總結(jié)過(guò)去一年的工作，為新的一年制定計(jì)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的流暢和易讀性，避免使用過(guò)于晦澀或者冗長(zhǎng)的詞句。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
雪的二年級(jí)篇一
今天，媽媽帶我去逛街，我開(kāi)心極了。
我們上了一輛2路公共汽車，車上很空，人很少，我和媽媽一人坐了一個(gè)座位，車慢慢的經(jīng)過(guò)了一站又一站，人也越來(lái)越多，不知道是哪一站上來(lái)了一位頭發(fā)白白的老爺爺，手上還提著一大袋子的菜，我一看車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我馬上站起來(lái)把位子讓給了老爺爺，老爺爺連忙說(shuō)：“謝謝你”。媽媽也夸我是個(gè)好孩子。
我以后還會(huì)繼續(xù)做好人好事。
今天是我外公的生日，媽媽、爸爸和我一起去株洲為外公慶祝生日。
快到外公家的時(shí)候，我和媽媽走進(jìn)一家蛋糕店去買蛋糕。媽媽說(shuō)要我去挑一個(gè)漂亮的蛋糕，我一聽(tīng)高興極了，馬上跟到了柜臺(tái)前，一看，哇!里面的每個(gè)都非常漂亮誘人，而且都是我喜歡吃的水果生日蛋糕，我馬上點(diǎn)了一個(gè)叫五彩繽紛的蛋糕，叫媽媽買了下來(lái)，高高興興的來(lái)到了外公家。
吃過(guò)多晚飯后，馬上擺好生日蛋糕為外公唱起了生日快樂(lè)歌。唱完后，我還對(duì)外公說(shuō)：“我祝外公身體健康、長(zhǎng)命百歲”，外公一聽(tīng)高興極了，直夸我真乖。
今天真是開(kāi)心的一天。
今天，我終于來(lái)到了我夢(mèng)想的長(zhǎng)隆水上。
我們一起走進(jìn)大門(mén)，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了歡笑聲，尖叫聲，我的心情特別激動(dòng)，迫不及待的換好泳衣和姐姐往水里跑，啊!水上樂(lè)園真大!大大的泳池，水藍(lán)藍(lán)的，泳池的中間有許多各種各樣、五顏六色的，口里還噴著水的動(dòng)物們，它們的樣子可愛(ài)極了，我和姐姐們玩的可開(kāi)心了。
爸爸還帶我們玩了非常好玩的水上漂流，還看見(jiàn)了小小的特別可愛(ài)的小企鵝。
水上樂(lè)園里還有許多特別驚險(xiǎn)、刺激的游樂(lè)項(xiàng)目也都很好玩，但我和姐姐們最喜歡玩的還是沖浪，我們玩了一遍又一遍，時(shí)間已經(jīng)很晚，我們都還舍不得上來(lái)。
廣州長(zhǎng)隆水上樂(lè)園真好玩呀!我真希望爸爸媽媽每年都帶我來(lái)玩。
今天，爸爸帶我們?nèi)乙黄鹑ラL(zhǎng)隆水上樂(lè)園玩。
我們坐上爸爸的車子出發(fā)了，一路上我和兩個(gè)姐姐說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，還一邊吃零食，一邊玩游戲，開(kāi)心極了。
晚上，我們終于到了廣州，我們住進(jìn)了珠江邊的一個(gè)五星級(jí)的大酒店——華夏大酒店。我們一走進(jìn)酒店大廳，啊!里面金碧輝煌，真漂亮呀!我和姐姐們東看看、西瞧瞧，高興的不得了。
不一會(huì)兒，爸爸就把房間開(kāi)好了，29樓真高啊!我和姐姐迫不及待的路向電梯。
一走進(jìn)房間，我就被窗外美麗的珠江夜景吸引住了，五光十色的霓虹燈照亮了整個(gè)珠江。
我今天真開(kāi)心呀!
今天，我們社區(qū)在球場(chǎng)舉行了中小學(xué)生暑假安全知識(shí)教育講坐，還有開(kāi)展文明社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)。
聽(tīng)完了講坐，我和丁丁、文文姐姐，馬上回家拿來(lái)一雙筷子和一個(gè)袋子立刻跑向球場(chǎng)。我們開(kāi)始撿垃圾了，我和丁丁、文文姐姐在草坪里、車道里、打球的地方，撿到了很多垃圾。我真希望我們小區(qū)是最干凈的小區(qū)。
今天，真是一個(gè)有意義的一天。
今天，媽媽說(shuō)帶我和姐姐一起去動(dòng)物玩。
一大早，媽媽就叫醒我們，還說(shuō)要我們?cè)琰c(diǎn)出發(fā)。
出發(fā)了，我們坐上爸爸的車，心里想著：我們要去動(dòng)物園了，真高興呀!
很快就到了，我和姐姐迫不及待的下了車就向大門(mén)口跑。我剛跑到，被大門(mén)口的一群大象石吸引注了，哇!真大啊!真漂亮呀!
