總結(jié)的過程可以讓我們更深入地思考，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。在寫總結(jié)時，要注重客觀描述，避免主觀臆斷或偏見的干擾。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們能夠更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇一
以前的課堂上，老師面帶笑容繪聲繪色的講著。小伙伴們匯聚一堂，坐姿端正，認(rèn)真聽著。多么和諧的場面啊，偶爾某個同學(xué)的小動作都逃不過老師的眼睛，這又使課堂上增加了一個小插曲。
可是如今新型冠狀病毒肆虐，我們只能在家中，不能與久別的伙伴相見，也看不到老師溫柔的笑容。恰在此時，學(xué)校開展了″空中課堂"。如此停課不停學(xué)，宅在家中，也能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)新知識。更讓我意料不到的是，原來課堂不一定非在教室里，有老師有學(xué)生，隨時隨地都是課堂。祖國科技的飛速發(fā)展不得不令我驚嘆呀！
第一天上課，我可是起了個大早。洗臉?biāo)⒀?，吃飯，一切?zhǔn)備就緒之后，就興沖沖來到電視跟前。老師講的真是生動有趣，我聽的也是津津有味。真是不得不說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的真周全，還為我們安排了美術(shù)，音樂，手工以及居家運動，這可是為我們單調(diào)的生活平添了一份樂趣。同學(xué)們積極踴躍的上傳照片，有的同學(xué)還真是多才多藝，深藏不露?。☆櫦暗轿覀兊难劬栴}，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還安排了眼保健操，保護我們的眼睛。
快樂的日子總是短暫的，不知不覺中已經(jīng)過去三周了，學(xué)校又開展了升旗儀式直播課，真是太讓人期待了。不過，也不知道開學(xué)后有多少同學(xué)都戴上了小眼鏡呢。還是希望這次疫情能夠趕快過去，恢復(fù)往常的課堂狀態(tài)。
這段時間可是忙壞了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和錄課老師，真誠的向您們道一聲：“辛苦了”。
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疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇二
本周是“居家學(xué)習(xí)”的第二周，某某小學(xué)在抓好防疫工作的同時，進(jìn)一步規(guī)范了日常線上教學(xué)。教師對釘釘網(wǎng)絡(luò)課的操作更加熟練，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情被帶動起來，從上課到完成作業(yè)，參加體育鍛煉等，已經(jīng)形成規(guī)律。現(xiàn)將本周工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校防疫工作始終放在首位。
1、繼續(xù)做好學(xué)生防疫的宣傳工作。根據(jù)小學(xué)生年齡特點，理論與實踐結(jié)合，圖文講解，聲情并茂給學(xué)生講解有關(guān)新冠疫情下一步的防護和要求;通過“小手拉大手”活動，增強防范意識。
2、安排好黨員值班，做好學(xué)校防疫先鋒崗的各項工作。
3、防疫小組每日排查師生有無發(fā)燒、返沁人員，并按要求進(jìn)行上報，尤其是湖北、武漢，六地市返沁人員。每天上報相關(guān)人員體溫情況反饋。
4、傳達(dá)《焦作市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于不得安排教師參與校外疫情防控工作的通知》，并撤離已參加校外防疫工作的教師，每日監(jiān)測相關(guān)人員身體情況。
二、線上教學(xué)及各項工作有條不紊。
1.進(jìn)一步完善《線上教學(xué)一日常規(guī)》。(1)小學(xué)一節(jié)直播課控制在30分鐘以內(nèi)，盡量減少孩子看屏幕時間，作業(yè)總量也控制在30分鐘以內(nèi)(直播課語數(shù)英每天各一節(jié)課，音美課屬于調(diào)節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右);(2)簡化提效，減少不必要的打卡，減少程序化;(3)每天安排一節(jié)閱讀課和經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生寫讀書筆記和日記，借此機會提高學(xué)生的閱讀能力及寫作水平;(4)晚上時間簡單的任務(wù)完成，中高年級學(xué)生可以收看新聞聯(lián)播，了解國家大事。
2.規(guī)范“直播”教學(xué)，減時增效。將“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式與現(xiàn)代技術(shù)有機結(jié)合，確保線上直播課堂高效。總結(jié)第一周網(wǎng)絡(luò)直播課的不足，將課文制作成課件，每節(jié)課都找來音頻資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從而縮短了直播課的時間，還保證了教學(xué)效果，保護了學(xué)生的視力。
3.加強教師監(jiān)管學(xué)生的力度。所有教師時刻關(guān)注學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，教師采用多種方式督促、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。如：每節(jié)課查聽課人數(shù);下課10分鐘內(nèi)抽查學(xué)生上課筆記;不定時開視頻會抽查完成作業(yè)情況;在班級里展示優(yōu)秀作業(yè);對后進(jìn)生采用電話家訪的形式督促孩子完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.組織學(xué)生周清測試，并召開教師周清質(zhì)量分析會。周四下午，正常組織學(xué)生參加周清測試，考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教師統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，并對試卷進(jìn)行分析，召開質(zhì)量分析視頻會，找出不足，制定改進(jìn)措施。
5.加強學(xué)生體育鍛煉。組織學(xué)生每天堅持體育鍛煉，提高免疫能力，上午大課間30分鐘和下午課外活動時間40分鐘，確保學(xué)生每天最少一個小時的體育鍛煉時間。每次體育鍛煉之間安排學(xué)生做眼保健操，緩解眼睛疲勞，起到保護視力的作用。
6.傳承書法魅力，師生線上書法大賽。全校二千余名師生按時在家參加了書法大賽。比賽中，教師和學(xué)生個個滿懷激情，用心書寫每一個漢字，他們握筆正確，坐姿端正，一個個工整、優(yōu)美的漢字呈現(xiàn)在紙上。最后評選出教師硬筆書法比賽一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名;評選出各年級學(xué)生書法比賽一等獎每班2名，二等獎每班2名，三等獎每班10名。
7.評選“居家學(xué)習(xí)”好榜樣。
第一周評比結(jié)果。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇三
2020年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒感染來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務(wù)群，開始為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。
初七，響應(yīng)黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進(jìn)行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員，我們都認(rèn)為，疫情當(dāng)前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開始準(zhǔn)備利用平臺和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對這種全新的教學(xué)方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí)，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學(xué)工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會了，如何即批改時學(xué)生作業(yè)，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學(xué)生興趣，激勵學(xué)生更好開展學(xué)習(xí)，利用課間休息時間，組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學(xué)生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學(xué)生，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深得家長和學(xué)生的一致好評。
