計劃是一種有目的、有步驟、有時間安排的行動方向,能夠幫助我們提高效率和達成目標。在計劃之后,我們可以預估一些關(guān)鍵節(jié)點和時間,以便更好地掌握進度和完成情況。計劃范文中的案例和實踐經(jīng)驗可以為我們提供一些借鑒和參考。
五年級學期班隊工作計劃篇一
圍繞“激活生命夢想”的指導思想,以“真”的.轉(zhuǎn)化為目標,以學生評價為突破口,以班隊活動為重點,整合多方資源,規(guī)范常規(guī),強化讀書,延續(xù)傳統(tǒng),培養(yǎng)習慣,拓展視野,使學生健康成長。
1、繼續(xù)推進“我是快樂讀書人”活動,結(jié)合學校大隊部工作計劃,切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
2、加強少先隊組織、文化建設(shè),增強少先隊組織的影響力。
3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,每人本期至少閱讀兩三本課外書。
本年級學生基本能遵守校規(guī)校紀,學習較為積極主動,但自覺性還有待提高,尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠,經(jīng)常要老師提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業(yè)不能完成,書寫馬虎,錯誤較高。學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,集體榮譽感強,但缺乏自制力。由于是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
九月份:我是快樂讀書人
1、本中隊開展“我是快樂讀書人”啟動活動,組建班級圖書室,完善借閱制度,擬訂讀書計劃。
2、啟動“追夢足跡”爭創(chuàng)活動,開展文明禮儀教育。深入開展“常規(guī)訓練”活動,促進學生全面發(fā)展。
3、通過競爭進行中隊委員改選,明確職責。
4、第一期黑板報的主題四選一。
5、強化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。
十月份:愛我中華
1、結(jié)合“國慶節(jié)”,開展“中華頌”慶?;顒?。
2、開展“我是快樂讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評比活動。
3、以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。
4、出好第二期黑板報。
十一月份:安全文明我最棒。
1、以“全國消防宣傳活動”為主題,組織安全教育活動。
2、開展“親子閱讀”交流會。
3、組織學生開展“感謝你,爸爸媽媽”的主題活動。
十二月份:家校月
1、結(jié)合學校工作安排,召開家長會。
2、組織學生以“媽媽、爸爸我想對你說”為主題,給家長寫一封信。3、出好第三期黑板報。
一月份:收獲月
1、組織學生參加“元旦”慶典。
2、開展“學習家庭”評選活動。
3、以讀后感的方式,開展“讀書征文”競賽活動。
4、積極復習,準備迎接期末考試。
五年級學期班隊工作計劃篇二
今年我新接手的五(三)班現(xiàn)有學生51名,男生23人,女生28人。大部分學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子,他們熱心為班級出謀劃策,是老師的得力助手。
如方悅穎有主見,做事利索能獨當一面,鄒巧做事細心、謹慎、認真,尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧,認真熱情,廖昕激情四溢。部分班干部和小組長工作被動,缺乏熱情,不能積極面對困難,想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛煉方面,該班級還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學生身體情況較差。
以德育處工作計劃為指導,堅持以“以人為本,以德為先”為宗旨,堅持實踐育人,切實加強常規(guī)管理,加強青少年思想道德教育,開展生動活潑的道德實踐活動,引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的`管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務意識,促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。爭創(chuàng)具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體!
1、思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力;
2、形成良好的班風,培養(yǎng)每一位學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝敬。
1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化,責任到人,并引進競爭機制,引導學生創(chuàng)造性地管理班級,講方法,講智慧,激活班級管理這盤棋。
2、讀書滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智,西漢劉向說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!弊x書可以凈化人的心靈,高爾基說:“讀一本好書,就像和一個高尚的人在談話?!苯逃姨K霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難,他在腦力勞動中遇到的困難越多,他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導,開展親子共讀活動,初定一個月至少讀四本書。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè),辦好班級文化展示欄、手抄報,開好運動會。準備元旦班級聯(lián)歡,給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。
6、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,樹立他們學習的信心,通過學習的進步,帶動班級的整體工作;拓寬教育資源,借助社會力量開展課外興趣小組活動,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
7、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五年級學期班隊工作計劃篇三
我班共有學生68人,其中男生33人,女生35人。這是一群聰明、活潑的孩子,因此也是一群活潑好動的小精靈。學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應,對于學校紀律有了一定的了解,能夠按時上下學,班內(nèi)學風較好,取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律,不能夠按時完成作業(yè)。行為習慣、學習習慣都較欠缺,我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭,并使他們形成各種良好的習慣。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力,爭取不斷進步,取得更好的成績,使學生的綜合素質(zhì)進一步得到提高。
