總結(jié)是對(duì)過(guò)去的梳理，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。怎樣寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，這是許多人都關(guān)心的問(wèn)題。這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們自己總結(jié)的思路和能力，引領(lǐng)我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇一
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持終能見(jiàn)彩虹。不輕易放棄，似乎是歲月送給我最好的禮物。表情包里歡脫的我，有大哭，有大笑，也有不甘，卻唯獨(dú)沒(méi)有放棄。
中段考后，我校迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。這是我第二次參加我校校運(yùn)會(huì)，有了去年第一次參加的經(jīng)驗(yàn)，這屆校運(yùn)會(huì)我會(huì)過(guò)得更充實(shí)，體會(huì)更深刻，過(guò)程更難忘。
清晨，每個(gè)班都早早來(lái)到球場(chǎng)集合，準(zhǔn)備參加入場(chǎng)式和開(kāi)幕式。大家都興奮得很：有的拿著七彩氣球追逐打鬧，有得舉著班旗四處舞動(dòng)，有的已經(jīng)開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)……前半學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的壓力，終于得到了釋放的機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)單的入場(chǎng)式和開(kāi)幕式后，校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)始了，我隨同學(xué)回到大本營(yíng)，一邊準(zhǔn)備自己的項(xiàng)目，一邊為參賽的同學(xué)助威。大家都在為班集體的榮譽(yù)而拼搏，大家都在為自己和同學(xué)的努力而感動(dòng)。其中，最讓我體會(huì)深刻的是我參加1500米比賽。
女子1500米跑步比賽即將開(kāi)始，站在跑道上，看著其他運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)整裝待發(fā)了，對(duì)手們都信心百倍，趾高氣揚(yáng)，我也不甘示弱。
“砰”！一聲槍響，我們像脫韁的野馬一樣沖了出去，我也不甘示弱，勻速保持在前幾圈。第三圈，我看到跑到旁有許多同學(xué)都在為我加油。于是，第四圈，我緊跟著大隊(duì)的節(jié)奏，連續(xù)超越了兩名選手……第六圈了，我開(kāi)始加速了，但雙腳似乎不聽(tīng)使喚，怎么也抬不起來(lái)，雙腿乏力，而且又有似乎刺痛的感覺(jué)。低頭看著自己疲憊的影子，放棄吧，就這狀況，即使跑完也好不到哪去?！凹佑停?jiān)持?。 蓖瑢W(xué)們?yōu)槲壹佑椭穆曇魡拘蚜宋?，抬頭看看四周為我吶喊的伙伴、奮力奔跑的運(yùn)動(dòng)員……我不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望?。〔荒芊艞?，大家都在我加油??！即使腳再疼，也要跑完全程！
已筋疲力盡的我使出全身僅有的力量，忍著疼痛加快速度，向終點(diǎn)沖去……。
雖然我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，但在大家眼里我沒(méi)看到一絲埋怨和責(zé)備，是大家的鼓舞和力量使我堅(jiān)持跑完了全程！
我的表情包里沒(méi)有絕望篇二
接下來(lái)，我要為大家介紹我生活中的.表情包了。
記得……。
在那天，我做了些錯(cuò)事，挨老師批了，心情有些沉重，在家悶悶不樂(lè)的，但是我的潛意識(shí)告訴我：快改變心態(tài)。在不斷地提醒自己后，我的心態(tài)似乎改變了，我漸漸開(kāi)始振作起來(lái)。我站在臺(tái)式鏡子前，望著嘴角微微向下翹的我，我笑了起來(lái)：“這張臉真好笑。”我將手伸向了臉，擠著自己的臉蛋，此時(shí)的我仿佛變成了一個(gè)大胖子，面部臃腫，絲絲笑容從嘴角中擠了出來(lái)，我用兩根食指按住嘴角，輕輕地往上提，“大整容”過(guò)后，我仿佛變成了童話中的小豬，我大笑著，拿著相機(jī)，將此刻永遠(yuǎn)定格在一張照片上，我將此刻永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。
第二天到學(xué)校，我主動(dòng)地去找老師，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行了反思。只見(jiàn)老師雙手一擺，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法，記住教訓(xùn)，以后別再犯錯(cuò)了。”我向老師伸伸舌頭，笑了起來(lái)。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇三
我是一只快活的小刺猬，我的表情包豐富多彩，有開(kāi)心有激動(dòng)，有驚訝有害怕，但唯獨(dú)沒(méi)有絕望。
冬天快來(lái)了，我蓋好了一個(gè)溫暖的小窩，大小正好，溫暖舒適。就在這時(shí)，一個(gè)大蘋(píng)果掉了下來(lái)，正好砸在我的背上，我嚇得一哆嗦，連忙在地上打了幾個(gè)滾，希望蘋(píng)果能掉下來(lái)，沒(méi)想到蘋(píng)果扎得更深了，而且我的背上還多出了個(gè)青梨。這可怎么辦？我有些著急，就在這時(shí)，松鼠來(lái)了。
“小刺猬，你為什么這么著急？”松鼠問(wèn)道?！疤O(píng)果落在我的背上了，我沒(méi)法進(jìn)洞過(guò)冬了?！薄澳牵襾?lái)幫你吧?！彼墒蟊阕プ√O(píng)果推呀推，拉啊拉，蘋(píng)果紋絲不動(dòng)，它又把蘋(píng)果用力地扭了扭，我疼得大叫起來(lái)———我背上兩根刺被扭斷了?！鞍Γ瑳](méi)辦法，扎得太牢了?！毙∷墒髧@了口氣。
“那，咱們?cè)偻白?。找個(gè)力氣大點(diǎn)的來(lái)幫我拔蘋(píng)果吧?！毙〈题瑳](méi)有放棄。我們走著走著，來(lái)到了一條小河旁，青蛙正在游泳了。“呦！是小刺猬啊，你怎么愁眉苦臉的？”有個(gè)蘋(píng)果掉在我的背上，我沒(méi)法回洞冬眠了。“那你跳到河里，河水準(zhǔn)能把蘋(píng)果沖走?！鼻嗤芙ㄗh。我聽(tīng)了，眼前一亮，二話不說(shuō)，直接跳入河中，可我不會(huì)游泳，只會(huì)在河里胡亂地?fù)潋v。
我用前爪“撲騰撲騰”地劃水，后腿朝水里亂蹬，湍急的河流不但沒(méi)能把蘋(píng)果沖下來(lái)，反而讓我喝了好幾口河水。青蛙把我背上岸，我不停地吐著水，過(guò)了好一會(huì)兒，我鼓起來(lái)的肚子才癟了下來(lái)。我慢慢站了起來(lái)，失落地向灌木叢走去。
“你可以用力穿過(guò)灌木叢啊，這樣可以讓樹(shù)枝把蘋(píng)果刮下來(lái)?！彼墒笸话l(fā)奇想。“好吧?！蔽覜Q定試一試，我低下頭猛向灌木叢撞去，我感到一陣疼痛，來(lái)到了一片草原上。我抬頭一看，蘋(píng)果還在背上，只好無(wú)可奈何地長(zhǎng)嘆一聲：“唉……”
這時(shí)，一只山羊走了過(guò)來(lái)?！澳闶莵?lái)給我送午餐的嗎？”“可以吃，全部吃光吧！”我興奮地喊道。于是，山羊把這些水果全部吃完了、“太好了！”我感到身體輕如羽毛，“謝謝您！”我向我的小窩飛奔而去。
待在我溫暖的小窩；里，我心想，“我之所以能回到小窩里，正是因?yàn)槲覜](méi)有放棄，堅(jiān)持不懈地嘗試，哈哈，我的表情包里沒(méi)有絕望！”
我的表情包里沒(méi)有絕望篇四
回到家，在網(wǎng)上與好友閑聊，幾年前的美好時(shí)光變成了一個(gè)個(gè)方正舒展的宋體字，那彩色的屏幕就像是一潭池水，映出了往昔的繽紛年華。這時(shí)好友發(fā)了一條信息：可惜我們以前并不懂得珍惜，到了現(xiàn)在才懂得什么是痛苦，以前的日子和現(xiàn)在比簡(jiǎn)直就是天堂!那句話的后面，是一個(gè)嘆息的表情，低垂的眼角，無(wú)力落下的嘴巴，整個(gè)臉黯淡無(wú)光。
看著那張臉，我不知道該說(shuō)些什么，這不就是我們現(xiàn)在的狀態(tài)嗎?