疫情當(dāng)前，困難重重。
沖鋒一線，黨員領(lǐng)先。
全校師生，新式教學(xué)。
娛教益樂，同心抗疫。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇四
疫情防控不止步，延遲開學(xué)不停學(xué)。本周，永威高中積極貫徹落實上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作的部署要求，切實加強疫情防控期間全體師生身心健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)。
做好線上直播教學(xué)和線上作業(yè)的有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，保證學(xué)生的課后練習(xí)和有效反饋。
1.早讀反饋：語文英語教師每天在早讀開始前布置具體的早讀目標(biāo)和任務(wù)，早讀中間，老師視頻連線進(jìn)行早讀任務(wù)抽查，沒有完成任務(wù)的及時在群里反饋。教務(wù)處統(tǒng)計教師抽查情況，及時公布考核結(jié)果。
2.直播教學(xué)反饋：教務(wù)處進(jìn)入各班釘釘群，檢查各班聽課人數(shù)和聽課時間，管理層每天巡查課堂，了解各班授課情況，并將上課中存在的問題及時反饋給師生。
3.作業(yè)反饋：充分利用學(xué)科網(wǎng)作業(yè)系統(tǒng)和釘釘家校功能，每天統(tǒng)計反饋學(xué)生上傳作業(yè)情況和錯題情況。對沒有完成作業(yè)或作業(yè)應(yīng)付的學(xué)生電話給家長溝通交流督促。
多層面加強教學(xué)管理，家校聯(lián)動，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)也能高效。
1.備課組長層面：強化集體備課，突出備課效果。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學(xué)生聽課情況和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)反饋情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，利用每天的集體備課進(jìn)行研討，商定教學(xué)方案。
2.班主任層面：根據(jù)每天教務(wù)處檢查學(xué)生聽課、作業(yè)反饋情況，及時與學(xué)生、家長溝通，做好學(xué)生考勤與思想工作，召開好“空中班會”，激勵學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.家長層面：下發(fā)給家長的十條建議，嚴(yán)格控制孩子在家中的手機使用，制定全家日常作息表，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇五
同學(xué)們：
我們青少年是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，青少年網(wǎng)民毋庸置疑是網(wǎng)絡(luò)活動中的主體。宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，實施網(wǎng)絡(luò)安全工程和網(wǎng)絡(luò)文明工程，我們應(yīng)該而且可以發(fā)揮應(yīng)有的作用。
為此我們倡議：
青少年應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的傳播者，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，創(chuàng)造全新的網(wǎng)上生活方式，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的合格網(wǎng)民的先鋒，用自己的行動進(jìn)一步在全社會促成安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好風(fēng)氣。
同時我們青少年要爭做《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的倡導(dǎo)者和傳播者，營造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從自身做起。
首先在主觀思想上建立一道防線，抵制網(wǎng)絡(luò)上一些虛假、反動、消極的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕，并且要樹立與之斗爭的信念與決心。然后，從客觀實際出發(fā)努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識、技能，提高操作水平，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明，勇做倡導(dǎo)和維護網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。
讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，為我國的精神文明建設(shè)，為社會的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇六
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學(xué)習(xí)到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認(rèn)真的在直播上課，開始的時候，當(dāng)然是會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當(dāng)時這可給我的急火了，因為家里是在鄉(xiāng)下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應(yīng)這種情況，因為在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當(dāng)中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對措施，這也對我們大家來講非常的關(guān)鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當(dāng)時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學(xué)習(xí)到的知識，就會被甩開，高中的學(xué)習(xí)是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)保持一個好的狀態(tài)，我認(rèn)為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學(xué)習(xí)這么的緊張，我也應(yīng)該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標(biāo)，回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學(xué)習(xí)的當(dāng)中我會更加堅定。
我依然會在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，保持好的素質(zhì)，保持一個好的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不讓自己就這么的耽誤時間，繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)好每一堂網(wǎng)課，這對我來講依然是至關(guān)重要的。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇七
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，往日的我總是錯過了這樣的時期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)砜鞓?，帶來喜悅，豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識，也會涉及一些課外的知識點對應(yīng)的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動聽!
