表達自己的觀點并進行邏輯梳理，是我們書寫文章時經(jīng)常遇到的問題。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要在總結(jié)內(nèi)容中體現(xiàn)自己的思考和深度理解。下面是一些相關(guān)的案例，可以為我們提供更多的啟示和參考。
身邊的美為話題篇一
從前，有一個人總喜歡讓自己的院子里寸草不生，只要那些芽尖破土而出，他總會毫無保留地鋤掉。一天，他要遠行，就請他的朋友來幫他照看庭院。朋友的處事方式與他不同，對那些破土而出的芽尖從不去鋤，而是給它們生長的機會。慢慢地，那些芽尖漸漸長大了，還開出了五瓣的小花，朵朵美麗的花兒氤氳著縷縷芳香……出于好奇，他摘了幾朵送給一位研究植物的朋友看，朋友興奮地說：“這是稀有的臘蘭！一棵至少值一萬多元?！彼⒖檀螂娫捀嬖V遠行的朋友。朋友惋惜地說：“每年春天，它的芽尖剛出土時就被我鋤掉了，如果我早給它開花的機會，幾年前它就開花了，我這不是在毀掉一種奇花嗎？唉，可惜！可惜！”
看完這個故事，我的心里久久不能平靜。以前被主人除掉的那些“臘蘭”令我感到惋惜，而“我這不是在毀掉一種奇花嗎？”這句話則讓我受到心靈的震撼。捫心自問，作為教師，我們有沒有給班級里的每位學生“開花”的機會呢？班級里有沒有被鋤掉的“臘蘭”呢？細細思索，才發(fā)現(xiàn)自己平時關(guān)注的總是那些出類拔萃的學生和學習有困難的后進學生。在課堂上，往往是一些優(yōu)秀學生“霸占”了話語權(quán)；在課后，又往往把更多的精力放在后進學生的身上。而真正被忽略了的，是那些中等學生呀！在不知不覺中，他們成了班級里“被遺忘的角落”！從而也扼殺了他們“開花結(jié)果”的機會。
所以我想，下學期，應(yīng)該多為那些“中間學生”創(chuàng)設(shè)一些機會，通過他們的進步來為班級發(fā)展增添活力。
是的，如果我們給每一棵小草開花的機會，看到的將是鮮艷的花朵和豐碩的果實；如果我們給每一條小溪奔流的機會，看到的將是波瀾壯闊、奔騰不息的大海；如果我們給每一個學生展示的機會，看到的將是一朵朵綻放的“臘蘭”！
身邊的美為話題篇二
愛，無處不在，愛，就在身邊作文600字。它也許就在你身邊悄悄地圍繞著你，也許它在離你不遠不的地方，你想想它揮手，可它卻頭也不回地走了。而我，屬于前者。
接著，就是爸爸。夏天的一個晚上，我和爸爸去頤盒綠園玩。我看見了五顏六色的噴泉，忍不住奔了進去，過了一會兒，噴泉停了，我全身都濕了，爸爸看見了，急忙把短袖脫下來讓我穿上。他自己卻只剩一件背心，什么也沒說就和我回家了，當時我人類盈眶，對爸爸的.愛盡情流露，對我來說，爸爸的愛像一把大傘，傘下站著小小的我。
我的生命中充滿了愛，每一種愛對我來說都很重要，缺了任何一種，我的生命就會失去色彩。但我會好好珍惜每份愛，讓我愛的小屋里充滿愛的氣氛，凝聚在一起讓我快樂。
身邊的美為話題篇三
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的'橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J為李老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我不開心時，汪老師也是一把鑰匙，幫我打開心靈的枷鎖，讓我的心靈重新獲得釋放。
記得那是剛開學不久，一早老師就來檢查語文預(yù)習情況。我突然發(fā)現(xiàn)昨晚預(yù)習時主要內(nèi)容忘記寫俐，我悄悄地拿出筆開始補作業(yè)，可是早不來晚不來，老師就站在我后面，她拿起我的課本，仔細地端詳了一番，而坐在位置上的我，盯著老師的面孔，頭上滲出幾滴冷汗。我著急的像熱鍋上的螞蟻?！芭摹钡匾宦曊n本被甩到地上，老師發(fā)現(xiàn)我沒寫主要內(nèi)容。“吳向飛預(yù)習不完整，李俐記起來?！崩蠋煾呗暫暗?。“他，不會吧！”“他可是語文組長??！怎么可以不做作呢？”“他還配當組長？他的組員沒有幾個沒做的，自己卻沒做”同學們紛紛議論道。被老師批評后的我，面紅耳赤恨不得找個地洞鉆進去。做完早操后，我主動找到俐老師，吞吞吐吐地說道：“老師我不配當組長?！睆娙痰臏I水還是不禁意的留了下來?！霸趺戳?？”老師關(guān)心地問?！拔覜]做作業(yè)！”我說道。人非圣賢，孰能無過。只要你下次認真一點兒就行。”老師老師邊抹去我臉上淚水邊說，“我們班男生就屬你和姚磊還有林鑫業(yè)你們這三個人最棒，要是少了其中一個怎么能行呢？”“但是我還是沒有做作業(yè)。”“沒關(guān)系只要你下次注意點就行了。”說完便拍了拍我的肩膀，把我送回教室。
