小班幼兒健康教案我的牙齒(模板16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 15:19:02
小班幼兒健康教案我的牙齒(模板16篇)
時間:2023-12-06 15:19:02     小編:雁落霞

教案的有效使用可以提高課堂教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的發(fā)展。在編寫教案時,要根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求進(jìn)行個性化教學(xué)設(shè)計。通過研究不同教案的編寫方法和技巧,可以提高教師的教學(xué)設(shè)計能力。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇一

1、知道牙齒作用對自己的重要性。

2、能說出1—2種保護(hù)牙齒的方法。

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。

各種漱口杯、牙刷、正確刷牙的圖片。

1、播放音樂"刷牙歌"老師做刷牙的動作引出活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

老師:昨天我去小老虎家做客了,他呀跟我說了一件它的傷心事,我們來聽聽吧,

2、老師講述老虎拔牙的故事,讓幼兒說說老虎為什么要拔牙?一起說說保護(hù)牙齒讓牙齒不生病的方法。

幼兒:少吃糖。

幼兒:多刷牙。

幼兒:睡覺前要刷牙。

幼兒:早上起來也要刷牙。

老師:小朋友們真能干,現(xiàn)在老虎知道了糖不能多吃,每天早晚都要刷牙,這樣就牙齒就不會蛀牙了,但是老虎還想知道怎么樣刷牙,我們一起來幫幫它吧。

3、老師出事圖片,請幼兒用自己的話說一說圖片上的是怎么刷牙的。

老師:總結(jié)刷牙的方法。

4、老師:現(xiàn)在老虎知道刷牙的方法了,小朋友你知道了嗎?那我們也一起刷刷牙吧,讓我們的牙齒變干凈,更健康。

5、幼兒拿著漱口杯牙刷,老師幫助擠牙膏,引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

6、相互檢查牙齒。

7、老師總結(jié):哇,老師發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒都變干凈了,嘴巴里還有香香的味道呢,要是小朋友每天都能按時刷牙,我們的牙齒一定會很健康的哦!

活動中通過故事引出讓幼兒能一起來交流保護(hù)牙齒的辦法,也利用老虎提出的問題來激發(fā)幼兒帶著幫助老虎的情感去了解刷牙的'正確方法,最后的刷牙活動也更是讓幼兒去嘗試正確刷牙的方法,感受一起刷牙的樂趣以及刷牙后牙齒的舒適,當(dāng)然不光管在“愛牙日”這天去愛牙,在日常中也一直要鼓勵幼兒去愛護(hù)自己的牙齒。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇二

1、會用自然地聲音演唱,并能在教師的提示下,學(xué)習(xí)聽前奏。

2、樂意參與集體演唱活動,體驗與同伴共同活動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

錄音機(jī)、《找朋友》音樂磁帶、風(fēng)琴。

一、開始部分:

老師與幼兒手拉手圍成圓圈,聽音樂做《找朋友》游戲。

二、基本部分:

1、與幼兒談話,幫助理解歌詞。

1)“小朋友,我們剛才做了找朋友的游戲,誰能告訴老師,你的好朋友是誰?大聲說出他的名字好嗎?”

2)“大家在一起,快樂嗎?”快樂的時候可以做什么動作?(引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn))比如:拉拉手、擁抱、跳一跳等。并和孩子們一起體驗。

3)小朋友,在幼兒園里你快樂嗎?愛我們的幼兒園嗎?誰能告訴老師和小朋友們,你在幼兒園做什么?(鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,練習(xí)學(xué)說完整的一句話。)。

2、學(xué)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》,通過各種形式,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

1)聽錄音歌曲,老師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)拍拍手,學(xué)會聽前奏。

2)教師示范唱,幼兒拍節(jié)奏,可小聲隨唱。

3)分句教唱歌曲,提醒幼兒用自然地聲音演唱,不要大聲喊。

4)在幼兒學(xué)會的基礎(chǔ)上,教師彈琴,幼兒歌唱,提示幼兒聽前奏演唱。

5)鼓勵幼兒創(chuàng)編動作。

三、結(jié)束部分:幼兒邊唱邊做快樂的動作。

課堂小結(jié):在老師的引導(dǎo)下,學(xué)會用動作表現(xiàn),大叫一起真快樂,與孩子們的交談中,幫助孩子們理解歌詞,用聽唱、示范唱的形式來用自然地聲音演唱,幼兒在獨立演唱時,沒有老師的提示,會搶唱,有待于練習(xí)。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇三

一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的各個部位及其作用。

1、教師:今天袁老師給小朋友帶來了一張掛圖,小朋友一起來看看,圖上有什么。(娃娃)。

2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎?

