教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)綱要，它起著指導(dǎo)教師教學(xué)的作用。編寫教案時(shí)，要合理安排教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)過程的流暢和連貫。希望這些范文能夠激發(fā)您對(duì)教學(xué)的熱情和創(chuàng)新意識(shí)，提高您的教學(xué)水平。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇一
1、通過情景游戲、談話、學(xué)說方言等形式，引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)寶雞的風(fēng)土人情。
2、讓幼兒在嘗試用家鄉(xiāng)話學(xué)說語言節(jié)奏的基礎(chǔ)上，初步感受說唱音樂的風(fēng)格。
3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和活動(dòng)中參與游戲的興趣。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
場景布置，家鄉(xiāng)小吃ppt，家鄉(xiāng)話音頻，說唱伴奏。
1、情景游戲《逛寶雞》，引導(dǎo)幼兒講述家鄉(xiāng)寶雞的城市特色和名小吃。
（1）師：小朋友們，你的家鄉(xiāng)是哪里？我們一起來逛逛家鄉(xiāng)寶雞。
師幼一起騎公共自行車，逛經(jīng)二路，過大橋，爬北坡。
游戲中引導(dǎo)幼兒講述城市特色。（如寶雞有哪些商場，大橋，公園等）。
（2）師：民俗村里都有哪些我們寶雞特有的小吃？（幼兒講述）。
——教師出示ppt,小結(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒用家鄉(xiāng)話學(xué)說語言節(jié)奏，并在游戲中初步感知說唱音樂的風(fēng)格。
（1）師：我們家鄉(xiāng)還有一個(gè)特色，家鄉(xiāng)話！誰來試試？
（2）收聽家鄉(xiāng)話音頻。
師：剛才你都聽到哪些話？是什么意思？我們一起來試試。
（用家鄉(xiāng)話打招呼，介紹自己，說說自己的名字。）。
（3）再次收聽音頻，介紹音頻的出處，風(fēng)格，說唱音樂特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒試著用家鄉(xiāng)話說語言節(jié)奏。
（請(qǐng)幼兒以個(gè)別，或分組的形式對(duì)說，增加趣味性。）。
（4）幼兒集體進(jìn)行說唱游戲，增加游戲規(guī)則。
（5）再次游戲增加動(dòng)作，提高說唱難度和趣味性。
3、小結(jié)。激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
通過幼兒對(duì)寶雞的景觀、雄偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的自豪感。通過本次活動(dòng)，不僅讓幼兒對(duì)寶雞有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇二
你要問我人間天堂有多少？不知道，只知道像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。你要問我人間最可愛的地方在哪里？告訴你，它在我心里，它就是。
——常熟。
過去，我愛她，因?yàn)樗巧茵B(yǎng)我的地方；如今，我愛她，是因?yàn)樗兞耍兊米屛仪椴蛔越赝度胨膽驯А?/p>
說到這，我腦海里漸漸涌現(xiàn)出家鄉(xiāng)巨變的圖景，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的圖畫。
亮山工程，是一幅風(fēng)景秀麗的圖畫。在青青的虞山腳下，就是常熟最美的地方。這里有大片的草地，碧綠碧綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給大地鋪上了一層綠色的地毯。春日里，淙淙溪水伴著叮咚的音樂從石階上緩緩流淌下來。映山湖面上倒映著湖邊株株楊柳，春風(fēng)吹拂著的柳條像春姑娘的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。到了傍晚，虞山上五光十色，彩燈四射，處處流光溢彩，石梅廣場上的音樂噴泉令人流連忘返。
方塔東街，是一幅充滿現(xiàn)代氣息的圖畫。無論是坐在街邊裝修考究的咖啡店里還是玩賞路面的掠影浮雕，無論是在商場購物還是在街口的水幕墻下留影，環(huán)境優(yōu)美的方塔步行街都給人賞心悅目的感覺。由花崗石和仿古地磚鋪就的路面，以及動(dòng)感十足的瀑布池，還有歐式的街燈加上郁郁蔥蔥的熱帶樹和觀賞花構(gòu)成了一件精巧的公共藝術(shù)作品。哪還能讓人記得起這里以前那像瓶口似的泥濘的馬路和擁擠的人群。
顏港新村住宅小區(qū)，是一幅人間天堂畫。在熱鬧繁華的市中心，在高樓環(huán)繞的中間，是新改造的顏港新村，各幢居民樓外統(tǒng)一貼上了漂亮的磁磚，屋頂都改造成了尖頂，白墻黑瓦，充滿了江南古典園林的氣息。在小區(qū)的花園里、運(yùn)動(dòng)器材上，到處都是孩子們的笑臉，從石桌、石凳那兒不時(shí)傳來老人們爽朗的笑聲。
新建成的常熟體育中心，是一幅催人奮起的圖畫。整個(gè)中心占地廣闊，有體育場、體育館、有游泳館和室外游泳池，還有跳水館。這里舉辦過很多大型的綜合文藝演出和體育賽事：《同一首歌》使我在常熟也能看到電影、電視上的大明星；劉德華、張學(xué)友的演唱會(huì)令人激動(dòng)不已；第十五屆世界杯跳水賽以及朝鮮女足與江蘇女足的比賽，使常熟進(jìn)一步走向世界。
我渴望著更多的來自世界各地的人都到我們美麗的家鄉(xiāng)——常熟，來看一看她的巨變。我憧憬著常熟的明天會(huì)更美、更好。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
感知家鄉(xiāng)人的可愛簡單，了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。
重點(diǎn)：
了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。
教學(xué)過程：
1、討論：什么是家鄉(xiāng)人？
2、說一說家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。
我們的家鄉(xiāng)話與普通話有區(qū)別嗎？講一個(gè)小笑話，用普通話講一遍，再用家鄉(xiāng)話講一遍，看看有什么不同？也可以用外地話講一講，看看與自己的家鄉(xiāng)話有什么區(qū)別。
3、欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。
二、生活在我身邊的人。
1、家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎？
2、讓學(xué)生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對(duì)別人有幫助的人，對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。
3你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。
1、在學(xué)生查資料的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論填寫“家鄉(xiāng)人光榮榜”先小組填寫，再全班交流，互相補(bǔ)充。
2、讓學(xué)生用簡短的語言介紹家鄉(xiāng)的人物。
四、我是小小家鄉(xiāng)人。
1、說一說：我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人？
2、設(shè)計(jì)“我的服務(wù)計(jì)劃”。
五、課堂小結(jié)。
一、教學(xué)目標(biāo)。
【情感與態(tài)度】。
通過對(duì)家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻(xiàn)的人們的了解，懂得人人都要為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的力量。為祖國的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的精神，提高熱愛家鄉(xiāng)的情感。
【行為與習(xí)慣】。
