文章的開(kāi)頭是吸引讀者注意力的重要部分，我們需要注意開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?？偨Y(jié)不僅是回想過(guò)去，更要對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出建議和展望。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇一
本站發(fā)布大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書(shū)，更多大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書(shū)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道?！緦?dǎo)語(yǔ)】你是不是還在為寫(xiě)策劃書(shū)而抓耳撓腮呢，以下是本站整理的大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考！
一、活動(dòng)引言
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的`舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂(lè)動(dòng)校園!(待定)口號(hào)：我的聲音，我做主!
四、活動(dòng)時(shí)間
9月-11月，具體時(shí)間待定
五、參與對(duì)象
本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)分為線上與線下兩部分：
線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng)，主要是通過(guò)落地比賽演出的活動(dòng)形式，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì)，線上活動(dòng)包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂(lè)兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)微博為核心的承載平臺(tái)。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動(dòng)階段
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場(chǎng)，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)會(huì)員客戶權(quán)益：享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折，高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂(lè)周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部會(huì)員)，享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)。
(2)復(fù)賽獎(jiǎng)：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂(lè)咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動(dòng)用戶則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng)：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇二
一、活動(dòng)引言。
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式。讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們工商人滿腔熱情決心用最質(zhì)樸最真誠(chéng)的方式去歌唱，更好的豐富業(yè)余生活，為同學(xué)們提供一個(gè)表演的舞臺(tái)，讓他們盡情的謳歌、盡情的歡唱，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們工商人的`風(fēng)采，唱出我們蒸蒸日上的贊歌。
二、策劃總綱。
（一）活動(dòng)主題：20xx年工商系院歌大賽。
（二）活動(dòng)宗旨：深化師生情誼培養(yǎng)高尚情趣繁榮校園文化。
（三）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日（下午14：00——16：00）。
（四）活動(dòng)地點(diǎn)：xx。
（五）主辦單位：工商管理系學(xué)生會(huì)。
（六）承辦單位：學(xué)生會(huì)文藝部。
（七）活動(dòng)對(duì)象：工商管理系全體學(xué)生。
三、活動(dòng)意義。
1、為我系學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己及團(tuán)隊(duì)才藝的舞臺(tái)，映秀同學(xué)們完美人生。
2、此次活動(dòng)可以充分體現(xiàn)我系學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)我系學(xué)生在音樂(lè)方面的能力。
3、促進(jìn)我系學(xué)生與學(xué)生之間、班級(jí)與班級(jí)之間、學(xué)生與老師之間的交流與了解，拉近心與心之間的距離，鍛煉我系學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4、增進(jìn)我系學(xué)生之間相互合作、相互學(xué)習(xí)、達(dá)到資源共享共同進(jìn)步。
5、院歌比賽的舉辦促進(jìn)我系學(xué)生會(huì)部門(mén)與部門(mén)之間、干事與部長(zhǎng)之間以及干事與干事之間的交流與合作，是我系學(xué)生會(huì)發(fā)展得更加強(qiáng)大。
6讓我們用歌聲去提升我系乃至我院素質(zhì)教育，繁榮校園文化，構(gòu)建校園和諧。
四、活動(dòng)流程。
1、前期策劃。（負(fù)責(zé)人：文藝部副部長(zhǎng)xx）。
（1）策劃書(shū)要詳細(xì)。
（2）安排細(xì)節(jié)要負(fù)責(zé)到人。
2、前期宣傳。（負(fù)責(zé)人：文藝部部長(zhǎng)xx）。
（1）校內(nèi)我系宣傳板宣傳。
（2）人工口頭宣傳（在團(tuán)課上和通知班委）。
3、前期動(dòng)員。（負(fù)責(zé)人：文藝部部長(zhǎng)xx）。
（1）與其他相關(guān)部門(mén)溝通，以至有力協(xié)助。
（2）向參賽者講解本次活動(dòng)的重要性及意義。
