fā)現(xiàn)的？克蘭西呢？它每天晚上都來(lái)吃草，它會(huì)變成什么樣呢？”（越來(lái)越強(qiáng)壯）。
6、出示圖八：“瞧它越長(zhǎng)越壯，一步小心把白腰牛的首領(lǐng)都撞飛了，”于是白腰牛的首領(lǐng)讓克蘭西去參加摔跤比賽。
7、出示圖九：觀察克蘭西參加比賽的畫(huà)面。
8、出示圖十：我們一起給獲勝的克蘭西拍拍手。
猜想：白腰牛獲勝后會(huì)有什么結(jié)果呢？出示結(jié)尾ppt。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)勇敢的人。
你喜歡克蘭西嗎？你是不是也想克蘭西一樣勇敢？你曾經(jīng)做過(guò)你覺(jué)得勇敢的事情呢？
總結(jié)：在生活中我們也要學(xué)著克蘭西的樣子做一個(gè)勇敢的人，不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)，讓自己越來(lái)越強(qiáng)大。
勇敢的小兵教案篇十六
1.教幼兒能根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。
2.培養(yǎng)幼兒感受音樂(lè)的能力和表演音樂(lè)的能力。
3.聽(tīng)音樂(lè)愉快地參加游戲活動(dòng)。.
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)故事圖片一套，兔子和兇惡動(dòng)物的音樂(lè)各一段，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng)，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干。
1.分辨音樂(lè)的高低不同，聽(tīng)懂音樂(lè)。
2.用身體的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。
一.音樂(lè)律動(dòng)，導(dǎo)入新課。
聽(tīng)音樂(lè)，做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。
師：小朋友們，老師你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡），那你們都喜歡什么小動(dòng)物呢？（幼兒自由發(fā)言）
今天，老師要講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事給大家聽(tīng)，這個(gè)故事的名字叫《勇敢的小兔子》
二.新授.游戲《勇敢的小兔子》
1.出示圖片，講故事，讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
老師邊順序出示圖片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹(shù)林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可高興了。突然，從樹(shù)林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒(méi)有吃飯了，它看見(jiàn)了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過(guò)來(lái)。正在這時(shí)，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來(lái)打大灰狼??！小兔子們聽(tīng)到媽媽的喊聲，都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。
2.教幼兒做游戲，感知游戲的樂(lè)趣。
(1)老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起游戲一次。
(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次。
（3）讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)，感知音樂(lè)的高低強(qiáng)弱的不同.
（4）聽(tīng)音樂(lè)，師生共同游戲。
3、幼兒分小組，自由組合游戲。
將幼兒分成四個(gè)小組，自己分配角色游戲，充分感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣
4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。
三.放松活動(dòng)，結(jié)束本課。.
全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物，模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。
從孩子們來(lái)看，在這堂課中，孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)，知道根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序，在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛(ài)和尊重，體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂(lè)，明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理，最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂(lè)游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
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