幼時(shí)讀辛稼軒的《丑奴兒》，一直疑惑“少年不知秋滋味”卻“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，“等閑識(shí)得愁滋味”“卻道天涼好個(gè)秋”。隨著經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，每次重溫都有更深一步的理解，如今倒也能對(duì)詞人的心境感知一二。也許現(xiàn)在我們是那還未真正識(shí)得愁甜味的少年，失去了青年本該擁有的朝氣，也錯(cuò)過(guò)了身邊的幸福。
想著想著，手指在鍵盤(pán)上打出這么一句話：“過(guò)去的我們只能緬懷，未來(lái)的我們無(wú)法預(yù)言，把握好現(xiàn)在吧，珍惜這富貴的青春!”在后面，我從表情包挑了一個(gè)開(kāi)心微笑的表情。在點(diǎn)擊“發(fā)送”的剎那，我感到了前所未有的.輕松。也許，生活沒(méi)有那么累。
表情包，是一個(gè)人情感表達(dá)的載體，希望我的表情包中，永遠(yuǎn)沒(méi)有嘆氣。
——后記。
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我的表情包里沒(méi)有絕望篇五
喜，怒，哀，樂(lè)，鮮花，掌聲……這是人們網(wǎng)絡(luò)聊天的表情包?！氨砬榘笔俏覀?nèi)粘Ｉ挼目偤?，每個(gè)人都有屬于自己的表情包。"表情包”既是自己對(duì)自己的態(tài)度，也是對(duì)自己生活對(duì)社會(huì)，對(duì)青春，對(duì)夢(mèng)想。對(duì)人生的一種體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)。態(tài)度和觀點(diǎn)。下面我就來(lái)和你說(shuō)說(shuō)我的表情包吧！
自從上了初中之后，學(xué)習(xí)的壓力增大了。我的表情包里不在有喜了，每天我都是板著一張臉。因?yàn)槲矣刑嗟臒懒?，我害怕和朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架。我害怕作業(yè)沒(méi)寫(xiě)而受到懲罰。我害怕考得不好而被老師，家長(zhǎng)指責(zé)……我發(fā)現(xiàn)我有太多太多的不足了。
記得有一次，我和一個(gè)要好的朋友吵架了。我們不在理對(duì)方，有一次，我去超市買(mǎi)東西，我和他擦肩而過(guò)，誰(shuí)也不愿看對(duì)方一眼，那時(shí)我在想我的表情包里也只有冷漠了。
我也是一個(gè)膽小的學(xué)生，膽小到你似乎不知道我是誰(shuí)了，我害怕碰見(jiàn)老師，因?yàn)槲也桓医?老師好”雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情?？墒俏揖褪遣桓?。那天我上樓梯，歷史老師剛好下樓梯，還是像往常一樣沒(méi)叫老師好”可是歷史老師卻對(duì)我笑，笑著從我身邊過(guò)，我似乎明白了什么，好像我的表情包里不應(yīng)該沒(méi)有喜。歷史老師對(duì)我的笑讓我感到很溫暖。
那天我像往常一樣去上學(xué)。到了班級(jí)，我看見(jiàn)一群同學(xué)湊在一起聊天，我就走過(guò)去聽(tīng)他們?cè)谥v什么。"一個(gè)老爺爺，借著兩個(gè)蛋，說(shuō)好三月還，四月還沒(méi)還，把它圈起來(lái)，加上兩把鎖，頭上三棵樹(shù)”一個(gè)女同學(xué)邊說(shuō)邊畫(huà)了出來(lái)。所有的同學(xué)都笑了。我在那里覺(jué)得沒(méi)什么好笑。他問(wèn)我："你怎么不笑?。俊蔽依淅涞恼驹谀抢锸裁炊紱](méi)說(shuō)。他又問(wèn)我，你怎么每天都板著一張臉。我還是什么都沒(méi)說(shuō)。他又對(duì)我說(shuō)了一句："再不理我我就把你變成天津包”。這時(shí)，我笑了我不由自主的笑了。一個(gè)聲音傳來(lái)："原來(lái)忍忍的你也會(huì)笑。其實(shí)你笑起來(lái)真的很好看，以后要多笑”
我似乎明白了什么，我的表情包要有喜，怒，哀，樂(lè)四樣缺少一樣都不行。所以我要從我的表情包里沒(méi)有喜到我的表情包里有喜。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇六
初一的暑假，我與小學(xué)的一名同學(xué)相約去爬山。我早早就到了約定的地點(diǎn)?！凹热煌瑢W(xué)還沒(méi)到，那我一個(gè)人在這里等豈不是無(wú)聊死了？”我一邊發(fā)著牢騷，一邊開(kāi)始在這附近閑逛了起來(lái)。
這時(shí)我看見(jiàn)地鐵站的門(mén)口圍了一圈人，不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲，以及“好！再來(lái)！”這樣的喝彩聲?！昂?！”我冷笑了一聲，“像那種才華橫溢的人，怎么會(huì)在外面表演，還是賣(mài)藝？”我的心中充滿(mǎn)了鄙夷和不屑，但出于好奇心的驅(qū)使，我還是邁開(kāi)了腳步，向那里走去。
想不到那里的人竟是那樣多，我完全看不到人群中心是什么。突然，人群都安靜了下來(lái)，我正好奇，卻只聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)清脆悅耳的樂(lè)聲，時(shí)而高昂；時(shí)而低沉；時(shí)而響亮；時(shí)而輕的讓人覺(jué)得干凈利落，讓人不禁想起潺潺的水，擊打在石塊上的聲音，以及渺遠(yuǎn)的山林間動(dòng)物的鳴聲?！半y道真讓我碰上民間的高手了？”于是我一邊大喊：“不好意思！”一邊推開(kāi)了旁人，擠向了圈中心。
但是我馬上被眼前的樣子給驚到了，他極瘦小的臉上掛著一個(gè)與他相貌不符的盲人鏡，兩只耳朵里的助聽(tīng)器已經(jīng)被磨得锃亮，應(yīng)該是戴的時(shí)日已久了吧，臉被畫(huà)成了京劇中的紅臉，手中拿著兩把小小的金屬做的東西，像斧子一樣，但桿卻長(zhǎng)的出奇，在一架龐大的琴上敲擊著。“這是什么‘怪物’？”我小聲嘀咕著。這時(shí)，琴前的一大塊寫(xiě)滿(mǎn)了字的木牌，映入我的眼中?！皳P(yáng)琴……我兒子患大病，急需用錢(qián)，望各位幫助?！蔽逸p聲讀了出來(lái)，隨即在心中笑了：呵，最后還不是要討錢(qián)么！
曲畢，他向我們說(shuō)：“各位兄弟，如果不喜歡還請(qǐng)?bào)w諒一下。畢竟我賣(mài)藝，不賣(mài)尊嚴(yán)！”聲音不響，每個(gè)字卻都十分有力。
我沉默，開(kāi)始思考：什么是尊嚴(yán)？是任人宰割任人踐踏，為了利益就可以扔掉的東西嗎？不，不，不，人活著，即是為了尊！
我對(duì)他肅然起敬，因?yàn)槭撬?，讓鄙視，從我的表情包中消失殆盡。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇七
表情，是人們發(fā)泄情緒的一種方法，喜怒哀樂(lè)，開(kāi)心，失望，生氣……但在我的表情包里，沒(méi)有煩惱。
爸爸過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“什么事這么著急？你在找什么呢？”“書(shū)！”“哎，不就是一本書(shū)嘛，靜下心來(lái)，不要去管它，明天它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)了?！薄罢娴?？”“真的！”
話音剛落，爸爸便給我講了個(gè)笑話：“iphone走在路上，回來(lái)時(shí)，卻……”“哈哈哈……”我仿佛被點(diǎn)到了笑穴，躺在沙發(fā)上，笑到肚子疼，也停不下來(lái)。爸爸見(jiàn)我已經(jīng)忘記了剛才的不愉快，便慈愛(ài)地笑了。
我心生一計(jì)，偷偷地溜到了爸爸的身后，剛要伸手打爸爸一下時(shí)，爸爸卻在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)我在“作惡”，便對(duì)我實(shí)施了一頓“窮追猛打”。時(shí)不時(shí)冒出幾句金句：“妖怪，哪里逃，看俺老孫不打死你！”我裝作很害怕的樣子，可憐巴巴地說(shuō)：“好害怕哦，我好害怕哦！”“哈哈哈，哈哈哈……”笑聲環(huán)繞在屋子里。
第二天，那本書(shū)真的出現(xiàn)了！真是太神奇了。直到后來(lái)，我才知道，爸爸為了找書(shū)，到十二點(diǎn)半才睡覺(jué)。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇八
偶然看到這樣一句話——“哭泣不一定是懦弱，有時(shí)也許是堅(jiān)強(qiáng)了太久”。有時(shí)，我想哭，可我的`表情包里沒(méi)有流淚。
小時(shí)候，因?yàn)楦觳采系膫?，沒(méi)有人愿意和我交朋友，我自己常一個(gè)人坐在椅子上，看著他們開(kāi)心地玩耍，心中有著淡淡的憂(yōu)傷。
