計劃可以使我們更加明確目標，避免盲目行動和浪費時間。為每個任務設定明確的時間和優(yōu)先級，避免被瑣事和緊急事務牽制。在執(zhí)行計劃的過程中，我們要保持積極的心態(tài)，面對困難時不輕言放棄。
義務教育科的工作計劃篇一
xxxx年x月，教育部印發(fā)了《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法》在全國范圍內啟動縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展評估認定工作。xx城區(qū)積極創(chuàng)建義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)，全面完成縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展任務，力爭順利通過義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)國家認定。為保證創(chuàng)建工作順利開展，結合xx城實際，制定如下方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入落實黨的教育方針和全國、省市區(qū)教育大會精神，鞏固義務教育基本均衡發(fā)展成果，進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高政府對義務教育的保障能力，切實縮小校際、城鄉(xiāng)差距，擴大優(yōu)質教育資源供給，加快推進教育現(xiàn)代化、建設現(xiàn)代化教育強區(qū)、辦好人民滿意的教育，助力生態(tài)開放活力精致的現(xiàn)代化高品質城市建設。
落實國家有關法律、法規(guī)、政策要求，以辦好每一所學校為著眼點，以推進教育資源均衡配置為重點，聚焦育人質量這一根本，以推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為動力，進一步整合教育資源、改善辦學條件、優(yōu)化教師隊伍，縱深推進素質教育，全力爭創(chuàng)全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)。
（一）加強政府保障，改善辦學條件。
x.完善義務教育經費保障機制。完善義務教育經費保障機制，新增教育經費優(yōu)先用于義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。城市教育費附加和地方教育附加足額征收，并按規(guī)定足額用于義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。實施薄弱學校改造計劃，財政性教育經費向薄弱學校傾斜。創(chuàng)新融資渠道，解決資金短缺難題，多渠道加大投入，保障教育優(yōu)先發(fā)展。
x.改善中小學辦學條件。動員社會資金積極參與學校建設和儀器設備更新，做好學校布局調整、薄弱學校改造、新改擴建學校等。加快推進xx城區(qū)智群學校、南三里小學、利昌學校二期工程等項目建設，確保xxxx年投入使用，擴大優(yōu)質學位供給。實施學校校園提升工程，對校園文化及校園周邊環(huán)境進行全面美化、亮化和凈化，改善校園風貌，助推內涵發(fā)展。實施中心城區(qū)學?！鞍吾斪印惫こ蹋鉀Q北關中心小學、青年路小學等學校運動場地不足的問題。加快創(chuàng)客教育、steam課程建設，加快推進智慧校園建設，實施中小學校無線網絡全覆蓋工程，提高生均儀器設備值，努力提升教育信息化發(fā)展水平。
（二）實行精細管理，優(yōu)化師資結構。
x.深化教師管理改革。按照“退補相當”原則和新建學校按需配備原則，xxxx年面向社會公開招考、引進新教師xxx人，進一步優(yōu)化教師隊伍結構。探索實施學區(qū)制改革，加大城鄉(xiāng)校長教師輪崗交流力度，通過開展校長教師輪崗交流、優(yōu)化學校共同體建設等措施，解決農村學校教師結構不合理問題。推進教師“區(qū)管校聘”、職稱競聘、績效改革、層級發(fā)展等改革事項，激發(fā)教師隊伍活力。
x.創(chuàng)新教師培訓機制。推進新為教育、未來教育、新樣態(tài)學校等學校實驗項目，完善詩詞、楹聯(lián)、珠心算等名師工作室建設，定期組織教學工作大比武、教學視導、教師基本功大賽、教師專業(yè)素養(yǎng)測試等，建立教師培養(yǎng)培訓機制，實施名師培養(yǎng)工程，每年評選xx城名師xx名，每人獎勵xxxx元；設立區(qū)政府教學成果獎，每年獎勵xxx萬元，加強名師工作室建設，推進重點課題研究，全力培育一批省市和國家級優(yōu)秀教師。進一步提升教師隊伍專業(yè)發(fā)展水平。重點提高農村學校和城區(qū)薄弱學校的教師執(zhí)教水平。加大對教師尤其是農村教師的培訓力度，促進教師專業(yè)素質均衡發(fā)展，提升專業(yè)化水平。
x.提高街道教師待遇。在教師職務設置、職稱評聘、評優(yōu)晉級等方面重點向街道學校傾斜，實施教師安居工程，不斷改善街道教師的生活條件。實施街道學校新進教師關愛工程，采取集中教研、專項培養(yǎng)等機制提升專業(yè)素養(yǎng)，構建“引得來、留得住、用得好”的長效機制。
（三）促進教育公平，提高育人質量。
x.保障教育公平。確保全區(qū)義務教育階段適齡兒童少年入學率達xxx%，小學、初中年鞏固率分別達xxx%和xx%以上；適齡殘疾兒童少年入學率xx%以上，年鞏固率xx%以上。建立以政府為主導，社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系，保證進城務工人員等流動就業(yè)人口子女在全日制公辦學校免費接受義務教育。
x.深化素質教育。嚴格執(zhí)行義務教育課程方案，按照國家課程標準開全課程、開足課時，開展教師專業(yè)素質能力提升和學生綜合能力發(fā)展提升工程，推進學?，F(xiàn)代化建設。落實立德樹人根本任務，提升教育教學質量，打造“一校一標準，一校一方案，一校一特色、一校一品牌”教育品牌區(qū)。定期調度優(yōu)質均衡創(chuàng)建進展情況，召開全區(qū)現(xiàn)場調度推進會，到其它創(chuàng)建先行市區(qū)對標交流、觀摩學習，打造一批區(qū)級創(chuàng)建示范學校，整體提升學校內涵發(fā)展水平。
（一）區(qū)級自評（xxxx年x-x月）。對照《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法》，對全區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展狀況進行全面自評，建立問題臺賬。
x.對表深入剖析（xxxx年x月）。針對xxxx年的.事業(yè)統(tǒng)計報表，分析存在的優(yōu)勢和不足，列出清單，深入剖析根源，研究整改落實舉措。
x.專題會議推進（xxxx年x月）。召開xxxx年優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建工作推進調度會，廣泛動員、周密部署，強化工作推進的組織領導。
x.理清工作職責（xxxx年x月）。明確教管辦主任、學校校長是第一責任人責任，針對前期列出的問題清單，逐項整改，完成達標要求，全力以赴完成創(chuàng)建任務。
x.專組督查驗收（xxxx年x月）。區(qū)教體局組成督導檢查組，按照創(chuàng)建標準和問題清單整改要求，組織專人逐校進行驗收。
x.請省市專家來區(qū)督查指導（xxxx年x-x月份）。在全區(qū)達標的基礎上，請省市督導專家指導創(chuàng)建工作，拿出全區(qū)的創(chuàng)建問題清單，逐校整改。
（二）整改提升（xxxx年x月-x月）。針對自評發(fā)現(xiàn)的“短板”問題，結合學校布局調整、義務教育招生等，早謀劃，早安排。組建區(qū)級專家指導團隊，加強對創(chuàng)建工作專題調研、問題整改等情況的督導檢查。加大資金投入，抓住暑假統(tǒng)籌化解，并與教育事業(yè)統(tǒng)計做好銜接。
x.反饋整改（xxxx年x月）。根據兩次驗收問題反饋，建立問題臺賬，抓好整改落實，完成全面達標工作。
x.請省專家來區(qū)會診指導（x-x月）。成立專組進行檢查驗收，邀請省級專家到我區(qū)對優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建工作進行會診，指導我區(qū)的創(chuàng)建工作。
（三）申請評估（xxxx年x月）。在整改到位的基礎上，形成《自評報告》和《義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣市區(qū)創(chuàng)建自評表》，提請市教育局復核，復核同意后向省政府教育督導室提出評估申請。
（四）迎接省級評估（xxxx年xx月-xx月）。做好迎接省政府教育督導室督導評估組織工作。通過后，做好迎接國家驗收準備。
（五）迎接教育部實地檢查（按通知時間）。做好迎接教育部實地檢查組織工作，力爭順利通過國家驗收。
（一）區(qū)教體局。發(fā)揮創(chuàng)建工作牽頭協(xié)調作用，積極與上級教育行政部門進行對接，明確創(chuàng)建工作標準和整改要求，及時傳達通報有關新任務、新要求。做好創(chuàng)建自評、申報以及省級和國家級評估迎檢的組織工作。同時，對照國家標準，立足中心城區(qū)教育發(fā)展實際，進一步優(yōu)化教育資源均衡配置。加大教師配置、交流和培訓力度，提高優(yōu)質師資比例；加強校舍、場地以及教學儀器設備的配備和使用監(jiān)管；通過落實學校布局規(guī)劃、加快學校改擴建步伐、加強集團化（共同體）建設、合理制定招生政策、嚴格劃片入學等措施，綜合解決大班額防控和大規(guī)模學校問題。指導各中小學加強現(xiàn)代學校制度建設，完善學校內部治理機制，嚴格規(guī)范辦學行為，合理使用經費，強化教育教學改革，注重內涵發(fā)展，不斷提升學校管理水平。
（二）區(qū)財政局。繼續(xù)做好義務教育生均公用經費撥付、教師工資增長、學前公用經費提高等教育經費保障工作，落實招考、引進新教師xxx人工資，確保教師工資待遇。進一步加大學校辦學條件提升投入力度，落實學校建設工程資金和儀器設備更新經費，設立專項資金解決部分學校儀器設備不足問題，加快政府采購學校工程、儀器設備工作進度，確保落實市政府教育民生實事各項指標。
（三）區(qū)委編辦、區(qū)人社局。做好中小學教師編制定期核定工作，根據生源變化和教育教學改革需要，完善區(qū)內中小學教職工編制總量控制、動態(tài)調整機制；繼續(xù)落實好教師工資等待遇，按規(guī)定足額核定教師績效工資總量；繼續(xù)做好新教師錄用工作。
（四）區(qū)發(fā)改局、區(qū)住建局、區(qū)審批服務局。繼續(xù)做好學校建設項目立項工作，建立項目綠色審批通道，加快立項手續(xù)審批，及時下達投資計劃，做好工程質量安全監(jiān)督檢查。
（五）區(qū)自然資源和規(guī)劃分局。做好學校建設土地征收劃撥、不動產登記，以及項目選址、建設用地、建設工程等規(guī)劃審批工作。同時，根據我區(qū)中小學幼兒園布局及學位供應情況，結合人口出生變化現(xiàn)狀及預測數(shù)據，加快工作推進，確保教育用地政策和學校布局規(guī)劃落實到位。
（六）各街辦、管委會。加大資金投入，整合轄區(qū)內學校資源，做好轄區(qū)內義務教育優(yōu)質均衡創(chuàng)建工作。
（一）加強組織領導，明確責任分工。成立以區(qū)政府主要負責同志為組長、分管負責同志為副組長、各相關部門單位負責同志為成員的創(chuàng)建工作領導小組，建立完善相應工作機制，統(tǒng)一組織、協(xié)調和指導各項創(chuàng)建工作，保證各項任務落到實處。
（二）科學制定方案，穩(wěn)步推進工作。要把創(chuàng)建工作作為當前及今后一個時期履行政府教育職責的中心任務，高度重視、迅速行動，對存在的問題，及時按照創(chuàng)建工作分工，認真制定整改方案，做好整改任務分解，列出任務清單和工作關鍵點、攻堅點，明確責任人和完成期限。要制定工作“路線圖”和“時間表”，切實保證創(chuàng)建工作任務落到實處、按時完成。
（三）加強督導檢查，保障工作落實。區(qū)政府督查室要加強跟蹤指導，定期對參與創(chuàng)建各部門工作情況進行督查，及時通報工作推進情況，督促整改進度，確保各項工作任務順利完成。
（四）加大宣傳力度，營造良好創(chuàng)建氛圍。xx城電視臺、xx城公眾信息網要搞好創(chuàng)建宣傳工作，形成政府主導、社會參與、合力攻堅的創(chuàng)建氛圍。
義務教育科的工作計劃篇二
指導思想：以中心“4334”總體發(fā)展設想為指導，加強常規(guī)教學的精細化管理，全力打造過硬教師隊伍，扎實推進課程改革，全面提高教學質量。
工作目標：深化課程改革，注重學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng);加強隊伍建設，提高教師專業(yè)化水平;提升綜合辦學實力，創(chuàng)建標準化學校;提高教學質量，中考成績超市平均水平。
主要工作：__年，科室將在“做精、做細，做新、做實”上下功夫，在精細中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實。
重點做好以下工作：
1.全力以赴，搶占中考制高點。義教科將不遺余力的做好中考工作。一是深入基層走訪調研，找準定位，確定各校中考指標;二是組織兩次摸底考試，發(fā)揮聽課組的作用對初四進行復習指導。三是組織校際間和學科間學習交流活動，并對薄弱學校進行重點幫扶，打好整體戰(zhàn)，幫助各校更好地認清自己、把握自己、超越自己;四是做好考前輔導、考中組織和考后總結，努力實現(xiàn)教學質量的新跨越。
2.創(chuàng)新形式，讓基本功比賽高效務實。__年我們將在教師中開展“基本功達標創(chuàng)優(yōu)”活動，在達標的基礎上展開賽事，并對團體比賽形式做相應的改進。在內容上，小學將突出數(shù)學、英語學科，中學突出數(shù)理化和生物學科。在形式上力求簡潔、實用、高效。在操作上追求精細、規(guī)范、嚴謹、公正，突出全員練兵，整體推進。讓基本功比賽成為教師全面成長的舞臺。
3.拓寬領域，讓開放日活動精彩紛呈。計劃開放4—5所學校。將遵循突出特色，展示風采的原則，拓寬開放的領域和渠道，選擇有代表性的學校和有特色或有推廣價值的內容進行開放，不受辦學規(guī)模的限制，豐富開放的形式和內容，注重開放效果，促進學校創(chuàng)建特色、形成特色、發(fā)展特色，努力創(chuàng)辦特色學校。