通過對(duì)家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻(xiàn)的人們的了解，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
【知識(shí)與技能】。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇四
通過介紹、交流家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源。
多媒體、投影儀。
1．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集我省一些風(fēng)景名勝和物產(chǎn)資料。
2．讓學(xué)生搜集自己家鄉(xiāng)的景色照片或圖片，以及一些物產(chǎn)實(shí)物。
一、導(dǎo)入新課。
（讓大家欣賞圖片“河北”。）。
1.同學(xué)們，大家知道圖片上展示的是什么嗎？
2.這幅圖片展示的是我們河北省的地圖，河北是我們的家鄉(xiāng)?？赡懔私馑龁幔?/p>
3.我們這節(jié)課就來讓大家簡單認(rèn)識(shí)一下我們的家鄉(xiāng)，先來看家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。
二、講授新課。
一、家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。
（一）我省的風(fēng)景名勝。
1.大家打開課本第三十頁，認(rèn)真看一看，這些地方的風(fēng)景美嗎？它們都在哪里？然后給同學(xué)們說一說。
2.這里主要展示了五幅圖片，它們都是我省的名勝風(fēng)景區(qū)：秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀。
（讓學(xué)生欣賞視頻“河北風(fēng)光”、“避暑山莊”、“承德避暑山莊”、“趙州橋（一）”、“趙州橋（二）”、“石家莊旅游”，加深對(duì)這些名勝的了解。）。
3.大家都去過這些地方嗎？有什么感受呢？給同學(xué)們講一講。
4.大家還知道哪些我省的名勝景區(qū)呢？
（讓大家欣賞圖片“白云古洞”、“保定直隸總督署”、“滄州鐵獅子”、“定州清真寺”、“定州文廟”、“山海關(guān)”、“西柏坡”、“清東陵”等。）。
（二）夸夸自己家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。
1.我們打開課本第三十一頁，大家看一看圖中的小朋友是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的。
2.我們的家鄉(xiāng)可能沒有什么名勝古跡，但只要是我們喜歡的，受當(dāng)?shù)厝讼矏鄣木吧涂梢越o大家分享一下。
（讓大家展示自己收集的自己家鄉(xiāng)的照片或圖片，并做簡單的介紹。）。
老師：大家這回知道了我們家鄉(xiāng)的一些名勝，下面我們來了解一下我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)資源。
二、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
1.大家打開課本第三十二頁，看一看圖上畫的都是什么？
3.下面大家把自己知道的其它的我省的著名特產(chǎn)，介紹給大家聽。
（讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”。）。
4.下面大家把自己搜集的自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)拿出來展示給大家看，并作簡要的介紹。
（同學(xué)們展示介紹自己的物產(chǎn)。）。
5.我們的家鄉(xiāng)是多么的美麗、富饒，我們是不是該熱愛自己的家鄉(xiāng)呢？
（最后，帶領(lǐng)同學(xué)們一齊讀一讀，課本第三十二頁的兒歌。）。
6.課堂小結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，介紹、交流了家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和豐富的物產(chǎn)，使大家知道了家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇五
我的家鄉(xiāng)馬架子礦區(qū)在祖國的東北部，這里物產(chǎn)非富，風(fēng)景優(yōu)美是個(gè)可愛的地方。
春天，冰雪融化，雪水匯成小溪淙淙的流著．漫山遍野的野花開了，萬紫千紅。有紅的、黃的'、紫的、白的、粉的，五彩繽紛。各家各戶窗前屋后的桃花開了，五顏六色的十分美麗。
夏天，樹木郁郁蔥蔥。小河輕輕的流著，微風(fēng)輕輕的吹過，小鳥在微風(fēng)中唱歌、小草在微風(fēng)中點(diǎn)頭、柳條在微風(fēng)中跳舞......
秋天，楓樹的葉子變紅了，其它的樹木都枯黃了，松柏顯得更加蒼翠了。就在這時(shí)森林向人們獻(xiàn)出了香甜可口的榛子，還有一串串五味子、一串串葡萄、一片片木耳、一片片蘑菇，還有很多很多好吃的呢！
冬天，天上下著大雪，四面八方一片銀白。馬路上的人和車都很少，只有孩子們?cè)谘┑乩锩鏆g快的玩耍。有的劃冰車、有的打雪仗、還有的堆雪人，快樂極了。
我愛我的家鄉(xiāng)，也歡迎您到我的家鄉(xiāng)來做客。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇六
你見過這樣的墻嗎?——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設(shè)計(jì)手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫稚趣可鞠;——“梁祝化蝶”墻：40多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺(tái)”滿是純真的表情，就像幼兒園里親密無間的同伴。
這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉(xiāng)美、表達(dá)家鄉(xiāng)愛、傳承家鄉(xiāng)文化的一個(gè)記錄，也是幼兒園以家鄉(xiāng)文化為主題活動(dòng)課程的一個(gè)縮影。
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與生存的環(huán)境，幼兒每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展?！蓖瑫r(shí)《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應(yīng)注重開發(fā)蘊(yùn)涵本土文化的課程，應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行本土文化的啟蒙教育?！备鶕?jù)《綱要》精神，結(jié)合本地區(qū)特色，我們?cè)谟變簣@環(huán)境與課程方面作了一些嘗試，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
陳鶴琴先生早就提出：宜興有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱，這也為生成《可愛的家鄉(xiāng)》課程提供了豐富的環(huán)境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區(qū)，孩子們進(jìn)了竹海公園，看見一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發(fā)出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時(shí)侯是筍嗎?”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的?”“竹子能做什么?”-。，-----回來后他們到處查找資料尋求答案，用語言記錄下自己郊游的感想，用畫筆畫出宜興美麗的景色。中班的孩子看見老師帶來的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么?”當(dāng)他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠(yuǎn)近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網(wǎng)上拉有關(guān)的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來，還一個(gè)勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說的頭頭是道。我們還帶孩子到戶外上課，參觀茶場、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問、尋找、收集、發(fā)現(xiàn)的過程中，我們逐漸生成了以家鄉(xiāng)的陶、洞、竹、茶為主題內(nèi)容的生活課程。
