議論文是表達(dá)觀點(diǎn)和論證的一種方式，通過寫議論文可以鍛煉自己的觀點(diǎn)清晰和論證能力。在寫總結(jié)時(shí)，不要忘記對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動(dòng)。
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們：
今天，能站在這里發(fā)言，有萬千的感慨涌過心中。
我們憶在不知不覺中跨過了一年級(jí)，二年級(jí)也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們?cè)斋@過什么。此刻，我們坐于教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。的確，我們應(yīng)該沉思了。沉思在今后我們打算擁有什么，我們將要擁有什么？相信轉(zhuǎn)眼而來的中招定會(huì)使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個(gè)人都不愿看見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。
我希望所有的人都在獨(dú)處闌柵之時(shí)找個(gè)地方沉思一下，盡管在逆流中，或許未來更好，盡管在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進(jìn)取，未來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那里，再面對(duì)含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調(diào)之中。千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷！
人生在世不求歡飲達(dá)旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧自立于世了，大丈夫能揚(yáng)名于后世，不能不說沒有時(shí)機(jī)的摻合，其中的真憑實(shí)學(xué)者又有幾人，也惟有那獨(dú)上高樓的幾個(gè)失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時(shí)機(jī)與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對(duì)人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們?nèi)松械母呔辰鐔?？從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢(mèng)亦時(shí)破時(shí)圓，把握自己的人生吧！
未來的命運(yùn)還有你的一片天地！謝謝！
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇二
老師們，親愛的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
大家上午好!剛才我們的老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)問題向大家作了詳細(xì)的介紹，在這里我想就頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的相關(guān)問題和大家聊一聊。
首先，頂崗實(shí)習(xí)是高職培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)計(jì)劃中，頂崗實(shí)習(xí)作為實(shí)踐課程，要求每位學(xué)生在畢業(yè)前必須完成為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，未能按計(jì)劃完成頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)將拿不到該門課程的學(xué)分，也就意味著不能拿到畢業(yè)證。
其次，頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們每一位畢業(yè)生都有著極其重要的意義：
1、轉(zhuǎn)變觀念。就是讓我們從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。高職院校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是——符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性高級(jí)技工。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些?以利做到缺什么補(bǔ)什么。
2、增強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業(yè)生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位非常注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職畢業(yè)生的基本要求。
3、增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。高職畢業(yè)生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過實(shí)踐增強(qiáng)工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強(qiáng)做人的才干;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無疑是非常有益的。
20xx年全國將有高校畢業(yè)生758萬，較20xx年增幅達(dá)到20.1%，湖南地區(qū)高校畢業(yè)生人數(shù)也將超過20xx年，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。從9月中旬我院開展20xx屆畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦工作以來，院系兩級(jí)就業(yè)部門共發(fā)布招聘信息40余條，舉辦校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)20余場(chǎng)，提供與電力相關(guān)就業(yè)崗位300余個(gè)，而真正積極參加招聘會(huì)的同學(xué)卻很少(至今我系辦理頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)共60余人(其中包括12人為自主就業(yè))，實(shí)際經(jīng)由院系推薦的同學(xué)才50余人)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，每位同學(xué)必須合理定位自己，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、面向基層的觀念，積極主動(dòng)參加招聘會(huì)，爭(zhēng)取早日就業(yè)。
學(xué)院和系部都會(huì)不定期的舉行招聘會(huì)，一般會(huì)通過以下渠道發(fā)布招聘信息：
1、學(xué)院就業(yè)網(wǎng)。
2、系部實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)。
3、班級(jí)qq群。
4、輔導(dǎo)員電話、短信通知。
5、班上班委通知。
除以上信息發(fā)布渠道外，還可不定期的向輔導(dǎo)員老師或教學(xué)樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。
1、自主就業(yè)手續(xù)辦理。凡辦理自主就業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，需到學(xué)院就業(yè)網(wǎng)下載并填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)表》一式兩份，并提供自主就業(yè)單位接收函原件，簽署家長意見，按學(xué)院就業(yè)處關(guān)于自主就業(yè)辦理程序到相關(guān)部門蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學(xué)院招生就業(yè)處和系實(shí)訓(xùn)中心。
2、提前辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)。所有辦理自主就業(yè)的同學(xué)及通過學(xué)院、系部推薦實(shí)習(xí)(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)后方可離校(提前頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表)，其中辦理自主就業(yè)的同學(xué)必須先填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)表》后方可辦理提前頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)，辦理完成后，將《提前頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》一式兩份分別送交至學(xué)員招生就業(yè)處及教務(wù)處備案。
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，并不是學(xué)校為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，對(duì)畢業(yè)生而言可簽可不簽的。其具體作用體現(xiàn)在以下方面：
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學(xué)校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學(xué)校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
3、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為見證方，有利于保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。一旦發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報(bào)到證。報(bào)到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學(xué)生的學(xué)位證、畢業(yè)證。被稱為是學(xué)生就業(yè)的必備三證。
5、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認(rèn)為是緩派人員，不能調(diào)動(dòng)檔案和戶口，這樣勢(shì)必影響畢業(yè)生工齡的計(jì)算、職稱的評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)及其他社會(huì)福利。
6、畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢(shì)必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
因此，每一位應(yīng)屆畢業(yè)生在被聘以后要積極主動(dòng)簽訂就業(yè)協(xié)議。
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
今天，學(xué)校教導(dǎo)處特意組織召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，是希望在即將畢業(yè)之際能珍惜時(shí)間，奮勇拼搏，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生?？粗銈儚囊蝗翰惶碌男『?，逐漸成長為有理想、有奮斗目標(biāo)的少年。作為老師心中有著對(duì)你們成長的欣喜與感動(dòng)、對(duì)你們學(xué)習(xí)的關(guān)注與憂慮、對(duì)你們前途的期望與祝福。
六年級(jí)是承前啟后的階段。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又為初中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生工作。作為老師，惟愿每一位同學(xué)都能以健康、積極的心態(tài)面臨畢業(yè)，步入學(xué)習(xí)生涯的新旅程。
