英語教研組長教學(xué)工作計劃(匯總22篇)

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英語教研組長教學(xué)工作計劃(匯總22篇)
時間:2023-12-06 16:24:08     小編:琉璃

一個好的計劃應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的步驟,以便于跟蹤和評估。一個完美的計劃應(yīng)該有明確的時間表和優(yōu)先級,以提高執(zhí)行效率。以下是小編為大家收集的計劃范例,供大家參考借鑒。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇一

一.指導(dǎo)思想:。

本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)校總體教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平.

二.具體目標(biāo)與措施:。

目標(biāo)一:加強日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實效性.

措施:。

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.

2.進行"快樂英語閱讀"專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步,就能進行自助學(xué)習(xí),達到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,抓住興趣、情景、活動三個要點,在閱讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.

3.二—五年級每單元測驗一次,認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表,及時進行補差輔導(dǎo).

4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議.

目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)。

措施:。

1、備課:。

a.提高備課的實效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點,在電子搞旁附加各自的修改.

b.本學(xué)期除了加強個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)."三定"是指:定時間、地點、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點,主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課,上課后必須對亮點和不足進行反思."六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細化備課。

教案。

檢查相結(jié)合,負責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細的單元備課作為重點,單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思,每月定時交教導(dǎo)處檢查評分.

2、上課:。

a.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作.

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

c.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。

3、聽課。

a.教師每周聽課不少于1節(jié)。

b.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點評。

目標(biāo)三:進行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量。

措施:。

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

措施:。

a.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c.學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

一、指導(dǎo)思想與思路。

以學(xué)??傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究??偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設(shè),努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作重點與措施。

(一)抓理論。

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《浙江省小學(xué)英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

(二)抓常規(guī)。

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

2、新課程與新教材的培訓(xùn),使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每月確定的時間集體備課時。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實解決英語教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善英語教學(xué)。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,認(rèn)真組織開展人人研究課活動,每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點,要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

(三)抓質(zhì)量。

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。

2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫。

3、對后進生進行研究,教師暢談對后進生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。

(四)抓科研。

1、教研組制定一個學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

2、教研組的研究課題要完成幾個“一”:制定一份學(xué)期研究計劃,讀一本相關(guān)專著,撰寫一篇高質(zhì)量的論文,寫好一篇研究總結(jié)。

(五)抓活動。

1、教研組要開展一些綜合性的活動,盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。

2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將舉行一、二年級英語歌曲比賽,三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽,以此來提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。

一、指導(dǎo)思想。

以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出教學(xué)重點,兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下,我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動教學(xué)改革。

三、具體措施。

(一)加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學(xué),堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動教學(xué)改革。

通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進課改,從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在按時按量完成教學(xué)內(nèi)容,同步作業(yè)批改,教案撰寫和學(xué)生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽課交流,互幫互助,開展“快樂”英語課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運用能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、合作意識和科教研能力,開展實效、和諧的教研活動,提高使我校英語教學(xué)工作,科學(xué)規(guī)范我校的英語教研工作。

二、年級教學(xué)重點內(nèi)容和目標(biāo)以及我校學(xué)生實情分析。

三四年級:英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片、實物;能根據(jù)指令做事情,如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學(xué)重點內(nèi)容。該年級段的教學(xué)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和良好的書寫習(xí)慣。但根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語書寫存在格式不規(guī)范,很大一部分學(xué)生出現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況。

五六年級:培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力,單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫;開始學(xué)習(xí)閱讀,能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學(xué)重難點。五年級學(xué)生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,一部分的學(xué)生會因為難度的提高而減少英語學(xué)習(xí)的興趣;六年級很大一部分學(xué)生會因為升初中,語、數(shù)學(xué)科任務(wù)的加重和英語學(xué)科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學(xué)科學(xué)習(xí)的情況。根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽說能力有了一定程度的提高,但在“寫”的方面仍然很弱,出現(xiàn)不識別單詞,四會單詞不會默寫,句型書寫詞距不規(guī)范,標(biāo)點符號不規(guī)范等情況,另外一個情況是句型方面不能在相應(yīng)的語境中正確使用,導(dǎo)致考試時補全對話,連線相應(yīng)問答語時丟分嚴(yán)重。

英語組繼續(xù)在微信群,經(jīng)驗交流和工作體會、個人意見分享的機會,實現(xiàn)資源共享,同伴互助的基礎(chǔ)上,開展推門聽課、同課異構(gòu),研討等教研組活動,給予每一位教師教學(xué)困惑相互溝通,經(jīng)驗共享,業(yè)務(wù)水平共同提高的發(fā)展機會。

2、年級的教研工作重點:

三四年級:

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.培養(yǎng)學(xué)生的聽說認(rèn)讀能力。

c.開展自我介紹的“說”方面的比賽。

五六年級:

a.開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽。

b.開展第三節(jié)課外活動英語閱讀課。

c.開展每月班級英語之星的評選活動,激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇三

根據(jù)市教研室和學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期我們英語教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學(xué),充分利用教學(xué)資源,聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,團結(jié)一致,真抓實干,使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。

二、工作重點。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思,提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。

3、積極認(rèn)真開展課題研究,鉆研教材,集思廣益。

三、工作措施。

(一)加強理論學(xué)習(xí),更新教師觀念。

為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。

以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

首先,做好以下三個方面的工作:

(1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個突出”:突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。

(2)上課:本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生??傊?,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

其次,改進課堂教學(xué)。推進課堂教學(xué)的探索:

(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。

(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進學(xué)生的積極情感體驗。

(三)加強教研組建設(shè),提升教師水平。

教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進英語教研組建設(shè)。

(四)拓寬發(fā)展渠道,促進學(xué)科建設(shè)。

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度?,F(xiàn)在,英語教師都擔(dān)任一個年段的教學(xué)任務(wù),每周四課時并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,或通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進了解,互相借鑒。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期通過教研機制的改進,提高教研活動的實效,關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實踐,強抓課堂教學(xué)的實效性,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為根本,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進英語教師專業(yè)化發(fā)展;加大教科研力度,以加強教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究,力爭有實質(zhì)性的突破,進一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路。

從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手,加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度;繼續(xù)加強教材教法的研究,探討有效的教研機制,優(yōu)化教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作。

(一)加強學(xué)習(xí),促進教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

(二)加強英語教師教學(xué)基本功培訓(xùn),應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

(三)創(chuàng)新教研方式,提高課堂教學(xué)的實效性。

(四)加強對教材教法的研究與培訓(xùn),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(五)以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,推動學(xué)科發(fā)展。

(六)加強質(zhì)量監(jiān)控,把好知識達標(biāo)關(guān),促進學(xué)生能力的提高。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇五

為全面貫徹教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》,認(rèn)真實施《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,快速提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,通過集體備課活動帶動英語教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,促進英語教學(xué)成績的提高,我校于xx年秋季在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行了英語學(xué)科集體備課的嘗試。一年來,從教學(xué)質(zhì)量看,收到了良好的效果。隨著小學(xué)英語課的全面開設(shè),出現(xiàn)了教師課務(wù)量大、兼代課程多的新情況,急需進一步優(yōu)化集體備課過程。為切實提高集體備課的實效性,根據(jù)市教研室《關(guān)于開展連云港市小學(xué)英語教研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)活動的通知》要求,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,現(xiàn)制定初步計劃書如下:

為進一步加強對英語教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo),我們成立了以分管教學(xué)校長為組長的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以中心校教導(dǎo)主任為組長、片級英語教研員為副組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,成立了以責(zé)任心強、工作認(rèn)真并有組長能力的'骨干教師為組長的年級備課小組。各小組責(zé)任明確,領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)集體備課的管理工作,督促檢查集體備課;業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師備好課,確保實效,不走過場,同時對教師的備課進行審核;備課組長具體負責(zé)本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò),教干、教師共同參與,指導(dǎo)、管理同步進行,為有效開展集體備課提供管理保證。

