7.讀后感是對(duì)作者觀(guān)點(diǎn)的總結(jié)，也是一種對(duì)自己思考的反思和總結(jié)。首先，要充分理解書(shū)籍的主旨和核心觀(guān)點(diǎn)，從整體上把握書(shū)籍的結(jié)構(gòu)和發(fā)展脈絡(luò)。以下是一些經(jīng)典讀后感，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。
看完柴靜的讀后感篇一
《早熟》是由房祖名擔(dān)綱主演的一部反映青少年早熟的電影。偶然的機(jī)會(huì)，正巧就去看了。對(duì)于房祖名和女主角薜凱琪的表演，沒(méi)有什么可說(shuō)的，因?yàn)槲矣X(jué)得近似于本色演出。他們本身就處于這個(gè)年齡階段，談不上太多的演技。今天我所想說(shuō)的是，這部影片帶給我的一些感想。
不想再去探討“早熟”是不是不應(yīng)該或有什么不好，如今“早熟”已成為一種現(xiàn)象，初中的孩子也許已經(jīng)什么都知道了。在我看來(lái)，這有好的一面，當(dāng)然也有不好的一面。好的方面是如今的孩子不用再象前輩們那樣，對(duì)應(yīng)該知道的，例如對(duì)自己的身體以及性知識(shí)方面能有所了解，也就能比較正確的去面對(duì)自己成長(zhǎng)中所需要面對(duì)的問(wèn)題。而不好的一面，則是當(dāng)還是孩子的他們，思想已經(jīng)成熟而心智還未成熟之時(shí)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的狀況?很簡(jiǎn)單的道理，當(dāng)他們因?yàn)橐粫r(shí)的好玩或沖動(dòng)，去做一些事情后，他們根本就無(wú)法去面對(duì)之后可能出現(xiàn)的問(wèn)題，因?yàn)樗麄兏具€承擔(dān)不起這些后果。
《早熟》中男女主人公因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，一時(shí)的沖動(dòng)在一起之后，女生懷孕了。面對(duì)這樣的事情，現(xiàn)實(shí)中很多的孩子會(huì)選擇去醫(yī)院做手術(shù)。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，這是一個(gè)意外，一個(gè)他們無(wú)法承擔(dān)的意外?？僧?dāng)一個(gè)孩子，一個(gè)女孩子承受如此之痛時(shí)，誰(shuí)能知道這將對(duì)她的身心產(chǎn)生怎樣的影響?也許是一輩子都摸不掉的陰影，不管如何，烙印留下了，對(duì)她今后的人生是肯定會(huì)有影響的。在《早熟》中男女主人公也同樣的有這樣的想法，可是在做手術(shù)之前女生突然跑了，也許她是害怕了，因?yàn)橛X(jué)得恐怖。當(dāng)然在電影中男生是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，他選擇了面對(duì)，選擇了來(lái)承擔(dān)這份責(zé)任。于是他們選擇了逃跑，躲了起來(lái)。但生活是現(xiàn)實(shí)的，他們很快就山窮水盡了，沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)有飯吃，怎么辦?男生只能出去找事做，沒(méi)有特長(zhǎng)、沒(méi)有學(xué)歷，能做的'工作就只有小工、體力活了。當(dāng)一天天的挺下來(lái)之后，他哭了。或許他心里是有些后悔的，雖然他勇敢地來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，可生活的重?fù)?dān)畢竟還不是他這樣一個(gè)孩子所能承受的。
看這部影片時(shí)，我笑了，也哭了。笑是因?yàn)橹虚g有很多可愛(ài)的鏡頭，而哭則是因?yàn)橛X(jué)得自己心里有些東西被觸動(dòng)了。例如：男女主人公那份純真的愛(ài)，男孩子那份可敬的責(zé)任心……雖然他們是錯(cuò)了，可至少他沒(méi)有逃避，這一點(diǎn)在我看來(lái)，很不錯(cuò)。因?yàn)楝F(xiàn)在有責(zé)任心的男生，越來(lái)越少了。
然而，影片帶給我的還有另一種思考，就是我前面所說(shuō)的“早熟”所帶來(lái)的社會(huì)后果。當(dāng)這一現(xiàn)象已經(jīng)變得越來(lái)越普通時(shí)，我們是不是應(yīng)該想想如何來(lái)避免這類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生?當(dāng)我們?cè)诤粲醺嬖V現(xiàn)在的孩子們“性知識(shí)”的同時(shí)，是不是更應(yīng)該告訴他們?nèi)绾蝸?lái)正確面對(duì)青春期時(shí)的躁動(dòng)?來(lái)樹(shù)立正直的責(zé)任感?而不只是在事情發(fā)生后，來(lái)補(bǔ)救吧?!也許這部影片所想表達(dá)的，更是對(duì)于“早熟”這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的思考吧?!