4.提高標準，使聽課組工作凸顯實效。一是預計三月份在龍北學區(qū)召開聽課組工作現(xiàn)場推進會，推動聽課組的工作，加強聽課組的管理。二是充分發(fā)揮學區(qū)的作用，精心組織，精細安排，認真研究本學區(qū)每個學校的特點確立聽課方式和聽課重點，做到形式多樣、主題明確、有針對性、操作高效、效果明顯。三是每月集中組織一次特色聽課觀摩，互相學習借鑒，豐富聽課指導形式。四、繼續(xù)完善《中小學聽課組管理辦法》，努力做到想法和目標一致，操作和效果相同。五是提高評價標準和指導水平，關注學態(tài)，以學定教，高效指導。
5.注重培訓，助推教師專業(yè)成長。一是督促學校找準問題，抓好校本培訓，強化監(jiān)督檢查，制定切實可行的培訓方案，建立培訓的長效機制。二是集中組織近兩年來新上崗教師的培訓，使年輕教師迅速成長、成熟，為學校的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。
6.倡導特色，開展學校特色化建設活動。個性化的教育是中小學教育改革的主旋律，是教育的發(fā)展方向，今年，我們將在小學開展“特色小學”的評選，引領學校走特色發(fā)展之路，提升學校的文化品位。
7.科學管理，促常規(guī)教學再上臺階。__年科室將加大力度，提高標準，促常規(guī)教學再上臺階。主要做四方面工作，一是舉辦一次網上教學常規(guī)管理推進會。二是出臺新的《中小學教學常規(guī)管理匯編》，使學校的管理與時俱進。三是加強平時的指導和檢查，對中層以上領導的聽課情況每月進行一次抽查，督促領導經常性的深入課堂。四是改變統(tǒng)一檢測的方式，學校檢測和中心統(tǒng)一檢測交叉進行，做到少而精。
義務教育科的工作計劃篇三
xx教育局：
根據《xx人民*關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》和《xx利州區(qū)創(chuàng)建四川省義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作實施方案》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
xx學校創(chuàng)始于1956年。學校地處利州區(qū)榮山鎮(zhèn)與旺蒼縣燕子鄉(xiāng)、福慶鄉(xiāng)、朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)三地交界，屬九年一貫制學校，服務范圍達9個村67個組2300多戶，約萬多人，近。中心校下轄4所村小，共有38個教學班，學生總數(shù)1000余人；現(xiàn)有教職工78人.其中本科及以上學歷40人，?？埔陨蠈W歷65人。學校占地面積15106*方米；校舍面積7572*方米。
隨著*加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng)建“創(chuàng)建四川省義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣”確定為學校發(fā)展的大事之一。成立了以校長楊敏為首的領導小組，副組長：王強凡宴清樊挺舉；組員：各部門負責人。）分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。
（一）教學管理。
幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學六認真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研，突出剪紙?zhí)厣?，切實?zhí)行市教育局提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設。
為了提高教師的課堂教學水*，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規(guī)管理。
我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水*和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。
學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監(jiān)測制度，學校衛(wèi)生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。
（二）教育經費。
（三）辦學條件。
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育區(qū)*和教育局更是加大了資金投入力度，按照規(guī)定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到市頒標準。
1、教學設施：
學校校舍建筑面積共計15106*方米，生均17*方米，校舍面積6372*方米，生均校舍9*方米；配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術活動室等功能室；體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、旗臺、廁所、水池等設施進行了維修裝飾；新添置的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應；積極進行校園文化建設，提高了文化育人的濃郁氛圍。
2、實驗設備配備完善，實驗室也按要求安裝到位。
3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書16156冊，人均達到16冊以上。
4、音、體、美、衛(wèi)生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，添置了鋼琴和電子琴；學校體育器材配備達到標準和要求，可以開展多項體育活動。
5、電教設備配備：多媒體教室設備配置齊全，多媒體數(shù)碼投影儀等教學設備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；學生電腦室有40余臺電腦。
6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有20間，每間教室采光條件良好，裝配了12盞日光燈，采光照明符合《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》，2塊大黑板，符合國家體育衛(wèi)生條件試行基本標準。所有班都是按教育局要求配置的課桌椅。學校投入了20多萬元，對學校廚房進行了改建，現(xiàn)在正在申報b級食堂。
（四）教師隊伍。
1、我校專任教師74人，專任教師專科以上學歷65人，其中本科學歷40人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節(jié)評選了學校優(yōu)秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。
（五）普及程度。
近三年我學校學生的入學率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。
（六）素質教育。
近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、微機組、籃球組、田徑組、英語組乒乓隊活動，培養(yǎng)學生個體特長。并保證了學生每天在學校有一個小時的鍛煉時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展體育節(jié)運動會、讀書節(jié)、各類節(jié)日慶祝等活動，豐富了孩子們的課余生活，培養(yǎng)孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質打下基礎。我校學生參與綜合素質評價合格率100%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。
根據評估標準，對我校的教育均衡發(fā)展發(fā)展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：
1、食堂就餐廳面積小、就餐桌椅少，無法保證所有學生同時正常用餐。
2、操場沒有鋪設彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。
3、學校硬件條件基礎薄弱，多媒體教室少，只有1間，很多時候不夠用。
整改方案：
1我校采取中小學錯時放學時間，減少學生同時就餐人數(shù)。
2、操場地面改造，隨著義務教育均衡發(fā)展和撤校并點工作的開展，在上級立項之后，才能慢慢解決。
3、爭取上級教育專項技術裝備資金，同時想方設法籌措社會資金，增加多媒體設備。
義務教育科的工作計劃篇四
今年是“城市三年大變樣”的關鍵年、決勝年，為切實提高城市建設整體效果，有力推進三年大變樣進程，我縣以建設山、水、草、林、園為一體的生態(tài)宜人壩上中心城市為目標，突出讓山、水、森林、草原、莊稼進城的城市綠化新理念，堅持高站位規(guī)劃、高標準建設、高效率運作，用短短一個月時間高質量完成了八大造林綠化工程，創(chuàng)下了城鄉(xiāng)綠化新佳績，彰顯了城市建設新水平。
一、城鄉(xiāng)并進，全力推進十大工程，實現(xiàn)城鄉(xiāng)綠化全覆蓋。
全縣在今年春季實施的各項造林綠化工程，完成總投資4044.83萬元，綠化面積25362畝，共計植樹1303多萬株。
株。栽植樹種有紫葉李、云杉、北京楊、榆葉梅、樟子松、旱柳、丁香、山杏、玫瑰、珍珠梅、白樺、火炬、落葉松、五角楓、黃刺玫、爬地柏、金葉榆、水蠟、繡線菊19個。
通道綠化工程：通道綠化工程4條，總長42.2公里，其中,張石高速公路__南口—壩頭段11.3公里，張化線(__—饅頭營段)9.8公里，楊哈公路(__縣城—海流圖風電場段)15.2公里，西環(huán)路周圍5.9公里。分別由__鎮(zhèn)、油簍溝、饅頭營、海流圖4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責實施。4條通道綠化共投資1609萬元，植樹134999株，綠化面積1812.9畝。__鎮(zhèn)負責的張化線、楊哈線、西環(huán)路10個標段綠化工程共栽植71390株，投資880萬元。油簍溝鄉(xiāng)負責的張石線4個標段綠化工程共植樹43281株(叢)，投資413萬元。饅頭營鄉(xiāng)負責的張化線1個標段、楊哈線2個標段綠化工程共植樹14981株，投資228萬元。海流圖鄉(xiāng)負責的楊哈線1個標段綠化工程植樹5347株，投資88萬元。
配套機井8眼，協(xié)調交通局確定了公園坐標點，協(xié)調水務局為公園橋梁建設出具了地勘報告，協(xié)調電力局為施工方架設了高低壓線路。目前，施工單位已栽植景觀樹種火炬225株、云杉658株;公園路已完成4米寬環(huán)林路一條1580米，3米使家家把好廉潔關，形成和諧清廉的家風。
三、落實責任制，推動反腐倡廉。
為認真貫徹落實省、市、縣紀委全會和省政府工作會議精神，結合自身實際，以宣傳為中心、事業(yè)為基礎、加強政風行風建設為核心;以解決政風行風方面存在的突出問題為重點、群眾滿意為標準，扎實開展了民主評議政風行風工作。
義務教育科的工作計劃篇五
為全面落實省市有關義務教育階段標準化建設政策，穩(wěn)步推進我縣義務教育階段學校標準化建設工作，根據《__縣推進義務教育階段學校標準化建設工作規(guī)劃》，制定__年度工作計劃。
一、目標任務。
根據規(guī)劃安排，__年我校被確定為標準化建設學校，__年要積極努力爭取通過項目建設、加強學校教育教學管理，確保學校達到標準化學校。
二、建設學?；厩闆r。
1、學?；厩闆r：學校占地面積__平方米，校舍建筑面積_平方米，其中教學及輔助用房_平方米，運動場_平方米，校園內綠化面積_平方米。擁有理化生實驗室、電腦室、多媒體教室、教師電子備課室、圖書室、閱覽室，電腦_余臺，藏書_余冊?，F(xiàn)有_個教學班，在校學生_人，教師_人。專任教師學歷全部達到大專以上，其中具有中學高級教師職稱資格的有_人，中學一級教師職稱資格的有_人，大學本科學歷有_人。學校堅持以人為本，強化內部管理，積極推行新課程改革，加強學校軟硬件建設，不斷提高辦學水平。
2、存在主要問題：
(1)教師宿舍墻體已嚴重開裂、下沉，屬危房，急需改造。
(2)運動場地太小，跑道不規(guī)則，地勢低，無下水道，遇雨積水嚴重，體育課及活動無法正常開展。
(3)電腦及音體美器材欠缺較多，不能滿足教學需要。
三、建設主要任務。
一是進一步完善義務教育階段學校辦學條件，優(yōu)化周邊環(huán)境，加強校舍建設和信息技術配備達標。
二是加強教師隊伍建設，合理調配教師隊伍的專業(yè)結構、職務結構及年齡結構合理配備、提升教師的學歷層次、符合國家規(guī)定的任職條件。
三是全面實施素質教育，落實德育首要地位，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，控輟保學，鞏固義務教育普及成果，促進教育教學質量的提高。
四是加強學校管理，實行校長負責制、教師聘任制，依法治教，規(guī)范辦學，民主管理，構建平安和諧校園。
五是強化安全，維護穩(wěn)定。加強安全教育，增強師生安全意識，提高自救、自護能力。構建和諧校園，建立和完善校園安全技術防范系統(tǒng)，加強學校安全基礎設施建設和安全穩(wěn)定工作隊伍建設。完善和落實安全穩(wěn)定工作責任制、責任追究制;建立和完善突發(fā)事件應急處置預案和快速反應機制，有效實施危機干預和危機控制，提高快速處置能力。
六是嚴格按照學校校園建設規(guī)劃，確保校舍安全，加強學?；窘ㄔO管理，嚴格執(zhí)行基本建設程序，按照建筑設計，抗震、防災、防火等規(guī)范認真組織設計和施工，保證建設工程質量，使校舍建設達到堅固、安全的標準。
四、建設學校標準化校舍及生活輔助設施、運動場工程項目投資估算。
1、將運動場北面一排屬于危房的教師宿舍全部拆除，重建一座__米環(huán)行跑道的標準運動場，配備相關的體育運動設施。估計需資金__萬元。
2、由于教師宿舍屬危房，且擴建運動場時需拆除教師宿舍，因此需建一棟教師宿舍，建筑規(guī)模為徽派三層，建筑面積為__平方米。估計需資金__萬元。
3、將開放式的蹲位式廁所建成水沖環(huán)保式新型廁所(正在建造)。需投入__余萬人民幣。
4、購置電腦及音體美器材等教學設備需資金__萬元。以上合計需資金__萬元。
義務教育科的工作計劃篇六
3.加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌優(yōu)化資源配置促進縣域義務教育均衡發(fā)展。
