編寫教案時，要注意選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，以便達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。教案的編寫需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，以提高教學(xué)的清晰性。良好的教案編寫能夠有助于教學(xué)效果的提高，以下是一些教案范文，供大家參考借鑒。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇一
2、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
準(zhǔn)備：各種玩具車若干，布置停車場環(huán)境。
幼兒介紹：你剛才和哪輛車做好朋友了？它有幾個輪子？（集體驗證）。
1、觀察停車場：車子寶寶要進(jìn)停車場，有那么多停車場，我們來找找有什么小秘密？
2、幼兒討論怎樣停車？
教師小結(jié)：先數(shù)數(shù)你的車子有幾個輪子，再看看停車場上的數(shù)字把車停好。
3、幼兒操作。
4、集體糾錯。
1、教師發(fā)給每位幼兒一張停車卡，幼兒根據(jù)停車卡上的數(shù)字，按車上的數(shù)字取相應(yīng)數(shù)量車輪的車子。
2、幼兒互相檢查。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇二
一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。
二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。
1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。
（1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。
（2）對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。
（3）不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
現(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。
幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。
教案設(shè)計頻道小編推薦：
幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計劃
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇三
1.樂意制作笑臉餅干，體驗手工制作的樂趣。
2.在生活中，愿意將食物與大家分享，感受其中的樂趣。
活動準(zhǔn)備。
1.發(fā)好的面團(tuán)，葡萄干、花生、藍(lán)莓干、腰果等干果。
2.烤箱，做好的笑臉餅干一塊，磨具，保鮮膜等。
課件。
4.請有烘焙經(jīng)驗的2-3名家長來幼兒園。
活動過程。
1.導(dǎo)入活動。
(1)跟隨錄像《智慧樹》里的《餅干歌》邊唱邊跳。
“餅干餅干圓圓，我最喜歡吃餅干?！?/p>
“餅干餅干甜甜，我會自己做餅干。”
“揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，啪——啪——啪——”
“餅干餅干，圓又圓，”
“餅干餅干圓圓，放進(jìn)熱熱的烤箱?！?/p>
“餅干餅干甜甜，滴答滴答轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?/p>
“搓一搓，捏一捏，啪——啪——啪——”
“餅干餅干，扁又扁，扁又扁?！?/p>
(2)出示做好的.笑臉餅干一塊，請幼兒欣賞并向幼兒介紹。
2.制作笑臉餅干。
(1)播放ppt，請有烘焙經(jīng)驗的家長向幼兒介紹餅干的制作方法、步驟及注意事項。
教師在家長的幫助下進(jìn)行示范：先把面團(tuán)“揉一揉，團(tuán)一團(tuán)”，團(tuán)成面團(tuán)形，然后把面團(tuán)放在鋪有保鮮膜的桌子上“壓一壓”，壓得扁扁的。取一個喜歡的模具在面團(tuán)上按壓，取出對應(yīng)形狀的面團(tuán)然后選擇自己喜歡的干果在面團(tuán)上拼擺出眼睛、鼻子、嘴巴等，這樣一塊笑臉餅干就做好了。
(2)教師幫助幼兒把做好的笑臉餅干整齊地擺到烤盤里，請家長幫助小朋友進(jìn)行烤制。
(3)讓幼兒想一想笑臉餅干除了有圓形，還可以有什么形狀?引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作不同形狀的笑臉餅干。
3.總結(jié)分享。
(2)分享時刻：教師引導(dǎo)幼兒一起品嘗餅干，將自己制作的餅干分給好朋友、老師們等，體驗分享、成功的樂趣。
(3)幼兒在教師的幫助下嘗試收拾活動材料及衛(wèi)生。
4.活動延伸。
