美食是一種通過烹飪和食用不同食材來滿足味覺享受和文化交流的活動。寫總結(jié)要注重實踐和反思，通過實踐和反思的結(jié)合，才能寫出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié)。在閱讀過程中遇到困難時，試試以下的閱讀技巧，或許會有幫助。
游戲的記事篇一
然后王老師又說：“有三個規(guī)則：一、每人都能摸到鑰匙；二、有三串鑰匙；三、找智者?！薄昂昧耍覀冮_始吧?！?/p>
第一組是8個人，他們的神情：1、激動；2、高興；3、相當(dāng)智者；4、團(tuán)結(jié)。第二組、第三組也一樣，沒有智者。
后來王老師告訴了我們答案：我們每個人都用手捧著，第一個同學(xué)手一開，第二個同學(xué)接著后在打開，第三個同學(xué)接著后再打開……。速度就會很快了。這就是智者的體現(xiàn)。
游戲的記事篇二
這一次游戲，老師選張亦當(dāng)“老鷹”，王文當(dāng)“母雞”，我和別的同學(xué)當(dāng)“小雞”。張亦一蹦一跳，王文。
用手一擋，張亦就沒辦法了。他想了一個辦法，他往左走一走，王文聰明過人，觀察著張亦步法的'變化，見“老鷹”往左邊跑想從后面進(jìn)攻。王文就假裝跑上去，張亦以為王文中計了，就沖了過去，王文已經(jīng)做好了拐彎的準(zhǔn)備，王文一閃，張亦摔倒了，身上都是泥，又黑又臟。大家快笑到地上了。張亦腳太多泥，速度慢了?！澳鸽u”說：“你太慢了，時間快到了，你現(xiàn)在只要沒抓到我們，我們就勝利了?！薄岸?、叮、?！睍r間到了。張亦輸了，張亦氣得一個頭兩個大，臉漲得猴子屁股一樣紅。我們笑得氣都喘不過來了。
游戲的記事篇三
在我小學(xué)三年級的時候，我是那樣的討厭語文，加上語文的'考試成績，使我愈來愈討厭語文了。有時我甚至都不想上語文課啦！
有一次，哥哥叫我和幾個小伙伴一起到草地上玩。我們在草地上玩了一會，覺得玩的沒意思，都想找些新的花樣來玩?！班?，不如我們玩成語接龍吧！”就在我們找不出什么來玩時，不知是誰喊了一聲。“好啊好?。 贝蠹叶假澩?，只有我一人不想玩，但為了不掃他們的興，我還是同意了。我排在了最后，游戲開始了。（小學(xué)生作文）。
哥哥是第一個，哥哥首先說了一個“笑口常開”，緊接著“開門見山”，“山珍海味”……終于輪到我了，我支支吾吾的接不上來“事……事……事半功倍”好險，終于答上來了。接著又輪到我了，“物……物……”“物美價廉，你怎么這么笨呢？”哥哥說了我一句，我頓時漲紅了臉，但這條“長龍”還是一直接到了底。
事后，哥哥把我找來，說：“妹妹，我看你的語文水平太低了！”“是嗎？我本來就不喜歡語文?！薄懊妹茫銘?yīng)該多讀一些小說，作文以及一些長篇短篇文學(xué)必讀?！备绺绲囊环?，使我豁然開朗。從此，每次上語文課我都十分的聽，聽不懂就去別人，只到弄懂為止。就這樣我漸漸的喜歡語文了，我的語文成績也讓同學(xué)們刮目相看。
哥哥也讓我參加“成語接龍”，“組詞造句”等游戲。這樣使我輕輕松松地從游戲中學(xué)到了很多語文知識。
沒想到一次游戲，哥哥的一番話竟使我改變了對語文的看法，使我的語文知識不斷得到提高。現(xiàn)在讓我參加“成語接龍”，“組詞造句”等游戲，我可以不費(fèi)心思的答上來。我從中也想到：以后的社會，是離不開語文知識的，包括演講是不能離開語文知識的，所以我們要學(xué)習(xí)語文。
游戲的記事篇四
哈哈哈，今天教室里真熱鬧啊!你們知道為什么這么熱鬧嗎?我來告訴你，今天我們班在玩木頭人游戲呢!
游戲開始了，首先，老師選了一個“木頭人”和一個“逗笑人”。老師說：“一二三木頭人?！敝灰姟澳绢^人”就擺出公主的造型。逗笑人先是打響指，但是，對“木頭人”沒有用，逗笑人又是學(xué)公雞叫，又是學(xué)狗叫，把其他同學(xué)逗得笑個不停，可就是對“木頭人”沒有用。最后，逗笑人急了，他趴在地上，伸出長舌頭做出一只狗的樣子，“木頭人”終于忍不住哈哈大笑起來。后來，又有很多人玩了游戲，他們有的輕而易舉地贏了，有的好不容易才贏。
最后，小明獲得了“超級逗笑人”的稱號。我們?nèi)喽籍?dāng)起了“木頭人”讓超級“逗笑人”來逗大家。小明故計重演，可是，我們都知道了他的詭計，都不上當(dāng)，最后他沒轍了。老師就笑了笑說：“看我的!”他說：“游戲結(jié)束了，坐下吧?！贝蠹衣犃硕甲铝?，只剩下我和小紅沒坐下。我們贏了，我真開心呀!
這個游戲真好玩!從這個游戲中，我發(fā)現(xiàn)了老師的智慧。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也要成為一個充滿智慧的人!
