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六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:
大家好!我是六(3)班的班主任__老師,也是班級的數(shù)學(xué)老師。首先,我代表學(xué)校感謝你們對召開家長會的支持,其次,我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對學(xué)生教育的重視,第三,我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關(guān)注!
一、召開家長會的目的。
小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。今天我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,交流教育的理念,幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子。總之我們的共同目標(biāo)是:"一切為了孩子,為了孩子的一切!"。
二、介紹班級的基本情況。
我班共有47位學(xué)生,其中男生31人,女生16人,比例大約是2:1。我們的班級是活躍的,我們的學(xué)生是有活力。在這個良好的班集體中,有不少優(yōu)秀的學(xué)生。
但同時,班級中還有不少的問題,這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。一是個別學(xué)生對課堂紀(jì)律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對每一門功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,這也是學(xué)生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長也應(yīng)幫助學(xué)生成長為一個全面發(fā)展的人,而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù)。二是個別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差。學(xué)校從這個學(xué)期開始全面禁止帶零食,吃零食,也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫,不能亂扔果皮紙屑;我們班級就有個別學(xué)生特別愛吃零食,是偷偷摸摸背地里吃,更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,我特別佩服這個學(xué)生的高明之舉動;也有個別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學(xué)生指甲留得很長,還很臟,喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點(diǎn)都是需要家長配合去了解和教育的,謝謝并辛苦你們了!
三、我的希望。
我個人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任,社會和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任。教育的內(nèi)容除去知識,品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時期。遺憾的是,六年級了,我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的,有不自覺完成作業(yè)的,有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,有在回家路上玩耍后遲歸的,有周末出去玩不和家長打招呼的,有課堂上找同學(xué)說話不認(rèn)真聽講的,甚至有拿別人錢的,有做錯了事情死不承認(rèn)的,有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人,我也總是這樣找理由,但我希望接下來的你和我就算再忙,也要彼此交流孩子的這些行為問題,并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。
關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得我們班級的學(xué)生都太過于依賴?yán)蠋熈耍麄儗W(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是老師或家長想他們學(xué)而讓他們學(xué)。不管是哪門功課,要想學(xué)得好,都要學(xué)會勤于動腦,多問為什么,而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年,學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,本學(xué)期有瑞安市語文和科學(xué)統(tǒng)一考試,下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)一考試;另外六年級的學(xué)生開始要進(jìn)入青春期,來自人際交往的壓力也在逐漸增加,可能會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題,真心的希望家長們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子,也是我們的孩子,讓我們一起付出努力,為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。
四、家長提問,班主任解疑。
請家長關(guān)于教育的問題自由提問,由班主任作解答。
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
1、孩子是您生命的延續(xù)。
2、孩子是我工作的寄托。
3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者。
因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。
我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!
在班級管理方面,我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,讓他們就餐要一起,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
我們的管理理念:培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求,自主管理;健康成長!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好,更追求進(jìn)步;關(guān)心每個后進(jìn)生;不看重一時的成績;希望每個人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的.主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
本班共有36位孩子,女生12人,男生24人??傮w上說,孩子們非?;顫姷?,好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。近半個學(xué)期下來,一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病并學(xué)習(xí)努力,其中:xxx等同學(xué)進(jìn)步較大。
優(yōu)秀班干部:
學(xué)習(xí)小組長:
學(xué)習(xí)標(biāo)兵:
熱愛勞動講文明:
現(xiàn)在一年級的孩子,回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們班的孩子一定會茁壯成長。
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,我的時間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時,您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請家長給予關(guān)注。)請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
(2)配合學(xué)校教育,加強(qiáng)與老師聯(lián)系。支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。平時多鼓勵孩子,多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
總之,希望家長在家里能抽些時間,多加督促孩子的學(xué)習(xí),在孩子的起步階段看緊些,為孩子的將來有更多更好的選擇,創(chuàng)造良好的機(jī)會。
我們在面對的幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議,或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。
祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇三
各位老師、各位家長,大家好:
我是__的家長,這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
__在這學(xué)期的考試中成績不錯,排行比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面,我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時我對他的管教不是十分嚴(yán)厲,也不是十分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我能夠透過交談對他有更多的了解,并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓他堅持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求他上課認(rèn)真聽講,并按時完成作業(yè),做作業(yè)時盡量獨(dú)立完成,不要讓依靠父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時候就專心致志地學(xué),使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠他自覺。__在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是他的優(yōu)點(diǎn),但他也有很多缺點(diǎn),比如說話較隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后,期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
謝謝大家!
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長:
非常感謝大家來參加這個家長會,六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去7周了,我們的學(xué)生還有不到兩個月的時間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們在離開母校的時候,能少一些遺憾,多一些收獲。相信在座的每一位家長都和我們一樣,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開家長會的目的。
隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。這是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,同時,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年的定論。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間的學(xué)習(xí)關(guān)系著孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、學(xué)生的畢業(yè)成績,是給初中老師留下的第一印象,多多少少會影響老師對孩子的判斷,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。
二、班級情況及學(xué)習(xí)情況。
這是我們剛開學(xué)開設(shè)的開學(xué)課堂,旨在給孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這是我們班去年的元旦晚會,都是由我和孩子們一起設(shè)計布置的,最后我和孩子們一起照了一張全家福,這是我們初次嘗試的伙伴式分享,選擇表現(xiàn)較為優(yōu)秀的小組展示,其他小組觀摩。