4、前期安排。（負(fù)責(zé)人：文藝部副部長(zhǎng)xx）。
（1）請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)宣傳部寫(xiě)海報(bào)宣傳。（xx）。
（2）請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)組織部在團(tuán)課檢查時(shí)同時(shí)進(jìn)行宣傳，在比賽當(dāng)周周一團(tuán)課著重進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)要參賽成員認(rèn)真準(zhǔn)備。（xx）。
（3）請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部為比賽拉些贊助（水、條幅）。
（4）請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)請(qǐng)生活部、學(xué)習(xí)部、體育部在比賽前將需要的桌凳擺放到位及清理一下桌凳。（隊(duì)長(zhǎng)：xx）。
（5）我部各成員負(fù)責(zé)策劃、統(tǒng)籌、引導(dǎo)各部門(mén)工作。（xx）。
（6）請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)各部抽些男生將要用的音響電子器材運(yùn)送到位。（隊(duì)長(zhǎng)：xx）。
5、現(xiàn)場(chǎng)安排。（負(fù)責(zé)人：文藝部部長(zhǎng)xx）。
（1）請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)女生部在比賽時(shí)為老師提供相應(yīng)的幫助，為老師送水及引導(dǎo)老師就位。（xx）。
（2）請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部在比賽過(guò)程中維持一下賽場(chǎng)秩序，是比賽正常有序進(jìn)行。（隊(duì)長(zhǎng)：xx）。
（3）請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)辦公室部做一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)錄，簽到、照相以及文字的過(guò)程總結(jié)。（xx）。
6、后期安排。（負(fù)責(zé)人：文藝部副部長(zhǎng)xx）。
（1）請(qǐng)各部門(mén)及相應(yīng)人員在賽后將所負(fù)責(zé)的物品放換到原來(lái)的地方或經(jīng)負(fù)責(zé)人允許的相應(yīng)位置。
（2）我部將根據(jù)會(huì)場(chǎng)情況及比賽實(shí)施的總過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。
（3）我部將比賽過(guò)程、結(jié)果及影響向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)匯報(bào)。
五、參賽隊(duì)伍要求。
1、限工商管理系大一新生所有行政班級(jí)。
2、比賽隊(duì)伍共有六支，分組時(shí)參考班級(jí)數(shù)量、班級(jí)人員總數(shù)以及上屬輔導(dǎo)員情況進(jìn)行3各參賽組參賽人員60名。
3、各參賽組參賽人員男女比例依據(jù)本組實(shí)際情況分配。
4、每支參賽隊(duì)伍除我xx。院歌外，必須再準(zhǔn)備好另一支歌曲。
5、參賽服裝、伴奏及道具參賽隊(duì)伍自行準(zhǔn)備。
6、比賽前三天參賽隊(duì)伍上報(bào)歌曲名稱(chēng)、指揮及相關(guān)信息到相應(yīng)負(fù)責(zé)人。（負(fù)責(zé)人：xx）。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、進(jìn)退場(chǎng)秩序：25分。
2、站立隊(duì)形及服裝：25分。
3、演唱（音色、樂(lè)感、表現(xiàn)力、表情、）：40分。
4、指揮：10分。
滿分100分。
附：工商管理系院歌比賽評(píng)分表。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)：
進(jìn)退場(chǎng)秩序25分。
隊(duì)形及服裝25分。
演唱（音色、樂(lè)感、表現(xiàn)力、表情、）40分。
指揮10分。
總分：
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、一等獎(jiǎng)：一名（頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）。
2、二等獎(jiǎng)：二名（頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）。
3、三等獎(jiǎng)：三名（頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）。
八、評(píng)委安排。
1、工商管理系學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員老師：xx。
2、工商管理系各參賽組輔導(dǎo)員老師：xx、xx、xx、xx。
3、工商管理系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)：xx、xx。
4、工商管理系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)：xx。
5、工商管理系藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：xx。
6、音樂(lè)分院藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：xx。
九、特邀人員安排。
1、工商管理系學(xué)生會(huì)辦公室部部長(zhǎng)：xx。
2、工商管理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)：xx。
3、工商管理系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)：xx。
4、工商管理系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)：xx。
5、工商管理系學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)：xx。
6、工商管理系學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)：xx。
7、工商管理系學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)：xx。
8、工商管理系學(xué)生會(huì)女生部部長(zhǎng)：xx。