游戲的記事篇五
下課了，我和小伙伴在玩“抓人”的游戲。
我們選好了抓我們的人，然后大家像賽車一樣地跑下樓去。我們藏在了垃圾堆旁邊，捂著鼻子看看外面，有沒有來抓的人。如果來了的話，我們就拼命地往外跑，如果抓到了，就和他成為同伙了。我呢，等他們走了以后，我才逃了出去，躲在花叢里。突然，我被發(fā)現(xiàn)了，就拼命地向前跑，在他面前突然停下，筆直地站著，他向我撲來，我身子一彎，趁機(jī)逃走，他撲了個空。他繼續(xù)向我追，我拼命地繞圈子，想把他甩掉，可就是甩不掉，我已經(jīng)筋疲力盡了。我們都停了下來，看著對方哈哈大笑起來。這時，上課鈴聲響了，我走回教室。我發(fā)現(xiàn)我們都?xì)獯跤?，玩得滿頭大汗。今天，我們玩得不亦樂乎，真開心呀!
游戲的記事篇六
星期六早上，我和七色花小隊去外婆家玩。到了外婆家我?guī)⒁闳コ靥吝呩烎~，可到了池塘邊我發(fā)現(xiàn)池塘里的水都干枯了，這下我們玩什么呢?突然我想到了一個好玩的游戲。
我把我的游戲方法告訴了劉毅，話音剛落劉毅就飛快地跑了過去撿起一塊大石頭往干枯的河里砸，啪，大石頭掉進(jìn)了泥巴陷了下去，真好玩。我也來扔一塊，我拿了一塊沉重?zé)o比的石頭往下一扔，啪，石頭又陷了進(jìn)去。我要使出絕招了，“萬箭齊發(fā)”我從空袋里拿出小石頭向上一扔，啪，啪·········小石頭像天上的銀石掉下來一樣，好玩極了!
游戲的記事篇七
老師請兩位同學(xué)上來比賽，一場激烈的比賽開始啦！
第一場兩位選手實力相當(dāng)，各不相讓，兩位選手比得面紅耳赤，最終，還是沒有決出勝負(fù)。第二場開始了，現(xiàn)場的氣氛高漲起來，這次的兩個同學(xué)一個是小柳，另一個是小彥，小柳因為有比小彥大一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢，戰(zhàn)勝了小彥。
比賽又進(jìn)行了好幾場，比賽中，啦啦隊的隊員有的一蹦三尺高，有的都站到椅子上，還有的爬到了桌子上了，甭提有多興奮了。比賽結(jié)束了，不論誰輸誰贏，大家都很開心。
游戲的記事篇八
做游戲是孩子的天性。彈鋼琴的時候，千又總是喜歡和我做游戲。我說：“將曲子彈三遍，我們再做游戲，”彈完琴，我問千又：“彈完三遍了，我們來做什么游戲？”千又：“藏貓貓?！比缓笪椅嬷?眼睛，千又就跑到北間，關(guān)門的聲音很大，接著是千又說：“媽媽，我藏好了。”我心里想：就這么大的聲音，我怎么能找不到你呢？但是我特意不到北間找她，而是左找找，又找找，而且我說：“千 又，你在哪里呀？我找不到你。你真是太會藏了 ?！碑?dāng)我找到她的時候，她就會蹦出來大喊一聲嚇我一跳。我就說：“真是嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
該我藏貓貓了，我把臥室里的一個包支了起來，藏進(jìn)三分之一，但是千又到了臥室了三遍就是找不到我 。她就跑到廚房：“爸爸，你能告訴我媽媽在哪里嗎？”我只好弄出點(diǎn)聲音：“我在臥室里呢！” 千又又到臥室仔細(xì)觀察終于找到了我。她看到我，開心的說：“媽媽，你跑到包里，把包拉上嘛！”“奧，這可不行，這很危險，萬一憋死怎么辦？”
做完這個游戲，千又還喜歡轉(zhuǎn)呼啦圈?！皨寢?，我都會轉(zhuǎn)很多呼啦圈了?，F(xiàn)在我都會轉(zhuǎn)大呼啦圈了?！币驗橐D(zhuǎn)呼啦圈的原因，千又到幼兒園里都不穿裙子。
星期五下午，第一節(jié)是語文課，老師和我們做了個游戲，游戲規(guī)則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個游戲很簡單?！?/p>
老師讓我們自己練習(xí)一下，老師說：“我說坐端正，你們就別練習(xí)了。等一會兒我們就全班比賽?！蔽覀兙毩?xí)完了，老師說：“我們?nèi)嚅_始比賽?！蔽覀兟娇熳鐾炅?，老師讓那些沒有做錯的人到講 臺上比賽，沒做錯的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺，是不是他做錯了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我們兩個人比了兩次，最后王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說，紀(jì)寒琪、紀(jì)一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然后老師就讓王孜涵回到座位上，老師說：“這個游戲是我到上海學(xué)習(xí)的時候 ，一位導(dǎo)游教我的，我應(yīng)該叫奶奶了，因為，他已經(jīng)六十三歲了，他說：”你們做老師的應(yīng)該叫你們的學(xué)生做點(diǎn)游戲?！叭缓笪揖透莻€導(dǎo)游奶奶學(xué)了這個游戲”
這個《手指動起來》游戲真好玩，實在是好玩！
今天，我們學(xué)校的校長說要我們一起規(guī)劃學(xué)生做游戲的場地。校長從上午就帶著幾個老師在教室門前忙碌著。沒做的時候聽校長介紹怎樣怎樣做，聽的是糊里糊涂的，心里想給孩子做游戲本身是 個很簡單的事，聽著怎么這么復(fù)雜啊！原來孩子們在玩的時候都是隨心所欲的。校長所說的是標(biāo)準(zhǔn)的`劃線，還有什么走迷宮，我也搞不明白，反正他們怎么干就跟著怎么干。圖還沒有畫完就有好多孩子迫 不及待的玩了起來，我的兒子高興的作業(yè)也沒心情寫了，就要開始走迷宮呢？想想還真的很有趣，昨天我們學(xué)校的所有老師都一起做了一種小時候都沒有做過的游戲，那就是網(wǎng)魚。大家一聽見網(wǎng)魚都說沒 有做過這個游戲，校長說教我們怎么做，大家就一起玩了起來。老師們的年齡在20歲到50歲之間，就在這樣的年齡斷里卻一起玩起了網(wǎng)魚，而且玩的還非常開心，此時此刻每個人臉上都洋溢著幸福而又 無憂無慮的笑容，手牽著手在操場上跑來跑去，看在心里真的有一種說不出的滋味。
