總結可以促使我們保持學習和工作的持續(xù)進步和優(yōu)化。在寫總結時，可以運用一些技巧和方法，如提問、對比、歸納等等。感謝下面的分享，為我們提供了一些優(yōu)秀總結的案例，希望對您有所幫助。
安全的說明文小學篇一
近期，我有幸參加全省公路施工企業(yè)安全生產標準化自評員培訓。通過本次安全培訓，使我感受很深，對安全工作也有了新的認識。
回顧幾天來的學習收獲，結合公路養(yǎng)護生產工作實際情況，針對我們日常工作中存在很多的不安全因素和安全隱患，在此，談談個人對安全工作的幾點認識。
一是安全就要常抓不懈。要想安全工作不出現問題，首先要明白抓安全工作不是搞階段性活動，抓一時管一時的思想是不符合實際的。路上的交通狀況、沿線設施安全、職工的心理狀態(tài)，在各種復雜因素的影響下，不停的發(fā)生變化。沒有一套完善的方案能預防并解決未知事故的發(fā)生，因為安全隱患時刻都在變化，抓不住也夠不著。那么，我們工作的出發(fā)點就必須放在常抓不懈上，時刻緊繃安全這根弦，咬住不放，確保不出現絲毫問題。
二是安全就要居安思危。安全工作的重心不是解決和處置突發(fā)事件，從根源上預防和杜絕不安全事件的發(fā)生，才是工作核心。天有不測風云，人有旦夕禍福，而安全事件的不可預知性，就告訴我們必須明白人無遠慮，必有近憂的道理。對于潛在的安全隱患，我們要時刻秉承防患于未然的安全理念，清晰認識到事前努力的意義要遠遠大于事后的追悔莫及和追究責任，將安全意識根深蒂固的銘記于心，爭取不出現任何紕漏。
三是安全就要倡導宣傳。任何新鮮事物和理念，都是通過輿論、新聞等形式被人們熟知。創(chuàng)造良性輿論，是搞好各項工作的前提，安全工作自然也不例外。加強對安全生產工作的宣傳，樹立安全至上的主導思想，可謂是安全工作中的核心工作。在復雜嚴峻的養(yǎng)護生產安全形勢下，宣傳工作的重要性和不可或缺性是顯而易見的。與時俱進，群策群力，調動一切可以調動的力量，都需要宣傳工作的推波助瀾。
四是安全就要腳踏實地。安全工作中，口號響亮、方向明確固然重要，而起決定性作用的還是實際行動，行動的執(zhí)行標準體現工作的實效。在汶川地震中，有一處地方的學校在地震中全部完好，沒有一個跟其他地方的學校一樣倒塌一片、死傷慘重。事后有人問起這些工程的監(jiān)理，難道這些學校建筑標準高于其他？他回答說只是按照統(tǒng)一的標準，只是用良心把這些事踏踏實實的做好。由此可見，不同的工作作風所收獲的效果也是截然不同的。
只有繃緊安全之弦，才能彈奏幸福之音；僥幸心理糊弄自己，不怕“一萬”就怕“萬一”。安全工作只有滿分，沒有及格。我們必須防之又防，緊之又緊，慎之又慎的對待養(yǎng)護生產安全工作，力保公路安全通暢。
安全的說明文小學篇二
4、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
5、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
7、姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
8、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，
9、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
10、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體。
11、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
12、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
安全的說明文小學篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了?？桌蠋熞贿M教室，對同學們說：“今天這節(jié)班隊課的主題是：“珍愛生命,謹防溺水,遠離危險,平安成長------防溺水安全教育?！蓖瑢W們聽后很高興，馬上討論了起來。
首先，老師讓大家看慘劇給我們的啟示：
6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。這些數據是多么觸目驚心啊!
接著，我們看了一段錄像。錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預防在水里抽筋的知識。
然后，老師還組織大家到教師宿舍樓下，觀看了珍愛生命,謹防溺水的大型展板。讓我們學到了許多防溺水的知識。下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救的常識吧。
最后，我們還進行了宣誓。
通過“珍愛生命,謹防溺水,遠離危險,平安成長------防溺水安全教育。”我增長了不少預防溺水安全的知識。看來，我們以后要多多注意防溺水安全哦!
我就知道我在拾人牙慧——古往今來，流傳下來的關于這方面的文章真是浩如煙海，表現這個主題的故事也是汗牛充棟，許多先哲們富含哲理的話至今鏗鏘在耳，我難道比人家有什么更深刻更高明的見解嗎如果曰是。那顯然是不明智的，也是不自量力的——所以在這個問題上，無論怎么說和說什么，也是難脫離前人的窠臼，也都是老調重彈。
但是，即使冒天下之大不敬，我還是要大聲疾呼：人們啊，一定要珍愛生命!