讓幼兒回家繼續(xù)與爸爸媽媽一起制作笑臉餅干，知道在日常生活中要多笑一笑，做一個愛笑的好孩子。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇四
活動目標(biāo)：
1、能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。
2、自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗創(chuàng)作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備：
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。
2、娃娃一個，小盆子若干。
活動過程：
出示娃娃（幼兒與娃娃相互問好）。
教師示范講解。
1、學(xué)做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。
2、印章壓花。取一個印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個花樣。
3、交代任務(wù)。請每個小朋友多做幾塊，餅干要做的圓，做得好看，讓娃娃吃飽。教師出示各種教具。
幼兒操作。
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。提供幼兒不同的操作材料。
講評給娃娃送餅干。
活動反思：
1、幼兒能很好的理解搓和壓扁，也能很好的完成搓圓和壓扁的技能。通過材料幼兒與同伴于老師之間有很好的`互動，從動作快的幼兒去幫動作慢的幼兒等可以看出。
2、這是幼兒第一次接觸這樣的操作，幼兒從日常的經(jīng)驗中看到的變成現(xiàn)在的實際操作，促進(jìn)幼兒大限度的發(fā)展。
3、不足方面：還可以在后面的環(huán)節(jié)加上給圓餅干印圖案，這樣幼兒的興趣還會更大，效果也會更好。
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小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇五
《車輪滾畫》選自建構(gòu)式主題《轱轆轱轆》。車輪印中包含著線條、花紋、色彩等豐富的美的元素，能夠激發(fā)幼兒的探索興趣。本活動以情景導(dǎo)入的方式引發(fā)幼兒關(guān)注車輪印的美，并給幼兒充分表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會，與小班幼兒好玩的天性有機(jī)整合，能夠讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看中感受車輪滾畫的樂趣，豐富審美體驗。
1、欣賞車輪滾畫，初步感知線條、花紋和色彩的美。
2、嘗試用車輪在不同材料上滾畫，能積極參與，大膽表現(xiàn)。
3、體驗與同伴一起大面積作畫的樂趣。
（一）課件。
（二）小車、顏料、畫紙。
（一）欣賞車輪的畫。
1、出示圖1。小朋友，看看這是誰留下的腳??？我們來仔細(xì)看看，汽車留下的腳印是怎么樣的？（梳理：有一天，小車輪到沙灘上玩，它一會兒向左轉(zhuǎn)，一會兒向右轉(zhuǎn)，一會兒前進(jìn)，一會兒后退，它在沙灘上留下了怎么樣的腳?。浚?。
2、小車輪咕嚕咕嚕繼續(xù)向前滾，我們來看看它又來到了什么地方。逐一出示圖2—4，引發(fā)幼兒觀察線條、花紋和顏色的變化，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（圖3小車輪來到了雪地上，它留下了怎么樣的腳印；圖4小車輪來到了草原上，留下了一圈圈的、綠綠的腳??；圖5，小車輪來到了樹林里，地上落滿了綠綠黃黃紅紅的葉子，它的腳印也變得五顏六色美麗極了。）。
3、出示合并ppt，小結(jié)：原來車輪也能畫出漂亮的圖畫，它們有漂亮的花紋，會留下有趣的`線條，還可以變化各種顏色，我們小朋友都很喜歡。
（二）車輪滾畫。
2、幼兒嘗試車輪滾畫?？梢砸龑?dǎo)幼兒邊畫邊說：我的小車輪開到了xx，留下了xx的腳印。
3、鼓勵幼兒嘗試用不同的車輪和顏色滾畫。
（三）展示交流。
展示幼兒的滾畫作品，引導(dǎo)幼兒互相介紹、交流。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇六
本次活動是以小班建構(gòu)課程《轱轆轱轆》為主題，是一節(jié)美術(shù)課。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸且十分喜愛的玩具，而在本次活動中，孩子們嘗試了小汽車的全新玩法：利用車輪進(jìn)行滾畫，最終留下色彩斑斕、縱橫交錯的印記。這是小班孩子最為吸引的地方之一。
活動導(dǎo)入部分，教師運(yùn)用音樂將孩子們帶入情境，引導(dǎo)孩子們觀察畫紙上留下的“腳印”，并在教授滾畫技巧時采用自編兒歌的形式，有助于幼兒掌握滾畫的要領(lǐng)。接下來，孩子們在自由練習(xí)滾畫時可以觀察色彩和花紋的變化，最后在“車隊旅行”環(huán)節(jié)中將自己的小汽車組成一個車隊，在全景式場景中進(jìn)行練習(xí)，體會到不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣。