4.改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起。
6.關愛留守兒童少年共享教育公*陽光。
7.共享優(yōu)質教育資源推進縣域義務教育均衡發(fā)展。
8.全面落實科學發(fā)展觀推進義務教育均衡發(fā)展。
9.教育均衡發(fā)展學生人人*等。
10.公*配置公共教育資源縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距。
11.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)基本公共教育服務均等化。
12.合理配置義務教育資源促進縣域義務教育均衡發(fā)展。
13.積極改善辦學條件著力提升教育質量。
14.教育公*是社會，公*的重要基礎。
15.鞏固義務教育普及成果，推動義務教育均衡發(fā)展。
16.實施義務教育關愛工程保障適齡兒童接受義務教育。
17.全力推進教育均衡發(fā)展辦人民滿意的義務教育。
18.學習貫徹*精神推進教育又好又快發(fā)展。
19.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)教育質量基本均衡。
20.全民動員發(fā)展教育促進均衡改善民生。
21.百年大計教育為本教育大計均衡為先。
22.國事家事天下事教育均衡是大事。
23.全面貫徹落實《義務教育法》大力推進縣域義務教育均衡發(fā)展。
24.“普九”為了人人有學上“均衡”為了人人上好學。
25.堅持依法治教推進均衡發(fā)展實現(xiàn)教育公*。
26.關愛兒童托起實現(xiàn)*夢的希望。
27.加大教育投入改善辦學條件促進教育均衡發(fā)展。
28.實施學校標準化建設工程保障兒童享受公*優(yōu)質教育。
29.建設義務教育標準化學校培育社會主義創(chuàng)新型人才。
30.突出公*質量兩大主題統(tǒng)籌推進縣域義務教育均衡發(fā)展。
31.家庭的希望在孩子孩子的希望在教育。
32.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生。
義務教育科的工作計劃篇七
一、負責貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，做好上級教育行政部門對中小學教育教學提出的各項工作要求，檢查督促各中小學的教育教學活動，總結與推廣先進教育教學經驗，努力提高辦學水平。
二、組織實施九年義務教育，綜合管理和指導全區(qū)基礎教育（含特殊教育、民族教育和幼兒教育）工作，促進全區(qū)九年制義務教育的鞏固和提高。
三、加強對學校教學常規(guī)的管理。檢查和指導學校在執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育法令、法規(guī)和推進教育改革、素質教育、科研項目的完成情況。
四、認真貫徹國家及省市課程計劃，積極推進地方課程建設及課程改革。
五、負責義務教育階段學生的學籍管理、畢業(yè)資格審定、畢業(yè)證書的發(fā)放和初中生物、地理兩科的會考工作。
六、制定義務教育階段新生招生工作方案和實施辦法，完成新生入學分配工作。協(xié)同上級招生機構，做好中考、普通高考、成人高考招生工作。
七、負責中小學教學用書的審定，做好全區(qū)中小學、幼兒園教學儀器、設備的配備、購置和調配工作。
八、負責全區(qū)中小學、幼兒園布局調整。
九、承辦領導和上級部門交辦的其它工作。
全面負責阜新市基礎教育整體工作。
統(tǒng)籌安排全市鞏固、提高九年義務教育工作；負責組織、指導全市學前、小學、初中、高中教育、教學工作；負責指導、檢查全市學前、小學、初中、高中貫徹教育方針及有關政策、決定。
崗位職責。
統(tǒng)籌安排與指導制定高、初中畢業(yè)、結業(yè)、升學考試的'命題原則、招生辦法，負責完成高、初中的招生工作。
負責省級普通高中示范校、市級中小學示范校的競賽評比工作，負責農村中小學標準化建設的評比工作；負責全地區(qū)幼兒園所等級評定工作。
負責指導全市中小學德育、學前教育、體育衛(wèi)生、藝術教育、心理健康、特殊教育、國防教育、安全教育等工作。
承擔全市普通高中教育、義務教育、幼兒教育、民族教育和特殊教育的宏觀管理工作；擬訂推進義務教育均衡發(fā)展的政策；提出保障學生平等接受義務教育的政策措施；擬訂基礎教育的發(fā)展政策和基本教學文件，規(guī)范教學行為，安排教學進度，推進教學改革和課程改革；負責指導初高中升學錄取、學生學籍檔案管理和畢業(yè)證書審驗發(fā)放工作；指導教學信息化、圖書館、實驗設備配備工作；指導全市義務教育階段學校的德育、校外教育和安全管理；負責全市農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作；負責市屬普通高中、義務教育、幼兒教育、民族教育、特殊教育的德育、校外教育和學校安全管理。
科室工作職責：
負責對全市幼兒園、小學、初中、普通高中及特殊教育、民族教育學校教育教學管理。指導全面貫徹國家教育方針，積極穩(wěn)步推進課程改革，全面推進素質教育實施，加強學校管理，規(guī)范辦學行為。
參與研究基礎教育的規(guī)劃、布局結構調整和體制改革工作。
研究制定有關基礎教育學制、教學計劃、課程設置、招生、學籍管理和辦學標準的實施辦法，并檢查落實情況。
負責全市九年義務教育工作，組織貫徹《義務教育法》。
指導、協(xié)調全市普通中小學招生工作，組織、指導初中畢業(yè)升學考試和高中會考工作。
組織落實國家、省關于教學、教材建設的政策規(guī)定，制定符合本市實際的貫徹意見。
負責全市普通中小學的教育教學常規(guī)管理工作。指導中小學德育工作。指導全市學前教育、特殊教育、民族教育等工作。管理全市普通中小學安全工作。
杜桂英：主管科室全面工作。
朱世勇：負責初中教育教學管理工作。
王洪烈：負責中小學德育工作、科務工作。
付陽：負責全市學前教育、小學教育教學管理工作、民族教育、特殊教育管理工作。
齊元媛：負責普通高中教育教學管理工作。
義務教育科的工作計劃篇八
1、立足特設學校建設，推進教育內涵發(fā)展！
2、以“五個校園”為抓手，全面實施素質教育。
3、優(yōu)化辦學條件，優(yōu)化教師隊伍，優(yōu)化教育管理，全面構建優(yōu)質學校。
4、教育是最大的民生，努力辦人民滿意教育。
5、大力推進管理科學化、教學優(yōu)質化、隊伍專業(yè)化、學生特色化。
6、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
7、抓好校本培訓，開展聯(lián)合教研，促進教師隊伍教育理論水*和業(yè)務水*全面提高。
8、強國必強教，強國先強教。
9、切實減輕學生課業(yè)負擔和學習壓力，為學生身心健康成長創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。
10、思想重視，行動落實，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和學習壓力！
11、素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。
義務教育科的工作計劃篇九
做好評估。一是實行工作例會制度。區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組和辦公室定期召開會議，完善制度。聽取匯報，研究問題，布置任務，每年召開例會不少于2次；二是健全工作演講制度。各中小學要定期向區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組和辦公室上報階段性工作總結及本校規(guī)范化建設推進情況。根據《市義務教育均衡發(fā)展督導評估量化規(guī)范》區(qū)政府教育督導部門將定期對義務教育均衡發(fā)展實施過程和階段目標進行督導評估。
認真落實教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和省人民政府辦公廳《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》精神，為全面貫徹黨和國家的教育方針?，F(xiàn)結合我區(qū)實際，提出如下實施意見：
（一）指導思想。以全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導。合理配置義務教育資源；以實現(xiàn)教育公平為目標，全面提高義務教育教學質量；以規(guī)范中小學辦學行為為抓手，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
（二）主要目標。全力創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展特色示范區(qū)。實現(xiàn)義務教育公共資源基本均衡配置。推進教育公平，提高教育質量，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務教育一體化共同發(fā)展。
確?！拔鍌€優(yōu)先”即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先布置、教育用地優(yōu)先保證、教育用人優(yōu)先補充、教師待遇優(yōu)先落實。確保教育優(yōu)先發(fā)展。全區(qū)各級要認真貫徹落實《義務教育法》始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
擴大保證范圍，繼續(xù)加大教育投入。逐年提高義務教育財政保證規(guī)范。切實落實教育經費“三個增長”即義務教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例，校學生人數(shù)的義務教育費用逐步增長，教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。
因地制宜配置教育資源，科學優(yōu)化學校布局。貫徹落實《市市區(qū)義務教育階段學校規(guī)劃建設的規(guī)定》制定區(qū)教育發(fā)展和改革“xx”規(guī)劃和教育設施布點規(guī)劃。統(tǒng)籌考慮區(qū)內經濟社會發(fā)展狀況。科學優(yōu)化中小學布局，滿足區(qū)域內適齡兒童少年入學和義務教育用地總量的需求。
通過分步實施“一擴三建四提高”即擴展學生生活服務設施建設面，4加快學校規(guī)范化建設。依照《省義務教育階段學校辦學基本規(guī)范》要求。學生寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到保證；建設運動場地、實驗室、教育信息基礎設施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、教師配備水平和管理水平。xx—xx年，區(qū)財政每年布置3000萬元專項資金用于學校規(guī)范化建設，xx年，義務教育階段學校全部完成規(guī)范化建設任務。
完善配套政策，加大偏遠學校扶持力度。探索對口幫扶機制。實現(xiàn)不同學校間的資源共享，資金投入、教師配備、評優(yōu)評先、學校建設和自主發(fā)展等方面向偏遠學校傾斜。
“xx”期間，加快教育信息化建設。加快多媒體教室、校園網等教育信息基礎設施建設。實現(xiàn)全區(qū)中小學校校通、班班通，生機比達8∶1推進數(shù)字化校園建設，采取多種方式接入互聯(lián)網，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。
完善優(yōu)質學校教師到單薄學校支教常態(tài)機制，健全定期交流制度。進一步落實《關于市義務教育階段學校教師交流工作的指導意見》建立健全校長、骨干教師定期交流機制。注重支教實效，鼓勵中小學學科帶頭人、骨干教師進行異校交流。
切實保證學生在義務教育階段的合法權益，完善貧困學生資助體系。進一步完善家庭經濟困難學生的資助體系。逐步提高義務教育階段家庭經濟困難學生寄宿生活補助規(guī)范。
享受“同城待遇”各級各類學校廣泛開展民族團結教育，保證特殊群體權益。區(qū)教育體育局及各中小學對符合條件的進城務工農民隨遷子女要做到零障礙”入學。高度重視特殊教育，辦好特教班、輔讀班，推動各類教育均衡和諧發(fā)展。
加大行政執(zhí)法力度，治理整頓無證辦學機構。建立綜合執(zhí)法隊伍。對轄區(qū)內無證辦學情況進行全面排查，依照“誰主管、誰負責”原則，通過“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”方式，積極穩(wěn)妥地推進無證辦學機構專項整治工作，確保到xx年消除義務教育階段無證辦學現(xiàn)象，依法保證學校和廣大師生的合法權益。
德育為先。堅持以學生為主體，育人為本。把促進學生健康生長作為學校一切工作的動身點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。加強中小學團隊建設，進一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，增強德育工作的針對性和實效性，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)。把立德樹人作為教育的根本任務，加強社會責任感教育、時代精神教育和公民意識教育，提升學生的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質的現(xiàn)代公民。
拓寬“綠色通道”加大優(yōu)秀教師引進力度，實施教育家培養(yǎng)工程。認真落實《關于教育家培養(yǎng)工程的實施意見》實施名師和教育家培養(yǎng)工程。加強“名師工作室”管理，發(fā)揮“名師基金”作用，加強名師隊伍建設。通過各類崗位培訓、專題培訓、骨干教師培訓和校本培訓，選拔培養(yǎng)骨干教師、特級教師和學科帶頭人，激勵優(yōu)秀人才終身從教。
推進義務教育學校增值評價，全面提高教育教學質量。樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀。建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，建立健全義務教育階段教學質量監(jiān)測體系和教學指導體系。嚴格執(zhí)行三級課程計劃，強化“減負增效”從有效作業(yè)入手，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，豐富學生第二課堂，建議學生社團活動，積極開展中小學生文化藝術節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動。