發(fā)出這樣的吶喊，是緣于我最近看的兩篇報道，都是關于自己作孽，漠視生命而導致交通事故，造成死亡的悲慘結局的。
一則是關于酒后駕車釀禍的，駕駛員潘某與朋友聚餐，其自恃量大，連干數杯。出門上車，尚覺無恙。誰知所喝之酒后勁大，不一會兒，便頭昏腦脹，手腳不靈。他想快點開車回家，不料在上一座立交橋后，汽車失控，導致越過欄桿，墜至橋下，遂車毀人亡。
另一則是關于新鮮好奇而招致車禍的。某廠長去市外辦事，途中正在學習駕駛，尚未取得駕證的廠長非得讓駕駛員坐副駕駛座上，自己開車過一把車癮。結果在一條沒有隔離帶的道路上，與對面車錯車時相撞，廠長死亡，駕駛員負重傷。
“死者長已矣”“生者淚已涸”可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個歡蹦亂跳的大活人轉瞬間便關山阻隔陰陽分界了，叫人如何不哀傷!
不過，痛則痛矣，兩例車禍的死者實在有點不值得。細想起來，人世間死亡的形式多種多樣，但歸納起來無非兩種：一種是被動死亡，比如患絕癥，比如他殺等：另一種是主動死亡，比如自殺，比如上述彭某，某廠長二人。二人都是置生命于兒戲，懷僥幸心理，逞一時之勇，圖片刻之歡，而終至命喪黃泉，說是鬼催的，這話有迷信色彩，說是主動赴死，這話狠毒了點兒：但如果說他們是“不愛惜生命，才遭不幸”，則是貼切的，沒有疑義的。
生命是寶貴的。生命對于我們每個人只有一次，。所以應該珍愛生命，像電影《泰坦尼克號》主人公所言：“過好每一天”。需要說明的是，珍愛生命不是隱忍茍活，不是貪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不可終日，而是心懷坦蕩，光明磊落，保持健康心理，不愚昧，不蠻干，科學的愉快的去學習去生活。自然，如果出現生命和正義“不可兼得”的時候，我們也應該做到像孟子所說的“舍生取義”。話似乎扯遠了一點，但也并非與主題風牛馬不相及。這就首先要求我們在出行時做到遵章守法，安全禮讓，不讓生命被無謂的事情所傷害，以避免因漠視生命而造成的人間悲劇。
珍愛生命就從安全出行做起吧!
安全的說明文小學篇四
一個人，一個長著榆木腦袋的人，看著斧頭，叼著煙，在砍樹。一只啄木鳥立在那位伐木工的背上，用力地啄著他的腦袋，一邊啄，一邊想：“這塊‘木頭’里一定有蟲……”
看完這篇漫畫，我不禁憤然，這篇漫畫使我聯想到了我們身旁那些不重視環(huán)保的壞思想的人。他們污染水資源，使大量湖泊逐年減少；他們?yōu)E砍濫伐樹木，使大量水土流失；他們隨意開采礦產，使祖國的寶藏逐漸枯竭；他們隨意開發(fā)工廠，使廢氣毒氣污染了我們的天空，污染了我們的河水。
安全的說明文小學篇五
在家里我們常常見到也必須用到的一些日常生活用品，比如：插座。電冰箱。電飯鍋。電磁爐。微波爐。電視。電腦。電吹風。飲水機。還有我們學習用的小臺燈等等。對了還有電梯，它也是需要電才能供我們乘搭的。爸爸媽媽常常在家教我要怎么安全用電節(jié)約用電，我也記住了一些。下面我就跟大家說幾點吧！
(一)不可以把水倒在電器上。這樣會引起電源短路或爆炸的。如果不小心把水到在帶電的電器上，不要慌張立刻拔掉插頭。
(二)插座上不要插滿電視機。電腦等電器的插頭，這樣浪費電又會有引發(fā)火災的危險。睡覺前或者外出時最好把不需要用的插座都拔掉因為這樣可以節(jié)省一點電。這也是媽媽教我的。
(三)到冰箱拿完東西的時候一定要記得關好門。這樣可以保護好冰箱又可以省電哦。遇雷雨天氣不要看電視，應該拔掉電視機電源。在上學。放學路上發(fā)現有電線。電纜，不要走近更不要用手去拉。出去玩時不要站在樹下也不要站在山頂上。因為老師說過高聳。凸出的物體容易遭受雷擊。
安全的說明文小學篇六
談起《西游記》大家肯定都不會陌生，畢竟在童年時代?！褒R天大圣”--孫悟空這個個性鮮明的人物形象早就深深的刻進了我們的記憶里。而現在，當年讀著《西游記》的那些小小兒童正在成長，一步步趨向成熟，對社會，對人性，漸漸有了自己的理解。再次品味那不朽之作時，除了那些純粹的歡樂之外，又有了許多新的感慨。