看完柴靜的讀后感篇二
王家衛(wèi)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人的一生就是看天地，看眾生，看自己的過(guò)程。
最初，柴靜的理解只停留在那里。起初，湖南衛(wèi)視的主持人后來(lái)被中央電視臺(tái)挖走，并被觀(guān)眾熟知為名字！過(guò)去，柴靜看的新聞很少，因?yàn)樗谝粋€(gè)小時(shí)內(nèi)主動(dòng)避免這種嚴(yán)肅的新聞。太棒了。在閱讀過(guò)程中，我習(xí)慣性地搜索文章中的新聞和視頻！一個(gè)人想體驗(yàn)現(xiàn)在。這是作者所說(shuō)的嗎。出于好奇，他們想知道他們不認(rèn)識(shí)別人！
鏡頭轉(zhuǎn)向:采訪(fǎng)丈夫、母親和孩子。
都說(shuō)女人沒(méi)辦法，被逼真的沒(méi)辦法。柴靜問(wèn)女兒:你失去父親的`那一刻是什么感覺(jué)？
(此時(shí)此刻在我心里os也許是恨，也許沒(méi)關(guān)系，畢竟丈夫?qū)γ總€(gè)家庭成員都施暴了)。
只有看到和理解，才不容易把自己圈進(jìn)一個(gè)局限性，在全面的選擇中理解自己想要的~。
看完柴靜的讀后感篇三
“翻開(kāi)此書(shū)，原本以為這會(huì)是一本記者主要記敘自己光輝經(jīng)歷的自傳體，或是暢談自己如何成功的書(shū)籍，可卻沒(méi)有想到這本書(shū)卻是柴靜記錄對(duì)自己的內(nèi)省與反思的書(shū)?！?/p>
柴靜先是寫(xiě)自己進(jìn)入中央臺(tái)時(shí)內(nèi)心的感受。在中央臺(tái)人生地不熟的她總會(huì)被人嘲笑，努力做了很多事情卻還是做不好?？吹竭@兒，我不由心疼她，但想到這也許是每個(gè)人人生中都會(huì)經(jīng)歷的事情，一開(kāi)始懵懂而無(wú)知，會(huì)被人批評(píng)，被人嘲笑，這是不可避免的。但從批評(píng)中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改變它，讓自己變優(yōu)秀。
其中，我最喜歡的便是第十章的故事。柴靜認(rèn)為世界上事事非非繁多，像安娜和法拉奇一樣知名的記者，都認(rèn)為世界上只分為掌權(quán)者與被侮辱者。像他們一樣的人，也有許多，柴靜一開(kāi)始是這么認(rèn)為的，我也是。
可是事情、世界往往比人們想象的更加錯(cuò)綜復(fù)雜。有時(shí)看似可憐的被侮辱者，也有著貪婪的一面。他們與掌權(quán)者一樣，只是為了同樣一個(gè)目的——利益，而他們之所以表現(xiàn)的可憐，只不過(guò)是因?yàn)樗麄兊膭?shì)力拼不過(guò)掌權(quán)者，而沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)利益，才會(huì)把掌權(quán)者告上法庭。讀完此文，我明白了世界并不是人們想象中的那樣黑白分明、兩極分化，掌權(quán)者也未嘗沒(méi)有可憐的一面，受壓者也未嘗沒(méi)有強(qiáng)勢(shì)的一面，但是人們卻僅僅憑借著自己的主觀(guān)意愿去評(píng)價(jià)事物，往往走到探索真相的.半山腰就嚎啕大哭，于是真相常常流失于涕淚交加之中。
柴靜的文字總是那么發(fā)人深省，讀來(lái)我受益匪淺。從她的身上，我不僅明白了人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的去面對(duì)一切，更懂得了，看待任何事物要有自己的理解，分為兩面去看，而不能僅僅看浮于表面的東西。
看完柴靜的讀后感篇四
看完了《吶喊》這本書(shū)，我深刻的體會(huì)到在三年自然災(zāi)害和十年**的背景下，他們的無(wú)知和愚昧。
《吶喊》這本書(shū)，每一篇都深深震撼了我的心。我無(wú)法想象那時(shí)他們的生活。
其中讓我感觸最深的一篇文章是《狂人日記》。這篇文章的背景是三年自然災(zāi)害下發(fā)生的。明顯的反應(yīng)了社會(huì)的黑暗與丑陋，人性的可怕，他們往往為了自己的利益而做出心狠手辣的事。在那樣的年代，沒(méi)有糧食，他們饑餓到了恐懼。開(kāi)始人吃人這一可怕的行為。在面對(duì)饑餓，面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，主人翁的哥哥吃了自己的妹妹，又籌劃著，吃自己的弟弟，就在這危險(xiǎn)面前什么情同手足，什么親情全拋至腦后，蕩然無(wú)存了，剩下的只是自己的利益，只為填飽自己的肚子，只要達(dá)到這目的，哪怕不擇手段也則所不惜！
可是社會(huì)又何嘗不是這樣，你吃了別人，又怎么能知道，哪一天別人會(huì)吃你。而在當(dāng)今社會(huì)，不是人吃人，而是利益關(guān)系，金錢(qián)關(guān)系。社會(huì)的黑暗，為了自己，為了讓自己得到好處，可謂能“大義滅親”不惜手足之情，友情。只為個(gè)人己私而貪圖一點(diǎn)點(diǎn)小小的利益。就因?yàn)檫@利益，你還必須是不是提防別人陷害你。
在文章的結(jié)束，魯迅寫(xiě)道：“沒(méi)有吃人的孩子，或者還有？救救孩子！”如今大他們是孩子們的榜樣，大他們的舉手投足，在潛移默化的影響著孩子，為了下一代不再辛苦的生活，為了下一代能有一顆感恩的心，請(qǐng)放棄你們那一點(diǎn)點(diǎn)小小的私利，孩子是祖國(guó)的希望與未來(lái)！
“救救孩子……”
“救救這個(gè)社會(huì)……”
這句驚天動(dòng)地的吶喊，怎能不值得大家好好思索呢？