9、工商管理系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)：xx。
10、工商管理系藝術(shù)團(tuán)歌唱部部長(zhǎng)：xx。
十、主持人：
xx。（女）。
xx。（男）。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、綠茶一箱、礦泉水兩件。（68元）。
2、信息采集打印。（16元）。
3、榮譽(yù)證書(shū)。（20元）。
共計(jì)：104元。
十二、注意事項(xiàng)。
1、主持人注意把握整個(gè)活動(dòng)流程的時(shí)間安排。
2、主持人在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)要注意全場(chǎng)氣氛，使會(huì)場(chǎng)輕松愉悅。
3、主持人方面不要出現(xiàn)冷場(chǎng)。
4、主持人善于隨機(jī)應(yīng)變，穿著得體，談吐幽默和諧。
5、座位擺放整齊有序，不能有空位。
6、學(xué)生會(huì)各到場(chǎng)人員請(qǐng)佩戴好胸牌及工作證。
7、會(huì)場(chǎng)布置簡(jiǎn)潔、細(xì)致、典雅。
8、學(xué)生會(huì)到場(chǎng)成員要起領(lǐng)頭作用，協(xié)助調(diào)節(jié)好會(huì)場(chǎng)氣氛。
9、參賽組在比賽前二十分鐘就位，并向相關(guān)負(fù)責(zé)人簽到。
10、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)各工作成員提前一小時(shí)到場(chǎng)。
11、請(qǐng)?jiān)u委提前十分鐘入場(chǎng)。
12、特邀人員提前十五分鐘入場(chǎng)。
13、開(kāi)始前負(fù)責(zé)音響的工作人員請(qǐng)播放有節(jié)奏的輕快的歌曲迎接觀眾。
十三、應(yīng)急措施。
（一）停電應(yīng)急方案。
1、若比賽前停電，比賽最多推遲1小時(shí)舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布比賽改天舉辦。
2、在比賽前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布比賽改天重新舉行；在比賽后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布匯演閉幕。
3、在主持人宣布比賽改天舉辦或閉幕后，按“會(huì)后工作分工細(xì)則”清理會(huì)場(chǎng)。
（二）節(jié)目應(yīng)急方案。
1、臺(tái)上一個(gè)隊(duì)伍演出時(shí)，其后的兩個(gè)隊(duì)伍在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一隊(duì)伍由于各種原因無(wú)法按時(shí)參賽時(shí)，下一個(gè)隊(duì)伍即時(shí)跟進(jìn)。
2、任一隊(duì)伍在比賽過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由比賽的指揮迅速組織隊(duì)員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該隊(duì)伍立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
附：有些細(xì)節(jié)問(wèn)題，請(qǐng)各工作人員細(xì)心體會(huì)，爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇三
在雜草叢生的傳統(tǒng)歌曲比賽的中，你厭倦了嗎在愈趨壓力的生活下，你疲憊了嗎我們管藝工作室的成員為大家提供舞臺(tái),呈現(xiàn)別具一格的歌曲形式，表演方式。只要你愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造、愛(ài)音樂(lè)，就能在我們這個(gè)舞臺(tái)發(fā)光發(fā)熱，屬于你的青春記憶將這里登上頂峰。
總有那么一段旋律讓我們戀戀不忘;總有那么一段歌詞讓我們記憶猶新;總有那么些人是我們不忍忘懷的;總有那么些事是我們需要祭奠的。我們的青春不需要誰(shuí)定義，也不需要誰(shuí)刻意去忘記，自己的青春，屬于自己的概念生活，不需誰(shuí)去承認(rèn)，只要我們都沒(méi)忘記……路在腳下，創(chuàng)意在心中，拿出你的勇氣，對(duì)現(xiàn)實(shí)勇敢的sayno，我們要讓自己的青春自己做主。
管藝工作室，或許你會(huì)陌生，但我們有團(tuán)結(jié)的精神，有團(tuán)隊(duì)的理念，有別樣的特征。六個(gè)女生因?yàn)閯?chuàng)意掰歌走到一起，付出所有，只為聚積力量做這一場(chǎng)乃至十場(chǎng)，屬于我們青春記憶的舞臺(tái)。我們是一體的，為著同一個(gè)目標(biāo)奮斗。雖然這是第一次合作，雖然彼此會(huì)有摩擦，但這一切的一切，都阻止不了我們?yōu)榍啻鹤龀龅淖约旱呐Α?/p>
……看著自己的作品慢慢成熟或許是最美的享受，期待您的加入。
第一部分活動(dòng)概況。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇四
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于4月15日(星期二)舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動(dòng)方案具體如下：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。(各班以幼兒自愿報(bào)名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的.比賽)
20xx年4月15上午
幼兒園音樂(lè)室
1、演唱時(shí)間在三分鐘以?xún)?nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱(可以配伴舞)。
4、比賽時(shí)一律使用cd或vcd伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。
1、評(píng)委：各班班主任、園長(zhǎng)
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容(10分)：內(nèi)容健康、積極向上
舞臺(tái)形象(10分)：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧(50分)：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
舞臺(tái)表現(xiàn)(30分)：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。
