一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們的工作和生活增添秩序和規(guī)律。最后，一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該能夠指導(dǎo)我們行動(dòng)，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。別人的計(jì)劃是如何幫助他們事半功倍的呢？看過(guò)來(lái)！
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)工處學(xué)期工作計(jì)劃和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、全面地發(fā)展。
二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：
根據(jù)目前班級(jí)學(xué)生狀況以及培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我們將從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育入手，提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中，重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)班委的管理能力，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。
三、主要工作安排：
1、熟悉班級(jí)學(xué)生情況，明確學(xué)生個(gè)人指導(dǎo)目標(biāo)，以便做到有的放矢。
2、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、個(gè)人儀表儀容到就寢都做到大學(xué)生日常行為規(guī)范要求。
3、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生整潔的班級(jí)環(huán)境。
4、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會(huì)、學(xué)校大型集體活動(dòng)等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、自主管理意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級(jí)學(xué)生管理實(shí)效。通過(guò)電話聯(lián)系家長(zhǎng)的方式加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合，能夠較好地開(kāi)展學(xué)生思想教育工作。
四、具體工作安排：
九月份：新生入學(xué)相關(guān)手續(xù)（包括檔案、報(bào)到學(xué)生基本信息、宿舍入住等）及班會(huì)（介紹我校及專業(yè)，介紹學(xué)校規(guī)章制度、確定臨時(shí)班長(zhǎng)、夏季作息時(shí)間表等）、軍訓(xùn)期間考勤管理工作、軍訓(xùn)結(jié)營(yíng)、組建?；@球隊(duì)并與老師隊(duì)進(jìn)行比賽。
十月份：主題班會(huì)活動(dòng)：“如何成為一名合格的大學(xué)生”主題班會(huì)、競(jìng)選班委、班級(jí)紀(jì)律、入學(xué)教育與安全教育講座等、學(xué)習(xí)《大學(xué)生手冊(cè)》、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極加入學(xué)生會(huì)組織和社團(tuán)組織。十一月份：1.班會(huì)活動(dòng)：“班級(jí)存在的一些問(wèn)題的探討”系列班會(huì)（包括紀(jì)律問(wèn)題、防騙問(wèn)題、安全問(wèn)題、習(xí)慣問(wèn)題、班級(jí)管理問(wèn)題），對(duì)一些經(jīng)常曠課的學(xué)生談心教育鼓勵(lì)按時(shí)上課，并強(qiáng)調(diào)違紀(jì)的嚴(yán)重性?？偨Y(jié)上周班級(jí)的問(wèn)題，加強(qiáng)教育并為下周提出一些要求。2.大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間組織學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間跟蹤做好學(xué)生安全管理工作。3.組織學(xué)生有序參加學(xué)校安排的體檢。4.積極做好預(yù)科生中途入學(xué)安排工作。
十二月份：組織學(xué)生積極參與元旦晚會(huì)，與學(xué)生共同探討元旦晚會(huì)安排，并做好期間的安全管理工作。
一月份：1.期末考試動(dòng)員，動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)課程，積極迎考。
2.學(xué)生學(xué)期測(cè)評(píng)工作；評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作及假期安全教育。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇二
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
一、研修主題。
提高教育教學(xué)能力。
二、研修要求:。
(一)提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
(二)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí)，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
(三)立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
(四)注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。
三、研修內(nèi)容：
按照個(gè)人工作特點(diǎn)，制訂一學(xué)期的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
(一)研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
(二)鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
(三)數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級(jí)教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識(shí)視野，豐富自己各方面知識(shí)。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇三
根據(jù)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的需求，為進(jìn)一步提升專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，特制定藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)方案。
一、社會(huì)現(xiàn)狀與人才需求。
二、建設(shè)目標(biāo)與思路。
1、堅(jiān)持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會(huì)培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)始終堅(jiān)持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會(huì)培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。在遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)的共性規(guī)律的同時(shí)，更加注重職業(yè)教育的規(guī)律性研究。按照社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的要求，素質(zhì)全面，一專多能，有適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)的規(guī)格上，要突出專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，要具備符合社會(huì)要求的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。
2、目標(biāo)與思路。
“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以管理創(chuàng)效益”的工作思路，根據(jù)崗位特點(diǎn)，在辦學(xué)中以就業(yè)為導(dǎo)向，在社會(huì)的供求信息，就業(yè)前景方面，使人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，培養(yǎng)方式更加務(wù)實(shí)。
在辦學(xué)中，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，建設(shè)以能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)課程體系，以工學(xué)結(jié)合為主線，以實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用能力和綜合知識(shí)運(yùn)用能力，實(shí)施職業(yè)技能考核制度，使學(xué)生具備一專多能的能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型專門人才。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，融“教、學(xué)、做”于一體。企業(yè)的技術(shù)專家主要承擔(dān)專業(yè)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程和實(shí)訓(xùn)，專任教師主要承擔(dān)專業(yè)理論系統(tǒng)教育和單項(xiàng)技能訓(xùn)練。進(jìn)行校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等。要與行業(yè)企業(yè)共同完善人才培養(yǎng)方案，使之具有創(chuàng)新性和科學(xué)性和可操作性。