這整本書(shū)，讓我有了對(duì)社會(huì)的另外一個(gè)認(rèn)識(shí)讓我對(duì)魯迅先生，更多的仰慕！
看完柴靜的讀后感篇五
“這個(gè)世界的每一個(gè)角落，都有不一樣的花在綻放，讓我們跟隨柴靜的腳步，去看見(jiàn)他們吧?！?/p>
這篇文章告訴了我們留守兒童的痛楚，相對(duì)來(lái)看，盧安克是那么的善良，他陪伴著孩子們，盡管他只能做到如此。他是開(kāi)朗的，他一直堅(jiān)信明天的美好。他對(duì)待孩子們，也不會(huì)有強(qiáng)烈的依賴(lài)和占有，只是希望他們快樂(lè)。同時(shí)，他也向往自由。盧安克，雖是無(wú)能的。但無(wú)能不一定是真的沒(méi)有好處，在我們因無(wú)能而產(chǎn)生的一些負(fù)面情感中，我們可以得到問(wèn)題的答案，吸取教訓(xùn)，后面才會(huì)更優(yōu)秀。小小一次無(wú)能所帶來(lái)的挫折，并不會(huì)帶來(lái)終身的遺憾，只會(huì)讓我們更有力量罷了。所以我們要有好的毅力，承受住無(wú)能帶來(lái)的痛苦，那也是一種磨練吧。
真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力。
這個(gè)故事中，一個(gè)同行想要救一個(gè)小女孩時(shí)，卻無(wú)能為力時(shí)，我不禁感嘆：人生中總有這樣的情況，總有自己無(wú)可奈何之時(shí)。但我們不能給自己留下遺憾，那個(gè)同行所經(jīng)歷的事，必定是他終身的遺憾。盡無(wú)志而不至者可以無(wú)悔矣。盡力去做每一件事，就不會(huì)后悔了吧。所以對(duì)待人生也是這樣，全力以赴，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)平凡的日子。同時(shí)，這個(gè)題目也引發(fā)了我的思考。真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力。是啊，社會(huì)上，不需要弄虛作假，也不需要對(duì)某個(gè)事情添油加醋，在記者這個(gè)工作上，更要注意這一點(diǎn)，不能刻意求新。這樣往往不會(huì)引起人們的共鳴，反而會(huì)令人厭惡。而真實(shí)的'力量，是不可忽視的，真實(shí)可以讓人更加充分的了解社會(huì)。所以，我們也要追求那一份真實(shí)，那才是最美妙的事啊。
以上是我印象最深的兩篇文字。這本書(shū)也讓我重新關(guān)注起那些曾經(jīng)被我忽視的美好，讓我體會(huì)了不一樣的快樂(lè)。
看完柴靜的讀后感篇六
《吶喊》是魯迅先生寫(xiě)的一本小說(shuō)集。他為了喚醒愚昧無(wú)知的中國(guó)人，便棄醫(yī)從文，寫(xiě)了許多著名小說(shuō)，并收集在《吶喊》里。
《狂人日記》是我印象最深的一篇小說(shuō)，它也是中國(guó)歷史上第一部白話(huà)小說(shuō)。所謂日記，就是一個(gè)人，得了“迫害狂”之類(lèi)的狂病，在得病期間寫(xiě)的日記。自然，日記中語(yǔ)無(wú)倫次，狂人的所見(jiàn)所聞都被他認(rèn)為是吃人。魯迅先生想借狂人的口吻，來(lái)反映封建社會(huì)這所謂“吃人”的本質(zhì)。
魯迅先生文筆精妙，因而文中有許多地方值得回味。
“我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫(xiě)著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字是‘吃人’！”這反映了中國(guó)封建社會(huì)名義上是提倡孔子的“仁義道德”一大套真理，可實(shí)際呢，自然是封建社會(huì)殘暴統(tǒng)治、壓迫、剝削老百姓，使百姓的思想深受其毒害。封建社會(huì)，無(wú)論是誰(shuí)，都被這無(wú)形的思想所禁錮，以至于改朝換代，仍然逃不出封建這圈子，而始終改不了多年這“吃人”的本性。
在第十篇中，“他們豈但不肯改，而且早已布置；預(yù)備下一個(gè)瘋子的名目罩上我。將來(lái)吃了，不但會(huì)太平無(wú)事，怕還會(huì)有人見(jiàn)情。佃戶(hù)說(shuō)大家吃了一個(gè)惡人，正是這方法。這是他們的老譜！”這幾句我認(rèn)為是妙到極點(diǎn)了。按這狂人的話(huà)說(shuō)，就相當(dāng)于找個(gè)合理的借口吃了他。而2000多年的封建歷史上，又無(wú)償不是這樣。一些人為了推翻殘暴的統(tǒng)治，而發(fā)動(dòng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，但統(tǒng)治者不會(huì)這么束手就擒，統(tǒng)治者稱(chēng)之為“造反”。一旦起義失敗，往往這些英雄會(huì)留下千古罵名，英雄就便為狗熊了。一個(gè)好人的頭上被頂了個(gè)惡人的罪名，那些真正的惡人就可以光明正大地殺了這好人。
狂人其實(shí)是一個(gè)也覺(jué)醒的反封建分子的形象。所謂的瘋言瘋語(yǔ)恰恰是最清醒、最真實(shí)的。而持續(xù)2000多年的封建傳統(tǒng)也使許多人的思想受到侵害和禁錮，能真正醒悟的人，反而被視為瘋子。作者寫(xiě)這篇時(shí)，當(dāng)時(shí)正是封建統(tǒng)治剛剛被推倒的沒(méi)幾年，仍然有人想“光宗耀祖”，復(fù)立封建社會(huì)。他們也沒(méi)有逃脫思想的牢籠，許多知識(shí)分子投入到救國(guó)救民，開(kāi)啟民智的行列中。從最后那聲“救救孩子”那悲切的呼喚，表示了狂人對(duì)此的無(wú)奈，也用來(lái)啟發(fā)他們的最后一聲呼喚。