本書《西游記》主要講的是唐僧師徒四人到西天去取經，一路上經歷了九九八十一難，最后取得了真經的故事。故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，風趣生動，令人回味無窮，本書作者明代小說吳承恩創(chuàng)作了一個又一個個性鮮明的人物，每一個都各具特色，令人印象深刻。
先來談一談“齊天大圣”孫悟空這個耳熟能詳的人物吧。小時候，我最喜歡的人物就是孫悟空了。因為他神通廣大，擁有火眼金睛和七十二變。重讀《西游記》，孫悟空還是那個無所不能，法力無邊的孫悟空。可是，不同于我兒時對他的看法，現在的我，已經長大了，對孫悟空有了一個更深層次的理解和見解。我認為孫悟空是勇敢的化身。他勇敢頑強;他聰明機智;他意志堅定;他俠肝義膽;他重情重義……在取經路上，孫悟空始終一馬當先，降妖除魔。在三打白骨精一章中，孫悟空用火眼金睛辨認出了白骨精，也不顧師傅的阻攔，一棒子就打了下去，后來白骨精化成青煙逃走，孫悟空依舊沒有放棄，憑著他的膽大心細降服了奸詐狡猾的白骨精?？偟膩碚f，孫悟空是一位頂天立地，戰(zhàn)天斗地的大英雄，幾百年來已經成為一個家喻戶曉，膾炙人口的文學形象。
再說說他的好兄弟豬八戒吧，豬八戒因酒后戲嫦娥被貶人間，投胎成了一只豬。雖然他總是好吃懶做，但是每當唐僧有危險的時候他也會挺身而出。
接著議一議被派去西天取經的唐僧吧。我認為他是善良的化身。他雖然一心向佛，心地善良，但是總是因為太過善良而好壞不分，錯怪他智勇雙全的徒弟孫悟空。但就是正是因為他的善良，他們才能取得真經。
最后點一點唐僧師徒四人中最樸實，忠心耿耿的沙僧吧，我認為沙僧是忠厚的化身?！段饔斡洝防镉芯湓捠沁@樣說道“沙和尚真是個靈山大將?！蹦馨炎约嚎吹煤茌p，那是一種處事城府，更是一種智慧。
“不經歷風雨，怎能見彩虹?！薄段饔斡洝方o我的感想有太多太多，被評為四大名著之一當之無愧?！段饔斡洝愤@顆在歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著那金色的光。
安全的說明文小學篇七
人的一生中，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，因此，我們要愛護生命。愛護生命首先要把安全放在第一位。
看看馬路上川流不息、形形色色的車輛，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。雖然，這說明了我們國家正在飛速前進，但是，這也使一些幼小的生命顯得岌岌可危。比如：車禍、火災。小朋友更應該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的安全習慣!每位家長都要不定期地不厭其煩地提醒孩子要注意安全，如：過馬路不闖紅燈，要走斑馬線，不能在快車道上騎車……我媽媽也總是這么“啰嗦”，令人不愉快。但是，自從遇到了一件事情后，我明白了不聽大人言的后果，聽我慢慢道來。
mkl超級大本營軍事相信每個學校每周都應該有安全教育日，有些孩子可能覺得沒有任何作用。實際上并不是如此的，安全教育課的作用非比尋常，有了它，我們這些小學生的身上可能會少發(fā)生一些災難，可能幫助大人逃脫一次危機。記得有一次，我們的輔導員老師就給我們講了一個真實的事例：從前有一個小女孩，他們家發(fā)生了火災，正當她的爸爸媽媽束手無策、六神無主的時候，小女孩急中生智，想到了他們學校安全教育課上講的內容，先令他們全家拿濕毛巾捂住口鼻，把家里的床單浸濕，堵在門縫，往門上潑水，再拿比較顯眼的床單來回搖晃，這樣做是為了讓外邊的人知道他們這里發(fā)生了火災。最后，她和爸爸媽媽一起逃出了火海!這個故事告訴我們：在遇到危險的時候，不要慌張，要冷靜，仔細回憶老師在安全教育課上提到的內容，自救逃生。
現在，人們的素質提高了，政府以及教育部門也開始重視安全了，還為此開展了“護衛(wèi)天使文明行動”的活動。比如，我們學校就是一個鮮明的例子，學校一些地方都裝上了監(jiān)控頭，原來門口僅歸學校管的小地方也變大了，十字路口的交警也不時地疏散校門口的車輛，保證我們學生的安全。
安全在我心中，也在大家心中，因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強安全意識教育，才能真正的使其得到改進，才能真正實現和諧的安全環(huán)境!
