6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段發(fā)展寫(xiě)作能力的步驟和要點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些專(zhuān)家觀點(diǎn)和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇一
每一次，每一次走在城市的街頭。那繁華的都市從不屬于我們。我們只是一個(gè)匆匆來(lái)匆匆去的過(guò)客而已，因?yàn)樯睿覀儽仨毱?，黃昏的夜幕下，獨(dú)自行走在霓虹燈的兩旁，看著人來(lái)人又去的潮流，總是再想，這樣的生活難道只屬于我們嗎？假如再過(guò)三年五年或者十年，甚至更久，難道我們還要過(guò)這樣的生活嗎？難道還要在陌生的城市漂泊嗎？答案肯定是否定的。
二十年的人生就這樣彈指一瞬間，在這個(gè)大千世界想要擁有的卻有太多的太多?？偸瞧诖?0xx，因?yàn)槲业?0xx更美好！不管失敗與否，我都會(huì)去嘗試，小馬過(guò)河的故事應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)吧！時(shí)間永遠(yuǎn)是無(wú)限的?？缮?？所以我總是給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，尋找屬于自己的舞臺(tái)，現(xiàn)在的付出，也許多年以后我會(huì)比現(xiàn)在笑的更加燦爛！因?yàn)槲覐牟徽J(rèn)輸，就算前方是火海，只要有一線(xiàn)的希望，我還是要奮不顧身。說(shuō)不定所向往的就在前方，打工的日子真的很無(wú)奈，真的膩了。想要改變。每個(gè)人都可以。主要是在你的一念之間。為什么彩虹總是如此的美麗。就是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了風(fēng)吹雨打，所以在生活面前千萬(wàn)不能低頭，低頭就意味著失敗，在裁判沒(méi)有宣布比賽結(jié)果時(shí)！千萬(wàn)不能認(rèn)輸。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇二
讓書(shū)改變自我吧，有如白雪皚皚上朵朵梅花，黑暗夜晚里一盞盞明燈，無(wú)邊無(wú)際干涸沙漠上的一棵棵仙人掌。
“書(shū)山有路勤為徑”，“l(fā)ovebooks!theyarethesourceofknowledge。”意思是說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧！因?yàn)樗侵R(shí)的源泉。中外贊美書(shū)的名言多得很，它們無(wú)一不是贊美書(shū)的作用，書(shū)的偉大。有個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是人類(lèi)的第二個(gè)太陽(yáng)?！蔽覅s要說(shuō)：“書(shū)才是人類(lèi)的第二個(gè)太陽(yáng)。”人類(lèi)文明的標(biāo)志是文字的出現(xiàn)，隨后也就有了書(shū)，我所說(shuō)的原因就在此了。
我之所以大力地夸書(shū)，贊書(shū)，是因?yàn)槲乙驎?shū)而進(jìn)步了，這是我多年來(lái)通過(guò)實(shí)踐而得到的結(jié)論。我可以深切地感受到現(xiàn)在的我與十年前的我判若兩人。那時(shí)候的我斗大的字都不認(rèn)識(shí)，就像人們所說(shuō)的“由兩筆構(gòu)成的簡(jiǎn)單的人字都不認(rèn)得?！备挥谜f(shuō)數(shù)學(xué)上的計(jì)算了。直現(xiàn)在我還清晰地記得，鄰居爺爺曾兩手各拿五個(gè)果遞給我，并說(shuō)：“小朋友，給你十個(gè)果?！蹦菚r(shí)我什么都不懂，嘴里還說(shuō)：“別蒙我了，不會(huì)那么多，最多五個(gè)?！边@個(gè)笑柄至今還落在老爺爺手里，他還常拿這個(gè)來(lái)笑我。唉！這能怪我嗎，只怪我那時(shí)不認(rèn)得書(shū)這個(gè)朋友。而現(xiàn)在，我已經(jīng)與書(shū)成為天天相見(jiàn)的好友了，我不僅認(rèn)得了“人”字，還認(rèn)得比“人”字更復(fù)雜的漢字，而且還認(rèn)得我父母和鄰居爺爺所不懂的一種文字——英文。如今數(shù)學(xué)上五加五對(duì)我來(lái)說(shuō)早已是小菜一碟，不經(jīng)思考就可以算得出來(lái)的。進(jìn)步的表現(xiàn)不僅在這些方面，我經(jīng)過(guò)十年的學(xué)習(xí)還知道一些稀奇罕見(jiàn)的事，知道了一些不同民族的人們的生活特點(diǎn)。值得一提的就是如今已是初三了，準(zhǔn)備完成九年義務(wù)教育的義務(wù)了，在初三期間學(xué)得還行，成績(jī)還不錯(cuò)等等，這些進(jìn)步都?xì)w功于書(shū)呀！可以這么說(shuō)：“有了書(shū)，才有今天的我，一個(gè)令我如意的我?！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)只有一句：書(shū)是偉大的。
從情感的角度看，我也是因書(shū)而進(jìn)步的。以前，當(dāng)我生氣、憂(yōu)傷時(shí)，我總是自暴自棄，有時(shí)踢凳子，有時(shí)有自己罵自己或一個(gè)人關(guān)在屋里哭個(gè)不停等不良的做法?？涩F(xiàn)在叫我那樣做，我已再也做不出來(lái)了。現(xiàn)在當(dāng)我生氣時(shí)，我總會(huì)讀書(shū)，讀那些可宣泄情緒的書(shū)，總會(huì)寫(xiě)那句永不變更的話(huà)“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。以便告誡自己莫生氣。當(dāng)我憂(yōu)傷的時(shí)候，我總會(huì)讀聞一多的《假如生活欺騙了你》這首現(xiàn)代詩(shī)，或者讀一些。
名人名言。
以便達(dá)到排遣的目的。我深深地說(shuō)：“因?yàn)橛辛藭?shū)才有這個(gè)理智的我。
