讀后感是我們對于書中情節(jié)和人物命運的思考和觸動的表達。如何寫出一個有深度和觀點的讀后感？以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。通過閱讀他人的讀后感，我們可以從不同的角度去理解和探索作品，歡迎大家一起來看看吧。
說謊的放羊娃讀后感篇一
《不想說謊的小鎮(zhèn)》是一本很好的小說。我很喜歡書中的小主人公玻琳娜。她是法國一名11歲的小女孩，她雖然很膽小，但坦白、善良，而且很努力、很堅持。為了哥哥，她不愿做一個說謊的孩子。
玻琳娜有一個很好的哥哥叫薩繆爾，他總是無條件地照顧和保護她。不知為什么，玻琳娜發(fā)現哥哥突然變了。明知道她害怕一個人待在家里，可是他還是每天很晚回家，一點兒也不關心玻琳娜了。不僅如此，哥哥為了守住自己的秘密，還要求玻琳娜對爸爸媽媽守口如瓶，姬釘灌固弒改鬼爽邯鯨這不是逼著她說謊嗎?說謊本身就是一件很嚴重的事，玻琳娜一點兒也不想對爸爸媽媽說謊，因為這都改變不了事實，哥哥的'逃學和不好好學習，差點被學校開除了。是妹妹的勇氣、寬容、坦白和善良，感動了她的哥哥。經過他的努力和堅持，哥哥終于答應不再隨便說謊騙爸爸媽媽，重新返回了校園，變回了原來的好哥哥。玻琳娜也學會了勇敢，學會了一個人回家，學會了獨立生活。
讀完了這本小說，讓我感悟到:我們從小要做一個誠實的孩子，學會自立，也要學會努力和堅持。做自己想做的事情要持之以恒，說自己想說的話要坦白和真誠。要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己?？傆幸惶?，我們會心想事成的。而不要為了達到某一種目的輕易地說謊，說謊是一種不道德的行為。我們必須弘揚中華名族的美德，勤奮好學，追求上進，立志做一個有道德的人。在成長的道路上，不斷提高自己的思想道德素質，長大后成為祖國的棟梁。
說謊的放羊娃讀后感篇二
今天，我讀了《決不說謊的孩子》這篇文章，我真正地體會到了誠信的價值。該文主要講述了一個名叫埃默紐的男孩誠實守信的感人故事。
小埃默紐很小就成了孤兒，之后被酒店老板收養(yǎng)。一天晚上，他看到養(yǎng)父殺死了一個商販，于是，養(yǎng)父母逼他說謊，硬要他說什么也沒看見，但埃默紐寧死不從，在“謊言”與“誠實”面前選擇了真誠，最后被他的養(yǎng)父母打死。一個與我年齡相差無幾的孩子竟然用生命來捍衛(wèi)誠信，這種勇氣令人欽佩，也讓我感到慚愧。讀完此文，不禁讓我想起了不久前發(fā)生在我和媽媽之間的一件小事。
有一天，媽媽讓我陪她去書城看書，可就在下午，小區(qū)的幾位好朋友約我出去玩滑板，我一聽這個消息，如同出籠的小鳥，滿懷喜悅地答應了她們，但我又馬上泄了氣，因為我面臨兩難的選擇，我先前有答應過媽媽，但思考再三后還是怕失去與伙伴娛樂的機會，找個讓媽媽不能不答應的借口。事情“敗露”后，媽媽非常嚴厲地批評了我，再次給我講述了“狼來了的故事”，并說：“誠實與守信是做人的基本準則，關乎到一個人的人生觀、價值觀，對人守信就是于已負責，否則，別人如何能信任你呢……”?？吹綃寢尩膭优?，我似懂非懂，雖然嘴上答應下次不會了，但心里還是夾雜著一絲委屈。
說謊的放羊娃讀后感篇三
今天，我再次看了《說謊的放羊娃》這個故事，又有了新的感觸。這個故事主要講了一個牧童在山上放羊，感覺自己很無聊，于是產生戲弄他人的念頭，便大喊道：“狼來了!救命呀!”，山下勞作的村民們一聽這，紛紛拿起手中的家具氣喘吁吁地趕來，才發(fā)現自己上當受騙了。就這樣他又采用相似的做法騙了村民們第二次，第三次......終于有一天，狼真的來了，任憑牧童怎么喊，村名都不相信他了，也沒有人來他，小孩只好丟下羊群，落荒而逃。
我讀了《說謊的放羊娃》這個故事，我發(fā)現誠信是如此重要的，他是做人最起碼的要求。只有做到誠實守信，才能取得他人信任，才能與他們建立良好的關系。不管是說話還是做事，都要做到實實在在，不弄虛作假，要講原則，作出承諾后，要兌現，做一個誠實守信的人。
這個故事讓我想起了我的一個朋友，她十分不守信用。有一次，我們約好二點在學校門口集中，一起去附近的新華書店看書。下午二點，當我準時到那時，不見她的人影，我想也許是在路上遇到什么事了吧，就在這樣在烈日下等了近半年小時，也沒有等到她，我十分氣氣憤。事后才知道，她是與另一個同學去打球了。我很生氣，認為她是一個不守信用的孩子，所以這個朋友不值得我交往，與她關系慢慢的疏遠了!