說到做“游戲”這個詞，大家特別熟悉，每個人都做過游戲。我先來說說我和我的好朋友做游戲的情景吧！
哎呀！我忘了介紹我的好朋友了，我的好朋友有許多，她們叫章陳潔宇、潘瑤杰、宋佳妮等等，我和她們的游戲可多了，有拍手游戲、有貓捉老鼠、有丟手絹等，其中我們最喜歡的游戲是丟手 絹。
課余時間到了，章陳潔宇跟我說：“馮玨，我們一起玩丟手絹的游戲吧，”我說好的。我們找來了幾個同學(xué)和我們一起玩，我們開心的來到操場上，然后大家圍成一個圈。首先有宋佳妮先丟手 絹，她慢慢地跑著一圈二圈，我心想，不要丟在我后面，不然被抓到我就要表演節(jié)目的，我心里暗暗的祈禱，等到宋佳妮轉(zhuǎn)到第三圈的時候，我抬頭看到，她暗暗的朝我笑了一下，我一想，不好了，她 一定是丟在我背后了，我轉(zhuǎn)頭一看，一塊鮮艷的紅手絹正靜靜的躺在我的背后，我連忙抓起手絹，快步向宋佳妮追去，我一個跨步把宋佳妮抓住了。“宋佳妮請表演一個節(jié)目”，大家齊聲說，然后宋佳 妮就唱了一首歌，她唱的很好聽，唱完歌我們的游戲還在繼續(xù)。
大家拍著手，說著，唱著，我們的笑聲回蕩在操場四周！
今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個游戲，要四個或五個人才能玩這個游戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然后一蹦一跳地蹦向終點(diǎn)。
我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始游戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然后再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳 ，有的人抬右腳，有的踩住了后面人的的腳，有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。
第二次，我們在比賽前練習(xí)了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是只走了六七米便摔倒了。不過我們也進(jìn)步了。
從今天的體育課中，我體會到了：無論做什么事都要齊心協(xié)力，一滴水在泥土里，很快就會干涸；而融入于大海中，就永遠(yuǎn)不會消失！
游戲的記事篇九
2月3日的下午，我和天天、順順去河邊玩耍。我們玩闖關(guān)的游戲。
第一關(guān)，我們爬桿，第一次我摔了下來，一屁股摔到地上;第二次終于爬了上去。
第二關(guān)，我們踩著小河里的石頭往前走，我在不知道第二塊石頭是否牢固的'情況下，跨了上去，發(fā)現(xiàn)石頭很牢固，不會晃動。
第三關(guān)，我踩在石頭上，摸了一下水管，還在水管上做了一個有趣的動作。
第四關(guān)，我們在小路上發(fā)現(xiàn)有一棵帶刺的樹，所以第四關(guān)是從樹下走過時不能碰到帶刺的樹。幸好，帶刺的樹長得比較高，我就從下面順利通過了。
第五關(guān)，跳上石頭，再跨兩步到地面上。我先跳了一次，很成功，一步就跨到了陸地上。
第六關(guān)，是爬上大柱子，在大柱子的平臺上做一個動作，然后再跳下來。我上去時是先把兩只手撐在上面再跳上去，跳下時，手都沒有碰到陸地呢。
第七關(guān)，是從三層很高的臺階上跳下去。前幾次，我都被最后一階臺階絆倒了，后面我把腳和腿并起來，再跳下去，就成功了。
游戲的記事篇十
今天我們上了一堂十分有趣的習(xí)作課。內(nèi)容就是“張飛穿針”。
為什么說有趣呢?那是因為習(xí)作課中有一個穿針的游戲是媽媽和我一起完成的。在50多雙眼睛的注視下，我不由得緊張了起來。之間媽媽彎著腰，手里一動不動地拿著針，神情也很放松。而我緊張地滿手冒汗，不停發(fā)抖，眼睛也睜得大大的，這可真是“小毛穿針，大眼瞪小眼?！蔽乙话愦┽樢贿吥钸丁叭绻┎贿M(jìn)去，那就丟死人了!”可我越著急，手中的線就像活了似得，我往上，可它偏偏底下頭，我往下，它卻又抬過了針眼。只聽見媽媽低聲對我耳語：“慢慢來，別著急?！庇谑?，我又重捻起線，將線頭在嘴里抿了抿，讓線頭更貼順。有又深深地吸了一口氣，平復(fù)了一下緊張的心情，定了定發(fā)抖的收，一鼓作氣，盯住針眼，哈哈!穿過去。哎呀!就說嘛，沒有我老毛做不到的事情!這是，媽媽也對我豎起了大拇指。
這個小游戲讓我懂得了，凡是不能急于成功，有時細(xì)心一定，做足準(zhǔn)備工作，在加上隊友的信任和默契配合，最終會取得成功。
游戲的記事篇十一
穿越火線，其英文名稱就是crossfire，簡稱cf，是一種流行的槍戰(zhàn)游戲，在剛進(jìn)入cf的時候，系統(tǒng)會給你50000gp，購買角色，以及槍、手榴彈，你在不熟悉游戲的情況下，需要進(jìn)入新手訓(xùn)練營，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，你就可以成為一位真正的“軍人”了，上“戰(zhàn)場”殺敵就是你的職責(zé)。有生化模式、突圍模式、救世主模式、團(tuán)隊模式、幽靈模式、挑戰(zhàn)模式等，游戲結(jié)束后會有不同的經(jīng)驗獎勵和金幣獎勵。（中國作文網(wǎng)）。
游戲的記事篇十二
首先，語文老師讓我們班上的兩名男生上去，一個當(dāng)描述者，另外一個當(dāng)猜詞者，用動作語言來描述，猜對得一分，男女各一組，用來比拼，最后分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋杰一馬當(dāng)先，打破了教室的安靜。開始了，老師把手中寫的成語給描術(shù)者看，是“鴉雀無聲”，甄佳平說：“教育室里沒有一點(diǎn)聲音?！痹捯魟偮洌R瑋杰就答上來了，“鴉雀無聲”！“對”，下面的同學(xué)都很興奮。下一個，“手舞足蹈！”描述者無奈的搖搖頭，然后手和腳都動了起來，賀瑋杰焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈??！”時間一分一分地過去了，最后他們回答三個。第二輪女生了，王羿童和謝天怡舉手上來了，王羿童描述，謝天怡猜詞，她們都很默契，心有靈犀，一共答了六個，女生一共答了六個，第一輪pk，男生暫且以微弱的力量失敗，得了！下面的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，紛紛為女生鼓掌！第二輪女生重新向男生挑戰(zhàn)，成雨惜與一個女孩子考驗了默契，可惜啊，只得了一分，答對了一個。
