總結(jié)是我們提升自我、實現(xiàn)個人成長的重要一環(huán)。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。這是一些總結(jié)優(yōu)秀范文的精選，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈⑹尽?/p>
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇一
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第三十七個教師節(jié)。9月10日，本是一個普通的日子，但因為有了可親可敬的教師，而變得神圣而偉大！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師！今天我們歡聚一堂，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政，向為學(xué)校的默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！祝全體教師節(jié)日快樂！
今天我們的表彰會得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)、五一社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，得到了佛山南海勝捷有限公司的龐璋老板的支持，對他們的光臨我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
老師們，同學(xué)們，正因為有在坐各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，老師們的無私的奉獻(xiàn)、無悔的付出，才有了我們五一小學(xué)的不斷發(fā)展。在過去一年，我們教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動豐富多彩，辦學(xué)條件不斷得到改善和提高，我校教育教學(xué)取得豐碩的成果。學(xué)校被評為肇慶市綠色學(xué)校、肇慶市安全文明學(xué)校，省立口語交際的課題順利通過驗收，在小六考中有20人考上高中部初中班，運(yùn)動會中出現(xiàn)了李玉蔭這位跳高狀元，還有一批的教師學(xué)生在各類競賽中獲獎。其中，葉金梅老師、歐陽碧彝老師分別獲得了20xx年廣寧縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的光榮稱號，鄧家晃、董國常、陳雪英、林雪珍等老師獲得了學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師獎勵，張木蘭同志工作積極，成績顯著，獲得了優(yōu)秀職工的獎勵。這是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮！
老師們，成績已成為過去，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗，學(xué)校要發(fā)展、要上檔次，必須抓好校安工程的建設(shè)，盡快完成新科學(xué)綜合樓的工程。我們的教學(xué)質(zhì)量要向其他縣屬小學(xué)看齊，向新的目標(biāo)沖刺。希望全體教師嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！
謝謝！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師們：
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，在這難忘的日子里，新學(xué)校、新環(huán)境、新同事、新學(xué)生歡聚在這里，手捧鮮花，共同慶祝我們第xx個教師節(jié)，首先請允許我代表學(xué)校黨支部、校長室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀！向為學(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！感謝大家開學(xué)初對學(xué)校工作作出的努力！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的'夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；為了學(xué)校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學(xué)生的少年樂章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。
老師們，國運(yùn)興衰，系于教育，學(xué)校振興，人人有責(zé)。在人類歷史的長河中，我們承擔(dān)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定會把開發(fā)區(qū)學(xué)校打造成一所泗陽大地上最美的學(xué)校！
最后再一次祝愿各位教師節(jié)日愉快、身體健康！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
金秋時節(jié)，碩果飄香。我們懷著無比喜悅的心情，迎來了教師節(jié)。今天，縣委、縣政府在這里隆重召開慶祝表彰大會，充分體現(xiàn)了黨和政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表校長，向長期以來一直重視、關(guān)心、支持我們工作的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
科技興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)。教育的振興，要靠教師。為此，作為學(xué)校管理者，深感責(zé)任的重大。借此之機(jī)我代表全體校長表白一下我們的心聲：新的學(xué)年，我們要以全縣教育工作會議提出的“固基礎(chǔ)，強(qiáng)素質(zhì)，塑品牌”的十二字總體目標(biāo)為指針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為根基，以深入實施素質(zhì)教育和新課程改革為突破口，確保我縣教育教學(xué)質(zhì)量再跨一個新臺階。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力。在此請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們絕不會辜負(fù)縣委、縣政府的信任和全縣34萬父老鄉(xiāng)親的重托，我們將以高度的憂患意識，謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)意識，充滿激情的挑戰(zhàn)意識，奮力爭先的拼搏意識，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為明水的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量！
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友身心健康，工作順利，事業(yè)興旺！祝愿各位老師節(jié)日愉快；靜心教書，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇四
各位老師、同志們：
大家下午好！
九月，是收獲的季節(jié)，因為我們曾經(jīng)付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節(jié)，因為我們對未來充滿希望和憧憬。2012年的九月更是我們虎振學(xué)校喜慶的日子。在這充滿了豐收喜悅的季節(jié)里，明天我們迎來了第二十七個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！“老師們，你們辛苦了！”感謝大家一年來對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)！并通過你們對你們的家人表示感謝！感謝他們一年來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學(xué)子的深情問候里喚起對教育生涯的美好回憶，總能在尊師重教的暖風(fēng)吹拂中感悟人生的價值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添激情和力量。教師節(jié)已經(jīng)走過了二十七年的歷程。二十七年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕，教師已經(jīng)實實在在成為令人羨慕和向往的職業(yè)。
教師是父母，孕育生命，呵護(hù)成長；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著人類歷史的燦爛文明，開啟著人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺揮灑出我們?nèi)松康募で?。日?fù)一日，年復(fù)一年，我們固守著這片圣潔的校園，為祖國培育英才，無怨無悔！
教師職業(yè)是神圣的。 “人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的使者，美的化身，愛的象征”。
中秋佳節(jié)即將來臨，在此一并向老師們、各位領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問候，祝全體教職工及全家，節(jié)日愉快，闔家歡樂，身體健康，萬事如意！
謝謝大家
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇五
尊敬的鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位同行：
大家好!在這第36個教師節(jié)的好日子里，很高興鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)能和我們鎮(zhèn)的全體教師一起慶祝，這也讓我們在座的每一位教師深深感到為師者的光榮，謝謝鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對教育，尤其是對我們教師的關(guān)心和關(guān)懷。今天，很有幸能在這里發(fā)言，我就代表我們小學(xué)區(qū)對3年來的工作簡單的回顧一下：
