讀后感是讀完一本書之后，對書中內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。在寫讀后感時，我們可以從情節(jié)、人物形象和語言運用等多個角度進(jìn)行分析和表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇一
愛因斯坦對成功的秘訣做了一個科學(xué)的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說廢話。這正是他成功的秘訣。我認(rèn)為，這3個條件中艱苦的勞動，既“勤”是首要的條件。因為“勤”能補(bǔ)“拙”。
愛因斯坦小時侯并不聰明，也不是什么“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不就是“勤”這個字嗎？愛因斯坦深信“才能來自勤奮”。為了更透地弄清一個題目，他比別人多花了幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會。我以前有一個同學(xué)叫張絲云，我們經(jīng)常再一起玩，她的性格比較內(nèi)向。大家都說我比較聰明。就說平時背書，我總是比她先背好，但是背完后書一扔，就算完事；可張絲云卻拿著書一直背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師檢查背課文的情況，我的成績總是比她低1、2分。
這使我知道：“勤能補(bǔ)拙”，這是一條名副其實的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的過失，用汗水澆開那絢麗的成功之花！
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇二
我們歡呼雀躍地來到了大廳，準(zhǔn)備活動?350字作文切勿泄漏。記得在節(jié)目最后，主持人問他：“得了這個獎，你最希望什么。弟弟聽了答案這下子總算滿意了，轉(zhuǎn)頭跑開去玩了？我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的姹紫嫣紅，更愛它那生機(jī)勃勃的好景色，好氣派，更愛它無私的奉獻(xiàn)精神?！豹{子說：“當(dāng)然月亮重要，晚上很黑，需要月亮來照明。
愛因斯坦對成功的秘訣做了一個科學(xué)的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說廢話。這正是他成功的秘訣。我認(rèn)為，這3個條件中艱苦的勞動，既“勤”是首要的條件。因為“勤”能補(bǔ)“拙”。
愛因斯坦小時侯并不聰明，也不是什么“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不就是“勤”這個字嗎？愛因斯坦深信“才能來自勤奮”。為了更透地弄清一個題目，他比別人多花了幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會。我以前有一個同學(xué)叫張絲云，我們經(jīng)常再一起玩，她的性格比較內(nèi)向。大家都說我比較聰明。就說平時背書，我總是比她先背好，但是背完后書一扔，就算完事；可張絲云卻拿著書一直背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師檢查背課文的情況，我的成績總是比她低1、2分。
這使我知道：“勤能補(bǔ)拙”，這是一條名副其實的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的過失，用汗水澆開那絢麗的成功之花！
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇三
我們認(rèn)識的名人實在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁?。而且他們在一些微小的問題里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>
你看，愛因斯坦為我們創(chuàng)造了相對論；愛迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)啊！
我們知道愛因斯坦從小善于動腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。
當(dāng)愛因斯坦四歲時就善于動腦，什么事都要問個為什么。當(dāng)父親送了一個羅盤給愛因斯坦時，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛因斯坦撥動指針時，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。
愛因斯坦喜歡科學(xué)，比如說愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對論。然而，為了創(chuàng)立相對論愛因斯坦整整花了十年的時間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對論，為人類造福。
而就是因為愛因斯坦愛動腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個公式就是a=x+y+z！公式里x表示努力工作，y表示懂得休息，z表示少說廢話。就因為這道簡簡單單的公式和那愛動腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。
愛因斯坦實在另我敬佩不已，原來這道簡單的公式對他是有那么大的幫助??！愛因斯坦讓我們懂得了如此多的事情，還給我們帶來了許許多多的科學(xué)道理。愛因斯坦真聰明呀！
讀了愛因斯坦的故事后，讓我對科學(xué)又增添了一份喜愛。我以后一定會按著這個成功的公式去做每一件事，這樣我就能知道更多的知識了。
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇四
我沒什么特殊的才能，我只是保持了我持續(xù)不斷的好奇心。是什么傷害了你的好奇心？我一直好奇的是，為什么有的人可以成功，而有的人卻會失敗，因此我花了數(shù)年的時間來學(xué)習(xí)成功學(xué)。想想你最好奇的事物是什么，追尋你的好奇心，這將是你成功的秘訣。
