讀后感是讀者在閱讀完一本書籍之后，對(duì)書中內(nèi)容和情感的反饋和思考，是表達(dá)讀者對(duì)所閱讀書籍的理解、感受和評(píng)價(jià)的一種形式。讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的內(nèi)容，提高閱讀水平和思考能力，還可以增進(jìn)讀者之間的交流和分享。我已經(jīng)讀完一本好書，不禁讓我對(duì)這本書的內(nèi)容產(chǎn)生了許多思考，我打算寫一篇讀后感來表達(dá)我的感受和思想。寫讀后感時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性，盡量用簡明扼要的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給你們寫作提供一些思路和靈感。在閱讀完一本好書后，不妨試著寫一篇讀后感，分享你的感受和心得。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感吧！
巨人的花園讀后感篇一
讀完《巨人的花園》后，我深深地體會(huì)到：如果快樂自己獨(dú)占了，春姑娘拉也拉不回來；如果快樂和大家一起分享的話，一年四季都像春姑娘一樣美麗！
在生活中，我看起來朋友很多，實(shí)際上，我和課文中的巨人是一樣的.。一、二年級(jí)時(shí)，我是二班的“女王”和“暴力女天王”！“女王”這個(gè)稱呼到了我身上，是因?yàn)槟菚r(shí)我自私、霸道，把其他女同學(xué)呼來喚去，女同學(xué)大部分都很恨我；“暴力女天王”是因?yàn)槟菚r(shí)的我很兇，男同學(xué)碰一下我，我就會(huì)以最快的速度反擊，男同學(xué)大部分也很怕我！唉！就因?yàn)檫@樣，除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂這幾個(gè)好朋友，其他同學(xué)幾乎都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！不過，當(dāng)我走進(jìn)三（五）班這個(gè)大家庭后，我認(rèn)識(shí)了何瀅，何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久，我的好朋友漸漸多了起來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，大部分同學(xué)都和我成了好朋友。五年級(jí)后，我要和全班同學(xué)做好朋友！
巨人的花園讀后感篇二
最近我讀了一本書，里面有一篇故事令我印象深刻，它的名字叫《巨人的花園》。故事講述了巨人有一個(gè)美麗的花園，可他卻不愿意讓人進(jìn)到花園里欣賞。幾個(gè)孩子每天都站在護(hù)欄外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望那美麗的花朵。有一天孩子們趁巨人外出，偷偷跑進(jìn)花園里玩，誰知巨人忽然回來了，他把孩子們都趕走，在花園周圍建起了高高的圍墻。春天來臨了，處處布滿春姑娘的身影，而巨人的花園里卻是一片冬的景象。可當(dāng)孩子們第二次溜進(jìn)花園的時(shí)候，巨人驚奇的發(fā)現(xiàn)，春姑娘的身影布滿了整個(gè)花園，當(dāng)巨人再次要趕走孩子們的時(shí)候，一個(gè)孩子留了下來，輕輕的'撫摸著桃樹，剎那間，整個(gè)桃樹竟長出了新的嫩芽。巨人明白了：有孩子的地方，才有春天。是自己的自私使得花園奄奄一息，只有分享才能有快樂。于是巨人推倒圍墻，和孩子們快樂的玩了起來。
從這篇中我深深的體會(huì)到了我們做人不能自私自利，要多換位思考，學(xué)會(huì)用寬容、善良、真誠的心去對(duì)待他人，對(duì)待生活。
巨人的花園讀后感篇三
許多同學(xué)都喜歡看課外書，比如：《西游記》、《三國演義》……看完書之后是不是接著寫讀后感呢?如果是這樣，看看下面這篇讀后感好不好。
我看完了這本《王爾德與巨人的花園》作家王爾的是1854年10月16日出生于愛爾蘭的首都柏林，1864年，他被送進(jìn)恩尼斯吉林皇家學(xué)校學(xué)習(xí)，他后來被送進(jìn)了監(jiān)獄，1900年11月30日，王爾的在巴黎的一個(gè)小旅館店里死了。我覺得王爾的是一個(gè)會(huì)安慰別人的人，心地很善良，最后王爾的被葬在巴黎的拉雪茲公墓里，王爾德的書里充滿了有趣的故事，像1898年出版的《里丁監(jiān)獄之歌》。巨人的.花園展現(xiàn)了巨人的自私，不給孩子們玩，還在花園周圍砌起了圍墻，是一個(gè)小男孩讓巨人改變了想法。我覺得那個(gè)小男孩很有勇氣面對(duì)巨人，巨人看到這一幕也知錯(cuò)就改了。里面還有許多故事，比如：快樂王子、夜鶯與薔薇、忠實(shí)的朋友、非凡的火箭……等，有興趣可以去看哦!
