在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯性和表達(dá)清晰度。在舞臺(tái)上演講時(shí)，要注意聲音的音量、語(yǔ)速和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，以增強(qiáng)表達(dá)效果。1.以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師做好自己演講稿篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
我是來(lái)自五、二班的何燕玲，我今天為大家演講的題目是《愛(ài)我中華，做好自己》。最近我們的校園里掀起了主題讀書(shū)活動(dòng)的熱潮，在班級(jí)里，課下、午休、業(yè)余，好多同學(xué)都在熱情高漲地捧讀《復(fù)興中華，從我做起》這本書(shū)。讀著這本書(shū)，我不禁為祖國(guó)十年的巨變感到無(wú)比自豪;我因一個(gè)又一個(gè)感人的故事而飽含熱淚。
祖國(guó)的強(qiáng)大，民族的復(fù)興，離不開(kāi)華夏兒女的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)和努力拼搏;離不開(kāi)華夏兒女的默默奉獻(xiàn)和不懈奮斗。打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，因?yàn)閻?ài)國(guó)，岳飛背刻“精忠報(bào)國(guó)”;因?yàn)閻?ài)國(guó)，江姐笑對(duì)酷刑——“竹簽子是竹子做的，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”。
再翻開(kāi)新時(shí)期的篇章，我們聽(tīng)到了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的佳話(huà);看到了朱光亞、黃光輝等學(xué)識(shí)淵博、潛心鉆研的科學(xué)家;看到了楊利偉、劉洋等兢兢業(yè)業(yè)的航天英雄;看到了最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉在危難時(shí)刻，替他著想的美好心靈。他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)的戰(zhàn)線(xiàn)上，釋放著自己的光和熱，為祖國(guó)的興盛做出了自己的貢獻(xiàn)。他們有卓著的成就，有超凡的表現(xiàn)，他們名載史冊(cè)、家喻戶(hù)曉。跟他們比起來(lái)，我們顯得似乎渺小而平凡。作為華夏子孫，老師教育我們要愛(ài)我的祖國(guó)。作為一名小學(xué)生，我們不必追求英勇獻(xiàn)身、無(wú)需做得驚天動(dòng)地。我們可以學(xué)習(xí)的是他們刻苦勤奮、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，能夠做到的是——從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做好自己，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
孝親敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人，做個(gè)懂禮儀的孩子;認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)作業(yè)、溫故知新，做個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子;自覺(jué)關(guān)燈、自覺(jué)關(guān)掉水龍頭、不亂倒飯菜，做個(gè)“節(jié)約小標(biāo)兵”;多種一棵樹(shù)，多栽一株草，多參加一次環(huán)保活動(dòng)，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”;尊重祖國(guó)的語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化，做個(gè)傳承文明的孩子這些點(diǎn)滴小事，如果你能自覺(jué)做，能堅(jiān)持做，相信好習(xí)慣就會(huì)與你同行，伴隨一生。
親愛(ài)的同學(xué)們，“愛(ài)我中華，復(fù)興中華”不能光喊口號(hào)，而是要我們拿出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做好自己!讓我們共同宣誓：頑強(qiáng)拼搏!自強(qiáng)不息!立志為中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)!
教師做好自己演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師》。
小的時(shí)候，我為自己生長(zhǎng)在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下而驕傲，我滿(mǎn)懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國(guó)、大禹治水、萬(wàn)里長(zhǎng)城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。
今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪。
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢(mèng)想！從一個(gè)剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛(ài)心來(lái)培育祖國(guó)花朵的教師。我找到了放飛自己夢(mèng)想的地方。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì)，奮勇向前。
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓瞧椒驳模幌褶r(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣(mài)商品，收獲金錢(qián)；不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。雖說(shuō)我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的`心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)？！有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)！
謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇三
大家晚上好!
我是來(lái)自工管1101班的湯亞，現(xiàn)任班上的學(xué)習(xí)委員。我相信每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢?今天我站在這里，也并不是想要向你們證明我有多么好，我只是想讓大家知道我的努力，和我一起分享我的收獲。
其實(shí)有時(shí)候習(xí)慣也是一個(gè)可怕的東西，我曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)有些平常喜歡逃課的人，他們的逃課心得是，可能第一逃課還是情有所原，可是當(dāng)他們逃了第一次，就會(huì)想要逃第二次，第三次……慢慢的就成了一種習(xí)慣，一種惰性。可能好多人都會(huì)認(rèn)為，作為一個(gè)三本的學(xué)生，混個(gè)本科的文憑，每天混日子過(guò)著就行了，學(xué)這些東西也沒(méi)什么用，反正現(xiàn)在很多公司就已經(jīng)認(rèn)定三本的學(xué)生不如一本二本的，因此，現(xiàn)在大學(xué)越來(lái)越多的人的追求變成不掛科就行，臨考前臨時(shí)抱佛腳，在寢室床頭”掛柯南”，考前發(fā)條說(shuō)說(shuō)求人品大爆發(fā)等等。可是在我看來(lái)，一個(gè)人可以沒(méi)有高學(xué)歷，可以沒(méi)有大學(xué)文化，但是絕不可以沒(méi)有上進(jìn)心和奮斗目標(biāo)，否則你就會(huì)永遠(yuǎn)墮落，人生就沒(méi)有多大意義。正因?yàn)槲覀兪侨镜膶W(xué)生，我們更應(yīng)該比其他的人付出更多的努力，努力證明給社會(huì)看，我們也可以比一本二本的強(qiáng)其實(shí)大學(xué)里面學(xué)習(xí)的并不只是書(shū)本上的知識(shí)，更是一種態(tài)度，一種堅(jiān)持。
可能大學(xué)里的上課，學(xué)習(xí)，考試都是枯燥的，但是我們?cè)鯓尤ト棠瓦@一種枯燥，怎樣去堅(jiān)持這一份枯燥呢?這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的我是一個(gè)沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向的人，什么一定要去哪里工作，一定要去哪里留學(xué)，一定要考哪里的研，我都沒(méi)有想過(guò)，也不想去想，因?yàn)槲铱傆X(jué)得這是一種空想，一切都在變換中，比起這些，我更喜歡給自己制定一些小目標(biāo)，然后奔著自己的小目標(biāo)努力前進(jìn)。我也是一個(gè)自制力比較強(qiáng)的人，從小到大父母從沒(méi)管過(guò)我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是一樣，他們對(duì)我完全是一種“放養(yǎng)型“，一直以來(lái)我都是自己給自己壓力，自己給自己動(dòng)力?，F(xiàn)在也如此，從大一第一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)一節(jié)課，上課坐在前面幾排，上課跟著老師來(lái)，考試前好好復(fù)習(xí)，每次考試前，我都會(huì)畫(huà)一個(gè)表格，把每天的時(shí)間都安排好，然后按著安排的來(lái)過(guò)，這樣把每天都規(guī)劃好，會(huì)讓我覺(jué)得每天都過(guò)得很充實(shí)。
我們寢室的人給我取過(guò)一個(gè)外號(hào)，叫做“作業(yè)狂”因?yàn)楹脦状挝以趯嬍宜谕媸謾C(jī)玩電腦的時(shí)候就看到我在做作業(yè)，其實(shí)我也不是因?yàn)橄矚g做作業(yè)，也不是那種死讀書(shū)，我只是一種急性子，不喜歡拖拉，不喜歡積壓要做的事情，我喜歡盡快把要做的事情做好，今日事今日畢，因?yàn)槲铱傆X(jué)得明天還會(huì)有更多的事情等著我去做。而且我一直相信一句話(huà)“只要付出了就一定會(huì)有回報(bào)”，所以在大一一年付出下，我得到的回報(bào)是大一一學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)在班級(jí)第一，專(zhuān)業(yè)第二。但是我從沒(méi)有因此覺(jué)得我有多么厲害，我覺(jué)得這是我付出努力以后應(yīng)得的，而且我也覺(jué)得我并不特別，因?yàn)槲易龅玫降拿總€(gè)人其實(shí)都可以做到。在平時(shí)空余我也還會(huì)做一些兼職，做得最多的就是發(fā)傳單，可能這個(gè)看上去是一個(gè)很容易的活，其實(shí)不然，其中的難受只有做過(guò)的人才知道。每次伸手遞出傳單，每聲“看一下，謝謝!”所換來(lái)的卻是不理不睬，不過(guò)我相信現(xiàn)在大部分人都發(fā)過(guò)傳單，也正因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在發(fā)傳單也就輕松不少，至少還會(huì)有人主動(dòng)去問(wèn)你要，會(huì)有些人還說(shuō)要多拿幾張來(lái)減輕發(fā)傳單人的工作量，收到傳單以后還會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。所以，只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得理解。
以后會(huì)發(fā)生什么，我不知道，但是我只知道一件事，那就是不管遇到什么困難，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事，勇往直前，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,努力努力在努力，做好我自己。
教師做好自己演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)（2）班的——，今天我演講的題目是“爭(zhēng)做文明學(xué)生創(chuàng)建文明校園”。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的`前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自永堌中學(xué)中學(xué)九年級(jí)班的學(xué)生葛長(zhǎng)蓉，我是5號(hào)選手。今天，我演講的題目是：做最好的自己，成就最美的人生——讀李開(kāi)復(fù)先生先生《做最好的自己》有感。希望能與在座的各位朋友交流和共勉。
漫長(zhǎng)的20xx年暑假終于過(guò)去了，按老師的要求，我忙中偷閑，在暑假當(dāng)中讀了不少有意義的書(shū)，收獲頗豐。其中，李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》一書(shū)給了我許多人生的啟迪，我?guī)缀跏且豢跉鈱⑺x完的，并做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。