沒想到，平時那么嚴厲的老師,還會安慰人。我在心暗暗下定決心：我以后一定要認真學習，這樣才能對得起老師。
身邊的美為話題篇四
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
——題記。
文明，一個詞匯，看似簡單，實際上特別復(fù)雜，它體現(xiàn)在方方面面。文明就像一盞燈，燈亮一些，我的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，只要你仔細留意，就會發(fā)現(xiàn)其實文明就在我身邊。
尊老愛幼、孝敬父母、尊敬老師、注意環(huán)境衛(wèi)生……這些都可以一個人的文明。
文明是尊老愛幼。在馬路旁扶一位年邁的老人過馬路，這是文明。在公交車上，給老人孕婦讓座，這是文明。用心呵護每一位小朋友健康快樂的成長，這也是一種文明。
文明是孝敬父母。父母是偉大的，父母把我?guī)淼竭@個陌生而又熟悉的世界，用愛的臂膀保護著，讓依偎在他們的羽翼下的我不受一丁點的傷害。其實，在父母下班回來時，一句溫馨的話語，一杯熱騰騰的茶，都可以讓父母的心溫暖好久好久。
文明是尊敬老師。教師是一種最高尚的職業(yè)。他們教給我知識，教給我做人的道理，他就是我的第二任父母。
文明是注意環(huán)境衛(wèi)生?！暗厍蚴俏壹遥h(huán)境靠大家?！钡厍颦h(huán)境是靠我大家來維護保護的。彎腰拾起地上的果皮紙屑，把垃圾丟進垃圾桶，這些都是文明的行為。
生活中處處都是文明，只要我爭做一個文明的中學生，那么世界將會更加絢麗多彩。讓我行動起來吧。
文明就在我身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我的社會。
當文明的春風吹遍蓉城大地時，文明之舉隨地可見，文明之事時有發(fā)生。你看，文明就在我的身邊。
身邊的美為話題篇五
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。
您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎么寫；讓我們懂得了應(yīng)該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。說到這里，大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧！她就是我們班的班主任——高老師。
高老師在我的心中就像我的媽媽一樣，在學校聽您的，在家，我們就按父母的去做。您對我們的要求雖然嚴格，但俗話說得好——嚴師出高徒。因此，我還是比較愛上嚴厲老師的課，譬如您的課。
您在“斷案”的時候，不會放過一個“壞人”，也不會冤枉一個“好人”。而且，您還常常為別人著想。記得有一次，我們在練齊步走時，我們班的同學撿了200元錢交給了高老師。而高老師并沒有把錢自己留下，而是在上課時問我們班的同學誰丟了200元錢，卻沒有人說話，下課了的時候，高老師數(shù)了一下自己的錢，也沒有丟，結(jié)果，在下午的時候小月和高老師說了經(jīng)過，高老師就把錢還給了小月。
高老師在我的心中是拾金不昧的，因為她可以為同學們著想。我心目中的好老師是高老師，我為我有這樣的好老師而感到無比的自豪，高興。
身邊的美為話題篇六
愛是什么？簡單的一個字包含了很多意義。我對祖國的愛，我對爺爺奶奶的愛，我對外公外婆的愛，我對父母的愛，每一種愛都有它特定的意義和不同的表達方式。
愛就在身邊例如有一次，我放學回家，感到渾身無力，作業(yè)也不想做了，就想在床上躺一會，心里說不出的難受，這時電話鈴響了起來，肯定是媽媽來了電話，拿起電話：“媽媽，我不舒服了，你能早點回來嗎？”媽媽說：“你怎么了？是不是頭有點燙，那你先躺著，我馬上趕回來?！蔽覓炝穗娫?，又回到床上躺下了。半小時后，就聽見一陣鑰匙聲，我的救星——媽媽回來了，她快步來到床邊，摸了摸我的額頭：“呀！是蠻燙的，不行，媽媽帶你去看病?！比缓?，媽媽領(lǐng)著我去了醫(yī)院，接著排隊、掛號、檢查、配藥等一系列完成后，到家已經(jīng)是晚上七點了，媽媽馬上給我熬了一鍋粥，而這時我發(fā)現(xiàn)她連一口水也沒有喝過，一直在忙進忙出。