一點遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這鼠年里，驗證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們在新的一年里，能共同進(jìn)步，健康成長，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文二。
本周是“居家學(xué)習(xí)”的第二周，某某小學(xué)在抓好防疫工作的同時，進(jìn)一步規(guī)范了日常線上教學(xué)。教師對釘釘網(wǎng)絡(luò)課的操作更加熟練，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情被帶動起來，從上課到完成作業(yè)，參加體育鍛煉等，已經(jīng)形成規(guī)律?，F(xiàn)將本周工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校防疫工作始終放在首位。
1、繼續(xù)做好學(xué)生防疫的宣傳工作。根據(jù)小學(xué)生年齡特點，理論與實踐結(jié)合，圖文講解，聲情并茂給學(xué)生講解有關(guān)新冠肺炎下一步的防護和要求;通過“小手拉大手”活動，增強防范意識。
2、安排好黨員值班，做好學(xué)校防疫先鋒崗的各項工作。
3、防疫小組每日排查師生有無發(fā)燒、返沁人員，并按要求進(jìn)行上報，尤其是湖北、武漢，六地市返沁人員。每天上報相關(guān)人員體溫情況反饋。
4、傳達(dá)《焦作市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于不得安排教師參與校外疫情防控工作的通知》，并撤離已參加校外防疫工作的教師，每日監(jiān)測相關(guān)人員身體情況。
二、線上教學(xué)及各項工作有條不紊。
1.進(jìn)一步完善《線上教學(xué)一日常規(guī)》。(1)小學(xué)一節(jié)直播課控制在30分鐘以內(nèi)，盡量減少孩子看屏幕時間，作業(yè)總量也控制在30分鐘以內(nèi)(直播課語數(shù)英每天各一節(jié)課，音美課屬于調(diào)節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右);(2)簡化提效，減少不必要的打卡，減少程序化;(3)每天安排一節(jié)閱讀課和經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生寫讀書筆記和日記，借此機會提高學(xué)生的閱讀能力及寫作水平;(4)晚上時間簡單的任務(wù)完成，中高年級學(xué)生可以收看新聞聯(lián)播，了解國家大事。
2.規(guī)范“直播”教學(xué)，減時增效。將“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式與現(xiàn)代技術(shù)有機結(jié)合，確保線上直播課堂高效?？偨Y(jié)第一周網(wǎng)絡(luò)直播課的不足，將課文制作成課件，每節(jié)課都找來音頻資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從而縮短了直播課的時間，還保證了教學(xué)效果，保護了學(xué)生的視力。
3.加強教師監(jiān)管學(xué)生的力度。所有教師時刻關(guān)注學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，教師采用多種方式督促、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。如：每節(jié)課查聽課人數(shù);下課10分鐘內(nèi)抽查學(xué)生上課筆記;不定時開視頻會抽查完成作業(yè)情況;在班級里展示優(yōu)秀作業(yè);對后進(jìn)生采用電話家訪的形式督促孩子完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.組織學(xué)生周清測試，并召開教師周清質(zhì)量分析會。周四下午，正常組織學(xué)生參加周清測試，考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教師統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，并對試卷進(jìn)行分析，召開質(zhì)量分析視頻會，找出不足，制定改進(jìn)措施。
5.加強學(xué)生體育鍛煉。組織學(xué)生每天堅持體育鍛煉，提高免疫能力，上午大課間30分鐘和下午課外活動時間40分鐘，確保學(xué)生每天最少一個小時的體育鍛煉時間。每次體育鍛煉之間安排學(xué)生做眼保健操，緩解眼睛疲勞，起到保護視力的作用。
6.傳承書法魅力，師生線上書法大賽。全校二千余名師生按時在家參加了書法大賽。比賽中，教師和學(xué)生個個滿懷激情，用心書寫每一個漢字，他們握筆正確，坐姿端正，一個個工整、優(yōu)美的漢字呈現(xiàn)在紙上。最后評選出教師硬筆書法比賽一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名;評選出各年級學(xué)生書法比賽一等獎每班2名，二等獎每班2名，三等獎每班10名。
7.評選“居家學(xué)習(xí)”好榜樣。
第一周評比結(jié)果。
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文三。
一場讓人始料未及的疫情襲來全國封城所有人留在家中嚴(yán)格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí)，獲取知識。
學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。
老師，同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學(xué)生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。
學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。
希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué)，重回課堂。
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文四。
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。儀隴朱德紅軍小學(xué)總?！安煌跣睦斡浭姑?，根據(jù)上級通知，結(jié)合學(xué)校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動。
延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏獭⑼Ｕn不停學(xué)”，最大限度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。