我們先是游覽車行區(qū)。在車上，我們看到了：東北虎、白虎、獅子、豹子，它們很兇猛，在步行區(qū)有許多各種各樣可愛(ài)的小動(dòng)物們，還有我最喜歡看的動(dòng)物——孔雀，而且還有一只白色的孔雀開(kāi)屏了呢，真漂亮呀!
我真希望每天都來(lái)看看這些可愛(ài)的小動(dòng)物們。
今天，天氣特別熱，吃完晚飯后，媽媽說(shuō)要帶我和表姐一起去游泳，我和表姐高興極了。游泳館離我們家不遠(yuǎn)，當(dāng)我和媽媽、姐姐快接近游泳館的時(shí)候，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲。我們走近一看，啊!游泳池分兩個(gè)，一個(gè)深水區(qū)，是給大人游的，一個(gè)小一點(diǎn)的是淺水區(qū)，是給我們小朋友們游的，我和姐姐迫不及待的換好衣服就跑向游泳池。
哇!水里真舒服呀!我和姐姐在游泳，玩得真開(kāi)心呀!我真希望媽媽每天帶我來(lái)游泳啊!
公路兩旁的一些樹(shù)，有的缺了“頭”，有的少了“手”非?？蓱z。這是誰(shuí)干的呢?這天，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友把長(zhǎng)著綠葉的柳條折下來(lái)，圍著圈，當(dāng)帽子戴，粗一些的柳枝當(dāng)，你追我趕，玩著“打仗”的小游戲。
我跑過(guò)去問(wèn)：“你們知道樹(shù)木有什么用嗎?”他們望著我，搖頭。我說(shuō)：“樹(shù)木能攔住沙塵暴，為我們提拱新鮮的氧氣。懂嗎?”“懂了”。他們齊說(shuō)。
今天下午，我期待已久的阿姨就要來(lái)了，她來(lái)長(zhǎng)沙接我回外婆家玩，我有很久沒(méi)去外婆家了，外婆家附近有一天小河。
我奶奶家的母雞真是不聽(tīng)話，總是把雞蛋下到外面，太惹人生氣了?！坝眉t繩把它拴起來(lái)吧!”我給媽媽出的主意。媽媽就把它給拴起來(lái)了，中午回到家里，我跑過(guò)去一看，呀，同樣糟糕!母雞確實(shí)把蛋下在窩里了，但得不到自由，亂蹦亂跳，把雞蛋打碎了。
雪的二年級(jí)篇二
今天我們qq群的學(xué)生和黃老師、潘老師一起去快樂(lè)農(nóng)莊玩。
到了快樂(lè)農(nóng)莊，老師分給我們每人一把扇子，真開(kāi)心！我們穿過(guò)一條小路，那兒鋪滿了三角梅。幾個(gè)男生不禁“詩(shī)興大發(fā)”，稱這里是“世外桃源”。我連忙糾正：“這是三角梅，不是桃花?！焙竺娴拇笕硕即笮ζ饋?lái)。
進(jìn)了農(nóng)莊，孩子們的第一站就是體能館。女生們?cè)谏车厣蠈?xiě)字畫(huà)畫(huà)，男生們則去走平衡木、過(guò)吊橋了。女孩們玩膩了，也直奔吊橋?？扇颂嗔?，有不少同學(xué)掉在了安全網(wǎng)里。后來(lái)大家互相讓道，再也沒(méi)人掉在安全網(wǎng)里了。
運(yùn)動(dòng)了這么久，真餓呀！我們這些小饞貓一起撲向了爐臺(tái)。媽媽們嫻熟地把肉叉起來(lái)，在爐臺(tái)上烤著。我和吳毅凡各叉了一塊雞翅要燒烤。可爐火突然變大，把雞翅烤焦了。不過(guò)，還是有不少好吃的吶！
我們還有很多活動(dòng)呢！由老師的丈夫組織的。先是猜物品，難度還真不小呀！我們的圣鳳小隊(duì)取得了一個(gè)不錯(cuò)的'成績(jī)，猜中了6個(gè)。真棒！接著是詞語(yǔ)接龍，圣鳳小隊(duì)接了20個(gè)，邊上的大人都夸我哪！陳雨晴帶去迷宮玩，大家鉆來(lái)鉆去，可是無(wú)論是哪條路都通向出口。我戲稱這是“條條道路通出口”。
活動(dòng)已接近尾聲，我們就要回家了。臨走前，一個(gè)孩子的爸爸拿出一疊撲克，要分配余下的食物和用品。誰(shuí)抽到了a（狀元）誰(shuí)就能拿兩樣?xùn)|西。我拿了一袋面包和一袋魚(yú)丸。雖然沒(méi)有a，但我仍舊很快樂(lè)。路過(guò)池塘?xí)r，我、吳毅凡、王辰洲和吳嘉欣各摘了一片又大又圓的荷葉哩！
也許10年、20年、30年……那么多年后，很多事情都會(huì)被我淡忘，但這次歡樂(lè)之旅將永遠(yuǎn)地印在我的腦海里。
雪的二年級(jí)篇三
“嘩—”水花濺起。
“呀—”有人尖叫。
一回想起當(dāng)時(shí)的情景，我的心情總像狂風(fēng)巨浪，久久不能平靜。因?yàn)閷W(xué)游泳，對(duì)來(lái)說(shuō)，我最難忘的事。
當(dāng)初我沒(méi)學(xué)之前，以為游泳只不過(guò)是簡(jiǎn)單的在水里劃幾下，而到游泳池邊，我才明白：游泳，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。我要練的第一項(xiàng)，就是憋氣。
看教練示范的：多簡(jiǎn)單。我迫不及待的試了一下，吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里,“咳嗽”.