朋友，人的一生總會(huì)遇到許多的挫折和困難，生活也會(huì)給我們帶來(lái)許多的不如意，多數(shù)人面對(duì)這些生活磨難時(shí)，更多的是采取自暴自棄、畏前怕后的態(tài)度，其實(shí)，許多事情都是我們是無(wú)法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望，痛苦不堪呢？請(qǐng)相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，這，不也是一種美嗎？人的一生中，總要有理想。每個(gè)人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學(xué)家，或是文學(xué)家。每個(gè)人都有自己崇拜的對(duì)象，希望自己也像他們一樣?？墒俏覀兠總€(gè)人的天分不同，機(jī)遇不同，因此，不是每個(gè)人的所有愿望都可以實(shí)現(xiàn)。做最好的自己，最好的方法就是展示自己的風(fēng)采，做一個(gè)最好的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個(gè)社會(huì)既需要愛(ài)因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過(guò)，不論我們將要做什么，我們都應(yīng)該擁有自信，并能?chē)L試為之努力一搏。
《做最好的自己》的作者李開(kāi)復(fù)先生在五歲的時(shí)候感覺(jué)幼兒園的功課太簡(jiǎn)單了，于是就主動(dòng)跟父母說(shuō)他想跳級(jí)讀小學(xué)。父母建議他還是按部就班地讀書(shū)，等到有足夠的能力時(shí)再去讀小學(xué)?？墒?，為了學(xué)到更多的知識(shí)，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對(duì)自己的父母說(shuō)：“如果我能力不夠，我就不會(huì)通過(guò)小學(xué)的入學(xué)考試；可是如果我考過(guò)了，就表明我能行，那你們就要讓我去上小學(xué)?！崩铋_(kāi)復(fù)的父母拗不過(guò)他也就爽快地答應(yīng)了他。于是他就開(kāi)始努力讀書(shū)，最后終于以?xún)?yōu)異成績(jī)考進(jìn)考入一所著名的私立小學(xué)。這件事也為李開(kāi)復(fù)先生日后的自信奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。李開(kāi)復(fù)先生跳級(jí)的故事也讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做任何事，只要大膽嘗試，積極進(jìn)取，我們就有機(jī)會(huì)得到自己期望中的成功。
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)世界本來(lái)就沒(méi)有什么垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源！或許你是一位很努力而成績(jī)總是不理想的學(xué)子，或許你是一位很賣(mài)力而總得不到賞識(shí)的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達(dá)的老板，或許你對(duì)眼前的一切都很渺?！敲?，朋友，請(qǐng)不要難過(guò)，更不能輕易放棄，凡事總應(yīng)三思而后行！當(dāng)你關(guān)起燈入睡時(shí)，請(qǐng)你想一想，為什么你總是如此的不幸？為什么上帝總是看不到你的努力？或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進(jìn)的目標(biāo)！
外國(guó)的.月兒是圓的，風(fēng)景總是彼岸的美。可是，如果你真的走到對(duì)面去看的話(huà)，那么，你原來(lái)的位置不也正是彼岸嗎？詩(shī)壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我材必有用！朋友，請(qǐng)相信，只要我們真實(shí)地找到了自己不如意的原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。
朋友，如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路；如果我們不能澆灌樹(shù)林，那就滋潤(rùn)一棵小草；如果我們不能成為太陽(yáng)，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你自己。當(dāng)今的社會(huì)需要各種類(lèi)型的人才，每個(gè)人都會(huì)有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的自己就好了。
親愛(ài)的朋友！時(shí)光荏苒，昨日不再，現(xiàn)在就是我們著手拼搏五彩人生的時(shí)候，別總羨慕別人的風(fēng)景，找準(zhǔn)位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！做一個(gè)最好的自己，就會(huì)擁有最美的人生！不是嗎？最后，就讓我以《做最好的自己》這本書(shū)中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個(gè)人人生感悟來(lái)結(jié)束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：
成功就是不斷地超越自己，它離我們并不遙遠(yuǎn)，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇六
“教育人生，無(wú)悔選擇；學(xué)界楷模，高山仰止?！边@是對(duì)人民教師的評(píng)價(jià)。而做好教師，對(duì)教師來(lái)說(shuō)既是一種責(zé)任，更是一種壓力。少年強(qiáng)，則祖國(guó)強(qiáng)；學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)；讓每一個(gè)學(xué)生都能茁壯的成長(zhǎng)，是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。《禮記》中說(shuō)“師者，教之以事而喻之以德也”。也就是說(shuō)教師既要教給學(xué)生知識(shí)，也要培養(yǎng)他們的品德。同時(shí)要教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)社會(huì)，讓學(xué)生這個(gè)個(gè)體的獨(dú)立的人，能夠在全社會(huì)更好的生存發(fā)展。以我個(gè)人的觀點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
這就要求我們每一個(gè)教師都要擁有淵博的學(xué)識(shí)、高超的本領(lǐng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，具備不斷進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神，這樣你才能在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，才能使教育充滿(mǎn)生命力。
教師是一種神圣的職業(yè)，他塑造的是祖國(guó)的未來(lái)，是為社會(huì)主義建設(shè)輸送人才的職業(yè)。如果說(shuō)，你連這個(gè)職業(yè)都不喜歡，就更談不上做一個(gè)好教師。我們選擇了，就應(yīng)該有職業(yè)責(zé)任感，在質(zhì)量上盡量把關(guān)，無(wú)論是授課或是教育學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生，寧愿自己累點(diǎn)，都要切實(shí)的對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不走過(guò)場(chǎng)，并且隨時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教學(xué)，盡職盡責(zé)的搞好教育工作。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：學(xué)校要培養(yǎng)和諧的人，而非專(zhuān)家，即那種富于個(gè)性又有益于社會(huì)的人，這就離不開(kāi)愛(ài)心。教師是一種與人打交道的職業(yè)，如果沒(méi)有愛(ài)心，你的才華再出色，你也不可能成為一名好教師。當(dāng)然，如果沒(méi)有一定才華，你是不可敬的。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀滅一個(gè)學(xué)生。成長(zhǎng)中的學(xué)生需要更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光，他們就會(huì)燦爛；對(duì)學(xué)生動(dòng)責(zé)斥之語(yǔ)，會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐不安中喪失信心，迷失自我，淪為后進(jìn)生。因此我們要真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生；對(duì)學(xué)生講原則，平易近人，有親和力、號(hào)召力和凝集力。關(guān)注一些容易被冷落，家境貧寒的學(xué)生，多進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo)，時(shí)常對(duì)他們報(bào)以“你真行、你真棒”的暗示，讓學(xué)生感受到教育的溫暖，激起他們求知的欲望。
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師的一言一行對(duì)學(xué)生的品德的形成起著潛移默化的影響。教師應(yīng)把求真、向善、愛(ài)美作為奮斗目標(biāo)，并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來(lái)。教師要用自己崇高的理想和信念啟發(fā)學(xué)生，用高尚的品質(zhì)熏染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生心靈。給學(xué)生樹(shù)立“言行一致”“表里如一”的好榜樣。
教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。因此，做一個(gè)好教師，先要做好學(xué)生，而且要做一輩子的好學(xué)生。只有先做好學(xué)生，你才知道什么樣的教師才是真正受學(xué)生歡迎的好教師，才知道自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才會(huì)經(jīng)常自覺(jué)地進(jìn)行換位思考，在這樣的思考中不斷提高自己。同時(shí)也可以向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)生的淳樸善良，盡量保持年輕的心態(tài)，適當(dāng)天真一點(diǎn)、幼稚一點(diǎn)，讓生活和工作充滿(mǎn)激情。
一個(gè)好教師應(yīng)該有感恩的師生情結(jié)，學(xué)生對(duì)老師很客氣或者說(shuō)感恩，而教師沒(méi)有為學(xué)生做點(diǎn)什么，時(shí)間一長(zhǎng)，教師的威信就沒(méi)有了。教師最大的快樂(lè)應(yīng)是來(lái)自于與學(xué)生的交往，能經(jīng)常看到絕大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)步，教師的心血與勞動(dòng)能讓絕大多數(shù)學(xué)生理解和認(rèn)同，這就夠了。我認(rèn)為，做一個(gè)在評(píng)比中的好教師不難，難的是做一個(gè)讓多數(shù)學(xué)生心里覺(jué)得“好”，并且留在某些學(xué)生的記憶深處、影響他們良性成長(zhǎng)的教師。評(píng)價(jià)一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是在學(xué)生走入社會(huì)后依然覺(jué)得你好，依然值得牽掛，讓學(xué)生為在自己人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。
振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師的工作是育人性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性的工作。要自覺(jué)追求高標(biāo)準(zhǔn)、高層次、高境界。“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”如果承認(rèn)教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程的話(huà)，我們不能只看到教師的教育藝術(shù)讓學(xué)生臻于完美，也應(yīng)該看到來(lái)自于學(xué)生心靈的泉水也在洗滌、滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我們的人格、讓我們的教育事業(yè)臻于完美。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育不但是一項(xiàng)人生的壯麗事業(yè)，也是一首心靈的美麗詩(shī)篇！