其實我個人認(rèn)為這一個游戲既是考描述者的表達(dá)能力，同時鍛煉她的口語和動作；又是試猜詞者頭腦里的'詞語多不多，懂得的知識豐不豐富。其實另外也用男女同學(xué)pk激起她們的勇氣，讓每個人都可以大膽地表演。老師真是用心良苦啊！真是一舉二得啊?。ㄖ袊魑木W(wǎng)）。
游戲的記事篇十三
星期四，碧空如洗，萬里無云。體育老師走進(jìn)教室，笑容滿面地說：“這節(jié)課，我們玩?zhèn)€游戲——老鷹捉小雞?！蔽覀冮_心地喊道：“耶！太好了！太好了！”
我們蹦蹦跳跳地來到操場，選定位置，就開始確定角色——“體育老師當(dāng)老鷹，小紅同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞。”
游戲總算開始了，“母雞”還沒來得及做好準(zhǔn)備，“老鷹”就快速跑到了“母雞”的后面，趁機(jī)撲向“小雞”，只聽見一聲慘叫，老鷹已經(jīng)捉住了兩只小雞。這下母雞惱怒了，她先來了一個360度大旋轉(zhuǎn)，伸開雙臂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，仿佛要與她一較高低。
“叮鈴鈴……”下課了，“母雞”用責(zé)任和智慧保護(hù)了我們這些“小雞們”，我們高興得一蹦三尺高。
游戲結(jié)束了，但是我們依然沉浸在歡樂中。
游戲的記事篇十四
參加人數(shù)限定在11~16人范圍內(nèi)。
其中玩家數(shù)在11~14人為3警察3匪徒配置，15~16人為4警察4匪徒配置。
1)警察:找出殺手并帶領(lǐng)平民公決出殺手。
2)殺手:找出警察并在天黑時殺掉。
3)平民:幫助警察公決出殺手。任何時候平民都不得故意幫助殺手。
1)裁判將洗好的12張牌(其中有各3個警察牌和殺手牌及6個平民牌)交大家抽取。自己看自己的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。
2)裁判開始主持游戲，眾人要聽從裁判的口令。
3)裁判說:天黑了，請大家閉眼。
4)等大家都戴好面具后，裁判說:殺手請睜眼。
5)抽到殺手牌的3個殺手輕輕將面具摘下，辨認(rèn)自己的同伴。
6)確認(rèn)完同伴后由任意一位殺手或眾殺手統(tǒng)一意見后示意裁判殺掉某人，如果意見無法完全統(tǒng)一，則由裁判取其中多數(shù)人的意見(不給任何意見者被裁判判視為同意其他人的意見)。注意不要發(fā)出聲音讓別人察覺。
7)裁判在示意確定死亡的人是誰了之后說:殺手請閉眼。
8)(稍后)裁判說:警察請睜眼。
9)抽到警察牌的3個警察以相同的`方式睜開眼睛，相互確認(rèn)自己的同伴。
10)確認(rèn)完同伴后由某一個警察或警察們統(tǒng)一意見后指出一個其認(rèn)為是殺手的人，并由裁判給出相應(yīng)的手勢來告知警察被指認(rèn)人的準(zhǔn)確身份。
11)(指認(rèn)完成后)裁判說:警察請閉眼。
12)(稍后)裁判說:天亮了，請大家睜眼。
13)待大家都睜眼后，裁判宣布這一輪誰被殺，同時，裁判指示被殺者留遺言。
14)被殺者可以指認(rèn)自己認(rèn)為是殺手的人，并陳述理由。遺言畢，被殺者退出本局游戲，不得繼續(xù)參與游戲進(jìn)程。但如果其仍留在包房內(nèi)，則在其他活人閉眼時亦必須閉眼，以防止影響活人正常繼續(xù)游戲。
15)裁判主持由被殺者右手邊第一人開始逐一陳述自己的觀點(diǎn)，發(fā)言必須說“過”以表示發(fā)言結(jié)束。每個人每輪只有一次發(fā)言機(jī)會，且除自己發(fā)言時間以外不得發(fā)表任何意見。
16)發(fā)言完畢，由裁判主持投票。從本輪被殺者右手邊第一個人開始進(jìn)行投票，裁判叫到誰，想投票給他的人可以投票。每個人只有一次投票機(jī)會，也可棄權(quán)不投。
17)投票完畢后，得票最多者視為被公決出局，可留遺言，然后退出本局游戲，此時，本局游戲第一輪結(jié)束。
18)按照上述順序進(jìn)入本局第二輪游戲，同樣由裁判宣布天黑閉眼，然后重復(fù)以上過程。
19)留遺言人數(shù)與警fei人數(shù)相同。即如果是3警3匪配置，則前面3個死人(包括被殺者和被公決者)可留遺言。其后死的人沒有遺言。
20)直到某一種身份者全部出局，本局游戲結(jié)束。此時依照游戲勝負(fù)判定方法由裁判判定本局結(jié)果。
1)殺手一方全部死去，則警察一方獲勝。
2)警察一方全部死去，則殺手一方獲勝。
3)平民全部死去為平局。
4)平民的勝負(fù)與警察相同。即，警察贏則平民為贏;警察輸則平民為輸。
5)在投票過程中，如出現(xiàn)得最多票數(shù)者達(dá)到一人以上，則由平票者進(jìn)行再一輪的發(fā)言，發(fā)言過后再對平票人進(jìn)行投票，得票多的人出局;若再次出現(xiàn)平票，則由平票人以外的其他人逐一發(fā)言，之后投票，得票多的人出局;若仍然平票，則本局將被系統(tǒng)硬性判定為平局。
游戲的記事篇十五
你和春天玩過游戲嗎？跳高、拍皮球、捉迷藏，如果沒玩過，讓我們一起開心地做一次游戲吧！