我吃了藥，喝了一碗粥，她還幫我洗了個澡，讓我睡個好覺，我對媽媽說：“你先去吃吧，讓我沒事了?！卑胍估?，當我滿頭大汗地醒來時，只見她還坐在床邊為我織毛衣，“媽媽你干嘛還不睡覺？”我說。媽媽看了看鬧鐘說：“還有半個小時你又得吃藥了，我怕睡過頭了?！甭犃藡寢尩脑挘綍r反應(yīng)慢的我脫口而出：“媽媽，等你生病的時候，我一定也會這樣對你的?！痹疽詾閶寢屄犃藭芨吲d的，想不到我那堅強地媽媽卻哭了，可把我嚇壞了，媽媽擦了擦眼淚對我說：“傻姑娘，這就是母愛啊！
可我還是盼著媽媽能病一次，讓我也能照顧一下她，可是又覺得不妥當，唉！世上哪有孩子盼著自己媽媽生病的呀？我想：應(yīng)該還是從細小的地方關(guān)心媽媽，那才是真正地愛媽媽。
身邊的美為話題篇七
《心靈的陽光》講述了一個失去母親，而父親每天喝酒，總是打罵他的女兒地遭遇，最后終于在老師的幫助下，重新回到父親的身邊，得到父愛，而快樂幸福的成長的故事。
在家庭里，當我們受傷的時候，父母都會因為我們的疼痛而擔憂。當我們高興時，父母都會因為我們臉上每一個微笑而隨之快樂；當我們失敗時，父母都會鼓勵我們繼續(xù)前行，取得成功；當成功之后，父母也會告誡我不要驕傲，要繼續(xù)努力。
在社會中，我也曾看到過一些充滿愛的事。電視上，某個孩子得了白血病等一些惡性疾病，社會都會有很多充滿愛心的人，奉獻出一份力量。在路旁，有時會看到身體上有缺陷的人在乞討，一些有愛心人士都會給他們錢來幫助他們，讓他們知道社會大家庭對他們的關(guān)愛。
在同學間，當我有題不會時，同學都會為我耐心講解；當我哭泣時，同學都會來安慰我；當我忘記帶錢吃飯時；同學會幫助我。同學間的友愛，無處不在。
在師生間，當我要誤入歧途，迷失自己時，老師會給我指明方向，走出歧途，找回自己。我們之間也是互相關(guān)愛，當老師生病時，我們都會去看望老師，有時還會給老師買一些水果，希望老師身體健康。
愛，我們每天都在感受。愛，是快樂的，是幸福的，是有意義的！讓我們一起努力，讓世界充滿更多的愛吧！
身邊的美為話題篇八
青春是什么？“青春：青年時代壯麗的青春”詞典里這樣解釋。是的，十幾歲的我們正值青春，正是意氣風發(fā)的年紀。
賽場上的青春
一年一度的校運會是我們學校的盛會。在這一天，運動員們使出渾身解數(shù)，努力拼搏，勇創(chuàng)佳績。然而在如火如荼的校運會中，最勵志的，最洋溢著青春的，還是發(fā)生在身邊的一件件小事。
當我還在尋找自己班運動員時，比賽的槍聲已經(jīng)響起。寬闊的賽道上時不時閃過一兩個飛速狂奔的身影，可我就是沒有看到我們班運動員那熟悉的面孔。向遠處眺望，發(fā)現(xiàn)他們正在和裁判理論著什么。我飛似的跑了過去。一個個焦急的神情映入我的眼簾，他們滿頭大汗，氣喘如牛，衣服早已被汗水打濕。隱隱約約聽見他們說“第一棒跑錯了位置，導致比賽成績?nèi)∠??！闭斘覟檫@惋惜不已時，只看見他們拿著報紙做的接力棒，在人海散去的操場上盡情狂奔。在他們跑過的跑道上，我好像看到掉落著的青春。
考場上的青春
同學們一年辛勤耕耘，終于到了收獲的季節(jié)?？记?，有些同學正奮筆疾書般記著什么東西，有些同學正慢慢地呷了一口水，還有同學正無所事事，盯著天花板發(fā)呆?！岸６！?，考試開始了。我仔細鋪開試卷，望著試卷上那一道道熟悉的面孔，我會心的笑了。坐在臺上的監(jiān)考老師，帶著厚重的眼睛，左手握著茶壺，目光犀利地掃視著臺下的同學?？荚嚂r充斥一種“沙沙”聲，既像寫字的聲音，又像是青春激情的火花在空中碰撞。
考試將結(jié)束，有些同學放下筆，胸有成竹地仔細復(fù)習，有些同學則絞盡腦汁在想題目。時間如梭一般飛快。像夢似的，“叮?！保荚嚱Y(jié)束。真的是有人歡喜有人愁?。?/p>
青春在你我身邊，在生活身邊。我們要珍惜青春，把握青春！
身邊的美為話題篇九
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實不然，我是經(jīng)過了很長的時間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
從我記事起,我有很多的同學,有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學已經(jīng)疏遠了,但在我讀小學的三年中,我和她一直是好朋友.