三、建立一支高水平的雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
關(guān)專業(yè)組織和協(xié)會(huì)來(lái)提升自己的社會(huì)影響力。
在學(xué)歷層次上，要求教師要參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；要求教師在提高水平的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)從教學(xué)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，使年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更加合理。
同時(shí)，在師資建設(shè)的重點(diǎn)上還應(yīng)突出以下幾個(gè)方面：首先，充分發(fā)揮現(xiàn)有的師資力量的強(qiáng)勢(shì)，通過(guò)院學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工程、系師徒結(jié)對(duì)等措施，加強(qiáng)培養(yǎng)盡快形成學(xué)術(shù)梯隊(duì)。其次，加大實(shí)踐性教師的比例。通過(guò)專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)專業(yè)課教師中，“雙師”教師達(dá)到80％以上。此外，針對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐性要求，通過(guò)各種形式加重實(shí)踐性師資比例，即通過(guò)聘用、借用、兼職、兼課等多種形式，充實(shí)師資隊(duì)伍，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。
四、完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。
在專業(yè)建設(shè)期中進(jìn)一步完善實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
l、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。
圍繞職業(yè)崗位要求，在原有的基礎(chǔ)上，計(jì)劃建設(shè)功能齊全，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，訓(xùn)練項(xiàng)目仿真，集崗位職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和培訓(xùn)為一體的校內(nèi)項(xiàng)目工作室，確保實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)100％。
2、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，選擇行業(yè)內(nèi)技術(shù)較為先進(jìn)、管理水平較高、規(guī)模大、效益好的行業(yè)企業(yè)作為校外實(shí)習(xí)基地。實(shí)行“互惠互利”，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要，使校企合作不斷緊密深入，實(shí)現(xiàn)雙贏。
課程設(shè)置上要以能力培養(yǎng)為主線，緊跟社會(huì)需求，本著“必須、夠用”的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為畢業(yè)后，能獨(dú)立生存、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)教學(xué)改革、建設(shè)與管理。
(一)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革。
1、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程既要遵循聾人身心特點(diǎn)和聾人文化、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際狀況，又要針對(duì)社會(huì)的需求來(lái)制定。根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的職業(yè)要求，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)體系建設(shè)，構(gòu)建崗位模塊化課程體系，形成集專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能核心課程和職業(yè)技能拓展課程為一體的崗位模塊化課程體系。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)能力課程，規(guī)范課程教學(xué)大綱要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
2、在教學(xué)內(nèi)容上要繼續(xù)圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位，以夠用、實(shí)用為原則，在基本理論、基本知識(shí)傳授的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相應(yīng)地要進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，推動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)不斷完善。
(二)教材建設(shè)。
做到教材要緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，確保省部級(jí)以上優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建共享，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率。
（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段改革。
1、在教學(xué)形式上，積極推行校外實(shí)地上課（如：商場(chǎng)、企業(yè)等）；繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)課堂進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)；堅(jiān)持以校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)為主的教學(xué)方式。
2、在課堂教學(xué)手段上，充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)的信息量，提高教學(xué)效率。
3、在考核體系上，根據(jù)課程的教學(xué)要求及授課形式的不同，建立完善的靈活的考核體系，采取多樣化的考核辦法進(jìn)行考核；要加強(qiáng)專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)與考核，提高專業(yè)技能。
(四)加強(qiáng)教學(xué)管理改革。
1、建立以人為本的管理制度，做到教學(xué)管理人性化，制度健全化，機(jī)制完善化，切實(shí)保障教育教學(xué)。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，制定保障專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的相應(yīng)的教學(xué)管理制度。逐步完善與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的長(zhǎng)效機(jī)制。逐步建立健全教學(xué)質(zhì)量管理體系、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等，并將所建立的各項(xiàng)管理體系應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。
(五)拓展辦學(xué)途徑，增強(qiáng)對(duì)外合作。
1、全方位建設(shè)校企合作教學(xué)平臺(tái)，在互惠互利的基礎(chǔ)上，充分利用相關(guān)行業(yè)企業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會(huì)培養(yǎng)輸送更多合格人才。
2、積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過(guò)和國(guó)內(nèi)外相關(guān)院校聯(lián)合辦學(xué)，做到教育資源共享，提升學(xué)院辦學(xué)實(shí)力。
六、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力。
1、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，融道德思想教育于專業(yè)教學(xué)全過(guò)程，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極開(kāi)展政治思想教育，端正學(xué)生價(jià)值取向。強(qiáng)化專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，有計(jì)劃開(kāi)展學(xué)生各種社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)等。
