總結(jié)能夠讓我們更加清晰地認識到自己的長處和短處,為自己的發(fā)展制定有針對性的目標(biāo)。總結(jié)需要有重點和亮點,能夠突出實際成果和表現(xiàn)??偨Y(jié)范文可以為我們提供不同領(lǐng)域和層級的總結(jié)案例,讓我們有更多的參考借鑒。
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇一
xx寒風(fēng)的二月已經(jīng)過去,我們迎來了春暖花開的三月。頂崗實習(xí)已經(jīng)過去半個月,這半個月,我收獲到了很多。
從一開始的對學(xué)生無感和對管理班級的迷茫到現(xiàn)在能夠從容在講臺上說話,我的進步自己還和指導(dǎo)老師是看在眼里的。現(xiàn)在我仍然在聽課階段,還沒有正式給學(xué)生上課。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累?,F(xiàn)在,我越來越喜歡我的班級,“愛崗才能敬業(yè)”,熱愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中,我正努力培養(yǎng)自己對實習(xí)崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識,用心承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù),努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力必須會有回報,而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。
還未來實習(xí)頂崗前,我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路,我想象過實習(xí)時會遭遇的哪些困難,可是夢里走的再遠,醒來還是在床上,終究要行在實習(xí)的路上才知道會發(fā)生什么,遇到什么,會收獲什么,會得到什么。選擇了頂崗實習(xí),我便會努力做好這件事,愿我的實習(xí)生活能和這春天一樣綻放光彩。
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇二
不知不覺,來廣宗一中實習(xí)也已經(jīng)快一個半月了,收獲感慨很多。最主要的是在教學(xué)方面的感悟,無論是指導(dǎo)老師還是一起實習(xí)的崗友,他們都給了我很多教學(xué)上的啟發(fā)和反思。
上周末我講的公開課《賣油翁》,相比較上一次這次講課效果還算可以,但其中還有不足。例如在三三三一模式的運用上略顯不成熟,學(xué)生搶答問題時太亂,小組運用不靈活,加分不明確。在教課的技巧技法上,講課時我略顯不自信,這一點我自己有時感覺不對,但沒有明顯發(fā)現(xiàn)原因。如果不是指導(dǎo)老師指出,自己恐怕現(xiàn)在還沒有找到原因。還有重要的一點,在備課時準備的不充分,沒有吃透教材和學(xué)生的學(xué)情,就按照一成不變的教學(xué)模式講授,自己墨守成規(guī),迷迷糊糊地講課,一點提升都沒有,如此循環(huán)往復(fù)會造成自己的職業(yè)倦怠。以上分析就是我總結(jié)一個半月自己在教學(xué)方面的不足。有問題不可怕要時刻鼓勵自己問題的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)機的出現(xiàn),從此刻開始要腳踏實地認真?zhèn)湔n,講課,努力提高講課技巧。課余時間多在備課上下功夫,用最笨的方法做最實際的事情。
除此之外,通過這些天聽其它實習(xí)生的課,自己收獲也很多。例如某語文老師表達能力很靈活,某數(shù)學(xué)老師講課很幽默,某生物老師很敬業(yè)等。他們好多的亮點都值得學(xué)習(xí)。
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇三
本學(xué)期所有上崗教師,必須要做到按時上下班,不曠課,不曠會,不遲到,不早退,要提前三分鐘進班做上課前的準備杜絕踏著鈴聲進班,要從上課態(tài)度上體現(xiàn)新時期的改變態(tài)度,認真組織教學(xué),在備、教、輔、改、考。各個環(huán)節(jié)要做到認真嚴肅。上自習(xí)課時要深入到學(xué)生中間,不得在教室里批改作業(yè)寫教案,不得在教室里接打手機、玩游戲。班主任要提前進班,爭取走在學(xué)生的前面,學(xué)生離校后方可離校。做好留守兒童的思想工作,目前農(nóng)村中小學(xué)生源流失的絕大部分都是留守兒童,做好留守兒童的思想工作也是防輟防流失的有效手段。
本校教師在本學(xué)期做到了:在校外要維護學(xué)校形象,不在校內(nèi)外打牌,中午不得飲酒,不說消極言論,尤其不能發(fā)布關(guān)于學(xué)校不良的言論,一經(jīng)查實,嚴肅處理。
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇四
2019年2月,迎著料峭的寒風(fēng),滿懷著希望,我來到承德縣六溝初級中學(xué)展開了一段全新的旅程。
我們幾十位實習(xí)生首先落腳的地方是承德縣進修學(xué)校,在這里我們進行了為期兩天的培訓(xùn)。為了使我們能盡快的完成由學(xué)生身份向教師身份的轉(zhuǎn)變,進修學(xué)校安排了幾位經(jīng)驗十分充足的優(yōu)秀教育者為我們進行了精彩的演講。在著短短兩天的培訓(xùn)中,我受益匪淺。然而,我們是否具備了成為一名人民的教師的資格只有經(jīng)過實習(xí)學(xué)校的實踐檢驗才能定論。對于即將到來的實踐生活,我的內(nèi)心依舊十分忐忑。
關(guān)于我的教學(xué)生活,比我之前的預(yù)想的要豐富多彩的多。來到這里的第二天我就登上了三尺講臺,雖然之前在學(xué)校的微格教室我也以一個教師的身份為頂崗生活做過準備,但當(dāng)時面對的是十幾二十個“假學(xué)生”,與將要陪伴我度過半年頂崗生活的學(xué)生是截然不同的。真正的站在講臺上,面對四十多雙好奇的眼睛,不可否認的是我的心里在微微地“發(fā)憷”。為了拉近與同學(xué)們的關(guān)系,我利用第一節(jié)課的時間和同學(xué)們相互認識,對彼此都有了初步的了解。但是我知道,同學(xué)們對于我這位新來的“小老師”是抱著試探和懷疑的態(tài)度的,而我也試圖用我的方式打破她們的心理防線,盡快的融入到這個集體中去。
作為一名教師,首要的任務(wù)就是上好每一節(jié)課。而在這之前我需要做的就是從心理上做到學(xué)生身份向教師身份的轉(zhuǎn)變,這無疑是一個漫長的過程。在實習(xí)之前我的得到的都是理論方面的指導(dǎo),實踐的機會寥寥無幾,再加上實習(xí)的時間很短暫,因此,我必須抓住每一節(jié)課的時間來完成身份的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過一段時間的教學(xué)生活,我漸漸真正地進入了教師這個角色,和學(xué)生在一起的每一天都是快樂的一天。我開始熱愛這個職業(yè),熱愛我所在的班集體,熱愛每一個我教過的學(xué)生。
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇五
20xx年,我校在教育局和鄉(xiāng)黨委人民政府的關(guān)心和支持下,全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為中心工作,以黨的十七大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“三個代表”重要思想,落實科學(xué)發(fā)展觀,團結(jié)一致,開拓進取,各項工作都取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下:
(一)、加強思想政治工作,為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想保證。
1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)。堅持學(xué)習(xí)制度,緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實際問題,堅持做到每次學(xué)習(xí)有專題,學(xué)習(xí)討論時有中心發(fā)言人,有學(xué)習(xí)讀書材料,有個人讀書筆記,有撰寫學(xué)習(xí)體會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持帶頭學(xué),先學(xué)一步,多學(xué)一點,通過學(xué)習(xí),提高了大家的思想政治素質(zhì),強化了機遇意識,發(fā)展意識,改革意識。