終于，我度過(guò)了幼兒園的時(shí)光，來(lái)到了小學(xué)。小學(xué)，我有了第一個(gè)朋友——珊珊，而第一次的質(zhì)疑也隨之到來(lái)?！拔?！你要和她交朋友？你看她的胳膊，多嚇人??？我們的胳膊滑溜溜的，你再看看她的！”“哈哈……”男孩子們?cè)缫汛笮α似饋?lái)，只有身邊的珊珊護(hù)著我，反駁他們。我低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我狠心地將它們收了回去，因?yàn)槲抑?，我哭了，他們?huì)笑得更歡。
時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼我小學(xué)畢業(yè)，成為了一名初中生。初中的生活，有平淡也有充實(shí)，有快樂(lè)也有悲傷，而那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我收獲了信任和友情。運(yùn)動(dòng)會(huì)的女子4×300米接力中，我的身影也出現(xiàn)在其中，我們拼盡全力終于進(jìn)入了決賽。
看著一班又一班的體育生，我們沒(méi)有氣餒，一同打氣，而我在最后50米時(shí)，已沒(méi)有了力氣，眼看第三名就要反超，雅雯喊了一聲“何思穎！你可以的！加油！”我聽(tīng)后，鼓足了勁，向終點(diǎn)奔去。因?yàn)槟怯形业膲?mèng)想，我的朋友，我的一切！“第二名！耶！”大家都笑了，4個(gè)人眼中都含著淚，但嘴角上揚(yáng)，努力后收獲、彼此鼓勵(lì)的感動(dòng)值得我永遠(yuǎn)珍藏。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇九
軟弱就是在競(jìng)爭(zhēng)中走向失?。卉浫蹙褪遣賵?chǎng)上跟不上步伐而掉隊(duì)；軟弱就是在學(xué)習(xí)中不能名列前茅而成績(jī)下降，在我的表情包里沒(méi)有軟弱，只有堅(jiān)強(qiáng)。
從小不管母親還是老師，都告訴我做事不要半途而廢，要成為生活中的強(qiáng)者。母親以身作則，把所有事情完成到底，做得盡善盡美。做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)，不能軟弱，是母親的精神一直影響著我，是我行動(dòng)的標(biāo)桿，對(duì)我教育甚大。
每到周六，母親都會(huì)安排我補(bǔ)課，對(duì)我的學(xué)習(xí)關(guān)心備至。說(shuō)起補(bǔ)課容易，但做起來(lái)很難，每次補(bǔ)課都會(huì)起得那么早，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有睡懶覺(jué)了。我是個(gè)起床困難戶(hù)，尤其是天冷的時(shí)候，更不想離開(kāi)被窩。便想，不如不補(bǔ)課去了，每當(dāng)我有這個(gè)想法，母親的話會(huì)在我耳邊響起，這種聲音在我腦海中徘徊，母親的話總會(huì)提醒我，不能半途而廢，心中也就打消了這個(gè)念頭。我也在想，別的同學(xué)不是也在補(bǔ)課，甚至比我還早，為什么別人能堅(jiān)持下來(lái)，而我卻想入非非意志這么薄弱？靜下心來(lái)想想是不應(yīng)該的，因?yàn)槲业谋砬榘餂](méi)有軟弱不能放棄，所以我堅(jiān)持下來(lái)了，正因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我的學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。
成績(jī)，是老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生是否用心學(xué)習(xí)的一把尺子。因此，要想得到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可，首先就是學(xué)生每次考試成績(jī)。我的第一次考試，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我以前的成績(jī)，無(wú)形中給我了不少勇氣，讓我沒(méi)有軟弱，只有堅(jiān)強(qiáng)！
體育場(chǎng)上我是先鋒。
一天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，因?yàn)槲业谋砬榘餂](méi)有軟弱，只有堅(jiān)強(qiáng)，這是我人生的信條。
沒(méi)有軟弱的人，才會(huì)走向成功！
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十
微笑，帶給人無(wú)限溫暖；流淚，帶給人無(wú)限傷感；鼓勵(lì)，帶給人無(wú)限信心。現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)表情都會(huì)帶給人一種心情、想法，抑或是一種精神狀態(tài)。但是那天的沮喪，卻深深刺痛我的內(nèi)心。
記得那是一年級(jí)時(shí)，酷愛(ài)籃球的我報(bào)名了籃球培訓(xùn)班。參加了培訓(xùn)班，我才發(fā)現(xiàn)他們的球技十分高超，而我，只是一個(gè)微不足道的菜鳥(niǎo)。漸漸地，他們開(kāi)始嘲笑我，還不讓我參加比賽。我既生氣又沮喪，便垂頭喪氣地回到家里，告訴爸爸我想退出培訓(xùn)班，放棄籃球。爸爸聽(tīng)完，眉頭一皺，詢(xún)問(wèn)我原因，我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。
爸爸聽(tīng)完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是你跌進(jìn)失敗的谷里，并不想再爬出來(lái)。努力了可能不會(huì)有預(yù)期的收獲，但是不努力就一定沒(méi)有收獲！加油吧，孩子，爸爸相信你！”
聽(tīng)了爸爸的話，我下定決心，一定要好好練球，一定要讓大家對(duì)我刮目相看！
從此，我增加了訓(xùn)練量，像一匹不知疲倦的駿馬，努力地奔向心中那片遼闊的草原。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我的球技突飛猛進(jìn)，而培訓(xùn)班的其他球員紛紛向我投來(lái)贊賞的目光，并詢(xún)問(wèn)一些技巧，還拉著我一起參加比賽。
此時(shí)此刻，我深深體會(huì)到爸爸說(shuō)的話對(duì)于我是多么重要，就如一根救命長(zhǎng)繩，把我從失敗的谷里拉了出來(lái)。我慶幸自己在爸爸的鼓勵(lì)下，懂得總結(jié)，努力，提高。
是的，努力了可能不會(huì)有收獲，但是不努力就一定不會(huì)有收獲！這句話將一直伴隨我成長(zhǎng)，當(dāng)我再遇到挫折、困難時(shí)，只有努力，而那曾經(jīng)的沮喪，永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)在我的表情包里。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十一
兩年了，我遵守著約定，但你的身影卻悄悄淡化，我感謝你，鑄就了現(xiàn)在的我，一個(gè)表情包里不再有放棄的我。接下來(lái)小編為你帶來(lái)我的表情包里沒(méi)有半命題。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，素食錦年，稍縱即逝，從嬰孩到成人，我們的表情包里豐富多彩，接過(guò)成功后的喜悅，露過(guò)失敗后的不甘，藏過(guò)不舍時(shí)的淚水，跳過(guò)難以置信的崩潰……我的表情包里，唯獨(dú)沒(méi)有失落。
是失敗，是嘲笑。
上午，她們學(xué)校進(jìn)行了一次體育測(cè)試，她的成績(jī)并不理想，男孩們的嘲笑聲如洪水般襲來(lái)，體育老師鏗鏘有力的話回響在她的耳畔：“你不可能跳到兩米的！”如此信誓旦旦，，讓她筑好的抵抗頓時(shí)瓦解。但她知道，失落與淚水是沒(méi)有用的，頂多博得個(gè)同情，而她不需要這些。于是，放學(xué)后，她在這里練習(xí)，她要讓他們知道，她也是可以的！
這個(gè)少女，是我。
生活中，挫折與失敗常有，如若你把時(shí)間都花在失落上，那便會(huì)助長(zhǎng)失敗的囂張氣焰，與其如此，為何不選擇努力呢？為何不去掉“如果”，改說(shuō)“下一次”呢？為何不肯相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”呢？當(dāng)你唉聲嘆氣時(shí)，別人已開(kāi)始奔跑，當(dāng)你還在失落失望時(shí)，有人到了終點(diǎn)。黑夜的門(mén)，是星星推開(kāi)的；堅(jiān)韌的門(mén)，是黑夜推開(kāi)的；成功的門(mén)，是堅(jiān)韌推開(kāi)的。而失落，便是阻礙成功的絆腳石，你可以選擇丟棄，也可以選擇保留，如何抉擇，關(guān)鍵在于你。