“幼兒園課程是在幼兒園環(huán)境中進(jìn)行的，旨在促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的歷程?！焙⒆觽儗?duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)了問題，老師馬上適當(dāng)引導(dǎo)，生成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。有一次，孩子們散步時(shí)，看見幼兒園有一面墻壁沒有裝飾，馬上就問老師：“其它墻壁都有圖畫，為什么這面墻沒有圖畫?”“那怎么辦呢?”“我們也來畫一幅圖畫吧!”于是老師就為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料：在繪畫顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫，激發(fā)了孩子的興趣，畫出心中家鄉(xiāng)的美麗。又如，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，老師無意間聽到孩子在看善卷洞照片是說：“我是宜興人，我愛善卷洞。”老師馬上問：“善卷洞里怎么樣?”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽?！薄吧凭矶蠢镞€有什么?”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說的關(guān)于善卷洞的小詩并激發(fā)孩子們尋找自己喜歡的樂曲配上小詩，創(chuàng)編了一首首好聽的歌：“我是宜興人，我愛------”同時(shí)，還讓孩子參觀不同的景色，創(chuàng)編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產(chǎn)、美麗的風(fēng)情。漸漸地，孩子們的心田里充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，在表達(dá)心中美好愿望過程中又是環(huán)境變得豐富、充實(shí)，本土文化就這樣與生活、藝術(shù)、社會(huì)、自然、健康等幼兒園課程整合起來，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發(fā)展。
眾所周知，區(qū)域活動(dòng)的記錄是反映孩子學(xué)習(xí)情況的最明顯的方法。而怎樣讓環(huán)境能真正對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展發(fā)揮作用，怎樣來體現(xiàn)呢?經(jīng)過一年半的嘗試，我們強(qiáng)調(diào)：“讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄?！?/p>
每一面墻飾某一個(gè)欄目，都是一個(gè)有序的整體。由孩子們用繪畫和語言(兒童口頭表述，家長或老師的記錄)表達(dá)的所見、所聞、所想組合而成。墻飾是反映不同領(lǐng)域的教育活動(dòng)對(duì)幼兒的作用，是兒童學(xué)習(xí)過程和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，起到強(qiáng)化和概括、提升的作用。而某一主題下的欄目之間，也構(gòu)成了一個(gè)有序的整體。如小班主題活動(dòng)“香香的茶葉”，由三個(gè)欄目組成：茶場茶葉多、茶葉的顏色、茶葉的味道，由這三個(gè)欄目分支開來，產(chǎn)生多個(gè)小欄目即一個(gè)個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。這一系列的墻飾是伴隨著設(shè)法讓小班幼兒知道茶葉的種類、名稱、味道及對(duì)家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的熱愛這一教育活動(dòng)而完成的。教育活動(dòng)過程從參觀茶場——認(rèn)識(shí)顏色、種類——品嘗味道——體驗(yàn)情感。每一個(gè)欄目孩子們都用圖文并茂的方法記錄他們?cè)谔剿骰顒?dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、信息和發(fā)現(xiàn)。如為茶葉穿新衣(涂色)、采茶舞、我到茶場去(記錄)、茶的味道(統(tǒng)計(jì))、香香的茶葉蛋(品嘗)------“環(huán)境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會(huì)，讓幼兒在周圍生活中的到更和諧的發(fā)展。
幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜歡自己的家鄉(xiāng)，用的建購材料泥沙石，就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態(tài)物質(zhì)，有的石頭形象富有想象性;活動(dòng)中幼兒興趣始終處于興奮、主動(dòng)、積極狀態(tài)，百玩不厭。廢舊物、自然物的運(yùn)用大大激發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇七
我的家鄉(xiāng)在渭南市的一個(gè)小縣城里，那里雖然沒有城市的高樓大廈那么壯觀，也沒有鄉(xiāng)村那么平靜，但是我的家鄉(xiāng)還是非常美麗的。
春天，這里春暖花開，鳥語花香。垂柳吐出了新芽，那光禿禿的樹枝被大方的春天染成了嫩綠色，大樹長得郁郁蔥蔥，小草在春風(fēng)中身姿搖曳。
炎熱的夏天來臨了，小河里的河水嘩啦啦地流淌著，我和爸爸一起在小河里游泳，河里的小魚，小蝦在親昵地觸動(dòng)著我們的胳膊，好像在給我們撓癢癢，我和它們?cè)谝黄饸g快地玩耍著。上了岸，我拿了一張大網(wǎng)子，來捉蝴蝶，一顆顆樹木都長得非常興旺昌盛。
到了秋天，田野里農(nóng)民伯伯經(jīng)過了好長的時(shí)間，終于得到了意想不到的收獲。你瞧，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起了金黃的燈籠，稻海翻起了金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。它們一個(gè)個(gè)在秋風(fēng)中搖曳著，好像在為人們點(diǎn)頭表示敬意。
一陣刺骨的寒風(fēng)吹過，冬天即將來臨了，我的家鄉(xiāng)被冰雪覆蓋著，我和幾個(gè)小伙伴在雪地里打雪仗。你把我打一下，我把你打一下，我們真是開心極了！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇八
簡單了解家鄉(xiāng)不同時(shí)期的優(yōu)秀人物事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。
1．行為與習(xí)慣。
感知家鄉(xiāng)人的可親可敬，樹立為家鄉(xiāng)服務(wù)的決心。
2．過程與方法。
通過游戲、活動(dòng)，明白這些可愛的家鄉(xiāng)人值得敬佩。
教學(xué)重難點(diǎn)；
1．重點(diǎn)。
了解家鄉(xiāng)不同時(shí)期的優(yōu)秀人物事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。
2．難點(diǎn)。
培養(yǎng)尊重家鄉(xiāng)人和熱愛家鄉(xiāng)人的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備；
教師準(zhǔn)備：幻燈片、評(píng)比表。
學(xué)生準(zhǔn)備：走訪不同階層的家鄉(xiāng)人，了解他們的事跡。
教學(xué)過程；
(一)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
1．欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》。
2．討論：你感受到什么?