安全就像一條五彩斑斕的絲帶，它系著萬家生命，系著萬家的幸福安康。有人說得好：“細微之處隱藏大患，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！敝灰覀冊谏钪卸嘧⒁獍踩蜁傩┍瘎?，少些痛苦，這樣，我們的生活才會變得更美好。
在我們的日常生活當中因為很多漫不經心的動作或偶爾隨意的行為都會帶來安全隱患。據統(tǒng)計得知，我們全球每一分鐘約有億人受傷，而且每6秒鐘就有人因交通事故而傷亡;在我國每一年受傷的人數相當于一個中等城市，據知有百分之二十是不遵守交通規(guī)則而死;全國每天約有13名花季少年死在飛旋的車輪下……這是一件真實的事。去年，我們學校六年級的一位學生，坐著奶奶的電動車從校門口出來，可是他的校服落在了學校，就回去拿了。拿完衣服后，他跟自己的奶奶就急急忙忙的要趕回家。車子開了一段路，在經過十字路口時，急著趕回家的他們，不顧現在是紅燈，直接就騎著車子又闖紅燈又橫穿馬路。就在他們快要穿過去的時候，突然迎面而來一輛在綠燈快要轉成紅燈時，在馬路上疾馳的大卡車，把奶奶都軋在了車下，還行駛了好長時間，司機根本就沒發(fā)現他的車子下壓了兩個人。直到在一旁的路人在那里喊“停車，停車，快停車!你的車子壓了兩個人，你快停下來!”他才意識到，趕緊把車停了下來。此時的路上布滿了鮮血，在不遠處還有那個學生，他被大卡車撞飛了。后來這子孫兩個人被送進了醫(yī)院，后來搶救無效，雙雙死亡。
耳聞目睹那一樁樁令人悲痛而又殘酷的事實，誰都傷心難過，從而這個事實又為我們敲響了安全的警鐘。生命就像稻田，它需要水的灌溉，才會茁壯成長;生命就像一朵鮮花，它需要綠葉的襯托，才會千嬌百媚;生命就像一棵大樹，有了安全的點綴才會更加精彩。
讓我們用生命的力量再唱響安全的旋律，譜寫時代的新編章。
安全的說明文小學篇八
構成生命體最基本的物質就是碳。生命的生生不息的過程就是碳的循環(huán)利用的過程，這就是碳循環(huán)。
最簡單的而且能被生物直接利用的碳元素就是二氧化碳。二氧化碳在空中的含量為萬分之三。它的來源主要是動植物的呼吸作用，細菌對動植物尸體的分解，及人類對礦物燃料的燃燒利用等。
二氧化碳和水經植物的光合作用生成生命中最簡單的有機物：葡萄糖，并釋放氧氣。葡萄糖可以直接被動植物利用，經過呼吸作用重新分解成水和二氧化碳，并釋放能量供它們利用。因此說植物既是二氧化碳的利用者，又是生產者，只不過利用大于生產罷了。那種說植物吸收二氧化碳制造氧氣是不對的，因為它們同時也在釋放二氧化碳。有了葡萄糖這種原始的含碳有機物，植物再加上其它元素，就可以造出各種營養(yǎng)物質了，如蛋白質，脂肪（油）等。但無論是這些物質的結構多么復雜，最基本的東西還是碳。
二氧化碳被植物捕捉到并被儲藏起來，動物吃了植物后經過分解吸收利用，再構建動物的身體組織，同時一部分又會被動物通過代謝生成二氧化碳和其它廢物排到外界的環(huán)境中。這些廢物又會被植物和微生物利用起來。動植物死亡以后，經過微生物的分解，變成能被植物利用的含碳物質，被植物的根吸收利用，與葉子光合作用生產的葡萄糖一起被儲存到植物體內。微生物分解動植物尸體時也會放出一些二氧化碳到環(huán)境中。
一部分動植物的尸體還會被掩埋在地層下，與空氣隔絕，經過數十萬年甚至數億年，形成化石類燃料：煤和石油。這些物質被你們人類開采出來進行利用，又變成生成二氧化碳，排到空氣中。
值得注意的是自然界碳循環(huán)的過程是一個動態(tài)平衡。一旦這個平衡被打破，將會完成非常嚴重的后果。
近年來由于我們對煤和石油的過度開發(fā)和利用，另一方面又由于植物生長環(huán)境的惡化，造成空氣中二氧化碳濃度增加。由于二氧化碳的分子量大于空氣，就使得二氧化碳分布于地表周圍，又由于它的密度大，就相當于在地表面蓋上一層塑料薄膜，使得地球吸收的熱量不宜擴散，這就是溫室效應。