成長(zhǎng)路途中，我丟掉了表情包里的失落，揣著夢(mèng)想的行囊，不斷奔跑，不斷選擇……。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持終能見(jiàn)彩虹。不輕易放棄，似乎是歲月送給我最好的禮物。表情包里歡脫的我，有大哭，有大笑，也有不甘，卻唯獨(dú)沒(méi)有放棄。
中段考后，我校迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。這是我第二次參加我校校運(yùn)會(huì)，有了去年第一次參加的經(jīng)驗(yàn)，這屆校運(yùn)會(huì)我會(huì)過(guò)得更充實(shí)，體會(huì)更深刻，過(guò)程更難忘。
清晨，每個(gè)班都早早來(lái)到球場(chǎng)集合，準(zhǔn)備參加入場(chǎng)式和開(kāi)幕式。大家都興奮得很：有的拿著七彩氣球追逐打鬧，有得舉著班旗四處舞動(dòng)，有的已經(jīng)開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)……前半學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的壓力，終于得到了釋放的機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)單的入場(chǎng)式和開(kāi)幕式后，校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)始了，我隨同學(xué)回到大本營(yíng)，一邊準(zhǔn)備自己的項(xiàng)目，一邊為參賽的同學(xué)助威。大家都在為班集體的榮譽(yù)而拼搏，大家都在為自己和同學(xué)的努力而感動(dòng)。其中，最讓我體會(huì)深刻的是我參加1500米比賽。
女子1500米跑步比賽即將開(kāi)始，站在跑道上，看著其他運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)整裝待發(fā)了，對(duì)手們都信心百倍，趾高氣揚(yáng)，我也不甘示弱。
“砰”！一聲槍響，我們像脫韁的野馬一樣沖了出去，我也不甘示弱，勻速保持在前幾圈。第三圈，我看到跑到旁有許多同學(xué)都在為我加油。于是，第四圈，我緊跟著大隊(duì)的節(jié)奏，連續(xù)超越了兩名選手……第六圈了，我開(kāi)始加速了，但雙腳似乎不聽(tīng)使喚，怎么也抬不起來(lái)，雙腿乏力，而且又有似乎刺痛的感覺(jué)。低頭看著自己疲憊的影子，放棄吧，就這狀況，即使跑完也好不到哪去?！凹佑?！堅(jiān)持?。 蓖瑢W(xué)們?yōu)槲壹佑椭穆曇魡拘蚜宋?，抬頭看看四周為我吶喊的伙伴、奮力奔跑的運(yùn)動(dòng)員……我不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望啊！不能放棄，大家都在我加油?。〖词鼓_再疼，也要跑完全程！
已筋疲力盡的我使出全身僅有的力量，忍著疼痛加快速度，向終點(diǎn)沖去……。
雖然我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，但在大家眼里我沒(méi)看到一絲埋怨和責(zé)備，是大家的鼓舞和力量使我堅(jiān)持跑完了全程！
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十二
清風(fēng)繞過(guò)院墻邊的白蘭帶走初晨的露水，一份淡淡的喜悅蔓延。環(huán)視四周卻無(wú)人分享，再回頭時(shí)，那白蘭也是一副頹廢的姿態(tài)，心上悄然一緊，把孤獨(dú)的防線在我心中捏了個(gè)粉碎。
是啊，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，無(wú)論喜悅、悲傷、痛苦、憤怒，都是只在獨(dú)自靜處時(shí)默默蠶食輪廓，總會(huì)有人突然愿意側(cè)耳傾聽(tīng)自己的聲音呢。孤獨(dú)是一片黑色的海，我靜默在水中，星光輝映在海里，我可以貪婪地仰望星空，但只能看著，并不能摘星攬?jiān)隆?/p>
兒時(shí)羨慕別人的友情，希望也可以找到屬于自己的朋友，天天一起放學(xué)，一起玩耍。分享所有的快樂(lè)，消融所有的不快，大家想要擁有的友情，似乎就是這般模樣。于是我那時(shí)做了很多嘗試，去盡力地和他們玩同一種玩具，和他們一起做他們感興趣的事，但最后我仍未實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的心愿。
整個(gè)小學(xué)階段都是這般循環(huán)著。我開(kāi)始自我懷疑，是不是我這個(gè)人本就令人討厭。為什么沒(méi)有一門(mén)人際交往的課程，可以像數(shù)學(xué)公式那般告訴我如何做，就可以得到一個(gè)理想的結(jié)果。我還是選擇了將困惑告訴了母親，自己不想和任何人處成為所謂的“閨蜜”，為何友情不能是淡淡的，太熱情只會(huì)讓我有點(diǎn)抗拒。沒(méi)想到，母親很開(kāi)明，她告訴我這樣沒(méi)什么錯(cuò)，也挺好的，不一定要和哪個(gè)人成天膩在一起，反倒麻煩。
我笑了，這偌大的.世界上，總是容得下我這樣的人吧。想想便釋?xiě)蚜?，我不再去迎合別人，我會(huì)去做一些自己喜歡的事，哪怕了解這個(gè)領(lǐng)域的人少之又少。哪怕我談及此處時(shí)沒(méi)有人可以聽(tīng)懂，我依舊開(kāi)心。因?yàn)槲蚁胗伤鼈儊?lái)慰藉我的心靈也足夠了。它們就像天使逆著波濤來(lái)到我眼前，伸手接住一顆流星捧起來(lái)給我許愿，從此在我名為“孤獨(dú)”的深海里有了一方光明。哦，從此這片海大概不叫孤獨(dú)了。未來(lái)，還會(huì)有人發(fā)現(xiàn)這片海域，發(fā)現(xiàn)這里獨(dú)美的風(fēng)景。
我又看到了院墻邊的白蘭，她熠熠地看著朝陽(yáng)的光亮，我好像并不孤獨(dú)了。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十三
我每天都在笑，笑容時(shí)我最好的符號(hào)，即使遇到了不開(kāi)心的事我也能很快把情緒調(diào)整好。陽(yáng)光滋潤(rùn)大地，樂(lè)觀洋溢在臉上，嘴角掛著笑，捧腹大笑，含蓄地笑，呵呵地笑，總之，我的表情包里沒(méi)有悲傷在招搖。
但最近發(fā)生的一件事，還是讓我的表情包差點(diǎn)進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，幸好，樂(lè)觀的情緒戰(zhàn)而不倒。那是因?yàn)?，我們進(jìn)行了期中考試，一向成績(jī)不錯(cuò)的我，這次依然感覺(jué)自我良好?？荚囃昊丶业穆飞衔冶持鴷?shū)包蹦蹦跳跳，連嘴里的小曲都像小貓?jiān)诮?，?shù)上的鳥(niǎo)兒向我點(diǎn)著頭，嘰嘰喳喳在問(wèn)好，小草兒隨風(fēng)擺，陽(yáng)光在葉子上跳，一切都是那么美好。
隨話說(shuō)，過(guò)猶不及，不知道那朵云里就會(huì)夾著雨來(lái)到。過(guò)了三四天，考試卷子發(fā)了下來(lái)，粗心大意，自以為是，最終讓成績(jī)顯得有些糟糕?？粗羌t紅的批改過(guò)的痕跡和評(píng)語(yǔ)，我再也沒(méi)法穩(wěn)當(dāng)下來(lái)，眼里的世界也突然變了顏色，陽(yáng)光明媚卻顯得刺眼，天空飄過(guò)一朵云卻覺(jué)得瞬間會(huì)風(fēng)卷殘?jiān)埔话悖瓦B鳥(niǎo)兒的叫聲都好像在嘲笑我一樣。
只不過(guò)這學(xué)期不在一個(gè)班。他說(shuō)這次試題出的有點(diǎn)難，很多同學(xué)都沒(méi)有考好，但他從老師那里看到了年級(jí)排名，我的名字進(jìn)入了年級(jí)前一百名！聽(tīng)到這個(gè)消息，我瞬間蒙了，思路就像跳閘了一般。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十四
我擁有各式各樣的表情：搞怪、樂(lè)觀、激動(dòng)、興奮……但是在我的表情包里唯獨(dú)沒(méi)有煩惱。
我每天都哼著一支小曲兒去上學(xué)：“喜鵲嘎嘎叫，鐘聲當(dāng)當(dāng)響，今天咱呀真高興，我的生活樂(lè)哈哈呀！”唱起這首我自編的歌曲，總可以使我“喜上眉頭，悲下心頭”。這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我明白了一個(gè)道理：做人要豁達(dá)、開(kāi)心、樂(lè)觀。
有一次，我考了一個(gè)80分的低分，十分自信的我心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰。同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“考不好，可以重新再考一次嘛，何必傷心呢？”我笑了笑：“重新再考一次？笑話！生米都已經(jīng)成了熟飯，怎么再來(lái)一遍呢？”她又說(shuō)：“難道你連一點(diǎn)兒常識(shí)都沒(méi)有啊，熟飯還可以再回鍋里做蛋炒飯??！”他話音剛落，我立刻捧腹大笑，大笑不停，后來(lái)直接整個(gè)人笑倒在桌子上。周邊的幾個(gè)同學(xué)也笑得鼻涕眼淚滿(mǎn)天飛，還有幾個(gè)人狂笑不止。我為他的幽默感到佩服，我心中的悲傷立刻煙消云散。
