方案的成功與否往往取決于其設(shè)計(jì)的合理性和執(zhí)行的可行性。在制定方案的過程中，我們需要充分了解現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，以借鑒和學(xué)習(xí)。接下來，小編為大家列舉了一些制定方案時(shí)應(yīng)該注意的要素和步驟。
高考改革方案山東篇一
雖然一直有2015年恢復(fù)聽力考試的說法，但直到23日下午發(fā)布信息，這個(gè)說法才被最終證實(shí)。2015年，取消了一年的英語聽力考試回來了。
“雖然考試內(nèi)容會(huì)有所改變，但目前高三英語主要是強(qiáng)化基本功，題目類型雖然有改變，但影響不大?！痹谕醭绾每磥恚荚噧?nèi)容調(diào)整雖然有些倉促、欠缺穩(wěn)定性，但題型的改變帶來的是認(rèn)知新題型的'過程和教學(xué)改變的過程。
高考改革方案山東篇二
二、考試安排。
我省普通高校招生夏季考試實(shí)行“3+3”模式包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)等3科以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分3科高考科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級(jí)考試科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為100分轉(zhuǎn)換為等級(jí)分計(jì)入總成績各科等級(jí)分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時(shí)間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時(shí)間為150分鐘，數(shù)學(xué)考試時(shí)間為120分鐘，外語(筆試)考試時(shí)間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時(shí)長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟?jì)入外語科目成績。
(二)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試。
普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中選報(bào)3科參加考試?？荚嚂r(shí)間安排在6月9日—10日，每科考試時(shí)間為90分鐘。
三、錄取辦法。
招生類別分普通類、藝術(shù)類、體育類三類，按類分批次依次進(jìn)行錄取。考生填報(bào)志愿須符合高校招生類別和專業(yè)(專業(yè)類)選考科目要求。各類別批次被錄取的考生不再參加后續(xù)志愿的填報(bào)和錄取。
(一)普通類。
普通類分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批三個(gè)錄取批次，錄取工作按三個(gè)批次依次進(jìn)行。根據(jù)考生高考總成績(含政策性加分，下同)，按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定普通類一段線;按照普通類本、?？普猩?jì)劃總數(shù)和生源情況劃定普通類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線;按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:0.5劃定特殊類型招生控制線。
1.提前批。包括軍事、公安、航海、消防、公費(fèi)師范(醫(yī)學(xué)、農(nóng)科)生、市級(jí)政府委托培養(yǎng)師范生、綜合評(píng)價(jià)招生、高水平運(yùn)動(dòng)員、飛行技術(shù)等類型的本科招生，以及飛行技術(shù)、直招士官生等類型的專科招生。
安排兩次志愿填報(bào)，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。第1次志愿填報(bào)，考生填報(bào)1個(gè)院校志愿;第2次志愿填報(bào)，考生填報(bào)4個(gè)順序院校志愿。普通類一段線上考生可填報(bào)本科志愿，也可以填報(bào)?？浦驹?普通類一段線下、二段線上考生只能填報(bào)?？浦驹浮?/p>
根據(jù)考生高考總成績和志愿，按照規(guī)定比例進(jìn)行投檔，志愿相同的同分考生全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
2.特殊類型批。包括教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃、高校高水平藝術(shù)團(tuán)等類型的本科招生。
安排一次志愿填報(bào)，考生填報(bào)1個(gè)院校志愿。在特殊類型招生控制線上且具有相關(guān)資格的考生可填報(bào)教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃志愿;符合招生高校根據(jù)教育部規(guī)定提出的分?jǐn)?shù)要求、具有相關(guān)資格的考生可以填報(bào)高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生志愿。
根據(jù)考生志愿按規(guī)定比例進(jìn)行投檔，由高校審核錄取。
3.常規(guī)批。包括未列入提前批和特殊類型批的其他本、?？普猩?。實(shí)行分段填報(bào)志愿、分段錄取的辦法。
安排三次志愿填報(bào)，均實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ?，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿?？忌看翁顖?bào)志愿的數(shù)量最多不超過96個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。第1次志愿填報(bào)由普通類一段線上考生填報(bào)本科志愿，第2次和第3次志愿填報(bào)由普通類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報(bào)本、專科志愿。
根據(jù)考生高考總成績和志愿，按照學(xué)校專業(yè)招生計(jì)劃的1:1投檔，由高校審核錄取。
(二)藝術(shù)類。
藝術(shù)類分為本科提前批、本科批和?？婆齻€(gè)錄取批次，錄取工作按三個(gè)批次依次進(jìn)行。藝術(shù)類本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;藝術(shù)類專科文化控制線與普通類二段線相同。
1.本科提前批。包括獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校、參照獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校執(zhí)行的其他院校，中央部門屬高校及部分省屬高校除美術(shù)類專業(yè)之外的藝術(shù)類專業(yè)，省屬公費(fèi)師范生、市級(jí)政府委托培養(yǎng)師范生專業(yè)招生。
安排兩次志愿填報(bào)，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。
填報(bào)中央部門屬高校及部分省屬高校本科專業(yè)志愿須達(dá)到我省藝術(shù)類本科文化控制線;獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校及參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校執(zhí)行的其他院校本科專業(yè)，依據(jù)國家規(guī)定不受我省藝術(shù)類本科文化控制線限制。