她圓圓的臉,小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡,鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花,知道她是誰了嗎 對了,趙一菲.
趙一菲是個十分熱心的小女孩.有一次,我們小組在做值日生,趙一菲是負責掃地和擦黑板的,當她完成任務(wù)后,看見我還在勞動,就小聲對我說:"陳思文,我來幫你擦飲水機吧."還沒等我反應(yīng)過來,她就一把奪過抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來.她擦得可仔細啦,飲水機的上上下下,角角落落,沒有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,她用抹布手指包著伸進窄小的縫隙用力地摳,功夫不負有心人,原來灰頭灰臉的`飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的,我看著這一切心里很是感動.
我愛我的同學―――趙一菲!
我跳級跳到五(2)班已經(jīng)將近一個星期了,我現(xiàn)在就來談?wù)勎业男峦瑢W和老師.
這里的同學大部分都認識我,所以我來的時候,都不約而同地叫出了我的名字.在這里,他們對我很熱情,我沒有一點陌生感.在學習方面,我如果有不懂的地方,還要請他們幫忙呢.
班主任,同時也是語文老師的楊老師,看起來很和藹,臉上經(jīng)常掛著笑容她分析課文分析得很清楚,但是不經(jīng)常提問.我覺得他很有責任心,我下課碰見她,她很關(guān)心地問:"上課聽得懂嗎"雖然我每次都回答聽得懂,可她還是總問我.
數(shù)學老師姓吳,上課的第一天,我就覺得他很幽默.那天上課,他一進來就說:"同學們晚上好!"弄得全班捧腹大笑,他卻裝出一臉無辜的樣子.我立刻喜歡上了這位吳"大師"——"搞笑大師".
英語老師姓廖,同學們都叫她missliao,她上課對我們要求很嚴格.不能亂動或者隨便講話,而且上課不能講中文,大概是要鍛煉我們的英語能力吧.但是我隱約覺得只要我們不違反紀律,英語成績好,她還是會對我們很好的.
總之,我雖然還不是特別習慣老師的教學方法,但我相信,在我的努力和同學,老師的幫助下,我一定會很快適應(yīng)的.
我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學的老師。
記得有一次，徐老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當我不知所措的時候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃??？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對不起，徐老師，我不會?！薄皼]關(guān)系，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧。”徐老師拍了拍我的肩，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了。”我點了點頭說。后來，我和同學合力一起把窗戶抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。
這時，我非常感謝徐老師對我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導我，我就不會順利完成任務(wù)了，也不會學會抹玻璃這個本領(lǐng)了。在這里我要對徐老師說一句：“徐老師，謝謝你?！?/p>
平時，徐老師也十分關(guān)心同學的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了?！蔽衣犃?，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。以后每次寫字，徐老師的話語都時時刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。
我喜歡這樣一個處處關(guān)心同學的語文老師
來到夫子廟小學不僅讓我的孩子成長，也是我的一次心靈成長！
看到自己的孩子一天天的成長，自己很欣慰。誰說家長和家長不可以交心，我倒是認為共同成長，建立良好的關(guān)系，一起進步才是人生最有利的幫助！
在夫小很高興認識幾位熱心的媽媽，很榮幸加入雛鷹小隊和孩子一起做有意義的事情。就來上次的《金陵博愛娃鑒證活動》來說吧，我和孩子都深受教育。如果沒有夫小，如果沒有雛鷹，我就不會擁有那么多美好的回憶。當我們想透徹了一些事情之后, 會發(fā)現(xiàn) 人生中很多風雨過程,也許都是我們必修的課題....就像考試，很難每次都是滿分...而滿分的標準,也得要因人而宜 無法建筑在同一種標準下看待... 這點只能盡量用有趣的角度來感受它的存在了...
