建筑是一種通過(guò)設(shè)計(jì)和構(gòu)造建筑物來(lái)滿足人們居住和工作需求的活動(dòng)。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思緒和想法?？偨Y(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
在溫暖中長(zhǎng)大篇一
在我的成長(zhǎng)中，有許多的事，如，我成長(zhǎng)中的快樂(lè)、成長(zhǎng)中的幫助、成長(zhǎng)中的痛苦、成長(zhǎng)成長(zhǎng)中的記憶......可是，只有一個(gè)令我難忘的就是“成長(zhǎng)中的溫暖。”
在考試前的一個(gè)晚上，已經(jīng)10點(diǎn)多了，我還在看書(shū)，而且是課外書(shū)，在看到最驚心動(dòng)魄的那一段的時(shí)候，媽媽突然沖進(jìn)臥室，用“神不知鬼不覺(jué)”的步伐，沖到了我的背后，一把揪住我的耳朵，一擰，只聽(tīng)我大喊一聲“啊”。我媽媽，便用唐僧式的念經(jīng)法道：“這么晚了，還在看書(shū)，還不去睡覺(jué)，今晚睡不好，明天考試就會(huì)發(fā)揮不好，發(fā)持揮不好就會(huì)........。就這樣嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆，我聽(tīng)不下去了，趕緊握住耳朵，關(guān)上臺(tái)燈，爬上床，嘴里不停地小聲說(shuō)道：“好煩啊，好煩啊.......”
第二天的考試，果真被媽媽說(shuō)中了，發(fā)揮失常。幾天后，看到考試成績(jī)，我差一點(diǎn)被嚇尿了一一哇，75分，創(chuàng)新低了，回家肯定又要“藤線悶豬肉了?！?/p>
在回家的路上，我頭垂著，腳的速度盡量放到最慢，想遲點(diǎn)回家，在上樓梯時(shí)，感覺(jué)自己的腳被綁著一艘五千萬(wàn)噸級(jí)并裝滿貨物的貨輪，我好似一名纖夫，要把船拉上去?？墒?，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，回家后，我坐立不安，東張西望，走來(lái)走去的樣子被父母發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)辦法，我只好一五一十地把成績(jī)考砸了的事如實(shí)地告訴了父母。我低著頭，等著母親對(duì)我來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。時(shí)間一分一分地過(guò)去，像沙漏一樣。我等了很久還沒(méi)動(dòng)靜，便抬起頭，只有父親向母親使了一個(gè)眼神，母親原本狂風(fēng)暴雨的臉突然變得陽(yáng)光明媚。我還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)，父親便讓我回房睡覺(jué)，沒(méi)辦法，我只好回房睡覺(jué)了。
午夜，我上洗手間時(shí)，我把門開(kāi)了一條縫時(shí)，只見(jiàn)父母坐在課桌前，幫我打印試卷，把錯(cuò)的地方描紅……媽媽的眼睛里布滿血絲。這瞬間，我的心頭怦然一震，一股?流一涌而出，感動(dòng)的淚水充滿眼眶，我含著淚發(fā)誓，要回報(bào)父母。
這就是我成長(zhǎng)中的溫暖。
在溫暖中長(zhǎng)大篇二
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的在溫暖中長(zhǎng)大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)論飛得多遠(yuǎn)，都只是在溫暖中逐漸長(zhǎng)大。
——題記
不知從何時(shí)起，愛(ài)上了飛行著的燕子。
從天的一端忽地滑進(jìn)視線，它如一只明亮的眸子、一個(gè)快樂(lè)的精靈，在碧藍(lán)的天空劃下一條完美的弧線，像是在潔白的畫(huà)紙上勾勒出青春不羈的樣子，然后，又消失在遠(yuǎn)方的人家后。
每每看見(jiàn)它出現(xiàn)在頭頂?shù)乃{(lán)天，我總要仰頭去望?？赡苁且?yàn)?，向往它的自由和無(wú)所牽絆。于是待它消失后又忍不住嫉妒，怎么可以那么自由地享受藍(lán)天？妄以為，自己被別人的愛(ài)所牽絆了。
直到，又是一個(gè)春天。
往往是想到一半，母親的喊聲就從屋子里響起：快去做作業(yè)！好好學(xué)習(xí)！于是只好一邊往回走，一邊希望自己能自由地飛起、飛走，像從前的燕子一樣。
愛(ài)，總在不經(jīng)意間被感知、放大，將思想轉(zhuǎn)折。依舊是燕子，卻讓我終于窺到了我背后深藏的溫暖。
只是在清晨毫無(wú)焦點(diǎn)的一眼，讓我發(fā)現(xiàn)廊子的.角落里，那個(gè)熟睡著的鳥(niǎo)巢，被掛得高高的，像懸起了高高的溫暖。很溫暖的家呢！心中想著，感動(dòng)發(fā)了芽。
愛(ài)壓彎了溫暖的枝，讓露水緩緩流進(jìn)心田。
轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)母親正拿著衣服從屋子里跑出來(lái)，叫道：“快過(guò)來(lái)添件衣服，大清早的，冷！”她滿臉的焦急，第一次深刻地映在我的眼中。我從不曾想過(guò)，背后一直是溫暖，不是枷鎖。
