教案應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和積極思考。教案中應(yīng)該包含多種不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?？匆幌逻@些教案，或許能給你一些啟發(fā)和靈感。
十年的變化教案篇一
1．探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。
2．能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。
3．能結(jié)合具體情況提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
三位數(shù)加法的計(jì)算方法以及驗(yàn)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)三位數(shù)加法中的“進(jìn)位”方法。
教具：ppt、小黑板。
學(xué)具：計(jì)數(shù)器。
教學(xué)過(guò)程二次設(shè)計(jì)。
課件出示青山縣野生動(dòng)物園十年前和現(xiàn)在的圖片。
1.讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)野生動(dòng)物園十年來(lái)動(dòng)物種類(lèi)發(fā)生的`變化。
學(xué)生：環(huán)境好了，動(dòng)物的種類(lèi)越來(lái)越多。（原來(lái)只有87種，現(xiàn)在增加了139種。）。
過(guò)渡：今天我們共同研究三位數(shù)加法的計(jì)算方法。
2、算一算。
探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法。
解決“野生動(dòng)物園現(xiàn)在有多少種動(dòng)物？”
獨(dú)立思考，列出算式。
指名匯報(bào)，教師板書(shū)87+139=。
看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說(shuō)說(shuō)估算的過(guò)程。
進(jìn)行計(jì)算。87+139怎樣計(jì)算呢？
請(qǐng)同學(xué)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作交流。
以小組為單位在班內(nèi)匯報(bào)、交流。
87。
+139。
226。
注意：哪一位相加滿(mǎn)十，就向前一位進(jìn)1。
3、試一試，完成p47用豎式計(jì)算。
學(xué)生獨(dú)立完成，讓同學(xué)上黑板演示。
4、學(xué)中做完成教材第48頁(yè)的1~5題。
十年的變化教案篇二
十年前，媽媽跟我一樣大。聽(tīng)媽媽講那時(shí)候的生活跟現(xiàn)在差別很大，和現(xiàn)在比起來(lái)，感覺(jué)象兩個(gè)世界，非常遙遠(yuǎn)。
十年前媽媽和我一樣大的時(shí)候。她們很少有純白面饅頭，買(mǎi)糧油都要定量供應(yīng)，每個(gè)人一個(gè)月只有二兩油，油條油餅只能在過(guò)年的時(shí)候吃到。蛋糕面包簡(jiǎn)直是極品美味。吃一頓餃子家里就像過(guò)節(jié)一樣熱鬧極了。而現(xiàn)在我們想吃什么就吃什么，包子、餃子、面包、蛋糕等各種美味隨時(shí)都能吃到，現(xiàn)在沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)不良的，只有營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的。
媽媽九歲的時(shí)候只穿過(guò)一條裙子，她的衣服、褲子、鞋子都是媽媽的外婆做的，只有在過(guò)年的時(shí)候能穿上新衣。我現(xiàn)在已經(jīng)穿了無(wú)數(shù)條裙子，柜子里掛滿(mǎn)了五顏六色的衣服美麗極了。
媽媽小時(shí)候交通工具大部分是自行車(chē)，全家人出去的時(shí)候就騎一輛自行車(chē)。那時(shí)候馬路很窄，馬路上跑的都是馬車(chē)驢車(chē)，時(shí)不時(shí)也有大卡車(chē)和拖拉機(jī)駛過(guò)，小轎車(chē)很少見(jiàn)?？墒乾F(xiàn)在的馬路擁滿(mǎn)了小轎車(chē)，許多人家都有私家車(chē)，我家出門(mén)就是自駕車(chē)。
那時(shí)候一個(gè)家屬院幾十戶(hù)人家只有一臺(tái)電視，大家看電視時(shí)都湊在一起，很熱鬧。那時(shí)候的電影是露天放映的，看電影時(shí)方圓幾里的人都會(huì)趕來(lái)，就像聚會(huì)狂歡一樣。而現(xiàn)在家家都有大彩電，電視臺(tái)有無(wú)數(shù)屏道，無(wú)數(shù)節(jié)目可以選擇。
但是那時(shí)候也很美好。那時(shí)候四季分明，天很藍(lán)、空氣很清爽，夜空中有無(wú)數(shù)的星星閃爍。媽媽小時(shí)候家里住平房，還有一塊菜地，可以享受田園種植樂(lè)趣，她種過(guò)西紅柿、向日葵，自己種的東西非常好吃。
媽媽說(shuō)她們小的時(shí)候作業(yè)很少，放學(xué)后院子里有很多小孩在玩，而且玩法也很多：跳皮筋、打沙包、踢毽子、跳方、捉迷藏、滾鐵環(huán)等等。那時(shí)候小朋友都在一起玩，熱鬧而歡快。可是現(xiàn)在小區(qū)里的小孩很少出來(lái)玩了，一來(lái)是作業(yè)多，二來(lái)是因?yàn)闃I(yè)余時(shí)間都在參加各種興趣班，所以很多集體游戲都玩不起來(lái)。
總之和十年前比起來(lái)，生活的吃穿住行方方面面，變化非常大，生活水平大大提高了。
十年的變化教案篇三
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間10年過(guò)去了。今天，我?guī)еd奮的心情回到闊別已久的故鄉(xiāng)奈曼。
在高速公路上，我興致勃勃地觀賞著沿途綠樹(shù)成蔭、瓜果飄香的景象。思緒不由自主的'回到10年前的故鄉(xiāng)：街道窄小有凹凸不平，房屋破舊不堪，到處丟滿(mǎn)了垃圾，還有一坨坨的牛糞，睡覺(jué)還常常飄來(lái)一陣陣奇怪的味道，讓你整個(gè)晚上都睡不著。
想著想著不知不覺(jué)就到了奈曼。下車(chē)一看，哇塞！我看到了了縱橫交錯(cuò)的立交橋，立交橋上奔馳著各式各樣的汽車(chē)。一棟棟聳立在大街上的高樓大廈形狀各異，有的像個(gè)大盒子，有的像個(gè)機(jī)器人，還有得像個(gè)大圓球，含有現(xiàn)代化的味道。
我還看到了許多穿著制服的機(jī)器人在大街上走來(lái)走去，他們有的在清理垃圾，有的在維護(hù)交通順序，有的和主人去購(gòu)物。它們都在有條不紊地履行著自己的職責(zé)。
家鄉(xiāng)的變化真大，盡管目前已是一個(gè)現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)，但令人欣喜的是，家鄉(xiāng)那傳統(tǒng)文化，古樸的民俗，多姿的風(fēng)情，依然完整保留著，并得到發(fā)揚(yáng)光大。
這是一座既古老又年輕、并且充滿(mǎn)著魅力的城市。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)奈曼。
十年的變化教案篇四
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)已是2039年了。走過(guò)20個(gè)春夏秋冬，走遍千山萬(wàn)水，我成為了一個(gè)畫(huà)家。過(guò)了這么多年，漂泊在外的我想要回家鄉(xiāng)，去看一下我日夜思念的親人。
在回去的路上，我坐在高速磁懸浮列車(chē)上，隔著車(chē)窗，望著車(chē)窗外山巒起伏、阡陌交通，想起了20年前的家鄉(xiāng)：小河里的水是灰色的，上面漂浮著許多白色垃圾，道路旁也堆放著一座座垃圾山……現(xiàn)在應(yīng)該大變樣了吧。
很快列車(chē)到站了。我剛下車(chē)，還以為是下錯(cuò)站了呢！你們猜一猜這是為什么？看著周?chē)囊磺?，變化?shí)在是太大了?？盏厣辖嗽S多高樓大廈，原本寧?kù)o的鄉(xiāng)村都變成了繁華的都市，華燈璀璨，建筑精巧，而且這里的環(huán)境也和記憶中的截然不同了。河水清澈見(jiàn)底，像一面明亮的鏡子。小河兩岸草色青青、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。旁邊的馬路平坦寬闊、車(chē)水馬龍。路邊的建筑整齊劃一，設(shè)計(jì)十分精巧，每棟房屋都有空中花園，就像給房子穿上了綠色的新衣服一樣呢！真是五彩繽紛、風(fēng)景如畫(huà)??！
快樂(lè)的時(shí)光總是太快，很快離別在即，我卻戀戀不舍。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我佇立在窗前，窗外的城市已是燈火輝煌。我深情凝視著眼前的一切，要把故鄉(xiāng)深深印在我的腦海中。
我以后一定會(huì)經(jīng)?；毓枢l(xiāng)看看，回去看望我的親人。
十年的變化教案篇五
告別了小學(xué)和中學(xué)的生活，我到了讀大學(xué)的年齡了。告別了我的好朋友，以后我要面對(duì)的是一張張陌生的面孔，我的心里十分傷心。
時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)了大學(xué)，開(kāi)始尋找工作?？矗÷飞献咧粋€(gè)年輕人，白白的臉上長(zhǎng)著一雙透亮靈活的眼睛，下面還長(zhǎng)了一張會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴，這就是十年后的我。我從無(wú)知大學(xué)生變到尋求工作的年輕人。
有一次，我不知從哪里看到了“漳州”這個(gè)詞，就想起了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)現(xiàn)在會(huì)是什么樣的呢？我決定回家鄉(xiāng)看看。
來(lái)到了家鄉(xiāng)，眼前的一切使我大開(kāi)眼界。眼前的一切和過(guò)去完全不一樣，環(huán)境十分優(yōu)美，空氣清新甜潤(rùn)，人們都住上了高樓大廈，坐上了豪華的轎車(chē)，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。??！我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，我才離開(kāi)家鄉(xiāng)十年，家鄉(xiāng)的變化真大??！