吶喊中其他文章，比如《孔乙己》、《藥》、《阿q正傳》都是值得人去品味的，魯迅先生借筆來(lái)喚醒當(dāng)時(shí)的他們，同時(shí)也為后世留下一筆精神財(cái)富，為中國(guó)文學(xué)打下了基礎(chǔ)。
現(xiàn)代社會(huì)，早已不是那殘酷、專(zhuān)制的封建社會(huì)了，但仍存在一些類(lèi)似于“吃人”的不平事。比如一些非法犯罪分子在網(wǎng)上發(fā)布的一些針對(duì)某人的人身攻擊；官場(chǎng)上暗地里的爭(zhēng)斗；一些殺人、賄賂事件等等。在身邊的情況下，我聽(tīng)說(shuō)一些工廠(chǎng)單位不給剛來(lái)的職工發(fā)工資或少發(fā)工資，這其實(shí)也是一種吃人現(xiàn)象吧。不過(guò)有些已經(jīng)被法律解決了。
也許，大家也許也要向魯迅先生那樣吶喊，大家現(xiàn)代社會(huì)也仍然存在許多愚昧無(wú)知的人，仍然會(huì)有一些不平事。吶喊吧，為了祖國(guó)，為人民，為更美好的未來(lái)而努力！
看完柴靜的讀后感篇七
引入：1880年5月27日，在大洋彼岸的美國(guó)亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體誕生了。然而，1后，1980年5月29日，在中國(guó)南京，另一個(gè)即將創(chuàng)造輝煌的生命也誕生了。100年的時(shí)光跨越，似乎有一種神秘的力量使這兩個(gè)生命有了某種聯(lián)系。她們中一位是海倫。凱勒，一位是周婷婷。
正文：靜心坐下，面對(duì)著周婷婷的自傳《墻角的小婷婷》，我細(xì)細(xì)地觀(guān)賞著。粉色簡(jiǎn)潔的封面上，印著婷婷的卡-通油畫(huà)頭像。她淡淡微笑著，眼睛是那樣的炯炯有神，耳朵豎起，似乎在努力尋找已經(jīng)遺失的聽(tīng)力。我試著閉起雙眼，輕輕地?fù)崦?，并去感受著那封面凸起的字――“墻角的小婷婷”，我用了良久才撫出這個(gè)標(biāo)題背面的深度。不，這不算久，也許用內(nèi)心去了解周婷婷，會(huì)用上比這上百倍的時(shí)間。
傳記文學(xué)《墻角的小婷婷》是作者周婷婷的自傳。她一歲半的時(shí)候因?yàn)樗幬镞^(guò)敏導(dǎo)致雙耳全聾，在托兒所里總是孤零零地蜷縮在墻角;3歲半才開(kāi)口學(xué)會(huì)說(shuō)第一個(gè)詞;8歲能背下1000位的圓周率;11歲被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員;13歲榮獲首屆中國(guó)殘疾少年兒童成才獎(jiǎng)最高獎(jiǎng);16歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生;17歲被評(píng)為全國(guó)自強(qiáng)模范，在人民大會(huì)堂作了題為《我要做中國(guó)的海倫%26#8226;凱勒》的報(bào)告;21歲被《中國(guó)婦女》評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響力的時(shí)代人物，并留學(xué)美國(guó);24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
本以為，在這樣一個(gè)傳奇的經(jīng)歷中得付出無(wú)數(shù)的血和淚;本以為，《墻角的小婷婷》將是一部歷盡磨難、自強(qiáng)不息的個(gè)人奮斗史，但讀過(guò)之后發(fā)現(xiàn)：這本書(shū)中幾乎看不到苦難的影子，反而婷婷在接受倪萍訪(fǎng)談時(shí)說(shuō)的一句“堅(jiān)強(qiáng)并不代表快樂(lè)，內(nèi)心的快樂(lè)才是真正的堅(jiān)強(qiáng)”給人以最深的震撼。耳聾的婷婷面對(duì)人生的態(tài)度，要比許多健全人的還要健康和積極，取得的成就要比許多健全人的還要多，活得比許多健全人更精彩豐富，為什么?婷婷在書(shū)中寫(xiě)下――“沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育”。只是因?yàn)樗疫\(yùn)地受到了最理想的`教育，才“把許多不可能變成了可能”(教育家孫云曉評(píng)價(jià))。
在此刻，我有了另一種獨(dú)特的想法。也許，婷婷并不是墻角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢?婷婷又怎么會(huì)滿(mǎn)足于呆在小小的“墻角”呢?書(shū)中，婷婷用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)寫(xiě)出了身邊每一個(gè)人的想法、表情，寫(xiě)出了自己的困惑，更寫(xiě)出了自己對(duì)他人，對(duì)世界的美麗愿望;她甚至能用心中的耳朵，聽(tīng)到了這個(gè)世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在無(wú)聲的環(huán)境中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!由此可見(jiàn)，知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像婷婷一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會(huì)歡樂(lè)、幸福呢!
