在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
正月初三的日子篇一
火辣的太陽(yáng)高掛在上方，炙烤著整片大地，天空一塵不染，如清水洗過(guò)一般，微風(fēng)拂動(dòng)，操場(chǎng)上的每個(gè)細(xì)胞仿佛都在騷動(dòng)。
眉頭緊鎖，滿臉通紅，手指有力地抓著繩子，咬緊牙關(guān)，仿佛是用盡了洪荒之力，奮力地拽著繩子。一道道被繩子扯紅的痕跡，我們依舊笑的開(kāi)心，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹?/p>
昆蟲(chóng)隱匿在樹(shù)叢中鳴叫，這個(gè)斑斕的盛夏，留下了我們?cè)谝黄鸢魏拥纳碛啊?/p>
午后的太陽(yáng)，將陽(yáng)光灑向操場(chǎng)，照耀在每個(gè)人的身上，草坪也變得尤為燙手。
“前鋒，快跑，后衛(wèi)防守……”教練的一連串吶喊，使我們對(duì)進(jìn)球的欲望也在不斷加劇。汗水一滴一滴順著臉頰掉在地上，整個(gè)臉像是涂了紅色的染料，喘息聲也愈加強(qiáng)烈，炎熱的天氣并沒(méi)有阻擋我們對(duì)足球的熱愛(ài)，對(duì)進(jìn)球的渴望。那些日子我們肩并肩。
船逆流而上，艱難地向前移動(dòng)，天上的雨也愈來(lái)愈大，小船在風(fēng)雨中搖擺。
用力地握著鋼筆，寫著一道又一道的題，真的想把自己變成三頭六臂，心中的壓力如大山般重重覆蓋而來(lái)，一切都如黑夜般沉默下來(lái)，對(duì)分?jǐn)?shù)的渴望也變得更加強(qiáng)烈。
道路兩旁的路燈還在昏暗地閃爍，小草也都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那些日子我很充實(shí)。
淅淅瀝瀝的小雨，天地都黯淡了下來(lái)，周圍的空氣也死一般沉悶。
“又是她的課……”一片怨聲載道，慌忙的找書(shū)聲彌漫著，嘟囔著失落的話語(yǔ)，我們?cè)趨拹盒燎诟鞯睦蠋?。面?duì)她，我們只有怨恨的眼神。那些日子，我們叛逆。
夜晚，在路燈的襯托下，我們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，哼著小曲卻不由自主算起了今晚要奮斗到幾點(diǎn)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！比甑臅r(shí)光已結(jié)束，我站在這里，回望著那些日子……
正月初三的日子篇二
某一天，在新發(fā)的練習(xí)冊(cè)上寫下姓名，班級(jí)，猛然想起：已經(jīng)到初三了……
某一天，我躺在操場(chǎng)上的某一個(gè)角落，嘴里叼著一根草，想著：初三了……
起床
六點(diǎn)多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢(mèng)中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過(guò)后，第n個(gè)鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽(yáng)，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課
老師在講臺(tái)上對(duì)著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術(shù)”已經(jīng)不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發(fā)，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術(shù)”更勝一籌，無(wú)奈，只好作出了一個(gè)認(rèn)真看書(shū)的姿勢(shì)，對(duì)同桌說(shuō)：“老師過(guò)來(lái)的話叫醒我……”
挑燈
我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神秘文字的碳?xì)浠衔锇l(fā)呆，它們?cè)幃惖匦χ?，仿佛?duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，寫不完明天你就死翹翹了……”我的眼睛在冒火，想把他們都化為水和二氧化碳，可是眼皮卻不住地往下掉，身子往側(cè)面一道，念叨著：“主啊，寬恕我吧，我是被迫的?！比缓筇稍诖采稀?/p>