春天和云朵做游戲。春天拍拍云朵的腦袋，柔柔云朵的臉蛋，云朵那紅彤彤的.臉蛋被春天弄的又黑又臟，云朵傷心的哭了，淚水變成了小雨，小雨淅瀝淅瀝的落了下來，在天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)如同一粒粒亮金金的珍珠。小雨落到了葉子間，葉子一眨眼變成了一位美麗的公主。一些坑洼變成了一個個小水洼，小河像一面面小水鏡，模模糊糊的，同時濺起了一個個小水花，響起了啪啪的響聲，像在歌唱呢！霧氣蒙蒙的玻璃上落著一粒粒水珠，漂亮極了！
驚蟄到了，萬物復(fù)蘇了，春天和雷公公做游戲。春天擂著雷公公，雷公公的門被敲的搖搖晃晃，轟隆的一聲敲響了動物們，狗熊從暖和的洞里爬出來，伸了伸懶腰，出去尋找食物了。小蛇扭了扭身子，從夢中醒來，吐了吐舌頭，活動去了。
春天和小河玩游戲。它叫小魚也來玩。小魚在小河上玩翻筋斗，又玩跳高，最后小魚和小蝦玩捉迷藏，你捉我躲，高興極了！
春天和大地爺爺玩游戲。它給大地爺爺被凍得堅硬的背撓撓。大地爺爺舒服極了！大地頓時變得一片春光，花紅柳綠，白花齊放，讓大地又恢復(fù)了生機(jī)。
春天的游戲多么有趣、快樂?。?/p>
游戲的記事篇十六
今天，語文老師給我們玩了一個游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂響起，同學(xué)們就把花一個接一個地往下傳，音樂結(jié)束，花在哪個同學(xué)手里，哪個剛學(xué)就得說說自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個接一個地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個“幸運(yùn)兒”。
“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎感言了，李丹寧說：“剛開始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂結(jié)束，我就感到絕望?！闭f完，就到了完成任務(wù)單的時間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個“幸運(yùn)兒”了。
音樂再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去?！靶疫\(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。
戴景旭同學(xué)說道：“真沒想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺暴風(fēng)雨已經(jīng)來了但我感覺任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西?！钡蝿?wù)單上卻寫著起級“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個不停。
到了“表演”的時候，戴景旭抬頭挺胸還時刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱為“謎之微笑”。音樂再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒別人了。
后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎感言。
最后一個環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說自己的感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂，還帶給我們不一樣體驗，更重要的是帶給了我們難忘的童年。
游戲的記事篇十七
晚上，我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的銀裝。
多美的小雪花?。∮中?、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了，雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來的“情報”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛怂?。在我得意之時，突然一只雪球從前方向我飛來。說時遲那時快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過，在不遠(yuǎn)處炸開了。我又?jǐn)S出了一個雪球，卻跟小紅投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。
這時，雪下得更大了，雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。
大家亂成了一團(tuán)，一個個都成了雪人，可是沒有一個人在哭，也滑一個人感到冷，人人都像英雄一樣，一個勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖??！殺?。±U槍不殺！??”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個“戰(zhàn)場”充滿了歡樂的叫喊聲。
游戲是什么？這是一個嚴(yán)肅的問題。
也許我們應(yīng)該換一個詞，競技，或許更確切的說，世界。
一個游戲，就是一個世界，最起碼是對世界的模仿。任何游戲，都有固定的規(guī)則，都有一定的角色，都有一定的目的，都有一定的規(guī)則和懲罰。沒有虛擬的游戲，只有人造的世界。
什么又是優(yōu)秀的游戲呢？在我看來，優(yōu)秀的游戲不應(yīng)該是對我們所生活的世界的模仿，游戲不應(yīng)該僅僅為我們提供某種安慰，而應(yīng)該為我們揭示一個全新的世界。我是反對玩網(wǎng)游的，所謂經(jīng)驗值，金幣，經(jīng)驗點(diǎn)一類量化了的東西，是現(xiàn)實世界植入的病毒，污染了一個本該是與眾不同的世界。
