總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。寫作是一種表達(dá)思想的方式,我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。這是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
初中感恩老師篇一
老師既不是我媽,也不是我爸,也不是我哥、我姐……但是我最要感恩的就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛R驗(yàn)槲覐?年級(jí)到-年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)一直都不好,從來(lái)都是80多分,很少得過(guò)90分以上。自從-年級(jí)上學(xué)期,劉老師調(diào)到我們班第一個(gè)月的時(shí)候,我的成績(jī)一直都在上升,期中考試我的語(yǔ)文竟然考了93.5分。回到家,我把成績(jī)單拿給媽媽看,媽媽開心的對(duì)我說(shuō):“考得不錯(cuò)呀!原來(lái)我一直擔(dān)心你的語(yǔ)文成績(jī),現(xiàn)在成績(jī)直線上升,你們劉老師不愧是一位有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師!”
“對(duì)呀!媽媽,我現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文一點(diǎn)也不難了!”我笑著說(shuō)道。從這以后,我的語(yǔ)文成績(jī)和原來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)完全相反了,原來(lái)是考90多分的次數(shù)少,考80多分的次數(shù)多;現(xiàn)在是考90多分次數(shù)多,考80多分的次數(shù)少。希望以后我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
劉老師的皮膚有點(diǎn)黑,臉大大的,眉毛濃濃的,眼睛比平常人的眼睛要小一點(diǎn),戴上一副方形的金框眼鏡后,反而顯得眼睛炯炯有神了;一個(gè)又大又高的鼻子,一個(gè)大大的嘴巴,顯得老師的'嘴唇翻翻噠!
大家說(shuō)說(shuō),我的這位語(yǔ)文老師是不是“很帥呀!”
“是的!科太帥了。”這是同學(xué)們的聲音。
在此,我要感謝老師、感恩老師,要不是您,我的成績(jī)也不可能提高的這么快、這么好!
初中感恩老師篇二
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò),根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的有關(guān)感恩老師的初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)讓它成長(zhǎng),蒼鷹感恩藍(lán)天。因?yàn)樗{(lán)天讓它高翔。高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴N腋卸髟S多人,尤其感恩李老師。
記得我們剛進(jìn)入校園,一切都不熟悉——一個(gè)個(gè)老師,一個(gè)個(gè)同學(xué),一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。我們看見(jiàn)老師,心里忐忑不安,就像羚羊看到獵人,老鼠看到貓,兔子看到老虎。但李老師對(duì)我們這些孩子特別溫柔。你溫和的面容,心平氣和的語(yǔ)氣,使我一生難忘。您在生活中安慰我們,在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中,您把您所有的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。您的愛(ài),像太陽(yáng)一樣溫暖,你的愛(ài)比父愛(ài)慈祥。你的課那么豐富多彩,風(fēng)趣。每一個(gè)章節(jié)都都仿佛在我的'面前打開一扇心靈的窗戶。您在您孩子出生時(shí)您并沒(méi)有在家照看孩子,您還在這里為我們講課。三年級(jí)時(shí),您的頭發(fā)烏黑發(fā)亮(李老師在三年級(jí)才教我們),可現(xiàn)在,您的兩鬢,已有一些白發(fā),頭頂上的頭發(fā)也有一些稀疏。您在教我們的同時(shí),也在引導(dǎo)我們做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),心地善良孩子。一日為師,終生為父,讓我頗受領(lǐng)悟。同學(xué)受傷時(shí),總是您跑來(lái)跑去。同學(xué)打架,您沒(méi)有吵他們,您只是用幽默來(lái)解決。那天,新轉(zhuǎn)來(lái)的李xx(不能寫名字,有傷自尊。)干了壞事,您一怒之下,大喊一聲:你,明天把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái),我要和他好好談?wù)劇2?,憑啥?你誰(shuí)啊?老子就不叫了。您帶著他出去了,我看見(jiàn)您的眼眶像兔子的眼一樣紅。我覺(jué)得,老師叫你家長(zhǎng)來(lái),說(shuō)明老師還沒(méi)有放棄你,只是想讓你學(xué)的更好一些。
初中感恩老師篇三
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?!备卸魇且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界。可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向。
面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)過(guò):“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃?,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
初中感恩老師篇四
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái),而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。?親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。
您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí),敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。?老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無(wú)形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫校划?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂(lè)起來(lái),重回活潑少年,您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。
詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田,您是雨傘,用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。?老師,因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”?在最后,我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐,并提前祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!
初中感恩老師篇五
上學(xué)期的一個(gè)星期五下午,烏云露出猙獰的面孔,布滿整個(gè)天空,淅淅瀝瀝的小雨隨風(fēng)灑落下來(lái),敲打在教室的房檐上,使人心煩意亂。