3．學(xué)生回答：濃濃的鄉(xiāng)情把家鄉(xiāng)人緊緊地連在了一起。
(二)生活在我身邊的人。
1．師：生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。你們之間有什么樣的故事呢?
2．生思考，分成小組共同分享。
3．師：剛才我們所說這些人都是我們身邊熟悉的人，但是還有一些人素未謀面，可是卻在為我們做著貢獻(xiàn)。(課件出示：停電了，電工排查后為我們送上電；我們訂奶后在家門口就可以喝到新鮮的牛奶；送外賣的叔叔不顧嚴(yán)寒酷暑為我們送來外賣……)。
4．師：你想怎樣向他們表達(dá)你的感謝呢?
5．大家共同討論，找到很好的方法向這些陌生人表達(dá)自己的感謝。
2．課件出示家鄉(xiāng)名人及其事跡。
3．學(xué)生觀看家鄉(xiāng)名人事跡。
5．師：下面，我們也來做一個(gè)小調(diào)查吧!說說可敬的家鄉(xiāng)人是誰，上榜理由是什么，是通過什么途徑發(fā)現(xiàn)的。
6．學(xué)生討論交流。
(四)我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
1．課件出示課本第61頁上方兩幅圖片。
2．師：我們?nèi)绾螐淖陨碜銎穑瑥囊稽c(diǎn)一滴的小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)?
3．學(xué)生互評(píng)、自評(píng)，找到為家鄉(xiāng)出一份力的方法。
(五)全課總結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了每個(gè)可愛的家鄉(xiāng)人都在為自己的家鄉(xiāng)出力，為自己的家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們要為各個(gè)時(shí)期可敬的家鄉(xiāng)人點(diǎn)贊，并且立志以后長大也要為家鄉(xiāng)建設(shè)增磚添瓦。
板書設(shè)計(jì)；
生活在我身邊的人。
我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇九
知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生利用各種展示匯報(bào)方式進(jìn)行總結(jié)、交流，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解。過程與方法目標(biāo)：在活動(dòng)中鍛煉、提高學(xué)生的多種能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，分享、交流意識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
重點(diǎn)：學(xué)生利用各種展示匯報(bào)方式進(jìn)行總結(jié)、交流，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中鍛煉、提高學(xué)生的多種能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，分享、交流意識(shí)。
課堂預(yù)設(shè)：
1、實(shí)地調(diào)查。
2、訪談自己的父母及身邊長輩。
3、翻閱書籍。
4、上網(wǎng)查找。
5、4、學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：你們可真有辦法！下面就把你們的收獲介紹給大家，讓我們一起來了解可愛的家鄉(xiāng)吧?。◣煱鍟n題：我的家鄉(xiāng)我了解）。
【設(shè)計(jì)意圖：通過與學(xué)生談話交流，并以歌曲引入課題，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)多一些了解?！?。
1、師：哪個(gè)小組愿意先來？
2、分小組匯報(bào)。
史地小組匯報(bào)：
匯報(bào)內(nèi)容：介紹德州的政區(qū)分布、人口、歷史。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：德州不僅有悠久的歷史，燦爛的文化，也是一個(gè)山清水秀的好地方：匯報(bào)內(nèi)容：展示家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展變化的手抄報(bào)。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們，回顧本次展示，你一定心潮澎湃，激動(dòng)不已，讓我們進(jìn)入反思長廊，分析自己、認(rèn)識(shí)自己吧！
1、根據(jù)各小組和同學(xué)們?cè)诒敬尉C合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，同學(xué)們投票評(píng)選出綜合實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)勝小組”（3個(gè)）、“創(chuàng)新之星”（3名）。
2、“實(shí)話實(shí)說”：通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你收獲了什么？（生說）。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們，看到你們今天精彩的匯報(bào)，老師感到這次實(shí)踐活動(dòng)是成功的，我發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們很會(huì)合作，小組成員之間配合的很默契，效率很高。希望本次活動(dòng)能激勵(lì)著我們走向更廣闊的實(shí)踐空間，去調(diào)查了解，去實(shí)踐體驗(yàn)，去收獲屬于我們的快樂！
知識(shí)與技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和人們生產(chǎn)生活情況。
過程與方法目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，并使之能為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做一些力所能及的事。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和人們生產(chǎn)生活情況。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，初步培養(yǎng)學(xué)生為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，并使之能為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做一些力所能及的事。
1、學(xué)生查閱資料，了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。
2、每位學(xué)生至少準(zhǔn)備一樣家鄉(xiāng)物產(chǎn)（實(shí)物或圖片）。
3、課件。
2、學(xué)生回答，列舉家鄉(xiāng)特（物）產(chǎn)。
教師要引導(dǎo)學(xué)生全面地列舉：農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)品、礦產(chǎn)資源等。（師相機(jī)出示圖片）。
4、拍手游戲：將編成的兒歌配上擊掌的節(jié)奏念一念。教師先示范兒歌，然后學(xué)生自由分組練習(xí)自編的兒歌，玩一玩“拍手接龍”。