2、加大專業(yè)建設(shè)與社會(huì)的聯(lián)系，不斷擴(kuò)大招生范圍，提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)就業(yè)率。
2013藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)教研室年4月18日。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇四
繼續(xù)貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”方針，貫徹學(xué)院“充實(shí)內(nèi)涵、提升層次、加快發(fā)展”的思路，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目計(jì)劃，努力創(chuàng)建更多的省級(jí)精品項(xiàng)目，充實(shí)和完善以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)“以工作過(guò)程為導(dǎo)向”課程改革。
二、工作內(nèi)容與目標(biāo)。
（一）加強(qiáng)以課程改革為重點(diǎn)的專業(yè)建設(shè)，努力完善院級(jí)精品課，并積極準(zhǔn)備和申報(bào)2011年國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課。以開(kāi)展的“以工作過(guò)程為導(dǎo)向”實(shí)踐教學(xué)觀摩課為基礎(chǔ)，研究和探索校內(nèi)校外實(shí)踐課、文科實(shí)踐課和理科實(shí)踐課教學(xué)模式。
（二）加強(qiáng)實(shí)習(xí)生匯總統(tǒng)計(jì)工作；繼續(xù)深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)各項(xiàng)指標(biāo)調(diào)查；加強(qiáng)2011屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)全過(guò)程管理；研究實(shí)習(xí)考核指標(biāo)體系；研究提高實(shí)習(xí)質(zhì)量管理要點(diǎn)。充實(shí)以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式，做好“工學(xué)結(jié)合”模式的研究與應(yīng)用。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)省級(jí)院級(jí)教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人骨干教師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，選拔省院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。做好省高職“雙師”教師培訓(xùn)的報(bào)名工作。
（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。協(xié)同督導(dǎo)考核辦，加強(qiáng)聽(tīng)課與“三查”工作；加強(qiáng)維權(quán)小組管理；建立健全院系班三級(jí)教學(xué)信息員質(zhì)量監(jiān)控體系；開(kāi)展第五屆青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。
（五）加強(qiáng)教科研建設(shè)。加強(qiáng)已立項(xiàng)的省院級(jí)課題結(jié)題的督促檢查工作；1。
做好申報(bào)國(guó)家、省院級(jí)新課題的宣傳和申報(bào)組織工作；加強(qiáng)《遼寧高職學(xué)報(bào)》論文發(fā)表各環(huán)節(jié)管理；加強(qiáng)其它刊物論文發(fā)表統(tǒng)計(jì)工作；加強(qiáng)省院級(jí)優(yōu)秀教科研成果統(tǒng)計(jì)、申報(bào)與獎(jiǎng)勵(lì)管理。
（六）加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定工作。做好職業(yè)技能鑒定的考試的報(bào)名、考試組織工作；加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定站管理工作；加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定檔案管理；完善職業(yè)技能鑒定場(chǎng)地和設(shè)備條件；做好已獲職業(yè)技能證書(shū)的統(tǒng)計(jì)工作。
（七）加強(qiáng)教材建設(shè)。申報(bào)省級(jí)精品教材；加強(qiáng)教材編寫與出版管理；做好教材的征訂、發(fā)放、統(tǒng)計(jì)工作；做好教材結(jié)算工作。
（八）加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生考試形式、考試制度、管理方法的創(chuàng)新建設(shè)，充實(shí)和完善考試模式，加強(qiáng)考務(wù)細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)成績(jī)查詢管理。加強(qiáng)課程重修管理，加強(qiáng)以學(xué)院為分考點(diǎn)的高校英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試、全國(guó)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的報(bào)名與考試組織工作。
（九）加強(qiáng)大學(xué)生入學(xué)教育（含安全教育）、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、健康教育以及形勢(shì)與政策教育等。
（十）加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理工作，加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行和教務(wù)各環(huán)節(jié)工作，做好教學(xué)會(huì)議安排，做好外聘教師統(tǒng)計(jì)管理工作，做好課程安排工作。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇五
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本學(xué)年是初三上下兩學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
所任教的13-15班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
二：教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí))田徑類、球類、韻律操。
三：目的任務(wù)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)，提高中考體育成績(jī)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四：重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與立定跳遠(yuǎn)跳遠(yuǎn)及實(shí)心球。
2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，立定跳遠(yuǎn)的起跳與擺臂的協(xié)同配合，實(shí)心球主要是聯(lián)系考試動(dòng)作提高遠(yuǎn)度。
五：教學(xué)措施與教改思路。
1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。
2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
六：本學(xué)年考試項(xiàng)目。
男：50米立定跳遠(yuǎn)1000米引體向上跳繩。
女：50米立定跳遠(yuǎn)800米仰臥起坐跳繩。
反思：
練習(xí)的重點(diǎn)雖然明確但是內(nèi)容不夠豐富練習(xí)手段還比較單調(diào)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還不夠全面，基本還是一學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)來(lái)衡量其體育課成績(jī)通過(guò)學(xué)習(xí)我想以后要有計(jì)劃科學(xué)的制定計(jì)劃并實(shí)施。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇六
由于就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、就業(yè)指導(dǎo)工作起步較晚等原因,許多高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作還比較薄弱,而畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的渴求卻日趨強(qiáng)烈.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的.就業(yè)指導(dǎo)是高職院校的責(zé)任,也是高職學(xué)生受教育的權(quán)利,就業(yè)指導(dǎo)也是高職院校推進(jìn)素質(zhì)教育、提高就業(yè)力的一個(gè)重要手段,有利于指導(dǎo)和幫助學(xué)生畢業(yè)后選擇職業(yè)、提高擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力.