《說謊的放羊娃》這篇小故事告訴了我，誠實是寶貴的。一個人要生存，要進步，就必須要有“誠信”，它是為人之道，做人之本，假如如果一個人失去了“誠信”，那么他會失去一切，甚至自由和生命。
說謊的放羊娃讀后感篇四
當你發(fā)現生活中有不對的地方的時候，你會想努力的找出答案，想問自己為什么做著如往常的事情的時候，會覺得得厭倦麻木累，但這樣的念頭一閃而過，因為這樣凡善可陳的生活是你所習慣的，現在的我正處于謊言生活的邊緣上，不知道是沉淪，還是永生，生活真的很累很累，每天要面對的東西太多了。
生活真的跟我開了一個很大的玩笑，到底是生活欺騙了我?還是他欺騙了我?現在猶豫徘徊的日子，真的很難熬，記得曾經看過一本書，你要活成一束光，我一直在問自己，我的那束光到底在哪里?他會出現嗎?當看完這本《謊言，心理學》真的通過一些細微的變化和女人的直覺，絕覺察到了不對，也證實了自己的想法，但我還是不知道怎么辦?現在的生活真的很迷茫，有人跟我說要放空一切，做一個正能量的人，通過調整自己，來改變周遭的一切，我現在的情緒不光影響到了我的生活，我的家庭，我的孩子，現在的我正處于人生的低谷，到底神會不會賜予我力量把我拯救出來?希望天空不要老是這樣烏云密布，希望一個大大的太陽感快出現在我的面前，溫暖著我，融化著我，把握從生活的糾結中帶出去好嗎?陽光，請你賜予我力量吧!要勇敢面對生活中的挫折，生命會永遠煥發(fā)著青春與活力。眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。煉獄能造就金石，困難能激勵斗志，用愛去點亮人生，生命就會燦爛美麗。
生活從來都是公正公平的，假如生活欺騙了你，希望你不要晦氣，不要焦急，相信美好的日子一定會來臨。心因飽經憂患而愈益溫厚，愛因歷盡考驗而益愈執(zhí)著，欺騙的背后潛伏著真實，失敗的身后影隨著成功的芳姿。既然我得不到我想要的愛，那我就先給予吧，給你一個大大的擁抱，讓你先感覺溫暖起來，給你一個大大的笑臉，讓你先開心起來，給你一個安慰的吻，就當是最后的禮物。
現在的我要做的最后一件事情就是選擇相信，相信你的謊言是善意的，是出于愛的目的。因為生活有愛，所以欺騙中有真實，軟弱中有堅強，平凡中有偉大;因為生活有愛，所以樹根堅韌，鮮花盛開，碩果甘甜;因為生活有愛，所以靈魂不屈，身姿偉岸，精神永恒。
說謊的放羊娃讀后感篇五
“咔嚓”一聲，師生合影，結束了我的小學生活，雖然有點小小的失落，但是更多的是興奮——我進入了快樂而有意義的暑假生活！
老師說：勞動是快樂的。我已經長大了，我要為父母做更多的力所能及的事。一日，驕陽似火，媽媽要去地里挖土豆，我看了看毒毒的日頭，說：“媽媽，我也去！”媽媽高興極了：“我家女兒長大了?！?/p>
熱！知了拼命地叫著，田里的玉米也不再舒枝展葉，而是把葉子擰成一條繩，耷拉著，雖然我被曬得滿臉通紅，但我還是很興奮：一锨下去，哇！一個個大大的“金豆豆”便呈現在我的眼前，光溜溜的像一個個小娃娃等著我把它們撿進口袋里。我欣喜的發(fā)現越是有草堆的地方，土豆越多，而且還大。雖然早已汗流浹背，但我的熱情絲毫沒有減退，伸伸酸痛的腰，望著一袋袋土豆，真正體味到了“汗滴禾下土”的辛勞。
晚上，媽媽用今天挖的土豆做了個土豆宴：宮保土豆，酸辣土豆絲，土豆泥，土豆雞蛋餅，我喜滋滋的品嘗著自己的勞動果實，心里像抹了蜜一樣，嘗一口，啊！好甜！
田間勞作我灑下了汗水，收獲頗豐。但我還面臨著小升初，時刻不能忘記學習。假期——暑假就是用來反超的好時機。我制訂了一個暑假學習計劃：一、復習，把一到六年級的知識再復習一遍，還要查漏補缺。二、預習，在鞏固基礎的前提下，提高難度，預習初一的課程。只有做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能百戰(zhàn)不殆。在媽媽的監(jiān)督下，我嚴格執(zhí)行著暑假計劃。只有在暑假里灑下辛勤的汗水，才能在開學考試時收獲豐盛的土豆。
有花有果，有香有色，這就是我的暑假生活，快樂充實而且有意義!