鈴鈴鈴……鬧鐘的聲音把我喚醒，??！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，使這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
十年的變化教案篇六
星期六，望著前面的小湖，不禁浮想聯(lián)翩。還記的奶奶說(shuō)過(guò)，十年前，這里蝦蟹成群，魚(yú)兒歡呼雀躍，在溪里不斷嬉戲。十年前，樹(shù)邊綠樹(shù)成蔭，蒼蒼涼涼。柳樹(shù)姑娘的辮子打落河面，隨風(fēng)舞動(dòng)，陽(yáng)光普照著那柳樹(shù)，倒映在湖里的影子金光燦燦！孩子們也都坐在柳樹(shù)下，望著湖，見(jiàn)魚(yú)兒抓，見(jiàn)小蝦耍。夏天湖邊人特多，漫步在花草間，輕輕坐下，撈起湖水，隨意轉(zhuǎn)個(gè)圈，便將湖水灑落在地，澆灌了那花花草草。
還記得五年前，柳樹(shù)被人砍伐了，沒(méi)了，小魚(yú)小蝦兒被捕了。漸漸地草被除了，來(lái)散步的人越來(lái)越少了，花兒謝了，小貓小狗們也都散了，不來(lái)喝水、散步了！只剩下那一水，圍著水中央的荷花群不停地，不停地轉(zhuǎn)了。
還記得兩年前，河，河它變黑了！原來(lái)純凈的水被污染了，黑了，渾濁了。不僅如此，荷花伴著垃圾漂啊漂，漂走了，只剩下堆荷花瓣。周邊的工廠依然還在排放著污水。黑，黑，黑，望著前面的湖，仿佛一切都黑下來(lái)了，可怕，令人害怕，惡心，不堪入目。
如今，20xx年，政府醒了。前面的湖清澈見(jiàn)底，水平如鏡。小魚(yú)兒小蝦凱旋而歸，荷花伴著水葫蘆、水花生、浮萍姐妹們都回來(lái)了。湖里又充滿(mǎn)了生機(jī)。人多了，花草多了，動(dòng)物們都回來(lái)了，合著人們?cè)诤呮覒蛑?，真和諧！
想想十年，變化太大，好變壞，壞變好。多多少少也有政府的支持、努力。不錯(cuò)了，中華人民共和國(guó)成立快六十三年了。中國(guó)這條龍發(fā)生了很大的變化。你們還記得以前嗎？公共廁所不多，人又多，隨地大小便的人也多，這對(duì)環(huán)境造成了很大、很?chē)?yán)重的污染?；ú菟劳觥o(wú)法處理等各種現(xiàn)象不停顯現(xiàn)。如今，每個(gè)公園都設(shè)有眾多公廁，許多路邊也有廁所。政府的措施減少了一大環(huán)境污染的首級(jí)。以前，許許多多的小河、小溪、湖邊都沒(méi)有設(shè)有防護(hù)設(shè)施，這對(duì)人身安全沒(méi)有保障，小孩子一不小心就會(huì)掉落河。現(xiàn)在呢!小河邊都有防護(hù)措施，不用再擔(dān)心小孩會(huì)因?yàn)橥嫠６羧牒又小Ｒ郧?，大部分農(nóng)村都沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)施，許許多多兒童因?yàn)闆](méi)有運(yùn)動(dòng)，而健康沒(méi)有保障，可如今，各個(gè)村莊都有小公園，里面娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)設(shè)備數(shù)不勝數(shù)。
以前與現(xiàn)在的變化，不能相提并論，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量大大提升。許多人民在政府的措施下得到了許多好處！
十年的變化教案篇七
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅，并學(xué)會(huì)感謝家人、老師、同伴在自己成長(zhǎng)過(guò)程的對(duì)自己的幫助。
通過(guò)比較、測(cè)量的方法，感受自己三年來(lái)在行為上的變化，培養(yǎng)幼兒的比較能力。
能用數(shù)字、長(zhǎng)度等方式表示自己長(zhǎng)大的過(guò)程，能用語(yǔ)言描述自己行為上的變化，知道自己的長(zhǎng)大與家人、老師、許多人的幫助是分不開(kāi)的。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
1、教學(xué)重點(diǎn)：用數(shù)字、長(zhǎng)度等方式表示自己長(zhǎng)大的過(guò)程，用語(yǔ)言描述自己行為上的變化。
2、教學(xué)難點(diǎn)：感受自己三年來(lái)在行為上的變化，體會(huì)成長(zhǎng)的`喜悅。
操作法、談話(huà)法、陶冶法
小班、中班、大班的成長(zhǎng)足跡；尺子、電子秤、記錄表、筆；從小班到大班的典型照片。
（一）開(kāi)始部分創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。
小朋友，你們還記得你們小班時(shí)候的樣子嗎？
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置懸念，充分激發(fā)幼兒的興趣。
（二）基本部分
1、觀察照片，了解自己的變化。
（1）出示一幼兒的照片，請(qǐng)幼兒按從小到大的成長(zhǎng)順序排序，并貼在幼兒用書(shū)上，提問(wèn)：
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你為什么這樣排？（按照從小班到中班到大班的順序。）（2）教師小結(jié)幼兒成長(zhǎng)變化的地方（比如身高、力氣、體重等）教師小結(jié)：大家這三年間個(gè)子長(zhǎng)高了，力氣也變大了，還有，體重也增加了。小朋友們，大家都長(zhǎng)大了。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自己動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化。
2、幼兒用測(cè)量的方法發(fā)現(xiàn)自己的變化。
（1）小朋友們，大家看一看自己的成長(zhǎng)足跡，里面有沒(méi)有藏著我們長(zhǎng)大的秘密呢？
（2）小朋友們，和你的小伙伴交流一下自己的發(fā)現(xiàn)吧。
（3）教師：把你在成長(zhǎng)足跡中的發(fā)現(xiàn)，按照從小班到中班到大班上學(xué)期的順序記錄下來(lái)，再來(lái)測(cè)量現(xiàn)在的你，如果你一個(gè)人不好測(cè)量，可請(qǐng)朋友幫忙。
提問(wèn)：請(qǐng)看看這些數(shù)字，它們有什么變化？又能說(shuō)明什么呢？（說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。）設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)過(guò)程中，充分發(fā)揮幼兒與同伴之間的合作，培養(yǎng)幼兒的合作交流能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、集體交流自己在行為上的變化。
（1）小朋友們，接下來(lái)大家和同伴們自由交流一下自己三年來(lái)在行為上有哪些變化呢？
以前，媽媽送我上幼兒園，我會(huì)拉著媽媽大哭，不讓媽媽走。
現(xiàn)在，我會(huì)高興地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
以前，我需要哥哥姐姐的幫助。
現(xiàn)在，我會(huì)安慰弟弟妹妹。
以前，我會(huì)將書(shū)本扔的到處都是，把房間弄得很亂。
現(xiàn)在，我會(huì)愛(ài)惜書(shū)本，并將它們整齊地?cái)[放在書(shū)架上。
以前，我會(huì)將自己喜歡的玩具從其他小朋友那里搶過(guò)來(lái)玩。
現(xiàn)在，我會(huì)和小朋友一起玩玩具。
教師小結(jié)：大家都長(zhǎng)大了，三年來(lái)變化都很大，學(xué)會(huì)生活獨(dú)立了，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，整理房間，保管好自己的東西，學(xué)會(huì)謙讓小朋友。大家都很棒！表?yè)P(yáng)一下自己吧。叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，大拇哥送我，我最棒！
4、學(xué)習(xí)用自己的方式感謝幫助自己成長(zhǎng)的人。
小朋友們，在你們長(zhǎng)大的過(guò)程中，哪些人幫助了你？你想用什么方法表達(dá)自己的感謝呢？
設(shè)計(jì)意圖：拓展延伸，使幼兒學(xué)會(huì)感謝他人。
十年的變化教案篇八
今年我回到我的家鄉(xiāng)看了看，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多不足，于是我開(kāi)動(dòng)了我的小腦筋，幻想了一下后的家鄉(xiāng)。
請(qǐng)大家認(rèn)真的聽(tīng)我幻想吧！
20年后的家鄉(xiāng)蓋起了高樓大廈，人們從平房里搬了出來(lái)，住進(jìn)了會(huì)飛的別墅里。
20年后的家鄉(xiāng)有了只能機(jī)器人，它可以干人類(lèi)辦不到的事，比如說(shuō)高效率完成耕地和收割果實(shí)，幫助人類(lèi)保護(hù)家園、飼養(yǎng)動(dòng)物。
20年后的家鄉(xiāng)沒(méi)有了霧霾，因?yàn)轱w機(jī)和汽車(chē)等燒油的都變成了太陽(yáng)能的，大家都開(kāi)飛機(jī)和坦克上班。
20年后的家鄉(xiāng)真實(shí)大有變化，農(nóng)民有了很多的空閑來(lái)休息，來(lái)遛彎，來(lái)鍛煉。
叮鈴鈴，叮鈴鈴的叫聲把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我覺(jué)得二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)比我想象的更好！我希望我的這個(gè)夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一位科學(xué)家，為我的.夢(mèng)想加油！加加油！
十年的變化教案篇九
回顧過(guò)去的，各個(gè)行業(yè)的薪酬變化千差萬(wàn)別，通過(guò)薪酬的變化，可以看出這些行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，以前的一些熱門(mén)行業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)逐漸降溫，而昔日的冷門(mén)，反倒生財(cái)有道。
國(guó)有企業(yè)：一直堅(jiān)挺。
