方案是在面對特定情況時，采取一種系統(tǒng)性的思維方式來解決問題或取得成果。方案的制定還需要考慮對環(huán)境的影響和可持續(xù)性的保障。在下面的范文中，你可以看到一些經(jīng)過實踐檢驗的方案制定流程和步驟，希望可以給你一些實用的指導(dǎo)。
中班家長半日活動方案篇一
活動內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。
活動目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個別談心活動。
二、大戶外活動：8:00――8:50。
活動內(nèi)容：草席飛盤、跳格子、咕嚕球。
活動準(zhǔn)備：草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干；
透明傘一頂，傘面繪畫成灰太狼形象；
活動目標(biāo)：
1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂趣。
2.通過游戲活動“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。
三、生活活動：8:55――9:05。
活動內(nèi)容：
1.點名。
2.吃點心。
四、早操：9:10――9:25。
活動內(nèi)容：快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞。
活動準(zhǔn)備：皮球人手一個。
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場和退場，保持情緒愉悅。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。
五、教學(xué)活動：9:30――9:55。
活動內(nèi)容：音樂《客人來了》。
活動目標(biāo)：
1.理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會有表情地演唱歌曲。
2.學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，感受禮貌待客的愉快心情。
活動準(zhǔn)備：
1.課件ppt。
2.磁帶及錄音機。
六、生活活動：9:55――10:05。
活動內(nèi)容：吃水果。
活動準(zhǔn)備：水果人手一份。
活動目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來感受水果的特征。
2.培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。
七、區(qū)域活動：10:05――10:45。
活動內(nèi)容：區(qū)域活動。
重點指導(dǎo)：巧手吧。
活動準(zhǔn)備：
1.各種太陽撕貼畫的圖片。
2.太陽底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動，遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問題。
2．重點觀察巧手吧的操作情況，鼓勵幼兒大膽運用材料，創(chuàng)造不同的太陽。
八、餐前活動：10:50――11:00。
活動內(nèi)容：區(qū)域講評。
活動準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)角活動的現(xiàn)場照片、巧手吧的太陽成品。
活動目標(biāo)：
1.鼓勵幼兒不同的'想象與創(chuàng)造，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評價他人的作品。
2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，關(guān)注幼兒的需要，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
九、午餐：11:00――11:30。
活動內(nèi)容：午餐。
活動準(zhǔn)備：人手一份午餐。
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣，同時能夠自覺洗手、擦嘴，保持個人衛(wèi)生。
中班家長半日活動方案篇二
活動目標(biāo)：
1.在直接感知稻穗的基礎(chǔ)上，學(xué)畫稻穗。
2.學(xué)習(xí)使用剪貼的方法制作稻田。
3.培養(yǎng)幼兒合作完成作品的能力。
活動重點：
學(xué)畫稻穗，注意兩頭尖的橄欖形的畫法。
活動難點：
在剪稻穗時使用輪廓剪法。
活動準(zhǔn)備：
1有關(guān)稻田的圖片(有遠(yuǎn)景整片稻田、有稻穗的細(xì)節(jié)圖)。
2實物稻穗若干。
3剪刀、膠水、油畫棒、繪畫紙。
觀察法、講述法、操作法、演示法。
活動過程：
1出示圖片，引導(dǎo)幼兒感知稻田的景象。
“小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了呀?”“秋天到了小樹葉變黃了、小草變黃了，農(nóng)民伯伯田里的稻穗也成熟了，我們一起來看一看。”
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知。
2出示稻穗，通過各種感官感知稻穗的特點。
“今天老師給你們帶來了稻穗請小朋友們看一看、摸一摸、聞一聞感覺一下稻穗是什么樣的?”
幼兒觀察、討論稻穗的形態(tài)。
教師小結(jié)：稻穗有黃色的稻粒，稻?？瓷先ナ莾深^尖尖的橄欖形、綠色的葉子長長的、尖尖的，稻粒有硬硬的殼，里面是白白的米，聞上去有草的味道。
3.學(xué)畫稻穗，重點講述兩頭尖的橄欖形的畫法。
作畫過程：
a.先在紙的中間畫一條長長的直線做為稻穗的主莖。(要求幼兒將線畫的長一點，使得稻穗畫的比較大)。
b.在直線的頂端左邊畫一條弧線、右邊畫一條弧線，兩條弧線兩頭相連變成橄欖形。
c.在主莖的兩側(cè)分別畫上稻粒(要求畫主莖的一半長度，橄欖形要畫的飽滿)。
d.在主莖的末端向上畫兩個長長的橄欖形作為葉子。
e.給畫好的稻穗涂上顏色(稻粒黃色、土黃色、葉子綠色)。
4.幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。
要求幼兒稻粒飽滿、涂色均勻，頂端、末端都要到紙的上下邊緣，使得稻穗大一點。
及時評價幼兒的作品，出示畫的好的幼兒的作品，以便能力差的幼兒模仿，鼓勵在繪畫中有變化、有創(chuàng)新的幼兒。
5.將畫好的稻穗用剪刀剪下來。(剪到主莖時是兩邊給主莖空出一些邊緣，不能將主莖剪短。)。
6.將剪好的稻穗涂上膠水粘到準(zhǔn)備好的大的繪畫紙上，使全班小朋友一支一支的稻穗變成一片稻田。
7.老師在稻田上添畫上太陽和云朵，使得這幅畫變?yōu)槿嘈∨笥押屠蠋煿餐瓿傻淖髌?，提高幼兒合作的興趣和能力。
8.請完成作品的幼兒將油畫棒、剪刀、膠水放入平常指定的地方，將剪下來的碎紙片放入垃圾桶。
游戲《猜猜我是誰》。
目的：培養(yǎng)幼兒分辨同伴聲音的能力，增進(jìn)同伴之間的感情。
中班家長半日活動方案篇三
預(yù)先準(zhǔn)備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）。
入園環(huán)節(jié)：
1、時間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動。
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…。