溫室效應使得全球氣候變暖，引發(fā)各種自然災害，如干旱，洪水，兩極冰山融化，海平面上升等。
我們要提倡低碳生活。少開一公里車，少用一張紙。雖然這些行為微不足道，但是只要我們一起行動起來，就可以減緩地球變暖的趨勢，我們生存的環(huán)境就會有所改善。
安全的說明文小學篇九
蘇東坡曾說：“梳頭百余下，散發(fā)臥，熟寢至天明”。是啊，梳子是我們日常生活中必不可少的用品。說到梳子，我不得不贊頌一下我家鄉(xiāng)的特產----常州梳篦。
春秋時期，陳七子用破裂的竹板做成了最初的梳篦，來清除頭發(fā)上的灰塵和虱子。梳篦誕生后，深受宮廷貴族的喜愛，就連慈禧太后也愛用梳篦裝飾頭發(fā)。盛唐時，當時梳篦花色繁多，不勝枚舉，北宋以來，金銀飾品相當流行。元代，常州梳篦從運河經長江出海，傳到海外，清代，常州城中已是削竹成篦，比戶皆為的景象，至今，梳篦已經流傳了1600多年。
梳篦的類型也是目不暇接，我最欣賞的四大美女的王昭君，見她身披紅斗篷，手中還抱著一把琵琶，圍巾和帽子把在寒風中的她包裹得很緊，給她送去了一絲暖意，蒼白的臉上，眼角和眉間微微下垂，眼神凝視著遠方，顯得有些憂慮，仿佛思念著家鄉(xiāng)?？拷@把梳篦，似乎還能聽到這悠長而哀愁的嘆息。這些美輪美奐的梳篦，給人以視覺上的完美享受。
梳篦雖小，制作起來可不容易。首先，要選用優(yōu)良材料，有木，金銀，象牙，嵌玉鑲珠……做成成品還需經過72倒工序。經常使用這梳篦，不僅可以清除頭上的污垢，還有醫(yī)學功效，甚至可以插于發(fā)間作飾品，使人容光煥發(fā)。也真是這么多的功能，讓常州梳篦在1921年世博會上獲得金獎，成為萬眾矚目的焦點。
常州梳篦令人愛不釋手，小小的一把梳篦，映現中華古文明燦爛的一面，小小的一把梳篦，浸潤著多少手工藝人的心血，小小的一把梳篦，又寄托著多少常州人振興傳統(tǒng)工藝品的期望。
安全的說明文小學篇十
臺風和颶風都是產生于熱帶洋面上的一種強烈的熱帶氣旋，只是發(fā)生地點不同，叫法不同，在北太平洋西部、國際日期變更線以西，包括南中國海范圍內發(fā)生的熱帶氣旋稱為臺風；而在大西洋或北太平洋東部的熱帶氣旋則稱颶風，也就是說在美國一帶稱颶風，在菲律賓、中國、日本、東亞一帶叫臺風；在南半球稱旋風。臺風的成因，是熱帶海面受太陽直射而使海水溫度升高，海水蒸發(fā)成水汽升空，而周圍的較冷空氣流入補充，然后再上升，如此循環(huán)，終必使整個氣流不斷擴大而形成“風”。
臺風內各種氣象要素和天氣現象的水平分布可以分為外層區(qū)（包括外云帶和內云帶）、云墻區(qū)和臺風眼區(qū)三個區(qū)域；鉛直方向可以分為低空流入層（大約在1公里以下）、高空流出層（大致在10公里以上）和中間上升氣流層（1公里到10公里附近）三個層次在臺風外圍的低層，有數支同臺風區(qū)等壓線的螺旋狀氣流卷入臺風區(qū)，輻合上升，促使對流云系發(fā)展，形成臺風外層區(qū)的外云帶和內云帶；相應云系有數條螺旋狀雨帶。卷入氣流越向臺風內部旋進，切向風速也越來越大，在離臺風中心的一定距離處，氣流不再旋進，于是大量的潮濕空氣被迫強烈上升，形成環(huán)繞中心的高聳云墻，組成云墻的積雨云頂可高達19公里，這就是云墻區(qū)。
臺風在低層主要是流向低壓的流入氣流。由于角動量平衡，在內區(qū)可產生很強的風速，在高層是反氣旋的流出氣流。上下層環(huán)流之間通過強上升運動聯系起來，這是臺風環(huán)流的主要特征。
臺風中最大風速發(fā)生在云墻的內側，最大暴雨發(fā)生在云墻區(qū)，所以云墻區(qū)是最容易形成災害的狂風暴雨區(qū)。20xx年的1號強臺風“珍珠”（chanchu），在菲律賓、中國東南部、臺灣總共造成104人死亡以及12億美元的損失。20xx年的4號強熱帶風暴“碧利斯”（bilis），在菲律賓、臺灣、中國東南部總共造成672人死亡以及44億美元的損失。20xx年的19號超強臺風“龍王”（longwang），給我國臺灣、福建、廣東、江西等地造成大風大雨，并造成一定人員傷亡。由此可以看出云墻區(qū)的破壞性大。