我成功并不是因為我聰明，而是我花了更多的時間來考慮問題。正是因為堅持，烏龜最終爬到了方舟上。為了你想達(dá)到的目標(biāo)，你會一直堅持嗎？人們都說，郵票的所有價值正是在于它堅持到達(dá)了最終的目的。所以，像張郵票那樣吧，完成你已經(jīng)開始的.比賽！
任何一個男人要想同時安全地開車和親吻一個漂亮的女孩，那么最簡單的方法就是不要在需要有注意力的時候親吻。我的父親常說你不可能同時騎兩匹馬。我想說的是，你可以做任何事情，但不是所有事情同時做。學(xué)會關(guān)注當(dāng)下，全心全意地投入到你手頭的事情。集中精力才是王道，這也是成功與失敗的差別。
想象力是一切。對將到來的生活的預(yù)想才有吸引力，想象力比知識更重要。你每天是否都運用了你的想象力？愛因斯坦曾說過想象力比知識更重要。你的想象力將預(yù)演你的未來。愛因斯坦還說過，智慧的標(biāo)志并不是知識，而是想象力。你有每天訓(xùn)練你的想象肌肉嗎？千萬別讓強(qiáng)有力的想象力沉睡過去。
一個永不犯錯的人也不會嘗試任何新的事物。永遠(yuǎn)不要害怕犯錯。錯誤并不等于失敗。只要利用得當(dāng)，錯誤只會讓你變得更好，更聰明，反應(yīng)更快。盡力發(fā)現(xiàn)犯錯的魔力吧。我以前說過，將來還會再說，如果你想成功，讓你的錯誤來得再多點吧。
我從不思考未來，它很快就會來。唯一描述你未來的方式就是盡可能的活在當(dāng)下。此時此刻，你無法改變昨天，也無法改變明天，因此，最重要的事情就是你要竭盡全力的致力于此刻。時間是最重要的，并且是此時此刻的時間。
不要為成功去奮斗，而是為有價值。別把你的時間花在想成功上，而是要把時間用來創(chuàng)造價值。如果你是有價值的，你自然會吸引成功。挖掘你的才能和天賦，學(xué)會如何將你的才能和天賦用來利于他人。
所謂愚昧就是將同一件事做了一遍又一遍，希望每次結(jié)果都不一樣。你不能每天重復(fù)做同一件事，還希望會有不同的結(jié)果。換句話說，你不能重復(fù)做同樣的練習(xí)還希望得到不同的結(jié)果。要想生活有所改變，你自己就要改變，你的行動和思想能改變多少，你的生活就會改變多少。
消息并不是知識；知識的唯一源泉是經(jīng)驗。知識來源于經(jīng)驗。你可以討論一項工作，但是討論只能給與你哲學(xué)上的理解；你必須參與這項工作，才能有所了解。教訓(xùn)是什么？獲得經(jīng)驗！別把你的時間花在推測性的信息上面，走出去，開始動手吧，你將獲得無價的知識。
你要學(xué)會游戲的規(guī)則，這樣你才能比別人做得更好。簡單說來，你必須要做兩件事。第一，你必須學(xué)會你所參與游戲的游戲規(guī)則。聽起來這沒什么有趣的，但是十分重要。第二，你必須致力于比其他人在游戲中做得更好。只要你能做到這兩件事，成功一定屬于你！
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇五
“成功之花，人們只驚異于它開時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣閃耀在我的心間。
成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學(xué)的概括：w=xyz。即：成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話的和。這了正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為勤能補(bǔ)拙。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才了于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
對于“勤能補(bǔ)拙”我也有深深的體會。我有個同學(xué)小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明能干明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她比我分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅持每天寫日記，3天寫一篇作文。經(jīng)過一估時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文兌賽她超過了我，獲得了年級組的第一名。
這使我認(rèn)識到：勤能補(bǔ)拙是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇六
愛因斯坦對成功的秘訣作了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個條件中的艱苦勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補(bǔ)“拙”。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
對于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會。我有個同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽，她競超過我，獲得年級級的'第一名。這使我認(rèn)識到“勤能補(bǔ)拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇七
那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補(bǔ)拙。
愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢?促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發(fā)明、創(chuàng)造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。