根據(jù)考生志愿，關(guān)聯(lián)其填報(bào)的第一專業(yè)合格成績?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。
2.本科批。除提前批之外的所有藝術(shù)類本科招生。
安排三次志愿填報(bào)。統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)(專業(yè)類)實(shí)行平行志愿，均實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的志愿模式，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個(gè)志愿，考生每次志愿填報(bào)的數(shù)量不超過60個(gè);校考專業(yè)不實(shí)行平行志愿，每次只能填報(bào)1個(gè)院校志愿。
統(tǒng)考和聯(lián)考專業(yè)遵循考生志愿，關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績，根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)或?qū)I(yè)分?jǐn)?shù)按招生計(jì)劃1:1投檔，由高校審核錄取;校考專業(yè)關(guān)聯(lián)考生填報(bào)的第一專業(yè)合格成績?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。
藝術(shù)類統(tǒng)考及部分聯(lián)考專業(yè)根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)從高到低排序投檔。綜合分?jǐn)?shù)計(jì)算辦法分別是：
美術(shù)類專業(yè)(使用統(tǒng)考成績)，綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%計(jì)算。
文學(xué)編導(dǎo)類(使用統(tǒng)考成績)，綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計(jì)算。
播音主持類(使用聯(lián)考成績)，綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計(jì)算。
書法類(使用聯(lián)考成績)，綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績占40%、文化成績占60%計(jì)算。
音樂類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)成績從高到低排序投檔。
3.?？婆０ㄋ兴囆g(shù)類?？普猩?/p>
安排兩次志愿填報(bào)。經(jīng)教育部批準(zhǔn)可以組織專業(yè)?？嫉牟糠謱I(yè)(專業(yè)類)，不實(shí)行平行志愿，每次志愿填報(bào)1個(gè)院校志愿;除此之外的其他專業(yè)實(shí)行平行志愿，按“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”志愿模式填報(bào)，考生每次志愿填報(bào)的數(shù)量不超過60個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。
?？紝I(yè)遵循志愿，關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。統(tǒng)考專業(yè)遵循考生志愿，根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)按照招生計(jì)劃的1:1投檔，由高校審核錄取。其他專業(yè)認(rèn)可相同或相近本科專業(yè)聯(lián)考和校考成績，遵循考生志愿，根據(jù)文化成績按照招生計(jì)劃的1:1投檔，由高校審核錄取。
(三)體育類。
體育類分為提前批和常規(guī)批兩個(gè)錄取批次，錄取工作按兩個(gè)批次依次進(jìn)行。體育類在專業(yè)成績合格生源范圍內(nèi)按綜合分?jǐn)?shù)劃線。綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%的辦法計(jì)算。
根據(jù)考生綜合成績，按照體育類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定體育類一段線;按照體育類本、?？普猩?jì)劃總數(shù)和生源情況劃定體育類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線。
1.提前批。包括省屬公費(fèi)師范生等類型的本科招生。安排兩次志愿填報(bào)，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。達(dá)到體育類一段線的考生可以填報(bào)提前批志愿。
遵循考生志愿，依據(jù)綜合分?jǐn)?shù)按規(guī)定的比例進(jìn)行投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
2.常規(guī)批。包括未列入提前批的其他本、?？普猩?shí)行分段填報(bào)志愿、分段錄取的辦法。
安排三次志愿填報(bào)，均實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ?，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿?？忌看翁顖?bào)志愿的數(shù)量最多不超過60個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。第1次志愿填報(bào)由體育類一段線上考生填報(bào)本科志愿，第2次和第3次志愿填報(bào)由體育類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報(bào)本、?？浦驹?。
遵循考生志愿，依據(jù)考生綜合分?jǐn)?shù)，按專業(yè)招生計(jì)劃的1:1投檔，由高校審核錄取。
各類各批次實(shí)行平行志愿投檔錄取的專業(yè)，考生成績相同時(shí)，依次按語文數(shù)學(xué)總成績、語文或數(shù)學(xué)單科最高成績、外語單科成績、等級(jí)考試選考科目單科最高成績、等級(jí)考試選考科目單科次高成績由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
四、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)和省招生考試委員會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各地、各有關(guān)部門要把高考改革作為“一把手”工程，強(qiáng)化屬地管理責(zé)任，完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)研究解決重大問題。要按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同、分級(jí)管理、各負(fù)其責(zé)”的原則，落實(shí)各級(jí)招生考試委員會(huì)、招生考試機(jī)構(gòu)和招生高校的工作職責(zé)，加大組織力度，細(xì)化工作方案，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控和輿情應(yīng)對(duì)，確保20高校招生考試錄取工作平穩(wěn)落地實(shí)施。
(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。加強(qiáng)招生考試機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，完善招生考試條件保障，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)、技術(shù)支持服務(wù)和信息安全管理系統(tǒng)。加大基礎(chǔ)教育投入，改善高中辦學(xué)條件，綜合考慮高中課程改革及選課走班給教師工作量的影響，充分肯定高中教師付出的努力和貢獻(xiàn)，采取有效措施提高高中教師的績效工資。