教室的不遠(yuǎn)處,一位打著傘,弓著腰的影子緩緩向我們班移來(lái),仔細(xì)一看,她走路搖搖晃晃,步履蹣跚,速度和蝸牛差不多一樣慢。終于,她來(lái)到了我班門口,讓我吃驚的是,她居然是我的語(yǔ)文老師,只見(jiàn)她臉色蒼白,沒(méi)有一點(diǎn)精神頭,她平時(shí)矯健的步伐,飛揚(yáng)的神采哪兒去了。我正納悶著,老師開口說(shuō)話了:“我們……咳咳……今天來(lái)講語(yǔ)文……練習(xí)冊(cè),咳咳……”一句話說(shuō)的很費(fèi)力。老師怎么了?她為什么一直咳嗽?她得了什么?。恳贿B串的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。老師幾乎一直在咳嗽,而且一直往教室外面走,她的舉動(dòng)引起了同學(xué)們的種種猜測(cè),同學(xué)們開始不安起來(lái)。為了不影響同學(xué)們的情緒,老師后來(lái)再?zèng)]有出去過(guò),但她拿了好幾張衛(wèi)生紙,時(shí)不時(shí)的向上面吐著什么。就這樣,老師一直堅(jiān)持著,我們又有什么理由再不認(rèn)真聽(tīng)講,放眼望去,就連平日最搗蛋的同學(xué)都在苦思冥想,認(rèn)真記載。我在心里默默的祈禱著:時(shí)間啊,你過(guò)的快一點(diǎn)吧,好讓老師早點(diǎn)回房休息吧!在老師的堅(jiān)持下,在同學(xué)的配合下,本節(jié)課的任務(wù)終于圓滿完成,老師那沒(méi)有血色的臉上露出了滿意的笑容。
放學(xué)了,我想到了周末,老師可以在家休養(yǎng)兩天,應(yīng)該就沒(méi)事了,可事與愿違,星期一語(yǔ)文課上,沒(méi)有出現(xiàn)老師的身影,取而代之的是一張陌生的面孔。他告訴我們,老師住院了,具體什么病他不清楚,只知道她病的不輕。我恍然大悟,老師星期五是在拼盡全力為我們上課,老師若非實(shí)在堅(jiān)持不住了,她是不會(huì)丟下我們的。盡管新老師很負(fù)責(zé)任,但我們一時(shí)半會(huì)接受不了他的教學(xué)方法。一股復(fù)雜的情趣籠罩我們很久—有對(duì)老師無(wú)盡的思念,也有對(duì)老師病情的擔(dān)心,更有對(duì)自己平日的調(diào)皮的懊惱。心中只有一愿,企盼老師早日回到我們身邊。
幾周后,老師出院了,我們以為她要在家休養(yǎng)一段時(shí)日,結(jié)果她早早來(lái)到了學(xué)校,回到了我們身邊,邊輸液,邊上班。一直到現(xiàn)在,我們還和老師生活在一起,但老師明顯比以前消瘦了許多,我知道,這是老師落下的病根所致。
如今,我已經(jīng)快畢業(yè)了,回首這幾年的歷程,是老師教給我知識(shí),授給我道理,讓我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒變得羽翼豐滿,現(xiàn)在就要展翅翱翔,真心的謝謝老師。您是藍(lán)天,我便是白云:您是大海,我便是小魚,您是大樹,我便是小鳥。今后無(wú)論我飛向何處,我都不會(huì)忘記老師的種種教誨,祝愿老師身體健康,事事如意。
初中感恩老師篇六
一個(gè)人從幼兒園開始,念小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)以至研究生,相處過(guò)的老師是很多的,但總會(huì)有給你印象特別深刻、或許會(huì)影響你一生的那么幾個(gè)。我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的黃老師,就是我接觸過(guò)的好老師之一。
那時(shí)我隨父母剛剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷到縣城,說(shuō)的是滿口的鄉(xiāng)音。那鄉(xiāng)音叫做“南江聲”,跟縣城的話音是很不相同的,發(fā)音特尖,帶著一些奇怪的襯字,顯得土里土氣的。進(jìn)小學(xué)念書了,我的心里充滿了興奮。可是,我一張嘴說(shuō)話,小同學(xué)們就笑成了一片。我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理,在同學(xué)面前不敢說(shuō)話,就更甭提在課堂上主動(dòng)回答老師的問(wèn)題了。
有一次,黃老師偏偏提問(wèn)了我,問(wèn)題并不難,我懂得答案。我緩緩地站起來(lái),紅著臉回答。我的話還沒(méi)說(shuō)完,身后已經(jīng)響起嗤嗤哧哧的聲音,我知道是有人在掩嘴偷笑。我手足無(wú)措,將后半截話咽回了喉嚨里。這時(shí),誰(shuí)也沒(méi)想到,平時(shí)那么和藹可親的黃老師,用嚴(yán)厲的目光掃視著大家,板著臉孔說(shuō):“不準(zhǔn)笑!誰(shuí)還笑!”教室里頓時(shí)肅靜下來(lái)。黃老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,聲音很柔和地說(shuō):“很好。繼續(xù)回答?!蔽乙幌伦硬恢獜哪睦飦?lái)的勇氣,將咽回去的話又吐了出來(lái)。老師的鼓勵(lì)從此鞭策了我。
我們先學(xué)的是漢語(yǔ)拼音。我很用功,做學(xué)生誰(shuí)不想有好成績(jī)呢?我在作業(yè)本上寫的每一個(gè)字母,都用鉛筆重復(fù)涂上一兩遍,筆畫特別粗。黃老師講評(píng)作業(yè)時(shí),在班上公開表?yè)P(yáng)了我學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)真,使小同學(xué)們都很羨慕地看著我??墒牵l(fā)回作業(yè)本時(shí)我一看,老師打的分?jǐn)?shù)是“2分”――不及格!淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我匆匆把作業(yè)本塞進(jìn)了書包。
放學(xué)后,黃老師把我單獨(dú)留了下來(lái),說(shuō):“受委屈啦?覺(jué)得我打的分?jǐn)?shù)毫無(wú)道理?”我低著頭沒(méi)吭氣。老師笑了笑,說(shuō):“你看見(jiàn)字帖上哪一個(gè)書法家的筆畫是寫了又涂的?要是有書法家這樣做了,那就不叫書法,叫‘涂改匠’了?!闭f(shuō)得我也忍不住笑了。黃老師這才對(duì)我說(shuō),無(wú)論是寫拼音還是寫字,都要一次寫成,不光是為了書寫的速度,更為了字體的好看;雖然不容易,但只要多練,就能練成一次寫出好字體的工夫來(lái)。黃老師的話說(shuō)到了我心里。
我的個(gè)子矮,坐在第一排。有一次上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的板書錯(cuò)了一個(gè)字,這可讓我給逮住了,我隨即舉手亢奮地發(fā)言說(shuō):“黃老師!‘豐收的希望’的‘望’字你寫錯(cuò)了!”黃老師回身一看,那個(gè)“望”字他寫成了“生”字左上角加兩點(diǎn)。他馬上改寫成“望”字,還連聲道歉說(shuō):“我果然寫錯(cuò)了!同學(xué)們,對(duì)不起!我貪快寫了一個(gè)俗寫的‘望’字,這是不對(duì)的。漢字應(yīng)該規(guī)范,我這樣隨意可要不得!”老師又表?yè)P(yáng)了我,很認(rèn)真地希望以后大家都像我一樣,“一看見(jiàn)我寫錯(cuò)字,就及時(shí)給我指出來(lái)!”那次著實(shí)讓我露了一回臉。
黃老師是我的啟蒙老師。我一直記得他??墒悄敲炊嗄赀^(guò)去了,我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。聽(tīng)說(shuō)他退休之后丟不下教育工作,又在縣城的一間私立水上學(xué)校應(yīng)聘任職。
《新的班主任》。
我從縣城轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)念四年級(jí)的時(shí)候,有一段時(shí)間很不習(xí)慣。在縣城時(shí),同班同學(xué)幾乎青一色都是干部子弟,容易混得來(lái),投合。可是到了這里,除了鎮(zhèn)子上的居民子女,有一半是周邊鄉(xiāng)下的孩子,脾性總好像格格不入的。開學(xué)時(shí)班主任安排給我的同桌叫阿全,一看就知道是個(gè)農(nóng)村崽,總是光著兩只腳板,舊衣服傳來(lái)的那股汗味熏得我受不了。