本次活動的目的包括：
1、嘗試用車輪滾畫，觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化。
2、體驗在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。
3、能夠呈現(xiàn)自己的作品，并欣賞別人的作品。
4、學(xué)習(xí)客觀評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
本次活動的準(zhǔn)備材料包括玩具小汽車、倒背衣、范畫、報紙、錄音機(jī)、《去郊游》cd、調(diào)好色的海綿托盤、方桌、廢舊紙板箱、立體場景等。
1、開場時播放音樂，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入“海灘”場景中。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考畫紙上留下的“腳印”是誰留下的，并思考留下印記的方法。
1、以兒歌的'形式示范車輪滾畫的方法，吸引幼兒興趣。
2、請個別幼兒嘗試滾畫，強(qiáng)調(diào)滾畫時的要點。
1、讓幼兒分散，利用報紙練習(xí)車輪滾畫技巧。
2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。
3、讓幼兒自由地與同伴交流他們?nèi)绾螡L畫。
1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊，在沙灘、城市、高山和沙漠進(jìn)行一次旅行。
2、體驗在不同場景中與同伴一起滾畫帶來的樂趣。
3、在音樂的伴奏下，結(jié)束這次活動。
幼兒美術(shù)活動需要他們運(yùn)用手、眼、腦三者并用來轉(zhuǎn)化自己的想象和外界感受到的信息為心理意象，并用美術(shù)媒介來表現(xiàn)出來。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇七
活動目標(biāo)：
1、品嘗餅干，區(qū)別甜和咸。
2、體驗制作餅干的樂趣，樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、各種餅干。
2、果醬。
3、布墊。
活動過程：
一、變魔術(shù)引出課題。
“你看我變出什么?”“是怎么樣的餅干?”“像什么?”
二、品嘗餅干：
1、嘗嘗餅干的味道，區(qū)別甜和咸。
2、吃吃說說，餅干像什么?
三、制作夾心餅干。
四、游戲《夾心餅干》。
鼓勵幼兒找朋友玩夾心餅干的游戲。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇八
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物叫的.活動中獲得快樂。
2、培養(yǎng)幼兒大膽地用自然音說話、演唱。
3、讓幼兒對小動物有初步的認(rèn)識和了解。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
活動準(zhǔn)備：
活動重難點：
學(xué)習(xí)表演幾種典型動物的叫聲和動作。
用動作表示各種動物的特征。
活動過程：
二、講述故事。
(幼兒有的用兩只小手食指對起來放在嘴前，有的用一個食指表示，還有的翹起小嘴巴來表示小尖嘴一啄一啄地??)師：當(dāng)小雞們吃得正香的時候，一只小鴨子走了過來，(引導(dǎo)幼兒模仿一下小鴨子是怎樣走路的)雞寶寶看見了，連忙招呼它說：“雞哥哥，快來跟我們一起捉蟲子吃吧!”雞媽媽笑著說：“它不是小雞，它的名字叫小鴨子，不能捉蟲子，你看它的嘴巴和我們長得不一樣，叫出來的聲音也不同?！毙∨笥?，你知道小鴨子是怎樣叫的嗎?它的嘴巴是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)出來，個體與集體分別表演)師：小鴨子對小雞說：“咱們一起玩吧!”，于是他們就高興地邊玩邊唱起歌來，嘰嘰嘰、嘎嘎嘎。
(孩子們一起邊模仿著小雞和小鴨的叫聲，邊做律動，對于律動表演，他們都非常喜歡，教師唱56535，他們唱嘰嘰嘰或嘎嘎嘎，演唱的欲望很強(qiáng)烈。)。
2、猜測探索師：你猜還有誰會來?分別引出小狗、小貓、小羊和小青蛙和小牛，并引導(dǎo)幼兒猜想它們的叫聲及動作。(每出來一種小動物師都可和孩子們一起用xxx唱出來，引導(dǎo)幼兒用自然音說話、演唱，聲音不要太輕也不要太重，說話不要太快也不要太慢才好聽。)。
3、經(jīng)驗擴(kuò)展。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇九
活動目的：
1、感知聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2、初步懂得保護(hù)自己小耳朵的一些方法。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的'樂趣。
活動準(zhǔn)備：幼兒自帶的玩具、錄制噪聲、多媒體制作。