身邊的美為話題篇十
在我的身邊有很多老師，比如：數(shù)學老師、英語老師、政治老師、物理老師、史地老師、生物老師等，但有一位老師很好，他就是教我們語文的周老師。下面就讓我說一說周老師好在哪里吧！
周老師在課堂上講課十分認真，如果有學生搗亂的話，她就用嚴厲的話來訓一翻。有的時候呢，我們班一上課就開始亂，別的老師就急得又打又罵。而我們上語文課時，周老師她就不先用嚴厲的話來訓一頓學生，而是用委婉的方式來表達，比如：周老師在講課的時候有同學還在說話，她就會說“某同學，別說話了”，假如不聽“要不你先辦你的事我的事不重要，我的課什么時候講都是講、一節(jié)課講不講都無所謂，反正都這些內(nèi)容”。老師的話既委婉又有道理，同學們就安靜下來，老師就開始講課。老師在課堂上大約講到20多分鐘的時間，然后把剩余的時間交給同學們，需要記得寫寫，需要背的課文背背什么的，不明白的也可以再問問老師。老師曾經(jīng)在她博客上為我門班寫過一篇作文，有一句是這樣的：“我總是以很高興的心情走進教師，卻以很失落的心情走出教師”，這表明我們班的紀律很差，周老師對我們很不滿意。周老師不僅課講得好而且還是一個很有責任心的人，她不希望在講課的時候?qū)W生在下面嘀嘀咕咕的說話，說話老師可以不管，繼續(xù)講下去，可老師為什么管呢，是因為你自己不學習還要影響別的同學。周老師的好主要表現(xiàn)在課堂無論我們怎么氣她，讓她生氣，她都不記仇。周老師曾在一節(jié)課上這樣說過“我和你們生過很多氣，發(fā)過很多火，但是我下課就忘，從不和學生記仇”。周老師從不用看不起你的眼光看待你，而是用一種鼓勵的眼光看待你。
我身邊的好老師就是這位周老師！在她那里我學到了上網(wǎng)不僅能玩游戲還能學到怎么去修改作文，怎樣做一些有意義的事情等等。知道你身邊的好老師一定不少吧！那就寫出來吧，讓我們大家分享分享吧！
身邊的美為話題篇十一
幸福就是一片片樹葉在秋風里飄落，飄向樹的根部，樂在腐化為泥，只為來年春曉。
幸福是四季，感受春的洋溢，夏的炎熱，秋的涼爽河和冬的溫暖。幸福，降臨在這個世界的每一個角落，讓每一個人都擁有它。
幸福，幸福到底是什么？細節(jié)罷了，電影中的情節(jié)，一次又一次的在現(xiàn)實生活中上演著。通過這些細節(jié)，我們一步一步走向幸福。
這一切的一切，都是所謂的幸福，把父母的關(guān)心和朋友的鼓勵，得出一個表達式“關(guān)心+鼓勵=幸?！?。
身邊的美為話題篇十二
我家旁邊有位老大爺，他是一位老師。他可是一個能人，舞箭、書法、彈琵琶都不在話下。我們都親切地叫他一聲：孫大爺。孫大爺還是一位環(huán)保倡議者，自己家周圍保持的干干凈凈。但我們居住的小區(qū)卻是個“垃圾場”，飲料瓶、包裝帶、果殼、紙屑……，每到下雨后，總能看到一條垃圾河，就是沒人管理，小區(qū)的人總是抱怨。
突然，一天早上，“垃圾小區(qū)”不見了，看到的是一條干凈整潔的街道，人們一下聚集在一起，紛紛在議論：怎么回事呢？誰打掃的？人們雖然疑惑，但也沒人深追究。而我卻留意了，每日每夜都在想，決定當一回小偵探。一天清早，天剛剛蒙蒙亮，我就起床了，我伸了個懶腰，走出門口，忽然發(fā)現(xiàn)一個黑影，那個黑影駝著背，拿著掃把，地上不停發(fā)出“刷刷”的聲音，這身影會是誰呢？當他過來時，乍一看，原來是孫大爺。只見他全身都沾滿了灰，頭發(fā)亂得如同花狗剛睡醒的毛，我走上前去，對他說“孫大爺??！以后你干這個得叫上我啊，我?guī)湍鷨h！”他拍了拍自己的衣服，又撓了撓頭，笑而不答。從此我每天都幫著孫大爺干活，這是我們爺倆的小秘密。