總之。好教師應(yīng)把知識(shí)當(dāng)幸福傳播。應(yīng)教出一點(diǎn)底氣，教出一點(diǎn)品位，教出一點(diǎn)屬于自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的`圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà)，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>
我，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，更需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。史煙飄過(guò)，回看今天。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，抑或是將來(lái)，無(wú)論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們。讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)椋蚁?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師正是這樣一種職業(yè)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家、社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們?cè)?jīng)都是學(xué)生，我們?cè)?jīng)都有過(guò)“寸草難報(bào)三春暉”的情懷。今天我們的榮譽(yù)章上，映襯著多少老師當(dāng)年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無(wú)私奉獻(xiàn)的光華。而今天，學(xué)生們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們?yōu)橹杠S；學(xué)生們?nèi)粲幸稽c(diǎn)點(diǎn)失誤，我們又有多少痛惜。
桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開(kāi)老師，老師給予學(xué)生的財(cái)富是永恒的。學(xué)高為師，身正為范，我們不忘培育過(guò)我們的老師，我們更珍惜我們今天賴(lài)以生存的職業(yè)，聽(tīng)，新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響；看，“三個(gè)代表”重要思想指引著我們與時(shí)俱進(jìn)的腳步。我們?cè)父┫律碜印⑻撔膶W(xué)習(xí)、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學(xué)生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報(bào)答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單，我們只要那若干年后桃李滿(mǎn)天下的欣慰。桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹(shù)就讓它長(zhǎng)成棟梁之樹(shù)！從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦，也許我們?cè)?jīng)躊躇滿(mǎn)志，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，那么，我們就會(huì)在這壯麗的事業(yè)中譜寫(xiě)出生命的贊歌。
我想，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，我都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。朋友們，同行們，同船過(guò)渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴(lài)以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿(mǎn)懷地告訴天下人：教書(shū)育人，舍我其誰(shuí)！
我，一名人民教師，無(wú)怨無(wú)悔。
教師做好自己演講稿篇七
我 們 感 動(dòng) 著 校 園！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，你們好！
今天懷著激動(dòng)的心情給大家?guī)?lái)了四顆心。
事業(yè)的偉大不在乎多么的驚天動(dòng)地，而在于默默無(wú)聞地點(diǎn)點(diǎn)滴滴。培根說(shuō)過(guò)，“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，飽滿(mǎn)的工作熱情，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的日程，描繪出了班主任的工作節(jié)奏和清新工作路徑：早晨20分鐘例行答疑，使多數(shù)學(xué)生受益良多；20分鐘的凈化環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；課間10分鐘眼保健操，給學(xué)生的心靈的窗戶(hù)節(jié)約了很多塊玻璃。
很少感動(dòng)，見(jiàn)到其他老師就炫耀：瞧，這是俺班主任給我買(mǎi)的衣服。每每想起此時(shí)，心里倍覺(jué)春天般的`溫暖。生活的關(guān)愛(ài)讓人溫暖，學(xué)習(xí)關(guān)心催人奮進(jìn)。有一段時(shí)間，我們班半數(shù)以上的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，我就用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生找題目、編試題為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月不懈的努力，功夫不負(fù)有心人，終于使得全班數(shù)學(xué)平均分整體提高了30分，讓優(yōu)等生更加優(yōu)異，讓學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)重新找回了自信，產(chǎn)生濃厚的興趣。
哈代說(shuō)，“一個(gè)人總得慷慨一點(diǎn)，才配受人感謝”；霍桑云，“慷慨是正義的花朵”；霍姆曰，“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以為，教師的慷慨不亞于莫言的諾貝爾勛章，而我們的這枚勛章是無(wú)形的，無(wú)法掛在胸前，只能常系心間。
平時(shí)班里學(xué)生有生病住院的，掏腰包表心意，需要這種慷慨；為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，給學(xué)生買(mǎi)課外書(shū)籍，需要這種慷慨；自費(fèi)為班級(jí)訂雜志，需要這種慷慨；自費(fèi)給學(xué)生買(mǎi)是試卷，增加練習(xí)量，同樣需要這種慷慨?？犊m然是有限的，但是獲得學(xué)生感激是無(wú)限的?？缭綄W(xué)生的敬意，是我們一生最美的勛章?？犊饽也攀俏覀兘處熜闹械恼嬲闹Z貝爾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。有學(xué)才有問(wèn)，有問(wèn)方有進(jìn)。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。傳統(tǒng)型的教師是傳道、授業(yè)、解惑?？缭叫偷慕處熓菍W(xué)習(xí)、交流、研究。俗話(huà)說(shuō)的好，“活到老學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少”。我們要常翻新課標(biāo)，做到胸中有綱；我們要探討教材，做到胸中有書(shū)；我們常備課，做到胸中有案；我們多閱讀學(xué)術(shù)刊物，做到胸中有課程，胸中有前瞻。教書(shū)是傳授知識(shí)的長(zhǎng)廊，研究乃是生產(chǎn)知識(shí)的殿堂。本人不斷學(xué)習(xí)、不斷請(qǐng)教、不斷交流、不斷探究，也在不斷的研究。三年來(lái)，本人市級(jí)論文一等獎(jiǎng)一次、縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)一次、參與阜陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究課題一項(xiàng)、發(fā)表省級(jí)論文一篇、省級(jí)論文二作者兩篇，指導(dǎo)宋琪參加“21世紀(jì)英文報(bào)”英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)一次。
知識(shí)是心靈的眼睛，交流是學(xué)習(xí)的橋梁，探索是知識(shí)的階梯，研究是知識(shí)的源泉。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆赤誠(chéng)之心對(duì)待事業(yè)；永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛(ài)之心關(guān)愛(ài)學(xué)生；永遠(yuǎn)懷著一顆慷慨之心呵護(hù)學(xué)生；永遠(yuǎn)懷著一顆不斷探究之心對(duì)待教學(xué)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：英雄感動(dòng)著歷史，歷史感動(dòng)著人民，模范感動(dòng)著中國(guó)，我們感動(dòng)著校園！
謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
大家好！
這是著名教育者李鎮(zhèn)西根據(jù)自己親身經(jīng)歷些的一本著作，每每回味起來(lái)總有些感悟，那些觸動(dòng)靈魂深處的言語(yǔ)，讓作為一名人民教師的我深思。
正所謂“上善若水，厚德載物”，只有厚德才可以載物，我們教給孩子的不僅僅是知識(shí)，更要教會(huì)他們做人做事的道理，所以，德育教育應(yīng)該放在教育的第一位。一個(gè)人，只有有了良好的思想品德，才可以使心靈得到凈化，在這種境界里才更有利于提高自己的文化素養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，在努力提高自己的同時(shí)，也可以影響自己周?chē)沫h(huán)境，從而更有利于提高全民的精神文化素質(zhì)和修養(yǎng)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，更是未來(lái)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和人民賦予我們?nèi)嗣窠處煹氖姑枪鈽s而偉大的，我們一定要用我們的愛(ài)心、真心、誠(chéng)信來(lái)澆灌這些祖國(guó)的花朵，要有信心讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。雖說(shuō)是小小的三尺講臺(tái)，但那卻是我們展示人生的大舞臺(tái)。在那里我會(huì)盡情展示我的風(fēng)采，努力書(shū)寫(xiě)我的人生，傾盡我的所學(xué)給我的學(xué)生們，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)接受并掌握最多的知識(shí)。因材施教是最有效的提高成績(jī)的辦法。細(xì)心分析，量化個(gè)人，深入到每個(gè)學(xué)生中去，做朋友式的老師，成為學(xué)生的良師更是益友，讓學(xué)生們輕松愉悅地完成自己的學(xué)業(yè)。
回想起初參加工作時(shí)，由于地區(qū)差別等各種原因，在與同學(xué)們合作時(shí)，總是不太良好，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)欠佳，也曾一度有過(guò)傷心，也曾經(jīng)灰心過(guò)，但是，我很快就調(diào)整了自己的心態(tài)，主動(dòng)與前輩們溝通，多從自己身上找原因，找問(wèn)題，在最短的時(shí)間內(nèi)去適應(yīng)新的環(huán)境，更好的去適應(yīng)我的學(xué)生們，也讓學(xué)生們能更快的適應(yīng)我，一邊溝通，一邊學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
我也曾奢望過(guò)“竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生”的不羈生活，但是，我所選擇的職業(yè)讓我跳動(dòng)的'心慢慢地變的平靜了，人們都說(shuō)：“教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，因此，我要努力，我要改變，我要進(jìn)步，這樣我才會(huì)不斷的成長(zhǎng)，才會(huì)在平凡的工作崗位上體現(xiàn)出不平凡的人生價(jià)值。
生活需要常常更新，我不能一味的生活在個(gè)人的世界里，也不是能讓我所有的學(xué)生都適應(yīng)我的步伐，但是我會(huì)努力，爭(zhēng)取能讓他們也能盡快的適應(yīng)現(xiàn)階段的生活。我能做的就是在工作中不斷的學(xué)習(xí)、改進(jìn)，逐步完善自己，盡快的融入我的學(xué)生的生活中去，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得凄涼。愛(ài)你所愛(ài)并不見(jiàn)得對(duì)其他人無(wú)情，不可能喪失對(duì)其他美麗事物的關(guān)注，因?yàn)槟阌星?，所以?ài)可以喚起你對(duì)人生熱情的關(guān)注，“愛(ài)”才有了風(fēng)花雪月，才有了柔情似水。我要用我知識(shí)的力量來(lái)教育好我的學(xué)生，做好他們的人生向?qū)В瑫r(shí)時(shí)提醒他們，讓他們?cè)谡_的人生道路上飛奔，讓他們更加正確的認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清是非，讓他們?cè)谖业呐惆楹完P(guān)懷下，譜寫(xiě)青春歲月里無(wú)悔的炫麗篇章。