因此加強臺風的監(jiān)測和預報，是減輕臺風災害的重要的措施。對臺風的探測主要是利用氣象衛(wèi)星。在衛(wèi)星云圖上，能清晰地看見臺風的存在和大小。利用氣象衛(wèi)星資料，可以確定臺風中心的位置，估計臺風強度，監(jiān)測臺風移動方向和速度，以及狂風暴雨出現的地區(qū)等，對防止和減輕臺風災害起著關鍵作用。當臺風到達近海時，還可用雷達監(jiān)測臺風動向。建立城市的預警系統(tǒng)，提高應急能力，建立應急響應機制。還有氣象臺的預報員，根據所得到的各種資料，分析臺風的動向，登陸的地點和時間，及時發(fā)布臺風預報，臺風緊報或緊急警報，通過電視，廣播等媒介為公眾服務，同時為各級政府提供決策依據，發(fā)布臺風預報或緊報是減輕臺風災害的重要措施。
安全的說明文小學篇十一
“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！蔽蚁脒@大概就是海棠映月讓人流連忘返的原因吧！然而望著這湖，誰又能把雙流與全國貧水縣之一聯系起來呢？？蘇軾曾寫過“天壤之間，水居其多?！?/p>
面對這70%以上面積被水覆蓋的藍色星球，我們不可否認，但我們卻不能因70%而充昏大腦。因為，便于人們取用的水僅占這70%的0.02%。那就更別提全縣人均水平低于全國人均水平的雙流了。面對這如此讓人驚恐的信息，雙流人卻不以為然，仍舊將污水排入水域。致使雙流水污染超出了水體自凈能力和環(huán)境承載能力。
經聽一位爺爺講過，雙流的水在沒被污染之前人們都是用河里的水洗衣做飯。然而，自從雙流經濟快速發(fā)展，河水也漸漸污染了。不僅變渾濁，連河里的魚蝦也大致死了，河里不時散發(fā)出一陣陣另人窒息的惡臭。很難再將它與之前的“水真綠凈不可睡。魚若空行無所依?！甭撓翟谝黄鹆?。水，萬物之源也。
一人做到這些，所節(jié)約下來的水是微不足道的，但眾人拾柴火焰高，只要大家齊心協力，我們就會擺脫水之源短缺的問題。歌詞中曾贊美雙流是人居的天堂。希望千千萬萬的雙流人站起來呼吁，節(jié)約用水，保護水資源，讓雙流青山不老，綠水長存，使之成為真正的人居天堂！
安全的說明文小學篇十二
最新消息：地球與人類關于環(huán)境衛(wèi)生問題于20××年3月25日在宇宙法庭開庭。
當我急急忙忙趕到宇宙法庭時，原告地球和被告人類代表的辯論已經拉開了帷幕，今天來主持公道的是年邁的太陽爺爺。
原告：“法官大人，請您聽我陳述一下我狀告被告的理由。我是哺育人類生命的星球，如果沒有我，人類將不會存在，他們本應讓我到處桃紅柳綠，鶯歌燕舞，盡全力保護我，使我變得更美麗，但他們毀壞了覆蓋我的山林，污染了滋潤我的河流，破壞了保護我的大氣層，現在的我已遍體鱗傷。唉------”
這時，被告反駁道：“隨著人們生活質量的不斷提高，我們必須有大量錢財，每個人都在尋找方法，而地球為我們提供的資源，可以換來財富，我們才會適當的索取。”
被告的一番話引起了地球的憤怒：“適當？恐怕用詞不當吧？不知你們在我身上索取了多少？就說長江和黃河吧，它們是中國的驕傲?？墒沁@幾年由于人類的亂砍濫伐，長江年年發(fā)洪水，黃河上游因為缺少防護林，泥土流失嚴重，黃河下游泥沙沉積太多，河床年年升高，已經超過了兩岸的地面，成了名副其實的地上河，給兩岸人民帶來了深重的苦難，這就是對你們的懲罰，你們應得的報應?！?/p>
被告：“黃河兩岸人民有難，我們也很痛心，可是我們需要樹木，造紙，需要樹，蓋房子需要樹，很多地方都需要樹，我們砍伐樹木也是不得以而為之?！?/p>