當我公開掃小區(qū)的.神秘人就是他時，人人都驚嘆不已，小區(qū)里無論是大人、小孩還是老人。見到他都會說一聲：“孫大爺，您辛苦了！”孫大爺不僅幫大家打掃小區(qū)，而且也是一個喜歡樂于助人的人，我們小區(qū)建公園時，大部分活都是他搶著干的，誰家要是有什么困難？總會見到他的身影，還免費為小區(qū)里的老人剪頭發(fā)呢？他被我們小區(qū)里的人稱為“勞動模范”。
不知是不是受了“孫勞?！钡挠绊懀^(qū)里的人也變得勤快了，不但自己家周圍的街道能主動清掃，還積極幫助別人家呢，瞧！文明之花正在我們小區(qū)發(fā)芽了，相信，不久就會燦爛的開放著。
身邊的美為話題篇十三
一行健美秀麗的文字，洋溢出一種令人陶醉的芳香。作者用他那飽含豐富的情感的文字給我們展現(xiàn)出一幅“世外桃源”般的仙境。一句簡單、明了、深刻的話猶如開啟童話世界的門的鑰匙，猶如一只精靈，引著我飛往美的地方。美——精靈。
美景
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蹦菨M塘的荷花，個個爭奇斗艷；那碧綠的荷葉更是綠得耀眼，似乎要用綠色把池塘填滿。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！蹦嵌沼┚`放的傲骨梅更是美至極點，更給人以震撼，這是多么頑強的生命呀！還有那翠色欲滴的草原，那火一般的楓林……就如同魔術(shù)師的魔術(shù)一般神奇，輕輕一揮，就展開了新的畫卷。再一眨眼，就變了顏色……美——魔法。
美心
一雙粗糙的手掃起了大街的垃圾，一雙有力的手蓋起了城市的大樓……他們是低微的勞動者，但他們的心靈卻是高尚、純潔的。
我讀到過一則故事：一個母親為了救兒子而摔斷了一條腿，遺憾的是她的兒子沒被救起，她因為傷心過度而瘋。有一天，她看到路邊的一個小孩子跌倒，就急忙去扶她。這僅僅是一個小小的動作，卻體現(xiàn)出她藏在內(nèi)心深處的美。
其實當我們不是“事不關(guān)已高高掛起”而是“一方有難，八方援助”時，我們的心靈已得到凈化，已擁有一顆美的心。美——愛心。
美在我身邊，它是讀過的美文，是領(lǐng)略過的美景，是至善至美的心靈。美就在我身邊，只要有一雙美的眼睛我們就能發(fā)現(xiàn)它。美在我身邊，美就是身邊的永恒。
身邊的美為話題篇十四
隨著年齡的增長，我明白的道理、生命的真諦也越來越多。離開父母的懷抱，走進學校，這里就成了我的另一個大家庭，這個家庭里同樣有父母和更多的兄弟姐妹。
在這么多的兄弟姐妹中，難免會發(fā)生各種各樣的爭執(zhí)和矛盾，正是在這些不斷發(fā)生著的事情中，我學會了感動，學會了體諒和珍惜。
因為前一天晚上沒有睡好，第二天捂著眼睛睜不開站在一邊時，同學輕輕一句：“怎么了，要不要緊？”讓我心中升起一股暖意，十分感動。同學因為不小心而傷害到我，我會體諒，不去計較。隨著時間的推移，初二的分班也即將來臨。一想到幾個月后就會有人離開這個大家庭，我難免有些傷感，因此，我學會珍惜，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。在班級中，往往就是身邊的一些小事，總能讓人看出真正的友誼。
原本，我以為友情只不過是互相關(guān)心，互相幫助，有東西大家一起分享。但最近，通過身邊的一些小事，我才明白真正的友誼是心與心的扶持，心與心的關(guān)注，心與心的溝通。
生活是美好的，關(guān)鍵是在于你會不會去關(guān)心身邊的事。
以前看到散文、小說中的主人翁描述自己的生活怎樣的悲慘，自己會跟著難過。但如今想了想，他們的生活真的悲慘到毫無快樂可言嗎？也許不是罷，也許只是他們一味的把自己沉浸在痛苦中，沒有用心體會身邊的事情。而這些事情，往往就是沒有看到的快樂。