力爭在3年內，突出特色辦學引領。堅持“特色辦學、品質立?！奔哟筇厣珜W校創(chuàng)建力度。區(qū)級及以上特色初中達到80％以上，特色小學達到70％以上，特色學校就讀的學生達到80％以上。堅持因地制宜，分類指導的原則，全面提升學校文化在全市、全省乃至全國的影響力，鼓勵各中小學發(fā)展形式多樣、內涵豐富的學校文化，打造“特色校園”
規(guī)范辦學行為。繼續(xù)深化義務教育管理體制和學校管理體制改革，加強學校管理。轉變中心學校管理職能，成立教育教學協(xié)作片區(qū)，探索并健全名校集團化辦學機制。完善義務教育階段學?！熬徒?、劃片、免試”入學的方法，將“擇校生”比例控制在省市規(guī)定的比例以下，消除“大班額”現(xiàn)象，逐步推進小班化教學，嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生每天在校教育教學活動時間的規(guī)定，堅決杜絕各類違規(guī)補課現(xiàn)象。
加強統(tǒng)籌。成立區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，成立組織。由區(qū)政府區(qū)長擔任組長，區(qū)政府分管副區(qū)長擔任副組長，區(qū)教體局、財政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負責人為成員，領導小組下設辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負責全區(qū)義務教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導和整體推進工作；區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組成員單位，要根據工作職責，為義務教育均衡發(fā)展提供相應的政策支持。
營造氛圍。加強義務教育的宣傳力度，廣泛宣傳。營造推進義務教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍。認真總結經驗，樹立工作典型，增強服務意識，依法保證學校及廣大師生的合法權益，為推進義務教育均衡發(fā)展發(fā)明良好的內部環(huán)境。
義務教育科的工作計劃篇十
根據《簡陽市推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，結合我校教育教學發(fā)展的實際情況，特制訂我校推進義務教育均衡發(fā)展的工作計劃。
認真貫徹落實《簡陽市推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，積極開展義務教育學校標準化建設活動，優(yōu)化配置學校教育教學資源，加強教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面實施素質教育，關注學生全面發(fā)展，努力提高學校辦學水平和教育質量，讓上級放心，讓群眾滿意。
（一）學校自檢自評。
學校成立自檢領導小組，明確責任分工，根據上級要求進行認真的自檢自評。我校辦學主要存在下列問題：
1、我校教學及輔助用房面積和體育運動場館面積不足。
2、學校圖書配備和部分學科教學儀器配備嚴重不足。學校生均藏書不足25冊。資金短缺，導致部分儀器設備不達標，數(shù)量不足，體育器材、藝術器材沒有達標，中小學數(shù)學儀器不達標。
3、目前師資不足。根據簡陽市編辦核定我校編制應為38人，我?，F(xiàn)有在編教職工36人（其中借調到外單位1人），缺編2人。教師隊伍年齡結構偏于老化，骨干教師隊伍薄弱，適應教育改革要求的學校用人機制尚未完全形成。
（二）主要工作任務。
根據《簡陽市推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，結合我校教育教學的發(fā)展狀況，我校計劃重點做好下列工作：
1、逐年配備、增補各類教學儀器設備。
2、爭取建設學校圖書閱覽室和學生餐廳。
3、全面實現(xiàn)班班通。
4、建設住校生澡堂。
5、爭取規(guī)劃學校體育場館。
6、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質教育實施的評價機制，糾正片面追求升學率的傾向。
1、加強校園校舍建設。
學校將爭取國家扶持教育項目，新建學生餐廳及學生閱覽室，學校將做好質量監(jiān)控工作。同時，學校還將加大校園綠化美化建設力度，增加食堂和宿舍資金投入，使校園規(guī)劃設計合理，校園基本設施齊全，符合國家建筑標準。
2、改善教育裝備條件。
一是保管和使用好國家為學校配備的教學儀器設備。
二是繼續(xù)爭取國家為學校再次配備圖書、“班班通”等教育資源。三是學校自籌資金配備音樂、美術等學科教學器材，滿足音樂、美術等學科教學需求。力爭教學條件達到國家要求標準。
3、加強教師隊伍建設。
以校本建設為重點，進一步加大教師全員培訓的力度，通過專題自學、網上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領、同伴互助、教學比武等多種形式的學習和培訓，提高教師實施新課程和素質教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線、優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學工作。
4、全面提高教育質量。
（1）加強德育工作。堅持德育工作為首的思想。積極開展爭創(chuàng)德育工作先進?；顒?，增強德育工作的針對性和實效性。
（2）加強教學管理，各學校要嚴格執(zhí)行課程計劃，認真落實課程標準，保證開全開足課程。抓細抓實教學工作常規(guī)。
（3）切實減輕學生過重課業(yè)負擔，不設重點班和非重點班。實施積極的學生評價機制，采取階段性評價和終結性評價相結合的方式，促進學生的全面發(fā)展。
5、完善扶困助學機制。
進一步建立健全政府主導、學校聯(lián)動、社會參與的扶困助學機制，落實幫扶免補政策，關愛教育弱勢群體，確保每個經濟困難家庭子女都能順利接受學校教育。繼續(xù)落實義務教育免收學雜費、免收教科書費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學生得到資助。
6、完善城鄉(xiāng)學校結對幫扶活動。
繼續(xù)搞好與**學校的對口交流工作，有效解決校際之間學科教學的不平衡性，一方面聯(lián)校在一起集體備課、聽課、評課，另一方面嘗試薄弱學科優(yōu)秀教師上校際研討課，從切實的教學實踐中找出教學中的癥結所在，并及時調整教學思路、改進教學方法、彌補教學漏洞，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學同步發(fā)展。
7、切實落實義務教育各種保障經費。
進一步落實義務教育的管理體制。規(guī)范學校預算編制工作，建立學校預算管理制度，通過預算來保障義務教育各項經費的落實。
8、加快辦學條件標準化建設，積極爭取上級領導的支持。
多渠道籌措建設經費，不斷加大投入，體育、音樂、美術器材和運動場地達到標準化要求，實現(xiàn)辦學條件標準化。注重教學資源的積累，增強網站應用功能。
1、加強領導，明確責任。
學校成立推進義務教育均衡發(fā)展的達標工作領導小組，負責自檢自評學校義務教育均衡發(fā)展情況，并針對存在的問題，有計劃有步驟地積極進行整改，務必在20xx年12月份達標。
2、制定計劃，精心組織。
學校要制定工作計劃，并按照計劃認真開展工作。校長、主管領導要認真負責，親自把關，按時做好自查、整改和完善工作。
3、強化措施，注重實效。
既要積極爭取教育局的支持和幫助，又要不等不靠，想方設法扎實推進完善工作。激發(fā)教師工作熱情，調動全體教職員工的積極性，對在達標工作中成績突出的要給予獎勵，并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮。
大力推動現(xiàn)代教育技術的應用，促進教育技術與各學科教學的高效整合，真正做到面向學生、走進課堂、用于教學。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育工程作用，提高使用效益。
義務教育科的工作計劃篇十一
義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。下面是小編收集的慈溪市義務教育階段學校招生工作計劃，希望大家認真閱讀!
堅持以國家和省市的有關法律法規(guī)文件為依據，以推進義務教育均衡發(fā)展，辦好每一所學校為目標，以構建面向每一位適齡兒童、少年的教育服務體系，切實維護中小學生的合法權益，規(guī)范辦學行為為原則，依法實施義務教育階段學校招生入學工作。
1.堅持義務教育階段分級辦學、屬地管理原則。義務教育段招生由市教育局統(tǒng)一出臺政策，鎮(zhèn)政府(街道辦事處)統(tǒng)籌協(xié)調安排，各學校負責具體實施。
2.根據《義務教育法》規(guī)定的“保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學”的要求和“住、戶一致”優(yōu)先原則，新生入學按施教區(qū)相對就近免試入學。不安排非正?？鐚W區(qū)招生。
3.堅持義務教育公共服務全覆蓋原則。按照《義務教育法》和國務院文件(國發(fā)〔2006〕5號)“兩個為主”的規(guī)定，各地教辦要切實保障符合入學條件的外來務工人員適齡兒童、少年同等接受義務教育的權利，要通過公辦學校吸納、向民辦學校購買公助學位等措施逐步提高公辦(公助)學校吸納符合入學條件的外來務工人員子女的比例。暫居住在城區(qū)的符合入學條件的外來務工人員子女小學入學統(tǒng)一安排到城區(qū)外來務工人員子女學校，暫居住在城區(qū)的符合初中入學條件的外來務工人員子女統(tǒng)一安排到碧海學校。
1入學年齡。小學新生入學年齡滿6周歲(2010年9月1日至2011年8月31日出生)。雖年滿6周歲但因身體原因需要延緩入學的兒童，須持有縣(市)級及以上醫(yī)療機構出具的證明，向當?shù)亟剔k辦理延緩入學手續(xù),并報市教育局審批。各小學不得以任何名義招收未滿6周歲的兒童入學。
2慈溪市常住戶口適齡兒童、少年符合下列條件之一的，持戶口簿、房產證〔僅限住宅房、商住用房，且須完全產權，向戶籍所在施教學校報名，學校按照“住、戶一致”優(yōu)先原則，按下列先后順序錄取(適齡兒童、少年戶籍遷入時間和其父母的房產證取得截止時間為2017年6月30日)。
有房產無對應戶籍的適齡兒童、少年不再視作學區(qū)生。若完成上述3類情況招生后，尚有較多空余學額，對適齡兒童、少年父母在義務段學校施教區(qū)內有房產，而無戶籍的，可按照房產證獲得時間先后順序實施招生(同一套房子內無其他家庭的孩子在該校就讀)。
3明年起實施招生預警統(tǒng)籌機制。定時公布學位、施教區(qū)內戶籍人口適齡兒童、少年數(shù)。當(1)、(2)、(3)類適齡兒童、少年超過該校招生計劃時，對第(3)類情況適齡兒童、少年按照戶籍遷入時間先后順序實施招生; 當(1)、(2)類適齡兒童、少年超過該校招生計劃時，對第(2)類情況適齡兒童、少年按照戶籍遷入時間先后順序實施招生; 當(1)類適齡兒童、少年超過該校招生計劃時，對第(1)類情況適齡兒童、少年按照戶籍遷入時間先后順序實施招生。超出計劃部分適齡兒童、少年由屬地教辦統(tǒng)籌安排到轄區(qū)內其他學校就讀。
4適齡兒童、少年符合下列條件之一的，持相關證明材料，到當?shù)亟剔k報名，由當?shù)亟剔k統(tǒng)一安排入學(入學新生報名時，應提供《寧波市幼兒/兒童預防接種證查驗證明》)：
(1)集體戶口家庭適齡兒童、少年;
(7)持有《慈溪市高層次人才優(yōu)惠證》的人才子女、其他高層次人才子女、到企業(yè)工作的全日制本科以及以上學歷層次人才、產業(yè)平臺落戶企業(yè)引進的本科及以上學歷層次人才、市鎮(zhèn)(街道)兩級人才工作領導小組認定的企業(yè)實用型人才子女入學按市政府相關人才政策予以安排。
(8)外來務工人員子女入學以新制定的流動人口子女招生政策為準;
(9)有其他特殊情況，應該由教育局統(tǒng)一安排入學的。
5不符合以上2、4條各款條件，具有浙江省戶籍的城區(qū)公辦小學畢業(yè)生，可以直升教育局指定的公辦初中。如不愿到指定的公辦初中就讀，可回戶籍所在地初中就讀。
6適齡特殊兒童入學。各鎮(zhèn) (街道)要關心重視殘疾兒童的入學，各校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助，或幫助他們聯(lián)系到省、市特殊教育學校就讀。根據《浙江省義務教育條例》第十九條規(guī)定：盲人學校的設置由省人民政府統(tǒng)籌安排;聾人學校(班)的設置由設區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌安排;培智學校(班)的設置由縣級人民政府統(tǒng)籌安排。輕度的智障兒童可選擇到當?shù)亟剔k安排的學校隨班就讀，中、重度的智障兒童可到特殊教育學校報名，經市特殊教育指導中心的專家鑒定團鑒定后，確定最終入學方式(特殊學校就讀或原籍隨班就讀)。對重度、極重度智力殘疾或多重殘疾，不能正常到校就讀的殘疾學生由當?shù)亟剔k安排的學校注冊入學，由學校派教師定期上門施教，其他殘疾類型的兒童，原則上在原籍隨班就讀，確保每一個適齡特殊兒童接受義務教育。
7支持學校特色發(fā)展。上林初中教育集團和錦綸初中可繼續(xù)分別招錄計算機程序設計特長生和體育特長生。西門初中首次招錄科技創(chuàng)新類特長生。招生人數(shù)按照上級教育行政部門相關文件精神予以控制。學校必須嚴格設置條件，制定招錄辦法，報市教育局審批后實施。
1全面推行“陽光招生”，加強對招生工作的組織領導。根據《浙江省教育廳 浙江省人民政府糾風辦 浙江省財政廳 浙江省物價局關于治理義務教育階段中小學擇校亂收費的通知》(浙教監(jiān)〔2011〕196 號 )文件精神，各地要成立義務教育學校招生工作領導小組，主要職責是制定招生政策，監(jiān)督招生行為，維護招生工作的公平與公正。堅持公開、便民原則，進一步完善義務段學校招生信息公告制度。各地教辦要切實做好所轄學校招生的組織、統(tǒng)籌、協(xié)調工作，為適齡兒童、少年報名入學提供便利。各學校在招生前應通過學校網絡和校門口張貼招生簡章等多種形式向社會公告，公告的'內容包括：招生政策、招生計劃、招生范圍、報名辦法及需攜帶材料等。