作者：呂秋薇作者單位：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,遼寧,大連,116025刊名：科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)英文刊名：kejijingjishichang年，卷(期)：2009“”(3)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：高職院校就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)技巧。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇七
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今年擬投入超過(guò)300萬(wàn)元的資金改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，修建澡堂，停車場(chǎng)，籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)等。建成校園音響系統(tǒng)，校園照明系統(tǒng)。3月底4月初完成學(xué)生食堂建設(shè)工作。7月份運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、浴室完工。之后，將財(cái)經(jīng)部遷到a教學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)集中辦學(xué)。本年度要完成a區(qū)基本建設(shè)工作，然后集中整治，美化校園，統(tǒng)一規(guī)劃a校區(qū)的文化氛圍營(yíng)造工作，充分展現(xiàn)職教特色，形成良好的育人環(huán)境。
二、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
堅(jiān)持“以重點(diǎn)專業(yè)支撐重點(diǎn)學(xué)校，以畢業(yè)生品牌支撐名牌學(xué)校”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，要“瞄準(zhǔn)我國(guó)走新型工業(yè)化道路，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的需求，培養(yǎng)大量的技能型人才”。為爭(zhēng)取下一步更大的發(fā)展空間，我校專業(yè)建設(shè)模式必須轉(zhuǎn)向以就業(yè)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)為主，要有前瞻性，搞好專業(yè)品牌建設(shè)，抓住發(fā)展契機(jī)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，辦出專業(yè)特色。本學(xué)年各專業(yè)部重點(diǎn)是要根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需求解決辦學(xué)層次定位，專業(yè)定位，主干專業(yè)定位問(wèn)題，確定主攻方向。
(一)專業(yè)師資。
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第一線的企業(yè)培訓(xùn)，以加強(qiáng)理論素養(yǎng)和提高動(dòng)手能力;認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)，學(xué)校將把教師掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育、師德、現(xiàn)代職教思想教育等內(nèi)容放在突出位置。
(二)課程改革。
1、課程改革的目的、任務(wù)和重點(diǎn)：課程改革是我校學(xué)分制改革的核心，是專業(yè)建設(shè)重要組成部分。課程改革以推動(dòng)人的發(fā)展為目的，主要任務(wù)是探索解決就業(yè)崗位群要求與課程設(shè)置滯后的矛盾，建立根據(jù)就業(yè)崗位群要求指導(dǎo)課程設(shè)置滾動(dòng)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。2014年，我校課程改革重點(diǎn)將放到實(shí)訓(xùn)課的改革上，特別是實(shí)訓(xùn)課的常規(guī)管理上，各專業(yè)部在每學(xué)期應(yīng)組織學(xué)生專業(yè)技能大賽，大興學(xué)技能、比技能之風(fēng)，以提高學(xué)生實(shí)踐能力。
2、課程改革的總體要求：“走出傳統(tǒng)學(xué)科教育的藩籬，從學(xué)科本位向職業(yè)能力本位轉(zhuǎn)變”。課程改革以主體班為主，要解決培養(yǎng)目標(biāo)定位問(wèn)題，課改必須追求專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的最大化實(shí)現(xiàn)。課程設(shè)置必須與社會(huì)要求相符，把“學(xué)習(xí)和應(yīng)用、就業(yè)和提高、生存和發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)”，在了解就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位需求基礎(chǔ)上，對(duì)準(zhǔn)崗位群找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)與新興行業(yè)的結(jié)合。每個(gè)子專業(yè)應(yīng)該有1個(gè)確定的崗位群。
3、課程改革具體措施：我們要主動(dòng)對(duì)準(zhǔn)崗位群，確定主干專業(yè)課程，對(duì)準(zhǔn)具體崗位，確定專業(yè)定向課程;人文學(xué)分和德育內(nèi)容要強(qiáng)化崗位要求、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)安全要求和職業(yè)道德要求;體育課教學(xué)上要積極推進(jìn)俱樂(lè)部式教學(xué)改革，通過(guò)藝體工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀！
身體素質(zhì)和氣質(zhì)。
4、課程改革的組織保障：專業(yè)部要建立負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)的專業(yè)組織，讓分管教學(xué)的副主任擔(dān)任綜合教研組長(zhǎng)，牽頭此事。必須進(jìn)一步明確各專業(yè)部教學(xué)副主任對(duì)綜合教研組的職責(zé)，定期開(kāi)展課程調(diào)研，進(jìn)行課程設(shè)置、課程計(jì)劃、教育教學(xué)過(guò)程的管理。學(xué)校要主動(dòng)給予鼓勵(lì)，專業(yè)部在分配上、工作上和經(jīng)費(fèi)上要傾斜。處室要主動(dòng)參與，工作信息要主動(dòng)為專業(yè)部所用。
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高職院校教學(xué)計(jì)劃篇八
-電子(1)，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不獨(dú)立完成，課后再也沒(méi)時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成績(jī)就可想而知了。
二、教材分析。
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識(shí)闡述幾何圖形的問(wèn)題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計(jì)數(shù)的`兩個(gè)原理，概率初步，統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式;理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點(diǎn);理解直線的傾斜角和斜率，會(huì)根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，掌握直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線平等行與垂直的條件，會(huì)求點(diǎn)到直線的距離;掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形;會(huì)用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長(zhǎng)方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點(diǎn)、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡(jiǎn)單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式。
概率與統(tǒng)計(jì)初步：掌握分類計(jì)數(shù)和分步計(jì)數(shù)原理，會(huì)用這兩個(gè)原理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題;了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗(yàn)的概念;理解古典概率的性質(zhì)，會(huì)用古典概率解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。理解概率的統(tǒng)計(jì)定義;結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情景，了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會(huì)計(jì)算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想，會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征;會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布。
四、教學(xué)措施。
略
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇九
根據(jù)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的需求，為進(jìn)一步提升專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，特制定藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)方案。
1、堅(jiān)持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會(huì)培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)始終堅(jiān)持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會(huì)培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。在遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)的共性規(guī)律的同時(shí)，更加注重職業(yè)教育的規(guī)律性研究。按照社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的要求，素質(zhì)全面，一專多能，有適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)的規(guī)格上，要突出專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的'培養(yǎng)，要具備符合社會(huì)要求的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。
2、目標(biāo)與思路。
“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以管理創(chuàng)效益”的工作思路，根據(jù)崗位特點(diǎn)，在辦學(xué)中以就業(yè)為導(dǎo)向，在社會(huì)的供求信息，就業(yè)前景方面，使人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，培養(yǎng)方式更加務(wù)實(shí)。