或許有人會問，要想發(fā)現(xiàn)每好的感情、事物，就要時時刻刻注意身邊發(fā)生的每一件事情嗎？
其實不是，真正的感受、體會，用的是心，是能夠發(fā)現(xiàn)美好的真心。
那么，就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、注意身邊的事情，讓自己得到更多美好的感情與快樂。
身邊的美為話題篇十五
隨著工業(yè)革命的開始，煤大量被開發(fā)，燃燒，逝去的煤陰魂不散，化作二氧化碳，二氧化碳等氣體潛伏到人類身邊，悄悄地腐蝕著這顆人類賴以生存的星球。
聽父親說，過去家鄉(xiāng)是十分美麗的，村南的田地里種滿了柿子樹，秋天來了，火紅的柿子使得田地上方似乎籠罩著一片無際的火燒云。南邊修邊的水渠中有許許多多的魚，蝦，甚至還有龜。那是空氣十分清新，氺也格外的干凈，清澈。整個村莊猶如世外桃源。
然而美好的環(huán)境只經(jīng)歷了幾十年的演變已經(jīng)變得十分惡劣，那山清水秀已是過眼云煙。由于外村建立的化肥廠將大量的污水排入大渠，當年那渠中肥大的魚，蝦，烏龜，似乎人間蒸發(fā)，只能偶爾見到一些小魚苗的尸體從上游下。清澈的渠水變得混濁，散發(fā)出濃烈的化肥味。過去那鋪天蓋地的柿子樹林也迅速消失了。在我的記憶中，在幾年前村南還剩下六顆老市樹。然而不知何時，這僅存的柿樹也突然不見了，只留下六個不停向人們訴說它們所經(jīng)歷的痛苦的木頭。
而現(xiàn)在，不僅是村外，就連村內(nèi)也有受到了污染。人們將生活垃圾倒入路旁的排水溝內(nèi)，使得到處都充滿了強烈的怪味。村中的垃圾池因無人清理，垃圾堆出垃圾池近十米，成為本村面貌上的一顆顆黑斑。
環(huán)境是人類賴以生存的保證，是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。我們沒人都應(yīng)自覺保證環(huán)境，使我們的環(huán)境更加美麗。
身邊的美為話題篇十六
我身邊有很多很多的榜樣值得我學習，但我今天要寫的是我的媽媽。我的媽媽中等個子，比較瘦，眼睛大大的，雙眼皮，還戴著一副小眼鏡，笑起來的樣子我很喜歡看。
媽媽工作特別認真。她是一名大學老師，經(jīng)常在家里工作。有一次，我快要睡覺了，她還在電腦前寫文章。我問她為什么還不睡覺？她告訴我每天我睡著后，她都在電腦前工作。還有一次，都放寒假了，她晚上還在備課。我想媽媽一定是一位好老師，因為我看到媽媽單位給她發(fā)的榮譽證書。媽媽的這種認真的態(tài)度我做的不夠，我要向她學習。媽媽的知識特別淵博，因為她每天都看書。從小到大，我每天都是聽著媽媽給我讀書的聲音睡著的。有什么的不懂的東西，我問媽媽，她一般都會告訴我，或者告訴我去哪兒找答案。我也要多看書，長大后像媽媽一樣知識淵博。
媽媽還特別勤勞。我們家就三口人，沒有爺爺奶奶幫忙，也沒有請保姆或者小時工，平常放學的時候爸爸接我回家，媽媽就在家做飯。爸爸工作忙的時候，洗衣服、打掃衛(wèi)生等家務(wù)事都是媽媽做。今年春節(jié)后從老家回來，她回家的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，她整整忙了一天，而我卻只想著玩，我做得很不好。
媽媽還很孝順。奶奶與外公外婆都在湖南老家，媽媽經(jīng)常給他們打電話。春節(jié)回家的時候，媽媽給他們買了禮物，還給他們錢花。媽媽對他們說話都特別有禮貌，而我有時候還沖爸爸生氣，這一點我要向她學習。
我媽媽還有很多優(yōu)點值得我學習，她就是我學習的榜樣。
身邊的美為話題篇十七