和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓,以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)范隊員的行為習慣,形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容,全面推進素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導,以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線,以少先隊活動為載體,有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
堅持立德樹人,圍繞習慣培養(yǎng)和孝親教育的重心,以“規(guī)舉”“凝神”為重大舉措,鞏固“全員、全程、全方位,針對性、滲透性、體驗性,日常化、系列化、校本化”的德育工作格局,建立“學校、社會、家庭”三位一體的德育立交橋,加強社會主義核心價值體系教育,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制,形成儒雅行事的校風、師風、學風,增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力,成長為現(xiàn)代社會的文明人。
(一)、抓好德育隊伍建設(shè),強化育人意識。
1、強化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。
(1)教導處和大隊部組織開展班主任和德育工作的理論業(yè)務學習和經(jīng)驗交流
(2)認真使用好《班主任工作手冊》,進一步規(guī)范班主任工作。
(3)進一步完善班主任工作考評機制,加大獎懲力度。
2、重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育,上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,積極配合學校進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、重視德育主陣地建設(shè)。
加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。
(二)、強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成。
繼續(xù)圍繞習慣培養(yǎng)的重心,以“規(guī)舉”“凝神”為重大舉措,進一步強化良好習慣的培養(yǎng),形成儒雅校風和師風、學風,讓學生會求知、會做事、會共處、會做人,有創(chuàng)造精神和實踐能力,有健全人格和美好心靈,成長為現(xiàn)代社會的文明人。
1、開校第一周,全力進行各方面的行為習慣訓練。訓練內(nèi)容包括“十大習慣”(十大習慣:即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣(特別是自主預習、復習習慣)、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛(wèi)生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節(jié)約習慣和遵守規(guī)則習慣),并結(jié)合開展自查自糾限期整改活動,開展“怎樣做現(xiàn)代文明人”規(guī)劃活動和“明確學習目的,增添學習措施”的學習計劃活動,用于指導自己一學期的學習、鍛煉、生活。
2、深入開展“一佩戴、一背誦、一主題”教育活動。
(1)、每個少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾,大隊部干部要佩戴隊干部標志。學校少先隊對隊員“紅領(lǐng)巾的佩戴”情況以中隊為單位進行評比。
(2)、每個少先隊員對《中小學生守則》、《小學生一日常規(guī)》、《中小學生日常行為規(guī)范》進行背誦、理解,學校少先隊通過各種形式抽查并評比。
(3)、每月一個活動主題,并圍繞這一主題開展班隊活動。
3、唱“三歌”(國歌、隊歌、校歌)和呼號,凝聚精氣神,激發(fā)全體師生凝聚積極向上、奮發(fā)圖強的精神,形成朝氣蓬勃、勇往直前的氣勢。
要求:(1)全體師生能背誦、理解詮釋校訓、校風、教風、學風、班風,會唱而且能,在周一升旗儀式和大型集會上要集中呼口號并唱“三歌”。
(2)各班上下課在師生互致問候時,集中呼口號。
(3)到操場集會進場時和大課間、體育課的跑步運動中,要呼關(guān)于運動與健康方面的口號。
4、精心準備每周一的升旗儀式,讓學生在每周的升旗儀式中都能受到一次德育教育。
(三)、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日,開展主題教育活動。
充分利用重大節(jié)日、紀念日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“三八婦女節(jié)”感恩雙親活動、“教師節(jié)”尊師重教活動,慶“國慶”系列活動,新生入隊儀式等。
2、開展踐行“五心教育”,爭做陽光少年系列活動。
即“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給
父母、信心留給自己”。從學生思想道德建設(shè)的實際出發(fā),大力弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神,動員全班學生,積極參與多種形式的道德實踐活動,從身邊的事情做起,從一點一滴做起,努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強,使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動,努力爭當熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優(yōu)良、團結(jié)友愛;體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。
3、學習“校園文化”活動。
學校的校園文化內(nèi)容包羅了德育、智育、體育、美育等各方面,通過對校園文化的學習活動,使師生在活動參與中受到潛移默化的影響,思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。
4、開展“厲行節(jié)約,反對浪費”活動。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒米、一次零食”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“六個一”活動,引導學生從我做起,從現(xiàn)在做起,從小牢固樹立生態(tài)文明觀念,積極響應中央健康節(jié)儉的號召,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣。開展 “四無”優(yōu)秀班級評選和表彰活動(無故意撕損書本亂扔紙屑筆墨現(xiàn)象,無吃零食亂扔包裝袋現(xiàn)象,無浪費水電現(xiàn)象,無破壞公物和他人財物現(xiàn)象)。并通過“小手拉大手”,促進全社會形成生態(tài)文明新風,為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻。
5、開展孝親活動,培養(yǎng)愛心和孝心,培育親情。一是加強宣傳明孝理。通過廣播、墻報、板報、電子顯示屏、師生領(lǐng)會、家長會等方式和途徑,向師生和家長廣泛宣傳孝親敬老、培養(yǎng)孝道的重要性和必要性。二是多方體驗促孝行。通過上好孝敬課、過好孝敬日、開展日常和假期兩個“五個一”孝敬實踐活動,讓學生用心觀察,親身實踐,體會長輩的辛苦,感受長輩的關(guān)愛,內(nèi)化意識,外現(xiàn)行為。三是榜樣激勵育孝德。在明孝理、踐孝行的基礎(chǔ)上,組織開展 “孝星”