當(dāng)然，最幸福的還是國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。，國(guó)資委曾規(guī)定國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人和職工平均工資差距不得超過(guò)12倍，但實(shí)際執(zhí)行起來(lái)卻變了樣?，F(xiàn)有最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，，國(guó)有上市公司管理層平均年薪為74.77萬(wàn)元，是職工年平均工資的20余倍。
如一位就職于某大型國(guó)有石油公司的員工，名義工資為7.8萬(wàn)至9.6萬(wàn)元，另有午餐、交通、通訊補(bǔ)貼，同時(shí)，他以每平方米8000元的價(jià)格購(gòu)得公司福利房，這套房的市場(chǎng)價(jià)為每平方米2.2萬(wàn)元，相當(dāng)于公司直接給員工發(fā)了100萬(wàn)元。這一年的收入，就很難用小時(shí)工資來(lái)衡量性?xún)r(jià)比。
金融、地產(chǎn)業(yè)：非?？捎^。
金融和地產(chǎn)行業(yè)的管理層的薪酬最為可觀。從年上市公司的年報(bào)來(lái)看，金融行業(yè)為所有管理層發(fā)放的薪酬總額高達(dá)2582.25萬(wàn)元，地產(chǎn)業(yè)次之，但總額仍然達(dá)到618.22萬(wàn)元。16家上市的國(guó)有金融行業(yè)企業(yè)中，薪酬最高的個(gè)人年收入就超過(guò)1000萬(wàn)元。在央企較集中的能源行業(yè)，比如中國(guó)石油和中國(guó)石化，管理層總薪酬都過(guò)千萬(wàn)。
現(xiàn)如今，金融業(yè)仍然獨(dú)占鰲頭，平均年薪達(dá)到9萬(wàn)元。報(bào)告指出，分行業(yè)門(mén)類(lèi)看，年平均工資最高的三個(gè)行業(yè)分別是金融業(yè)91364元，信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)70619元，科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)65238元;年平均工資最低的三個(gè)行業(yè)分別是農(nóng)、林、牧、漁業(yè)20393元，住宿和餐飲業(yè)27847元，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)30750元。
上世紀(jì)90年代初期，京城金融業(yè)開(kāi)始復(fù)蘇，與其他行業(yè)相比，國(guó)有銀行的信譽(yù)和待遇有目共睹。在銀行工作本身就是一種身份地位的象征。當(dāng)時(shí)銀行的平均年薪在2萬(wàn)元上下，大大高出其他行業(yè)，且包括分房等若干補(bǔ)貼，效益可見(jiàn)一斑。
專(zhuān)家表示，銀行業(yè)的整體薪資水平一直處在社會(huì)上游，沒(méi)有大的變化。
計(jì)算機(jī)行業(yè)：一直領(lǐng)跑。
金融業(yè)和計(jì)算機(jī)行業(yè)一直領(lǐng)跑了十年。這兩個(gè)行業(yè)的優(yōu)勢(shì)不受地域影響，從遼寧到海南，金融業(yè)都是當(dāng)?shù)厥杖胱罡叩男袠I(yè)。它們代表的是高人力成本。與這兩個(gè)穩(wěn)定的行業(yè)形成鮮明對(duì)比的，是“墮落”最快的新聞出版業(yè)。之前，新聞出版業(yè)的平均工資一直排在全國(guó)94個(gè)行業(yè)中的前十位，之后就跌出了排行榜前列。
新聞出版業(yè)：墮落最快。
金融業(yè)和計(jì)算機(jī)行業(yè)一直領(lǐng)跑了十年。這兩個(gè)行業(yè)的優(yōu)勢(shì)不受地域影響，從遼寧到海南，金融業(yè)都是當(dāng)?shù)厥杖胱罡叩男袠I(yè)。它們代表的是高人力成本。與這兩個(gè)穩(wěn)定的行業(yè)形成鮮明對(duì)比的，是“墮落”最快的新聞出版業(yè)。20之前，新聞出版業(yè)的平均工資一直排在全國(guó)94個(gè)行業(yè)中的前十位，之后就跌出了排行榜前列。
酒店行業(yè)：風(fēng)光不再。
北京酒店密集，估計(jì)到，五星級(jí)酒店將超過(guò)30家，酒店業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，在這種環(huán)境中，薪酬降低也在情理之中。
酒店業(yè)與10年前相比，顯然已經(jīng)沒(méi)有昔日那么風(fēng)光了。
已經(jīng)在酒店工作了10年的趙先生透露，想當(dāng)年，在酒店工作的`待遇都很高，普通員工的薪水可以達(dá)到元，這在當(dāng)時(shí)屬于中高等收入，甚至一些員工都喜歡穿著酒店的工作服出門(mén)，顯得很氣派。“一個(gè)普通員工的收入就可以養(yǎng)活一大家子人。”而現(xiàn)在，普通員工的薪水基本上還是維持在2000元左右，中層員工的收入為4000元左右，如果按照當(dāng)前的收入水平衡量的話(huà)，已經(jīng)脫離了高收入者的行列。
酒店業(yè)資深專(zhuān)家韓萬(wàn)國(guó)認(rèn)為，10年來(lái)，酒店業(yè)的絕對(duì)工資上升，但幅度很小，相對(duì)工資下降?？傮w而言，薪水走的是下坡路。
律師行業(yè)：薪水翻漲15倍。
律師有了更多的用武之地，薪水必會(huì)翻漲。10年前，一位普通律師的月薪為1000元，現(xiàn)在已經(jīng)接近15000元，兩者相差15倍。
律師在中國(guó)并非出現(xiàn)于10年前，但在10年前，律師對(duì)大眾來(lái)說(shuō)還相當(dāng)陌生，普通人根本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到這部分人，然而，這也恰恰成了他們悲哀的根源，不被認(rèn)知就沒(méi)有業(yè)務(wù)，只能掙點(diǎn)“死錢(qián)”。
大道之行律師事務(wù)所陳平律師告訴記者，8年前他進(jìn)入律師行業(yè)，起薪500元，現(xiàn)在他已經(jīng)成為該律師事務(wù)所合伙人，年薪超過(guò)30萬(wàn)元。
律師有了更多的用武之地，薪水也在翻漲之中。律師協(xié)會(huì)翻找10年前的資料，當(dāng)時(shí)一位普通律師的工資為1000元，而現(xiàn)在已經(jīng)將近15000元，兩者相差15倍。
當(dāng)初的平均年薪1.2萬(wàn)元，按照通貨膨脹率計(jì)算，如果待遇不變，其年薪應(yīng)該為3萬(wàn)元，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了8萬(wàn)元，大幅上漲。
大學(xué)教師：計(jì)劃外收入鼓足了腰包。
“文革”之后，大學(xué)教師們雖然在社會(huì)地位上翻了身，但在經(jīng)濟(jì)地位上仍然排在隊(duì)尾，隨著時(shí)間的推移，甘坐冷板凳的人越來(lái)越少，大學(xué)教師的整體素質(zhì)也有下滑的傾向。
上世紀(jì)90年代初期，大學(xué)教師的平均薪水接近1000元。而如今，教師不再是清貧的代名詞，大學(xué)教授們已經(jīng)深諳賺錢(qián)之道，他們高呼著：智慧經(jīng)濟(jì)的時(shí)代來(lái)了。一邊讓自己的科研領(lǐng)域更加實(shí)用化。
不過(guò)，大學(xué)教師的收入水平也呈現(xiàn)兩極化?！侗本┥鐣?huì)發(fā)展報(bào)告》顯示：“教授2010年的總收入最低的為4.95萬(wàn)元，最高者為79.7萬(wàn)元;副教授2010年的年收入最低者只有2.8萬(wàn)元，最高者為67.1萬(wàn)元;講師最低者只有2.2萬(wàn)元，最高者為57萬(wàn)元。”
月嫂：晉升高收入階層。
按理說(shuō)，月嫂屬于工作性?xún)r(jià)比最低的人群：女性、非正式就業(yè)人員、農(nóng)村戶(hù)口。但凡事都有例外、根據(jù)職業(yè)中介網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，全國(guó)一線(xiàn)城市月嫂平均月工資接近5000元，屬于“高收入階層”。
醫(yī)生：賺錢(qián)不再隱諱。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，-，中國(guó)醫(yī)生平均年收入為6.7萬(wàn)余元，其中心胸外科醫(yī)生以73851元的年收入高居收入榜首，墊底的是全科醫(yī)生，僅有49284元。就地域而言，醫(yī)生年收入排名最高的前三個(gè)地區(qū)為：北京(104664元)、上海(95596元)和廣東(80963元);最低的三個(gè)地區(qū)寧夏、河南和河北，均未超過(guò)5萬(wàn)元。
職稱(chēng)和學(xué)歷都與醫(yī)生收入呈正相關(guān)。高級(jí)職稱(chēng)的醫(yī)生年收入超過(guò)10萬(wàn)，幾乎是初級(jí)職稱(chēng)的兩倍。
在發(fā)布這個(gè)報(bào)告后，丁香網(wǎng)微信公眾賬號(hào)隨即推出一篇《醫(yī)生的“灰色收入”》一文，指出報(bào)告中提到中國(guó)醫(yī)生的年收入，只包括醫(yī)院發(fā)的錢(qián)，“不包括街頭賣(mài)藝或中的所得，也不包括那些‘隱形的錢(qián)’。”
公眾賬號(hào)表示，這些“隱形的錢(qián)”，也就是醫(yī)生的灰色收入，很大部分主要來(lái)自于向病人開(kāi)一些藥品，從中賺取回扣。
此外，某大型三甲醫(yī)院的一位老醫(yī)生透露，職稱(chēng)高的醫(yī)生還可以通過(guò)其他途徑賺錢(qián)，比如一位主任醫(yī)師從北京來(lái)廣州做手術(shù)，除開(kāi)機(jī)票和住宿，酬勞估計(jì)就會(huì)上萬(wàn)。至于為何調(diào)查結(jié)果顯示總體來(lái)看中國(guó)醫(yī)生收入不高，他認(rèn)為，級(jí)別低的醫(yī)生月收入可能僅有三四千，農(nóng)村的醫(yī)生甚至更低，這樣平均下來(lái)，醫(yī)生群體的總體收入就不高了。
公務(wù)員：八項(xiàng)規(guī)定下明顯縮水。
自中央“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)以來(lái)，公務(wù)員群體受到了越來(lái)越嚴(yán)格的約束。對(duì)于基層權(quán)力群體而言，最明顯的變化反映在兩個(gè)方面。一是辦公用房明顯“縮水”，二是自身福利待遇銳減。
蘇州司法系統(tǒng)副科級(jí)干部張明亮對(duì)《南風(fēng)窗》記者說(shuō)，自起，他們的隱性收入大幅削減：以往每年單位都要組織一次的外出旅游停歇了，以往動(dòng)不動(dòng)“找個(gè)名義發(fā)錢(qián)”的機(jī)會(huì)也不再有了，甚至聽(tīng)說(shuō)連年底的單位聚餐“年夜飯”也取消了。