大量的事實(shí)告訴我：我是因?yàn)闀?shū)而進(jìn)步的。因此我對(duì)書(shū)是喜愛(ài)得不得了，可以說(shuō)百看不厭。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇三
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)不少事，這些事經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，就像一張張放映的幻燈片，歷歷在目。前不久發(fā)生的一件事定格在那里，令我回味無(wú)窮。
那是開(kāi)學(xué)初，我當(dāng)選了班干部，我非常高興，鼓足了勁兒想要好好干。每天我很早就到學(xué)校收作業(yè)，幫助同學(xué)干這干那。可是組織組員做值日時(shí)，總是有些亂，老師看了也不高興，我真的很煩惱。
今天，我和往常一樣，忙活著給組員分配任務(wù)。分配好后，我?guī)ь^開(kāi)始掃起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“組長(zhǎng)啊，你讓我擦黑板，上面太高了，我刷不到，你找個(gè)人幫幫我吧！”‘“好好，那個(gè)同學(xué)你過(guò)來(lái)幫忙擦黑板?！币粫?huì)兒，又一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：‘“組長(zhǎng)啊，我掃教室，教室很大啊，很累啊！”“好好，你休息一下，待會(huì)兒我?guī)湍??！蔽疫€沒(méi)有掃完地，抬頭看見(jiàn)有的同學(xué)手里拿著工具在那兒閑聊，有的同學(xué)在剛拖過(guò)的地上跑來(lái)跑去……就在這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，看到這情景，微笑的臉上立刻變得烏云密布，對(duì)我們說(shuō)：‘“你們?cè)诟墒裁?，掃完地了嗎？組長(zhǎng)呢？”我趕緊走過(guò)去，心里慌得很，汗都出來(lái)了。老師接著說(shuō)：“能不能快點(diǎn)？快上課了?！蔽也恢氲攸c(diǎn)著頭，只好催促大家趕快干。
第二天，我來(lái)到教室，又想起昨天的事來(lái)，坐在座位上既自責(zé)又委屈。老師站在講臺(tái)前向我招了招手，示意我過(guò)去，老師問(wèn)我：“昨天的值日怎么這么亂，事先沒(méi)安排嗎？”，我說(shuō)：“安排了，他們老不滿(mǎn)意?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“你讓每個(gè)人都滿(mǎn)意是不可能的，只要你合理安排，他們會(huì)聽(tīng)你的，你不妨事先把安排的工作寫(xiě)在紙上，讓大家看清楚，告訴大家不要中途換工作。”聽(tīng)完老師的話(huà)，我恍然大悟，心里像有一股暖流穿過(guò)，高高興興地回到座位。
下午我把全組同學(xué)叫來(lái)，先讓大家討論怎樣才能干好值日工作，然后進(jìn)行明確的分工，并要求每個(gè)人都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己的工作做好，中途不得變換，更不能依賴(lài)別的同學(xué)，當(dāng)然可以發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神。這次值日干得又快又干凈。干完活，我和組員一起去玩，陽(yáng)光照在我們每個(gè)人的臉上，我別開(kāi)心。
看來(lái)做事情，確實(shí)要講究方法。在今后的人生旅途上必然會(huì)遇到許多困難，我一定會(huì)好好思考，找到解決的方法。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇四
我最喜歡的一位作家海倫·凱勒，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)讓我每每在無(wú)助迷茫時(shí)感到有種強(qiáng)大的力量和方向感。她說(shuō)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”
海倫·凱勒，一位美國(guó)女作家，在她出生后的18個(gè)月時(shí)就失聰失明成了個(gè)聾啞人，從此過(guò)上了她平凡但卻不平淡的一生。她被人們認(rèn)為是“注定要為人類(lèi)創(chuàng)造奇跡的魔法師”?！都偃缃o我三天光明》，我會(huì)做什么？我想我一定不會(huì)辜負(fù)青春里的每一分每一秒，堅(jiān)強(qiáng)的海倫就是在這個(gè)世界真的只給她三天的光陰里完成了自己交給命運(yùn)的最完整的一份答卷，她用她堅(jiān)強(qiáng)的魔法棒點(diǎn)出了屬于自己的奇跡。她說(shuō)：“我們誰(shuí)都知道自己將會(huì)難免一死，但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命里的最后一天，那該有多好??！那這就更能顯出生命的價(jià)值……”我認(rèn)為，海倫的人生她是在做一次奔跑，關(guān)乎生與死的，關(guān)乎病魔和時(shí)間的，關(guān)乎現(xiàn)在和未來(lái)的，關(guān)乎地獄和天堂的奔跑。她把上天給她的時(shí)間當(dāng)作自己生命里的最后一天來(lái)度過(guò)，來(lái)爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū)，來(lái)充實(shí)自己。