巨人的花園讀后感篇四
花園里長滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。然而，當(dāng)花園的主人——自私的巨人看到這一切時(shí)，卻把玩耍的孩子都敢了出來，自私，冷酷，換來了花園的寒冬。”從巨人的自私中我也看出了自己的影子。
春節(jié)來臨，家家戶戶都熱鬧非凡。媽媽也給我買了兩盒摔炮，我高興極了，迫不及待地到外面摔摔炮。
我正玩得高興時(shí)，后面忽然傳來了一個(gè)清脆的聲音：“妞妞姐，我能和你一起玩嗎？”我扭頭一看，哦，原來是隔壁的小女孩。我低頭看了看手中的摔炮，已經(jīng)被我玩得快沒了。于是我刻薄地拒絕了她，又只顧自己開始玩了起來。
如今，我想起當(dāng)初的行為感到羞愧萬分，仿佛自己就是那個(gè)自私的巨人，在自己圍筑的花園里獨(dú)自徘徊著，為此也失去了很多朋友的關(guān)懷。
現(xiàn)在，我要感謝《快樂王子》的作者王爾德，是他告訴我“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，“把你的痛苦與人分享，你的痛苦會(huì)減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂會(huì)增加一倍。”是呀，分享快樂不會(huì)是自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。
與人共享是快樂的泉水，你的人生也將變得更加快樂！
巨人的花園讀后感篇五
這個(gè)學(xué)期，我讀了《巨人的花園》一文。這個(gè)故事講述了一個(gè)巨人因?yàn)樽运蕉陋?dú)，又因?yàn)榉窒矶孬@幸福的故事。
文中的巨人有一個(gè)美麗的大花園，孩子們喜歡在花園里玩耍。巨人知道后大發(fā)雷霆，筑起了柵欄，并豎起了“禁止入內(nèi)”的牌子。于是，他的院子就一直處于寒風(fēng)凜冽、死氣沉沉的冬天。后來，通過小男孩的'一個(gè)舉動(dòng)，他終于明白，是自己的自私和冷漠，把春天趕走了。
我認(rèn)為巨人是自私的、心胸狹隘的人，不與他人分享快樂。要不是他行為愚蠢，春天也不會(huì)趕走。其實(shí)就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。如果他能把自己的花園分享給他人，他不僅能感受到春天的美麗，還能向別人學(xué)習(xí)。從自己的快樂中收獲更多的快樂。好在他從少年的舉動(dòng)中意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，醒悟過來并及時(shí)改正。終于得到大家的理解，擁有了真正的幸福！
看完這個(gè)故事，我覺得我們身邊也有這樣的人。我家旁邊有一個(gè)小男孩，他媽媽給他買了一個(gè)新玩具，因?yàn)檫@個(gè)玩具很新奇有趣，很多孩子都想玩，但是他不想和他的朋友一起玩，再多也不愿意。媽媽勸他，他就是不聽，把玩具自己留著，誰也不能碰。有的孩子受不了，用手一碰，就會(huì)打到別人。如此反復(fù)幾次，就再也沒有人和他做朋友了，他寂寞到極點(diǎn)。后來，他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，拿出玩具和大家一起玩，大家和以前一樣開心地玩游戲。這時(shí)候，他明白了，一個(gè)人享受的快樂是短暫的，分享的快樂才是最長久的！
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：待人接物不能自私，不能殘忍。我要把美好的東西分享給大家，我會(huì)得到更多真實(shí)的快樂！
巨人的花園讀后感篇六
《巨人的花園》的創(chuàng)作者是美國的王爾德。他以聰明、狂猖、唯美的手法寫下了許多感人的童話故事。
作者奧斯卡-王爾德，1854年生于愛爾蘭首都都柏林，是著名詩人、戲劇家、小說家、童話家，他的童話作品可以和格林童話相提并論,他的作品充滿了美感，讀來朗朗上口，富有韻律，猶如把人們帶入了一個(gè)如夢(mèng)似幻的世界?？墒?900年，不到50歲的王爾德帶著他的才華永遠(yuǎn)的離開了人世。他捧著一顆心來，不帶半根草去，卻留下了他那美麗的文采。