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說謊的放羊娃讀后感篇六
英國作家米蘭達·道爾日前出版了一本名為《謊言心理學》的暢銷書籍，旨在通過探查人類內在的行為邏輯，來洞察謊言背后的真相。這本所謂的《謊言心理學》并不是一部嚴格意義上的心理學著作，或者你可以更簡單的將他看做是一部小說，一個故事，但是你也并不能夠因為這樣一種認知而對他有所輕視。因為在這個故事里，你很可能將發(fā)現在字里行間隨處游蕩的都是你的影子，在這個故事中，我們將看到那個在生活中說謊的自己!《謊言心理學》的最大特點在于作者米蘭達·道爾在本書中并沒有引用過多的心理學術語，而是試圖用最淺顯的語言與故事來闡明日常生活中有關謊言的那些小事。其更令人信服的地方在于，這個故事似乎是真實的，是米蘭達自己與家人的故事。因此，在閱讀本書的過程中，我們將不止一次的被米蘭達所感動，為他們一家的遭遇與情感經歷或是哭泣、或是大笑，或是驚叫，然后歸于沉寂，思考。。。說謊是人們的一種本能，孩提時代的我們對于說謊是無師自通的，沒有人去教，自己也沒有刻意的去學，謊言就是這樣自然而然的發(fā)生了。因此在大多數情況下，我不并認為說謊者與謊言的存在會是多么的讓人厭惡，實際上，發(fā)生在家庭生活中的大多數謊言的出發(fā)點我相信都是善意的，都是出自于我們的一種自我保護，既保護自己也保護自己所愛的人。最簡單的例子在于家長對于孩子，當我們的孩子調皮搗蛋不老實吃飯的時候，我們會如何，很多的家長會裝出一副惡狠狠的樣子出來，對自己的孩子說，你再不好好吃飯，就讓人把你抓住，諸如此類。這算的上是家庭中最常見的一種謊言，但是你能說他是壞的嗎?再比如，當我們做出一些不好的事情之后，面對家長的詰問，我們本能的反應也在于不是我的錯，而不是坦坦蕩蕩的說出來對這就是我做的。這又是出于一種什么的緣故呢?我想，如果不是因為家長在自己心中所留下的那些犯錯就會被責備被責打的陰影的話，沒有人不希望去做一個家長心目中的好孩子，而選擇做一個謊話連篇的壞孩子吧!所以，當我們面對家庭中的謊言的時候，我更希望我們可以不要那么理性，稍微感性一點，稍微多思考一點，不要那么早的去下結論才好。在米蘭達·道爾的《謊言心理學》中我們看到了許多在我們的家庭中似曾相見的場景，看著那些熟悉而又陌生的謊言們，我們心里又會作何想法呢?或者謊言的初衷并不一定是壞的，只是為了圓上一個謊言，而不得不去編造一個又一個的謊言，才更加的讓人傷心雨難過吧?!