張掰著指頭說(shuō)，在往年，單位會(huì)有各種名目繁多的獎(jiǎng)金或補(bǔ)貼，如年休假補(bǔ)貼、作風(fēng)效能獎(jiǎng)等等，這些“人人有份”的隱性收入合在一起，一年少說(shuō)也有三四萬(wàn)元，這也是支撐公務(wù)員“看起來(lái)很體面”的一個(gè)重要原因。但如今，這部分隱性收入全都沒(méi)了，讓他一下子感覺(jué)到“日子難過(guò)了很多”?！艾F(xiàn)在機(jī)關(guān)中各種抱怨明顯增加了，很多人心思不在工作上，反正干多干少都是那么點(diǎn)錢(qián)。”張明亮所說(shuō)的這種想法，確實(shí)有一定代表性。對(duì)于習(xí)慣了某種被視為“正?！钡拇龅娜后w來(lái)說(shuō)，這是一種本能地捍衛(wèi)自身利益的心態(tài)和博弈的策略。
十年的變化教案篇十
我曾經(jīng)去過(guò)龍陵縣，麗江古城和寧浪縣。其中最貧窮的.還是寧浪縣。
寧浪縣是一個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，我在那里讀三年級(jí)的時(shí)候，不過(guò)那時(shí)侯還沒(méi)有紅綠燈、沒(méi)有天橋沒(méi)有白油馬路，也沒(méi)有地下道。
我對(duì)那里印象最深的還是那條河溝，那條河溝非常的臭，臭飄十里，只有一進(jìn)寧浪縣就會(huì)問(wèn)到這個(gè)臭味，人們丟垃圾也丟在這條河溝里，非常的不文明。
人們?cè)陲堭^、面館、餐館吃東西，只要問(wèn)到這個(gè)臭味就會(huì)把吃進(jìn)去的吐出來(lái)，所以開(kāi)飯館、面館或是餐館的生意都不好。先在好了，那里已經(jīng)被工程師叔叔們改造成了一條街，那里叫商貿(mào)街，我的爸爸媽媽就在那里做生意。
還有，以前人們買(mǎi)東西非常的不方便，一會(huì)兒這樣沒(méi)有那樣沒(méi)有，現(xiàn)在人們無(wú)論走在那里都可以買(mǎi)得到。
還沒(méi)有白油馬路的時(shí)候，街上很難看到車(chē)，白油馬路一修建起來(lái)那到處都是車(chē)，很多人都買(mǎi)了車(chē)，連我家也買(mǎi)了車(chē)呢！
那里沒(méi)有超市的時(shí)候買(mǎi)東西還要跑到一些“小地方”去買(mǎi)才能買(mǎi)得到，現(xiàn)在那里修了一個(gè)非常大的超市叫人民超市，那里有五百多平方呢！
這就是我了解改革開(kāi)放的一些情況。
十年的變化教案篇十一
塘沽是天津市西部的一個(gè)港口，也是一座具有悠久歷史的城市。近年來(lái)，在改革開(kāi)放的大潮中，塘沽經(jīng)歷了巨大的變化。我有幸親眼目睹了塘沽四十年的變化，深受觸動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)這段時(shí)間的觀察和思考，我深刻體會(huì)到，只有堅(jiān)持改革開(kāi)放，才能取得不斷發(fā)展的成果；只有注重科技創(chuàng)新，才能推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；只有加強(qiáng)城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)，才能打造宜居宜業(yè)的城市。
首先，塘沽之所以能取得如此巨大的變化，離不開(kāi)改革開(kāi)放政策的全面推行。四十年來(lái)，我們的國(guó)家運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理念，放開(kāi)了經(jīng)濟(jì)的束縛，推動(dòng)了塘沽的騰飛。從一個(gè)落后的沿海小城，到一個(gè)現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，我們目睹了塘沽取得一個(gè)又一個(gè)的跨越式發(fā)展。這充分證明了改革開(kāi)放政策的正確性和強(qiáng)大的推動(dòng)力。正是因?yàn)楦母镩_(kāi)放，才有了當(dāng)今塘沽的繁榮景象。
其次，科技創(chuàng)新是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在過(guò)去的四十年里，我們塘沽積極引進(jìn)了國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)科技，不僅助推了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還培育了新興產(chǎn)業(yè)。高新技術(shù)的應(yīng)用不斷深入各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)了生產(chǎn)力的提升和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。通過(guò)創(chuàng)新，塘沽不僅推動(dòng)了自身發(fā)展，也為整個(gè)國(guó)家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
第三，城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)有助于實(shí)現(xiàn)宜居宜業(yè)的塘沽夢(mèng)。四十年來(lái)，塘沽相繼進(jìn)行了一系列的城市規(guī)劃和建設(shè)，如修建了大型公園、廣場(chǎng)和體育場(chǎng)館。城市環(huán)境得到了極大的改善，人們的生活質(zhì)量也得到了提高。同時(shí)，生態(tài)建設(shè)也是塘沽發(fā)展的重要方面。通過(guò)大力推進(jìn)綠化工程和環(huán)保工作，塘沽的空氣質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境大幅改善，成為人們理想的居住地。
最后，教育興塘沽。即使在四十年前，塘沽就意識(shí)到教育對(duì)于發(fā)展的重要性，積極推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。如今，塘沽已成為天津市的教育中心，各類(lèi)教育資源充沛，教育質(zhì)量位居全國(guó)前列。這無(wú)疑為塘沽提供了持續(xù)發(fā)展的人才支撐。教育的興旺促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，也是保障人民福祉的重要途徑。
回顧塘沽四十年的變化，我深感改革開(kāi)放是塘沽騰飛的根本動(dòng)力，科技創(chuàng)新是塘沽發(fā)展的關(guān)鍵，城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)是塘沽實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保障。教育的興旺則是塘沽走向明天的希望。在未來(lái)的歲月里，塘沽將繼續(xù)堅(jiān)持這些成功經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧共生、城市與人類(lèi)共榮”的目標(biāo)而努力奮斗。
十年的變化教案篇十二
我們?cè)阢y山公園里玩的很開(kāi)心，拍了很多照片，4點(diǎn)多的時(shí)候我們回去了，路上，我四處的看著，突然我看見(jiàn)前面的綠化帶里有一種很漂亮的花，我讓媽媽停下車(chē)來(lái)，給我拍張照片我站在花的旁邊，我擺好造型，我媽媽用照相機(jī)給我拍了一張，隨著閃光燈的一閃，一張照片拍好了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我看看！”我跑過(guò)去，那了照相機(jī)把剛剛拍的照片翻了出來(lái)，看看真漂亮！我媽媽說(shuō)：“照片拍好了，走吧，回家去！”“嗯”我回答了一聲我又坐上了車(chē)，一起回家了回到家，我迫不及待的把照相機(jī)連到電腦上，我把照片很快的傳到了網(wǎng)上，還不忘說(shuō)一句：“真漂亮”這時(shí)，我媽媽到房間里來(lái)拿東西，我讓她看了看照片，媽媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在要拍照片真容易，哪像我們以前”這句話(huà)勾起了我的興趣，我好奇的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銈兡莻€(gè)時(shí)候怎么拍照片??？”“我們拍照片都是要去照相館的，一年都難得去幾次，照片要幾天才能取，哪像你們現(xiàn)在拍了照片就可以看，
十年的變化教案篇十三
一.活動(dòng)背景：
為了能使學(xué)生對(duì)祖國(guó)的巨大變化有一個(gè)深刻的體會(huì)，讓學(xué)生了解改革開(kāi)放這段歷史，了解中國(guó)的滄桑巨變，從而體會(huì)改革開(kāi)放政策的正確性，用自己的行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次實(shí)踐活動(dòng)。但對(duì)于這樣大的一個(gè)主題，選擇一個(gè)合適的視角是活動(dòng)的關(guān)鍵，為此，我們從與我們有著密切關(guān)系的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四方面入手，由學(xué)生調(diào)查人們的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況，從而使學(xué)生深刻體會(huì)到三十年來(lái)自己的家鄉(xiāng)——郭家店鎮(zhèn)的變化情況，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。
二.活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1.通過(guò)收集有關(guān)改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化情況的資料，使學(xué)生了解我國(guó)改革開(kāi)放三十年來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。認(rèn)識(shí)到這種巨大變化的根本原因是什么。