我們要制定切合實際、可操作的集體備課實施方案,并召開專題會議,全面安排集體備課工作,使教師明確集體備課的程序,統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認(rèn)識到:搞集體備課,要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材、研究教法上;搞集體備課絕不是走過場,搞形式主義,必須真正提高備課質(zhì)量,集體備課絲毫不能馬虎,要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作,真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識到位了,才能使集體備課真正收到實效。

我鎮(zhèn)小學(xué)集體備課,實行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法,具體為:

1、個人鉆研。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,鉆研大綱、教材、教參,在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時的主要教學(xué)思路等。在過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動,以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學(xué)分析材料。同時,確立一位主講人,在集體研討前,寫出詳細的主講稿(詳案)。

2、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,教學(xué)過程的設(shè)計,突出重點,突存難點所采用的教法與學(xué)法,以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序,并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課標(biāo)理念為依據(jù),對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進行分析研究,結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提高補充、修改意見,同時主講人認(rèn)真做好記錄,綜合后實施到教案之中。

3、定稿復(fù)印。定稿前,主講人根據(jù)集體研討結(jié)果,結(jié)合本組其他教師的意見,取長補短,補充完善原先的設(shè)計方案,撰寫每一課時科學(xué)使用的教案。教案寫出后,經(jīng)備課組長審閱,再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后,方可復(fù)印。小組成員做到人手一份。

4、科學(xué)使用。每位教師在上課前必須熟悉教案,領(lǐng)會教案的精神實質(zhì),然后根據(jù)班級實際情況,學(xué)生的年齡特點,個人的教學(xué)風(fēng)格,對教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)進行修改、調(diào)整、備出自己的特色的教法、學(xué)法,凸現(xiàn)教師教學(xué)的個性和風(fēng)格,教后要詳實地寫出自己的教后體會,教學(xué)效果及改進措施等,以備以后查閱、使用。

以上四環(huán)節(jié)中,個人鉆研記錄、集體研討記錄為集體備課一稿;主講人的修改稿為二稿;每位教師的使用稿為三稿。

集體備課,必須加強各個環(huán)節(jié)的過程管理。

一是確保時間。個人鉆研必須在上課10前進行,書寫節(jié)省下來的時間用于鉆研教材。集體研討利用每星期六時間進行。定稿復(fù)印下發(fā)確保在教師上課三天前發(fā)到手,確保教師上課前有充足的修改時間??紤]到教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與完整性,以單元為單位安排集體備課,照顧到時間性和知識的系統(tǒng)性,便于教師研討。備課組長要安排好個人鉆研、集體研討、定稿復(fù)印的時間,并及時作好記錄,每一次時間安排都要事先向業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組匯報,便于了解各備課小組的備課進程。教導(dǎo)主任、教科室主任力爭抽時間全程參加集體備課,真正俯下身子,與教師研討、交流。

教導(dǎo)處隨時進行備課環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理,根據(jù)實際情況,隨時召開備課組長碰頭會、集體備課教師會、專題研討會,及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題,使集體備課有序進行。

二是完善評價策略。在備課檢查時,我們不但要檢查個人鉆研記錄、集體研討記錄,也要檢查主備人對教案的設(shè)計、教法學(xué)法的運用,更要檢查各個參備教師對教案的評析、修改等復(fù)備情況。同時對照《集體備課評估表》進行定期檢查,量化打分。檢查分值為:一稿20分、二稿40分、三稿40分。鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查同組教師備課得分按該組教師最低分為準(zhǔn)??h教研室備課抽查,如果同組教師備課等第為良好及以下,同組教師的備課得分將再次降分。學(xué)期結(jié)束,中心校將評出先進備課組,并報縣參評。

隨著縣局域網(wǎng)的全面開通,中心小學(xué)配備了電子備課室,村小也將在近期與縣域網(wǎng)對接,學(xué)校辦公自動化已成為可能,在集體備課過程中,我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,實現(xiàn)資源共享,鼓勵教師實現(xiàn)備課電子化,進一步提高集體備課實效。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想:

本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處。

為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實地開展工作。

二、改進目標(biāo)及主要措施。

(一)、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

1、加強學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室的各項文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

3、定時定點開展教研活動,以教材為基準(zhǔn),以服務(wù)學(xué)生為目的,追求教學(xué)中嚴(yán)、實、細,提高課堂效率。

(二)、狠抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課程標(biāo)準(zhǔn),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得的發(fā)展。

(三)、開展各項比賽和活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、開展符合我校實際水平的比賽和活動,因為它是重要的教學(xué)輔助手段,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。如:進行書寫比賽;詞匯比賽;語法比賽;口語競賽。

2、縣里舉行的各項活動及比賽我們要積極參加,力爭取得好成績。

(四)、加強校本研修,提高業(yè)務(wù)成長。

教研組活動校本研修相結(jié)合,提高校本研修的實效性和教師的積極性,通過“學(xué)習(xí)——實踐——反思——實踐——創(chuàng)新”的過程,使教師的專業(yè)得到強化,促進教學(xué)能力的進一步提高。

三、每月具體工作及安排:

1、根據(jù)縣教研室新學(xué)期的計劃,制定切合我校實際情況的教研組計劃、教學(xué)計劃和集體備課計劃。

2、上好每堂家常課,提高40分鐘的效率。

3、加強教學(xué)流程的檢查和考核,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4、按計劃上好各級各類公開課,如:骨干教師展示課,青年教師研討課。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進行3-6年級的書寫競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進行3-6年級的詞匯競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研期中調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進行4-6年級的語法競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為核心,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以學(xué)促教,提高我校英語教研組的教研工作水平。

二、工作重點:

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作,繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心,圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求,完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率,組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、各年級工作目標(biāo)。

高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,落實基礎(chǔ)。初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄,差異大,力爭進入高二后,差距縮小,對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走”,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,夯實基礎(chǔ),打好基礎(chǔ),注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng),盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進步。

高二:強化培優(yōu)補差,高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力,做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng),搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點,進一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。

高三:認(rèn)真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作,以基礎(chǔ)知識為主要起點,復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納,查缺補漏,挖掘潛力,整合精選習(xí)題,少走彎路,級習(xí)題量要加大,訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣,做好月考、模考診斷分析工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實現(xiàn)良好的突破.

四、主要工作。

1、組織教學(xué)研究活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,備課組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,提倡教師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。

每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下:,每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報課、研究課、示范課,通過研討等形式,做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。

3、組織本教研組教師撰寫論文,全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索并聯(lián)系實際,積極撰寫外語教育教學(xué)論文,搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

4、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作,做到精心備課,激情上課,認(rèn)真輔導(dǎo)。

5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動,豐富校園文化,營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性,拓展學(xué)生的知識面,讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn),努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進一步深化外語教學(xué)改革,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作。

(一)加強理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)理念。

1.全體英語教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物,認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2.英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的,堅持“以生為本,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”,重視每一位學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體,耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。

(二)積極開展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng),提高科研能力。

2.認(rèn)真開展教學(xué)實踐研究,上好各級公開課,課后做好研究評課工作,上課教師寫好課后反思。

教案。

論文評選活動。

(三)全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件,以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。

2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生。

由于英語教師任教班級多,輔導(dǎo)學(xué)生時間有限,一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因,高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M行提優(yōu)補差。

三、主要工作與措施:

(一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真》,并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求。

關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率,真正的開展好各項教研活動。

2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題,開展教研組的聽課和評課活動,多反思,勤總結(jié)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,加強教研組建設(shè)。

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作:

(1)復(fù)備:要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的備課要求,以及自身特點,本班學(xué)生特點進行二次備課,潛心鉆研。

(2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索高效課堂的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后及時在教案中記錄學(xué)情。

(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)形式要多樣,作業(yè)批改要細致,要及時,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生??傊?,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)鞏固,養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。一、二、三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生),并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級學(xué)生對寫不做過多的要求);對于五、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),同時注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、集體備課:集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,豐富集體備課的形式,讓集體備課更富有實效性。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要積極參加教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