注意事項：
注意安全、防止出汗。
過渡：
主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節(jié)：
注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal。
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時間：9：10——9：25。
2、內(nèi)容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌。
教學(xué)活動：
1、時間：9：30——10：10。
2、內(nèi)容《助跑跨跳》。
過度：請家長們和小朋友們?nèi)ト霂⒁巫硬灰獎印?/p>
親子游戲：
1、時間：10：15開始——10：40。
2、內(nèi)容：
1、2人3足。
2、踩泡泡。
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動、看時間而定）。
會：看ppt。
中班家長半日活動方案篇四
1、晨間接待：
要求：熱情接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。
2、安靜活動:。
看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等。
目標(biāo)：
（１）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。
（２）活動結(jié)束能將玩具放回原處。
（３）鼓勵插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動。
3、晨間鍛煉：
騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等。
重點指導(dǎo)：騎小車。
目標(biāo)：
（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車，訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。
（2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
（3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動。
4、韻律、早操。
韻律：快樂寶貝。
早操：世界多美妙。
目標(biāo)：
（1）能與同伴一起愉快的活動。
（2）做操時動作有力，精神飽滿。
活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友。
目標(biāo)：
1、教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。
2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀，教會幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。
3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
要求：自由結(jié)伴游戲，注意安全。
目標(biāo)：通過義賣活動增進(jìn)親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的報酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。
生活活動。
1、勞動：抹小椅子，管理自然角。
目標(biāo)：
（1）認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。
（2）關(guān)注自然角，給自然角動植物澆水、換水．。
2、點心：正確拿放茶杯，一口點心，一口牛奶，保持整潔。
3、進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐，將殘渣放入指定盤中。
4、午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。
5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。
中班家長半日活動方案篇五
活動目標(biāo)：
通過親子水槍游戲活動讓幼兒體驗節(jié)日快樂氣氛，感受夏日清涼，鍛煉反應(yīng)和合作能力，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園交流。提高年級組織活動的能力。
活動地點：
城西幼兒園操場。
活動準(zhǔn)備：
水槍、水桶、幼兒干衣服一套，干毛巾，等。
活動安排：
6月1日下午16:00（或6月2日下午15:00，年級自己定），
五個班分成兩場進(jìn)行，在班內(nèi)老師要提前講清活動目標(biāo)和要求規(guī)則等，然后幼兒穿雨衣，家長協(xié)助儲水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮，家長幫忙拍照和儲水。班主任和體能老師商量好，可以設(shè)計相關(guān)水戰(zhàn)活動。
活動要求：
1、家長須知：請為幼兒準(zhǔn)備水戰(zhàn)工具和物品；從活動目的來講建議幼兒不穿雨衣，但是如果有的家長不愿意幼兒打濕，也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長自己也可準(zhǔn)備雨衣。請家長們穿運動裝，不要穿裙子和高跟鞋。2、活動規(guī)則：活動前一定強調(diào)是游戲性，不可對著頭部面部噴水，不可發(fā)生激烈爭執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會說對不起。
3、安全須知：提前檢查水槍和配件的安全性，檢查操場是否有不安全物品。幼兒注意不要劇烈奔跑和碰撞。家長和老師要隨時看護(hù)和管理幼兒。本次活動過程中孩子的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。
3、和諧須知：活動是靈活開放的，幼兒之間難免磕碰，家長之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動中鍛煉體能和體驗游戲趣味，家長和老師不要過多包辦和局限?；顒雍笠园嗉墳閱挝贿M(jìn)行合影，然后回班換衣整理。
中班家長半日活動方案篇六
場地：2號場地（晴天）。
活動名稱：投擲。
輔助材料：沙包若干、大小報紙球若干、喂食娃娃3個。
可選材料：彈跳鞋、無把平衡車。
觀察與指導(dǎo)要點：
1、有方向的投擲。
2、提高手眼南協(xié)調(diào)能力。
3、避讓危險物體。
場地：教室（雨天）。
活動名稱：投擲。
輔助材料：沙包若干、大小報紙球若干、喂食娃娃3個。
可選材料：彈跳鞋、無把平衡車、萊卡彈彈圈。
觀察與指導(dǎo)要點：
1、有方向的投擲。
2、提高手眼南協(xié)調(diào)能力。
3、避讓危險物體。
自主性游戲：
（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
娃娃家――餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜籃。
餐廳――各種餐具電話菜籃。
廚房――餐具煤氣灶桌子。