在辦學(xué)中，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，建設(shè)以能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)課程體系，以工學(xué)結(jié)合為主線，以實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用能力和綜合知識(shí)運(yùn)用能力，實(shí)施職業(yè)技能考核制度，使學(xué)生具備一專多能的能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型專門人才。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，融“教、學(xué)、做”于一體。企業(yè)的技術(shù)專家主要承擔(dān)專業(yè)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程和實(shí)訓(xùn)，專任教師主要承擔(dān)專業(yè)理論系統(tǒng)教育和單項(xiàng)技能訓(xùn)練。進(jìn)行校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等。要與行業(yè)企業(yè)共同完善人才培養(yǎng)方案，使之具有創(chuàng)新性和科學(xué)性和可操作性。
關(guān)專業(yè)組織和協(xié)會(huì)來(lái)提升自己的社會(huì)影響力。
在學(xué)歷層次上，要求教師要參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；要求教師在提高水平的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)從教學(xué)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，使年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更加合理。
同時(shí)，在師資建設(shè)的重點(diǎn)上還應(yīng)突出以下幾個(gè)方面：首先，充分發(fā)揮現(xiàn)有的師資力量的強(qiáng)勢(shì)，通過(guò)院學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工程、系師徒結(jié)對(duì)等措施，加強(qiáng)培養(yǎng)盡快形成學(xué)術(shù)梯隊(duì)。其次，加大實(shí)踐性教師的比例。通過(guò)專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)專業(yè)課教師中，“雙師”教師達(dá)到80％以上。此外，針對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐性要求，通過(guò)各種形式加重實(shí)踐性師資比例，即通過(guò)聘用、借用、兼職、兼課等多種形式，充實(shí)師資隊(duì)伍，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。
在專業(yè)建設(shè)期中進(jìn)一步完善實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
l、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。
圍繞職業(yè)崗位要求，在原有的基礎(chǔ)上，計(jì)劃建設(shè)功能齊全，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，訓(xùn)練項(xiàng)目仿真，集崗位職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和培訓(xùn)為一體的校內(nèi)項(xiàng)目工作室，確保實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)100％。
2、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，選擇行業(yè)內(nèi)技術(shù)較為先進(jìn)、管理水平較高、規(guī)模大、效益好的行業(yè)企業(yè)作為校外實(shí)習(xí)基地。實(shí)行“互惠互利”，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要，使校企合作不斷緊密深入，實(shí)現(xiàn)雙贏。
課程設(shè)置上要以能力培養(yǎng)為主線，緊跟社會(huì)需求，本著“必須、夠用”的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為畢業(yè)后，能獨(dú)立生存、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
(一)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革。
1、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程既要遵循聾人身心特點(diǎn)和聾人文化、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際狀況，又要針對(duì)社會(huì)的需求來(lái)制定。根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的職業(yè)要求，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)體系建設(shè)，構(gòu)建崗位模塊化課程體系，形成集專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能核心課程和職業(yè)技能拓展課程為一體的崗位模塊化課程體系。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)能力課程，規(guī)范課程教學(xué)大綱要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
2、在教學(xué)內(nèi)容上要繼續(xù)圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位，以夠用、實(shí)用為原則，在基本理論、基本知識(shí)傳授的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相應(yīng)地要進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，推動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)不斷完善。
(二)教材建設(shè)。
做到教材要緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，確保省部級(jí)以上優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建共享，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率。
（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段改革。
1、在教學(xué)形式上，積極推行校外實(shí)地上課（如：商場(chǎng)、企業(yè)等）；繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)課堂進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)；堅(jiān)持以校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)為主的教學(xué)方式。
2、在課堂教學(xué)手段上，充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)的信息量，提高教學(xué)效率。
3、在考核體系上，根據(jù)課程的教學(xué)要求及授課形式的不同，建立完善的靈活的考核體系，采取多樣化的考核辦法進(jìn)行考核；要加強(qiáng)專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)與考核，提高專業(yè)技能。
(四)加強(qiáng)教學(xué)管理改革。
1、建立以人為本的管理制度，做到教學(xué)管理人性化，制度健全化，機(jī)制完善化，切實(shí)保障教育教學(xué)。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，制定保障專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的相應(yīng)的教學(xué)管理制度。逐步完善與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的長(zhǎng)效機(jī)制。逐步建立健全教學(xué)質(zhì)量管理體系、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等，并將所建立的各項(xiàng)管理體系應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。
(五)拓展辦學(xué)途徑，增強(qiáng)對(duì)外合作。
1、全方位建設(shè)校企合作教學(xué)平臺(tái)，在互惠互利的基礎(chǔ)上，充分利用相關(guān)行業(yè)企業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會(huì)培養(yǎng)輸送更多合格人才。
2、積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過(guò)和國(guó)內(nèi)外相關(guān)院校聯(lián)合辦學(xué)，做到教育資源共享，提升學(xué)院辦學(xué)實(shí)力。
1、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，融道德思想教育于專業(yè)教學(xué)全過(guò)程，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極開(kāi)展政治思想教育，端正學(xué)生價(jià)值取向。強(qiáng)化專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，有計(jì)劃開(kāi)展學(xué)生各種社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)等。
2、加大專業(yè)建設(shè)與社會(huì)的聯(lián)系，不斷擴(kuò)大招生范圍，提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)就業(yè)率。
20xx藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)教研室年4月18日。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇十
通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。
3、通過(guò)研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、通過(guò)研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。
5、通過(guò)研修，掌握教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù)。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法等。
3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
6、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持聽(tīng)課，只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。
7、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自我。通過(guò)參加市省國(guó)家級(jí)各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。
8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問(wèn)題不懂就問(wèn)，一問(wèn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，二問(wèn)信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師!