初一，是“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的優(yōu)雅。
初二，是“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動(dòng)許多愁”了……
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會(huì)當(dāng)初前進(jìn)的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這句被多少人引用過(guò)的話，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
正月初三的日子篇三
書(shū)籍，與我朝夕相伴，滋潤(rùn)著我的靈魂。
從小就喜歡看書(shū)，盡管大字不識(shí)一個(gè)，但我還是喜歡一次又一次翻看那些生動(dòng)有趣的圖片。后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，就開(kāi)始看拼音，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)，卻也是覺(jué)得頗有一番樂(lè)趣。
直到現(xiàn)在，我愈發(fā)的喜歡書(shū)籍。喜歡靜坐在窗前，讓書(shū)籍引領(lǐng)我在書(shū)的海洋中游戈，帶我領(lǐng)略書(shū)中的美景，體會(huì)書(shū)中的真理，品味書(shū)籍的美妙。在這時(shí)，讀書(shū)就是一種享受，一種快樂(lè)。書(shū)是精神的養(yǎng)料，讀書(shū)，使我品味到了書(shū)籍的樂(lè)趣，滿足了我精神需要，豐富了我的人生。
無(wú)論是詩(shī)歌，散文還是小說(shuō)，都如磁鐵一般吸引著我。四大名著伴我左右，有時(shí)間就會(huì)翻一翻。我常常為諸葛亮的足智多謀而嘆服，為孫悟空的勇敢正義而佩服，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的精神叫好，為林黛玉葬花而感到惋惜。那些厚薄不一的文學(xué)著作也同樣令我拍手稱快。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)敢于正視困境，《名人傳》告訴我名人們的辛酸歷程。他們?nèi)绺事栋阕虧?rùn)了我干涸的心田，向我展示了世間百態(tài)，使我品出了別樣生活。也就是這一本本大小不一的書(shū)籍，使我平淡無(wú)奇的生活變得豐富多彩。
書(shū)籍是那樣的充滿樂(lè)趣，讀書(shū)更是帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。如果書(shū)籍是一片海洋，那我便是遨游知識(shí)的海洋中的魚(yú)兒，如果書(shū)籍是一片藍(lán)天，那我便是在藍(lán)天下自由翱翔的小鳥(niǎo)。
書(shū)籍，讓我們?nèi)ンw味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄壯，品味“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。閱讀書(shū)籍，生活更精彩！
我不會(huì)忘記與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，我會(huì)在書(shū)林中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
正月初三的日子篇四
人們都說(shuō)初三熬過(guò)了，你的學(xué)業(yè)也就走過(guò)了一半。
但這樣的初三又有多少人熬得過(guò)了呢？每天都除了學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，這樣的初三不知道摧殘了多少人的身心？但是人們并沒(méi)為此遺棄你。只有你的存在我們才會(huì)更加的超越自我。但也有人討厭你，你使他的腦神經(jīng)處于繃緊的狀態(tài)，你使他們的心臟承受著巨大的壓力。
