總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決方案。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重客觀真實(shí)、簡(jiǎn)明扼要。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫(xiě)總結(jié)的朋友們。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇一
1.湖里游著大鯉魚(yú)，不如桌上小鯽魚(yú)。
2.揮霍金錢(qián)是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
3.積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。
4.記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身便是白頭翁。
5.劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
6.驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。
7.節(jié)約時(shí)間就是延長(zhǎng)壽命。
8.近水知魚(yú)性，靠山識(shí)鳥(niǎo)音。
9.經(jīng)常出門(mén)的孩子，比父母知道的多。
10.經(jīng)得廣，知得多。
11.經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí)。
12.荊條編小籃，看著容易做著難。
13.久住坡，不嫌陡。
14.砍柴砍小頭，問(wèn)路問(wèn)老頭。
15.砍柴上山，捉鳥(niǎo)上樹(shù)。
16.口說(shuō)不如身到，耳聞不如目睹。
17.口說(shuō)無(wú)憑，事實(shí)為證。
18.困難是人的教科書(shū)。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇二
有這樣一個(gè)故事：曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書(shū)的時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。可是那個(gè)賊等啊等，就聽(tīng)見(jiàn)曾國(guó)藩在翻來(lái)復(fù)去地讀同一篇文章——因?yàn)樗€沒(méi)有背出來(lái)。后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了，跳出來(lái)憤怒地說(shuō)：“你這種水平還讀什么書(shū)？”然后把那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！這賊實(shí)在是聰明，至少比曾國(guó)藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國(guó)藩卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。為什么他們?cè)诔刹倪@條路上有這樣大的差異？我想一個(gè)—詞語(yǔ)可以解釋——勤奮。因?yàn)槊恳淮蔚某晒Χ家冻銎D辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇三
1)智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
2)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?。
3)靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞?！匈e。
4)天才就是這樣，終身努力便成天才?！T(mén)捷列夫。
5)成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話?！獝?ài)因斯坦。
6)勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
7)天才不是別的，而是辛勞和勤奮?！蓉S。
8)少壯不努力，老大徒悲傷。——《長(zhǎng)歌行》。
9)繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經(jīng)《鶴林玉露》。
10)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。——《增廣賢文》。
11)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾。
12)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?。
13)天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》。
14)大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！畎住?/p>
15)故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也。——王陽(yáng)明。
16)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钋逭铡?/p>
17)壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹巍?/p>
18)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！墩嫘挠⑿邸?。
19)志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼贰?/p>
20)人生在勤，不索何獲?！獜埡?。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇四
2、讀一書(shū)，增一智。
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4、知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z(yǔ)》。
6、溫固而知新，可以為師已。
7、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
8、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
9、提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！獝?ài)因斯坦。
10、造燭求明，讀書(shū)求理。
11、知之為知之，不知為不知，是知也。
12、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
13、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在。
14、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
15、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢——茅以升。
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感——愛(ài)迪生。
17、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
18、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨——韓愈。
19、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)?！偈妗?/p>
20、業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
21、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
22、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
23、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)?！R梭。
24、少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí)。
25、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲。
26、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
28、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
29、金錢(qián)寶貴，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴。——蘇活諾夫。
30、愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?。
31、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮——郭沫若。
32、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠——達(dá)·芬奇（意大利）。
33、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
34、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?。
35、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r。
36、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。——恩格斯。
37、今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R。
38、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。
39、時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。
40、我喜歡讀書(shū)，喜歡認(rèn)識(shí)人，了解人。多讀書(shū)，多認(rèn)識(shí)人，多了解人，會(huì)擴(kuò)大你的眼界，會(huì)使你變得善良些、純潔些，或者對(duì)別人有用些。
42、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。——李嘉圖。
43、知識(shí)是智慧的火炬。
46、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
47、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思。
48、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力——卡萊爾。
50、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”——列賓。
52、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
53、少壯不努力，老大徒傷悲。
54、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！鳑r。
55、地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁。
56、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Α?/p>
57、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇五
2、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