陽(yáng)光似乎出來(lái)了，斜射進(jìn)心中。那棵叫做感動(dòng)的芽已長(zhǎng)成樹(shù)了吧。就像我一樣在溫暖中長(zhǎng)大。
終于明白，那些燕子為什么總是消失在人家后。因?yàn)槟抢镉袦嘏?/p>
也因?yàn)?，它們和我一樣，都是在溫暖中長(zhǎng)大。
在溫暖中長(zhǎng)大篇三
當(dāng)午后的陽(yáng)光，溫柔地照在陽(yáng)臺(tái)上，坐在寬大的藤椅上，泡上一杯香濃的咖啡，愜意的靠著椅背，拿上一本好書(shū)，任由暖暖的陽(yáng)光照在身上，這是，便可體會(huì)到人生的滋味。
——題記
連環(huán)畫(huà)
那是一個(gè)舒適的早晨，還在上幼兒園小班的我，在這沁人的陽(yáng)光下，懶懶的打著哈欠。起床、洗臉、刷牙、吃早餐。除了這些外，我還有一個(gè)在周六周日必做的事---那便是看書(shū)。兒時(shí)的我初涉書(shū)本，并不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但總愛(ài)被那書(shū)上的畫(huà)所吸引—現(xiàn)在看來(lái)，那些畫(huà)是可笑的，但那時(shí)卻被我視為珍寶—一群小鴨，跟著鴨媽媽在河中游泳；一只小松鼠在藏松果；一群猴子在樹(shù)林間跳來(lái)跳去。因?yàn)橄矏?ài)這些畫(huà)，從那時(shí)起，便愛(ài)上了讀書(shū)。
童話書(shū)
書(shū)本永遠(yuǎn)只有這么大，我卻已經(jīng)在歲月的輪回中長(zhǎng)大了。帶上紅領(lǐng)巾的我，已不能僅僅滿足于那些小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)了。
在一個(gè)雨天，聽(tīng)著噼里啪啦的雨聲，感到陣陣心煩，隨手拿起一本童話書(shū)讀了起來(lái)。漸漸地，雨，慢慢地從我腦子里消失了——我完全被故事情節(jié)所吸引，跟著故事中的主人公一起快樂(lè)一起悲傷——當(dāng)看到灰姑娘終于和王子生活在了一起時(shí)，我露出笑容；當(dāng)看到小美人魚(yú)不忍西殺害她心愛(ài)的王子，跳進(jìn)大海而化成泡沫，我也跟著傷心，連環(huán)畫(huà)離開(kāi)了我的生活，童話書(shū)，留在了我那時(shí)的世界。
名著
當(dāng)年的嬰兒、小女孩，已經(jīng)變成了一個(gè)大姑娘了，童話書(shū)，也漸漸不能使我滿足。于是，《西游記》，《三國(guó)演義》，《魯賓遜漂流記》，《童年》……便成了我生活的一部分，我常常如饑似渴地讀它們，因?yàn)椋o予我知識(shí)，贈(zèng)予我經(jīng)驗(yàn)。喜愛(ài)看孫悟空打妖怪時(shí)，去惡揚(yáng)善的氣勢(shì)；喜愛(ài)看諸葛亮草船借箭，指揮赤壁之戰(zhàn)而顯露出的智慧；喜愛(ài)看魯濱遜在孤島上，獨(dú)自生存幾十年的堅(jiān)強(qiáng)與毅力；喜愛(ài)在看阿廖沙悲慘的童年時(shí)與他一起落淚……名著，使我在小學(xué)時(shí)，補(bǔ)充了知識(shí)，提供了“能量”。
小說(shuō)
現(xiàn)在，上初中的我們，已是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。少女的心思終究是縝密的?，F(xiàn)在的我們，總是對(duì)未來(lái)，充滿了憧憬和向往，于是——小說(shuō)成了我們心靈的融入地。小說(shuō)中優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富了我們的詞庫(kù)，更成為了我們的積累。小說(shuō)，使文筆還太青澀的我們，變得更加成熟。明媚的陽(yáng)光，茂密的樹(shù)林，可愛(ài)的小花，都活在了我們筆下。這功勞，終究還歸為小說(shuō)！
咖啡已經(jīng)喝完，書(shū)，也已經(jīng)看完，陽(yáng)光也不再那么刺眼，只有我們，依舊回味在那書(shū)中。
在溫暖中長(zhǎng)大篇四
許多偉人都不是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中長(zhǎng)大的。每一個(gè)偉人，都有自己的“逆境”，逆境，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，是痛苦的，而對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)是一種收獲。
還有另一則故事：實(shí)驗(yàn)人員用很多小鐵圈將花園的一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以測(cè)試南瓜成長(zhǎng)過(guò)程中所承受的.壓力。在承受了來(lái)自鐵圈的超過(guò)5000磅的壓力后，南瓜的內(nèi)部長(zhǎng)滿了一層又一層堅(jiān)韌結(jié)實(shí)的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位的伸展，控制了整個(gè)花園的土作文壤和資源。這則故事，就像一個(gè)成功者在逆境中成長(zhǎng)，慢慢鍛煉出了勇氣和本領(lǐng)。失敗者，往往是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中長(zhǎng)大的，在面對(duì)挫折時(shí)沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)；而成功者，在逆境中長(zhǎng)大，經(jīng)歷過(guò)許許多多的風(fēng)和雨，面對(duì)許許多多的挫折，因此他們學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝風(fēng)和雨，如何用堅(jiān)持來(lái)打敗挫折，如何成功。這往往就是失敗者與成功者的差異吧。
