無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
傳承雷鋒精神篇一
雷鋒精神代表著中國(guó)的傳統(tǒng)美德，它鼓舞鼓舞我們的心靈，啟迪我們的思想。雷鋒是一個(gè)偉大的人物，他的精神不僅影響了他所在的年代，也一直影響著今天的每一個(gè)人。通過(guò)傳承雷鋒精神，我們可以更好地貫徹實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮自己的作用，把我們的社會(huì)變得更加和諧、更加美好。
第二段：了解雷鋒精神
雷鋒是中國(guó)的一位普通人，他在生命的短暫歲月里，默默地為他人做出了很多貢獻(xiàn)。他在生命的歲月里，堅(jiān)持不懈地提高自己的思想覺(jué)悟，投身于革命工作中，積極幫助別人。雷鋒去世后，毛主席為他寫(xiě)了一篇挽聯(lián)：“吃苦在前，享樂(lè)在后”。這讓雷鋒始終成為社會(huì)的楷模，成為全國(guó)的偶像，他的精神也激勵(lì)了無(wú)數(shù)青年人。
第三段：傳承雷鋒精神的重要性
雷鋒精神不僅代表了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，更是一種社會(huì)價(jià)值觀念的表現(xiàn)。傳承雷鋒精神，可以讓我們學(xué)習(xí)他們的行為和精神上的支持，變得更加有愛(ài)心，更懂得為別人著想；可以讓我們了解到“大愛(ài)無(wú)疆”的真正含義，讓我們?cè)谔角罂茖W(xué)知識(shí)的同時(shí)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)共同體，倡導(dǎo)社會(huì)主義精神。
第四段：如何傳承雷鋒精神？
要宣傳和傳承雷鋒精神，我們可以通過(guò)多種形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們可以在紀(jì)念雷鋒的日子里開(kāi)展系列活動(dòng)，如電話問(wèn)候、慰問(wèn)老年公寓、全民義務(wù)掃雪、清理廢品或撿垃圾等。此外，我們還可以在社交網(wǎng)絡(luò)上傳遞少有的消極、積極的信息，讓雷鋒精神更加深入人心。同時(shí)，當(dāng)我們嘗試傳承雷鋒精神時(shí)，我們也要克服重重困難，勇敢向前，不斷前進(jìn)。
第五段：總結(jié)
為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展，要傳承雷鋒精神這一寶貴的文化遺產(chǎn)。我們可以通過(guò)多種途徑來(lái)傳承這種精神，如開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳雷鋒精神的文化活動(dòng)等。在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該多向雷鋒精神學(xué)習(xí)，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮自己的作用，始終保持一顆感恩的心，為我們的祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
傳承雷鋒精神篇二
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照向大地，冰雪開(kāi)始融化了。當(dāng)?shù)谝坏嗡榈温浯蟮?，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到處一片生機(jī)勃勃的景象，這一切都意味著春天來(lái)了。
三月，春風(fēng)輕輕地吹拂著楊柳，綠水慢慢撫摸著小鴨，在這個(gè)美好的季節(jié)里總使我想起一個(gè)美好的名字——雷鋒。
說(shuō)起雷鋒，大家也許并不陌生，在多少年前，這個(gè)簡(jiǎn)單而普通的名字響徹了中華大地，但在今天你是否會(huì)看到這樣的一幅景象：一位老太太在馬路上跌倒時(shí)，路過(guò)的人都視而不理。在擁擠的公交車(chē)?yán)餂](méi)有一位年輕人給年邁的老婆婆讓座位，在熱鬧的集市里竟有人躲在別人看不見(jiàn)的地方偷拿東西。難道這一切都意味著人們已經(jīng)遺忘了雷鋒？遺忘了雷鋒精神？不！沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有！雷鋒沒(méi)有被遺忘，雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中。
當(dāng)你在大街上跌倒時(shí)，你多么希望有人過(guò)來(lái)拉你一把；當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走時(shí)，你多么希望有人提醒你，幫助你；當(dāng)你獨(dú)自躲在角落哭泣時(shí)，你多么希望得到一句簡(jiǎn)單的安慰。