在《巨人的花園》這本書里，我最喜歡《快樂王子》和《巨人的花園》這兩篇童話。
《快樂王子》寫了在高高的城市上空，聳立著一尊外表華麗的王子雕像。他親眼目睹了這座城市的丑惡和貧苦，他同情受苦難的人民，所以一次次無私地奉獻(xiàn)出了自己最寶貴的東西，因?yàn)樗纳屏级桓袆?dòng)的小燕子一次次放棄了去南方的'機(jī)會(huì)，幫快樂王子送去幸福?？鞓吠踝訌囊蛔A麗的雕像變成了一座黯淡無光的廢品。作者以優(yōu)美的構(gòu)思和文字歌頌了人類高貴的品質(zhì)，善良的愛心，讓我們體會(huì)到了樂與助人的高尚品質(zhì)。
《巨人的花園》寫巨人十分自私，不準(zhǔn)孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍，因?yàn)榫奕藠Z走了孩子們的快樂，所以花園里的春天慢慢變成了無邊的冬天，直到有一天孩子們鼓起勇氣悄悄翻進(jìn)墻去玩耍，孩子們給他的“世界”重新帶來了期待已久的春天，巨人恍然大悟，他明白為什么春天不光臨他的“世界”，是因?yàn)樽约簥Z走了孩子們的歡笑，又封鎖住了自己的內(nèi)心，于是巨人打開心扉接納孩子們到花園里來玩，直到巨人變老，有一天死在了一顆白花樹下，正是因?yàn)榫奕藢?duì)孩子們無邪的愛，所以使他得到了上帝的引領(lǐng)。這個(gè)故事讓我明白了，自私的人疏離了別人，守護(hù)不了自己的快樂，也將被繽紛的世界遺棄，只有心中充滿愛，走出孤獨(dú)的世界，才能獲得真正的快樂。一個(gè)人的世界是孤獨(dú)的，而多個(gè)人的世界是與眾不同的，所以快樂要與人同享。
這本觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，使我明白了一個(gè)又一個(gè)做人的道理。在翻開的書頁上，一段段炫眼的文字里，一個(gè)個(gè)人生的哲理在我腦海中慢慢敞開，一篇篇華美的童話，一個(gè)個(gè)做人的道理，將陪伴我一路遠(yuǎn)行。
巨人的花園讀后感篇七
我們學(xué)了一篇課文是我印象很深就是——《巨人的花園》。
這篇文章主要寫了：有一個(gè)花園主人是個(gè)自私的巨人，孩子們喜歡到那美麗的花園里玩，但都被巨人一次次的趕走了，但春天也被趕走了，花園里天天寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。后來，巨人受到小孩的啟發(fā)，讓自己知道自己任性，冷酷獨(dú)享花園一切，結(jié)果是寒冷荒涼，最后，巨人把花園讓給了孩子。
這篇文章讓我們受到啟發(fā)：快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享，不能做自私的人，要做個(gè)心胸寬廣的人，俗話說：“比海大的是天，比天大的是人們的胸懷！”
有一次，我同桌東西沒帶，我沒借他。到了一次考試，我東西也忘帶了，向同桌借可他也不肯借，我想：早知道上次就借給他了，唉！是我的過錯(cuò)??！
所以說：我們?cè)谏钪胁荒芴运剑o予別人就是給予自己。大家一起快樂才是真正的快樂！
巨人的花園讀后感篇八
《巨人的花園》是我們教材里的一篇課文，這篇課文講述了在巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天，巨人突然回來了，看見孩子們?cè)谕嫠?，很生氣，把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。
冬天到了，巨人一個(gè)人孤獨(dú)地度過漫長的嚴(yán)冬后，春天到了，巨人的花園里仍然是冬天……最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天;快樂要和大家一起分享，才會(huì)感到無比幸福。
讀了這個(gè)故事，我感觸頗深。巨人以前是一個(gè)“小氣鬼”，但最后，他醒悟了。
這時(shí)，我不禁想起了我自己。同桌問我借膠帶，我不借，同學(xué)們上完體育課，非常口渴，但沒帶水，想喝我的水，我不讓……至今都不知悔改，我和巨人一樣了，我是多么的低賤呀!