每個(gè)成功的人都是在逆境中長(zhǎng)大的，都是從逆境中挺過(guò)來(lái)的。所以，在逆境中鍛煉自己吧。面對(duì)挫折，上永不退縮！
在溫暖中長(zhǎng)大篇五
（一）。
挫折——個(gè)可以使你心灰意冷，又可以激人奮進(jìn)的東西。在挫折面前是妥協(xié)還是堅(jiān)持，是放棄還是繼續(xù)，決定著你是走向成功或失敗。有多少次，面對(duì)挫折，我選擇勇敢面對(duì)，迎難而上，從而也讓我品嘗到了成功的喜悅。如今，挫折已不是我的絆腳石。而是一條引領(lǐng)我成長(zhǎng)的寬敞大道。
記得那是三年前的一天，我第一次學(xué)習(xí)游泳，剛開(kāi)始，我的心情無(wú)比激動(dòng)，看到游泳池那清澈的水和那一條條泳道讓我興奮不已，真想一下子跳下去，想象著自己在水里像魚(yú)兒一樣自由自在地游玩。這時(shí)，教練叫我們集合，教我們做一些下水前的準(zhǔn)備工作，我那有心思聽(tīng)教練細(xì)心的講解，不等教練講完，我便迫不及待地跳進(jìn)水里，冰冷的水一下子把我包圍起來(lái)，我一下子變得驚慌起來(lái)，那冰涼的水像是在故意搗亂不停地拍打著我的臉，一會(huì)就淹過(guò)了我的頭，我開(kāi)始手忙腳亂地亂蹬，拼命地向淺水區(qū)游去，當(dāng)我的腳剛觸到池底，我就立馬站起來(lái)，連滾帶爬地跑上岸，坐在岸上，看著碧綠的水它也不是我所期待的那樣的水，現(xiàn)在我對(duì)水充滿了恐懼，想起剛才的經(jīng)歷，我再也不敢下水了，原來(lái)游泳是這么可怕的一事。這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)，親切地摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)，不用怕，然后給我講了一些游泳的基本要領(lǐng)，叫我下去在試試，任憑教練說(shuō)破了嘴，我就是不下去，看著同學(xué)們?cè)谒锞毩?xí)著動(dòng)作，在水里跳著，就連比我還小的小女孩也在水中嬉戲，我多么羨慕她們，我越看越不服氣，心想；我居然連一個(gè)小女孩都不如，于是，我試著慢慢下水，冰冷的水再次向我圍過(guò)來(lái)，淹沒(méi)了我的身子，我又驚慌起來(lái)，腦海里想起教練給我講的不要慌亂要鎮(zhèn)靜，我努力讓自己振作起來(lái)，慢慢地我試著把手腳劃動(dòng)起來(lái)，一下一下地我居然也能游兩下，我站起來(lái)看著這水我不再畏懼，不再害怕，信心大振，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，我現(xiàn)在已能在水里自由地玩耍，盡情的撒歡，水已經(jīng)是我最親密的朋友。
如今，挫折對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是什么打擊。在攀巖比賽中，我豪不畏懼，一勇當(dāng)先，摔倒了就爬起來(lái)，掉下來(lái)就再來(lái)一次，仿佛這是我大顯身手的舞臺(tái)；在科技制作中，我不畏困難，堅(jiān)持不懈，壞了就重來(lái)，碰到了就扶正，仿佛這是我不畏困難的體現(xiàn)；在輪滑比賽中，我無(wú)所畏懼，勇往直前，摔倒了爬起來(lái)，受傷了，也抵擋不住我前進(jìn)、進(jìn)步的步伐。挫折是我顯現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)自我的一個(gè)舞臺(tái)！
挫折，它伴隨我成功。挫折，它伴隨我在人生之路上勇往直前。挫折像一塊磨刀石，將我們打磨得更加鋒利堅(jiān)強(qiáng)！挫折像一盞明燈，將我們前進(jìn)的路途照亮！
（二）。
磨難能歷練人生，綻放光彩?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！必惗喾译p耳失聰，卻能在磨難中創(chuàng)造不朽的交響曲，撼人心靈。那是因?yàn)樗磺\(yùn)的`壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才能譜出人類的心靈之歌，還有李寧等人。這些曾因挫折而后來(lái)大有成就的人，挫折是他們植根的土壤，最終成為參天大樹(shù)，開(kāi)出燦爛之花。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們用數(shù)學(xué)課進(jìn)行了一次測(cè)試。我與其他女生有所不同，我喜歡且熱愛(ài)數(shù)學(xué)。我不愿看到數(shù)學(xué)考試失利?？墒牵?dāng)我懷著忐忑不安的心理，卻迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)。當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，我的心頓時(shí)如鉛石般沉重。這種痛苦的滋味蔓延在我心中許久。隨后，我長(zhǎng)期活在陰暗的世界里。