海倫在她的大學(xué)學(xué)習(xí)期間，那時(shí)許多的書(shū)都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她的手上讓她慢慢的感覺(jué)才會(huì)知道是個(gè)什么字，因此她為了讀書(shū)常常去哀求自己的同學(xué)每天在她的手心上比劃字，為了不浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間她常常是課間時(shí)間，吃飯時(shí)間都不會(huì)放過(guò)的，漸漸的她有了一種對(duì)文字最獨(dú)特的敏感度，她會(huì)把別人在她手心上劃過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的字串聯(lián)起來(lái)成為一個(gè)句子，成為一段話(huà)，成為一篇文章，最后成為一本又一本的巨著。為了讀好每一本書(shū)，海倫不知道受到過(guò)多少冷漠和拒絕，但為了讀書(shū)，為了彌補(bǔ)自己身體上的缺陷，為了去閱讀別人的人生經(jīng)驗(yàn)，海倫把這些都當(dāng)作是鍛煉自己的經(jīng)歷，她相信總有一天別人是會(huì)爭(zhēng)著搶著讀她的書(shū)，總有一天這些會(huì)是她殘缺的身體里最完美的財(cái)富。奮斗了整個(gè)少年時(shí)代的海倫最后她真的成功了，如今我們都在讀著她的書(shū)，思考著：《假如給我三天光明》我該做些什么？我能做些什么？就像她說(shuō)的那樣：“一本書(shū)就像一艘船，而我們現(xiàn)在正坐在她為我們鑄就的船里，從狹隘的地方揚(yáng)帆起航，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?/p>
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇五
軍訓(xùn)讓我成長(zhǎng)5月11日，我們懷著好奇、興奮的心情向基地出發(fā)了。
一路上，紅旗招展，警車(chē)開(kāi)道，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，精神抖擻，好像剛出籠的小鳥(niǎo)：自由的感覺(jué)真好！互相幫助，學(xué)會(huì)獨(dú)立剛到基地，先找各自的宿舍。我們宿舍在三層，看著眼前鼓鼓的行李包，我犯愁了：被子、褥子、枕頭、衣服、洗漱用具全在里面??！自己動(dòng)手吧，兩人一組，互相幫助，跌跌撞撞，一步一個(gè)臺(tái)階，終于搞定。接下來(lái)整理床鋪、收拾柜子。大家雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但是宿舍里笑聲不斷，心里都在想：沒(méi)有爸爸媽媽在身邊，自己照顧自己，我們還行！堅(jiān)持就是勝利開(kāi)始訓(xùn)練了。先是站軍姿：“兩腿挺直，兩腳分開(kāi)45o，雙臂自然下垂，雙手緊貼褲縫，身體微向前傾??”剛開(kāi)始，同學(xué)們有些好奇，做得還算不錯(cuò)。該練蹲馬步了，沒(méi)幾分鐘就感覺(jué)手腳發(fā)麻發(fā)酸，臉上被太陽(yáng)烤的火辣辣的，汗水順著臉頰浸濕了衣領(lǐng)，有的同學(xué)快要堅(jiān)持不住了，要么臉癢癢，要么想打哈欠，左撓撓，右摳摳??我緊緊地咬咬牙，一定要堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！今天我?guī)蛷N早就盼著幫廚了，戴上小廚帽，系上小圍裙，一個(gè)個(gè)神氣的像特級(jí)廚師。擺碗筷、盛稀飯，小心翼翼，只怕灑在外頭。我們一本正經(jīng)又笨手笨腳的樣子讓人哭笑不得。原來(lái)什么事情都是看著容易做起來(lái)難呀！今天的飯，我們吃得最香，也吃得最飽。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇六
總有這樣的一種人：海倫·凱勒因聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，卻學(xué)會(huì)了十一國(guó)的語(yǔ)言；霍金因身體有疾病。卻完成了《相對(duì)論》……他們因挫折更努力。
也有另外一些人：身體有先天性缺陷，在剛開(kāi)始學(xué)走路時(shí)，就倒下了，最終一生都坐輪椅上度過(guò)；一些大學(xué)生，因第一次就業(yè)失敗，就從此一蹶不振……他們因挫折而跌落。
那么，挫折到底是什么？其實(shí)，挫折就是人生的絆腳石，只要肯邁過(guò)它，目的地就會(huì)離你更近一步。
因挫折而跌落的人們，你們有沒(méi)有想過(guò)挫折，也是一種幸福呢？
很多人以往說(shuō)過(guò)：“挫折是一所最好的大學(xué)”、“人生因挫折更美麗”等諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。揭示，挫折也是一種幸福。
我清楚記得——小時(shí)候?qū)W溜冰。
那個(gè)時(shí)候溜冰場(chǎng)上有很多哥哥姐姐，還都是高手，年幼的我，興奮地穿上溜冰鞋，問(wèn)題就出現(xiàn)了，我無(wú)論如何都不敢邁出第一步，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，哥哥姐姐們，也過(guò)來(lái)說(shuō)要帶我玩，我卻所以抓得欄桿更緊了，就這樣第一次我失敗了。可是我不甘心，因?yàn)槟暧椎奈易x出了爸爸媽媽眼中的悲傷。在晚上，大街上幾乎沒(méi)有人時(shí)，我決定穿上溜冰鞋，必須邁出這一步?？删褪沁@樣，我邁出了一步就摔倒了，連續(xù)摔了好幾次。我才想到有可能是我滑的姿勢(shì)不對(duì)，腦海里涌現(xiàn)出哥哥姐姐滑溜冰的樣貌，就這樣慢慢移動(dòng)自己的步子，意外出現(xiàn)了，我成功了！我逐漸加快速度，滑得也越來(lái)越好。我戰(zhàn)勝了，一個(gè)人生的絆腳石。
換一種態(tài)度去看待挫折，就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并沒(méi)有那么可怕，相反的，挫折，也是一種幸福。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇七
翅膀讓小鳥(niǎo)翱翔，春雨讓小草茁壯成長(zhǎng)，雪花讓枯木展現(xiàn)生機(jī)，而。
讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。