今年的畢業(yè)班學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，我們知道本學(xué)期3月5日才開學(xué)，6月16、17日就要參加畢業(yè)考試，總共才15周學(xué)習(xí)時(shí)間，中間還有五一放假一周，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間才14周，所以說時(shí)間是相當(dāng)緊迫的；但是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)卻很重，往年畢業(yè)班的哥哥姐姐花17、18周的時(shí)間學(xué)完的內(nèi)容，我們只有14周的時(shí)間，同時(shí)，除了學(xué)完十二冊(cè)教材的內(nèi)容，我們還必須對(duì)六年來學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，可見我們的學(xué)習(xí)任務(wù)有多重。但是我想，不管時(shí)間多么緊，不管任務(wù)多么重，只要我們珍惜時(shí)間，奮勇拼搏，一定沒有過不去的坎兒。
如何爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，我今天想從在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該具備的品質(zhì)方面與大家做個(gè)交流，即：自信、誠實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱情。
首先說“自信”，作為一個(gè)人，自信最重要，自信是做好學(xué)習(xí)與工作的前提，一個(gè)人如果沒有自信，精神萎靡不振，萎萎縮縮，又怎能安心學(xué)習(xí)。所以，希望在座的每一位同學(xué)無論你的成績(jī)?cè)鯓?，都要找到你的特長，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信，并以你從事特長時(shí)的精神狀態(tài)與熱情投入到你并不擅長的事情中，你能在并不擅長的領(lǐng)域里取得少許的成績(jī)，同時(shí)你也獲得了一種挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的能力。在同學(xué)中有很多這種現(xiàn)象，成績(jī)突出的同學(xué)往往在很多方面都很出色，就是因?yàn)樗麄円苍S只是在某一方面優(yōu)秀，由于成功與鼓勵(lì)長期與之相伴，又不斷增添自信，也便獲得更多的成功。
第一個(gè)是關(guān)于尼克松，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了偷聽的機(jī)器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。
另一個(gè)是小澤征爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來重新演奏，但還是不對(duì)。他覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。
肖伯納曾經(jīng)說過：“有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
我們?cè)賮碚f說誠實(shí)，北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂?，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。
晏殊的仕途得意與受寵均取決于他的誠實(shí)。雖然在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)需要善意的謊言，但誠實(shí)依然是擁有美好生活的先決條件。我祝賀你們也相信每位同學(xué)都能擁有有一份屬于自己的專利——誠實(shí)。
關(guān)于勇敢，德國詩人歌德有句名言：“你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)兒。你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多。你若失去了勇敢——你就把一切都失掉了！”
人們教育孩子都常說要做勇敢的好孩子。但勇敢還有一個(gè)是與非的前提。不分是非的、沒有理性的絕對(duì)執(zhí)行命令的勇敢是一種可怕的勇敢，也是一種愚蠢的勇敢，更是一種專制者欣賞和歡迎的勇敢。而堅(jiān)持真理、敢于同荒唐、錯(cuò)誤對(duì)抗的勇敢、理性的勇敢才是最值得稱道的勇敢。象我們青少年中以打架斗毆論英雄，這樣不怕傷不怕死怎能稱其為勇敢，只能算是無知的魯莽。
如果有了勇敢，還應(yīng)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
海倫"凱勒，美國最為有名的女作家、教育家、以及社會(huì)活動(dòng)家。一歲半時(shí)因病成了一個(gè)盲聾啞人。在家庭教師沙利文熱情關(guān)懷、精心輔導(dǎo)下，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語、德語，以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。她在一生中完成了14部著作，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)。
平和的心態(tài)、自然而又燦爛的笑容、緊張而有序的學(xué)習(xí)與生活應(yīng)該是“熱情”的最好體現(xiàn)。車爾尼雪夫斯基曾說：“一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來?！蔽覀冎挥袩崆槎鞓返赝度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中,時(shí)刻以飽滿的精神狀態(tài)迎接生活，老師在工作中也會(huì)遇到不開心，也會(huì)有不順利的時(shí)候，那就需要時(shí)時(shí)調(diào)整自己每天保持對(duì)生活對(duì)工作的熱情。比如我會(huì)不定期更換手機(jī)問候語，每天打開手機(jī)時(shí)就會(huì)看到對(duì)自己的提示或鼓勵(lì)，如自己有些灰心喪氣時(shí)，會(huì)看到：“如果你昂揚(yáng)，希望就會(huì)不停地閃動(dòng)，激你前行！”；遇到不開心的事情，會(huì)看到：“帶著美麗心情迎接每一天。”等等。我希望同學(xué)們也能在自己的筆記本上，文具盒中寫上一句激勵(lì)自己的話，每天默念幾遍，它會(huì)起到提示、激勵(lì)、調(diào)整、改變心境的作用。
綜上所述，就是希望我們都能以“自信而不自傲、誠實(shí)但不膽怯、勇敢而不魯莽、堅(jiān)強(qiáng)并不固執(zhí)、熱情卻不失原則”準(zhǔn)則來完善自己。正是由于有了自信、誠實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱情的品格，在我們的同伴中涌現(xiàn)了許多不怕困難、學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子，如鄧夢(mèng)婷、彭芊芊、周湘龍、周宛如、梁嘉威、代嘉欣、龔鈺瑩、葉晶晶、張?zhí)煊?、程思瑤、何圓圓、曹潔、王業(yè)隆等。他們有的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)，有的已經(jīng)參加了一些民辦學(xué)校的擇校考試被錄取了，但是他們從來沒有放松對(duì)自己的要求，從來沒有絲毫的懈怠，相反，比以前更認(rèn)真、更努力了，他們想到的是今天練好了本領(lǐng)，明天就能飛得更遠(yuǎn)，飛得更高。
但是，我聽說有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，比如：老師布置的作業(yè)不按時(shí)完成，要求聽寫、背誦、默寫的內(nèi)容不能過關(guān)，特別是雙休日的作業(yè)，一到星期一早上來就沒有，天天中午要班主任或者科任老師花大量的時(shí)間和精力來留校，有的同學(xué)甚至連老師利用休息時(shí)間來幫助他，輔導(dǎo)他，他還不主動(dòng)，還想方設(shè)法逃跑；還有的同學(xué)甚至想，我學(xué)習(xí)成績(jī)好壞無所謂，反正是微機(jī)派位，我走到哪兒都有書讀，肖老師告訴大家，今年的畢業(yè)生微機(jī)派位在7月份，畢業(yè)考試成績(jī)達(dá)到合格的才能參加微機(jī)派位，不合格的要通過教育局組織的補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后方可參加派位。
有的同學(xué)學(xué)習(xí)上怕困難，遇到難題就退縮，不動(dòng)腦筋，不思考，長期抄襲他人的作業(yè)，有不打架就覺得生活不精彩的、還有時(shí)刻牽掛網(wǎng)絡(luò)游戲的。
我要提醒這些同學(xué)，當(dāng)你抄作業(yè)時(shí)，你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。我要奉勸這些同學(xué)，現(xiàn)在正處在緊張的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)階段，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是小學(xué)階段較粗淺的知識(shí)，等到升入初中再補(bǔ)，恐怕就是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”了。我還要提醒個(gè)別天天想著要打架的同學(xué)，你這種想法與行為只能算是無知的魯莽，不過從今天起相信你會(huì)改變你的認(rèn)識(shí)與思想。還有那些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)，你可以從身邊或各種媒體上看到，一些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年最終變得萎靡、呆滯，由于缺乏與別人的溝通，以至心理不健康最后走上極端。為了你們都能擁有健康美好的人生，希望你能在身邊尋找更多健康的精彩，比如多看看課外書、玩益智游戲、打球等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的生活雖說有點(diǎn)累但卻很充實(shí)。著名作家余秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾?！蓖瑢W(xué)們，讓讀書成為你每天生活中的一個(gè)習(xí)慣，你獲得的精彩會(huì)越來越多。
一、要更好地養(yǎng)成優(yōu)良的品德習(xí)慣。我們要懂得文明禮貌、要懂得與人交往的禮儀、要懂得做人做事的道理。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要讀書，要讀好書，多讀書會(huì)豐富我們自己，會(huì)提高自身的修養(yǎng)；其次是多思考，要時(shí)刻思考做一個(gè)對(duì)國家對(duì)民族有貢獻(xiàn)的人應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，要向雷鋒、向張思德等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂于助人，為人民服務(wù)等優(yōu)良品德；要多實(shí)踐，要通過實(shí)踐磨練自己的意志品質(zhì)，不怕困難，勇于探索，勇于攀登，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己。爭(zhēng)做一個(gè)人格健全、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)畢業(yè)生。
二、要更好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同學(xué)們要自覺對(duì)照《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的言行，在校做名好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年，這是新時(shí)期“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)為之而努力。要關(guān)心同學(xué)，特別要關(guān)心愛護(hù)小同學(xué)，在行為習(xí)慣方面要做他們的榜樣。