我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢?這就是“勤奮”的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的'成績不如她。
我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經(jīng)過努力和勤奮而成的。
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇八
愛因斯坦出任荷蘭萊頓大學(xué)特邀教授時，給學(xué)生講的第一堂課是：成功的秘訣。
30分鐘過去了，學(xué)生開始紛紛離去，也有的學(xué)生幫愛因斯坦摞起來。這時他們發(fā)現(xiàn)，盒子里大約有50枚骨牌，他們摞起不到40枚就倒了，想把50枚骨牌全部摞起來根本不可能，學(xué)生又一個個離去。最后，只剩一名學(xué)生仍然執(zhí)拗地摞著。
又過了一個小時，那個學(xué)生終于將50枚骨牌全部摞了起來。愛因斯坦高興地開口了：“祝賀你成功了!有什么感想嗎?”學(xué)生思索了一下，說：“每摞一次，都有新的發(fā)現(xiàn)?！痹瓉?，他在摞骨牌時，發(fā)現(xiàn)有的骨牌略帶磁性，能吸合在一起，他就把帶磁性的骨牌全摞在下面;倒了再摞時，他又發(fā)現(xiàn)骨牌輕重不一，他又把重的摞在下面。就這樣反復(fù)幾次，便全部摞了起來。愛因斯坦說：“成功就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，同時還要有足夠的耐心去做，所以成功的秘訣就是：簡單的事情重復(fù)做?！?/p>
·感情和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造的背后動力。
·學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。
·成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
·一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
·人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
·人只能有獻(xiàn)身社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。——愛因斯坦名句。
·只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
·成功=艱苦的勞動+正正確的方法+少說空話。
·不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路?，F(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。
·在真理和認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
·凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的?！獝垡蛩固拐Z錄。
·在真理的認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
·在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切.
·知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出。
·科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦語錄。
·一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。
·對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。
·我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
·我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
·只有熱愛才是最好的教師?！獝垡蛩固姑?。
·提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題或許只是一種技能，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步。
·學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。
·想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)貨的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。
·人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
·我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身——愛因斯坦名言。
·人們努力追求的庸俗的目標(biāo)-財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
·不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路?，F(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。
·成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。
·如果一個掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，并且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。
·倘若a代表人生的成功，那么公式是：a=xyz。x是工作，y是游戲，z是保持緘默。
·想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。