幼兒園將從一等獎(jiǎng)獲勝者中選送一名幼兒參加集團(tuán)陽(yáng)光花朵希望晚會(huì)演出。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)唱歌曲。
2、在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。
3、體驗(yàn)通過(guò)自己探索學(xué)會(huì)歌唱的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海邊場(chǎng)景圖，課件，大塊藍(lán)布，圖譜每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
聽(tīng)這是什么聲音我們來(lái)到了什么地方？
二、感受歌曲旋律。
讓我們坐下來(lái)，看看我們的海灘上有些什么呀？
三、學(xué)唱歌曲。
1、老師范唱。
海灘上美不美？那老師也想來(lái)唱一首好聽(tīng)的歌曲了。
你在歌曲中聽(tīng)到了什么？
2、學(xué)習(xí)使用圖譜。
想不想學(xué)這首歌呢？那用什么辦法可以很快學(xué)會(huì)呢？
老師今天準(zhǔn)備了一張圖譜。
（1）聽(tīng)教師唱，嘗試用手指圖。
下面老師唱一遍，你們用手指著圖，看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？
（2）嘗試在空格里添上圖畫(huà)。
現(xiàn)在你們和我一起唱，把缺的地方畫(huà)出來(lái)。
（3）發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)。
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別難唱的'地方?。?/p>
（4）集體表演合唱《夏》。
我們已經(jīng)成功的學(xué)會(huì)了這首好聽(tīng)的歌曲，現(xiàn)在我們表演給后面的客人老師看。
（5）游戲《趕浪》。
四、活動(dòng)延伸。
學(xué)習(xí)其他有關(guān)大海的歌曲。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇六
你是不是還在為寫(xiě)策劃書(shū)而抓耳撓腮呢，現(xiàn)在小編幫您解決這個(gè)問(wèn)題，以下《大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書(shū)》由本站策劃書(shū)頻道為您精心提供，歡迎大學(xué)參考學(xué)習(xí)。
一、活動(dòng)引言
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的.舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂(lè)動(dòng)校園!(待定)口號(hào)：我的聲音，我做主!
四、活動(dòng)時(shí)間
9月-11月，具體時(shí)間待定
五、參與對(duì)象
本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)分為線上與線下兩部分：
線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng)，主要是通過(guò)落地比賽演出的活動(dòng)形式，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì)，線上活動(dòng)包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂(lè)兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)微博為核心的承載平臺(tái)。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動(dòng)階段
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場(chǎng)，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)
注：以上獎(jiǎng)品根據(jù)各贊助商提供的內(nèi)容靈活變更。
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)會(huì)員客戶權(quán)益：享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折，高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂(lè)周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部會(huì)員)，享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)。
(2)復(fù)賽獎(jiǎng)：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂(lè)咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動(dòng)用戶則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng)：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
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活動(dòng)策劃書(shū)范文匯總
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇七
（1）比賽對(duì)象：全體在校學(xué)生，比賽選手要求喜愛(ài)歌唱，對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣，選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。
（2）從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn)，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。
（3）比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明，有蓬勃的激情，創(chuàng)新的思想，藝術(shù)性與表演性相結(jié)合，提高藝術(shù)水平的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了娛樂(lè)大眾的效果。
（4）比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時(shí)的服裝可以自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式。