2.通過(guò)采訪(fǎng)一些老人，讓學(xué)生了解改革開(kāi)放家鄉(xiāng)人民在教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個(gè)方面的巨大變化，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放給全國(guó)人民帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到是黨的政策好，從而讓學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情，進(jìn)而使學(xué)生樹(shù)立將來(lái)要報(bào)效我們偉大祖國(guó)的志向。
過(guò)程與方法：
1.在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)查家鄉(xiāng)在1978，1988，1998，和教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個(gè)方面的具體情況。
2.學(xué)生對(duì)這四個(gè)方面的調(diào)查和采訪(fǎng)，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄、分析，運(yùn)用分組收集數(shù)據(jù)，集體討論和請(qǐng)教教師的方法解決問(wèn)題。
3.通過(guò)調(diào)查和采訪(fǎng)，使學(xué)生了解改革開(kāi)放三十年給人們生活帶來(lái)的巨大變化。
情感與態(tài)度：
1.激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情，積極參與社會(huì)調(diào)查的意識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立要報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
2.利用倡議書(shū)，手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。
三.活動(dòng)時(shí)間。
四.活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)調(diào)查表格，相機(jī)。
五.活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段。
1.活動(dòng)目標(biāo)：
點(diǎn)燃學(xué)生參與家鄉(xiāng)改革開(kāi)放調(diào)查的激情。
2.活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)啟動(dòng)。
3.活動(dòng)時(shí)間：2008、9、3——2008、9、4。
4.教師指導(dǎo)意見(jiàn)：說(shuō)明本次活動(dòng)的重要性，提高學(xué)生們的活動(dòng)熱情和參與意識(shí)。
209月3日，我們進(jìn)行了“改革開(kāi)放30年家鄉(xiāng)變化的調(diào)查”的啟動(dòng)儀式。儀式上，教導(dǎo)主任劉波做了動(dòng)員講話(huà)，提出了希望和要求，并向全體師生發(fā)出了熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的活動(dòng)倡議。
5.確定小組，制定活動(dòng)方案。
(1)按照學(xué)生的愛(ài)好，教師將全班學(xué)生分成四個(gè)小組。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該聘請(qǐng)一個(gè)指導(dǎo)教師，而后小組成員與指導(dǎo)教師一起，商定活動(dòng)計(jì)劃，明確自己組的活動(dòng)目標(biāo)。
(2)各個(gè)小組展開(kāi)調(diào)查采訪(fǎng)，搜集資料，做好記錄。
(3)整理資料，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告及心得體會(huì)并進(jìn)行交流。
(4)展開(kāi)宣傳活動(dòng)，辦手抄報(bào)，寫(xiě)出倡議書(shū)。
6.活動(dòng)小組：
師生討論確定從衛(wèi)生、醫(yī)療、教育、收入幾方面入手，由此確定了四個(gè)調(diào)查研究小組：
(1)衛(wèi)生調(diào)查小組。
(2)教育調(diào)查小組。
(3)醫(yī)療調(diào)查小組。
(4)收入調(diào)查小組。
第二階段：根據(jù)活動(dòng)方案開(kāi)展調(diào)查研究工作。
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，深入調(diào)查改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.通過(guò)調(diào)查，使學(xué)生了解改革開(kāi)放三十年給人們生活帶來(lái)的巨大變化，認(rèn)識(shí)到黨的政策好。
3.學(xué)生通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)改革開(kāi)放的變化的調(diào)查、記錄、分析，看到黨的好政策，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的熱情。
(二)活動(dòng)內(nèi)容：
1.通過(guò)向老人請(qǐng)教，了解改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.分發(fā)調(diào)查卷，詳細(xì)記錄好調(diào)查內(nèi)容。
3.走進(jìn)農(nóng)村，讓農(nóng)民們也清醒的意識(shí)到我們現(xiàn)在的生活是黨的好政策帶來(lái)的。
(三)活動(dòng)時(shí)間：2008、9、4——2008、11、3。
(四)教師指導(dǎo)意見(jiàn)：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何收集資料，如何科學(xué)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這些都是學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中要用到的知識(shí)。通過(guò)活動(dòng)可以讓學(xué)生開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，可以讓學(xué)生更加清楚的認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題，走進(jìn)社會(huì)，走向現(xiàn)實(shí)生活。
(五)各個(gè)小組分別進(jìn)行了以下工作：
教育調(diào)查小組：
這組的同學(xué)是在郭家店村展開(kāi)調(diào)查的。同學(xué)們分別調(diào)查了本村在1978年、1988年、、2008年中各家各戶(hù)在孩子的教育上的投入情況。
通過(guò)詢(xún)問(wèn)自己的爺爺奶奶及其他長(zhǎng)輩，同學(xué)們了解到了各個(gè)時(shí)代的教育投入情況。
(1)70年代，只有有錢(qián)的人家，并且是家中孩子少的人家才讓孩子上學(xué)，而且多數(shù)是讓男孩子去上學(xué)，人們對(duì)于孩子的思想觀念還是停留在封建社會(huì)，重男輕女思想還極其嚴(yán)重。
(2)80年代，大部分農(nóng)村里的孩子都沒(méi)上過(guò)幼兒園，到了上學(xué)年齡才第一次接觸到老師，課本。
(3)90年代，家家戶(hù)戶(hù)把孩子的教育放到了首要位置，孩子的入學(xué)率達(dá)到了百分之百。家長(zhǎng)都有個(gè)最基本的`想法，那就是寧肯自己不吃飯也要讓孩子接受教育。每戶(hù)家庭對(duì)孩子的教育投入每年在1000元以上。
(4)2008年，每戶(hù)家庭對(duì)孩子的教育投入每年在2000元以上。
通過(guò)這些情況，我們可以清楚的看到改革開(kāi)放給人們生活的各個(gè)方面帶來(lái)了翻天覆地的變化。
醫(yī)療調(diào)查組：
這組的同學(xué)們調(diào)查到在70、80年代，人們有了頭痛感冒之類(lèi)的病，都是不吃藥，硬撐著，等到實(shí)在熬不過(guò)去了，再到本村醫(yī)生那兒拿點(diǎn)藥。
而到了90年代，人們有病，哪怕是感冒這樣的常見(jiàn)病，都會(huì)到醫(yī)生那兒打點(diǎn)滴。
到了2008年，人們對(duì)于健康的重視程度越來(lái)越高，一有老人說(shuō)的小病小災(zāi)也會(huì)去醫(yī)院，就連平日常見(jiàn)的感冒，一般的人家都會(huì)去醫(yī)院打點(diǎn)滴。并且人們還會(huì)經(jīng)常去醫(yī)院做健康檢查。對(duì)于常見(jiàn)疾病的預(yù)防和治療有百分之80多的人很精通。由此可見(jiàn)，隨著人們生活水平的提高，人們的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大的變化。
衛(wèi)生調(diào)查組：
70年代、80年代人們根本沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)更多的衣服，能吃飽了，并且能常年吃上饅頭就已經(jīng)很不錯(cuò)了;而到了90年代，人們的生活水平高了，家里都收拾的利利索索，院子里也是水泥地，并且都蓋起了平房，在平房里安了太陽(yáng)能，每天回到家里就可以洗上個(gè)熱水澡，農(nóng)民們穿的衣服都很干凈了;到了2008年，即使農(nóng)民買(mǎi)衣服也都會(huì)到城里大商場(chǎng)里去買(mǎi)，買(mǎi)的都是名牌。由此可見(jiàn)，人們的生活水平在不斷的提高，改革開(kāi)放政策好啊。
收入調(diào)查組：
在70年代和80年代，人們一年收入在幾千元就已經(jīng)是很好了，當(dāng)時(shí)農(nóng)村里很少有萬(wàn)元戶(hù)。而到了90年代，人們的收入水平也高了，有的人家一年收入好幾萬(wàn)元。到了2008年很多農(nóng)民家里有果園，年收入有的高達(dá)10萬(wàn)元，再加上其他收入，有的農(nóng)戶(hù)年收入可達(dá)15萬(wàn)以上，比教師的年工資要高好幾倍。
第三階段：整理資料，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，辦一期有關(guān)于改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化的手抄報(bào)，并且每組寫(xiě)出倡議書(shū)，并進(jìn)行交流匯報(bào)。
1.各個(gè)小組推薦出一至兩名同學(xué)作為本活動(dòng)小組的主陳述人，將研究成果進(jìn)行組間交流，彼此感受成功的喜悅，品嘗勞動(dòng)的成果，鼓勵(lì)小組其他成員對(duì)成果進(jìn)行補(bǔ)充。