我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇十一
又是一學(xué)期開(kāi)始了，業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接本學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的`營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。
3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
（一）思想教育：
1．針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《大學(xué)生守則》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。
2．多多和學(xué)生交談，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
1）、“偏愛(ài)”后進(jìn)生。
在班級(jí)管理中，努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2）、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3）、博愛(ài)中等生。
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
（二）常規(guī)工作：
1．鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。
3．作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。
4．定期召開(kāi)班會(huì)。
5．適時(shí)開(kāi)展專業(yè)或就業(yè)專題會(huì)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)，要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任等。
4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
5．建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。組建學(xué)習(xí)小組，為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行打分、評(píng)比。
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生。
教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞。”我努力做到真心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
我深信只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，p班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇十二
在北京有這么3所?？圃盒＃麄兊拿痔嘞窳耍芏嗳巳菀赘慊?，分別是：北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京科技職業(yè)學(xué)院和北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
在北京市的所有?？圃盒Ｖ?，綜合實(shí)力居首位的應(yīng)該是北京電子科技職業(yè)學(xué)院，同時(shí)它也是我國(guó)著名的職業(yè)類高職院校。
北京電子科技職業(yè)學(xué)院是以理工科專業(yè)為主的一所大專院校，在國(guó)內(nèi)排名僅次于深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位列全國(guó)第三。
北京電子科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)以電子、生物為強(qiáng)項(xiàng)。
2.北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
看名字就知道，這是一所以財(cái)經(jīng)貿(mào)易類專業(yè)為主的高職高專院校。
北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的會(huì)計(jì)專業(yè)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)最負(fù)盛名，在?？圃盒＠锼愕蒙鲜恰靶∏迦A”了。
在北京的口碑很好，畢業(yè)生很多留在了北京，經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的就業(yè)率很高，在行業(yè)里被廣泛認(rèn)可。
財(cái)貿(mào)有4個(gè)校區(qū)，是北京市為數(shù)不多的高職示范校之一，通州校區(qū)很新，校園也很漂亮。
3.北京青年政治學(xué)院。
很多人誤以為這是一所本科院校，其實(shí)不然。
在我國(guó)，目前只有山東青年政治學(xué)院和中國(guó)青年政治大學(xué)是本科院校。
在北京，北京青年政治學(xué)院的存在感不是很強(qiáng)，在?？圃盒Ｖ械呐琶膊皇呛芸壳?，因?yàn)樗鼪](méi)有特別出眾專業(yè)。
北青院是改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志親自題寫的校名，名聲挺大，錄取分?jǐn)?shù)也好。但是沒(méi)有特別好就業(yè)的專業(yè)。
如果有計(jì)劃專升本繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)可以選擇。
4.北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
該校簡(jiǎn)稱北工職院，是國(guó)家示范性高職院校之一，該校以理工專業(yè)為主，畢業(yè)生就業(yè)率很高，培養(yǎng)的都是為社會(huì)發(fā)展做奉獻(xiàn)的緊缺人才。
北工職院外北京市的所有專科院校中總體實(shí)力僅次于北京電子科技職業(yè)學(xué)院和北京財(cái)貿(mào)學(xué)院，是唯一一所以“工業(yè)”命名的?？圃盒?。
北工職院的工程造價(jià)專業(yè)在北京市所有?？圃盒Ｖ信诺谝幻硗鈾C(jī)電一體化技術(shù)、工程地質(zhì)勘測(cè)等專業(yè)也是首屈一指的。
這2所?？茖W(xué)院在北京所有?？聘咝＠镞€是可以排得上名號(hào)的。
北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院顧名思義是一所農(nóng)林類專業(yè)院校，主要培養(yǎng)農(nóng)學(xué)技能型人才，是北京唯一一所以“農(nóng)學(xué)”命名、以農(nóng)學(xué)發(fā)展作為主要方向的高職院校。
該校園林技術(shù)專業(yè)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。
北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的很多專業(yè)就業(yè)前景很好，
國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)有多媒體設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)等。
如果從就業(yè)上看，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的人才缺口特別大，這個(gè)專業(yè)也是該校最受歡迎的專業(yè)了。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇十三
近年來(lái)，高職院校已經(jīng)成為高中畢業(yè)生選擇升學(xué)途徑的一個(gè)重要方向。我也是其中一員，畢業(yè)于普通高中后考入了一所高職院校。在這里，我收獲了很多，也遇到了挑戰(zhàn)。下面就讓我來(lái)談一談我在高職院校的心得體會(huì)。
一、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
高職院校的特點(diǎn)之一就是實(shí)踐教學(xué)要素的豐富。在學(xué)習(xí)期間，我接觸到了很多專業(yè)設(shè)備、技術(shù)手段，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等課程，我逐步形成了獨(dú)立思考、解決問(wèn)題能力，以及領(lǐng)悟理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。這種實(shí)踐能力對(duì)于未來(lái)就業(yè)、職場(chǎng)發(fā)展極為有利。