3、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
4、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
5、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。茅以升。
6、蟻穴雖小，潰之千里。
7、神童和天才，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。維納。
8、天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！門(mén)捷列夫。
9、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
10、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。達(dá)芬奇（意大利）。
11、賺錢(qián)之道很多，但是找不到賺錢(qián)的種子，便成不了事業(yè)家。
12、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
13、書(shū)籍備而不讀如廢紙。（英國(guó)）。
14、知識(shí)是智慧的火炬。
15、造燭求明，讀書(shū)求理。
16、造物之前，必先造人。
17、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
18、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
19、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
20、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
21、衰退的，而且會(huì)有慢性的腐朽中歸于消滅?！犊死茁宸蛟⒀浴贰?/p>
22、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫?！读_丹藝術(shù)論》。
23、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
24、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
25、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
26、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。富蘭克林。
27、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
28、人生在勤，不索何獲。張衡。
30、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
31、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
32、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
33、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
34、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
35、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
36、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
37、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
38、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。（緬甸）。
39、讀一書(shū)，增一智。
40、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！墩嫘挠⑿邸贰?/p>
41、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
42、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
43、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。小普林尼。
44、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
45、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈。
46、靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。列賓。
47、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
48、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
49、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。（歐洲）。
50、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
51、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
52、自古成功在嘗試。
53、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
54、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚。
55、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
56、對(duì)自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。契訶夫。
57、人之所以能，是相信能。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇六
1.把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。
2.把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
3.百尺竿頭，更進(jìn)一步。
4.百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干。
5.百藝通，不如一藝精。
6.包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
7.寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
8.閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
9.邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。若要精，人前聽(tīng)。
10.補(bǔ)漏趁天晴，讀書(shū)趁年輕。
11.不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
12.不當(dāng)家，不知柴米貴；不生子，不知父母恩。
13.不見(jiàn)不識(shí)，不做不會(huì)。
14.不經(jīng)冬寒，不知春暖。
15.不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
16.不摸鍋底手不黑，不拿油瓶手不膩。
17.不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
18.不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇七
時(shí)間是寶貴的財(cái)富。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
讀書(shū)如果不與實(shí)際結(jié)合，知識(shí)不過(guò)是天空的浮云。
站在森林外邊，就不能完全了解森林。
聞而不審，不若無(wú)聞。
讀書(shū)不知義，等于嚼樹(shù)皮。
吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
讀書(shū)不想，隔靴撓癢。
刀越磨越利，腦越用越靈。
失敗是成功之母。
人貴有志，學(xué)貴有恒。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇八
1、知識(shí)就是力量。
2、知識(shí)可羨，勝于財(cái)富。
3、知識(shí)勝過(guò)金銀。
4、胸中有知識(shí)，勝于手中有錢(qián)。
5、為了求知識(shí)，代價(jià)雖高也值得。
6、懷疑是知識(shí)之鑰。
7、若要求知識(shí)，須從勤苦得。
8、淺學(xué)誤人。
9、少量的常識(shí)，當(dāng)?shù)么罅康膶W(xué)問(wèn)。
10、知識(shí)只能循序漸進(jìn)，不能躍進(jìn)。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇九
在班上，有的人成績(jī)始終名列前茅，但是有些人成績(jī)卻很不理想，這是為什么呢？如果想取得好成績(jī)，那必須得勤奮。
從一年級(jí)開(kāi)始，我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就打算好好讀書(shū)。我一開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)差，但是我毫不氣餒，急起直追，每天天剛亮，我就在校園里讀書(shū)，晚上睡覺(jué)前，我總是回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜冀K排在前幾名。直到現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好。終于，在這次語(yǔ)文考試中，我取得了好成績(jī)。但我還是不能驕傲。因?yàn)檫@只是一次考試，后面還有許多次考試。正如數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>
這次考試讓我明白了一個(gè)道理：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十
2、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
3、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
4、你可以選擇這樣的三心二意：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂(lè)意。
5、23，自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
6、不虛心的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起?！侵?。
7、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
8、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼?！挼橹V語(yǔ)。
9、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
10、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
11、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
12、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
13、如果想研究高深學(xué)問(wèn)，就得從字母學(xué)起?！毡尽?/p>
14、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧!
