演講稿是一種通過口頭表達向大眾傳遞信息和觀點的文字材料。注意演講稿的時間控制，避免過長或過短。每個人都可以成為出色的演講者，只要有足夠的準備和信心。
談談演講稿的寫作篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
每個人都有自己的夢想，當然我也不列外。
很小的時候，我就有了第一個夢想。我的第一個夢想是做一名宇航員。當時看著楊利偉飛上太空時，我很羨慕。因為他能看到美麗的外太空，能親眼目睹地球母親。后來我知道了當宇航員身上不能有疤。由于小時候撿玩具時，頭磕在桌角上，縫了十幾針，留下了一條疤，所以第一個夢想就泡湯了。
于是，當一名醫(yī)生成為了我的第二個夢想。因為吸取了小時候的教訓，以后受傷時自己給自己治療，在家里，家人生病時，我給家人治療，在外面，給所有的病人治療。我知道做醫(yī)生尤其是外科醫(yī)生要細心大膽果斷，我會為之努力地。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的夢想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之”的想法。要腳踏實地地為自己的夢想奠定基礎。最終才能實現它!
其實我的理想夢想多如繁星，但是不管我長大要做甚么職業(yè)，做甚么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變。那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個對社會和全人類有貢獻的人!
心有多高，夢想有多遠，有能力的人，一定要將自己的夢想放飛。即使中途遇到挫折，只要心不死，夢就在!
談談演講稿的寫作篇二
敬愛的同學們：
大家好，我是會計4班的xx，很高興在這種場合和大家見面，能夠參加這次演講比賽，我感到無比的榮幸。那么讓我?guī)ьI著大家激揚美好的青春，暢想如夢的未來吧！
“青春”一個多么熟悉，可親的詞語??！
滿夜星斗，我們踏著輕盈的步伐，走在充滿生機的原野上，數著閃閃的星斗，這是青春的動力；輕輕地走在人行路上，看著那歷盡滄桑的古樹，傾聽群鳥的鳴啼，倚著那古樹漸漸地入睡，才明白青春就是這樣悠閑自得；隨著一聲鈴響，看著同學們匆匆的沖出教室，各有所忙，才理解青春的真諦——青春一個如彩虹般的階段，一個值得擁有的階段，她充滿了酸，甜，苦，辣。激揚青春，真我風采；激揚青春，放飛理想；激揚青春，暢想未來。
未來對我來說是一個模糊的影子，我不知道我的未來會是怎樣，但我相信未來掌握在自己的手中，只要我不放棄，只要我努力，只要我有自信，我相信一定有一個美好的未來。有人說：未來如夢似幻，不可捉摸，而我卻說：未來如美夢一樣美好，卻很真切，似幻一樣神秘，卻掌握在我們的手中，相信我們，相信我們的未來會像盛夏的花朵一樣美麗的綻放。
我們作為21世紀的新新人類，我們有著美好的青春，有著充滿憧憬的未來，我們有膽量，有氣魄。
我的演講完畢，謝謝大家！
談談演講稿的寫作篇三
親愛的老師、同學們：
“書出有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@名流傳千古的名言，我一直牢記在心，它永遠是我學習的座右銘。
記得三年級上半學期，有一次單元測試，我因為在那段時間的每一個晚上，我總愛看雜書、看電視，許多概念都一知半解，因而上課總是打不起精神。到了考試前的晚上，老師讓我們回家認真復習，可我還是我形我素，照看雜書和電視，第二天上午考試時，當我拿到試卷一看，傻了眼，許多題雖然是課本上的，因我概念不熟，只能絞盡腦汁，盡自己的努力才做完。到了下午，我拿到批好的試卷一看，只得七十幾分，看著那鮮紅的七十幾分，我好后悔，好傷心，不爭氣的眼淚撲籟籟地往下掉，這分數怎么對得起老師，對得起父母！我不怨天，也不怨人，只怨我自己太不懂事了，圖一時舒適和瀟灑而放松了學習。這天，我回到了家，把分數告訴了媽媽，還拿出試卷讓媽媽簽字，媽媽看了試卷嘆了口氣，搖了搖頭，語重心和地對我說：“書出有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！彼嬖V我們讀書來不得半點偷懶和驕傲，這書像山一樣，只有不怕艱難，勇于攀登，方可有路；知識如浩瀚的海洋，只有將苦當作前進的舟子，才能駛向知識海洋的彼岸。孩子，將來學習的征途還長著呢！不愿付諸行動去學習，不用辛勤的汗水去澆灌它，怎么行？“聽了媽媽的一番話我如夢初醒。接著我先把錯題抄下來，然后把會改的題改好，不會得題去請教爸爸、媽媽、老師和同學。從那天起我一改往日的壞習慣，上課專心聽講，不懂得的題及時向老師、同學請教；做作業(yè)時總能主動及時完成后才回，其它各科作業(yè)，我也能認真完成，除此之外，我還能提前預習各門功課，并完成媽媽買的ab卷，在做題遇到困難時，不輕易去請教別人，而是自己動腦筋，盡量自己解決。經過一個多月的努力，又迎來了第二次單元測試，在這次測試中，我考試時，認真審題、仔細答卷，考完后還能認真檢查。由于我認真對待這次考試，所以在第二次單元測試中，我的成績得到了提高。
”書出有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！斑@名話將永遠作為我學習的座右銘，它將永遠激勵我刻苦學習，去攀登科學的高峰。
談談演講稿的寫作篇四
身體健康關系到每一個人的生活、學習、工作及事業(yè)，健康在我們的生命中是最重要的。健康是每天生活愉快的必要條件，衛(wèi)生是健康的保證，要健康就離不開衛(wèi)生。但有很多人卻忽視了健康的重要性，在這里我就來談談衛(wèi)生與健康這個話題。
民以食為天，食是生活不可缺少的因素。俗話說，禍從口出，病從口入.好多疾病都和人們的飲食有關，吃了不干凈的東西.喝了不干凈的水，都有可能引發(fā)疾病.所以我們一定要講究飲食衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
我們要講究個人衛(wèi)生。人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關。我們要保持個人的清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲，飯前便后要洗手.時時注意講衛(wèi)生，才可以減少疾病的發(fā)生。比如，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
也許有人會說：“吃對了東西也就健康了吧！”其實健康并不單單在于吃對東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。
衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。