但我知道，我應(yīng)該正確面對(duì)挫折，應(yīng)反省自身的缺陷與不足。我不應(yīng)該選擇逃避。人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
挫折未必是壞的，而是財(cái)富。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”彩虹固然美好，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見(jiàn)到這樣美麗之景。挫折伴我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我的生活變得精彩。
（三）。
不如青春的門檻，我們的心理漸漸成熟，內(nèi)心世界復(fù)雜，依賴性強(qiáng)，遇到挫折，總是退縮，不肯前進(jìn)。
“逆境，也利于成材”，許多名人，(.)都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折，但他們?nèi)匀涣?zhēng)上游，奮發(fā)向上，持之以恒，向著成功走去，正是他們穿越時(shí)空，穿越宇宙，穿越無(wú)人能及境界的精神，使他們獲得成功?；艚穑且粋€(gè)典型人物，他患上了肌肉萎縮癥，曾被家人拋棄過(guò)，無(wú)數(shù)挫折阻攔著他，但他卻沒(méi)被打倒，每天十多個(gè)小時(shí)在實(shí)驗(yàn)室工作著，一絲不茍，甚至忘記了吃飯。終于功夫不負(fù)有心人，他取得了驚人的成績(jī)，成為了一個(gè)充滿著傳奇色彩的人物。
挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強(qiáng)者的意志，使強(qiáng)者們離成功更進(jìn)一步：難怪大人們常說(shuō)：“不跌不長(zhǎng)大”，正如我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，不跌倒了，怎么學(xué)會(huì)走路呢？只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功”。
挫折，豐富了我們的生活，它讓無(wú)數(shù)強(qiáng)者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們善于把失敗的原因總結(jié)，那么我們會(huì)更接近成功。
挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一起在挫折中成長(zhǎng)，成為生活的強(qiáng)者吧！
在溫暖中長(zhǎng)大篇六
暴雨過(guò)后，小草被折彎了腰，可天空中的那抹陽(yáng)光鼓勵(lì)著溫暖著小草，使它再一次抬起頭來(lái)。而在我的成長(zhǎng)之路上，也有一縷陽(yáng)光，它不斷溫暖著我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
我的這縷陽(yáng)光便是我的父親。
父親總是為我輔導(dǎo)理科作業(yè)，理科一向不好的我，曾頻頻想要放棄?？筛赣H總是鼓勵(lì)我，從未放棄幫助我。
有一次，單元成績(jī)發(fā)下來(lái)，又是一次不如心意的成績(jī)。我回到家，把書(shū)包扔在椅子上，隨手把門關(guān)上，坐在書(shū)桌前。憋屈很久的淚水終還是像不聽(tīng)話的頑皮小孩從眼眶中滾落出來(lái)。我把頭深深埋進(jìn)雙臂，回想著曾經(jīng)一個(gè)個(gè)做題的夜晚，父親安慰我的一句句話語(yǔ)，真的覺(jué)得自己無(wú)用。正當(dāng)我沉浸在悲傷之中時(shí)，門被推開(kāi)了，但還沒(méi)等我抬起頭，門又被輕輕關(guān)上了。晚飯似乎也與平常一樣，但缺少了歡樂(lè)的談?wù)撀?。晚飯后，我回到屋子，打開(kāi)燈，發(fā)現(xiàn)了一張紙片蓋在試卷上。我拿起紙看，是父親寫(xiě)的：孩子，其實(shí)我們沒(méi)有要求你要爭(zhēng)第一，你不必因這點(diǎn)事而傷心難過(guò)，我們雖然很希望你變優(yōu)秀，但我更希望你能在一次次經(jīng)歷中變得更堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，加油......淚水再一次浸濕了眼眶，心中的悲傷似乎被這一字字一句句話吹散了，心中的烏云消散，灑下一縷陽(yáng)光，那縷陽(yáng)光溫暖著我的心靈，也讓我有了繼續(xù)前行的動(dòng)力。我收起了被淚水浸濕的試卷，把父親寫(xiě)的紙條夾在了書(shū)里。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我受挫時(shí)，都會(huì)拿出紙條。它雖已被我折的有些破舊了，但每當(dāng)讀完后，心中被溫暖包圍的感覺(jué)從未消減。這種溫暖也永遠(yuǎn)留在了我的心中。
在溫暖中長(zhǎng)大篇七
假如有些人詢問(wèn)你：哪些給你成長(zhǎng)？有些人很有可能會(huì)回應(yīng)：“書(shū)！”也有人很有可能會(huì)回應(yīng)：“玩具！”對(duì)！書(shū)和玩具確實(shí)能給你成長(zhǎng)。但我都覺(jué)得：“愛(ài)更讓我成長(zhǎng)，并且是在笑與哭中成長(zhǎng)！”愛(ài)讓我成長(zhǎng)中有笑有哭，有甜再苦，難道說(shuō)不太好嗎？自然好啦！