說謊的放羊娃讀后感篇七
《不能說謊的小鎮(zhèn)》是一本很好的小說。我很喜歡書中的小主人公玻琳娜。
她是法國一名11歲的小女孩，她雖然很膽小，但坦白、善良，而且很努力、很堅持。為了哥哥，她不愿做一個說謊的孩子。玻琳娜有一個很好的哥哥叫薩繆爾，他總是無條件地照顧和保護她。
不知為什么，玻琳娜發(fā)現哥哥突然變了。明知道她害怕一個人待在家里，可是他還是每天很晚回家，一點兒也不關心玻琳娜了。不僅如此，哥哥為了守住自己的秘密，還要求玻琳娜對爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎?說謊本身就是一件很嚴重的事，玻琳娜一點兒也不想對爸爸媽媽說謊，因為這都改變不了事實，哥哥的逃學和不好好學習，差點被學校開除了。是妹妹的勇氣、寬容、坦白和善良，感動了她的哥哥。
經過他的努力和堅持，哥哥終于答應不再隨便說謊騙爸爸媽媽，重新返回了校園，變回了原來的好哥哥。玻琳娜也學會了勇敢，學會了一個人回家，學會了獨立生活。
讀完了這本小說，讓我感悟到：我們從小要做一個誠實的孩子，學會自立，也要學會努力和堅持。做自己想做的事情要持之以恒，說自己想說的話要坦白和真誠。要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己?？傆幸惶?，我們會心想事成的。
而不要為了達到某一種目的'輕易地說謊，說謊是一種不道德的行為。我們必須弘揚中華民族的美德，勤奮好學，追求上進，立志做一個有道德的人。在成長的道路上，不斷提高自己的思想道德素質，長大后成為祖國的棟梁。
說謊的放羊娃讀后感篇八
這本書里面主要講的是，一個放羊娃他說了一次又次的慌，欺騙了善良的人們。使人們不再相信他的話。最終，導致了他的羊群被狼全部吃了。
有一天中午，我放學到家，就進我的房間玩起來，媽媽問我：“寫好作業(yè)了嗎？”我回答說；“寫好了?！逼鋵嵨腋緵]有寫好，就在看電視。快要到上學時間了，我趕緊把電視關掉寫作業(yè)，最后我遲到了。
從這篇短文中使我懂得了一個人要誠實，不能說謊，特別對善良的人更不能說謊。我今天對媽媽說謊了，現在很后悔，以后再也不說謊了。人不能撒謊，否則，就會失去別人的信任，在遇到困難時，就得不到別人的幫助。
說謊的放羊娃讀后感篇九
《不能說謊的小鎮(zhèn)》主要講述一個女孩以最艱難的方式領悟到了家庭意味著什么，失去在意的人意味著什么。這是小編讀《不能說謊的小鎮(zhèn)》有感心得，歡迎大家悅讀紀借鑒。
我上小學的時候，班上有一個同學，每天上學放學都是他爺爺來接他。老爺爺一臉慈祥，蹬著一輛三輪車，我這位同學就坐在斗子里，來的時候和我們揮手致意，走的時候和我們揮手道別。
那個時候還不時興開車接送孩子，路上車少，安全，小學生走二十分鐘回家家長也不擔心。所以在我們眼里，這位同學就像貴族家的小孩一樣，羨慕得我們眼紅。我們倒不是羨慕他有爺爺，我們羨慕他有三輪車。
直到有一天，我和他打掃衛(wèi)生的時候，我這位貴族同學嘆了口氣。
我覺得我爺爺很可憐。他說。
我靠，我們只是三年級的小學生，你不要拽大詞兒好嗎?!
我等著他往下說。
我爸媽對我爺爺不好。他說，我爺爺不能和我們一桌吃飯，我媽也不給他吃肉。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
我爺爺也沒有錢。同學又說，我偷偷拿我媽的錢給他買果丹皮吃，他都特別高興。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
那你爸媽為啥還要和你爺爺一起住?我不解。
我這位同學，嘆了口氣，說，房子是我爺爺的。我聽說，他們是為了爺爺的遺產。
我愣了一下。
——“什么鏟?”
那個時候我還不知道遺產是什么，就好像我不知道成人的世界應該是什么樣。
我以為全世界都應該是我這個樣子，有一群好玩兒的小伙伴和一個討厭的老師，上課可以偷看漫畫書，下課可以買零食，晚上快點兒做完作業(yè)就能看電視，不用害怕什么，不用擔心什么。
我那位同學明顯比我早熟一些，他已經知道了什么是可憐，也大概理解了成人的世界法則，雖然他理解的很有問題。
說謊的放羊娃讀后感篇十
從前，有個小男孩在一座高山上放羊，他竟常常對著在附近勞動的衣夫喊道：
“救命啊!救命啊!狼來了，狼來抓羊了!”