新的班主任姓許,是個(gè)女教師。她三十來(lái)歲,長(zhǎng)相很和藹,胖胖的矮個(gè)子,一笑兩頰就現(xiàn)出兩個(gè)深深的酒窩。我認(rèn)定她好說(shuō)話。何況她丈夫與我爸爸是同一所中學(xué)的同事,有這么一層關(guān)系在,她肯定能通融的,我想。我與鎮(zhèn)子上的阿肖玩得好極了,于是我在放學(xué)后悄悄地找到許老師,要求她給我調(diào)一調(diào)座位,讓我跟阿肖同桌。許老師說(shuō)話的聲音是很溫柔的,她問(wèn)我理由。我說(shuō),大家脾氣不對(duì),沒(méi)什么話說(shuō);他身上的那股汗味很難聞,叫人掩鼻子也來(lái)不及呢。開頭許老師臉上還掛著笑,可是一聽(tīng)到我說(shuō)“難聞”的字眼,她的臉色就變了,還板起了臉孔說(shuō):“這樣的理由沒(méi)道理。不準(zhǔn)!”我萬(wàn)沒(méi)想到她是如此的鐵血無(wú)情。后來(lái)我看到老師們業(yè)余排練成的節(jié)目公演,許老師在舞臺(tái)上扮演威風(fēng)凜凜、殺伐決斷的“雙槍老太婆”,我才認(rèn)識(shí)她的性格不是沒(méi)來(lái)由的。
看來(lái)我也只能耐著性子與阿全在同一條板凳上坐下去了。不久一個(gè)禮拜六,許老師約好我,明天要外出家訪,需要我這個(gè)班長(zhǎng)跟隨。第二天我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā),離開鎮(zhèn)子,到鄉(xiāng)下去。她不會(huì)蹬自行車,我們只能步行。走了好幾公里的路,爬過(guò)小山包,穿過(guò)窄田埂。烈日當(dāng)空,曬得她的臉紅通通的;她胖,臉上流下的汗?jié)裢噶思珙^的衣服。我們就這樣走進(jìn)了農(nóng)村,走到了全屋村,許老師已經(jīng)氣喘不已。叫我驚訝的是,走出泥墻農(nóng)家來(lái)迎接我們的,就是我的同桌阿全!到這時(shí)我才知道,每天上學(xué)、放學(xué),阿全都要重復(fù)走這上十里地,從學(xué)校到家,往返四次;中午也趕回去,是因?yàn)樗€得剁菜喂豬做家務(wù)――可他上學(xué)不管吹風(fēng)下雨,從來(lái)就沒(méi)遲到過(guò)!他渾身的汗味,就是這樣弄出來(lái)的……我再也說(shuō)不出話來(lái)。
后來(lái)我和阿全成了很要好的朋友。學(xué)習(xí)上我們互相幫助就不說(shuō)了,他不時(shí)會(huì)給我塞幾條我愛(ài)吃的紅薯;他家果樹上的石榴、楊桃成熟了,還拉我到村里上樹去摘。
許老師平時(shí)很忙碌,很辛勞。對(duì)了,她的名字叫“勞”。這當(dāng)然是巧合,但這個(gè)名字真的很適合她。
《知己老師》。
俗話說(shuō):“人生難得一知己?!崩蠋煶蔀閷W(xué)生的知己,那就更難得了。
老師就是老師,怎么能稱做“知己”?老師真的也可以成為學(xué)生的知己么?我說(shuō):可以的;我有幸就遇到了這么一個(gè)。
他是我念小學(xué)高年級(jí)的班主任、語(yǔ)文老師――覃老師。他是一個(gè)年輕教師,年紀(jì)比我們學(xué)生大不了幾歲,班里有的學(xué)生個(gè)頭比他還高呢!他果然就跟學(xué)生們差不多,混在我們中間打球,找誰(shuí)談話的時(shí)候還攀著人家的肩膀。他還是學(xué)校乒乓球隊(duì)的教練,我就是他的隊(duì)員,經(jīng)?;煸谝黄稹@蠈?shí)說(shuō),下了課我們就沒(méi)怎么把他當(dāng)老師。
但是,上課的時(shí)候覃老師是很正兒八經(jīng)的,嚴(yán)肅得我認(rèn)為他有些過(guò)分,簡(jiǎn)直忘光了我們一起在球場(chǎng)廝混的情分。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái),他嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅,教課卻很生動(dòng)活潑,說(shuō)話也挺風(fēng)趣的,冷不丁會(huì)引起哄堂大笑。你絕想不到他有那么多的故事,講課時(shí)旁征博引,忽然信手拈來(lái)一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的小典故,就把你的注意力拴緊在課堂里了。
原來(lái),覃老師很喜歡文學(xué),古今中外不少名著被他收藏在他的肚子里。這很對(duì)我的勁兒。我被同學(xué)們?nèi)⌒椤皶x”,每天走路上學(xué)手里總是捧著一本小說(shuō),邊走邊看;有時(shí)上課時(shí)我忍不住拿出小說(shuō)來(lái)偷看,就被覃老師“沒(méi)收”過(guò)好幾回。他“沒(méi)收”全是假的,回頭把我單獨(dú)找去,自然要批評(píng)批評(píng),然后把小說(shuō)還給我。往下就歸正題了:他說(shuō)他最近讀了一本什么什么書,問(wèn)我讀過(guò)沒(méi)有――自然往往是我沒(méi)讀過(guò)的;這時(shí)他的勁頭就來(lái)了,興致勃勃地給我講述那本書的精彩內(nèi)容,分析作家精妙的寫作手法,還結(jié)合我平時(shí)的作文褒貶一番。聽(tīng)得我流耳油。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)壯起膽子反駁他的觀點(diǎn)。覃老師也不會(huì)惱,還笑嘻嘻地聽(tīng)我亂侃。這樣討論文學(xué)作品的時(shí)候越來(lái)越多,后來(lái)我竟成了覃老師家中的???。
我們每周要寫一篇作文,久而久之,我的作文水平大有長(zhǎng)進(jìn)。覃老師一發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫得較好的文章,就會(huì)把它張貼在教室后面的學(xué)習(xí)園地,上面用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)地寫滿了眉批、旁批、總批;還拿來(lái)在班上講評(píng),條分縷析作文的優(yōu)缺點(diǎn)――獲得如此優(yōu)遇的,很多回就有我的作文。日后我喜歡寫東西,興趣可以說(shuō)就是從這里開始的。
高年級(jí)兩年的生活,覃老師就這樣成了我的知己。
《曹老師》。
我是曹老師的學(xué)生,卻也曾經(jīng)與她共事――也就是說(shuō),在同一所小學(xué)里當(dāng)教師。
我初中畢業(yè)后作為知青插隊(duì),后來(lái)抽工去修鐵路,次年回到鎮(zhèn)子上。那年夏天,鎮(zhèn)委會(huì)安排我當(dāng)了一個(gè)“孩子王”。我當(dāng)?shù)氖敲褶k教師,當(dāng)時(shí)人們戲稱為“爛辦教師”。若是還有別的營(yíng)生道路可走,我絕不會(huì)走上講臺(tái)。
講臺(tái)?講什么臺(tái)?那不是講臺(tái),分明就是雜貨店里的柜臺(tái),孩子們進(jìn)不進(jìn)你的店,要不要買你的東西,那得看他是不是有興趣。隨便曠課的現(xiàn)象是常有的,連請(qǐng)假條也不寫,想必他覺(jué)得你的'“店子”開的不是時(shí)候,擺的不是地方,你賣的“東西”他懶得瞄上一眼;又沒(méi)有賒你的賬,憑什么要給你打“欠條”?上課的鈴聲響了,孩子們才慌慌張張或者慢慢吞吞地回到教室,你在“柜臺(tái)”上吆喝你的,他在底下玩他的,斗蟋蟀,折紙飛機(jī),甚至逗他抓來(lái)的小鳥兒,小鳥撲騰翅膀飛了,他追出“店子”去也不必征求你的意見(jiàn)。小鎮(zhèn)上的孩子本來(lái)生性就野,你這個(gè)“賣貨的”礙不了他什么事。
我苦悶著。我發(fā)狠要跟“柜臺(tái)”說(shuō)再見(jiàn)。這時(shí),學(xué)校里有一個(gè)班,這個(gè)班異乎尋常的狀況蕩滌了我眼中的陰霾。叫我不敢相信,在那樣混亂的“市場(chǎng)”中,居然有這么一個(gè)生意很不賴的“店子”,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)高聲吆喝,“柜臺(tái)”卻吸引著孩子們熱烈集結(jié)而又秩序井然,令人懷疑“柜臺(tái)”里必然賣著孩子們最喜歡的什么新奇寶貝。