(三)開展宣傳培訓(xùn)。廣泛開展政策宣傳解讀，通過制作“一本宣傳冊”、拍攝“一部專題片”、開展“一次新聞發(fā)布”、組建“一支專家隊(duì)伍”、組織“一系列專題培訓(xùn)”、搭建“一個(gè)聯(lián)合應(yīng)答平臺(tái)”，確保政策宣傳的科學(xué)性、針對(duì)性、完整性和準(zhǔn)確性，積極為高考綜合改革營造良好氛圍。
(四)開展模擬演練。根據(jù)工作需要開展2020年高校招生夏季考試和錄取工作全員全過程模擬演練，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善程序、優(yōu)化流程，為2020年高考綜合改革平穩(wěn)實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
高考改革方案山東篇三
27日,記者從山東省新聞辦新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,從2020年起,山東夏季高考志愿填報(bào)和投檔錄取模式將由目前的“學(xué)校+專業(yè)”改為“專業(yè)(類)+學(xué)?！钡男履Ｊ?。
長期以來,高校招生一直實(shí)行“學(xué)校+專業(yè)”的志愿填報(bào)和投檔錄取模式?？忌顖?bào)志愿時(shí),首先要選擇報(bào)考學(xué)校,然后再從選報(bào)的學(xué)校中選擇專業(yè)。比如目前我省的本科普通批,每位考生可以選擇12個(gè)學(xué)校志愿,每個(gè)學(xué)校志愿內(nèi)可選擇6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿。在錄取過程中,以考生選擇的學(xué)校為單位投檔,一個(gè)學(xué)校作為一個(gè)投檔單位,不考慮考生填報(bào)的是哪個(gè)專業(yè)志愿。只要考生檔案投到了某一志愿學(xué)校,并且考生填報(bào)了服從專業(yè)調(diào)劑,一般不會(huì)因?yàn)榭偡值投粚W(xué)校退檔?！皩W(xué)校+專業(yè)”模式下,每一個(gè)招生學(xué)校有一條最低錄取分?jǐn)?shù)線。
山東省教育招生考試院院長張琳說,以往采取“學(xué)校+專業(yè)”的模式,一方面,考生會(huì)經(jīng)常糾結(jié)于優(yōu)先考慮學(xué)校還是優(yōu)先考慮專業(yè)的問題,每年都會(huì)有學(xué)生被錄取到自己心儀的學(xué)校,但是被安排到自己不喜歡的專業(yè),學(xué)生的專業(yè)興趣與愛好得不到尊重,影響了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性;另一方面,這樣的志愿填報(bào)與錄取方式,容易使高校過度關(guān)注自己的最低錄取線是多少,比同類學(xué)校高還是低?在最低錄取線的保護(hù)下,一般地方院校不論專業(yè)辦學(xué)水平多高,都無法與大家心目中的“名?！被颉爸攸c(diǎn)高?！备偁?學(xué)校內(nèi)的所有專業(yè)的差異也被掩蓋,不利于學(xué)校的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展,不利于高校內(nèi)部和高校之間的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的競爭。
張琳說,基于上述原因,本次高考綜合改革實(shí)行“專業(yè)(類)+學(xué)?！钡闹驹柑顖?bào)和投檔錄取模式。這種模式不是學(xué)校與專業(yè)的簡單的順序調(diào)換,最大的區(qū)別是由以往的學(xué)校優(yōu)先變?yōu)閷I(yè)優(yōu)先,由學(xué)校為一個(gè)單位投檔變?yōu)橐砸粋€(gè)專業(yè)(類)加一所學(xué)校為一個(gè)單位投檔。
比如,北京大學(xué)在山東投放了漢語言文學(xué)、金融學(xué)等10個(gè)專業(yè)(類)的招生計(jì)劃,清華大學(xué)投放漢語言文學(xué)、金融學(xué)、土木工程、旅游管理等15個(gè)專業(yè)(類),假設(shè)考生選考科目符合專業(yè)錄取要求,在規(guī)定的志愿數(shù)量內(nèi),按照專業(yè)報(bào)考要求,考生志愿填報(bào)大致會(huì)呈現(xiàn)三種情形:一是可以選擇同一學(xué)校的所有專業(yè),如志愿1-10為北京大學(xué)的10個(gè)專業(yè),志愿11-25為清華大學(xué)的15個(gè)專業(yè);二是可以選擇同一專業(yè)的不同學(xué)校,如志愿一為漢語言文學(xué)(北京大學(xué)),志愿二為漢語言文學(xué)(清華大學(xué)),志愿三為漢語言文學(xué)(其他某一高校);三是可以交叉填報(bào)不同學(xué)校的不同專業(yè),如志愿一漢語言文學(xué)(北京大學(xué)),志愿二漢語言文學(xué)(清華大學(xué)),志愿三土木工程(清華大學(xué)),志愿四金融學(xué)(北京大學(xué))……以此類推。
張琳表示,實(shí)行“專業(yè)(類)+學(xué)?！钡哪Ｊ胶?仍然按照平行志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先的規(guī)則投檔。為充分尊重考生的專業(yè)選擇權(quán),將不再設(shè)置專業(yè)調(diào)劑志愿,各專業(yè)(類)的缺額計(jì)劃通過征集志愿完成。
高考改革方案山東篇四
根據(jù)浙江的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),雖然考生選考物理可報(bào)考大約91%的專業(yè),但山東師范大學(xué)附屬中學(xué)物理高級(jí)教師蔡建國表示,“真正選擇起來,根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),理科中,選擇最多的卻是化學(xué),物理反而選擇比較少。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生覺得物理難學(xué),所以就直接避開了,選擇最多的反而是化學(xué)。”
高考改革方案山東篇五
高考政策高考改革自主招生異地高考招生計(jì)劃出國留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供24省份高考改革方案公布多地明確縮減高考加分，24省份高考改革方案公布多地明確縮減高考加分日前，“湖北版”的高考改革方案正式出爐，該省明確將進(jìn)一步減少高考加分項(xiàng)目。中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，目前已有20余省公布高考改革方案，大多數(shù)省份都有針對(duì)高考加分政策的相關(guān)規(guī)定。
多地高考改革方案提出減少和規(guī)范高考加分。
隨著湖北省《深化考試招生制度改革實(shí)施方案》在日前公布，截至目前，中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，全國已有24個(gè)省份的高考改革方案出爐。這些省份包括天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、四川、江西、吉林、山西、重慶和湖北。
高考改革方案山東篇六
“南方的試點(diǎn),對(duì)山東省來說是一個(gè)很大的啟發(fā),山東省肯定會(huì)揚(yáng)長避短。國家層面上講,如果都不選物理的話,這將是很大的問題。理論上來講,跟著興趣來做是最好的,這也是高考改革的初衷,學(xué)生就是要做自己喜歡做的事兒,但學(xué)生真正選擇時(shí),并非所有人將興趣放在第一位進(jìn)行選擇。再有興趣,假如考不出分?jǐn)?shù)來,學(xué)生會(huì)不會(huì)也把興趣讓一讓?”