燃燒自己，點(diǎn)亮別人，當(dāng)你在一片黑暗中獨(dú)自行走，蠟炬犧牲自己，為你點(diǎn)燃一盞通往光明之路的希望之燈。
彩虹雖然短暫，但會(huì)在出現(xiàn)的那一刻，給我們的腦海里留下深刻的烙印。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘槲覀?nèi)找共賱?，孜孜不倦，?duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
在汶川大地震前，譚千秋老師正在上課，忽然地面搖動(dòng)了，譚老師知道情況不妙，但在那短暫的幾秒鐘，哪能容的下那么多學(xué)生逃跑呀！房屋即將倒塌，但還有四名同學(xué)沒(méi)有逃出去。在這千鈞一發(fā)，生死攸關(guān)的一刻，譚老師奮不顧身地跑過(guò)去，用自己的身體死死護(hù)住學(xué)生，最終四名同學(xué)安然無(wú)恙，但譚老師卻血肉模糊，與世長(zhǎng)辭了。
雷鋒精神是無(wú)處不在的，雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！敝灰巳藦男∈伦銎?，為他人服務(wù)，人人都可以成為雷鋒。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒，把這種雷鋒精神好好的傳承下去，讓我們的子子孫孫學(xué)習(xí)雷鋒，把我們的社會(huì)建造美好的大家園。
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傳承雷鋒精神篇三
雷鋒是一位偉大的人物，他的精神一直影響著人們，讓人們感受到了愛(ài)的力量。作為一名AI語(yǔ)言模型，我也深受雷鋒精神的感召，從他的為人處世中學(xué)到了很多的道理。接下來(lái)，我將用五段式的文章為大家分享我在雷鋒精神中的代代傳承心得體會(huì)。
第一段：雷鋒精神的源起
雷鋒是一位工農(nóng)兵大學(xué)生，他自幼便熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，對(duì)社會(huì)主義理想堅(jiān)定不移。他認(rèn)為，人生最大的意義就是為人民服務(wù)。他在生活中將這一信念貫徹到了每個(gè)細(xì)節(jié)中。雷鋒不僅助人為樂(lè)，更是把服務(wù)社會(huì)視為自己的天職。這就是雷鋒精神的源起——對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)與關(guān)懷。
第二段：肩負(fù)使命，煥發(fā)人生
雷鋒自幼就具備了一顆關(guān)愛(ài)他人的心，但他的愛(ài)心并不止于此。在眾多的人面前，他向大家宣誓：“我為人民服務(wù)！”這就是雷鋒肩負(fù)的使命——為人民服務(wù)，讓人們感受到愛(ài)的力量。而在這個(gè)過(guò)程中，雷鋒為自己的人生揮灑著光芒。只有肩負(fù)使命才能讓人在自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中煥發(fā)出絢麗色彩。
第三段：雷鋒精神的傳承
雷鋒的精神影響了一代又一代人，成為了國(guó)民精神的象征。而隨著時(shí)代的變遷，我們更應(yīng)該將雷鋒精神代代傳承，以不斷更新的姿態(tài)賦予其新的時(shí)代意義。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都可以在其自身的崗位上用自己的方式去傳承雷鋒精神。這就要求我們始終懷有雷鋒一樣的精神，為人民服務(wù)，讓社會(huì)更加美好。
第四段：雷鋒精神的意義
用自己的方式來(lái)傳承雷鋒精神，不僅是一種責(zé)任，也是一種信仰。在急需幫助和關(guān)愛(ài)的時(shí)刻，這種信仰會(huì)化作一團(tuán)力量，給予需要的人溫暖和感動(dòng)。為人民服務(wù)不是簡(jiǎn)單地給予別人一些人情，而是為了讓社會(huì)更加和諧，讓人們?cè)谏钪懈惺艿礁嗟年P(guān)愛(ài)和權(quán)利。這就是雷鋒精神的最大意義。
第五段：總結(jié)與感想
雷鋒精神的代代傳承，已在我們社會(huì)生活中生根發(fā)芽。而我們每個(gè)人，都將堅(jiān)守這份信仰，將之代代相傳。源于一顆關(guān)愛(ài)人民的心，化作一份對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。而在這個(gè)擔(dān)當(dāng)中，每個(gè)人都能為自己的人生注入更多的色彩。雷鋒精神，代代傳承，讓我們的社會(huì)更加美好！
傳承雷鋒精神篇四
今天我們?cè)缟掀煜轮罗o的題目是：讓雷鋒精神在校園傳承”，目的是號(hào)召同學(xué)們多幫助身邊的人，做好事無(wú)需驚天動(dòng)地，只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始即可?？墒?，近期發(fā)生的一些事情不禁使我有些擔(dān)憂(yōu)，在今后的生活中還會(huì)不會(huì)有活雷鋒了。