我不是最美麗，但我可以最可愛(ài)；我不是最聰明，但我可以最勤奮；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壯，但我可以最樂(lè)觀。
假如，你有一副動(dòng)人的歌喉，但只會(huì)重復(fù)別人唱過(guò)的歌曲，我決不會(huì)把你贊許；假如，你有一副銳利的眼睛，但只會(huì)看到別人做事的是非，我決不會(huì)把你贊美；假如，你有一雙健壯的腳板，但只會(huì)步踏別人走過(guò)的路，我決不會(huì)把你羨慕。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在講臺(tái)上，傲視一切時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我內(nèi)心深處的空虛，才恍然大悟。原來(lái)我的一切是那么的渺小，那么微不足道。事業(yè)也如同人生，只有走過(guò)了一段才能看清自己。如果沒(méi)有我那些可愛(ài)的學(xué)生，沒(méi)有任我學(xué)習(xí)的知識(shí)海洋，沒(méi)有給我展示才華的講臺(tái)，我的生活就失去了意義，所以我必須時(shí)刻提醒我自己，我要學(xué)習(xí)，更加努力的學(xué)習(xí)，這樣我才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
時(shí)間好比一部列車(chē)，它能承載我們駛向成功的未來(lái)；時(shí)間好比一位老人，它能幫助我們學(xué)到人生的真諦。高中時(shí)代正是處于人生的沖刺和選擇階段，正是人生的黃金時(shí)期，也是思想波動(dòng)的最危險(xiǎn)時(shí)期。這個(gè)階段的孩子們正處于懵懂時(shí)期，走在是與非的邊緣，他們的思想如同天氣，可以預(yù)料，但往往又出乎意料，做好他們的向?qū)俏夜ぷ鞯氖滓氊?zé)，讓他們不但擁有美麗的青春故事，更要擁有美麗的青春結(jié)局。
靜心回味，看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，幸福之感油然而生，這大概就是別人所說(shuō)的：有一種幸福叫守候吧。孩子們，加油吧，你們?cè)谇啻褐飞吓η靶校以谀銈兩砼孕腋Ｊ睾?，這是一個(gè)煙火人間的群體，更是一種順其自然的心境。
因?yàn)橄矚g，所以選擇，作為一名教師，我驕傲，因?yàn)槲覠釔?ài)我的工作，更熱愛(ài)我的學(xué)生。
什么樣的年齡最理想？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡千枝秀，月亮說(shuō)，我透明的心靈最坦蕩，海鷗說(shuō)，一生與風(fēng)浪搏擊最壯麗。人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，說(shuō)以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵；見(jiàn)到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴；見(jiàn)到無(wú)際的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。
會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。我堅(jiān)信，我一定會(huì)立足本崗，做好本職，讓教師在陽(yáng)光下閃光。
我，一名普通的教師，我無(wú)悔我的選擇，更無(wú)悔我的人生。
謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇九
生活中自己才是唯一，你不要太過(guò)關(guān)注別人是否在意，只要你自己?jiǎn)栁鳠o(wú)愧就也就可以了。以下是小編整理的關(guān)于做好自己三分鐘演講稿，歡迎閱讀。
《愛(ài)我中華,做好自己》演講稿
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!我是來(lái)自五、二班的何燕玲，我今天為大家演講的題目是《愛(ài)我中華，做好自己》。
最近我們的校園里掀起了主題讀書(shū)活動(dòng)的熱潮，在班級(jí)里，課下、午休、業(yè)余，好多同學(xué)都在熱情高漲地捧讀《復(fù)興中華，從我做起》這本書(shū)。
讀著這本書(shū)，我不禁為祖國(guó)十年的巨變感到無(wú)比自豪;我因一個(gè)又一個(gè)感人的故事而飽含熱淚。
祖國(guó)的強(qiáng)大，民族的復(fù)興，離不開(kāi)華夏兒女的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)和努力拼搏;離不開(kāi)華夏兒女的默默奉獻(xiàn)和不懈奮斗。
打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，因?yàn)閻?ài)國(guó)，岳飛背刻“精忠報(bào)國(guó)”;因?yàn)閻?ài)國(guó)，江姐笑對(duì)酷刑——“竹簽子是竹子做的，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”。
再翻開(kāi)新時(shí)期的篇章，我們聽(tīng)到了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的佳話(huà);看到了朱光亞、黃光輝等學(xué)識(shí)淵博、潛心鉆研的科學(xué)家;看到了楊利偉、劉洋等兢兢業(yè)業(yè)的航天英雄;看到了最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉在危難時(shí)刻，替他著想的美好心靈。
他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)的戰(zhàn)線(xiàn)上，釋放著自己的光和熱，為祖國(guó)的興盛做出了自己的貢獻(xiàn)。
他們有卓著的成就，有超凡的表現(xiàn)，他們名載史冊(cè)、家喻戶(hù)曉。
跟他們比起來(lái)，我們顯得似乎渺小而平凡。
作為華夏子孫，老師教育我們要愛(ài)我的祖國(guó)。
作為一名小學(xué)生，我們不必追求英勇獻(xiàn)身、無(wú)需做得驚天動(dòng)地。
我們可以學(xué)習(xí)的是他們刻苦勤奮、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，能夠做到的是——從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做好自己，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
孝親敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人，做個(gè)懂禮儀的孩子;認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)作業(yè)、溫故知新，做個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子;自覺(jué)關(guān)燈、自覺(jué)關(guān)掉水龍頭、不亂倒飯菜，做個(gè)“節(jié)約小標(biāo)兵”;多種一棵樹(shù)，多栽一株草，多參加一次環(huán)?；顒?dòng)，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”;尊重祖國(guó)的語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華民族的'優(yōu)秀文化，做個(gè)傳承文明的孩子??這些點(diǎn)滴小事，如果你能自覺(jué)做，能堅(jiān)持做，相信好習(xí)慣就會(huì)與你同行，伴隨一生。
親愛(ài)的同學(xué)們，“愛(ài)我中華，復(fù)興中華”不能光喊口號(hào)，而是要我們拿出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做好自己!讓我們共同宣誓：頑強(qiáng)拼搏!自強(qiáng)不息!立志為中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)!
謝謝大家!
親愛(ài)的朋友們:
人人都要自己學(xué)會(huì)感恩，感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài)，心存感恩，就會(huì)努力做好自己，花開(kāi)花落也一樣會(huì)珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。
當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
從成長(zhǎng)的角度來(lái)看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律:心的改變，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門(mén)，我走向自然。
放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。
生活的每一天，我都充滿(mǎn)著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。
所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。
我懂得，學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。
寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
學(xué)會(huì)感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤(rùn)，我的生活中沒(méi)有冰雪，沒(méi)有沖突，沒(méi)有憤怒，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。
常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè)。
在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候;如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂(lè)就會(huì)取之不盡......
對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。
學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛(ài)心。
愛(ài)的力量是非凡的，它會(huì)把一個(gè)人塑造得更為完美。
外國(guó)有一個(gè)感恩節(jié)，可咱們中國(guó)卻沒(méi)有，那倒無(wú)妨，咱們何不把每一天都當(dāng)作感恩節(jié)來(lái)過(guò)呢。
朋友，如果你想有一個(gè)好的心境，那不妨試著學(xué)會(huì)感恩，把每一天都當(dāng)作你的感恩節(jié)。
人們往往會(huì)牢記自己的付出，卻容易忘記感恩。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“每天我都要無(wú)數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。
我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)?！蔽覀冎皇莻€(gè)普通的人，不可能像偉人那樣對(duì)人類(lèi)有卓越的貢獻(xiàn)。
感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。
而感恩是需要學(xué)習(xí)，需要培育的。
西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫(xiě)感恩日記，感恩陽(yáng)光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛(ài)的人。
所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會(huì)變得更加美麗。
但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時(shí)候也會(huì)助一臂之力。
而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過(guò)我們的人，我們常常對(duì)他們是報(bào)以怨恨。
其實(shí)，對(duì)那些傷害過(guò)我們、帶給我們疼痛的人，我們也應(yīng)該記得:正是他們讓我們對(duì)這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情，更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害.
愿人人都擁有一顆感恩的心。
大家晚上好!
我是來(lái)自工管xxx班的湯亞，現(xiàn)任班上的學(xué)習(xí)委員。
我相信每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢?今天我站在這里，也并不是想要向你們證明我有多么好，我只是想讓大家知道我的努力，和我一起分享我的收獲。