·在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。
·我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇九
有一次，一個美國記者問愛因斯坦關(guān)于他成功的秘決。他回答：“早在19，我還是二十二歲的青年時我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是a=x+y+z!a就是成功，x就是努力工作，y是懂得休息，z是少說廢話!這公式對我有用，我想對許多人也是一樣有用?！?/p>
關(guān)于愛因斯坦。
愛因斯坦，20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，科學(xué)革命的旗手。1879年3月14日生于德國烏爾姆一個猶太人家庭。父親和叔父開的電氣小工廠和家庭的自由派思想，使他童年就受到科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙加上音樂熏陶.他從小腦中就充滿許多奇思還想，例如4歲時就奇怪為什么羅盤針總是轉(zhuǎn)向南方?它周圍有什么東西推動它?小學(xué)時排猶浪潮、軍國主義教育方式和宗教禮儀等使他厭惡權(quán)威，他說：“我這個教徒在12歲時突然終結(jié)了，通過閱讀科普書籍，我很快領(lǐng)悟到圣經(jīng)里的許多故事不是真的.我認(rèn)為青年被政府用謊言故意地欺騙了”.12歲時他一口氣讀完《幾何學(xué)原》本，并練習(xí)用自己的方法證明定理.他特別喜歡讀《自然科學(xué)通俗叢書》中如《力與物質(zhì)》等書.13歲時讀了康德的《純粹理性批判》，使他的思考轉(zhuǎn)向宇宙、哲學(xué)和自然現(xiàn)象中的邏輯.他的數(shù)學(xué)物理很出色，但其余學(xué)業(yè)成績不佳.15歲時，即他中學(xué)畢業(yè)前一年本已準(zhǔn)備“因神經(jīng)系統(tǒng)狀況不佳”休學(xué)，學(xué)校卻以其自由主義思想令其退學(xué).他在輾轉(zhuǎn)意大利和瑞士的高校人學(xué)考試中曾因無中學(xué)文會和外語、生物課成績不佳而落榜.1895年在阿。勞人大學(xué)預(yù)科班，過了一年愉快的學(xué)習(xí)生活.他隨時將思考記人身邊的小本，例如“追光問題”：觀察者隨光前進(jìn)時，會不會看見電磁波形成停止的駐波?18，他進(jìn)人瑞士蘇黎世工科大學(xué)師范系(實即數(shù)理系).他喜歡在物理實驗室觀察實際現(xiàn)象.讀科學(xué)原著和思考現(xiàn)代物理學(xué)中的重大問題.19畢業(yè)后失業(yè)兩年才到瑞士專利局任三級鑒定員，這里的七年是他輝煌的科學(xué)創(chuàng)造時期.1902～19，他和兩個青年朋友每晚閱讀和討論哲學(xué)與自然科學(xué)著作，戲稱為“奧林比亞科學(xué)院”.19兼任伯爾尼大學(xué)編外講師.19離開專利局任蘇黎世大學(xué)理論物理學(xué)副教授.19任布拉格德國大學(xué)理論物理學(xué)教授.19任母校蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)教授.19任柏林大學(xué)教授和威廉皇帝物理研究所所長.法西斯政權(quán)建立后。愛因斯坦受到迫害，被迫離開德國.1933年移居美國任普林斯頓高級研究院教授，直至1945年退休.在美期間，1940年取得美國國籍.
愛因斯坦是人類歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一.他一生中開創(chuàng)了物理學(xué)的四個領(lǐng)域：狹義相對論、廣義相對論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場論.他是量子理論的主要創(chuàng)建者之一.他在分子運動論和量子統(tǒng)計理論等方面也作出重大貢獻(xiàn).
1905年，愛因斯坦利用在專利局的業(yè)余時間寫了6篇論文.其中4月、5月、12月的3篇是關(guān)于液體中懸浮粒子布朗運動的理論.他設(shè)想通過觀測由分子運動的漲落現(xiàn)象所產(chǎn)生的懸浮粒子的無規(guī)則運動，來測定分子的實際大小，試圖解決科學(xué)界和哲學(xué)界長期爭論不休的原子是否存在的問題.3年后由法國物理學(xué)家佩蘭的精密實驗證實.3月的論文《關(guān)于光的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化的一個推測性的觀點、把普朗克的量子概念應(yīng)用到光的傳播，認(rèn)為光是由光量子組成的，它們既具有波動性又有粒子性，從而圓滿地解釋了光電效應(yīng)(后由密立根實驗證實).因此，愛因斯坦獲得了19諾貝爾物理學(xué)獎.6月的論體論運動物體的電動力學(xué)。中，完整地提出了狹義相對性理論.由于這三個不同領(lǐng)域中取得的歷史性成就，才使他在1908年有緣進(jìn)人學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作.狹義相對論建立以后，愛因斯坦并不滿足，力圖把相對性原理推廣到非慣性系.他從慣性質(zhì)量!司引力質(zhì)量相等這一事實出發(fā)，經(jīng)過10年艱苦探索，于1915~19創(chuàng)立了廣義相對論.隨后，愛因斯坦用廣義相對論的結(jié)果來研究整個宇宙的時空結(jié)構(gòu).19發(fā)表論文《根據(jù)廣義相對論對宇宙學(xué)所作的考查》，他以科學(xué)論據(jù)推論宇宙在空間上是有限無界的，這是宇宙觀的一次革命.1924年與印度物理學(xué)家玻色提出草原子氣體的量子統(tǒng)計理論，即玻色一愛因斯坦統(tǒng)計.1925年至1955年間，愛因斯坦幾乎全力以赴地去探索統(tǒng)一場論.他力圖把廣義相對論再加以推廣，使它不僅包括引力場，也包括電磁場，即尋求一種統(tǒng)一場理論.遺憾的是他始終沒有成功.然而，從70年代開始，統(tǒng)一場論的思想以新的形式重新顯示出生命力，為物理學(xué)未來的發(fā)展指出了方向.