在這個(gè)“店子”里“站柜臺(tái)”的就是曹老師。
我不由得想起了我在這所小學(xué)念書那會(huì)兒,曹老師幾乎年年都獲評(píng)為先進(jìn)教師;每年秋季新生入學(xué)的時(shí)候,那些家長(zhǎng)們無(wú)論是當(dāng)官的還是打鐵的,無(wú)論是闖前門的還是走后門的,想盡辦法也要把自己的孩子往曹老師的班里塞;學(xué)校的教師們利用業(yè)余時(shí)間編排了一臺(tái)多幕歌劇《江姐》,面對(duì)社會(huì)公演,曹老師在劇里扮演江竹筠,當(dāng)她捧著那面鮮紅的旗子,動(dòng)情地唱道“含著熱淚繡紅旗”的時(shí)候,全場(chǎng)一片肅靜,惟看到淚眼在閃光,惟聽(tīng)到抽鼻子的啜泣聲……對(duì)了,那年曹老師35歲,身材高挑,長(zhǎng)得五官端秀,剪著短發(fā),假如你想知道曹老師的相貌,你不必認(rèn)識(shí)她,你只要見(jiàn)過(guò)舞臺(tái)上的江姐就行。
與曹老師比較起來(lái),我的遭遇算得了什么?在我的心目中,她是我最好的老師。往后的事我不必多說(shuō),我留在了小學(xué)里,模仿她,我逐漸把孩子們也吸引到了我的“柜臺(tái)”。
《我的大學(xué)英語(yǔ)老師》。
我在民辦教師的崗位上,迎來(lái)了高考制度的恢復(fù),考上了大學(xué)。
由于“文革”**的原因,我只念過(guò)初中一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)。荒廢多年之后,原來(lái)學(xué)的那幾個(gè)abc幾乎全忘光了。忽然考上大學(xué)后,學(xué)的是厚厚一本的《大學(xué)英語(yǔ)》,我抓了瞎。
教我們英語(yǔ)課的是一位女教師,姓梁,形象端莊,聲音柔和,說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)有如行云流水,可是對(duì)于我來(lái)說(shuō),與鴨子聽(tīng)雷沒(méi)什么區(qū)別。每一節(jié)課她都要點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生。看到別的同學(xué)能用流利的英語(yǔ)回答問(wèn)題,我卻連單詞也認(rèn)不得幾個(gè),心里不由得發(fā)慌。我最害怕老師提問(wèn)我。誰(shuí)知哪壺不開提哪壺,老師偏偏就點(diǎn)了我的名字。我在座位站起身來(lái),臉漲得通紅,只會(huì)說(shuō)三個(gè)字:“矮冬孬(我不懂)?!比堑猛瑢W(xué)們嗤嗤哧哧笑。老師卻很溫和地朝我笑笑,示意我坐下。課后她很親切地問(wèn)我,了解我的英文水平。我紅著臉只能實(shí)話實(shí)說(shuō)。后來(lái)我才知道,由于十年的蹉跎,同學(xué)們的英語(yǔ)水平參差不齊,班上英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的人并不只是我一個(gè)。
我沒(méi)想到,恐怕同學(xué)們也不會(huì)想到,自那以后,老師竟然換了一種教學(xué)方法,先從音標(biāo)教起,還很詳細(xì)地講述了怎樣發(fā)音、拼音的方法――這其實(shí)就是初中該學(xué)的知識(shí)。我想,老師既要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),又要兼顧基礎(chǔ)差的同學(xué),也真難為她。
老師教得很細(xì)心,也很耐心。我很快就學(xué)會(huì)了音標(biāo),每天用比較多的時(shí)間拼命認(rèn)單詞,死啃那本英語(yǔ)書。過(guò)了一段時(shí)間,老師開始講課的時(shí)候,讓好些同學(xué)分別念課文,其中也有我。我雖然慌亂,卻還算念得比較順暢。又出乎我的意料,老師微笑著,竟然說(shuō)我的發(fā)音是最準(zhǔn)確的兩個(gè)同學(xué)之一!她的表?yè)P(yáng)就成了我的動(dòng)力,后來(lái)我的英語(yǔ)水平迅速提高,期末考試的成績(jī)考了個(gè)“良”。
事情已經(jīng)過(guò)去很多年了,我還清楚地記得這位英語(yǔ)老師的音容笑貌。我們畢業(yè)后,聽(tīng)說(shuō)她與丈夫一起出國(guó),在中國(guó)駐美大使館工作。
初中感恩老師篇七
鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝天空,是因?yàn)樘炜兆屗鞓?lè)地飛翔;孩子感謝母親,是因?yàn)槟赣H生育、養(yǎng)育他;我感謝我的老師,是因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中,老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我左右。
別怕即使你回答錯(cuò)誤老師也不會(huì)怪你?!蹦菧厝岬腵目光似乎給我增加了一倍的勇氣我立刻舉起了手。從此每當(dāng)?shù)侥恼n時(shí)我總會(huì)在您提問(wèn)的第一剎那高高地把手舉起。
在您和我們xx班大家庭度過(guò)的x年中,您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在了我的腦海中。
初中感恩老師篇八
老師是辛勤的園丁,而我們就是一株株幼苗,等待著老師辛勤的哺育,才能長(zhǎng)大成才。從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有x位,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)的語(yǔ)文的x老師。x老師長(zhǎng)得很漂亮,個(gè)子不是很高,她的'瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,她比較胖,她對(duì)我們很親切,每天都帶著笑臉來(lái)上課。
x老師不僅很關(guān)心同學(xué)們的思想品德成長(zhǎng),她的課上得很好,上課很有耐心,我不會(huì)寫字,她手把手地教我一筆一畫寫字,她從一個(gè)一個(gè)拼音開始教我認(rèn)字;每一堂課,x老師還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。她鼓勵(lì)大家說(shuō):“敢于回答問(wèn)題,都是最棒的?!蹦奈煌瑢W(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌。x老師的這種賞識(shí)教育,給我們樹立了很多自信心。聽(tīng)x老師上課是一種享受,我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)都在靜靜地沐著園丁的澆灌。
初中感恩老師篇九
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的`少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
初中感恩老師篇十
感謝親愛(ài)的老師,是您把知識(shí)傳授給了我們,讓我們懂得了很多知識(shí)。
親愛(ài)的老師您就是公園里的園丁,我們是公園里的花朵。我們?nèi)~子枯黃時(shí),您會(huì)立即用剪子把它剪掉;我們的花長(zhǎng)歪了,您就會(huì)用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽,教我們?nèi)绾紊?,如何面?duì)未來(lái)。
感謝老師,您就像我們生命中的'一把鑰匙,開起了我們生命中的一扇門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的翱翔,您就像那太陽(yáng),我們就像小草,您用您的陽(yáng)光照耀著我們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
初中感恩老師篇十一
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼,長(zhǎng)大了,在這漫長(zhǎng)而又酸辛的14年里,除了父母,還有誰(shuí)為我們付出的太多太多?不錯(cuò),是辛勤的園丁們!