其實(shí)有時(shí)候習(xí)慣也是一個(gè)可怕的東西，我曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)有些平常喜歡逃課的人，他們的逃課心得是，可能第一逃課還是情有所原，可是當(dāng)他們逃了第一次，就會(huì)想要逃第二次，第三次……慢慢的就成了一種習(xí)慣，一種惰性。
可能好多人都會(huì)認(rèn)為，作為一個(gè)三本的學(xué)生，混個(gè)本科的文憑，每天混日子過(guò)著就行了，學(xué)這些東西也沒(méi)什么用，反正現(xiàn)在很多公司就已經(jīng)認(rèn)定三本的學(xué)生不如一本二本的，因此，現(xiàn)在大學(xué)越來(lái)越多的人的追求變成不掛科就行，臨考前臨時(shí)抱佛腳，在寢室床頭”掛柯南”，考前發(fā)條說(shuō)說(shuō)求人品大爆發(fā)等等。
可是在我看來(lái)，一個(gè)人可以沒(méi)有高學(xué)歷，可以沒(méi)有大學(xué)文化，但是絕不可以沒(méi)有上進(jìn)心和奮斗目標(biāo)，否則你就會(huì)永遠(yuǎn)墮落，人生就沒(méi)有多大意義。
正因?yàn)槲覀兪侨镜膶W(xué)生，我們更應(yīng)該比其他的人付出更多的努力，努力證明給社會(huì)看，我們也可以比一本二本的強(qiáng)其實(shí)大學(xué)里面學(xué)習(xí)的并不只是書(shū)本上的知識(shí)，更是一種態(tài)度，一種堅(jiān)持。
可能大學(xué)里的上課，學(xué)習(xí)，考試都是枯燥的，但是我們?cè)鯓尤ト棠瓦@一種枯燥，怎樣去堅(jiān)持這一份枯燥呢?這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的我是一個(gè)沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向的人，什么一定要去哪里工作，一定要去哪里留學(xué)，一定要考哪里的研，我都沒(méi)有想過(guò)，也不想去想，因?yàn)槲铱傆X(jué)得這是一種空想，一切都在變換中，比起這些，我更喜歡給自己制定一些小目標(biāo)，然后奔著自己的小目標(biāo)努力前進(jìn)。
我也是一個(gè)自制力比較強(qiáng)的人，從小到大父母從沒(méi)管過(guò)我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是一樣，他們對(duì)我完全是一種“放養(yǎng)型“，一直以來(lái)我都是自己給自己壓力，自己給自己動(dòng)力。
現(xiàn)在也如此，從大一第一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)一節(jié)課，上課坐在前面幾排，上課跟著老師來(lái)，考試前好好復(fù)習(xí)，每次考試前，我都會(huì)畫(huà)一個(gè)表格，把每天的時(shí)間都安排好，然后按著安排的來(lái)過(guò)，這樣把每天都規(guī)劃好，會(huì)讓我覺(jué)得每天都過(guò)得很充實(shí)。
我們寢室的人給我取過(guò)一個(gè)外號(hào)，叫做“作業(yè)狂”因?yàn)楹脦状挝以趯嬍宜谕媸謾C(jī)玩電腦的時(shí)候就看到我在做作業(yè)，其實(shí)我也不是因?yàn)橄矚g做作業(yè)，也不是那種死讀書(shū)，我只是一種急性子，不喜歡拖拉，不喜歡積壓要做的事情，我喜歡盡快把要做的事情做好，今日事今日畢，因?yàn)槲铱傆X(jué)得明天還會(huì)有更多的事情等著我去做。
而且我一直相信一句話(huà)“只要付出了就一定會(huì)有回報(bào)”，所以在大一一年付出下，我得到的回報(bào)是大一一學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)在班級(jí)第一，專(zhuān)業(yè)第二。
但是我從沒(méi)有因此覺(jué)得我有多么厲害，我覺(jué)得這是我付出努力以后應(yīng)得的，而且我也覺(jué)得我并不特別，因?yàn)槲易龅玫降拿總€(gè)人其實(shí)都可以做到。
在平時(shí)空余我也還會(huì)做一些兼職，做得最多的就是發(fā)傳單，可能這個(gè)看上去是一個(gè)很容易的活，其實(shí)不然，其中的難受只有做過(guò)的人才知道。
每次伸手遞出傳單，每聲“看一下，謝謝!”所換來(lái)的卻是不理不睬，不過(guò)我相信現(xiàn)在大部分人都發(fā)過(guò)傳單，也正因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在發(fā)傳單也就輕松不少，至少還會(huì)有人主動(dòng)去問(wèn)你要，會(huì)有些人還說(shuō)要多拿幾張來(lái)減輕發(fā)傳單人的工作量，收到傳單以后還會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。
所以，只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得理解。
以后會(huì)發(fā)生什么，我不知道，但是我只知道一件事，那就是不管遇到什么困難，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事，勇往直前，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,努力努力在努力，做好我自己。
教師做好自己演講稿篇十
一個(gè)平凡得不能再平凡的人，做著平凡得不能再平凡的事，卻被千萬(wàn)人競(jìng)相傳誦。我們可以想像出這樣一幕：在茫茫的雪域高原上，有這樣一位共產(chǎn)黨員，20年來(lái)靠雙腳走過(guò)了26萬(wàn)公里的山路，為山村群眾傳遞郵件。他曾與劫匪橫刀對(duì)峙，他曾縱身跳入洪水急流，他曾喝著粗劣的燒酒抵御寒冷，他曾在篝火旁流著眼淚思念著遠(yuǎn)方的親人......他就是王順友，四川木里藏族自治縣一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)郵員。
當(dāng)我們把敬意和欽佩給予了在崇山峻嶺中默默奉獻(xiàn)的王順友時(shí)，是否也能認(rèn)真地反思一下自己，作為一名黨員、一名干部，我們自己做得怎么樣?暫且把這個(gè)問(wèn)題擱置一邊，我們共同體味下面兩個(gè)小故事：
第一個(gè)故事：有個(gè)年輕人取得博士學(xué)位后，與能力相當(dāng)?shù)囊晃煌瑢W(xué)一起來(lái)到一家跨國(guó)公司上班，當(dāng)時(shí)他的薪水是10000元，但他同學(xué)的薪水卻是15000元。這實(shí)在不公平，他總是為這5000元耿耿于懷，工作的時(shí)候漫不經(jīng)心，小錯(cuò)誤常常發(fā)生，工作效率低?！边@位年輕人只為薪水工作，認(rèn)為少5000元就要少干5000元的事。讓學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與晉升空間遠(yuǎn)離自己而去，各種各樣的壞習(xí)慣油然而生，他為他自己以后的成長(zhǎng)設(shè)置了障礙。
第二個(gè)故事：一位本領(lǐng)高超的木匠，因?yàn)槟晔乱迅呔鸵诵萘恕Ｋ嬖V他的老板：他想離開(kāi)建筑業(yè)，然后和妻子兒女享受一下輕松自在的生活。老板實(shí)在是有點(diǎn)舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開(kāi)前再蓋一棟具有個(gè)人品位的房子來(lái)。木匠欣然答應(yīng)了，不過(guò)令人遺憾的是，這一次他并沒(méi)有很用心。他草草地用劣質(zhì)的材料就把這間屋子蓋好了。其實(shí)，用這種方式來(lái)結(jié)束他的事業(yè)生涯，實(shí)在是有點(diǎn)不妥。房子落成時(shí)，老板來(lái)了，順便看了看，然后把大門(mén)的鑰匙交給這個(gè)木匠說(shuō)：“這就是你的房子了，是我送給你的一個(gè)禮物!”木匠實(shí)在是太驚訝了!當(dāng)然也非常后悔。因?yàn)槿绻肋@間房子是他自己的，他一定會(huì)用最好的木材，用最精致的工藝來(lái)把它蓋好。其實(shí)我們每個(gè)人自己正在做的活兒，歸根結(jié)底都是在準(zhǔn)備為自己建造一間房子。如果我們不肯努力地去做，那么我們只能住進(jìn)自己為自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。
這兩個(gè)故事無(wú)非是告訴人們，那些為錢(qián)而工作、為老板而工作的想法是錯(cuò)誤的。但對(duì)于一名共產(chǎn)黨員、一名黨的干部來(lái)說(shuō)，這樣的要求就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。還是這個(gè)王順友，說(shuō)了一句讓人感觸的話(huà)，他說(shuō)：“我干好本職工作，讓山區(qū)群眾聽(tīng)到黨的聲音，然后我就可以得到工資?！闭Z(yǔ)言雖然簡(jiǎn)樸，但卻明明白白地告訴我們：工作著是美麗的，奉獻(xiàn)者是快樂(lè)的。工作的美麗并不在于獲得了多少報(bào)酬，而在于體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值;奉獻(xiàn)者的快樂(lè)并不在于吃了多少虧，而在于用自己的智慧和汗水為人類(lèi)、為社會(huì)做了一些有益的事情。保爾的話(huà)說(shuō)的最好：人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
平凡孕育偉大。如果你真正的珍惜自己的生命，就請(qǐng)立足于平凡，做好自己崗位上的工作吧!
謝謝大家。
教師做好自己演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們上午好：
今日我演講的題目是：學(xué)習(xí)吳如，做好自己的事吳如，這位看似平凡卻內(nèi)心偉大的煤礦工人，用串串珍珠似的感人肺腑事跡，譜寫(xiě)著當(dāng)代煤礦工人的壯麗人生。在我們的腦海里烙下了永不沫滅的印記，給我們的工作和生活等方方面面都帶來(lái)了食糧似的啟迪。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，"做一件好事并不難，關(guān)鍵是堅(jiān)持做一輩子的好事"。吳如用他大半生持操勤奮，淡泊名利，居敬窮理，豁達(dá)沖淡的執(zhí)著追求，為我們這些不同崗位上工作的人們，立下了一面晶瑩剔透的人生銅鏡，"以人為鏡，不以明過(guò)失"。著就是吳如，就像不知名的小草，靜靜的生長(zhǎng)，默默的奉獻(xiàn)，卻是如此的真實(shí)，鮮活，高大，他把自己的青春，心血，智慧都豪無(wú)保留的奉獻(xiàn)給了礦山!獻(xiàn)給了人民!"我有兩個(gè)家，一個(gè)在井上，一個(gè)在井下，只要把井下也當(dāng)成家，想不奉獻(xiàn)都不行。"這句話(huà)讓我們明白了有一種精神叫奉獻(xiàn)。在礦山工作25年，每年值勤350天以上，下井330天以上，每個(gè)班要在井下干12小時(shí)以上;升井不空手，每次回收廢舊物品必須在15公斤以上，有時(shí)要在巷道里跑上兩三公里，常比同班工友晚升井兩三個(gè)小時(shí)，幾十公斤的工字鋼，一般兩人抬一根，他卻一人扛一根，一個(gè)班別人抬6根，他卻扛8根……此刻這一串串枯燥的數(shù)字是如此具體，無(wú)不浸透著吳如的汗水和辛勞，無(wú)不閃爍著勞動(dòng)的光芒和光榮。
他無(wú)論干什么事，都有聲有色。他把"人"字寫(xiě)的飽滿(mǎn)而有活力;他把"品"字寫(xiě)的端正而有激情。且不說(shuō)他的動(dòng)機(jī)在哪里，就他那一時(shí)一地，一時(shí)一事的不停息的在做事，就讓我們感到汗顏，感到了差距，感到不足……吳如離我們太近(他做的事，我們都能做);吳如又離我們很遠(yuǎn)(他做的事，我們都不能堅(jiān)持)，他的偉大之處就在于此。吳如是我們做事的一面旗幟，做人的一面鏡子，處理問(wèn)題的一把尺子和一桿秤。做好自己的事，并把它做得最好，并不是件易事，需要付出，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要智慧。付出就意味著犧牲和奉獻(xiàn)，就意味著比別人多吃些苦，多操些心，少些悠閑自在，少些吃喝應(yīng)酬;創(chuàng)新就意味著探索與實(shí)踐，就意味著比別人多想多動(dòng)腦，想出新的理論，走出新的路子，少些等，靠，要，少些坐享其成，不求進(jìn)取;智慧，就意味著學(xué)習(xí)與思考，就意味著比別人多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，勤于思考，少些浮燥，少些酒場(chǎng)，牌場(chǎng)，把僅有時(shí)間用于學(xué)習(xí)和思考上。做好自己的事，并把它做的最好，需要有高境界和高度責(zé)任心。在某個(gè)領(lǐng)域(方面)在某個(gè)范圍想把事做的最好，要追求高境界，把最好的成績(jī)作為自己不懈的追求，力求完美無(wú)憾。正像吳如說(shuō)的那樣：我感到別人比我做的更好，我要努力去完成。吳如正是把"超越他人，超越自我"作為追求。學(xué)習(xí)吳如，不能臨淵羨魚(yú)，而要去完成。做好自己的事，就是凡事預(yù)料，謀劃好;做好自己的事，就是緊扣環(huán)節(jié)，落實(shí)好;做好自己的事，就是注重細(xì)節(jié)，操作好;做好自己的事，就是力求創(chuàng)新，效果好"非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)"，正是這種精神，這種境界，感動(dòng)著我們，感動(dòng)著社會(huì)，感動(dòng)著在座的每一個(gè)人。吳如，是平煤的驕傲，是平煤人的驕傲!我堅(jiān)信，如果我們每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)都像吳如那樣，都做好自己的事，并把它做到最好，我們的事業(yè)一定會(huì)興旺發(fā)達(dá)，我們的未來(lái)一定會(huì)更美更好!