還有一次，我姨媽送給我的一支從日本代購(gòu)回來(lái)的四色筆丟了。那可是我最最最喜歡的一支筆了，可少不得它呀！我愁眉苦臉，一籌莫展。這時(shí)，班里的“開(kāi)心果”——高潔對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)我編的詩(shī)詞。”我點(diǎn)頭稱(chēng)好，“人之初，性本善，不寫(xiě)作業(yè)是好漢，老師打你怎么辦？掄起拳頭與他干，他找校長(zhǎng)怎么辦？涼拌炒雞蛋！”我再次笑開(kāi)了花，狂笑不停，丟筆的煩惱早已飛到了九霄云外。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十五
前路漫漫，我們總算在挑戰(zhàn)之中不斷成長(zhǎng)，或許會(huì)失落，遇到挫折，但我的`表情包里沒(méi)有放棄。
一次期中考，可能因?yàn)榘l(fā)揮失誤，又或者是因?yàn)榍岸螘r(shí)間的努力不夠，我的排名又掉了下來(lái)，帶給了我無(wú)限的煩惱。像要做些什么，但又不知道從何處下手，只好一直在腦海之中回想著上個(gè)階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但又難以找出我想知道的東西。
很多人在遇到這種情形，或許會(huì)出現(xiàn)迷茫，不知道前路應(yīng)該怎么走，慢慢地也就出現(xiàn)了放棄的想法。我也曾有過(guò)這樣的感覺(jué)，又一直對(duì)自己說(shuō)：“你不能放棄，一旦放棄就徹底地完了?！弊叱鲎约旱慕淌?，在走廊上走著，突然看到了一幅令我震撼的場(chǎng)面?，F(xiàn)在是下課時(shí)間，但一個(gè)班的人卻都整整齊齊坐在自己的位置上，低著頭，沒(méi)有一絲多余的動(dòng)作與交談。再看我們班下課時(shí)的狀態(tài)，幾乎全部的人都在嬉戲打鬧，或者高聲談笑。頓時(shí)我就明白，我我所缺少就是這樣的一種拼勁和韌勁，當(dāng)別人都在“拼命的時(shí)候，我卻依舊在這里閑庭散步，所以也就被他們所超越了，這時(shí)我感覺(jué)到了一陣如山般大的壓力?？墒俏疫€沒(méi)有垮掉，不會(huì)因此而止步不前，無(wú)論如何都不會(huì)放棄我已有的東西，放棄對(duì)我自己的信心。
人生就是這樣，有了對(duì)比才得知和他人之間的差異，有了不同的努力程度才會(huì)出現(xiàn)差異，對(duì)待這種差異有了不同的態(tài)度，才會(huì)成就不同的人生。
我的人生永無(wú)定論，我也擁有都不會(huì)放棄任何的東西，而是一步步地向前走去。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十六
每當(dāng)我做錯(cuò)了事或?qū)δ臣聸](méi)有了信心，那么我就會(huì)想起那個(gè)夏天種茶花的經(jīng)歷。
上五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都挺差的，同學(xué)們經(jīng)常向我投來(lái)異樣的目光，同時(shí)我也對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。又是一個(gè)黑色星期五，又考砸了。此時(shí)的天空也是烏云密布，一瞬間就下起了傾盆大雨，就好似老天爺都在嘲笑我這該死的分?jǐn)?shù)。
“周寶、周寶，數(shù)學(xué)老師讓你去趟他辦公室！”同學(xué)沖著我大喊。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了老師辦公室，老師面無(wú)表情地看了我一眼。接著，從辦公桌底下取出一包山茶花的種子，說(shuō)：“種好它，拍照發(fā)給我?！碑?dāng)時(shí)我懵了，不明白老師為何要讓我種山茶花？但又不敢怠慢，只好乖乖照做。
回到家，我上網(wǎng)查尋種植的方法，依方法在花盆里種下幾顆山茶花種，并隔兩天給花澆水。我將它放在陽(yáng)臺(tái)，好讓它更好地吸收陽(yáng)光。一天、兩天……時(shí)間流逝著。不經(jīng)意間竟發(fā)現(xiàn)它已從肥沃的土壤中鉆了出來(lái)，慢慢的已長(zhǎng)成了一株小花苗。
我在上面鉆了幾個(gè)小洞供它自由呼吸。日子一天一天地過(guò)去，在我精心的呵護(hù)下，山茶花慢慢長(zhǎng)大了，開(kāi)出了璀璨的花朵并散發(fā)出淡淡的清香。這時(shí)我興高采烈的與山茶花來(lái)了張合影，立即給老師發(fā)過(guò)去。
第二天，老師又讓我去他辦公室。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“其實(shí)你很聰明，也不比別人差，只要你用心去做，像種花一樣用心去學(xué)數(shù)學(xué)，你就會(huì)成功。瞧！你自信的笑容就和山茶花一樣美麗、燦爛！”
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十七
時(shí)光悄然流逝，如一個(gè)滿(mǎn)載禮物的白發(fā)老人穿梭在時(shí)光隧道。曾幾何時(shí)，他慈祥的撫去我們臉上的童稚，青澀青春時(shí)代如約而至。在這一路上，我們由孩提變?yōu)樯倌?。而她，也?zèng)予每個(gè)人別樣的表情包，那有歷徑挫折直至成功的喜悅，隱藏離別好友不舍的淚水……而，我的表情包里沒(méi)有失落。
朝陽(yáng)明媚，繁花待放，樹(shù)影斑駁。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)身影在不停地游走，奔跑，跳躍，揮拍，一顆顆晶瑩，飽滿(mǎn)的汗珠劃過(guò)她的臉頰，一片片朝霞布滿(mǎn)她的臉頰，粗重的喘息聲中夾雜一絲倔強(qiáng)，不斷被空氣吞噬著，腦海里只有“堅(jiān)持”圍繞。
何為她如此努力的源泉？是責(zé)任，亦有份不甘。
時(shí)間追溯至兩年多前，那是她第一次聽(tīng)聞“網(wǎng)球”雖說(shuō)是懷試試的說(shuō)法，可是她知道，既然做了選擇，從未想過(guò)放棄，一個(gè)年僅七歲的孩子暗暗下著決心，這是一份對(duì)自己當(dāng)時(shí)選擇的承諾與責(zé)任。她，便加入這支隊(duì)伍，開(kāi)始了網(wǎng)球之旅。
再倒帶回幾天前的一場(chǎng)組織的.隊(duì)內(nèi)比賽。熱火朝天的賽場(chǎng)上，洋溢著活力與蓬勃朝氣，她此刻也在賽場(chǎng)上摩拳擦掌，冷峻等待，比賽開(kāi)始！一聲令下，場(chǎng)上活躍起來(lái)，奔跑、跳躍、揮拍，網(wǎng)球穿行兩地之間，幾回合后，結(jié)果不敵對(duì)手，以失敗告終。
失敗后的她，一片薄薄的烏云籠罩頭頂，心似深秋里一湖水，凄清平靜，景物也略襯悲涼，自己低落地收拾東西，此時(shí)，對(duì)手走過(guò)并以不悄的語(yǔ)氣及態(tài)度丟下了“手下敗將”四個(gè)字，這一詞，似乎觸發(fā)了她內(nèi)心中某根弦，簡(jiǎn)短卻鏗鏘有力地回響在耳畔。如一只驚鴻掠過(guò)，湖水激蕩波紋，那一刻，她無(wú)言，只是默默將哀愁，失落化為不甘與堅(jiān)定的信念。
每日充斥，激勵(lì)著她的是那個(gè)毅念，愈發(fā)奮發(fā)向上，充滿(mǎn)能量，努力練習(xí)……在下一次的比賽中，他們?cè)俅蜗喾辏惺苤坪跸鯚煆浡?，這一次，她贏了所謂的“勝利者”，所有的付出與不甘都有了歸屬，那女孩便是我。
即便這旅途上依舊艱難，烈日下訓(xùn)練的身影，逆風(fēng)暢爽的越野跑，細(xì)雨夜色下的活動(dòng)……一幕幕都浮現(xiàn)眼前，既然自己認(rèn)定，又何必后悔？勿忘初心。
人生道路亦如此，既使荊棘步滿(mǎn)去路，請(qǐng)咬牙堅(jiān)持，縱雙腳劃，也不應(yīng)該停下，因?yàn)?，不嘗試永遠(yuǎn)不知前方有怎樣風(fēng)景。若獨(dú)自面對(duì)黑暗，不要畏怯，堅(jiān)持前行，總有一道光破曉于天際。當(dāng)你還在失望，嘆息，別人已開(kāi)始奔跑，放棄或堅(jiān)持努力，如何決擇，關(guān)鍵在于你。
追逐夢(mèng)想的路上，華麗地跌倒，總勝過(guò)無(wú)謂的徘徊，但你始終應(yīng)該相信努力的意義。
收起思緒，揮散這煙云，會(huì)心一笑，淺藏初心，背著夢(mèng)想的行囊尋找心靈棲息之所……。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十八
時(shí)光荏苒，歲月如梭，素食錦年，稍縱即逝，從嬰孩到成人，我們的表情包里豐富多彩，接過(guò)成功后的喜悅，露過(guò)失敗后的不甘，藏過(guò)不舍時(shí)的淚水，跳過(guò)難以置信的崩潰……我的表情包里，唯獨(dú)沒(méi)有失落。