我卻一下子被水嗆到了，鼻子通紅，嗓子也嗆得難受。我不甘心又練了幾次，結(jié)果一次都沒(méi)有成功。我想到了放棄，我拿起手機(jī)，給媽媽打了電話。當(dāng)我小心翼翼的跟媽媽提起我不想學(xué)的時(shí)候，媽媽卻斬釘截鐵的說(shuō)：“不行！這學(xué)游泳不是你主動(dòng)提出來(lái)的嗎？你不能放棄！”我心急如焚，不知道到底堅(jiān)持還是放棄。正當(dāng)我猶豫不絕的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“孩子，相信自己。要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功！”聽(tīng)了媽媽這句話，我立刻充滿信心，握緊雙拳，閉緊雙眼，咬緊牙關(guān)，“啪”，跳下泳池。有了十足的動(dòng)力，我練的非?？欤畮追昼娋途毢昧吮餁?。我讓教練檢查我練的如何。我深吸一口氣，把頭往水里一埋，我在水下默默的數(shù)數(shù)?！?0秒，不錯(cuò)！”教練對(duì)我豎起了大拇指。
第二天，第三天，第四天……我們接受了不同的挑戰(zhàn)，吃過(guò)了不同的苦，但當(dāng)我從游泳池的一頭游到另一頭時(shí)，我覺(jué)得，這十天的辛苦沒(méi)白費(fèi)，再累也值得。
雪的二年級(jí)篇四
你們有去過(guò)太空嗎？我沒(méi)去過(guò)，但我知道那里的叔叔阿姨是怎樣生活的。他們不能刷牙，只能通過(guò)咀嚼一種特殊的橡皮糖來(lái)代替刷牙。當(dāng)人進(jìn)浴室洗澡的時(shí)候，要穿上固定的拖鞋，這樣就不會(huì)飄浮起來(lái)了。宇航員在太空穿一種特殊的衣服叫航天服。這件衣服能保護(hù)宇航員不受傷害。他們吃的東西都裝在像牙膏一樣的軟管里，一邊擠一邊吃。
今天媽媽為我講了十萬(wàn)個(gè)為什么中的一個(gè)生活小常識(shí)，說(shuō)飯后不宜馬上喝水。
原因在于人吃進(jìn)去的食物，要靠胃分泌的胃液來(lái)幫助消化的。如果剛吃完飯就馬上喝水，就會(huì)把胃液沖淡。從而使食物的消化受到影響。經(jīng)常在飯后喝水，還會(huì)引起消化不良，身體健康就沒(méi)有保障了。
今天媽媽把我送到外婆家去，讓我在外婆家住一段時(shí)間，我從來(lái)都沒(méi)有在外婆家住過(guò)，在那里我認(rèn)識(shí)了新的小朋友，一個(gè)叫何寧，一個(gè)叫倪夢(mèng)飛，還有一個(gè)叫阿宇，我和他們一起玩跳長(zhǎng)繩，外婆家的門(mén)口好大，可以盡情的玩。
到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我從來(lái)都沒(méi)玩過(guò)，外公教了我好久我才會(huì)，真有趣！
董老師在網(wǎng)上發(fā)表文章，要求我們做一個(gè)生活中的有心人。暑假生活開(kāi)始了，我要按照董老師的要求，除學(xué)好書(shū)本知識(shí)外，在生活中學(xué)會(huì)觀察。
學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)做家務(wù)，主動(dòng)照顧爸爸媽媽，不斷豐富自己的社會(huì)知識(shí)，讓自己的暑假生活更有意義。
今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗臉，僅僅在幾分鐘時(shí)間內(nèi)都完成了。吃過(guò)早飯，我們來(lái)到教室。呀！已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)在這里了。不一會(huì)兒，大家都到齊了。老師說(shuō)：“我們上課了?！崩蠋熛茸屛覀兙氉?，我們都非常認(rèn)真、仔細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)。
字練好后，老師讓我們做五頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)，我們仔細(xì)地做了起來(lái)。作業(yè)做完后，該吃午飯了，一盆盆香香的菜肴向我們走來(lái)，我們饞得直流口水。我們大口大口地吃著，大家在一起吃飯，可熱鬧了。同學(xué)們個(gè)個(gè)吃得飽飽的。補(bǔ)習(xí)班的生活真有意思。
雪的二年級(jí)篇五
我——一個(gè)胖胖的女孩子。雖然能站在講臺(tái)上給同學(xué)們講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，能站在比賽臺(tái)上激情地朗誦詩(shī)歌?？稍隗w育場(chǎng)上，卻是一只正宗的“菜鳥(niǎo)”，永遠(yuǎn)都站在跑道旁給運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓勁，而自己，卻只有羨慕的份兒。
這不，體育老師前幾天又宣布，第二項(xiàng)技巧課考試將是打車輪，要求連打三個(gè)，成一條直線。學(xué)過(guò)跳舞的女生們歡呼雀躍，暗自慶幸。而我，則垂頭喪氣。“唉，爸爸、媽媽平時(shí)只注意培養(yǎng)我的智商了，哪里顧得上讓我跳舞？”邁著沉重的步伐，我走到草坪，輕輕坐下。仰望天空，滿臉迷茫。“嗨，倩倩！干啥呢？”我朝四處張望，瞅見(jiàn)了那個(gè)可愛(ài)的身影——小蘇。我一個(gè)箭步?jīng)_到她身旁，笑瞇瞇的說(shuō)道：“蘇教練，教教我打車輪吧？嘿嘿，你最好了，到時(shí)候我請(qǐng)你吃大餐！”“嗯，看在你是我朋友的份上，行吧。從今晚開(kāi)始，對(duì)你實(shí)施魔鬼式訓(xùn)練！”一聽(tīng)這話，我不禁打了個(gè)哆嗦。什么？魔鬼式訓(xùn)練？那得多恐怖啊……我不敢往下想，僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
傍晚七點(diǎn)半，我還沉浸在受到公主來(lái)信的喜悅當(dāng)中。電話聲準(zhǔn)時(shí)響起了，叮鈴鈴~叮鈴鈴?！百毁唬煜聛?lái)鍛煉吧，我在你家樓后的小廣場(chǎng)等著呢?！焙呛牵烧鎵蚺笥?！于是，我以飛快的速度穿好外套和鞋，頭也不回的奔下了樓。