農夫們聽到后，便立即放下鋤頭犁耙，丟下牛馬牲口，趕快跑來相助。可是，這個放羊娃只是尋尋開心，以此捉弄捉弄他們。農夫們生氣地回到地里干活去了。
這個放羊娃經常如此地捉弄附近的農夫。
有一天，狼真的來了，并咬死了一只肥羊。放羊娃嚇得拼命喊叫?？墒?，農夫們再也不理睬他的呼救了，大家仍然埋頭干著自己的活。就這樣，狼咬死了好多羊，最后，還毫不費勁地將最肥的一只羊拖走了。
誰要是常常說謊騙人，那以后即使他說的是真話，也不會有人相信了。
故事感悟。
這本書里面主要講的是，一個放羊娃他說了一次又次的慌，欺騙了善良的人們。使人們不再相信他的話。最終，導致了他的羊群被狼全部吃了。
有一天中午，我放學到家，就進我的房間玩起來，媽媽問我：“寫好作業(yè)了嗎?”我回答說;“寫好了?！逼鋵嵨腋緵]有寫好，就在看電視?？煲缴蠈W時間了，我趕緊把電視關掉寫作業(yè)，最后我遲到了。
從這篇短文中使我懂得了一個人要誠實，不能說謊，特別對善良的人更不能說謊。我今天對媽媽說謊了，現在很后悔，以后再也不說謊了。人不能撒謊，否則，就會失去別人的信任，在遇到困難時，就得不到別人的幫助。
今天，我讀了《伊索寓言》上的《說謊的放羊娃》這篇故事。
這個故事大家一定非常熟悉，但能有幾個人能不能像放羊娃那樣撒謊呢?相信我們每一個人都說過謊。但有些人說謊后，趕緊去主動承認錯誤，接受別人對自己的教導;但有些人不但不承認錯誤，而且還錯上加錯。為了掩飾第一個謊言，他們只好再編謊言，直到最后，留下的是自己的后悔。所以認真的對待謊言，是一件非常重要的事。
聽了我的話，大家是不是對了解了更多說謊的危害。其實錯誤每個人都有，最主要的是你怎么看待謊言。
說謊的放羊娃讀后感篇十一
當閱讀完一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《說謊的女孩》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
當然，閱讀是一件充滿驚喜的事情，尤其是去探索一部未知的小說，當我理所當然的認為，故事中的富家女千金伊莫金會是一個如同《名利場》中艾米莉亞般善良溫婉的女子時，現實恰給了我重重一擊，生活的優(yōu)渥并沒有使得同樣身為孤女的伊莫金成為一個真正知足感恩的女孩子，相反她更像是一個被寵壞的富家千金，任性驕矜，甚至是熟練地掌握著人際交往中的各種技巧。
莫名淚目，不禁有點心疼這個靠謊言來偽裝自我的女孩兒，或者說改變朱爾人生軌跡的恰恰也是她的好友伊莫金。倘若是遇見并非是相同身份不同境遇的伊莫金，或許悲劇并不會發(fā)生，某種心理層面的失衡也就不會出現，朱爾也就不必要活在伊莫金的陰影之下甚至說是失掉自己的名字。
命運總歸會有所不同，即使是身份尤為相似的兩個人也會截然不同。就像同樣是孤兒出身的朱爾和伊莫金，敏感纖細如朱爾用謊言包裹自己維持尊嚴，而伊莫金即使對待諸多的寵愛卻顯得麻木。朱爾又是如此地依賴著伊莫金，卻無奈于，隨著與伊莫金接觸的增多，卻對這個女孩漸漸生發(fā)出生疏感和陌生感……當然這也間接導致了悲劇的發(fā)生。
而故事的尾聲，朱爾也竟然作為伊莫金的身份被通緝，這在讓人匪夷所思的同時又不免使人感到意味深長。大抵結局中的朱爾，還是失去了自我，終究活在了伊莫金的陰影之下。
說謊的放羊娃讀后感篇十二
文章講了一個叫埃默鈕孩子，他是個孤兒，一直生活在養(yǎng)父母家。有一次，他看見養(yǎng)父母殺害了一個小販，于是他的養(yǎng)父讓他說謊，可是他不愿意說謊，所以養(yǎng)父母把他活生生的打死了。事后這對狠心的夫婦被警察捉去了。為了永久地紀念這個誠實而勇敢的孩子，威斯康星州政府建造了一塊紀念碑，上面擺放著埃默紐的塑像。碑上刻寫道：“懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生!”州政府還通過立法，每年的5月2日為“誠實節(jié)”。
這個故事讓我想起了以前的一件事，有次我很想要一個玩具，又不能跟爸爸媽媽說，看到爸爸媽媽抽屜里的錢自個拿了去買，后來媽媽發(fā)現錢少了，問我我說沒拿?？墒呛髞砦以较朐讲话?，總是想到老師教導我們不要撒謊。于是我第二天我就跟媽媽坦白了一切。媽媽也原諒了我，說自錯能改就是好孩子。
從那以后，我在也不敢撒謊了。要做個誠實的好孩子!