14年,多少個(gè)日日夜夜,多少本寫滿紅色批注的作業(yè)本,多少?gòu)埓蛑t色分?jǐn)?shù)的考題試卷,都是老師們辛勤耕耘的果實(shí)?;蛟S你只須花上20分鐘的時(shí)間去寫完作業(yè),但是,老師們要花5倍的時(shí)間去批改。多少個(gè)夜晚,也許你已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我們的老師還在通宵達(dá)旦地批改作業(yè)。
師恩似深海,教師節(jié)到了,千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不出我發(fā)自內(nèi)心的感激,我想送上一份最還的禮物來(lái)表達(dá)我的感激。我想老師們不想要最貴重的禮物,只想要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī),這是對(duì)老師為我們付出這么多最好的報(bào)答!
上個(gè)星期四,由于自己的粗心大意,我把錢包弄丟了,里面有幾百元錢。發(fā)現(xiàn)錢丟之后,我非常著急。幾番尋找,依然沒(méi)有著落。就在我手足無(wú)措、傷心欲絕的時(shí)候,好消息傳來(lái)了。我的錢包被我們的劉老師撿到了。她把錢包歸還了我。她告訴我以后要妥善保管自己的財(cái)物,不要那么粗心大意。聽(tīng)了老師的話,我非常感動(dòng)。
我非常感謝您,我們的劉老師。你履行著二中教師那美麗而堅(jiān)定的誓言,您教會(huì)我們做人的道理,為我們樹立了榜樣,更用您的實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們要有拾金不昧的精神。
千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,只能在這里說(shuō)一聲:“謝謝您,老師。”
初中感恩老師篇十二
親愛(ài)的老師:
您好!您的愛(ài)就像春天般的溫暖,您的笑容總是那么慈祥。而每當(dāng)我們犯了錯(cuò),您總是那么嚴(yán)厲,用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)教導(dǎo)我們。
回想當(dāng)初,您把我們從家長(zhǎng)手中接過(guò)來(lái)的時(shí)候,我們是那么淘氣,是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)鬧的小辣椒。在您的諄諄教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了拼音、寫字、作文,學(xué)會(huì)怎樣做人。您對(duì)我們是那么關(guān)心,您說(shuō)的話我已不記得了,但是,您皺緊了眉頭苦口婆心地教育我們,臉上的表情十分嚴(yán)肅會(huì)告訴我們,我們又不聽(tīng)話了,男孩子又調(diào)皮了,我們會(huì)立即改正缺點(diǎn)。這是您臉上會(huì)滿意地笑了!
在您的辛勤栽培教育下,我們長(zhǎng)大了。如今我們已是三年級(jí)的小學(xué)生了,漸漸地我們懂得了,明理了,您的臉上也常常會(huì)露出開心的笑容??粗Γ覀円材母α?。從那以后,我們?cè)僖膊粶喩硎悄嗟呐栏吲赖土?。我們已?jīng)開始慢慢的發(fā)奮學(xué)習(xí)了,知識(shí)也慢慢變得豐富起來(lái)了。我們?cè)僖膊惶詺饬?,再也不頑皮了,再也不因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾,而到您那兒去瞎告狀。看著我們一天天長(zhǎng)大懂事,您心里也舒暢多了。為了我們你就像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)您額頭上的皺紋增多了,心里那種歉意之情油然而生。
老師謝謝您!您辛苦了!感謝您對(duì)我們無(wú)私地奉獻(xiàn),我們衷心地祝福您天天開心,永遠(yuǎn)年輕漂亮,桃李滿天下!
此致
敬禮
初中感恩老師篇十三
金秋九月,我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。在此我代表所有同學(xué)向尊敬的各位老師到一聲:老師——您好!您辛苦了,請(qǐng)接受同學(xué)們的崇敬敬禮!
教師是人類靈魂的工程師,是傳播知識(shí)和文明的使者。尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng),社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤奮學(xué)習(xí),勇于探索,迎接著時(shí)代提出的挑戰(zhàn)。他們不但教給我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。為了我們的健康成長(zhǎng),他們漚心瀝血、廢寢忘食的工作。我們的老師以自己的人格和道德力量,通過(guò)言傳身教影響和感染著我們。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。同學(xué)們,讓我們學(xué)習(xí)老師,尊敬老師,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),用我們的進(jìn)步去編織世界上最美最絢麗的花環(huán),獻(xiàn)給我們的老師吧!祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!