2、把政治思想工作落到實處,為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學(xué)習(xí),從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手,結(jié)合教職工關(guān)心的問題,組織教職工學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件或黨報的有關(guān)文章,使教職工提高了認識,認清了當(dāng)前的形勢,明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
3、加強廉政建設(shè),積極推進校務(wù)公開。一年來,學(xué)校學(xué)校還積極開展校務(wù)公開工作,建立健全《校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》和《校務(wù)公開監(jiān)督小組工作職責(zé)》,促進了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化;同時學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開欄,定期召開教職工大會,公開學(xué)校工作情況及兩免一補落實情況,進一步增強了學(xué)校各項工作的透明度。
(二)、加強德育工作,全面推進素質(zhì)教育。
1、抓好學(xué)生思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,一年來學(xué)校先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《交通安全常識》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī),觀看交通安全、環(huán)保知識、預(yù)防未成年人犯罪等影視資料,通過各種學(xué)習(xí)和活動,同學(xué)們精神面貌煥然一新,好學(xué)習(xí)、求上進的學(xué)生越來越多,營造了和諧的校園氛圍。
2、重視學(xué)校創(chuàng)建平安校園普法工作,創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終堅持依法治校,依法治教,聘請西平鄉(xiāng)司法所所長擔(dān)任法制副校長,努力提高師生的法治意識;定期召開會議,分析學(xué)校安全普法依法治教工作,檢查督促落實安全隱患的整改。一年來,學(xué)校認真貫徹教育局加強學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的指示精神,加大對學(xué)校食堂的資金投入力度,對學(xué)校的軟硬件方面進行全面整改,使學(xué)生的食宿條件得到了改善。
3、豐富第二課堂活動,拓展學(xué)生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的校運會外,還開展了豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了征文、書畫、籃球賽、拔河比賽等第二課堂活動。這些活動的開展,使學(xué)生有了充分發(fā)揮個人特長和聰明才智的機會和空間,廣大學(xué)生在活動中受到教育,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、重視班主任隊伍建設(shè),加強學(xué)生的教育管理。學(xué)年初及時召開班主任工作會議,認真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗,對不足之處提出了整改要求。不斷健全《班級工作量化考核辦法》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及建立有效考核制度,促進班主任隊伍的建設(shè),在學(xué)生的教育管理和后進生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用。
5、抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo),抓好培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與考核,堅持理論和實踐相結(jié)合,用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課,寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思,使骨干教師真正豐富知識,有效地提高了業(yè)務(wù)能力。一年來,我校參加省級培訓(xùn)有6人/次,參加市級培訓(xùn)10余人/次,參加縣級培訓(xùn)20余人/次,有效的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)、加強教學(xué)研究與改革,促進素質(zhì)教育的全面開展。
1、堅持科研興校、科研興教。以教研帶動教改,以教改完善教研,從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,這是學(xué)校明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此學(xué)校制定《校本研究計劃》,建立了以校為本的教學(xué)研究制度。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能,從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人。
2、“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的最高宗旨和核心理念。為此,學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,從而推進了研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。
3、通過網(wǎng)絡(luò)開闊教師視野,豐富教學(xué)資源。近年來,學(xué)校對校園信息系統(tǒng)予以建設(shè)改造,使網(wǎng)絡(luò)成為教師信息交流、行政管理、資源共享的平臺。學(xué)校大多數(shù)教師都能夠熟練操作電腦,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)裝備,獲取教育資源,積極開展計算機網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教研工作,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,從根本上轉(zhuǎn)變落后的教育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
4、抓好教學(xué)常規(guī),積極進行課堂教學(xué)改革。堅持不懈地把教學(xué)常規(guī)工作抓細抓實,一是加強集體備課,選準教學(xué)基準點;二是規(guī)范課堂教學(xué),突出學(xué)生主體地位;三是重視聽課評課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,實行不打招呼推門入班聽課。四是抓好各類輔導(dǎo),責(zé)任到人,確保效果;五是抓好質(zhì)量檢測和考試管理工作,實現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化。
5、落實訓(xùn)練,實現(xiàn)教學(xué)的高效化。課堂教學(xué)堅決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,講練協(xié)調(diào)、教考一致。加強重點、考點、學(xué)生易錯點的強化教學(xué);加大練的力度,創(chuàng)設(shè)考試氛圍,提高練的效果。不管是單元測驗,還是模擬考試,對于學(xué)生的“練”,堅持有“練”必“評”,對考試中暴露出的典型錯誤,及時地進行分析、總結(jié)和反思,確保單元測驗過關(guān)。