1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：剛才同學(xué)們列舉了很多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，下面我們來開個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)（出示課件，根據(jù)學(xué)生的介紹出示相關(guān)圖片，師也可加以補(bǔ)充），把家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示出來，介紹給大家。
2、教師向?qū)W生講明活動(dòng)步驟，明確任務(wù)，并參與到某一組的活動(dòng)當(dāng)中去。
（1）自由分組，布置展臺(tái)：每小組4人，擺好自帶的家鄉(xiāng)物產(chǎn)，盡量把展臺(tái)布置得漂亮、有特色。
（2）準(zhǔn)備解說詞，推薦解說員：展臺(tái)布置好后，大家根據(jù)展示的物產(chǎn)寫好解說詞,并推薦1——2名解說員。
（3）參觀：教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀各小組展臺(tái)，聽解說員的講解。
3、小結(jié)：家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)讓我們感受到家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真豐富，你想讓更多人了解家長的物產(chǎn)嗎？那就得為家鄉(xiāng)的物產(chǎn)作推銷，作宣傳。
1、從下列方式中，選擇你喜歡的方式推銷家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。（出示課件）。
2、教師分發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)需要的卡片或紙片，學(xué)生選擇自己喜歡的方式，自由設(shè)計(jì)。
3、學(xué)生上臺(tái)展示。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：大家設(shè)計(jì)得都很認(rèn)真，我們來展示自己的成果吧！學(xué)生將設(shè)計(jì)的廣告卡片貼在黑板上，設(shè)計(jì)的包裝放在講臺(tái)上，并作現(xiàn)場演示。
4、小結(jié)：從剛才的設(shè)計(jì)可以看出大家確實(shí)用了心思，接下來，我們來評(píng)選最佳廣告語和最佳包裝設(shè)計(jì)吧！
5、評(píng)選最佳廣告語、最佳包裝設(shè)計(jì)。
知識(shí)與技能目標(biāo)：通過模擬家鄉(xiāng)小導(dǎo)游的情境形式，整理家鄉(xiāng)的資料，學(xué)會(huì)整理資料的一般方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理，熟悉家鄉(xiāng)的旅游資源。
難點(diǎn)：模擬導(dǎo)游推介家鄉(xiāng)。
多媒體課件、課前可以讓學(xué)生提前閱讀課文或通過網(wǎng)絡(luò)查找家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等資料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：綜合實(shí)踐活動(dòng)根本的課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力了解滕州！要想當(dāng)好一名導(dǎo)游，我們就要知道什么是導(dǎo)游,（出示導(dǎo)游概念：導(dǎo)游即引導(dǎo)游覽，讓游客感受山水之美，并且在這個(gè)過程中給予游客食、宿、行等各方面幫助，并解決旅游途中可能出現(xiàn)問題的人。導(dǎo)游分為中文導(dǎo)游和外語導(dǎo)游。）那么，怎樣當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游？讓我們看看小導(dǎo)游是怎么做的吧？（播放有關(guān)專業(yè)導(dǎo)游的視頻）。
2、將學(xué)生提出的專題進(jìn)行歸類。
1、結(jié)合某一專題，教師在全班進(jìn)行指導(dǎo)。
2、專題小組進(jìn)行討論，并做好分工。{我可愛的家鄉(xiāng)手抄報(bào)}。
【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、合作討論解決問題的素質(zhì)和能力?！?。
1、小組匯報(bào)各自研究的專題介紹資料。
2、全班交流，試做小導(dǎo)游。
（1）歷史沿革組：展示有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的照片、實(shí)物、文字等。學(xué)生代表發(fā)言。
（2）古建筑物組：介紹博物館、龍泉塔等古代建筑物。
學(xué)生代表發(fā)言。
（3）美食小吃組：介紹有關(guān)家鄉(xiāng)美食的圖片、實(shí)物等。
學(xué)生代表發(fā)言。
（4）未來發(fā)展組：展示近年來家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片、文字等。
學(xué)生代表發(fā)言。
3、教師予以點(diǎn)撥、引導(dǎo)。
4、總結(jié)本次活動(dòng)的情況，根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)頒獎(jiǎng)：（出示最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最佳上鏡獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)）。
1、學(xué)生將自己所搜集的專題資料整理成冊(cè)，有條件的同學(xué)可以制作成網(wǎng)頁。
2、通過這次活動(dòng)，你有什么收獲？
3、教師小結(jié)：以上的介紹，讓我們更加了解也更加熱愛我們美麗的家鄉(xiāng)。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十
學(xué)習(xí)通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛，簡單了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。
了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓同學(xué)感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，發(fā)生自豪感。
教學(xué)掛圖。
1、討論：什么是家鄉(xiāng)人？
2、說一說家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。
我們的家鄉(xiāng)話與普通話有區(qū)別嗎？講一個(gè)小笑話，用普通話講一遍，再用家鄉(xiāng)話講一遍，看看有什么不同？也可以用外地話講一講，看看與自身的家鄉(xiāng)話有什么區(qū)別。
3、欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。
1、家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎？
2、讓同學(xué)夸夸自身身邊喜歡的人、能干的人，對(duì)他人有協(xié)助的人，對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。
3、你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。