二、團(tuán)隊(duì)合作精神。
在高職院校，我參與了不少團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)中不同成員有不同的能力和角色，需要協(xié)同分工，互相配合才能完成任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我的人際關(guān)系、溝通技巧和組織能力得到了很大提高。這些提升對(duì)于未來(lái)職場(chǎng)中的人際互動(dòng)和企業(yè)管理也很有幫助。
三、課程深度和廣度。
高職院校一般擁有比較專業(yè)化的課程設(shè)置和教學(xué)方式。我在學(xué)習(xí)期間獲得了很多專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也了解到了一些行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、趨勢(shì)和新技術(shù)。高職院校的課程深度和廣度是比較貼合就業(yè)市場(chǎng)的，可以讓我們更快融入工作，成為企業(yè)所需的人才。
四、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。
在高職院校中，我有很多同學(xué)都是在參加技能比賽、項(xiàng)目實(shí)踐等活動(dòng)中獲得了榮譽(yù)。這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和自信心，成為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。我也參與了不少這樣的活動(dòng)，最終獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。這樣的培養(yǎng)可以讓我們明確自己的方向和定位，不僅在學(xué)習(xí)中成績(jī)更佳，也會(huì)在職場(chǎng)中更有競(jìng)爭(zhēng)力。
五、社會(huì)連接和擴(kuò)展。
高職院校是學(xué)校與社會(huì)的一個(gè)橋梁，讓我們建立了一些社會(huì)連接和擴(kuò)展。我們有很多機(jī)會(huì)與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等單位接觸，了解崗位、了解需求，為未來(lái)的就業(yè)選擇做出準(zhǔn)備。同時(shí)，高職院校也提供很多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好的接觸真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，高職院校是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)的地方。在這里，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足與優(yōu)勢(shì)，遇到了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷將伴隨我們一生，讓我們?cè)谌松牡缆飞细幼孕藕蛨?jiān)定。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇十四
傳統(tǒng)文化的全稱大概是傳統(tǒng)的文化，落腳在文化，對(duì)應(yīng)于當(dāng)代文化和外來(lái)文化而謂。下面是小編為大家整理的關(guān)于高職傳統(tǒng)文化的教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家的閱讀。
中華傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)天地之精神靈魂，藏天地之生命力量，以永不竭息的生命力量孕育著人類生生不息，以永不竭盡的智慧光明，照耀著每一個(gè)眾生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，旨在使民族文化得以血脈相承使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開(kāi)啟心智，提升志趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。
1、使學(xué)生喜歡經(jīng)典，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。
2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。
3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、訓(xùn)練學(xué)生掌握聲韻格律，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練，從中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典匯編（第三冊(cè)）中的《大學(xué)》。
2、弟子規(guī)中的總敘及〈入則孝〉。
3、千字文選句:劍號(hào)巨闕,珠稱夜光。果珍李柰,菜重芥姜。
4、四年級(jí)語(yǔ)文課本中的國(guó)學(xué)內(nèi)容。
1、以誦讀為主,教學(xué)形式多樣化。教師講解、學(xué)生講故事、讀書(shū)、多形式誦讀比賽等。
2、充分利用多媒體平臺(tái),播放視頻、錄音等,讓學(xué)生直觀地感知、理解所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的積極性。
3、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，合理運(yùn)用游戲“對(duì)句、接 龍、找寶藏、小老師”等。
4、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每 一個(gè)學(xué)生在原有的.基礎(chǔ)上都有所提高,最終達(dá)到人人熟讀成誦的目標(biāo)。
5、充分利用班級(jí)墻報(bào),年級(jí)宣傳欄等營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。
第一學(xué)期
第三周 語(yǔ)文園地一中的對(duì)聯(lián)：
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面
青山原不老 為雪白頭
水水山山處處明明秀秀
晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路
丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù)
古詩(shī)兩首：
《題西林壁》《游山西村》
第四周《弟子規(guī)》總敘 入則孝 (初學(xué),正音)
第七周《大學(xué)》第二段
第八周《大學(xué)》第三段
第九周《大學(xué)》第四段
第十周《大學(xué)》第五段
第十一周 語(yǔ)文園地五中的對(duì)聯(lián)：
一徑竹陰云滿地
半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹(shù)紅樹(shù)碧高低影
煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 (山東濟(jì)南大明湖)
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)
近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）
大學(xué)》第六段
第十二周 古詩(shī)兩首：
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》
第十三周《大學(xué)》第七段
古詩(shī)：《過(guò)故人莊》
第十四周《大學(xué)》第八段
第十五周 語(yǔ)文園地七中的名言：
有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）
第十六周《大學(xué)》第九段
第二學(xué)期
第一周 古詩(shī)詞三首：
《獨(dú)坐敬亭山》 《望洞庭》 《憶江南》
第二周 復(fù)習(xí)《大學(xué)》一至九段及弟子規(guī)
第三周 語(yǔ)文園地一中的古詩(shī)名句：
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）
幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）
落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明（黃庭堅(jiān)）
浮天水送無(wú)情樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
第四周《大學(xué)》第十段
第五周 語(yǔ)文園地二中的名言：
言必信，行必果。《論語(yǔ)﹒子路》