6、集中精力抓好“培優(yōu)補弱輔導(dǎo)”。針對學(xué)生的不同發(fā)展水平,制定不同層次的教學(xué)目標(biāo),對特優(yōu)生重在“拔”,安排專人輔導(dǎo),以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能,增強成就感,爭取考市重點高中;對中等生重在“促”,努力提高弱科成績,盡量做到均衡發(fā)展,誘導(dǎo)他們嘗試學(xué)習(xí)上的成功,增強他們的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望,讓他們能夠得高分,考取上西林民族高中;對體育、藝術(shù)等有愛好的學(xué)生,更是予以高度的重視,鼓勵他們走職業(yè)教育之路。
7、抓教學(xué)績效評價,優(yōu)化教學(xué)過程管理。為體現(xiàn)“讓勤奮工作的人心情舒暢,讓干出成績的人得到實惠”的思想,學(xué)校進一步完善教學(xué)績效評價運行機制,主管領(lǐng)導(dǎo)掌握全面,有效決策,制定教學(xué)目標(biāo),抓好教學(xué)評價,抓檢查落實,使教學(xué)管理和教學(xué)評價具有可操作性。將教學(xué)效果與評職、評先、年度考核掛鉤,使全體教師全身心地投入教學(xué)之中,做好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
(四)、改善辦學(xué)條件,切實關(guān)心師生學(xué)習(xí)生活。
以人為本,關(guān)心教職工。學(xué)校十分關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活方面的情況,切實解決師生員工的實際困難,盡量滿足每個人的不同需要,使他們能夠安心學(xué)習(xí)、工作。積極組織教師參加縣里鄉(xiāng)里舉行的各種活動,如“三八”節(jié)、教師節(jié)、“園丁杯”籃球賽等活動,并針對不同的節(jié)日開展不同的活動,豐富了廣大師生的生活。
近幾年來,學(xué)校平均每兩年就向市重點高中輸送學(xué)生2名,向縣高中輸送學(xué)生六十多名。今年中考,本校有3位同學(xué)成績?yōu)閍+,達到市重點高中錄取線,其他同學(xué)成績都是c+以上,都達到縣民族高中錄取線,在本縣同類學(xué)校中名列第一,并獲得了“百色市教育系統(tǒng)先進集體”、“西林縣20xx年中考成績綜合評比一等獎”的榮譽稱號,教師個人有3人獲市級表彰,2人獲縣級表彰。
一年來,我校各項工作取得了長足進展,但在看到工作成績的同時,也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距:
1、學(xué)校的管理制度須進一步完善,對學(xué)校的管理有待加強。
2、生源較差,給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。
3、個別教師的觀念還有待于進一步轉(zhuǎn)變,校本培訓(xùn)還要進一步加強。
4、教育教學(xué)需要的一些教學(xué)用具,學(xué)校實際條件不能滿足。
基于以上的不足,我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作,完善學(xué)校各種管理制度,加大教師培訓(xùn)力度,努力提高師資隊伍整體素質(zhì),合理構(gòu)建人才梯隊;繼續(xù)加大學(xué)生的教育力度,不斷促進學(xué)生的全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園,推動學(xué)校的改革和發(fā)展而努力奮斗。
20xx年12月8日。
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇六
本年度,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全校會員的共同努力下,我校工會以學(xué)校的“融情、優(yōu)教”的辦學(xué)理念為中心,本著“建‘大家’帶‘小家’、創(chuàng)‘小家’促‘大家’”的工作原則,從教工切身利益出發(fā),努力提高廣大教工的融情意識,通過組建學(xué)習(xí)型班組,通過開展各項主題活動,通過系列暖人心工程,大力推進學(xué)校的精神文明建設(shè),努力形成融情的校園氛圍。
1、積極組建學(xué)習(xí)型班組。
學(xué)校發(fā)展我成長,我們教師近幾年的學(xué)習(xí)意識越來越強烈。我們都明白主動的維權(quán)就是做強自己。xx年我們工會在教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上評出了一批學(xué)習(xí)型職工,xx年,我們以點帶面,深入開展了“學(xué)習(xí)型組室”的建設(shè)工作。不僅在思想上做到統(tǒng)一,更是在措施上做到具體,管理上做到規(guī)范。本年度我校建立了8個學(xué)習(xí)班組,涉及所有部門,教職工幾乎全員參與,學(xué)習(xí)總次數(shù)超過80次。我們以學(xué)期初申報、學(xué)期中記錄、學(xué)期末小結(jié)的形式,使管理規(guī)范化;以學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦與自選相結(jié)合、學(xué)習(xí)形式講座與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)過程交流與記錄相結(jié)合等方法,使措施具體化。一年以來,各班組先后學(xué)習(xí)了《以情優(yōu)教的理論與實踐》、《心之育》等書籍,《中華人民共和國工會法》等法律條文,以及大量的教學(xué)教育科研文章,為持久開展師德教育、大力加強學(xué)校精神文明建設(shè)、全面貫徹“教師職業(yè)道德規(guī)范”提供了必要的支持。我們的學(xué)習(xí)得到了局工會和區(qū)精神文明檢查組領(lǐng)導(dǎo)的表揚,特別是語文、綜合、音體美等組學(xué)習(xí)氣氛濃烈,學(xué)習(xí)記錄詳細。通過學(xué)習(xí),教師們的學(xué)習(xí)意識增強了,業(yè)務(wù)能力和師德修養(yǎng)都得到了提高。
2、提高工會干部的服務(wù)意識。
我們有一批工作能力強、愿意為群眾服務(wù)的工會委員、工會組長。xx年來,我們開了9次工會例會,通過例會,我們反復(fù)強調(diào)工會干部的服務(wù)意識,每次例會我們的常規(guī)固定的一個主題項目就是通報組室內(nèi)的教師是否有生病、或生活上遇到困難的同志,商討如何幫助他們。同時,我們制定了工會干部的崗位職責(zé),無論是委員還是組長,通過制定職責(zé)、通過年度考評制度,都強化了自身的工作意識,清晰了自身的服務(wù)角色。比如在衛(wèi)生檢查中,我們的工會組長就身先士卒,黃炳耀老師爬得很高去擦日光燈,魏和玲老師帶頭用拖把清潔衛(wèi)生死角。在組長們的帶領(lǐng)下,我們辦公室的老師都同心協(xié)力,象王聿全老師、周則、陳紅、劉偉杰等老師主動參與了辦公室垃圾徹清的工作,陳梅明和我為每個辦公室清潔了吊扇、日光燈,張海松、陶曉剛、向宓老師也主動投入了我們的清潔陣營中,全校上下為迎接文明校的檢查都不遺余力,干得熱火朝天,我們的努力得到了多次來校視察的局宣傳科長徐乃毅同志的肯定,獲得免檢的特殊榮譽。
3、積極策劃、開展各項主題活動。
為豐富教工的文娛生活,工會組織形式多樣的活動,如:慶“三八”主題活動、“校內(nèi)家長”親子健身活動、文明組室評選活動、教師節(jié)主題活動崇明一日游、教職工大合唱、元旦聯(lián)歡聚餐、我在工會**崗位上的融情(工會干部年終主題性工作小結(jié)評選活動)等一系列的活動,我們積極參與區(qū)教育工會組織的攝影比賽(黃炳耀獲優(yōu)勝獎)、棋類比賽(軍棋獲團體三等獎)和舞蹈比賽等活動。為提高教工的身體素質(zhì),在工會倡議,校領(lǐng)導(dǎo)支持下,花了2萬元配置了跑步器、健身球等多種健身器材,建立了教職工健身房,努力豐富教工們的業(yè)余生活,幫助大家緩解工作壓力,提高工作效率。每天下午三點半后是健身房的開放時間,男教工們練力量、女教工們做瑜珈,一時間將工作放下,舒緩緊張的情緒,放松疲憊的身軀,促進我校教師的身心健康。