15、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
16、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
17、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
18、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
19、人的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，眾人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
20、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。
21、不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
22、讀一書(shū)，增一智。
23、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀?！?dú)W洲諺語(yǔ)。
24、要想懂得一門(mén)知識(shí)，先得承認(rèn)自己無(wú)知。
25、智者一切求自己，愚者一切求他人。
26、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
27、事常與人違，事總在人為。
28、莫找借口失敗，只找理由成功。
29、12，每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
30、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
31、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
32、要想獲得科學(xué)知識(shí)，就得從字母學(xué)起?！▏?guó)。
33、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
34、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
35、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
36、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
37、只要肯學(xué)，永遠(yuǎn)不嫌晚?！?guó)。
38、造燭求明，讀書(shū)求理。
39、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
40、書(shū)籍備而不讀如廢紙?！?guó)諺語(yǔ)。
41、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
42、自古成功在嘗試。
43、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
44、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
45、知識(shí)是智慧的火炬。
46、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
47、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
48、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
49、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十一
春宵一刻值千金。(蘇軾)。
從善如登，從惡如崩。(《國(guó)語(yǔ)》)。
大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?北齊書(shū))。
大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)。
丹青不知老將至，富貴于我如浮云。(杜甫)。
但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。(蘇軾)。
當(dāng)斷不斷，反受其亂。(漢書(shū))。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。(新唐書(shū))。
得道者多助，失道者寡助。(《孟子》)。
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(劉勰)。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫)。
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。(三國(guó)志)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫)。
讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。(朱熹)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。(劉彝)。
多行不義必自斃。(左傳)。
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。(杜甫)。
凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)。
防民之口，甚于防川。(國(guó)語(yǔ))。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。(諸葛亮)。
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱)。
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。(孟郊)。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國(guó)策》)。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十二