一個好的游戲，應(yīng)該給我們看另外一個世界，在這個世界中，正常世界的一切規(guī)則。
都失效了。我們所熟知的權(quán)威都應(yīng)該消失（比如金錢-金幣，資歷-經(jīng)驗值，充值-走后門），或另有其人。世界的目的.不在追求平衡，而給毀滅以機(jī)會，一切的價值都應(yīng)該顛倒和破壞?，F(xiàn)實世界是一個人為的大競技，而我們玩的游戲，盡管也是人為的，但應(yīng)該從這個大競技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。
這樣，游戲就不再單單是一種拙劣的模仿，而在某種程度上成了揭示和啟迪。
有趣的游戲星期六的下午，馮老師帶領(lǐng)我們在操場上做了一個有趣的游戲-----拔河。游戲開始前，馮老師給我們分成兩個小組。并宣布了游戲規(guī)則。大家都十分期待著游戲快一點(diǎn)開始。游戲在馮老師的口令下開始了，我使出了全身的力氣，用力地拔。大家嘴里一齊喊著一、二，一、二，在大家的共同合作下，我們小組很快地獲勝了。我們抱在一起歡呼著。只見，另一小組不服氣地說：“我們要在比一局?！蔽覀冋f：“好吧！'接著我們又開始第二局的比賽。在第二局里我組隊員非常有信心，再贏一局，對方也不示弱，雙方各不相讓，就在這時我身后的王鵬滑倒了，我趕緊上前扶他，結(jié)果我們小組輸了第二局。最后我們兩組平局，大家非?？鞓?。
在歡樂中我們結(jié)束了游戲。這次游戲讓我懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。更讓我體會到游戲帶給我們的快樂。
游戲的記事篇十八
“哈哈哈……”一陣歡笑聲從教室里傳出來，就是同學(xué)們在玩盤根錯節(jié)的游戲。讓我們一起去看看吧！
游戲是這樣的'：我們先圍成一個圈，然后分別記住自己左右兩邊的鞋，然后再打亂位置，按牽手的順序把手牽起來，最后，在不松手的情況下恢復(fù)原來的位置，就算勝利。
同學(xué)們聽了老師說的規(guī)則，都興奮地躍躍欲試！很快，第一輪游戲就開始了。
首先是男生隊上了臺，在老師的指導(dǎo)下，他們馬上就簽好手，手忙腳亂地解了起來。只見王子軒踮起腳尖，從上面往下看，看看從哪里可以解開?？戳艘粫?，他說：“嘿，孟一鳴，你把胳膊稍微抬高一點(diǎn)，讓廖明澤從下面鉆過來?！薄鞍ィ阏姹?，就剩你了，你翻個身就行！”可偏偏有人不聽他指揮，他讓左翻，那人卻往下蹲，搞得男生亂成了一鍋粥，連一個結(jié)也沒解開。
女生就不一樣了，只見她們先是湊在一起討論應(yīng)該怎么做，突然，蘇卿澄站起來，大聲說道：“嘿，我想到應(yīng)該怎么做了?！苯又?，她低下頭，對大家竊竊私語一番后，臉上露出了得意的笑容，然后，大家翻的翻，鉆的鉆，沒大一會，結(jié)就順利地解開了。
這個游戲讓我明白了：只有團(tuán)隊里團(tuán)結(jié)互助事情才能成功。
游戲的記事篇十九
一、突然好想喝酒，特別想，腳受傷了，你都沒有陪我，說的打一會游戲就回來，結(jié)果從下午一直打到現(xiàn)在還沒回來，特別想哭，第一次覺得游戲比我重要，原來你的一會這么久，我等不起。
四、是這樣的，我本來想平安夜一個人窩在床上看電影的，結(jié)果你叫我打游戲，我妝都來不及卸和你一起打到11點(diǎn)。我才意識到原來你比我的儀式感、我的生活規(guī)律還重要，你比任何事都重要。
五、原來游戲比我重要，竟然為了游戲跟我發(fā)火。
六、我恨你，游戲比我重要，原來都一樣，游戲就那么重要嘛，呵呵。
七、原來只是小小游戲樂趣都可以比我重要，今天想肋一整天的話語全都白費(fèi)肋。明明有那么多天沒說話肋，明明那么渴望能和你像之前一樣聊聊，我不重要我知道。
八、原來,在你的世界里,我什么都不是,就連游戲都比我重要，看來我是多余的……。
九、原來游戲比我還重要，以后再也不會主動打電話。無數(shù)次失望！
十、原來游戲比我重要——天天狼人殺。
十二、原來游戲比我重要，我也是醉了，讓最后一點(diǎn)美好的記憶慢慢磨滅吧！
十四、其實我到今天才知道原來我在你心里連一席之地都沒有什么都比我重要游戲朋友那為什么不放棄呢我很累累到已經(jīng)連呼吸的力氣都沒有了你不懂也許你從來就沒懂過這不是時間可以獲取的而是我已經(jīng)開始屏蔽所有關(guān)于你的一切。
十六、原來游戲還是比我重要，原來你還是不懂我介意什么，原來最傷人的東西叫愛。
十八、男孩跟女友分手：對不起，當(dāng)初我追你，是因為魔獸一直沒有更新，現(xiàn)在魔獸已經(jīng)開更新了，我想回去玩，我朋友都滿級了，我還沒玩呢！我現(xiàn)在工資基本都搭你身上了，如果我玩游戲的話，一個月200就夠了。原來我未完成的承諾。女孩問：一個游戲比我還重要？為什么？男孩回答：對不起，為了部落。有點(diǎn)心酸，原來游戲比我重要。沒有生氣只是當(dāng)時有點(diǎn)接受不了，誰讓我想取你。
十九、昨晚…我看見你和她在游戲還是在一起，我的心真的好痛…原來…前幾天吵架的一切，對于你來說根本不算什么！看來…你的游戲比我重要，看來…你游戲里的她比你媳婦我重要！我現(xiàn)在真的不想和你在吵架了！我在意你…但你不能拿我對你的在意這樣傷我！這一切，我現(xiàn)在就當(dāng)作沒看見了！
二十、是我要求太多還是你根本不懂我，我不想去猜也沒心情去想。你寧可玩游戲也不陪我，原來游戲在你心里比我還重要。不想追究誰對誰錯，我只知道在乎一個人要感同身受，你沒做到就不要去強(qiáng)求別人和你一樣?；蛟S我們之間的矛盾是要當(dāng)面講清楚了。
二十一、我一直會問，我重要還是游戲重要？答曰:當(dāng)然你重要，我天天打游戲，但打過你嗎？直到昨晚，為了不影響我睡覺沒有開電腦，我一直以為游戲比我重要，原來在你的世界里我比游戲重要。又曰:當(dāng)然你重要，游戲只是為了打發(fā)時間。剛想竊喜，又來一句你是用來打發(fā)人生。
二十二、此刻我的心是痛的，原來我終究不在你心上。游戲似乎都比我重要的多......