在活動中,張海松、李嵐、陳梅明、施艷華等老師幫助一起策劃,特別感謝的體育組、總務(wù)處韋小平等老師的大力協(xié)助。保障了各項活動的順利開展。
我校積極地推進民主化進程,本年度我校召開了3次教代會,做到了程序規(guī)范化、內(nèi)容實質(zhì)化。在教代會上,代表們以學(xué)校發(fā)展為前提,以全體教工的利益為己任,對學(xué)校發(fā)展中的重大決定及前景展開了積極的討論,通過了四項草案:
《創(chuàng)建素質(zhì)教育實驗校規(guī)劃草案》。
《興隴中學(xué)教職工職業(yè)規(guī)范25條草案》。
《xx興隴中學(xué)結(jié)構(gòu)工資方案修正草案》。
《上海市興隴中學(xué)義務(wù)獻血規(guī)定修改草案》。
4、努力推進暖人心系列工程。
1.保障體系暖人心。
在教育工會的大力倡導(dǎo)下,我們努力宣傳互助保障工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,拿出三萬多元為我校廣大教師參保了市、區(qū)各類醫(yī)療補充保險。如:市、區(qū)住院保險,市、區(qū)重大疾病保險,區(qū)女職工保險等。這不但是我校的福利,更形成了“我助人人、人人助我”的氛圍。
2.扶貧幫困暖人心。
“教工之家”是每位教職工的家,更是困難教職工的家,他們需要我們更多的關(guān)愛與支持。因而對一些重病、大病、家庭困難的同志我們總是及時給予經(jīng)濟上、精神上幫助,在制度上落實幫困工作。如本人殘疾、家庭特困的職工仲根美、身患癌癥休養(yǎng)在家的職工潘桂花、張振華等,重要的節(jié)假日(如:教師節(jié)、春節(jié)等)都得到了校長書記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的上門關(guān)心及經(jīng)濟補助,感受到家的溫暖。學(xué)校工會將這些同志的困難視為自己的困難,想別人所想、急別人所急,在第一時間為這些教工送去了溫暖。
學(xué)校的幫困更依賴我們每一位教師的愛心奉獻,今年的一日捐活動中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下,我們教師每人捐出50元,教工捐出30元,充實了我們的幫困基金,全??偣簿杩?340元,我們已經(jīng)把捐款名單、數(shù)目用紅榜張貼在校園中,在此我代表曾受到幫助的困難同志向大家表示感謝,我們將按照局工會的要求用好這筆經(jīng)費,讓大家的愛心溫暖最需要關(guān)心的同志。
3.特色工作暖人心。
教師工作比較辛苦,每天早出晚歸,尤其是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的工作要求高、任務(wù)重。加上現(xiàn)代家庭以三口之家居多。因此,許多教師工作一天之后,傍晚還要拖著疲憊的身子去菜場買菜,有的還要去幼兒園領(lǐng)孩子,回家以后還要忙著淘米、揀菜、燒煮等,一般都要在7點以后才能吃晚飯。一些教師長期疲勞,身體開始出現(xiàn)“亞健康”癥狀。“群眾利益無小事”。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教職工的身心健康,在工會提議下,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究,決定嘗試教師預(yù)定晚餐菜,食堂代為加工的做法。在一段時間的操作下來,許多教師表示滿意,特別是三口小家庭。
l有些組室還沒有評上文明組室。
l工會工作的宣傳透明度不夠。
下學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型班組活動,大力宣傳和爭創(chuàng)文明班組活動,增強工會工作宣傳力度,尋找多渠道多窗口開展宣傳。進一步調(diào)動工會干部的工作積極性,大力提倡服務(wù)意識。
群眾利益無小事,興隴中學(xué)工會正是處處考慮教師利益,處處從細微處著手為教師服務(wù),我們的這支教工隊伍才有凝聚力,才有戰(zhàn)斗力,我們工會的各項活動才會順利地開展,我們學(xué)校的發(fā)展才會大踏步地前進。
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初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇七
學(xué)校迅速召開行政會及時部署學(xué)校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作,召開全體老師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓(xùn)安全警鐘長鳴”的報告,強調(diào)了全體老師安全教育管理責(zé)任,召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責(zé),召開全體學(xué)生會作了“珍愛生命從我做起”的報告,讓同學(xué)們都舉起自己的右手宣誓:珍愛生命從我做起。學(xué)校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長孔華令任組長,政工副校長任常務(wù)副組長,其他班子成員為副組長,所有行政人員都是責(zé)任人并責(zé)任到年級到班,落實責(zé)任狀,層層負責(zé),人人有責(zé)。全校師生齊抓共管,共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。
二、完善制度。
進一步完善安全隱患排查整改與責(zé)任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想,強化工作、生活、學(xué)習(xí)中的安全意識,形成“學(xué)校安全,人人有責(zé)”的理念。根據(jù)“誰主管誰負責(zé)、誰出問題誰負責(zé)”原則密切注意師生人身生命及財產(chǎn)安全,隨時檢查學(xué)校校舍、設(shè)施及管理中的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時向政治處報告。安全隱患排查工作分工到線、責(zé)任到班,定期對所負責(zé)的工作進行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時處理。隱患排查做到一周一小查,一月一大查,將安全隱患排查和整改工作進行相應(yīng)登記和匯報。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改,不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門,以爭取最快的得到解決。檢查時發(fā)現(xiàn)不到位或?qū)Π踩[患隱瞞不報、不及時報,對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責(zé)任事故的處室和班級,都予以及時通報并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應(yīng)責(zé)任人責(zé)任,直至追究其刑事責(zé)任。發(fā)生重大安全事故及時上報。
完善消防疏散安全管理制度。教育學(xué)生平時行走靠右,上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳;不得牽手、搭肩、推桑、擁擠;不得與集體行走逆向上、下樓;晚上上、下樓時不得關(guān)閉樓梯燈。嚴防擠壓事故的發(fā)生。大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時,學(xué)生必須按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,有秩序地離開教寢室,依次進入指定場所,在各自的位置集合好。會議結(jié)束后,按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進行統(tǒng)一指揮。學(xué)生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時,要按照學(xué)校的安排進行。所有學(xué)生都要增強責(zé)任意識,關(guān)愛每一名同學(xué),樹立“生命第一”的思想,約束和規(guī)范自己的行為。確保學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線,樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標(biāo)志,安裝應(yīng)急燈。學(xué)校經(jīng)常排查每一道樓梯設(shè)施,及時排除安全隱患。為了使學(xué)生正確了解遇險自救知識,全面掌握應(yīng)對措施和方法,提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變能力,學(xué)校定期組織安全知識培訓(xùn),適時組織安全疏散演練,增強師生的安全意識,提高師生的安全逃生技能。