那時(shí)，我一直沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)心向?qū)W。每次面臨考試，總想著去抄襲。“鈴……”，一場(chǎng)考試又開(kāi)始了。望著那一道道既熟悉又陌生的題目，卻無(wú)從下手。教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在埋頭苦干。這時(shí)，一股念頭涌了上來(lái)，心嘣蹦直跳，手不由得伸向了書(shū)本。每翻動(dòng)一頁(yè)心臟就跳得厲害，啊！終于找到了。我趕緊提起筆，臉上顯出苦想出難題的興奮樣，飛快地抄襲著。當(dāng)我正忙得不亦了乎時(shí)，低頭一雙擦得發(fā)亮的皮鞋映入眼簾，手心滿(mǎn)是汗水，慢慢地抬起頭，看到老師炯炯有神的眼睛里，充滿(mǎn)批評(píng)責(zé)備。頓時(shí)，我的臉羞得通紅。他向我說(shuō)：“為人最重要的是誠(chéng)實(shí)?！边@句話(huà)一直牢記在我心中，我很感謝那場(chǎng)，讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。
讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
那天的太陽(yáng)就像一個(gè)又大又黃的咸蛋黃，緩緩垂入地平線(xiàn)。鳳凰樹(shù)在落日的襯托下，顯得格外耀眼。我拖著沉重的步伐，無(wú)暇欣賞著迷人的日落。一絲絲秋風(fēng)襲來(lái)，我感覺(jué)自己仿佛掉入冰窟之中，冷得失去知覺(jué)。
手上，那一份殷紅的`分?jǐn)?shù)，仿佛蔑視道：“誰(shuí)想到，你還有這么一天？”是的，我又從級(jí)前十跌入了深淵中，心里一陣疲憊。不知不覺(jué)，夜幕降臨，漆黑的天空上只閃著幾顆星星，但依然顯得那么迷人，即使沒(méi)有皎潔的月亮。它們依然那么自信，依然給大地披上了一層銀紗。
而我為什么要被一次挫折打倒？任何逆境都阻止不了我，我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。謝謝你，。
小鳥(niǎo)的翅膀讓它得以飛翔，綿綿的春雨使小草得以成長(zhǎng)，而考試這讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)。
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學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇八
穿上溜冰鞋，我迫不及待地走進(jìn)館內(nèi)。我以為溜冰跟走路是一樣的，只不過(guò)稍微快一點(diǎn)而已。但是我剛邁出一只腳，馬上就摔了個(gè)“四腳朝天”。爸爸看到我“四腳朝天”的樣子，笑的都直不起來(lái)腰，笑夠了，他對(duì)我說(shuō)：“溜冰跟走路可不一樣，溜冰時(shí)兩腳要呈“八”字形，就像我這樣?！闭f(shuō)完，他給我演示了一遍正確的溜冰方式，只見(jiàn)他溜得十分順暢，想走就走，想停就停，來(lái)去十分自如。而我呢，一溜就停不下來(lái)，有時(shí)還會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”或者“四腳朝天”；想往左溜，可身體好像不歸你管似的，非要往右拐。
這不禁讓我有點(diǎn)沮喪，于是我直接找了個(gè)地方一屁股坐下來(lái)，心想：溜冰有什么好溜的？爸爸好像知道我心里在想什么，坐下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)溜冰必須要有耐心，而且不應(yīng)該也不能半途而廢。你看看別人怎么溜吧?！甭?tīng)了爸爸的話(huà)，我又重新打起精神，開(kāi)始觀察別人：只見(jiàn)別人身體彎曲90度，原來(lái)這樣不會(huì)讓人摔得“四腳朝天”；別人還把雙手向身體兩側(cè)伸出，原來(lái)這樣可以保持身體平衡。于是我也開(kāi)始效仿別人，我滑出了第一步，很慢，但很穩(wěn)。之后的第二步、第三步，我慢慢提速。練習(xí)了一會(huì)兒后，我完全掌握了溜冰的技巧。我在心中吶喊道：我終于學(xué)會(huì)溜冰了！
溜冰使我快樂(lè)，我希望越來(lái)越多的人能發(fā)現(xiàn)溜冰的快樂(lè)。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇九
我學(xué)會(huì)了溜冰每當(dāng)我到廣場(chǎng)玩耍時(shí),總會(huì)看見(jiàn)人們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹆锉?看著他們溜得那么瀟灑自如,我心里直癢癢,恨不得自己也腳底生風(fēng),立刻飛起來(lái).我纏著媽媽教我學(xué)溜冰,媽媽爽快地答應(yīng)了,我高興得一蹦三尺高.溜冰鞋買(mǎi)來(lái)了,我就迫不及待的穿上溜冰鞋,媽媽叫我戴上護(hù)膝,我滿(mǎn)不在乎的說(shuō):“不用了,我都等不及了.＂說(shuō)著,我就站起身來(lái),不料,”啪“的一聲,我重重地摔倒在地上,手都破了,我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告,我立刻穿上護(hù)膝,重新站了起來(lái),可是,我剛挪了一小步,腳就不聽(tīng)使喚了,我還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)身子,便摔了個(gè)人仰馬翻,四腳朝天.我象一個(gè)漏氣的皮球似的,無(wú)精打采地坐在地上,小聲嘀咕著:”溜冰咋這么難呢?“媽媽仿佛看穿了我的心思,和顏悅色地說(shuō):”別灰心,溜冰是有技巧的,來(lái),兩腳張開(kāi)成小八字,咱們先學(xué)會(huì)走路,走多了也就會(huì)了.“我按照媽媽說(shuō)的去做,,小心翼翼的走著,走著……我學(xué)著媽媽的樣子,又張開(kāi)雙腿,弓著腰,擺開(kāi)雙臂,居然向前滑行了幾步,我心里比吃了蜜還要甜.我越溜越穩(wěn),越溜越快,媽媽直夸我聰明,一點(diǎn)就通.就這樣,我堅(jiān)持練了兩三天，終于學(xué)會(huì)了溜冰.我想:”世上無(wú)難事,只怕有心人.“只有堅(jiān)持不懈的'努力,才能取得成功.