我們還要注意環(huán)境衛(wèi)生.因為我們生活在這個環(huán)境中，環(huán)境的好壞會直接影響我們的身心健康.潔凈的美好的環(huán)境有益于我們的健康，污濁的環(huán)境不僅有礙觀瞻，而且對我們的身心會造成很大的損害，人的一生，時時刻刻都會受到各種疾病的襲擾。其中要特別注意的就是寢室衛(wèi)生，因為在學校，寢室就是我們的家，我們每日呆在寢室的時間可以說是最多的。所以寢室要天天打掃，經常開窗換換新鮮空氣，有時定期還要用消毒水消消毒。
要想健康快樂地生活，就必須講究衛(wèi)生，所以我們每一個人都要從自身做起，保護環(huán)境，愛護我們共有的家園。
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談談演講稿的寫作篇五
各位朋友：
者，也是一個追夢人。他善于抓住機遇，在競爭中堅定自己。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大部分人是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天，不要放棄在職場中鍛煉的機會。因為命運掌握在我們自己的手中，我的未來我做主。放眼望去，那些所謂的大學生都在忙著與學習無關的事，大學是美好而短暫的，我們應該抓住有限的時光，好好學習，夯實基礎，來充實自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不斷的鍛煉自己，認識自己，有目標才會有前進的動力。
機會和成功只會留給有準備的人，當然，幸運也是留給有準備的人的。再者，就是擇業(yè)方面的問題，我認為應當根據個人情況做出合理的選擇，而不應該隨風逐流。要找到適合自己的工作，了解自己的需要，了解自己想要做怎樣的工作，喜歡做怎樣的工作，只有被自己的工作所吸引，真正對其有切身的了解，才是做好求職準備的前提。
我希望獲得有充分保障的工作，比如一個安全、舒適的環(huán)境，獲得應有的報酬，有自主決斷的可能性等。還希望工作具有多樣性，可以在工作的范圍內做不同的事情。當然，更希望得到管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會。初入職場，肯定會遇到一系列的麻煩，比如老員工的排斥，這時就在考驗我的交際能力了，我的交際觀，簡單的四個字，“真誠”、“友善”。友善和真誠是交際的第一“武器”。步入職場，我不再是溫室里的花朵，要時刻做好準備，迎接“暴風雨”的來臨，在“暴風雨”中學會成長，要努力想辦法解決問題，即使不能將不可能變?yōu)榭赡埽惨弑M全力。
己能夠勝任，保持不驕不躁、不卑不亢的態(tài)度。我一直相信：效率+責任心=優(yōu)秀的工作能力。低調做人，高調做事，要有一個合理的心態(tài)才能在企業(yè)里常青。做人和做事往往都是相互聯(lián)系的，只有與人相互配合才能在人生道路上一步步走下去。厚德載物，有容乃大。一個人成功的條件很多，其中這個人的修養(yǎng)往往起著基礎性的作用。
者、企業(yè)家，更是新一代的職場達人。
今天我只是一個普通的大學生，用認真的學習態(tài)度和勤奮的實際行動投入到知識的殿堂，將來我希望能成夠成為職場之星，在豐富多彩的職業(yè)生涯里自由地呼吸。實現夢想的途徑至關重要的便是把握今天，對明天充滿期待，這是力量的源泉，奮斗的目標，人生因為有了理想而更加輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家！
談談演講稿的寫作篇六
小說家卡夫卡說過:“什么叫寫作?寫作就是把自己心中的一切都敞開,直到不能再敞開為止.寫作也就是絕對的坦白,沒有絲毫的隱瞞,也就是把整個身心都貫注在里面.”敞開自己的心扉,這似乎很簡單,但對于很多學生來說,卻“深惡痛絕”.究其原因,很大程度是由于學生對于作文有一種畏懼、厭煩的心理,認為作文是一項高難度的思維創(chuàng)造,認為沒有什么可以寫的`,不知該怎樣寫.教師在指導學生作文時,要從各方面入手,消除學生對作文的畏懼感,激發(fā)學生的寫作興趣,提高學生的寫作能力.
作者：宋靜作者單位：駐馬店市第十七小學,河南駐馬店,463000刊名：湖南中學物理?教育前沿英文刊名：cuttingedgeeducation年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g623.24關鍵詞：
談談演講稿的寫作篇七
人內心和諧,是心靈美,是內外兼修的美,是外在與內在統(tǒng)一的美,而當我們懂得了何為內心和諧,我們或許就明白了和諧的真諦。處處存在著和諧，在鄰里間的一個微笑，同學間的一句問候，揀起一片廢紙，哪怕少用一雙一次性筷子……這也是一種最普通的和諧方式。不知不覺間，我們也在為和諧中國出一份力。
火車外揚起一陣陣的黃土，這來自黃土高原的風呼嘯著，把行道樹的葉子刷上一層黃油漆。我默默的望著前方，用心想象那綠色的草，那柔軟如碧絲般的草。
呼倫貝爾草原的夕陽的美麗是無法想的。突然，眼前的那片晚霞透過水的清澈，緊巴巴地將隱藏于水下的青草擁抱與親吻，我激動于大自然的和諧，更激動于這片熱土的關愛。
那是北國的自然。
就到南方去看看精靈般的柳絮吧！站在河岸，看柳絮飄飄，體會“小橋獨立風滿袖”的意境，吟一句：“昔我往矣，楊柳依依……”
試想：誰能打破那一刻的和諧？
如果我們人能融入到自然的和諧里，那我們本身也就是讓人羨慕的和諧。
每天早晨，與我擦肩而過的鄰居都會給我一個微笑。那個微笑的幅度很小，卻不是敷衍。他有時微笑地看著我，問一句：“這么早就去上學了？”我也會微笑地回答：“是啊，伯伯早上好！”然后微笑著擦肩而過。這個微笑給人一種耳目一新的感覺，仿佛象嚴冬里的一盆炭火溫暖著人們的心窩，象一條紐帶把人們的感情拉得很近很近，增進了交流，消除了隔閡，盡管這是鄰里之間的小和諧，但她反映和促進的卻是社會的大和諧。
每一天，我都為這個微笑而準備，鄰里和諧是多么重要，有一句話古語說得好：“遠親不如近鄰”。社會要和諧，要進步，鄰里關系更要和諧。
“怎么了？不舒服嗎？要我?guī)湍銌?？”這句話會使每個人都感到一陣暖意。同學們會遞來關切的'目光。那種目光仿佛最有用的一劑靈藥。
老師會在失敗后拍拍你的肩膀，當你抬起被淚水浸濕的臉龐，哽咽的說不出話，但她會朝你微笑：“沒事，下次努力就行了，我知道你可以的！”
校園里飄散著和諧的芳香，只要你微微笑……
人內心和諧,是心靈美,是內外兼修的美,是外在與內在統(tǒng)一的美,而當我們懂得了何為內心和諧,我們或許就明白了和諧的真諦.。
構建和諧社會,可能有多重方面,但我認為重要的:首重人與自然和諧共處,再重人人內在品性的不斷完善.當我們懂得了用雙手去保護大地母親,當我們懂得了認人自醒,寬容互助,或許我們就離和諧社會不遠了.人需要和諧,國家需要和諧。
就讓我們創(chuàng)共和諧中國,一個脈搏,同心同德,邁向遼闊前程!