三、加強教育。
為了把安全教育工作真正落實到學(xué)生一言一行中去,為實現(xiàn)校園“無安全隱患,無安全事故,無違法犯罪”的要求,學(xué)校把安全教育工作作為學(xué)校關(guān)鍵來抓,形成了“人人講安全,事事看安全,安全無小事”的良好局面,通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是:加強校風(fēng)校紀建設(shè),學(xué)校進行愛國主義教育,誠信教育、崇尚科學(xué)教育、尊師敬長、學(xué)生的行為規(guī)范等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式,進一步增強了師生的安全意識。開展消防安全知識講座,并進行了消防器材的使用等實踐操作演練,讓學(xué)生親身體驗生動、形象,實踐操作的消防課。同時還加強了對學(xué)生的法紀法規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育。
四、強化管理。
抓好消防安全管理工作。定期對學(xué)校宿舍、教學(xué)樓、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設(shè)施器材等進行檢查,保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點部位相適宜的、數(shù)量相當(dāng)?shù)臏缁鹌骱蜕嘲?,并按時檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改,煤氣瓶、電爐灶等易引起火災(zāi)物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗,按規(guī)范操作。微機房必須安裝漏電保護器,室內(nèi)地跑線必須穿管或下槽,并做到定期檢查,確保學(xué)校用電安全。
抓好學(xué)生疏散分流與值班管理工作。安排教學(xué)樓每層樓東邊三個教室的學(xué)生走東邊的大樓梯,每層樓西邊一個教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏散過程中,一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機情況,要求周圍同學(xué)及時相扶,后面的同學(xué)主動停止前行,并依次向后傳遞信息。在學(xué)生集會、放學(xué)、疏散時,特別是晚上下自習(xí)放學(xué)疏散時政治處按照不同樓梯學(xué)生分流情況安排老師在樓梯間值班,親臨現(xiàn)場指揮。同時教學(xué)樓每層各安排2位學(xué)生會干部同學(xué),分別在教學(xué)樓西側(cè)和東側(cè)按學(xué)校要求作好保衛(wèi)工作,維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強班主任跟班管理,加強科任老師隨堂保衛(wèi)學(xué)生生命與財產(chǎn)安全的責(zé)任。
五、排查隱患。
孔華令校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工作,治理各種安全隱患。以校內(nèi)外寄宿生安全用電用火、學(xué)校校舍、食品衛(wèi)生、消防、照明、取暖設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境等為安全隱患排查重點,做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設(shè)施,排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。20xx年11月29日,安全隱患排查發(fā)現(xiàn)辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦,馬上召集專門會議制定出整改措施,做到了“六落實”:整改內(nèi)容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題;整改標(biāo)準是使樹枝脫離電線;整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝;整改資金是補貼砍樹枝加班人員;整改時間是11月29日下午完成;整改負責(zé)人鄧伯芳。20xx年12月10日,安全隱患排查發(fā)現(xiàn)消防設(shè)備需要更新,馬上召集安全工作會議制定出整改措施,做到了“六落實”:整改內(nèi)容是消防設(shè)備部分更新;整改標(biāo)準是要求更新滅火器,安裝應(yīng)急燈,樓道劃中線;整改措施是購買新滅火器10個,應(yīng)急燈13盞;整改資金是購買滅火器1000元,購買應(yīng)急燈1040元,其它200元,共1240元;整改時間是一周之內(nèi)完成;整改負責(zé)人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作,確保了安全設(shè)施的安全系數(shù)。
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇八
2015年度學(xué)校校本培訓(xùn)工作以《2015年xx區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見》為指導(dǎo),以教師專業(yè)發(fā)展為核心,努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,積極開展各類培訓(xùn)工作,具體總結(jié)如下:
一、高度重視校本培訓(xùn)工作,成立校本培訓(xùn)工作小組學(xué)校行政高度重視校本培訓(xùn)工作,以教育局教師繼續(xù)教育工作意見為指導(dǎo),成立以校長、分管校長及校內(nèi)各部門負責(zé)同志為主的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂年度培訓(xùn)工作計劃,每學(xué)期期初及期末專項召開會議,專門討論校本培訓(xùn)工作事項,并及時進行總結(jié)與反思。
二、以教師專業(yè)發(fā)展為核心,切實開展好校本培訓(xùn)工作。
1.重視教師隊伍的師德建設(shè),學(xué)校利用教師會議組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),特別是有關(guān)師德建設(shè)方面的文件,組織教師收看名教師報告視頻,經(jīng)常提醒每一位教師認真履行崗位責(zé)職,以良好的師德形象展示在學(xué)生面前。組織教師開展讀書征文活動,本年度組織教師學(xué)習(xí)了《做一流的教學(xué)能手》、《做一個好教師并不難》兩本書,全體教師在讀書的基礎(chǔ)上撰寫讀后感,著力推進了全體教師師德水平的提高。
2.以教師專業(yè)發(fā)展為核心,努力提升教師教學(xué)水平。學(xué)校以教研組為小組,每兩周開展一次教研活動,做到定時間、定地點、定主題,確保每次活動有收益;組織開展同題異課公開課教學(xué)活動,同年級的教師每學(xué)期開一堂公開課,同一主題,不同的教學(xué)設(shè)計,體現(xiàn)每一位教師的教學(xué)思想,教研組在聽課后及時進行評價活動,相互借鑒長度,彌補不足。
3.積極組織教師參加校外各級各類的培訓(xùn),拓展教師的視眼。學(xué)校行政和教導(dǎo)處積極支持教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),及時組織教師參加教育局教研室布置的各項培訓(xùn),并組織教師外出參加班主任培訓(xùn)等活動,培訓(xùn)后,部分教師在教師會上交流培訓(xùn)心得。同時邀請外校專家來校講座。