評選活動,進行紅榜公布,并隆重表彰,讓孝敬之花開遍校園。
6、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識,提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請法制專家定期開展法制講座,舉行“法律法規(guī)知識競賽”活動,激發(fā)他們學習法律知識的興趣,提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。
7、開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。
(三)、繼續(xù)實行班級和學生考核表彰制度。
1、繼續(xù)實行對班級的常規(guī)考核。修訂《班級常規(guī)考評細則》,考核內(nèi)容調(diào)整為“安全”、“紀律”、“環(huán)?!?、“鍛煉”、“禮儀”等五個方面,值周人員按五個方面的考核細則分項考核,教導處、辦公室繼續(xù)組織開展好“兩操”考評和普通話考評??己私Y(jié)果作為班主任工作考評、年級組考評和各級先進班集體評選的重要依據(jù)。
2、繼續(xù)開展“校園之星”和優(yōu)秀學生評選表彰活動。期末評選并表彰四好少年、三好學生、安全之星、紀律之星、環(huán)保之星、鍛煉之星、禮儀之星、科創(chuàng)之星、學習之星、藝術(shù)之星和優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊干部和主持人、演講者,讓學生形成比、學、趕、超、幫的良好風氣。
二月:
上交寒假活動資料;
上交20xx年上期班務工作計劃;
全體師生學習“凝神”“規(guī)舉”手冊和值周考評細則,規(guī)范學生學習行為。
五年級學期班隊工作計劃篇四
5.慶祝教師節(jié),開展尊師活動;
6.教師值日、學生志愿者服務團隊正常工作;
7.校級團隊負責人(大隊委)改選;
8.完成暑期活動資料上交;
9.“傳承紅色基因爭做時代新人”系類活動之一:“最亮紅歌”“最美隊禮”比賽:一-----三年級《中國少年先鋒隊隊歌》,四-----六年級《國歌》。(也可參照備選歌曲:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》《在陽光下》《生長吧》)。
10.“我們的節(jié)日-----中秋”相關(guān)活動;
11.評選“筑夢之星”。
1.少先隊建隊日活動;
2.聯(lián)合中隊“八禮四儀”-----“言談之禮”主題觀摩活動:(班級:五(1)、五(2)中隊)。
3.“小小志愿者活動”:重陽節(jié)活動;
4.更新黑板報,主題:隊知識、重陽節(jié)、安全;
5.班主任(輔導員)工作例會;
6.校外綜合實踐活動;
8.評選“傳承之星”。
1.11月9日開展安全教育,進行消防疏散演練;
2.第三期黑板報:安全法制;
3.法制講座、心理健康教育宣講;
4.班主任(輔導員)工作例會;
6.評選“堅毅之星”。
1.組織開展元旦慶?;顒?;
2.開展冬季體育鍛煉活動;
3.第三期黑板報,主題:同歡樂迎新年;
4.聯(lián)合中隊“八禮四儀”-----“餐飲之禮”主題觀摩活動。(班級:五(3)、五(4)中隊)。
5.評選“文明之星”。
1.表彰優(yōu)秀少先隊員,評選優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀家長義工;
3.布置寒假生活;
4.少先隊活動資料整理歸檔。
五年級學期班隊工作計劃篇五
1.結(jié)合重大節(jié)日和紀念日,開展主題教育活動。
2.針對薄弱環(huán)節(jié),強化行為訓練。重點問題是課間追逐打鬧和不文明的就餐習慣。通過主題班會、觀看視頻、錄像辨析等形式,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3.落實一日常規(guī),加強檢查監(jiān)督,及時反饋,以檢促進,營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍。
4.加強對學生家訪,并做好家訪記錄,繼續(xù)強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
5.抓好中隊的隊伍建設(shè),選拔新班委,完善和強調(diào)隊伍職能,定期召開班干部例會,增強班干部在班級工作中的作用。
6.建立健全中隊組織,結(jié)合《修雅集》上好班會課,感受傳統(tǒng)文化,讓學生雅言雅行。
五年級學期班隊工作計劃篇六
一、班級情況分析:
本班有學生人,其中男生人,女生人,其中有人為外地民工子弟。大半學生有良好的學習習慣,課上能專心聽講,保質(zhì)保量地完成各項作業(yè),但也有為數(shù)不少的學生習慣差,紀律不好。還有待于有的放矢地進行說服教育工作,切實轉(zhuǎn)變后進生的思想,并落實到家校配合中去。使我們的班集體真正成為一個積極向上、班—正、學風好的班集體。
二、工作目標:
1、培養(yǎng)學生的集體觀念,力爭90%以上的學生愿意為班集體建設(shè)的目標達成而努力。
2、健全組織機構(gòu),希望95%以上的班干部能夠以身作則,提高管理能力,取得大家的滿意。
3、提高學生守紀自覺性,力爭80%以上的學生能在任何課堂中自覺守紀。20%學生守紀自覺性有所提高。
4、努力在班級管理中形成一定的特色。
三、組織措施:
1、精心做好班級管理工作,平時多與學生接觸,及時了解學生的思想動態(tài),有的放矢進行思想教育。
2、充分發(fā)揮小助手的作用,養(yǎng)成自覺管理自己的良好班風。
五年級學期班隊工作計劃篇七
本學期,我們一年級將以學校少先隊計劃,德育工作計劃,計劃為指導,結(jié)合各班實際,加強年級組的團隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師,精誠合作,團結(jié)共進,關(guān)愛全體學生,為學生做好一切服務工作,讓每個學生都成為一名神氣的小學生。
二、一年級隊員發(fā)展特點。
一年級的學生,剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,最突出的特點是:
(一)一般心理特點。
1、獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事,現(xiàn)在可以獨自去看,去聽,無拘無束地去干自己想干的事,這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
2、嬌寵兒在增加:上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽,這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安,在眾人面前不敢說話,回到家以后馬上換了模樣,大喊大叫,恢復本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理,只是強迫孩子按大人的意志上學,回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的,不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子,還應看到社會因素。由于社會安定性較差,孩子的人身安全缺乏保障,家長不得不隨時保護孩子。另外,居住環(huán)境封閉,活動空間減少,獨生子女只能伴隨在父母左右,客觀上使孩子得到了過多的照顧,造成嬌寵兒增多。
3、注意多變的事物:一年級學生很敏感,容易學會過去自己不懂的東西,所以提出的問題特別多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn),其實這個階段的孩子都有這個特點,只不過有的孩子愛說,有的孩子把疑問藏在心里,不表達而已。