是失敗，是嘲笑。
上午，她們學(xué)校進(jìn)行了一次體育測(cè)試，她的成績(jī)并不理想，男孩們的嘲笑聲如洪水般襲來(lái)，體育老師鏗鏘有力的話回響在她的耳畔：“你不可能跳到兩米的！”如此信誓旦旦，，讓她筑好的抵抗頓時(shí)瓦解。但她知道，失落與淚水是沒(méi)有用的，頂多博得個(gè)同情，而她不需要這些。于是，放學(xué)后，她在這里練習(xí)，她要讓他們知道，她也是可以的！這個(gè)少女，是我。
黑夜的門(mén)，是星星推開(kāi)的；堅(jiān)韌的門(mén)，是黑夜推開(kāi)的；成功的門(mén)，是堅(jiān)韌推開(kāi)的。而失落，便是阻礙成功的絆腳石，你可以選擇丟棄，也可以選擇保留，如何抉擇，關(guān)鍵在于你。
成長(zhǎng)路途中，我丟掉了表情包里的失落，揣著夢(mèng)想的行囊，不斷奔跑，不斷選擇。
作者：陳卓穎。
都說(shuō)憤怒是使人早衰的藥劑。我的表情包里沒(méi)有憤怒，平常的我總帶著微笑看待一切事物。
我望著地上的那一群螞蟻，看它們搬米的樣子很吃力，卻還是一步一步艱難地前行，被它們的堅(jiān)持感動(dòng)，我是快樂(lè)的。突然，有位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，對(duì)著螞蟻一頓亂踩，踩得很用力，踩完后，扭頭走了。這時(shí)，其他同學(xué)看到了這一片狼藉的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，卻責(zé)怪我，怪我踩死螞蟻。我心里很郁悶，皺起眉解釋說(shuō)：“不是我踩的，明明是她！”說(shuō)完，手指向那位同學(xué)?？纱蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“才不是，我們親眼看見(jiàn)你踩的！”我心里百感交集，壓抑住心中的怒火，告訴自己：只是誤會(huì)而已，沒(méi)什么的，笑一笑，十年少，給自己一個(gè)微笑。這樣想著，憤怒漸漸消退。
有位老師姓黃，教數(shù)學(xué)的，不管學(xué)生多淘氣，都不生氣，總是微笑著告訴學(xué)生，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。而老師自己，則微笑著繼續(xù)講課。
憤怒是萬(wàn)惡之源，我緊張時(shí)不會(huì)大發(fā)脾氣，卻有不少人們經(jīng)常如此：兒女不孝，父母憤怒；孩子不用功，爸媽?xiě)嵟?；沒(méi)人讓座，老人憤怒。更可笑的是我們總對(duì)自己親近的人憤怒。我為他們感到悲哀，要知道憤怒是一切謀殺的原因之一！
我不喜歡憤怒，憤怒傳達(dá)著負(fù)能量，我的表情包里永遠(yuǎn)不想有憤怒！
我的表情包里沒(méi)有絕望篇十九
“一般人的信心，時(shí)有時(shí)無(wú)，若有若無(wú)，或是時(shí)過(guò)境遷，就淡忘了，或是有求不應(yīng)，就懷疑了。這是一般人的常態(tài)。沒(méi)經(jīng)鍛煉，信心是不會(huì)堅(jiān)定的……一輩子鍛煉靈魂的人，對(duì)自己的信念，必老而彌堅(jiān)。
——題記。
父親，常掛在嘴上的是這么一句話：“人，若是做一件事情，便要堅(jiān)持下去，你自己選的路，跪著、爬著都要走完?！?/p>
他以身作則。從細(xì)枝末節(jié)的小事到技術(shù)含量的‘大’事。因而家里面沒(méi)什么人敢跟他爭(zhēng)論。因?yàn)橹灰粻?zhēng)論，不得出個(gè)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)是不會(huì)罷休的。我媽說(shuō)這是固執(zhí)，我弟說(shuō)這是無(wú)語(yǔ)，我說(shuō)這是美德，是榜樣。
因而在家中，只有我會(huì)和他常常爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，誰(shuí)也不理誰(shuí)，但我們的感情依舊很好。久而久之，他的以身作則，加上我的“積極配合”，這種品質(zhì)，在我的身上也完美的體現(xiàn)了出來(lái)。
我是習(xí)慣每天要彈彈琴的，大概是因?yàn)椤男【毜酱?，已?jīng)習(xí)慣了每天有這么一個(gè)小插曲吧。
那天上課上到九點(diǎn)多鐘，回家后已經(jīng)十點(diǎn)鐘了。但我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。我匆匆忙忙將作業(yè)趕完，已經(jīng)快一點(diǎn)鐘了。我整理好書(shū)包，準(zhǔn)備彈琴，卻遭母親的阻攔：“那么晚了，明早還要上課，要以學(xué)習(xí)和精神為重，今晚就先別練了?！?/p>
在家人的強(qiáng)烈勸阻之下，我被迫妥協(xié)，但心里總是有些愧疚，雖然大晚上的我也很累，但不知道為什么，那天晚上我就是沒(méi)有睡好，可能是巧合吧。我抱著這樣的心理，以為第二天就沒(méi)事了。但之后的四五天都和這一天一樣，上課上到很晚，做作業(yè)做到很晚，自然也沒(méi)有去練琴。
我有些不甘，在一天晚上，大家都睡著了的深夜，我躡手躡腳地將門(mén)窗關(guān)緊，戴好假指甲，好好練琴。正當(dāng)我練到興奮時(shí)，門(mén)突然被打開(kāi)了，是母親。琴聲戛然而止，就在門(mén)打開(kāi)的那一瞬間。我?guī)е稽c(diǎn)尷尬的笑容看著她，她不語(yǔ)。我訕訕地摘下假指甲，聽(tīng)她一頓數(shù)落。
不過(guò)那天晚上回到床上，終于睡踏實(shí)了，這是那幾天中唯一的一次睡好覺(jué)的一個(gè)晚上。也幸好母親體諒，她也不想我偷偷摸摸地做這些本應(yīng)光明正大的事的，因此她也就沒(méi)攔著我，我的堅(jiān)持有了效果。
在聽(tīng)媽媽在電話里數(shù)落我時(shí)，我總結(jié)出了父親想傳達(dá)的一句話：“這是美德，是榜樣啊!”
我的表情包里沒(méi)有絕望篇二十
“一般人的信心，時(shí)有時(shí)無(wú)，若有若無(wú)，或是時(shí)過(guò)境遷，就淡忘了，或是有求不應(yīng)，就懷疑了。這是一般人的常態(tài)。沒(méi)經(jīng)鍛煉，信心是不會(huì)堅(jiān)定的……一輩子鍛煉靈魂的人，對(duì)自己的信念，必老而彌堅(jiān)。
——題記。
父親，常掛在嘴上的是這么一句話：“人，若是做一件事情，便要堅(jiān)持下去，你自己選的路，跪著、爬著都要走完?！?/p>
他以身作則。從細(xì)枝末節(jié)的小事到技術(shù)含量的‘大’事。因而家里面沒(méi)什么人敢跟他爭(zhēng)論。因?yàn)橹灰粻?zhēng)論，不得出個(gè)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)是不會(huì)罷休的。我媽說(shuō)這是固執(zhí)，我弟說(shuō)這是無(wú)語(yǔ)，我說(shuō)這是美德，是榜樣。
因而在家中，只有我會(huì)和他常常爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，誰(shuí)也不理誰(shuí)，但我們的感情依舊很好。久而久之，他的以身作則，加上我的“積極配合”，這種品質(zhì)，在我的身上也完美的體現(xiàn)了出來(lái)。
我是習(xí)慣每天要彈彈琴的，大概是因?yàn)?。從小練到大，已?jīng)習(xí)慣了每天有這么一個(gè)小插曲吧。
那天上課上到九點(diǎn)多鐘，回家后已經(jīng)十點(diǎn)鐘了。但我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。我匆匆忙忙將作業(yè)趕完，已經(jīng)快一點(diǎn)鐘了。我整理好書(shū)包，準(zhǔn)備彈琴，卻遭母親的阻攔：“那么晚了，明早還要上課，要以學(xué)習(xí)和精神為重，今晚就先別練了。”
在家人的強(qiáng)烈勸阻之下，我被迫妥協(xié)，但心里總是有些愧疚，雖然大晚上的我也很累，但不知道為什么，那天晚上我就是沒(méi)有睡好，可能是巧合吧。我抱著這樣的心理，以為第二天就沒(méi)事了。但之后的四五天都和這一天一樣，上課上到很晚，做作業(yè)做到很晚，自然也沒(méi)有去練琴。
我有些不甘，在一天晚上，大家都睡著了的深夜，我躡手躡腳地將門(mén)窗關(guān)緊，戴好假指甲，好好練琴。正當(dāng)我練到興奮時(shí)，門(mén)突然被打開(kāi)了，是母親。琴聲戛然而止，就在門(mén)打開(kāi)的那一瞬間。我?guī)е稽c(diǎn)尷尬的笑容看著她，她不語(yǔ)。我訕訕地摘下假指甲，聽(tīng)她一頓數(shù)落。
不過(guò)那天晚上回到床上，終于睡踏實(shí)了，這是那幾天中唯一的一次睡好覺(jué)的一個(gè)晚上。也幸好母親體諒，她也不想我偷偷摸摸地做這些本應(yīng)光明正大的事的，因此她也就沒(méi)攔著我，我的堅(jiān)持有了效果。
在聽(tīng)媽媽在電話里數(shù)落我時(shí)，我出了父親想傳達(dá)的一句話：“這是美德，是榜樣啊!”