“蘇老師，我來(lái)啦！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“嗯，好。先跑個(gè)八百米熱熱身吧?！币宦?tīng)這話，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。神吶？不是教打車輪嘛？咋還得跑步？而且還是八百米！“還想偷懶不成？你看你那么胖，不跑步能行？”好吧，我自認(rèn)倒霉，原本的那一點(diǎn)反抗精神都被她這一句話打入了十八層地獄。
“預(yù)備~跑！”隨著一聲令下，我開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)跑征程。剛開(kāi)始還好點(diǎn)，幾個(gè)來(lái)回過(guò)后，就已經(jīng)開(kāi)始岔氣了。再看看旁邊的美女教練小蘇，竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。暈，她到底是人還是神??？“不行不行，我跑不動(dòng)了，咱歇會(huì)兒吧?！蔽野茨筒蛔￠_(kāi)始叫苦?！皥?jiān)持堅(jiān)持！還有最后二百米！開(kāi)始沖刺了??！”說(shuō)罷，她一溜煙向前跑去?？粗菨u漸遠(yuǎn)去的身影，我一咬牙，也向前奔去。功夫不負(fù)有心人，終于到達(dá)了終點(diǎn)。我呼哧呼哧的喘著氣，而小蘇則站在一旁叫道：“這就累啦？訓(xùn)練才剛剛開(kāi)始啊。”我突然有了一種想證明自己的心理。于是信心滿滿地說(shuō)到：“誰(shuí)累啦？放馬過(guò)來(lái)吧！我可不怕！”
這一說(shuō)不要緊，她立刻給我打了一個(gè)車輪做示范，并傳授給我要領(lǐng)。接下來(lái)，就要靠自己了。我先試著打了一個(gè)，沒(méi)想到在一條腿順順當(dāng)當(dāng)?shù)倪^(guò)去后第二條腿卻怎么也弄不直了。啪噠一下，我坐到了地上。拍拍身上的灰，我重新站起來(lái)練習(xí)。摔了、再練，摔了、再練……在艱苦的n次練習(xí)之后，我終于進(jìn)步了，雖然打的還是不好、腿還是不算直。但最起碼比以前要強(qiáng)多了。此刻，我的臉上滿是笑容。
看看表，時(shí)針指向了九，我也該撤了。小蘇跟我告別，并約定以后天天堅(jiān)持練習(xí)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我哼這歌兒回到家、帶著歡笑、帶著收獲。我知道，明天仍將接受這魔鬼式訓(xùn)練，但心中已經(jīng)不再懼怕，我相信：在幾周的練習(xí)過(guò)后，自己一定能連續(xù)打出三個(gè)漂漂亮亮的車輪。
雪的二年級(jí)篇六
兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位），兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位、退位），問(wèn)題解決：求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)，連加、連減、加減混合，加減法估算。
知識(shí)點(diǎn)：
1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。
2、使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行加、減法估算，并說(shuō)明估算的思路。
3、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。能力點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和估算的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析對(duì)比的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識(shí)的能力。
5、培養(yǎng)他們從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)和能力。
德育點(diǎn)：
1、使學(xué)生知道數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出是有現(xiàn)實(shí)意義的，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
2、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。
3、結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)點(diǎn)：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
2、通過(guò)實(shí)際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。
能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
德育點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行公德教育。
教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，能運(yùn)用多種方法正確計(jì)算。
教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備：小棒。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
學(xué)校決定組織我們二年級(jí)的小朋友去參觀博物館，出示圖。4個(gè)班的同學(xué)只給了兩輛車，每輛車只準(zhǔn)乘70人，如何安排呢？你們能幫老師解決這個(gè)問(wèn)題嗎？大家估算一下哪兩個(gè)班可以合成一輛車呢？（小組交流）
匯報(bào)不同的乘車方法。
師：有這么多的方法，我們?nèi)绾悟?yàn)證呢？（把兩個(gè)班的人數(shù)加起來(lái)看看是否超過(guò)70人）
二、自主探究：
1、驗(yàn)證二（1）和二（2）班的同學(xué)能否乘一輛車。小組合作，也可以請(qǐng)小棒來(lái)幫忙。學(xué)生匯報(bào)：