2科學制定招生計劃，合理控制好班額。各地教辦應在對轄區(qū)適齡兒童、少年進行調查摸底的基礎上，科學確定各校招生范圍(學區(qū))、外來務工人員子女入學的施教學校，確保轄區(qū)內符合規(guī)定的適齡兒童、少年相對就近入學。各教辦應根據本區(qū)域實際，重點統(tǒng)籌做好中心小學的招生工作，合理確定中心小學班額。各學校新入學年級班額不得突破上級教育行政主管部門的相關規(guī)定。各教辦要根據本指導意見制定轄區(qū)義務段學校招生實施細則，做好區(qū)域內義務段學校的招生工作。城區(qū)義務段公辦學校招生實施細則由市教育局會同滸山、白沙路、古塘等街道辦事處共同制定，并共同做好城區(qū)公辦義務段學校的招生工作。
各教辦可視轄區(qū)內小學招生生源分布情況按相對就近、合理、公平的原則進行統(tǒng)籌，當相近兩個小學生源不均，班額相差過大時(或其中一所學校班額超過標準班額)，可從實際出發(fā)在施教區(qū)內設置兩校公共緩沖區(qū)域，在標準班額內對該區(qū)域內學生按家長意愿進行適當調劑，如果報名人數(shù)過多，可按戶口遷入時間先后順序統(tǒng)籌調劑。
3積極穩(wěn)妥地完善外來務工人員子女義務教育階段入學政策。根據上級文件精神，各教辦要深入開展調查測算與研究，在動態(tài)測算入讀學生數(shù)和教育承載力的基礎上，按照聯(lián)合審定辦法，嚴格執(zhí)行義務教育段外來務工人員子女入學政策。
4加強招生學籍管理。嚴格按照浙江省中小學生電子學籍系統(tǒng)管理要求，規(guī)范義務段新生的學籍管理，做到學籍注冊學校與學生就讀學校一致。新生辦理入學手續(xù)后，學校及時建立電子學籍，學籍號在全國范圍內具有唯一性，終身不變。學校不得以虛假信息建立學生學籍，學籍管理實行“籍隨人走”(除隨班就讀學生外)，承擔送教上門的學校應為送教上門的學生建立學籍。對違反學籍管理規(guī)定，私自接受無學籍學生就讀的學校，根據《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法》第六條“學生學籍管理實行校長負責制”的規(guī)定，將直接追究校長責任。
學籍在本校的學生未按時報到注冊，學校應主動聯(lián)系學生家長了解情況，按有關情況妥善處理。各地要主動做好符合相關條件的非本地戶籍的小學畢業(yè)生回戶籍所在地施教區(qū)初中就讀的材料和電子學籍的遷移工作。小學畢業(yè)生若選擇了民辦初中且符合教育局有關規(guī)定的，原公辦初中應予以支持并按要求辦理好學籍交接工作。自愿放棄施教區(qū)學校入學資格，就讀于民辦學校和慈溪市外學校中途又想轉回施教區(qū)學校的，不再視其為本施教區(qū)學生，由當?shù)亟剔k統(tǒng)一安排就讀。民辦學校接納學生后，中途不得借故勸退學生。
5嚴格執(zhí)行均衡編班。嚴格按照《浙江省義務教育條例》和各級教育行政部門的“減負”意見要求，規(guī)范辦學行為，堅持均衡編班，嚴禁舉辦各種類型的快慢班、尖子班、實驗班等特殊班級。
6承擔部分義務教育職能的民辦學校應滿足規(guī)定的施教區(qū)內學生的入學要求。
7規(guī)范義務教育中小學收費行為。義務教育階段公辦中小學，實行免費義務教育，學校不得向學生收取學雜費、借讀費、課本費、作業(yè)本費等任何行政事業(yè)性收費，不得收取(接受)任何與入學相掛鉤的捐資及設施設備捐贈。按照浙教監(jiān)〔2011〕196號文件要求，建立捐贈資金審核簽證制度，規(guī)范捐贈資金使用，完善教育基金會章程。民辦中小學應嚴格按照《慈溪市人民政府關于進一步促進我市民辦教育改革與發(fā)展的若干意見》(慈政發(fā)〔2013〕45號)規(guī)定并報物價部門備案的標準收費。
8嚴格查處違規(guī)招生行為。市教育局將進一步規(guī)范學校招生行為，從維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行上級部門有關招生的紀律要求，實行責任追究制度，堅決糾正招生中的不正之風和違紀行為。對擅自突破招生計劃、違規(guī)招生、違反有關教育收費規(guī)定的，要嚴肅處理，并追究校長和有關人員責任。
義務教育科的工作計劃篇十二
為貫徹落實“優(yōu)化教育結構，促進義務教育均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育，根據《獨店學區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》文件要求，結合學區(qū)實際，制定本實施方案。
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以“辦好每一所學校、培養(yǎng)好每一個學生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質量的義務教育”為目標，以推進標準化學校建設為重點，合理整合、配置教育資源，不斷加大教育投入，強化隊伍建設，提高辦學標準，規(guī)范辦學行為，提升教育質量，促進教育公平。確保到20xx年學校順利通過國家、省、市督導評估驗收，如期實現(xiàn)義務教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建目標。
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設計、快步實施的發(fā)展思路，確保到20xx年8月我校實現(xiàn)義務教育基本均衡，學校在辦學條件、教學手段、經費投入、師資隊伍、管理水平、教育質量等方面達到標準化學校要求，順利通過國家、省上義務教育發(fā)展評估驗收。
（一）加大投入，加快建設，全力推進辦學條件的改善。
1、全面推進校容校貌建設。按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》中的12項核心指標和28項普通指標的標準要求，提前謀劃校舍維修、粉刷和短缺配套室、跑道、操場的規(guī)劃、建設工作。近年來我校在上級部門的關懷下，集中人力財力，按照突出“新”“美”原則建辦標準化學校，先后對教學樓樓頂進行了鋪油，維修了學校用電線路。但學校依然存在40米土圍墻需要拆除重建，整個教學樓和配套室需要粉刷，鐵大門需要更換，大門墩子需要維修，所有門窗需要油漆，多媒體教室需要配置電腦，購置實驗臺、書柜和音樂體育方面部分器材，更新校園部分苗木。初步預算以上項目共需資金10.3萬元，除去上級配套資金，尚需7、484萬元。學校要積極爭取上級部門支持，并壓縮辦公開支自籌資金，全力以赴完成建設任務。
2、做好功能室、配套室建設。依據《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，積極配合上級部門落實改薄計劃。力爭配足配齊短缺的教學儀器和圖書、計算機、音體美器材。配齊計算機，新建心理輔導室、衛(wèi)生保健室及科學實驗室，并按照規(guī)定的裝備標準。
3、做好校園綠化、美化工作。我校計劃利用學校的現(xiàn)有條件，因地制宜，努力做好校園美化綠化工作，凸顯“環(huán)境育人”特色，形成和諧、舒適的育人環(huán)境。對校園內的風景樹要做好修剪整型，同時緊抓春季大好時節(jié)，做好花園的維護和苗木補植，拔除雜草，松土施肥，加強對現(xiàn)有花草樹木的養(yǎng)護環(huán)節(jié)的管理。
4、營造良好的校園文化氛圍。學校要做好整體規(guī)劃，更換校園內已經陳舊的噴繪版面及標語，充分利用閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地，及時展出學生書畫作品及優(yōu)秀作文，張貼標語、標示牌、宣傳欄，采用圖文并茂的宣傳形式，使師生從中受到熏陶，展示學校辦學宗旨及辦學理念。做好班級文化建設，精心布置教室，做好區(qū)角建設，讓學生充分發(fā)揮自己的思維和想象，提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺，從中受到思想熏陶。在教學區(qū)布置著名科學家和學者畫像、治學和教育的名言警語，書寫催人奮進的標語，體現(xiàn)嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。在教師辦公場所布置以新課程標準為內容的美化裝飾，版面、標語內容要突出教學新思想、新理念，促進教師教學方法的創(chuàng)新。要以優(yōu)美的.校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化，使學校充滿生機與活力，促進了學生的健康成長，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，全面優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）切實加強教師隊伍建設，為義務教育均衡發(fā)展提供人力資源保障。
1、加強師德師風建設。堅持育人者先育德，強化師德教育，弘揚教書育人的良好風尚，在開學典禮、重大節(jié)慶日開展師德宣誓活動，在教師中開展師德承諾制度。評選師德標兵、開展師德演講，進行正面教育引導。對在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學生等嚴重違背師德規(guī)范的行為實行績效考核“一票否決”。
2、加強教師業(yè)務培訓。采取校本培訓、個人進修、網絡培訓、外出培訓等方式，不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”，積極參加國培計劃，選派青年教師和骨干教師外出學習，加強對各類學習培訓的管理，做到培訓前有任務，培訓中有督查，培訓后有匯報，提高培訓的效率。繼續(xù)實行定期考評和項目實驗考評相結合辦法，使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。
（三）保障適齡兒童少年平等接受義務教育。
1、健全留守兒童關愛服務體系。進一步健全完善留守兒童關愛工程，著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育關愛網絡，建立健全留守兒童檔案和家校聯(lián)系制度，提升對留守兒童關愛、服務水平，不斷完善留守兒童結對幫扶工作機制，注重留守兒童的心理健康教育，促進留守兒童健康成長。
2、保障殘疾兒童少年接受義務教育的權利。積極接收殘疾兒童隨班就讀，因材施教，確保轄區(qū)內殘疾兒童入學率達到80%以上，使他們充分享有接受義務教育的權利。
3、大力鞏固“普九”成果。堅持把“控輟保學”作為推進義務教育均衡發(fā)展的根本任務，進一步明確“控輟保學”工作的任務要求，切實保障適齡兒童接受九年義務教育，確保無輟學現(xiàn)象，殘疾兒童在校生年輟學率控制在2%以下，義務教育鞏固率達到100%。
（四）創(chuàng)建特色學校。以“質量立校、文化強校、內涵發(fā)展、彰顯特色”為原則，緊緊圍繞義務教育階段學校管理、質量提升、學校安全、德育與體藝教育、校園文化及小班化教學等方面，深挖細研并提煉我校的辦學特色。根據我校目前發(fā)展現(xiàn)狀，經全體教師協(xié)商，順應農村小學生源減少的現(xiàn)狀，確立小班化教育的探索實踐為發(fā)展特色，扎實開展以“魅力教室——活力課堂——個性課間——輕松課外——快樂童年”為核心理念的農村小班化教育模式的研究與實踐，轉變教學方式、學習方式、評價方式，拓展教室功能，豐富育人方式；轉變課堂模式，提高課堂活力；提高學習效率，減輕課業(yè)負擔；開展多樣化活動，促進學生個性養(yǎng)成，使學校教育教學活動在時間和空間上得到了重組，優(yōu)質教育資源得到了充分利用，學生的參與度，學生的主體作用得到充分發(fā)揮。
（五）面向全體，立德樹人，全力推進教育質量基本均衡。全面推進素質教育，加強課堂教學改革。全面推行洋思中學“先學后教，當堂達標”教學模式及小班化教學，變傳統(tǒng)的“老師灌輸學生學習”為“師生互動”，把課堂留給學生，讓課堂充滿生命力。以小班化教育為實驗課題，在班級管理、課堂教學方法、班級文化建設、教學管理等方面積極探索小班化教學模式，縮小我校與學區(qū)其它學校教學質量差距，全面提高教學質量。
（一）宣傳動員階段（20xx年1月———2月底）。
2、召開專題會議。學校要及時召開專題會議，認真落實學區(qū)迎接省義務教育發(fā)展基本均衡縣達標工作動員會議精神，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，及時安排部署，全面完成各項工作任務。
（二）自查整改階段（20xx年3月份）。
1、對照指標自查。依據甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行），圍繞12項核心指標和28項普通指標，對我校短缺設施及設備進行摸底統(tǒng)計并及時上報學區(qū)。
2、配合學區(qū)做好短缺設施設備配備工作。學校要根據標準化學校創(chuàng)建設施設備短缺情況，制定配備方案，并將縣上和學區(qū)統(tǒng)一配發(fā)的設備及時領回，做好設備的擺放與安裝。
3、開展自查自糾。學校要對照《甘肅省縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》中的各項指標要求，認真開展自查自糾，理清不達標項目及存在的主要問題，積極落實整改。認真做好教育經費的落實及各種數(shù)據的統(tǒng)計工作，切實做好學校周邊環(huán)境的綜合治理，積極開展規(guī)范辦學行為自查自糾活動。
4、整理檔案資料。學校要依據靈臺縣義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建校級檔案資料建設清單中關于校級建檔目錄的分類要求，建立校級檔案。學校要對近三年來的檔案資料進行補充完善，打印盒簽、卷內目錄及目錄索引，于20xx年4月底全面完成迎評檔案建設工作。
5、全面啟動校舍維修改造項目和配套室建設。重點做好校園環(huán)境的凈化、美化及教室、配套室的粉刷、門窗的油漆及校園文化氛圍的營造。并積極爭取縣局、村委會的支持，依托薄弱校改造項目，做好校舍新建及維修啟動工作。
（三）迎接復評階段（20xx年4月份）。
1、繼續(xù)抓好校舍維修改造項目建設，爭取4月底前全面完工。
2、配合學區(qū)做好迎接省、市、縣教育督導部門對義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建復評工作。
（四）迎接評估驗收階段（20xx年5月—8月）。
1、做好迎評宣傳工作。進一步完善迎評工作檔案資料整理及相關準備工作，制作義務教育均衡發(fā)展工作專題片和展板，做好迎接省、國家督導評估驗收前的各項準備工作。
2、接受督導評估驗收。接受國家、省督導評估專家組對我縣義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估。
1、加強組織領導。學校成立以主要負責同志任組長的推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，負責協(xié)調、指導、推進我校義務教育均衡發(fā)展工作。名單如下：