初中感恩老師篇十四
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”
每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人心弦的音樂(lè),我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了,我們都非常喜歡上她的課。因?yàn)橹x老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級(jí)的的時(shí)候,因?yàn)榇蠹叶际菑挠變簣@剛剛畢業(yè)。就進(jìn)入小學(xué)時(shí)代,大家都不適宜小學(xué)這樣正規(guī)學(xué)習(xí)生活。不是上課說(shuō)話,就是下座位,還有些同學(xué)在那里搶書本,甚至有些同學(xué)上課的時(shí)候要去上廁所,真是把我們的謝老師搞的暈頭轉(zhuǎn)向。
每次經(jīng)過(guò)老師窗前里面燈火依舊,通過(guò)那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,依稀可見(jiàn)到伏案的身影。這讓我想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光耀我心房,??!每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”
老師,講臺(tái)就是您的舞臺(tái),粉筆便是指揮棒。您帶著我們,向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼,坎坎坷坷,都是您陪著我們走過(guò)。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水,絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂,條條皺紋都承載著一個(gè)故事。
昔日,老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后,一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!我只想掬一滴清水,您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花,您卻給了我整個(gè)花園?!暗嗡鳎咳鄨?bào)。”老師對(duì)我的愛(ài),我無(wú)以為報(bào)。
老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著您多少心血和汗水?。?/p>
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛(ài),感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?,生命的力量。我只能再說(shuō)這一句;感謝您!老師,將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。
初中感恩老師篇十五
我非常感謝教過(guò)我的所有老師,其中我最感謝的就是我的班主任——張老師。
記得有一段時(shí)間,身為一班之長(zhǎng)的我,在課堂上總是開小差。老師一直就非常信任我,班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦,所以剛開始老師并沒(méi)有批評(píng)我,只是決定再觀察我?guī)滋?。可在那幾天里,我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師終于忍無(wú)可忍了,在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí),我心里充滿了不服與委屈,“為什么會(huì)是我!”但是,老師說(shuō)的話,我也不能不聽(tīng),只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。
社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件,你不好好學(xué)習(xí)將來(lái)在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的,并且所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的人將會(huì)非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣,并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),這樣才是你對(duì)老師,對(duì)爸爸媽媽,對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。”等等,說(shuō)了好多好多,最后老師對(duì)我說(shuō):“回去吧,好好想想你所做的一切,是對(duì)是錯(cuò)?!?/p>
我獨(dú)自默默地走在回家的路上,仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切,爸爸媽媽的辛苦,老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間,我想通了,我錯(cuò)了,深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們。如果沒(méi)有老師,我們就像小樹沒(méi)有了太陽(yáng),就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高;小魚離開了水面,就不能生存。如果沒(méi)有老師,我們就不會(huì)快速的掌握知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí),才能夠成為社會(huì)有用的人才;只有好好學(xué)習(xí),才是對(duì)老師的尊重,才是給老師最好的禮物,才是對(duì)社會(huì),對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)。
學(xué)校里的所有老師,就像是我們另一個(gè)媽媽一樣,天天與我們?cè)谝黄穑阒覀円黄饘W(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。所以在這里,我想對(duì)老師說(shuō):“您們辛苦了!”我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才,來(lái)報(bào)答所有教過(guò)我的老師們。
初中感恩老師篇十六
我一生中要感恩的人很多,除感恩父母外就是老師了。老師,多么神圣而親切的字眼,讓我深情地從心底喊出――謝謝您,敬愛(ài)的老師!
記得在我上小學(xué)時(shí),由于父親長(zhǎng)年在外面上班,很少能幫上母親干家里的活,哥哥姐姐上初中就跟父親鎮(zhèn)上上學(xué)去了,在家只有我?guī)湍赣H干活了。所以,放學(xué)回到家根本就沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí),到了學(xué)校上課時(shí)我很珍惜那每節(jié)四十分鐘的老師講課,全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,老師的每一句每一個(gè)字,哪怕是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我也覺(jué)得是那么動(dòng)聽(tīng)誘人。我想把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)大腦,不惜丟掉絲毫。特別讓我難忘的是我的語(yǔ)文老師,當(dāng)他在黑板上寫的每一個(gè)詞和字宣教幾遍后,就把教棒交給我讓我繼續(xù)教。我充當(dāng)助教十分自豪。也正是他這樣施教方式讓我更加愛(ài)上了學(xué)習(xí),激發(fā)了我求知的欲望,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣,使我愛(ài)上知識(shí),從此,我努力學(xué)習(xí),在班里成績(jī)名列前茅。
等到上初中時(shí),學(xué)校離我家有七八華里路程,每天早上天還麻麻亮就出發(fā),每天往返兩次,行程足足三十華里,天天如此,日日一般,披星戴月,風(fēng)雨無(wú)阻。我在短短的兩年時(shí)間被派去到鎮(zhèn)上學(xué)跳舞前后兩次長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月,回來(lái)再給同學(xué)們一一教會(huì)。我的文化課無(wú)疑拉了好多,想要趕上很難。
時(shí)光匆匆,歲月飛逝,轉(zhuǎn)眼兩年時(shí)間很快就過(guò)去了,我期盼離開鄉(xiāng)村學(xué)校,去跟父親到鎮(zhèn)上讀書,我以總分86分的成績(jī)考上了高中,去鎮(zhèn)上讀書。
去鎮(zhèn)上意味著離開母親,離開鄉(xiāng)村,離開煤油燈,去開始全新的生活。我被分到所謂的快班。教室寬敞而明亮,同學(xué)們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)氛圍真好,我感到沉重的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。正在我迷茫時(shí),是我的語(yǔ)文老師精彩的'授課讓我感動(dòng),他是一個(gè)認(rèn)真敬業(yè)水平相當(dāng)高的好老師,記得有一次,縣教育局來(lái)學(xué)校聽(tīng)課,我事先根本不知道。教室里坐滿同學(xué),最后面坐了長(zhǎng)長(zhǎng)一排聽(tīng)課的老師和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),黑壓壓一片。語(yǔ)文老師開講不到十五分鐘,突然點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題,劃分自然段,并總結(jié)段落大意,我頓時(shí)臉漲得一下子紅到發(fā)根,幾分鐘后我對(duì)答如流,老師認(rèn)可我的回答。我慶幸自己能遇上這樣的好老師,以后無(wú)論是上級(jí)部門聽(tīng)課或?qū)W校老師聽(tīng)課,他總是突然隨意提問(wèn)我,正是有這樣的老師讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí),特別是語(yǔ)文課。
年輪的飄逝或許讓人蒼老,但不變的是一顆感恩的心。時(shí)光的侵蝕不會(huì)磨滅印記。為了學(xué)業(yè),幾經(jīng)周折,連續(xù)三年踏進(jìn)縣中學(xué)大門,在這三年里,我再次幸運(yùn)地遇上世界上最好的語(yǔ)文老師,他個(gè)子不高,瘦瘦的,嚴(yán)肅的面龐上掛了一副黑邊白鏡片的近視眼鏡,顯得文氣十足。走起路如風(fēng)飄過(guò),很快很有力。我很怕他,但更多是崇拜。他總是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厥谡n,利用課余輔導(dǎo),我經(jīng)常請(qǐng)教于他,而他將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授于我。是他,再一次讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課,愛(ài)上了文學(xué)。
初中感恩老師篇十七
是誰(shuí),給我們帶來(lái)了知識(shí);是誰(shuí),給我們帶來(lái)了快樂(lè);是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是您--丁老師。在今天教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,我有好多感恩的話要對(duì)老師說(shuō)。
丁老師,是您循循善誘地教育我,把我從黑暗拉了出來(lái),您把我教育成性格好和品德好的學(xué)生,當(dāng)我懷著慚愧的心情面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教我做人的道理。當(dāng)我考試不理想時(shí),您給我勇氣和希望,將我氣餒的心帶進(jìn)自信,您上語(yǔ)文課的時(shí)候,您就像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自若;又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去;講解,深入淺出,抑揚(yáng)頓挫道來(lái)。
您在生活上對(duì)我更是關(guān)懷備至,記得有一次,我不小心在操場(chǎng)上跑步摔倒了,我用盡全力也站不起來(lái),您剛剛看見(jiàn),馬上走了過(guò)來(lái),把我扶起,當(dāng)時(shí)我感覺(jué)好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái),您看我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血,趕緊把我扶到辦公室里,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說(shuō):“不要哭了,下次要小心一點(diǎn)。”老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,還給媽媽打電話要把我親自送回家。過(guò)了一個(gè)星期,我的腿好了,但是還有點(diǎn)疼疼的,您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“王彥竣腿還疼不疼?”我說(shuō):“不疼了?!逼鋵?shí)還疼,但是我不想老師您再為我操心,所以才講了一個(gè)善意的謊話。
不論我遇到什么,您都會(huì)與我一起面對(duì),老師,在我眼里,您是神奇的,我發(fā)自內(nèi)心感謝您!感恩您,感恩您為我所做的一切!只有擁有一顆真誠(chéng)的心,擁有一顆感恩的心,生活才會(huì)在我們的感恩中變的更加美好,變的更加溫馨!