大家都知道，我們小學(xué)區(qū)各間學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)，每個學(xué)期都是捉襟見肘的，村小教師的住房公積金本來應(yīng)該由學(xué)校支付的那部分，這幾年來也是教師自己掏錢交的，這在全區(qū)也是僅有的，然而也正是在這樣的條件下，我們的老師仍然是堅守三尺講臺，安教樂教，以無私奉獻(xiàn)的精神去做好自己的工作，這是很讓人欽佩的?；趯W(xué)校經(jīng)濟(jì)的這種窘?jīng)r，學(xué)校的一些教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要更新和更換，如果依靠學(xué)校的經(jīng)費(fèi)是無法解決的。然而，很幸運(yùn)，教育是全社會的事情，因此面對一些實際的困難，我們還有上級和社會各界熱心人士、善者仁翁的關(guān)心、支持和幫助。3年來，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下、在全學(xué)區(qū)老師的積極配合下，我學(xué)區(qū)籌措到社會資金近23萬元和爭取上級專項扶助資金5萬元，幫助各間學(xué)校不斷完善設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校的教育教學(xué)條件不斷得到改善，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。列舉事例如下：xx年冬至，上水田小學(xué)得到廣州亞德客公司捐贈課桌椅50套、黑板、講臺，乒乓球桌以及其他教學(xué)、教具一批，總共價值1萬多元;xx年4月中心小學(xué)在鎮(zhèn)政府的幫助下向社會籌集資金2萬多元，解決了學(xué)校儀仗隊設(shè)備購置的經(jīng)費(fèi)并圓滿完成區(qū)的儀仗隊花樣操比賽;xx年6月1日，在鳳凰曼多麗公司的幫助聯(lián)系下，上水田小學(xué)獲得外國天主教會團(tuán)體捐助，獲贈籃球架、乒乓球桌、電腦、電視、風(fēng)扇、光管等物質(zhì)一批，總價值逾2萬元。同年7月，中心小學(xué)也是在曼多麗公司的幫助下更換了課桌椅372套、添置講臺8張，總價值4萬多元。xx年9月，白石坑小學(xué)在香港退休教師的熱心支持下籌資7萬多元建成了一個有20臺電腦的電腦室，使我們山區(qū)的孩子也能享受到信息教育。xx年10月中心小學(xué)得到上級扶助資金五萬元，用于校園內(nèi)的硬底化建設(shè)。今年5月，白石坑小學(xué)在李木材書記的關(guān)心關(guān)懷下，完成了兩幢教學(xué)樓的防雷設(shè)施、添置新桌椅120套、安裝新樓的不銹鋼防盜設(shè)施等，總投入資金約5萬元。今年8月，中心小學(xué)又得到民建廣州女聯(lián)會的幫助，獲贈近2萬元的教學(xué)物資一批，此類事例不勝枚舉。正是由于有了上級的和社會對教育的無限熱情和關(guān)懷，3年來，我們小學(xué)區(qū)各間學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和娛樂活動的條件有了比較大的改善。此外，我們還聯(lián)系到一些社會熱心人士，對學(xué)區(qū)里的困難學(xué)生特別是一些單親家庭的孩子給予資助，總共受資助有近20人次，受助資金上萬元。對于上級和社會的這些關(guān)心、幫助和支持，我們小學(xué)區(qū)全體教師深感上級和社會對教育的厚愛和關(guān)心，更加感覺到肩上擔(dān)子的分量，以至我們對工作更加不敢有絲毫的懈怠，因為我們知道，只有努力做好工作才是對他們善行善舉的最好回報。因此我們對工作要求更加嚴(yán)格要求。正是在全體老師的努力下，近幾年我們學(xué)區(qū)的各學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了許多，各間學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，學(xué)生文明守紀(jì)蔚然成風(fēng)。學(xué)生各方面的素質(zhì)有了不同程度的提高，表現(xiàn)在參加區(qū)舉行的體藝節(jié)和合唱節(jié)等幾次大型活動中，我們的成績比以前有了提高，就在上半年舉行的合唱比賽中，我們學(xué)區(qū)代表隊在沒有專職專任音樂老師的情況下，通過多方的努力，克服種種困難，最后比賽的表現(xiàn)和成績排名比有音樂教師的學(xué)區(qū)還要高。此外，我們?nèi)w教師經(jīng)常用社會熱心人士的這些生動事例，對學(xué)生進(jìn)行感恩方面的教育，勉勵他們要努力讀書，將來回報社會，報效祖國。
有人曾經(jīng)這樣比喻小學(xué)的老師，說小學(xué)老師是萬金油，但我更感到我們學(xué)區(qū)的老師更像是優(yōu)秀演員，因為他們能同時演多種角色。尤其是村小的老師，他們同時演繹著教師、保姆、勤務(wù)員、炊事員的角色。由于規(guī)模辦學(xué)的需要，白石坑小學(xué)是我區(qū)唯一一所有學(xué)生住宿的小學(xué)，住宿的學(xué)生中年齡最小的只有九歲，由于是小學(xué)生，他們的.生活自理能力有限，因此學(xué)校、教師的工作量也相應(yīng)增加了不少。為了讓在學(xué)校住宿的學(xué)生家長放心，也為了更好地做好宿生的管理，白石坑小學(xué)在星期一到星期四的晚上都要安排男女教師住在學(xué)校陪伴他們。校長刁志佳和鄧桂芳老師3年來以校為家，只要有學(xué)生在就有他們在學(xué)校陪伴學(xué)生的身影。碰上學(xué)生身體不舒服的時候，他們和值日教師更是為學(xué)生尋醫(yī)問藥，噓寒問暖，對學(xué)生的照顧可以說是無微不至。在課堂上，他們是老師，在生活中，他們更像是學(xué)生的保姆、親人。田心教學(xué)點(diǎn)的張木旺老師和蔡木秀老師對于路途比較遠(yuǎn)的幾個學(xué)生，更是用摩托車對這些孩子進(jìn)行朝接晚送，中午還要做飯給他們吃，遇上雨天更是要將學(xué)生一個個送到家門口，也是身兼多種角色。原上水田小學(xué)的溫振彬老師在擔(dān)負(fù)著2個年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)同時還要煮好全學(xué)校三分之二的學(xué)生午餐和全體教師的午飯，同樣是天天演教師和炊事員的角色。中心小學(xué)的全體老師在南廣鐵路施工后，過往車輛增多的情況下，每天2次風(fēng)雨無阻將學(xué)生送到中學(xué)門口.。凡此種種事例舉不勝舉。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這些是我們小學(xué)區(qū)的老師在平凡工作崗位上默默耕耘、默默奉獻(xiàn)、做好工作的表現(xiàn)。我們知道，三尺講臺，關(guān)系未來。今后，我們?nèi)w教師將一如既往的發(fā)揚(yáng)甘于平凡、樂于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)，把工作做得更好!勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李。為鳳凰子弟將來的發(fā)展打下堅實的基矗祝愿我們鳳凰教育的明天會更好。
最后，祝在座各位工作順利、身體健康、家庭幸福!謝謝!
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
丹桂飄香、桃李金黃，又是一年九月至，我們歡聚一堂，共同慶祝第二十五個教師節(jié)。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！此刻，我作為一名教師代表，站在這里發(fā)言，真的感到十分榮幸，也倍感興奮和激動！
近年來我校面貌日新月異也正是因為有了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)注和各位教師在課堂上的揮灑汗水、播灑智慧，我校的教育教學(xué)成績才能夠蒸蒸日上、步步輝煌。每一位老師都在辛勤耕耘，付出汗水而收獲希望。我們的教師隊伍，是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，最富有生機(jī)和活力，敢于開拓和創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以飽滿的精神風(fēng)貌，積極的工作熱情，博大無私的愛心，去面對每一位學(xué)生。愛崗敬業(yè)、誠信執(zhí)教是承諾，嚴(yán)禁治學(xué)、熱情為人是信念。用新鮮的智慧之水澆灌求知的心靈，用和煦的道德之風(fēng)撫慰稚嫩的肩膀。提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，我們責(zé)無旁貸。
親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們的天職，也是本分。懷揣著父母望子成龍的期盼，懷揣著自己魚躍龍門的渴望，我們面對一個充滿競爭的時代，在競爭中，每一扇機(jī)遇的大門都向我們敞開。誰能最終走進(jìn)去？比的是誰最有實力。所以我們要勤奮刻苦，要持之以恒，要不斷積累。有句話說得好，知識改變命運(yùn)，勤奮鑄就人生。
同學(xué)們，你們選擇了我校，就是選擇了勤勉與奮斗，紀(jì)律與約束，前進(jìn)與超越。為了以后成功地喜悅，我們將一起奮斗，一起拼搏。最后祝愿各位老師事業(yè)有成，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們的職教越來越輝煌。
更祝大家節(jié)日快樂，天天擁有好心情！！
謝謝大家！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師們：
晚上好!
今天在這里我們慶祝第xx個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長室祝全體教職員工節(jié)日愉快!道一聲：大家辛苦了!
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗，學(xué)生行為規(guī)范，初高中質(zhì)量再創(chuàng)新高，生源日益好轉(zhuǎn)，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，師德先進(jìn)事跡感人，學(xué)校社會美譽(yù)度提高，這一切的一切，全得益于我們?nèi)w教職員工的共同努力，全仰仗于我們四十三中人辛勤的勞動、無私的奉獻(xiàn)!
是的，學(xué)校這樣的老師太多了，正如德藝雙馨的華生萍老師、模范黨員陳彩霞老師、師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任，正是這樣一群平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
值得稱贊的人很多，恕我不能一一列舉。
正是有了可敬可愛的四十三中人，才有了今天的成績，才有了今天的口碑，并且我們有理由相信，有我們在座的各位，四十三中一定會有更美好的明天!
最后，祝全體教職員工身體健康，合家幸福!
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇八
各位老師：
下午好！
今天，我們歡聚在一起慶祝第31個教師節(jié)，剛才舉行了氣氛熱烈、令人感動的智慧老師頒獎儀式，接著又宣布了校第三批優(yōu)秀教師評選結(jié)果，最后還舉行了隆重的中國式的師徒結(jié)對儀式。
今年學(xué)校舉行的慶祝教師節(jié)活動創(chuàng)意新穎，主題明確，意義深刻。在籌備和組織本次活動的過程中，許多老師、同學(xué)為此付出辛勤勞動，也奉獻(xiàn)了智慧，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表校行政黨支部向他們表示誠摯的謝意。我還要向這次評出的5位智慧教師和17位優(yōu)秀教師表示衷心的祝賀。
下面，我就智慧教師的評選和頒獎?wù)勔稽c(diǎn)感悟。
智慧教師這一命題是學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃中提出的，是學(xué)校新的辦學(xué)理念“根植生命，喚醒智慧”的衍生，把生命還給教育、讓教育充滿智慧是陽朝中學(xué)師生共同的追求和愿景。中華民族的偉大復(fù)興，需要創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的重任在學(xué)校。學(xué)校要注重啟迪學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學(xué)生也就是智慧學(xué)生。唯有智慧教師才能培養(yǎng)出智慧學(xué)生，知識經(jīng)濟(jì)時代呼喚更多的智慧教師。什么樣教師才是智慧教師，智慧教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我想必須具備以下物質(zhì)要素。
第一，智慧教師必須是具有濃厚的生命意識和智慧意識，以尊重學(xué)生生命發(fā)展的內(nèi)在需求、提升人的生命價值、啟迪和喚醒人的智慧為教育的目的。第二，智慧教師必須是學(xué)校教科研的積極參與者，創(chuàng)設(shè)智慧課堂的先行者和減負(fù)增效的成功者。第三，智慧教師必須是懂得生活、珍愛生命、追求幸福，在培養(yǎng)學(xué)生的同時也充實自己、在成就學(xué)生的同時也提升自身價值的智者。第四，智慧教師還必須是學(xué)生的良師益友，是深受學(xué)生歡迎和愛戴的引領(lǐng)者。
學(xué)校在教師節(jié)舉行智慧教師頌獎儀式，就是激勵更多的教師朝著智慧教師的目標(biāo)而努力。這次學(xué)校評選出的首批五位智慧教師，是我校優(yōu)秀教師群體中的佼佼者和典型，我期待著學(xué)校涌現(xiàn)出更多更多高質(zhì)量的智慧教師。
各位老師，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，發(fā)展為本。發(fā)展是永恒的主題，沒有教師的發(fā)展，就不可能有學(xué)校的發(fā)展。因此，促進(jìn)教師發(fā)展，帶出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別有智慧、特別會教書的教師隊伍是校長最大的政績，這也是我為之努力、為之奮斗的目標(biāo)。