我們知道,現(xiàn)在每個人生活都很忙碌,忙著上班掙錢,雖然有時候忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識,能有更大的收獲。我們也希望盡最大的力量來提高每個孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,更是非常重要的。所以今天把大家請到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
(一)此次段考的情況。
下面我先向各位家長作簡單的匯報:我班總體來說,是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃厚的班集體。孩子們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期及此次段考成績一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有:左若彤、端木瑞鋒、張聰敏、李風(fēng)淼、李鵬燕、尹政陽、朱晴,但是這次的考試成績并不算很理想,沒有考出他們的真實(shí)水平。
學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有:王宇隆、李東瑋。
在這里要特別對我們班王宇隆提出表揚(yáng),這個孩子上學(xué)期的成績說實(shí)在不算特別理想,但是這學(xué)期來變化非常大,上課聽講很認(rèn)真,積極回答問題,作業(yè)也比之前寫的干凈了很多,孩子的每一點(diǎn)努力都體現(xiàn)在了他的卷面上,雖然還有些不該有的錯誤,但是我相信那對他來說都將不是問題。
(二)存在一些不足。
(1)部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,別人玩他也玩,別人學(xué)他還在玩。
(2)學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,上課走神,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,自己有不會的題目不主動問,有的甚至需要老師再三邀請才慢悠悠的來找老師。
(3)做題習(xí)慣太差,不注意細(xì)節(jié),平時的練習(xí)經(jīng)常不帶單位,寫答的時候不寫完整,計算時不夠細(xì)心,犯一些類似小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯位置等低級錯誤,每次考試都有卷面分,只要寫的干凈,沒有太多的涂、拉,卷面分都不會扣太多,可是有的同學(xué)的卷子實(shí)在讓人不忍直視。
三、要求家長配合工作。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,而時間也不怎么充裕,一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試。因此,想請家長協(xié)同做好以下工作:
(一)及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了,在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,這也是我們班目前存在的最大問題。
上課無視紀(jì)律,下課追逐打鬧,有個別同學(xué)從開學(xué)來到現(xiàn)在一直都不在狀態(tài),整個人都是在半空飄著的根本坐不下來,從他上課的表現(xiàn)、對待作業(yè)的態(tài)度及完成的情況就能清楚的看出來,我不知道孩子在家表現(xiàn)如何,如果還是很貪玩,沒事就跑出去玩到八九點(diǎn)還不回家,我希望家長能多和孩子溝通溝通,養(yǎng)成一個好的習(xí)慣需要21天,我們的時間已經(jīng)不多了。
(二)多關(guān)心自己孩子的平時作業(yè)成績和各方面表現(xiàn)。
平時我們布置的家庭作業(yè)都是很少的,一般都是較為基礎(chǔ)的題目,就是為了讓孩子把基礎(chǔ)打牢,所以家庭作業(yè)一定要保證保質(zhì)保量的完成,還有不到兩個月的時間,希望家長也能意識到時間的緊迫性,您作為后盾都替孩子找借口的話,我想孩子會更加知難而退的。
(三)加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。
五一后我們就要改時間,執(zhí)行夏季作息時間后,要求孩子在家必須午休,家長必須做好監(jiān)督。不然,中午長時間的空閑會讓孩子無所事事,孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧,打游戲,以及到外邊洗澡等,要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。
網(wǎng)吧不能去,家里有電腦的家長也要注意,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,孩子上網(wǎng)時最好有家長陪同,有的學(xué)生借查資料之由,玩游戲,看小說,到很晚還沒有睡覺,有的同學(xué)甚至能玩到十一二點(diǎn),這樣孩子休息不好,會直接影響第二天的聽課效果。所以我們作為家長,必須多留心。
(四)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。
因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?,不可能每一天都和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通,我們將非常感謝。
(五)熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度。
熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極配合學(xué)校做好各項工作,這有利于加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式,以更好地加強(qiáng)對孩子的教育,避免家庭教育與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性。
各位家長,我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正,你們的孩子需要我們教育,我們的教育更需要您的協(xié)助,教育好孩子們是你們的心愿,也是學(xué)校和老師的心愿。希望我們能共同努力,謝謝大家!
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇五
各位家長朋友們:
大家下午好!
首先對你們的到來我們兩位老師表示熱烈地歡迎。今天我們坐在一起,就是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!今天的家長會主要有兩方面的工作:一是請各位家長核對自己孩子的學(xué)籍信息,并完成照片上傳;二是談?wù)動嘘P(guān)孩子的學(xué)習(xí)和教育方面的問題。
本班學(xué)生現(xiàn)有30人,本次期中考試最高分100分,最低分93分,其中100分9人,平均分98.4分。從這次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),特別與家長的重視程度分不開,有的學(xué)生智力并不突出,但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,再加上家長很關(guān)心,每天都能認(rèn)真輔導(dǎo),所以成績一直不錯,而有些學(xué)生,智力比教好,但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,家長也不重視,所以成績不是很理想。
作為家長,我們要將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較,是進(jìn)步,還是退步,或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),分析后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚(yáng)光大。退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥。稍有進(jìn)步,作為家長就應(yīng)該對孩子進(jìn)行表揚(yáng),樹立其自信。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。
1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題。
孩子學(xué)習(xí)粗心是家長反映較多的問題,有些家長認(rèn)為,自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的,但學(xué)習(xí)成績不夠好,不是不會,而是孩子太粗心了。粗心的問題,實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績,對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響,家長要從孩子小時候就抓,因?yàn)楹⒆有r候糾正比較容易些。
為了從根本上解決孩子的粗心問題,我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手,在平時采取一定的措施:
(1)可以給孩子建立錯題本,讓孩子記住自已因粗心所犯的`錯誤,讓孩子懂得這是因粗心犯的錯誤,不是不會而做錯的題。隔一定時間,幫孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看有沒有進(jìn)步。
(2)讓孩子知道“落筆即是練字時”,讓孩子落筆就要認(rèn)真,不要依賴橡皮,要求作業(yè)本整潔,強(qiáng)調(diào)一次成功,提高作業(yè)的成功率。
(3)讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤,自已改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,要讓孩子自已把錯誤找出來,這樣留下的記憶會更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯誤,必須自已認(rèn)真檢查,這也會培養(yǎng)孩子考試時認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。
2、態(tài)度、習(xí)慣。
目前有一部分家長只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面,我們要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。好習(xí)慣使人受益終生,為什么有的學(xué)生會學(xué)習(xí)困難,其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問題。
(1)培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)。讓孩子養(yǎng)成時間意識,做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
(2)培養(yǎng)自主自立習(xí)慣。讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品,并教會他整理書包,這樣,孩子就不會不停的丟鉛本,橡皮,甚至課本了。
(3)早睡早起習(xí)慣和中午午休習(xí)慣。
(4)讀書、寫字姿勢。
3、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時,我們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
4、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法,讓每一個孩子高高興興地到校,平平安安地回家。
5、衛(wèi)生方面。
天氣漸熱,請您適時地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個人衛(wèi)生。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。希望你能在孩子的學(xué)習(xí)上多花些工夫。如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能繼續(xù)得到您的配合和支持,同時也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手中,我一定會盡自已最大的努力教好您的孩子。最后,送大家一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽抑孕淖8D彝バ腋?!孩子健康快樂!