教師做好自己演講稿篇十二
時(shí)代呼喚“做最好的自己”。我們首先要看懂這個(gè)時(shí)代，適應(yīng)這個(gè)時(shí)代；我們必須解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。有位外國(guó)專(zhuān)家說(shuō)：21世紀(jì)，不是一場(chǎng)技術(shù)的革命，也不是一場(chǎng)產(chǎn)品的革命，而是一場(chǎng)觀念的革命；21世紀(jì)，信息就是金錢(qián)，信息就是生產(chǎn)力，知識(shí)就是金錢(qián)，知識(shí)就是生產(chǎn)力，而觀念就是知識(shí)，觀念就是金錢(qián)；銷(xiāo)售觀念就是銷(xiāo)售產(chǎn)品。生活在這樣一個(gè)時(shí)代，任何人都必須不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，想靠學(xué)固有的知識(shí)“應(yīng)付”一輩子，已完全不可能了?！白鲎詈玫淖约骸保覀円獙W(xué)習(xí)新的知識(shí)，攝取新的信息，存儲(chǔ)新的觀念。積累了這些無(wú)形的資本，就相當(dāng)于往自己的帳戶(hù)上存入了一大筆資產(chǎn)。甚至有專(zhuān)家預(yù)言：到20xx年，在世界的大多數(shù)國(guó)家，最大的雇主將是“自己”?！白鲎詈玫淖约骸北仨毦邆渥粤ⅰ?zhuān)注、無(wú)私、團(tuán)隊(duì)這四種元素。只有擁有了這四種元素，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，做最好的自己，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，保持他人無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
“做最好的自己”，需要勇于創(chuàng)造，不斷地審視自我、完善自我、超越自我，才能走向成功。
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。有困難的人，能自覺(jué)遵守學(xué)校里規(guī)定的集會(huì)、早讀、靜校、路隊(duì)的紀(jì)律嗎？如果這些你做能做到，而且覺(jué)得很自然，就像呼吸一樣的自然，那么你就擁有了優(yōu)秀的習(xí)慣，你正在做一個(gè)最好的自己。這些習(xí)慣看似平常，但貴在堅(jiān)持不懈，持之以恒，所謂：細(xì)節(jié)決定成敗，平凡成就偉大。
人的偉大，不僅在于身體，更在于有一顆偉大的心靈。因此，一個(gè)最好的自己還要磨練自己的心靈、胸懷，讓自己擁有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。你有寬闊的胸懷嗎？你會(huì)不會(huì)不為一點(diǎn)點(diǎn)小事和同學(xué)、家人斤斤計(jì)較，你會(huì)不會(huì)寬容、原諒別人的過(guò)錯(cuò)，你會(huì)不會(huì)常?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)而真誠(chéng)地夸贊他，你會(huì)不會(huì)經(jīng)常和同學(xué)合作做成功一件事呢？如果你會(huì)，那么你的心靈已經(jīng)慢慢變得像海洋一樣的寬容，你的胸懷已經(jīng)像天空一樣廣闊。你已經(jīng)超越了小我，行進(jìn)在大我的成長(zhǎng)之路上。
有一個(gè)故事說(shuō)，能爬到金字塔最高點(diǎn)的只有兩種動(dòng)物，一種是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，還有一種那就是慢慢爬的蝸牛。你是否感到很驚奇呢？蝸牛這么慢，怎么可能到達(dá)金字塔的頂端呢？它靠的是什么？它靠的就是堅(jiān)韌的意志！因此，要想做最好的'自己，我們必須要有堅(jiān)韌的意志。在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你能堅(jiān)持不放棄嗎？你能面對(duì)失敗不氣餒，你能像蝸牛一樣咬定青山不放松，一步一步向前行嗎？只要你能，成功就在不遠(yuǎn)處等著你，做一個(gè)最好的自己不會(huì)太遠(yuǎn)。
當(dāng)然，做最好的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n個(gè)。你要保持你自己優(yōu)秀的個(gè)性特點(diǎn)，要充滿(mǎn)自信！你在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，你對(duì)于這個(gè)世界很重要，這個(gè)世界因?yàn)槟愣?。所以，你要?ài)你自己，要相信你自己。
即使現(xiàn)在的你身上還有很多的缺點(diǎn)，離最好的自己還有相當(dāng)大的距離，但只要你從現(xiàn)在開(kāi)始，下定決心做最好的自己，下最大的努力，朝清晰的目標(biāo)前進(jìn)，一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)面貌，相信不久后的將來(lái)，你們每個(gè)人都會(huì)成為最好的自己！
教師做好自己演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
這是著名教育者李鎮(zhèn)西根據(jù)自己親身經(jīng)歷些的一本著作，每每回味起來(lái)總有些感悟，那些觸動(dòng)靈魂深處的言語(yǔ)，讓作為一名人民教師的我深思。
正所謂"上善若水，厚德載物"，只有厚德才可以載物，我們教給孩子的不僅僅是知識(shí)，更要教會(huì)他們做人做事的道理，所以，德育教育應(yīng)該放在教育的第一位。一個(gè)人，只有有了良好的思想品德，才可以使心靈得到凈化，在這種境界里才更有利于提高自己的文化素養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，在努力提高自己的同時(shí)，也可以影響自己周?chē)沫h(huán)境，從而更有利于提高全民的精神文化素質(zhì)和修養(yǎng)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，更是未來(lái)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和人民賦予我們?nèi)嗣窠處煹氖姑枪鈽s而偉大的，我們一定要用我們的愛(ài)心、真心、誠(chéng)信來(lái)澆灌這些祖國(guó)的花朵，要有信心讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。雖說(shuō)是小小的三尺講臺(tái)，但那卻是我們展示人生的大舞臺(tái)。在那里我會(huì)盡情展示我的風(fēng)采，努力書(shū)寫(xiě)我的人生，傾盡我的所學(xué)給我的學(xué)生們，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)接受并掌握最多的知識(shí)。因材施教是最有效的提高成績(jī)的辦法。細(xì)心分析，量化個(gè)人，深入到每個(gè)學(xué)生中去，做朋友式的老師，成為學(xué)生的良師更是益友，讓學(xué)生們輕松愉悅地完成自己的學(xué)業(yè)。
回想起初參加工作時(shí)，由于地區(qū)差別等各種原因，在與同學(xué)們合作時(shí)，總是不太良好，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)欠佳，也曾一度有過(guò)傷心，也曾經(jīng)灰心過(guò)，但是，我很快就調(diào)整了自己的心態(tài)，主動(dòng)與前輩們溝通，多從自己身上找原因，找問(wèn)題，在最短的時(shí)間內(nèi)去適應(yīng)新的環(huán)境，更好的去適應(yīng)我的學(xué)生們，也讓學(xué)生們能更快的適應(yīng)我，一邊溝通，一邊學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
人們都說(shuō)："教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"，因此，我要努力，我要改變，我要進(jìn)步，這樣我才會(huì)不斷的成長(zhǎng)，才會(huì)在平凡的工作崗位上體現(xiàn)出不平凡的人生價(jià)值。
生活需要常常更新，我不能一味的生活在個(gè)人的世界里，也不是能讓我所有的學(xué)生都適應(yīng)我的步伐，但是我會(huì)努力，爭(zhēng)取能讓他們也能盡快的適應(yīng)現(xiàn)階段的生活。我能做的就是在工作中不斷的學(xué)習(xí)、改進(jìn)，逐步完善自己，盡快的融入我的學(xué)生的生活中去，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得凄涼。愛(ài)你所愛(ài)并不見(jiàn)得對(duì)其他人無(wú)情，不可能喪失對(duì)其他美麗事物的關(guān)注，因?yàn)槟阌星?，所以?ài)可以喚起你對(duì)人生熱情的關(guān)注，"愛(ài)"才有了風(fēng)花雪月，才有了柔情似水。我要用我知識(shí)的力量來(lái)教育好我的學(xué)生，做好他們的人生向?qū)?，時(shí)時(shí)提醒他們，讓他們?cè)谡_的人生道路上飛奔，讓他們更加正確的認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清是非，讓他們?cè)谖业呐惆楹完P(guān)懷下，譜寫(xiě)青春歲月里無(wú)悔的炫麗篇章。
我不是最美麗，但我可以最可愛(ài);我不是最聰明，但我可以最勤奮;我不是最富有，但我可以最有情趣;我不是最健壯，但我可以最樂(lè)觀。
假如，你有一副動(dòng)人的歌喉，但只會(huì)重復(fù)別人唱過(guò)的歌曲，我決不會(huì)把你贊許;假如，你有一副銳利的眼睛，但只會(huì)看到別人做事的是非，我決不會(huì)把你贊美;假如，你有一雙健壯的腳板，但只會(huì)步踏別人走過(guò)的路，我決不會(huì)把你羨慕。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在講臺(tái)上，傲視一切時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我內(nèi)心深處的空虛，才恍然大悟。原來(lái)我的一切是那么的'渺小，那么微不足道。事業(yè)也如同人生，只有走過(guò)了一段才能看清自己。如果沒(méi)有我那些可愛(ài)的學(xué)生，沒(méi)有任我學(xué)習(xí)的知識(shí)海洋，沒(méi)有給我展示才華的講臺(tái)，我的生活就失去了意義，所以我必須時(shí)刻提醒我自己，我要學(xué)習(xí)，更加努力的學(xué)習(xí)，這樣我才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
時(shí)間好比一部列車(chē)，它能承載我們駛向成功的未來(lái);時(shí)間好比一位老人，它能幫助我們學(xué)到人生的真諦。高中時(shí)代正是處于人生的沖刺和選擇階段，正是人生的黃金時(shí)期，也是思想波動(dòng)的最危險(xiǎn)時(shí)期。這個(gè)階段的孩子們正處于懵懂時(shí)期，走在是與非的邊緣，他們的思想如同天氣，可以預(yù)料，但往往又出乎意料，做好他們的向?qū)俏夜ぷ鞯氖滓氊?zé)，讓他們不但擁有美麗的青春故事，更要擁有美麗的青春結(jié)局。
靜心回味，看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，幸福之感油然而生，這大概就是別人所說(shuō)的：有一種幸福叫守候吧。孩子們，加油吧，你們?cè)谇啻褐飞吓η靶?，我在你們身旁幸福守候，這是一個(gè)煙火人間的群體，更是一種順其自然的心境。
因?yàn)橄矚g，所以選擇，作為一名教師，我驕傲，因?yàn)槲覠釔?ài)我的工作，更熱愛(ài)我的學(xué)生。
什么樣的年齡最理想?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡千枝秀，月亮說(shuō)，我透明的心靈最坦蕩，海鷗說(shuō)，一生與風(fēng)浪搏擊最壯麗。人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，說(shuō)以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵;見(jiàn)到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴;見(jiàn)到無(wú)際的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。
會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。我堅(jiān)信，我一定會(huì)立足本崗，做好本職，讓教師在陽(yáng)光下閃光。
我，一名普通的教師，我無(wú)悔我的選擇，更無(wú)悔我的人生。
謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇十四
爭(zhēng)做文明學(xué)生創(chuàng)建文明校園”
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年級(jí)(2)班的--，今天我演講的題目是“爭(zhēng)做文明學(xué)生創(chuàng)建文明校園”。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷;是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家!