說謊的放羊娃讀后感篇十三
這本書最開始吸引我的題材的選擇，兩個孤兒，兩個家庭，兩個不同的命運和人生結局，收到這本書后，快速瀏覽了下，感覺小說的寫作格式也很特別，通過19個章節(jié)的描寫感覺在講述19個故事，最重要的是通過章節(jié)倒敘來一步步還原小說真相，勾起了讀者強烈的閱讀欲望，這種寫作手法很新穎，最后一章又與第一章完美銜接。
小說的真正主人公朱爾的內心充滿了嫉妒、虛偽、欺騙，貌似這些已成為她生活里很重要的一部分內容，無論是對親人、朋友、戀人還是陌生人來說，朱爾已經習慣了這些丑惡的東西，雖然她曾經猶豫過掙扎過，但是她最終還是無法改變這些，是什么樣的環(huán)境造就了這樣的朱爾，另我好奇心爆棚，極力的想從書中找到答案。
朱爾被那個所謂的并不富裕的家庭所領養(yǎng)，這個家庭的女主人正是她的姨媽，姨媽對她的漠不關心以及那種無所謂的態(tài)度讓朱爾的成長過程歷經曲折，早早輟學的她為了生存而必須找到一份工作，但是這對于沒有任何資歷和經驗的她來說比登天還難，偶然的一次機會她做了一次宴會的服務員，在這里她遇到了同學伊莫金的養(yǎng)母帕蒂，兩位孤兒命運從此展開了激烈的對比。
年幼的伊莫金因為母親的離世被一對無法生育但是生活條件很好的帕蒂夫婦收養(yǎng)，隨著伊莫金的慢慢長大，她也逐漸意識到自己是一名孤兒，同時，她也開始刻意去閱讀那些跟孤兒有關的書籍，并善于分析書中的人物，并用他們跟自己對比。
小伊因為叛逆而離家出去，帕蒂無意中讓朱爾當起偵探默默地跟蹤小伊，然而事情的發(fā)展并不是帕蒂所能預料的，善良的她低估了朱爾。朱爾并不滿足簡單的跟蹤調查，她與小伊做起了朋友，她嫉妒同為孤兒的小伊所擁有的一切，小伊不需要為了生存和生活不停的奔波和掙扎，但是朱爾卻需要。小伊在哪里都會成為人群的焦點，更重要的是成長環(huán)境給她帶來的金錢、熱情、獨立、自信、開放是朱爾無法與之相比的。朱爾希望小伊永遠真情實意的對待自己，更需要得到小伊熱情的反應，但是令她失望了，雖然都是孤兒，但由于成長環(huán)境的不同，小伊是個被寵壞的孩子，凡是只要不隨她的心愿就會生悶氣，這是她的缺點?？傊魏稳硕疾豢梢詫λf不。由于小伊的冷漠，他們過去幾天中的快樂似乎從朱爾的身邊消失的無影無蹤，在他們一起出游返程時的平靜海面上，經過一段激烈的爭吵后，朱爾終于爆發(fā)了，小伊被她殘忍的殺害了，她的內心瞬間得到了極大的滿足。
同時朱爾也殺害了小伊的朋友布魯克，正是因為通過簡單的交流布魯克對朱爾起了疑心，她無意間知道朱爾讓房東老太太叫她伊莫金，通過簡單的短信交流后，朱爾開始對布魯克的懷疑產生殺意。
小伊死后，朱爾把小伊的所有東西包括財產全部以小伊的口吻贈送給了自己，她的內心并沒有覺得不安，與之相反的是把小伊的錢無憂無慮的揮霍著，買著那些自己曾經而從不敢想象的東西。
因為嫉妒，兩個鮮活的生命在她的手上落幕了。人性的貪婪和險惡在書中被展現的淋漓盡致。
說謊的放羊娃讀后感篇十四
按照正常的閱讀習慣，從頭往后看這本書，倒敘式的寫作手法用于這樣帶著懸疑色彩的小說看起來是十分過癮的，通過對時間不斷追溯，我們先看到朱爾的一個個天衣無縫的謊言，又一點點看到真相的模樣，漸漸對她，對伊莫金，對她們的友誼都有了徹底而全面的認識。其實看完之后我發(fā)現，雖然作者已經打亂了文章順序，但是按照每章的數字，來回翻著看，故事又是一個正序的過程，而用這種正序的過程回看這本書，又會對朱爾一步步走進深淵的過程有一個更清晰的理解。