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇十
從中學(xué)起，我就有一個(gè)夢(mèng)想,做一名快樂(lè)的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每當(dāng)看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí),每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師,我就羨慕極了,"教師"這個(gè)職業(yè)是多么神圣，多么偉大而又光榮啊,就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè).
初到小哈津幼兒園的時(shí)候,我非常開(kāi)心興奮.這里的工作環(huán)境讓我舒心,這里有著和藹可親的園長(zhǎng),有著一批專(zhuān)業(yè)非常強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍,更有著隨處可見(jiàn)的微笑，這里的每一位園長(zhǎng)老師把更多的關(guān)愛(ài)更多的微笑給了我們這群剛剛步入社會(huì)的小女孩.
的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng)；愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴(lài)；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
當(dāng)進(jìn)入到了我實(shí)習(xí)的第一個(gè)班級(jí),小一班的時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)，每一天我都要用微笑去面對(duì)孩子，用心去愛(ài)孩子,用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)讓每一個(gè)孩子成為我的朋友,讓自己成為孩子喜歡的好老師.當(dāng)我看到那一雙雙充滿(mǎn)童氣,水靈靈的大眼睛時(shí),當(dāng)孩子用稚嫩的童聲喊了我一聲"秦老師"時(shí),我的心里比吃了蜜還甜.這里的三位老師對(duì)我也特別好，,不斷的傳授知識(shí)給我,當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)用心去找解決的辦法，用心去學(xué)習(xí),我每天都接送班車(chē)的孩子，遇到了這樣一件事,因?yàn)槲覄傏s接手12828班車(chē)，對(duì)孩子的情況不是很了解,孩子對(duì)我也很陌生,但是我會(huì)用笑臉對(duì)待每一個(gè)幼兒，很快我和孩子之間的距離拉近了,記得有一次，早上跟班車(chē)的時(shí)候,滿(mǎn)臉淚水的王豫寧在我的勸說(shuō)下好不容易離開(kāi)了媽媽的懷抱,但還是不停的哭泣,我輕輕的為他擦去眼淚,對(duì)他說(shuō):"寧寧,下午的時(shí)候媽媽就會(huì)來(lái)接你,你不要著急,別哭了"盡管我說(shuō)了許多的好話(huà),但還是無(wú)濟(jì)于事.
后來(lái)我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過(guò)某些途徑來(lái)發(fā)泄的,以前記得老師都會(huì)說(shuō):不許哭，把眼淚憋回去.一味的批評(píng)勸說(shuō),他們只會(huì)哭的更厲害,后來(lái)我用心一想，如果給他們一定的時(shí)間和合適的方式來(lái)發(fā)泄,也許會(huì)有更好的效果,我決定試一試.