教師做好自己演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，你們好!
今天懷著激動(dòng)的心情給大家?guī)?lái)了四顆心。
一、懷著一顆赤誠(chéng)之心對(duì)待事業(yè)。
事業(yè)的偉大不在乎多么的驚天動(dòng)地，而在于默默無(wú)聞地點(diǎn)點(diǎn)滴滴。培根說(shuō)過(guò)，“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，飽滿(mǎn)的工作熱情，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的日程，描繪出了班主任的工作節(jié)奏和清新工作路徑：早晨20分鐘例行答疑，使多數(shù)學(xué)生受益良多;20分鐘的凈化環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;課間10分鐘眼保健操，給學(xué)生的心靈的窗戶(hù)節(jié)約了很多塊玻璃。
二、懷著一顆仁愛(ài)之心關(guān)愛(ài)學(xué)生。
很少感動(dòng)，見(jiàn)到其他老師就炫耀：瞧，這是俺班主任給我買(mǎi)的衣服。每每想起此時(shí)，心里倍覺(jué)春天般的溫暖。生活的關(guān)愛(ài)讓人溫暖，學(xué)習(xí)關(guān)心催人奮進(jìn)。有一段時(shí)間，我們班半數(shù)以上的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，我就用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生找題目、編試題為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月不懈的努力，功夫不負(fù)有心人，終于使得全班數(shù)學(xué)平均分整體提高了30分，讓優(yōu)等生更加優(yōu)異，讓學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)重新找回了自信，產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、懷著一顆慷慨之心呵護(hù)學(xué)生。
哈代說(shuō)，“一個(gè)人總得慷慨一點(diǎn)，才配受人感謝”;霍桑云，“慷慨是正義的花朵”;霍姆曰，“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以為，教師的慷慨不亞于莫言的諾貝爾勛章，而我們的這枚勛章是無(wú)形的，無(wú)法掛在胸前，只能常系心間。
平時(shí)班里學(xué)生有生病住院的，掏腰包表心意，需要這種慷慨;為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，給學(xué)生買(mǎi)課外書(shū)籍，需要這種慷慨;自費(fèi)為班級(jí)訂雜志，需要這種慷慨;自費(fèi)給學(xué)生買(mǎi)是試卷，增加練習(xí)量，同樣需要這種慷慨。慷慨雖然是有限的，但是獲得學(xué)生感激是無(wú)限的。跨越學(xué)生的敬意，是我們一生最美的勛章?？犊饽也攀俏覀兘處熜闹械恼嬲闹Z貝爾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
四、懷著一顆不斷探究之心對(duì)待教學(xué)。
邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。有學(xué)才有問(wèn)，有問(wèn)方有進(jìn)。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。傳統(tǒng)型的教師是傳道、授業(yè)、解惑?？缭叫偷慕處熓菍W(xué)習(xí)、交流、研究。俗話(huà)說(shuō)的好，“活到老學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少”。我們要常翻新課標(biāo)，做到胸中有綱;我們要探討教材，做到胸中有書(shū);我們常備課，做到胸中有案;我們多閱讀學(xué)術(shù)刊物，做到胸中有課程，胸中有前瞻。教書(shū)是傳授知識(shí)的長(zhǎng)廊，研究乃是生產(chǎn)知識(shí)的殿堂。本人不斷學(xué)習(xí)、不斷請(qǐng)教、不斷交流、不斷探究，也在不斷的研究。三年來(lái)，本人市級(jí)論文一等獎(jiǎng)一次、縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)一次、參與阜陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究課題一項(xiàng)、發(fā)表省級(jí)論文一篇、省級(jí)論文二作者兩篇，指導(dǎo)宋琪參加“21世紀(jì)英文報(bào)”英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)一次。
知識(shí)是心靈的眼睛，交流是學(xué)習(xí)的橋梁，探索是知識(shí)的階梯，研究是知識(shí)的源泉。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆赤誠(chéng)之心對(duì)待事業(yè);永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛(ài)之心關(guān)愛(ài)學(xué)生;永遠(yuǎn)懷著一顆慷慨之心呵護(hù)學(xué)生;永遠(yuǎn)懷著一顆不斷探究之心對(duì)待教學(xué)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：英雄感動(dòng)著歷史，歷史感動(dòng)著人民，模范感動(dòng)著中國(guó)，我們感動(dòng)著校園!
謝謝大家!
教師做好自己演講稿篇十六
從前有一個(gè)國(guó)王，讓人挖了一個(gè)大池子，隨即，國(guó)王發(fā)出了一個(gè)告示，所有人每天必須往池子中倒一杯牛奶，以救濟(jì)貧民。告示發(fā)出一天后，國(guó)王前來(lái)查看，卻發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)池子竟都是水。原來(lái)，每個(gè)人來(lái)時(shí)都想著：自己只倒了一杯水，就算自己不倒牛奶，其他人也會(huì)倒牛奶的，反正只有一杯水，也看不出什么破綻?？墒撬麄儧](méi)有想到，所有人竟然都會(huì)倒水。
做好自己能做好的事，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，這不僅要求我們堅(jiān)韌踏實(shí)，更要求我們有一種執(zhí)著、永不言棄的精神。
吳如，這位看似平凡卻內(nèi)心偉大的煤礦工人，用串串珍珠似的感人肺腑事跡，譜寫(xiě)著當(dāng)代煤礦工人的壯麗人生。在我們的腦海里烙下了永不沫滅的印記，給我們的工作和生活等方方面面都帶來(lái)了食糧似的啟迪。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“做一件好事并不難，關(guān)鍵是堅(jiān)持做一輩子的好事”。吳如用他大半生持操勤奮，淡泊名利，居敬窮理，豁達(dá)沖淡的執(zhí)著追求，為不同崗位上工作的人們，立下了一面晶瑩剔透的人生銅鏡，“以人為鏡，不以明過(guò)失”。
管好自己的事，堅(jiān)定自主意識(shí)在當(dāng)今尤為重要，這種問(wèn)題出現(xiàn)的地方也各種各樣，比如有些商場(chǎng)使用瘦肉精，毒奶粉，不是有許多商場(chǎng)都隨其他商場(chǎng)而改變自己的立場(chǎng)嗎？他們沒(méi)有管好自己的事，沒(méi)有做到自己應(yīng)做的事，到最后，后悔莫及的還是他們，他們?nèi)孕枰^續(xù)完成那些他們當(dāng)時(shí)應(yīng)做的事。
管好自己的事，讓別人都說(shuō)去吧！這種情況也常有，當(dāng)別人嘲笑愛(ài)迪生那時(shí)發(fā)明的廢銅爛鐵時(shí)，他們那里會(huì)知道，就是那些“廢銅爛鐵”造福了人類(lèi)。如果愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)因別人的嘲笑而放棄，那他又怎么會(huì)成為一個(gè)如此成功的人？堅(jiān)持下去吧，做好自己想要做的事。
如果人人都懷有僥幸心理，隨波逐流，那么這個(gè)國(guó)家怎么可能會(huì)繁榮昌盛呢？做好，管好自己的事吧！只有做好自己的事，管好自己的事，世界才會(huì)越來(lái)越美好！
教師做好自己演講稿篇十七
做好一件事也許很容易，也許只是幾秒鐘的事，但是，想要把一件事做到做好，就不會(huì)這么容易。這正如做更好的自己，做好一個(gè)人很容易，但想要做更好的自己，就必須經(jīng)歷磨難。
俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！毕胍龈玫淖约海捅仨毟冻龊顾团?。
抬頭，望著那張計(jì)劃表，不禁嘆了口氣，心中有些不甘?？粗且粋€(gè)個(gè)紅叉叉，心中的失望之火莫名升起，一千次地質(zhì)問(wèn)自己：我為什么不行？我也曾努力，我也曾刻苦，可還是功虧一簣?！安恍校乙龈玫淖约?。”下定決心，重新啟動(dòng)計(jì)劃。
題海戰(zhàn)術(shù)。
為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)拼了。做完作業(yè)，平時(shí)的我早已像一只自由的小鳥(niǎo)，在外面撒著歡。而今天的我，仍然坐在臺(tái)燈下奮戰(zhàn)，看著那一條條永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題，有些氣餒，但抬頭一看，又立即抖擻精神，奮筆疾書(shū)。累了，甩甩手，繼續(xù)寫(xiě)；困了，涂點(diǎn)兒青草膏，繼續(xù)寫(xiě)。毫無(wú)顧忌，毫不氣餒，為自己加油、點(diǎn)贊！
運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)。
為了增強(qiáng)自己的體質(zhì)，提高自己的體育能力，每天早晨，起早練習(xí)跑步和跳繩。跑步累了，停下喘口氣繼續(xù)跑；跳繩累了，坐下來(lái)休息會(huì)兒，繼續(xù)跳。再苦再累，也堅(jiān)持??！我的腦海里一直浮現(xiàn)那張計(jì)劃表。那張計(jì)劃表和那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉始終是我前進(jìn)的動(dòng)力。是它們一直激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持下去，不氣餒，不妥協(xié)，不放棄。
讀背戰(zhàn)術(shù)。
越臨近期末考試，越感覺(jué)這時(shí)間似乎不夠用。一分一秒如坐針氈，而我則必須抓緊這一分一秒的時(shí)間去讀背去熟記。為了期末考試取得理想的成績(jī)，我嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，起早貪黑。再苦再累，也堅(jiān)持住，為的是做更好的自己。因?yàn)槲倚闹幸恢庇涀∵@樣一句話(huà)“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱?！?/p>
做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己，需要揚(yáng)長(zhǎng)避短；做更好的自己，需要不斷激發(fā)激發(fā)自己的潛能。更好的自己，是在與他人共同生活中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
教師做好自己演講稿篇十八
尊敬的：
一提“白衣衛(wèi)士”，人們心里立刻就會(huì)想到“性命所系，生死相托”的醫(yī)生。
一說(shuō)“白衣天使”，大家腦海馬上就會(huì)浮現(xiàn)“燃燒自己，照亮別人”的護(hù)士。
而藥師，卻沒(méi)有給人留下太多太深刻的印象，大多數(shù)人都認(rèn)為藥師只是一個(gè)按處方發(fā)藥的職業(yè)，只是一個(gè)小小的技術(shù)工作人員罷了!其實(shí)，藥師在救死扶傷的環(huán)節(jié)中，擔(dān)當(dāng)著重要且可能不為人知的角色，他們從不張揚(yáng)，默默無(wú)聞，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎中，體會(huì)的是平凡，而體現(xiàn)的卻是奉獻(xiàn)!