有一次，我由于英文單詞總讀也讀不容易，我老想：我如果是與生俱來(lái)讀不容易的！可不管我如何專心致志讀都讀不容易，媽媽都仍堅(jiān)持不懈要我讀。越發(fā)讀不容易，媽媽就更為兇地要我讀，越發(fā)兇著要我讀，我也越發(fā)讀不容易，直至之后，我總讀不容易，讀得都亂了套，就由于那樣，媽媽便打過(guò)我起來(lái)，打得我還痛哭！它是嚴(yán)愛(ài)，更是那樣讓我長(zhǎng)記性，讓我明白不畏艱難，僅有那樣.我會(huì)記牢！
也有一次，爸爸回來(lái)了，他幫我?guī)Я嗽S多 吃的玩的回家。可他也要去在街上幫我買穿，讓我每樣不缺，件件都是有！實(shí)際上，父親每一次回家，每一次全是那樣。有時(shí)候不可以回家，就每天打電話，日日上網(wǎng)聊天，跟我說(shuō)身心健康嗎？學(xué)習(xí)培訓(xùn)好么？缺啥物品？要帶哪些回家嗎？要吃的，還是要穿的，或是是玩的？它是仁慈，更是關(guān)注、關(guān)心，暖心問(wèn)好，令人心里溫暖！
愛(ài)有千百種表述的方式，有時(shí)候是責(zé)罵；有時(shí)候是暖心語(yǔ)句；有時(shí)候是激勵(lì)；有時(shí)候是嚴(yán)苛的文化教育?？偠灾?，愛(ài)就在身邊，愛(ài)就在身邊，時(shí)刻都幸福，愛(ài)讓我成長(zhǎng)！別以為，媽媽常常罵我，但這也真愛(ài)，只不過(guò)是表述的方法不一樣罷了。實(shí)際上，睡覺(jué)時(shí)，媽媽一直擔(dān)憂我能踢被子，關(guān)注我能不容易發(fā)燒感冒。媽媽打我，如同俗話說(shuō)得好的一樣“打在兒的身上，疼在娘心中”呀！
愛(ài)確實(shí)讓我成長(zhǎng)，愛(ài)就在身邊，隨處都幸福，生活中免不了愛(ài)，成長(zhǎng)更免不了！愛(ài)有千百種不一樣的表達(dá)形式。但無(wú)論哪樣，總是喜歡，因而，我覺(jué)得：“愛(ài)讓我成長(zhǎng)！”
在溫暖中長(zhǎng)大篇八
我小時(shí)候總以為，人也是從泥土里長(zhǎng)出來(lái)的，就像草和樹(shù)一樣。
我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò)的，廣闊的天地之間是我們自由的舞臺(tái)，可以撒著歡地玩鬧，就像一棵自由自在生長(zhǎng)的小樹(shù)一樣，沒(méi)有絲毫束縛。泥土是我們最親昵的伙伴，幼時(shí)的游戲和勞動(dòng)都與土地密不可分。
我很小的時(shí)候，就開(kāi)始跟父母下地，不為幫父母的忙，這僅僅是父母帶孩子的一種方式。那時(shí)村里沒(méi)有幼兒園，小孩子沒(méi)有人照看，于是就被父母“隨身攜帶”著，在泥土里慢慢長(zhǎng)大?？梢哉f(shuō)土地是鄉(xiāng)村孩子的游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，勝過(guò)如今城里最豪華的游樂(lè)場(chǎng)，它巨大無(wú)比，天然健康，是孩子們成長(zhǎng)的沃土。
父母在田里勞作，小孩子們?cè)谝慌宰较x(chóng)子，逮螞蚱，或追著一只兔子在田野上狂奔。大人們熱火朝天地勞作，小孩子們幫不上忙，于是就三五成群湊到一起玩游戲。一個(gè)土坡，一片樹(shù)蔭，一塊荒地，都可以成為我們釋放過(guò)剩能量的舞臺(tái)。
我們?cè)谀嗤晾锆偼?，打滾，可勁兒折騰。有些孩子，還會(huì)就地取材，把泥土當(dāng)成玩具。有時(shí)，大家用泥土捏東西，捏成鍋碗瓢盆的形狀，捏成桌椅板凳的形狀，好像沒(méi)有什么東西不能捏的，孩子們的創(chuàng)作熱情高漲，創(chuàng)造力驚人，如今的那些所謂的“素質(zhì)教育”哪里比得上孩子們自創(chuàng)的游戲更有意義？捏完這些“日用品”，下一步就要過(guò)家家了，男孩女孩在一起扮成一家人，其樂(lè)融融地開(kāi)始“新生活”。
男孩子們的興趣更在于打打殺殺，玩富有刺激性的'游戲。我們?cè)谕疗律稀皦镜锉ぁ?，“建炮樓”，折根玉米秸?dāng)槍，找個(gè)土地的凹處做掩護(hù)，玩打日本鬼子的游戲。照例是要分成正反兩派，最后的結(jié)果當(dāng)然是正義勝利，我們最早的愛(ài)國(guó)主義教育和榮辱觀的培養(yǎng)，都是在泥土里完成的。
孩子們玩累了，會(huì)順勢(shì)躺倒在泥土中。松軟的泥土，跟家里的土炕一樣舒服，可以美美地睡一覺(jué)。我嘴巴里嚼著一根甜津津的青草，耳朵邊有野花搖曳著，蝴蝶和鳥(niǎo)兒還會(huì)從我的眼前飛掠而過(guò)，有時(shí)躺著躺著就睡著了，睡在藍(lán)天白云下，做一個(gè)輕飄飄的夢(mèng)，覺(jué)得一切那么輕松舒暢。清涼涼的土地貼著我的肌膚，土地里厚重的氣息慢慢傳遞著，傳遞到我的肌肉、骨骼，讓們長(zhǎng)得結(jié)實(shí)健壯。
孩子們雖然小，但大人不擔(dān)心我們跑丟了。大地就在腳下，能跑到哪里呢？有時(shí)大人看不到孩子的人影兒，就拉開(kāi)嗓子喊幾聲孩子的乳名，空曠的土地上，呼喚聲被風(fēng)吹送得很遠(yuǎn)，我們聽(tīng)到喊聲，立即扔下滿手的泥巴，奔到父母身邊。