愛因斯坦的科學(xué)成就與他的哲學(xué)思想密切相關(guān)，他堅持了一個自然科學(xué)家必然具有的自然科學(xué)唯物論的傳統(tǒng)，吸收了斯賓諾莎等的唯理論思想以及休漠和馬赫的經(jīng)驗論的批判精神，經(jīng)過畢生對真理的追求和科學(xué)實踐，形成了自己獨特的科學(xué)思想和科學(xué)研究方法.堅信b然界的統(tǒng)一性和合理性，相信人的理性思維能力，求得對自然界的統(tǒng)一性和規(guī)像姓的理解，是他生活的最高目標(biāo).統(tǒng)一性思想、簡單性思想、相對性思想、對稱性思想作為科學(xué)活動的指導(dǎo)思想始終貫穿和廣泛應(yīng)用于他的科學(xué)探索之中.他也是一位純熟地運用思實證、想象與邏輯、直覺與數(shù)學(xué)等科學(xué)方法的大師.
愛因斯坦在科學(xué)思想上的貢獻(xiàn)，在歷史上也許只有牛頓和達(dá)爾文可以媲美.愛因斯坦同時還以極大的熱忱關(guān)心社會進(jìn)步，關(guān)心人類命運.他一貫為反對侵略戰(zhàn)爭，反對軍國主義和法西斯主義，反對民族壓迫和種族歧視，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭.1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，愛因斯坦在一份僅有4人贊同的反戰(zhàn)宣言上簽了名，后又積極參加地下反戰(zhàn)組織的活動.戰(zhàn)爭結(jié)束后，他致力于恢復(fù)各國人民相互諒解的活動，為此到法、英、荷等地奔走吶喊.在匈牙利物理學(xué)家西拉德促動下，愛因斯坦于1939年建議羅斯福搶在德國之前研制原子彈.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕，當(dāng)他獲悉美國的原子彈轟炸人口稠密的日本城市時，大為震驚，義憤填腐.對于自己曾給羅斯福寫信一事感到無比懊悔.戰(zhàn)后，他為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運動和反對美國國內(nèi)法西斯恐怖，進(jìn)村了不懈的斗爭.他對水深火熱、饑寒交迫的舊中國勞動人民寄予深切同情.“九一八”事變后，他一再向各國呼吁采用聯(lián)合的經(jīng)濟(jì)制裁制止日本對華侵略.1936年沈鈞儒等“七君子”因抗日被捕，他熱情參與營救和聲援.像愛因斯沮這樣在自然科學(xué)創(chuàng)造上有劃時代貢獻(xiàn)，在對待社會政治問題上又如此嚴(yán)肅、熱情，是很難能可貴的.