(二)學生的年齡特征。
1、自控能力較低,注意力容易分散。
2、經(jīng)常出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象。
3、伙伴之間往往以“玩”為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象。
4、在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
需要關(guān)注的問題。
一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友“換位”成一名背著書包的小學生,他們面臨的環(huán)境的改變,以及社會,學校及家庭的對他們的要求變化,都將對他們產(chǎn)生一定影響,而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化。
(一)新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變。兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切,一舉一動都是成人指點;入學以后,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,獨立思考等等,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。
(二)新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變。從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生,角色的改變導致了其活動方式改變。入學前,兒童的主要活動是玩,是游戲;入學后,主要活動是學習。
(三)新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。兒童入學后,他們所處的地位發(fā)生了變化,人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。
四、工作目標。
(一)把對學生的養(yǎng)成教育,安全教育作為班級工作的重點。
(二)強化班級負責制,完善管理制度,營造求真務實,團結(jié)向上的組風組貌。
(三)認真落實學校各職能部門安排的工作。
五、工作措施。
(一)加強常規(guī)管理。
重點之一:重視抓好安全教育。
重點之二:強化行為習慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)“文明人”。
(二)崗位建設(shè)。
九月份活動主題:我上小學了。
活動一:我的校園多美麗。
通過熟悉校園,讓小朋友們在短時間內(nèi)消除入學的緊張感,盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
活動二:美麗的教師節(jié)。
這是小朋友在小學生涯中參加的第一個重要節(jié)日。通過活動讓學生初步了解教師的職責,懂得尊敬老師,學會感恩。
活動三:說說我自己。
通過自我介紹,讓大家記住你,并喜歡、愿意和你做朋友。
活動四:認識我的新伙伴。
從幼兒園到現(xiàn)在的學校,學生的交往群體發(fā)生了轉(zhuǎn)變,這可能為正常的教學活動帶來困擾。應該使學生在最短的時間內(nèi)消除同伴之間的陌生感,初步學會和新朋友交往,結(jié)識新的伙伴。
十月份活動主題:我是生活小能人。
活動一:祖國祖國真?zhèn)ゴ?國慶節(jié))。
十一國慶節(jié),祖**親的生日,小朋友必須牢牢記住這個特殊的節(jié)日。
活動二:行為規(guī)范教育。
講文明,講禮貌,號召班級學生爭做合格學生。
活動三:松開的鞋帶我會系。
班里大部份的小朋友都是獨生子,家長對孩子的動手能力還沒有信心,許多孩子力所能及的事情都包辦代替,系鞋帶就是其中一個。
十一月份活動主題:我是學習小主人。
活動一:我會發(fā)言、我會傾聽。
通過獎勵和游戲,糾正小朋友不良的坐姿,激發(fā)小朋友的傾聽興趣,養(yǎng)成會發(fā)言、會傾聽的良好學習習慣。
活動二:看看我的方塊字。
及時開展寫字比賽,不但讓學生看到了自身的不足,糾正寫字的習慣,也在班級內(nèi)形成了一股你追我趕的學習氛圍。
活動三:小組交流缺什么。
課堂上,注重了學生的自主學習,我喜歡讓學生四人小組交流。但是發(fā)現(xiàn)有些小組不會交流,在討論的過程中做其他的事情。于是,加強小組討論的指導,提升課堂效率。
十二月主題:我是神氣的小學生。
活動一:我為他豎起大拇指。
請班級里一些表現(xiàn)出色的孩子談談自己學習的經(jīng)歷,讓其他暫時不如別人的小朋友贊贊別人,并從中學到一些好的學習方法,和別人比一比,促進自身成長。
活動二:冬爺爺?shù)亩Y物。
認識冬天的特征,了解季節(jié)的變幻,及時增添衣物。引入西方的“圣誕節(jié)”,知識,初步使孩子們接觸到外國文化。
活動三:開展“我是神氣的小學生”系列活動——“我是能獨立的小學生”。
一月、二月主題:讓我們通力合作。
活動一::我會復習、我會考試。
半學期的辛苦下來,到了檢驗自己的時候了。如何復習才能使自己在考試中表現(xiàn)出良好的狀態(tài)呢?趕快考驗一下自己吧!
活動二:小標兵奪星大戰(zhàn)。
學期結(jié)束,激烈的各項評比活動陸續(xù)開展,我能得到哪些榮譽?
活動三:寒假生活我來安排。
教會學生合理安排時間,度過一個愉快的寒假。
五年級學期班隊工作計劃篇八
本班共有34名學生,其中有14名女生,20名男生。這是一個比較特殊的班級。學生兩極分化嚴重,因為學習認真,比較努力,學習成績優(yōu)良的學生只是個別,能按時完成作業(yè)的同學都只占少數(shù);而學習方法不夠靈活,不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差的同學卻占到了大多數(shù)。
1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
三、具體措施。
2、加強潛能生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的'平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
五年級學期班隊工作計劃篇九
一、班級情況分析:
今年我新接手的五(三)班現(xiàn)有學生51名,男生23人,女生28人。大部分學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子,他們熱心為班級出謀劃策,是老師的得力助手。如方悅穎有主見,做事利索能獨當一面,鄒巧做事細心、謹慎、認真,尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧,認真熱情,廖昕激情四溢。部分班干部和小組長工作被動,缺乏熱情,不能積極面對困難,想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛煉方面,該班級還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學生身體情況較差。
二、班級發(fā)展目標。
以德育處。
工作計劃。
為指導,堅持以“以人為本,以德為先”為宗旨,堅持實踐育人,切實加強常規(guī)管理,加強青少年思想道德教育,開展生動活潑的道德實踐活動,引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務意識,促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。爭創(chuàng)具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體!