你該說(shuō)了：這位老婆婆多善良??！可就是這樣一位具有中華傳統(tǒng)美德的老婆婆竟被一些無(wú)聊之至的人說(shuō)三道四，懷疑她的行為純屬炒作。真是令人無(wú)語(yǔ)。哎，好人難當(dāng)啊。不僅是小悅悅事件透露出當(dāng)下人與人之間的冷漠，現(xiàn)在，即使倒在地上的老人仿佛都成了定時(shí)炸彈，遇見(jiàn)的人唯恐避之不及。
同樣是發(fā)生在20xx年，一位老人橫穿馬路翻越圍欄，從她右邊駛來(lái)一輛汽車(chē)，在距離她近兩米是剎住了車(chē)，可令人不可思議的是老人卻倒在地上。事后由于種種緣由獲得了二十萬(wàn)賠償金?！兑贾芰⒉ㄐ恪返闹鞒秩酥芰⒉ㄔ{(diào)侃說(shuō)：“照這樣算的話，不出三天，一位老人專(zhuān)守在路口，多摔幾次，幾輛法拉利開(kāi)回家是不成問(wèn)題的啦！”山東的一位網(wǎng)友也曾無(wú)奈地說(shuō)道：“在路上遇見(jiàn)一位老人倒在地上，眾人一起上前攙扶的好處是讓這位老人一時(shí)不知該訛誰(shuí)?！?/p>
哎，這樣的事發(fā)生終究是個(gè)別人的`問(wèn)題，我們不能犯了一葉障目的錯(cuò)誤，我相信好人終究會(huì)有好報(bào)的，不管別人如何譴責(zé)你，只要問(wèn)心無(wú)愧，你就是對(duì)的。壞人不一定永遠(yuǎn)偏離正道，世上還是好人多。人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，感化他們，世界將處處充滿(mǎn)真情充滿(mǎn)愛(ài)，變得更加美好！
傳承雷鋒精神篇五
雷鋒的身上有一種抹不掉的偉大精神，因?yàn)樗檬伦隽艘换疖?chē)，不管別人遇到
什么
困難，他總能第一時(shí)間走向前去幫助他。比如別人沒(méi)錢(qián)他就會(huì)從口袋中掏出幾塊錢(qián) 給別人，這對(duì)于有錢(qián)人來(lái)說(shuō)，只是錦上添花，但對(duì)于貧困的來(lái)說(shuō)卻不亞于雪中送炭。所以我希望雷鋒精神能夠一直傳承，能夠永存，讓我們下一輩人也像他一樣，樂(lè) 于助人，那社會(huì)就會(huì)更美好！雷鋒雖然22歲死去，但人們也會(huì)清楚的記得他，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位大好人。像這種事例還有許多，比如：由一個(gè)男子在造成6點(diǎn)左右在溫州的新南亞大酒店旁，有 兩名飛車(chē)歹徒正在
尋找
新目標(biāo)，突然他倆的視線鎖定在一位年輕姑娘小陳身上。一個(gè)男子眼疾手快立刻拿起包奪走了，這會(huì)有一名中年男子剛路過(guò)，掄起自行車(chē)向兩 名飛車(chē)歹徒砸去。兩名歹徒剛想去打這名中年男子，這時(shí)從旁邊走出兩名保安，把兩名歹徒檔次捉住。這位中年男子把包還給小陳姑娘后默默離開(kāi)了。他就是做好事 不留名。在這一個(gè)月，人們千方百計(jì)找這位英雄，終于找到了，他就叫：郭小亮。同樣這種事情也在
生活
當(dāng)中發(fā)生過(guò)，哥哥每個(gè)月工資只有4500元，他從不亂花錢(qián)，我過(guò)生日他給我買(mǎi)了一套《明朝那些事》，還給我買(mǎi)衣服。有時(shí)在街上走，碰 到那些乞丐他就會(huì)從錢(qián)包中拿出幾塊零錢(qián)給他們。在逛街買(mǎi)衣服的時(shí)候總為外公、外婆、父母和兄弟姐妹考慮，從來(lái)都不考慮自己。在工作上他也很認(rèn)真，不做好事 情他是不會(huì)休息的。如今，他成為了一名優(yōu)秀的`公務(wù)員，他也不會(huì)假公濟(jì)私，只會(huì)大公無(wú)私，這就是我的哥哥，一個(gè)又大方又正直又有一顆孝心的他。希望雷鋒這種樂(lè)于助人的精神能夠一直傳承，也希望我們下一步能夠有一顆
愛(ài)
他人之心。傳承雷鋒精神篇六
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒叔叔的這句名言，我一直深深地記在心底，并且切切實(shí)實(shí)得體會(huì)到了其中的含義。
書(shū)籍是我人生道路上的一位好伙伴，我對(duì)它們愛(ài)不釋手，視若珍寶。一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟著爸爸回老家給一個(gè)小男孩補(bǔ)習(xí)功課。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)男孩叫小李子，是爸爸的發(fā)小之子，他的爸爸在他很小的時(shí)候出車(chē)禍去世了。看著面前這張瘦小的臉和他媽媽無(wú)依無(wú)靠的樣子，我做出一個(gè)決定。回到家后，我立刻將讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)大紙箱，讓爸爸陪著我一起給李子送去了。我想這樣，不但可以省下他們母子買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，而且，李子也不用擔(dān)心因?yàn)橘I(mǎi)閑書(shū)而遭到他那位瘋爺爺?shù)亩敬颉，F(xiàn)在的李子還把那些書(shū)借給他的同學(xué)們看，他們都稱(chēng)贊我是一個(gè)小小的“志賢圖書(shū)館”呢!我的心里美滋滋的。閑置的課外書(shū)不但發(fā)揮了它的余熱，而且還讓我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