最后，我衷心地祝愿全校教師教師節(jié)愉快，祝大家身體健康、合家歡樂、心想事成。謝謝大家！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇九
大家好！今天我們歡聚一堂，共同慶祝第二十六個教師節(jié),在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校向老師們表示熱烈祝賀，向關(guān)心和支持學(xué)校工作的各包校部門、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
教學(xué)。
質(zhì)量高的學(xué)校。全體教師也秉承我校“真抓實干、不辭勞苦、不講報酬、無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，得到了社會和家長們的一致好評。今年我校中考總成績在全縣排名第二，小學(xué)畢業(yè)水平測試成績較上年有所上升，學(xué)校各項工作邁上了一個新臺階。這些成績的取得是全體教師奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、學(xué)校各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作和各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持的必然結(jié)果。特別是今年的初三老師，真干苦干、樂于奉獻(xiàn)在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致?；A(chǔ)年級的老師，為了學(xué)校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！大家為學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心。
實踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本；全體教師不畏辛苦、無私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動力?？梢哉f，沒有全體老師和同志不計辛勞的付出，就沒有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。
老師們，成績已成為過去，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的目標(biāo)沖刺。學(xué)校號召全校教師嚴(yán)格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學(xué)校，像關(guān)愛自己的孩子那樣關(guān)愛學(xué)生。以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去。我們要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界；要顧大局、識大體，摒棄私心，以學(xué)校利益為重，以學(xué)校發(fā)展為重，萬眾一心，合力劃槳，讓我們雙中這艘大船劈風(fēng)斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！
謝謝大家。
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師：
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校黨政工團(tuán)向為全校默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節(jié)日快樂！
老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻(xiàn)、無悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。20xx—20xx學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，是王樸中學(xué)全體師生追求夢想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們被重慶市命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué)；這一學(xué)年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善；這一學(xué)年，我們的名師隊伍不斷擴(kuò)大，區(qū)級以上骨干教師達(dá)到29人；這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：
我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了聯(lián)招學(xué)校，尤其是20xx級高考成績尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達(dá)到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學(xué)以優(yōu)異的成績考入了重點(diǎn)大學(xué)，為學(xué)校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮！
老師們、成績屬于過去，榮譽(yù)歸功大家，未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開始，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。
我們將以提升檔次、打造名符其實的重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓(xùn)，營造“立德、礪志、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去。
自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭先，個個奉獻(xiàn)，全情教書，全程育人，學(xué)校明天一定會更加美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！
謝謝！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
金秋沃野，丹桂飄香，伴隨著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。今天，我們朝陽地小學(xué)全體師生以無比激動、無比振奮的心情，迎來了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的光臨，在此，我代表朝陽地小學(xué)全體師生，向領(lǐng)導(dǎo)們的無私捐贈表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意！
近兩年，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和幫助下，我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量在今年的暑期統(tǒng)考中，已經(jīng)走在了全學(xué)區(qū)的最前列。百年大計，教育為本。關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，就是關(guān)心祖國的未來。今天各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，體現(xiàn)了政府對教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。我校全體教師一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，在以后的工作中把這一份關(guān)愛付諸于行動，勵精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，把朝陽地小學(xué)辦成一所社會認(rèn)可、家長信賴、學(xué)生滿意的學(xué)校。我也希望同學(xué)們學(xué)會感恩，都能銘記領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛，以此為動力，刻苦學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績回報社會，報效祖國，報答領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)愛你們的人。同時，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)一如既往地關(guān)心和支持朝陽地小學(xué)的發(fā)展建設(shè)，懇請你們經(jīng)常光臨我校指導(dǎo)工作，對我們的工作提出更多的寶貴意見。讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、生活愉快，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利，祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)健康成長！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇十二
尊敬的書記、局長及各位老師：
大家好！
我叫xx，八月受教育局黨委委派任學(xué)校校長，此時此刻，做為一名九年一貫制學(xué)校校長，能夠參加縣委、縣政府組織召開的如此盛大而神圣的慶祝第xx個教師節(jié)的座談會而感到激動與欣喜，自身也為從事著人民教師這一光榮職業(yè)而自豪。
一年多來，我?guī)ьI(lǐng)敖林西伯全體教育同仁辛勤拼搏，努力工作，在勞碌中收獲成功與感動，期間我最想說的一句話就是：謝謝！，感謝縣鄉(xiāng)兩級黨委、政府這一年來給予敖林教育的大力投入；感謝教育局史局長及其他領(lǐng)導(dǎo)一直以來對敖林教育的莫大關(guān)懷；感謝兄弟學(xué)校對敖林教育的關(guān)注；同時更感謝與我同風(fēng)雨、共喜樂；以校為家，辛勤工作的敖林教育人。古人云“不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里”敖林教育能有今天這樣的發(fā)展，和來自社會各界的關(guān)愛、理解、支持是分不開的，做為敖林教育的引領(lǐng)者，我心懷感念，言蘊(yùn)感恩，我也堅信憑著自己對教育事業(yè)的執(zhí)著，在工作中一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、百姓的眾望，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
回首剛剛過去的一年，我校全體師生在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，團(tuán)結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得了豐碩成果。校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了歷史性的突破，耗資140多萬元的食堂、鍋爐房、門衛(wèi)房等工程全面竣工，寬敞明亮的學(xué)生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史，廣大后勤教師以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了家長和學(xué)生認(rèn)可，修繕一新的大門和門衛(wèi)房為封閉式管理提供了安全保障。鍋爐的更換，更是解決了冬季取暖的一大難題?？粗鴮W(xué)校日新月異的變化，我的內(nèi)心涌起無盡的喜悅，如果說這全新的校園面貌給我們帶來的是無言的欣喜，那么教育教學(xué)質(zhì)量的全面攀升，更為我們點(diǎn)燃了激情：中考我們以100%的升學(xué)率向廣大家長交上了一份滿意的答卷，我們用敖林教育有史以來最好的成績印證了九年一貫制學(xué)校無限的生機(jī)和活力，學(xué)校也在全縣聯(lián)評檢查中被評為“一類學(xué)校”、“民族教育先進(jìn)學(xué)?！?。