初三匯集了人生的苦與甜。這重要的一味——苦，也出現(xiàn)在了它的身上。
每天都在學(xué)校背著那難記的公式這是苦，每天都做著千篇一律的試卷這也是苦。先苦后甜，沒(méi)有這難熬的苦又怎會(huì)嘗到那美好的甘甜。但多少人不是先甜后苦，他們總是尋找捷徑，總想通過(guò)一些手段來(lái)獲得成功的喜悅，哪怕只有萬(wàn)分之一的可能他們都會(huì)去嘗試，為的也只是那成功的喜悅。
我有時(shí)也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。試卷太難了看一下同桌的答案，這樣每次都以同樣的借口去犯同樣的錯(cuò)誤，就這樣每次的成績(jī)一降在降。嘗了這樣的甜換來(lái)了數(shù)不盡的苦呀。
有時(shí)在深夜靜靜的做在書(shū)桌前，想著自己怎么會(huì)變成這樣，原來(lái)的自己可是品學(xué)兼優(yōu)的三好生呀！現(xiàn)在的自己怎么會(huì)變成了一無(wú)事處的人。嘗盡了甜頭又怎會(huì)愿意去嘗那如中藥的苦。
初三呀，人們躲避你，但有無(wú)法躲避。這好比矛與盾，無(wú)法自圓其說(shuō)?；蛟S只有真正的勇者才有完全面對(duì)你的本事。你也最多能另我們熱血沸騰，我們也無(wú)法真正的擊敗你，現(xiàn)在只是與你擦肩而過(guò)罷了。
正月初三的日子篇五
歲月的流逝會(huì)帶走很多東西，比如說(shuō)青春，比如說(shuō)快樂(lè)，比如說(shuō)曾經(jīng)的擁有，但歲月的流逝卻也帶不走許多東西，比如一種感情，一種牽掛，記憶深處的一種風(fēng)景。
上小學(xué)的時(shí)候，住在一個(gè)帶院子的房子。院子很大，我剛剛記事兒時(shí)，記得有一顆很大的無(wú)花果樹(shù)，它的葉子很大，長(zhǎng)得很茂密。我還經(jīng)常把葉子折下來(lái)，會(huì)流出一種奶白色的汁液，黏黏的，帶著一種青澀的味道。我還喜歡讓爺爺抱我坐在樹(shù)杈上聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌呢！
慢慢地，無(wú)花果樹(shù)也不知道為什么被人砍走了，換了一棵銀杏樹(shù)。相繼，又種了廣玉蘭、櫻桃樹(shù)、山楂樹(shù)、柿子樹(shù)。銀杏樹(shù)越長(zhǎng)越大，每到夏天便會(huì)開(kāi)出很多碧綠色的小扇葉兒。我和爺爺奶奶最喜歡坐在樹(shù)底下的大理石圓桌上喝茶。就這樣一下午過(guò)去了……
爺爺和奶奶住在房子的一樓，我和爸爸媽媽住在二樓緊挨陽(yáng)臺(tái)的房間。每到周六總是那樣陽(yáng)光明媚，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，我則是躺在小吊床上曬暖，洋溢著幸福的表情。不知是陽(yáng)光太舒服，還是怎的，每次都會(huì)伴著洗衣機(jī)的“嗡嗡聲”
再睡一個(gè)回籠覺(jué)。媽媽總說(shuō)我像個(gè)小懶貓兒，
到了冬天下雪的時(shí)候，我最喜歡和鄰居家的小朋友堆雪人。拿出自己帶舊的圍巾，再去撿幾根樹(shù)枝，去糖盤子里撿出幾個(gè)包裝好看的糖果。這半天中我們就一直“玩任務(wù)”每個(gè)小朋友家我們都會(huì)堆一個(gè)雪人，今天你到我家，明天我到她家……
如今，我們都搬到了小高層中。家住十層，再也找不到那種陽(yáng)臺(tái)曬暖的感覺(jué)，也不能和爺爺奶奶喝茶乘涼，也沒(méi)有地方讓我堆雪人了。站在封閉的陽(yáng)臺(tái)，找不到溫暖之感，只能看到望塵莫及的風(fēng)景。晚上睡覺(jué)也找不到被子上陽(yáng)光的味道……
慢慢的一切都變了，我多么思念住在老屋的沒(méi)好時(shí)光啊。
正月初三的日子篇六
剛?cè)氤踔械奈覀?，總是以為初三很遙遠(yuǎn)，在他人的講述中，初三的生活大多是堅(jiān)若而又壓抑的?？僧?dāng)你真正踏入了初三的殿堂，你才會(huì)知道“初三”這個(gè)神秘的女子真正的面貌。
苦——初三的壓抑