（1）用口算30+30＝60，60+6＝66沒(méi)有超過(guò)70，可以兩個(gè)班合乘一輛車。
（2）想40+30＝70，36+30肯定比70少，所以兩個(gè)班可以和乘一輛車。
（3）用小棒，先擺3捆6根，再擺3捆，合起來(lái)是6捆零6根，也就是66，比70少?？梢詢蓚€(gè)班合乘一輛車。
（4）我使用豎式計(jì)算的，個(gè)位6+0＝6，在個(gè)位寫(xiě)6，十位3+3＝6，在十位下面寫(xiě)6，所以等于66。
你認(rèn)為哪一種方法又快又準(zhǔn)確？
2、用你喜歡的方法驗(yàn)證二（3）班和二（4）班能否和乘一輛車。選出比較快的人，說(shuō)一說(shuō)是用的什么方法。
3、用豎式計(jì)算應(yīng)注意什么？（個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊。從個(gè)位加起，個(gè)位相加的數(shù)寫(xiě)在個(gè)位下面，十位相加的數(shù)寫(xiě)在十位下面。
三、拓展運(yùn)用：
1、計(jì)算下面各題。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)點(diǎn)：
1、使學(xué)生理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則。
2、會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。
能力點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力。
德育點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解進(jìn)位加法的算理。
教學(xué)模式：
“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備：
小棒
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
1、計(jì)算：36+21＝23+75 56+30 4+52
2、二（1）和二（3）班能合乘一輛車嗎？需要什么信息？如何計(jì)算？
二、自主探究：
1、出示36+35＝，學(xué)生試算。交流算法。
3、怎樣列豎式？要注意什么？從哪一位加起？6+5超過(guò)了10怎么辦？師：我們一般在十位的右下角寫(xiě)上一個(gè)小小的“1”字表示個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。在加十位時(shí)不要忘記加上這個(gè)1，也可以從這個(gè)1加起。
4、比較36+21與36+35有什么不同？
5、計(jì)算46+24，試算，可以借助于小棒。個(gè)位的0可不可以不寫(xiě)，為什么？
6、小組合作討論：筆算加法要注意什么？
相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)1。
你認(rèn)為還應(yīng)該提醒同學(xué)們什么問(wèn)題？
三、拓展運(yùn)用：
1、“做一做”，圖中有什么信息？根據(jù)信息提出問(wèn)題。自己動(dòng)手解決問(wèn)題。
雪的二年級(jí)篇七
兒童節(jié)這天上午，我過(guò)得十分開(kāi)心，也很有意義。
我和班里另外四名同學(xué)先后參觀了索伊電器有限公司和六安市環(huán)保局。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，非常高興。
索伊電器的工廠很節(jié)約、很環(huán)保，連廠區(qū)的照明燈都是利用太陽(yáng)能發(fā)光的，這讓我想到一句廣告語(yǔ)：“節(jié)約無(wú)小事，人人皆可為”。
我們又去了六安市環(huán)保局，參觀了各種實(shí)驗(yàn)室，有自動(dòng)監(jiān)測(cè)室、制水室、化學(xué)分析室、原子吸收室……還看到了各種“奇怪”的監(jiān)測(cè)儀器和藥品，它們的本領(lǐng)可大了，輕輕松松就能監(jiān)測(cè)到全市人民呼吸的空氣、喝到的水、聽(tīng)到的聲音，這些與我們生活息息相關(guān)的環(huán)境質(zhì)量。真切地感到:科技真是無(wú)所不能啊！
這個(gè)上午，我見(jiàn)識(shí)到了人類的偉大智慧，更意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是多么的重要，今后，我要用我所學(xué)到的知識(shí)，盡我所能，保護(hù)我們的地球媽媽，愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟愡@個(gè)共有的“家”！
雪的二年級(jí)篇八
今天，我們參加了報(bào)社組織的小記者開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)保行活動(dòng)。
第一站，我們?nèi)チ怂饕岭娖鞴尽＿@家電器公司主要生產(chǎn)冰箱、空調(diào)等家電，有20xx多名員工，年銷售額十多億元。在工作人員的指引下，我們看見(jiàn)了各種款式的冰箱，并了解了冰箱的生產(chǎn)流程。
參觀時(shí)，我看見(jiàn)工人叔叔們正在用一個(gè)三面密封的白色鐵箱子制作冰箱，并在箱子里填充海綿。一位叔叔告訴我們做好一個(gè)冰箱，需要一千多人流水作業(yè)，共同努力才能完成。
第二站，我們又去了環(huán)保局。參觀了實(shí)驗(yàn)室，我們看見(jiàn)了各種實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)物品。一個(gè)小房間里，我們看見(jiàn)了幾個(gè)像燃?xì)庠钜粯拥臇|西，一位叔叔熱心的給我們進(jìn)行講解，告訴我們這是水力波。
“六一”兒童節(jié)，通過(guò)這次參觀活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)，度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。
雪的二年級(jí)篇九