綜觀愛因斯坦的一生，可以說他不僅是一個偉大的科學(xué)家，又是一個富有哲學(xué)探索精神的杰出的思想家，同時也是一個有強(qiáng)烈正義感和社會責(zé)任感的世界公民.他的一生崇尚理性。相信人類進(jìn)步一努為使科學(xué)造福于人類，把真、善、美融為一體。他認(rèn)為“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那實標(biāo)上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義.一個人的真正價值首先取決于他在什么程度上和在什么意義上自我解放出來.遼這正是愛因斯坦一生的真實寫照和完美體現(xiàn).
1955年4月18日愛因斯坦逝世于普林斯頓.遵照他的遺囑，不舉行任何活動.不立紀(jì)念碑，骨灰撒在永遠(yuǎn)對人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地.
·感情和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造的背后動力。
·學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。
·成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
·一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
·人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
·人只能有獻(xiàn)身社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！獝垡蛩固姑?。
·只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
·成功=艱苦的勞動+正正確的方法+少說空話。
·不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路?，F(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。
·在真理和認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
·凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦語錄。
·在真理的認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
·在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切.
·知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出。
·科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的?！獝垡蛩固拐Z錄。
·一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。
·對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。
·我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
·我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
·只有熱愛才是最好的教師?！獝垡蛩固姑?。
·提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題或許只是一種技能，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步。
·學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。
·想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)貨的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。
·人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
·我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身——愛因斯坦名言。
·人們努力追求的庸俗的目標(biāo)-財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
·不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。
·成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。
·如果一個掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，并且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。
·倘若a代表人生的成功，那么公式是：a=xyz。x是工作，y是游戲，z是保持緘默。
·想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。
·在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。
·我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇十
愛因斯坦出任荷蘭萊頓大學(xué)特邀教授時，給學(xué)生講的第一堂課是：成功的秘訣。
30分鐘過去了，學(xué)生開始紛紛離去，也有的學(xué)生幫愛因斯坦摞起來。這時他們發(fā)現(xiàn)，盒子里大約有50枚骨牌，他們摞起不到40枚就倒了，想把50枚骨牌全部摞起來根本不可能，學(xué)生又一個個離去。最后，只剩一名學(xué)生仍然執(zhí)拗地摞著。
又過了一個小時，那個學(xué)生終于將50枚骨牌全部摞了起來。愛因斯坦高興地開口了：“祝賀你成功了!有什么感想嗎?”學(xué)生思索了一下，說：“每摞一次，都有新的發(fā)現(xiàn)。”原來，他在摞骨牌時，發(fā)現(xiàn)有的骨牌略帶磁性，能吸合在一起，他就把帶磁性的骨牌全摞在下面;倒了再摞時，他又發(fā)現(xiàn)骨牌輕重不一，他又把重的摞在下面。就這樣反復(fù)幾次，便全部摞了起來。愛因斯坦說：“成功就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，同時還要有足夠的耐心去做，所以成功的秘訣就是：簡單的事情重復(fù)做?！?/p>
面對那么多成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能成才呢?”，“我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料!”下面我就給你講述一個老師、校長都認(rèn)為他很笨的人的成才故事。
這個人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個當(dāng)年被校長認(rèn)為“干什么都不會有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。