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇六
敬愛的.家長:
首先非常感謝您能抽空參加本次家長會。
作為教師,如果不能很好地得到家長的配合,那么教學(xué)工作就會顯得十分困難。由于時代的特殊性,我們的孩子心理年齡和實(shí)際年齡嚴(yán)重不相符合,明顯的特點(diǎn)就是:不知道為了什么而讀書。很多時候,家長急,老師急,但孩子卻淡定地看著我們,還不知道我們在急什么。
應(yīng)該說,這是一個普遍的現(xiàn)象,我覺得我不可能讓他們真正明白讀書到底是為了什么。因?yàn)闆]有自己親身經(jīng)歷過,不管別人對你說什么,都是空的。雖然不能改變他們的認(rèn)知,但我努力地改變他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
人心都是肉長的,誰對他好,他能明白,而且會有所回報。應(yīng)該說,我很感謝班里的孩子,尤其是女孩子們,因?yàn)樗齻儠奈业慕嵌瘸霭l(fā),為我著想。很多時候,我想并不是我在感動他們,而是他們感動了我。作為一名教師,能被學(xué)生心疼,是一種莫大的幸福。而在孩子們的身上,我感受到了他們對我的關(guān)心。
班里有35個學(xué)生,每個孩子的成長背景不太一樣,因此在教育時,我很懂得因材施教。不少人一直覺得,只有嚴(yán)厲的教師,才能讓孩子讀好書,但我覺得兇只是下下策。
一直以來,我都遇到了好老師,尤其一年級的兩位啟蒙教師。我至今仍記得,每天放學(xué)后,班主任馬老師會帶我回家,教我寫字,然后讓我一起吃晚飯。只是因?yàn)樗X得我的字寫的不是太好,直到現(xiàn)在的假期,我還會堅持有空就練書法。不是因?yàn)橄矚g寫毛筆寫,而是覺得不好好寫字,實(shí)在是對不起我的馬老師。也許她對很多學(xué)生都是這樣,但她這一舉動深深地影響到了我,也讓我特別喜歡語文這門課。我高中的數(shù)學(xué)老師也是如此,我的文科很好,但數(shù)學(xué)、英語很差,英語差是因?yàn)槲覀兌疾幌矚g英語老師,所以大家都不愿意學(xué)習(xí)。而數(shù)學(xué)差則是因?yàn)閼械米鲱},但她每天中午都會陪著我練數(shù)學(xué),一張試卷一張試卷地教過去,從未有過半點(diǎn)怨言。我的數(shù)學(xué)則從40多分升上了100。到了后來已經(jīng)說不清到底為了什么學(xué)數(shù)學(xué),盛情難卻,不學(xué)好真不好意思!好幾位老師,其實(shí)都比我們大不了多少,但他們用他們的熱枕喚醒了我們麻木的心,不過我至今仍在后悔,為什么會傻得不好好學(xué)英語?所以我一直告訴自己,不能因?yàn)槲覀€人的原因而導(dǎo)致學(xué)生討厭我所教得這門課!
可討厭不代表會喜歡,而學(xué)生想要學(xué)好一門課,最大的動力就在于發(fā)至內(nèi)心的熱愛。嚴(yán)厲是必須的,但不能如此對待每位學(xué)生。孩子畢竟是孩子,他們的心靈是脆弱的,經(jīng)不起太多的責(zé)備,這樣不但會慢慢地打擊他們學(xué)習(xí)的自信心,而且更會使他們產(chǎn)生一種對待責(zé)備的抗壓能力,簡單的說,就說,隨你罵吧,我反正聽?wèi)T了。我最怕的就是這種狀態(tài)的孩子,而孩子最怕是什么呢?對你很好的老師,突然不高興理睬你,把你當(dāng)空氣一樣。因?yàn)楹⒆泳褪呛⒆樱麄兊男睦镞€有一種渴望被疼愛的需要,但他們又覺得自己是大人了,需要得到別人的尊重。
我們六年級的孩子,說大不大,但說小也不小了,他們的情緒變化會直接影響到學(xué)習(xí)的成績。這次的期中考試,我自己也很意外,全班居然只有四個人在85分以下。有不少孩子,考78分、82是他們,考92、88還是他們。并不是說試卷難了多少,而是心態(tài)變了多少。
考試前我對孩子們說了一段話,他們當(dāng)時都笑了,我卻很忐忑,不知道他們明白了沒有。我說:你們不是一個人在戰(zhàn)斗,而是為了這個班級在戰(zhàn)斗,你們每個人的分?jǐn)?shù)都很重要。所以你們盡量不要讓自己考在80之下,最好都在85以上。當(dāng)然一句話的影響沒有這么大,對于自覺的孩子,他們時刻會努力著,但對于不太自覺的孩子,則需要老師的鞭子在后面揮著。這根鞭子不能太重,也不能太頻繁,要讓學(xué)生覺得在自己可以接受的范圍之內(nèi),他才會死心地前進(jìn)。當(dāng)然,有的時候,為了孩子讀得更好,我們不得不采取一些懲罰的措施,有的時候會比較嚴(yán)厲,這樣僅僅只是為了使孩子驚醒,不再犯相同的錯誤。作為教師,我們會把握好分寸,這也需要家長們的諒解。
有很多家長會對我說,老師你嚴(yán)點(diǎn)好了,你打去好了,沒關(guān)系的。但如果打有效果,嚴(yán)就行的話,每個人都能考進(jìn)富中,考進(jìn)北大了。其實(shí),教書是一個與學(xué)生斗智斗勇的過程,最難的是,如何讓學(xué)生心甘情愿的聽你的話,而自己卻不知道。
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇七
我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后一次家長會了,但還是珍惜這樣的機(jī)會的。孩子們在一起度過了六年最長的一段學(xué)習(xí)生活,雖說他們還很幼稚,但一樣有了依依惜別的感情。看女兒一段時間里一直在忙乎著寫同學(xué)錄,希望她們之間能多留下一些美好的回憶。
今天我想從兩個方面談?wù)労⒆拥慕逃?、學(xué)習(xí),2、生活。
對于學(xué)習(xí),xx一直不大要我們家長操心,這一點(diǎn)讓我們很欣慰。她有腦子,也肯認(rèn)真去對待,拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事,有一定的上進(jìn)心,愛閱讀。最突出的長處就是很自然地利用一切時間讀書。這一學(xué)期來還有個突出的優(yōu)點(diǎn)讓我們表揚(yáng),就是堅持天天大聲讀英語。包括周日的早上,她也能自己起床7點(diǎn)就開始大聲讀書。在這兒我非常感謝英語老師布置的這項作業(yè),從每天必須完成的任務(wù)變成她自覺的習(xí)慣,學(xué)英語的興趣,如果她能堅持下去她的英語肯定能學(xué)好。我想我們家長做的就是從小培養(yǎng)好她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從平時做起,如果你的孩子基礎(chǔ)不夠好,那你每一天都要了解一下孩子學(xué)的東西學(xué)會了沒有,而不是等到考試后才著急;如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,你要陪著孩子多走一些路,不要過早放手。
比如,孩子寫作業(yè)時,你坐在孩子對面讀書,而不是看電視。做完后檢查,讓孩子知道你會盯緊他,這樣不自覺的孩子也賴不過去了。都說老師的孩子成績好,其實(shí)并不一定是智商高,而大多數(shù)是習(xí)慣培養(yǎng)的好,比如一放學(xué)回來就做作業(yè)的習(xí)慣,就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)就是在小學(xué)養(yǎng)成的,我見過許多聰明的男孩,特別是男孩,但最后還是高中都考不上。因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)的耐心和細(xì)心。
生活。其實(shí)我要談的不是經(jīng)驗(yàn),而是想和各位家長一起探討一下問題,就是孩子思想的變化。不知大家有沒有感覺到,我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化,一句話她長大了,開始有自己獨(dú)立思想了,有些難以掌控了。她們懂得越來越多,有時還嫌棄你out了,她們和大人講話有自己的口氣了,有時還有些藏著掖著的個人隱私了,她們玩電腦手機(jī)可能比我溜,當(dāng)你叫他一起去什么活動時她可能不大愿意去而想有自己的時間和空間了。有時你驚訝她什么都知道些,有時你又怪她就是不懂事。
女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個階段我個人覺得非常重要,這是她從依附走向獨(dú)立的過程,她會思考,她會叛逆,她會迷茫。她的這些變化我會理解,我也會默默關(guān)注,在必要時給予指導(dǎo)、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想,比如樂觀、寬容。不是有句話說希望孩子成為一個什么樣的人,那你首先做一個什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來看,成功的孩子未必來自成功的家庭,但有問題的孩子一定有家庭問題。當(dāng)然,在女兒面前我是媽媽,在工作中我要是個負(fù)責(zé)的老師,生活中我還是妻子、女兒等等各種角色,我也會有我自己的生活問題。但我想每一個希望孩子幸福的媽媽都會把孩子的事情放在首位的。對于教育孩子,家長的作用比老師更大。
最后,各位家長:讓我們和我們的孩子一塊成長,共同進(jìn)步。成長是沒有止境的,成長比成功更重要。以此共勉。
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長:
自從上學(xué)期十一月份搬進(jìn)新校區(qū)后,我們的孩子一直很爭氣,得到過好多老師的表揚(yáng),先后獲得了好多佳績:廣播操比賽年級段第一名,校運(yùn)動會第三名,拔河比賽雙雙第一名,剛剛結(jié)束的女子跳繩第一名,上學(xué)期班級考核分第一名。所有這些成績的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長的大力支持,再一次深深地感謝你們!至于每一個孩子的表現(xiàn),我不在這最后一次家長會上一一展開表揚(yáng)因?yàn)榱陙?,我們的孩子已?jīng)享受了我對他們的太多表揚(yáng),也得到了我給他們的太多批評。有人曾說過,在教育的過程中,表揚(yáng)和批評應(yīng)結(jié)伴而行,表揚(yáng)+批評=完整的快樂教育?,F(xiàn)在的我更多時候在意的是面對表揚(yáng)或批評,學(xué)生是該用怎樣的心理去承受,去思考,去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識。
大家都很清楚這一學(xué)期的重要性,小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。而你們的任務(wù)不光要對孩子督促學(xué)業(yè),還在動腦、奔波孩子升學(xué)問題。
下面重點(diǎn)從語文方面談?wù)劶议L如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長進(jìn)行交流:
2.讀題不認(rèn)真,讀題讀一半或跳著讀,導(dǎo)致失分嚴(yán)重;。
3.沒有主動積累的習(xí)慣,對老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的。
名言警句。
和第二單元的新年。
對聯(lián)。
等。
4.曾經(jīng)的知識遺忘較多,如上學(xué)期的期末試卷中的查。
字典。
一題是扣分較多,很多學(xué)生沒按題目提示查字典,題目中提供拼音的字應(yīng)按音序查字法查字典,結(jié)果他們卻用部首查字法查,“兆”的第四筆應(yīng)寫出名稱,有的學(xué)生卻只寫了筆畫。有的學(xué)生甚至連音序和音節(jié)都不會寫了。
5.部分學(xué)生的語言概括能力不強(qiáng)。如課外閱讀篇目中,很多學(xué)生還不能做到對重點(diǎn)句子很好地理解和體會,而是將文中的句子或詞語斷章取義,理解較表面,較膚淺。
所有這些問題,歸根到底一句話:就是孩子的學(xué)習(xí)主動的意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)浮燥、馬虎,他們的學(xué)習(xí)只是被動學(xué)習(xí),被動地接受老師所提供的一些知識。
那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?(這也是初中階段您所必須做到的事)。
1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
2、用實(shí)際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,同孩子多一些交流、溝通,要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。
3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因。雙休日在家也不能留下管理上的空白,要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。盡量不串門,不參加同學(xué)的聚會,不帶他去娛樂的地方。