三、工作重點。
1、思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力;
2、形成良好的班風,培養(yǎng)每一位學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝敬。
四、工作措施。
1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化,責任到人,并引進競爭機制,引導學生創(chuàng)造性地管理班級,講方法,講智慧,激活班級管理這盤棋。
2、讀書滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智,西漢劉向說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”讀書可以凈化人的心靈,高爾基說:“讀一本好書,就像和一個高尚的人在談話?!苯逃姨K霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難,他在腦力勞動中遇到的困難越多,他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導,開展親子共讀活動,初定一個月至少讀四本書。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè),辦好班級文化展示欄、
手抄報。
開好運動會。準備元旦班級聯(lián)歡給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。
6、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,樹立他們學習的信心,通過學習的進步,帶動班級的整體工作;拓寬教育資源,借助社會力量開展課外興趣小組活動,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
7、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
五年級學期班隊工作計劃篇十
本學期,我班結(jié)合《中學校學生守則》、《中學校學生行為習慣》,狠抓養(yǎng)成訓練,進一步完善常規(guī)管理,從微小之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成。利用學校的有利資源,結(jié)合學校工作要點和少先隊工作,開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè),努力開創(chuàng)班級工作新局面。
本班共計19名學生,其中有男同學9人,女生10人。他們已經(jīng)過四學年的訓練和訓練,大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣,大部分學生成果不錯,素養(yǎng)也比較高,上進心強,并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差,學習態(tài)度不端正,學習成果較差,還消失了偏科現(xiàn)象。五班級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的沖突要求老師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。這些都影響工作的順當開展。針對這種概況,我決心下大力氣,講究技巧,進行因材施教,促進學生共性進展,爭取在這學期班級工作上再上新臺階。
1、健全班隊委,明確分工,提高學生的管理力量。在學期初,對原有的班隊委進行調(diào)整,讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用,帶動全班同學仔細學好每一門功課,搞好各項活動。
2、對學生進行行為習慣養(yǎng)成訓練,使學生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀律的好少年。
3、加強學生的集體意識,團隊意識,培育集體榮譽感。
4、加強學生明辨是非的力量培育,由“他律”漸漸向“自律”過渡。
5、協(xié)作學校開展紀律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項競賽活動。
7、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學生施加訓練。
8、切實加強學校、家庭、社會三結(jié)合。
9、樂觀開展少先隊活動和主題隊活動。
10、加強對學生的心理輔導訓練。
9月份
1、組織學生報到,了解學生假期活動狀況,排位,進行訓練。
2、健全班隊委,明確分工。
3、“提高交通平安意識,提高自我愛護力量”活動。
4、對學生進行行為習慣養(yǎng)成訓練。
5、開展《學校生日常行為規(guī)范》的學習訓練活動。
10月份
1、開展“好習慣從身邊做起”主題訓練活動。
2、開展手抄報競賽等活動。
3、作好“十一小長假”的平安訓練工作。
4、開展做文明學生活動,定期評比文明學生。
5、開展《學校生日常行為規(guī)范》的學習訓練活動。
7、進行愛國英雄故事賽。
11月份
1、加強閱讀指導,開展閱讀、一般話、演講競賽。
2、重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成訓練。
3、開展《學校生日常行為規(guī)范》的學習訓練活動。
12月份
1、抓好復習,參與期末考試。
2、開展《學校生日常行為規(guī)范》的學習訓練活動。
3、班級聯(lián)歡活動。(慶祝“元旦”)
五年級學期班隊工作計劃篇十一
學生的安全是數(shù)以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提,是進行正常教育和教學秩序的前提,也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識,提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學生的人身安全,結(jié)合實際,制定了五年級安全教育課程的教學計劃。
五年級學生大多數(shù)在11歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學習認真,好動腦筋,身體健康。五年級學生他們開始進入青春發(fā)育初期,加上他們對青春期健康知識的缺乏,因此在這一時期有必要對他們加強有關(guān)健康的知識和心理健康的教育。通過這門課程的學習,讓學生懂得珍視健康,學會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。
通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,以保障中小學生安全健康的成長。
1、堅持以人為本,進行公共安全教育,使學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和睦相處“的意識,具備自救自護能力。
2、培養(yǎng)學生社會安全責任感,使學生逐步增強安全意識,掌握必要的安全行為和知識技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣,限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生的健康。
3、安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,把握學生認知特點,堅持專門課程與其他學科滲透相結(jié)合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合;學校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,循序漸進,不斷強化養(yǎng)成習慣。
以中小學生生活為基礎(chǔ),能讓學生懂得珍愛生命,珍視安全,拒絕-,遠離危險,防范傷害,促進學生樹立和強化安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。
(一)堅持正確的價值導向。
堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展,著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
(二)全面實施課程目標。
情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標是有機統(tǒng)一的。在教學過程中,要通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全常識,注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實課程目標。