小商店――各種水果、食物玩具自制食物。
小火車――車票方向盤筆彩紙。
小舞臺――音響音樂。
小醫(yī)院――醫(yī)生護(hù)士服裝各種醫(yī)生工具。
教師觀察：幼兒在小醫(yī)院中的情節(jié)發(fā)展和人際交往。
常規(guī)培養(yǎng)：游戲結(jié)束后將材料整理好。
生活活動：
1、引導(dǎo)幼兒點心后正確擦嘴。
2、鼓勵個別幼兒盡快吃完自己一份點心。
學(xué)習(xí)活動：
活動名稱：娃娃去沙灘。
目標(biāo)：
1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的`防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
活動過程：
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？
2、人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、教師小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘、空調(diào)，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
自主閱讀十分鐘。
1、引導(dǎo)幼兒能一頁一頁安靜地看書。
生活活動。
1、提醒飯前洗干凈手。
2、介紹午餐的菜飯。
3、鼓勵個別幼兒自己動手吃飯。
4、提醒幼兒保持桌面、地面干凈。
中班家長半日活動方案篇七
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
20xx年10月10日上午(7：30—11：30)。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲，教師巡視。)。
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。
三、8：15---8：40早餐活動。
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手。
五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動。
《幼兒手指律動歌：五指歌》。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》。
活動目標(biāo)：
1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位。
活動重難點：幼兒仿編兒歌。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)。
2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。
4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。
6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”
五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)。
七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。
八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會。
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
中班家長半日活動方案篇八
生活內(nèi)容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。
（一）戶外情景運動：憤怒的小鳥。
材料提供：玩具弓箭若干、彈彈球若干、東西南北走、網(wǎng)球、套環(huán)等。
輔助物：水瓶（若干個）幼兒自選玩具：高蹺、跳跳鞋。
觀察與指導(dǎo)要點：
1、觀察幼兒在一定的距離內(nèi)，將物品射中或投進(jìn)目標(biāo)物中。
2、指導(dǎo)幼兒利用肩上投擲和拉弓射箭等手臂動作進(jìn)行投擲。
（二）特殊天氣情景運動：
材料準(zhǔn)備：皮球若干、椅子、桌子。
輔助物：墊子。
觀察與指導(dǎo)要點：
1、幼兒是否能夠單手連續(xù)拍球。
2、幼兒是否能夠按照指定路線順利完成任務(wù)。
預(yù)設(shè)內(nèi)容：
童書天地。
觀察要點：
1、觀察幼兒看書的姿勢，注意保護(hù)眼睛。
2、指導(dǎo)幼兒在看書時遵守閱覽室的規(guī)則，不大聲喧嘩。
重點觀察與指導(dǎo)：喝水之前要洗手。
觀察指導(dǎo)重點:。
1、觀察幼兒洗手的方式，注意把泡沫沖干凈。
2、指導(dǎo)幼兒在喝水之前要洗手。
活動名稱：我爸爸。
活動類型：語言年齡段：中班。
活動目標(biāo)：
1、能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述自己的理解。
2、聯(lián)系各自生活感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。
活動準(zhǔn)備：ppt圖片；音樂；幼兒收集爸爸的照片、板面；前期進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查。
活動過程：
一、說說故事中的爸爸，展開聯(lián)想。
（一）peter的爸爸（出示爸爸做鬼臉的圖片）。
小結(jié)：看來你們的爸爸和peter的爸爸差不多，會做一些有趣的事逗你開心。
2、重點提問：你們覺得peter爸爸帥嗎？
小結(jié)：其實和你們一樣，peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸?？此榻B自己的爸爸了。
（二）爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)。
重點提問：爸爸愛好是什么？胸口有“1”就是第一名嗎？
小結(jié)：peter爸爸喜歡唱歌、跳舞、賽跑和踢足球。
（三）爸爸的本領(lǐng)（ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)）。
過渡語：爸爸除了這些愛好，他還有一些本領(lǐng)。peter把爸爸的本領(lǐng)藏在動物里。
游戲一：翻翻樂。
重點提問：爸爸像魚（猩猩、貓頭鷹）一樣怎么樣呢？
小結(jié)：爸爸像魚一樣會游泳、潛水；爸爸像黑猩猩一樣有力氣；爸爸像貓頭鷹一樣晚上上班。
游戲二：配對游戲。
老師提供魚、猩猩、馬、獅子、豬、蜜蜂等卡片，包括省略號。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對，鼓勵幼兒用動物來表現(xiàn)自己的爸爸。
小結(jié)：看來有的孩子對爸爸非常了解，有的孩子還有些問題哦。
（四）勇敢的爸爸。
1、重點提問：假如一天有一只大灰狼走進(jìn)peter的家，爸爸會怎么說的？
小結(jié)：真像一個勇敢的爸爸。
2、生活遷移。
重點提問：你們的爸爸有什么勇敢的事情呢？你們的爸爸平時是怎么來保護(hù)你們呢？
小結(jié)：如果孩子或者家人遇到傷害，爸爸會勇敢地站在你們前面保護(hù)你們。
二、從故事中走向自己的爸爸。
1、完整呈現(xiàn)作品，教師配樂朗誦。
重點提問：今天聽了peter的介紹，你覺得怎么樣？
2、播放爸爸和peter擁抱的畫面。