談談演講稿的寫作篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我的未來世界是什么樣的呢？同學們隨我一起看看吧。
10年后，我發(fā)明了“快速成長劑”，這種藥劑只要是生物就能使用。需要用的話，只需將藥劑噴在身上，就能快速長大，30歲以前能長到2米高，這還只是人使用的效果。如果是植物，大植物可以長到10米左右，中植物可以長到5米左右，小植物可以長到2米左右；而動物就更大了，使用過這種藥劑的螞蟻竟然能長到蜂鳥一樣大，厲害吧！
20年后，我的爸爸雖然變老了，但是我和他一起發(fā)明了一種特異功能的眼鏡，這是一種太陽鏡，可以將光能轉化為電能，再反射到電力工廠去，這種電和普通的發(fā)電不一樣，它具有識別能力，可以識別壞人。比如小偷被這種電觸到，就會被電暈，然后再以光速被瞬間轉移到公安局，哈哈，有了這種太陽眼鏡，家里再也不用擔心有小偷了。
30年后，我的媽媽也老了，我為她發(fā)明了一種強大的腦力芯片。這種芯片可以輸入各種知識，人們吃下這種芯片后，芯片就會從嘴巴里面飛到頭頂上，牢牢地粘附在頭上，再把知識輸送到人的大腦里面，當所有的知識輸送完畢后，芯片再自動脫落下來。你一定會好奇這種芯片還會飛？其實很簡單，因為我施加了魔力呀。
未來的世界千變萬化，科技也越來越發(fā)達。現在的我們一定要努力學習，學好本領，創(chuàng)造更加美好、燦爛的新世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
談談演講稿的寫作篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“告別陋習，走向文明”。
我國是禮儀之邦，素來講究文明?？鬃釉唬骸百|勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”意思就是：只是品格質樸，而不注意禮節(jié)儀表，就會顯得粗野，光注意禮節(jié)儀表，卻缺乏質樸的品格，就顯得虛浮。只有禮節(jié)儀表同質樸的品格相結合，才能算得上是一個真正有教養(yǎng)的人。
說到禮儀，我想起了這樣一件事：北京某公司高薪招聘，引來一大批高素質人才競相角逐，經過一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過五關斬六將，以為最后的面試只是走走過場而已，無甚要緊。于是他們都滿懷信心地走進經理辦公室，這時，經理說，不好意思，年輕人，我有點事要暫時出去二十分鐘，你們能等我嗎?五人異口同聲地說，當然可以。經理出去了，在辦公室里無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去，一摞摞地翻看，不亦樂乎。二十分鐘后，經理準時回來了，說，面試到此結束。幾個年輕人莫名其妙，不禁問，我們還在等你呢，怎么就結束了?經理說，我出去的二十分鐘就是你們的面試時間，我們公司不需要未經同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節(jié)都不懂，所以我們不會要。由此可見，文明禮儀對于我們來說是多么的重要!
文明是我們每一個人應該具備的基本素質，古往今來，正是文明促使社會不斷進步。公共文明水平，可以折射出一個社會甚至一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。
面對陋習的挑釁，讓我們捫心自問，深刻反省。面對果皮紙屑，你及時清理了嗎?面對公共設施，你珍惜愛護了嗎?面對校紀校規(guī)，你身體力行，爭做楷模了嗎?俗話說：“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉?！痹谶@如詩如畫的清華校園里，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們展示自我提供了廣闊的舞臺。每個人都應從心里深深感謝它，愛校如家就是我們愛的回報。愛是彎下腰撿起身邊的廢紙，愛是拿起抹布擦去課桌椅上的印記，愛是珍惜校園的一草一木，愛是擁抱文明告別陋習!告別陋習，從現在做起;擁抱文明，只爭朝夕!
文明是什么?文明是對同學的悉心幫扶，是在公車上對老弱病殘的起身讓座，是對迎面而來的老師道一聲：“老師您好，老師，您辛苦了!”作為新時代的學生，我們是經濟文化的繼承著，也是人類文明的傳播者。每一位學生都要本著對自己負責，對他人負責，對社會負責的態(tài)度，向陋習告別，從小事做起，同文明握手，從我做起。
陋習是毒藥，染黑你鮮紅的心臟;文明是仙草，使你重見光明;陋習是利劍，刺穿你脆弱的心靈;文明是強力膠，將你破碎的心靈粘合。陋習可以使華麗的外表變得暗淡，文明可以使平凡的人生變得偉大!大教育家孔子說過：“不學禮無以立?！蓖瑢W們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動改造行動，使自己成為真的種子，善的信使，愛的化身，美的極致。讓我們在此宣誓：告別陋習，擁抱文明!