那年初中畢業(yè)，我的中考成績(jī)很差，連縣中學(xué)里錄取分?jǐn)?shù)最低的高中都不錄取我。但是在爺爺?shù)膹?qiáng)烈要求下，爸爸最終還是把我送到縣里的一所高中繼續(xù)讀書(shū)，也就是現(xiàn)在所在的學(xué)校。
那天，吃晚飯時(shí)候，我當(dāng)著大家的面提出了自己不想讀書(shū)的想法，我說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)情況你們也不是不知道，拿那錢(qián)去浪費(fèi)還不如讓我去打工呢?！蔽冶疽詾楫?dāng)時(shí)我這翻言語(yǔ)會(huì)遭到家人的數(shù)落，但出乎意料，他們只顧著吃飯，好像對(duì)我的話聽(tīng)而不聲。直到晚飯后，爺爺才起身，對(duì)我說(shuō)：“你到我房間來(lái)，我有事和你說(shuō)?！?/p>
爺爺走到房間后，不慌不忙的拿下了他那把老軍刀，看了看，遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你知道這把刀的來(lái)歷嗎？”我當(dāng)時(shí)還真不清楚爺爺那把刀的來(lái)歷，只曾聽(tīng)爸爸提起過(guò)，大概是爺爺以前參軍時(shí)從戰(zhàn)場(chǎng)拿回來(lái)的。于是我就隨意的回了一句：“嗯，不是很清楚?！?/p>
“其實(shí)，這是我從戰(zhàn)場(chǎng)意外繳獲的。這是一個(gè)高官的指揮刀，比起當(dāng)時(shí)我們的砍柴刀，那可是千差萬(wàn)別?！蔽耶?dāng)時(shí)就想：“為什么別人的裝備總比我們的強(qiáng)，而且還是機(jī)械化、專業(yè)化的軍隊(duì)呢。”爺爺又說(shuō)：“其實(shí)從這里面就看得出一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，要是國(guó)家強(qiáng)大，那么就不會(huì)挨打。怎么樣才能強(qiáng)大呢？這就關(guān)系到人的文化水平了。就拿我的經(jīng)歷來(lái)講，到解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，和我一起參軍的人很多都當(dāng)上了排長(zhǎng)、連長(zhǎng)，或者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方政府去任職，而我卻在自家里耕田勞作，這是為什么？很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)闋敔數(shù)奈幕降?，沒(méi)有一定的文化，不能夠勝任相關(guān)的職位。因此，即使你有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，但是沒(méi)有文化，你怎么能報(bào)效祖國(guó)！”
我邊聽(tīng)邊看著這把軍刀，那是爺爺從戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)拼搏，用眾多的鮮血換取到的。我不僅聯(lián)想的歷史書(shū)中的“五四運(yùn)動(dòng)”。是啊，文化不僅對(duì)自身重要，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)更加的重要。在那戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，我國(guó)遭遇帝國(guó)主義的壓迫，但是愛(ài)國(guó)的學(xué)生紛紛起來(lái)反抗，最先覺(jué)醒的也是這些有文化的大學(xué)生。他們義不容辭的走上了戰(zhàn)場(chǎng)，心系國(guó)家的知識(shí)分子也拿起那筆桿子，直指敵人。在國(guó)破家亡的關(guān)頭，他們不怕侵略者的欺壓，敢于直面淋漓的鮮血，站在抗戰(zhàn)的第一線，為保衛(wèi)國(guó)家而英勇戰(zhàn)斗。想到此，我熱血沸騰：“讀書(shū)，為自己，更為祖國(guó)?！?/p>
看著我在沉思，爺爺拍了一下我的肩膀：“想明白了嗎？不要走我那個(gè)年代沒(méi)有文化的老路，讀書(shū)不只是為了你自己和家人，更多是為了報(bào)效祖國(guó)啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“想明白就回去睡吧?！?/p>
我走出爺爺?shù)姆块g，但他的話還回蕩在我的耳邊：“讀書(shū)不僅是為自己和家人，更為了能夠報(bào)效祖國(guó)?！笔堑?，連文化低的爺爺都能夠想到這，我怎么能落后呢？再想想那些曾經(jīng)為了祖國(guó)，不畏犧牲的青年學(xué)生，我也要像他們一樣，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，我們要更加注重知識(shí)、文化和科學(xué)的教育。為了自己的未來(lái)，為了祖國(guó)的更加繁榮強(qiáng)盛，我要勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十三
同學(xué)們，每當(dāng)五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起時(shí)，我們激動(dòng)的心久久不能平靜。我是炎黃子孫，一定不辜負(fù)前輩們的期望，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好，更富強(qiáng)，讓血染的紅旗更鮮艷。這雄偉的志向，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？今天我們就談一談這個(gè)問(wèn)題。