1、在同學(xué)查資料的基礎(chǔ)上，組織同學(xué)討論填寫“家鄉(xiāng)人光榮榜”
先小組填寫，再全班交流，互相補(bǔ)充。
2、讓同學(xué)用簡短的語言介紹家鄉(xiāng)的人物。
1、說一說：我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人？
2、設(shè)計(jì)“我的服務(wù)計(jì)劃”。
1、聽老師講“飛來峰的傳說”，談?wù)勛陨淼捏w會(huì)。
2、同學(xué)講一講自身知道的有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說。
1、古人對(duì)家鄉(xiāng)的感情也很深，他們寫了不少有關(guān)思鄉(xiāng)之情的作品。
欣賞古詩《靜夜思》。
2、下面讓我們也來當(dāng)一回小作家，寫寫自身對(duì)家鄉(xiāng)的感情吧。
3、同學(xué)各自練寫。
4、寫后交流。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十一
我的家鄉(xiāng)淮南，物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。最重要的是它有三大東西非?？蓯?。
豆腐可愛。
"豆腐"每當(dāng)人們看見這個(gè)詞，就會(huì)情不自禁地想起八公山的豆腐，又鮮嫩又白滑，八公山是豆腐的發(fā)祥地，那兒豆腐的鮮嫩是無法想象的。八公山豆腐宴也很棒，一桌全是豆腐，品種多達(dá)八百多種。什么"金屋藏嬌，金月桂決，銀絲拔花……"最著名的便是"小蔥拌豆腐"了。豆腐很有營養(yǎng)，一天吃兩小塊豆腐便可以滿足一天人鈣的需求量，怎么樣？小朋友，你們看到這兒口水流出來了吧！一定要多吃豆腐喔！
石林可愛。
淮南八公山的石林，是最為著名的地方之一，這兒的石林最高達(dá)5米，最低1。5米，這全是天然形成從地中長出來的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片迷宮。你走進(jìn)去，會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向分不清東南西北，怎么辦？別著急，石林右邊有一棵千年古樹，有一根枝干指向西，朝它指的那個(gè)方向走，一定能走出去，啊！真不愧是天然"指西針"?。∧氵€等什么？快去到八公山的石林去體驗(yàn)一下吧！別忘了去look千年古樹噢！
果子貍可愛。
八公山森林公園，到處一片翠綠，松樹，桃樹，桑樹應(yīng)有盡有，春天嫩綠，夏天深綠，秋天金黃，冬天棕紅。在公園附近，有一片小森林，生長著果子貍，它們是一種極為可愛的動(dòng)物，肉十分好吃偏甜，所以遭到捕殺。清晨，你去那兒，偶爾還能聽見它們的"歐歐"叫聲呢！我從沒吃過果子貍，我不會(huì)吃它們，因?yàn)樗鼈兒芸蓱z，它們的生命也很寶貴！
我的家鄉(xiāng)淮南八公山，就是這么good！即有豆腐，石林，又有超可愛的動(dòng)物——-果子貍，我可喜歡這了！我要大聲對(duì)淮南說一句："我-愛-你！"小朋友，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)淮南來游玩！我等著你們呦！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十二
中原古城，一顆璀璨的明珠，一座正在發(fā)展中，越來越美的小城，它就是我—駐馬店。
家鄉(xiāng)的山雖然沒有泰山雄偉，也沒有香山的紅葉似火，但十分美麗。就拿享有“中原盆景”之稱的嵖岈山來說吧，雄偉險(xiǎn)峻，清麗俏美。來到這里沿著向山頂進(jìn)發(fā)，一路上，美麗秀麗郁郁蔥蔥的樹木搖著葉子，好像在歡迎游客的到來。漫步其中感受到的是巧奪天工雄偉秀麗，讓人大飽眼福。
家鄉(xiāng)的水也很美。美麗的溥山湖，猶如一塊清澈無瑕的貓眼石，鑲嵌在周圍的小山之中。一陣風(fēng)吹來，把平靜的湖水吹得湖面上泛著層層漣渏。一只只小鳥在水動(dòng)面上飛行，偶爾一只快艇迅速?zèng)_過，身后留下一道白色的飄帶。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十三
我記得有人說過，中國有兩座最美麗的古城。我就出生在其中一座——古老的鳳凰。
鳳凰有著幾千年的歷史，這里有很多古老而又美麗的地方。其中我最喜歡的是我們鳳凰的母親河——沱江。
沱江河像一條碧綠的帶子，穿越古城和新城，由西向東，緩緩流去。
沱江河時(shí)而動(dòng)，時(shí)而靜。動(dòng)時(shí)，像一萬匹奔馳的駿馬，咆哮而去。河水拍打在石頭上，化成一朵朵小小的浪花，飛越在空中，落入水中則不見了。靜時(shí)，則像一面鏡子，照出了優(yōu)雅的柳樹，蔚藍(lán)的天空，白白的云朵，古老的木板橋和美麗的古城。微風(fēng)掠過，水面上蕩起了細(xì)小的波紋，所有的景象都消滅了。過了一會(huì)兒，景物慢慢復(fù)原，又成了一幅美麗的山水畫。
早晨，太陽剛剛出山頭，發(fā)出它那火紅而又不耀眼的.光芒，把河底的卵石照的閃閃發(fā)光。魚兒在清澈的水中游來游去，不少人停留在木板橋上，來欣賞這生機(jī)勃勃的景象。
當(dāng)你乘坐在小船上，用手自然下垂在河水中，你會(huì)感到無比清涼，再慢慢欣賞這兩岸的吊腳樓，你就會(huì)又一種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。
我愛沱江河，我愛這。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十四
夜已深了，我站在天臺(tái)，俯視這個(gè)生我養(yǎng)我的小城市——高密。
也許它并不那么美麗，但是我喜歡它的寧靜，也許它不那么發(fā)達(dá)，但我喜歡它的生機(jī)，也許它并不那么可愛，但是，在我眼中，這個(gè)小小的城市以它自己獨(dú)特的方式存在！
高密是一幅畫，畫中的公園寧靜美麗，畫中的樹木蔥蘢翠綠，畫中的公路寬廣順暢，畫中的人們和諧安康，畫中的樓房高大雄偉，畫中的鄉(xiāng)村靜謐安寧?？偠灾呙芟褚环嫞m沒有名家細(xì)膩感人的畫筆，但別有一番韻味。
高密是一首詩，詩中描繪了高密悠久的歷史，詩中描繪了高密發(fā)展中的艱辛，詩中描繪了高密的雄偉藍(lán)圖，詩中描繪了高密的和諧生活?？偠灾?，詩中的一切描繪了高密千百年來的風(fēng)采！
剪紙、泥塑、撲灰年畫的歷史格外悠久。
我喜歡剪紙，因?yàn)樗锩嫣N(yùn)藏著高密的魂，因?yàn)樗歉呙艿奈幕z產(chǎn)，因?yàn)樗梢约耐心愕膲?mèng)想。
我喜歡泥塑，在高密舉辦的展會(huì)上，都會(huì)有它可愛的小身影，所以，它的身體了裝有高密人的夢(mèng)想，它的身體里裝有抵抗全世界的力量。
我喜歡撲灰年畫，我佩服創(chuàng)造它的人了，撲灰年畫，美麗大方，人物描繪的栩栩如生。每次見到，都會(huì)忍不住伸手去摸。
高密的名吃當(dāng)屬高密爐包了。暑假到青島旅游時(shí)，在小吃街上，便看到了高密爐包，店里面的人絡(luò)繹不絕，我便嚷著要吃，舅舅便買了幾個(gè)，我不管三七二十一，便往嘴里填，咬上一口，回味無窮。
高密，沒有依山傍水的自熱風(fēng)光，但有令人向往的寧靜安康，高密，沒有山河壯麗的自熱風(fēng)光，但有令人心曠神怡的美麗景觀，高密，沒有大都市喧囂熱鬧的夜生活，但我喜歡它的別具一格。
高密——我，我永遠(yuǎn)愛你！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十五
我的家鄉(xiāng)是美麗、富饒的海濱城市——大連。一年四季都美如詩畫!春天，到處鳥語花香，給人一種生機(jī)勃勃的景象!大連的春天陽光總是很溫柔，照在臉上便會(huì)覺得一切都暖融融的。細(xì)膩的微風(fēng)好似春姑娘輕輕拂過樹梢，不久，各類鮮花便含苞待放!你看!迎春花張開嫩黃的小花瓣好似一朵朵小喇叭在向人們報(bào)春呢!