進(jìn)入了初三，在老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的“咆哮式灌進(jìn)”中，我們對(duì)于初三的態(tài)度只有三個(gè)字：學(xué)，學(xué)，學(xué)。"只有學(xué)習(xí)才是最好的出路“，抱著這一理念的我們就連課間時(shí)間也不放過(guò)。
“上廁所嗎？”同桌大f鉆過(guò)來(lái)，碰碰我的胳膊。“下節(jié)課有個(gè)化學(xué)測(cè)試。”我眼睛不離開(kāi)書(shū)本而吐出的幾個(gè)字卻把大f驚著了："什么？測(cè)試？"于是，就出現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)面：我和大f一起端坐在位子上，手中各捧著一本化學(xué)書(shū)。那模樣，立馬起了模范帶頭作用。
每一天都把弦拉緊，拼盡全力去學(xué)習(xí)，是我們奮斗的真實(shí)寫照。
辣——初三的疼痛
初三的體育課變了。
三圈小跑的“小"熱身之后，筋疲力盡的我們還要馬不停蹄的去掂排球。我對(duì)于這些球是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，掂了幾個(gè)就覺(jué)得手臂火辣辣的疼。
休息一下吧。剛想要坐在草坪上的我突然瞥到不遠(yuǎn)處體育老師那”兇神惡煞“的眼神，便一把從同桌大f的手中將球搶過(guò)掂了幾個(gè)。
自己掂的球，咬著牙也要掂完！
甜——初三的滋味
“全對(duì)！”我歡呼一聲，真好對(duì)上大f的眼神，同樣透出喜悅和高興。
在課堂上，你會(huì)因?yàn)樽鰧?duì)一道大額方程而感到放松和開(kāi)心；在實(shí)驗(yàn)室中，你會(huì)因?yàn)闊襞萘亮硕?dòng)不已。這些孩子般的舉動(dòng)，是我們成功的見(jiàn)證和表現(xiàn)。這些都呢么甜蜜。
初三的生活，就像一個(gè)百味瓶，你永遠(yuǎn)不知道還會(huì)有什么味道。我們奮斗了，忍受了，成功了，這便是初三的生活，讓人期待，讓人向往，讓人奮斗，讓人努力。
正月初三的日子篇七
不知為何，在與你一起走過(guò)的那段日子里，花草都異常美麗，芬芳。
——題記
你是一個(gè)留級(jí)生，分到了我們班里，也許是緣分使然，我們成為了同桌。
如果要我來(lái)評(píng)價(jià)你的話，那應(yīng)該是：卓人的才華，傲然的身姿與永不言棄的精神。這些評(píng)價(jià)完全發(fā)自內(nèi)心，是你給我心底最深處留下的印象。在班里，因?yàn)橹挥形冶容^了解你，才知道你有過(guò)人的潛力與獨(dú)特的人生觀。也許是因?yàn)槲覀儌z的人生觀都很“獨(dú)特”，價(jià)值觀也很相像，才會(huì)在一起玩耍，探討人生。
與你在一起的日子，我只能用“瘋癲”來(lái)形容。記得那時(shí)我們倆下課一起唱的“好漢歌”，一起玩過(guò)的“過(guò)家家”，一起看過(guò)的漫畫，一起讀過(guò)的小說(shuō)……現(xiàn)在回想起來(lái)，一切都?xì)v歷在目，仿佛有聽(tīng)到了那富有魔性的笑聲。我有時(shí)真的害怕睜開(kāi)眼，看到孤零零的自己，還有成摞成摞的書(shū)本。寧愿沉浸在與你快樂(lè)瘋癲的回憶中?？墒抢碇菂s在不住地拉扯著自己的思維：快點(diǎn)學(xué)習(xí)吧！別再耽誤時(shí)間啦！看看教室后面的黑板，距中考只有***天了。是啊！中考越來(lái)越近了，你也是。對(duì)，你比我要忙的多吧！
不知你是否會(huì)像我一樣，忙里偷閑地回憶我們走過(guò)的那段瘋癲快樂(lè)的日子：一起掃過(guò)的樓梯，一起被罰站的走廊，一起奔跑的跑道，一起惡作劇的窗戶，一起喝過(guò)的奶茶，一起睡過(guò)的床鋪……你還記得嗎？我卻一次次的掃過(guò)那樓梯，無(wú)數(shù)次的經(jīng)過(guò)那走廊，一遍遍的擦過(guò)那窗戶，趁夜黑時(shí)去操場(chǎng)跑幾圈，下自習(xí)時(shí)喝我們?cè)黄鸷冗^(guò)的奶茶，每天都睡那個(gè)床鋪……在我的世界里，你無(wú)處不在。
但這些已然成了回憶……
我不知道是該用我來(lái)講述你，還是用你來(lái)講述我。思來(lái)想去，只有用你我一起走過(guò)的日子來(lái)講述那段不平常的時(shí)光。
愿再見(jiàn)時(shí)，你我如往日，知根知底，形影相隨。