4、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯(lián)系。
5、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>
6、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補(bǔ)上。
一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。我想用孟長學(xué)教授的一句話來結(jié)束今天的家長會:“只有父母好好學(xué)習(xí),孩子才會天天向上。父母小小改變,孩子大大不同。”為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力,共同堅持。
各位家長:
你們好!
你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,帶著對學(xué)校工作的大力支持,一路風(fēng)塵來到這里,我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里,你們一定很忙,但是不管這么忙,你們都帶著誠意,匆匆而來!在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來,對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué),擇校兩難選擇的壓力,對于學(xué)生而言,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。在此說句實(shí)在話,要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用,因此,我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長會,召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使我們齊心協(xié)力,為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威。總之一句話,就是“讓每一個學(xué)生成功”,這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
下面我要談四個方面的話題:一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議;四是談?wù)労⒆拥膿裥栴}。
我和王老師跟這個班的孩子們相處已經(jīng)1年了,一年說短非短,說長非長,與你們的孩子朝夕相處了一年,這是我們的緣分??粗⒆觽円惶焯扉L大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也一天天增長,我們感到欣慰。一年來,我們在繁瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我們班60個學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好,少數(shù)學(xué)生成績欠佳,習(xí)慣不良,總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動;也有很多時候他們所做的事情,讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時也存在許多的缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的,積極上進(jìn)的,有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,雖然成績不能達(dá)到理想的要求,但他們熱愛勞動,待人有禮,能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但驕傲自大,不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,思想上也趨向于大人了,而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起,我們總以為自己很知道孩子的一切,便忽略了對孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒有了解,談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
習(xí)成績也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有:黃升波、袁夢、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠(yuǎn)、張兵權(quán)、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等;班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有:安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等;文明守紀(jì)、懂事聽話的學(xué)生有:解遠(yuǎn)昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等;聰明機(jī)靈、樂于助人的學(xué)生有:陳宇、閆博、石福展、白朝陽、劉虎等;遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有:南茹雪、路夢欣、吳慧琰、賈昊林等;思想向上、熱愛勞動的學(xué)生有:王禹、黃振恒、胡博、楊金國、張璇等;不斷努力、迎難而上的學(xué)生有:張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振,尉遲朵朵等;不懂就問、善于動腦的學(xué)生有:丁錫、楊士飛、白昊然、王夢蝶等;才思敏捷、能力非凡的學(xué)生有:孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權(quán)等;認(rèn)真作業(yè)、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有:郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,思想在上進(jìn)著,成績在上升著,讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。
1、個別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
2、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成,書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。
5、個別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。
6、個別同學(xué)怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背,做什么事都要老師管著。
針對這些問題,需要我們共同面對、共同承擔(dān)、有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時間,在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性,為了讓同學(xué)們考出最佳成績,我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動,午間等時間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),由于時間緊張,精力有限,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時間,還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言,上90分者語文43人,數(shù)學(xué)41人,英語39人,三科平均90分以上者有38人,進(jìn)年級段前十名者6人,總體上看,多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的,針對期中考試成績好的學(xué)生來說,前段時間的學(xué)習(xí)是努力的,是積極的,對于成績欠佳的同學(xué)而言,在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此,需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有其他原因。利用這個機(jī)會,坐下來與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進(jìn)心的人,一個思想健康的人,一個不怕困難的人,一個有自信心的人,讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標(biāo),振奮精神,開足馬力,力爭在接下來的復(fù)習(xí)迎考中過關(guān)斬將,獲取佳績。
1、做一個榜樣型的家長:
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。幫助他們形成正確的世界觀,人生觀,和價值觀,用自己的良好的行為習(xí)慣,做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,勉勵、共同進(jìn)步。
2、做一個監(jiān)督型的家長:
每當(dāng)孩子到家,要檢查一下孩子的家庭作業(yè),寫的好不好,完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,說話、做事是否文明。如果孩子在校,可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導(dǎo)糾正。
3、做一個細(xì)心型的家長:
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象:沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)較少、潦草,讓他做什么事,行動遲緩等,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育,并隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候,孩子在校表現(xiàn)不好時,老師打電話通知家長,家長要認(rèn)識到孩子問題的嚴(yán)重性,有必要到校來一趟的。
4、樹立一個目標(biāo):
這非常重要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合什么樣的中學(xué),都需要坐下來幫助孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。
5、培養(yǎng)一種意識:
畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。
6、形成一種習(xí)慣:
這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
家長朋友,應(yīng)該都知道對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時期,能否讓孩子邁好人生第一步,關(guān)系到孩子的未來。為此,擇校問題是讓大家非常關(guān)注的問題,如何擇校,我認(rèn)為要做到“六看”。
無論如何,考試成績都是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo),升學(xué)成績的優(yōu)勢,直接關(guān)系著一個學(xué)生的前途,也能折射出一個學(xué)校的教學(xué)水平的高低,為此要了解這個學(xué)校的升學(xué)情況,可以通過教育局,通過大市一高等單位進(jìn)行了解,其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解,而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說一說,我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率,重點(diǎn)高中上線率、優(yōu)秀率、達(dá)標(biāo)率,全市第一的殊榮。同時,我校的中招成績、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列,在全省乃至全國享有一定聲譽(yù)。