對于朱爾而言，伊莫金曾經是在窘境之中解救她的英雄，同是被收養(yǎng)的孤兒身份使她們惺惺相惜，她們也親密無間地一起度過了一段時光，但兩個人家庭背景的差異注定使她們沒有繼續(xù)維持下去友誼的客觀空間。而當她肩負著間諜一般的任務又再次出現在伊莫金的朋友圈子時，兩個人的性格和心理都已經發(fā)生了很大的改變。
伊莫金無憂無慮地在富足的家庭環(huán)境中成長，她的養(yǎng)父母一直對她視若己出，她開朗活潑，大方熱情，也有著富家女會有的所有壞毛病，她永遠都可以任性，無憂無慮肆意妄為，并且沒有人會對她說不。而天生敏感聰慧的朱爾，成長了為一個謊話脫口而出并且還能滴水不漏的百變女郎。她感知到了伊莫金對她真心真意的好，伊莫金也向她傾訴了很多不為人知的秘密，在其他人看來，她們倆好得就像一個人?？尚∫聊欠N沒心沒肺的人生態(tài)度在極度需要關注的朱爾那里是十分刺眼的，朱爾感受到的是冷漠，是真心被辜負的背叛感。所以當她們一起踏上那艘游船的時候，就注定有一場爭吵，而對于有暴力行為歷史的朱爾而言，伊莫金說出的每一句惡毒的話都激發(fā)了她內心里最深處的憤怒。慘劇就那樣發(fā)生了。
大概天真的伊莫金從未想過，她對朱爾的那些好被朱爾如此看重，她說出去的每一句話，朱爾都深深地記著并且放進了心里。她沒有什么錯，她是真心對待朱爾，只是她的個性本質對于敏感多疑的朱爾來說是太大的刺激。而我們的主角朱爾，也許是內心一直以來無依無靠的感受使她不并不想改變自己的心理狀況，當伊莫金成為她的依賴，又讓她失望，她就徹底的進入了深淵，失手殺了小伊。至于之后做出的種種事情，對她來說都順理成章了。
伊莫金死后，朱爾已經無法再面對自己的身份了，一個殺了自己最好的朋友的朱爾，一個一無所有、無家可歸的朱爾，她再也不可能做回她自己了。也許在心底里她也從未喜歡過自己。她學著小伊的打扮，買小伊喜歡的書，住在小伊會選擇的高級酒店里，可她終究還是不可能成為小伊。當女偵探戳穿她偽裝的身份，要結束她的輕松生活時，她又是一次成功的攻擊從而逃脫了出來，丟下了所有為成為小伊所做的努力，再次上路，她可以變成任何人，她有武器，但沒有會破碎的心。
說謊的放羊娃讀后感篇十五
誠實是一種美德。說謊則是不誠實的前奏，是人人都厭惡的一種不良品質。
孩子的說謊分有意和無意兩種。
無意說謊發(fā)生在兒童想象發(fā)展的時期，他們常常對未來事物產生一種不自覺的幻想，有時把幻想當現實，把某事物夸張到不真實的程度。這年齡的兒童記憶也不是很精確的，對抽象概念，如時間、方位等往往容易產生混淆，把將來當過去。也可能由于對事物的不理解，而無意中說了謊。如一個小朋友的爺爺因病住進了醫(yī)院，他卻告訴別人說，他爺爺死了。這是一種想當然，以為住醫(yī)院就是死了。顯然，這是一種無意說謊。
有意說謊往往是成人不正確的做法所造成的孩子的被動行為。如孩子無意中碰壞了一件精美的工藝品，孩子承認了事實，但父母并不罷休，又是罵又是打，使孩子形成說謊可以逃脫責備或打罵的錯誤經驗。
也有一種說謊是模仿成人行為的結果。成人有兩類說謊：一是為應付某種生活情景而不得已為之的，如某人得了不治之癥，卻對高齡老母隱瞞病情。這對一個學前兒童來講，是很難理解的。成人自己說謊，卻要求孩子別說謊，這會造成孩子心理上失去平衡，行為上失去標準，時間長了，孩子也會模仿著說謊。二是父母對孩子言而無信，也會造成孩子說謊。如有些父母經常漫不經心地向該子許下諾言，事后又沒兌現，使孩子感到父母是在欺騙自己，于是他也欺騙父母或別人。
如果我們發(fā)現孩子在說謊，要及時注意正確引導，在孩子承認事實后，要給他鼓勵和表揚。這時，你的真情往往會使孩子終身難忘。當然，父母首先要以身作則，為孩子樹立不說謊的榜樣。
說謊的放羊娃讀后感篇十六