小結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，回家以后把你對爸爸的愛大聲的說給他聽！好嗎？讓爸爸也能感受到我們對他的愛！
三、自由活動和生活活動。
1、生活活動：洗手、小便、喝水。
2、每周故事大王活動：老師講故事，和幼兒一起分享，發(fā)故事紙條。
四、午餐。
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？吃飯的時候要注意哪些？
2、餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。
中班家長半日活動方案篇九
預(yù)先準(zhǔn)備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）。
入園環(huán)節(jié)：
1、時間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動。
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…。
注意事項：
注意安全、防止出汗。
過渡：
主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節(jié)：
注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal。
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時間：9：10——9：25。
2、內(nèi)容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌。
教學(xué)活動：
1、時間：9：30——10：10。
2、內(nèi)容《助跑跨跳》。
過度：請家長們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要動?/p>
親子游戲：
1、時間：10：15開始——10：40。
2、內(nèi)容：
1、2人3足。
2、踩泡泡。
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動、看時間而定）。
總結(jié)會：看ppt。
中班家長半日活動方案篇十
伴隨著美妙的琴聲，我們迎來了本學(xué)期的半日開放活動，半日開放活動，讓家長通過半日開放活動，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況；發(fā)現(xiàn)幼兒在各個方面的發(fā)展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進(jìn)步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的`成長。具體活動安排如下：
一、晨檢活動（7：40―7：50）：
教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。
二、晨間鍛煉（7：50―8：25）。
滾筒。
目標(biāo)：
三、晨操（8：30―9：00）。
做操時，幼兒精神飽滿，動作規(guī)范、到位、整齊。
四、教學(xué)活動（9：00―9：30）。
復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事。
五、盥洗、點心（9：30―9：50）。
盥洗時不在廁所內(nèi)大聲吆喝，知道節(jié)約用水；回到教室自己拿點心，安靜進(jìn)食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。
六、親子游戲（9：50―10：50）。
1.拋接海洋球。
2.歡樂小企鵝。
3.運皮球。
4.爭分奪秒。
七、午餐（10：50―12：00）。
安靜進(jìn)餐，不挑食、不剩飯，餐后會收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。
中班家長半日活動方案篇十一
晨間接待：
熱情接待班上每一位幼兒，和家長交流幼兒在家、在園的各種情況。
《我和圖書交朋友》。
目的：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
《樂樂滑滑梯》。
目的：培養(yǎng)幼兒在滑滑梯時注意謙讓，學(xué)會自我保護(hù)。
晨間談話：
衛(wèi)生教育。
教育幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，放學(xué)不能吃路邊的小攤食物。
活動一：
數(shù)學(xué)《它們一樣多嗎》。
執(zhí)教者：張珩玲。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會不受物體大小、顏色特征的影響以及不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體。
2.能自己檢查操作結(jié)果。
3.學(xué)會獨立完成作業(yè)。
活動重點：
能不受物體大小、顏色特征的影響以及不同排列形式的干擾正確判斷7以內(nèi)等量的物體。
活動難點：
能獨立完成作業(yè)及檢查自己的操作結(jié)果。
活動準(zhǔn)備：
1.雪花片積木若干（每個幼兒7片）。
2.大小不一樣、顏色不一樣的圓紙片若干。
3.幼兒操作材料、油畫棒。
講解法操作法。
活動過程：
1.幼兒操作。
2.判斷物體的數(shù)量是否相等。
（1）出示大小不同的黃紙片，排列成上緊下松，讓幼兒觀察。
“它們一樣多嗎？”讓幼兒通過點數(shù)知道它們一樣多，都是6個。
（2）出示大小一樣顏色不一樣的紙片，上松下緊。（方法同上）小紙片。
（3）出示大小一樣顏色不一樣的紙片，下緊上松。（方法同上）大紙片。
通過一系列講解，讓幼兒正確判斷7以內(nèi)等量的物體。
3.讓幼兒觀察操作材料，討論怎么做。
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5.評析部分幼兒作品。
活動二：
繪畫：《一片稻田》。
執(zhí)教者：王婷。
活動目標(biāo)：
1.在直接感知稻穗的基礎(chǔ)上，學(xué)畫稻穗。
2.學(xué)習(xí)使用剪貼的方法制作稻田。
3.培養(yǎng)幼兒合作完成作品的能力。
活動重點：
學(xué)畫稻穗，注意兩頭尖的橄欖形的畫法。
活動難點：
在剪稻穗時使用輪廓剪法。
活動準(zhǔn)備：
1有關(guān)稻田的圖片（有遠(yuǎn)景整片稻田、有稻穗的細(xì)節(jié)圖）。
2實物稻穗若干。
3剪刀、膠水、油畫棒、繪畫紙。
觀察法、講述法、操作法、演示法。
活動過程：
1出示圖片，引導(dǎo)幼兒感知稻田的景象。
“小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了呀？”“秋天到了小樹葉變黃了、小草變黃了，農(nóng)民伯伯田里的稻穗也成熟了，我們一起來看一看。”
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知。
2出示稻穗，通過各種感官感知稻穗的特點。
“今天老師給你們帶來了稻穗請小朋友們看一看、摸一摸、聞一聞感覺一下稻穗是什么樣的？”
幼兒觀察、討論稻穗的形態(tài)。
教師小結(jié)：稻穗有黃色的稻粒，稻?？瓷先ナ莾深^尖尖的橄欖形、綠色的葉子長長的、尖尖的，稻粒有硬硬的殼，里面是白白的米，聞上去有草的味道。
3.學(xué)畫稻穗，重點講述兩頭尖的橄欖形的.畫法。