重點：感知聲音。
難點：分辨不同的聲音。
活動流程：
（一）聽音游戲，感知聲音。
1、多媒體演示：
猜猜這是誰發(fā)出的聲音？用什么聽到的？
2、你們的小耳朵真靈。
3、過渡：
再用你的小耳朵聽一聽，它們發(fā)出的聲音是怎么樣的？
（二）操作練習(xí)，分辨聲音。
1、幼兒按自己意愿選擇玩具，擺弄玩具，分辨聲音。
2、交流討論：
（1）你玩的是什么玩具？
（2）試一試：你是用什辦法讓玩具發(fā)出聲音來的？
（3）它們發(fā)出的聲音是怎么樣的？
3、仔細(xì)分辨：這兩個罐子是一樣的啊，為什么發(fā)出的聲音不一樣呢？
小結(jié)：
原來啊，里面放的東西不一樣，發(fā)出的聲音也不一樣哦。
（三）經(jīng)驗交流，保護(hù)耳朵。
1、播放噪音：什么聲音?。靠靵砜靵?，看看發(fā)生什么事情了？
2、你們?yōu)槭裁炊嘉孀∽约旱男《?？（幼兒講述）。
小結(jié)：
保護(hù)自己的小耳朵，所以平時我們小朋友之間要輕輕的說話。
3、除了輕聲說話，我們小朋友還有什么好辦法，也可以保護(hù)我們的小耳朵？（平時媽媽是怎樣保護(hù)我們的小耳朵的？聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗）。
小結(jié)：
我們小朋友和媽媽都有那么多的好辦法，以后要好好保護(hù)好耳朵，讓我們的小耳朵變得靈靈的，能聽得更清楚。
活動反思：
幼兒園科學(xué)活動的核心是“激發(fā)幼兒探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力”，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲，為幼兒探究活動提供豐富的教育環(huán)境和充分條件，滿足幼兒通過“直接感知、親身體驗、動手操作”獲取知識的需要。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇十
1、愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。
2、由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗創(chuàng)作的樂趣。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的.小印章若干。
2、娃娃一個，小盆子若干。
一、欣賞不同花樣的餅干，激發(fā)幼兒興趣。
師：老師今天做了很多不同的餅干，來看看吧!
師：你們想做嗎?
二、教師示范制作方法：
1、將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。
2、印章壓花。取一個印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個花樣。
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品欣賞點評。
我覺得自己用情境表演導(dǎo)入活動是非常成功的，這種角色游戲讓孩子們很快就投入到活動了活動中，孩子們對活動非常感興趣。另外，我精心準(zhǔn)備的操作材料深深地吸引了孩子，讓他們樂在泥工活動中，做出了很多有趣的餅干，發(fā)展了幼兒的動手操作能力。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、樂意學(xué)唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動物的叫聲。
2、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
磁帶，小動物頭飾。
活動過程：
1、“小朋友，今天胡老師帶你們?nèi)游飯@好嗎？”
帶孩子做小動物的模仿操2dd3分鐘。
2、“今天老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩，你們聽，誰來了?！?/p>
請大班的小朋友躲在屏風(fēng)后面“汪汪汪！”
“小朋友，你們聽，誰來了？”
“我們一起把小動物請出來吧！”
小狗是怎么叫的？
你們聽老師是怎么學(xué)小狗叫的，老師按旋律模仿小狗羊叫。
再聽聽誰來了！依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。
3“老師和小動物們一起準(zhǔn)備了一個節(jié)目，名字叫做‘我愛我的小動物’，現(xiàn)在表演給你們看好嗎？”
你們想不想跟小動物一起表演?。磕俏覀円黄饋肀硌莅?！歌曲重復(fù)2dd3遍。
4、“小朋友，你們知道還有什么小動物會叫嗎？它是怎么叫的！”
“我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會叫的小動物！”
接下來我們請小動物下來和小朋友一起表演節(jié)目好嗎。
5、小動物該回家了，我們一起謝謝小動物來給我們表演節(jié)目，再見！
活動反思：