初中感恩老師篇十八
尊敬的老師:
您好!
老師,我感謝您對(duì)我的培養(yǎng),感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。記得我剛上學(xué)的時(shí)候,是一個(gè)什么都不會(huì)、什么都不懂得孩子。但是,再您的精心培育下,我成了懂事又有禮貌的學(xué)生。
曾記得在我生病時(shí),您是如父母一樣照顧我,在我學(xué)習(xí)有困難時(shí),您不辭辛苦給我耐心講解,在我有錯(cuò)誤時(shí),您細(xì)心的幫我改過(guò),在我有心事時(shí),也總是您的一兩句話,打開我的心扉,化解我心中的郁結(jié),幫我走出陰影。
您這樣辛勤工作,從來(lái)都是不求回報(bào),有多少個(gè)日日夜夜,您在辦公桌前批改作業(yè),我們每一本作業(yè)上的勾勾差差 ,都是您辛勤汗水的結(jié)晶。
有人說(shuō)您是園丁,默默工作,辛勤耕耘,用自己的心血澆灌著我們這一棵棵幼苗;有人說(shuō)您是蠟燭,您是春蠶,但是“蠟炬成灰太傷感”,而“春蠶到死絲方盡”又是一個(gè)凄苦的結(jié)局。
所以我說(shuō):您是一座橋,一座永恒的橋,因?yàn)闃蚱教?、美麗,又能忍辱?fù)重,渡人到彼岸。您是一座堅(jiān)固的橋,在我有困難時(shí),您總會(huì)伸出雙手,給我信心,幫我解決問(wèn)題;您還是一座溝通的橋,讓我了解友誼,知道感恩,知道人世間的真情;您是一座連接外面世界的橋,教我知識(shí),讓我了解大千世界,認(rèn)識(shí)大千世界。
老師,您是太陽(yáng)底下最光輝的人,使您把我和我的同齡人從幼稚、無(wú)知引到成熟,您提升了我的認(rèn)知水平,您用博大的心胸,影響著我的人格,讓我從小做一個(gè)有知識(shí)、懂禮貌、講文明的好孩子。
老師,您辛苦了。真誠(chéng)地說(shuō)一句:謝謝您。
祝老師:身體健康!萬(wàn)事如意!
初中感恩老師篇十九
是您,老師,用知識(shí)的鑰匙打開了我疑惑的大門。是您,老師,您就像旱災(zāi)中的一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著我們這些花草,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。您像夜里的月亮,照耀到的每個(gè)地方都如此潔白,無(wú)私地為我們照明。
您是我們的班主任—謝老師,您分毫不留的把知識(shí)教給我們,還常把自己讀書的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們。下課,我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè),填一些單子或記錄一些同學(xué)上課的表現(xiàn)…下課時(shí),你竟然依舊像陀螺一樣忙。
老師,您對(duì)我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),小曾同學(xué)不愿意進(jìn)教室,黑板上的拼音也是許多疑問(wèn)。如今,小曾同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、知識(shí)廣泛,拼音則更成了他的強(qiáng)項(xiàng),我們不但認(rèn)許多字,也明白了很多道理。我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都是離不開您辛勤的付出與汗水。
一次,上語(yǔ)文課時(shí),謝老師緊皺眉頭地走進(jìn)教室。當(dāng)我們上課時(shí)知道您生病了,都用一種吃驚的眼神望著您,您卻解釋說(shuō):“現(xiàn)在主要是抓好學(xué)習(xí),只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),我的病就會(huì)很快好的?!?/p>
老師,您給我們一雙翅膀,讓我們飛向知識(shí)的天空。老師,您像一根蠟燭,點(diǎn)亮自己照耀我們。老師,您給我們引導(dǎo)一條正確的路,讓我們自己尋找夢(mèng)想與希望。老師,您給了我們一把萬(wàn)能的鑰匙,讓我們打開知識(shí)的大門!
老師,他們無(wú)私的奉獻(xiàn),他們勝似親人。讓我們用行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師吧!
初中感恩老師篇二十
有這樣一首歌:“……感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”是呀,感恩,能讓一個(gè)人久久難忘;感恩,能讓仇恨永遠(yuǎn)消失;感恩,能讓一個(gè)人充滿力量!
有一次,我們?cè)谝淮螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上沒(méi)考好,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,每發(fā)一張卷子,就批評(píng)一次。輪到我了,我害怕地走上了講臺(tái),老師生氣地說(shuō):“怎么,考100分不好,偏要考91分?”說(shuō)著打了我一下。我心想:哼,老師有什么了不起的?卷子發(fā)完了,老師開始輔導(dǎo),那聲音是那么溫柔,我頓時(shí)明白了:老師打我們也是一種愛(ài)!