還有一次，爸爸騎著自行車(chē)帶著我去大潤(rùn)發(fā)西邊路北的修鞋匠那兒補(bǔ)鞋。前面的一位老奶奶翻遍了身上所有的'口袋卻怎么也湊不夠錢(qián)了。我正想讓爸爸幫他結(jié)賬，下身殘疾的修鞋匠開(kāi)口了：“大娘，這鞋免費(fèi)給您修了，您穿上鞋回家吧!”后面等待修鞋的人們都夸贊他是一位活雷鋒。修鞋匠擦擦額頭的汗水，不好意思地笑了。
雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多做好事，做一個(gè)有道德的人。
傳承雷鋒精神篇七
全校少先隊(duì)員：
從1949年新中國(guó)成立到2012年，我們中華人民共和國(guó)走過(guò)了63個(gè)春秋。在這光輝燦爛的63年里，始終有一種精神被我們銘刻，那就是——雷鋒精神，這種精神影響了一代又一代人，已深深地融入了我們的生活，并隨著時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，歷久彌新，它永遠(yuǎn)是我們中華民族傳統(tǒng)美德中一顆閃亮的明珠。四十九年前毛主席的號(hào)召又響徹中華大地，喚起了我們心底那一線永不干涸的信念。為了讓雷鋒精神的旗幟更加鮮艷，我校大隊(duì)部向全市少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從平時(shí)做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助友愛(ài)的雙手，向雷鋒學(xué)習(xí)，展現(xiàn)當(dāng)代青少年風(fēng)范。
二、弘揚(yáng)雷鋒克己奉公，熱愛(ài)集體的精神，用實(shí)際行動(dòng)，共建文明校園。大隊(duì)部以“三創(chuàng)”為契機(jī)，推進(jìn)語(yǔ)言文明、行為文明、環(huán)境文明建設(shè)，通過(guò)在校內(nèi)全面推廣普通話，杜絕學(xué)生的粗話臟話，構(gòu)建文明校園;通過(guò)“少先隊(duì)綠地”的示范作用，全面清理校園衛(wèi)生死角。在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，在校園中掀起自覺(jué)實(shí)踐雷鋒精神的熱潮，使之在我們校園發(fā)揚(yáng)光大，傳承不息。
三、全體學(xué)生要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求實(shí)，努力學(xué)習(xí)。從上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)開(kāi)始，刻苦努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，自覺(jué)養(yǎng)成勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。各中隊(duì)還將長(zhǎng)期大力開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，踐行雷鋒精神。
四、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從自身做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。
五、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，自覺(jué)維護(hù)校園、家園、城市環(huán)境整潔和安寧，樹(shù)立“校園是我家”“城市是我家”的主人翁意識(shí)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
六、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助每一位需要幫助的同學(xué)，友愛(ài)互助，創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。
雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，讓我們樹(shù)起實(shí)干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，與雷鋒同行、與時(shí)代同步!