我讀了《巨人的花園》以后，深受啟發(fā)，巨人后來認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，知道悔改，成了一個(gè)和藹可親的巨人了。
同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候，都會(huì)伸出友誼之手。我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂分享給別人，成為一個(gè)思想好、品德好、愛學(xué)習(xí)、樂于助人得好學(xué)生。
巨人的花園讀后感篇九
上星期，我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》這篇童話。
這篇童話是英國作家王爾德寫的講的是從前有個(gè)巨人，他擁有一個(gè)漂亮的花園，那里“春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片”，是村里孩子們的樂園。但是，有一天巨人旅行回來了，他不喜歡孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍，大聲斥責(zé)孩子們并叫他們滾出去，孩子們嚇壞了，再也不敢來這座漂亮的花園里來玩了。很快，冬天來了，巨人孤獨(dú)地度過了嚴(yán)冬。當(dāng)村里又開出了美麗的鮮花，又傳來小鳥的叫聲時(shí)，巨人的花園里仍然是冬天。有一天巨人被喧鬧聲吵醒了，他抬頭望去，發(fā)現(xiàn)春天來了，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，可是，巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧，滾出去!”孩子們紛紛逃竄，只有一個(gè)小男孩還站在桃樹底下，他不怕巨人的斥責(zé)，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人，小男孩一伸手，桃樹馬上綻出綠芽開出許多美麗的花朵，巨人終于明白了，原來，換來寒冬的是他那顆任性冷酷的心啊!從此以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比的幸福。
通過學(xué)習(xí)這篇童話，我覺得一個(gè)人不能自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣、與人為善，具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立于不敗之地!好東西要大家一起分享，幸福、溫暖和快樂!