幸福寫在敖林教育人的臉上，業(yè)績寫進(jìn)了敖林教育的歷史，立足今天，展望美好的明天，我們會繼續(xù)本著“突出民族特色，打造品牌教育”的辦學(xué)方向，以“秉持誠信，倡導(dǎo)博愛，追崇和諧，彰顯個性”的育人理念，發(fā)揚(yáng)“博愛、善誘、嚴(yán)謹(jǐn)、合作”的優(yōu)良師風(fēng)，努力營造“愉悅合作，勤學(xué)創(chuàng)新，發(fā)展個性”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在新形勢、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)面前抖擻精神，以踏實的作風(fēng)，嶄新的思路去落實各項教育指標(biāo)，請各級領(lǐng)導(dǎo)，各位教育同仁相信，我能夠帶領(lǐng)全體師生以十足的干勁，百倍的信心，萬分的努力迎接敖林教育輝煌的明天！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意！祝全體教育同仁節(jié)日快樂，吉祥安康！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇十三
各位專家，各位校長，大家好！
今天我有幸作為校長代表在這里發(fā)言，深感榮幸，一來將我精心耕耘的學(xué)校向大家展示和分享，二來可以請各位幫我把把脈，提提建議?，F(xiàn)將基本情況介紹如下：
一、學(xué)校概況。
武漢市黃陂區(qū)四黃中學(xué)遠(yuǎn)離鬧市,環(huán)境優(yōu)雅，得天獨(dú)厚。那里距武漢市臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)30分鐘車程、距黃陂區(qū)城關(guān)15公里，學(xué)校周圍梯田環(huán)繞，公路穿行，頗有“阡陌交通、雞犬相聞”的田園氣息，四黃中學(xué)就坐落那里。學(xué)校始建于1976年，是一所隸屬區(qū)教育局管轄的片級單辦中學(xué)，2003年按照教育局的規(guī)劃準(zhǔn)備拆并于他校，但后來由于教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛，學(xué)校鳳凰涅磐，搶抓發(fā)展機(jī)遇，現(xiàn)擁有綜合樓、實驗樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教工宿舍等6幢大樓，占地面積為31450平方米，18個教學(xué)班，在校生1167人，教職工56人，從2004年至今，已連續(xù)10年中考人均總分全區(qū)第一！在整個黃陂區(qū)乃至武漢有較大的影響，學(xué)校先后被評為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)?！?、“黃陂區(qū)防流控輟先進(jìn)學(xué)校”、“黃陂區(qū)初中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?、“黃陂區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“黃陂區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“黃陂區(qū)青年文明號”、“黃陂區(qū)共青團(tuán)示范學(xué)校”、“黃陂區(qū)巾幗文明示范崗”、“黃陂區(qū)祁家灣街先進(jìn)基層黨組織”。尤其是2011年被武漢市市委組織部評為“先進(jìn)基層黨組織”。
二、辦學(xué)理念。
（二）辦學(xué)特色。
1、農(nóng)村寄宿制。
“生活教育”是陶行知教育思想的核心。陶先生認(rèn)為：“教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近生活”，教育應(yīng)以生活為中心，他強(qiáng)調(diào)“沒有生活做中心的教育是死的教育，沒有生活做中心的學(xué)校是死的學(xué)校，沒有生活做中心的書本是死的書本”，“教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育”。也就是說，教育要面向現(xiàn)實生活，結(jié)合生活，才能顯示成效。作為一所寄宿制學(xué)校，開創(chuàng)性地形成完全的寄宿制模式，學(xué)生完全住在學(xué)校，全封閉的管理，隔離了車水馬龍、霓虹閃爍，也隔離了網(wǎng)吧游戲室的誘惑，同時又賦予了更多的教育時間和內(nèi)容，擴(kuò)大了教育的外延。
2、教學(xué)模式經(jīng)過長期的探索和實踐，四黃中學(xué)已形成了符合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)模式，即“分小組—兵教兵—打補(bǔ)丁—講得清”。（1）分小組：各班的各學(xué)科將學(xué)生根據(jù)日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果分成若干個小組，成員不多，選舉產(chǎn)生組長，按組就坐，日常的所有活動，特別是學(xué)習(xí)活動，都按小組進(jìn)行。與有些學(xué)校的小組管理制不同，去掉了一些取名、評分等冗繁的環(huán)節(jié)，重在方便學(xué)習(xí)活動的開展。
（2）兵教兵：各小組成員確定后，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，小組成員的作用要全部發(fā)揮出來。小組成員中某些學(xué)科的強(qiáng)手要承擔(dān)起教會其他同學(xué)的重任，小到背書檢查，中到作業(yè)習(xí)題講解，大到學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，大家可以相互補(bǔ)充，生生關(guān)系和諧。（3）打補(bǔ)?。簩W(xué)生的作業(yè)經(jīng)過老師認(rèn)真批改后，無論是選擇題還是綜合題，只要出現(xiàn)錯誤，學(xué)生必須用粘貼紙寫出訂正的過程和結(jié)果。把學(xué)生的作業(yè)本一翻，補(bǔ)丁紛飛，薄書讀厚，頗為壯觀。
（4）講得清：為防止學(xué)生訂正作業(yè)抄襲，也為了檢驗“兵教兵”的教學(xué)效果，老師會抽查大量的學(xué)生來講解自己訂正的過程。若能順利講解，說明此題真正過關(guān)，達(dá)到了“題題清”的目的；若不能順利講解，必須返工重講分析。
3、管理模式。
（1）領(lǐng)導(dǎo)的垂青示范。
校委會聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘任科任老師，德育安全、教學(xué)常規(guī)、活動開展均逐級負(fù)責(zé)。落聘人員不得參與評優(yōu)評先，強(qiáng)烈的責(zé)任心加上激烈的競爭力，每一個老師都激發(fā)了自身的潛能，迎難而上，舍我其誰的拼勁都出爆發(fā)出來了。
“把每一個老師鑄造成一座教育的豐碑”“、把每一個孩子的一生編織成一個精彩的故事”，這是我辦學(xué)的永遠(yuǎn)的夢。
教師的教育教學(xué)水平都還停留在一般層面，大多都是在實踐中摸索出來的經(jīng)驗，缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)的教育要想走得更高是很難的，理論的學(xué)習(xí)需要時間，而我們老師的時間幾乎全都趴在了教育教學(xué)上，這是我很困惑的。第三，學(xué)校管理不夠精細(xì)。雖然學(xué)校各項工作開展得井井有條，但很多活動還停留在一個低水平階段，且很大程度來自于老師的從上到下的自發(fā)活動，而并非是學(xué)校管理制度精細(xì)運(yùn)作的結(jié)果。
總之，我不會躺在已有的成績上睡覺，也不會被前進(jìn)中的困難所嚇倒，懇請在場的專家學(xué)者和校長朋友提出批評建議，我一定洗耳恭聽，虛心采納。最后，我代表學(xué)校1200名師生盛情邀請各位蒞臨風(fēng)景美麗、環(huán)境幽雅、農(nóng)產(chǎn)品富饒的四黃中學(xué)指導(dǎo)工作、郊游做客！
堅持改革創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)校管理。
努力提升高中學(xué)校辦學(xué)水平。
——在劍閣縣中小學(xué)校長論壇上的發(fā)言。
劍門關(guān)高級中學(xué)校鄧思勇。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位同仁：
高中教育是基礎(chǔ)教育的最后階段，特別是普通高中教育面臨著向高校輸送合格人才的重要使命。高考涉及千家萬戶，關(guān)系到每個孩子的升學(xué)問題，壓力大，競爭激烈，社會關(guān)注度高。高中教育兩極分化嚴(yán)重：辦學(xué)條件好，辦學(xué)水平高，升學(xué)率高的高中學(xué)校生源好，師資強(qiáng)，規(guī)模大，實力雄厚，社會知名度高，形成了良性循環(huán)發(fā)展。反之，升學(xué)率低，辦學(xué)條件差的學(xué)校，生源越來越少，優(yōu)秀教師不斷外流，學(xué)校發(fā)展呈惡性下滑趨勢。高中教育的兩極分化現(xiàn)象，各縣區(qū)、各大中小城市普遍存在，以大吃小，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象愈演愈烈。面對家長望子成龍的急切心情，面對學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，面對這種無序的兩極分化，行政管控往往顯得蒼白無力。高中學(xué)校唯有在競爭中求發(fā)展，在發(fā)展中求生存，才能闖出一條希望之路，發(fā)展之路。
一、劍閣縣高中學(xué)校面臨的現(xiàn)狀1。
（一）發(fā)展危機(jī)。
縣內(nèi)外兄弟學(xué)校的激烈競爭，給學(xué)校的發(fā)展帶來巨大的壓力；綿陽、江油、廣元的一些優(yōu)秀高中實力雄厚，辦學(xué)水平高，使劍閣的高中教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。交通、通訊越發(fā)達(dá)，輻射范圍越廣，我縣面對的競爭對手就越多，最終在劍閣的東西南北四周形成強(qiáng)手環(huán)伺之態(tài)，劍閣的高中教育只能在夾縫中求生存。
（二）師資危機(jī)。
成都、綿陽、德陽、廣元等地優(yōu)越的生活環(huán)境，豐厚的工資待遇，靈活的教師招聘機(jī)制，對劍閣的教師產(chǎn)生了巨大的吸引力，造成劍閣的優(yōu)秀師資外流。劍閣高中教育的師資補(bǔ)給除了招聘一部分大學(xué)生外，只能在初中學(xué)校招聘，這又影響了劍閣教育的整體水平，給九年義務(wù)教育造成較大傷害。
（三）生源危機(jī)。
優(yōu)秀生源外流，特別是優(yōu)秀初中畢業(yè)生向外地流動，令我們的初中學(xué)校面臨勉為其難、蒼白無力而又十分尷尬的局面，最終直接受到傷害和損失的是劍閣的高中教育，這也是我縣重本上線人數(shù)始終難以超越蒼溪的根本原因。近幾年來，初中畢業(yè)生人數(shù)大幅下降，劍閣的高中教育已經(jīng)出現(xiàn)吃不飽的現(xiàn)象，如果我們不打好生源保衛(wèi)戰(zhàn)，劍閣的各高中學(xué)校將面臨“貧窮與饑餓”。
（四）處境危機(jī)。
高中教育必然面臨著補(bǔ)課，補(bǔ)課就必然要收補(bǔ)課費(fèi)，幾乎市內(nèi)外所有的高中學(xué)校都在這樣做，社會和家長已經(jīng)接受了這樣一個不爭的事實。相反，不補(bǔ)課的學(xué)校，家長會認(rèn)為你是另類，或許認(rèn)為學(xué)?？赡苁琴|(zhì)量太差，沒有升學(xué)任務(wù)和壓力，家長就會將學(xué)生轉(zhuǎn)走，優(yōu)生就會流失。但是，國家的要求是不能補(bǔ)課，更不能收補(bǔ)課費(fèi)，不告不理視而不見，一旦舉報，立即查處，輕則沒收罰款，重則校長處分或撤職。高中學(xué)校90%以上的信訪內(nèi)容都與收補(bǔ)課費(fèi)有關(guān)，高中學(xué)校校長隨時面臨被舉報、被查處、被處分、被撤職的風(fēng)險。