一個(gè)人能不能取得成就，并不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于自己是否擁有奮斗的精神。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，讓自己主宰著自己的命運(yùn)。
看完柴靜的讀后感篇八
“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?！?/p>
——題記。
在《看見(jiàn)》中，我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激蕩。在現(xiàn)實(shí)的鞭策下，柴靜逐漸成長(zhǎng)成熟，她從花里胡哨的小年輕成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重出色的.中央主持人。在瞬息萬(wàn)變的鏡頭下，我們看見(jiàn)的是人物風(fēng)景的變化，她卻讀懂了人世情懷，品悟了酸甜苦辣。我們常說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，但在《看見(jiàn)》中，我們懂得了要用心去看用心去聽(tīng)。
一路看見(jiàn)，讀懂人情?！拔覀兘K將渾然難分，像水溶于水中”生和死，苦難和蒼老，都蘊(yùn)涵在每一個(gè)人體內(nèi)，總有一天我們會(huì)與之遭逢。人生而平等，無(wú)高低貴賤之分?！爸磺笳J(rèn)識(shí)與了解自我”虐貓事件引起了軒然大波，所有的焦點(diǎn)都集中在對(duì)踩貓女的批判上，充斥在人心中的只有痛恨?！安稍L(fǎng)時(shí)病友之間的相互探問(wèn)”這期節(jié)目徹底改變了我對(duì)“死刑“的認(rèn)識(shí)與理解。采訪(fǎng)就是為了我們戳破那塊幕布，讓我們看透事實(shí)，了解實(shí)質(zhì)。沒(méi)有人甘心成為遭受鄙夷的社會(huì)底層人物，現(xiàn)實(shí)就像一塊鏡子，有美就有丑，但每個(gè)生命都值得被尊重。
一路走來(lái)，品悟生活。《看見(jiàn)》是真實(shí)地述說(shuō)，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有動(dòng)人的描述，沒(méi)有豪邁的吶喊，有的只是樸實(shí)的記錄，真情流露。柴靜沒(méi)有刻意選取標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在超多的新聞報(bào)道里，之選取了留給她強(qiáng)烈生命印象的人。這就是生活，真實(shí)即生活?？匆?jiàn)的是視覺(jué)享受，品讀的是人生真諦。用心去感受，才能讀懂生活。
人生漫漫，生活五味雜陳。懷揣一顆真心，看人間百態(tài)，品人世情懷。
看完柴靜的讀后感篇九
今天，我讀了曹文軒叔叔的著作――草房子。由于是太喜歡這本書(shū)，我讀了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就讀完了。文中的人物各有各的特點(diǎn)，比如說(shuō)光頭的陸鶴、調(diào)皮機(jī)靈的桑桑、笛聲優(yōu)美的蔣一輪、溫文爾雅的溫幼菊、美麗動(dòng)人的白雀等等，讓你一看就可以記下來(lái)，并且印象深刻。
我被杜小康的精神深深地感動(dòng)了，杜小康雖然知道家境很不好，但是他仍沒(méi)有忘記讀書(shū)、忘記學(xué)習(xí)。因?yàn)椴荒茏x書(shū)，竟違背良心去偷別人的書(shū)，偷雖然不對(duì)，可是這一點(diǎn)可以體現(xiàn)出什么？體現(xiàn)的不就是杜小康對(duì)學(xué)習(xí)深深的渴望嗎？我們有些孩子，很不喜歡讀書(shū)，都希望一輩子呆在家中，永遠(yuǎn)不去學(xué)習(xí)。我們都應(yīng)該知足了！和杜小康比起來(lái)，我們是多么的幸福，杜小康想讀書(shū)都不能讀?。?/p>
讓我們也向杜小康學(xué)習(xí)，變成一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子！
看完柴靜的讀后感篇十
今天上午九點(diǎn)在新建的政府禮堂，參加了縣委宣傳部組織的黨員干部觀(guān)看電影《郭明義》活動(dòng)，隨著墻壁燈的陸續(xù)熄滅，白色的熒屏展現(xiàn)出彩色的圖像，仿佛真的走進(jìn)了久違了電影院的感覺(jué)，一場(chǎng)震人肺腑的故事，在小小的熒屏上展開(kāi)，觀(guān)郭明義電影有感。
平常的報(bào)紙、新聞中沒(méi)少聽(tīng)說(shuō)過(guò)郭明義的事跡，但從來(lái)沒(méi)有在腦海中留下深刻的印象，然而這次通過(guò)立體的形象在腦海中刻下牢固的印跡。
郭明義是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的人。在擔(dān)任兩年的翻譯工作中，面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的外國(guó)專(zhuān)家不卑不亢，敢于堅(jiān)持原則，為集體挽回了十萬(wàn)美金的損失。在暴風(fēng)雨交加的夜晚，帶領(lǐng)職工搶塌方路段。