(三)加強課堂教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

2、注重組內(nèi)教師的相互交流,探討有效的教學(xué)方法和策略,加強課堂教學(xué)的研究力度,繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作,即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。

3、各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計及分析工作,做到課課清、日日清和周周清。

4、教研組定期組織教師進行主題研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

(四)培養(yǎng)青年教師,加強隊伍建設(shè)。

1、加強青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平。

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。在組內(nèi),鼓勵年輕老師多聽課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)驗的英語教師請教;要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出詳細的教案;結(jié)合本英語組的特點,鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進行評課,上課教師則要及時反思,糾正教學(xué)中的不足。

2、師徒結(jié)對,加強聽課力度,促進青年教師茁壯成長。

根據(jù)學(xué)校的安排,我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者,這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo),在別人成長的同時,自己也迅速地成長。

(五)開展形式多樣的英語課外活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

除了做好英語社團工作以外,教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點,通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與,鼓勵、激發(fā)學(xué)生,從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

英語組是一個團結(jié)向上,認(rèn)真踏實的教研組,團結(jié)協(xié)作,每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇七

新的一學(xué)期又開始了。本學(xué)期,我組的老師們將一如既往的做好本職工作,積極提高教學(xué)能力和研究水平,以取得更大的進步。現(xiàn)將本學(xué)期我組工作計劃安排如下:

1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進度計劃表上課,讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。

2.堅持開展每周教研組活動,做到每次活動有主題,有主講人,有記錄,有實效,將教研組活動落到實處。

3.加強年級與年級之間,班級與班級之間的溝通和交流,明確每個年級的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),做到有的放矢。

本學(xué)期區(qū)里英語研討活動按月定時開展,將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學(xué)習(xí),去加強與其他各校老師的交流.

我組各位老師已經(jīng)對本學(xué)期的領(lǐng)講課做了安排。各位老師將各展其能,并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作,以期達到提高教研組整體教學(xué)和研究能力的目的。

我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課,共同探討的方式,互相學(xué)習(xí),不斷進步。

平日里將加強課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研,在平日教育教學(xué)工作中多思考總結(jié),不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作,將課題工作深入進行。

本次二級口試定于6月初進行。參加的對象是四年級的學(xué)生。根據(jù)計劃,英語組的老師們將集中在一周內(nèi),利用每天放學(xué)后的時間,對學(xué)生進行一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個部分,老師根據(jù)學(xué)生語音、語調(diào)、內(nèi)容、流暢程度等進行評分。三月將方案發(fā)到了每個學(xué)生的手上,請學(xué)生們依據(jù)方案認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作,任課教師將給與必要的指導(dǎo)。

比賽將于六月進行,將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進行詞匯記憶背誦的指導(dǎo),以做好準(zhǔn)備。

我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導(dǎo),以促進學(xué)生口語水平更好得得以提高。

新學(xué)期開始了,我們教研組的老師們將積極落實各項工作,以取得更大的進步與成績。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為核心,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以學(xué)促教,提高我校英語教研組的教研工作水平。

二、工作重點:

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作,繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心,圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求,完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率,組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、各年級工作目標(biāo)。

高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,落實基礎(chǔ)。初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄,差異大,力爭進入高二后,差距縮小,對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走”,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,夯實基礎(chǔ),打好基礎(chǔ),注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng),盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進步。

高二:強化培優(yōu)補差,高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力,做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng),搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點,進一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。

高三:認(rèn)真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作,以基礎(chǔ)知識為主要起點,復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納,查缺補漏,挖掘潛力,整合精選習(xí)題,少走彎路,級習(xí)題量要加大,訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣,做好月考、??荚\斷分析工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實現(xiàn)良好的突破.

四、主要工作。

1、組織教學(xué)研究活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,備課組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,提倡教師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。

每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下:,每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報課、研究課、示范課,通過研討等形式,做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。

3、組織本教研組教師撰寫論文,全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索并聯(lián)系實際,積極撰寫外語教育教學(xué)論文,搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

4、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作,做到精心備課,激情上課,認(rèn)真輔導(dǎo)。

5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動,豐富校園文化,營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性,拓展學(xué)生的知識面,讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇九

本組共有9名英語教師,其中有3名教師分布在完小,其余均在中心校任教。教師中英語??飘厴I(yè)的有2名,已取得本科學(xué)歷3名,本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責(zé)任心、使命感,在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力,是一支年青的、充滿活力的教研組,是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,本組全體教師會有更大的發(fā)展空間。

二、工作目標(biāo):

1、加強集體研討,創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍。

2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展,結(jié)隊幫扶,互學(xué)所長,促進全體教師共同提高。

3、結(jié)合校情、學(xué)情,組織學(xué)生開展學(xué)科活動,促進學(xué)生較全面地發(fā)展。

三、具體工作行事歷。

2、各年級制定教學(xué)計劃及進度。

3、相互聽課。(組長重點聽3名新教師的課)。

4、全體英語教師集中,第一次英語教研課(執(zhí)教:xx老師),并布置新學(xué)期工作事項.

1、六年級學(xué)生能力測試摸底。

3、請市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實施。

4、全體英語課堂教學(xué)研討,教學(xué)檢查。

1、本校教學(xué)研討,集體備課。

2、六年級學(xué)生單詞、句子過關(guān)。

3、期中測試(部分年級抽測)。

4、參加市案例設(shè)計評比競賽。

5、課題組成員集中研討活動。

6、集中調(diào)研一所學(xué)校,進行“五認(rèn)真”檢查(初定第14周)。

1、選拔參加片英語基本功競賽教師。

2、參加全市小學(xué)英語寫字比賽。

3、了解“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題研究落實情況。

元月份至2月份。

1、集中調(diào)研一所學(xué)校,進行“五認(rèn)真”檢查(初定第19周)。

2、各年級聽寫、背誦過關(guān)。

3、制定復(fù)習(xí)計劃,期末測試。

4、評比優(yōu)秀教研課。

6、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校總體工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入研究教學(xué)中存在的問題,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)習(xí)效率,促進教學(xué)質(zhì)量的提高;增強教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識。本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動,以課程改革實驗為主線,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作思路。

1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強學(xué)法指導(dǎo)、抓落實,穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。

七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ);。

八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,進一步提升質(zhì)量;。

九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),抓好中考復(fù)習(xí)、聽力考試,為實現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎(chǔ).

2、教研目標(biāo):組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,組織老師上研究課、示范課,同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動,并積極開展各項活動,尤其是英語的課改活動。

三.具體工作:

1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《xx市初中教學(xué)常規(guī)》(201x版)。還要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。另外,按教務(wù)處統(tǒng)一部署,組織教師學(xué)習(xí)和研究《xx市“有效學(xué)習(xí)”課改實驗方案》,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,力求完善“1+6”課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。

2、本教研組教師要確立自己的教改課題。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。

3、加強集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

5.加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

由初三英語教師牽頭,組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化同步輔導(dǎo),堅信教師的努力會使學(xué)生更健康成長。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十一

1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

三、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,扎扎實實教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

四、其他工作。

1、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。

2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

二、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進一步學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。

1、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進一步進行規(guī)范和指導(dǎo)。

四、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用。

1、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動制度,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效,本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育等進行研討,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四、以服務(wù)家長為宗旨,切切實實做好家長工作。

1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的'體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

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英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十三

時間總是快的驚人,但我們還是把握住時間在我們的英語教研學(xué)習(xí)上有了一定的提高。在上一學(xué)期的英語教研活動中,組內(nèi)的教師通過每月的教研組學(xué)習(xí)、園內(nèi)培訓(xùn)、英語劇排練等各項活動,對幼兒的英語教學(xué)有了更進一步的認(rèn)識和體會,教師自身的水平也有了一定提高。但在一學(xué)期的教研活動后,我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題:如:教師設(shè)計活動能力不足、熟悉掌握的活動素材比較少以及口語應(yīng)用能力等。

目標(biāo)一:加強英語教研組的常規(guī)建設(shè),保證教研活動逐漸正規(guī)化、成熟化。

措施:

1、鼓勵教師積極參與各種形式的英語教研活動,幫助教師樹立正確的英語教學(xué)觀念,提高英語教學(xué)水平。

2、在教研活動之前預(yù)先布置活動內(nèi)容,鼓勵教師充分準(zhǔn)備,活動中大膽質(zhì)疑。期末對發(fā)言積極、提問有質(zhì)量,樂于參與討論和承擔(dān)相關(guān)實踐活動的教師給予表揚。

3、組長自身從不斷完善各次活動的內(nèi)容與形式入手,保證老師們的積極參與和活動質(zhì)量。

4、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺,形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。

5、做好教研活動各類資料的收集積累工作。

6、在學(xué)校大活動英文話劇的編排上,鼓勵大家積極參與,并且大家進行全面的分析,如何才能做得更好!