少年兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍。二十一世紀(jì)，我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高的水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能在未來(lái)世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的`貢獻(xiàn)。要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺骨等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。今天，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，人們不用去機(jī)械模仿古人，也要去搞鑿壁借光之類，但是，古人苦學(xué)的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！币虼?，我們要特別提倡堅(jiān)韌不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。
要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是公平的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過(guò)的人。有一次他重病躺在床上，床頭放著氧氣袋，輸氣管正插在鼻孔里輸氧，可是，他雙手卻捧著一本很厚的英文版數(shù)學(xué)專著，正在那里堅(jiān)持攻讀。同志們勸他休息，他卻說(shuō)：“沒(méi)什么，抓點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，不抓就沒(méi)有時(shí)間?！鄙倌陜和幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。
有句諺語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話說(shuō)得相當(dāng)好。確實(shí)，時(shí)間就是生命，就是金錢(qián)。而你不好好珍惜時(shí)間，想要用金錢(qián)去買(mǎi)時(shí)間，則永遠(yuǎn)不會(huì)給你買(mǎi)到，因?yàn)闀r(shí)間如水流一樣，一去不回頭。
反而有一些人是十分珍惜時(shí)間的，例如：有人利用午休時(shí)間努力學(xué)習(xí)，有人利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)等等的事例都可以說(shuō)明他們愛(ài)惜時(shí)間。
古時(shí)侯，曾經(jīng)有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書(shū)不好讀，好書(shū)不好讀。”它的意思告訴我們，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代，正是讀書(shū)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書(shū)，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，而只是虛度光陰，無(wú)所事事，那么，等他到老時(shí)，一位先人曾經(jīng)用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書(shū)不好讀，好書(shū)不好讀。”它的意思就是說(shuō)，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代，正是讀書(shū)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書(shū)，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，而只是虛度光陰，無(wú)所事事，那么，等他到老時(shí)懂得讀書(shū)的意義，喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)時(shí)，已是老眼花耳不靈，思維遲鈍，到頭來(lái)仍是“徒傷悲”，一事無(wú)成，豈不可怕？同學(xué)們，現(xiàn)在正是讀書(shū)的好時(shí)期，你們可要珍惜啊！否則，長(zhǎng)大以后回后悔的。
“萬(wàn)丈高樓平地起”，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)，是我們的首要與任務(wù)，搞好學(xué)習(xí)是我們的天職。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)的、積極的、刻苦的學(xué)習(xí)，只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過(guò)硬的本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能成為社會(huì)有用的人，才能為偉大祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
“盛年不重從來(lái)，一日難再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)崞鸸P，捧起書(shū)，用古人求學(xué)的刻苦精神來(lái)鼓勵(lì)自己，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分鐘努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天而珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧！
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十四
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
—題記。
學(xué)習(xí)需要勤奮，正所謂古語(yǔ)云：“—勤天下無(wú)難事”，唐代文學(xué)家韓愈也說(shuō)：“業(yè)精于勤”，即學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。