郭明義是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。面對(duì)著比自己住房困難的職工，他多次把單位分給自己的房子讓給了別人，而一家三口擠在狹小的房子里蝸居。當(dāng)看到龍門(mén)小學(xué)的孩子們渴望看到電視的強(qiáng)烈愿望時(shí)，他把自己家買(mǎi)的第三臺(tái)電視捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的小學(xué)。他在16年的時(shí)間里向社會(huì)捐了12萬(wàn)元，相當(dāng)于自己工資收入的一半。
郭明義是一個(gè)樂(lè)于助人、替人著想的人。面對(duì)承受病痛折磨的付苗苗和一個(gè)熱愛(ài)跳舞的男孩，他伸出了援助之手，給她們以希望了生命。他為付苗苗捐款;帶著女兒關(guān)愛(ài)苗苗，給她帶來(lái)了歡笑;他通過(guò)廣播呼吁社會(huì)各界捐獻(xiàn)骨髓;在得知苗苗即將離開(kāi)人世時(shí)最大的愿望是想當(dāng)一回空姐時(shí)，他多次找到航空公司求人家實(shí)現(xiàn)了苗苗最后的愿望，放飛她人生最大的夢(mèng)想。為了救助熱愛(ài)跳舞的男孩，他堅(jiān)持不懈地苦苦尋找骨髓配型合適的李國(guó)華整整三年。為了一個(gè)毫不相干的人，為了實(shí)現(xiàn)別人的愿望，他放棄了多少個(gè)假日，當(dāng)他找到骨髓相配的人時(shí)，他那激動(dòng)的淚水，深深地震撼著我的內(nèi)心。
看完柴靜的讀后感篇十一
今天，我滿(mǎn)懷敬佩之情看了《雷鋒》這部電影。
這部電影主要講述了雷鋒爺爺?shù)耐瓯尘昂屠卒h爺爺“出差一千里，好事一火車(chē)”中所做的好事。
《雷鋒》讓我們受益匪淺，讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在，讓我們向雷鋒爺爺學(xué)習(xí)，樹(shù)立起新的標(biāo)風(fēng)！
看完柴靜的讀后感篇十二
“葛利高里把娜塔莉亞的一只粗糙的大手握在自己的手里，走到教堂門(mén)前的臺(tái)階上。有人把制帽給他扣在腦袋上了。南方吹來(lái)夾雜著苦艾氣味的熱乎乎的微風(fēng)。從草原上送來(lái)陣陣的晚涼。頓河對(duì)岸的什么地方，閃著曲曲折折的藍(lán)色*的電光，要下雨了。教堂的白色圍墻外面，伴隨著馬蹄聲的清脆、溫柔的鈴鐺聲與鼎沸的人聲混成一片?！?/p>
從土里生長(zhǎng)起來(lái)的人的命運(yùn)，像地面的草伏在風(fēng)里。它們順勢(shì)抬起草尖，也會(huì)隨風(fēng)力倒下?？梢员徊忍の蹞p，也會(huì)憔悴枯萎，成為牲畜的口糧或化為微塵，可它們用底下的掌死死摳住泥土，不能被折斷。除非遇著鋒快的刀，被一把迅速收割。
這是個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，所有人的命運(yùn)在同一個(gè)點(diǎn)上遭遇。大的局勢(shì)被攪進(jìn)小人物的生命漩渦里。連時(shí)間也似乎頓了一頓。仿佛有人高聲說(shuō)：往后咱們走著瞧!誰(shuí)會(huì)離開(kāi)，誰(shuí)將固守，生的人數(shù)算年月，衰老的在塵土里逐日萎去。那發(fā)狠要贏(yíng)取生命之火的人不惜毀滅一切，她恨自己恨得最徹底;那懵懂而僅憑血?dú)獾娜藶榇舜蛄撕畱?zhàn);那像花兒般急促綻放、“幸福的、既未受過(guò)苦、又未嘗過(guò)愛(ài)情歡樂(lè)”的少女，把手遞給丈夫——一個(gè)將卷走她一生的男人。
以及圍繞在他們身前身后——凝聚在他們的過(guò)往與將來(lái)的所有人。殘忍與溫柔、短促與恒久、傷口和處女之心、生和死、土和風(fēng)的氣息——最終“混成一片”。底下是血腥的泥土的味道。以及遠(yuǎn)來(lái)的不知名的風(fēng)。這股風(fēng)就是人的命運(yùn)。人不知曉。不知曉的人像草一樣伏下，順勢(shì)以及等待被收割的一天。
讓人驚異。從前的人對(duì)痛苦敏感卻不自知。今天的人知而不敏感——痛苦只稍微挨近了指頭尖兒，他就要叫起來(lái)——卻不懂它的全貌，也不曉得根在哪里。
回想起在《屠貓記》里讀到的“靜止的歷史”。而在《靜靜的頓河》里“靜”將被打碎。只有將土地徹底毀掉，那漫長(zhǎng)、深遠(yuǎn)、黑暗而將血與火吞埋的一切才會(huì)崩塌，新的人破土而出。
只是你不知道，這“新”的人帶來(lái)的是希望還是另一種黑暗，雖然你也有他的面貌。
那些早就不存在的人，你聽(tīng)他們念“圣母瑪利亞”，你真想知道他們所忽視、仇恨、眷戀像待母親一樣放在胸口里的瑪利亞，曾給予了什么樣的安慰與絕望。
看完柴靜的讀后感篇十三