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談談演講稿的寫作篇十
初中二年級往往會出現兩極分化，這種兩極分化直接影響著學生在整個中學階段的學習成績。
造成兩極分化的原因主要來自下列幾個方面：
一是學生的學習負擔加重。學生升到初中二年級后，增加了平面幾何、物理等課，學習負擔比初中一年級重，教材的內容也廣泛、復雜得多，要求相應地有了提高。
二是學生的心理變化迅速。到了初中二年級，學生在心理上表現出半幼稚、半成熟的狀態(tài)，在性格上，兒童和成人的成分都有，極不穩(wěn)定。他們不再唯老師之命是聽，對老師的教育時違時從，對枯燥的說教和單一陳舊的訓練方式都不感興趣，他們的注意力也比較難于集中到學習上來。
三是教師的教學方法不當。特別是對新教材既缺乏教學方法，又缺乏教學經驗，大部分教師把初中一年使用的聽說領先的方法丟棄不用，而采取一味領讀，叫學生背誦、默寫、翻譯等，學生整天疲于奔命，毫無興趣可言。
一、為學生排憂解難，幫助他們樹立起自信心作為一名外語教師，最重要的是要讓所有的學生都有自信心，而樹立這種自信心的基礎是無“憂”無“難”，其具體做法：
1倍蘇教學指導思想。首先確定的教學指導思想是對學生的認識，學生具有主動獲得知識的愿望和能力。面向全體學生，做到每個學生都有提高，把起點、進度、訓練量定在中等偏下水平的學生身上，一切從他們的實際出發(fā)，讓他們跳一跳就能摘到果子；而且特別注意給原來不及格的學生多跳一跳的機會，也能摘到幾個果子。尖子學生要從速度和分量上給他們提出更高的要求，使他們也感到摘果子并不那么容易。
2貝叢煊镅鄖榫啊r皇羌絳借助實物、圖片、簡筆畫等，讓學生在語言和實物之間建立直接關系，學得輕松；二是以手勢、表情、動作配合教學；三是發(fā)揮教師語言的直觀作用，把學生帶入真實的語言情景中；四是組織對活表演，讓學生在情景中使用語言；五是堅持少講漢語，盡量用英語組織教學。以上幾項可總的概括為：初中二年級的英語教學始終要做到“假戲真演”，學生“樂在其中”。
3庇镅災識系統(tǒng)化。初中二年級一定要加強對語言知識的總結和歸納，便于學生記憶。最常用的是圖表法，把學過的知識用線條或者圖表表示出來，讓學生記憶深刻。
4敝傅閶習方法。如中等水平以下的學生總覺得單詞難記，那么就要及時地教給他們“聽懂-讀準-辨形-歸類”的記憶方法，經常不斷地給學生介紹一些好的學習法，有了苦干的決心，加巧干的方法，就可以收到顯著的效果。
5幣減輕學生的課外負擔。作業(yè)最好放到課堂內完成，這樣至少有四點好處：
一是學生精力集中；
二是可以對差生進行輔導；
三是可以及時發(fā)現問題；四是不加重學生的課外負擔。
二、培養(yǎng)學生的興趣，努力激發(fā)他們的求知欲望學生開始接觸英語，一般感到新奇有趣，其愛好程度往往超過其他學科。進入初中二年級后，如何因勢利導，保持這種興趣，不斷地激發(fā)學生的求知欲望，是防止分化要解決好的第二個問題，在教學中應重視以下幾方面的工作。
1迸嘌興趣。在教學過程中可以察覺，學生的行動還是受自己情感的支配，因此，不間斷地引起學生的學習興趣，使興趣逐漸成為一種穩(wěn)定的愛好，是激發(fā)初中二年級學生求知欲的主要途徑，應當從得益感和創(chuàng)新感上做好這方面的工作。學生的得益感主要來自會運用英語。初中二年級學生要是能聽懂老師和別人說的英語，自己能用幾句英語來表達簡單的思想，能看懂課外的幾段簡易英文，他們就會感到有收獲，興趣盎然。要保證學生每節(jié)課有三分之二的時間練功夫(包括說英語、讀英語、寫英語)，學生的語言技能才得以形成，得益感也就油然而生。學生的創(chuàng)新感主要取決于學生靈活運用英語的能力。尖子學生由于基礎比較扎實，智力發(fā)展水平也較高，教師要允許他們在教材所能達到的程度有獨特的見解和新的運用，讓這些人的興趣不受到抑制。
2卑護學生，建立良好的師生關系。教師要尊重他們的自尊心，要多鼓勵，不要動輒批評，批評也要考慮場合，特別是要與事實相符。課堂提問要因人制宜，循循善誘。
3鋇鞫學生的積極性。教學過程是一個復雜的認識過程，認識過程的主體是學生，學習效果的好壞，主要看學生的積極性調動得如何，知識主要是學會的，教是為了更好地學。如何使學生由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，即調動學生的積極性，應不斷地對學生進行思想教育，來端正學生的動機。我們還讓學生成立外語課外活動小組，發(fā)揮每個人外語方面的優(yōu)勢，對外語從不感到無味。
三、探討新的教學方法，保持言語技能的延續(xù)和發(fā)展學生在初中一年級獲得的十分薄弱的言語技能，能否在初中二年級得到延續(xù)和發(fā)展，是防止兩極分化要解決的又一個問題，在教學方法上應抓住以下幾點：
1輩嘀靨說訓練。初中一、二年級同屬英語學習的入門階段，聽說仍然是訓練的側重點。對詞匯、句型和課文教學的每個環(huán)節(jié)，都應和初中一年級一樣，通過聽說的方式進行，只是在內容上要有所增加，面要有所加寬。
2奔絳開展會話活動。繼續(xù)堅持在課內進行，每次三五分鐘，費時不多卻有較大收獲。
3碧寫訓練。聽寫內容要源于教材，也要活于教材，才有利于培養(yǎng)學生聽英語和寫英語的能力。原原本本地照搬教材只能把學生引入死記硬背的死胡同。
4奔笆鋇亟行課文問答和課文復述。在各項訓練中必須抓住“及時”二字。比如，在學生預習之后，聽一遍課文錄音就要求學生作口頭問答練習。聽兩遍之后就要求尖子學生能夠復述課文。聽三遍之后就要求大部分學生能用簡單的幾句英語把課文內容記下來。這樣訓練可大大加快學生言語技能的發(fā)展，而掉隊現象也并不明顯，減少了學生在外語學習上的兩極分化。綜上所述，研究和改進英語教學方法，對于每一位教師來說，都是十分重要的，只有有好的教學方法，才能更好地提高英語教學質量和縮小兩極分化。建議每位教師有計劃有目的地進行試驗，總結經驗教訓，來推動教學工作的改進。(趙恒茂楊銀山)。
談談演講稿的寫作篇十一
大家好!
隨著生活水平的提高，人們對吃越來越講究了。大家已經不再滿足于吃飽，而是要吃好。于是對食物的色、香、味兒的追求提高了，食物也隨之改稱為美食了。
我卻認為美食究竟美還是不美，不能只看色、香、味兒，而是更應該注重其安全性和營養(yǎng)價值，同時要兼顧其營養(yǎng)成分的全面性與均衡性。
有人常吃路邊的燒烤，認為這就是一種美食?？晌也幌矚g這種所謂的美食，因為我擔心不衛(wèi)生。網上說燒烤中含有亞硝酸鹽、櫻樹油等。
也有人把膨化食品作為美食，而我卻從來不吃。因為我聽說其中含有危害健康的物質。網上說膨化食品通常含鉛量比較高。鉛能造成說注意力低下、記憶力差、多動，另外容易沖動、愛發(fā)脾氣等等。
我向來對美食沒有研究，我的飲食都是由我愛人來料理。她總是讓我吃的東西不重樣兒。每頓飯都做到有飯，有咸菜，有燉菜或湯。她做饅頭時會同時用兩種面，里面加上豆沙餡兒，外面再加上一個大紅棗兒。我覺得這就是美食，吃得放心。煮飯或熬粥時，她會加入燕麥，桂圓，她還會粗糧、細糧間隔著使用。這樣一來，營養(yǎng)比較全面。我認為這也是一種美食。
總之，我覺得對美食的追求應該多注意安全性和營養(yǎng)價值，注意食用方法的科學合理，決不能甜了嘴，卻傷了身。
謝謝大家!