正月初三的日子篇八
題記：牽著好朋友的手，走在學(xué)校的操場(chǎng)上，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，想著十幾天后的小升初考試，心中有一種說(shuō)不出的滋味。
一、酸
想著十幾天后就要離開(kāi)母校，離開(kāi)慈愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，心中有太多太多的不舍，每每想起在母校的歡笑，在母校的淚水，心中都會(huì)有一絲酸楚，眼角都會(huì)有一絲淚水閃過(guò)……
二、苦
小升初的日子，很苦。每天都有一大堆一大堆的作業(yè)等著我們?nèi)プ?，每天都有一大堆一大堆的?xí)題等我們?nèi)憽缀趺看味际菍懙牟幌朐賹憰r(shí)，出去洗把臉。讓自己清醒清醒，然后就繼續(xù)回來(lái)“艱苦奮斗”。
三、甜
小升初的日子，雖然很苦，但也樂(lè)在其中。每天都過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。當(dāng)學(xué)累了的時(shí)候，就出去跑跑。把一天的疲倦都變成汗水蒸發(fā)掉。每每這時(shí)，心中都有說(shuō)不出愉悅。
四、咸
小升初的日子，有時(shí)會(huì)受不了苦而大聲哭泣,淚水落在嘴里，味道咸咸的……
五、辣
每次小測(cè)驗(yàn)考不出理想的成績(jī)時(shí)，每次在老師失望的眼神里走下去的時(shí)候，臉上火辣辣的；每次大汗淋漓后，臉上像有一團(tuán)烈火在燃燒；讓我感受到了“辣”的滋味。
小升初的日子，很苦很累，但也很快樂(lè)。雖然每天把自己埋在題海里，雖然每天把自己放在書(shū)本里，雖然每天把自己浸在作業(yè)里，但是，做個(gè)“會(huì)思考的書(shū)呆子”也無(wú)妨?。?/p>
小升初的日子，痛苦并快樂(lè)著！
正月初三的日子篇九
人生在世，若白駒過(guò)隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說(shuō)不上是什么滋味。只知道拿是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)場(chǎng)畫展。
苦——黑色——戰(zhàn)爭(zhēng)
一場(chǎng)場(chǎng)的模擬考試使我們快要窒息，每當(dāng)面對(duì)一道道的題目讓人頭都疼，我們每天都對(duì)這樣的艱苦，就像世界大站一樣激烈，每天的測(cè)驗(yàn)就如總統(tǒng)檢閱著我軍的情況，失敗的人就要付出血一般的代價(jià)——汗水和淚水，甚至被人責(zé)備，更多的是練習(xí)逼使我們更上一層。初三的苦是戰(zhàn)爭(zhēng)、是黑色，使我們失落，使我們遇上了波浪重重。
樂(lè)—白色—畫展
初三又如一張白紙寫下的一首樂(lè)章，記下我們的快樂(lè)或傷心的時(shí)光，給我們?nèi)松谝浑A段話上了完美的句號(hào)，寫上一張最后快樂(lè)的初中樂(lè)章，白色代表我們將來(lái)臨第二個(gè)樂(lè)章的開(kāi)始，重新的一張更豐富的樂(lè)章，又代表著我們的純潔的心靈靈記下我們?cè)?jīng)的快樂(lè)。我們不禁鼓起一陣陣的熱血攻心。白紙給我們畫下、添上顏色，使我們生命更加豐富、更加有生命力、更加快樂(lè)。初三的樂(lè)是紙張、白色，等待我們給它話上快樂(lè)的畫像，記下我們初中的所有，使我們不能忘記這些回憶。
好像初三是注定要考驗(yàn)我們的毅力；好像初三注定要我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與磨煉，才會(huì)給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一睢?/p>
當(dāng)花兒盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來(lái)寒意，我就會(huì)張開(kāi)雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
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