（五）經(jīng)費(fèi)危機(jī)。
一是高中教師績效工資與義務(wù)教育階段教師標(biāo)準(zhǔn)相同，事實上，高中教師所承受的壓力、所承擔(dān)的工作量遠(yuǎn)比義務(wù)教育階段教師大得多、多得多，全社會都承認(rèn)高中教師是最辛苦的、最勞累的，如何將高中教師的勞動付出以績效考核的方式區(qū)別出來，高中校長不但頂著政策紅線的風(fēng)險，更面臨著學(xué)校經(jīng)費(fèi)的壓力。
二是地方財政對高中學(xué)校學(xué)費(fèi)的統(tǒng)籌，導(dǎo)致高中生用于學(xué)校的生均經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于初中生、小學(xué)生的生均公用經(jīng)費(fèi)。學(xué)校除了正常的水電費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)開支外，基本上沒有可用于學(xué)校發(fā)展的資金。
三是財政代收代扣經(jīng)費(fèi)名目繁多、數(shù)額較大。3高中教育不進(jìn)則退，首先要擺脫生存危機(jī)，其次是要破解發(fā)展危機(jī)。我們只有堅持改革創(chuàng)新，提升辦學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校管理，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平才能走出發(fā)展困境。
二、增強(qiáng)質(zhì)量意識，強(qiáng)化內(nèi)部管理，切實有效提高辦學(xué)質(zhì)量辦學(xué)質(zhì)量主要是指一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量直觀表現(xiàn)為學(xué)生質(zhì)量。學(xué)生質(zhì)量的高低取決于學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，可以說，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量是提高學(xué)生質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證，學(xué)生質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。
（一）質(zhì)量意識。
提高辦學(xué)質(zhì)量要求學(xué)校所有成員，都要樹立“質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，明確全面的質(zhì)量觀，增強(qiáng)質(zhì)量意識和責(zé)任感，要明確學(xué)生質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的靈魂，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)。
要提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，校長具有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識是首要條件，在校長的引領(lǐng)下，強(qiáng)化管理干部的質(zhì)量意識是關(guān)鍵，最終通過各種手段全面提高全體教職員工的質(zhì)量意識才是重要保障。
（二）目標(biāo)管理。
管理是有目標(biāo)的，管理是圍繞一定目標(biāo)運(yùn)作的。目標(biāo)是管理的起始點(diǎn)，也是終結(jié)點(diǎn)。目標(biāo)的明確度與管理的效能是成正比的。目標(biāo)具有導(dǎo)向、控制、激勵和衡量等作用。沒有目標(biāo)，也就無所謂管理。
學(xué)校目標(biāo)：編制學(xué)?？傮w目標(biāo)，并納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)?？傮w目標(biāo)應(yīng)包含近期、中期、長期發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)將目標(biāo)進(jìn)行分解，并將分解后的目標(biāo)落實到各處室、各部門、各年級組。
年級組目標(biāo):學(xué)校給年級組下達(dá)的目標(biāo)。年級目標(biāo)主要是針對學(xué)生質(zhì)量，對各類優(yōu)生人數(shù)下達(dá)指標(biāo)，該指標(biāo)應(yīng)當(dāng)在高一或初一年級招生完成后，根據(jù)招生情況及時下達(dá)，并在全校通報，接受全校監(jiān)督。
班級目標(biāo)與任課教師目標(biāo)：年級組將目標(biāo)分解到班級和任課教師，在過程管理中對目標(biāo)進(jìn)行跟蹤考核，并將目標(biāo)完成情況張榜公示，接受全年級師生監(jiān)督。
學(xué)校目標(biāo)管理最重要的是依靠教職員工，特別是要依靠教師共同制定目標(biāo)，共同管理目標(biāo)，共同評價和監(jiān)督目標(biāo)。這就要求學(xué)校必須貫徹民主管理的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅持民主集中制，堅持透明公開的原則。
學(xué)校要建立目標(biāo)管理反饋制度。目標(biāo)是指向未來的，即使是最理想、最有效的決策也有失誤的可能，并非完全切合實際，要不斷地收集情況和資料，及時、有力、準(zhǔn)確地獲取信息，掌握目標(biāo)管理工作的發(fā)展與變化，對目標(biāo)作出必要的修正和改進(jìn)。
（三）績效管理。
以身作則樹威信，團(tuán)結(jié)協(xié)作構(gòu)和諧——在中小學(xué)校長論壇上的發(fā)言。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長、各位同仁：您們好?。ň瞎?。
非常感謝教育局中心校能組織這次論壇，給予我們一個這樣難得的互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。聽了前面幾位校長精彩的演講，我不禁想起這樣一句話：聽君一席話，勝讀十年書。校長們豐富的管理經(jīng)驗使我受益非淺。借此機(jī)會，我對自己所做的工作加以梳理、加以反思，以發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，謀求發(fā)展，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正。我匯報的題目是《以身作則樹威信，團(tuán)結(jié)協(xié)作構(gòu)和諧》。
北店學(xué)校位于白營鎮(zhèn)西北中心，具有優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。近年來，在教體局、中心校和上級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項工作都有較大進(jìn)步：素質(zhì)教育扎實開展，教改教研循序漸進(jìn)；校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)化升級；校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)，校容校貌煥然一新。
在日常的管理工作中，我一直遵循“樹立威信，以情換情，團(tuán)隊協(xié)作”的原則。
首先樹立威信。
作為校長，要有“威信”，并不完全取決于我們自身的職位，而更多的還是取決于人格魅力的核心——“德”。我時刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校長自身的良好“品德”和個人“魅力”，來贏得師生的擁護(hù)和愛戴。
主任突查學(xué)生課外活動情況，用實際行動推進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行。3.大處著眼，小處著手，日常教學(xué)生活中以細(xì)心細(xì)致樹立威信。細(xì)心不是萬事親為，而是了解掌握學(xué)校大大小小的教學(xué)、生活、后勤、安全等事宜。以自己的行動提醒班子、老師各司其職，完成自己的任務(wù)。就我個人而言，每天我都在校園各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，學(xué)生看見校長來了，就會自覺的規(guī)范自己的行為，老師看見校長來了，會想想自己今天的工作有沒有準(zhǔn)備好。校門口地面較低，每到雨天，給學(xué)生出行造成困難，我立即與村兩委洽談相關(guān)事宜，重新鋪設(shè)硬化地面，受到家長和師生一致好評。
隨著各項規(guī)章制度的建立和落實，學(xué)校各項管理進(jìn)一步做到了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化。
其次以情換情、春風(fēng)化雨。
俗話說“感人心者，莫過于情”。作為一名校長，我知道如果沒有一點(diǎn)威嚴(yán)，做起工作來將會非常困難。雖說學(xué)生喜歡愛笑的老師，教職工也總是喜歡校長“陽光燦爛”，但有時對于違反紀(jì)律、犯小錯誤的教職工，就應(yīng)當(dāng)板起臉孔，這種嚴(yán)厲的臉色語言，有力地傳遞出一種信息，從而起到扼制作用。不過更多的時候，校長威信的樹立，更離不開情感的力量。生活中的人似乎都有一個共性，就是人人期望得到別人尤其是領(lǐng)導(dǎo)的理解、尊重和信任。哪怕是一個主動的招呼，一句親切的寒暄，一句笑話，都會使人感到是對自己的尊重和親近，從而達(dá)到心理相容，情感相通。正如華師大培訓(xùn)教授所言“校長的表情，就是老師的心情”。當(dāng)然，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在實際工作中我深深體會到：生活中的互相關(guān)心、關(guān)愛更能調(diào)動學(xué)習(xí)和工作的積極性。
張新民校長班內(nèi)李鵬宇同學(xué)，母親病故，奶奶去世，家庭貧困，寒冷的冬天里，看到孩子凍得紅透的小手，張校長默默的為孩子穿上他---省吃儉用---買來的新棉襖、新棉鞋。張穎老師班內(nèi)的一位學(xué)生生病了，她義無反顧的替這位學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，家長們感動的不知如何表達(dá)，拿出500元錢表達(dá)心意，張穎拒絕了，她說：這是我應(yīng)該做的！孫敏老師常年患病，卻從不肯耽誤學(xué)生一堂課，手術(shù)時間一拖再拖，愣是等到寒假假期里才完成這次手術(shù)。“天道酬勤”，他們的付出換來的是碩果累累-----2014年北店學(xué)校綜合排名全區(qū)第一，2015年全區(qū)排名，單科排名6科第一，其中靳林英老師，梁志軍老師全鄉(xiāng)第一。
最后，加強(qiáng)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。
益。工作中我們重細(xì)節(jié)重過程重落實，扎扎實實地做好學(xué)校的各項工作。我們經(jīng)常召開教師座談，在會上聽取他們的心聲以及他們對學(xué)校工作的意見和建議，以此取長補(bǔ)短。在我們學(xué)校，年輕教師能充分創(chuàng)新實踐、展示才華，中年教師不怕艱苦，勇挑重?fù)?dān)，老教師能傳授經(jīng)驗、踏實勤懇，大家對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相關(guān)心，互相支持，互相幫助，關(guān)系融洽。這使我深深體會到“學(xué)校要靠老教師看家，中年教師當(dāng)家，青年教師發(fā)家”這句話的真正含義。在這里，我為自己在北店學(xué)校這樣一個團(tuán)隊里感到驕傲，我為有這樣的一班同事和“戰(zhàn)友”自豪，再次謝謝你們?。ň瞎皰行淖詥枴?、“三省吾身”。我認(rèn)為，作為一名管理者，要管理好一所學(xué)校，應(yīng)該切實做到一個“聰”字，所謂的“聰”字就是說既要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察學(xué)校生活，用耳傾聽全校師生的呼聲，用口表達(dá)廣大師生的意愿，用心裝著全校師生，更要在日常工作中勤于思考，敢于探索，謹(jǐn)言慎行，善于反思，勇于超越。