談談演講稿的寫作篇十二
老師們、同學們，早上好?。?/p>
我是高二3班的章靜怡。我今天講話的題目是：談談“怯場問題”。
說起“怯場”，我要介紹一個名詞――恐懼癥?？謶职Y是以恐怖癥狀為主要臨床表現的一種神經癥?；颊邔δ承┨囟ǖ膶ο蠡蛱幘钞a生強烈和不必要的恐懼情緒，而且伴有明顯的焦慮及自主神經癥狀，并主動采取回避的方式來解除這種不安。患者明知恐懼情緒不合理、不必要，但卻無法控制，以致影響其正?；顒?。全球有400多種恐懼癥被心理學所認可，其中有廣為人知的“恐高”“幽閉恐懼癥”“phobophobia(即害怕得恐懼癥而得的恐懼癥)”，而“怯場”也是眾多恐懼癥之一。
“怯場”一般表現為對公共演講的恐懼，據美國國家心理健康協(xié)會的統(tǒng)計，受公共演講恐懼癥影響的人數的比例占人數的75%。在另一項調查則顯示，在最普遍的十種恐懼癥中，演講恐懼列為第一，甚至超過了對死亡的恐懼。這些都是美國的數據，而作為魯迅先生筆下的“沉默的大多數”的我們，想必更加恐懼公共演講。
為什么會出現這樣的問題？我認為有兩點。第一，大多數怯場者多是完美主義者，過度地追求完美，不允許自己在他人面前出現差錯，這導致他們在公眾面前無法自由演講；第二，幾千年來，中國人深受儒家文化的影響，性格內斂，害怕當眾演講。
現在我們來對癥下藥。我認為首先要增強自信心，這是克服怯場的關鍵。()演講前多給自己一些積極的心理暗示，例如：人生的最大遺憾，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的?；蚴巧罹拖窈Ｑ?，只有意志堅強的人才能到達彼岸。再以講故事的'心態(tài)，把自己所想要表達的事情輕松地表達出來，始終引領著聽眾跟著自己的思路走；其次，做好周密而充分地準備工作。比如，了解觀眾并熟悉環(huán)境，這是克服怯場的基石；把演講稿爛熟于心，達到脫口而出的境界；最后，還可以想象出錯或出丑會怎樣？把自己當成是觀眾，看到演講者出現錯誤，其實不過就是當場笑一笑，過一段時間忘了，不會刻意地銘記在心。也就是說，聽眾不會在意演講者的出錯，而是你自己耿耿于懷以此折磨自己。用一句話來總結就是“你的演講的好壞對于別人來說都是過眼煙云”。還可以理解為“別把自己看得那么重要”。
就像現在的我一樣，我就是抱著這種心態(tài)站在這里的。所以我不怯場，再說我怯場與否都改變不了我已經在國旗下演講的事實。逃不掉的，倒不如樂觀坦然地面對。
其實，作為一個普通人，要珍惜公共演講的機會，想一想，中國15億人口，如果你不把你所思所想講出來，又會有幾個人知道你的心聲。我很珍惜今天的講話機會，因為，難得有人認真傾聽。所以，請你們大膽地把心里所想的大聲說出來，與大家一起分享吧！
我的講話到此結束，謝謝大家！
談談演講稿的寫作篇十三
大家好！
我來談談自己家鄉(xiāng)的美食吧。我是一名客家人，客家美食有很多，如釀豆腐、釀苦瓜、鹽焗雞等等。
客家地區(qū)最有名的美食是釀豆腐。每到春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日時，釀豆腐是客家人必不可少的一道菜。相信很多人都吃過釀豆腐，但是，如果不是在客家地區(qū)，恐怕很難能夠吃上正宗的釀豆腐。人們在城市餐廳里點的釀豆腐往往是不正宗的。為什么這么說呢？因為商家為了節(jié)約成本，往往隨便把肉餡塞進豆腐里。這樣就吃不出香脆的味道。因為釀豆腐是非常講究手藝的，而且消耗的時間也比較長。來說說釀豆腐的過程吧。
首先，要把一塊方形的豆腐分成兩小塊。接著還要準備好肉餡。肉餡通常由五花肉、香菇、蔥等組成。把這些材料放進一個盤子里不斷攪和，最終才能形成像樣的肉餡。豆腐、肉餡都準備好了，接著才是重頭戲。用筷子把豆腐挖一個坑，然后把肉餡夾進豆腐坑里。這看起來簡單，做起來還真不容易。用力過大會把豆腐坑弄穿，肉餡也就掉了。太過溫柔的話，不僅很難把肉餡塞進去，而且又浪費時間。所以說，釀豆腐這道手藝是非常有講究的。別看它麻煩，正宗的釀豆腐可好吃了。這絕對算得上是我家鄉(xiāng)的特色美食。
當然，除了釀豆腐，釀苦瓜和鹽焗雞也很有名。比起釀豆腐，釀苦瓜相對來說會簡單一些。通常在端午節(jié)的時候會吃釀苦瓜。至于鹽焗雞，在老家算不上逢年過節(jié)的必備佳肴，但正宗的鹽焗雞還是非常爽口的。
吃過這么多的美食，慢慢地，我發(fā)現：美食不僅僅是菜肴，同時也是一種文化。
謝謝大家！
談談演講稿的寫作篇十四
大家好!
俗話說“民以食為天”，幾乎每個地方都有自己的特色美食。今天，我就向大家介紹一道我們家鄉(xiāng)的美食——開封灌湯包。
開封灌湯包原為宋朝皇家御用美食，流傳至今已有百年歷史，它風味獨特，是開封的美食之一。開封灌湯包不僅味道鮮美，而且制作方法也很簡單。首先，將豬肉絞成餡，放入盆內，再加入醬油、料酒、姜末、味精、鹽攪拌。接下來和面，將面揉的不軟不硬，光滑不粘手。然后，待面發(fā)開后，切成一個個的面劑，開始搟皮。搟皮是很有講究的，搟好的面皮周圍要薄一些，中間略厚一點。這樣，湯包既能皮薄如紙，又不會破餡。萬事具備，就開始包包子了!這一步很關鍵，不僅要掌握好肉餡的比例，而且還要在包子里加入些已經凍好的肉凍。正宗的開封灌湯包的包子皮上要捏制30道縐折，并且要求纖巧勻稱。擱在白瓷盤上看，就像一朵朵豐滿圓潤、千瓣緊裹、含苞欲開的白菊。最后一步，就是上籠蒸制了，蒸大約10分鐘就可以出鍋了!