目標(biāo)二:學(xué)習(xí)幼兒園英語教材,推動教師英語教學(xué)實踐能力的提高。

措施:

1、嘗試將理論充分運用到實踐中,提高教師的英語教學(xué)效果,并將好經(jīng)驗和大家分享。

2、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強實踐,通過說課評課、實際操作、交流評價等形式,提高教師教學(xué)水平。

3、繼續(xù)采取每次教研活動交流游戲的方式,幫助教師豐富教學(xué)手段,并做好收集、整理。

目標(biāo)三、繼續(xù)加強教師英語口語能力的培訓(xùn),提高聽說水平及實際應(yīng)用能力。

措施:

1、保持全體教師加入英語培訓(xùn)活動的傳統(tǒng),同時重視教師水平的差異,幫助教師更好地掌握英語教學(xué)用語,提高教師英語口語學(xué)習(xí)的主觀能動性。

2、繼續(xù)進行教學(xué)內(nèi)容的正音和教師英語課堂用語及日常用語的培訓(xùn)。

3、在教研活動中增加情景模擬等內(nèi)容和形式,幫助教師從每個部分入手,掌握課堂用語的應(yīng)用。

4、以教師教學(xué)能力考核為契機,組織教師英語劇表演,促進互相學(xué)習(xí),盡快提高。

目標(biāo)四:進一步加強教師對創(chuàng)設(shè)英語教育環(huán)境的重視,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境。

措施:

1、完善視覺環(huán)境,各班根據(jù)幼兒的年齡特點將英語以圖文并茂的形式布置環(huán)境,教師和幼兒積極不斷的使用這些日常用語,使之習(xí)慣化。

2、進一步創(chuàng)設(shè)良好的聽覺環(huán)境。

(1)在進一步鞏固教師對日常用語掌握的基礎(chǔ)上,充分利用幼兒一日生活環(huán)節(jié)中的點滴時間,使用英語與幼兒交流。

(2)繼續(xù)組織幼兒欣賞歌曲、故事、卡通電影等,隨機滲透雙語教學(xué)內(nèi)容,使幼兒始終處于濃厚的語言環(huán)境之中。

(3)在教室內(nèi)播放英語歌曲。

3、營造活動環(huán)境:

(1)設(shè)計符合幼兒年齡特征的班級環(huán)境布置,并進行交流。

(2)組織各種外國節(jié)日活動,通過大型活動的方式體現(xiàn)出來。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想:

貫徹執(zhí)行教研室工作指導(dǎo)思想,加強小學(xué)英語課程建設(shè),研究并完善新課程背景下備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價的基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī),加強課堂教學(xué)五個教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性研究,提升英語教學(xué)質(zhì)量,提高英語教師的教學(xué)能力。

二、工作目標(biāo):

1、共同研討,開展教育教學(xué),提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、自主學(xué)習(xí),與實踐相結(jié)合,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、深入課堂改進,在情景中培養(yǎng)小學(xué)生綜合英語實踐能力。

三、主要工作:

(一)加強教研組建設(shè)。

1、明確教研組建設(shè)的要求。

制定工作目標(biāo),及時分析教師教學(xué)情況,提出改進教學(xué)的有效對策和具體措施;深化實施“課堂教學(xué)改進計劃”;通過了解年級、班級的教學(xué)情況,加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個體分析和個別輔導(dǎo),重視后20%—30%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的合格率和進步率。

2、加強信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機整合。

以“應(yīng)用、引領(lǐng)、發(fā)展”為指導(dǎo)思想,注重信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的效率,資源應(yīng)用合理得當(dāng),技術(shù)運用適時適度,設(shè)備操作規(guī)范熟練,切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

3、英語骨干教師的引領(lǐng)輻射帶動。以區(qū)、署、校三級骨干梯隊為核心,繼續(xù)開展教研組內(nèi)“骨干研究課”活動(第6、10、14周)。以校外骨干教師為專業(yè)引領(lǐng),開展“骨干送教課”活動(二年級—第8周),發(fā)揮校內(nèi)外骨干輻射帶動作用,內(nèi)外合力,讓更多優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

(二)加強組內(nèi)教學(xué)常規(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、新教材的分析與把握。備課組教師要互相合作溝通,共同商討單元教學(xué)計劃,課時的劃分、拓展的教學(xué)內(nèi)容等,做到資源共享。

2、“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的全面完善與研究。從課堂教學(xué)改進擴展至備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五個基本環(huán)節(jié)的全面改進與研究。在教學(xué)中要求教研組每位英語教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會每冊教材要求:關(guān)注學(xué)生能力要求,不同階段的能力培養(yǎng)。

3、加強各年級段的英語質(zhì)量檢測。積極迎接區(qū)四年級期末英語教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,組織開展好各年級每月質(zhì)量調(diào)研,調(diào)控好教研組內(nèi)質(zhì)量監(jiān)測。每次質(zhì)量檢測后都確保分析、討論、找出不足,指出下階段的努力方向,以切實提高各年級的英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4、加強英語課程建設(shè)。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣愛好,嘗試英語拓展課程的設(shè)置,關(guān)注學(xué)生的實踐能力。

5、試行“教學(xué)會診制度”。

一走進,教研組長每月一次(月初第一周周五)深入備課組進行診斷。二調(diào)研,通過看課堂,查備課,訪學(xué)生,診斷整體教研狀況。三反饋,再次集體走進教研組,進行調(diào)研反饋。讓教師們感受到每一次會診真正在關(guān)注課堂、關(guān)注師生、關(guān)注每個教研組、關(guān)注每個教學(xué)細節(jié)。多與組內(nèi)教師交流溝通,提高服務(wù)意識服務(wù)能力和服務(wù)成效。多發(fā)現(xiàn)、多解決教學(xué)問題,開展如“如何制定教學(xué)計劃”等方面的專題學(xué)習(xí)和研究。

6、抓實教學(xué)常規(guī)檢查。每月定期調(diào)研兩至三個項目:課堂常規(guī)、課前準(zhǔn)備、教師備課、反思撰寫、作業(yè)布置、作業(yè)批改等。

(三)深化“課改計劃”,強化“校本研修”

1、堅持開展“走出去,請進來”活動。繼續(xù)重視英語教師外出聽課活動,持續(xù)開展“把好課帶回家”活動。聆聽區(qū)專家老師來校指導(dǎo),同時在校際聯(lián)合體活動中,以專題講座、教學(xué)互動等多種形式的指導(dǎo)和交流推進本組教師教研能力和水平的提高。

2、持續(xù)有效地開展課堂研究活動。繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》為載體,確立教研組—個體的二級改進主題,并通過多種形式的教學(xué)研究,如隨堂課、會診課、展示課、研究課等,將改進計劃落實于每一次教學(xué)活動的始終。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十五

1、以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出工作重點,實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,重點突出學(xué)校求“精”的工作理念。