高考改革方案山東篇七
20xx年我省高考有什么新變化?去年11月，陜西省考試管理中心普招處處長郝春懷曾表示，從20xx年起，陜西省普通高校招生統(tǒng)考將全部使用教育部統(tǒng)一命制的試題，也就是通常所說的“全國卷”。“全國卷”帶來的最大變化就是外語科目含有聽力部分，而且聽力成績要計(jì)入高考外語科總分。外語成績將由筆試成績和聽力成績兩部分組成，其中筆試滿分120分，聽力滿分30分。
我省此次恢復(fù)停了的外語聽力考試，對(duì)考生、家長、學(xué)校及考試管理部門都提出了相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。從現(xiàn)階段到明年高考前，全省將組織3次與正式考試無異的模擬聽力考試。其中最后一次，將是考生在拿到準(zhǔn)考證后，在自己將要參加高考的考點(diǎn)、考場內(nèi)進(jìn)行。這樣一個(gè)“身臨其境”的舉措，就是避免考生未戰(zhàn)先怯，讓其從容應(yīng)對(duì)。
據(jù)悉，我省以高考為主要內(nèi)容的招生考試制度改革正在緊張謀劃中，或?qū)⒂?0xx年公布改革方案。屆時(shí)，考生將不分文理科。而對(duì)于具體細(xì)節(jié)，郝春懷稱因尚在醞釀中而未予透露。
對(duì)于此輪改革，郝春懷稱將對(duì)基礎(chǔ)教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育資源的配置將充分考慮學(xué)生的個(gè)人基礎(chǔ)、差異和個(gè)性。學(xué)生的選擇權(quán)將會(huì)更大。學(xué)校開設(shè)的課程將有大的變革，改變以前必修課“一統(tǒng)天下”的走向，必修課和選修課將并重，各種注重學(xué)生差異化的教學(xué)班將涌現(xiàn)。由于學(xué)生在高一階段就將進(jìn)行今后主攻方向的抉擇，各個(gè)學(xué)校將在初中階段就幫助學(xué)生建立個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃。另外，學(xué)生的評(píng)價(jià)方式等方面也有大的變化。
高考改革方案山東篇八
廣東高考改革方案提交教育部備案，還在等待審核批準(zhǔn)。昨日，廣東省教育廳廳長羅偉其在網(wǎng)上接訪時(shí)表示，廣東隨遷子女?dāng)?shù)量為全國最大，放開“異地高考”將會(huì)大大增加廣東考生的競爭壓力。他透露，廣東高考改革方案正在教育部審核，審核通過才能公布。目前廣東高考一本率仍低于全國平均水平，羅偉其呼吁以各省考生人數(shù)作為基數(shù)確定高校招生計(jì)劃。
教育部備案批準(zhǔn)公布方案。
廣東高考方案何時(shí)出臺(tái)備受各界關(guān)注?今年7月份，羅偉其在接受媒體采訪時(shí)表示，廣東省已經(jīng)起草了深化考試招生制度改革的實(shí)施意見，經(jīng)省委、省政府審定并同意，已報(bào)教育部備案，待教育部備案批準(zhǔn)后，會(huì)向社會(huì)公布。
昨天，羅偉其告訴記者，根據(jù)工作安排，是各個(gè)省報(bào)告方案給教育部審核，按照之前教育部的工作進(jìn)程，應(yīng)該在年底會(huì)逐步審核、批出?！皬V東會(huì)放在哪個(gè)批次批出，目前還不清楚?！绷_偉其說，因?yàn)閺V東省委省政府已經(jīng)通過了這個(gè)方案。
異地高考正進(jìn)行資格審核。
“異地高考”進(jìn)展情況也是網(wǎng)民關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)此，羅偉其回應(yīng)，“異地高考”報(bào)名已經(jīng)結(jié)束，目前正對(duì)非廣東戶籍考生明年在粵高考報(bào)名情況進(jìn)行資格審核。對(duì)符合條件的考生，明年將會(huì)放開其考試資格?！暗侥壳盀橹?，資格審查整體情況順利。”
但是，羅偉其也坦言，放開“異地高考”，將會(huì)增大廣東高考考生的競爭壓力。他說，20xx年原本是廣東高考報(bào)名開始下降的拐點(diǎn)，但隨著“異地高考”的實(shí)行，作為全國義務(wù)教育階段隨遷子女人數(shù)最多的省份，廣東高考考生數(shù)量依舊龐大。
高考改革方案山東篇九
9月初國務(wù)院發(fā)布了中高考改革的頂層設(shè)計(jì)框架，相比于全國的改革，山東高考會(huì)有什么變化?考生和家長更為關(guān)注。山東省教育廳召開新聞通氣會(huì)，發(fā)布了2015年高考改革的細(xì)節(jié)：明年山東省高考英語科目將啟用全國卷，今年被取消的英語聽力將重新回到高考行列中，藝術(shù)類考生提前批可以填報(bào)兩個(gè)順序志愿。
9月4日，國務(wù)院正式印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，意見明確提出從2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。當(dāng)時(shí)就有老師猜測我省明年高考可能會(huì)使用全國卷。
山東省自主命題從2005年開始，當(dāng)年高考的語文、數(shù)學(xué)、外語由我省自主命制，2007年最終實(shí)現(xiàn)全部高考試卷的自主命題。從近年來試卷的命制情況看，文綜試卷和理綜試卷是最能體現(xiàn)山東特色的科目，山東省的國民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃綱要、孔孟之道、山東大學(xué)堂等山東元素都在文綜試卷中出現(xiàn)。記者在每年的高考采訪中，考生們均表示試卷中的山東元素讓他們感覺很熟悉，甚至可以讓自己在考試中的緊張情緒也略微緩解。
盡管山東卷有著鮮明的地域特色，但省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示，雖然最近幾年“山東卷”質(zhì)量也比較高，但畢竟一個(gè)省的專家水平與全國專家水平還是有所差距的。
省教育廳在新聞通氣會(huì)上明確表示，根據(jù)國家關(guān)于增加使用全國統(tǒng)一命題試卷省份的部署要求，結(jié)合我省實(shí)際，報(bào)請教育部批準(zhǔn)后，2015年起夏季高考外語(含聽力)科目使用全國試卷。
英語啟用全國卷意味著去年退出高考行列的英語聽力測試將重新恢復(fù)。作為高考一項(xiàng)重大改革，我省在2014年取消了高考外語聽力考試，2014年高考英語試卷滿分從現(xiàn)在的150分降到120分。