說謊是一種令人討厭的虛假行為。如果發(fā)現孩子說謊，父母肯定又氣又急，認為孩子犯下了不可饒恕的錯誤，往往將其痛打一頓，然而這種教育的效果并不明顯。我們應該先仔細分析孩子撒謊的原因，以做到對癥下藥。造成孩子說謊的原因大致如下：
1、逃避責備。
孩子因做錯了事，怕被人責備而說謊。孩子學習成績下降時，說謊是最常見的事例。一個男孩子告訴父母他的數學考了95分，但家長發(fā)現成績單有改動的痕跡，去同老師核對后才知，原來他把75分改成了95分。
2、家長的管教過于嚴厲。
有的家長過分嚴厲，動輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓。生活在這種環(huán)境之中的孩子往往以說謊來逃避一頓“皮肉之苦”。
3、虛榮心作怪。
有些孩子為了滿足自己的虛榮心，胡亂編造、瞎說瞎吹。比如某市寄宿學校有一個女孩子，生怕城里的孩子瞧不起自己，便說自己的父親是縣里的工商局局長，多么有權，其實她家不過是個普通的農民家庭。
4、示范作用。
言教重要，身教更重要。家長的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼里，并且在不知不覺中加以模仿。例如，有的父母明明在家，卻要孩子去接電話時說：“告訴他，我不在家”，或者從醫(yī)院弄假證明等等。
少數孩子受壞朋友的影響，學會說謊：孩子都有從眾心理，與一些品行不端的學生長期在一起，必將受到影響。
在弄清說謊的原因后，我們就應該有的放矢地進行矯正與教育。
如果孩子是第一次說謊，家長應將其當件大事來教育，處理，要給孩子分析說謊的危害，指出問題的嚴重性。
對那些經常說謊的孩子，家長要認真分析其說謊的原因，摸清其說謊的規(guī)律，不要輕信孩子的話，發(fā)現是諾言，應及時揭穿，讓孩子知道說謊是騙不了家長的。否則，孩子就會覺得家長是“好騙的”、“可欺的”，膽子越來越大，謊話越說越多，越編越像。
對孩子的.要求不要過分苛刻，要適合孩子的具體情況和心理特點。孩子能做到的，就幫助其做到，孩子一時做不好，也不要施加壓力，應當鼓勵孩子繼續(xù)努力。例如，學生學習成績沒有達到父母規(guī)定的目標，父母就應該幫助孩子找原因，而不是指責或打罵，這樣，孩子自然就不會說謊。
1、鼓勵孩子知錯就改，讓孩子知道說謊是一種不好的品質，是不誠實的表現，做人要誠實，有錯就改，改了仍舊是好孩子。
2、家長自己要為孩子樹立誠實的榜樣。一般說來家長誠實，虛榮心較少，孩子也大多比較誠實，虛榮心不重。
3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氣氛，讓孩子敢干說實話。即使孩子做錯了事，只要他認錯了，就不應再痛罵毒打，要給孩子改正錯誤的機會。
4、多多詢問孩子的生活情況，不讓孩子交上壞朋友。留意孩子情緒、思想上的變化，與孩子多交流、溝通，成為孩子的知心朋友。
事實上，說謊是孩子的天性和本能。有位心理學家對5歲的孩子做過實驗，在一個盒子里放一件東西，對孩子說不許動它，然后父母離開房間，經錄像觀察，百分之九十的孩子都去看了盒子里的東西，父母回來后問孩子，你動了這個盒子嗎？百分之八十五的孩子說：“我沒看過?！卑l(fā)現孩子的說謊的行為后，家長不要輕易地給他們扣上“你說謊”的帽子，這樣容易使孩子受不了。在教育過程中，不要激起孩子心理、行為的抵觸對立情緒，要仔細分析孩子為什么說謊，說謊的目的是什么，然后用孩子可以接受的方式來教育他們，讓孩子認識到說謊的錯誤，這樣才能使孩子成為誠實的人。
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