2、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實處。

二、工作目標(biāo)。

1、把質(zhì)量意識轉(zhuǎn)為進一步提高教學(xué)質(zhì)量的行動,進一步落實教學(xué)五認(rèn)真。堅持“重平時”、“看三率”的原則,注重質(zhì)量的過程化、人性化管理,特別把好畢業(yè)班的英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

2、完成結(jié)題報告,確定新課題。

3、以“英語社團”和一年級菜單式課程系列為藍本完善英語校本課程的開發(fā)與研討。以點帶面,聯(lián)動發(fā)展。特別使初步建立套餐式課程的質(zhì)量跟蹤機制,使校本課程成為促進學(xué)生和諧發(fā)展的重要“菜單”。

4、配合學(xué)校積極做好學(xué)校對外公開課活動。使教研組每位成員在思想上重視,行動上落實,認(rèn)真做好這項工作,提升學(xué)校形象。

5、做好英語節(jié)活動。主要包括英語書寫比賽;英美文化介紹(關(guān)注西方節(jié)日)等等。

三、工作措施。

1、精心備課。

主要形式為集體備課,凸顯集體智慧。本學(xué)期開展兩次集體備課活動。

2、精致課堂。

主要形式為公開課。要求公開課“新”、“實”、“精”,給本組教師以一定的示范。特別要增加骨干教師的示范力量。

3、精心評課。

在公開課之后,請本組教師集中給開課教師建議。本學(xué)期重點在骨干教師培養(yǎng)上,所以對李穎老師的課要求組內(nèi)教師各個給予幫助,并形成評課稿。

4、精選練習(xí)。

主要形式是期中試題和課堂練習(xí)的編制。在學(xué)期末每位組員上交一個練習(xí)設(shè)計并寫明設(shè)計意圖。

5、精品展示。

形式為學(xué)術(shù)論文。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十六

為進一步加強對英語教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo),我們成立了以分管教學(xué)校長為組長的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以中心校教導(dǎo)主任為組長、片級英語教研員為副組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,成立了以責(zé)任心強、工作認(rèn)真并有組長能力的骨干教師為組長的年級備課小組。各小組責(zé)任明確,領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)集體備課的管理工作,督促檢查集體備課;業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師備好課,確保實效,不走過場,同時對教師的備課進行審核;備課組長具體負責(zé)本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò),教干、教師共同參與,指導(dǎo)、管理同步進行,為有效開展集體備課提供管理保證。

我們要制定切合實際、可操作的集體備課實施方案,并召開專題會議,全面安排集體備課工作,使教師明確集體備課的程序,統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認(rèn)識到:搞集體備課,要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材、研究教法上;搞集體備課絕不是走過場,搞形式主義,必須真正提高備課質(zhì)量,集體備課絲毫不能馬虎,要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作,真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識到位了,才能使集體備課真正收到實效。

二、備課操作程序。

我鎮(zhèn)小學(xué)集體備課,實行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法,具體為:

1、個人鉆研。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,鉆研大綱、教材、教參,在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時的主要教學(xué)思路等。在過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動,以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學(xué)分析材料。同時,確立一位主講人,在集體研討前,寫出詳細的主講稿(詳案)。

2、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,教學(xué)過程的設(shè)計,突出重點,突存難點所采用的教法與學(xué)法,以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序,并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課標(biāo)理念為依據(jù),對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進行分析研究,結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提高補充、修改意見,同時主講人認(rèn)真做好記錄,綜合后實施到教案之中。

3、定稿復(fù)印。定稿前,主講人根據(jù)集體研討結(jié)果,結(jié)合本組其他教師的意見,取長補短,補充完善原先的設(shè)計方案,撰寫每一課時科學(xué)使用的教案。教案寫出后,經(jīng)備課組長審閱,再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后,方可復(fù)印。小組成員做到人手一份。

4、科學(xué)使用。每位教師在上課前必須熟悉教案,領(lǐng)會教案的精神實質(zhì),然后根據(jù)班級實際情況,學(xué)生的年齡特點,個人的教學(xué)風(fēng)格,對教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)進行修改、調(diào)整、備出自己的特色的教法、學(xué)法,凸現(xiàn)教師教學(xué)的個性和風(fēng)格,教后要詳實地寫出自己的教后體會,教學(xué)效果及改進措施等,以備以后查閱、使用。

以上四環(huán)節(jié)中,個人鉆研記錄、集體研討記錄為集體備課一稿;主講人的修改稿為二稿;每位教師的使用稿為三稿。

三、加強過程管理。

集體備課,必須加強各個環(huán)節(jié)的過程管理。

一是確保時間。個人鉆研必須在上課10前進行,書寫節(jié)省下來的時間用于鉆研教材。集體研討利用每星期六時間進行。定稿復(fù)印下發(fā)確保在教師上課三天前發(fā)到手,確保教師上課前有充足的修改時間??紤]到教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與完整性,以單元為單位安排集體備課,照顧到時間性和知識的系統(tǒng)性,便于教師研討。備課組長要安排好個人鉆研、集體研討、定稿復(fù)印的時間,并及時作好記錄,每一次時間安排都要事先向業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組匯報,便于了解各備課小組的備課進程。教導(dǎo)主任、教科室主任力爭抽時間全程參加集體備課,真正俯下身子,與教師研討、交流。

教導(dǎo)處隨時進行備課環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理,根據(jù)實際情況,隨時召開備課組長碰頭會、集體備課教師會、專題研討會,及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題,使集體備課有序進行。

二是完善評價策略。在備課檢查時,我們不但要檢查個人鉆研記錄、集體研討記錄,也要檢查主備人對教案的設(shè)計、教法學(xué)法的運用,更要檢查各個參備教師對教案的評析、修改等復(fù)備情況。同時對照《集體備課評估表》進行定期檢查,量化打分。檢查分值為:一稿20分、二稿40分、三稿40分。鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查同組教師備課得分按該組教師最低分為準(zhǔn)。縣教研室備課抽查,如果同組教師備課等第為良好及以下,同組教師的備課得分將再次降分。學(xué)期結(jié)束,中心校將評出先進備課組,并報縣參評。

四、充分利用教育資源。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十七

本學(xué)期將繼續(xù)推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的工作,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)和學(xué)科核心素養(yǎng),并結(jié)合“守護童心”的學(xué)校核心辦學(xué)理念和“會思慧玩”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),提升課堂教學(xué)效益,根據(jù)區(qū)教研室提出的工作目標(biāo),有序扎實地開展各項工作,以穩(wěn)步提升我校英語教研質(zhì)效。

二、教研目標(biāo)。

1.進一步加強《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語學(xué)科基本要求》和《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)評價指南》的學(xué)習(xí)與理解。

2.結(jié)合校本教研學(xué)習(xí),開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元整體設(shè)計”的專題研究,組織教師理論聯(lián)系實際,根據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)情,有效研究單元整體教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)工作的教、學(xué)、評的一致性和有效性。

(一)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的慧課堂教學(xué)模式”的專題研究。

1.理論學(xué)習(xí)。

繼續(xù)開展組內(nèi)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語學(xué)科基本要求》和《小學(xué)英語教學(xué)與評價指南》活動,尤其是對于今年新發(fā)布的《小學(xué)英語一年級教學(xué)基本要求》進行認(rèn)真研讀。通過組內(nèi)研讀,了解知曉一年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和m1~m4單元教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容與要求,并根據(jù)此要求針對學(xué)情可做微調(diào)。

2.教案設(shè)計。

學(xué)習(xí)《20xx年xx市英語課堂教學(xué)與教師發(fā)展觀摩研討活動教案集》,尋找教案集中單元整體設(shè)計的應(yīng)具備的要素,即課時、單課話題、教學(xué)目標(biāo)、核心語言、教學(xué)方法、語用任務(wù)和課堂評價,并選擇某個單元嘗試組內(nèi)合作完成一份基于課標(biāo)、基于教材、基于學(xué)情的單元整體教學(xué)的教案設(shè)計。