2.各小組交流對(duì)探究活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，在調(diào)查中被巨大的變化所感動(dòng)，樹(shù)立了自己的目標(biāo)和追求。
第四階段：展開(kāi)宣傳，拓展活動(dòng)。
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生們對(duì)改革開(kāi)放的巨大成就有了非常直觀的認(rèn)識(shí)，表示應(yīng)該堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開(kāi)放。
接著我們開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，利用辦手抄報(bào)，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，寫(xiě)倡議書(shū)等形式向全校學(xué)生介紹改革開(kāi)放的巨大成就，紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年。就次內(nèi)容我們學(xué)校團(tuán)委又舉行了一次以“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”為話(huà)題的征文比賽，大家踴躍投稿，最后我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。并且發(fā)獎(jiǎng)品、證書(shū)給予鼓勵(lì)。
六.活動(dòng)實(shí)施效果。
本次探究活動(dòng)力求做到以學(xué)生為主體，教師只是探究活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者、參與者。通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生信息處理，信息利用和信息表達(dá)的綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的探究的欲望。
本次探究通過(guò)小組活動(dòng)，在學(xué)生之間要分工、交流、互助、要尊重事實(shí)，最后形成共識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，要發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，相互幫助和啟發(fā)，要積極承擔(dān)完成共同任務(wù)的責(zé)任，形成榮辱與共的意識(shí)。特別是當(dāng)學(xué)生第一次面對(duì)數(shù)碼相機(jī)時(shí)，感到很緊張，在小組其他成員的鼓勵(lì)下，才圓滿(mǎn)完成了錄制任務(wù)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成對(duì)于他們今后的發(fā)展是非常有益的。
七.附錄：
1.關(guān)于各個(gè)村莊的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況調(diào)查表。
2.學(xué)生的手抄報(bào)。
3.學(xué)生的調(diào)查報(bào)告。
4.學(xué)生的倡議書(shū)。
5.學(xué)生的繪畫(huà)作品。
6.“家鄉(xiāng)改革開(kāi)放三十年變化的調(diào)查”實(shí)踐活動(dòng)照片。
八.活動(dòng)反思。
本次探究活動(dòng)，所取得的數(shù)據(jù)是在所調(diào)查村的村委書(shū)記的大力協(xié)助下獲得的?？梢哉f(shuō)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)只靠學(xué)校本身，是根本完不成教育任務(wù)的。如果沒(méi)有社會(huì)各階層的幫助，學(xué)生在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)中接受教育就是一句空話(huà)。因此，我認(rèn)為學(xué)校需要建立綜合社會(huì)實(shí)踐教育基地，搭建德育網(wǎng)絡(luò)，需要和社會(huì)各有關(guān)單位合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間和機(jī)會(huì)，這也許依然是我們今后應(yīng)該努力的方向。
九.案例點(diǎn)評(píng)。
改革開(kāi)放是我們偉大的祖國(guó)實(shí)行的一項(xiàng)國(guó)策，自實(shí)行這項(xiàng)政策以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平發(fā)生了巨大的變化，人們生活水平的提高也帶動(dòng)著其他各個(gè)方面的發(fā)展。農(nóng)民對(duì)孩子的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療以及家庭的收入水平也隨之提高了。以前在班會(huì)上王君志老師也沒(méi)少說(shuō)“與祖國(guó)共奮進(jìn)與萊州同發(fā)展”，也開(kāi)了與之相關(guān)的班會(huì)，可是收效甚微。借學(xué)校開(kāi)展假期綜合實(shí)踐之東風(fēng)，她果斷地選擇了這個(gè)主題，引領(lǐng)同學(xué)們投入到“改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化的調(diào)查”之中。這次調(diào)查活動(dòng)的立足點(diǎn)很明確，目標(biāo)達(dá)成度很高，學(xué)生的參與積極性很高昂，是我們有目共睹的。整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)包含著師生們的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。學(xué)生們收集的第一手資料真實(shí)、寶貴。王老師根據(jù)學(xué)生的思想波動(dòng)情況適時(shí)調(diào)整自己的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容形式多樣、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生們受到了深刻的教育。同學(xué)們都下定決心現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
從活動(dòng)啟動(dòng)儀式到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，再到學(xué)生們感悟升華，直至最后總結(jié)，王老師都精心策劃、一絲不茍，從調(diào)查目的、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時(shí)間等方面可以看出老師用心良苦：從最后取得的活動(dòng)成果可以看出本次活動(dòng)非常成功。學(xué)生們的許多不良習(xí)慣得到改變，班級(jí)中的嬉戲打鬧現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)們比以前勤奮努力了，這些現(xiàn)象說(shuō)明本次實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有意義，令人欣慰。
愿王老師今后的探索道路更加寬廣，目標(biāo)更加深遠(yuǎn)。
十年的變化教案篇十四
近年來(lái)，中國(guó)軍隊(duì)經(jīng)歷了空前的改革和建設(shè)，并進(jìn)入了強(qiáng)軍十年的新時(shí)期。在這個(gè)過(guò)程中，軍隊(duì)的組織架構(gòu)和裝備水平都取得了巨大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。我作為一名基層官兵，親身經(jīng)歷并參與了軍隊(duì)的改革建設(shè)，特此寫(xiě)下我的感悟和體會(huì)。
首先，強(qiáng)軍十年的變化讓我深刻體會(huì)到軍隊(duì)建設(shè)的重要性。軍事實(shí)力直接關(guān)系到國(guó)家的安全和發(fā)展，只有擁有一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，才能保衛(wèi)祖國(guó)的安寧和尊嚴(yán)。強(qiáng)軍十年的改革不僅在數(shù)量和素質(zhì)上提升了我軍的整體實(shí)力，更在組織結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了深度調(diào)整，提高了軍隊(duì)的機(jī)動(dòng)性和快速反應(yīng)能力。這讓我明白，軍隊(duì)建設(shè)的重要性不僅體現(xiàn)在裝備和技術(shù)上，更根植于軍人的理想信念和忠誠(chéng)情懷。
其次，強(qiáng)軍十年的變化讓我深刻理解到軍隊(duì)建設(shè)需要堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在這十年的時(shí)間里，軍隊(duì)面臨了一次又一次的挑戰(zhàn)和改革，但我們始終保持著堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的斗志。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的正確指導(dǎo)和決策，帶領(lǐng)著廣大官兵向前奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)了軍隊(duì)建設(shè)的新局面。同時(shí)，我們官兵之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚了一股不可戰(zhàn)勝的力量。在艱苦的訓(xùn)練和任務(wù)中，我們都感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性，這也是軍隊(duì)建設(shè)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。