(指頭)這是娃娃的什么?小朋友的頭在哪里?

請小朋友摸摸自己的頭。我們的頭有什么作用呢?(請幼兒自由地說一說)。

會走路、跑步、踢球。

二、游戲“我說你指”。

你們就迅速指出自己身體上的這個部位。

2、教師先慢后快地說出身體部位,請幼兒指認(rèn)。

3、教師小結(jié)游戲情況。

三、活動延伸。

可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲,讓幼兒進(jìn)一步了解自己的身體。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

小班幼兒健康教案我的牙齒篇四

知道關(guān)于牙齒的知識,懂得如何保護(hù)牙齒。

一、牙齒的生長(課件:介紹牙齒)。

牙齒都可以干什么用(咀嚼食物,輔助發(fā)音,美觀)。

三、齲齒的'形成。

讓學(xué)生談?wù)勯L了齲齒覺得有什么不舒服。

四、齲齒的危害。

五、不良習(xí)慣對牙齒的危害。

1,學(xué)生討論哪些不良習(xí)慣會影響牙齒健康。

2,課件看不良習(xí)慣,學(xué)生提建議。

1,學(xué)生討論保護(hù)牙齒的方法。

重點介紹刷牙的方法。

2,課件:和兔子醫(yī)生一起環(huán)球旅行,學(xué)生談收獲。

七、兒歌:希在今后的生活當(dāng)中注意保護(hù)自己的牙齒,特別是要記住每天早晚要刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇五

班中的幼兒不會正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼。

2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)危害、掌握保護(hù)牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3.使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

教師提出的問題:

1.牙齒都能干什么用?

2.缺了牙齒會怎樣?

3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

幼兒的疑問:

1、為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?

2、“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

3、怎樣牙齒才會又白又亮?

大墻:

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻:

1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的`方法。

3.粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法。

圖書區(qū):

1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片。

2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

表演區(qū):

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

自然角:

增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

美工區(qū):

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

科學(xué)區(qū):

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

2.請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒。

2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

本活動在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題,通過認(rèn)識門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇六

(一)玩接話游戲,明白不挑食對身體有好處。

教師:今天,老師帶來了一個游戲,叫“早餐喜歡吃什么”?

教師:玩了這個游戲,你有什么感覺?

小結(jié):這些東西都是這些動物最喜歡的,是他們的營養(yǎng)早餐。

(二)播放一段錄象,了解營養(yǎng)早餐的含義。

1.看錄象,了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。

教師:這是一個媽媽給她的寶寶準(zhǔn)備的早餐。我們一起來看看,這個寶寶吃的是什么早餐。

教師與幼兒一起看錄像。

2.了解什么是營養(yǎng)早餐。

教師:這個寶寶早餐吃了什么?

根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,組成營養(yǎng)早餐食譜。

教師:你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣?

教師:吃早餐有個小秘密,叫干濕搭配。

1.幼兒操作活動。

請寶貝們每人拿一個底版,然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片,然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。

2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

3.集體檢驗自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。

教師:我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養(yǎng),還缺什么?如果你早餐沒有搭配好,可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐,補充營養(yǎng)。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇七

班中的幼兒不會正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼。

2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3.使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

教師提出的問題:

1.牙齒都能干什么用?

2.缺了牙齒會怎樣?

3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

幼兒的疑問:

1.為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?

2.“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

3.怎樣牙齒才會又白又亮?

大墻:

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻:

1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

3.粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法。

圖書區(qū):

1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片。

2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

表演區(qū):

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

自然角:

增設(shè)浸泡在醋里的'蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

美工區(qū):

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

科學(xué)區(qū):

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

家園合作:

1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

2.請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

資源利用:

1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒。

2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇八

1. 了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。

2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法,掌握正確刷牙的方法。

3. 養(yǎng)成堅持每天刷牙的好習(xí)慣。

ppt

一、換牙故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒討論興趣。

二、展示圖片,認(rèn)識牙齒

1.播放圖片,鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

2.教師小結(jié)

教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

斷食物,尖牙主要來撕碎食物,臼齒主要來磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營養(yǎng)。

三、播放視頻,認(rèn)識牙齒生長順序

四、設(shè)置情景,討論為什么會蛀牙

五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

1.提問:對牙齒有了清楚地了解后,我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢?