（5）比賽還將邀請(qǐng)到嘉賓登場(chǎng)，活躍氣氛的同時(shí)，使比賽氣氛達(dá)到高潮。
（1）各系初賽時(shí)間：11月19日—11月29日。
（2）復(fù)賽時(shí)間：12月7日下午（待定）。
（3）彩排時(shí)間：12月15日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
彩排地點(diǎn)：學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)。
（4）決賽時(shí)間：12月16日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
決賽地點(diǎn)：學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)。
（需要搭建舞臺(tái)）。
各系初賽流程：
（一）賽前準(zhǔn)備：邀請(qǐng)系里專(zhuān)業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評(píng)委。
（二）比賽流程：
1、基本環(huán)節(jié)：演繹自選歌曲（或者由評(píng)委喊停），主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來(lái)評(píng)分。
2、附加分環(huán)節(jié)：附加分環(huán)節(jié)將會(huì)分為兩個(gè)部分。part1：以唱歌為主，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。歌曲類(lèi)型：流行的'，懷舊的，美聲的等。part2：表演個(gè)人才藝，主要以體現(xiàn)選手的演繹能力。
總分=基本分+附加分。
各系：評(píng)選最高分的前5位參賽選手進(jìn)入復(fù)賽。
（備注：各系可以根據(jù)自己系的情況策劃初賽形式）。
復(fù)賽流程。
1、賽前準(zhǔn)備：通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲，部門(mén)分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單，做好準(zhǔn)備，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)專(zhuān)業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2、比賽流程（以總分來(lái)評(píng)選），比賽分為兩部分。part1：30位選手各自演繹自選歌曲，從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。
比賽方式：（1）演唱自選歌曲+。
（2）演唱大會(huì)指定歌曲（必選歌曲）。
決賽流程：
1、
2、
3.醒獅開(kāi)場(chǎng)助慶。（5分鐘）司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開(kāi)始（3分鐘）。
比賽流程。
（1）10個(gè)選手依次演繹自選歌曲（每個(gè)單位可以有20—30秒的歌曲感言），統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù)，通過(guò)第一輪分?jǐn)?shù)，淘汰五名選手，其余5個(gè)選手直接進(jìn)行下一輪。（60分鐘）。
（2）特教生歌曲手語(yǔ)表演（6分鐘）。
（3）遭淘汰的5個(gè)選手，進(jìn)行1分鐘才藝表演（以中華文化為主題），1個(gè)單位進(jìn)入下一輪。（注：進(jìn)行才藝表演的單位，可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行，老師直接評(píng)選出結(jié)果）（10分鐘）。
（4）院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演（5分鐘）。
（5）晉級(jí)的6個(gè)選手以抽簽的形式，分成兩組，各組以歌曲銜接、樂(lè)感模仿的形式演繹指定歌曲，每組淘汰1個(gè)單位。（歌曲銜接：即音樂(lè)在某些時(shí)段會(huì)漸漸減弱，選手清唱繼續(xù)，適時(shí)時(shí)音樂(lè)會(huì)再次響起，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力；樂(lè)感模仿：選手模仿抽簽的歌曲進(jìn)行模仿演繹）（20分鐘）。
（6）助興節(jié)目，邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。（5分鐘）。
（7）最后一輪的4個(gè)單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問(wèn)，每段訪問(wèn)1分鐘以?xún)?nèi)（25分鐘）。
（8）邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行評(píng)述。（5分鐘）。
7.進(jìn)行頒獎(jiǎng)。（5分鐘）（最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng)、冠、亞、季軍）。
8.選手大合唱謝幕，進(jìn)行清場(chǎng)。（5分鐘）。
歌曲說(shuō)明：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a：基本分——音準(zhǔn)，節(jié)奏感，曲目連貫完整，演唱技巧，咬字清晰。
b：創(chuàng)意分——歌曲或者歌詞可以由自己創(chuàng)作，但前提是要主題要健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生色彩。
c：精神面貌——形象及穿著的服裝要整潔。
d：觀眾反應(yīng)——取決于各系親友團(tuán)的支持度的多少。
2、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍、亞軍、季軍各一名，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最佳演繹獎(jiǎng)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇八
進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情，通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典100首歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
9月30日上午9：00。
老校園大禮堂。
1—6年級(jí)各班學(xué)生。
1、演唱內(nèi)容：兩首紅色歌曲(從100首中選)(音樂(lè)教師教唱)。