蒸熟的湯包端上來，熱氣騰騰，雪白晶亮。抬箸夾起來，飽滿的像盞小燈籠，隱約可見里面湯汁搖動。有一種吹彈就破的柔滑，不要說吃了，看著就是一種美的享受。對著一個個晶亮剔透的湯包，你可千萬不要急著下口，否則熱熱濃濃的湯汁可要濺你一身。正確的方法是輕輕提起湯包上面的折皺、細細地咬上一小口，拌著撲鼻香味，徐徐地吸吮粉紅色的湯汁，頓覺唇齒留香。這時，你再慢慢的品嘗湯包，濃香的肉餡配上筋道的包皮，令你食欲大增。開封灌湯包不僅營養(yǎng)高，而且脂肪含量低，健康不發(fā)胖!
看了我的介紹，相信你早就坐不住了吧!還等什么，按照我介紹的辦法，自己親自做一次開封灌湯包吧!
謝謝大家!
談談演講稿的寫作篇十五
我的家鄉(xiāng)淮安有許多的小吃，我最喜歡吃的就是淮安的茶馓，美味極了。
淮安茶馓是江蘇省知名傳統(tǒng)點心，歷史悠久，馳名中外。1983年獲江蘇省優(yōu)質食品獎，1991年獲商業(yè)部飲食業(yè)優(yōu)質品金鼎獎，1997年被認定為首屆中華名小吃。如今，在許多飯店和早點鋪或菜市場上，馓子也以已成為常見食品，隨時可以買到。
本品采用優(yōu)質原料，經過獨特加工工藝精制而成，茶馓是用紅糖、蜂蜜、花椒、紅蔥皮等原料熬成的水和適量的雞蛋、清油和面，然后反復揉壓，搓成粗條，捻成面團，搓成或抻成由粗細勻稱、盤連有序的圓條構成環(huán)狀物放入油鍋炸至棕黃色即成。其色澤嫩黃，造型秀麗，松酥香脆、獨具風味。
聽說戰(zhàn)國時期，寒食節(jié)禁火時食用的“寒具”即為馓子，那時候，為紀念春秋時期晉國名臣義士介子推，寒食節(jié)(清明節(jié)前一二日)要禁火三天，于是人們便提前炸好一些環(huán)狀面食，作為寒食節(jié)期間的快餐，既是為寒食節(jié)所具，就被叫做“寒具”。
蘇東坡曾寫過一首《寒具》的詩：“纖手搓成玉數尋，碧油煎出嫩黃深。夜來春睡無輕重，壓褊佳人纏臂金?！?/p>
淮安的撒子真是名揚全國，讓人垂涎欲滴，如果你也是一個“吃貨”，趕緊來我們的家鄉(xiāng)吧!
談談演講稿的寫作篇十六
談談學生在寫作方面存在哪些問題。
“天不怕，地不怕，就怕老師留作文?！边@雖然是學生的一句調侃，卻也從側面反映了學生的作文現狀。現在農村中學，大部分的學生寫不出來作文，感到無話可說，無事可寫。但老師的任務必須得完成，沒辦法只得胡編亂造，老掉牙的故事講了一遍又一遍，寫媽媽就是半夜冒雨背我去醫(yī)院看病，寫事就是在車上給老奶奶讓座，這樣的文章又怎么能有真情實感？要么就立意膚淺，就事論事，停于表面。更有甚者直接抄襲，應付了事。
究其原因，我認為學生之所以寫不出文章來，是由于學生的積累太少，在我所教的農村中學中，學生能夠走出去看看祖國的名勝古跡的機會太少，而學生的自身生活環(huán)境也較單調，又加之兩點一線式的生活方式。他們的直接經驗實在是太少了。那他們的.間接經驗如何呢？在農村有幾個家長能重視孩子閱讀的，上學前根本不讀什么。而上了學，我們的學校為了分數，又能給孩子多少閱讀時間呢？可以說孩子的間接經驗也少得可憐。既沒有直接經驗，又缺少間接經驗。學生的腦袋空空，什么素材也沒有，他怎么能寫出東西來呢？“巧婦難為無米之炊”??！我認為這是學生寫不出來作文的根本原因。
針對這一問題，我的做法就是擴大學生的閱讀量，且根據學生的年齡特點，要求學生讀一些相應的書籍。如在初一，由于大多數學生沒有養(yǎng)成讀書的習慣，一定先要從培養(yǎng)他們的讀書興趣入手，可以讓他們讀一些童話故事、寓言故事了，或者是一些兒童文學家的作品，像楊紅櫻的《馬小跳系列》、鄭淵潔的《皮皮魯系列》等，旨在激發(fā)他們的讀書興趣。隨著年級的升高再依次推薦相應的作品。這樣學生的閱讀量就大了，他儲備的素材就多了。第二，我在現有的條件下，多引導學生從生活中挖掘素材，方式有多種，比如可以通過辯論會的形式，引導學生對生活中的一些現象進行反思。如“中學生帶手機是利大于弊，還是弊大于利”，“同學之間應不應該過生日？”讓我們的學生能夠從這些生活現象入手，學生就感到有話可說了。由此，我又想到一點，學生有時寫不出來文章，也和我們老師給的作文題目有關。題目給的太空、太大，離學生的生活實際太遠，老師都很難寫出文章來，學生又怎么能寫出來呢？所以平時我留作文的時候，題目一定要具體，一定要和學生的生活實際相聯(lián)系。這樣，學生就不會感到無話可說了。
作文是一個慢功夫，只有腳踏實地，穩(wěn)抓穩(wěn)打，才能逐步提高我們的作文水平。讓我們共同努力吧！
談談演講稿的寫作篇十七
親愛的朋友：
你好！我的先師孔子曾經說過：有朋出自遠方來，不亦樂乎！
很高興你們能來到這片神奇的土地，更讓我感到榮幸的是能在這里向你介紹我的祖國——__。
我的祖國，是一個有著五千年悠久歷史的文化古國，在我們的吃喝玩樂中，承載著悠閑浪漫的詩意生活，以及博大精深的民族文明。
首先，我很想向你介紹京劇，京劇是我的祖國五大戲曲劇種之一，被視為__的國粹。我知道，在你們的民族，也有這樣的文化樣式，如歌劇，芭蕾舞等，____著你們特有的文化方式。但在我們的國家，京劇作為__戲曲的____，至今已經有兩百多年的歷史了，它博采眾長，發(fā)揚了__戲曲載歌載舞的特點！京劇中的唱腔是最富有詩意，最吸引人的，而我最喜歡的是《西廂記》中：“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜。”這句唱詞怡情怡景，不僅語句優(yōu)美，還承載著人類所共有的悲歡離合的情感。而類似的唱詞，在京劇中比比皆是，真的希望你也能喜歡！