組長：
副組長：
組員：
2、高度重視，精心組織。推進義務教育均衡發(fā)展工作是貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、滿足人民群眾對優(yōu)質教育資源的期盼，促進我縣實施科教興縣戰(zhàn)略、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、依法履行教育管理職責的一項重要舉措。學校要高度重視，充分認識義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的重要性和必要性，要認真研讀《甘肅省縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》、《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》、《靈臺縣義務教育均衡發(fā)展工作手冊》中的指標內容，全力以赴，高標準、高質量完成各項工作任務，確保我校義務教育均衡發(fā)展工作全面推進。
3、認真學習，掌握標準。學校要認真研讀《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估文件資料匯編》，進一步明確國家、省市推進義務教育均衡發(fā)展工作的重大意義、評估程序和內容，特別要重點抓好涉及義務教育均衡發(fā)展督導評估的一票否決指標（未完成薄弱學校改造任務、殘疾兒童少年義務教育入學率低于80%、教育經費“三個增長”近3年中有2年達不到逐年增長的要求、發(fā)生重大安全責任事故和嚴重違紀違規(guī)事件），不斷熟悉義務教育標準化學校建設的相關標準，扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作。
4、靠實責任，狠抓落實。義務教育均衡發(fā)展工作牽扯到義務教育階段工作的方方面面，我校要上下聯(lián)動，密切配合，靠實責任，分工負責，協(xié)調并指導各包抓學校扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作。
5、嚴實檢查，確保實效。學校經進行不定期的階段性檢查及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)調解決工作中的困難與問題，確保我校義務教育均衡發(fā)展工作有序推進，順利通過國家、省市的評估驗收。
6、營造良好氛圍。要積極宣傳義務教育均衡發(fā)展的重大意義和行動部署，廣泛宣傳義務教育法律法規(guī)和政策要求，宣傳教育均衡發(fā)展工作中的先進典型、成功經驗，著力營造全社會參與、支持和監(jiān)督義務教育均衡發(fā)展的強大合力和良好氛圍。
義務教育科的工作計劃篇十三
龍洞小學始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展。根據省教育廳黔教計發(fā)《關于編制農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規(guī)劃（20xx-20xx年）的預通知》文件精神，實施農村義務教育薄弱學校改造規(guī)劃，是促進義務教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義。現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：
二、基本情況。
現(xiàn)龍洞小學所轄大田、滑石兩個村，41個生產隊，12000多人口，服務半徑6公里多。全校在校生311人，教職工31人。學?？傉嫉孛娣e5400平方米，建筑面積1750平方米，其中教學樓1300平方米（包括圖書室一間，面積30平方米；儀器、實驗室共一間，面積20平方米；電教室一間，面積50平方米，電腦室一間，面積50平方米）。學校教學實驗儀器價值20000多元，圖書3000多冊。建成運動場近1200平方米，校園綠化面積200平方米，食堂276平方米，還過于狹小，不能滿足學生就餐的需要。學?，F(xiàn)在教學設施還比較落后，而且數(shù)量還遠遠達不到國家教育均衡發(fā)展規(guī)定的要求。校園、校舍建筑面積過于狹窄，生均面積不足10平方米，還達不到國家要求的一半，專用教室缺乏，尤其是圖書室，儀器、實驗室，還不能進行正常的運作。學校的微機共23臺，信息技術課基本能正常開展。學校招生服務范圍除滑石、大田兩個村，還涉及羊場鎮(zhèn)、理化鄉(xiāng)的部分村民組。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發(fā)展。學校嚴格按照上級教育主管部門的招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經學校同意，方能辦理轉學手續(xù)，并做好學籍登記。學生的入學率為100%，輟學率為0。
三、工作措施及成效。
(一)領導機制。
我校根據上級制定的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長鐘書勇為組長的'領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經常性聯(lián)席制度，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制。
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。
(四)師德建設。
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動。
“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學質量。
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家畫、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。
(七)辦學行為。
學校建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現(xiàn)象。
(八)關愛機制。
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
四、存在的問題。
1、學校班額過大，有些班級學生人數(shù)達60余人，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少3個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校配置還不夠，需要進一步購置。
五、今后改進措施。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎。
義務教育科的工作計劃篇十四
義務教育的各種變化，都是在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領下，運用“加減乘除法”全方位加大對義務教育改革的結果。小編收集了一些關于義務教育招生入學工作計劃，希望大家認真閱讀!
全面貫徹黨的教育方針，落實《中華人民共和國義務教育法》等教育法律法規(guī)，切實做到免試入學、保障公平、強化規(guī)范、陽光監(jiān)督，保障適齡兒童少年合法入學權益，不斷提升春城百姓教育獲得感，辦好人民滿意的教育。
(一)堅持市級統(tǒng)籌。市教育行政部門依據相關規(guī)定，結合實際，出臺指導意見，做好政策界定、科學指導和監(jiān)督檢查工作。
(二)堅持屬地負責。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)是實施義務教育的責任主體，要履行屬地責任，做好轄區(qū)內義務教育中小學(含中、省、市直及民辦學校)招生入學工作。
(三)堅持劃片入學。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要依據相關規(guī)定，鞏固劃片入學成果。片區(qū)一經確定，應在一段時間內保持相對穩(wěn)定。
(四)堅持適齡入學。年滿6周歲(2011年8月31日前出生，含8月31日)，有學習能力的適齡兒童，可入讀小學;獲得小學義務教育證書的小學畢業(yè)生，可入讀初中。
(五)堅持兩個一致。根據《中華人民共和國義務教育法》等規(guī)定，適齡兒童少年應在戶籍所在地接受義務教育，父母為第一監(jiān)護人。適齡兒童少年入讀學區(qū)學校，要符合“兩個一致”原則，即：適齡兒童少年戶籍應與其父母戶籍一致，戶籍地址應與其實際居住地址及父母的房屋權屬證明一致。不符合“兩個一致”的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結合實際統(tǒng)籌安排入學。
(六)堅持陽光招生。要嚴格落實各項招生規(guī)范和紀律要求，及時公布義務教育招生入學相關政策、操作程序、時間節(jié)點等內容，主動接受監(jiān)督，做到公開、公平、公正。
具有本市戶籍或本市有效居住證的適齡兒童少年，方可入讀本市小學或初中。
(一)關于公辦學校招生入學工作
1.網上報名
5月3日8:00-12日17:00，所有符合本市入學條件的適齡兒童少年，無論本市戶籍子女還是持居住證的隨遷子女，無論入讀公辦學校還是選擇民辦學校，均須登錄“長春教育網”，點擊“長春市2017年中小學招生網上報名系統(tǒng)”，按系統(tǒng)提示和要求，輸入相關信息，確認后完成網上報名。完成網上報名后，電腦系統(tǒng)將自動生成報名信息數(shù)據庫。
不具備網上報名條件或因特殊情況未能按時完成網上報名的，可于5月15日持戶口或本市有效居住證到戶籍(或居住證)所在城區(qū)、開發(fā)區(qū)指定地點報名。報名信息由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)及時輸入報名信息數(shù)據庫。
未按規(guī)定時限(5月15日前，含5月15日)完成報名的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結合實際統(tǒng)籌安排入學。
2.戶籍驗證
5月16日-18日，公安部門審核驗證戶籍信息。驗證合格的，導入全市公辦中小學學區(qū)學位派送系統(tǒng)。
3.學位派送
5月19日-22日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)依據學區(qū)方案和公安部門核準的戶籍信息派送學區(qū)學位。當學區(qū)生源超出學校招生計劃時，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)應結合實際合理制定配套方案，采取可行措施，統(tǒng)籌安排入學。
實行多校劃片的學校要采取電腦隨機派位方式進行學區(qū)學位派送，屆時邀請轄區(qū)內相關人員及家長代表現(xiàn)場監(jiān)督，并請公證處公證。
學區(qū)學位派送結束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)向區(qū)域內中小學校下達預錄取名單。
4.信息審核
5月23日-27日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)組織學校依據“兩個一致”原則，對預錄取學生的戶籍、其父母房屋權屬證明及實際居住地進行審核。對非本城區(qū)戶籍適齡兒童少年進行信息審核時，審核其原籍戶口、本人及其父(或母)在本區(qū)的有效居住證。
信息審核結束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)為轄區(qū)內公辦中小學校下達正式錄取名單。
5.下達通知
5月31日，各公辦中小學校為派送到本校的適齡兒童少年發(fā)放《義務教育入學通知書》及入學須知。無論入讀公辦學校還是選擇民辦學校，均須領取《義務教育入學通知書》。
6.報到入學
各城區(qū)、開發(fā)區(qū)中小學校報到入學截止時間為6月22日。
各中小學校應在規(guī)定時間內組織新生報到，辦理入學手續(xù)。凡未在統(tǒng)一規(guī)定的截止時間之前報到并辦理入學手續(xù)的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)另行統(tǒng)籌安排入學。
(二)關于民辦學校自主招生工作
民辦學校依法依規(guī)自主招生，招生工作在屬地教育行政部門監(jiān)督指導下實施。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要指導本區(qū)域內民辦中小學制定2017年招生工作方案及招生計劃，并依據各學校的辦學規(guī)模、師資情況、教學設施等條件，對其上報的招生方案及招生計劃進行審核，確定民辦中小學2017年招生計劃。經過審批確認設立分校(即有兩處或兩處以上校區(qū))的民辦中小學，各校區(qū)須向各自所在地教育局上報招生方案和招生計劃，經審核后方可招生。
義務教育科的工作計劃篇十五
1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
3、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容。
1、補差內容：全冊教材。
2、培優(yōu)內容：思維能力方面的訓練。
三、培優(yōu)補差對象和形式。
對象：優(yōu)等生：蘇莉韻夏心田。
后進生：謝玉朋李黎杰。
形式：
1、利用課堂時間隨機輔導。
2、利用學校午休時間。
3、老師、家長相配合。
四、具體措施。
1、利用課堂時間隨機輔導。
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導。
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學習，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時，在每天放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合。
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。
總之，在素質教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
義務教育科的工作計劃篇十六
為促進我校義務教育均衡發(fā)展，全面提高義務教育質量，根據上級有關文件要求，結合我校實際，制定出我校義務教育均衡發(fā)展工作計劃：