學(xué)習(xí)需要勤奮，因?yàn)榍诔龀晒Ｔ谶|闊的學(xué)海生涯中，勤奮是必不可少的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功是1%的靈感加上99%的汗水”，可想而知，勤奮的分量是多重??！也許有些人天生頭腦比較靈活，聰明，但是那絕對(duì)不可能是一輩子的，后天教育是非常重要的。曾記得，在上中學(xué)以前，我是一個(gè)很勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)，無(wú)論是對(duì)哪一種，哪一個(gè)詞，哪一個(gè)字我都非常認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，對(duì)不懂的詞語(yǔ)我做到了“不恥下問(wèn)”，每一天我都很勤奮地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。此外，我還閱讀很多的課外書(shū)，我渴望能在書(shū)海里可以揚(yáng)帆航行，快樂(lè)成長(zhǎng)。正所謂“皇天不負(fù)有心人”，我每一次測(cè)驗(yàn)，考試都可以“下筆如有神”！所以每一次成績(jī)排名榜我的`名字總可以名列前茅。我以我自己為榮，家人以我為榮，就連同學(xué)們也投來(lái)那羨慕的眼光，我的內(nèi)心世界那種充盈感，幸福感難以形容，我非常喜歡那種感覺(jué)。所以，我要說(shuō)，學(xué)習(xí)真的需要勤奮，只有勤奮學(xué)習(xí)，成功的果實(shí)才會(huì)有機(jī)會(huì)收獲，只有勤奮面對(duì)學(xué)習(xí)和考試上的難題才會(huì)迎刃而解。
學(xué)習(xí)需要勤奮，以為勤出智慧。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的山峰上攀登，只有勤奮，努力向上爬，我們就可以登上頂峰。俗話說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”，我堅(jiān)信上天是公平的，只要你付出了，就肯定會(huì)有收獲，哪怕只是一丁點(diǎn)的收獲也象征著自己曾經(jīng)努力過(guò)。自從上中學(xué)之后，隨著青春期的成長(zhǎng)，成熟，對(duì)許多新奇事都產(chǎn)生了好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)先是放松，后是不問(wèn)不理，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。我以前總幼稚地認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的，但當(dāng)挫折出現(xiàn)在我面前的時(shí)候我選擇了消極的態(tài)度去面對(duì)。告別了以前勤奮的學(xué)習(xí)生活，我有許多知識(shí)都不懂，有許多題目在我腦海中變成了“問(wèn)號(hào)”，但是我還是那樣無(wú)動(dòng)于衷。現(xiàn)在，我開(kāi)始羨慕別人得到優(yōu)異的成績(jī)。我不得不承認(rèn)，我的智慧變低了，脫離了勤奮，就像學(xué)習(xí)的列車在中途停止了前進(jìn)，就像……學(xué)習(xí)需要勤奮，我現(xiàn)在也在努力地改變，使自己變得勤奮，我渴望有朝一日我也可以登上頂峰，這次期中考試，由于我勤奮復(fù)習(xí)，所以得到了很多的進(jìn)步，我感到很滿足，很欣慰，因?yàn)槲业那趭^得到了認(rèn)可，我的付出得到了收獲。以后，我還會(huì)更加勤奮地學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，無(wú)論有多困難，我都不會(huì)再選擇消極的態(tài)度去面對(duì)，我相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)見(jiàn)到彩虹的！所以，我要說(shuō)，勤出智慧，只要你勤奮，智慧就會(huì)慷慨的充實(shí)你的頭腦，只有勤奮學(xué)習(xí)，你才不會(huì)虛度光陰，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能擁有更多的智慧，更高的智商。
古語(yǔ)云：“只要功夫深，鐵桿磨成針。”他告訴我們勤奮是學(xué)習(xí)成功的保證。也許有些同學(xué)認(rèn)為自己天生資質(zhì)差，很笨，學(xué)不了。其實(shí)每一個(gè)人都不笨，“天生我才必有用”，問(wèn)題是你肯不肯下工夫，只要你的方法正確，再勤奮一點(diǎn)，一定也可以拿到好的成績(jī)。就好比是在田地里埋下一顆種子，既不澆水也不施肥，它怎么會(huì)成長(zhǎng)呢？相反，你下功夫精心澆水施肥，種子有長(zhǎng)不大的道理嗎？不管做什么事都一樣，只要你用心，你勤奮，就可以成功。
學(xué)習(xí)的路上需要勤奮，只有用“勤”開(kāi)路，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。同學(xué)們，加油！要想有個(gè)美好的將來(lái)，要想明天會(huì)更好，請(qǐng)把握好現(xiàn)在，勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，相信自己也可以做得到！
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十五
明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，拜訪了無(wú)數(shù)的名醫(yī)，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了醫(yī)藥學(xué)方面的.巨著《本草綱目》。
清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡歷史，立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好四處借書(shū)抄寫(xiě)，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》?？墒窃跁?shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書(shū)稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開(kāi)始編寫(xiě)《國(guó)榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著。