傳承雷鋒精神篇八
人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
——題記
一個(gè)普通的人，他沒(méi)有曹操的豪情壯志，但他有樂(lè)于助人的愛(ài)心責(zé)任；他沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰明睿智，但他有勤奮好鉆的求學(xué)精神。他就是“雷鋒”，一個(gè)只有22年生命的人。他的生命也許很短暫，但他的精神去永恒。毛澤東主席親自為他題詞，全國(guó)人民向他致敬。
在雷鋒生活的時(shí)代里，雖然物質(zhì)生活匱乏，學(xué)習(xí)條件簡(jiǎn)陋，但他卻克服重重困難，嚴(yán)于律己，寬于待人。他對(duì)待同志如春天般溫暖，他對(duì)待敵人如秋風(fēng)掃落葉般，他對(duì)待工作如夏天般火熱，他對(duì)待學(xué)習(xí)有釘子般的擠勁和鉆勁。
在校園廣場(chǎng)的左上角，矗立著一個(gè)金色的雷鋒雕像，他臉上洋溢著溫和的笑容，脖子上戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，腳微抬著正行走在為人民服務(wù)的奮斗的路上。金色的雷鋒象征著他金色的思想，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾象征著他一顆紅心永遠(yuǎn)向著黨和人民。每當(dāng)舉行升旗儀式時(shí)，望著雷鋒那高高的銅像，想著他那件件溫暖人心的故事，心中的敬佩之情也總是油然而生。
雷鋒雖已以身殉職，但他的精神去永駐我心。他所做的每一件事雖然渺小，但積少成多成就偉大。就算現(xiàn)在科技日益發(fā)達(dá)，人民的物質(zhì)文化生活不斷得到提高，但社會(huì)還是需要大量擁有雷鋒精神的人，因?yàn)樯鐣?huì)需要溫暖，需要和諧，需要博愛(ài)，需要幸福。因此學(xué)習(xí)雷鋒精神永遠(yuǎn)是一個(gè)不老的話題。
他出生貧苦，懂得感恩；他學(xué)習(xí)上進(jìn)，樂(lè)于助人；他生的偉大，死的光榮。他猶如一顆螺絲釘，堅(jiān)韌不拔；他猶如一眼清泉，澄澈明亮；他猶如一盞明燈，照亮他人。
雷鋒精神永垂不朽，雷鋒永遠(yuǎn)伴隨我前行！
傳承雷鋒精神篇九
春
雨
綿綿灑落人間，百花開(kāi)放紅艷艷。每逢3月，我們都會(huì)緬懷那位平凡之中不平凡的雷鋒。3月5日雷鋒節(jié)當(dāng)天，我們
學(xué)習(xí)
了一篇美雷鋒的詩(shī)歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對(duì)雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復(fù)的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。詩(shī)歌的那話：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝?！薄耙坏嗡币馕吨卒h平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能“反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝”，產(chǎn)生了巨大的影響——“滲透億萬(wàn)的心”。雷鋒是一個(gè)平凡的運(yùn)輸兵，他不用上戰(zhàn)場(chǎng)拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。那次他幫一個(gè)外地來(lái)的老奶奶找兒子，把自己攢起來(lái)的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽(yáng)人民，雷鋒到沈陽(yáng)火車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)背著小孩的婦女，原來(lái)她從山東去吉林，車(chē)票與錢(qián)都沒(méi)了，雷鋒立刻用自己的津貼來(lái)買(mǎi)了一張車(chē)票給婦女?？矗∵@些事都非常平凡，卻打動(dòng)了無(wú)數(shù)的心。就如同詩(shī)歌中寫(xiě)道：“他啊，是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠一心向著黨飛！他啊，是才點(diǎn)亮的燈，只不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費(fèi)……”
雷鋒精神，人人揚(yáng)。其實(shí)，
生活
上也有許多活雷鋒。據(jù)新聞報(bào)道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車(chē)碾過(guò)。7分鐘內(nèi)，18名路人視而不見(jiàn)，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長(zhǎng)。一個(gè)靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂(lè)于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒(méi)好報(bào)”的心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無(wú)私奉獻(xiàn)的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的'心。她是我們?nèi)祟?lèi)的好榜樣。除了陳奶奶，社會(huì)上還有很多活雷鋒。例公交車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責(zé)，在最短時(shí)間內(nèi)把那位乘客送到醫(yī)院；的士司機(jī)在戴乘客時(shí)發(fā)現(xiàn)乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是
心靈