堅持以人為本，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：大家好！
首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的蒞臨，你們的到來說明各位對教育事業(yè)的支持，對子女教育的重視,很多人認(rèn)為只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。這就是我校舉行這次家長會的初衷。在本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校實際，積極更新觀念，發(fā)揮集體智慧和力量，遵循教育發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新，努力實踐，在本學(xué)期我們著重做了一下工作：
一、明確辦學(xué)理念，塑造共同價值觀。
人無精神不立，校無精神不強(qiáng)，國無精神不興。集全員智慧，確立了創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，圍繞讓每一名學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每個家庭都收獲希望，使學(xué)校形成特色的辦學(xué)理念。積極實踐善思求真的校訓(xùn)，形成文明、樂學(xué)、健美、和諧的校風(fēng)。
讓每一名教師都施展才華。即以教師發(fā)展為主導(dǎo)，尊重教師的個性，發(fā)揮教師的特長，培育教師的教育教學(xué)風(fēng)格，成就教師的職業(yè)幸福感。
讓每一個家庭都收獲希望。即面向每一個家庭，讓孩子的不斷進(jìn)步和成功提升家長的層次，促使家校聯(lián)系更加密切，教育更加同步，使家庭成為第二課堂。
使學(xué)校形成特色。按照彰顯個性，多元發(fā)展的特色建設(shè)目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，形成學(xué)校共同價值觀，樹立學(xué)校品牌。
我們堅持依法辦學(xué)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真制定規(guī)劃、計劃，積極完善各項規(guī)章制度，全力實施素質(zhì)教育，扎扎實實地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)建特色。
我校秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持按照“精耕細(xì)作成規(guī)范，精致管理出效益，全面優(yōu)化促提高，科學(xué)定位創(chuàng)特色”的工作思路。確立了以“藝術(shù)體育教育為龍頭，以科技和經(jīng)典誦讀為兩翼，以‘葦美文化’為突破口”的彰顯個性、多元發(fā)展的辦學(xué)特色。物質(zhì)永遠(yuǎn)是精神的基礎(chǔ)，以人為本的教育首先要做的就是盡自己最大的可能改善學(xué)校的辦學(xué)條件，我們首先從力所能及的方面入手，修葺學(xué)校教室、宿舍、辦公室的基礎(chǔ)設(shè)施，從門窗、桌椅、清掃工具入手，盡可能的改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和教師工作條件。在以后我們一定努力，爭取在全體師生的共同努力下創(chuàng)建一所優(yōu)美的、衛(wèi)生的、安全的、舒適的花園式學(xué)校，這項工作將是我們以后工作的一個重點(diǎn)，希望下次各位到來的時候能看到窗明幾凈，鳥語花香。
域，讓傳統(tǒng)文化教育深入人心。這些做法一方面突出學(xué)生教育，讓學(xué)生有自信、有活力。另一方面建設(shè)豐富校園文化。彰顯學(xué)校特色。同時發(fā)展班級文化，更加突出學(xué)生的主體性、和集體性。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)校整體體育優(yōu)勢和培養(yǎng)學(xué)生體育興趣也是我們工作的一個重點(diǎn)。我校堅持每個學(xué)生至少掌握2項運(yùn)動技能，每年舉辦一次體育節(jié)，每學(xué)期一次田徑運(yùn)動會，每周一小賽，每月一大賽，每天一小時體育鍛煉。形式多樣的大課間活動，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動。擬成立田徑隊、排球隊、籃球隊、長跑隊、跳繩隊等。
千里之行始于足下，九層高臺起于壘土。春風(fēng)化雨，潤物無聲，教育的難度在于點(diǎn)滴，我們工作的重點(diǎn)也在于點(diǎn)滴，通過日?；顒訚B透教育理念，從而培養(yǎng)家庭的人，社會的人。
三、健全機(jī)制，努力實踐管理的現(xiàn)代化。
進(jìn)人的全面和諧健康發(fā)展。1．用辦學(xué)理念凝聚人。我校積極破解三個問題，即培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，做一名什么樣的教師，辦一所什么樣的學(xué)校，并通過對素質(zhì)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、理解，積極更新觀念，全面規(guī)范和優(yōu)化學(xué)校管理，積極推進(jìn)爭做一名人民滿意的優(yōu)異學(xué)生，爭當(dāng)一名人民滿意的優(yōu)秀教師，爭創(chuàng)人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?；顒?。2．精細(xì)管理塑造人。學(xué)校建有《學(xué)校制度匯編》《支部制度匯編》和《財務(wù)制度匯編》，涵蓋了校風(fēng)建設(shè)、崗位職責(zé)、活動管理、評價考核等各個方面，形成了各司其職、各負(fù)其責(zé)的管理機(jī)制。研究制訂了《教師考核評價實施方案和細(xì)則》，通過對教師師德、工作過程和工作績效等方面對教師進(jìn)行綜合考核。堅持依法規(guī)范辦學(xué)行為，建立健全了安全教育各項預(yù)案。精細(xì)教學(xué)“六有效”。積極創(chuàng)建“激趣樂思”生動活潑、低負(fù)高效的課堂模式，制定了“六認(rèn)真”管理制度，建立了“四抓、四查、四引導(dǎo)”的常規(guī)管理機(jī)制，形成了有效備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、監(jiān)測、訓(xùn)練的“六有效”全過程教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，通過基于問題的全員行動研究，以及“六課競比”競賽、教學(xué)月等豐富多彩的活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.民主管理激勵人。堅持依靠方針，認(rèn)真落實集體議事決策制度，周行政例會制度和階段總結(jié)分析制度，通過座談會、談心，開設(shè)校長信箱，郵箱和校長接待日，廣泛聽取意見和建議。認(rèn)真落實校務(wù)、黨務(wù)公開，讓全體教師參與到學(xué)校管理之中。密切家校聯(lián)系，組織社區(qū)和家長評價教師和學(xué)校，形成教育合力。
四、優(yōu)化隊伍建設(shè)，全力提升教師的綜合素質(zhì)我校緊緊抓住教師隊伍這一學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，積極構(gòu)建以教師師德為重點(diǎn)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為主渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和激勵機(jī)制，積極深化樹師德、練師功、強(qiáng)師能活動。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
上午好。今天我能在這里發(fā)言，感到萬分的榮幸。我知道，我們今天所獲得的榮譽(yù)，不僅是我們個人的榮譽(yù)，也是全縣廣大校長的榮譽(yù)，它充分體現(xiàn)了縣委縣政府與縣教育局對我們的高度重視和親切關(guān)懷，凝聚著黨和政府以及全縣人民對我們的厚望。
我****年走上了工作崗位，****年任**中學(xué)校長。一直以來，我忠誠人民的教育事業(yè)，始終工作在教育教學(xué)的第一線，取得了一些成績，得到了師生與家長的好評，也受到了上級部門的肯定。我清楚地知道，我的每一次成功都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)與大力支持，離不開廣大教育同仁的傾力幫助與傾情協(xié)作。在這里，我衷心地道一聲：謝謝。
回首我走過的校長之路，我有幾多慶幸，也有幾多愧疚。
我慶幸，我能一直心追善良、心存感恩。《千手觀音》的編導(dǎo)張繼剛說，一個人只要善良，只要心中有愛，自然會有一千只手來幫助你；一個人只要善良，只要有愛，也會自發(fā)地伸出一千只手去幫助別人。我關(guān)愛著每一個師生，所以得到了每一個師生的擁戴。因為心存感恩，我努力著回報著社會，以更大的熱情投入在教育工作上，心無旁逸。
我慶幸，我能傾力傾心地做著每一件事，不敢忘記學(xué)習(xí)，能與廣大年輕的師生在一起。從而能始終保持一顆年輕的心，不斷地豐富著自己、更新著自己。
與社會給我的賜贈相比，我所作的努力、所創(chuàng)的成績非常微薄。這令我倍感愧疚。往者不可諫，來者猶可追。今后，我唯有作更切實的努力，創(chuàng)更驕人的成績才能無愧于各方對我的垂愛。
榮譽(yù)屬于過去，太陽每天都是新的，新的時代向我們提出了新的要求，新的形勢，呼喚著我們校長要有新的作為、新的貢獻(xiàn)。在校長這個崗位上，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)做一個仁者、一個智者、一個行者、一個忍者。也許在座的領(lǐng)導(dǎo)與同仁覺得我這個目標(biāo)太高了。取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。平庸如我者，如果不立一個高標(biāo)來追尋，會毫無作為，有愧于校長這個神圣的崗位的。就像孔子說的那樣，我明知不可為而為之吧。
做一個仁者。約翰·克里斯朵夫出生時，他的母親說：“孩子，你長得多丑呀，但我又是多么愛你?！庇捎跅l件的限制，我們學(xué)校很多學(xué)生習(xí)慣不好、成績不理想，但我深愛著他們，關(guān)心著他們思想情感、行為習(xí)慣與學(xué)業(yè)成績的提升。不因表現(xiàn)不好而放棄一個學(xué)生。教育是什么？教育是推動學(xué)生攀升到更大的平臺上展示他們的才華的助力器，教育也是為學(xué)生留著燈、留著門，讓深夜行走在迷途的他們能尋著光亮、回到溫暖的家。
做一個智者。眾所周知，農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展非常艱難。我常常思考著，如何讓農(nóng)村學(xué)校教育在貧瘠的土壤上綻放鮮艷的花朵。我覺得最好的辦法還是從內(nèi)部入手。雞蛋被打破有兩種情況，一是從外，一是從內(nèi)。從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。我們確定了“以人為本，為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷地推進(jìn)著學(xué)校內(nèi)部的強(qiáng)化與改革，積極推動內(nèi)涵式的精細(xì)化過程管理。管理中，與時俱進(jìn)，隨著情勢變化，如水般改變方法與措施。
很累。但我覺得這樣的累是值得的。只有親歷，才不會瞎指揮、亂指導(dǎo)；只有親為，也能給廣大教師做好榜樣。
做一個忍者。學(xué)校的事紛繁復(fù)雜，學(xué)校的一些措施政策有時得不到師生的理解。他們的不滿情緒常常以不同的形式爆發(fā)出來。學(xué)校的原則要堅守，師生的整體利益要考慮，面對著師生的一些情緒化舉動，我學(xué)會了容忍。我牢記經(jīng)營大師王永慶說的話：一根火柴不夠一毛錢，一棟房子價值數(shù)百萬。但一根火柴可以燒毀一棟房子。一根火柴是什么東西呢？是無法控制的情緒，是不經(jīng)過理智判斷的決策，是頑固不化的個性，是狹隘無情的心胸。我努力地拋開這根火柴。忍不是放棄原則，而是一種堅守原則的溫暖的方式，能讓矛盾在春風(fēng)吹拂下雪化冰融。