三、要更好地提高自己的學(xué)科成績(jī)。復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)重一些、學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)長一些、學(xué)習(xí)難度會(huì)大一些，但我們要勇敢地去面對(duì)，在老師的指導(dǎo)下，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，講究學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。要扎實(shí)地學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)向老師、向家長、向祖國匯報(bào)。
四、要更好地鍛煉自己的身體。俗話說，身體是革命的本錢，任何學(xué)習(xí)工作都離不開健康的身體，否則將會(huì)一事無成。要合理地處理學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，復(fù)習(xí)期間仍要積極參加體育鍛煉，認(rèn)真上好體育課，認(rèn)真參加早操、眼保健操和活動(dòng)課，特別要注意防止近視眼的發(fā)生。保證睡眠時(shí)間，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，以充沛的精力投入到每天的學(xué)習(xí)中去。
老師們期待著你們的好消息，相信自己能行，努力就會(huì)成功。
謝謝大家！
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇四
老師們、同學(xué)們：
由于我校生源的因素，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多。學(xué)生個(gè)體間的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)速度、學(xué)生能力的差異較大，尤其是到了初三、這種差異明顯擴(kuò)大。針對(duì)我校的這種狀況，結(jié)合外出學(xué)習(xí)“分層教學(xué)走班制”的經(jīng)驗(yàn)，我校從去年下半學(xué)期開始，本著因材施教、實(shí)踐“個(gè)性差異式教學(xué)”的改革方向，通過醞釀、探討、發(fā)動(dòng)，商定了“選課走班”的教學(xué)模式。嘗試選課走班教學(xué)模式，其目的就是“實(shí)施差異分層教學(xué)、追求質(zhì)量整體提高”。
1、學(xué)生分層的主要依據(jù)是學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)業(yè)水平兩個(gè)方面?！皩W(xué)習(xí)品質(zhì)”主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)方法等?！皩W(xué)業(yè)水平”主要包括學(xué)生的學(xué)科“雙基”水平，學(xué)科綜合能力。
2、“教學(xué)分層”主要依據(jù)，針對(duì)不同層次的學(xué)生群體，設(shè)計(jì)不同層次的“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)練習(xí)”、“課堂指導(dǎo)”等。目前我們主要是把學(xué)生分為a/b兩層，班級(jí)設(shè)為a/b教學(xué)班。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生的學(xué)業(yè)上我們對(duì)師生有著不同的要求：a層教學(xué)注重“低起點(diǎn)、慢速度、重雙基”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自覺完成課本及練習(xí)冊(cè)中的基礎(chǔ)題練習(xí)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。b層著重在“穩(wěn)基礎(chǔ)、求深度、拓寬度”上下功夫，在完成教材教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)富有思考性的問題，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生合作探究。無論a班b班都必須注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相融合。
分層的原則是“教師指導(dǎo)，學(xué)生自愿，家長同意”。首先任課教師、班主任根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平較為合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層，把分層建議提供給學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力層次、參考教師的建議，按照自己的意愿申請(qǐng)、征得家長同意，再到在校內(nèi)同年級(jí)不同層次的班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前我校只在初一、初三的部分學(xué)科實(shí)施選課走班，七年級(jí)英語、數(shù)學(xué)學(xué)科，九年級(jí)增加理化學(xué)科，其他學(xué)科仍在原建制班級(jí)上課。
“選課走班”實(shí)施相對(duì)的動(dòng)態(tài)管理。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、理化這四門課中，根據(jù)分層分別到不同的班級(jí)上課，在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)學(xué)習(xí)情況變化，教師指導(dǎo)學(xué)生每月或半學(xué)期再自主調(diào)整層級(jí)，特殊的學(xué)生如短期感動(dòng)不適應(yīng)在某班學(xué)習(xí)，可隨時(shí)調(diào)整選擇適合自己的課堂。
此外我們對(duì)“選課走班”的教師也實(shí)施相對(duì)的動(dòng)態(tài)管理，原則上一月交換，最長半學(xué)期調(diào)整，具體換班時(shí)間按學(xué)校實(shí)施方案由a/b班教師商定。這樣做的目的主要是消除師生的自卑心理。在推行之初，我們把相對(duì)基礎(chǔ)較差的a層級(jí)班教師配備了相對(duì)較強(qiáng)的教師。以便于選課走班的推進(jìn)。
為確?！胺謱咏虒W(xué)走班制”的扎實(shí)、有序、規(guī)范實(shí)施，學(xué)校專門成立了“選課走班”教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。討論制定了《選課走班實(shí)施方案》，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)分層走班的教學(xué)過程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理。并根據(jù)分層的`基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)行月度評(píng)估和考核、建立追綜評(píng)估機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)月進(jìn)行一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)調(diào)研，針對(duì)性解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整。著力解決解決學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的問題，努力實(shí)施真正意義上的“因材施教”。由于學(xué)生大多不在原行政班中上課，原行政班班主任也就無法及時(shí)了解這些學(xué)生的情況，管理難度變相增大。我們把兩個(gè)班分為一組，由分管中層干部為總班主任，圍繞完成年級(jí)教學(xué)質(zhì)量任務(wù)目標(biāo)，負(fù)責(zé)兩班的教育教學(xué)管理和指導(dǎo)。
為確?！胺謱咏虒W(xué)走班制”的規(guī)范實(shí)施，防止將a/b班扭曲為“快、慢班”，杜絕教師對(duì)b層重點(diǎn)施教，對(duì)a層敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，教育教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施“動(dòng)態(tài)走班”和“整體捆綁”考核相結(jié)合，從而為“分層教學(xué)走班制”順利實(shí)施提供了機(jī)制保障。要求班主任相互溝通合作，共管年級(jí)的每個(gè)學(xué)生，謀求年級(jí)學(xué)生的整體提升。由于初一、初三學(xué)生人數(shù)在七十人左右，我們將a/b層兩個(gè)班作為一個(gè)整體，參與張甸初中教育聯(lián)盟的整體考核，這樣就使得教師對(duì)潛能生的轉(zhuǎn)化上更為重視和有效。使“走班”真正有利于不同層次學(xué)生學(xué)力的發(fā)展，素質(zhì)的提升。
選課走班在我校實(shí)施半年來，只能說是初見成效。教師普遍感到課堂教學(xué)的針對(duì)性強(qiáng)多了，學(xué)生非智力因素有所改善，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的成功體驗(yàn)增多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭比以前足了。教師通過經(jīng)常不斷地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的分類指導(dǎo)，不少學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)習(xí)行為，形成了切合自身實(shí)際有效的學(xué)習(xí)方法。但在目前實(shí)施的過程中也出現(xiàn)了一些問題:如在較高層級(jí)的b班學(xué)生有成績(jī)掉隊(duì)的現(xiàn)象，a層級(jí)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步不夠明顯，教師認(rèn)為這部分學(xué)生主要由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差、基礎(chǔ)差的問題，上課不能真正做到：使他們“動(dòng)起來、學(xué)進(jìn)去、感興趣”。教師認(rèn)為有必要再從a班分層出c層級(jí)，也就是學(xué)困生層級(jí)的，但真正了解后，發(fā)現(xiàn)愿意去c層級(jí)班級(jí)的只有幾個(gè)學(xué)生，目前我們將這幾個(gè)學(xué)生與摔跤隊(duì)的學(xué)生放在一個(gè)班，基本上都是由高級(jí)職稱的教師兼教，想以此來吸引其他的一些學(xué)困生選課到c班。另外目前初二年級(jí)數(shù)、英等教師還不愿意實(shí)施這一模式，盡管我們開會(huì)動(dòng)員時(shí)強(qiáng)調(diào)“不改革，就沒有出路；不改革，就不會(huì)有質(zhì)量的轉(zhuǎn)型提升”但我們尊重他們的選擇。我們想用時(shí)間和實(shí)績(jī)來證明這種改革的實(shí)效性、先進(jìn)性。同時(shí)，我們深知“選課走班”還須針對(duì)各層級(jí)的學(xué)生，選擇適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式，這方面我們還做得很不夠！我們將在各個(gè)層級(jí)的班級(jí)要求教師圍繞“教師助學(xué)、學(xué)生自主與合作學(xué)習(xí)為主”，改革設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)模式。真正讓每個(gè)學(xué)生“動(dòng)起來，學(xué)進(jìn)去，感興趣”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我們深知：教學(xué)改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)；對(duì)于每個(gè)教育人來說，提升教藝、永無止境。我校將不斷探索、且試且行。我相信：有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心、指導(dǎo)與支持，有我校教師的執(zhí)著追求、扎實(shí)努力；xx學(xué)校教育教學(xué)的美好春天就一定會(huì)到來！
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;親愛的同學(xué)們：
下午好!
剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)熱切的講話，看到同學(xué)們神情凝重，我的心情也非常激動(dòng)。
時(shí)間真是一首無聲的歌。一晃又是三年，與大家的相識(shí)的似在昨天。在這里，記錄著你們年少的足跡，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛下你們得以健康的成長。二中“博學(xué)、篤志、切問、近思”的學(xué)風(fēng)激勵(lì)著你們的進(jìn)步;“學(xué)、思、誠、禮”的校訓(xùn)健全著你們的人格......中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我且收起我滿懷的依戀代表初三的老師和同學(xué)們交流兩個(gè)方面的問題：信念(思想)與合作(方法)。
首先我們來聽一個(gè)故事吧，相信聰明的你們用心體會(huì)后，定能有所收獲。
有一個(gè)探險(xiǎn)者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板!然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：這回算死定了，沒救了。誰知，這個(gè)念頭剛冒出來，他便立刻像散了架一般，再?zèng)]有一點(diǎn)掙扎的力氣。整個(gè)人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮......此時(shí)的探險(xiǎn)者可謂是萬念俱灰呀!突然，他的腦袋被洪水中滾動(dòng)的石頭碰了一下，驟然的疼痛使他猛然清醒過來，剎那間，他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險(xiǎn)時(shí)，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個(gè)碩大的枝椏，正好斜長著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的生命。
一想到這里，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時(shí)力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也靈活了。探險(xiǎn)者心里默念著那棵救命的老樹。因而一直在洪水中頑強(qiáng)地支持著，拼命地掙扎著……，歷盡艱辛，他終于到了那棵老樹跟前。但是，當(dāng)他拼命抱住伸向河面的樹枝時(shí)，誰知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險(xiǎn)者只好抱著斷樹杈，繼續(xù)隨水漂流，最后被河邊搶險(xiǎn)隊(duì)員救上來。
大家想想看，是什么使這名探險(xiǎn)者死里逃生呢?這就是信念的力量!事后，那位探險(xiǎn)者說，如果他早知道那棵樹是枯朽的，他興許根本不可能堅(jiān)持到那兒。信念讓死神望而卻步!只要你的心中時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，你就會(huì)獲得一種無堅(jiān)不摧的力量，憑借著這份力量，執(zhí)著向前，永不言棄，一切都可以戰(zhàn)勝!
同學(xué)們，可能你學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們所遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹杈”在召喚你奔向遠(yuǎn)方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力!積極進(jìn)取，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我真誠的希望二中的學(xué)子能譜寫出屬于自己的精彩故事!
堅(jiān)定了信念，我們就具有了勇往直前的思想動(dòng)力;但在學(xué)習(xí)的過程中我們還要注意方法，以求取得實(shí)效。
我綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出他們一個(gè)共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。
1、首先要與老師合作。復(fù)習(xí)階段，一定要與老師密切合作。千萬不能拋開老師一套復(fù)習(xí)模式，另起爐灶，否則就會(huì)舍本求末。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)是針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?，只看不做就?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì)，做起來題題都有失誤，眼高手低。實(shí)際中考中，難題只占10%，歷年中考中學(xué)生的失誤多為答題不規(guī)范或不全面。所以復(fù)習(xí)備考雖只是一個(gè)知識(shí)的重現(xiàn)，但也不可產(chǎn)生輕視心理和倦擔(dān)要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習(xí)慣。
2、與自己合作。
3、與同學(xué)合作。
三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加香甜，我堅(jiān)信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅(jiān)信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造自己人生的高峰！
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇六
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們，現(xiàn)在又進(jìn)入期末緊張的復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考查而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見了一個(gè)智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說了：一要多運(yùn)動(dòng)。二要增加營養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說你要更更聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)、休息呀！
期末考查馬上就要到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？其實(shí)考查對(duì)于大家并不陌生，大家已經(jīng)有了復(fù)習(xí)與應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。同學(xué)們要以期末考查復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考查取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們定會(huì)倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么你們一定要保持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，堅(jiān)持信念，勇往直前，避免出現(xiàn)心情浮躁的'不良狀態(tài)。
當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)還應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：我們必須跟著老師走，盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求，也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快進(jìn)入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的遺誤和不足，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成上！
同學(xué)們，你做好準(zhǔn)備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關(guān)、發(fā)下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時(shí)不努力更待何時(shí)，讓我們勇敢起來，勤奮起來，全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄！
同學(xué)們，讓我們抓住每分每秒，為期末考查，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長匯報(bào)！最后祝同學(xué)們期末考查取得優(yōu)異成績(jī)！
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是高三(3)班的xxx，很榮幸能作為獲獎(jiǎng)學(xué)生的代表在這里發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校給予我的這份肯定和榮譽(yù)。也真心地希望能與在座的老師、同學(xué)一起分享我此刻的感受和體會(huì)。
想必很多人會(huì)想問：“為什么你能取得今天這樣的成績(jī)?！蔽蚁胝f：“因?yàn)槲?，得天?dú)厚。”我的腳下有這樣一片凈土。
懷中，這片飽含著書香，孕育著希望的土地，已陪伴我走過兩年多的時(shí)光，這里的一草一木一花一葉，無不氤氳著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。從嶄新的教學(xué)樓，到寬敞舒適飯?zhí)盟奚岬脑鎏砼c遷移，到綜合樓的拔地而起;從春末盛開在校道旁的鳳凰樹，到冬日依舊躍動(dòng)在操場(chǎng)上的一片綠色。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切無不為我們的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造了良好的外部條件。
我的身邊，還有這樣一群人。
那些為我們?nèi)找共賱谥?，忙碌著，奉獻(xiàn)著的老師們。他們年齡不同、性格不同、教學(xué)方式不同卻同樣昂揚(yáng)著懷中人的精神，同樣散發(fā)著懷中人的魅力，同樣承擔(dān)著懷中人的責(zé)任。他們用嚴(yán)父般的管理，培育著我們的良好習(xí)慣和性格品質(zhì);他們用慈母般的呵護(hù)，守護(hù)在我們的身側(cè)，小心地遮擋著外界的風(fēng)風(fēng)雨雨;他們用如火般的熱情引燃了我們青春的無限斗志。還有那些與我們并肩作戰(zhàn)、共歷風(fēng)雨、相互鼓勵(lì)、相互扶持的同學(xué)們。更有那些永遠(yuǎn)站在我的身后，靜靜地守望，默默地支持我的父母，為了我的學(xué)習(xí)成長，他們不辭辛勞把滿腔的愛傾注在我身上。
當(dāng)然，這一切都是外部條件，決定我們未來的是我們自己。
我常常被人問到自己有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)方法沒有最好的只有最適合自己的，而要真正發(fā)掘出適合自己的方法，歸根結(jié)底還要靠自己不斷的學(xué)習(xí)與嘗試，當(dāng)你抱怨自己找不到好的學(xué)習(xí)方法時(shí)，請(qǐng)自問：“你真的用心找了嗎?”