記者采訪了多名英語教師，對(duì)于英語試卷的調(diào)換老師們都有些吃驚。青島市普教研英語教研員武繼國表示，“英語聽力恢復(fù)是個(gè)好事，畢竟作為一種語言工具，英語的聽和說兩項(xiàng)技能要比讀和寫重要。”武繼國說，取消英語聽力考試的時(shí)候，一線英語教師就認(rèn)為用不了多長時(shí)間就會(huì)恢復(fù)。
青島15中教導(dǎo)處副主任、英語教師楊睿也認(rèn)為，恢復(fù)聽力考試有利于英語的學(xué)習(xí)，“不考聽力了，學(xué)生們對(duì)聽力的重視程度就會(huì)下降，但學(xué)英語主要是為了交流，聽不懂如何跟人交流?”楊睿說。
對(duì)于單項(xiàng)選擇題的取消，武繼國認(rèn)為同樣是一種引導(dǎo)，山東卷中的單項(xiàng)選擇考查的多是獨(dú)立的小語境以及語法記憶等，改用全國卷后將更多地考查英語知識(shí)在語境中的應(yīng)用，“更加重視應(yīng)用而不是死記硬背?！睏铑Ｕf，近年來山東卷中有一個(gè)閱讀表達(dá)的題型，對(duì)絕大部分考生來說難度較大，“學(xué)生們知道不用全國卷了都很高興，終于可以擺脫這個(gè)題型的困擾了。”楊睿說，不過全國卷中的改錯(cuò)題難度同樣不小。
“無論是山東卷，還是全國卷，執(zhí)行的教學(xué)大綱是一致的?！鼻鄭u58中副校長吳峰說，山東卷和全國卷相比，題型上可能會(huì)有些差異，個(gè)別內(nèi)容也會(huì)有所偏重，但總體來看，考查的內(nèi)容基本一致，考生也不必太驚慌。
發(fā)布的《關(guān)于2015年普通高?？荚囌猩嘘P(guān)事項(xiàng)的通知》中明確提出，山東省普通高?？荚囌猩^續(xù)實(shí)行春季高考和夏季高考分類考試制度，適當(dāng)增加春季高考高職(?？?招生計(jì)劃，使其逐步成為高職院校選拔學(xué)生的主渠道。
來自省招考院的2014年錄取數(shù)據(jù)顯示，2014年山東省高考本?？其浫∪藬?shù)均下滑，其中本科層次共錄取考生249859人，比去年少了3341人;普通高校招生?？?高職)批錄取第一次填報(bào)志愿投檔共投出224062人，明顯低于去年?？?高職)批266508人的錄取總數(shù);專科(高職)批征集志愿僅投出18698人，錄取人數(shù)約為50萬左右。依據(jù)昨日發(fā)布的2015年高考新政，春季高考高職(?？?招生計(jì)劃的增加有望使得?？其浫∪藬?shù)企穩(wěn)回升。
2015年我省將完善春季高考技能考試形式和內(nèi)容，規(guī)范和細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)評(píng)判，加強(qiáng)考試組織管理。2015年技能考試按專業(yè)類別組織進(jìn)行。2014年我省春季高考首次進(jìn)行技能測試，技能考試將17個(gè)專業(yè)類別細(xì)分成了37個(gè)類目，這意味著技能測試將按大類別進(jìn)行。
2015年山東省將改進(jìn)春季高考志愿填報(bào)和錄取方式，實(shí)行在專業(yè)類別內(nèi)平行志愿錄取模式，提高志愿錄取滿足率。
從十幾年前平行志愿最初現(xiàn)身高考錄取，并從補(bǔ)錄逐漸擴(kuò)展到其余批次，直至2013年我省普通文史和理工類的本科一批、本科二批和?？?高職)批首次全面實(shí)行平行志愿，2015年春季高考也將實(shí)行平行志愿，改革直指提高考生高考錄取率。
所謂平行志愿，是指在某個(gè)錄取批次設(shè)置的'高校志愿均為并列的志愿。平行志愿與傳統(tǒng)志愿的主要區(qū)別在于投檔方式上的區(qū)別。春季高考平行志愿是首先將專業(yè)類別內(nèi)所有考生分按照投檔分?jǐn)?shù)從高分到低分進(jìn)行位次排序，然后按照順序依次檢索考生所填報(bào)的志愿，當(dāng)被檢索到的高校招生計(jì)劃未滿額時(shí)，該生即被投到該高校，體現(xiàn)了“分?jǐn)?shù)(位次)優(yōu)先，遵循志愿”的原則。而傳統(tǒng)的單一高校志愿投檔中，考生只能在一個(gè)高校中排名投檔，遵循“志愿優(yōu)先，按分排序”的投檔原則。平行志愿不僅能緩解高分考生撞車現(xiàn)象，較好地解決高分考生落榜問題，有效保護(hù)考生的利益，而且絕大多數(shù)高校在第一次投檔時(shí)，就能完成招生計(jì)劃，出現(xiàn)空檔或斷檔的現(xiàn)象大為減少，提高了考生志愿滿意率，緩解了錄非所愿現(xiàn)象。
完善高職院校注冊入學(xué)招生辦法。注冊入學(xué)試點(diǎn)院校范圍擴(kuò)大到所有招生錄取有缺額的高職院校，并設(shè)定考生注冊入學(xué)最低分?jǐn)?shù)線。
2014年山東省25所高等職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)注冊入學(xué)，共計(jì)劃招生2660人。注冊入學(xué)招生計(jì)劃與統(tǒng)一錄取招生計(jì)劃性質(zhì)相同，考生入學(xué)后的在校待遇和畢業(yè)文憑與統(tǒng)一招生的考生相同。省考試院規(guī)定，凡在當(dāng)年高考統(tǒng)招批次未被錄取的考生，均可向納入試點(diǎn)范圍的高職學(xué)校申請注冊入學(xué)。注冊入學(xué)須通過省教育招生考試院設(shè)立的注冊入學(xué)網(wǎng)上管理平臺(tái)進(jìn)行，注冊入學(xué)包含考生申請、院校審核、考生確認(rèn)三個(gè)環(huán)節(jié)，但并未設(shè)定最低分?jǐn)?shù)線。
此次高考新政，將2015年注冊入學(xué)的院校范圍擴(kuò)大到所有錄取未滿的高職院校，并設(shè)定最低分?jǐn)?shù)線，使得注冊入學(xué)招生制度更加完善。
據(jù)市招考辦副主任梁軍介紹，此前我省對(duì)已經(jīng)通過高水平運(yùn)動(dòng)員測試但未被省外高校錄取的考生一直實(shí)行山東省內(nèi)政策，可以由省屬高校接納。但此次省教育廳明確2015年省屬高等學(xué)校不再招收專科層次優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
此前下半年舉行的高水平運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測試也被叫停。業(yè)內(nèi)人士分析，高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員的“門檻”將提高，錄取也將更加透明公正。