巨人的花園讀后感篇十
讀完了巨人的花園這一個(gè)童話，我懂得了：和大家分享才是的快樂才是真的快樂。在日常生活中，有了快樂要與大家一起分享，那樣自己才能更快樂、更幸福。
讀完這篇童話，我懂得了：在日常生活中，不要拒人于千里之外，要真誠友好的對(duì)待每一個(gè)人，她們會(huì)給你帶來意想不到的.溫暖和快樂。
最后，我想告訴大家：不要忽視他人，要和每一個(gè)人都成為好朋友。
巨人的花園讀后感篇十一
一天，巨人回到了家，看見了孩子們正在花園玩兒，于是粗暴的把孩子們給趕走了。從此，孩子們?cè)僖矝]有地方玩了，只能在墻外看一看。因?yàn)闆]有孩子，所以花園里一年四季都是冬天的景象。
讀了這篇文章，我也醒悟了，文章中的巨人以前之所以不快樂時(shí)因?yàn)樗运搅?，我不?huì)再自私了，因?yàn)榭鞓肥且蠹曳窒淼模?/p>
記得有一次書法比賽時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)沒帶筆，我就借了一支筆給他，他感激地說了聲：“謝謝你，蔡澤宇！”我聽了心里甜滋滋的，比賽結(jié)果出來了，他得了第一名，他在講臺(tái)上還編了段順口溜：“那天書法沒帶筆，急來慌去沒有用。多虧旁邊蔡澤宇，才有今天的成果！”臺(tái)下的人都笑了，我也笑了。
我覺得自己一個(gè)人快樂的時(shí)候，其實(shí)沒有大家一起快樂的時(shí)候好。俗話說的好：“你如果把一份憂愁分給另一個(gè)人，你就會(huì)分掉一半的憂愁；你把一個(gè)快樂分給另外一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份快樂?！笨鞓肥鞘裁?？快樂是分享！
巨人的花園讀后感篇十二
前幾天我看了一本書叫巨人的花園，這本書的作者是英國作家王爾德先生。
這本書的主要內(nèi)容是：從前一個(gè)村子里，有一個(gè)漂亮的花園，主人是一個(gè)巨人，他外出旅行，已有好久啦，花園里洋溢著孩子們歡快的笑聲，有一天巨人突然回來了，看到花園里有一群孩子，他很生氣：誰允許你們到這來玩的，都滾出去。孩子們嚇壞了四處逃散，趕走孩子們以后巨人的花園里豎了一塊禁止入內(nèi)的告示牌。不久冬天就來了，巨人孤獨(dú)渡過了漫長的嚴(yán)冬，春天村子里開出了美麗鮮花，不時(shí)傳來小鳥的叫聲，可不知為什么巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。一天巨人被孩子的歡笑聲吵醒了。巨人從屋子里出來看到一群孩子在花園里玩，巨人又發(fā)脾氣了，好容易春天才盼來你們又來胡鬧，都滾出去，孩子們嚇壞了，跑得比兔子還快。只有一個(gè)小男孩沒有跑，他給巨人說：你要不讓我們來玩春天就不會(huì)來的。巨人一嚇子明日了，沒有孩子的地方就沒有春天，喚來寒冬的是我那顆任性冷酷的心，要不是你的提醒春天將永遠(yuǎn)被我趕走，謝謝你！
有一次，我買了幾個(gè)山楂，我們班同學(xué)看到了都向我要，好山楂都被他們搶走了，就剩下幾個(gè)爛的，我回到家用小刀把爛的地方去掉，吃著爛山楂雖然苦苦的，但是心里是甜甜的。這應(yīng)該是快樂要與別人分享的原因吧。
每一篇童話都它的道理，這篇童話的道理就是：和別人分享的快樂才是真正的快樂。
我要告訴大家，你們可要做一個(gè)學(xué)會(huì)分享的人，不要做一個(gè)自私的人。
巨人的花園讀后感篇十三
今天我讀了《巨人的花園》，這個(gè)童話故事，被它深深吸引住了。文章講述了一個(gè)自私的巨人在小男孩兒的啟發(fā)下改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過上了幸福的生活的故事。故事在無比的幸福中結(jié)束，讓我們體會(huì)到“只有能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂”。這使我想起來了在馬路邊，被我撿到的兩只小狗的情景。
記得讀二年級(jí)時(shí)，在廣闊又荒涼的馬路上，只有我獨(dú)自一人在馬路上行走。忽然，碰見兩只小狗在青草邊啃骨頭，當(dāng)時(shí)蒙圈兒了，青草里怎么會(huì)有骨頭呢?但是想了又想，應(yīng)該是他們尋覓得來的.吧。它們?nèi)黹L著黃黃的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙橢圓形的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，發(fā)出機(jī)警的目光。我一見到他們就喜歡上了這兩只可愛的小狗。我看了看四周根本就沒有人來帶他們回家呀，不管了還是養(yǎng)他們吧，回到家不時(shí)地逗他們玩兒，給它洗澡喂食才幾天，我和小狗就產(chǎn)生了深厚的友誼，可以說是形影不離。