我的表情包里沒(méi)有絕望篇二十一
嘲笑別人是對(duì)別人的傷害，而這種傷害別人很難忘記。我的表情包里可沒(méi)有嘲笑。
在一次班會(huì)課上，老師跟我們說(shuō)她買(mǎi)了一些心愿瓶，叫我們把這個(gè)學(xué)期最大的心愿寫(xiě)好放入心愿瓶里。我們一個(gè)個(gè)擁上講臺(tái)領(lǐng)取心愿瓶。我的心愿是：希望這次期末考能進(jìn)前十名。我正要卷起紙條塞進(jìn)瓶子時(shí)，不巧被班里一個(gè)男生看到了。他帶著嘲笑的表情說(shuō)：“考前十想都別想了，就你這水平只能考二十名以?xún)?nèi)中等生?！蔽衣?tīng)了十分生氣，但又不能罵他，這樣對(duì)我也沒(méi)有好處。便把想說(shuō)的話憋了回去，只小聲說(shuō)句：你就這么認(rèn)為吧。說(shuō)完便堅(jiān)定地把瓶子掛在教室的后面。
這個(gè)男同學(xué)說(shuō)的話雖然使我傷心，但又給了我?jiàn)^斗的目標(biāo)，有了超過(guò)他的心。期間，他又用同樣的方式嘲笑其他同學(xué)，我走到那些同學(xué)面前安慰：“沒(méi)事，我們一起加油超過(guò)他，讓他瞧瞧。”同學(xué)們堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。他嘲笑我，但我沒(méi)有嘲笑他。因?yàn)槲抑浪@樣不會(huì)有好結(jié)果的。在期末考當(dāng)天，我們或在教室里復(fù)習(xí)，或出去散散步。而他是去操場(chǎng)上打籃球。
期末成績(jī)出來(lái)了，我迫不及待去看成績(jī)排名單。我進(jìn)了前十，而他卻排在十五，比平時(shí)退步了很多。我輕輕走到他身邊說(shuō)：“下次進(jìn)前十??！以后請(qǐng)不要嘲笑別人了，這樣你傷害到同學(xué)也同時(shí)傷害到了自己?！比缓笪以谑謾C(jī)里給他發(fā)了個(gè)：請(qǐng)你不要……我想要發(fā)嘲笑表情包，想想算了，己所不欲勿施于人，我的表情包里沒(méi)有嘲笑。
我的表情包里沒(méi)有絕望篇二十二
堅(jiān)持到底就是勝利！多少年來(lái)，這句話一直支持著我從困境中一步步走來(lái)，讓我從一度的頹廢中走向光明。我從不輕言放棄，我的表情包里沒(méi)有放棄！
“a，b，c……”我雙眼無(wú)神地盯著英語(yǔ)書(shū)，心不在焉地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，雖然跟老師的節(jié)拍念著，但心已經(jīng)完全飛到了操場(chǎng)上。英語(yǔ)課，是我唯一討厭的課程，四十分鐘都看著陌生字母，茫然地呢喃著，聽(tīng)不懂的感覺(jué)讓我痛苦不堪。
自從那堂課后，我忽然意識(shí)到，如果再不努力，我的“好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)就要失去了。在我想明白的那一瞬間，我把所有的委屈全都轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“a，b，c……”偌大的教室就只有老師和我，少了周?chē)耐瑢W(xué)和我那顆煩躁的心，我仿佛回到了三年級(jí)的第一堂英語(yǔ)課，回到我第一次接觸英文的時(shí)候。翻開(kāi)已經(jīng)被我畫(huà)得亂七八糟的英語(yǔ)書(shū)，一道道涂鴉的痕跡，巧妙地隔開(kāi)了那一篇篇的文章。早知今日，何必當(dāng)初呢！我心想著，后悔不已。
畢竟已經(jīng)五年級(jí)，英語(yǔ)要重新拾起來(lái)是很難的，每晚沒(méi)有學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)是無(wú)法休息的。我也曾想過(guò)放棄，但我沒(méi)有。因?yàn)閷W(xué)任何一樣?xùn)|西，我都沒(méi)有放棄過(guò)，芮然也會(huì)覺(jué)得累，但就是放棄不了！我把我的毅力帶到了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中來(lái)，每天起早貪黑，國(guó)際音標(biāo)、自然拼讀法……在我的不斷磨練中，我的英語(yǔ)越來(lái)越好，成績(jī)?cè)僖矝](méi)有下降過(guò)！
堅(jiān)持到底就是勝利！這句話，我一直銘記于心，它帶給了我痛苦、傷心，但最終都會(huì)換得苦盡甘來(lái)的成功。我的表情包里沒(méi)有放棄。
“遠(yuǎn)處傳來(lái)響亮的山歌，溪水環(huán)繞高原雪山，美不勝收。歡迎來(lái)到黃龍！此地……”甜美標(biāo)準(zhǔn)的女聲緩緩從擴(kuò)音器里流出，飄進(jìn)我的耳朵，覆蓋了人群的嘈雜聲。“媽呀，還美呢！”我一邊小聲抱怨，一邊扔下登山杖坐在巖石上。
唉，此時(shí)的我竟沒(méi)有注意到有一雙憤怒的眼睛正牢牢盯著我。媽媽狂奔而來(lái)，氣急敗壞地拎起我罵道：“陳！怡！萱！我跟你強(qiáng)調(diào)過(guò)多少遍了，不要隨便亂坐！你……”我自顧自地掏出紙巾反復(fù)擦拭著頭發(fā)上的“珍珠”，面帶微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著這座隨時(shí)可能爆炸的火山，娓娓道來(lái)：“娘娘，今日烈日當(dāng)空，曬得奴婢全身乏力，頭昏腦脹，恐怕有一點(diǎn)兒高原反應(yīng)。娘娘您也要注意身子，不妨歇會(huì)兒再與奴婢交談。小的先退下了，娘娘，您一定要原諒奴婢這直性子喲！”
的確，一直以來(lái)，“高原反應(yīng)”成為了登山愛(ài)好者的阻礙。高原反應(yīng)有輕有重，不一定所有人都會(huì)產(chǎn)生。假如，你已經(jīng)產(chǎn)生高原反應(yīng)了，說(shuō)不定你身邊已經(jīng)有人暈在這個(gè)臺(tái)階上呢！
“呃……”媽媽對(duì)我這一番話簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了，只好舉起小白旗，向我認(rèn)輸：“好，那我們繼續(xù)趕路吧……下次再這樣的話，哼哼，你懂得！”我調(diào)皮地吐了吐舌頭，扶起媽媽?zhuān)移ばδ樀叵蚯胺阶呷??！皳渫ǎ 蔽倚念^一緊：我的天！水壺掉下去了！正要轉(zhuǎn)過(guò)身去看，卻愣在了原地，時(shí)間仿佛靜止了。一個(gè)中年婦女，有氣無(wú)力地倒在我腳下，慢慢閉上眼睛。我立馬回過(guò)神，一個(gè)箭步?jīng)_到那人邊上，拼命搖著她：“能聽(tīng)到我講話嗎？快醒醒！”一瞬間，我果斷抓出那100元的氧氣瓶子塞進(jìn)她嘴里。那個(gè)瓶子我一直存著，不舍得拿出來(lái)用?！翱鞊艽?10！”許多路人都過(guò)來(lái)幫忙摁穴位、倒水，直到她醒來(lái)為止。
她醒了，我們繼續(xù)往前趕路。那一刻，我沒(méi)有猶豫，雖然力量微薄，我也毫不猶豫地沖在前面。
我的表情包有很多表情，賣(mài)萌、?？帷⑴醺勾笮Α?，我的表情包里從來(lái)沒(méi)有猶豫。
慌亂，有時(shí)只能使事情加速跌向底谷，唯有從容不迫的大度風(fēng)格，才能登上成功之巔……。
生活，是五彩繽紛的，我的表情包也是五花八門(mén)、各種各樣的，卻唯獨(dú)缺少驚慌的表情。因?yàn)?，我相信只有?zhèn)定才能幫助我走向成功。
生活的風(fēng)波接二連三發(fā)生。兩年前，我就經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的駭人事件——電梯驚魂。“你媽已經(jīng)下樓去車(chē)庫(kù)提車(chē)了，你快點(diǎn)下去！”老爸心急如焚地催促著我，時(shí)間一分一秒流淌，眼見(jiàn)就要遲到了，我嘴里飛快地咀嚼著面包，三步并作兩步地沖進(jìn)電梯。
一開(kāi)始，電梯“咻”地像疾風(fēng)一般飛速往下降，我已是箭在弦上，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出電梯。可到了6樓，電梯門(mén)竟自動(dòng)打開(kāi)了，我拼命按“關(guān)門(mén)”鍵，可它像個(gè)固執(zhí)倔強(qiáng)的老頭，非是不聽(tīng)，甚至使勁兒地晃動(dòng)著身子，擺出一副要同我一戰(zhàn)到底的架勢(shì)。我的心劇烈地跳動(dòng)，仿佛要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了似的，虛汗像斷了線的珍珠，一個(gè)勁兒地往下流。電梯還在晃動(dòng)著，好像要把我那弱不禁風(fēng)的心震出來(lái)才罷休。一個(gè)不安的念頭在我腦海彌漫開(kāi)來(lái)——電梯出故障了！這個(gè)念頭，猶如爬墻虎一般在我腦海纏繞開(kāi)來(lái)。
這時(shí)，電梯門(mén)輕輕地合上了，像個(gè)醉漢似的慢慢搖晃著上升，我深吸一口氣，理清了思路，鎮(zhèn)定下來(lái)，從書(shū)包取出手機(jī)，打通媽媽的電話，“媽?zhuān)冶焕г陔娞堇锪?！”我像抓住一根救命稻草似的呼喚道，可沒(méi)等老媽回答，信號(hào)就中斷了！我保持著鎮(zhèn)定，在電梯里等待著希望。
我并沒(méi)有拍打電梯門(mén)，此刻，即使大呼小叫也是徒勞，電梯上上下下，搖搖晃晃著。“人在哪？”我聽(tīng)到了希望！我抓住那一線曙光，使勁拍打著電梯門(mén)，聲嘶力竭地呼喊著：“救命——”終于，我靠著鎮(zhèn)定的心態(tài)，成功死里逃生。