走進(jìn)一個學(xué)校的校園,看一看學(xué)生的活動情況,有沒有說臟話的,有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的,有沒有隨地扔垃圾的,有沒有吸煙,玩手機(jī)的,有沒有談情說愛的等,如果有這些現(xiàn)象,你可以考慮離開這所學(xué)校。也可以走進(jìn)教學(xué)樓,看看學(xué)生有禮貌沒有?地面衛(wèi)生情況如何,走進(jìn)教室,看班級布置合理不合理,規(guī)范不規(guī)范,桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊;走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何,床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范,衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽一下這個學(xué)校的學(xué)生,學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán),有沒有什么不良現(xiàn)象等,這都是能反映一個學(xué)校校風(fēng)正不正的方面,希望家長朋友多加留意。
師資力量是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo)。聰明的家長往往更看重一個學(xué)校的師資力量。因?yàn)橛胸?zé)任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響;要取得同樣的考試成績,有責(zé)任心的老師往往會讓孩子用更少的時間;一般老師教給孩子知識,有責(zé)任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師,對孩子能不能成大材至關(guān)重要。
名師的數(shù)量很重要,但教師的平均質(zhì)量更重要。因?yàn)?,我們不能保證,我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng),也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養(yǎng),抵不住一個“壞”老師的消極影響。因此,相比較選擇學(xué)校而言,選擇好老師更重要。
現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,因此都不遺余力的抓成績。但提高學(xué)習(xí)成績頗有學(xué)問。通過占用老師和學(xué)生大量時間,累老師累學(xué)生的辦法來提高學(xué)習(xí)成績,無異于竭澤而漁,其危害極大。相反,真正優(yōu)秀的學(xué)校則會想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生用最少的時間獲得最好的成績,讓學(xué)生在保持成績優(yōu)秀的同時,還有時間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地。
學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高,說明學(xué)校各項工作效率高、水平高,會對教學(xué)形成促進(jìn)作用;反之,一個學(xué)校管理混亂,領(lǐng)導(dǎo)無能,則會對教學(xué)形成掣肘,影響教學(xué)水平提高。一般來講,投資者和管理者具備卓越的教育閱歷,致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范、精細(xì),管理水平都比較高。
總之,選擇什么樣的學(xué)校是家長的權(quán)利,選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望,學(xué)生在選擇學(xué)校的同時,學(xué)校也在選擇著學(xué)生,但不管怎樣的學(xué)校,它都要舉行選拔考試。就我們學(xué)校而言,選拔考試時間在商丘市最早,且參加考試的學(xué)生最多,可見其難度較大,為此,需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。
的總結(jié),使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)鍵還在這20天的努力。
其次,畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。
還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,好的開始是成功的一半。
總之,六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系,既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),所以,不光在座的家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
各位家長朋友,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們老師的辛勤勞動,也離不來家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績,擁有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧!
最后:祝愿每個學(xué)生在升學(xué)考試中,出類拔萃,夢想成真,撒下汗水,收獲珍珠。祝愿每位家長,幸福安康,萬事吉祥。
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會!
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇九
尊敬的xx各位家長:
大家好!
首先請允許我代表新六(1)班全體老師,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參與我們今天的家長會,說明大家對自身的小朋友都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個一起的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的小朋友,我們的同學(xué)教育好。
雖然在平時我們有些家長也經(jīng)常主動與我們聯(lián)系,了解小朋友的情況。但不論怎樣,今天,在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性:
首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性。
第一、小朋友們辛苦了六年,沒有功勞也有苦勞;多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門。可能這并不能定論什么,但是對于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。
第四、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個社會對將來人生第一次抉擇,一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著,真實(shí)存在的社會實(shí)際。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性,其實(shí)對不同的同學(xué),不同的家庭,畢業(yè)考試的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與小朋友有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視這一次考試,把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、介紹最后一段時間的重要性:
我們現(xiàn)在可以算一下,畢業(yè)考試還有多少天呢?六月二十二日,還有四十天,去掉休息日,還有三十天的在校學(xué)習(xí)時間。時間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時間對同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)在是太重要了。
(一)對于成果好的同學(xué)來說,這是一個知識系統(tǒng)化的過程??赡芮懊鎸W(xué)了很多知識,裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識,所以對于優(yōu)秀同學(xué),假如在這段時間里放松了,想要在最后考到一個頂尖的成果是不容易的。
(二)對于成果不太理想的同學(xué)來說,這一段時間是提高成果的一個很好的契機(jī)。要知道,不論語文還是數(shù)學(xué)、英語,我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過程,只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講,做練習(xí)。以前的缺乏是完全可以得到彌補(bǔ)的。特別是一些難點(diǎn)問題,我們都會挑出來重新講、練。
所以,下面的這短短的四十天里,同學(xué)如何來學(xué)習(xí),我們家長如何來管理,將直接影響著你小朋友的成果;直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長如何配合老師對小朋友進(jìn)行教育:
那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強(qiáng)對小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,小朋友肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是小朋友的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對小朋友進(jìn)行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時候要和時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對小朋友們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,小朋友的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。白晝變長,可以給小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧,讓他們在學(xué)校可以充饑。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防小朋友生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓小朋友的睡眠缺乏,到一定的時間提醒小朋友休息,控制好電視的收看,電腦的使用時間。(這一點(diǎn)要突出講一下,有時家長一直被蒙在鼓里)(相反:在用錢上要加以嚴(yán)格控制;區(qū)別零食與干糧,對小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止)。
3、加強(qiáng)對小朋友的課外時間管理。平時看到小朋友晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要和時與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對小朋友的活動有一個全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了??梢钥闯鲂瞧谔欤∨笥言诩胰鄙俟芾?,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強(qiáng)平安意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些同學(xué)因?yàn)椴粔蜃杂X有時要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,以保證路上的平安。假如有特殊的原因,不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò)。
5、用實(shí)際行動關(guān)心、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí)。