1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看著他那可愛的模樣，父母對他寄托了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學(xué)說話了，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“咿呀”學(xué)語。后來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭后語……看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔(dān)心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學(xué)。可是，在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”
一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。
在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學(xué)。在中學(xué)里，他喜愛上了數(shù)學(xué)課，卻對其余那些脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦里思考的問題也就多了。
一天，他對經(jīng)常輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)的舅舅說：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動著的電磁波呢?”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔(dān)憂。因為他知道，愛因斯坦提出的這個問題非同一般，將會引起出人意料的震動。此后，愛因斯坦一直被這個問題苦苦折磨著。1895年秋天，愛因斯坦經(jīng)過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學(xué)?？墒牵麉s失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒有氣餒，參加了中學(xué)補(bǔ)習(xí)。一年以后，他獲得了中學(xué)補(bǔ)習(xí)合格證書，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)。這時的他，已經(jīng)在為自己的未來做準(zhǔn)備了。他把精力全部用在課外閱讀和實驗室里。教授們看見他讀和學(xué)習(xí)無關(guān)書、做和考分無關(guān)的試驗，非常不滿和生氣，認(rèn)為他“不務(wù)正業(yè)”。
愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)時，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業(yè)的時間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生。可以說，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。
我想，愛因斯坦的話是最好的答案。當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他信筆寫下了一個公式：a=x+y+z，并解釋道：“a表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話?！痹S多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>
其實，每一個人都有不同的才能，每一個人在生命的長河中都會找到屬于自己的星座。如果你覺得自己笨，那是因為你還沒有尋找到你自己的星座。正如愛因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數(shù)學(xué)特別喜愛一樣，當(dāng)你找到自己的星座時，你定會放射出與眾不同的異彩。
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇十一
成功，一個令人無限神往的字眼，令多少人魂牽夢縈?？墒?，成功的秘訣到底是什么呢？《愛因斯坦對成功的秘訣是什么》作了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個條件中的“艱苦勞動”就是“勤”，這是最主要的個條件，因為只有“勤”才能補(bǔ)“拙”。
愛因斯坦小時候也不是什么天才”、甚至有人說他是個“笨蛋”。是什么促使“笨蛋”變成“天才”的呢？愛因斯坦相信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清問題，他比別人多花了幾倍的時間。終于用汗水澆開了成功之花。
對于“勤能補(bǔ)拙”，我自己也有很深的'體會。我有個同學(xué)叫劉瑩，我們兩個年齡相同，又是好朋友，經(jīng)常在一起玩耍。大人們都說我比她聰明．平時背誦古詩、背誦課文，我總要比她先背過。背過后我把書一扔就算完事，劉瑩卻還是拿著書在背，直到徹底背熟為止?！Y(jié)果老師每次檢查背誦，她都比我得分高。三年級剛開始寫作文，我也是每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要提高作文水平，我不相信她會有多大的進(jìn)步。但是她卻堅持每天寫日記，每天讀課外書并做讀書筆記，還每三天寫一篇作文進(jìn)行練筆。經(jīng)過半年多的努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校組織想象作文競賽，她果然超過了我，獲得了年級組的第一名。
由此．我真正認(rèn)識到“勤能補(bǔ)拙”是一條顛撲不破的真理。找們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用辛勤的汗水去澆開絢麗的成功之花。
愛因斯坦成功秘訣讀后感篇十二
讀了《成功的秘訣》這篇文章，很有感觸。我深深地認(rèn)識到，只有勤學(xué)苦練才能成才。
文章講了王獻(xiàn)之從小跟父親煉字的故事。王獻(xiàn)之問父親：“你寫好字有什么秘訣嗎？”王羲之回答道：你把那十八缸水用完了，秘訣就知道了。最后，王獻(xiàn)之刻苦練習(xí)，終于成了著名的書法家。
說到這里，我想起了古代名人的故事。據(jù)《晉書》記載，祖狄和劉琨都是晉國人，他們每天凌晨聽到雞鳴時，就一起起床舞劍，并彼此激勵，發(fā)奮用功；在國家用人之時，他們成了國家的棟梁之才。這就是聞雞起舞的故事。
畫家齊白石九十多歲還堅持畫畫，一天至少五幅。他的墻上掛著自己寫的座右銘：“不叫一天閑過。”有一次，一個客人去他家玩，他沒有作畫，第二天就補(bǔ)上了。可見，他是多么勤奮。名人都如此勤奮，我們更應(yīng)如此。
可見，勤學(xué)苦練是多么重要！
郭沫若曾經(jīng)說過：“有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分，天資的充分發(fā)揮和個人的勤學(xué)苦練是成正比例的?！弊屛覀儚慕裉扉_始，勤學(xué)苦練，準(zhǔn)備長大為祖國貢獻(xiàn)出力量吧！
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