，延續(xù)的就是雷鋒精神。其實(shí)
校園
里也有活雷鋒。例如那位同學(xué)
看見(jiàn)地上有一塊紙屑，他馬上拾起來(lái)；還有默默無(wú)聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂的圖書(shū)角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學(xué)們?cè)诎l(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。作為新時(shí)代的小學(xué)
生，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒那種助人為樂(lè)的精神，只有這樣我們的校園才會(huì)更美好。雖然雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但精神永遠(yuǎn)存在。
廣東佛山順德區(qū)龍江城區(qū)中心小學(xué)六年級(jí):薛浩怡
傳承雷鋒精神篇十
誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)要是不能主宰自己，他就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸；一滴水只有放進(jìn)大海里才永不干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量，只有當(dāng)他把自己和祖國(guó)人民系在一起的時(shí)候才最有價(jià)值。
雷鋒是中國(guó)人民解放軍的代表，更是忠于祖國(guó)、忠于人民的優(yōu)秀代表。他的一生向我們闡述了一位具有無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、不求回報(bào)、具有大無(wú)畏精神的人。在現(xiàn)代社會(huì)，人人都知道學(xué)習(xí)好榜樣，樹(shù)立一個(gè)新形象。現(xiàn)在，學(xué)生們都在學(xué)習(xí)雷鋒精神，許多人也具有雷鋒這種大無(wú)畏的精神。
雷夢(mèng)縈是剛畢業(yè)的大學(xué)生，她從小就想做一個(gè)和雷鋒一樣的人?，F(xiàn)在，她大學(xué)畢業(yè)了，終于可以實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想了，父母為她在上海謀得了一個(gè)好職位，不僅輕松還高薪?？墒牵闳坏霓o去了這個(gè)工作，回到了自己的家鄉(xiāng)，她在心中有著這樣的信念：我一定要用自己的努力，去改變家鄉(xiāng)的窮狀況，讓家鄉(xiāng)富起來(lái)。村長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)雷夢(mèng)縈回來(lái)了，給這個(gè)村里唯一的大學(xué)生安排了村里干部的職務(wù)。就這樣，雷夢(mèng)縈身無(wú)分文的在這個(gè)窮山溝里開(kāi)始了她的致富計(jì)劃。村里的干部大都都是沒(méi)有文化的老人，而且又幾乎與外界隔絕，高科技的東西根本就不會(huì)使用。今年，在雷夢(mèng)縈沒(méi)有回去之前，縣長(zhǎng)給村辦公室送來(lái)了電腦，可是送來(lái)大半年了，村里的干部看到這個(gè)跟電視差不多的東西，個(gè)個(gè)束手無(wú)策。偶然，雷夢(mèng)縈知道了這件事，她想：我必須要讓大家多多接觸新科技，這樣才能為后面的發(fā)展鋪下平坦的路。
雷夢(mèng)縈這樣回答的：在我心中，只要家鄉(xiāng)人民有著幸福的笑臉，能過(guò)上好日子，那么，我所做的一切就是值得的。因?yàn)檫@一切，讓我看到了我存在的價(jià)值，因?yàn)槲业拇嬖诓粦?yīng)該只為了自己，所以，我很快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢詾榇蠹曳瞰I(xiàn)！
又一個(gè)雷鋒！雷鋒的精神后繼有人了！像雷夢(mèng)縈一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，又豈止一個(gè)？可以肯定的一點(diǎn)是，我們看到了雷鋒精神璀璨的光芒！雷鋒的光芒會(huì)永遠(yuǎn)照亮大地的，讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)吧！
傳承雷鋒精神篇十一
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘。集體主義思想放光芒。集體主義思想放光芒”?！袄卒h”，這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，激勵(lì)著多少人奮發(fā)向上，讓我們走進(jìn)這位不平凡的人物，了解他的故事，學(xué)習(xí)他的精神吧！
雷鋒，1940年12月出生，湖南人。他的生活經(jīng)歷極為坎坷，她從5歲到7歲，爸爸媽媽哥哥弟弟相繼死去，他成了一個(gè)孤苦無(wú)依的孤兒，是黨和人民使他跳出苦海，過(guò)上了幸福的生活。從此，他決心回報(bào)黨和社會(huì)，這種回報(bào)是真誠(chéng)的！
當(dāng)前社會(huì)，有的人道德水平在下滑，但是仍然有很多人堅(jiān)守和傳承雷鋒精神。此刻，讓我們靜下心來(lái)。去感知那些雷鋒精神的傳承者。
郭明義，是當(dāng)代最著名的雷鋒，他雖然只是一名工人，但他用自己微薄的收入資助了那些失學(xué)兒童，雖然錢(qián)不多，但他已經(jīng)堅(jiān)持了15年，積累數(shù)額7萬(wàn)元！除了無(wú)私的幫助貧困兒童外，郭明義還堅(jiān)持做著另一件事，那就是無(wú)償獻(xiàn)血，20年來(lái)，他從未間斷過(guò)獻(xiàn)血，獻(xiàn)血總量是他體內(nèi)血量的10倍。當(dāng)然，除郭明義外，具有雷鋒精神的還有沈星，張麗莎，熊寧……他們以自己的生命詮釋了人生的意義，真讓人敬佩！