今天，學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)。我們來(lái)到操場(chǎng)。??！音樂(lè)在空中回蕩，彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。
在激昂的樂(lè)曲聲中，方格隊(duì)隊(duì)員踏著矯健的步伐在操場(chǎng)上行進(jìn)。他們打扮得非常漂亮，從遠(yuǎn)處一看，就像一朵朵盛開(kāi)的花兒，老師們跳著韻律操，像蝴蝶翩翩起舞。
開(kāi)始比賽了，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖了出去，爭(zhēng)先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，他們累得起喘吁吁，但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容，因?yàn)樗麄兲魬?zhàn)了自我。
他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最后，我們班的吳江月、葉琪等幾名同學(xué)都取得了名次，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
以后，我也要加強(qiáng)體育鍛煉，去展現(xiàn)自我。
雪的二年級(jí)篇十
一年級(jí)前，我還是剛上一年級(jí)的小女生，我總以為我在學(xué)校是個(gè)“小不點(diǎn)”，一轉(zhuǎn)眼我成了二年級(jí)的“大姐姐”。
當(dāng)我背著書(shū)包進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看到很多一年級(jí)的小朋友，我心里美滋滋的，因?yàn)楝F(xiàn)在他們成了“小不點(diǎn)”。我喜歡的兩位老師跟班了，我高興極了。我以前的教室一樓一（2）班換到了三樓二（2）班，連班牌也換了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是二（2）班組長(zhǎng)了，我要好好學(xué)習(xí)，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的小助手，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，讀二年級(jí)了。
雪的二年級(jí)篇十一
力。
3.情感與態(tài)度目標(biāo)：能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)。
生的審美能力和自信心。
重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作、節(jié)奏和方位感。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。
（二）開(kāi)始部分（10分鐘）1.課堂常規(guī)。
1）集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)。2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。組織：成四列橫隊(duì)站立所示。************************************要求：集合快、靜、齊。
組織：成做操的隊(duì)形散開(kāi)。************************要求：注意力集中，認(rèn)真做動(dòng)作。
教師活動(dòng)：口令清楚，聲音洪亮，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：積極配合教師。
做到快靜齊。
認(rèn)真跟最老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。
動(dòng)作規(guī)范。
（三）基本部分（25分鐘）。
一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)（15分鐘）《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：（8×4拍）。
第一八拍：1-4兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉，掌心向內(nèi)，頭稍抬。5-8雙腳起落踵彈動(dòng)四次，同時(shí)兩手五指分開(kāi)，由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)四次。
第二八拍：1-4兩臂頭上交叉經(jīng)胸前成側(cè)下舉，掌心向內(nèi)。5-8同上。
第三八拍：1-2左腳向左邁一步，同時(shí)右臂收回，左臂成側(cè)平舉。3-4還原成直立。5-8同1-4方向相反。
前后左右保持適當(dāng)距離。
教師活動(dòng)：教師示范教師講解。
教師示范加講解1.口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí)，體會(huì)動(dòng)作。2.進(jìn)行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。3.集體口令練習(xí)，集體糾錯(cuò)。4.小組展示，鼓勵(lì)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
1.學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3.小組進(jìn)行展示，鼓勵(lì)練習(xí)。要求：積極參與練習(xí)，動(dòng)作到位。
二、游戲：氣球大、氣球小。(10分鐘）。
1、組織方法：將全班學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，每組學(xué)生拉成一個(gè)圈，聽(tīng)到“氣球大”就拉大圈，聽(tīng)到“氣球小”就縮小圈；各組比比誰(shuí)的反應(yīng)快。
要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：