早謀劃，早實施。2月5日學(xué)校下發(fā)了本期延期開學(xué)在線教學(xué)工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機構(gòu)，召開語音視頻會議，傳達(dá)了上級精神、布置了工作，制定線上學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)課程表，并要求各位老師在10日前制作好線上學(xué)習(xí)課時導(dǎo)學(xué)案。以微信、qq、樂教樂學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺為渠道，以國家教育資源公共服務(wù)平臺和省一級教育部門提供的公益平臺和公益性教育教學(xué)資源為依托，以學(xué)校和班級實際為基礎(chǔ)，2月10日開學(xué)以來成功開展了實時線上學(xué)習(xí)活動。同時，加強小學(xué)六年級畢業(yè)班工作管理，2月11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)當(dāng)前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質(zhì)量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是提升質(zhì)量的關(guān)鍵，良好的思想教育是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，和諧的家校聯(lián)誼是提升教學(xué)質(zhì)量的保障。
防“疫”情，在行動。根據(jù)上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關(guān)聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學(xué)校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學(xué)校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內(nèi)安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內(nèi)部人員進(jìn)入量體溫、登記、戴口罩;專人負(fù)責(zé)校園清潔衛(wèi)生和消毒等工作。為了不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，針對防控需要，學(xué)校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導(dǎo)等資源信息。
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文五。
新年伊始，新冠病毒席卷全國，我們度過了一個不一樣的春節(jié)。而緊接而來的便是教育部發(fā)出的“停課不停學(xué)”指令。
可現(xiàn)實卻總是那么不盡人意。九個微信群相繼創(chuàng)建，響起一條一條只關(guān)于學(xué)習(xí)的信息提示音，每天需要閱讀文言文版的紅樓夢并完成相關(guān)閱讀作業(yè)，每天需要翻譯那似乎永遠(yuǎn)翻譯不完的英語單詞，寫完那略顯深奧的數(shù)學(xué)測試題……壓力，可謂是接踵而至;而剛開始那好奇而略帶一點悸動的心情也隨著時間的流逝漸漸消磨。不論哪一科的學(xué)習(xí)任務(wù)，我在那規(guī)定的45分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)也僅僅只是打破了零記錄。而數(shù)學(xué)與物理，甚至沒有一次。
明明日思夜想的手機就在身邊卻克制自己去玩的感覺真心憋屈;但一玩，就好像是汽車的剎車失靈，只能一心向前沖，再難停下。理智克制著沖動，它冥冥之中訴說：你背不下的古詩，總有人能背下來;你做不出的題目，總有人能做出來;你愿意拖到明天做的事，也總有人能今天努力做完。你自己的未來取決于現(xiàn)在的你，不要在該選擇努力的時候選擇安逸。
興許是不希望曾偷過的懶在日后成為最深的遺憾吧，在接近一個星期的頹廢后，我最終選擇的是盡力。
網(wǎng)課的這些亂七八糟的事兒，錘煉的是一個人的自律水平，它會成為人生的一段寶貴財富，也會成為高中階段為數(shù)不多的一段特殊記憶。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇八
的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務(wù)群，開始為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。
初七，響應(yīng)黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進(jìn)行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員，我們都認(rèn)為，疫情當(dāng)前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開始準(zhǔn)備利用平臺和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對這種全新的教學(xué)方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí)，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學(xué)工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會了，如何即批改時學(xué)生作業(yè)，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學(xué)生興趣，激勵學(xué)生更好開展學(xué)習(xí)，利用課間休息時間，組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學(xué)生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學(xué)生，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深得家長和學(xué)生的一致好評。
疫情當(dāng)前，困難重重。
沖鋒一線，黨員領(lǐng)先。
全校師生，新式教學(xué)。
娛教益樂，同心抗疫。
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文二。
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：
一、制定各類計劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進(jìn)行線上答疑。
2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
4、堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實效。
四、線上授課滿意度調(diào)查。
為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認(rèn)真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護航!