在經(jīng)歷很多事情后，娜烏茜卡來(lái)到了地下的世界，而地下的世界讓她驚嘆不已，菌類(lèi)森林并不是有毒物質(zhì)的來(lái)源，相反是在凈化土壤和空氣中的有毒成分，使之結(jié)晶化為無(wú)毒的無(wú)機(jī)沙粒，真正的罪魁禍?zhǔn)资俏廴镜耐恋?，而他的根本是人?lèi)的破壞。
長(zhǎng)久以來(lái)，王蟲(chóng)及昆蟲(chóng)世家，正是森林的守護(hù)者，一邊與森林共同生存，一邊阻止無(wú)知的人類(lèi)破壞森林的凈化程式，因而被人類(lèi)視為天敵，勢(shì)不兩立，人類(lèi)認(rèn)為只有燒掉無(wú)邊的腐海，才能爭(zhēng)取生存的空間，在蟲(chóng)的新生世界中，人類(lèi)是如此軟弱與無(wú)助，科學(xué)或技術(shù)都只會(huì)使人類(lèi)的仇視和廝殺繼續(xù)升級(jí)，因而造成了人蟲(chóng)大戰(zhàn)的局面。
對(duì)于現(xiàn)在21世紀(jì)的人們，還在肆無(wú)忌憚地向自然索取資源，而把數(shù)不勝數(shù)的污染排到大江大河，丟到海角天涯，以為就此便可高枕無(wú)憂(yōu)，其實(shí)錯(cuò)了，地球是我們賴(lài)以生存的家園，任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上，我們自稱(chēng)為“天地精華”卻不知這個(gè)最基本的道理，真是愧對(duì)這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
看完柴靜的讀后感篇十四
10月2日我和大姑、姐姐一起來(lái)到了大地影院看電影，電影的名字叫《雞媽鴨仔》。
剛開(kāi)始我還心想：什么是雞媽鴨仔？等我看完電影我才明白了。故事的情節(jié)是這樣的：在一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)里面有很多很多的雞、鴨，它們?cè)谀抢锷畹煤芎椭C、愉快！可是它們的主管總是逼著它們下蛋，母雞芽芽不習(xí)慣著這種生活，它絕食抗議，餓倒在養(yǎng)雞場(chǎng)里面，主管一看還以為它死了呢，就用小推車(chē)把它倒在了一個(gè)專(zhuān)門(mén)埋死雞的垃圾坑里，然后下了一場(chǎng)雨把母雞芽芽給澆醒了，這時(shí)一只黃鼠狼來(lái)了，站在垃圾坑的上面，一看有一只活雞，就想去吃。這時(shí)候一只衛(wèi)士鴨跑了過(guò)來(lái)，和黃鼠狼搏斗起來(lái)，把黃鼠狼趕跑了，芽芽得救了！
后來(lái)，衛(wèi)士鴨找到了一個(gè)漂亮、溫柔的母鴨，和它結(jié)婚了，還產(chǎn)下了它們孩子?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不久黃鼠狼又來(lái)了，把母鴨咬死了。衛(wèi)士鴨看到它的新娘被黃鼠狼叼走了，急忙追了上去，和它搏斗起來(lái)負(fù)了重傷。母雞芽芽看到后非常傷心，它下定決心要幫衛(wèi)士鴨夫妻孵出它們的孩子，它望著卵說(shuō)：“寶貝，讓我來(lái)替你媽媽來(lái)把你孵化出來(lái)吧！”功夫不負(fù)有心人，在母雞芽芽的努力下卵終于破殼了，一只可愛(ài)的小鴨子從蛋殼里走了出來(lái)，它的頭上有一撮綠毛，好看極了！并給它起名為綠綠?？删驮诰G綠出生時(shí)，黃鼠狼又來(lái)了，衛(wèi)士鴨和黃鼠狼展開(kāi)了激烈的搏斗，掩護(hù)芽芽和綠綠平安到達(dá)沼澤，他拼勁最后的力氣保護(hù)了自己的孩子。母雞芽芽非常喜歡它，把它當(dāng)成自己親生的一樣來(lái)照顧，從小就教育它：無(wú)論做什么事情，只要對(duì)自己有信心，就什么事情都能做好。綠綠把這句話(huà)當(dāng)成自己的。
在一次選衛(wèi)士鴨的時(shí)候，綠綠遇到了困難，幾柱鐵柵欄擋住了它的去路，這時(shí)候它想起了自己的座右銘，勇敢的穿過(guò)了鐵柵欄，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，成為了一只勇敢的衛(wèi)士鴨。
這就是“雞媽鴨仔”的傳奇故事，你知道了嗎？
看完柴靜的讀后感篇十五
吶喊！吶喊！中國(guó)人民站起來(lái)啦！一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵(lì)了多少舊社會(huì)的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國(guó)新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)事情社會(huì)人民的真實(shí)寫(xiě)照?！懊鑼?xiě)病態(tài)社會(huì)的不幸他們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊?！濒斞甘沁@樣介紹這本書(shū)的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離大家很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書(shū)，我的心情也不禁沉重下去。