原告：“那你們對大氣層的污染呢？工廠里產生的廢氣，汽車的尾氣，人類胡亂燃燒的垃圾形成的滾滾濃煙向保護我的大氣層鋪天蓋地襲來，使它受到了嚴重的污染，這一點又怎么解釋呢？”
被告啞口無言，太陽爺爺聽了地球的訴說，覺得人類應該受到應有的懲罰，便宣布：“被告人類代表反駁無效，地球言之有理.責令人類：自今日起，保護環(huán)境，人人有責，否則后果不堪設想?！?/p>
安全的說明文小學篇十三
蘋果，一種大家都熟悉的水果。
它胖乎乎的，全身都是紅色。蘋果是一種生活在北方的水果。
每當你走過一片蘋果林時，它那種誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔甚至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的.呢？下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧！ 蘋果的小枝光滑，葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒呢！它是傘房花序，花瓣呈白色，含苞時是帶粉紅色，它的雄蕊有十二個，花柱有五個。
它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹干是灰褐色的，開花的蘋果樹落葉過后變成了喬木，樹的高度可達到十五米，栽培條件下一般高度為三到五米。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的土壤。
蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維可以降低膽固醇，還可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病癥。 蘋果不僅可以調節(jié)腸胃功能，降低膽固醇，降血壓，防癌，減肥，還可以增強兒童的記憶力呢！蘋果不但含有多種維生素，脂質，礦物質，糖類等構成大腦所必需的營養(yǎng)成份，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。
鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。為了使我們的記憶力良好，所以我們應該多吃蘋果。
安全的說明文小學篇十四
我的書桌里有一個“兵營”，“兵營”里有一些“老兵”。每當寫作業(yè)時，我總能聽到“老兵”發(fā)出一陣陣“嘭嘭”的聲音，別怕，那是“老兵”在戰(zhàn)斗呢!
雖然聲音有點怪，但它卻是家喻戶曉的文具盒，所謂的“老兵”當然就是學生們用的學具了。
我的文具盒上畫著三個小孩。一個是男生，他穿著藍色的衣服，帽子戴著撲克牌里的“黑桃”，顯得格外活力。他展開雙臂，像要展翅飛翔成為一只小鳥。另一個是女生，她穿著粉紅色的衣服，帽子上戴的是“紅心”，顯得格外美麗。她手上拿著絨球，絨球毛毛的，上面還有小愛心呢!她在“嘿嘿”的給學具加油!還有一個也是女生，她雙手捧著臉蛋，穿著綠色的衣服，頭上戴著“梅花”，顯得格外可愛，她右眼微閉，左眼睜著，好象在說：我愛你!
打開文具盒，里面裝著許多學具，就像“兵營”里整裝待發(fā)的戰(zhàn)士!如鉛筆、橡皮擦、中性筆和紅筆，還有二個大家伙，它就是數學課上挺身而出、大顯身手的尺直和圓規(guī)。它們的作用可大著呢!
有一次，我們上數學課，我拿出它們，“嘭嘭”它們又開始戰(zhàn)斗了!鉛筆、圓規(guī)和直尺對付了圖形方面的問題，橡皮擦負責擦掉鉛筆們的錯誤，主角中性筆對付其它所有的問題。紅筆抹了抹胡子，給我打上了100分!我受到了老師表揚，心里暖洋洋的，當然不能忘了我“戰(zhàn)友”，我把它們放進文具盒，想：它們可真是我的好“戰(zhàn)友”!