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文三。
疫情防控不止步，延遲開學(xué)不停學(xué)。本周，永威高中積極貫徹落實上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求，切實加強疫情防控期間全體師生身心健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)。
做好線上直播教學(xué)和線上作業(yè)的有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，保證學(xué)生的課后練習(xí)和有效反饋。
1.早讀反饋：語文英語教師每天在早讀開始前布置具體的早讀目標(biāo)和任務(wù)，早讀中間，老師視頻連線進(jìn)行早讀任務(wù)抽查，沒有完成任務(wù)的及時在群里反饋。教務(wù)處統(tǒng)計教師抽查情況，及時公布考核結(jié)果。
2.直播教學(xué)反饋：教務(wù)處進(jìn)入各班釘釘群，檢查各班聽課人數(shù)和聽課時間，管理層每天巡查課堂，了解各班授課情況，并將上課中存在的問題及時反饋給師生。
3.作業(yè)反饋：充分利用學(xué)科網(wǎng)作業(yè)系統(tǒng)和釘釘家校功能，每天統(tǒng)計反饋學(xué)生上傳作業(yè)情況和錯題情況。對沒有完成作業(yè)或作業(yè)應(yīng)付的學(xué)生電話給家長溝通交流督促。
多層面加強教學(xué)管理，家校聯(lián)動，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)也能高效。
1.備課組長層面：強化集體備課，突出備課效果。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學(xué)生聽課情況和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)反饋情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，利用每天的集體備課進(jìn)行研討，商定教學(xué)方案。
2.班主任層面：根據(jù)每天教務(wù)處檢查學(xué)生聽課、作業(yè)反饋情況，及時與學(xué)生、家長溝通，做好學(xué)生考勤與思想工作，召開好“空中班會”，激勵學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.家長層面：下發(fā)給家長的十條建議，嚴(yán)格控制孩子在家中的手機使用，制定全家日常作息表，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文四。
由于此前對于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課，要求教師、家長和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。
當(dāng)然，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時間和教學(xué)計劃的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級，各地各校在原計劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點”實施教學(xué)。而廣東省實驗中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個詳細(xì)的課程表，在家按時觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。
“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應(yīng)明確，對不同年級、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探索中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。
停課不停學(xué)心得總結(jié)精選范文五。
踏進(jìn)的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時間。
兩個星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤牛刮覀冇谐渥愕臅r間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。
在疫情當(dāng)下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現(xiàn)成績上的彎道超車。當(dāng)然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到2020的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇九
這是為什么呢？因為一場突發(fā)的疫情，使得國家不得不停課停學(xué)，人人出門戴口罩，回家量體溫。但課還是得上，所以我們就上起了網(wǎng)課。
日常與父母問好之后，就打開了電腦開始了學(xué)習(xí)。我們先開始了早讀，雖然隔著了一個屏幕，但我感覺仿佛還是和同學(xué)們在一起朗讀課文，仿佛我們?nèi)匀辉谕婚g教室里，一起吸收書本的知識，所以這一切還是得感謝現(xiàn)在的科技。
結(jié)束了第一節(jié)課之后我們開始休息，這時我跑到了陽臺上去望遠(yuǎn)，但是放眼望去大街上一片空曠，感覺少了許多，少了許多飛機，少了許多汽車，還少了許多行人……少了許多生氣。
但沒過多久就聽見了老師的呼喊“同學(xué)們回到屏幕面前我們要上課了！”我便立即回到了電腦面前開始了下一堂學(xué)習(xí)，又一節(jié)課結(jié)束了之后我們便開始課間操(因為一天只有3節(jié)課，所以跳完了操就下課了)，“大家請在1分鐘內(nèi)打開攝像頭，沒攝像頭的換手機，我要看見你們！”班主任的呼喊再次從電腦里傳來，但是在跳操時我總是感覺少了些什么，那是一種說不出來的感覺，就感覺看著這一切有些奇怪，不像在學(xué)校一樣。