我學(xué)習(xí)的基本方法是，始終跟著老師的步伐走，但永遠(yuǎn)不要被老師牽著鼻子走，要自主地對(duì)自己的各門學(xué)習(xí)作安排。在我看來總結(jié)遠(yuǎn)比做題重要的多，所謂“題海茫茫，回頭是岸”這并非一句荒謬的笑談。我們要的并不是扎入題海、埋頭苦練，而是要時(shí)常回過頭來，回顧自己做過的題，去思考，去發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的奧妙。而是真正做到這一點(diǎn)還必須要能夠?qū)Ｒ?，在我眼中心猿意馬意浮氣躁地坐在書桌前的半天，甚至還比不上心如止水，全身關(guān)注的一小時(shí)，我們要清楚，真正重要的不是花費(fèi)了多少時(shí)間，而是收獲了多少內(nèi)容。
我們已過了懵懵懂懂不諳世事的年紀(jì)，應(yīng)該對(duì)自己的人生有所設(shè)定有所追求，過去的一分一秒當(dāng)下的一點(diǎn)一滴珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，良好的環(huán)境、優(yōu)秀的師長、體貼的同學(xué)、守候的父母親人，最重要的是我們無法倒流的青春。沉下心來，用幾載寒窗換似錦前程!
同學(xué)們，前行的號(hào)角早已吹響，讓我們揚(yáng)眉揮鞭用無悔的青春，書寫我們與懷中更加美好的明天!
最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦!謝謝!
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇八
老師們，親愛的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
大家上午好!剛才我們的老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)問題向大家作了詳細(xì)的介紹，在這里我想就頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的相關(guān)問題和大家聊一聊。
一、充分頂崗實(shí)習(xí)的重要性。
首先，頂崗實(shí)習(xí)是高職培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)計(jì)劃中，頂崗實(shí)習(xí)作為實(shí)踐課程，要求每位學(xué)生在畢業(yè)前必須完成為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，未能按計(jì)劃完成頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)將拿不到該門課程的學(xué)分，也就意味著不能拿到畢業(yè)證。
其次，頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們每一位畢業(yè)生都有著極其重要的意義：
1、轉(zhuǎn)變觀念。就是讓我們從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。高職院校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是——符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性高級(jí)技工。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些?以利做到缺什么補(bǔ)什么。
2、增強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業(yè)生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位非常注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職畢業(yè)生的基本要求。
3、增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。高職畢業(yè)生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過實(shí)踐增強(qiáng)工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強(qiáng)做人的才干;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無疑是非常有益的。
二、樹立正確觀念，積極主動(dòng)就業(yè)。
20xx年全國將有高校畢業(yè)生758萬，較20xx年增幅達(dá)到20.1%，湖南地區(qū)高校畢業(yè)生人數(shù)也將超過20xx年，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。從9月中旬我院開展20xx屆畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦工作以來，院系兩級(jí)就業(yè)部門共發(fā)布招聘信息40余條，舉辦校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)20余場(chǎng)，提供與電力相關(guān)就業(yè)崗位300余個(gè)，而真正積極參加招聘會(huì)的同學(xué)卻很少(至今我系辦理頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)共60余人(其中包括12人為自主就業(yè))，實(shí)際經(jīng)由院系推薦的同學(xué)才50余人)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，每位同學(xué)必須合理定位自己，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、面向基層的觀念，積極主動(dòng)參加招聘會(huì)，爭(zhēng)取早日就業(yè)。
三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)掌握就業(yè)信息。
學(xué)院和系部都會(huì)不定期的舉行招聘會(huì)，一般會(huì)通過以下渠道發(fā)布招聘信息：
1、學(xué)院就業(yè)網(wǎng)。
2、系部實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)。
3、班級(jí)qq群。
4、輔導(dǎo)員電話、短信通知。
5、班上班委通知。
除以上信息發(fā)布渠道外，還可不定期的向輔導(dǎo)員老師或教學(xué)樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。
四、熟知頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)辦理程序。
1、自主就業(yè)手續(xù)辦理。凡辦理自主就業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，需到學(xué)院就業(yè)網(wǎng)下載并填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)表》一式兩份，并提供自主就業(yè)單位接收函原件，簽署家長意見，按學(xué)院就業(yè)處關(guān)于自主就業(yè)辦理程序到相關(guān)部門蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學(xué)院招生就業(yè)處和系實(shí)訓(xùn)中心。
2、提前辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)。所有辦理自主就業(yè)的同學(xué)及通過學(xué)院、系部推薦實(shí)習(xí)(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)后方可離校(提前頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表)，其中辦理自主就業(yè)的同學(xué)必須先填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)表》后方可辦理提前頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)，辦理完成后，將《提前頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》一式兩份分別送交至學(xué)員招生就業(yè)處及教務(wù)處備案。
五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議，保障自身合法權(quán)益。
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，并不是學(xué)校為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，對(duì)畢業(yè)生而言可簽可不簽的。其具體作用體現(xiàn)在以下方面：
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學(xué)校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學(xué)校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
3、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為見證方，有利于保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。一旦發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報(bào)到證。報(bào)到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學(xué)生的學(xué)位證、畢業(yè)證。被稱為是學(xué)生就業(yè)的必備三證。
5、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認(rèn)為是緩派人員，不能調(diào)動(dòng)檔案和戶口，這樣勢(shì)必影響畢業(yè)生工齡的計(jì)算、職稱的評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)及其他社會(huì)福利。
6、畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢(shì)必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
因此，每一位應(yīng)屆畢業(yè)生在被聘以后要積極主動(dòng)簽訂就業(yè)協(xié)議。