古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢？我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅(jiān)持每天作三幅畫(huà)，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫(huà)技達(dá)到爐火純青的境界。
我們說(shuō)勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì)作詩(shī)，而且寫(xiě)得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習(xí)，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。
由此看出，許多有成就的人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反，懶惰的人終究會(huì)成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。
勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸，讓我們一起加油吧！
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十六
天才百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。
——愛(ài)迪生。
天才并不是天生長(zhǎng)才，而是通過(guò)彌補(bǔ)先天的不足，后天的勤奮。對(duì)此，我深有感觸。
嘩啦啦！嘩——天空下著傾盆大雨，一陣輕微的抽泣聲伴著那小雨點(diǎn)在空中飛舞。在一張課桌上，一個(gè)女孩早已泣不成聲，成了一個(gè)淚人兒，那，就是我。那桌上的試卷，有幾個(gè)紅色刺眼的醒目大字：87。無(wú)論我怎么掩飾，也無(wú)濟(jì)于事。那卷子上的一個(gè)個(gè)無(wú)情的×似乎在嘲笑著我：哼！連九十分也考不上??！哈哈哈我默默地擦干淚水，格外憂傷地望著試卷。不知何曾，我的成績(jī)一落千丈，失去了學(xué)習(xí)的興趣。每當(dāng)面對(duì)父母那無(wú)可奈何的表情，我問(wèn)問(wèn)自己，就沒(méi)有想過(guò)父母嗎？他們含辛茹苦地養(yǎng)育我，難道我不應(yīng)該回報(bào)他們嗎？我下定決心：天道酬勤，我一定要加油！于是，我拿起雨傘，下了樓梯。這時(shí)我想起一首歌：有前面盤(pán)旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語(yǔ)，黑色的童話，是給長(zhǎng)大的洗禮，要獨(dú)特才流行，無(wú)法復(fù)制的自己，讓我連受傷都有型這不是一個(gè)道理嗎？對(duì)呀！淋雨一直走，是一顆寶石就應(yīng)該閃爍，做最棒的自己！
從此，我每天早起晨誦，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。早晨的記憶是最好的。認(rèn)真完成作業(yè)之后便堅(jiān)持睡前半小時(shí)閱讀書(shū)籍，大大提升了自己的課外知識(shí)。
不久后，我們迎來(lái)了這學(xué)期的期中考試，我們緊張得連大氣都不敢喘。教室里靜得連一根針掉的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)?？荚嚱Y(jié)束后，我深吸了一口氣，邁出了教室的大門(mén)。下午第二節(jié)課被顏老師改成了發(fā)試卷課。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的那一刻，我高興得一蹦三尺高！98分！皇天不負(fù)有心人！我成功了！
付出堅(jiān)毅的汗水，收獲美好的結(jié)果。勤奮，讓我懂得一個(gè)人的潛能并不是天生的`。而需要你慢慢去激發(fā)它，引導(dǎo)它。
勤奮，能改變一個(gè)人的一生：勤奮，讓你懂得更多人生哲理。天生我才必有用。唐代詩(shī)仙李白就說(shuō)過(guò)這句話，我們也應(yīng)該如此??！
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十七
“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的?？梢?jiàn)，刻苦學(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到那里，你可能會(huì)問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)，敢學(xué)敢問(wèn)，變不明白為明白，就能不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會(huì)一事無(wú)成。
我想大家都明白《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著名的政治家叫孫敬，每一天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，立刻就清醒了，可見(jiàn)，我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)呀！
你們愛(ài)因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jī)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長(zhǎng)時(shí)間都找對(duì)象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，最終利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。