2.小結(jié):不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。

活動延伸:在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇九

本次活動的重點是讓幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記圖,難點是鼓勵幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱,并能學(xué)說一句簡單的話“這是我的××。”

1、認(rèn)識自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2、學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾、杯子的名稱,并能學(xué)說一句簡單的話“我是我的××”。

3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

1、各種小動物形象標(biāo)記圖,每人兩張(同樣的)。

2、錄音機(jī)、磁帶(肉錄“找朋友”音樂)。

3、教師在貼標(biāo)記圖處點一圓點,作為貼標(biāo)記圖的位置。

一、認(rèn)識標(biāo)記圖。

1、老師出示標(biāo)記圖,請幼兒從中選一種動物做朋友(兩張)。老師說:“每個小朋友都找到一個小動物做朋友,告訴大家誰是你的好朋友?”請幾個幼兒舉圖說一說,并讓同組的幼兒互相看看、說說:“這是××,它是我的好朋友?!崩蠋熝不貛椭笇?dǎo)。

2、分組游戲:每人將標(biāo)記放在桌子的中間,幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬個禮,握個手,你是我的`好朋友!”歌唱完,每人找到自己的標(biāo)記圖。(玩兩遍)。[點評:在游戲中讓幼兒自然,充分體理了幼兒的自主性、加深對好朋友的印象。

二、確定毛巾、杯子位置。

1、出示毛巾,問幼兒:“這是一塊什么?毛巾有什么作用”,(啟發(fā)幼兒說出:能擦手,能洗臉等)。

2、出示杯子,問幼兒:“這是一只什么,杯子有什么用?”(啟發(fā)幼兒講出:可以喝水、喝牛奶等)。

3、老師提出:“我們每個小朋友都有一塊毛巾,一只杯子,放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生,容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記。)。

4、請幼兒把兩張杯子標(biāo)記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。

5、請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友貼在哪里?并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友,他說的對不對。

6、幼兒手指自己的毛巾和杯子,說出:“這是我的毛巾”,“這是我的杯子”。

三、小結(jié):以后小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時,注意要仔細(xì)看清楚,不要找錯了,要用自己的毛巾和杯子。

點評:讓幼兒通過“找朋友”找到自己的毛巾,杯子,幼兒記得牢,也不易弄錯。]活動延伸:游戲活動。如“快快找到好朋友”。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友(可在毛巾處,也可在杯子處。)日常教育活動滲透:日常生活談話、請幼兒說說自己的動物朋友喜歡吃什么,長得什么樣等。

1、讓幼兒從動物標(biāo)記圖中找到自己的動物朋友,并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。

2、請家長向孩子介紹“動物朋友”的習(xí)慣或特征。

3、在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。

4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創(chuàng)新教學(xué)方法與策略:改變過去老師先貼好標(biāo)記圖再按座位等順序分配給幼兒,然后教其認(rèn)識的做法。采取“自選―練習(xí)―尋找”的方法,讓幼兒有更多的自主權(quán)。這種尊重幼兒的方法,調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)的主動性,并使幼兒盡快熟悉了周圍環(huán)境。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十

1、欣賞、感受不同的音樂,根據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

2、感受音樂和生活的關(guān)系,喜歡欣賞音樂。

根據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

課件“打電話”

一、引導(dǎo)觀察,引起興趣

看看這兒有什么?這些數(shù)字有什么用?

二、欣賞音樂,膽聯(lián)想

你想打給哪幢顏色的房子?他家的號碼是多少?

樂曲一:(抒情)

你覺得里面的人在干什么?

這首音樂聽起來什么感覺?

你的寶寶聽了這個音樂會不會睡著呀?(模仿哄寶寶睡覺,看課件驗證)

樂曲二:(娃娃家音樂)

你聽到歌里唱了些什么?

你喜歡做娃娃家的誰?做些什么事?

里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢?(看課件)

樂曲三:(水)

不知道他家會有什么有趣的聲音?

你聽到了什么聲音?做什么事情會有水的聲音?

看課件驗證,跟音樂模仿洗手、洗衣、劃船等動作

樂曲四:(運動)

不知道的房子電話裝好了嗎?

找找數(shù)字5在哪里呀?

猜猜里在的小朋友在做什么?他們?yōu)槭裁匆霾?還有什么辦法也可以鍛煉身體??