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自xx班的xxx，首先祝賀我們終于順利的度過了中考！現(xiàn)在成績(jī)還沒有出來，但是我相信，通過大家這一年的努力，肯定可以取得一個(gè)好的成績(jī)。要相信自己，不會(huì)讓你的努力被辜負(fù)，我們一定能夠給我們這三年的初中生活，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
這一年，大家確實(shí)比較的辛苦，但是肯定也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。大家可以趁著成績(jī)出來之前好好的放松一下，等成績(jī)出來之后，就會(huì)有人歡喜有人憂。就算這次的成績(jī)不太理想，沒有考上心儀的高中，也不要?dú)怵H，不要因此自暴自棄。只要自己肯努力，不管在哪個(gè)高中，都能夠很好的學(xué)習(xí)。
在這個(gè)暑假，大家可以好好的放松，但是當(dāng)進(jìn)入高中之后，就要收收心，投入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。有想法的'同學(xué)，可以在暑假借幾本高一的課本，先了解一下高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度，方便在開學(xué)的時(shí)候更好的投入學(xué)習(xí)。高中學(xué)習(xí)的難度比初中階段大得多，一進(jìn)高中就要同時(shí)學(xué)習(xí)九門課程，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，需要同學(xué)們及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)。初中和高中是完全不一樣的，所以上了高中之后，大家必須要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能夠趕上進(jìn)度。
馬上我們就要離開學(xué)習(xí)了三年的校園，我想，大家肯定有很多的不舍，也有很多的話想對(duì)老師說。在這里，我也對(duì)我的老師說幾句心里話。老師，我知道，您平常對(duì)我們嚴(yán)厲也是為了我們好，我們雖然嘴上不說，但是心里都很感激您，感謝您無微不至的關(guān)心，感謝您在各個(gè)方面給我們提供的幫助。在學(xué)習(xí)上，您幫助我們提高成績(jī)，在生活上，您讓我們適應(yīng)寄宿生活。感謝學(xué)校，讓您作為我們班的班主任，遇見您，我們都覺得很幸運(yùn)。
我也想對(duì)同學(xué)說，我們xx班永遠(yuǎn)是一個(gè)集體，在之后，也要常常聯(lián)系，假期多聚聚。雖然大家會(huì)去不同的高中，但我希望在一個(gè)高中的同學(xué)們能夠互相激勵(lì)、互相扶持，共同走過高中的三年時(shí)光。雖然班散了，但是我們的感情不會(huì)散。希望大家在各自的高中，都能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，考上自己心儀的大學(xué)。我相信，我們班的同學(xué)一定可以在這一次的中考中取得一個(gè)好的成績(jī)。
最后，祝愿所有同學(xué)們能夠考上理想的高中，也能夠考上理想的大學(xué)。
謝謝大家！
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇十
大家上午好!
今天，我們?cè)谶@里拉開了20xx-20xx級(jí)新生軍訓(xùn)活動(dòng)的序幕。我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工，向前來參訓(xùn)的教官們表示崇高的敬意!向辛勤工作的全體教職工、班主任表示衷心的感謝!祝同學(xué)們昂首闊步走向軍訓(xùn)生活!
同學(xué)們，初中生活是充實(shí)美好的，同時(shí)又是無比艱辛的。初中有著更為豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初中有著更加嚴(yán)格的'紀(jì)律要求，這里的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更高，競(jìng)爭(zhēng)更激烈。所以，要想適應(yīng)初中生活，就必須擁有健康的體魄、堅(jiān)定的毅力、執(zhí)著的追求、迎難而上的勇氣和永不言敗的斗志。為此，我們安排了為期六天的軍訓(xùn)，它能夠培養(yǎng)我們艱苦奮斗和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)和彰顯我們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使我們更好地感受集體生活的真諦，領(lǐng)悟到一切行動(dòng)聽指揮、團(tuán)結(jié)就是力量的意義，使自己的思想覺悟和行為方式都達(dá)到一個(gè)新的境界，從而以昂揚(yáng)的斗志和煥然一新的精神風(fēng)貌投入緊張而又充實(shí)的初中生活。因此，軍訓(xùn)既是對(duì)我們意志力的一次磨練，也是對(duì)我們自信力的一次洗禮，它將成為我們成長歷程中一段有著非常意義的寶貴經(jīng)歷。這次我們請(qǐng)到的教官全都政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都堪稱楷模。相信同學(xué)在接下來緊張有序的軍訓(xùn)中，會(huì)充分感受到他們的軍人氣質(zhì)和人格魅力。
借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校對(duì)這次軍訓(xùn)提出幾點(diǎn)具體要求：
第一，要有吃苦的準(zhǔn)備，要有戰(zhàn)勝困難的信心，以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度參加軍訓(xùn)，克服嬌氣，不怕苦，不怕累，戰(zhàn)高溫，斗酷暑。腰酸腿痛不叫苦，流血流汗不流淚，嚴(yán)格訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)。
第二、要發(fā)揚(yáng)集體主義精神和愛國主義精神。軍訓(xùn)就是要培養(yǎng)我們樹立團(tuán)結(jié)奮斗的觀念，培養(yǎng)為集體增光添彩的意識(shí)，克服個(gè)人主義、小團(tuán)體主義的不良意識(shí)，在軍訓(xùn)中做到遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、弘揚(yáng)集體主義精神，愛國主義精神。
第四、要求參加軍訓(xùn)的班主任、教職工為學(xué)生和軍訓(xùn)教官做好各項(xiàng)服務(wù)和軍訓(xùn)的保障工作，確保軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成。
最后，再次對(duì)不辭勞苦、前來我校軍訓(xùn)的全體官兵表示衷心的感謝，預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功。
謝謝大家!
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們，現(xiàn)在又進(jìn)入期末緊張的復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自身學(xué)習(xí)成果不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才干使自身的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見了一個(gè)智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說了：一要多運(yùn)動(dòng)。二要增加營養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說你要更更聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)、休息呀！
期末考試馬上就要到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？其實(shí)考試對(duì)于大家并不陌生，大家已經(jīng)有了復(fù)習(xí)與應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成果為目標(biāo)，把必需要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，布置一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們定會(huì)倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么你們一定要堅(jiān)持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，堅(jiān)持信念，勇往直前，防止出現(xiàn)心情浮躁的不良狀態(tài)。
當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)還應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：我們必需跟著老師走，盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求，也要根據(jù)自身的實(shí)際情況，找到自身的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快進(jìn)入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的遺誤和缺乏，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成上！
同學(xué)們，你做好準(zhǔn)備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關(guān)、發(fā)下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時(shí)不努力更待何時(shí)，讓我們勇敢起來，勤奮起來，全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄!
同學(xué)們，讓我們抓住每分每秒，為期末考試，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成果，向老師和家長匯報(bào)！最后祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異成果!