第三，強(qiáng)軍十年的變化讓我感受到了科技創(chuàng)新帶來(lái)的巨大變革。當(dāng)今世界科技發(fā)展迅猛，高新技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深入到軍事領(lǐng)域。強(qiáng)軍十年確立了軍隊(duì)主導(dǎo)軍事科技發(fā)展的方針，將創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作為核心，大力推動(dòng)軍民融合發(fā)展。我們見(jiàn)證了一批批高新技術(shù)武器裝備的研發(fā)和應(yīng)用，極大地提升了軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力。同時(shí)，軍隊(duì)的信息化建設(shè)也取得了重要突破，實(shí)現(xiàn)了信息化與現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的深度融合。
第四，強(qiáng)軍十年的變化讓我感受到軍隊(duì)建設(shè)要注重人才培養(yǎng)和選拔。軍人是軍隊(duì)建設(shè)的核心，只有擁有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的軍事隊(duì)伍，才能有效履行軍隊(duì)的使命和任務(wù)。強(qiáng)軍十年推行了一系列的人才政策和制度，注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的干部和士兵，提高了軍隊(duì)的人才質(zhì)量和整體素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也親身經(jīng)歷了許多培訓(xùn)和考核，意識(shí)到個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)是軍隊(duì)建設(shè)的重要組成部分。
最后，強(qiáng)軍十年的變化讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，也是一個(gè)擁有龐大國(guó)土和復(fù)雜安全形勢(shì)的國(guó)家。作為中國(guó)軍人，我們肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展的重任。在強(qiáng)軍十年中，我們親身體驗(yàn)了保家衛(wèi)國(guó)的艱辛，也見(jiàn)證了祖國(guó)騰飛的輝煌。這使我更加明白，只有牢固樹(shù)立起“為國(guó)家、為人民，舍生忘死”的信念，才能更好地履行自己的軍人職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
總而言之，強(qiáng)軍十年的變化不僅是中國(guó)軍隊(duì)建設(shè)的十年，更是中國(guó)實(shí)力崛起的十年。通過(guò)親身參與和觀察，我深刻感受到軍隊(duì)建設(shè)的重要性、領(lǐng)導(dǎo)和拼搏精神的必要性、科技創(chuàng)新的帶動(dòng)作用、人才培養(yǎng)的關(guān)鍵性以及軍人責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。我相信，在未來(lái)的日子里，中國(guó)軍隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)持強(qiáng)軍興軍的道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
十年的變化教案篇十五
“十年的變化”一課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)“加與減（一）”這一單元的內(nèi)容，下面我從教材分析、教法與學(xué)法和活動(dòng)過(guò)程等三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。
一、說(shuō)教材分析。
本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握百以?xún)?nèi)加減法以及整十、整百的加減法口算、筆算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)加法的計(jì)算應(yīng)該比較容易掌握，稍有困難的是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法中連續(xù)進(jìn)位的加法的口算和筆算。為此，本課教學(xué)中，在注重學(xué)生已有的計(jì)算基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自主探究、合作交流為主，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)為輔的策略，讓學(xué)生在生活實(shí)例中感知，在積極思辨中發(fā)現(xiàn)，在具體運(yùn)用中理解的方法進(jìn)行“連續(xù)進(jìn)位加法”的教學(xué)。
基于以上對(duì)教材的認(rèn)識(shí)以及對(duì)編寫(xiě)者意圖的理解，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能。
（1）通過(guò)自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。
（2）能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能自己解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、過(guò)程與方法。
（1）在合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。
（2）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際提出問(wèn)題，解決問(wèn)題和推理歸納能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真、有條理的計(jì)算習(xí)慣。
（2）通過(guò)情景對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：是掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)加法中的連續(xù)“進(jìn)位”方法。
二、說(shuō)教法與學(xué)法。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！币虼嗽诒竟?jié)課的教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了十年前我去動(dòng)物園參觀的情境激趣引出課題，與今天再去逛時(shí)情境的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引出知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)觀察提出問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待周?chē)挛锏牧己脭?shù)學(xué)品質(zhì)。整個(gè)課堂我創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物參與的環(huán)節(jié)，目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的`學(xué)習(xí)氛圍。
三、說(shuō)過(guò)程設(shè)計(jì)。
根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)“實(shí)踐活動(dòng)”的教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在分析教材，合理選擇教法與學(xué)法的基礎(chǔ)上，我對(duì)本節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)如下，具體包括以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
下面我就這四個(gè)教學(xué)過(guò)程做具體的闡述：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。
開(kāi)課伊始，我通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)我十年前逛動(dòng)物園的情境，與今天學(xué)生再逛動(dòng)物園的情境作對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而引入今天的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，既現(xiàn)實(shí)、又有趣，同時(shí)還受到了環(huán)保教育。
（二）自主探究，合作交流。
教學(xué)中改變學(xué)生單純接受式的學(xué)習(xí)方式，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并且引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，有針對(duì)性地組織學(xué)生匯報(bào)自己或小組的成果，激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力。
1．錄音和字幕出示青山縣野生動(dòng)物園相關(guān)數(shù)學(xué)信息。
（1）思考并回答：對(duì)比同一個(gè)動(dòng)物園兩張照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)有這么大的變化呢？（2）提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2．自主探究，合作交流。
(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
(2)四人小組內(nèi)交流算法。
(3)全班匯報(bào)。
學(xué)生可能出現(xiàn)以下幾種計(jì)算方法：口算數(shù)線(xiàn)在計(jì)數(shù)器上撥珠計(jì)算。
嘗試列豎式的方法計(jì)算。(小老師板書(shū)，講解)。
4．小獅子知道用豎式計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)要注意哪些方面的問(wèn)題，你愿意告訴它嗎?