游戲的記事篇二十
今天，作文老師說：“讓我們先玩一個游戲，再寫！”話音剛落，教師里沸騰起來，有的`同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒，還有的嘰嘰喳喳說個不停，老師一聲令下，教室立刻安靜下來。
1。分組pk。2。每組第一個同學(xué)抽紙條，看懂往下傳看到的內(nèi)容，一個傳一個。3。最后一個同學(xué)，大聲說出聽到的內(nèi)容，正確的獲勝，錯誤的失敗。4。傳話時不能讓第三者聽到，否則違規(guī)。
老師給我們兩分鐘讓我們隊想名字和口號。我們隊叫團(tuán)結(jié)隊，口號是：團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，他們隊叫勝利隊，口號是：團(tuán)結(jié)一致，一定勝利。
比賽開始了，我們緊張得心“砰砰”直跳。當(dāng)我前面的同學(xué)傳給我的時候，我生怕聽錯，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要我聽錯了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)都錯了。
當(dāng)最后一個同學(xué)說出的時候，他竟然說：“小豬不可隨便?！敝宦牎板e了，錯了”這幾聲，我心都碎了?？墒亲钣腥さ氖敲恳粋€同學(xué)都說錯了，說得都好搞笑呀。
我現(xiàn)在明白了傾聽很重要。所謂“耳聽為虛，眼見為實”我們不要輕易相信傳言。
游戲的記事篇二十一
今天我們玩尋找文具盒游戲。老師把我們的文具盒都收上來，再重新打亂順序，分給我們，進(jìn)行觀察。
我分到了一個文具筆袋子。四四方方的，長18厘米，寬8厘米。它是用布料做的，軟軟的。一身棕色衣裳，上頁還印著一個游戲卡通人物。這個筆袋有一高一矮兩層，它們的嘴巴分別被兩條小拉鏈封著。
我輕輕地拉開文具袋拉鏈，哇！好多東西，有鉛筆、黑水筆、紅水筆、尺子、橡皮擦……我拿出一支穿著火紅火紅衣裳的紅水筆。這根水筆，筆直細(xì)長，光滑光滑的，頭頂著一個白中帶紅的小帽子。我拿出一把尺子和它比身高。紅筆比尺子要高一些。
再來看這塊金燦燦的小橡皮，它上面刻著粉嘟嘟的“2b”，真有趣！它不大，圓滾滾的，鼓鼓的，像跟誰在生氣似的。我拿起來，聞了下，哇，這橡皮臭哄哄的。全身也臟兮兮的，粘粘的，還帶著主人擦?xí)r留下的橡皮屑。
這時，老師宣布：“老師要挑選一位上來，朗讀自己寫的文章啦，看誰寫得生動具體，臺下的主人就可以站起來把它認(rèn)領(lǐng)回家?！崩蠋熃悬S雪涵起來，她認(rèn)真地，一字一字地大聲朗讀，當(dāng)讀到“它穿著淺藍(lán)色的衣裳，背著個火箭包”時，我一聽，這就是我的，趕緊的，否則這盒子被人誤認(rèn)了，怎么辦？我“突”的一聲站起來：“老師，這個是我的?！?/p>
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們開心地認(rèn)領(lǐng)到了自己的文具盒了。老師便讓我們開始把今天尋找文具盒的過程寫下來。
你們喜歡這個游戲嗎？在家也可以和爸爸媽媽一起玩喲！
游戲的記事篇二十二
作為成人，我玩過不少游戲，而且每一種游戲，始則抗拒，繼則樂不思蜀，忘了今夕是何年。好在我是成人，不至于沉溺而不能自拔，而且從游戲中似乎悟到些什么，也似乎明白了小孩子為什么那么喜歡游戲。
凡是游戲，都有它獨(dú)特的魅力。
有一種游戲，我叫不出名字，似乎可以叫五子棋。玩法非常簡單，在一張棋盤上，有大紅、玫紅、綠、黃、藍(lán)、咖啡六種顏色的棋子，只要五子成一線，棋子就會銷掉，但不斷地有棋子下來，棋盤滿了，游戲結(jié)束。就那么簡單的游戲，我的同事，我的同學(xué)，玩得不亦樂乎，我第一次玩，玩到后半夜。它到底是什么吸引了我們這些成人的興趣?挑戰(zhàn)自己的記錄，只有更好，沒有最好;對失敗的不甘，對成功的期待：這就是它的魅力!
麻將，風(fēng)靡全國，是“國粹”，為什么全國人民都熱愛它?一者，很多人沒有更好的休閑活動，只有玩麻將;二則，有些人貪小利，想在四方桌上賺點(diǎn)錢;三者，也是更為重要的，在麻將桌上，智力不是主要的，有很多運(yùn)氣的成分，大家都有成功的希望，每一張牌都是希望，而且，在相當(dāng)多的時候，離成功也就是一步之遙。對失敗的不甘，對成功的期待：同樣的魅力!
游戲魅力多多，相反，孩子的學(xué)習(xí)呢?