作畫過程：
a.先在紙的中間畫一條長長的直線做為稻穗的主莖。（要求幼兒將線畫的長一點，使得稻穗畫的比較大）。
b.在直線的頂端左邊畫一條弧線、右邊畫一條弧線，兩條弧線兩頭相連變成橄欖形。
c.在主莖的兩側(cè)分別畫上稻粒（要求畫主莖的一半長度，橄欖形要畫的飽滿）。
d.在主莖的末端向上畫兩個長長的橄欖形作為葉子。
e.給畫好的稻穗涂上顏色（稻粒黃色、土黃色、葉子綠色）。
4.幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。
要求幼兒稻粒飽滿、涂色均勻，頂端、末端都要到紙的上下邊緣，使得稻穗大一點。
及時評價幼兒的作品，出示畫的好的幼兒的作品，以便能力差的幼兒模仿，鼓勵在繪畫中有變化、有創(chuàng)新的幼兒。
5.將畫好的稻穗用剪刀剪下來。（剪到主莖時是兩邊給主莖空出一些邊緣，不能將主莖剪短。）。
6.將剪好的稻穗涂上膠水粘到準(zhǔn)備好的大的繪畫紙上，使全班小朋友一支一支的稻穗變成一片稻田。
7.老師在稻田上添畫上太陽和云朵，使得這幅畫變?yōu)槿嘈∨笥押屠蠋煿餐瓿傻淖髌?，提高幼兒合作的興趣和能力。
8.請完成作品的幼兒將油畫棒、剪刀、膠水放入平常指定的地方，將剪下來的碎紙片放入垃圾桶。
游戲《猜猜我是誰》。
目的：培養(yǎng)幼兒分辨同伴聲音的能力，增進(jìn)同伴之間的感情。
中班家長半日活動方案篇十二
一、晨間接待：
1、能主動、有禮貌地向老師問早。
2、能整理自己的物品并放在指定位置，并積極參加晨間活動。
二、晨間活動內(nèi)容：玩呼啦圈。
目標(biāo)：
1、能用呼啦圈創(chuàng)造出多種玩法，發(fā)展跨、跳、行進(jìn)跳等基本動作，鍛煉幼兒身體各部位的靈活性。
2、培養(yǎng)積極與同伴合作的態(tài)度和創(chuàng)造力。
三、晨間談話：鱷魚。
目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己對鱷魚的認(rèn)識與感受：鱷魚的外形特征、生活習(xí)性等。
四、早操。
內(nèi)容：世界多美好、中國功夫、竹筒器械操。
要求：能夠隨音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。
五、教育活動。
（一）：語言游戲：猴子和鱷魚。
活動目標(biāo)：
1、通過富有情節(jié)的手指游戲，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
2、在手的變化的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。
3、引導(dǎo)幼兒積極參加活動，體驗游戲的樂趣。
六、生活活動：入廁、喝水。
要求：
1、入廁。能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。
2、喝水。學(xué)習(xí)自己取水喝，不擁擠，知道多喝開水對身體有好處。
七、教育活動（二）：藝術(shù)活動：手繪畫《鱷魚》。
活動目標(biāo)：
1、在說一說，議一議中進(jìn)一步了解鱷魚的.外部特征進(jìn)行手臂描繪。
2、在大筆涂色中引導(dǎo)幼兒大膽繪畫，提高大膽用筆的技能。
3、引導(dǎo)幼兒逐步在鱷魚與手的部位間建立聯(lián)系，展開想象，獲得愉悅、體驗成功的自信。
中班家長半日活動方案篇十三
幼兒的一日生活活動是幼兒社會性的體現(xiàn)。他們所有常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)皆是在一日活動中體現(xiàn)的，大班的孩子已經(jīng)具有一定的觀察實驗?zāi)芰Γ軌蚝唵斡涗泴嶒灲Y(jié)果，說出實驗結(jié)論。紙是生活中一種常見的物品。紙的材質(zhì)不同，作用也大不相同。為了讓幼兒更好的分清各種紙的作用，認(rèn)識不同的紙（報紙、餐巾紙、牛皮廣告紙），知道它們的吸水性，吸收的速度等問題，我設(shè)計了此次活動。
（7:40—8:10）。
活動目標(biāo)：
1.能用禮貌用語同老師打招呼、交流。
2.能幫助老師做力所能及的事。
活動內(nèi)容：
1.熱情接待幼兒，與家長簡短交流幼兒身心情況。
2.請幼兒洗手，準(zhǔn)備吃早餐。
（8:10—8:45）。
要求幼兒餐前洗手，安靜就餐。
（8:45—9:10）。
活動目標(biāo)：
1.要求幼兒遵守區(qū)域規(guī)則，有序進(jìn)行活動。
2.在說一說，畫一畫中發(fā)現(xiàn)自己與同伴的優(yōu)點，能夠相互合作開展活動。
3.活動結(jié)束后，要物歸原處。
美工區(qū)：
內(nèi)容：寫“福”字。
材料：紅紙、墨汁、毛筆。
閱讀區(qū)：
內(nèi)容：了解中國水墨畫。
材料：水墨畫的相關(guān)圖片，水墨畫的`作品介紹。
（9:10—9:45）：
科學(xué)——墨水在紙上跑。
1.學(xué)習(xí)比較簡單地記錄實驗結(jié)果。
2.發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。
3.能積極參與活動并體驗活動樂趣。
發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。
學(xué)習(xí)比較簡單地記錄實驗結(jié)果。
學(xué)具：宣紙、餐巾紙、a4紙、牛皮紙、墨水、記號筆、記錄紙、幼兒用書。
一、摸一摸。
出示各種各種紙張吸引幼兒注意力。摸一摸，撕一撕感覺。
各種紙張材質(zhì)的不同。
二、試一試。
1.提問：紙會吸水嗎？并演示實驗。將水滴在紙上耐心觀察一。
會，并在吸水的紙旁做記錄。
2.幼兒操作實驗，教師巡回檢查。
3.與幼兒討論實驗結(jié)果：你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么知道的？
4.教師小結(jié)：當(dāng)水滴到紙上，水馬上消失或慢慢滲進(jìn)去，這些紙是會吸水的當(dāng)水一直停在紙的表面，這些紙是不吸水的。
三、比一比。
1.教師提問：如果在紙上滴一滴墨水，哪種紙上的墨水最先暈。
開？
2.幼兒自由操作并記錄結(jié)果。
（9:45—10:20）。
活動目標(biāo)：幼兒自覺排隊入廁、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動內(nèi)容：組織幼兒有序地上廁所、洗手、喝水。
（10:20—11:20）。
活動目標(biāo)：
1.做操動作大方，隊列整齊。
2.能積極地參與游戲，體驗體育活動的樂趣。
活動內(nèi)容：
1.早操。
2.集體游戲——一二三。
3.分組活動（沙包、紙箱、跳圈）。
（11:20—11:30）。
活動目標(biāo)：要求幼兒不挑食，調(diào)整坐姿。
活動內(nèi)容：
1.幼兒入廁、洗手。
2.做好餐前準(zhǔn)備，幫助老師擺放餐具。
（11:30—12:00）。
活動目標(biāo)：幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食不剩飯，愉快進(jìn)餐。
活動內(nèi)容：
1.幼兒安靜午餐。
2.餐后送碗擦嘴。
（12:00—12:10）。
幼兒一個跟著一個慢慢散步。
（12:10—2:30）。
組織幼兒睡前入廁，進(jìn)入寢室將自己的衣物、鞋子整理好后再上床睡覺。
中班家長半日活動方案篇十四
本次家長會，因為有新生的加入，因此我先簡單地介紹了班組成員，并且再一次重申了幼兒園的規(guī)章制度，讓家長們有所了解，并且能夠配合實施。