我是一名藥師，工作在門(mén)診的西藥窗口，十六年的工作經(jīng)歷讓我深深地感覺(jué)到和諧的醫(yī)患關(guān)系，依賴(lài)于良好的、暢順的醫(yī)患溝通。俗話(huà)說(shuō)的好，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)相向六月寒。所以對(duì)待每一位患者，我都會(huì)“請(qǐng)”字當(dāng)頭，“您”字當(dāng)先，對(duì)待每一位病人，我都會(huì)主動(dòng)講解藥品的使用方法和注意事項(xiàng)，尤其是面對(duì)年齡比較大的患者，我會(huì)再三叮囑，并且會(huì)把聲音提高一些，可是又擔(dān)心病人誤解我的態(tài)度不好，所以我總是面帶微笑先稱(chēng)呼一聲“大爺”或者“大媽”，再耐心告知。記得有一位年紀(jì)大，耳朵背的老大爺，牙齦腫痛，外用藥是碘甘油，當(dāng)我告知他需要把碘甘油抹到腫痛的牙齦上時(shí)，他卻連連搖頭，堅(jiān)持要抹到臉蛋上，并說(shuō)大夫說(shuō)了，讓外用，抹到牙齦上不就成內(nèi)用了。我有點(diǎn)瞠目結(jié)舌了，原來(lái)老大爺是這樣理解內(nèi)用外用的，我只好再耐心解釋什么是外用，什么是內(nèi)服，費(fèi)了好大勁兒，老大爺終于聽(tīng)懂了，滿(mǎn)意的走了。
就這樣，每天重復(fù)著同樣模式的話(huà)語(yǔ)，藥品的使用方法，用藥的注意事項(xiàng)，藥品如何保存，“四查十對(duì)”著每一張?zhí)幏健Ｗ鳛橐粋€(gè)藥師，我深深地知道自己萬(wàn)分之一的差錯(cuò)，對(duì)于病人就是百分之百的事故。作為一名藥師，一定要有一絲不茍的工作態(tài)度，為患者在整個(gè)診療過(guò)程中把好最后一關(guān)。行勝于言，雖然我們沒(méi)有感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，但我們卻立足平凡的崗位，用自己無(wú)言的行動(dòng)，展現(xiàn)著骨科醫(yī)院藥劑人員的風(fēng)采。雖然平凡，卻有著平凡的感動(dòng)。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!同事們，請(qǐng)拿出我們的真誠(chéng)、執(zhí)著和自信，在平凡中，讓我們一起奉獻(xiàn)，醫(yī)院會(huì)因我們的奉獻(xiàn)而更加美好。
最后，祝愿我們的醫(yī)院就像李白的詩(shī)所寫(xiě)的那樣：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
謝謝大家!
教師做好自己演講稿篇十九
我就是我，是不一樣的煙火，是愿為照亮世界的一瞬間而犧牲自我。
我和你們都一樣，一個(gè)出身平凡的孩子，但我可以盡自己最大的努力來(lái)做最好的自己。
我，就不用介紹了吧！我知道你們很了解我壞的一面，可是你們知不知道我好的一面呢？其實(shí)，我是一個(gè)被很多人喜歡的小女孩，因?yàn)槲視?huì)盡我最大的努力去幫助和完善他人。
我在芒山上學(xué)上學(xué)，因?yàn)榉N。種原因不得不在學(xué)校里住校，所以才能讓我有很好的發(fā)展。我每天到宿舍，盡自己最大的努力完成一切必要的東西，然后每天辛勤的幫助別人補(bǔ)習(xí)一至兩個(gè)小時(shí)使我和他的成績(jī)都在不斷地上升物理和化學(xué)，使我和她的成績(jī)都在不斷地上升。因?yàn)槲遗α?，我只能這樣做最好的自己了。
在家里我會(huì)盡我最大的努力去完成家里需要我完成的力所能及的事情。我會(huì)幫媽媽時(shí)而不時(shí)的洗洗盤(pán)子，或者把自己的衣服洗了，這樣?jì)寢尵涂梢陨倜σ稽c(diǎn)了，媽媽就可以休息了。因?yàn)檫@時(shí)我感覺(jué)我自己好像已經(jīng)長(zhǎng)大了。房主媽媽做一些事情，使我感受到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)。讓我在成長(zhǎng)中也可以做最好的自己。
最好的自己不在于你做了什么，而是在于你做一些什么盡沒(méi)有盡到你自己最大的努力而已。
在班集體里，在老師的眼中，我也仍是做了最好的自己。因?yàn)樵诎嗉?jí)里，我仍是百忙之中抽出時(shí)間來(lái)幫助您收作業(yè)，因?yàn)橐苍S這是一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)的責(zé)任吧。因此，我從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)，我曾經(jīng)因?yàn)樵诎嗉?jí)里的班長(zhǎng)這條路上，讓我遇到許許多多的困難，使我想放棄。因?yàn)槲乙彩窍牒蛣e人一樣可以在體育鍛煉和坐在凳子上休息，而我，卻不能。這是為什么？因?yàn)榘嗉?jí)里后面的幾位同學(xué)不交作業(yè)，每次問(wèn)他們要作業(yè)的時(shí)候，他們總罵我，我很傷心，但這又是萬(wàn)不得已，他們?yōu)槭裁戳R我，我錯(cuò)了嗎？我只是盡我最大的努力來(lái)完成我應(yīng)該完成的任務(wù)。若這個(gè)任務(wù)不能做好時(shí)，到辦公室卻又要被您懲罰，曾經(jīng)想過(guò)多次放棄自己，可是我沒(méi)有，我盡了我自己最大的努力來(lái)完成我應(yīng)完成的任務(wù)。
我只需要在完成自己需要完成的任務(wù)，并盡自己最大的努力，你就可以做最好的自己。
教師做好自己演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
你們好！
今天懷著激動(dòng)的心情給大家?guī)?lái)了四顆心。
事業(yè)的偉大不在乎多么的驚天動(dòng)地，而在于默默無(wú)聞地點(diǎn)點(diǎn)滴滴。培根說(shuō)過(guò)，“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，飽滿(mǎn)的工作熱情，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的日程，描繪出了班主任的工作節(jié)奏和清新工作路徑：早晨20分鐘例行答疑，使多數(shù)學(xué)生受益良多；20分鐘的凈化環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；課間10分鐘眼保健操，給學(xué)生的心靈的窗戶(hù)節(jié)約了很多塊玻璃。
很少感動(dòng)，見(jiàn)到其他老師就炫耀：瞧，這是俺班主任給我買(mǎi)的衣服。每每想起此時(shí)，心里倍覺(jué)春天般的溫暖。生活的關(guān)愛(ài)讓人溫暖，學(xué)習(xí)關(guān)心催人奮進(jìn)。有一段時(shí)間，我們班半數(shù)以上的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，我就用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生找題目、編試題為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月不懈的努力，功夫不負(fù)有心人，終于使得全班數(shù)學(xué)平均分整體提高了30分，讓優(yōu)等生更加優(yōu)異，讓學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)重新找回了自信，產(chǎn)生濃厚的興趣。
哈代說(shuō)，“一個(gè)人總得慷慨一點(diǎn)，才配受人感謝”；霍桑云，“慷慨是正義的花朵”；霍姆曰，“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以為，教師的慷慨不亞于莫言的諾貝爾勛章，而我們的這枚勛章是無(wú)形的，無(wú)法掛在胸前，只能常系心間。
平時(shí)班里學(xué)生有生病住院的，掏腰包表心意，需要這種慷慨；為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，給學(xué)生買(mǎi)課外書(shū)籍，需要這種慷慨；自費(fèi)為班級(jí)訂雜志，需要這種慷慨；自費(fèi)給學(xué)生買(mǎi)是試卷，增加練習(xí)量，同樣需要這種慷慨。慷慨雖然是有限的，但是獲得學(xué)生感激是無(wú)限的?？缭綄W(xué)生的敬意，是我們一生最美的勛章。慷慨解囊才是我們教師心中的真正的諾貝爾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。有學(xué)才有問(wèn)，有問(wèn)方有進(jìn)。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。傳統(tǒng)型的教師是傳道、授業(yè)、解惑?？缭叫偷慕處熓菍W(xué)習(xí)、交流、研究。俗話(huà)說(shuō)的好，“活到老學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少”。我們要常翻新課標(biāo)，做到胸中有綱；我們要探討教材，做到胸中有書(shū)；我們常備課，做到胸中有案；我們多閱讀學(xué)術(shù)刊物，做到胸中有課程，胸中有前瞻。教書(shū)是傳授知識(shí)的長(zhǎng)廊，研究乃是生產(chǎn)知識(shí)的殿堂。本人不斷學(xué)習(xí)、不斷請(qǐng)教、不斷交流、不斷探究，也在不斷的研究。三年來(lái)，本人市級(jí)論文一等獎(jiǎng)一次、縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)一次、參與阜陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究課題一項(xiàng)、發(fā)表省級(jí)論文一篇、省級(jí)論文二作者兩篇，指導(dǎo)宋琪參加“21世紀(jì)英文報(bào)”英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)一次。
知識(shí)是心靈的眼睛，交流是學(xué)習(xí)的橋梁，探索是知識(shí)的階梯，研究是知識(shí)的源泉。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆赤誠(chéng)之心對(duì)待事業(yè)；永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛(ài)之心關(guān)愛(ài)學(xué)生；永遠(yuǎn)懷著一顆慷慨之心呵護(hù)學(xué)生；永遠(yuǎn)懷著一顆不斷探究之心對(duì)待教學(xué)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：英雄感動(dòng)著歷史，歷史感動(dòng)著人民，模范感動(dòng)著中國(guó)，我們感動(dòng)著校園！
謝謝大家！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17739121.html】