a平時多了解小朋友的作業(yè)和檢驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和檢驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的小朋友,在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友,更應(yīng)該要多觀察,協(xié)助他找到根本原因。
c參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的協(xié)助。英語背誦,可以協(xié)助小朋友進(jìn)行抽背,語文也是一樣,還可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背,以和監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心,小朋友默好以后,簽一個字,作為證明。
d多鼓勵,少批評。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。
e多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
6、加強(qiáng)對小朋友良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自身小朋友的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高規(guī)范嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多同學(xué)在考試時不是不會做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要和時做好思想工作,也可以和時與任課老師聯(lián)系。
7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解小朋友的情況。以和和老師和時溝通自身的想法。
在這里我要褒揚(yáng)一下幾位家長,首先是高家晶的媽媽,還有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)生活情況,能和時地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系,了解小朋友最近的學(xué)習(xí)情況,在他們的關(guān)心下,我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步。在這里,我想說一句,各位家長,當(dāng)你在關(guān)心你自身小朋友的時候,不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔(dān)心,一個電話,一次會面,一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式,作為班主任老師的我一定會放下手頭的工作,耐心地和你講述你小朋友的情況,這一點(diǎn)請家長們放心,同時了也希望在最后的兩個月里,能有更多的家長朋友來與老師溝通,一起教育好小朋友,讓小朋友取得更大的進(jìn)步。
作為教師,我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的小朋友都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成果自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
幾點(diǎn)說明:
1、同學(xué)情況分析,上個學(xué)期期末班級語文成果列全校第一,這個學(xué)期語文數(shù)學(xué)期中考試,也列全校第一(但這并不是終點(diǎn),而是新的起點(diǎn),我一直在鼓勵同學(xué)們“要和自身的過去比,要不時的逾越自我”所以在最后的兩個月中,我們應(yīng)該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列。)語文方面的要求。(積累要廣,更要動筆寫一寫,會背,但字不會寫。家庭作業(yè),寫作文時候,可能多一點(diǎn),但盡量減輕負(fù)擔(dān)。教師的動身一切都是為了小朋友,家長的理解,六月份開始的8張模擬試卷,家長密切關(guān)注,和時了解并簽字。)。
2、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段(保證小朋友的睡眠時間,少看電視)。
3、同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn),家長正確引導(dǎo),要教育小朋友正確對待批評、失敗、和挫折。)。
總之,我將和各位家長一道一起教育好你的子女,我的同學(xué)。最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見!
謝謝。
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇十
各位家長:
上午好!感謝各位家長利用休息時間來參加本學(xué)期召開的“一日開放”活動。
首先我說說接手班級的一些感受。從五年級下學(xué)期開始,我就一直擔(dān)任這個班的英語老師,可以說通過這近一年時間的接觸和合作,我對孩子們的了解越來越深了,說老實(shí)話,在接這個班之前,我還是比較有壓力的,因?yàn)樗麄冋幱诟吣昙夒A段,而這學(xué)期又面臨著畢業(yè),所以對于我和孩子們來說,都是比較大的挑戰(zhàn)。但是能在這個關(guān)鍵時刻和孩子們一起度過我相信也是很幸運(yùn)的,和孩子們的相處不是一朝一夕的事,但是和在座各位家長我還是比較陌生的,當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,但更多的是通過電話才和大家有一定的交流,因此,今天有這個機(jī)會與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。
下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況。大家都知道,如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣,已成為一門主科,從一年級開始我們便開設(shè)了英語課,也納入了畢業(yè)考試的項目之一。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高,到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,句型、語法等知識也是如此,所以,到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識,對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,都是學(xué)生所必須掌握的,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。有的家長也認(rèn)為,孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí),以理解、運(yùn)用為重,書本只是媒介,是知識的載體,學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),所以,這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),沒有好的基礎(chǔ),英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀。
那作為家長,應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面,我提以下幾點(diǎn)建議,家長們可以根據(jù)實(shí)際情況選擇:
不管孩子接受其他知識的能力如何,在英語學(xué)科方面,千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感,也沒有誰天生就是天才,都是在實(shí)踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,不要對孩子說一些傷孩子自尊心的話,包括我們老師在內(nèi),同樣家長需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢,適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo),讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信,這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會生存”一書中指出:在未來社會里,文盲將不是不識字的人,而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會自行更新知識的人,家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才,不可不注意對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以,除了在課堂中,我很注意這方面的引導(dǎo)和指點(diǎn),家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語,這一點(diǎn)很重要。(舉例:比如在聽力考試時,很多孩子一做到聽力題就會緊張,遇到生詞就更不知道何從下手,平時在訓(xùn)練時就培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,用鉛筆做,標(biāo)注記號的做都可以)還有,孩子作業(yè)的字跡,對待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,對英語學(xué)科的.興趣等等,家長的重視和督促同樣是不可忽略。
向孩子學(xué)習(xí),拜他為師,會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一起學(xué),教奶奶學(xué)英語,都會使孩子們高興。(舉例)實(shí)踐證明:輕松愉快的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能,從而能增強(qiáng)記憶效果,掌握運(yùn)用外語的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動,降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法,都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,使孩子喜歡學(xué)英語??梢哉f要想讓孩子學(xué)得好,首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的。鼓勵孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽,全家人一道學(xué);去公園、商店時,復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句;主動同外賓交談等。
家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識,這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,尤其對小學(xué)生來說。
在這里我要感謝有些家長,你們主動和我交流孩子的情況,使我獲得了與孩子交流的一手資料,有的在我必須要有你們配合教育時,你們總能立即放下手下的一切前來幫助我共同教育孩子,你們的支持和幫助給了我無窮的動力。我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長而感動,我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而欣慰!我這樣對孩子說:你們的家長都有著很高的素質(zhì),在他們的熏陶和引領(lǐng)下,我有足夠的理由相信,你們一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才!
最后,再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助,并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合,我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長,并取得優(yōu)秀成績,進(jìn)入理想的中學(xué)。祝家長們工作順利,闔家幸福!