4.組織開展教師沙龍活動,本年度開展了青年教師沙龍及提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)沙龍,通過活動,提高了教師對相關(guān)問題的認識。
三、培訓(xùn)工作經(jīng)費有保障,培訓(xùn)成效顯著。
學(xué)校對培訓(xùn)工作有經(jīng)費保障,外出參加培訓(xùn)均能按照相關(guān)規(guī)定,報銷培訓(xùn)費用及車旅費。根據(jù)培訓(xùn)需要,添置期刊、圖書等必要的培訓(xùn)教材。一年來的培訓(xùn),教師滿意度較高,培訓(xùn)扎實有成效。
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇九
回顧一學(xué)期來的工作,在黨的十九大報告精神和習(xí)總書記來川視察重要講話精神為指引,抓住縣委縣府開展的“思想大解放、素質(zhì)大提升、效能大提速”三大行動為契機,在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以扎實推進素質(zhì)教育,強化教師、學(xué)生思想道德建設(shè),深化課堂改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,踏實工作,圓滿地完成了階段教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一期來開展工作情況作如下總結(jié):
一、堅持學(xué)校黨建工作,促進教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高。
嚴格落實黨員教師政治理論學(xué)習(xí)制度和“三會一課”黨組織生活制度以及教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,求真務(wù)實,突出重點,確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實處。多次召開思想政治教育專題會,結(jié)合個人自學(xué)和主題活動等形式學(xué)習(xí)了上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件,要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自已,自我反省,做學(xué)生的表率,讓黨員身份“亮”起來,教師模范作用“帶”起來。
二、加強隊伍建設(shè),提高隊伍整體水平。
(一)加強學(xué)校中層管理隊伍建設(shè),優(yōu)化管理隊伍結(jié)構(gòu),強化管理。
1、加強思想政治教育,提高自身素質(zhì)。中層干部是學(xué)校的中堅力量,是黨的路線方針、思想意識能否得到理解和落實的核心,也是學(xué)校發(fā)展思路及舉措能否得到貫徹落實的關(guān)鍵。因此,必須加強思想政治理論學(xué)習(xí),以身作則,率先垂范,發(fā)揮表率和模范作用。
2、加強業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),更新知識儲備。通過各種途徑和方式,努力提高中層干部的工作能力和水準。
3、建立考核制度,確保責(zé)任落實。本期修訂完善了績效考核方案,努力發(fā)現(xiàn)和表彰思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、工作業(yè)績突出的中層干部,以此激勵干部隊伍,形成奮力爭先的良好氛圍。
4、加強對年青干部同志具體工作的指導(dǎo)和鼓勵。(二)切實采取措施,大力加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)。1、加強教師職業(yè)道德教育,增強教師的責(zé)任感和使命感。本期定期召開教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進行教師職業(yè)道德教育,強化職業(yè)道德觀念,不斷增強教師的主人翁意識和愛崗敬業(yè)精神,讓他們真正認識到教書育人的光榮,為斷提高自已的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2、強化教師教學(xué)技能培訓(xùn),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強教師現(xiàn)代意識的培養(yǎng),在教學(xué)中不斷改進和創(chuàng)新自已的教育教學(xué)方法和技能,努力促進教書育人水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、建立健全各項規(guī)章制度,以“競爭”為手段,營造進取向上的氛圍,激勵教師自覺成長。開展“青藍工程”,促進骨干教師與青年教師師徒結(jié)對,通過各類教學(xué)競賽活動的開展,增強新、老教師的責(zé)任感和使命感,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。4、透明化管理,科學(xué)化評價。從教師的常規(guī)教學(xué)抓起,實行量化管理,科學(xué)評價教師的各項工作,從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)成績、教學(xué)效果、培優(yōu)補差等方面對教師進行全面考核,作為教師評優(yōu)、評先和績效考核的重要依據(jù),以此激勵先進,獎優(yōu)罰劣,大大提高教師的工作積極性。
三、增強德育實效,扎實做好德育工作,狠抓學(xué)生常規(guī)管理,提高學(xué)生成績。
1、堅持對學(xué)生的思想教育常抓不懈。
(1)晨會抓:對出現(xiàn)的共性問題與偏差,利用晨會集體講,班級單獨出現(xiàn)問題,進班講,個別學(xué)生出現(xiàn)的問題單獨講。
(2)班會講:做到月月有主題,周周有活動。
(3)深入班級講:發(fā)現(xiàn)問題及苗頭,領(lǐng)導(dǎo)與年級組及時進班講,確保復(fù)習(xí)方向不偏離。
(4)學(xué)法指導(dǎo)大會講:每次考試后,針對出現(xiàn)問題,應(yīng)采取的措施集中講,并重點滲透學(xué)法指導(dǎo)。
(5)教學(xué)工作會上講:領(lǐng)導(dǎo)講、年級組講,在九年級教學(xué)工作會上,要求各科任教師隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時糾正,隨時講。
(6)環(huán)境氣氛講。
懸掛中考倒計時牌,各班懸掛張貼激勵性口號,中考動員會,百日誓師會等手段,讓環(huán)境氣氛烘托中考氛圍,用無聲的語言來講。
2、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學(xué)期來,召開班主任專題培訓(xùn)會2次,班主任工作經(jīng)驗交流研討會2次,通過培訓(xùn)和交流,班主任業(yè)務(wù)水平得到進一步提高,管理班級方式和教育學(xué)生方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成得到良好的保障。
3、主抓臨界生,提高上線率;抓差生,提高平均分。分類推進,共同提高。一是目標(biāo)明確,時段清晰;二是責(zé)任到人,細化到科。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及弱勢科目,確定包抓對象及包抓教師;三是鞭策激勵,促其進步。通過談話,隨時了解學(xué)生思想動態(tài),疏導(dǎo)溝通,促使其進步;通過學(xué)科小競賽、分層輔導(dǎo)、班級相互競賽等不同形式,不斷鞭策臨界生進步;四是動態(tài)管理,強化過程。每次考試后,根據(jù)學(xué)生成績變化等情況,適時調(diào)整臨界生對象;每月召開不同層次學(xué)生會議。提出不同要求;切實做到“培優(yōu)扶差促中間”。
4、狠抓學(xué)生課業(yè)落實,堅決杜絕“懶、散、逃、曠、抄”等不良行為現(xiàn)象。每天自習(xí),學(xué)生作業(yè)擺放在課桌指定位置,由上課老師、科代表負責(zé)檢查,對出現(xiàn)問題的學(xué)生當(dāng)面指出,共同教育,限期改正。