與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)﹒學(xué)而》
己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)﹒顏淵》
精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)?！逗鬂h書(shū)﹒廣陵思王荊傳》
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献萤q離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献萤q梁惠王上》
第六周《大學(xué)》第十一段
第七周《大學(xué)》第十二段
第八周《大學(xué)》第十三段
第九周《大學(xué)》第十四段
第十周《大學(xué)》第十五段
第十一周《大學(xué)》第十六段
語(yǔ)文園地六中的古詩(shī)名句：
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）
第十二周 古詩(shī)詞三首 ：
《鄉(xiāng)村四月》 《四時(shí)田園雜興》 《漁歌子》 第十三周《大學(xué)》第十七段
第十四周《大學(xué)》第十八段
第十五周 語(yǔ)文園地八中的歇后語(yǔ)：
水滴石穿——非一日之功
早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀
砌墻的石頭——后來(lái)居上
關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?/p>
王羲之寫字——入木三分
周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
第十六周 復(fù)習(xí)
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇十五
長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
41。
2
延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
223。
3
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
365。
4
長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院。
吉林。
423。
5
松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
444。
6
長(zhǎng)春金融高等?？茖W(xué)校。
吉林。
482。
7
吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
618。
8
白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
吉林。
621。
9
四平職業(yè)大學(xué)。
吉林。
638。
10。
白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
663。
11。
吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
682。
12。
吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
684。
13。
吉林。
703。
14。
吉林司法警官職業(yè)學(xué)院。
吉林。
754。
15。
長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
829。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇十六
高職單招生屬全日制普通高等職業(yè)教育?？茖哟?，畢業(yè)后待遇與全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生完全相同。
好處二：理性選擇發(fā)展方向和專業(yè)。
單招不像高考那樣只看分?jǐn)?shù)，單招看的是學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，理性的選擇適合自己未來(lái)發(fā)展的專業(yè)和方向。
好處三：學(xué)歷+技能雙證就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。
高職學(xué)生在校期間不僅要完善教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)還需要根據(jù)自己專業(yè)考取各類國(guó)家證書(shū)，這樣畢業(yè)之后，就可以獲得學(xué)歷證書(shū)和相關(guān)職業(yè)資格技能證書(shū)，就業(yè)時(shí)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
好處四：以退為進(jìn)—專升本。
目前，全市高職院校學(xué)生都有“專升本”，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，“專升本”的比例也歷年升高，學(xué)生可以通過(guò)各大補(bǔ)習(xí)班，再通過(guò)國(guó)家級(jí)考試考入大學(xué)，還自己一個(gè)本科夢(mèng)。
高職院校教學(xué)計(jì)劃篇十七
本專業(yè)培育學(xué)生熟悉專業(yè)理論知識(shí)，了解編程能力的高等實(shí)用型專業(yè)人才。在就業(yè)時(shí)可以在it公司、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息體系、公司資源方案體系、文化娛樂(lè)商品和控制體系等）開(kāi)發(fā)的需要查詢、編碼、測(cè)驗(yàn)、維護(hù)、推廣售后服務(wù)及軟件出產(chǎn)管理等工作。
2、生物制藥技術(shù)專業(yè)。
培育熟悉生物制藥技術(shù)專業(yè)相關(guān)方面知識(shí)的基礎(chǔ)理論和基本技能，了解專業(yè)的生物藥物生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作流程的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
3、營(yíng)銷與策劃專業(yè)。
培養(yǎng)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷管理與策劃理論，具有較強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷業(yè)務(wù)與策劃實(shí)際能力，在工商企業(yè)、咨詢公司等相關(guān)行業(yè)從事?tīng)I(yíng)銷業(yè)務(wù)及策劃工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
4、船舶工程技術(shù)。
船舶工程技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，獲得現(xiàn)場(chǎng)工程師基本訓(xùn)練，具備現(xiàn)代造船模式要求的船舶工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需的基本能力和專業(yè)技能。
5、港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)。
港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必需的理論知識(shí)與基本技能，適應(yīng)在港口生產(chǎn)一線工作的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修、管理的高素質(zhì)、高技能人才。主要課程有機(jī)械工程制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)。
6、建筑工程技術(shù)。
?？圃盒？梢苑譃閮煞N，第一種是公辦?？圃盒?，第二種是民辦?？圃盒?。在國(guó)內(nèi)，一旦有“民辦”這兩個(gè)字，那么不管是?？七€是本科，或者是中小學(xué)，都意味著學(xué)費(fèi)要比公辦的高得多。單單算學(xué)費(fèi)，公辦?？圃盒５膶W(xué)費(fèi)一般四五千塊錢就夠了，而民辦?？圃盒t在一萬(wàn)左右，后者是前者的兩倍左右。
專科生一年要花的錢，不僅僅包括學(xué)費(fèi)，還包括生活費(fèi)、住宿費(fèi)、班費(fèi)和其他雜七雜八的費(fèi)用。如果是公辦專科生的話，一年的費(fèi)用差不多是5000元左右的學(xué)費(fèi)+1000元左右的住宿費(fèi)+15000元左右的生活費(fèi)（每個(gè)月1500元左右）+5000元左右雜七雜八的費(fèi)用（買手機(jī)、充話費(fèi)、交班費(fèi)、買衣服之類的費(fèi)用）=26000元左右。
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