1個(gè)高校志愿，2個(gè)專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調(diào)劑志愿，這是目前藝術(shù)類考生在本科提前批中可以填報(bào)的志愿。從明年開始，我省將調(diào)整藝術(shù)類提前批次志愿填報(bào)和錄取方式，藝術(shù)類提前批取得兩個(gè)以上專業(yè)合格證的考生可以填報(bào)兩個(gè)順序志愿，增加考生的錄取機(jī)會(huì)。
青島17中教導(dǎo)主任高金華告訴記者，為了提高高考錄取的命中率，藝術(shù)類考生會(huì)參加多所學(xué)校的專業(yè)測試，并拿到多個(gè)專業(yè)合格證，可到高考正式填報(bào)志愿時(shí)，考生們辛苦拿到的合格證需要他們做出取舍，原因是每個(gè)考生在本科提前批只能填報(bào)1所學(xué)校，“即使考生們拿到了五六個(gè)，甚至是近十個(gè)合格證，他們也只能選擇1所學(xué)校填報(bào)?！备呓鹑A認(rèn)為，藝術(shù)類本科提前批院校志愿從1個(gè)變成兩個(gè)是一個(gè)進(jìn)步，有利于增加考生的錄取機(jī)會(huì)。
規(guī)范和清理高考加分政策同樣是國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的要求，按照這一要求，我省明年將進(jìn)一步規(guī)范高考加(降)分政策。省教育廳表示，我省將嚴(yán)格控制高考加(降)分項(xiàng)目，合理設(shè)置加分分值，取消部分加(降)分項(xiàng)目，加強(qiáng)考生加分資格審核，嚴(yán)格認(rèn)定程序，做好公開公示，強(qiáng)化監(jiān)督管理。昨天的通氣會(huì)上，省教育廳并沒有公布具體的調(diào)整方案，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示需要等待教育部出臺(tái)新的政策后，我省再做調(diào)整，最終的加(降)分調(diào)整內(nèi)容報(bào)教育部備案后另文公布。
今年高考錄取后，省內(nèi)多所民辦學(xué)校的招生亂象被媒體曝光，原因是民辦高校提前招生，并許諾考生可以通過來年的春季高考被錄取，為此省教育廳連續(xù)下發(fā)3個(gè)規(guī)范招生的通知。
昨天省教育廳再次強(qiáng)調(diào)各高校要認(rèn)真執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》，嚴(yán)格招生計(jì)劃管理，嚴(yán)禁無計(jì)劃或擅自突破計(jì)劃規(guī)模招生，嚴(yán)禁擅自招收任何形式的預(yù)科生，嚴(yán)禁通過混淆學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的方式進(jìn)行欺詐招生，嚴(yán)禁違規(guī)收取與招生錄取掛鉤的任何費(fèi)用。各高校要按規(guī)定編制和發(fā)布招生章程，規(guī)范考試招生宣傳，不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生做出不符合國家政策的招生承諾。各高校要按照要求規(guī)范制定招生章程，經(jīng)省教育廳審核確認(rèn)后，嚴(yán)格認(rèn)真履行，不得擅自更改。
高考改革方案山東篇十
據(jù)統(tǒng)計(jì),在浙江,考生選考物理可報(bào)考大約91%的.專業(yè),選化學(xué)達(dá)到83.5%,選生物達(dá)到68.8%,政治達(dá)到57.9%,歷史達(dá)到62.8%,地理達(dá)到60.9%,技術(shù)達(dá)到70.6%,物理學(xué)科的覆蓋面最大。
高考改革方案山東篇十一
天津市人民政府日前公布了《天津市深化考試招生制度改革實(shí)施方案》。根據(jù)方案，從20xx年高考開始，在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎(chǔ)上，實(shí)行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分?jǐn)?shù)，計(jì)入高考總分；從20xx年起，高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。
方案明確，從20xx年秋季入學(xué)的高一年級(jí)開始，將取消文理分科，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級(jí)性考試。合格性考試實(shí)行全科設(shè)置、全科開考，學(xué)生根據(jù)要求在每學(xué)年自主選擇考試科目；等級(jí)性考試由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門作為等級(jí)性考試科目。從20xx年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績組成。
高考改革方案山東篇十二
9月4日，教育部公布“國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見”，萬眾矚目的高考改革方案終于浮出水面。教育部今年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，上海市、浙江省將分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案;2019年考試招生改革將全面推進(jìn)，到2020年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。記者從省教育廳獲悉，山東高考改革方案正在制定中，何時(shí)出臺(tái)還沒有確切消息，山東今年的高一新生將趕不上此次高考改革。
9月4日，教育部公布“國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見”，萬眾矚目的高考改革方案終于浮出水面。教育部今年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，上海市、浙江省將分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案;2019年考試招生改革將全面推進(jìn)，到2020年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。記者從省教育廳獲悉，山東高考改革方案正在制定中，何時(shí)出臺(tái)還沒有確切消息，山東今年的高一新生將趕不上此次高考改革。