櫻花也不甘落后，張開那小巧的身軀，一朵朵粉紅色的小花展現(xiàn)在我們的眼前，它的花瓣晶瑩剔透，惹人喜愛!陣陣春風(fēng)吹過掃起櫻花樹下的花瓣，就這樣他們伴著微風(fēng)隨風(fēng)飄舞，那景象美得讓人贊嘆不絕!夏天，太陽可失去了春天時(shí)的溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)出全部的熱量。這時(shí)人們便會(huì)不由自主的全部簇?fù)碓诤＿?，清涼一刻?夏天的海水是溫?zé)岬?，給人一種溫馨的感覺!漫步在沙灘上，吹過陣陣的海風(fēng)，你必定會(huì)驚呆，因?yàn)槟菚r(shí)你才會(huì)真正感受到海水的藍(lán)!而這種藍(lán)色卻讓你感覺到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色又太深，讓你無法用任何語言或東西來表達(dá)它的顏色。蔚藍(lán)的天空映著湛藍(lán)的海水，湛藍(lán)的海水拖住蔚藍(lán)的天空，天海一色，分不出哪是天哪是海，那種景色是多么壯觀啊!秋天對(duì)于菊花來說，正是怒放的季節(jié)。每當(dāng)這時(shí)大連的人們總會(huì)不約而同的去看菊花展。
你看!那朵朵菊花傲然挺立在瑟瑟寒意的秋天里綻放!白得如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如紗，好似一輪輪小太陽，照得我們?nèi)诵呐?，使我們感覺不到一絲寒意。這可真是秋天的一處美景呀!秋天，大連的.人們可忙的不亦樂乎，因?yàn)檫@正是豐收的季節(jié)，蘋果、海鮮，個(gè)個(gè)大豐收!人們的臉上露出欣喜的笑容!冬天大連是溫暖的!不過遺憾的是雪姑娘可不經(jīng)常來訪，唉!這就是我美麗、，讓我陶醉的地方——大連!
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十六
我的家鄉(xiāng)在四十八，這里物產(chǎn)非富，風(fēng)景優(yōu)美是個(gè)可愛的地方。
春天，漫山遍野的野花開了，萬紫千紅。有紅的、黃的、紫的'、白的、粉的，五彩繽紛。小河輕輕的流著，微風(fēng)輕輕的吹過，小鳥在微風(fēng)中唱歌、小草在微風(fēng)中點(diǎn)頭、柳條在微風(fēng)中跳舞......
夏天，樹木郁郁蔥蔥。在太陽如火似的照耀下，美麗的荷花小姐，挺直地站立在小河的中心，驕傲的看著各個(gè)事物，好像自己是位高貴的公主。
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，柿子結(jié)出了碩大的果實(shí)，掛在樹上似一個(gè)個(gè)的火球，也似那十分大的燈籠，十分的可愛。農(nóng)民伯伯也開始了一年的最終收獲，為了這件事忙的是不可交差。
我喜歡這四季美麗、，也歡迎您到我的家鄉(xiāng)來做客。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十七
我的家鄉(xiāng)徐州是鑲嵌在祖國懷抱中的一顆明珠。它是旅游勝地，這里有青翠秀麗的云龍山，有風(fēng)景如畫的云龍湖，有令人流連忘返的故黃河……許多著名的景色都在這里安居樂業(yè)。
在我家門前有一條故黃河，河中心有個(gè)島，名顯紅島。島上，有亭子供人休息，坐在亭子里，欣賞著美麗的風(fēng)光，心里別提多高興了。島中心有個(gè)小廣場，上面鋪滿了鵝卵石，如果有人有煩心事，就在上面踩踩，心情就順暢許多。廣場周圍還有些花呢。紅的似火，粉的如霞，白的如雪———它們?cè)诖禾旌?，在夏天爭奇斗艷，散發(fā)出一股沁人心脾的花香，讓人陶醉在此。
在故黃河的兩岸，有青翠欲滴的大樹，微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出沙沙聲響，仿佛在唱一首動(dòng)聽的歌曲。故黃河的一年四季都是美的。春天百花盛開，爭奇斗艷；夏天枝繁葉茂，綠樹成蔭；秋天涼爽宜人，菊花遍地；冬天紅梅傲雪，梅花飄香。
晚上，故黃河華燈齊放，那就更美了。河岸兩邊的彩燈一紅一綠，一黃一藍(lán)，宛如河水緩慢的流淌。這時(shí)候，顯紅島成了人們的自由空間，孩子們?cè)谧杂傻耐嫠?，大人們也在做操鍛煉，那愉快的心情就別提了！
“云龍湖”這個(gè)名字，外地人都知道了。那里，湖水清澈見底，湖岸上是一片沙灘，在陽光的照耀下金光閃閃。湖中，還有一個(gè)水上世界。湖面上，不時(shí)有魚兒跳起，像給我們展示自己的本領(lǐng)。水鳥在自由的飛翔，他們是在歡迎我們的到來。外地朋友來這參觀，一輩子也不愿離開。
在云龍湖旁邊有一座青翠的山，它便是云龍山。云龍山就像一位高大的巨人立在這兒，永遠(yuǎn)保衛(wèi)美麗的徐州。山上綠樹成蔭。上面有些寺廟，飲鶴泉、放鶴亭等景點(diǎn)，讓人流連忘返。
美麗的徐州，，你是鑲嵌在祖國的一顆明珠。我愛你，！
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可愛的家鄉(xiāng)教案篇十八
我的家鄉(xiāng)淮南，物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。最重要的是它有三大東西非常可愛。
"豆腐"每當(dāng)人們看見這個(gè)詞，就會(huì)情不自禁地想起八公山的豆腐，又鮮嫩又白滑，八公山是豆腐的發(fā)祥地，那兒豆腐的鮮嫩是無法想象的。八公山豆腐宴也很棒，一桌全是豆腐，品種多達(dá)八百多種。什么"金屋藏嬌，金月桂決，銀絲拔花……"最著名的便是"小蔥拌豆腐"了。豆腐很有營養(yǎng)，一天吃兩小塊豆腐便可以滿足一天人鈣的需求量，怎么樣？小朋友，你們看到這兒口水流出來了吧！一定要多吃豆腐喔！