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇十一
三年前，我和孩子一起接觸“適度教育”這個(gè)字眼。當(dāng)時(shí)，我們對(duì)適度教育的理解是新鮮的、不可知的，認(rèn)為適度教育大體上與傳統(tǒng)教育沒(méi)什么區(qū)別，只不過(guò)是換了一種叫法。但是，隨著時(shí)間的推移，學(xué)校通過(guò)不同形式而推出的適度教育的教學(xué)思想和教學(xué)理念，使我看到了孩子的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也給我的思想帶來(lái)了很大的轉(zhuǎn)變，讓我對(duì)適度教育有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。
在這里，我想告訴大家一個(gè)發(fā)生在我和孩子之間的一個(gè)真實(shí)的小故事。那時(shí)，我的女兒上二年級(jí)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，一直處于不穩(wěn)定狀態(tài)，一次的數(shù)學(xué)單元測(cè)試，她竟然只考了89分。知道這個(gè)成績(jī)以后，我馬上找到數(shù)學(xué)陳老師，和她一起查找錯(cuò)題，分析試卷，女兒嚇的低著頭站在一邊不敢動(dòng)，因?yàn)樗牢业钠獠缓?，這次一定不會(huì)輕而易舉過(guò)關(guān)。當(dāng)我看到試卷中許多錯(cuò)題都是因?yàn)榇中鸟R虎而失分的時(shí)候，簡(jiǎn)直被氣壞了，在老師辦公室不由分說(shuō)的對(duì)女兒就是一頓猛批，而且口氣相當(dāng)?shù)闹兀畠寒?dāng)時(shí)哭了起來(lái)。
班主任宋彥菊老師看在眼里，馬上把我拉到一邊，安排女兒繼續(xù)去上課。宋老師意味深長(zhǎng)的告訴我：“孩子還小，粗心馬虎是很正常的，不要太看重孩子的測(cè)試成績(jī)，更不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)不理想而否認(rèn)孩子的努力。不能刻意要求孩子每次考試都要考出第一名或前幾名的好成績(jī)，那樣孩子會(huì)有一定的壓力，還會(huì)限制孩子的想像力和創(chuàng)造力的發(fā)揮，往往處于中上游的孩子更有發(fā)展的潛力。適度教育就是要求我們考試不排名，但要針對(duì)孩子試卷中的錯(cuò)誤認(rèn)真的加以改正，并真正認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的原因，這樣才能達(dá)到治標(biāo)又治本的功效?！?/p>
宋老師真誠(chéng)的一番話(huà)語(yǔ)給我?guī)?lái)了很深的思考，是呀，學(xué)習(xí)成績(jī)并不能說(shuō)明一切，最重要的是孩子德、智、體、美全面的發(fā)展，是孩子綜合素質(zhì)和能力的提高。做為家長(zhǎng)，也要站在孩子的立場(chǎng)和角度，設(shè)身處地的為孩子著想，加強(qiáng)和孩子的情感交融。孩子是有自己的權(quán)利的，家長(zhǎng)過(guò)度地去干涉孩子的學(xué)習(xí)，這和果農(nóng)用激素催生，希望早早開(kāi)花，希望早早結(jié)果有什么兩樣。只有讓孩子適度的按照自然規(guī)律自由發(fā)展，孩子才能茁壯成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
現(xiàn)在每次考試或測(cè)試以后，我總會(huì)在女兒的試卷上留下平等的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，不再用生氣和失望的口吻去埋怨孩子。女兒深情地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)就算自己考的不好，你也不吵我了，但是我發(fā)現(xiàn)許多錯(cuò)題是不應(yīng)該錯(cuò)的，以后我會(huì)記住的！”她的學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性也大大提高，成績(jī)也相對(duì)比較穩(wěn)定，我和女兒在不同程度上都有了很大的收獲，是適度教育讓我和孩子一起成長(zhǎng)。
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學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇十二
記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小丫頭片子。那時(shí)候的我真的是不聽(tīng)話(huà)，不聽(tīng)話(huà)都算了，但我脾氣也不得了的大，老師也就總說(shuō)我長(zhǎng)不大。
在夏天，學(xué)校體育隊(duì)正在招人，而我正好體育成績(jī)有點(diǎn)突出，老師就毫不猶豫地選了我，我當(dāng)時(shí)很不情愿，就在班上對(duì)老師發(fā)了脾氣，因此，招生之涯就告一段落?？墒遣痪?，體育隊(duì)的教練找到了我。我你的體育天賦，因?yàn)槟愀鷦e的同學(xué)不同。那一刻，我的心好像被什么東西拉了一下，它竟然動(dòng)了！那天放學(xué)后，我換好運(yùn)動(dòng)服準(zhǔn)備開(kāi)始我的體育生涯。
體育生涯說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起卻難呀！我又是一個(gè)很懶的家伙。根本堅(jiān)持不下去，直到有一天，我實(shí)在是不想再這樣下去了，就去教練說(shuō)了一下?？山叹氄f(shuō)，知道你能行，當(dāng)初選你是有原因的，只要你努力，你的潛力就會(huì)爆發(fā)出來(lái)的，我相信你，你一定會(huì)成功的！聽(tīng)到教練說(shuō)的這些話(huà)后，我的心情好像被什么東西扯了一下，有一點(diǎn)痛。我覺(jué)得自己好弱，覺(jué)得自己好沒(méi)用??！可是，在那之后，我下定決心，化悲痛為力量，更努力的去證明我自己。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了一些我以前沒(méi)有的東西。在長(zhǎng)時(shí)間的磨練下，我脾氣沒(méi)那么大了。也不是很調(diào)皮了。