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇十一
親愛的老師們,家長們,可愛的孩子們:
感謝對我工作的支持。從"家校聯(lián)系本"上家長每天的簽字和留言可以看出家長對孩子的關(guān)心和對我工作的支持。感謝各位家長對孩子的呵護(hù)。從我布置的"把愛說出來"的作業(yè)中可以看出各位家長都很注重對孩子愛心的呵護(hù)。
孩子懂事了。閑暇時間知道幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,不管他們做得好不好,只要他們能主動去做,這就行了。
孩子孝順了。自從做的"愛"的作業(yè),婦女節(jié)那天,好多孩子都記得給媽媽買禮物,對媽媽說:"節(jié)日快樂"!孩子能有這份心,就夠了。
零花錢少了。我不是不讓他們花錢,我是不讓他們?nèi)ベI不衛(wèi)生的食品。大家都只有一個孩子,誰不舍得給孩子吃,我是希望他們能吃衛(wèi)生,干凈的食品。所以,我希望家長不要給孩子零花錢,這不是一種好習(xí)慣。
細(xì)心的程度還不夠,作業(yè)本上仍然有不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。每天的作業(yè)應(yīng)該先讓他自己檢查,在他檢查的基礎(chǔ)上家長再來檢查。我想,長此以往,他就會養(yǎng)成一種習(xí)慣的。因?yàn)檫@個習(xí)慣的養(yǎng)成,他自己將終身受益。
課外的閱讀量少。家長應(yīng)該給孩子買一些適合他們年齡的書,還可以去借一些書,因?yàn)?書非借不能讀也"這是古訓(xùn)。除了學(xué)校里借的一套圖書外,教室里我還辦了個圖書角。
周末的無聊。家長說孩子看電視的時間太長,那是沒有安排好他的周末生活。我認(rèn)為可以把他丟在書店。在那樣的氛圍中,他就是想不看都不行,現(xiàn)在交通也方便。也可以讓他在家中練字。因?yàn)榭荚嚂r,字跡的清楚與否占了很大的比例。我課堂上每天20分鐘,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
電視不是不能看,而應(yīng)該是看什么的問題。一些新聞類的節(jié)目我提倡看,因?yàn)橐恍┥鐣侣剷蔀榭荚嚨念}目。還有一些英語類的節(jié)目也是可看的。新聞類的節(jié)目首先是家長要看,你陪著他看,他也會喜歡看的。
關(guān)注孩子回家的時間。一般情況是4:30都能到家,如果晚與這個時間,就要問他去哪兒了。因?yàn)槿ツ昃统霈F(xiàn)過情況:孩子趁午間,放學(xué)后,周末時間進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲。網(wǎng)絡(luò)的危害我想大家都清楚,所以一定要注意孩子的回家時間。
保持家校的及時溝通與聯(lián)系,可以是"家校聯(lián)系本",也可以是電話聯(lián)系。
關(guān)注孩子的生理與心理的變化。因?yàn)楹⒆诱幱谏L發(fā)育階段,容易出現(xiàn)叛逆心理,這時家長更因注意孩子的心理疏導(dǎo)和安慰。
給孩子一個明確的升學(xué)目標(biāo)。不能給孩子一個退路,要讓他們學(xué)會奮斗,因?yàn)樗麄兠總€人都還有一個很大的空間。
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師,各位家長朋友:
大家好!我是王姝妍的爸爸。很高興孩子能生活在初一四班這個優(yōu)秀的集體里,班里有那么多表現(xiàn)突出的孩子,姝妍有許多學(xué)習(xí)的榜樣,xx、司xx、張xx、李xx等許多同學(xué)成績穩(wěn)定而突出;王xx、張xx、王x欣等同學(xué)上課積極發(fā)言;孟xx、姚xx、王佳x等同學(xué)聰明活潑,善于動腦;白xx、陳xx、楊xx等同學(xué)關(guān)心同學(xué)、熱愛班集體;姝妍小組的李xx、朱xx、杜xx活潑、幽默,給她許多幫助與快樂。每個孩子都是獨(dú)一無二的,是我們心中最優(yōu)秀的寶貝,孩子們在一起,互相學(xué)習(xí),共同提高,享受學(xué)習(xí)的快樂、享受幫助他人的幸福,享受成長過程遇到的煩惱。這都是沉甸甸的收獲。感謝邊老師給我這個機(jī)會,讓我與大家一起分享交流陪伴孩子成長過程的一些心得與收獲!
孩子是我們的影子,從他們身上,我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己。我們的對與錯,常常在他們身上上演。我一直跟我可愛的女兒說:“每個孩子都是天使,孩子是永遠(yuǎn)沒有錯誤的,錯誤都是父母造成的?!庇械腻e誤是遺傳的,有些是教育不利。作為家長,我一直不斷地提醒自己,慢慢克服自身的缺點(diǎn),讓自己變得更完美一些,最起碼在孩子看來,我能不斷修正自己。也讓孩子知道,有錯誤并不可怕,可怕的是不能正視自己的缺點(diǎn)。
升入初中,孩子進(jìn)入青春期,思維更活躍,接受新鮮事物的能力也更強(qiáng)。做孩子最忠實(shí)的朋友,分享他們成長過程的喜悅與煩惱,分享他們學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,了解孩子,盡最大努力給她快樂的心境與動力,這或許是孩子的需要,也是我們家長的幸福。
進(jìn)入初中,孩子由三門課變?yōu)槠唛T課,各科有各科的特點(diǎn),每個老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法與理念。有些是孩子喜歡的,有些是孩子不能理解的。其實(shí)孩子變化很快,今天說這個老師課教得棒,明天又說那個老師更好。一旦孩子心里有波動,作為家長,要及時引導(dǎo)他們理解各科老師的教學(xué)模式,上課專注,提高課堂效率。盡量在課堂把知識消化吸收。孩子學(xué)得輕松,興趣也會更濃厚。
姝妍上學(xué)期經(jīng)常模仿各科老師在家里給我們上課,有模有樣,甚至自己制作了精美的課件,那一招一式都帶著老師上課的影子,她常常會加一句:“你們不知道,我們老師講得比這棒多了?!蔽夷芨杏X出學(xué)習(xí)對她來說是快樂的,所以對很多老師我們懷有深深的感激。
考試成績是對一段時間知識的檢閱與梳理,能確定孩子努力的方向。孩子可以根據(jù)成績定位自己。姝妍每次考試之后我都會問她成績怎么樣,在我看來,不聞不問和反應(yīng)過度都會傷害到孩子。我每次都讓她說說哪幾個題錯了,再分析一下發(fā)生錯誤的原因。我相信在這個過程中,她一定在思考怎么避免類似的錯誤。
作為家長,我們不能僅靠成績來了解孩子,到達(dá)羅馬不是一蹴而就,最能反映孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的是平時學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。姝妍常常問我:“是不是我考多少分你都不吃驚?”我想是的,成績是平時積累的必然結(jié)果,不是偶然。
關(guān)注孩子,不是無時不刻的陪伴,不是衣食無憂的給予。定期檢查孩子作業(yè)及測驗(yàn)中存在的問題,分享孩子校園生活的快樂與憂慮,做到有的放矢。知子莫如父母,很多時候,一個鼓勵的眼神,幾聲輕輕的督促,幾句坦誠的交流,會帶給孩子不一樣的心情,讓他們多一些前進(jìn)的動力。
父母的素質(zhì)在一定程度上決定了孩子的發(fā)展空間,我們無法給她提供更高的平臺、更廣闊的前景、更寬闊的思維,只有努力給孩子提供一個肩膀的高度,讓她在成長的道路上,站得更高一點(diǎn),看得更遠(yuǎn)一些......