5、成立學(xué)生自主管理委員會,加強學(xué)生的自主管理能力。設(shè)紀檢部、勞動衛(wèi)生部、組織部等部門,全面管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各個方面,增強學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和動力。
四、抓管理,管理隊伍身先士卒,讓管理落到實處。
1、成立初三教學(xué)工作組織機構(gòu),實行領(lǐng)導(dǎo)包班,確保教學(xué)秩序井然。2、堅持推門聽課制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入初三教學(xué)第一線,堅持聽課、評課,主管九年級的領(lǐng)導(dǎo),每周聽課不少于2節(jié),只有這樣,才能做到微觀了解復(fù)習(xí)詳情,宏觀管理復(fù)習(xí)動向,確保九年級教學(xué)整體工作順利進行。
3、積極組織參加市級、縣級組織的中考研討會,從中獲取中考信息,對信息認真分析研究,采取相應(yīng)措施把信息落實到教學(xué)中。
4、堅持“聽、查、問、提、考”五字措施。
聽:即聽取學(xué)生意見,聽取教學(xué)反饋,深入課堂聽課,掌握第一手資料,然后提出針對性改進措施。
查:每周抽時間對教師的教案、復(fù)習(xí)資料的完成情況檢查,并納入量化記錄。每周不定時對學(xué)生的練習(xí)冊、錯題本檢查,督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
問:就是與學(xué)生交談,與教師交談,深入了解教師的教學(xué)情況,學(xué)生的接受情況,從而全面了解和掌握教學(xué)常規(guī)的落實情況。
提:就是根據(jù)“聽”、“查”、“問”的結(jié)果,向教師提出建設(shè)性的意見。
考:每一章節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束,對全體學(xué)生考練一次,鞏固所學(xué),查漏補缺。
5、完善激勵評價機制,調(diào)動教師教學(xué)熱情。
在學(xué)校經(jīng)費支出要求很嚴格的情況下,想方設(shè)法擠出資金,加大過程性獎勵力度。總體設(shè)想是:(1)加大對臨界生幫扶的獎懲;(2)加大對集體學(xué)研活動的獎懲;(3)加大對班主任績效的獎懲。
五、加強安全工作,牢固樹立安全責(zé)任意識。
學(xué)校始終以安全教育作為學(xué)校工作的頭等大事來抓,牢固樹立安全重于泰山,穩(wěn)定壓倒一切的思想,增強政治意識和責(zé)任意識。
1、落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,明確職責(zé)范圍,保證安全工作的落實實施。定期和不定期相結(jié)合進行校園安全工作檢查,建立安全隱患及整改臺賬,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,從組織、制度、經(jīng)費等方面予以保證。一是實行“一崗雙責(zé)”,建立安全工作責(zé)任制,層層簽訂安全責(zé)任書,落實安全責(zé)任;二是堅持每周一節(jié)安全課,把安全教育納入教育教學(xué)內(nèi)容中,并利用集會、班會、安全課等多種形式加強安全宣傳和教育,提高師生安全防范意識和自救自護能力;三是開展防范措施的演練。本期我校開展了“體驗式”防溺水教育活動,通過學(xué)生親身體驗?zāi)缢^程的演練,提高了學(xué)生安全意識和防范意識。
六、下期工作打算:1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。
加強教師政治理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神;加強教師業(yè)務(wù)和教學(xué)技能培訓(xùn),提高教師的理念水平和執(zhí)教能力。2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理,加大對教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管。進一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,努力提高課堂45分鐘效果。
3、繼續(xù)加強學(xué)生常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。營造良好的校園文化環(huán)境,以活動為載體,開展形式多樣的各種競賽活動,把學(xué)生多余精力指引向?qū)τ幸婊顒訁⒓印?/p>
經(jīng)過一學(xué)期全校師生的共同努力,圓滿地完成了學(xué)校各項工作,但是,梳理中發(fā)現(xiàn)不足,盤點中找到差距,反思中尋找新的增長點。在今后的工作中,我們一方面將更加注重學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,努力探索學(xué)生德育教育途徑,提升德育活動實效,以德育活動為載體,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)實效性;二是將冷靜思考,群策群力,努力研究課堂教學(xué)改革,提升課堂實效性,為開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的新局面而不懈努力!
2018年7月8日。
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初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十
實習(xí)生活已接近尾聲,在這半年的實習(xí)生活中,我學(xué)到了很多,下面說一下我這幾個月的實習(xí)心得。
一、學(xué)生的興趣很重要。
1、前導(dǎo)入。
尤其是剛開始學(xué)一門新科的時候,或?qū)W新的知識的時候,有的老師不喜歡做前的引入,一般都只是說,今天,我們學(xué)習(xí)……這樣從一開始上的氣氛就比較沉悶,俗話說,興趣是最好的老師。一節(jié)的引入可能用不了幾分鐘但卻對整節(jié)起著至關(guān)重要的作用。好的引入能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有了學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生也就能集中精力,主動參與堂活動,學(xué)習(xí)效率就能提高。
2、多種教學(xué)方式。
大部分學(xué)校采用的是滿堂灌的教學(xué)方式,上基本都是照本宣科,對相關(guān)知識的拓展很少,提不起學(xué)生的興趣,導(dǎo)致學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)。對于那些枯燥的理論知識,背一遍、寫一遍不如親自做一遍實驗或者拿著教具、用著視頻講。學(xué)生記得會更扎實,也會對這門程更感興趣。對此,我有很深的感觸,每次我上的時候,只要拿著教具,或者僅僅是一副掛圖,學(xué)生就會異常的興奮。
3、注重聯(lián)系實際。
生物教學(xué)本就貼近生活,所以教師在講的時候應(yīng)該多給學(xué)生舉生活中的例子,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也可以上時適當(dāng)插入歌曲或者視頻。
4、多些幽默感。
二、對學(xué)生多些贊美聲。
一個學(xué)生不管學(xué)習(xí)成績的好壞,都希望得到老師的關(guān)注,老師的肯定。而一句贊美的話可以給學(xué)生學(xué)習(xí)極大的動力。
三、堂的紀律很關(guān)鍵。
對于我們年輕老師說,管理堂紀律有些困難,下面我說幾點小的建議:
1、不要拍桌子或大喊,應(yīng)學(xué)會用眼神示意。
2、如果有學(xué)生說話,點名批評。
四、讓學(xué)生喜歡聽、喜歡老師。
我的做法是每天上提前幾分鐘進入教室,融入他們其中,這樣就可以聽到他們在上無法說出的'話語,建議,亦或是心聲。這樣自然就可以拉近與學(xué)生的距離。
五、認真?zhèn)湔n。
作為一名老師,教學(xué)是最主要的任務(wù),不管你如何和善,紀律怎么的好,過硬的專業(yè)技能和充分的準備都是必不可少的。作為老師,不光要能與學(xué)生打成一片,還需要有一定的威信,認真?zhèn)涫勤A得學(xué)生真心欽佩的重要環(huán)節(jié)。
以上就是我的實習(xí)心得,實習(xí)時間雖短,但是我從內(nèi)心感到受益匪淺!