活動中幼兒對小動物的叫聲很感興趣，通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮，幼兒大多一開始就能夠基本會唱小動物的叫聲。在掌握了叫聲的節(jié)奏后自然地引入之后的小動物，學(xué)習(xí)唱出小動物的叫聲來。在對唱中運(yùn)用手勢體態(tài)的提示讓幼兒清楚的知道要輪到自己唱了。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇十二
設(shè)計思路：
小班幼兒好奇心強(qiáng)、想象力豐富，在他們的世界里，太陽可以是綠色的、小魚可以在藍(lán)天上飛翔……所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中，但由于受語言表達(dá)能力的限制，許多東西想象得到但卻說不出來，3歲左右的幼兒對繪畫非常感興趣，雖然他們只是處于涂鴉階段，但畫出的東西成人往往看不懂，有時只是涂了一個圈，但卻能樂滋滋地說，我畫了什么，并陶醉在自己想象的天地。又依據(jù)小班幼兒的年齡特點，小手肌肉發(fā)育還不完善，油畫棒、水彩筆等繪畫用具運(yùn)用起來還有一定的難度。所以，我們通過一年多的嘗試感覺到用棉簽作畫更適用于小班幼兒。因為棉簽畫色彩鮮艷，棉簽又便于孩子使用，在10幾分鐘內(nèi)能很輕松的完成一幅作品，有成就感。所以我抓住另他們感興趣的樹葉課題設(shè)計了美術(shù)活動。棉簽畫————《裝飾樹葉》，他們雖然不能畫出樹葉復(fù)雜的葉脈和細(xì)小的紋路，但可以在自己的能力下初步嘗試用色塊、圓點、線條等裝飾樹葉?？s小繪畫的難度不僅能激起幼兒的自信心，還能讓幼兒在活動中認(rèn)識到各種樹葉，在講解作品時提高語言表達(dá)能力……真正地做到《綱要》中提倡的在各種領(lǐng)域滲透教學(xué)新理念。
活動目標(biāo)：
1、初步感知，并運(yùn)用棉簽裝飾樹葉。
2、大膽想象并嘗試用色塊、圓點、線條等裝飾樹葉。
3、體驗在用各種色卡紙剪好的樹葉上作畫的樂趣，感受色彩的美。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、以“撿樹葉”活動激起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。
小朋友：有一根一根的線、有小洞洞、有好多顏色……。
三、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)（播放歌曲《小樹葉》）。
小朋友，自己選一片最喜歡的樹葉，畫出你撿的樹葉上都有什么。
四、鼓勵孩子大膽作畫，嘗試用各種顏色裝飾樹葉。
五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說你的樹葉上都有什么，并把裝飾好的樹葉用大頭針別在大樹上，供小朋友欣賞?；顒釉谟淇熳匀坏臍夥罩薪Y(jié)束。
教學(xué)反思：
這是一節(jié)比較成功的美術(shù)教學(xué)活動，孩子在活動中自主性、創(chuàng)造性、想象力和獨特的繪畫個性得到了充分的發(fā)揮。而且，每幅作品都非常優(yōu)秀，好象大師之作。所以說，棉簽畫更適合小班幼兒。
小班美術(shù)有趣的車輪畫教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)動物叫的聲音及動作，及模仿能力。
3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備：
ppt、動物叫聲、圖片。
設(shè)計意圖：
喜愛動物是孩子們的天性，尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，且將音樂、游戲融入教學(xué)活動過程中，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。
活動過程：
一、音樂律動。
二、奇思妙想，想一想。
1、小朋友，你家里有哪些動物？
2、那你喜歡什么小動物，你會學(xué)它的叫聲嗎？
三、眨一眨，我的眼睛亮亮的。
1、逐一播放小動物的圖片及聲音。
（狗、貓、牛、羊、雞、鴨、青蛙、豬）。
3、你聽到有哪些動物的叫聲？
四、猜一猜，看一看。
1、小動物的叫聲可真好聽，讓我們大家一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧！
2、你喜歡什么動物呢？請你學(xué)學(xué)它的叫聲？幼兒學(xué)小動物的叫聲，教師出示圖片。
五、活動結(jié)束。
今天，小朋友學(xué)會了動物的叫聲，回家與家人一起分享快樂！
我是小牛，我就這樣叫，哞———，哞———，
我是小貓，我就這樣叫，喵—，喵—，
我是小鴨，我就這樣叫，嘎，嘎，嘎，嘎，
我是小雞，我就這樣叫，嘰嘰，嘰嘰，嘰嘰，嘰嘰。
活動反思：
教師沒有泛泛地講解聲音有多少種變化，而是鼓勵幼兒自由地交流一句話來體現(xiàn)他們探究的聲音變化的過程，展幼兒的語言表達(dá)能力，符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，紛紛體驗到了成功的快樂。
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