1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2.提示要求。3.組織開(kāi)始游戲。學(xué)法：
1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則。2.積極參加游戲。3.遵守規(guī)則。
（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。
2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。
教材內(nèi)容1.學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)2.游戲：快快集合教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生更好的掌握廣播體操的動(dòng)作要領(lǐng)和規(guī)范動(dòng)作。2.通過(guò)教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生觀察力和想象力。
3.通過(guò)小組教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)生的審美能力和自信心。
重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作、節(jié)奏和方位感。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。
（一）開(kāi)始部分（10分鐘）。
一、課堂常規(guī)。
要求：注意力集中，認(rèn)真做動(dòng)作。
（二）基本部分（25分鐘）。
一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)（10分鐘）《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)（8拍×8）。
第一八拍：1-2左腿前點(diǎn)地，同時(shí)兩臂前平舉，掌心相對(duì)。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍：同一八拍方向相反。
第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲，兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開(kāi)立，同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。
第四八拍：同三八拍方向相反。
二、復(fù)習(xí)廣播體操：《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)（8分鐘）組織：如圖2所示教法：
1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí)，體會(huì)動(dòng)作。2進(jìn)行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí)，集體糾錯(cuò)。4小組展示，鼓勵(lì)練習(xí)。學(xué)法：
1學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3小組進(jìn)行展示，鼓勵(lì)練習(xí)。要求：積極參與練習(xí)，動(dòng)作到位。
三、游戲：快快集合(7分鐘）規(guī)則：
1、必須按信號(hào)散開(kāi)，集合站隊(duì)時(shí)要迅速。
2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。
要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：
1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2提示要求。3組織開(kāi)始游戲。學(xué)法：
1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則。2積極參加游戲。3遵守規(guī)則。
（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。
2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。
雪的二年級(jí)篇十二
幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。這就是幸福，幸福源于生活。
天空中，藍(lán)悠悠的云翻滾著，一輪明亮的太陽(yáng)掛在空中，一道道光束劃過(guò)，映照在樹(shù)葉間，閃著金光。我們牽著手，笑著，跳著，飛奔在校園的角角落落，似乎到處都有我們的身影。
花兒微笑著，小草搖擺著小腦袋，鳥(niǎo)兒的嘰喳聲與蟬的長(zhǎng)鳴聲交相輝映，悅耳極了，平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力似乎拋到了九霄云外，她拉著我的手馳騁在花叢間。一縷縷花的芳香沁人心脾，仿佛步入了人間仙境一般，我沉浸在這般迷人的景中，感受著這無(wú)與倫比的幸福。
我們繼續(xù)跑著，在那迷人的花叢間，采一朵桃花。“看，多漂亮的花！粉粉嫩嫩的?！彼f(shuō)著，便把那朵最漂亮的插在我的卡子上，“多美！”，說(shuō)著，我也給她插了一朵，我們歡笑著。聽(tīng)，嗡嗡的蜜蜂采著花蜜，美麗的蝴蝶飛在花叢間，我們尋覓著幸福。
么更能讓人感到幸福的？
這就是幸福，幸福是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福就是我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)腳印。
雪的二年級(jí)篇十三
一天風(fēng)和日麗，小鴨子帶著紙飛機(jī)出去玩。
它把紙飛機(jī)飛出去，又跑著撿回來(lái)。這時(shí)，小鴨子不小心摔到泥坑里，把身上弄得臟臟的。小鴨子著急地說(shuō)：“怎么辦呀？我剛剛洗完澡，又把身子弄得這么臟。”