父母看到我一身的泥土，不僅不責(zé)怪，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“又成了泥猴兒了！”在他們的意識(shí)里，泥土是好東西，孩子在泥土里滾幾遭，就結(jié)實(shí)健壯了。祖祖輩輩生于土地，我們與泥土最親，覺(jué)得泥土最養(yǎng)人了。
周國(guó)平在文章中寫(xiě)到：“一個(gè)人的童年最好是在鄉(xiāng)村度過(guò)。一切生命，包括動(dòng)植物、人，歸根到底都來(lái)自土地，生于土地，最后又歸于土地?！r(nóng)村孩子有許多同伴，他們與樹(shù)、草、家畜、昆蟲(chóng)進(jìn)行著無(wú)聲的談話，他們本能地感到自己屬于大自然這一生命共同體?！?/p>
真的是這樣呢！可隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，越來(lái)越多孩子的童年與土地越來(lái)越遠(yuǎn)。我真希望，他們能有機(jī)會(huì)回到鄉(xiāng)野，感受一下萬(wàn)物是如何從泥土里長(zhǎng)大的。
在溫暖中長(zhǎng)大篇九
4歲那年，正是我上幼兒園的時(shí)候。奶奶把我送到幼兒園，我看到一張張陌生的面孔，再看看奶奶離去的身影，便大哭起來(lái)，去追奶奶，不肯進(jìn)幼兒園。就這樣反復(fù)幾次，我終于在說(shuō)服下進(jìn)入了幼兒園。時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)我邁入小學(xué)時(shí)，哭鬧不再有用了。
從那天起，我要買什么，如果哭鬧，爸媽還是不給我買；犯了錯(cuò)，哭的話，父母口氣更大了。我真搞不懂大人的心思，直到有一次，我又因?yàn)榉稿e(cuò)被罵哭了，我聽(tīng)到爸爸說(shuō)了一句話：“哭是解決不了問(wèn)題的。”從此，這句話令我銘刻在心，受委屈了，想哭也忍著?，F(xiàn)在回想，人總要長(zhǎng)大的，如果長(zhǎng)這么大還哭，怎么好意思。再說(shuō)，哭有什么用？這周大課間我們班進(jìn)行廣播操比賽時(shí)，兩位女生受委屈哭了，而我們有什么辦法呢？哭是解決不了問(wèn)題的，我又想起這句話。
小時(shí)候哭時(shí)習(xí)以為常的，而長(zhǎng)大后再哭，那就算不得什么了。要在哭中長(zhǎng)大，在哭中領(lǐng)悟哲理。
在溫暖中長(zhǎng)大篇十
時(shí)間，總是在無(wú)意間走過(guò)。
恍若間發(fā)現(xiàn)，人越長(zhǎng)大，越孤單。
沒(méi)有了以前的那種煮酒論英雄的情懷，
只是想把日子過(guò)的充實(shí)一點(diǎn)。
可是，發(fā)現(xiàn)有些東西，都不再只是自己曾經(jīng)想象的那樣了。
忘記了，上一次寫(xiě)文字的時(shí)間，
忘記了，讀書(shū)的日期。
忘記了，曾經(jīng)喜愛(ài)的.歌曲。
錢越掙越多，可是，生活卻不再像以前那樣的快樂(lè)了。
越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，做自己不喜歡的事情，是多么一件痛苦的事情。
開(kāi)始懷念，
每天早上醒來(lái)，讀書(shū)的時(shí)光。
那陽(yáng)光漫步整間房子的感覺(jué)，
那小鳥(niǎo)在窗前吱吱喳喳的響動(dòng)，
那雨扣窗菲的滴滴答答，
還有那房間里，
唱著自己喜愛(ài)的音樂(lè)。
懷念那些，
獨(dú)自流浪的時(shí)光，
那為夢(mèng)想，奮不顧身的勇氣，
還有那徹夜談古論今的精神。
在溫暖中長(zhǎng)大篇十一
午覺(jué)醒來(lái)突然想寫(xiě)一篇關(guān)于憤怒的隨筆。
很久以前的登記照片里，我眉毛的角度是上揚(yáng)的，和眼睛的距離有些開(kāi)，看上去有點(diǎn)呆呆的。記得小時(shí)候看武俠片，尤其是里面特寫(xiě)各種報(bào)仇雪恨的主角時(shí)，我會(huì)對(duì)著鏡子刻意模仿，分明記得，那時(shí)候的我，眉頭無(wú)法緊皺，眉尾無(wú)法上揚(yáng)，即使刻意露出兇狠的樣貌，鏡子里的我依然不會(huì)讓人害怕，永遠(yuǎn)是一張不諳世事的臉。
小時(shí)候唱著“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘，但有一天，**突起，憂郁煩惱都來(lái)了。"，大人們聽(tīng)見(jiàn)就不開(kāi)心了，你們此刻多么快樂(lè)，哪有什么煩惱！那時(shí)候我們總是笑嘻嘻的回答，我們可煩惱了！此刻想想，真的是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁！
或許越單純?cè)叫腋０?，?dāng)心中某些純凈的東西伴隨著社會(huì)這個(gè)大染缸的洗禮，從前眼里的純凈也漸漸染色。不是理想被現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)撞得粉碎，就是善良被自私和唯利是圖利用，而當(dāng)所有的努力換來(lái)的是潛規(guī)則時(shí)，公平也似乎變得難于登天。權(quán)利、地位、金錢，那些我以前以為長(zhǎng)大后能夠統(tǒng)統(tǒng)不屑的東西，當(dāng)我真的開(kāi)始不屑時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我連保護(hù)自我和家人的力量都沒(méi)有！