(三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則。
教學中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材,注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。通過對這些問題的探討,幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。
(四)引導學生自主學習。
在教學中,應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題,通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動,在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。
在教學中,不能將書本內(nèi)容作為教條讓學生死記硬背,而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去,讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
(五)努力實施開放式教學。
在教學中,采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進行教學,探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式,增強安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系,開展多種多樣的實踐體驗活動。
1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,落實專人負責,班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
圍繞“激活生命夢想”的指導思想,以“真”的轉(zhuǎn)化為目標,以學生評價為突破口,以班隊活動為重點,整合多方資源,規(guī)范常規(guī),強化讀書,延續(xù)傳統(tǒng),培養(yǎng)習慣,拓展視野,使學生健康成長。
1、繼續(xù)推進“我是快樂讀書人”活動,結(jié)合學校大隊部工作計劃,切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
2、加強少先隊組織、文化建設(shè),增強少先隊組織的影響力。
3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,每人本期至少閱讀兩三本課外書。
本年級學生基本能遵守校規(guī)校紀,學習較為積極主動,但自覺性還有待提高,尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠,經(jīng)常要老師提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業(yè)不能完成,書寫馬虎,錯誤較高。學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,集體榮譽感強,但缺乏自制力。由于是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
九月份:我是快樂讀書人。
1、本中隊開展“我是快樂讀書人”啟動活動,組建班級圖書室,完善借閱制度,擬訂讀書計劃。
2、啟動“追夢足跡”爭創(chuàng)活動,開展文明禮儀教育。深入開展“常規(guī)訓練”活動,促進學生全面發(fā)展。
3、通過競爭進行中隊委員改選,明確職責。
4、第一期黑板報的主題四選一。(按大隊部9月份工作計劃中的要求進行)。
5、強化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。
十月份:愛我中華。
1、結(jié)合“國慶節(jié)”,開展“中華頌”慶?;顒印?/p>
2、開展“我是快樂讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評比活動。
3、以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。
4、出好第二期黑板報。
十一月份:安全文明我最棒。
1、以“全國消防宣傳活動”為主題,組織安全教育活動。
2、開展“親子閱讀”交流會。
3、組織學生開展“感謝你,爸爸媽媽”的主題活動。
十二月份:家校月。
1、結(jié)合學校工作安排,召開家長會。
2、組織學生以“媽媽、爸爸我想對你說”為主題,給家長寫一封信。3、出好第三期黑板報。
一月份:收獲月。
1、組織學生參加“元旦”慶典。
2、開展“學習家庭”評選活動。
3、以讀后感的方式,開展“讀書征文”競賽活動。
4、積極復習,準備迎接期末考試。
以學校總體工作計劃為指導,通過豐富多彩的班隊活動,培養(yǎng)學生的各種能力,特別是自主管理能力,為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務,扎實工作,努力開拓班級工作新局面。
本班共有學生77人,其中男生45人,女生32人。我班學生經(jīng)過幾年的共同學習和生活,已經(jīng)形成了勤奮學習、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品質(zhì)和精神風貌,他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣,具有較強的學習能力,學習比較刻苦,成績上升比較明顯。在行為習慣方面,我班絕大多數(shù)比較遵守紀律,行為習慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差,不愛學習,不做作業(yè),行為習慣也很差。在這個學期,我給班級定下以下目標:
班級特色:自主管理特色。經(jīng)過一學期的實踐,已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道,收到了一定的效果。
1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,杜絕追趕打鬧等危險行為,課間開展棋類、牌類等小游戲,保持教室的干凈整潔,使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。
2、進一步培養(yǎng)小干部,放手讓他們?nèi)ス芾?,但班主任也應多作指導?/p>
3、結(jié)合少先隊大隊部開展的主題活動,對學生進行思想品德教育。
4、唱好課前一支歌。
5、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,樹立他們學習的信心,通過學習的進步,帶動班級的整體工作。
6、重視每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
7、開展豐富多彩的班級活動,調(diào)動同學們積極參與班級活動,并從中感受到班集體的.溫暖,增加班級的向心力和凝聚力。
8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學生生活實際,對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素,使學生整體素質(zhì)得到進一步的提高。
在期初讓每個孩子結(jié)合實際制定學習計劃。
1、學習方面。
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”,六個同學為一組,選出小組的組長?!皩W習小組”中的六位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法是培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面。
為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,繼續(xù)定期填寫班級記載本,記錄好兩操、課間紀律、好人好事,進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。
3、衛(wèi)生方面。
通過鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午課間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
4、學生心理健康教育。