因?yàn)楦冻鼋K究會(huì)有回報(bào)，我的回報(bào)就是經(jīng)過(guò)兩年。就是在我六年級(jí)的時(shí)候，在一次比賽中破了市紀(jì)錄和縣紀(jì)錄。我很高興，我將向成功更近一步了。賽后，我代表全體育生演講，我感謝我的老師，我的同學(xué)，還有我的教練。演講完畢后，我擁抱了我的老師和教練，那時(shí)他們都在我的耳邊輕輕說(shuō)了一聲“你長(zhǎng)大了，小丫頭片子。”
欣賞，讓我成長(zhǎng)，如果不是老師和教練的欣賞，就沒(méi)有我現(xiàn)在的成長(zhǎng)和成功。
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學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇十三
我有過(guò)許許多多的“第一次”，比如說(shuō)：“第一次洗碗，第一次做不倒翁，第一次滑冰”，但是我感覺(jué)最令我難以忘懷的就是第一次滑冰。星期六的一天，爸爸給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我很高興，下午我就和爸爸去廣場(chǎng)練習(xí)溜冰了，我起初很興奮，沒(méi)等爸爸扶我，我就開(kāi)始滑了，可我沒(méi)站好撲通一聲就摔倒了。爸爸把我扶起來(lái)，爸爸扶著我滑著，我還沒(méi)練一會(huì)，就不想練了，可是我一想奧運(yùn)會(huì)里的滑冰員，哪個(gè)不是勤學(xué)苦練出來(lái)的，一想到這，我就咬著牙根練了起來(lái)，可是沒(méi)練多大一會(huì)，我又不想練了，爸爸看我心不在焉的樣子說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，我們坐下來(lái)休息一會(huì)吧！”我說(shuō)：“好”，我休息了一會(huì)，爸爸又說(shuō)：“我們練一會(huì)吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來(lái)開(kāi)始滑了，我低頭一看輪子上閃出亮光，好像在提示我：“注意，小主人，小心”。一會(huì)我讓爸爸松開(kāi)手，爸爸松開(kāi)手，我很小心地滑動(dòng)著輪子，生怕自己會(huì)摔跟頭。我在前面滑著，爸爸在后頭跟著，我只顧看前方，誰(shuí)知不小心一根繩子繞在了輪子上把我摔倒了，我很生，像漏了氣的氣球，我脫下溜冰鞋，說(shuō)不練了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，只要有信心，有恒心，沒(méi)有解決不了的事”，聽(tīng)了爸爸的話(huà)我又開(kāi)始練了起來(lái)。今天晚上我終于會(huì)溜冰了，我別提有多高興了，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，你太棒了?！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻€甜。從這次滑冰中，使我體會(huì)了一個(gè)道理，那就是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，做什么事不能半途而廢，只要有一顆恒心，無(wú)論遇到多大的難事都能解決。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇十四
我從2歲開(kāi)始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車(chē)。我五歲時(shí)奶奶給我買(mǎi)了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車(chē)。
有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問(wèn)爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子?”爺爺說(shuō)：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車(chē)?！眲偛鹜辏荫R上就想騎。但是，真要騎的時(shí)候，我突然害怕了起來(lái)，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去?！叭f(wàn)一有個(gè)什么閃失，那可怎么辦呀!”我心里忐忑不安。奶奶對(duì)我說(shuō)：“騎騎試試!”我還和以前一樣坐上去，用腳一蹬，遙遙晃晃的，先摔了一跤，爬起來(lái)上去，又摔了一跤。奶奶跑過(guò)去，用力扶著馱架，這次沒(méi)有摔交。我用力扶著車(chē)把，使勁蹬。奶奶松開(kāi)了手，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車(chē)帶人一塊倒了，腿碰掉一塊皮，直往外滲血。這時(shí)，爸爸走上前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地去騎吧，把拆掉的副輪當(dāng)作還沒(méi)被拆掉時(shí)那樣騎。”聽(tīng)了這番話(huà)，我膽子也大了，又鼓足了勇氣跨上了車(chē)，雙手緊緊地握著車(chē)手，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方，腳用力地一蹬，自行車(chē)慢慢地向前去。一開(kāi)始，我時(shí)而摔倒，時(shí)而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車(chē)和下車(chē)，我成功了!
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇十五
又一次地交談，有一次地爭(zhēng)吵，又一次地不歡而散，哎，悲催，為什么和老媽交流這么困難！站在門(mén)前，金盤(pán)似的月亮被亦絲絲的烏云遮擋住了光芒，原本就稀疏的星星在云層中嗚跡可尋。一股寒風(fēng)灌入我的衣襟，一個(gè)抖擻后我走進(jìn)了臥室。
坐在電腦前剛登上qq“滴滴”……的聲音便傳人我的耳朵，打開(kāi)一看是媽媽?zhuān)翱谥酗@示是一段簡(jiǎn)短卻足以撕碎我心的留言。