推進義務教育均衡發(fā)展是全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措，對促進義務教育健康協(xié)調可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質教育、促進教育公平具有重要意義。切實保障每一個適齡兒童都能享受優(yōu)質的義務教育。
總體要求：以科學發(fā)展觀為指導，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，推進學校義務教育均衡發(fā)展。
（一）科學合理配置教師。根據各學科特點和每位教師的專業(yè)特長，科學合理配置各學科各年級各班教師。
（二）加強教師培養(yǎng)培訓工作。
1、以教師教育技術能力培訓為契機，加強教師現(xiàn)代教學技術的運用培訓。切實加強校本培訓力度。
2、抓好教研組特色建設，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。
3、抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。
4、加強課堂開放月教學活動，提高教師執(zhí)教水平。
（一）建立健全一整套質量評價制度和措施，努力提高教育教學質量，真正實現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如，學校制定出教育教學質量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學生評價體系、從而確保各個學科、各個班級均衡發(fā)展。
（二）、開展多種形式的活動，推進課程改革。
1、加強學習，轉變觀念。
在現(xiàn)有教師知識水平的基礎上，我們將進一步組織教師加強學習，加強研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識及指導水平。并通過多種形式組織全體教師定期學習、討論《學科指導意見》、《基礎課程改革綱要》、《更新教育觀念學習提要》、《新課程標準》、《走進新課程》等內容，明確課堂教學改革的方向，用課改理念指導學科教學實施素質教育的研究與實踐。
2、以討論促發(fā)展，以研究促提高。借鑒上期經驗，我們還將不定時組織實驗教師召開新教材使用座談會。組織課改教師在一起研討、分析教材，反思教學行為，講實驗中獲得的經驗，也講感到困惑的問題以及所面臨的困難，同時，根據新教材實施中所存在的共性問題和困難，組織教師開展專題研究。
3、積極實驗，注重積累。我們要求新課改實驗教師要繼續(xù)在開發(fā)課程資源、創(chuàng)造性地使用教材和進行教學反思、經驗積累上下功夫，及時記錄下實驗中的得失及課程資源的開發(fā)，對教材的驗證性研究，切實做到不斷總結，不斷反思，不斷積累，使自己的理論水平和課改意識潛移默化得以提高，并切實用好“成長記錄袋”，把代表著學生成長軌跡的材料積累保管好，為我們課改實驗進一步深入保存寶貴的經驗材料，更為課改研討會做好充分準備。
4、開展教材教法研究，提高實驗教師使用教材的能力。開展教材教法研究，努力探索符合新課程理念的課堂教學模式和教學管理模式。教學時，要以學生為中心，以學生發(fā)展為本，引導學生自主性學習、合作性學習、體驗性學習和研究性學習。給學生回答問題的機會、給學生動手操作的機會、給學生展示自我才華的機會，用信息技術來整合教學、用電教手段來輔助教學，注重學生動手實驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學習氛圍，促進學生綜合素質的提高和個性的協(xié)調發(fā)展。
義務教育科的工作計劃篇十七
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，xx扶貧實驗區(qū)、現(xiàn)代產業(yè)園區(qū)（經濟開發(fā)區(qū)）管委，xx職業(yè)學校，縣政府有關部門、有關直屬單位：
x月xx―xx日，我縣創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣工作接受市級復評。市級評估發(fā)現(xiàn)我縣義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作仍存在不少問題，與評估標準還有較大差距。為確保均衡創(chuàng)建工作順利通省級評估和國家認定，全面落實市級復評整改任務，經縣政府同意，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、市級復評反饋問題。
（一）創(chuàng)建宣傳氛圍不濃。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳氛圍不夠。復評組先后深入雙河、全軍、桃?guī)X、鐵沖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)永久性宣傳標語（標牌）設立較少，位置不夠醒目，或是用條幅、橫幅等臨時性標語代替等，沒有很好地起到創(chuàng)建宣傳的效果。二是學校宣傳氛圍不濃。創(chuàng)建展板、宣傳欄等還沒有全部到位，沒能有效通過培訓、家長會和印發(fā)宣傳資料等形式使師生、社會廣泛知曉。
（二）前三年教育投入沒有達到法定要求。沒有按要求落實“一個比例”、“三個增長”,公共財政教育經費占公共財政預算支出的比例較上年增長-2.09%,公共財政預算教育撥款增長高于財政經常性收入增長-12.76%;公共財政教育經費占公共財政預算支出的比例較上年增長-6.61%,公共財政預算教育撥款增長高于財政經常性收入增長-33.79%,均沒有達到法定增長要求。
（三）校際間差異系數(shù)部分指標過高。表現(xiàn)在初中生均教學儀器設備值單項差異系數(shù)（越小越均衡）為0.7319,每百名學生擁有計算機臺數(shù)單項差異系數(shù)為0.7222,遠高于初中0.55的臨界水平；小學生均教學儀器設備值單項差異系數(shù)為0.7574,每百名學生擁有計算機臺數(shù)單項差異系數(shù)為0.9308,生均圖書冊數(shù)單項差異系數(shù)為0.7862,遠高于小學0.65的臨界水平。
（四）小學、初中辦學條件基本標準達標情況不理想。表現(xiàn)在：一是分別是小學生均校舍建筑面積（不含宿舍）達標率為84.93%,生均運動場地面積達標率為82.19%,初中生均校舍建筑面積（不含宿舍）達標率為94.87%,均未達到95%.二是部分學校生均校舍建筑面積僅3平方米，與標準的5平方米相差40%,勢必導致大班額現(xiàn)象和功能室不足；部分學校生均運動場地面積不到標準的一半。
（五）小學教師缺編，音、體、美等小學科教師配備不足。不能滿足日常教學需要，制約了學校開足開齊課程。
（六）資料建設不夠完善。一是層次不高，文件制度等基本停留在教育主管部門層面，政府層面政策措施等不多。二是表物不相符，如實驗器材、計算機等設備沒有到位，卻有登記。三是對資料目錄理解不準確，如“兩個為主”落實情況一般為城市學校存在，而農村學校則不需要準備此項資料。
（七）學校常規(guī)管理不夠精細。一是部分學校沒有門衛(wèi)室和配套的安保器材，沒有相關安保與值班制度。檢查組進入學校沒有要求按規(guī)定登記。二是三牌（校名牌、留守兒童之家、督學公示牌）沒有完全按要求掛在大門口。三是功能室沒有發(fā)揮應有的作用。四是食堂和寢室管理不夠規(guī)范。
二、整改任務及責任單位。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）、縣直相關部門要按照《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣直部門義務教育均衡發(fā)展工作職責》（金政辦秘〔xx〕176號）和與縣政府簽訂的《xx縣推進義務教育均衡發(fā)展工作目標責任狀》要求，針對以上反饋問題，對照職責，加強領導，壓實責任，全力做好均衡創(chuàng)建的各項補缺補差工作，為迎接6月中下旬省級評估驗收做好充分準備。
（一）縣創(chuàng)建成員單位的整改任務。
1.縣教育局：對市級復評意見進行積極整改，召開迎接省級評估驗收調度會和資料員培訓業(yè)務會；對學校創(chuàng)建工作提出整改意見；落實分片包保責任制，開展過程性督導，督促學校盡快整改；審核學校迎檢資料等。完成全縣義務教育階段學校標準化建設達標和校園文化建設任務；督查學校各功能室的建設、管理、使用；加強對學校課程開設的督查；實行均衡編班，控制班額，逐步消除大班額現(xiàn)象。及時掌握各校均衡創(chuàng)建進展情況；收集整理學校創(chuàng)建工作問題清單，限期整改。落實音體美等小學科教師的培訓與持證上崗，確保開齊開足課程。
2.縣財政局：依法落實“一個比例”、“三個增長”,并與教育部門做好對接；各項教育專項資金按規(guī)定及時撥付和使用；提供20以來有關義務教育法定經費投入的各類政策性文件、教育投入撥付憑證、支出憑證等佐證材料。
3.縣人社局：做好xx年度教師招聘工作，確保義務教育學校專任教師年度退補大體相當，音體美等小學科教師基本達標；提供年以來有關義務教育教師補充的各類政策性文件及佐證材料。
4.縣編辦：實行教師編制動態(tài)化管理；保證校長和教師的合理流動，確保每年教師縣域內的交流數(shù)不少于10%;提供2013年以來有關義務教育教師編制的各類政策性文件及佐證材料。
5.縣國土局：完善義務教育學校運動場和擴容等項目建設用地的'征收與劃撥，及時辦理相關手續(xù)和證件；提供2013年以來支持義務教育學校項目建設的有關政策性文件及佐證材料。
6.縣規(guī)劃局：及時辦理義務教育學校新建項目的規(guī)劃許可和審批，辦理規(guī)劃許可證，提供2013年以來支持義務教育學校項目建設的有關政策性文件及佐證材料。
7.縣住建局：及時辦理義務教育學校項目施工許可證等相關證件；提供2013年以來支持義務教育學校項目建設的有關政策性文件等佐證材料。
8.縣招投標局（縣政府采購中心）：開通綠色通道，及時辦理義務教育學校建設和相關設施設備招標采購項目。
9.縣公安局：會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府做好校園周邊環(huán)境的整治；對校園安保措施落實進行督查，確保校校有門衛(wèi)室及相應安保器材，相關安保制度執(zhí)行到位。
10.縣消防大隊：及時辦理義務教育學校建設項目施工圖的消防審核、備案工作。
11.縣衛(wèi)計委：及時做好學校飲用水和二次供水檢測工作，出具檢測報告。
12.縣市場監(jiān)督管理局：會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府做好校園周邊環(huán)境的整治，杜絕校園周邊200米內流動和非法經營攤點，及時辦理和規(guī)范學校食堂相關證照。
13.縣廣播電視臺：及時做好義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作的宣傳報道，開辟專題欄目，制作均衡發(fā)展迎檢專題片。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（園區(qū)管委）的整改任務。
1.造濃創(chuàng)建宣傳氛圍。6月10日前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）入口、交通要道旁及人口相對集中地帶設立3塊以上永久性宣傳標語（標牌），確保醒目、清潔不污損，不得置于山腰或樹林，不得用條幅等非永久性宣傳標語替代。
2.及時落實轄區(qū)內學校新建校舍和運動場用地的征地計劃，及時做好拆遷安置工作。
3.組織召開由人大代表、政協(xié)委員、家長、教師、校長參加的座談會，普及均衡創(chuàng)建知識，提高群眾知曉度。
4.組織有關部門加強校園周邊環(huán)境整治，落實沿路學校（教學點）交通安全警示標識及減速帶的設立。
1.承擔轄區(qū)內所有學校均衡發(fā)展工作的主體責任。
2.積極落實市督導組、縣教育局提出的整改意見，認真有效地做好省檢前整改工作。對存在的突出或難以解決的問題，要及時向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府（園區(qū)管委）和縣教育局匯報。
3.統(tǒng)籌做好轄區(qū)內村小、教學點的維修改造與校園文化建設等工作。
4.負責督查審核轄區(qū)小學教學點創(chuàng)建資料建設及宣傳彩頁印制。
5.做好轄區(qū)內各項工作的自查自評，補缺補差，整改跟進。
三、工作要求。
（一）進一步提高認識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）、縣直有關單位要充分認識創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣，是辦好人民滿意教育的重要抓手，是實現(xiàn)從“有學上”到“上好學”的重要跨越，把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的要求和部署上來，切實增強推進義務教育均衡發(fā)展的責任感和使命感。
（二）進一步強化責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門務必要高度重視創(chuàng)建工作中的問題和不足，正確對待，集中精力，把握重點，制訂整改臺賬，細化落實措施，明確責任到人，確保創(chuàng)建整改工作有力有效推進。
（三）進一步明確時限。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（園區(qū)）、縣直有關單位和義務教育階段學校，要對照各自的整改任務，把握時間節(jié)點，確保在6月10日前全面完成。
（四）進一步加強宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（園區(qū)）要大力宣傳義務教育均衡發(fā)展工作的意義，力爭使廣大干部群眾家喻戶曉，人人皆知。各義務教育學校要統(tǒng)一思想認識，找準薄弱環(huán)節(jié)，加強宣傳培訓，確保人人知曉《檢查學校工作表》10項標準和13項內容，形成全員參與、主動作為的良好局面。
（五）進一步強化督查。縣政府教育督導委員會及成員單位、縣督查辦要加強對義務教育均衡縣創(chuàng)建工作的督促指導，對教育經費投入、辦學條件改善、教育教學管理、素質教育推進、“薄改”項目實施、教師待遇提高以及教師合理流動等進行重點督查?？h政府將適時召開調度會，對后進單位進行調度，限期整改。
義務教育科的工作計劃篇十八
為依法做好今年義務教育招生入學工作，確保我區(qū)適齡兒童少年按時入學，小編收集一份義務教育招生入學工作計劃分享如下，希望大家認真閱讀!