在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的手,那手是路標(biāo),讓我們?cè)谑袌?jiān)定,在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣大美麗的天空,是老師讓我們看見(jiàn)了波瀾壯闊的大海。老師的教誨涵養(yǎng)了我們腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌、一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗、稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹,當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。
老師,您就像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師,您就像一支蠟燭,一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒自己,照亮別人;老師,您就像我們的父母,一直關(guān)心著我們!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,獻(xiàn)出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)!希望我們的.問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,而我們必須自己做出選擇。
初中感恩老師篇二十一
您好。
最近身體好嗎?時(shí)光猶如流水飛快地流著,轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生?;仡欉^(guò)去六年的一點(diǎn)一滴,仿佛還是昨天的事。然而,給我印象最深的人還是您。
記得六年級(jí)剛看到您,您一臉的嚴(yán)肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸您,我打心眼的喜歡您。您其實(shí)很溫柔、善解人意,對(duì)待學(xué)生公平,不存偏心。不管我當(dāng)時(shí)的成績(jī)?nèi)绾?,您該批評(píng)的時(shí)就批評(píng),該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng),您對(duì)我們這群學(xué)生不離不棄就如我們的母親。
記得下學(xué)期臨近期末考時(shí),我因?yàn)樾∩醯氖鲁煽?jī)下降的厲害。您不斷在課后為我排憂解難,與我談心,叫我不要緊張,以平常心面對(duì)考試。你和我說(shuō)一加一大于二。你說(shuō)一小時(shí)的學(xué)習(xí)加上一小時(shí)的娛樂(lè),出來(lái)的學(xué)習(xí)效果好過(guò)兩小時(shí)的無(wú)間斷學(xué)習(xí),您說(shuō)你知道我身上背負(fù)的巨大壓力,你不斷安慰我,不斷關(guān)心我,那時(shí),我的心范起一陣酸楚,眼眶里的淚水不由自主的一滴滴直落下來(lái)。您叫我不要傷心,不要被困難打倒??晌业臏I水卻越落得洶涌。我那時(shí)說(shuō)不出話來(lái),但我真的很感謝李老師您對(duì)我說(shuō)的每一句話。對(duì)我的安慰、對(duì)我的愛(ài)護(hù)、對(duì)我的照顧,我都能深深的感受到。那時(shí)的我像一個(gè)無(wú)助的孩子找到了依靠。真的感謝您,李老師。感激的心情不知用什么言語(yǔ)才能表達(dá),但對(duì)老師的敬愛(ài)、感恩都是我真真實(shí)實(shí)的心想說(shuō)的。
祝
身體健康,工作順利。
您的學(xué)生,鄒培思。
初中感恩老師篇二十二
我們感恩先烈,因?yàn)橄攘覓侇^顱,灑熱血,換來(lái)了這一切;花朵感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲趟砷L(zhǎng);老鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刂呗?我感恩老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_智慧的大們,伴我在知識(shí)的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我們。
記得有一次,我因測(cè)試得了滿分后,開始目中無(wú)人,作業(yè)開始敷衍了事,上課不注意聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之,一切都有了極大的退步。是您,用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)了我,使我看到了自己的不足,并努力去改正。
記得上次講《可愛(ài)的中國(guó)》這篇課文時(shí),我的腿不停的顫抖,心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時(shí),我鼓足勇氣慢慢站起來(lái),開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問(wèn)題。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說(shuō):‘‘回答的不錯(cuò),如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了,請(qǐng)坐!’’您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。
還有一次,我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體,仍一絲不茍的為我補(bǔ)落下的功課??粗菫鹾诹聋惖念^發(fā)被白沫遮蓋,我心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!您的愛(ài),太陽(yáng)般溫暖,清泉般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比有愛(ài)更純潔。
親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們拿到可口的營(yíng)養(yǎng)早餐,精美的筆袋,得到豐富的知識(shí),感悟到人生哲理時(shí),難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎?“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌,懷感恩之心,感恩大自然,感恩老師,感恩父母吧!
老師,我愛(ài)您!感恩老師,因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系膯⒚鳠?,是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,是偉大的靈魂,是辛勤的園丁……懷感恩之心,做感恩之事!
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明”。自古以來(lái),老師就受到了許許多多有識(shí)之士的贊揚(yáng),成為許許多多人恭敬的對(duì)象。
老師是辛勤的園丁,我們是正在成長(zhǎng)的小苗,園丁們時(shí)常給我們這些年幼無(wú)知的小苗們灌溉、施肥,為我們鏟除邪念,讓我們健康地茁壯成長(zhǎng),成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識(shí)的海洋,老師總是會(huì)替我們打開大門,讓我們自由地去翱游。
是老師,讓我明白了做人的道理;是老師,教會(huì)了我以后生活的方法;是老師,教會(huì)了我許許多多的豐富知識(shí);還是我敬愛(ài)的老師,讓我走上了正確的能讓自己安心的路,不讓我誤入歧途。
每當(dāng)在我失敗時(shí),遇到挫折時(shí),您總是給予我向上的動(dòng)力,不斷地激勵(lì)著我,讓我從摔倒的地方重新站起來(lái)。當(dāng)我取得桂冠時(shí),您總是和我一樣高興,但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,不斷努力,不斷向前。
當(dāng)夜已深時(shí),大家都睡著了,可是我們的老師還在備課,還在為我們批改作業(yè),為我們明天的作業(yè)而設(shè)計(jì)著,為我們明天能上一堂好課而籌劃著;又因?yàn)橥瑢W(xué)之間的糾紛和打鬧,老師徹夜不眠,犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間。
記得有一次春游,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧,一不小心被一塊石頭給絆倒,摔在了地上,腳破皮了,流了許多血,同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室,可是校醫(yī)偏偏不在辦公室,老師看到了,連忙扶我坐在椅子上,從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上,這才止住了血。老師在去郊游的路上,扶著我走,時(shí)不時(shí)地問(wèn)我痛不痛,還找了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪我聊天,吃東西,讓我忘記了疼痛。
感恩老師!感謝老師對(duì)我的照顧!感謝老師對(duì)我的愛(ài)!這種愛(ài),無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),可以說(shuō)是深沉的,是無(wú)私的,我能回報(bào)給老師的只有更加努力學(xué)習(xí),讓老師因?yàn)槲叶湴痢?/p>
今天,我心情澎湃,因?yàn)槲覍阎活w誠(chéng)摯的感恩之心,為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他,高大魁梧,憨厚質(zhì)樸;他,熱情開朗,工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn),奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上,他拍,帶,扣,投,哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中,他就是大家崇拜的“快樂(lè)之神”。
從此,我的目光總是注視著老師:在學(xué)生面前,他的眼睛里從沒(méi)有憂郁,仍是那麼溫和可親;他的話語(yǔ)里從沒(méi)有牢騷,仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作,他從不敷衍了事,仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),一如既往;放學(xué)后、假日里,我總能看到他騎著三輪車,給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨,炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑,無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。
多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦,卻時(shí)刻不忘教書育人的使命。他把愛(ài)留給孩子們,把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂,用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里,我想高聲對(duì)老師說(shuō):“老師,您太累了,我們?yōu)槟奶?老師,您太辛苦了,我們?cè)柑婺謸?dān)!老師,您太偉大了,我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對(duì)天下所有的老師說(shuō):“老師,你們辛苦了!為了我們,你們放棄了一切,舍棄了一切,你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛(ài)!”
謝謝你們,照亮我人生之路的恩師!
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí)。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來(lái),你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?,你們只有付出,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您_老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
感謝您_老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您_老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。
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