接著我從數(shù)學(xué)操作、手工、常規(guī)及自理能力方面向家長們介紹了上學(xué)期存在的情況，讓家長們知道在這些方面，我們是存在欠缺的，為下階段工作的開展確定正確的方向。
其次，分領(lǐng)域進(jìn)行了本學(xué)期重點的介紹，每個領(lǐng)域重點的要求是什么，需要家長如何配合等等，我都講得非常仔細(xì)，相信能夠給家長們有所提示。
然后，我重點講了本學(xué)期的重點，每周一次的親子繪畫作品、每月結(jié)合主題的親子制作，并且向家長們宣布了本學(xué)期每個月的班級活動，有生活方面的、語言方面的、動手方面的、繪畫方面的、健康方面的，讓家長們做到心中有數(shù)，并且可以進(jìn)行積極地準(zhǔn)備。
最后，我針對上學(xué)期“六一小舞臺”無人參與的情況，提出了問題，與家長們進(jìn)行了一次討論，我拋出了以下三個問題：
1、希不希望老師多給你的孩子機會？想不想上課時老師經(jīng)常叫你的孩子？
2、機會，你們把握了嗎？（六一小舞臺表演）
3、老師的留言你認(rèn)真看了嗎？（成長冊、校訊通、家長會、qq私聊）
當(dāng)這三個問題問下去之后，有的家長沉思了，有的家長低頭了，但是更有許多家長面對我最后提出的問題：以后的機會，你們會不會把握??？他們給了我肯定的回答。我對此進(jìn)行了小結(jié)：付出和回報是成正比的，要想讓你的孩子成長，你就必須付出相應(yīng)的努力，你付出多少，你的孩子就會得到多少。老師對每一個孩子都是平等的，那為什么有的孩子就掌握得更多一點呢，這與家長的配合是分不開的，所以如果想讓你的孩子變得更能干，就請你也付出一點努力。
相信經(jīng)過這次的交流，以后的活動，家長們肯定能夠帶著自己的孩子積極參與！
中班家長半日活動方案篇十五
1、在介紹幼兒園標(biāo)志的過程中，產(chǎn)生制作幼兒園小海報的意愿。
2、能大膽表達(dá)對幼兒園的喜愛，加深對幼兒園的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒都認(rèn)識、了解幼兒園的標(biāo)志。
2、活動前布置任務(wù)“找找我們幼兒園的標(biāo)志”
3、白紙、筆、幼兒園的名字與圖標(biāo)。
中班家長半日活動方案篇十六
《綱要》《指南》指出，幼兒園要與家庭密切合作，指導(dǎo)引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識，經(jīng)常與幼兒園溝通交流，引領(lǐng)家長成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長開放日活動”旨在請家長朋友走進(jìn)幼兒園，近距離了解孩子在園活動、游戲活動中的表現(xiàn)，了解幼兒園科學(xué)的辦園理念，彰顯“小于牽大手，快樂同成長”的活動特色。
二、活動目標(biāo)。
1.增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒。
童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2.密切家園關(guān)系，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，促進(jìn)家庭教育水平提升。
3.通過半日活動內(nèi)容展示，讓家長了解幼兒園晨間活動、早操、區(qū)域活動、自主游戲、餐點特色，提高家長對幼兒園的認(rèn)可、肯定度。
活動的樂趣。
三、活動時間。
2021年5月21日（星期五）8:00--13:00。
四、活動準(zhǔn)備。
1.班級老師提前發(fā)放告家長通知書，讓家長了解半日活動中的一些要求，盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動。
2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資，消毒液、體溫槍、口罩等必備品。
3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動流程內(nèi)容，相應(yīng)的游戲材料、教具等，于5月20日前上交半日活動相應(yīng)資料存檔。
4.辦公室準(zhǔn)備家長簽到表冊、家長反饋表提前發(fā)放給班級教師。
5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長陪餐的午飯。
五、活動要求。
1.教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
4.活動當(dāng)天家長佩戴口罩、掃碼測溫進(jìn)入幼兒園。
六、活動具體流程。
8:00-8:30配班老師組織家長入園簽到，主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開展晨間活動及早操。
8:30-9:10幼兒盥洗早餐。
9:10-9:40主班教師組織幼兒開展晨談活動、集中教學(xué)活動，配班老師引導(dǎo)家長安靜觀摩，配合主班老師維護(hù)好活動秩序。
注：班級老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動內(nèi)容的實際情況靈活安排時間。
七、未盡事宜另行通知。
習(xí)水縣第六幼兒園。
2021年5月15日。
中班家長半日活動方案篇十七
栩栩如生，形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著名的木偶之鄉(xiāng)，但是由于受年齡特點等因素的限制，小班幼兒對木偶的認(rèn)識知之甚少，因而，我們想組織一次參觀木偶劇團的活動，借此讓孩子們對木偶的制作及其操作等過程有進(jìn)一步的了解，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會實踐的延伸活動。
1、通過參觀，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程，豐富感性認(rèn)識。
2、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉(xiāng)，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、在看看、聽聽、玩玩等活動中，鼓勵幼兒大膽參與，體驗集體活動帶來的快樂。
1、聯(lián)系好參觀的具體事宜。
2、落實車輛。
3、請家長預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識。
1、參觀前談話，介紹參觀內(nèi)容，提出要求。
2、參觀：（1）參觀成品木偶。
（2）請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過程。
（3）請木偶團老師展示木偶操作，幼兒在家長的協(xié)助之下參與嘗試操作。
3、觀賞一段簡短的木偶表演。
4、告別木偶團，回園。
1、參觀后談話：愉快的木偶團之行。
2、在藝術(shù)普及活動“bb木偶團”中嘗試學(xué)做指偶。
3、組織幼兒排演小小指偶戲。
中班家長半日活動方案篇十八
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
20xx年10月10日上午（7：30—11：30）。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。
具體安排：