你愛(ài)怎么的就怎么的吧！我不管你了，以后你有什么事找你老爸去！我不是你生的??！
哈哈，多么簡(jiǎn)短的留言啊，卻像一把磨的極其鋒利的刀，一次一次，一點(diǎn)一點(diǎn)插入我的心房，淚水，血水，從眼中，心中滴下。
夜深了，我依舊在哭泣，終于哭得無(wú)力了，怕在桌上睡了……。
到了學(xué)校我精神恍惚，上課時(shí)無(wú)精打采，老師講的東西我一句也沒(méi)有聽(tīng)得進(jìn)去，趴在桌上，看著窗外悄然落下的一片樹(shù)葉，想著老媽qq上的留言發(fā)呆。
下課了，我魂不舍守的走著，突然在藍(lán)球場(chǎng)邊的欄桿那兒，一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)我的眼簾——媽媽。我?guī)缀踅谐雎晛?lái)，淚水，再一次止不住了，“我就知道你不會(huì)不管我的！”我抽泣道。“傻瓜哭嘛？到宿舍去吃飯去，我不管你，誰(shuí)管你??！”老媽的眼中閃著淚花，臉上卻洋溢著微笑，夕陽(yáng)的映照下，這個(gè)瘦小的身軀周?chē)l(fā)著芳香，展現(xiàn)出光芒。
“世間萬(wàn)物悉會(huì)有愛(ài)，而惟母愛(ài)之最！”我知道，是愛(ài)沖走了媽媽心底的慍怒，是愛(ài)讓她不計(jì)前嫌，是愛(ài)讓她重新回到我的身邊。
這件事件后，生活的進(jìn)行曲依舊在奏響，而我長(zhǎng)大了許多?；氐郊?，我不再和老媽頂嘴，不再任性，不再以自我為中心，取而代之的是我刻苦的寫(xiě)作業(yè)，懂事的分擔(dān)家務(wù)，因?yàn)槲抑?，媽媽?ài)我，將我視為她的一切。我不應(yīng)該傷害她！
母愛(ài)如水，滋潤(rùn)心田，灌溉著我，讓我在其中成長(zhǎng)……——后記。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇十六
在一個(gè)炎炎的假日里，我又有了一個(gè)第一次。我真想去溜冰啊！媽媽走來(lái)說(shuō)：“媽媽給你報(bào)了一個(gè)班你要好好學(xué)！”我驚訝的說(shuō)：“真的太好了！”說(shuō)完我一蹦三尺高，來(lái)到溜冰場(chǎng)，我的體驗(yàn)生涯開(kāi)始了！
初露鋒芒：哇！我來(lái)到了溜冰場(chǎng)只見(jiàn)一個(gè)個(gè)溜冰高手在溜冰場(chǎng)上自由自在的滑行，個(gè)個(gè)身輕如燕。我用著崇拜的眼光看著他們。我開(kāi)始滑行，我自以為很簡(jiǎn)單，可是，我一站起來(lái)就向后仰，幸好有媽媽扶著，要不然我可會(huì)摔個(gè)四腳朝天的。首先，教練教我們說(shuō)：“要用八字形走法走一圈，在一路上我可摔了不少跤一次二次……終于走好了。下面開(kāi)始滑行！”
技高一籌：我連站都站不起來(lái)，還滑行，看來(lái)我得練練，一步一個(gè)腳印，可是我已經(jīng)摔了好幾次，還是不能滑行，我氣餒了，我雙手一攤當(dāng)了縮頭烏龜，媽媽見(jiàn)我這樣就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不用灰心，失敗乃成功之母，不可能剛學(xué)就很熟練，熟能生巧，不能半途而廢，你一定可以的?！甭?tīng)了媽媽一番話(huà)我又站了起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，真是功夫不負(fù)有心人??！我進(jìn)步了不少。教練檢測(cè)我們學(xué)的怎樣，叫我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流滑一圈，小伙伴個(gè)個(gè)都不錯(cuò)，輪到我了！我站好預(yù)備姿勢(shì)，我腳一蹬滑了出去，保持身體平衡，我可緊張啦！終點(diǎn)快到了，霎時(shí)！我已飛的速度，完美的回到終點(diǎn)，我高興極了。大獲全勝：經(jīng)過(guò)幾天練習(xí)，我也能像那些高手一樣，自由自在的滑行了，看我的高難度動(dòng)作，單腳滑行、螺旋滑、急速剎車(chē)、、、、、、哈哈！我終于嘗到了風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹的滋味了！
學(xué)了溜冰讓我明白，做什么事要一步一個(gè)腳印，不能半途而廢，否則就一事無(wú)成。
學(xué)溜冰讓我成長(zhǎng)篇十七
溜冰是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種娛樂(lè)。溜冰看上往特別簡(jiǎn)單，可溜起來(lái)那滋味兒可不好受。我就曾經(jīng)試過(guò)。
記得第一次溜冰是在溜冰場(chǎng)內(nèi)，里面的人溜冰都很棒，而我卻孤單地坐在角落里。不一會(huì)兒，一位比我大的中學(xué)生來(lái)邀請(qǐng)我與她一同溜冰。她長(zhǎng)得很美，水汪汪的眼睛，扎著兩條小辮子，穿著溜冰服，看上往特別清純。她溜冰很棒，我非常羨慕她。“小妹妹，瞧，你一個(gè)人在這多沒(méi)趣兒呀！來(lái)，和我一起溜吧！”她那美麗的眼睛一眨一眨地對(duì)我說(shuō)。我羞澀地低下頭：“我……我不會(huì)?！彼χ鴮?duì)我說(shuō)：“不用怕，我教你。”我抬起頭沖她笑一笑：“不要，我怕摔！”她迷惑地看著我，說(shuō)：“你信不過(guò)我？”我搖搖頭。她又說(shuō)：“凡事都得踏出第一步，才會(huì)有第二步，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。俗話(huà)說(shuō)：“人快樂(lè)時(shí)快過(guò)。”的確如此。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)往了。
在溜冰的過(guò)程中，我摔了無(wú)數(shù)次，很痛，但我不氣餒，也不灰心喪氣，后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了保持身體平衡，摔得少一些了，我的臉上露出了甜蜜滿(mǎn)足的微笑。我要深深地感謝那為位與我素不相識(shí)的大姐姐。再后來(lái)，溜冰成了我生活的`一部分。
這次我溜完冰回來(lái)，在自己的日記上，寫(xiě)下了一天的快樂(lè)，也留下了我一生難忘的哲理——凡事都得踏出第一步，才會(huì)有第二步。
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