淮南八公山的石林，是最為著名的地方之一，這兒的石林最高達(dá)5米，最低1。5米，這全是天然形成從地中長出來的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片迷宮。你走進(jìn)去，會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向分不清東南西北，怎么辦？別著急，石林右邊有一棵千年古樹，有一根枝干指向西，朝它指的那個(gè)方向走，一定能走出去，?。≌娌焕⑹翘烊?指西針"?。∧氵€等什么？快去到八公山的石林去體驗(yàn)一下吧！別忘了去look千年古樹噢！
3果子貍可愛。
八公山森林公園，到處一片翠綠，松樹，桃樹，桑樹應(yīng)有盡有，春天嫩綠，夏天深綠，秋天金黃，冬天棕紅。在公園附近，有一片小森林，生長著果子貍，它們是一種極為可愛的動(dòng)物，肉十分好吃偏甜，所以遭到捕殺。清晨，你去那兒，偶爾還能聽見它們的"歐歐"叫聲呢！我從沒吃過果子貍，我不會(huì)吃它們，因?yàn)樗鼈兒芸蓱z，它們的生命也很寶貴！
我的家鄉(xiāng)淮南八公山，就是這么good！即有豆腐，石林，又有超可愛的動(dòng)物——-果子貍，我可喜歡這了！我要大聲對(duì)淮南說一句："我-愛-你！"小朋友，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)淮南來游玩！我等著你們呦！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十九
我愛我的祖國，我更愛生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)是聞名中外的山西省太原市，它是一座歷史悠久的古城，已有2500年的歷史，它吸引著中外的許多游客，她像一位溫情脈脈的母親，用她那甜美的乳汁養(yǎng)育著她的兒女們。太原是一座文化比較發(fā)達(dá)的城市，有許多著名的大學(xué)如山西大學(xué)、太原理工大學(xué)，還有許多中學(xué)如五中、十中、一外、二外。許多重點(diǎn)的小學(xué)：如五一路小學(xué)、校尉營小學(xué)，它們?yōu)樯轿鞯慕?jīng)濟(jì)、文化騰飛培養(yǎng)了數(shù)不清的人才。那一個(gè)個(gè)出色的人物不正在默默地為山西崛起做著貢獻(xiàn)嗎？山西的歷史悠久，太原的晉祠有許多寺廟比如說圣母殿，圣母殿里有一尊泥像叫水母娘娘，還有一個(gè)很美麗的傳說。
再往前推古代有著名詩人白居易、荀況等他們?yōu)槿缃竦奈幕l(fā)展提供了寶貴的財(cái)富。
山西有許多特產(chǎn)如太原的老陳醋、太谷的餅，稷山的棗，都聞名全國。我的家鄉(xiāng)歷史悠久，特產(chǎn)多，她養(yǎng)育了我們山西代代兒女，所以我愛我。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇二十
朋友，你到過我們李堡嗎？我們李堡可美了，在海防公路的北邊，那兒有一塊淺灰色的大石頭，石頭上雕刻著四個(gè)紅色的大字“中國。李堡，”在它的周圍長滿了碧綠色的野草，開滿了五彩繽紛的小花，這就是我——李堡。
在我家周圍有幾條縱橫交錯(cuò)的小河，河水清澈見底，河面上風(fēng)平浪靜。夏天，上面長滿了荷葉，這些荷葉青翠欲滴，綠瑩瑩的葉莖像雕塑家用翡翠雕琢而成，清淡而美麗。在荷葉上面有許多的荷花，這些荷花亭亭玉立，清新艷麗，純潔無瑕。春天，岸邊是一片花海，到處是粉色的桃花。
秋天田野豐收了，挺拔的大白菜笑咪咪地等待別人來采摘；金黃的稻谷像毛毯一樣鋪在那里，但從遠(yuǎn)處可以聞到一股果實(shí)成熟的清香。
我們李堡的特產(chǎn)可多了，有百頁、豆腐、土豆、脆餅，不過我最喜歡的就是李堡麻蝦醬了，麻蝦醬可好吃了，如果要做的話，應(yīng)該用小蝦和醬和在一起來熬制。怎么吃呢？就用肉夾饃加它來吃了，那是最好吃的。
這就是我，你要旅游，來吧！到我的家鄉(xiāng)來，我和我家鄉(xiāng)會(huì)張開雙臂歡迎你的到來。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇二十一
慶元，你風(fēng)景如畫；慶元，你物產(chǎn)豐富；慶元，你環(huán)境優(yōu)美。慶元，我！
慶元是中國生態(tài)第一縣，是我們的驕傲。慶元，綠樹成蔭、鮮花盛開，我們每天呼吸的是甘甜的空氣，看到的是蔚藍(lán)的天空，喝的是清澈的山泉，游玩的是高大的群山。?。】蓯鄣膽c元，你真美麗！
慶元有許多的土特產(chǎn)：聞名全國的香菇、黑木耳、灰樹花，有奪得全國冠軍的余村蜜橘，有遠(yuǎn)近聞名的楊樓板栗……慶元還有許多特色小吃，黃果、社果香氣四溢；甜糕、米糕香甜可口；菇山香、合湖田螺風(fēng)味獨(dú)特。外地的朋友到慶元可以大飽口福了。
慶元不但有那么多的美食還有美麗的風(fēng)景，自然風(fēng)光百山祖、巾子峰、雙苗尖，有人文景點(diǎn)大濟(jì)進(jìn)士村、月山古村、西洋殿，有夢(mèng)幻古廊橋如龍橋、蘭溪橋、雙門橋，那么多的美景一定會(huì)讓你目不暇接。
慶元啊，我，我祝愿你更加美麗、更加富饒。
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