有人說(shuō)，弱者才會(huì)憤怒吧。強(qiáng)者是不會(huì)隨意生氣的。
是啊，弱者。
于是我皺起眉頭扯著嗓子告訴全世界“別惹我”，我最后感覺(jué)到一絲放松。多么弱??！多么無(wú)助！就好像居住在深山的人，用盡最后一絲力氣舉起能夠搬動(dòng)的大石頭朝山下砸去，本以為能夠震天動(dòng)地，結(jié)果自由落體后縮小成一個(gè)看不見(jiàn)的點(diǎn)，連落地的聲音都聽(tīng)不到。
你憎恨這個(gè)社會(huì)過(guò)于現(xiàn)實(shí)，可有些人就是狗眼看人低；你憎恨無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)生來(lái)貧窮，可終歸是勢(shì)單力?。荒阍骱弈切┖爸痂€匙出生沒(méi)半點(diǎn)本事卻耀武揚(yáng)威的人，可那些人就是過(guò)得比你好；你憎恨這個(gè)世界已經(jīng)開(kāi)始腐臭，越來(lái)越多的人為了利益泯滅人性，可現(xiàn)世報(bào)沒(méi)有靈驗(yàn)。你說(shuō)你不能偏激，你要有正能量！你不再抱怨社會(huì)，你抱怨你自我，是你自我潛力太微薄，應(yīng)對(duì)現(xiàn)有境遇有心無(wú)力。
你恨自我嗎？你當(dāng)然恨，但是你不是神，不是超人啊，你但是是貧窮老百姓一個(gè)，很多事情不是你一個(gè)人努力就能夠改變的。
那些客觀存在的鴻溝，那些令人發(fā)指的惡心潛規(guī)則已經(jīng)存在，你對(duì)此刻生存的土地依然鄙夷和無(wú)語(yǔ)，你憤怒后失望，失望后憤怒，直到干了第n碗治心靈雞湯，麻痹自我不能憤怒得努力強(qiáng)大后，沒(méi)過(guò)多久，現(xiàn)實(shí)這位大神，又重復(fù)上演一場(chǎng)惡性循環(huán)。
在溫暖中長(zhǎng)大篇十二
那天和老公去超市出來(lái)，去停車場(chǎng)拿車，這時(shí)有一個(gè)出家人打扮的，長(zhǎng)得高高大大，臉上掛著一份很陽(yáng)光很帥氣的笑容，對(duì)剛要進(jìn)車的老公說(shuō)：
“大哥，我送你兩句話”（是叫大哥還是老板我不記得了）。
老公連話也懶得說(shuō)，只是用厭惡的表情揚(yáng)了揚(yáng)手。那“出家人”還說(shuō)了什么我沒(méi)聽(tīng)清，然后就聽(tīng)他“哈哈”笑了兩聲走開(kāi)了，那笑容看起來(lái)挺干凈爽朗的呢！
車子開(kāi)的時(shí)候，我禁不住好奇地問(wèn)：“他剛才說(shuō)要送你兩句話，是什么呢？”
“你沒(méi)病吧？”老公有些氣惱地看著我：“跟了我這么多年，連這點(diǎn)都不懂，你要聽(tīng)那兩句話，就已經(jīng)上鉤了?！?/p>
“我，我不是好奇嘛”我低聲辯解一下：“我知道那不是真的出家人，我也知道那是騙人的，我又沒(méi)有當(dāng)面問(wèn)他，只不過(guò)聽(tīng)不清楚，以為他有說(shuō)嘛……”
“要聽(tīng)？”老公問(wèn)“要聽(tīng)可以，錢來(lái)！如果你想聽(tīng)便上當(dāng)了，知道嗎？”
“知道！頂多我也送他兩句作為回應(yīng)唄！”我笑嘻嘻地說(shuō)。
“我生氣的不是他的目的，我生氣的是，他怎么看的，我象那種容易上當(dāng)?shù)娜藛?？”老公憤憤地說(shuō)：“被他看成是低智商的，什么眼光？他”
我忍不住笑了，說(shuō)：“那如果別人想騙我呢？”
“你？那是肯定的，你一看就容易上當(dāng)?shù)娜?！”老公毫不客氣地說(shuō)。
“我有那么笨嗎？”這人，一點(diǎn)也不留面子。
“不是笨……”
“哦，還算聰明？”滿懷期待地看著他。
“是傻！哈哈”全是嘲弄地笑。
忍不住白了他一眼。記得小時(shí)候俺還算聰明的，怎么長(zhǎng)大了反而越來(lái)越笨呢？
那天去曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兒子一年級(jí)的班主任，后來(lái)調(diào)走的老師家坐坐。她的孩子因?yàn)槁?tīng)說(shuō)俺的兒子在學(xué)書(shū)法，所以也才肯去學(xué)。我們會(huì)討論一些教子的經(jīng)驗(yàn)或心得，她是一位很溫柔很溫柔的母親。當(dāng)時(shí)她笑笑問(wèn)：
“你那時(shí)怎么不當(dāng)老師呢？”我還真是不知怎么回答？想了想，很認(rèn)真的愣了一會(huì)，說(shuō)：
“老師在我心上其實(shí)是一個(gè)很神圣的稱呼！太神圣了，就會(huì)覺(jué)得如我這般平凡之人，怎能與神圣掛上勾呢？這是連想都沒(méi)想過(guò)的?！眲e以為我說(shuō)的奉承話，那是千真萬(wàn)確的呢！
后來(lái)覺(jué)得越長(zhǎng)大越自卑，讓我站在講臺(tái)上，帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，每一雙眼睛專注地盯著你……想想腿都軟了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)候的我跟現(xiàn)在的我還真有差別挺大的。心中不知怎么的忽然涌起了以前鄰居一個(gè)長(zhǎng)得很帥卻患精神病的男孩經(jīng)常一個(gè)人孤獨(dú)地唱著“是我們改變了世界，還是世界改變了你和我……”記得他患病的時(shí)候，有時(shí)候居然叫我為“公主”當(dāng)時(shí)，我只是一個(gè)十歲左右的孩子。