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動（幼兒游戲，教師巡視。）。
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。
三、8：15———8：40早餐活動。
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8：40——8：50幼兒入廁、洗手。
五、9：00———9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動。
《幼兒手指律動歌：五指歌》。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
中班家長半日活動方案篇十九
為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動開放。具體活動如下：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書。
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等。
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
狗狗減肥操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
餅干、牛奶
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥
目標(biāo)：
1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二：撕貼畫：靈活的魚
目標(biāo)：
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演
目標(biāo)：
1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐：
目標(biāo)：
1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
中班家長半日活動方案篇二十
1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的標(biāo)志：
“你認(rèn)識我們幼兒園的標(biāo)志嗎？”
“這幾天，我們都在尋找幼兒園的標(biāo)志，你們在哪兒找到幼兒園的標(biāo)志了？”
“老師這幾天也在尋找?？纯次以谀膬赫业竭@些標(biāo)志?！?/p>
出示幼兒園信紙，請幼兒認(rèn)讀上面的`標(biāo)志、圖案。
教師小結(jié)：在我們幼兒園校門口、信紙、園服上都有我們幼兒園的標(biāo)志。
2、請幼兒講述幼兒園標(biāo)志的作用：
“為什么我們的幼兒園要有標(biāo)志呢？”
教師小結(jié)：看到標(biāo)志就能明白是幼兒園。標(biāo)志就像廣告一樣，讓很多人認(rèn)識我們的幼兒園。
3、提出問題，引出任務(wù)：
“你們想不想讓更多的人認(rèn)識我們的幼兒園？”
“你有什么其他的方法來介紹我們的幼兒園？”
“今天我們先試試用小海報的方法來介紹我們的幼兒園。你們想介紹什么呢？”
4、請幼兒嘗試設(shè)計幼兒園小海報：
提醒幼兒將想要宣傳的內(nèi)容放在海報顯眼的位置上。
鼓勵幼兒選擇不同的材料制作海報。
中班家長半日活動方案篇二十一
1、讓幼兒了解穿戴整齊是一種文明的行為。
2、知道儀表整潔的重要性，在一日生活中，注重自己的儀表。
1、集中活動：快速占圈。
玩法：多種顏色的組合圈四散放于場地四周，幼兒互相合作把圈搬至場地中間。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作能力，在活動中感受合作的快樂。
2、分散活動：羊角球、充氣小鹿、籃球架、足球架、滑板車、自行車等。
目標(biāo)：按意愿選擇器械并正確使用，做到愛惜器械，用后分類整理好。
3、早操。
要求做操時精神飽滿，動作有力、合拍。
目標(biāo)：
1、充分、正確使用游戲材料，并懂得愛惜、保護(hù)。
2、與小伙伴友好活動，能投入游戲情境。
動物運動會。
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置，并能用第幾準(zhǔn)確的表示出來。
2、體驗為運動員服務(wù)的快樂。
一、小動物運動會。
1、談話導(dǎo)入：
出示ppt（1）今天小動物們將舉行一場動物運動會，你猜猜會有哪些動物來參加呢？（幼兒自由講述）。
二、跑步比賽。
1、現(xiàn)在正在進(jìn)行的是跑步比賽，我先讓你們猜一猜誰會來參加跑步比賽呢？
謎語：
（1）白肚皮，綠衣裳，大嘴巴，呱呱叫----青蛙。
（2）個子高高，脖子長長，穿著花襖，愛吃樹葉----長頸鹿。
2、除了青蛙和長頸鹿來參加跑步比賽，那我們一起來看看還有誰吧。
出示ppt（2）：有青蛙、長頸鹿、烏龜、獅子、狗熊。
3、認(rèn)識跑道。
（1）第一跑道上的是誰？
（2）狗熊在第幾跑道上？
（3）那小烏龜呢？
（教師可隨機抽問，問題可反復(fù)）。
4、跑步比賽馬上就要開始了，裁判拿起了小旗，只聽見一聲哨子聲，比賽開始了，只見長頸鹿第一個沖出了起跑線，我們一起來看看比賽的情況如何吧！
出示ppt（3）。
（1）現(xiàn)在排在第一的第幾跑道上的動物？
（2）狗熊跑在第幾個？
（3）第三跑道上的烏龜跑在第幾名？
比賽真的很激烈，運動員們都很拼命，觀眾看得也很緊張吧，我們閉起眼睛來等待最后的結(jié)果吧。
5、比賽結(jié)束，看結(jié)果。
隨著第一名運動員沖出了終點，裁判員吹響了結(jié)束的哨聲，一起來看看比賽結(jié)果吧！
（1）第一名冠軍是第幾跑道上的運動員？
（2）狗熊跑了第幾名？
（教師可隨機問）。
三、送運動員回房間休息。
1、跑步比賽結(jié)束了，運動員們很累了，工作人員給他們準(zhǔn)備了房間休息，一起來看看吧。
2、出示房間圖。
（1）先來看看這是一幢幾層樓的房子？每一間有幾個房間？
（2）教師隨意指房間讓幼兒認(rèn)識房間，將準(zhǔn)備的數(shù)字卡片對號入座。
（3）送冠軍回房間休息。
出示冠軍運動員，說一說它的房間號碼，送運動員回房間休息。
（4）請個別幼兒送運動員回房間休息。
四、幼兒幫助送運動員回房間休息。
1、人手一張操作卡紙和不同運動員小動物。
2、根據(jù)動物的房間好送運動員回房間休息。
3、教師做巡回指導(dǎo)。
4、家長與幼兒共同驗證。
本次的家長半日活動在預(yù)期中順利舉行，家長的參與率高，得到了家長的重視，也是一次家長與教師溝通的好機會。
本次活動圍繞運動、生活、學(xué)習(xí)、游戲展開。從家長來園首先看到的是孩子在園的運動情況，在運動之前，我班以兔子舞的音樂作為準(zhǔn)備活動，讓幼兒自由發(fā)揮，隨著音樂的韻律活動手腳，為后面的運動做準(zhǔn)備。在這期間，也提示新增的肥胖兒童家長平時讓孩子多加運動，得到了家長的.一致意見，做操時，以邊表揚邊鼓勵的方式激起了孩子們更大的熱情，在著期間也讓各位家長看到了自己孩子在手、腳協(xié)調(diào)方面的發(fā)展。
從生活活動開始，讓家長觀察自己的孩子在園的個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，能與孩子在家做比較，幫助糾正和教導(dǎo)孩子養(yǎng)成一貫的個人衛(wèi)生習(xí)慣，家長的目的也是能讓孩子在家與在園的行為一致。