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，認真貫徹落實《安徽省人民政府關于統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的實施意見》(皖政〔2017〕37號)和《安徽省教育廳關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》(皖教基〔2017〕6號)等文件精神，依法依規(guī)實施義務教育招生入學工作，建立科學、全面、普惠的入學服務體系，切實維護每一個學生的合法權益。
(一)堅持“兩個一致”原則。即在包河區(qū)行政區(qū)域范圍內(含濱湖新區(qū))的適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護人)戶籍一致并單獨立戶;適齡兒童少年戶籍地址與其父母(或其他法定監(jiān)護人)的房產證地址一致。符合“兩個一致”條件的適齡兒童少年到所在學區(qū)學校入學。
(二)堅持“就近、免試、單校劃片”原則。小學適齡兒童和小學畢業(yè)生憑相關證明材料，按區(qū)教體局劃定的學區(qū)相對就近入學。確保區(qū)域內所有符合條件的適齡兒童少年100%接受義務教育。
(三)堅持公平、公正、公開的原則。區(qū)招生入學工作實施方案和中小學學區(qū)圖將通過多種形式向社會公布、告知，通過多種途徑為家長、學生、社會提供咨詢指導和服務。
(四)轄區(qū)內所有義務教育階段中小學招生工作，由區(qū)教體局統(tǒng)一組織實施。
(一)公辦小學招生
凡戶籍在我區(qū)、年滿6周歲(2011年8月31日及此日前出生)，由其父母(或其他法定監(jiān)護人)憑相關材料在規(guī)定時間內到學區(qū)內學校辦理入學報名手續(xù)。相關小學在有學位的情況下，可以適當放寬，但必須是截至當年12月31日之前年滿6周歲的兒童。對于放寬年齡入學，學校必須公開規(guī)范辦理，公告適當放寬年齡入學辦法、流程和入學年齡的截止時間。各小學要做好引導工作，不鼓勵不足齡兒童入學，不得超班額招收不足齡學生。
小學適齡兒童辦理入學報名手續(xù)須出具以下材料：
1、父母(或其他法定監(jiān)護人)身份證;
2、戶口簿;
3、房產證;
4、兒童出生醫(yī)學證明;
5、兒童預防接種證(須經疫苗接種單位查驗蓋章)。
小學招生報名時間，全區(qū)統(tǒng)一為7月1日-2日;補報名時間為7月6日。
各小學于6月10日前將本校細化的學區(qū)圖和招生啟事送區(qū)招辦審核備案，并在招生前一周向社會張榜公布，各校不得提前或推遲招生。(學區(qū)圖以區(qū)招辦公布為準)
(二)公辦初中招生
小學畢業(yè)生集體報名：全區(qū)統(tǒng)一報名時間為6月20日—22日。凡有小學畢業(yè)生的學校，以校為單位，按規(guī)定時間到區(qū)招辦集體辦理報名手續(xù)。
小學畢業(yè)生單獨報名：戶籍和父母(或其他法定監(jiān)護人)房產證地址在我區(qū)的小學畢業(yè)生，在外區(qū)或外地就讀以及其他特殊情況，如回我區(qū)就讀初中，報名須出具以下材料：
1、父母(或其他法定監(jiān)護人)身份證;
2、戶口簿;
3、房產證;
4、畢業(yè)學校蓋章的學籍表;
5、一張一寸半身脫帽彩色照片。
6月26日—27日兩天，單報生到區(qū)招辦臨時報名地點合肥市48中學望湖校區(qū)(包河大道和祁門路交口向西200米，路南。)辦理單獨報名手續(xù)。補報名時間為7月3日。
(三)其他招生
1、進城務工人員隨遷子女入學報名
我區(qū)2017年7月8日前公布接收隨遷子女中小學名單和招生指南，咨詢、報名時間統(tǒng)一為7月12日—16日、26日—28日。 對符合條件的進城務工人員隨遷子女實現(xiàn)“同城待遇”和“零障礙”，統(tǒng)籌安排入學。進城務工人員隨遷子女入學，須提供以下材料：
(1)經商營業(yè)執(zhí)照或合法的.勞動合同;
(3)適齡兒童少年父母(或其他法定監(jiān)護人)戶口簿和身份證，升入初中的學生要提供小學畢業(yè)學校蓋章的學籍表。
2、初中特長生招生
根據省教育廳皖教秘基〔2012〕41號文件精神，我區(qū)46中、48中可在本轄區(qū)內招收體育和藝術特長生，特長生招收人數(shù)比例不超過全區(qū)當年初中總招生人數(shù)的5%。46中、48中特長生招生方案通過包河區(qū)教育體育網和46中、48中校園網及時向社會公布。
3、殘疾兒童少年入學
各中小學不得拒絕接收學區(qū)內具有接受普通教育能力的三類殘疾適齡兒童少年隨班就讀，要積極引導動員學區(qū)內視障、聽障兒童到合肥特殊教育中心就讀。
太湖路小學繼續(xù)開設“智障兒童輔讀班”，面對全區(qū)招收智障兒童。屯溪路小學教育集團(金斗路小學)設立“包河區(qū)特殊教育研究中心”，面對濱湖新區(qū)招收智障兒童。
4、民辦初中招生
民辦學校招生報名時間為6月10日—11日，6月22日前完成錄取工作。
合肥濱湖壽春中學、合肥包河大地中學和合肥新康中學的招生辦法、招生計劃、招生廣告及招生簡章須5月30日前報區(qū)招辦審核備案，其招生簡章須在包河區(qū)教育體育網上提前向社會公告。民辦學校的招生簡章和招生廣告，須含以下內容：學校的簡要情況(含學校的性質)，辦學地址，批準辦學文號或辦學許可證號，招生對象，招生層次及分類招生人數(shù)，經物價部門核準的學費及其他雜費的收費標準等。民辦學校要按照國家有關法律、法規(guī)和政策規(guī)定，依法依規(guī)實行自主報名、免試入學。對于報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學校，可采取電腦隨機派位方式錄取新生。嚴禁采用統(tǒng)一筆試或者任何變相形式的統(tǒng)一知識性考試方式選拔生源，嚴禁超計劃招生和超班額招生，嚴禁虛假宣傳，欺騙學生和家長。堅決杜絕民辦學校招生無序競爭、搶奪生源、重復招生和亂收費等不當行為。對違規(guī)招生行為將依法糾正，限期整改，對造成惡劣影響的，停止其招生或按10%的比例減少其下一年招生計劃，直至吊銷辦學許可證。
5、各校要高度關注女童入學問題，確保女童依法完成義務教育，要切實保障少數(shù)民族及家庭經濟困難的適齡兒童少年按時接受義務教育。
(一)政策性照顧
在我區(qū)居住的小學適齡兒童少年，屬下列情形之一的，憑相關證明，可與我區(qū)小學適齡兒童及小學畢業(yè)生享受同等義務教育入學政策。
2、適齡兒童少年父母離異，適齡兒童少年戶籍隨法定監(jiān)護人在我區(qū)并實際居住;
4、在我市的現(xiàn)役軍人(含武警)子女，并在我區(qū)實際居住;
5、烈士子女;
6、境外人員子女入學。華僑、華人、港澳臺胞人員子女和外籍人士子女分別由區(qū)僑(臺)務部門、外事部門出具證明，由區(qū)招辦統(tǒng)籌安排入學。
7、領軍人才、高端人才子女入學，按照《合肥市引進的領軍人才、高端人才子女接受基礎教育保障辦法》(合教〔2014〕367號)精神，經市教育局審核后由區(qū)招辦統(tǒng)籌安排入學。
8、對婚后確因無住房一直隨父母或岳父母三代同住一處的家庭，其第三代適齡兒童少年可在學區(qū)學校入學。因特殊情況，房產證和戶口簿不統(tǒng)一的適齡兒童少年入學，須憑其父母(或其他法定監(jiān)護人)的房產證并實際居住等相關材料，由區(qū)招辦統(tǒng)籌安排入學。
(二)高校附屬學校招生
合肥工業(yè)大學、中國科技大學職工子女應進入本單位附中就讀。高校附中在義務教育招生政策上要嚴格執(zhí)行市、區(qū)兩級教育行政主管部門的招生文件精神，招生日程安排應與區(qū)招辦招生日程安排同步，不得以任何理由提前違規(guī)招生。
(三)新建學校投入使用
2017年秋季，合肥實驗學校教育集團西安路學校建成交付使用。合肥市第四十八中學教育集團西遞中學建成交付使用。
(四)停止招生學校情況
合肥市王大郢小學因拆除新建，一年級停止招生，其他年級在包河外國語實驗中學借址辦學。合肥市第六十四中學七年級停止招生，八、九年級在原址就讀至畢業(yè)。
(一)各中小學在招生中應服從區(qū)招辦統(tǒng)一安排與協(xié)調，要顧全大局、通力協(xié)作，確保完成今年招生任務。凡有違規(guī)招生行為的學校，一經查實，嚴肅追究學校主要負責人或相關人員責任，取消當年度評優(yōu)評先資格，情節(jié)嚴重的學校當年度評優(yōu)評先實行“一票否決”，是體育、藝術特長生招生學校的將取消下年度招收特長生資格。民辦學校招生工作實行過程性記分管理，并與年檢、獎補資金掛鉤。
(二)46中、48中要及時向社會公布招收特長生的項目名稱、招生計劃等，錄取的特長生名單必須在畢業(yè)和招生學校公示欄內張榜公示。嚴禁學校以招收特長生為名招收擇校生，嚴禁學校以選拔性文化考試(測試)等方式錄取特長生。
(三)公辦中小學嚴禁招收跨行政區(qū)擇校生，嚴禁收取與入學掛鉤的各種費用，原則上公辦小學不得招收擇校生，公辦初中招收擇校生人數(shù)不得超過招生總額的4%。對控制擇校執(zhí)行不力的學校將實行責任追究。
(四)各校要遵循教育規(guī)律，關心少年兒童身心健康，嚴格控制“大班額”，原則上不得超過省規(guī)定標準。各校學生分班嚴格實行“陽光分班”，嚴禁設立重點班、快慢班和各種形式的實驗班、特色班等。
(五)各校嚴格實行“人籍一致”，及時掌握學生流動和輟學等情況，為全面實行就近入學、加強控輟保學提供保障。存在大班額的學校，在注冊學籍過程中要將入學學生的戶口簿、房產證、居住證等入學證明材料掃描上傳到學籍系統(tǒng)，對招收的擇校生要填寫“是否學區(qū)外學生”信息。根據省教育廳及市政府確定的義務教育階段消除大班額年度細化目標，2017年秋季學期開始義務教育小學和初中起始年級要達到標準班額要求。新生信息采集錄入工作，于9月15日前完成，并報區(qū)教體局審核。
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