京劇是我____有詩意的祖國的戲曲藝術中的瑰寶！
在你們那，也許華麗的服裝是歌劇中的重要組成部分，而在我們這，京劇不僅一樣有各種各樣華美的傳統(tǒng)服飾，還具有你們的戲曲所沒有的，非常有韻味的“臉譜”?！澳樧V”在舞臺上，是人們心中的理念與視覺的觀感的詩意化____，是一種具有__文化特色的特殊化妝方式。__作家祖慰曾經說過：“臉譜能反映人物的千種情愫，萬種心曲?！痹谖覀兊木﹦≈?，人們是可以根據臉譜來辨別這個京劇演員所扮演的角色的。
在我的家鄉(xiāng)，如果說具有民族文化特色的京劇是我們獨有韻味的詩意的娛樂方式，那么，那令人垂涎欲滴的美食足以讓你真正感知到我們詩意的生活。
讓我感到自豪的是，我們許多美食不僅可口，而且還與我們獨有的傳統(tǒng)節(jié)日結合在了一起，每一個節(jié)日背后的美食，都有詩意化的美好的寓意。像元宵節(jié)吃的湯圓，作為____美食，它的背后就蘊藏著團團圓圓的寓意！“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，是只有在吃完了甜甜圓圓的湯圓之后才能感悟到的。你們吃著湯圓的'時候，一定要小心，也許會涌出“不見去年人，淚濕春衫袖”的惆悵喔！
在我們這里，與湯圓一樣____團圓的美食還有月餅！每年的八月十五中秋節(jié)，懷著“但愿人長久，千里共嬋娟”的愿望的人們，會聚集在一起品嘗香甜可口的月餅，欣賞那懸于空中的滿月；而那些離家的人，會在“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的詩句里，望月而憂傷。親愛的朋友，離家的你們，望著地球上唯一的月亮，是否也有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的懷想？嘗一口月餅吧，再飲一口清茶，我想，“多情自古傷離別”的情愫應是人類共有的情感吧！
親愛的朋友，能把傷感化成詩歌，吃到嘴里，留在心上的美食，你在其他地方吃到過嗎？
也許我孤陋寡聞，你們的家鄉(xiāng)也一定有類似的美食，說來聽聽吧，我也很想品嘗！
很高興能向你們介紹我們具有詩意的京劇和美食。我也由衷地希望你們能喜歡她們。
謝謝啦！
談談演講稿的寫作篇十八
大家好!
關于“佛跳墻”這個名字還有一個小故事：清朝某寺院旁有一個聚春園酒家，一天大廚用山珍海味秘制的一道菜，做完時香傳十里，禪僧聞得其香，竟不顧佛門戒律，放下木魚，越墻前來覓食。故得其美名。
剛開始，我還不相信這個故事，可親自品嘗后才有所體會。有一次爺爺生日，我們到位于東街口的聚春園吃飯，爸爸特地點了佛跳墻，不一會兒，一個大壇子端了上來，服務員剛打開蓋子，濃香四溢，久久沒有散去。
我不禁產生疑問：“這是用什么時候東西做的?一問才知道，原來是用魚翅、海參、鮑魚、干貝、火腿、雞鴨、羊等十幾種食材做主料，加之花菰、冬筍、紹酒、桂皮、姜片、白蘿卜為輔料，經過蒸、炸、泡等幾種方法烹制，封貯于壇中，食前用谷糠皮文火煨熱，啟壇時香傳十里。我的天哪!這么多種食材，這么多道程序，我可要好好品嘗一下閩菜的頭把交椅——佛跳墻。
我連忙用勺子舀了一碗，魚翅入口滑嫩，海參有嚼頭……吃完后口齒留香，回味無窮，難怪寺中和尚越墻覓食。也難怪佛跳墻揚名海內外，來福州的中外游客，無不以品嘗“佛跳墻”為樂。
今天的家鄉(xiāng)美食，都要歸功于家鄉(xiāng)的先人，如果沒有他們閩菜能成為中國八大菜系之一嗎?所以，愛家鄉(xiāng)的美食，也要愛家鄉(xiāng)，多了解家鄉(xiāng)!
謝謝大家!
談談演講稿的寫作篇十九
尊敬的老師、親愛的同學們：
美麗的校園承載我們遠大的理想，放飛我們無限的激情。
如果說夢想是一顆種子，那必須由我們自己精心澆灌使它生根發(fā)芽、茁壯成長，你們會用什么去澆灌它呢?我想接下來我給大家講的這個故事或許會給大家一些啟發(fā)。
故事是關于我國歷史上一位非常卓越的科學家——沈括小時候的事。沈括自幼勤奮好學，有一天，當年幼的沈括讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@句詩時，他的眉頭凝成了一個結：“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番。當時正是四月暮春天氣，山下庭院中的桃花紛紛謝落，已是“綠肥紅瘦”。然而，當小沈括和孩子們爬上城郊的.山峰時，那漫山遍野的桃花卻開得正艷。沈括凝視著那片紅霞似的桃花，心中若有所思。突然，一陣山風猛地吹過，凍得沈括和小伙伴們瑟瑟發(fā)抖，此時，他茅塞頓開：原來溫度不同，植物生長的情況也不同，山上的溫度比山下要低很多，因此花季才比山下來得晚呀。沈括就是憑借著自己敏銳的觀察力、積極的思考力、踏實的行動力澆灌著自己的那顆種子，最后開出燦爛的花朵，結出豐碩的果實：長大以后的沈括寫出了偉大的科學巨著——《夢溪筆談》。《夢溪筆談》是中國科學史上的坐標，是沈括一生社會和科學活動的總結，內容極為豐富，包括天文、歷法、數學、物理、化學、生物、地理、地質、醫(yī)學、文學、史學、考古、音樂、藝術等共600余條。
談談演講稿的寫作篇二十
尊敬的老師、親愛的同學們：
孩子們，昨天在北京開始的人大、政協(xié)，討論的主題是“中國夢”。為什么大家都在討論夢想?因為夢想給我們的奮斗帶來希望，夢想給了我們充足的理由，激勵我們克服困難，不斷前進。今天我也和大家談一談每一個孩子的成長之夢!