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到:
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
4、加強學校與家庭的聯(lián)系,給孩子一個寬松的心理空間。
5、學生安全教育。
(1)、讓學生輕聲慢步,不能在走廊里追逐打鬧,告訴學生生上下樓梯靠右行。
(2)、不帶任何利器進校。
(3)、雨天不在操場上滑行。
九月——弘揚美:
1、穩(wěn)定學生情緒、加強安全教育。
2、暑假小結(jié):了解學生暑期情況。
3、組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,抓一日常規(guī)。從身邊的小事做起,愛護公物,培養(yǎng)學生勞動觀念,做好一天兩掃和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。
4、根據(jù)班級實際,制定《班規(guī)》。任命和競選班干部。
5、召開第一次班干部會,合理分工,明確每個人的工作重點、工作程序。
6、以中秋、國慶為教育契機,加強對學生的民族精神教育,開展小型多樣的宣傳活動,開好主題班會,出好專題黑板報。
7、各項評比進行小結(jié),推出好壞典型。
十月——感受美:
1、孝敬長輩教育,開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊活動。
2、召開第二次班隊干部會議??偨Y(jié)他們的優(yōu)缺點,明確今后努力的方向。同時,要求他們注意班干部之間的合作,盡力在同學們中幫助他們樹立威信,創(chuàng)造機會,培養(yǎng)和鍛煉他們的能力。
3、根據(jù)班級特點,營造書香班級,以“溫馨教室”建設(shè)為抓手,促進良好的班風班貌的形成,促進書香校園建設(shè)。
4、進一步培養(yǎng)學生學習習慣,培養(yǎng)學生勤學好問刻苦鉆研的團隊合作精神,做一名合格的小學畢業(yè)生。
5、出第二期黑板報,布置班級園地。
6、各項評比進行小結(jié),表彰優(yōu)秀個人、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀團隊。
11月——傳播美:
1、心理健康教育。
2、看影視教育片,寫觀后感。
3、孫世婕、陳智潛的學習經(jīng)驗介紹。
4、積極參加課間安全文明小游戲活動。學生根據(jù)學校的要求、自己的喜好自帶玩具。
5、召開第三次班隊干部會議,班干部開展批評與自我批評。
6、出第三期黑板報,布置班級園地。
7、各項評比進行小結(jié)。
12月——鞏固美:
1、禮儀訓練、行為規(guī)范主題班會。
2、對學生進行安全教育,尤其是冬季交通安全教育。
3、表彰優(yōu)秀少先隊員、“十星”學生、優(yōu)秀學生干部和好家長。
4、召開第三次班隊干部會議,評選優(yōu)秀班干部,評點班干部的工作。
5、出第四期黑板報,布置班級園地。
6、、元旦迎新,自制心愿卡。
7、做好期末復習工作。
8、總結(jié)本學期班隊工作,做好學期結(jié)束工作,爭創(chuàng)文明班。
9、進行寒假安全教育。
五年級學期班隊工作計劃篇十二
本學期,我班結(jié)合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》,狠抓養(yǎng)成教育,進一步完善常規(guī)管理,從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成。利用學校的有利資源,結(jié)合學校工作要點和少先隊工作,開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè),努力開創(chuàng)班級工作新局面。
1、健全班隊委,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班隊委進行調(diào)整,讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
2、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀律的好少年。
3、加強學生的集體意識,團隊意識,培養(yǎng)集體榮譽感。
4、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。
5、開展手抄報,普通話,演講比賽等活動。
6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
1、組織學生報到,了解學生假期活動情況,排位,進行教育。
2、健全班隊委,明確分工。
3、“提高交通安全意識,提高自我保護能力”活動。
4、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。
5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
6、布置黑板報(以新學期為主題)。
1、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。
2、開展手抄報比賽等活動。
3、作好“十一小長假”的安全教育工作。
4、開展做文明學生活動,定期評選文明學生。
5、配合少先隊大隊部出第二期黑板報。
6、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
7、進行愛國英雄故事賽。
1、加強閱讀指導,開展閱讀、普通話、演講比賽。
2、重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。
3、班級聯(lián)歡活動。
4、配合少先隊大隊部出第三期黑板報。
5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
1、抓好復習,參加期末考試。
2、開展《小學生日常行為規(guī)范》的`學習教育活動。
五年級學期班隊工作計劃篇十三
九月份:
1、新學期常規(guī)教育
2、觀看《開學第一課》
3、感恩教育:老師,謝謝您
4、愛國教育:觀看《開國大典》 十月份:
1、禮儀教育:您好、謝謝、再見
2、環(huán)保教育:讓我們的校園更美
3、安全教育:注重防范,確保平安 十一月份:
1、學習經(jīng)驗交流
2、集體主義教育:團結(jié)力量大
3、環(huán)保教育:節(jié)約用水我能行
4、安全教育:牢記安全,健康成長 十二月份:
1、審美教育:在書香中成長
2、心理教育:今天,你快樂嗎
3、環(huán)保教育:我們只有一個地球
4、禮儀教育:學會傾聽
一月份:
1、惜時教育:珍惜時間,好好學習
2、心理教育:自信迎考
說明:此計劃若與學校臨時安排有沖突,可根據(jù)具體情況作調(diào)整。
五年級學期班隊工作計劃篇十四
大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣,自主性較強,思維較活躍。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子,他們熱心為班級出謀劃策,是老師的得力助手。部分班干和小組長工作被動,缺乏熱情,不能積極面對困難,想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有上3名學習困難生。
1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化,責任到人,并引進競爭機制,引導學生創(chuàng)造性地管理班級,講方法,講智慧,激活班級管理這盤棋。
2、讀書滋養(yǎng)心靈。這學期加強讀書指導,初定一個月至少讀一本書。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè),辦好黑板報、手抄報,開好動
會。準備元旦班級聯(lián)歡,給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。
4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動,發(fā)展智力,培
養(yǎng)能力,增強社會主人翁意識。
5、班干部的培養(yǎng)方面
培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
九月份:
1、愛心獻班級——對學生進行學校的常規(guī)教育。
3、愛心獻老師——每人根據(jù)自己特長和興趣為老師獻上節(jié)日祝福。
4、愛心獻社會——服務社會實踐活動。
5、愛心獻他人——學會欣賞別人。
6、辦一期以“慶祝祖國60華誕”為主題的黑板報。
十月份:
1、寫字比賽。
2、慶國慶活動。
3、讀故事,學英雄,弘揚民族魂。
4、感恩行動
十一月份:
1、科技制作比賽。
2、讀書會。
十二至元月份:
1、慶祝圣誕聯(lián)歡會。
2、我進步了。
3、期末復習和考試。
五年級學期班隊工作計劃篇十五
為了把本班建成具有“弘揚個性,探究創(chuàng)新”的特色,注重習慣養(yǎng)成,形成良好風氣。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合我班具體實際,以強化德育教育為核心,以培養(yǎng)學生良好行為學習習慣、創(chuàng)新精神和“教會學生做人”為重點,以狠抓班級文化建設(shè),體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,以培養(yǎng)學生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標,進一步加強和改進我班主題班會工作,開創(chuàng)我班主題班會工作新局面。
二、主題班會工作的目標
1、通過一系列的主題班會活動,達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。
2、引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人。
三、主題班會工作措施
1、主題班會活動每月舉行一次,做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。
2、進一步落實班級常規(guī)管理制度,加大對班級文化建設(shè)的考核,加強對班級激勵競爭機制。
3、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式,通過多種活動,加強五愛國教育;以“學會感恩、學會尊重、學會理性 ”學會“誠信”的主題教育活動為突破口,加強文明禮儀教育、誠實守信教育。
三、主題班會活動安排
周次 活動主題
1 珍愛生命 安全第一
2 老師,我們愛您
3 我的班級我參與
4 文明習慣伴我行
5 “祖國我為你驕傲”
6 做合格的值日生
7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
8 感謝伙伴幫助我
9 感謝父母養(yǎng)育我
10 遠離網(wǎng)吧
11 誠信教育
12 法制教育
13 珍惜每一滴水
14 節(jié)約是美德
15 “環(huán)保連著你我他”
16 班級是我們共同的.家
17 珍惜時間
19 民主評優(yōu)
五年級學期班隊工作計劃篇十六
班級是學校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學期我接手小學二年級的班主任工作,我準備從以下幾方面搞好班主任工作。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內(nèi)的學生部分是差生。這些學生表現(xiàn)出散漫的特點。部分學生上課不專心聽,下課追打,作業(yè)不交、衛(wèi)生不做,毫無集體榮譽感可言。究其原因,大都是破罐破摔,沒有學習目標,對自己缺乏信心。針對此情況,應找同學多談心,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,讓他們以此為起點,邁好小學的第一步,確定第一個目標,塑造一個新的我。讓每一個學生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽感,爭做文明班級。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,
后窗戶沒關(guān)就走了,大白天管燈開著卻不以為然,等等。針對這種情況,應組織學生開展《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論:"千里之行、始于足下;千里之堤,潰于蟻穴"、"一屋不掃,何以掃天下"。有了正確的輿論和良好的班風,將會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
有句話說:"抓在細微處,落在實效中",班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎(chǔ)上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。應在班內(nèi)實行"分級管理制"。一級管理:六名班委,負責全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理:大組長,分管各組的學習和衛(wèi)生。三級管理:科代表,負責各學科的學習情況,及時輔助任課教師的工作。四級管理:小組長,負責班內(nèi)各項小范圍工作。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人,使每個人都是官,都是班內(nèi)小主人,將起到了良好的民主激勵效應。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量,他們分別負責其它級別的各項工作,如"學習委員"負責指導總結(jié)"科代表的工作""勞動委員負責指導督促職責長的工作等。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。
由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:
第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二,要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三,要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能,本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。"寓教育于活動中"對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據(jù)小學低年級學生的特點和學校安排來確定。
安全對于每一個人來說都是非常重要的,作為教師來說關(guān)注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育,大力提高每位學生的安全意識,堅持天天講、時時講,使安全深入每位學生的心里。平時發(fā)現(xiàn)學生有不安全隱患,應及時的制止和加以指正,確保學生不發(fā)生任何安全事故。完善好班級安全管理措施,并向家長和學生說明。多開展家訪工作,爭取家長對學校工作的配合。對于班上少部分調(diào)皮學生,更要多花些精力在他們身上,幫助他們端正言行,樹立崇高理想。同時,認真填寫"班級工作手冊"和“安全教育記錄”,做好各項資料的填寫工作。
這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
五年級學期班隊工作計劃篇十七
本學期,我班將圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃,以人為本,以學生為主體,通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育;通過豐富活動培養(yǎng)多種能力;通過班隊文化建設(shè)推動校園文化建設(shè)。讓德育因行動而精彩,進一步培育和弘揚愛國主任精神,使學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育成為系統(tǒng)。
各月工作重點:
1、制訂班隊活動計劃。
2、抓好班級常規(guī)訓練、對班級衛(wèi)生提出要求
3、出好第一期黑板報“師恩難忘”
1、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。
2、組織學生秋游。
3、學生廣播操的訓練。
4、組織學生積極參加學校第四屆“小小科技博覽會”。(主題:節(jié)約能源——從我做起)
5、家長學校,重點在心理健康教育方面的輔導。
1、消防安全周活動宣傳(緊急疏散訓練)。
2、策劃中隊主題隊會。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
4、組織學生開展消防演習。
5、第三屆親子運動會。
第一周:1、抓學生課間紀律、安全。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。
3、黑板報評比。
1、慶祝元旦活動籌備。(課本劇表演)
2、感恩系列活動開展。
3、期考復習動員。
4、期末班隊工作總結(jié),上交各類記載本、表格。
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