5..師：今天我們學(xué)習(xí)的就是三位數(shù)加法的計(jì)算方法。（補(bǔ)充課題)。
6..趣味練習(xí)，評(píng)選動(dòng)物園環(huán)保之家（板演）。
(三)聯(lián)系實(shí)際，鞏固應(yīng)用。
這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了“幫森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)找對(duì)錯(cuò)”，“比一比誰(shuí)做得又對(duì)又快”兩個(gè)環(huán)節(jié)，目的是為了對(duì)今天學(xué)習(xí)的連續(xù)進(jìn)位的加法進(jìn)行鞏固練習(xí)。
(四)全課總結(jié)，暢談收獲。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)小老虎學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行最后的總結(jié)與交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)反思和總結(jié)一節(jié)課的收獲和體會(huì)，不但學(xué)會(huì)反思和評(píng)價(jià)自己，而且學(xué)會(huì)反思和評(píng)價(jià)他人。
十年的變化教案篇十六
昨天下午我媽媽帶我去大港銀山公園玩，我們走的時(shí)候我還不忘讓媽媽帶上照相機(jī)。我們?cè)阢y山公園里玩的很開(kāi)心，拍了很多照片，4點(diǎn)多的時(shí)候我們回去了，路上，我四處的看著，突然我看見(jiàn)前面的綠化帶里有一種很漂亮的花，我讓媽媽停下車(chē)來(lái)，給我拍張照片。我站在花的旁邊，我擺好造型，我媽媽用照相機(jī)給我拍了一張，隨著閃光燈的一閃，一張照片拍好了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我看看！”我跑過(guò)去，那了照相機(jī)把剛剛拍的照片翻了出來(lái)，看看真漂亮！我媽媽說(shuō)：“照片拍好了，走吧，回家去！”“嗯”我回答了一聲。我又坐上了車(chē)，一起回家了?；氐郊?，我迫不及待的把照相機(jī)連到電腦上，我把照片很快的傳到了網(wǎng)上，還不忘說(shuō)一句：“真漂亮?！边@時(shí)，我媽媽到房間里來(lái)拿東西，我讓她看了看照片，媽媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在要拍照片真容易，哪像我們以前?！边@句話(huà)勾起了我的興趣，我好奇的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銈兡莻€(gè)時(shí)候怎么拍照片?。俊薄拔覀兣恼掌际且フ障囵^的，一年都難得去幾次，照片要幾天才能取，哪像你們現(xiàn)在拍了照片就可以看。我們那時(shí)候的照片還是黑白的，你們現(xiàn)在是穿什么顏色的衣服拍出來(lái)就是什么顏色。還有，我們的背景都是一張紙，紙上都是畫(huà)，你就站在畫(huà)前面拍?！蔽覌寢屨f(shuō)，我激動(dòng)的說(shuō)：“媽?zhuān)隳懿荒苷找粡埑鰜?lái)看看？”“我來(lái)找找看，”說(shuō)著，我媽媽放下手中的東西，從抽屜里取出幾本厚厚的影集，我打開(kāi)了，我一頁(yè)頁(yè)的翻著，我看到了一張黑白的照片，我從中取了出來(lái)，這張照片的背景是一個(gè)塔，還有山，上面的這個(gè)人應(yīng)該是我爸爸小時(shí)候吧，還穿了一身軍裝。黑白色的照片和我們現(xiàn)在的照片真的差的很多。
三十年間，變化的不僅僅是人們的技術(shù)，還有房子，馬路等，就像馬路，我記得三年級(jí)之前，我每天早上上學(xué)要從坑坑洼洼的泥土路上走過(guò)，晴天還好，一遇到下雨天，家長(zhǎng)的眉頭就皺起來(lái)了，馬路上全是泥濘的泥漿，車(chē)從上面走很滑，一不小心就是一個(gè)跟頭，而且經(jīng)常把身上也弄得一身泥。自從三年級(jí)之后，學(xué)校旁邊的大馬路做好了，我上學(xué)就再也不怕下雨天了，馬路變寬了，上面還鋪上了一層柏油，即平整還干凈。還有中間多出了綠化帶，綠化帶里種滿(mǎn)了各種花。路邊上還有許多路燈。
我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌的30年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪。
十年的變化教案篇十七
我走進(jìn)草地，發(fā)現(xiàn)小草從綠油油變成金黃色的了，有些頭頂?shù)念^發(fā)還被染成了黑色的。草叢里少了許多動(dòng)物，蟋蟀和青蛙不知道跑到哪里去了，只看見(jiàn)螞蟻在那孤獨(dú)的找食物。草地上大樹(shù)也不再郁郁蔥蔥，樹(shù)葉也變成了金黃色、紅色，摸上去脆脆的，而不是像春天一樣軟軟的。感覺(jué)看到哪個(gè)地方，那個(gè)地方都有很多的變化。
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，它們像蝴蝶一樣從空中飛了下來(lái)。飄啊飄啊，飄到各個(gè)地方化作一只只蝴蝶，真的很好看。
接著我走到池塘邊，小魚(yú)都變少了，不仔細(xì)觀察是看不見(jiàn)的。恰好一片樹(shù)葉飄下來(lái)，是不是要給小魚(yú)蓋被子呢？池水現(xiàn)在變冷了，都很少有人來(lái)這里玩了。
池塘旁邊有個(gè)很大的花壇，花朵的香味讓我仿佛走進(jìn)了花朵王國(guó)。里面的花可真多呀，有菊花、桂花……春天開(kāi)的花可沒(méi)那么多，但秋天的花不僅多，而且香，還好看呢！
大家不覺(jué)得小區(qū)的變化很大嗎？我喜歡秋姑娘給我們帶來(lái)的禮物。
十年的變化教案篇十八
在這幾天里，我發(fā)現(xiàn)了一絲家的變化。在草坪上，原先凌亂的雜草和空曠土地上，出現(xiàn)了嫩露的青草，空曠的土地上也出現(xiàn)了白色的小花，讓人賞心悅目。在居民樓里，原先墻皮掉落，沾滿(mǎn)灰塵、亂涂亂畫(huà)，現(xiàn)在刷上潔白的涂料。以前臭氣熏天的垃圾角，蚊蠅肆虐，已經(jīng)換上干凈整潔的垃圾桶。從前骯臟的路面，污漬滿(mǎn)地，垃圾隨處可見(jiàn)。如今，被清潔工人打掃的干干凈凈，路邊也圍上了柵欄。從車(chē)慢吞吞的行駛，到站點(diǎn)運(yùn)行。讓我想起原先上下學(xué)時(shí)，隨著車(chē)身的搖晃而搖晃，經(jīng)常碰撞他人，現(xiàn)在坐著空間足夠大的車(chē)?yán)铮刮矣幸环N滿(mǎn)足感。在農(nóng)村里，也發(fā)生了天翻地覆的變化只見(jiàn)新砌的小樓房一排一排，筆直的水泥路通到村中，新砌的小樓房一排一排，筆直的水泥路通到村中舊屋改成了雞舍、養(yǎng)豬場(chǎng)，雞鳴豬叫。房子中，只見(jiàn)一樓家具齊全，有冰箱、有洗衣機(jī)，空調(diào)。
照路燈也變了樣，從老舊發(fā)出黃色光變成了明亮、潔白、干凈的路燈。原先歪歪扭扭的柵欄，經(jīng)過(guò)改造也變得又直有挺。以前，被私自圍的起草坪和被盜的郁金香，如今已變成：草坪越來(lái)越多、也在無(wú)被盜了。在城市日新月變的變化下，我們的城市變得越來(lái)越美，希望它變得更美！
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