學(xué)習(xí)活動以學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置作為重點和難點，這樣更能發(fā)現(xiàn)孩子不同的發(fā)展，整個活動給予每個幼兒都有一次展現(xiàn)自己的機會，從回答不同的問題或是做題目，讓家長看到自己的孩子的長處和短處，這樣更能幫助孩子在學(xué)習(xí)上的取長補短。
最后的游戲活動，讓家長觀摩了孩子在園的游戲情況，并能在游戲中看到自己孩子對生活經(jīng)驗的一種表現(xiàn)，如張子涵做醫(yī)院的醫(yī)生，他奶奶說要看病，他回答說：“看病請排隊！”他奶奶欣慰地笑了，這就是孩子在生活中所觀察的。在活動中，孩子們的一些話語讓家長也來了個措手不及。
整個活動的順利舉行，離不開家長的配合，同時家長的重視與否直接影響著孩子心里上的成長，為了孩子的成長，我們教師希望與家長做及時的溝通，同時，家長的反饋和建議也是對我們工作上的支持與鼓勵，我們的目標(biāo)是一致的，為了我們的孩子能更健康更快樂的成長！
中班家長半日活動方案篇二十二
1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位。
幼兒仿編兒歌。
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請你的小手來跳個舞吧?！保ń處煼配浺?，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。）。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）。
2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作）。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的'動作。
4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。
6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法）。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作）。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎？”
五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒?。?！
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水（一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水）。
七、9：40——10：10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。
八、10：20——11：00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會。
九、11：00———11：20幼兒進(jìn)入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
中班家長半日活動方案篇二十三
活動名稱：
水果分享
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2、初步認(rèn)識幾種常見水果的吃法。
活動準(zhǔn)備：
1、幾種水果（香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）樣品。
2、以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3、兒歌，《好東西要分享》
活動過程：
1、出示水果，吸引幼兒眼球
——師：寶寶們，快看，今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么？喜歡嗎？
2、引導(dǎo)幼兒話題，帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。
——師：香蕉，小朋友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的？
——師：那么蘋果呢？
——師：橘子寶寶呢？
——師：枇杷呢？
——是：圣女果呢？
3、激發(fā)幼兒食欲，帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧！
4、為幼兒分發(fā)水果，分享水果
——師：哇，好多水果寶寶啊，請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧！
5、總結(jié)，評價
分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
活動名稱：和彩虹傘做朋友
活動目標(biāo)：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應(yīng)的動作變化。
活動準(zhǔn)備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。
活動過程：
一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶領(lǐng)寶寶們做早操。
二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。
————師：寶寶們，快看！你們的好朋友來了，他是誰?。?/p>
三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。
————師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦！寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆......
————師：好玩嗎？我們再來玩一次吧。
————咦，鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦！請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了?。ㄖ汤蠋煂茨η蚍胚M(jìn)彩虹傘上），好不好玩??？還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛？我們再來玩一次吧?。ㄖ貜?fù)一次）
四，游戲結(jié)束，收彩虹傘，帶領(lǐng)幼兒回教室。
————寶寶們，今天你們玩的開心嗎？還想不想玩??？我們下次再來玩吧，現(xiàn)在我們要回教室了哦。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨立喝完水。
1、解便洗手
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領(lǐng)洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2、兒歌串燒
目標(biāo)：體會兒歌帶來的快樂，樂于表演。
兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒排隊端飯，不擁擠，進(jìn)餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17740555.html】