因為下午只有一節(jié)課，我便早早結(jié)束了上課，開始寫作業(yè)，寫完之后，打開手機看見今天的最新消息，看到疫情在全世界漸漸蔓延開來，我不由得深深的嘆了一口氣。
但是這接下來的消息也引起了我的感慨，一位大學(xué)生向著記者哭訴著，因必須上網(wǎng)課，他一個的數(shù)據(jù)費就花了將近700元，他說他希望疫情早點結(jié)束，好能回到學(xué)校上課。
相比他而言，我不用耗費流量坐在家里用著電腦上網(wǎng)課，該是很幸福的了！
但我也期盼著疫情早點結(jié)束，我要回到快樂的校園，回到與同學(xué)們自由自在嬉戲玩樂的美好的學(xué)習(xí)生活中去！
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇十
親愛的同學(xué)們:。
由于疫情的影響，開學(xué)還無具體日期，在當(dāng)前情況下，我們要做到離校不離教、停課不停學(xué)。學(xué)校積極組織了師生充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)按時開課，得到了廣大師生的.積極響應(yīng)。為保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的順利開展、保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間教學(xué)質(zhì)量，在此，向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
在前段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，因寄宿生學(xué)習(xí)條件滯后，對學(xué)生的監(jiān)管力度較小，學(xué)習(xí)效果不佳，希望家長能帶孩子盡快返回寄宿點，以便對其學(xué)習(xí)加強監(jiān)管。
網(wǎng)絡(luò)授課過程中也要按照面授課堂教學(xué)中的管理規(guī)定和行為規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)做到按時上課，嚴(yán)格遵守課堂考勤等要求。
同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好生活學(xué)習(xí)作息，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天以陽光健康的狀態(tài)和飽滿的`熱情迎接接下來的又一段網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們，一份耕耘一份收獲，讓我們同心同德，共克時艱，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)秩序，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)！相互理解，彼此支持，三劍合一，家校共贏。
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇十一
疫情如洪水一般向我們襲來，而我們則像抗洪的小英雄一樣，堅守在自己的家里。我總是不斷地跟自己說：“忍住，還不能出去玩?！?/p>
就因為疫情這場洪水，我好久都沒有看到我的老師同學(xué)了，真想他們啊！沒辦法，我只能自己一個人在家里孤孤單單地上網(wǎng)課了。說到網(wǎng)課，我覺得它既有優(yōu)點，也有缺點。
我先來說說優(yōu)點吧。首先，上網(wǎng)課不用去學(xué)校，這樣就不會被惡魔般的疫情捉住了。其次，碰到我不懂的地方，可以先自己試著重復(fù)聽，想聽多少遍都可以。再者，上課的時間很自由，我想什么時候上，就什么時候上。不小心錯過了直播時間還能看重播。
說好了優(yōu)點，我再來說說缺點吧。首先，上網(wǎng)課我不知道自己學(xué)得好不好，也不知道，我這樣的`水平和同學(xué)們比會怎么樣。其次，上網(wǎng)課時，用手機看很傷眼睛。我可不想戴上像啤酒瓶底一樣厚的眼鏡。上美術(shù)課時，我不能和小朋友討論作品了，也不知道他們畫了什么，真沒意思。
最最讓我不能接受的就是體育課了。以前在學(xué)校里上體育課時，我們幾個好朋友可以在一起玩警察抓小偷的游戲。當(dāng)游戲進(jìn)入白熱化階段時，如果你使出必殺技——乾坤大挪移，就能使游戲發(fā)生反轉(zhuǎn)，變成小偷抓警察了。呵呵，真好玩??！可現(xiàn)在，只有我一個人無聊地做著一些動作。
我真希望疫情能夠快點消退，我好想念我的老師和同學(xué)??！
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇十二
當(dāng)下的疫情囚禁了我們，但也救了我們，為什么呢?因為開學(xué)延遲了!這對我們學(xué)生黨可是莫大莫大的好事啊!既可以擺脫老師的念叨，又可以與作業(yè)說：“bye!”哈哈，太爽了!但好景不長，不久，一個壞消息正一步步逼近。
那壞消息是什么?那就是要在家上網(wǎng)課。我心想：這個網(wǎng)課會不會布置作業(yè)?會不會很累?唉，管他呢，兩天后就知道了。
兩天過去了，今天就是上網(wǎng)課的日子，我早早地來到電腦前，等著老師開直播。啊，開始了!我進(jìn)了直播間，電腦里傳來一聲親切而又久違的問候：“同學(xué)們好啊!”這不是網(wǎng)紅大佬梅老師嘛。
說著，網(wǎng)紅大佬放了一個關(guān)于新冠疫情的視頻。放完視頻后，梅老師還跟我們講了疫情期間的注意事項。我剛聽得入神，突然，老師的聲音戛然而止，同時電腦上出現(xiàn)一行字：主播離開，直播終止。怎么回事?梅老師怎么半途而廢了?還是我的電腦出問題了?我看了下評論，發(fā)現(xiàn)大家也都在討論直播停止的情況。那應(yīng)該是梅老師那邊出了問題。不一會兒，梅老師的直播又開始了，她正想跟我們解釋時，網(wǎng)絡(luò)又出現(xiàn)了卡頓。她的聲音斷斷續(xù)續(xù)，甚至還有回音，我根本聽不清她在說什么。此時我只想用四個字來形容我的感受——我太難了!