一、擁有夢想，無悔人生。
夢想帶給我們希望。在這里我給大家講一個故事。羅杰·羅爾斯是美國紐約州第53任州長，也是紐約州歷史上第一位黑人州長。羅杰·羅爾斯出生在黑人貧民窟，這里的孩子長大后很少獲得體面的工作，然而羅杰·羅爾斯卻是個例外，他不僅考上了大學，而且還當上了州長。在就職典禮后的記者招待會上，羅杰·羅爾斯對自己實現夢想的艱辛過程只字未提，他僅僅說了一個大家非常陌生的名字——皮爾保羅。
皮爾·保羅是羅杰·羅爾斯的小學校長，當時正值美國嬉皮士流行的時代，這里的窮孩子比“迷惘的一代”更無所事事：他們曠課、打架斗毆，甚至砸爛黑板。皮爾?保羅想了很多辦法來引導孩子們卻都不奏效，最后，他就嘗試用看手相的方式來鼓勵學生。有一天，羅爾斯從窗臺上跳下，伸出小手走向講臺時，皮爾?保羅說，我看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長!羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為五噸重小船的船長。這一次，校長竟然說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料。他記下了這句話，并且相信了它，做紐約州的州長也就成了羅爾斯一生的夢想。
從那天起，紐約州州長就像一面旗幟，時時刻刻都在召喚著羅爾斯。他的衣服不再沾滿泥土，他的說話也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路，開始認真思考問題，承擔責任，很快成了班主席。在以后的四十年間，他沒有一天不按州長的標準來要求自己，五十一歲那年，他真的成為了紐約州州長!
孩子們，夢想的大小不重要，夢想能否實現也不重要，但一個優(yōu)秀的人在讀書的青年時代必須要知道自己人生的道路該往哪里走!你可以夢想擁有一家世界500強的企業(yè)，你可以夢想像比爾?蓋茨和喬布斯那樣發(fā)明電腦產品來改變世界，你可以夢想駕駛著航母保衛(wèi)祖國海疆，你也可以夢想像莫言那樣到斯德哥爾摩音樂廳領獎并給全世界講故事，你也可以夢想過一種體面的紳士一般的生活，你還可以夢想做政治家、科學家、金融家、哲學家、文學家和教育家。孩子們，你們一旦擁有夢想，人生就會變得有意義，奮斗就會擁有目標!
二、較好的自我管理是通向夢想的唯一途徑。
擁有了夢想，我們就要實現夢想，要想實現自己的夢想就要具備較好的自我管理能力。有人說：“有自我管理能力的人是人才，沒有自我管理能力的人是庸才?！敝挥芯邆淞藦姶蟮淖晕夜芾砟芰Γ悴拍軌蜻~過一道一道的坎，實現一次又一次的超越。雖然“天生我材必有用”，但是為什么還有那么多人終其一生卻碌碌無為?顯然是他們沒有較好的自我管理能力，沒有找到自己成功的命門。所有夢想的實現都不是一朝一夕的簡單過程，而是要經過漫長的積累和厚實的人生積淀，所以，你們實現夢想的方法就是從現在開始，從小事做起：
三是要管理好自己思維方式的訓練，讓自己的大腦發(fā)達、思維敏捷;。
五是要管理好自己的品格，要做一個正直、善良、勤奮、樂于助人的人。
三、要善于發(fā)現自己，成就自己。
我們的教育價值觀是“幫助每一個孩子發(fā)現自己，成就自己”。孩子們，“發(fā)現自己，成就自己”一定要成為你們的成長信仰，成為打開自己成功命門的金鑰匙。成功命門的金鑰匙就藏在你心靈的深處，但需要自己用智慧打開。你性格的長板是什么?短板是什么?你發(fā)現了自己的興趣了嗎?這些是你在高中要完成的三大任務!所以，本學期你們要在發(fā)現自己、成長自己上狠下功夫：
一是你們要肯于動腦，善于思考，只有這樣，你們才能有所發(fā)現;。
二是要積極閱讀，不斷地與古今中外大師對話，碰撞心靈，激發(fā)靈感，成就自我;。
四是要勇敢的質疑和批判。求變求異，不要人云亦云，更不要跟在別人的屁股后面瞎胡鬧。打開你的思維，探索事物的本質，你才有可能找到自己一生的興趣。
孩子們，當你們擁有了偉大的人生夢想，擁有了實現夢想過程中的強大的自我管理能力，并且在老師的幫助和引領下，發(fā)現自己，成就自己，找到了成長、成功的命門，你們就一定會擁有自己無悔的人生!
談談演講稿的寫作篇二十一
我的家鄉(xiāng)在岱山，那里四面環(huán)海，是一個海島小鎮(zhèn)，被譽為“大黃魚的故鄉(xiāng)。”那里不但風景秀麗，而且出產海產品，各式各樣的美食應有盡有，其中最為突出的還要數大黃魚。我們家鄉(xiāng)的夜排檔是出了名的，它就設在海邊，攤位一個挨著一個，門口擺滿了各種海鮮，還有幾條引人注目的大黃魚。
晚上，出門散步，走在海邊，你遠遠地便會看見沿港路上燈火輝煌，一陣陣香味撲鼻而來，不錯，這就是我們家鄉(xiāng)的夜排檔了。在那兒，你就可以品嘗到美味的大黃魚了。
記得有一次，我們全家人到夜排檔吃飯。來到那里，只見一座座夜排檔如同一個個帳篷，鱗次櫛比地排列在港邊。走進里面，就更加熱鬧了，廚師們一個個身著制服，把爐火燒得更旺，炒的炒，煮的煮，切的切;服務員們一個個笑容可掬，把燒好的美食一盤盤地端給顧客;玻璃箱中到處是一只只活蹦亂跳的海產品。眼前的這一切，光讓人看著就使人饞涎欲滴。
走進里面，找個座位坐下，點好菜，不過一會兒菜就端了上來。我一看，基本上全是海產品，都是我們家鄉(xiāng)獨特的美食，有嗆蟹、帶魚、烏賊、龍蝦……應有盡有。別看這些剛才在水箱中活蹦亂跳的大家伙，一被端上桌，就成了我們大家的盤中之食了。望著眼前這些獨具我們家鄉(xiāng)風味的美味佳肴，我像餓了三天三夜的人撲到面包上一樣，狼吞虎咽地吃了起來，舀上一碗海鮮湯，撕著一塊咸魚片，咬著一根魷魚絲，嚼著一片帶魚肉，我吃得津津有味。大家看著我狼吞虎咽的樣子，都笑著讓我慢點吃，說好吃的還沒上呢!我納悶了，難道除了這些之外，還有別的海鮮。就在我納悶之時，服務員端著菜上來了。啊，原來是我們家鄉(xiāng)的特產大黃魚!只見它和我們平常吃的魚大不一樣，眼睛鼓起，像一個球形，遍體金黃，像古代皇帝穿的龍袍，與小黃魚的不同之處是它的頭部有些突出，不愧為我們岱山的特產。我小心翼翼地夾起一塊肉放在嘴里嘗了嘗，色味雙美，有種甜甜的、香香的味道，使人吃了還想吃，陶醉其中。
一陣陣清涼的海風，一盞盞明亮的燈光，一盤盤獨具特色的美食，構成了我們家鄉(xiāng)的夜排檔，再加上我們家鄉(xiāng)的特產大黃魚。家鄉(xiāng)的美食，已宛然成了我們家鄉(xiāng)一道獨特的風景!
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