記得有一次語文考試，我叫醒它們，準備戰(zhàn)斗的開始了!沒想到其它的學具都不管用，只有中性筆管用。只有靠它一個人來對付了!45分鐘過去，中性筆累了，越來越慢，最后沒有把作文寫完就到了交卷的時間了。第二天，我只打了87分，放學后我用力甩它，“叭!”一聲刺耳的甩筆聲傳入我耳朵里，它“流血”了，流了許多“血”，它就這樣犧牲了。我的心里不禁泛起一陣責備和痛惜之情，我捧起它，輕輕地把它放在文具盒里。
兵營是打仗打的地方。對，學習就如一場戰(zhàn)斗，誰勝誰負，全掌握在自己的手里，我“打仗”時文具盒里學具就是我最好的“戰(zhàn)友”!我為有這樣優(yōu)秀而稱職的“戰(zhàn)友”而感到無比榮幸!
安全的說明文小學篇十五
現在的資訊非常發(fā)達，但有些網站、電子郵件或來路不明的下載點藏著許多危險，使電腦中毒，電腦中毒會讓電腦無法開機或關機，或著是更嚴重的病毒，如：木馬程序……等。
我要介紹兩種電腦病毒。特洛伊木馬程序：特洛伊木馬程序就不像電腦病毒一樣會感染其它檔案，特洛伊木馬程序通常都會以一些特殊管道進入使用者電腦系統(tǒng)中，然后伺機執(zhí)行期惡意行為，如：格式化磁盤、刪除檔案、竊取密碼……等。
hacker：許多hacker會藉由網際網絡的方式進入使用者的的主機，然后hacker可以做到很多事情，如：竊取使用者的個人資料、上傳下載檔案、執(zhí)行程序、遠端關掉使用者主機……等，使用者可能不會受到什么影響，但使用者也可能因此而導致重大損失。
不讓病毒進入電腦的方法很簡單，只要注意幾個方法就可以啰！第一：來路不明的'電子郵件，不用考慮，直接刪除。第二：下載防毒軟體。第三：請勿下載來路不明的程序或游戲。我介紹完我的意見，謝謝讀者。
安全的說明文小學篇十六
我的故鄉(xiāng)在廣東省饒平縣錢東鎮(zhèn)，我愛故鄉(xiāng)的枇杷。
春雨沙沙，細如牛毛。一棵棵枇杷樹貪婪地吮吸著春天的甘露，一片片又長又寬的葉子在雨霧中歡笑著。
枇杷是橢圓形的，和雞蛋一樣大小。剛長出來的時候，遍身生著絨毛。等枇杷漸漸長熟，絨毛也漸漸短，少了。摘一顆剝了皮的枇杷放進嘴里，使人感到果肉非常新鮮。
枇杷先是綠色的，隨后變成黃色，最后變成金黃色。因為它大黃了，所以有點黃里透紅，像害羞的小姑娘。你輕輕咬開它，就可看見幾顆又大又黑的核，滑溜溜的，抓也抓不穩(wěn)。
沒有熟透的枇杷又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越想吃。聞起來香香的，讓人感到非常陶醉。它的汁水非常多，咬一小口，感到味道非常鮮美。
安全的說明文小學篇十七
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。
把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。
當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！ 開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3~5米。
樹干灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。
傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。
有超過7,500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。
除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。
蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。
蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。
鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續(xù)到成年。
為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
安全的說明文小學篇十八
“電腦”是一個現代化的發(fā)明，它可以開創(chuàng)出人類的第二個世界，啟發(fā)人們的夢想與欲望，使我們的生活更快速更方便更繁榮。
電腦帶給我們很大的幫助，除了有網絡可以查資料外，還可以透過線上和朋友聊天，不但免費而且還有很多功能可以使用，網絡世界也可以快樂購物喔！例如：買衣服、車票……等都是很方便快速的，此外如果你覺得疲憊時，還可以玩一些小游戲紓解壓力和情緒。
然而，網絡也是有壞處的，在網絡世界可能被詐騙或泄漏個人資料……等，此外，玩游戲也不一定安全，有的人一但沉迷在電腦世界就分不清楚現實和虛擬世界了，還有人因此而喪命呢！
為了網絡安全，我們必須遵守一些事：
第一點：不隨意與網友獨自出去；
第二點：不要開啟不明網頁；
第三點：要小心使用網絡購物。
若能好好遵守上面的事項，就可以開心又安全的上網！
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