3.觀摩課例。

觀摩《20xx年xx市英語課堂教學(xué)與教師發(fā)展觀摩研討活動》錄像,對于所觀摩的課例與教案圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”以及精準(zhǔn)指導(dǎo)的研討主題開展點評,并做好相應(yīng)的會議記錄。

4.主題研討。

根據(jù)教研組合作完成的教學(xué)設(shè)計以及共同觀摩的課例,嘗試開展組內(nèi)研討活動,以此加強教師的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元整體設(shè)計”與“教學(xué)與評價”的意識以及提高教師課堂教學(xué)能力。

(二)“1+x”慧童心課程項目的完善。

1.“1+x”慧童心英語閱讀內(nèi)容的調(diào)整。

2.“1+x”慧童心英語閱讀方案的確定。

3.“1+x”慧童心英語閱讀活動的開展。

4.“1+x”慧童心英語閱讀活動的總結(jié)。

四、其他工作。

(一)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)的有效性。

1.備課。

根據(jù)學(xué)校制定的備課《巨一教師備課評價標(biāo)準(zhǔn)(20xx試用版)》,英語教研組一至五年級的教案設(shè)計應(yīng)具備“單元目標(biāo)”、“分課時目標(biāo)”、“重點與難點”、“教學(xué)過程”、“板書設(shè)計”和“作業(yè)設(shè)計”,并以表格的形式呈現(xiàn)。每位教師再應(yīng)結(jié)合《課標(biāo)》、教材和學(xué)情對教案進行課前調(diào)整。

2.作業(yè)。

(1)書寫習(xí)慣培養(yǎng):教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的書面整潔、字跡端正。

(2)抄寫作業(yè)格式:作業(yè)格式應(yīng)各年級統(tǒng)一,注重日期和課題的呈現(xiàn)。

(3)教師的作業(yè)批閱應(yīng)及時,并注重批閱正確率。

3.質(zhì)量管理。

扎實推進“減負工作”,改變教學(xué)觀念,關(guān)注練習(xí)量的控制,加強關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)教導(dǎo)處下發(fā)的《xx市課程計劃》的文件中提出有效的課時數(shù)量,我組對于單元練習(xí)卷、周末卷和低年級的口試卷次數(shù)進行調(diào)整,同時,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對于書面練習(xí)中的題目難度進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)解讀《課標(biāo)》和《評價指南》本學(xué)期,繼續(xù)組織英語教師開展學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《評價指南》活動,讓教師們再次學(xué)習(xí)領(lǐng)會其中精神,嚴(yán)格按照規(guī)定開展英語教學(xué)工作,并在學(xué)習(xí)活動中讓大家暢所欲言,交流彼此教學(xué)工作中的心得和困惑。

(2)繼續(xù)開展關(guān)注一年級學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期中的評價工作。

在9月份的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動中,將培養(yǎng)一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為作為教學(xué)工作的首要任務(wù)。根據(jù)《一年級英語學(xué)科教學(xué)基本要求》,設(shè)計一份學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期學(xué)習(xí)內(nèi)容以及與此相應(yīng)的評價環(huán)節(jié)。

(3)繼續(xù)開展期中多元化評價活動。

結(jié)合“1+x”慧童心英語閱讀活動和牛津英語教學(xué),組織組內(nèi)教師設(shè)計20xx學(xué)年第一學(xué)期各年級英語期中多元化評價方案、開展評價活動以及撰寫評價活動小結(jié)。

(二)參加學(xué)科市區(qū)研討活動,提高教師的研究能力。

根據(jù)區(qū)英語學(xué)科工作計劃,組織部分教師參加觀摩20xx年xx市中青年教師教學(xué)評比、“xx市小學(xué)英語課堂教學(xué)與教師發(fā)展觀摩研討活動”和“xx市外語類及外語特色校教研聯(lián)盟”專題研討觀摩活動;組織全組教師參加“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語教學(xué)與評價”xx市小學(xué)英語本站絡(luò)教研活動和“區(qū)域視野下小學(xué)英語教研論壇”第四輪。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十八

我們中年級(三、四年級)語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我校教研室在本學(xué)期下達的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后,同時結(jié)合我們中段語文教學(xué)實際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下:具體實施方案:

根據(jù)學(xué)校《教研工作計劃》,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ),本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣,以讀促寫,全面提高三、四年級學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo),加強教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究,充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實效性、創(chuàng)新性和合作性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、關(guān)于備課教案的使用。

1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高,我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時,加強對自己教學(xué)工作的反思。在實踐與反思中,逐漸建立自己風(fēng)格,并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進行相應(yīng)的調(diào)整和改動,充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一研究和修改,并從上課后的得與失兩個方面,寫出個人教學(xué)反思。學(xué)期末,每位教師交一份本學(xué)期的個人教學(xué)總結(jié),字?jǐn)?shù)在800字左右。

第1頁2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動,結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課,不斷挖掘、研究教材,爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點研究,整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

1、明確年段教學(xué)工作重點。

(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;(4)認(rèn)真、細致地觀察習(xí)慣;(5)主動積累詞語的習(xí)慣。

2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實。

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃,三、四年級語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課,講評課。精講閱讀課,每單元選取兩篇課文精講精練,在理解內(nèi)容后,重領(lǐng)會表達,發(fā)揮文本示范功能,以讀引寫,以讀促寫,把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。

第2頁流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講:每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點、難點和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。二評:其他成員就基本思路進行評議,補充,修改。三看:明確分工,借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,搜集好的教案和課件以供參考。四定:在大家的討論后,確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。

4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高文學(xué)修養(yǎng)。

根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求,主動閱讀推薦書目,并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間,利用十五分鐘,交流讀書體會。

5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。

為激活教師個體智慧和潛能,發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學(xué)期互聽課,促進交流,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。6、制定月查制度。

第3頁業(yè)布置的基礎(chǔ)上,優(yōu)化設(shè)計作業(yè),整合練習(xí),求同存異,爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。(二)作業(yè)種類及要求1、常規(guī)作業(yè):作業(yè)要求:

(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄,每次作業(yè)寫日期、寫課題)

(2)改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍,句子改一遍)。

(3)書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆。2、習(xí)作:

大作文以語文園地每單元的要求為主,本學(xué)期共八篇,小練筆以文本為例,并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容,進行有選擇地布置。

3、綜合實踐活動:

為更好地激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期我們將注意把握年段特點,有計劃地整合教材,設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動,如:與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等,以手抄報、日記形式展示。4、讀書活動:

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時。

第4頁間,向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排,我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動,樹立年級、班級愛書、讀書的小標(biāo)兵,向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗。5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙:

采用“常督促,月檢查,相互檢驗,互相學(xué)習(xí),促進交流,促進個人反思”的方式,充分利用日常教研活動,統(tǒng)一進度,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。

第5頁。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇十九

1、教學(xué)常規(guī)管理,加強駕馭課堂教學(xué)能力。

2、做好教科研能力,努力提升教學(xué)品質(zhì)。

3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色。

二、工作目標(biāo):

1、加強教研組的教學(xué)研究能力。

2、提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。

3、以骨干教師示范課,青年教師公開課,相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。

4、提升教師解題能力,把中考必備認(rèn)真完成。

三、工作措施。

強化英語教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

1、本學(xué)期將舉行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參與,初一兩名年輕老師,初二一名老師聽課教師參與率達100%。

2、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

3、組織三個備課組,課題《英語報刊的特色校本課程》課題實施過程。

4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動及輔導(dǎo)。

5、英語作文指導(dǎo)積累總結(jié)。

四、教師結(jié)對成長。

1、進一步加強年輕教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干教師示范課,青年教師展示課,結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進行。

2、借助一三六九青藍青年教師培訓(xùn)平臺,進行我們教師基本功展示!