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟、或請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)伴奏，不得清唱。
4、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
6、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
7、每班全體學(xué)生都要參加。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的`感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年段評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)一名。
葉代學(xué)、白學(xué)甫、喻長(zhǎng)橋、侯定勇、鄒亞玲、胡友鵬、余淑靜、陳明華、王澤鋒、葉興頂。
xx。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇九
喜迎20xx年元旦的到來(lái)，感受新年新氣象，回顧20xx年的收獲與成功，展望對(duì)新年的希望，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，分享彼此的成功與快樂(lè),特舉辦此次迎新活動(dòng)。
迎新喜慶。
選拔賽：20xx年12月25日下午12點(diǎn)開(kāi)始。
決賽：20xx年12月28日下午第一、二節(jié)（下雨另行安排）。
選拔賽：一樓音樂(lè)教室。
決賽：大操場(chǎng)。
全校一至六年級(jí)各班推選1名學(xué)生參加選拔賽，根據(jù)報(bào)名表填寫(xiě)姓名與班級(jí)，同時(shí)注明所演唱的'歌名。最后按低段組、中段組、高段組共決出18名學(xué)生參加決賽。
1.選手各自準(zhǔn)備一首獨(dú)唱歌曲。
要求：
（1）內(nèi)容健康，旋律優(yōu)美；
（2）能表現(xiàn)青少年積極向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代性；
2.參賽者自備伴奏，歌曲長(zhǎng)度不超過(guò)四分鐘。參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量。
3.服裝、化妝自行準(zhǔn)備。
1.演唱指數(shù)：7分。
（1）音準(zhǔn)好，歌詞咬字吐字清晰（3分）。
（2）節(jié)奏準(zhǔn)確，選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)、不離調(diào)（2分）。
（3）情感表達(dá)合理，理解歌曲內(nèi)涵，把握對(duì)樂(lè)曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境，語(yǔ)言自然流暢，感染力強(qiáng)；在處理上有各自的獨(dú)到之處；（1.5分）。
（4）聲音自然、圓潤(rùn)、優(yōu)美、流暢。（0.5分）。
2.舞臺(tái)指數(shù)3分。
（1）外表著裝服飾搭配符合歌曲風(fēng)格，個(gè)人化妝道具等；（1分）。
（2）舞臺(tái)表現(xiàn)臺(tái)風(fēng)良好，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)。演唱時(shí)的表情、手勢(shì)、動(dòng)作、舞蹈搭配。（2分）。
低段組（一二年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
中段組（三四年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
高段組（五六年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂(lè)動(dòng)校園!(待定)口號(hào)：我的聲音，我做主!
9月-11月，具體時(shí)間待定
本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校、的在校大學(xué)生。
活動(dòng)分為線上與線下兩部分：
線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng)，主要是通過(guò)落地比賽演出的活動(dòng)形式，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì)，線上活動(dòng)包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂(lè)兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)微博為核心的承載平臺(tái)。
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場(chǎng)，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)會(huì)員客戶權(quán)益：享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折，高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂(lè)周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部會(huì)員)，享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)。
(2)復(fù)賽獎(jiǎng)：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂(lè)咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動(dòng)用戶則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng)：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
2.體驗(yàn)歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，嘗試用兩種歌聲（緩慢抒情和歡快跳躍）表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
曬子；開(kāi)心、傷心臉譜；圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
引題：秋天到了，樹(shù)林里開(kāi)始了森林音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)！都有哪些小動(dòng)物的歌聲呢？
1.?發(fā)聲練習(xí)。
師幼一起練聲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