可見(jiàn)生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們勤奮學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國(guó)的末來(lái)出一份力吧！
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十八
錚錚中國(guó)魂，千年猶有韻，寒霜傲勁骨，丹青氣志存。
五千年的風(fēng)霜雪雨，你披荊斬棘，從不曾停下鏗鏘的腳步。五千年的滄海桑田，你雨雪涅槃，從不曾留下妥協(xié)的腳印。曾經(jīng)的輝煌與傲績(jī)，振奮著一代又一代的炎黃子孫前赴后繼。曾經(jīng)的落敗和恥辱，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)。
周恩來(lái)年少時(shí)，他看到歐洲列強(qiáng)大肆侵略中國(guó)，列強(qiáng)丑惡的嘴臉，殘暴的樣子烙在他心里。他此刻恨不得自己有強(qiáng)大的能力打擊敵人，把敵人趕出中國(guó)，救人民與水深火熱中，他知道，要救國(guó)救民，首先要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)校的校長(zhǎng)問(wèn)他為什么而讀書(shū)時(shí)，年方12歲的周恩來(lái)堅(jiān)定地回答：“為中華民族之崛起，騰飛于世界！”
周恩來(lái)在南開(kāi)學(xué)習(xí)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，生活十分簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)一場(chǎng)刻苦。每天天沒(méi)亮，就拿著書(shū)在路燈下看，晚上也常常看到12點(diǎn)。讀書(shū)時(shí)，別人讀一遍，他讀十遍，同一本書(shū)，同一內(nèi)容，他反反復(fù)復(fù)地去看，仔仔細(xì)細(xì)地去推敲，認(rèn)認(rèn)真真地去復(fù)習(xí)。
有一次，由于各種原因。讓周恩來(lái)不得不在寢室里點(diǎn)起蠟燭來(lái)看書(shū)，他完全被書(shū)里面的精彩吸引住了，看的津津有味。過(guò)了不久，他聞到了一股燒焦的味道，他皺了皺眉，心里郁悶著：哪來(lái)的燒焦味，是誰(shuí)煮東西煮焦了？“天哪，周恩來(lái)，快看你頭發(fā)！”寢友們驚呼聲喚醒了正在沉思而不得其解的周恩來(lái)，他伸手摸了摸頭發(fā)，呀，燒得像被加工過(guò)的鋼絲一樣，摸起來(lái)很刺手，他無(wú)奈地?fù)u搖頭，擺擺手，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，燒了重新再長(zhǎng)，沒(méi)了重頭再來(lái)?！?/p>
心懷祖國(guó)的周恩來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻想著祖國(guó)的人民，想著祖國(guó)的強(qiáng)大。他漂洋過(guò)海到日本留學(xué)，用百分之百的汗水，在知識(shí)的海洋里探索救國(guó)興邦的道路，一路走來(lái)，他意志堅(jiān)定，無(wú)懼無(wú)悔，為了中華民族之崛起一往無(wú)前，鞠躬盡瘁，死而后已。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)周恩來(lái)的那種崇高的靈魂和報(bào)國(guó)的偉大精神，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初開(kāi)的太陽(yáng)，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)的知識(shí)，學(xué)的能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)與理想和我們的民族相融，那我們的中國(guó)民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們撐起中華民族最沉重的脊梁，讓我們挺直華夏炎黃最寬闊的胸膛。我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。華夏的自信要你吹響最自信的號(hào)角！民族的振興要你點(diǎn)亮最黎明的曙光！要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命，告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)。
勤奮學(xué)習(xí)的人篇十九
我有一位好朋友，他叫宋，他可是出了名的勤奮好學(xué)者，他能做到一般人做不到的事情。
他長(zhǎng)著不高不矮的個(gè)子，長(zhǎng)方形的一副眼鏡騎在鼻子上，他的皮膚像雪一樣白，他留著短發(fā)，活像一個(gè)小博士，他笑起來(lái)，又像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。
每當(dāng)打了下課鈴時(shí)，別的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的窩，他卻紋絲不動(dòng)地坐在自己的座位上，寫(xiě)后面的作業(yè)題。我問(wèn)他：“咱們一起出去玩去吧?”可是他竟把我當(dāng)成空氣人。理也不理我，我又一次詢問(wèn)他，“做完這道題再說(shuō)!”他一邊演算，一邊頭也不抬地和我說(shuō)?？晌业攘擞值?。他一絲不茍的把三道題都做完了，我又不耐煩地詢問(wèn)他：“你到底出不出去呀?”我心想：你不出去，就別耽誤我的時(shí)間，我還要玩呢!想完我就出去了。我在門(mén)口偷偷地看他，到底有什么動(dòng)靜，我驚呆了，他竟然還是紋絲不動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)題。你們看，他是不是很勤奮好學(xué)啊!
每次放學(xué)，他都是慢吞吞的，哦!原來(lái)是在找老師問(wèn)自己不懂的題呢!怪不得這么慢。
在回家的路上，他的嘴里還嘀嘀咕咕，不知在說(shuō)些啥，手里好像還比劃著什么。
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