接下去幾天，我們還上了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等網(wǎng)課，基本上每次都會有這樣那樣的問題出現(xiàn)。不過還好，過了三四天以后，老師們對直播系統(tǒng)化都很熟練了，基本上也就沒出現(xiàn)什么問題了。但是，我的美妙的假期呀，就這樣被網(wǎng)課一網(wǎng)打盡了，我的天!
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇十三
親愛的同學(xué)們：
疫情當(dāng)前，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，我們要積極響應(yīng)防控號召，全力支持并配合疫情防控工作，切實保障本人及他人身體健康和生命安全，在家上好網(wǎng)課。疫情雖阻斷了我們線下課堂教學(xué)活動，但卻不能阻止我們對知識的追求和渴望。讓我們共克時艱，靜下心、沉住氣，不懈怠、不彷徨，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，凝心聚力，服從指揮，努力認(rèn)真上好每一堂課，共同建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)秩序，一起守護來之不易的防控成果，在此，團委向全體35中學(xué)生發(fā)出以下倡議：
目前疫情形勢復(fù)雜，所有學(xué)生要自覺遵守法律法規(guī)，主動配合疫情防控工作，落實個人健康防護措施，戴口罩、勤洗手、保持社交距離。按要求按時完成核酸檢測，如實上報健康情況和異常情況。
隨著疫情的升級，老師們突然多了一個身份——網(wǎng)紅直播，在這個身份背后，其實隱藏了很多的辛酸和疲憊。老師在給我們上課的過程中，付出了很多的心血。身為35中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守相關(guān)課堂紀(jì)律，端正態(tài)度、獨立學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、勤思善問，尊重老師的的辛勤勞動，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
做到“在家如在校”，應(yīng)當(dāng)立足于當(dāng)前的教學(xué)狀況，恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，以良好的狀態(tài)面對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活。同時，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會思考、善于思考，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)和生活的``人，為實現(xiàn)自身目標(biāo)搭橋鋪路，也為當(dāng)前不定的延期狀況做好準(zhǔn)備。
在網(wǎng)課期間，要注意網(wǎng)絡(luò)安全防范。我們要加強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，不隨意點擊來歷不明的彈窗、鏈接等，不散播自己或同學(xué)的賬號、個人信息等，防止信息泄露。同時，注意自身言行，在線上學(xué)習(xí)交流時積極發(fā)言、文明表達(dá)，共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，傳播社會正能量，拒絕手機等電子產(chǎn)品的誘惑，合理使用電子產(chǎn)品。
在這特殊時期，同學(xué)們對時間的分配具有更大的自主性，要行動起來，充分利用好碎片化時間，選擇好書，堅持閱讀，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。保證每天得體育鍛煉，強健體魄，提高防疫能力，認(rèn)真上好課間操和體育課。同時注意飲食安全，保證健康的身體，才能保證更好的學(xué)習(xí)。
開啟了居家學(xué)習(xí)模式，倡導(dǎo)同學(xué)們在完成學(xué)習(xí)計劃的同時，參與力所能及的家務(wù)勞動，堅持每天參加家務(wù)勞動，提高勞動技能，作為家庭成員的一份子就理應(yīng)為家庭家務(wù)做貢獻(xiàn)，積極主動洗碗、洗衣、掃地、拖地、做飯、炒菜、整理房間等。在勞動中體會樂趣、發(fā)展自我、收獲快樂，在勞動中尋找自身的價值。
在這個特殊時期，大家一定會面臨著來自于學(xué)習(xí)氛圍、時間管理和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等多方面的挑戰(zhàn)。但越是艱難時刻，我們越要積極奮進(jìn)。為了保證我們的安全，無數(shù)英雄仍奮戰(zhàn)在抗疫一線；為了我們能順利開課，多少幕后工作者放棄假期、加班調(diào)試；為了使網(wǎng)絡(luò)課堂效果呈現(xiàn)得更好，全體老師們挑燈夜戰(zhàn)、重新備課。這種時候，我們更應(yīng)加倍努力，充分利用網(wǎng)上資源積極學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。同學(xué)們，共克時艱，有你有我！
xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇十四
今年暑假到現(xiàn)在，由于新型冠狀病毒瘋狂，學(xué)校只好開設(shè)了網(wǎng)課。
雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學(xué)，不用冒著風(fēng)險跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。