師：大家的歌聲都很好聽(tīng)，可是森林里還有一位朋友卻高興不起來(lái)，她是誰(shuí)呢？（教師出示樹(shù)葉哭泣的圖片）。
師：小樹(shù)葉為什么會(huì)哭呢？請(qǐng)你聽(tīng)一首歌曲把答案告訴我。
2.?欣賞歌曲。
1）教師清唱歌曲一遍。
后來(lái)小樹(shù)葉還害怕嗎？歌曲里是怎么唱的，請(qǐng)你再聽(tīng)一遍歌曲告訴我。教師和上音樂(lè)彈唱一遍。
（二）學(xué)唱歌曲。
1.看圖譜，學(xué)歌曲。
師：剛才我們歌曲里都唱了哪些內(nèi)容，你還記得嗎？請(qǐng)幼兒回答，并出示圖譜。
2.看圖譜學(xué)唱歌曲兩遍。
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)第一段的小樹(shù)葉心情是怎樣的？第二段的小樹(shù)葉心情是怎樣的？我們可以怎么唱？（教師表明情緒臉譜）。
4.請(qǐng)幼兒帶上相應(yīng)的情緒再唱一遍。
5.游戲：跑色子唱歌曲。
（三）游戲：表演歌曲，結(jié)束活動(dòng)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十二
對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛(ài)在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過(guò)給予一定的膽量知識(shí)，讓他們學(xué)習(xí)、體會(huì)是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛(ài)舉手，勇于參與各種活動(dòng)的好習(xí)慣。
《綱要》指出創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境、支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用故事中的小動(dòng)物唱歌方法來(lái)引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。
1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
小貓小羊小狗小雞等活動(dòng)教具一套，背景圖一張。活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動(dòng)物角色，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)，并模仿小動(dòng)物叫聲。）。
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。
a、通過(guò)看、想回憶故事中誰(shuí)參加了唱歌比賽？
b、小動(dòng)物們是怎么唱歌的？
c、你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物并模仿？
2、那誰(shuí)唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）。
3、聽(tīng)錄音講述故事第二遍。
a、唱歌比賽誰(shuí)得了第一名？
b、小貓為什么得第一名？
鼓勵(lì)幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說(shuō)小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽(tīng)極了。
教師以歌表演《是誰(shuí)打碎了花瓶》結(jié)束課程，請(qǐng)小朋友欣賞《是誰(shuí)打碎了花瓶》。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫，輕柔與頓挫跳躍有力的歌聲表現(xiàn)歌曲。
2、初步體驗(yàn)和表達(dá)歌曲中害怕不舍與勇敢堅(jiān)強(qiáng)的不同情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、flash落葉。
2、音樂(lè)伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入情感疊加熟悉歌曲旋律。
1、提問(wèn)：小朋友知道現(xiàn)在時(shí)什么季節(jié)？
2、秋風(fēng)起來(lái)啦，小樹(shù)葉會(huì)有什么變化？
3、隨音樂(lè)學(xué)小樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。
4、隨音樂(lè)做一片離開(kāi)媽媽不舍害怕的小樹(shù)葉。
1、師：小樹(shù)葉到底說(shuō)了什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
2、小樹(shù)葉唱了什么？
4、教師范唱第二段。
5、問(wèn)：現(xiàn)在小樹(shù)葉心里發(fā)生了什么變化？
多形式演唱。
三、有表情的歌唱。
1、師：今天我們唱了小樹(shù)葉的歌，下面我們完整的來(lái)欣賞這首歌。
2、聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲一共有幾段？??完整欣賞。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)圖譜掌握歌曲歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。
3、知道秋天來(lái)臨樹(shù)葉的變化，理解大樹(shù)和樹(shù)葉之間的親密關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。
2、圖片（光禿禿的大樹(shù)在哭泣）。
3、歌曲磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：發(fā)聲練習(xí)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
師：“今天你們扮演小樹(shù)葉，跟著媽媽飛舞吧，聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了，小樹(shù)葉們快找一個(gè)位置坐下來(lái)吧。”（幼兒進(jìn)場(chǎng)）。
2、發(fā)聲練習(xí)“沙”。
小樹(shù)葉飛舞的時(shí)候飛會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述）。那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧它是怎么唱歌的呢（教師范唱）。
3、小樹(shù)葉飛舞的聲音好聽(tīng)嗎？那我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。（2~3遍）。
1、學(xué)習(xí)歌曲第一段。
（1）、出示圖片（樹(shù)媽媽在哭的圖片），引起幼兒興趣。