和平年代風(fēng)平浪靜，如果說有風(fēng)雨，發(fā)展的要求便是無聲的風(fēng)、無形的雨。對于學(xué)校來說也是如此。著名作家劉墉說他曾經(jīng)求教某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走。”他懷疑地問：“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”登山專家嚴(yán)肅地說：“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”伏爾泰說：雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責(zé)任。我也只是一片雪花，但作為校長，我沒有理由推卸責(zé)任。我要帶著我的同事繼續(xù)向山頂艱難攀登，迎向風(fēng)雨，獲得生存，更謀求發(fā)展。謝謝大家。
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇十四
各位老師：
下午好！
今天，我們歡聚在一起慶祝第xx個教師節(jié)，剛才舉行了氣氛熱烈、令人感動的智慧老師頒獎儀式，接著又宣布了校第xx批優(yōu)秀教師評選結(jié)果，最后還舉行了隆重的中國式的師徒結(jié)對儀式。
今年學(xué)校舉行的慶祝教師節(jié)活動創(chuàng)意新穎，主題明確，意義深刻。在籌備和組織本次活動的過程中，許多老師、同學(xué)為此付出辛勤勞動，也奉獻(xiàn)了智慧，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表校行政黨支部向他們表示誠摯的謝意。我還要向這次評出的5位智慧教師和17位優(yōu)秀教師表示衷心的祝賀。
智慧教師這一命題是學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃中提出的，是學(xué)校新的辦學(xué)理念“根植生命，喚醒智慧”的衍生，把生命還給教育、讓教育充滿智慧是陽朝中學(xué)師生共同的追求和愿景。中華民族的偉大復(fù)興，需要創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的重任在學(xué)校。學(xué)校要注重啟迪學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學(xué)生也就是智慧學(xué)生。唯有智慧教師才能培養(yǎng)出智慧學(xué)生，知識經(jīng)濟(jì)時代呼喚更多的智慧教師。什么樣教師才是智慧教師，智慧教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我想必須具備以下物質(zhì)要素。
第一，智慧教師必須是具有濃厚的生命意識和智慧意識，以尊重學(xué)生生命發(fā)展的內(nèi)在需求、提升人的生命價值、啟迪和喚醒人的智慧為教育的目的。第二，智慧教師必須是學(xué)校教科研的積極參與者，創(chuàng)設(shè)智慧課堂的先行者和減負(fù)增效的成功者。第三，智慧教師必須是懂得生活、珍愛生命、追求幸福，在培養(yǎng)學(xué)生的同時也充實自己、在成就學(xué)生的同時也提升自身價值的智者。第四，智慧教師還必須是學(xué)生的良師益友，是深受學(xué)生歡迎和愛戴的引領(lǐng)者。
學(xué)校在教師節(jié)舉行智慧教師頌獎儀式，就是激勵更多的教師朝著智慧教師的目標(biāo)而努力。這次學(xué)校評選出的首批五位智慧教師，是我校優(yōu)秀教師群體中的佼佼者和典型，我期待著學(xué)校涌現(xiàn)出更多更多高質(zhì)量的智慧教師。
各位老師，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，發(fā)展為本。發(fā)展是永恒的主題，沒有教師的發(fā)展，就不可能有學(xué)校的發(fā)展。因此，促進(jìn)教師發(fā)展，帶出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別有智慧、特別會教書的教師隊伍是校長最大的政績，這也是我為之努力、為之奮斗的目標(biāo)。
最后，我衷心地祝愿全校教師教師節(jié)愉快，祝大家身體健康、合家歡樂、心想事成。謝謝大家！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇十五
各位老師：
大家好！
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。剛剛送走紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯勝利70周年那場偉大的閱兵儀式，我們又迎來了屬于自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校校務(wù)會向辛勤工作的全體教師致以誠摯的節(jié)日的問候！
剛剛過去的一學(xué)年，天城中學(xué)拼搏與收獲同在，付出與回報并存。學(xué)校秉承“為終身發(fā)展奠基，為和諧成長服務(wù)”的辦學(xué)理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化學(xué)校管理，抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園；堅持以課題研究促進(jìn)課程改革，以課程改革帶動課堂教學(xué)。過去的一學(xué)年，在天城中學(xué)建校史上是極不平凡的時期：先是在忐忑不安的氛圍中兩校實行合并，在沒有經(jīng)驗的情況下創(chuàng)辦高枧分校，接踵而至的是兩項高規(guī)格的籌備工作：迎“國檢”復(fù)查及教育資源整合現(xiàn)場會。接下來還是一系列的大動作：路面刷黑，辦小食堂，征地栽樹，課題結(jié)題，圍墻重建，建垃圾池，刷衛(wèi)生墻，安新電線。
面對兩校合并所衍生的各種復(fù)雜而微妙的事態(tài)，我們的班子人員是得力的，我們的教職員工是齊心的。行政人員實行了合理分工，教學(xué)人員進(jìn)行了合理搭配，兩校學(xué)生進(jìn)入了正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。一度紛紛擾擾躁動不安的跡象漸漸平息下來了，紀(jì)律好起來，衛(wèi)生好起來了，秩序好起來了。一年來的管理是有序的，也是有效的。
衷心感謝我們務(wù)實的班子成員！xx校長、xx校長沉穩(wěn)平和，支持維持不排斥，想事干事不整事，圓臺補(bǔ)臺不拆臺，理解諒解不誤解。衷心感謝我們敬業(yè)的各位教師！xx、xx兩位女教師，年過五十，堅持當(dāng)班主任，帶主課，一門心思管班，全心全意教學(xué)，班風(fēng)好，教學(xué)效果也很棒。xx老師，也是年過五十的人了，帶三班物理，還兼班主任，而且教學(xué)成績包攬了前三名。xx、xx等青年教師，為人低調(diào)，一心鉆業(yè)務(wù)，成為分班時非常搶手的科任教師。
衷心感謝九年級的各位拼命三郎！xx老師既是年級組長，又兼班主任，還帶一班語文，要教學(xué)語文，管好一個班，還要管好一個年級，所背負(fù)的壓力可想而知！xx老師本來是路口中學(xué)的教導(dǎo)主任，來天城中學(xué)后，待人謙遜低調(diào)，在班級管理上想辦法用點(diǎn)子，班級管理有板有眼。xx老師可謂年輕有為，帶班教學(xué)很有一套高招，班級中考戰(zhàn)績輝煌。
老師們：本學(xué)期，城區(qū)三校的管理出現(xiàn)了一些變化。取消早晚自習(xí)，學(xué)生自學(xué)時間多了，教師輔導(dǎo)時間沒了。要保證教學(xué)內(nèi)容不懸空，教學(xué)質(zhì)量不下滑，我們就要把自己的功課做足。班主任及科任教師要利用班會或個別交談的機(jī)會，教育、引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及忘我拼搏的精神。只有我們的學(xué)生自控能力提高了，他們就能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲；自學(xué)能力提高了，他們就能在沒有老師輔導(dǎo)的情況下，鞏固消化所學(xué)知識；拼搏精神養(yǎng)成了，他們就會全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，進(jìn)入一種可圏可點(diǎn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。說穿了，我們要致力于提高對學(xué)生思想的引導(dǎo)能力，提高對學(xué)生行為的掌控能力，雖然沒有上早晚自習(xí)，但學(xué)生照樣在認(rèn)真學(xué)習(xí)，在把學(xué)習(xí)落到實處。
把一個班管好，把一門課教好，我們的工作才能算得上是有成效。
“鐵肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂”！我們迎朝霞，送夕陽，日日年年；我們頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程。因為教育是一項事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻(xiàn)！選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出，為學(xué)生默默傾其所有，老師的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。
這就是教師的情懷，教師的風(fēng)范，教師的精神，新的學(xué)年，我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建和諧安全校園為目標(biāo)，把規(guī)范管理作為主題，把優(yōu)化結(jié)構(gòu)作為主線，把教師隊伍建設(shè)作為主抓，把提高課堂教學(xué)效率作為重點(diǎn)，把實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作為根本，以教育教學(xué)工作統(tǒng)攬全局，不斷更新教育觀念，不斷深化內(nèi)部改革，不斷改進(jìn)教學(xué)手段。
牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，沒有教學(xué)這個中心，就沒有教學(xué)質(zhì)量，就沒有生命線，學(xué)校也就失去了生存價值。教學(xué)質(zhì)量下降了，家長就會不滿意，學(xué)生就會埋怨我們，社會各界就會指責(zé)我們。所以我們要扎扎實實搞教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。愿我們每個教師都能時時以此來激勵和鞭策自己，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中，以更加出色的工作回報社會。
祝全體老師節(jié)日愉快，工作順利！
謝謝大家！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇十六
大家下午好！
今天我們隆重集會，熱烈慶祝第三十一個教師節(jié)。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀！向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝！并對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀！
召開本次大會的目的有三：一是總結(jié)工作，繼往開來；二是表彰先進(jìn)，樹立典范；三是弘揚(yáng)師德，再塑形象。前面代表校委會對我校過去一年的工作做了客觀、公正的總結(jié)。完全符合學(xué)校的實際，成績只能代表過去，存在的問題才是我們今后的關(guān)鍵和動力。就我校而言，過去一年，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低，學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范，學(xué)校日常工作還不夠精細(xì)，學(xué)生素質(zhì)教育還沒有落到實處，教師總體素質(zhì)參差不齊，凡此等等，都是我們今后要正確面對的，努力改變的，徹底解決的。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅克難，讓學(xué)校成為家長的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