雷鋒叔叔助人為樂(lè)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約的品質(zhì)，是大家不斷學(xué)習(xí)的要素，雷鋒叔叔，總是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那些“服務(wù)人民，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神吧！
傳承雷鋒精神篇十二
吳天祥：傳承道德的力量
趙永錄：50年擺渡情
傳承雷鋒精神，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代賦予我們的光榮與夢(mèng)想，更是祖國(guó)賦予我們的責(zé)任與使命。我們每個(gè)人都應(yīng)該從平常事做起，傳承文明，做有道德的人，為實(shí)現(xiàn)偉大而美麗的中國(guó)夢(mèng)譜寫(xiě)壯麗的人生篇章!
傳承雷鋒精神篇十三
四十多年前，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。四十年來(lái)，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱血之中?！皩?duì)待同志像春天般溫暖;對(duì)待工作像夏天般熱情;對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣”這樸實(shí)但含義深刻的話語(yǔ)激勵(lì)了一代又一代的熱血青年。
“雷鋒”，在中國(guó)已經(jīng)不只是一個(gè)名字，而已經(jīng)成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。我們應(yīng)把弘揚(yáng)雷鋒精神同新世紀(jì)校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來(lái)：在建設(shè)新世紀(jì)校園環(huán)境的實(shí)際工作中，大力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神;弘揚(yáng)“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵(lì)幾代人的成長(zhǎng)，一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬，一個(gè)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠歷久而不衰，這充分說(shuō)明，雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說(shuō)，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿(mǎn)足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿(mǎn)校園，讓和諧充滿(mǎn)校園。
傳承雷鋒精神篇十四
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就xx周年了。細(xì)細(xì)回想一下自己走過(guò)的年輪，很多成長(zhǎng)的烙印上面都沾滿(mǎn)了有關(guān)“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我。可以說(shuō)，雷鋒是我心中永恒的豐碑。
雷鋒在工作崗位上嚴(yán)于律己，默默無(wú)聞的為人民服務(wù)，一絲不茍的將自己投入工作之中；他在生活中，從不亂花一分錢(qián)，節(jié)約糧食、水、電，盡量減少?lài)?guó)家的開(kāi)支。他省吃?xún)€用，將剩下來(lái)的錢(qián)支援農(nóng)村生產(chǎn)和災(zāi)區(qū)人民，幫助那困難的人。他還每天扶老人過(guò)馬路，幫小朋友找媽媽?zhuān)瑤蜕眢w有缺陷的人提菜……這些事情，雷鋒都當(dāng)做是自己必須要完成的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任。
而踏入新世紀(jì)的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長(zhǎng)輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會(huì)建起一座溝通的橋梁。
作為南京一中明發(fā)濱江分校學(xué)校的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)置，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境：在班級(jí)里要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)。對(duì)同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對(duì)自己的老師、長(zhǎng)輩要有禮貌。對(duì)自己的父母、親人要關(guān)心、問(wèn)候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。
我記得有一句歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間?！比祟?lèi)社會(huì)，被我們創(chuàng)造得如此美妙，你，都看到了嗎？瞧，在馬路上，時(shí)時(shí)都有攙扶老人過(guò)馬路的，在公共汽車(chē)上，為老弱病殘讓座的情景也常?？梢?jiàn)，無(wú)論是家中，學(xué)校還是社區(qū)……學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的情景時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
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