師：“是誰(shuí)在哭？”“原來(lái)是樹(shù)媽媽在哭，你們知道大樹(shù)媽媽為什么哭？”（讓幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)）教師隨機(jī)講述故事：“樹(shù)媽媽在想念她的孩子小樹(shù)葉，越想越傷心，所以哭了。”
（2）教師范唱第一段，幼兒傾聽(tīng)。
老師把樹(shù)媽媽想念小樹(shù)葉的故事編了一段好聽(tīng)的歌曲。
（3）提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么？”（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜）。
（4）根據(jù)節(jié)奏將第一段歌詞念1~2遍。
（5）配上音樂(lè)與老師將第一段唱兩遍。（注意及時(shí)糾正不正確的地方）。
2、學(xué)習(xí)歌曲第二段?！ ?/p>
（1）師：哎呀！樹(shù)媽媽這么傷心，小樹(shù)葉聽(tīng)到了，就給樹(shù)媽媽寄來(lái)了一封信。
（2）出示一封“小樹(shù)葉”的信，教師有感情地朗讀。
（3）“小樹(shù)葉在信上寫(xiě)了些什么？”（根據(jù)幼兒的回答逐一出示相應(yīng)的圖譜）“樹(shù)媽媽聽(tīng)了小樹(shù)葉的信后，心里會(huì)怎樣想？”
（4）出示歌詞圖譜：我們也來(lái)讀一讀信吧：帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
（5）教師范唱歌曲第二段。
師：“老師把小樹(shù)葉寫(xiě)來(lái)的信編成了一首歌，我們一起來(lái)想聽(tīng)一聽(tīng)？”
（6）幼兒看圖譜聽(tīng)音樂(lè)演唱歌曲第二段，提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
3、看著圖譜完整歌唱整首曲子，啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。
師：“歌曲的第一段講了什么？小樹(shù)葉是怎樣的心情？我們用什么樣的聲音來(lái)唱？”“歌曲的第二段講了什么？小樹(shù)葉的心情又是怎樣的？我們應(yīng)該用什么聲音演唱？”
（指名幼兒嘗試，集體完整唱一遍）。
4、這么好聽(tīng)的歌曲還沒(méi)起名字呢，我們來(lái)給這首歌曲取個(gè)好聽(tīng)的名字吧。（幼兒自由起名字，出示歌名：小樹(shù)葉）。
三、用多種方式練習(xí)演唱。
下面老師來(lái)考考你們的本領(lǐng)了。
1、分男女生演唱；
2、分小組演唱；
（表?yè)P(yáng)幼兒：你們唱得真棒，老師也被你們感動(dòng)了，來(lái)掌聲鼓勵(lì)?。?/p>
四、演唱表演 。
幼兒扮演“小樹(shù)葉”，圍著“樹(shù)媽媽”唱歌跳舞。
小朋友們唱得真好聽(tīng)，你們是不是急著想來(lái)表演一下呀？
交代游戲規(guī)則：第一段你們聽(tīng)到“小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽”時(shí)你們就邊做動(dòng)作邊飄離開(kāi)媽媽身邊；當(dāng)?shù)诙温?tīng)到“我會(huì)回來(lái)，打扮樹(shù)媽媽”你們就慢慢飄到媽媽身邊跟媽媽跳舞。
（游戲1~2遍）。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十五
1、在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)跳雙圈集體"筷子舞"。
2、通過(guò)使用道具，嘗試探索"筷子舞"的舞蹈動(dòng)作。
3、表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒。
4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
1、活動(dòng)前讓幼兒欣賞樂(lè)曲，并準(zhǔn)備好配套磁帶或cd。
2、每人一副筷子（兩雙一捆，用橡皮筋扎緊，尾部系上綢帶），幼兒腰扎紅腰帶。
1、跟隨音樂(lè)拍手。
2、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
（1）自由創(chuàng)編男、女小朋友的舞蹈造型動(dòng)作（預(yù)備動(dòng)作）。
（2）探索在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。
師：小朋友，筷子可以在胸前敲，還可以在身體的什么位置敲呢？
（3）和老師一起練習(xí)在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。
（4）看兩位教師完整示范1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。
（5）男女小朋友分別學(xué)習(xí)1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。
（6）站成雙圈（女內(nèi)、男外），完整地跳1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。
（7）聽(tīng)17~24小節(jié)的音樂(lè)，看教師的舞蹈示范動(dòng)作。
（8）學(xué)做17~24小節(jié)舞蹈動(dòng)作。
3、完整地跳雙圈集體舞。
（1）第一、第二遍注意動(dòng)作合拍。
（2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。
在課堂教學(xué)時(shí)，幼兒表現(xiàn)出對(duì)筷子的喜愛(ài)和熟悉，回答問(wèn)題也十分踴躍積極，因?yàn)樯钪锌曜邮欠浅Ｊ煜さ囊粯訓(xùn)|西。但是在課程教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)幼兒雖然對(duì)筷子十分的熟悉，但是會(huì)正確拿筷子的幼兒卻不多，大部分幼兒只是用右手握著，不知道應(yīng)該用手指頭拿好。
在活動(dòng)過(guò)程發(fā)現(xiàn)幼兒的積極性都很強(qiáng)，由于課堂提供的五香豆粒、花生粒和豌豆粒等食物，幼兒都十分興奮的拿著(握著)筷子在夾小碟子里面的食物，正確拿著筷子的幼兒可以很快就夾起小碟子里面的食物，相反，其他的幼兒就有點(diǎn)困難了。
教師在課堂中的講解幼兒是否還不夠理解，所以我想，如果讓幼兒在吃飯的時(shí)候盡量的拋開(kāi)湯匙進(jìn)而使用筷子這樣會(huì)不會(huì)慢慢改進(jìn)幼兒拿筷子的錯(cuò)誤拿法呢?在實(shí)際生活中盡量讓幼兒實(shí)行這一措施。
課堂的氣氛還算穩(wěn)定，幼兒的注意力基本上都有集中在教師身上，只是幼兒能不能正確的拿好筷子進(jìn)餐這方面還需要大大的加強(qiáng)!
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