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十一
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告的使用成為日常生活的常態(tài),不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的初級中學(xué)頂崗支教實習(xí)報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
20xx年xx月xx日,迎著料峭的寒風(fēng),滿懷著希望,我來到承德縣六溝初級中學(xué)展開了一段全新的旅程。
我們幾十位實習(xí)生首先落腳的地方是承德縣進修學(xué)校,在這里我們進行了為期兩天的培訓(xùn)。為了使我們能盡快的完成由學(xué)生身份向教師身份的轉(zhuǎn)變,進修學(xué)校安排了幾位經(jīng)驗十分充足的優(yōu)秀教育者為我們進行了精彩的演講。在著短短兩天的培訓(xùn)中,我受益匪淺。然而,我們是否具備了成為一名人民的教師的資格只有經(jīng)過實習(xí)學(xué)校的實踐檢驗才能定論。對于即將到來的實踐生活,我的內(nèi)心依舊十分忐忑。
關(guān)于我的教學(xué)生活,比我之前的預(yù)想的要豐富多彩的多。來到這里的第二天我就登上了三尺講臺,雖然之前在學(xué)校的微格教室我也以一個教師的身份為頂崗生活做過準備,但當(dāng)時面對的是十幾二十個“假學(xué)生”,與將要陪伴我度過半年頂崗生活的學(xué)生是截然不同的。真正的站在講臺上,面對四十多雙好奇的眼睛,不可否認的是我的心里在微微地“發(fā)憷”。為了拉近與同學(xué)們的關(guān)系,我利用第一節(jié)課的時間和同學(xué)們相互認識,對彼此都有了初步的了解。但是我知道,同學(xué)們對于我這位新來的“小老師”是抱著試探和懷疑的態(tài)度的,而我也試圖用我的方式打破她們的心理防線,盡快的融入到這個集體中去。
作為一名教師,首要的任務(wù)就是上好每一節(jié)課。而在這之前我需要做的就是從心理上做到學(xué)生身份向教師身份的轉(zhuǎn)變,這無疑是一個漫長的過程。在實習(xí)之前我的得到的都是理論方面的指導(dǎo),實踐的機會寥寥無幾,再加上實習(xí)的時間很短暫,因此,我必須抓住每一節(jié)課的時間來完成身份的轉(zhuǎn)變。
為了給同學(xué)們留下一個好印象,圓滿的完成我的教學(xué)任務(wù),我對我的第一節(jié)課做了充分的準備,可能是因為我對本地的教學(xué)情況不夠了解,課下一些同學(xué)向我反映我講課的節(jié)奏太快,跟上我的進度有些困難。課后,我及時的進行了調(diào)整,解決了進度快的問題。然而,一個問題解決了,的問題卻在等著我。我第一次體會到了作教師的艱辛,在教學(xué)過程中我逐漸的感覺到自己經(jīng)驗的不足,真切的體會到了“書到用時方恨少”。上好一節(jié)語文課,要經(jīng)過備課,寫教案,經(jīng)過準備的充分后才能去教室給同學(xué)們講課,課后還要對講過的課程進行反思和總結(jié)。這些內(nèi)容看起來簡單,可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié),并且最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。“課堂教學(xué)”中存在許多未知和變數(shù),這些內(nèi)容就要靠教師在課堂上長期實踐積累下來的經(jīng)驗來解決了,顯然,我的經(jīng)驗不足,需要不斷的學(xué)習(xí)、進步。因此,我不僅要為學(xué)生們講課,還要不時的去聽課。聽一些有經(jīng)驗的老教師的語文課總能給我?guī)砗芏鄬氋F的經(jīng)驗和方法。同時,跨學(xué)科去聽其他學(xué)科的課程也能讓我有所收獲,每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
經(jīng)過一段時間的教學(xué)生活,我漸漸真正地進入了教師這個角色,和學(xué)生在一起的每一天都是快樂的一天。我開始熱愛這個職業(yè),熱愛我所在的班集體,熱愛每一個我教過的學(xué)生。
初級中學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十二
在過去的一年里,我校堅持以法治校,強化民主管理.普法依法治理工作做到有計劃,有要求,有措施,有總結(jié)。認真抓好師生的法制教育,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,增強領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識,學(xué)生的法制觀念明顯增強。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實任務(wù)。
明確以強化法制教育為突破口,切實提高德育工作的水平和效率,確保素質(zhì)教育全面推進,進一步牢固確立德育為首的教育指導(dǎo)思想,學(xué)校黨支部,教導(dǎo)處,德育處,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通過共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。
二、民主管理注重落實。
在依法治校的過程中我校領(lǐng)導(dǎo)注意加強民主管理,適時召開座談會,堅持職工代表大會制度,提高職工代表參政議政能力,促進了職工愛校,民主治校積極性。充分發(fā)揮職工代表的評議權(quán),對校領(lǐng)導(dǎo)工作進行民主評議及時反饋,大大促進了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政的自覺性,使學(xué)校管理更加法制化,民主化。
三、加強德育隊伍建設(shè),提高教育者的自身素質(zhì)。
通過各種政治學(xué)習(xí),法律知識講座,組織教職工對《教育法》,《教師法》,《未成人保護法》,《預(yù)防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強了教職工依法執(zhí)教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰,變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進教職工進一步樹立遵紀守法,遇事找法的法制意識,增強民主參與,民主監(jiān)督意識。
四、學(xué)生法制教育課堂滲透,活動輔助。
遵循學(xué)校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育.以課程教學(xué)為主要渠道,形成課內(nèi)課外,校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學(xué)思想品德課、班隊會有計劃地對學(xué)生進行系統(tǒng)的法制教育;語文,數(shù)學(xué),音樂等學(xué)科在教學(xué)中也結(jié)合本學(xué)科特點相應(yīng)地滲透德育,法制教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育,并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律,在校內(nèi)主要通過課堂教學(xué),課外活動和日常的思想教育進行;在學(xué)校的日常思想教育中,通過升降國旗的活動,專題性的法制教育講座或報告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實踐活動,對學(xué)生進行國家標(biāo)志的教育,基礎(chǔ)文明教育,法律常識和遵紀守法教育,促進學(xué)生樹立法律意識。
利用學(xué)校廣播,宣傳櫥窗,黑板報等宣傳陣地,宣傳手段,抓住12.4等法制宣傳時機,廣泛開展法制宣傳教育活動,積極營造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動:。
8、女生法治知識宣傳,9、女生防止性侵犯主題班會,10、法治教育主題班會,11、家長告知書,12、學(xué)生法治競賽,13、百萬師生講法治故事學(xué)生演講比賽,14、百萬師生講法治故事教師演講比賽,15、學(xué)校宣傳欄宣傳法治知識,16、學(xué)校標(biāo)語宣傳法治知識,17、國旗下講話,18、師生大型簽名活動,19、教師網(wǎng)絡(luò)法治知識宣傳競賽,20法治興文大講堂等形式努力營造良好的法制環(huán)境。
五、多方聯(lián)合,拓展教育.
充分發(fā)揮學(xué)校,家庭,社會三方面的作用,采取多種有效措施加強對中小學(xué)生的法制教育工作.不斷增強廣大學(xué)生家長的法律意識,通過家長學(xué)校,家校聯(lián)系信箱對學(xué)生家長進行一定的法律法規(guī)知識的宣傳,贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責(zé)任和重要性,傳授子女教育的科學(xué)方法,引導(dǎo)他們正確處理工作與育人,言傳與身教,教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動老師定期進行家訪,加強老師,家長,學(xué)生的溝通和聯(lián)系.從而增強了家長對子女進行法制教育的責(zé)任感和積極性,提高了家庭教育質(zhì)量。
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