家庭作業(yè)是對所學(xué)知識的鞏固,大家也都褒貶不一。少時,有些家長會覺得孩子回家沒事做,時間都浪費(fèi)了;多時,有些家長會覺得影響了孩子的休息。我個人覺得完成作業(yè)是對學(xué)生最低、最基本的要求。用一種適應(yīng)的心態(tài),引導(dǎo)孩子從心理上接受必須完成、必須認(rèn)真完成、必須在最短的時間內(nèi)完成。做作業(yè)的效率高了,之后可以有許多時間自己支配。孩子可以享受高效學(xué)習(xí)的快樂和成就感。
姝妍的愛好挺多。她喜歡美術(shù),學(xué)了兩三年,直到現(xiàn)在仍然不肯放棄。從二年級開始學(xué)鋼琴,五年級時開始學(xué)習(xí)書法,如今鋼琴和書法都已過了十級。這期間,由于眼睛近視,也學(xué)習(xí)了兩年乒乓球。姝妍很喜歡唱歌,由于時間的限制,沒有讓她向?qū)I(yè)的老師學(xué)習(xí),但我們一直鼓勵她積極參加各種活動。而各種棋類,如圍棋、象棋、國際象棋、五子棋、軍棋、跳棋等都是在家里閑暇的時候,我們慢慢培養(yǎng)她,通過這些活動開拓了她的思維方式,也在方寸世界的輸與贏里,讓孩子明白,其實(shí)人生,處處是挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功亦是一個又一個失敗的疊加。
在許多才藝?yán)?,我們感受最深的是姝妍學(xué)了五年的舞蹈。一開始我們就知道,舞蹈不是她所擅長的,她的身體比平常孩子要硬很多,能跟上進(jìn)度就屬不易了。但我們想通過舞蹈學(xué)習(xí)讓她慢慢明白,總有些事情有人比你做得更好,還有些東西別人不學(xué)就會比你強(qiáng),你只有不斷努力才能縮小與別人的差距,也許最后也無法超越別人,但如果你放棄,你永遠(yuǎn)不可能勝出。孩子自有她自己的處理辦法,我們觀看過許多次女兒的演出,讓我們沒想到的是,女兒用她那明媚、甜美的笑容,贏得了老師的贊譽(yù),甚至有幾次,擔(dān)任了領(lǐng)舞。
學(xué)習(xí)一些特長,看似用去了孩子很多時間,其實(shí)如果處理得當(dāng),是和學(xué)習(xí)相輔相成的。我不贊成孩子學(xué)東西半途而廢,那樣會打擊她們的自信心和養(yǎng)成畏難的情緒。培養(yǎng)孩子,幫助他提高哪一門的成績,不如給他一個必勝的信心?,F(xiàn)在的孩子能力都很強(qiáng),如果他們有信心去做,我相信他們都能做得更好!
謝謝大家!
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:
你們好。
今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六(1)班家長會。這次家長會是我們第二次坐在一起,我想也是最后一次為了你們的孩子坐在一起,我想這都是緣分,對大家的到來表示感謝!
從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了,絕大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,能認(rèn)真聽講,及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。
這屆學(xué)生是我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生,我們深知這些學(xué)生成績的優(yōu)劣,直接向社會反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低,因此我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高,目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過我們的常抓不懈,大多數(shù)學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。
但也有個別學(xué)生表現(xiàn)不是令人很滿意,(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,這些小毛病都必須引起我們的重視,及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。學(xué)生存在的問題主要有:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;還有的照抄。
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),考試成績比較差;
4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;
下面我就結(jié)合我數(shù)學(xué)方面,對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們數(shù)學(xué)期中考試情況。最高分白宇峰97分,最低分18分,平均分分,六(2)班分我班略高于二班,但與燕家塔比較,比他們高(他們是61.9分),這一點(diǎn)我感到比較欣慰,因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。
學(xué)生情況分析:
見到不少家長,家長都說,“把孩子交給你們,我們就放心了”,聽到這些話,我們感到十分欣慰,但同時也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的,畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。步入六年級,許多家長認(rèn)為孩子已長大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當(dāng)天知識的鞏固,有個別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況,有的同學(xué)說是無人輔導(dǎo)。針對這些問題,我們還有的家長反映,在家也想輔導(dǎo)孩子,但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,其實(shí),這是大可不必?fù)?dān)心的,你只需認(rèn)真地看一看我們的教材,讓孩子將他會的知識或方法講給你聽,這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又復(fù)習(xí)鞏固了知識點(diǎn),就不會發(fā)生這種問題了。
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇十四
各位家長:
???下午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷:盼著開家長會,好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會,惟恐自己的孩子哪些地方不行,落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。再過三個月不到,你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個家長會,我們的目的是一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。
對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說:“學(xué)習(xí)要踏實(shí),玩耍才能快樂!”俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是語文,因?yàn)檎Z文的背誦積累這個很重要,但由于是口頭的,對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,看看他讀書怎樣,課文要大聲朗讀,通過朗讀加強(qiáng)對課文的記憶。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時,都要求至少要讀三遍課文,家長簽字,還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實(shí)之有效的,往往孩子們沒有按要求完成的,我也看到了家長的簽字,我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時間,監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字,如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說明,這樣便于我及時了解孩子的背誦情況,便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。
前兩天,我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容,最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,我在這里也推薦給大家:
1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。
9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
本屆六年級畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考,所以不用我說,你們也都知道其重要性,這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛,希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些,孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo),同時也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng)。讓我們一起努力,在最后的沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。
謝謝!
六年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、親愛的家長們:
大家下午好!
應(yīng)某老師的邀請,今天誠意參加此次家長會。其實(shí)開家長會不是目的,主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子,以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。
作為家長,都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績有所提高,甚至希望孩子是班級的第一名,每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀(jì)的增長而增長。
明年就是初一。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。
在這里,我表態(tài),我提議,孩子是希望,孩子是未來,多放下手中忙的事情,多管理好孩子,多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議:
這個學(xué)期有很多考試,對于孩子的成績要有一顆平常心,尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時候,千萬不要對其埋怨、斥責(zé),甚至失望、放棄,既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較,也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo),那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段,孩子盡力了就好。
這個時候,家長都很關(guān)心孩子的成績,如果方法不當(dāng),很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系,從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí),也要先做個傾聽者,聽孩子對自己學(xué)習(xí)的分析與困惑,理性傾聽,聽的同時也要做些引導(dǎo),提醒孩子要理性看待每一次成績,科學(xué)評價自己,然后再做個堅定的支持者,對孩子存在的問題、面臨的困難,要一起面對,共同解決。
要教孩子有積極的生活態(tài)度,不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分,就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的,考60分就說不過去,什么事情都隨隨便便,孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期,特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài),讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué),有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。
現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題,在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作,這樣填報志愿的時候才能當(dāng)好參謀,做好幫手。
希望在坐的各位工作順利,每位孩子成績棒棒!
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