跟音樂節(jié)奏動動自己的身體。

三、結(jié)束:

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十一

1、了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。

2、初步知道保護(hù)牙齒的方法,掌握正確刷牙的方法。

3、養(yǎng)成堅持每天刷牙的好習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

ppt。

活動過程:

一、換牙故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒討論興趣。

二、展示圖片,認(rèn)識牙齒。

1、播放圖片,鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

2、教師小結(jié)。

教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來。

斷食物,尖牙主要來撕碎食物,臼齒主要來磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營養(yǎng)。

三、播放視頻,認(rèn)識牙齒生長順序。

四、設(shè)置情景,討論為什么會蛀牙。

五、護(hù)牙大作戰(zhàn)。

1、提問:對牙齒有了清楚地了解后,我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢?

2、小結(jié):不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。

活動延伸:在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十二

活動目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

2、愿意跟著老師邊唱邊有節(jié)奏的拍手。

活動準(zhǔn)備:

鋼琴。

設(shè)計思路:

小班幼兒剛剛步入集體生活,對幼兒園由強(qiáng)烈的陌生感到新鮮好奇,音樂活動是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此,設(shè)計了本次活動,一方面了解幼兒的活動參與情況,一方面通過音樂活動讓孩子們愛上幼兒園。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

2、你最喜歡幼兒園的什么?

二、欣賞歌曲。

l第一次欣賞。

1、今天老師帶來了一首好聽的歌,也是關(guān)于幼兒園的,我們一起來聽一下。

2、你喜歡這首歌嗎?它是一首怎樣的歌?(快樂的還是憂傷的)。

l第二次欣賞。

1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。

2、小手的本領(lǐng)真大,不但可以拍拍手,還可以拍拍腿,我們來試試看。

l第三次欣賞。

這首歌里面還有好聽的話,聽聽看,這首歌里唱了幼兒園的什么?(在幼兒的回答中逐句學(xué)唱)。

三、學(xué)唱歌曲。

1、教師彈唱,幼兒跟老師一起唱。

2、嘗試跟唱歌曲。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十三

班中的幼兒不會正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

【活動目標(biāo)】。

1、了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼。

2、讓幼兒了解齲齒的形成原因、幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)危害、掌握保護(hù)牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3、使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

【問題板塊】。

教師提出的問題:

1、牙齒都能干什么用?

2、缺了牙齒會怎樣?

3、牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

幼兒的疑問:

1、為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?

2、“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

3、怎樣牙齒才會又白又亮?

【主題壁報】。

大墻:

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻:

1、盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

2、畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

3、粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法。

【區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容】。

圖書區(qū):

1、增設(shè)相關(guān)的圖書圖片。

2、投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的`故事。

表演區(qū):

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

自然角:

增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

美工區(qū):

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

科學(xué)區(qū):

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

【家園合作】。

1、請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

2、請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

【資源利用】。

1、請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒。

2、請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

3、請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

4、請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

5、提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十四

2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3.使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

問題板塊。

教師提出的問題:。

1.牙齒都能干什么用?

2.缺了牙齒會怎樣?

3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

幼兒的疑問:。

1.為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?

2.“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

3.怎樣牙齒才會又白又亮?

主題壁報。

大墻:。

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻:。

1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

3.粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。

圖書區(qū):。

1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片。

2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

表演區(qū):。

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

自然角:。

增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

美工區(qū):。

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

科學(xué)區(qū):。

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

家園合作。

1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

2.請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

資源利用。

1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒。

2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十五

在日?;顒又?,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

6、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

7、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動重點:

了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。

活動難點:

蛀牙形成的原因。

教具:

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具:

4、牙刷一個;

5、每人一個餅干;

6、每人一面小鏡子;

一、情景交流,引出牙齒課題。

師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?;痛嗎?

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!

二、實驗對比做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論:

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

通過本節(jié)活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅持早晚刷牙,達(dá)到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十六

在日?;顒又?,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)。

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動重點難點:

活動重點:

了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。

活動難點:

蛀牙形成的.原因。

教學(xué)準(zhǔn)備。

教具:

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具:

4、牙刷一個;

5、每人一個餅干;

6、每人一面小鏡子;

教學(xué)過程。

一、情景交流,引出牙齒課題。

師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?痛嗎?

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!

二、實驗對比做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)。

引導(dǎo)幼兒觀察討論:

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)。

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

三、齲齒形成的原因。

1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)。

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)。

四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

教學(xué)反思。

通過本節(jié)活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅持早晚刷牙,達(dá)到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。

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