可是好景不長，一件可怕的事情發(fā)生了，那天我正在做作業(yè)，一只狗跑在了我的身上，好像在對(duì)我說主人你該休息似的，另一只小狗看見了，心里充滿了嫉妒。但又走到了那條馬路邊，可是最沒有想到的事他被一輛車給撞了，我知道時(shí)整個(gè)人都快崩潰了，真的不應(yīng)該只從一只狗應(yīng)該一起受到快樂與愛呀!我覺得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)與人和動(dòng)物交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人。任性、自私只會(huì)給我們帶來孤獨(dú)和痛苦，心胸寬廣，與人為善才能擁有真正的快樂，動(dòng)物也是同樣的幫助別人，快樂自己，讓我們一起學(xué)會(huì)分享，傳遞快樂，作為一個(gè)真正快樂的人。《巨人的花園》這篇課文讓我懂了快樂應(yīng)該和大家分享的道理和大家一起分享快樂才是真正的快樂，不能做自私自利的人，要做一個(gè)心胸寬廣的人。
巨人的花園讀后感篇十四
這本書主要講了：很久以前有一個(gè)巨人，它擁有一個(gè)花園，一到春天花園里鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，里面洋溢著孩子們的歡笑聲和動(dòng)物們的叫聲，孩子們?cè)诶锩孀矫圆?、摔跤……而站在樹枝上的小鳥也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在給孩子們伴奏，形成了一幅和諧的畫面。半年過去了，冬天來了，巨人旅游也回來了，看到了孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱獭⒍蜒┤恕奕丝戳撕苌鷼?，變大聲斥?zé)道：你們給我滾出去。然后再花園外建了一道圍墻，又豎了一塊告示牌：禁止入內(nèi)。一年過去了，巨人的花園里還是冬天，雪花在空中飛舞著，一天早上巨人又看到孩子們?cè)诨▓@里，便又把他們趕走，寒冬就立刻來了，就剩下一個(gè)小朋友不怕巨人斥責(zé)，站在桃樹下，他手一伸，桃樹便開出開了美麗而又鮮艷的花，這時(shí)巨人才明白：喚來寒冬的原來是他那顆自私而冷酷的心。從那以后，巨人把花園讓給了孩子們。讀了這篇課文，不禁讓我想起了一件事：
記得有一次，爸爸給我買了一個(gè)我心愛的玩具——變形金剛，第二天，我把它帶到了幼兒園里向大家炫耀，大家都圍了過來，都想玩，我便一個(gè)勁地不答應(yīng)，最后，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在那里，大家都去玩自己的'玩具了，有說有笑?，F(xiàn)在想起來，當(dāng)初我不應(yīng)該不答應(yīng)，如果我答應(yīng)的話，那一天我一定會(huì)很快樂！
通過學(xué)習(xí)這篇童話，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣，與人為善具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立于不敗之地！只有懂得分享才能快樂幸福。
巨人的花園讀后感篇十五
自從學(xué)了《巨人的花園》我就深深明白了幸福到底是什么。
《巨人的花園》講述的是，有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂的玩耍，巨人回來了，見孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來是陽光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。后來，巨人才明白，有孩子的地方才又春天。
這個(gè)故事告訴我們，有什么好事或者好東西要一起分享，你才會(huì)感到幸福。是呀，著名的恩格斯曾說過：“個(gè)人的幸福和大家的幸福是不能分離的”。如果有個(gè)人有一個(gè)好東西，怕別人把這個(gè)好東西搞壞，就獨(dú)自一個(gè)人去享受，這是不對(duì)的。朋友之間應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。我記得有一次。我坐校車回家，在校車上，我看到一個(gè)高年級(jí)的哥哥提著幾盒牛奶，是蒙牛的特侖蘇，坐在他旁邊的一個(gè)低年級(jí)的小弟弟對(duì)他說：“大哥哥，給我一瓶牛奶可以嗎？”那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)假裝說：“這個(gè)牛奶是進(jìn)口的，國內(nèi)沒有買，所以不能給你?！蔽倚南耄喝绻@個(gè)弟弟以后知道特侖蘇中國有買，他肯定很生氣。那個(gè)大哥哥那么自私，他肯定得不到幸福。幸福是一個(gè)彩色顏料盤，分享也是一種不可缺少的顏色。
學(xué)了《巨人的花園》，我一定把自己的好東西和大家一起分享，把我的幸福帶給每一個(gè)人。謝謝《巨人的花園》這篇童話，它使我走上了幸福的道路。
巨人的花園讀后感篇十六
我最近新學(xué)了一篇課文，名字叫《巨人的花園》。這是一篇童話故事，讀后使我深受啟發(fā)。