2019年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。
制圖/楊夢新政亮點(diǎn)高考計(jì)分實(shí)行3+3學(xué)業(yè)水平考試一科可考兩次。
根據(jù)實(shí)施意見，2019年上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2019年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。試點(diǎn)要為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。
對(duì)于學(xué)業(yè)水平考試，教育部副部長劉利民解釋：學(xué)業(yè)水平考試成績以合格、不合格和等級(jí)的方式呈現(xiàn)。除了進(jìn)入高校招生錄取總成績的科目以外，其他學(xué)科達(dá)到了國家規(guī)定的基本教學(xué)要求，考試合格即可。每門課程學(xué)完即考，即“一門一清”，這樣可以減輕學(xué)生集中備考和一次考試所產(chǎn)生的心理焦慮和精神負(fù)擔(dān)。
學(xué)業(yè)水平考試由省級(jí)教育行政部門按國家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求組織實(shí)施，各地要合理安排課程進(jìn)度和考試時(shí)間，創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。教育部今年即將出臺(tái)完善高中學(xué)業(yè)水平考試的指導(dǎo)意見。
馬上落地。
是否恢復(fù)全國卷山東還在研究中。
考生不要焦慮,各卷都是執(zhí)行統(tǒng)一考綱。
此次高考改革確定了上海市、浙江省兩個(gè)試點(diǎn)，而山東未列入首輪試點(diǎn)省份。記者從省教育廳獲悉，山東高考改革方案正在制定中，何時(shí)出臺(tái)還沒有確切消息，山東今年的高一新生將趕不上此次高考改革。
4日，省教育廳學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)人就此解釋說，山東一直在研究此問題，是否要恢復(fù)使用全國卷目前還沒有定論。另有相關(guān)人士透露，其實(shí)山東一直在醞釀啟用全國卷，雖然近年來高考山東卷質(zhì)量不斷提高，但有關(guān)調(diào)研和評(píng)估發(fā)現(xiàn)，全國卷的考察形式更能體現(xiàn)大綱要求。
雖然近幾年，山東并未啟用全國卷，不過，翻閱近幾年山東高考《考試說明》，每一科命題指導(dǎo)思想中都有同樣的一句話：“依據(jù)《當(dāng)年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱驗(yàn)版)》和《當(dāng)年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試山東卷考試說明》，不拘泥于某一版本的教科書”，這意味著，近幾年山東高考使用的雖然是“山東卷”，但和“全國卷”一樣都依據(jù)的是全國統(tǒng)一考綱。
山東師范大學(xué)附屬中學(xué)英語教師叢培英在接受記者采訪時(shí)曾表示，她十分贊同高考外語“一年多考”，她認(rèn)為與其他科目相比，外語科目涉及的知識(shí)面更廣泛，包括聽、說、讀、寫、譯，學(xué)生外語能力提升得靠日積月累，“但現(xiàn)在不少學(xué)生中考過后就對(duì)外語松懈，直到高三才開始突擊學(xué)習(xí)，實(shí)行一年多考會(huì)督促學(xué)生學(xué)習(xí)?！?/p>
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇在接受記者采訪時(shí)表示，外語一年兩次考，雖然增加了學(xué)生的考試選擇權(quán)，但是，兩次考試成績選最好的一次計(jì)入總分，派一次集中錄取用場，并不能起到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的作用，一名學(xué)生參加了第一次考，除非考滿分，很可能會(huì)考第二次。
高考改革方案山東篇十三
20xx年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，提出創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，20xx年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。
近日，山東省召開20xx年普通高?？荚囌猩侣劙l(fā)布會(huì)，提出20xx年起，山東夏季高考將合并本科一批、二批錄取批次。
至此記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，全國已有22個(gè)省市已公布實(shí)施合并錄取批次，其中浙江采用了“新高考招生錄取方案”，即根據(jù)當(dāng)年高考的實(shí)際人數(shù)的一定比例，按照考生高考總分（含政策加分），分段填報(bào)志愿、分段錄取。
改革多省份實(shí)施高考合并錄取批次。
20xx年，國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔20xx〕35號(hào)）提出，“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”、“20xx年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)”，并選擇上海和浙江“一市一省”率先開展高考綜合改革試點(diǎn)。
據(jù)了解，20xx年，全國已有浙江、四川、湖北、廣東等十多個(gè)省市將二三本批次進(jìn)行合并錄取。上海則是直接取消了所有本科錄取批次劃分，實(shí)行本科普通批次統(tǒng)一錄取。
20xx年以來，北京、河南、江蘇、安徽相繼公布實(shí)施“合并本科二批與本科三批錄取”；近日，山東、海南公布20xx年高考招生錄取方案，將合并本科一批和本科二批錄取，形成本科統(tǒng)一錄取批次。