小鴨子正為難的時(shí)候，小象走來(lái)了，吃驚地問(wèn)：“小鴨子你身上怎么這么臟呀？”小鴨子擦擦眼淚說(shuō)：“我跑步時(shí)，不小心摔到泥坑里了。”小象安慰它說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看我的！”
小象甩著長(zhǎng)鼻子，一下子就跑到小河邊，吸足了水跑回來(lái)。小象把長(zhǎng)鼻子對(duì)著小鴨，噴射出上萬(wàn)滴水珠，把小鴨子身上洗得干干凈凈的。
小鴨子抖抖身子說(shuō)：“太謝謝你了，你是我最好的朋友！”小象說(shuō)：“不用謝?！?/p>
它們倆玩了一下午。天黑了，它們依依不舍地告別了。
雪的二年級(jí)篇十四
冬天到了，外面一片白色。
在校園里，柳樹(shù)姑娘早已脫去那嫩綠的衣裳，樹(shù)枝上掛滿了白皚皚的雪。從天上落下來(lái)的雪花像許許多多鵝毛又像正在翩翩起舞的蝴蝶美麗極了。在操場(chǎng)上那些小孩有的在堆雪人有的在打雪仗他們都高興極了。
在山上，別的樹(shù)都脫去了嫩路的樹(shù)葉，可是松樹(shù)爺爺依然挺拔在那有著嫩綠的衣裳，還有梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梅花潔白像天上的雪花但心里明白他不是雪，因?yàn)樗l(fā)出淡淡的清香。
在黑龍江最好看的就是冰雕冰雕的形態(tài)各異有雕刻老鷹有雕刻大雁等等……。
?。『涞?冬天我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o人帶來(lái)了快樂(lè)。
雪的二年級(jí)篇十五
與一方白霧相遇，在校園的清晨。
那霧淡淡的，柔柔的，似一層薄紗，校園也朦朧了起來(lái)。瞬時(shí)，我被吸引了去。
不多時(shí)，霧漸漸濃了起來(lái)，天空中如倒翻了牛奶般，涌動(dòng)著，彌漫著……漫在大地，升騰起夢(mèng)幻般的氣息，美美的；浸在樹(shù)梢間，籠罩著濃濃的綠意，輕輕的。讀書(shū)聲，嬉鬧聲，校園晨間的各種聲響，仿佛都融入霧中，變得溫聲細(xì)語(yǔ)起來(lái)。
不知不覺(jué)間，霧卻漸漸淡了下去。天空、大地、樹(shù)木，一切都又回來(lái)了。我只呆呆望窗外——霧曾經(jīng)來(lái)過(guò)的地方。心，遲遲不想說(shuō)別離。
雪的二年級(jí)篇十六
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就會(huì)有一種偉大無(wú)私的愛(ài)縈繞在我們身邊。沒(méi)錯(cuò)，那就是母親的愛(ài)。母親把她所有的愛(ài)與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的佳句，給了我深深的啟示。對(duì)啊，母親用她最淳樸的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，哺育我們成長(zhǎng)，卻不計(jì)回報(bào)。母愛(ài)是不能用世俗的金錢(qián)貨幣來(lái)衡量的。其實(shí)，擁有母愛(ài)，勝過(guò)擁有金山銀礦等世間的一切財(cái)富。母愛(ài)是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡;母愛(ài)是夏日里的雨，滋潤(rùn)干渴的我們，給我們生的力量和希望;母愛(ài)是秋季里的夕陽(yáng)，在最后時(shí)刻也會(huì)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)火熱，溫暖大地;母愛(ài)是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過(guò)一個(gè)春天般的嚴(yán)冬。
常感到欣慰、快樂(lè)。然而，我知道，這只是旅途的開(kāi)始，路徑延綿無(wú)盡頭，我還得經(jīng)過(guò)一生的漫長(zhǎng)跋涉!
人的一生，不就是愛(ài)的循環(huán)嗎?
時(shí)間如同流水一般悄悄流逝了。很快，到了放學(xué)的時(shí)間，看到有的同學(xué)被父母接走，有的打傘結(jié)伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院照顧姥姥，走不開(kāi)。心里真是悲哀到了極點(diǎn)，眼眶漸漸有些濕潤(rùn)。
沒(méi)錯(cuò)，世界上最甜美的字眼，是母親;最美好的呼喚是，媽媽;最無(wú)私真摯的愛(ài)，就是“母愛(ài)”。
雪的二年級(jí)篇十七
今天，我聽(tīng)說(shuō)媽媽要去領(lǐng)養(yǎng)一只小狗，我非常開(kāi)心這只小狗剛來(lái)還不熟悉周圍得環(huán)境，當(dāng)我們?cè)诔缘脮r(shí)候，把那只小狗要吃得食物放在碗里，端給小狗，小狗看見(jiàn)生人就馬上逃到一邊去，等我們走后，它才大口大口得吃起來(lái)，像是好幾天沒(méi)吃過(guò)飯得孩子，十分得可憐。
一天一天得過(guò)去啦，小狗也一天一天得長(zhǎng)大啦，它得性格也越來(lái)越好，那天我?guī)е」烦鰜?lái)大門(mén)口散散步，讓小狗呼吸一下清晰得空氣，突然那只狗像發(fā)啦狂一樣直往前沖，為啦不讓它咬到被人我急忙用出全身得力氣吧它拉回家，一群讀中學(xué)得學(xué)生從我們家門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，這只狗就發(fā)起狂，他一直向前沖連那堅(jiān)硬得所臉都敗在那沖擊之下，那只狗馬上沖去，緊緊地咬住啦一個(gè)人，我連忙跑去叫爸媽，由于鄰居得幫助終于把那只兇惡得狗給鏈啦回去，我真沒(méi)想到我們那只狗竟然會(huì)變成這樣，從前那可愛(ài)得小狗到哪里去啦，那真得是它嗎？我真得難以相信，我們還賠償別人伍佰元。
事情經(jīng)過(guò)以后，我們猜想那只小狗可能吃啦什么不帶吃得東西，才讓它發(fā)狂得，所以爸媽為啦不再讓狗闖事，就把它帶去醫(yī)治，為啦悲劇再次演，就把這只狗送給別人啦。
它走啦我非常傷心，但想起和小狗一起生活得日子我非常開(kāi)心，我多次請(qǐng)求爸爸不要把小狗送走但爸爸都不答應(yīng)，從此我們?cè)僖膊火B(yǎng)狗啦。
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