3、全員參與課題研究,教研組所有老師參與國家課題研究與平時的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合,開展個性化的行動研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處,根據(jù)課題要求,組建研究小團隊,定期組織階段結(jié)題。

本學(xué)期,努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障,教研組力求保障備課組集體備課有效,指導(dǎo)教師專業(yè)成長,搭建平臺提高教師基本技能,設(shè)計多種活動提高學(xué)生英語綜合能力。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇二十

一、全組上下團結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上,構(gòu)成一個有凝聚力的良好團體,老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養(yǎng),做到真情熱融教,不斷提高教育教學(xué)潛力,在成就事業(yè)的同時,實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作,青年老師要用心進取,借助學(xué)校為我們搭建的平臺,勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng)造快樂,享受工作,快樂生活,學(xué)期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點,增強職責(zé)意識,提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將繼續(xù)透過群眾備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅持理論學(xué)習(xí),利用教研活動時間集中討論,透過學(xué)習(xí),使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學(xué)計劃,落實教學(xué)目標(biāo)。

三、突出群眾備課組工作,加強教學(xué)研究與學(xué)情分析,構(gòu)成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。

1)各備課組學(xué)期開始有計劃,期末有總結(jié)。備課組長認(rèn)真組織好每周的集備活動,落實到人,實行職責(zé)包干制,寫好集備記錄。集備要事先定好主題,有針對性,注重精細化,注重群眾備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫。

教案。

課件。

學(xué)案,做到質(zhì)量高實用性強,然后每一周由主備人整理修改本單元教案學(xué)案課件,拿出備課中注意到的重點問題難點問題進行組內(nèi)交流,統(tǒng)一意見后進行二次整理構(gòu)成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個精品案,青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習(xí)關(guān)試題關(guān),各級部每周進行一次質(zhì)量檢測,并做好每次質(zhì)量檢測分析,及時交流經(jīng)驗,解決疑難問題,盡可能縮同類班級之間的差距,個性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),老師單獨批改,個別輔導(dǎo)等)。各備課組選出一名細心負責(zé)的老師作為資料管理員,建立資料庫,收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料,方便老師們查找,使用,交流。

2)我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性差,成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)潛力,應(yīng)對現(xiàn)實我們就應(yīng)做的是少發(fā)牢騷,多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點,結(jié)合我們學(xué)科特點在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,要注重情感投入,從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個細節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的。

評語。

關(guān)注學(xué)生個性差異多表揚少批評等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心嚴(yán)格要求同時加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細計劃限度提高。

四、打造高效課堂,上好每一節(jié)課,確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。

1)根據(jù)英語學(xué)科特點努力做:1.老師以飽滿的熱情進入課堂,帶動起每一位學(xué)生的興趣,使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,同時注意不同層次的學(xué)生的需要。2.促使師生、生生多維互動,運用小組合作組織教學(xué)時,注意小組合作的有效性,關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價值,不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài),讓學(xué)生緊跟著老師授課,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,讓學(xué)生的思維活動起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。

2)去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能,為了更便于課堂操作,突出教學(xué)實效性,我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓(xùn),使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達程度、教學(xué)設(shè)計、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個環(huán)節(jié)把好關(guān),使每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實有效。

3)努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力,重點抓好三個步驟:課前精心備課,課堂認(rèn)真實施,課后抓牢落實。重點做好幾個點:1)、課前有準(zhǔn)備,2)、課上有激情,3)、教學(xué)有節(jié)奏,4)、練習(xí)有目的,5)作業(yè)布置有層次,6)課后有反饋,7)、詞語過關(guān)天天有。

4)建立本組(由備課組長組成)聽評課智囊團,結(jié)合學(xué)校開展的“三課兩會”活動,在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動,全體組員參與聽課、評課,然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點課題研討課的選拔,智囊團集中聽課,評課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開課的評選,目的在于增強老師們的競爭意識,提高上課質(zhì)量,提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣,構(gòu)成新的課型模式。

五、英語教研組要有本組的特色,要優(yōu)化教學(xué),教研目標(biāo)為:

1、用心創(chuàng)設(shè)語言情景,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、聽說,讀寫指正,提高學(xué)習(xí)潛力,獲取教學(xué)質(zhì)量。

3、注重情感聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生敢于說英語。

4、巧設(shè)情景,增強英語的實用性,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。

六、本學(xué)期重點工作和措施。

1、組織老師們進行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,尤其是各年級語言技能,知識點方面的要求,并用心撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié),備好課、互相聽課、互相評課,定期檢查質(zhì)量,做到備教材,備學(xué)生,鼓勵老師們相互多聽課,多探討教法,取長補短,共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點:

(2)研究學(xué)情,分析教況,生況,研究教法和學(xué)法。

(3)精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量,加強考法研究,做好質(zhì)量分析及反饋。

3、參加教研組活動要求認(rèn)真記筆記,要用心發(fā)言,從中得到提高。

4、加強教學(xué)科研工作,把組內(nèi)課題深入下去,并準(zhǔn)備成果展示。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,懇請他們向青年教師公開自己的課,并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,注重對青年教師各方面潛力的培養(yǎng)。

6、端正教學(xué)思想,改善教學(xué)方法,做到在練習(xí)中學(xué)英語,想法設(shè)法創(chuàng)情境,加強朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。

7、認(rèn)真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計劃,每一段時間測試一次,自己命題,統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語教師務(wù)必精心設(shè)計測試題,認(rèn)真做好試卷分析工作。

10、利用課余時間,加強聽力和閱讀潛力的訓(xùn)練,使學(xué)生在這方面的潛力得到進一步的提高。

12、八年級老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題,建立中考英語題庫,以便臨近中考時備用。

13、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學(xué)習(xí)干勁和勇氣,使他們在最短的時間內(nèi)趕上來.

七、結(jié)合學(xué)校計劃做好校本課程的宣傳,申報,輔導(dǎo)和評價工作。各年級根據(jù)學(xué)生特點可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽、英語交際用語對話;八年級主要進行英語模仿秀、英語短劇表演。另外我們計劃開展“it’smyday!”、englishcorner等活動,特請外教親臨學(xué)校與學(xué)生進行應(yīng)對面交流,提高學(xué)生學(xué)英語的興趣,開闊學(xué)生的眼界,讓學(xué)生親自感受英語的魅力。

八、認(rèn)真參加區(qū)級的教研活動,用心參與討論、教研,把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識,借助我校為老師們帶給的平臺,鼓勵老師們走出學(xué)校,敢與合肥市的名師切磋技藝。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,決定一個教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮,愿我們英語組老師齊心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。

一、基本情況分析。

本學(xué)期七年級英語組共7人(劉強,王兆陽,王麗霞,趙晶晶,馬海濤,賀吉思,張瑩瑩),擔(dān)負14個班級的英語教學(xué)工作,這些教師中,有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師,微機專業(yè)。張瑩瑩老師,語文專業(yè))。雖然沒有很多教學(xué)經(jīng)驗,但精力充沛,干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗,總體上說,年齡結(jié)構(gòu),知識結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強,工作態(tài)度,工作能力,責(zé)任心等方面都令人稱道。堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下,經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下,七年級英語教學(xué)一定能取得輝煌的佳績!