也許驚慌只能讓死亡更近一步，鎮(zhèn)定才是成功的關(guān)鍵……我的表情包沒(méi)有驚慌，只有鎮(zhèn)定。
我是一個(gè)喜歡交朋友的女孩，雖然相貌平平，但身邊總是有著一群朋友。
朋友很重要。沒(méi)有朋友，人會(huì)變得孤僻，變得寂寞。朋友可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)狂歡，甚至帶來(lái)安全感。
記得那是一個(gè)周末，我有個(gè)好朋友生日，正巧還碰上了萬(wàn)圣節(jié)，大家便提議一起去附近新開(kāi)的鬼屋逛逛。鬼屋門(mén)票每人35元，由于我膽子小，又沒(méi)零花錢(qián)，自然不愿意去，但我卻抬頭挺胸，大聲地說(shuō)：“我去不成了，你們自個(gè)兒去吧！我給你們看家！”
大家沒(méi)有把東西扔給我，也沒(méi)有奪門(mén)而出，更沒(méi)有把我數(shù)落個(gè)痛快淋漓……曉雯對(duì)我說(shuō)：“你不去，我也不去！”接著詩(shī)詩(shī)也留了下來(lái)，就這樣，大家都放棄了去鬼屋的機(jī)會(huì)，我感動(dòng)極了，大家竟然為了我一個(gè)人而放棄自己最想做的事情！
“梓潼，今天你生日，你又喜歡去鬼屋，你們就去吧。”我眼淚婆娑地對(duì)她說(shuō)。梓潼裝作掃興地說(shuō)：“我生日，你還哭！”“這樣吧，”梓潼說(shuō)，“我們來(lái)看部恐怖片怎么樣？《尋龍?jiān)E》好嗎？”大家歡呼著，關(guān)上了燈和窗簾，梓涵還把姐姐珍藏已久的布滿(mǎn)血絲的眼珠子掛在吊燈上，營(yíng)造了驚悚的氣氛。隨著一聲接著一聲的尖叫，我并沒(méi)有被嚇倒，因?yàn)槲矣幸蝗汉门笥雅阍谏磉?，她們給了我溫暖與安全感。
“這次應(yīng)該聽(tīng)我的！”我揚(yáng)起了眉毛?！皯{什么，你想想多少次聽(tīng)我的都是對(duì)的？”“但這次不一樣！”我?guī)缀跤煤饋?lái)抗議?！拔也幌肼?tīng)你的……”她卻甩下話，轉(zhuǎn)身走了，我撇撇嘴：“嘁，這樣的朋友，我不要也罷，也罷……”
曾經(jīng)充滿(mǎn)了我們歡聲笑語(yǔ)的小巷，被一片寂靜所替代。唱片店里播放著我們最?lèi)?ài)的歌曲，跳動(dòng)的音符砸碎了水面的平靜，整個(gè)世界好似都搖晃起來(lái)，我強(qiáng)忍著淚水，往前走去。
第二天，我頂著紅腫的眼眶出現(xiàn)在教室，而她，也是。同學(xué)們看著這情形，都默不作聲。過(guò)了許久，只覺(jué)得手臂一陣刺痛，我忍住氣，不想理那個(gè)討厭的后桌，可他卻不依不饒，又拍了我一下，我氣極了，轉(zhuǎn)過(guò)身，正想破口大罵，卻發(fā)現(xiàn)后面的人不是那個(gè)討厭鬼，而是那張熟悉的臉——她，“昨天，是我語(yǔ)氣太重了些，對(duì)不起??！”我笑出聲：“沒(méi)——關(guān)——系！”
哭泣，并不能解決問(wèn)題，我們應(yīng)該用理智去面對(duì)錯(cuò)誤根源，并及時(shí)修補(bǔ)。
陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉，撒在巷子里，點(diǎn)點(diǎn)碎金！陽(yáng)光，依舊；人，正好。
現(xiàn)在，我想說(shuō)：“如果真的有一個(gè)專(zhuān)屬于我的表情包，那么，我希望永遠(yuǎn)不要是哭泣！”
在別人眼里，我很容易屈服，可在現(xiàn)實(shí)中，屈服并沒(méi)有在我的表情包里。
下周一就要進(jìn)行區(qū)足球聯(lián)賽了，我們進(jìn)行了特訓(xùn)，一天兩小時(shí)。懲罰也不按套路來(lái)，我們一天至少要做100個(gè)俯臥撐，可我，從來(lái)沒(méi)有向困難屈服過(guò)。因?yàn)榧喜患皶r(shí)，被老師罰做18個(gè)俯臥撐，這可不是普通的俯臥撐，是老師說(shuō)一下，你下去，再一下才可以上來(lái)，而且每一次必須間隔五、六秒。我們每做一下，汗水就如傾盆大雨般揮灑。當(dāng)做到第17個(gè)的時(shí)候，我的手已開(kāi)始微微顫抖，好像隨時(shí)會(huì)癱下去似的，發(fā)軟無(wú)力。我正想舉手跟教練說(shuō)，可心里總有一個(gè)聲音在呼喊：“還有一個(gè)，還有一個(gè)就可以了！”是呀，還有一個(gè)，只要再做一個(gè)，就可以起來(lái)了，我一定要堅(jiān)持下去，不能放棄，不能向困難屈服！
我終于做完了，雖然汗水已經(jīng)滲透了衣領(lǐng)，但我的意志并沒(méi)有因此被消磨，我堅(jiān)持了下來(lái)。
畫(huà)畫(huà)這門(mén)學(xué)科我學(xué)了七年，在這七年中，我想過(guò)放棄，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)榍皫滋熳鲎鳂I(yè)，做到很晚，而老師布置的繪畫(huà)作業(yè)，我沒(méi)有時(shí)間完成，只能在今天晚上趕工了。一周的量一天趕完，可沒(méi)有那么容易。我?guī)缀醍?huà)到手都沒(méi)有知覺(jué)了，手腕也痛得不得了，可最后，我完成了。
我的。
字典。
里沒(méi)有放棄，我的表情包里沒(méi)有屈服。困難其實(shí)并不可怕，可怕的是你不能戰(zhàn)勝它，屈服于它。只有你勇于戰(zhàn)勝它，你才不會(huì)屈服于它。
都說(shuō)憤怒是使人早衰的藥劑。我的表情包里沒(méi)有憤怒，平常的我總帶著微笑看待一切事物。
我望著地上的那一群螞蟻，看它們搬米的樣子很吃力，卻還是一步一步艱難地前行，被它們的堅(jiān)持感動(dòng)，我是快樂(lè)的。突然，有位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，對(duì)著螞蟻一頓亂踩，踩得很用力，踩完后，扭頭走了。這時(shí)，其他同學(xué)看到了這一片狼藉的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，卻責(zé)怪我，怪我踩死螞蟻。我心里很郁悶，皺起眉解釋說(shuō)：“不是我踩的，明明是她！”說(shuō)完，手指向那位同學(xué)?？纱蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“才不是，我們親眼看見(jiàn)你踩的！”我心里百感交集，壓抑住心中的怒火，告訴自己：只是誤會(huì)而已，沒(méi)什么的，笑一笑，十年少，給自己一個(gè)微笑。這樣想著，憤怒漸漸消退。
有位老師姓黃，教數(shù)學(xué)的，不管學(xué)生多淘氣，都不生氣，總是微笑著告訴學(xué)生，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。而老師自己，則微笑著繼續(xù)講課。
憤怒是萬(wàn)惡之源，我緊張時(shí)不會(huì)大發(fā)脾氣，卻有不少人們經(jīng)常如此：兒女不孝，父母憤怒；孩子不用功，爸媽?xiě)嵟粵](méi)人讓座，老人憤怒。更可笑的是我們總對(duì)自己親近的人憤怒。我為他們感到悲哀，要知道憤怒是一切謀殺的原因之一！
我不喜歡憤怒，憤怒傳達(dá)著負(fù)能量，我的表情包里永遠(yuǎn)不想有憤怒！
愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，幽默風(fēng)趣，真實(shí)直率，是朋友們給我最多的評(píng)價(jià)。的確，我就是這樣一個(gè)真實(shí)的女孩，不做作，不虛假，因此，朋友們都很喜歡我。
記得那一天，我們幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)們一起到新老師家里，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)對(duì)方，交流一下。
聽(tīng)說(shuō)這是一個(gè)挺厲害的老師，一進(jìn)門(mén)，不論家長(zhǎng)還是同學(xué)，都一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭哈腰，還提著大包小包的東西送給老師，有的家長(zhǎng)還不停地夸老師很精神、很年輕，弄得老師一臉尷尬，不停地說(shuō)：“謝謝！”
這些問(wèn)題與真相都被我硬生生地咽了下去，因?yàn)椴幻靼?，所以我并沒(méi)有照做，只是甜甜地說(shuō)了一句：“許老師好。”就將滿(mǎn)滿(mǎn)一文件袋的錯(cuò)題遞給老師，向他請(qǐng)教。這時(shí)，我看見(jiàn)老師的臉上不再尷尬，漸漸露出微笑。反而，是那些家長(zhǎng)朋友們，站在門(mén)口，被大包小包的禮物擋住了路，不知所措。
正因?yàn)槲沂终鎸?shí)，所以不會(huì)說(shuō)謊，被老師抓去“審問(wèn)”時(shí)，常?！俺鲑u(mài)”好朋友。因此，老師也極其信任我，同學(xué)們也不敢在我面前做壞事，生怕我一不小心，就全告訴老師了。
在事實(shí)面前，我實(shí)事求是，不昧著良心說(shuō)話。虛假、做作、假惺惺，這些詞語(yǔ)與我隔著一條界線。這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，我的表情包里沒(méi)有虛假。
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