人生就像是一片美麗的沙灘，有著各種美侖美奐的貝殼，這些貝殼就是生活中的快樂。若不仔細觀察，你是找不到那些小小的快樂的。比如：你養(yǎng)的花朵開放了，你很快樂；你的作文在報刊上發(fā)表了，你很快樂；你幫助同學解決了難題，也會很快樂……我喜歡這些快樂，它們讓平淡無味的生活變得多姿多彩。
我是個想“收集”很多快樂的小女孩，我每天都做著不同的能讓我自己快樂的事情。有一次，我和媽媽坐地鐵去眼鏡城去配眼鏡，我安分地坐在媽媽旁邊，看著車廂里人們的舉動?？?！那個小嬰兒在母親懷里睡得多香啊！我不禁輕輕哼起了舒伯特的搖籃曲。
突然，一陣劇烈的咳嗽聲打破了寧靜，我抬頭一看，是位年過七旬的老爺爺，他拄了根拐杖，臉上深深的皺紋和兩鬢發(fā)白的頭發(fā)顯示出歲月的滄桑。剛剛那熟睡的孩子似乎被吵醒了，哇哇大哭起來，孩子的母親于是就怒斥年邁的爺爺：“你咳什么咳啊，把小孩都吵醒了，真是?！蔽倚睦餅槔先烁械綉崙嵅黄剑翰痪褪强攘藥茁暵铮顺晕骞入s糧，哪有不生病的？再說老人也是無心的，這位阿姨怎么這樣無禮兇悍??！
其實，我們每個人身邊都有很多令自己快樂的事，你的身邊時時刻刻都洋溢著快樂與歡笑。讓我們?nèi)ひ捵蠲利惖摹柏悮ぁ?，收集更多的快樂吧！你的快樂越多，生活就會因快樂變得更精彩。每一個細節(jié)都是一個關(guān)鍵，我們就像一名攝影師，一定要記得拍下身邊的每一種快樂。
身邊的美為話題篇十八
我身邊發(fā)生過許多有意思的事，但有一件事讓我難忘，它發(fā)生在我小妹妹身上。我的小妹妹叫屈小婷，她是我三姨的姑娘，今年6歲，上一年級。她非常愛吃水果糖，但三姨不給她買。
有一次，我同學給了我?guī)最w水果糖，我剛一剝開她流著口水問我要，我看著她可愛的小臉蛋和那渴望的眼神，就說：“小饞貓，給?！彼吲d地拿著兩顆糖蹦蹦跳跳地走到花園里，自言自語的說：“姐姐說過種瓜得瓜，種豆得豆，要是我種糖就會得到好多好多的糖?！闭f著就把糖埋到土里。每天她都忘不了給澆水，松土。她等啊等，一天，兩天……一個月過去了，怎么還不見糖出來呢？她終于等不及了，拿著鋤頭把土翻開，糖已經(jīng)壞了。她就一個人坐到地上哭了起來，哭的很傷心，我和三姨假裝不知道她種糖的事，走過去問為什么哭?。克Y(jié)結(jié)巴巴地說：“姐姐你不是說過種瓜得瓜種豆得豆嗎？我種的糖怎么就壞了呀？”我和三姨都笑了起來。
我對她說：我是說過種瓜得瓜，種豆得豆，但沒說過種糖的糖呀，有些東西可以種，有些就不行。？妹妹聽了傷心地點點頭。我拿出一顆糖剝開喂到她嘴里，她又笑了起來。童年是天真的.，我們也有自己天真美好的童年，我們一定要珍惜。發(fā)生在我身邊有趣的事太多了，但唯有這件事讓我難忘。
身邊的美為話題篇十九
生活看似灰暗，但只要擦亮被灰塵蒙住的雙眼，你就會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊，哪怕只是一片景。
一大片郁郁蔥蔥的爬山虎密密麻麻地貼在對面樓的墻上，似微微起伏的綠色波浪。一片片單薄的葉子在風雨中瑟瑟發(fā)抖，卻又不難看出那種堅持向上的精神。它們就快爬到房頂了??！
這片鮮亮的綠色風景點綴在灰蒙蒙的萬物之中，讓我不禁眼睛一亮。哦，這是一種自然的美，向上的美，堅持的美！即使風再大雨再大，都擊垮不了它們心中堅定的信念：爬上屋頂，向著太陽奮進！
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，只要我們用心去感受這個世界，就會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊！
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