此外，記者還發(fā)現(xiàn)，浙江新高考招生錄取方案“與眾不同”，按照改革方案的要求，20xx年浙江高考招生錄取不分批次，實(shí)行專業(yè)平行投檔，填報(bào)志愿與投檔按考生成績分段進(jìn)行。即根據(jù)高考總分，分別按實(shí)考人數(shù)的20%、60%（累計(jì)）、90%（累計(jì)）分三段，第一段考生先填報(bào)志愿，隨即投檔錄取，剩余計(jì)劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報(bào)志愿，再投檔錄取，依此類推。
出發(fā)點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
據(jù)教育部相關(guān)介紹，合并高考招生錄取批次的出發(fā)點(diǎn)有三個(gè)：
一是拓展學(xué)生選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展?？忌顖?bào)高校志愿、專業(yè)志愿的數(shù)量不變，志愿填報(bào)的空間并未減少。有助于進(jìn)一步引導(dǎo)考生根據(jù)自身興趣特長和社會(huì)對(duì)人才的需求填報(bào)志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實(shí)在的獲得感。
二是促進(jìn)素質(zhì)教育，拓寬高中教育特色發(fā)展空間。合并高考招生錄取批次，有利于高中學(xué)校破除盲目追求“一本率”，緩解學(xué)校的升學(xué)率壓力，減輕師生不合理教學(xué)負(fù)擔(dān)；有利于高中學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，在開齊、開足、開好國家課程的基礎(chǔ)上，更好地立足校情，明確定位，創(chuàng)建校本特色。
三是促進(jìn)高校特色發(fā)展，拓寬專業(yè)發(fā)展空間。解決社會(huì)和考生簡單用錄取批次劃分和評(píng)價(jià)不同類型高校的問題，促進(jìn)高校從基于分?jǐn)?shù)的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，推動(dòng)高校面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，立足學(xué)校實(shí)際，自主發(fā)展，辦出特色。
影響批次調(diào)整增加考生選擇空間。
記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，目前，全國共有3個(gè)省份合并本科一二批，18個(gè)省份合并本科二三批錄取批次。
批次調(diào)整后，志愿填報(bào)難度是否增加？對(duì)此，安徽省教育招生考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人答記者問時(shí)表示，高考改革招生錄取批次的合并只是錄取過程中減少了一個(gè)錄取環(huán)節(jié)，各省參與這一分?jǐn)?shù)段高招錄取高校的總數(shù)并沒有發(fā)生變化，所不同的是以往本二院校和本三院校是分開錄取，這次合并后將集中在一個(gè)批次錄取，也就是說這次的高招改革是錄取方式的改革，批次合并實(shí)際上就是將一部分學(xué)校和另一部分學(xué)校合在一個(gè)批次招生，與往年的招生錄取并無實(shí)質(zhì)的區(qū)別。
此外，雖然批次合并后，本科二批分?jǐn)?shù)線會(huì)降低，但考生的位次不會(huì)發(fā)生變化。平行志愿的投檔是按照考生的排名先后順序，因此，考生填報(bào)志愿仍然可以參照往年的錄取數(shù)據(jù)。
事實(shí)上，由于院校志愿數(shù)量的增加，考生可選擇填報(bào)的院?？臻g更大了。建議考生可根據(jù)自身的排名(分?jǐn)?shù))情況多選擇一些排名前后比較靠近的院校，并保持一定的志愿梯度，可以有效提高志愿滿足率。
對(duì)于辦學(xué)特色鮮明的大學(xué)是一個(gè)利好。
對(duì)高校而言，原二本與原三本合并錄取批次后，公辦和民辦院校同等對(duì)待、同等權(quán)利、平等競爭。
批次合并，對(duì)于辦學(xué)特色鮮明的大學(xué)是一個(gè)利好，由于學(xué)校在高考錄取時(shí)被分在不同批次，使得社會(huì)普遍關(guān)注一本批次院校，也就造成了一些學(xué)校無法獲得平等的招生發(fā)展機(jī)會(huì)。
一些高校為了“上檔次”，會(huì)發(fā)展雷同的熱門專業(yè)。而原二本、三本招生批次合并后，有利于高校間錯(cuò)位競爭，強(qiáng)化優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)，避免了高等教育的資源浪費(fèi)。
此外，對(duì)于參與本批次錄取的院校都是一個(gè)激勵(lì)。合并原二本、三本招生批次，要求各高校用辦學(xué)特色和不同的功能定位來吸引生源，原來的二本高校不能高枕無憂，有特色的原三本院校則有希望借勢崛起。
各省今年高招二本和三本合并錄取，取消原來的第三批次錄取，是高考改革的進(jìn)一步深入，也必將提高這一階段高校的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)質(zhì)量。
據(jù)各地高考改革方案，記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，至20xx年，已有廣東、上海、浙江、北京、海南、江西、山東、天津等八地啟動(dòng)高考改革方案。
在高考改革方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
“3+3”模式是指，報(bào)考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績構(gòu)成。
就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）”這項(xiàng)科目。
分值設(shè)置上，絕大多數(shù)省份總分合計(jì)750分，記者注意到，海南要求以每個(gè)科目原始分轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績，這是目前僅有采用標(biāo)準(zhǔn)分這一計(jì)分方法的省份。
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