每個學(xué)生，都想學(xué)習(xí)好，都希望通過自己的努力，取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，因為每個人都有成功欲望，都渴望取得成功。好多人，也努力過一段時間，但似乎沒有什么效果，以致失去了信心。其實，學(xué)習(xí)成績的提高，受多方面因素的影響。一則，受智力影響。這方面，問題不是太大，特別聰明的人，有，但不多，特別笨的人，也有，但也不多，更多的人，智力差不了多少，你看，那些不會讀書的人，玩游戲，能得很。二則，受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的影響。很多同學(xué)，特別是男生，在學(xué)習(xí)的起步階段，也就是小學(xué)一二年級時，沒有跟上班級的進(jìn)度而落下了，從此就越落越后。讀書猶如爬樓梯，在你爬一樓時，差別人二個臺階，那當(dāng)你爬二樓時，就差五個臺階了，、、、以后就越差越多，而老師總是照顧中等的人，以中等的人為進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)的。三則，就是學(xué)習(xí)的努力程度了。撇開他人，與自己相比，學(xué)習(xí)態(tài)度好的，學(xué)習(xí)努力的，進(jìn)步就大一些。很多人，對學(xué)習(xí)的目的性真的是不明確，以至于不肯花時間去努力學(xué)習(xí)，特別是那些努力過而沒有取得進(jìn)步的人，到以后自己就放棄了。
明白了游戲的魅力，更明白了學(xué)習(xí)的不易，面對你孩子的游戲行為，你不要一味的指責(zé)，指責(zé)沒有用，強(qiáng)行禁止也沒有用，“堵”不如“疏”。你要肯定他的智力，給他自信;你要同情他的不易，給他理解;你要不斷發(fā)現(xiàn)他的成功——哪怕是很小的進(jìn)步，讓他體驗成功的快感。
讓我們的孩子，走出游戲，走向自信，走向成功!
游戲的記事篇二十三
有一天，我在作文書上看到了一篇描寫玩游戲的好文章，我想一定很風(fēng)趣，就興致勃勃地讀起來。讀完后，我覺得這個游戲十分好玩，不但可以豐厚課間的活動，還可以測試好冤家之間是不是“心連心”，于是我就預(yù)備和同窗們玩玩這個風(fēng)趣的游戲。
下課的時分，我把余楠、王藝凱、儲子怡和程諾這幾個好冤家叫到一同，對他們說：“明天我從書上看到一個好游戲，覺得很風(fēng)趣，如今我們就來玩玩吧！”余楠說：“既然被你這樣選東西都會挑三揀四的人看中了，想必一定很不錯吧！”“廢話少說，直接說游戲規(guī)則吧！”王藝凱急著說。程諾和儲子怡也急忙催我別繞彎子了，趕忙說重點(diǎn)。我鄭重地宣布：“是這樣的，我先把你們排一下隊，第一團(tuán)體先在黑板上隨意寫一個字的筆畫，前面的每團(tuán)體都在前一團(tuán)體寫筆畫的根底上添上一筆，看最初能否組成一個字。但是我們不可以通知他人本人的思緒，在誰的手中完成，誰就勝出！怎樣樣？有興味嗎？”“有！”我的耳朵里傳來一片一定的答復(fù)。我天經(jīng)地義地把本人排在了第一位，余楠是第二，王藝凱第三，儲子怡第四，程諾這次我可就虧待了她，把她放在了最初一位。我在黑板上寫了一豎，余楠考慮了半晌，在我寫的一豎上面送來了一個如出一轍的同伴（一豎）。她寫完當(dāng)前，我把她拽到一邊，對她說：“你不曉得吧，這個游戲正是測試兩團(tuán)體是不是‘心連心’，你寫的果真跟我想讓你寫的一樣。輪到王藝凱了，他十分為難，冥思苦想，在我們倆的空隙處加上了一橫，我心里暗暗地想：儲子怡再加一橫，不就是”口“字了嗎？那樣不就可以勝出了嗎？儲子怡果真和我又想到一同了，她加了一橫，一個美觀的”口“字便降生了，我們大家一同為她恭喜，說她和我們的想法是一樣的。
從那當(dāng)前，我們常常玩這樣的游戲，我總能猜透他們的心思。經(jīng)過這個游戲，我覺得我和好冤家的心挨得越來越近了，彼此越來越分不開了，親如一家人。
游戲的記事篇二十四
一看到“斗?！眱勺?，你們的腦海里肯定會浮現(xiàn)出這樣的場面，兩頭體格健壯無比的公牛，叉著粗壯結(jié)尖利的角，一聲令下，便像箭一般地朝對方?jīng)_......不是你死就是我活。
這場面太血腥了。
而我們的“斗?！?，雖然也很很刺激，但更多的是歡樂和趣味，全班分成兩大組，每組派出一位成員，老師在選手背后貼一個詞語，誰先報出對方的詞語誰獲勝。
游戲開始了，我是“男生組”，對方是“女生組”。第一場是四年級的牛牛對戰(zhàn)對方的詹寧萍，牛牛如猛虎撲食，不一會，牛牛就把對方的詞語撕下，是“偷看的豬”，這么輕易就贏了。
第二場是我大戰(zhàn)吳紀(jì)影，一邊是強(qiáng)悍的母牛，一邊是靈活的公牛。開始，吳紀(jì)影大擺空城計，一直后退。我本想來個“速戰(zhàn)速決”的，可她一點(diǎn)反抗的意思也沒有，還在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改變策略，采取“聲東擊西”，這時，吳紀(jì)影不后退了。站在那里。好像在說：“你來啊！”。我一個“凌波微步”就把吳紀(jì)影弄的暈頭轉(zhuǎn)向，就在我伸手去撕詞語的時候，吳紀(jì)影突然清醒了，一腳踢過來，還好我躲得快。我又沖上去，與吳紀(jì)影繼續(xù)交鋒，只見她一個“九陰白骨爪”就招呼了過來，我被割下了一層皮，有點(diǎn)痛，但這并不影響我，我像平時打籃球那樣，一個過人就輕松地撕下那張紙，我剛看，吳紀(jì)影就撲了過來，想做最后的`掙扎?？晌乙呀?jīng)讀了出來“我太好笑了！”。
第三場，我們的夏政不一會兒就奪得了勝利，我們又贏了。
這次別樣的“斗?！闭嬗腥び趾眯?，令人難忘。雖然游戲結(jié)束了，但我們歡樂的笑聲還在教室里蕩漾著。
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