書(shū)中第一篇小說(shuō)《狂人日記》，描寫(xiě)了一個(gè)迫害癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒??！深受封建禮教和制度的迫害，對(duì)社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字是吃人?！币膊坏貌灰鸫蠹业纳钏?。這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對(duì)封建社會(huì)的第一槍。
而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓?guī)?，是封建社?huì)的一個(gè)落魄的讀書(shū)人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會(huì)“之呼者也”，一無(wú)所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死?？蓱z的他，因窮困成了他們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰(shuí)會(huì)同情他那？在茫茫人海中，他就只能這樣走下去。“孔乙?guī)走€欠十九個(gè)錢(qián)那！”是啊，他的債誰(shuí)幫他還那？辛酸的故事，鞭撻了封建社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再說(shuō)說(shuō)〈阿q正轉(zhuǎn)〉，大家再熟悉不過(guò)了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個(gè)以“精神勝利法”自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無(wú)所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽(tīng)到辛亥革命后，他卻向往革命?？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，他的死又是一場(chǎng)悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
魯迅的小說(shuō)，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的他們都清醒起來(lái)。那么生活在現(xiàn)代的大家該做些什么那？就讓大家一起跟著魯迅一起吶喊，吶喊吧！珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的生活，為了祖國(guó)的美好明天努力努力！
看完柴靜的讀后感篇十六
看完了《吶喊》這本書(shū)，我深刻的體會(huì)到在三年自然災(zāi)害和十年動(dòng)亂的背景下，他們的無(wú)知和愚昧。
《吶喊》這本書(shū)，每一篇都深深震撼了我的心。我無(wú)法想象那時(shí)他們的生活。
其中讓我感觸最深的一篇文章是《狂人日記》。這篇文章的背景是三年自然災(zāi)害下發(fā)生的。明顯的反應(yīng)了社會(huì)的黑暗與丑陋，人性的可怕，他們往往為了自己的利益而做出心狠手辣的事。在那樣的年代，沒(méi)有糧食，他們饑餓到了恐懼。開(kāi)始人吃人這一可怕的行為。在面對(duì)饑餓，面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，主人翁的哥哥吃了自己的妹妹，又籌劃著，吃自己的弟弟，就在這危險(xiǎn)面前什么情同手足，什么親情全拋至腦后，蕩然無(wú)存了，剩下的只是自己的利益，只為填飽自己的肚子，只要達(dá)到這目的，哪怕不擇手段也則所不惜！
可是社會(huì)又何嘗不是這樣，你吃了別人，又怎么能知道，哪一天別人會(huì)吃你。而在當(dāng)今社會(huì)，不是人吃人，而是利益關(guān)系，金錢(qián)關(guān)系。社會(huì)的黑暗，為了自己，為了讓自己得到好處，可謂能“大義滅親”不惜手足之情，友情。只為個(gè)人己私而貪圖一點(diǎn)點(diǎn)小小的利益。就因?yàn)檫@利益，你還必須是不是提防別人陷害你。
在文章的結(jié)束，魯迅寫(xiě)道：“沒(méi)有吃人的孩子，或者還有？救救孩子！”如今大他們是孩子們的榜樣，大他們的舉手投足，在潛移默化的影響著孩子，為了下一代不再辛苦的生活，為了下一代能有一顆感恩的心，請(qǐng)放棄你們那一點(diǎn)點(diǎn)小小的私利，孩子是祖國(guó)的希望與未來(lái)！
“救救孩子……”
“救救這個(gè)社會(huì)……”
這句驚天動(dòng)地的吶喊，怎能不值得大家好好思索呢？
這整本書(shū)，讓我有了對(duì)社會(huì)的另外一個(gè)認(rèn)識(shí)讓我對(duì)魯迅先生，更多的仰慕！
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