故事講述了孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進(jìn)來，并在花園周圍砌起了石墻。春天到了，別的地方都有鮮花，有溫暖，而巨人的花園里仍然是冬天。第二天，當(dāng)孩子們偷偷溜進(jìn)花園時(shí)，巨人驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天走進(jìn)了他的花園?？墒牵?dāng)巨人趕走了孩子們后，花園又被冰雪覆蓋。有一個(gè)孩子沒有走，他在桃樹下一伸手，桃樹又長出了嫩芽，開出了鮮花。巨人終于明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。由于他自己的任性，冷酷地趕走了春天。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
讀了這篇文章后，我認(rèn)為：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說：“幫助別人，快樂自己?！蔽液苜澩@句話，我也希望我能成為一個(gè)寬容、樂于助人的人。
《巨人的花園》是一篇內(nèi)容精彩又給人有益啟示的童話。它主要講一個(gè)自私的巨人不想與大家分享花園，后來小男孩用愛融化了巨人任性冷酷的心。讓他明白：沒有孩子的地方就沒有春天。巨人改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過上了幸福的'生活。在生活中像巨人這樣的人很多，我正是這樣：我有一本新作文書，同桌向我借，我找理由推辭；后來同桌也有了一本新作文書，她卻主動(dòng)把書借給我看。同樣的情景不同的做法，讓我慚愧。我不應(yīng)該自私，不應(yīng)該害怕大家分享我的東西。我向她道歉，并把我的書借給了她。我知道了，和別人分享快樂才是真正的快樂。一份痛苦，如果兩個(gè)人來分擔(dān)，就可以減半；一份快樂，如果兩個(gè)人來分享，就可以倍增?！毒奕说幕▓@》不正是讓我們明白了這個(gè)道理嗎？冷酷、任性帶來的是孤獨(dú)和痛苦；善良、寬容帶來的是美好和快樂。愛是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！
巨人的花園讀后感篇十七
寒假期間，我讀了一本童話，名字叫——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這篇童話講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巍峨的巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，是花園顯得生機(jī)勃勃，鳥語花香。巨人回來后，見到這一場景，大發(fā)雷霆，憤怒地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，寒冷的冬天降臨，北風(fēng)“呼—呼"地叫著，花園就再也沒有往日的輝煌。最后，一個(gè)有趣的小男孩讓冷酷無情的巨人明白了，喚來寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地閱讀一本書，我的好朋友小美來到我家，見我的書很好看，便對(duì)我說：“可以借這本書給我看看嗎？”我故意說：“不可以，我沒看完呢！”小美低著頭失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯(cuò)能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛心，與別人分享快樂，自己才能獲得更多的快樂。從此，這本書的內(nèi)容，就深深的印在我的腦海里了。
中班教案《花園》。
巨人的花園讀后感篇十八
《巨人的花園》這篇文章寫了一個(gè)感人的故事：當(dāng)別處都春暖花開時(shí)，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進(jìn)了巨人的花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時(shí)整個(gè)花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園v的寒冬，后來經(jīng)過一個(gè)小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂······巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日，我們坐在這個(gè)座位看書的同時(shí)，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過的，不要的課外書捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學(xué)習(xí)上的精神食糧?！蔽野蛋档叵耄骸拔覒{什么要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈(zèng)給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛心，肯熱心幫助別人。這時(shí)，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會(huì)變的更加快樂！
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