上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區(qū)開啟了全體禁言，然而自己卻沒有打開幻燈片，我們什么也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著講著，突然黑屏了，但他并沒有理會同學(xué)們在討論區(qū)的發(fā)言，而是繼續(xù)講。直到最后，越來越多的同學(xué)說黑屏了，他才終于發(fā)覺。但時間已到，我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒學(xué)到。
在學(xué)校的體育、微機課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒有了同學(xué)們的對面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠(yuǎn)沒有在校上課有趣。而且，因為上網(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。
上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點正式開學(xué)呀!太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇十五
今天我在家里上網(wǎng)課，不過這第一次上網(wǎng)的經(jīng)歷，現(xiàn)在讓我都會情不自禁的笑出來。
我想電腦上只能上網(wǎng)別的肯定什么也不能做。那天晚上我打開爸爸的電腦，一看電腦并不像我想象的那樣。
我打開土豆網(wǎng)可以看《一起來看流星雨》等許多電影。我又打開一個7k7k網(wǎng)站一看，里面都是一些小游戲，有《奧比島》等許多。
我還查了上海主題館有：《城市人館》它的主題思想是：人的全面發(fā)展是城市可持續(xù)發(fā)展的前提。《城市地球館》核心思想市：夢想引領(lǐng)城市的未來。
這就是電腦的神奇，有趣的網(wǎng)絡(luò)。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇十六
因為新型冠狀病毒，我們都宅在家里好幾個月了，但還是沒有開學(xué)的消息。于是學(xué)校實行了“停課不停學(xué)”的方法，讓我們在家里上網(wǎng)課。
一開始我對網(wǎng)上上課非常好奇，于是每天早晨七點就起床了，洗漱好，然后吃早飯，吃好早飯之后，一切準(zhǔn)備就緒，我早早地就準(zhǔn)備好了手機、橡皮、書、本等學(xué)習(xí)用品，滿懷激動和興奮的心情等待著開課。
八點鐘，開始上課了，屏幕里傳來老師親切的聲音，通過老師精心制作的課件，我們學(xué)習(xí)了課文《北京的春節(jié)》，重溫了過春節(jié)的喜慶與熱鬧，我在屏幕前聽得入迷了。
突然，來我家玩的表弟打開了電視，我走神了，媽媽說：“看什么呢？”我才回過神來繼續(xù)聽課。對，上課要專心！可不能三心二意喲！
網(wǎng)課的唯一缺點就是，老師不能看著我們，如果有同學(xué)走神，老師還能提醒我們，上了網(wǎng)課，攝像頭全程關(guān)閉，老師看不到我們，雖然有些同學(xué)人還在，但心卻不在。
我們老師每次上完課，老都會在釘釘群布置家校本作業(yè)，我每次都會按照老師的要求，認(rèn)真地完成每一項作業(yè)。
直到五一放假，我在語文，數(shù)學(xué)，英語各科學(xué)習(xí)上都學(xué)到了很多知識。但是上網(wǎng)課只能聽老師講課，不能與同學(xué)互動，而且會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師也聽不到我們的發(fā)言，缺少了在學(xué)校時那種歡快的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們搶答的場面，也缺少了學(xué)習(xí)氛圍。
我真希望疫情快點結(jié)束，讓我重返學(xué)校，與老師和同學(xué)們在寬敞明亮的教室里繼續(xù)進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。
疫情在家上網(wǎng)課總結(jié)篇十七
“開學(xué)了”，初中的第一次開學(xué)，竟是以這種方式打開的，什么電子書、網(wǎng)上授課一類的在一上午一齊向我擁來，就像無法停下的機關(guān)槍，還沒來得及裝彈就要上膛，這才是我以往的生活，這才是我真實的生活。
同上學(xué)時候一樣，匆忙的趕完這趟，又怕趕不上那趟，最后終于完成后，已是深夜了?；蛟S是我不夠用心吧，總是慢了隊伍一步，還是沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，然后又邊懊惱邊補做。而現(xiàn)實又狠狠推了一把，“疫情”讓我們只能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，占滿了零碎的時間，都在app間穿行了。在每個群里都會有家長將自家孩子拉入群聊，還挺可笑的，大家普遍的都這樣，這也太真實了吧!這是我本來的生活，真高興它沒因為這次“疫情”而改變什么。
可是有比我更辛苦的人，平日里我也是這樣想的，現(xiàn)在也是，學(xué)習(xí)生活一點兒沒變，連我的思想都沒變，這生活的真實本就屬于我。
開學(xué)第一天，給人的感覺很不一樣。當(dāng)我終于放下手機，閉上眼睛，回憶今天所學(xué)的內(nèi)容時，從眼角處蔓延到眼皮的酸痛直接雙眼。而現(xiàn)在，我要去練基本功或者計劃一下明天什么的，我真累，可又高興我真實的生活又回來了。
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