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的主題是《科學(xué)備考，事半功倍》。
時(shí)間如白駒過隙飛快地流逝，xx年匆匆而去，帶著勝利的喜悅，懷著對(duì)未來的憧憬，我們迎來了充滿希望的xx年。俗話說：“好的開始是成功的一半”。面對(duì)即將到來的期末考試，我們要奮力一搏，為xx留下輝煌而美好的回憶。而要想笑傲考場(chǎng)，科學(xué)備考至關(guān)重要。
同學(xué)們千萬不要被那些接連不斷，而又零零碎碎的小測(cè)驗(yàn)挫滅了我們的信心與勇氣，因?yàn)槊恳淮蔚男y(cè)驗(yàn)都是一個(gè)很好的檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)。我們?cè)诳紙?chǎng)上的正常發(fā)揮，很大程度上是取決于我們的心態(tài)。正所謂：“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，如果以良好樂觀而又正確的心態(tài)對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵牢牢抓住，絕不放過任何一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，那我們就能更好地完成大腦中知識(shí)的補(bǔ)充，在考場(chǎng)上發(fā)揮得淋漓盡致。
在我們的求學(xué)過程中，要時(shí)刻注重競(jìng)爭(zhēng)與比較，一個(gè)人的高度其實(shí)并不決定于他自己，而是決定于對(duì)手的高度。人生時(shí)常充滿比較，今天的我與昨天的我相比較須有進(jìn)步，而明天的我與今天的我相比較，同樣需要進(jìn)步。為了這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們便需要有明確的目標(biāo)，設(shè)立一個(gè)適合自身發(fā)展進(jìn)步的備考目標(biāo)，樹立并以正確的方向引領(lǐng)自己努力與前進(jìn)的步伐。良好的結(jié)果離不開良好的過程，而良好的過程同樣也離不開一個(gè)又一個(gè)良好的習(xí)慣。尤其是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，更要認(rèn)真完成課后作業(yè)，在腦海中形成龐大而健全的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，幫助我們?cè)谄谀┛紙?chǎng)上使出渾身解數(shù)去達(dá)到目標(biāo)，更易于我們奮力一搏，勇奪期末考勝利的桂冠。
在我們的學(xué)習(xí)生活中總會(huì)感到有壓力的存在，感受到壓力是正常的。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極，不適度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。樹立正確的考試觀念，又要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望，與此同時(shí)，我們還要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，梳理知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)體系，查漏補(bǔ)缺，提升自我，堅(jiān)持不懈，為取得期末考試的好成績(jī)做出最大的努力。
對(duì)初一的同學(xué)來說，這次的期末考試是你們初中階段的第一個(gè)重大戰(zhàn)役，不容有失；對(duì)初二的同學(xué)來說，你們處于初中階段的過渡時(shí)期，更要踏踏實(shí)實(shí)地完成好這次期末考試；對(duì)初三的同學(xué)來說，這是你們?cè)诔跞詠碛拥挠忠恢卮髴?zhàn)役，因此，我們更需重視這次期末考試，為今年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，沖刺期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，學(xué)習(xí)雖苦，但學(xué)習(xí)過后的甜蜜卻足以令我們甜蜜一生。期末考試倒計(jì)時(shí)在一分一秒不斷地流逝，我們應(yīng)拾起松懈的心態(tài)，向期末考沖刺，奮力拼搏！
同學(xué)們，離期末考試還有三周，有效的學(xué)習(xí)時(shí)間僅剩15天！加油！同學(xué)們！勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲，只有把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗。放心，佳音與美好一定會(huì)降臨于勤奮的人身上。
最后，我以一句話結(jié)束我今天的演講：春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，期末考試誰怕誰！
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬各位的老師,各位同學(xué)：
大家上午好！
我是2014屆畢業(yè)生，來自理學(xué)院的楊啟航。能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為杭州師范大學(xué)2014屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我在大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù)。此時(shí)此刻，我想我們每一個(gè)畢業(yè)生的心情都很不平靜。縱有千言萬語，卻唯有一句話一定是大家內(nèi)心最無法抑制的，那就是“我們，畢業(yè)了！”在此，請(qǐng)?jiān)试S我提議，讓我們以最熱烈的掌聲向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
四年前的暑假，大家都沉浸在世界杯的比賽中，那時(shí)的我不愿來到這里。而明天，世界杯又將再次來臨了，此時(shí)此刻，我不愿離開這片土地，不愿告別這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯即將畫上句號(hào)，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候反思，自己的大學(xué)生涯算不算值得？生活得開心不開心？還存在什么樣的遺憾？甚至有人會(huì)思考：如果重新再給我一次四年，我會(huì)變成怎樣的我。當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對(duì)自己滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。古羅馬一位哲人說過這樣一句話：“沒有人會(huì)感覺到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺到青春已經(jīng)消逝?！边z憾、后悔都會(huì)有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂交織，才對(duì)他懷有了特殊情感，不管怎樣，到最后牽動(dòng)我們每個(gè)人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。在這個(gè)彌漫著告別情緒的季節(jié)，我無數(shù)次想要拿起相機(jī)記錄下這里的一草一木，而我又不得不說一句，師大太大了，大到我無法將自己烙印在她的每一個(gè)角落。我想在座的各位同學(xué)和我一樣，對(duì)生活區(qū)那只天天跟我們要吃的小萌貓還記憶猶新，我想那是我見過最壯也是最幸福的貓咪了。當(dāng)然，我們也不會(huì)忘記寢室衛(wèi)生大檢查時(shí)的焦躁和不安，那時(shí)的我們，在寢室除了打掃衛(wèi)生好像也只有吃外賣了，只是似乎很久不見那位永遠(yuǎn)低著頭看手機(jī)走路的外賣二少了，沒有想到，連四季大酒店都要跟我們說再見了；如今，我又特別懷念看著人人，微博發(fā)呆的日子，懷念轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)們勁爆新聞時(shí)的激動(dòng)，懷念期末轉(zhuǎn)發(fā)“逢考必過”時(shí)的動(dòng)力！
從今往后，球場(chǎng)上的燈光下也許再也沒有你我奔跑的身影了；學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)中也不會(huì)再有你我的那份策劃了；因?yàn)?，我們畢業(yè)了，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)而言，今天意味著我們將要和陪伴了我們16年的學(xué)生身份說聲再見了。我想，這是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)開始。從此，我們的個(gè)人經(jīng)歷都將與杭州師范大學(xué)永遠(yuǎn)的聯(lián)系在一起，“勤慎誠恕，博雅精進(jìn)”的情懷也陪伴著我們一生。不舍，深深地不舍！在我看來，對(duì)于母校，現(xiàn)在連吐槽都顯得無比珍貴。讓我們對(duì)生活了四年的母校鄭重地說一聲：再見！對(duì)辛勤傳道授業(yè)的老師們道一聲：感謝！對(duì)陪伴我度過四年時(shí)光的同學(xué)們念一聲：珍重！
最后，愿我們的母校碩果累累，再書華章！愿我們的恩師身體健康，桃李滿江！愿你，我的學(xué)伴，我的摯友，鴻圖大展，奮發(fā)向上！
謝謝！
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好!
--20--級(jí)初一新生入學(xué)訓(xùn)練在孕育收獲的八月拉開了帷幕。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，向我們的教官表示崇高的敬意，并對(duì)--部隊(duì)對(duì)我校軍訓(xùn)工作的大力支持表示衷心的感謝!同時(shí)，向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向幫助我們軍訓(xùn)的全體老師表示崇高的敬意和由衷的感謝!