不僅是對過去一年對學(xué)生、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝，也是對沒有進(jìn)入表彰行列的，在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意！今天是第31個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是立德樹人，同心共筑中國夢，實現(xiàn)中國夢，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹人的不凡業(yè)績共筑中國夢。全國廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。的重要講話，揭示了青少年在實現(xiàn)中國夢進(jìn)程中的重要作用，體現(xiàn)了黨和國家對青少年的殷切期望，為青少年健康成長指明了方向，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹人的不凡業(yè)績共筑中國夢賦予了神圣責(zé)任。
立德樹人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé)，包含自身樹立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù)。而立德是關(guān)鍵，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。就今后我校教師隊伍建設(shè)而言，主要做好三個方面的工作：
活動，完善落實監(jiān)督、檢查、評比、考核等機(jī)制，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三、堅持以人為本的管理理念，全面關(guān)心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂園。
老師們，社會發(fā)展對教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞提高教育質(zhì)量的中心，按照規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化教師培養(yǎng)，實施高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)校為工作思路，全力發(fā)揚(yáng)學(xué)?？嘧?、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的三苦精神，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規(guī)范化管理效能的三個提高，從而推進(jìn)學(xué)校各項工作再上臺階，實現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。
面對新學(xué)年，恰逢教師節(jié)，我想對大家提幾點(diǎn)希望：
1、全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭先，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)。通過師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的教師隊伍建設(shè)，扎實落實培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度，形成肯吃苦、愛學(xué)生、愛學(xué)校的教師隊伍。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以大面積提高學(xué)生成績?yōu)橥黄瓶?，全力實施高效課堂，牢固樹立質(zhì)量意識，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、全體教職員工要有質(zhì)量即學(xué)校的生命的憂患意識。要清醒地認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感，盡心盡責(zé)地把工作做好，用自己的行動踐行學(xué)校辦學(xué)理念，學(xué)為人師，行為世范，管好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。
3、同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮個人的內(nèi)動力，培養(yǎng)自己堅忍不拔的意志力，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，要具備積極主動學(xué)習(xí)的精神和能力，堅信進(jìn)步就是優(yōu)秀，日積月累，積累成功，厚積薄發(fā)。還要恪守做人準(zhǔn)則，做一個誠實、守信、正直、高尚的人。
目標(biāo)的實現(xiàn)和任務(wù)的完成，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，步調(diào)一致，與時俱進(jìn)，只爭朝夕，全身心投入到工作當(dāng)中，盡心盡職做好本職工作。
新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，學(xué)校各方面工作都有了良好的開端。撫今追昔，心潮澎湃；展望明朝，信心百倍。全體師生要保持心齊、氣順、勁足、實干的精神狀態(tài)，同心同德，恪守校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，為再鑄輝煌，把我校建成一所環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力！
最后再次祝全體教師節(jié)日快樂！
祝在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成，家庭幸福！
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的.峰巔；如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時也認(rèn)識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。于是，在時間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧！
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，
此致
敬禮！
發(fā)言人：xxx。
20xx年xx月xx日。
名校長教師節(jié)的發(fā)言稿篇十八
老師們，以及來自揚(yáng)州大學(xué)的實習(xí)老師們!
今天是第38個教師節(jié)，我代表學(xué)校黨總支、校長室向同志們表示節(jié)日最誠摯的問候，也想通過你們向你的家人轉(zhuǎn)達(dá)最美好的祝愿!
今年我校的教師節(jié)的主題定為“向老師致敬，向好老師學(xué)習(xí)!”，這是最樸素的表達(dá)，也是最底線的做法，全國都在向老師致敬，學(xué)校工會從普通教師中推薦的好老師，事跡感人，行為動人，剛才的推薦辭也描述了真人，讓全校上下一下子把目光聚焦到了“誰是值得學(xué)習(xí)的人”，曾經(jīng)模糊的思維，仿佛回到了真切的實干。學(xué)校發(fā)展到今天，靠的是真真切切在一線干的教師，靠的是真心實意在火線管的同志，靠的是壓著底線真槍實彈教的在座各位，我們在籠統(tǒng)地接受致敬的時候，確實應(yīng)該搞清“誰是值得學(xué)習(xí)的人”。有時，站在普通老師的邏輯立場上，有的人有成績，但不一定值得學(xué)習(xí)，有的人升了干部，但不一定值得學(xué)習(xí)，有的人轉(zhuǎn)變成了黨員，但不一定值得學(xué)習(xí)，原因很簡單，他可能是失去了一個堅持得住的從教狀態(tài)，缺少了一個保持得住的積極心態(tài)，也可能是忘記了一個把持得住的職業(yè)形態(tài)。
今年是實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃的最后一年，也是制定學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的啟動之年，但在這一年中，我們確實獲得了市直學(xué)校高考綜合考評第二名，高二會考一次過關(guān)率超過99%，初三中考的學(xué)?？偩直热ツ晟仙?4分，全市綜合排名比去年上升了40名，雖然學(xué)校在發(fā)展的征途中依然任重道遠(yuǎn)，但在大家的共同努力下，我們又一次找到了信心，又一次看到了希望，剛才推薦表彰的部分老師確實是我校好老師中的代表。
我們一直在思考著下一步如何把學(xué)校定位好，發(fā)展好，從今年開始，我們還不得不思考如何在沒有擇校費(fèi)的情況下把學(xué)校運(yùn)營好。今年暑期，王學(xué)鋒副市長來校視察體育館工程建設(shè)時，勉勵我們要繼續(xù)努力，打造辦學(xué)特色;本學(xué)期初，孫平副局長來校檢查開學(xué)工作時，明確提出我校創(chuàng)建“四星級”高中的目標(biāo)定位;本月22日，來自中科院的院士和清華大學(xué)的教授將來我校做專題報告，為我校的特色發(fā)展做專題指導(dǎo);今天，來自揚(yáng)大的30多名實習(xí)老師也趕上了我們的教師節(jié)大會，在今天的這個會上，無論是教師代表的發(fā)言，還是學(xué)生代表的發(fā)言，還是上半年成績的取得，都讓我們看到了實驗中學(xué)下一步發(fā)展的希望，我們不僅看到了學(xué)校有大批的好老師，還看到了學(xué)校有大批的好學(xué)生。
其實，我們對“好老師”的要求不要太苛刻，不得不做的平常事能夠堅持重復(fù)著做就是好，份內(nèi)的事積極主動地做就是好，也不要對“好老師”概念太含糊，不找理由，忘記借口，克服困難，知道自己是干什么的，才是好。昨天我在微信上看到我大學(xué)時候的老師說他現(xiàn)在早上5:10定時起床，然后乘一個小時零六分的地鐵趕往南京的江寧大學(xué)城去上課，但他聊得很幸福，作為一個教師，能堅持著以這樣的心態(tài)從教，就值得學(xué)習(xí)，值得致敬。
也許在座大家的個人發(fā)展就像學(xué)校的跨越發(fā)展一樣，有時難免會碰到心酸、心急的時候，甚至有時會遇到委屈的時候，但我們要學(xué)會控制，俗話說，你能收到了多大委屈，就能承受得了多大贊美，我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要耐得住持久的寂寞，抵得住外面的繁華。千萬不要這山望著那山高，別的什么都是好。我們要學(xué)會贊美自己，贊美自己的職業(yè)，贊美自己的學(xué)生，贊美自己的同事，贊美自己的單位。一個不會游泳的人，老想換游泳池是不行的;一個不會共事的人，老想換工作是不行的;一個不會經(jīng)營家庭的人，老想換愛人是不行的;一個不懂得養(yǎng)生的人，藥吃得再多是不行的，做一個好老師要從堅持開始，要從改變自己做起。
我堅信我們州泰實驗中學(xué)的好老師會越來越多，我也希望各部門、各個教研組不斷推薦出更多的值得學(xué)習(xí)的好老師，借這個機(jī)會，我希望全校上下要以“四星級”高中創(chuàng)建為目標(biāo)，以即將到來的教育督導(dǎo)為聚焦，認(rèn)真謀劃，開拓有為，踏實做事，以素質(zhì)教育示范校的標(biāo)準(zhǔn)為方向，認(rèn)真落實學(xué)校教育督導(dǎo)迎檢任務(wù)分解的目標(biāo)要求，創(chuàng)新“主體參與”教學(xué)模式，規(guī)范日常教學(xué)行為，精致常規(guī)教學(xué)管理，營建優(yōu)良的教書育人環(huán)境，在即將到來的教育督導(dǎo)中涌現(xiàn)出更多的值得學(xué)習(xí)的好老師。
再一次祝大家身體健康，工作順心，節(jié)日愉快!
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