二、目標(biāo)任務(wù)。

本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù):

(一)語法方面。

1、情態(tài)動詞用法。

2、數(shù)詞。

3、介詞(時間介詞、地點介詞、其他介詞)。

4、句子類型(祈使句、特殊疑問句,選擇疑問句,therebe結(jié)構(gòu))。

5、動詞(用法及過去式變化規(guī)則)。

6、時態(tài):一般過去時,現(xiàn)在進行時(概念、用法等)。

(二)詞匯方面。

1、繼續(xù)結(jié)合音標(biāo),正確認(rèn)讀生詞。

2、利用早自習(xí),要求學(xué)生會讀、熟讀、釋義、默寫,綜合運用的能力。

(三)聽力方面。

1、課本上的聽力訓(xùn)練(課堂上)。

2、與教材相配套的《同步聽力訓(xùn)練》。

3、錄音機的使用讓學(xué)生聽力水平得到進一步的提高。

(四)交際用語。

全校形成一個學(xué)習(xí)英語氛圍,各班成立英語角,互助組等,加上課堂上英語口語應(yīng)用,英語課本劇等活動,努力推動英語口語的重視、運用和提高。

(五)寫作訓(xùn)練。

1、提供寫作模板,模擬訓(xùn)練。

2、寫作點撥,常用寫作句型。

3、背誦經(jīng)典范文。

4、舉行英語作文競賽等。

(六)閱讀方面。

分類:精讀與泛度,可提高鞏固已學(xué)詞匯語法知識,拓展視野,了解世界,提高學(xué)生的理解能力和語言運用能力,為進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三、各項活動開展。

1、優(yōu)秀作業(yè)展。

2、公開課、示范課定期開展。

3、英語單詞默寫比賽,聽力競賽,筆試比賽,英語演講比賽,英語書法比賽,英語。

手抄報。

4、英語課本劇,提高興趣,改善口語。

5、班級間學(xué)習(xí)交流。

四、完成任務(wù)的主要措施。

1、教研會(每周一次)。

總結(jié)過去,展望未來,總結(jié)上周的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn),以警示、預(yù)防作用,確定下周的主要任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),制定出重、難點,統(tǒng)一思想,利于教學(xué)。

2、公開課。

對老師既是督促又是互相學(xué)習(xí)的良機,利于共同提高,增強責(zé)任感。

3、多媒體教學(xué)。

利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

4、表揚鼓勵與鞭策競爭相結(jié)合。

適時定期檢查測試,實行獎優(yōu)罰劣政策。

5、“愛心”工程。

對基礎(chǔ)差的學(xué)生多給予“陽光”,幫其找出不足,制定改進有效手段方法,跟蹤調(diào)查及時反饋,提高成績,利于班級整體發(fā)展。

五、其它方面。

1、積極參加市中心教研活動,收集信息來源,向他校學(xué)習(xí),取長補短。

2、抓好本年級的尖子生和落后生的工作,努力減小學(xué)生兩極分化的的差距,努力做好培優(yōu)補差工作。

3、學(xué)期結(jié)束每人撰寫一篇論文,案例及反思。

以上是一個初步計劃,在實踐中,按計劃執(zhí)行,對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行,達到預(yù)期目的,使每位教師通過活動均有收獲,使教學(xué)質(zhì)量有更進一步的提高。

本學(xué)期我組的工作,以提高學(xué)科素質(zhì)為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以加強教學(xué)過程管理為手段,立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂,為英語教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

一.更新教學(xué)觀念,瞄準(zhǔn)角色定位。

教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,接受教學(xué)新理念,摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,提高自身的素質(zhì),創(chuàng)造個性化教學(xué),用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學(xué)生的信任與喜歡,盡快調(diào)整好心態(tài)。

二.注重彼此交流,發(fā)揮集體智慧。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量,我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上,首先有一位老師主講,提出本單元的目標(biāo)、重點、難點,然后集體討論單詞的補充和延伸,課文的疑難,設(shè)計好課課練和周周清。在下次的備課組活動上,再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改,也叫第二次集體備課。

三.研究教法、學(xué)法,提高教學(xué)效益。

1.針對英語詞匯量特別大的特點,我們將采取“分化教學(xué),整合競賽?!钡姆椒ǎ劝岩粏卧膯卧~分幾次教學(xué),教完后進行各種形式的單詞競賽,如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等,并及時獎勵,激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性,從而達到“教的有效,學(xué)的輕松,考的滿意”的效果。

2.針對對話、課文,我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的的途徑,教師要善于調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)主動參與的意識,提供合作學(xué)習(xí)的機會。具體我們將采用課前的自由會話,新授中的表演與討論,鞏固中的活動與任務(wù),復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。

3.針對語法教學(xué),我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時段,采用不同的教學(xué)模式:

(1)觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學(xué)模式。

(2)集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時,還運用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué)。

4.重視聽力的培養(yǎng)。

教師在課堂上盡量運用英語,一不要圖省事,二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅持,就能起到作用。平時堅持使用錄音機,聽讀原聲帶。經(jīng)常選擇優(yōu)秀的視聽材料。

以上是我們學(xué)校初一英語備課組工作計劃,其中還有許多不成熟的地方,或在操作過程中遇到問題,希望通過學(xué)校與學(xué)校之間互相交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。

四.抓好培優(yōu)輔差工作.

為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠,在業(yè)余時間多給他們一些輔導(dǎo),給他們多說一些鼓勵性的話。

為提高優(yōu)生的水平,以免他們有吃不飽的現(xiàn)象,適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。

總之,我們初一英語備課組將一如既往地上下一心,齊心協(xié)力,認(rèn)真領(lǐng)會、落實教辦精神,積極主動地開展創(chuàng)造性工作。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇二十一

一、指導(dǎo)思想:

本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實地開展工作。

二、改進目標(biāo)及主要措施。

(一)、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

1、加強學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室的各項文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

3、定時定點開展教研活動,以教材為基準(zhǔn),以服務(wù)學(xué)生為目的,追求教學(xué)中嚴(yán)、實、細,提高課堂效率。

(二)、狠抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課程標(biāo)準(zhǔn),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得的發(fā)展。

(三)、開展各項比賽和活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、開展符合我校實際水平的比賽和活動,因為它是重要的教學(xué)輔助手段,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。如:進行書寫比賽;詞匯比賽;語法比賽;口語競賽。

2、縣里舉行的各項活動及比賽我們要積極參加,力爭取得好成績。

(四)、加強校本研修,提高業(yè)務(wù)成長。

教研組活動校本研修相結(jié)合,提高校本研修的實效性和教師的積極性,通過“學(xué)習(xí)——實踐——反思——實踐——創(chuàng)新”的過程,使教師的專業(yè)得到強化,促進教學(xué)能力的進一步提高。

三、每月具體工作及安排:

1、根據(jù)縣教研室新學(xué)期的計劃,制定切合我校實際情況的教研組計劃、教學(xué)計劃和集體備課計劃。

2、上好每堂家常課,提高40分鐘的效率。

3、加強教學(xué)流程的檢查和考核,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4、按計劃上好各級各類公開課,如:骨干教師展示課,青年教師研討課。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進行3-6年級的書寫競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進行3-6年級的詞匯競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研期中調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進行4-6年級的語法競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

英語教研組長教學(xué)工作計劃篇二十二

1.圍繞學(xué)校的育人目標(biāo),以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握必須的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能,構(gòu)成必須的綜合語言運用潛力。

2.圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標(biāo),以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體,以各級各類教研活動為依托,全面促進教研組的進步和發(fā)展。

本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作,要以課堂教學(xué)為中心,圍繞高效課堂教學(xué)改革,透過組織教師進行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,基本上到達了小學(xué)英語教學(xué)的要求,但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象,教師要及早摸清狀況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.八年級要培優(yōu)補差,強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。八年級教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo),力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3.九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)。個性是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題,注意對考試動向的'信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

1.加強教育理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期教研組各位老師要透過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

2.做好教學(xué)常規(guī)工作。

在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

3.完善聽課制度。

本學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),聽完課后要在教研組會上認(rèn)真進行評課,評課時要逐人逐個發(fā)言,并進行記錄,構(gòu)成書面材料備案。

4.鞭策青年教師成長。

青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將透過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。

附:師徒名單:常經(jīng)-胡偉任瑞-李楊梅。

5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。

教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,為教師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。

6.加強交流學(xué)習(xí)。

用心參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎賽,加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

全組老師要透過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,并用心參加課題研究和校本研修。

8.建立資源庫。

教研組將透過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正做到資源共享,為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮必須的作用。

9.課外活動。

七年級:英語書法比賽負責(zé)人:xx。

八年級:英語手抄報比賽負責(zé)人:xx。

九年級:中考復(fù)習(xí)講座負責(zé)人:xx。

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