同學(xué)們，從小學(xué)到初中，從。
兒童。
到少年，是你們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)極為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小學(xué)階段，你們?cè)诶蠋熀图议L辛勤栽培、關(guān)心呵護(hù)以及自己刻苦努力下，取得了優(yōu)異成績(jī)，順利進(jìn)入--。帶著新鮮的感覺，睜大好奇的雙眸，來感受和審視我們美麗的校園，明凈而優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，一流的教學(xué)師資，令社會(huì)滿意的教學(xué)成績(jī)，這就是我們的--校園。我們?yōu)橛羞@樣的校園感到自豪，更為她深厚的文化底蘊(yùn)感到驕傲。
--沒有辜負(fù)社會(huì)的期待，十年來向紀(jì)中輸送了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為中山的發(fā)展培養(yǎng)大批的建設(shè)人才。因?yàn)樾湃?，所以選擇，因?yàn)檫x擇，所以熱愛，熱愛這美麗的校園，珍惜這來之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)吧!我們相信，在座同學(xué)可能都早已暗下決心，通過初中三年的不懈努力，使自己的各種素質(zhì)都得到較大的提高，從而實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
俗話說，良好的開端是成功的一半。從今天開始到24日止的為期6天的軍訓(xùn)，是同學(xué)們初中生活的開始。在這次活動(dòng)中，我們將組織同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握隊(duì)列隊(duì)形等基本技能，形成良好的站、立、走等姿勢(shì)。提高身體素質(zhì)，更重要的是學(xué)習(xí)吃苦耐勞，頑強(qiáng)不屈的精神，養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，培養(yǎng)精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神。我們還要組織同學(xué)們學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范。初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為日后的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
下面，我向同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
第一，耐得辛苦，耐得枯燥。時(shí)值酸署，天氣干熱，要想擁有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、超強(qiáng)的適應(yīng)能力，就要經(jīng)受住嚴(yán)酷的考驗(yàn)。軍訓(xùn)的隊(duì)列訓(xùn)練比較單調(diào)和枯燥，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)姿勢(shì)，要做的規(guī)范，做的到位?？赡芤貜?fù)幾十次。這就要求同學(xué)們既要耐得炎熱，又要耐得枯燥，始終保持飽滿的熱情和高昂的斗志，出色完成訓(xùn)練任務(wù)。要高度重視，嚴(yán)肅認(rèn)真。像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，高度重視軍訓(xùn)活動(dòng)，全身心地投入，一絲不茍完成軍訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。
第二，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。從開訓(xùn)到結(jié)束的每一天，訓(xùn)練的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作，都必須嚴(yán)格按照教官、老師的要求。全體同學(xué)必須嚴(yán)格要求自己，不怕困難，刻苦訓(xùn)練。以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校、向老師、向父母匯報(bào)。無論哪個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，都要從難從嚴(yán)，既練意志，又練筋骨;既練思想，又練技術(shù)。我希望同學(xué)們以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度參加軍訓(xùn)，磨練自己堅(jiān)韌不拔的意志，圓滿完成到--的第一份答卷，為未來三年艱苦的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，嚴(yán)守紀(jì)律，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵。紀(jì)律是取得成功的保證。一支隊(duì)伍，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就會(huì)打敗仗，一個(gè)集體，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就將成為一盤散沙。對(duì)每一位同學(xué)的遵守紀(jì)律情況，要嚴(yán)格進(jìn)行考勤考核，軍訓(xùn)期間，除特殊情況外一律不得請(qǐng)假。所有同學(xué)都必須集中精力參加軍訓(xùn)，認(rèn)真聽講，仔細(xì)看示范，牢記要點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)散漫的作風(fēng)。從現(xiàn)在開始，我們必須養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律的良好習(xí)慣，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，一切行動(dòng)聽指揮，堅(jiān)決服從軍訓(xùn)教師的指揮和調(diào)動(dòng)，以高昂的熱情，艱苦的努力，贏得軍訓(xùn)的最后勝利，在各項(xiàng)活動(dòng)中創(chuàng)造佳績(jī)，不辜負(fù)社會(huì)、家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的殷切希望。
這次軍訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間緊，任務(wù)重，但我們相信，只要同學(xué)們刻苦努力訓(xùn)練，我們一定能順利完成此次軍訓(xùn)活動(dòng)的任務(wù)。“誰英雄，誰好漢，訓(xùn)練場(chǎng)上比比看?！蓖瑢W(xué)們，你們一定要以行動(dòng)證明自己作為--學(xué)子是光榮的、自豪的。我們有句話說，今天我以--為榮，明天學(xué)校因我自豪。同學(xué)們，在漫長的人生長河中，短短的幾天只是其中的`一朵小小的浪花，但烈日下的藍(lán)天，對(duì)我們來說將意味著美好和永恒!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，祝愿本屆軍訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿成功!祝全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
今天是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們252名畢業(yè)生來說，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。有人說，初中生活是一本太倉促的書。是的，三年的時(shí)光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的雙眼（懇請(qǐng)大家配合閉眼），我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：體能訓(xùn)練時(shí)，分鐘跳繩，我們揮汗如雨；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書；藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞；科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報(bào)迭出。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)睜開你們的雙眼，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感謝碧桂，感謝老師，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求知。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此刻，我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲：謝謝您！老師。
在一個(gè)個(gè)飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，凝聚成了9個(gè)充滿友愛進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在這精彩的三年中，我們繼承和發(fā)楊了碧桂精神，在數(shù)理化等各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得了令人矚目的.成績(jī)，向?qū)W校證明了我們的實(shí)力，也給學(xué)校添上光榮的一筆。在這充實(shí)的三年中，我們見證了碧桂文化的又一次騰飛——4.23提升為ip國際學(xué)校，這道亮麗的風(fēng)景定格在歷史的永恒中。光芒四射的大手筆是母校的輝煌，是我們的驕傲。光榮啊，身為碧桂人！繼續(xù)做，碧桂學(xué)子！
最后，祝母校前程似錦。
謝謝大家！
初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿篇十六
學(xué)弟郝東浩眼中的盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的學(xué)長。言行舉止間總透露著儒雅的氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀的智慧，你總能從他看似隨意的話語中得到些什么。自上而下令你有所見、有所思——莊重、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)的段子手，時(shí)不時(shí)拋出的段子令人猝不及防，頗有"語不驚人死不休"的感覺。對(duì)我來說，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中的盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚的人，身上散發(fā)著迷人的學(xué)霸氣息，曾屢次代表學(xué)校參加漢聽比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足的紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)的楷模！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們。
大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過我們的每一位教師說："教師，您辛苦了！感謝您三年來的諄諄教導(dǎo)！"我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和厚愛，我還要感謝三年朝夕相處的同學(xué)們。
謝謝大家！
記得入學(xué)的第一天，教師就對(duì)我們說"三年的功夫一眨眼就過去了。"此言不虛。我感覺自己仍是初來乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中的校園。初三？中考？那是很久以后的事。
記得重點(diǎn)初中的第一篇精選作文，我寫了對(duì)重點(diǎn)初中生活的神往。"走進(jìn)三中，成就將來",就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到的這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇的地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得驕傲，又有些神秘的事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開三中的日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，太多精彩的片段，也曾因懵懂無知而彷徨過，也曾因年少的心事而傷心過，也曾因青澀而失敗，但，更多的，是燦爛，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光,曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)的欣喜，曾有年少輕狂的豪言壯語，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
雖然如此，舉杯慶賀還為時(shí)尚早，我們面臨著中考的挑戰(zhàn)。我們已沒有時(shí)間畏縮，沒有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。落伍就不再有時(shí)機(jī)。
那么捫心自問，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說的是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有的是飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、決然的精神、和堅(jiān)韌的毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道習(xí)題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好的禮物。初一、初二的同學(xué)們，請(qǐng)收下我們的祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群啊⒅?！中考的同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰家之天下！
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