在溫暖中長(zhǎng)大篇十三
盛夏過(guò)后，秋微涼。那些繁華到荼蘼的張揚(yáng)與沸騰終于被時(shí)光退到遙遠(yuǎn)的空間。還有那些風(fēng)光的出場(chǎng)、小心維系的“溫暖”終也退到隔著亙古的距離。剩下的是真實(shí)的溫暖。
秋漸涼，雨綿長(zhǎng)，這是洗凈鉛華后的飽滿與干凈。在這樣的季節(jié)里，我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著成長(zhǎng)。似乎如此混然天成，卻又如此刻意。
也許天生孤寒，也許多愁善感，也許……我不喜歡夾在陌生中的太熱鬧，卻害怕孤獨(dú)。我閱事不多，眉間的紋路卻像一段褶皺的歷史。我孤傲，所以倔強(qiáng)的撐著。我也憐惜我的悲傷，所以我尋找最近最真實(shí)的溫暖。還記得有句話說(shuō)：曾經(jīng)總以為前方有更美的風(fēng)景，所以我行李都沒(méi)帶就上路了，回頭才發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景一直在身邊。依然記得那時(shí)這句話被多少人偷偷寫(xiě)在課本的夾縫里，也藏在日記本里。潮濕又溫暖了多少顆游子心！喜歡并記住一句話，不是因?yàn)樗嘤姓芾矶嘤猩疃?，也許只因?yàn)橐欢螝q月。就像攤開(kāi)掌心的線，糾結(jié)交錯(cuò)不出美麗的花朵，卻始終保持握起來(lái)的溫度。
有人會(huì)說(shuō)這樣的情結(jié)是念舊。念舊何嘗不是一件勇敢的事呢？在一天又一年催促的成長(zhǎng)中，我們盲目卻始終向前，急促的的步伐已經(jīng)讓夢(mèng)想跟不上了，一路上我們尋找，我們丟失……無(wú)論怎樣我們不敢回頭，只因?yàn)橐呀?jīng)走遠(yuǎn)了，害怕回頭會(huì)看不到方向，更害怕會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路從來(lái)都不是自己想走的。記得小得時(shí)候，陌生的路，我們害怕走前面，總回頭努力記住走過(guò)的記號(hào)，長(zhǎng)大后卻害怕回頭，硬著頭皮一直向前。我們不敢選擇，卻總有“既來(lái)之，則安之”的理由來(lái)安慰自己。所以長(zhǎng)大讓我們丟失的太多了，“越長(zhǎng)大越孤單”才那么深入人心，淡漠了生活，泛濫了寂寞。似乎是成長(zhǎng)成全寂寞，在“恰同學(xué)少年”的年代里肆意感染著?？墒牵矣X(jué)得這并不是真正的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大應(yīng)該變得溫暖。淡漠的應(yīng)該是那些尖銳，燥動(dòng)和那些絕然，應(yīng)該擁有面對(duì)過(guò)往的一份睿智，舊時(shí)光是個(gè)美人。勇敢的回憶它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些丟失的'珍藏的已經(jīng)糾纏你掌心的線，握起來(lái)的溫度不會(huì)變。溫暖著那些已知的未知的。
看著窗外淅瀝瀝的小雨，那么綿長(zhǎng)，那么輕柔……我想我是懂得了生命所負(fù)荷的重，亦明白生命的脆弱，我終于不再是那個(gè)只會(huì)感受而不去理解生活的人。我學(xué)著去慢慢領(lǐng)會(huì)生命浮光掠影背后的初原。開(kāi)始理解平淡篤實(shí)的幸福，并學(xué)會(huì)去接近這樣的幸?！蚁脒@才是真正的成熟！
在溫暖中長(zhǎng)大篇十四
理想是一盞明燈，照亮前行的路；理想是一把鑰匙，開(kāi)啟成功的大門；理想是一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我們飛向高遠(yuǎn)的天空。
幼兒時(shí)，我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家?？粗娨暽系拇螽?huà)家坐在放著白紙的畫(huà)板前，調(diào)色板里的顏料在白紙上揮灑著，他的筆仿佛有著魔法，那五彩的顏料在他的指揮下組成了一幅栩栩如生的臘梅，我羨慕不已。媽媽察覺(jué)了我的理想便給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。剛開(kāi)始我認(rèn)真地聽(tīng)講，專注地畫(huà)畫(huà)沒(méi)少得老師表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。后來(lái)隨著難度的增加，時(shí)間的增長(zhǎng)我便沒(méi)有了耐心，放棄了成為畫(huà)家這個(gè)理想。
隨著年齡的增長(zhǎng)，到了三年級(jí)時(shí)我又有了新的理想，想當(dāng)發(fā)明家?？粗鴷?shū)本上寫(xiě)著萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈和諾貝爾發(fā)明炸藥的故事，我的內(nèi)心激動(dòng)起來(lái)。不由想到自己站在高臺(tái)上，手拿話筒講解著自己發(fā)明的東西，接受諾貝爾獎(jiǎng)以及人們崇敬的目光時(shí)那隆重的場(chǎng)面，那激動(dòng)人心的時(shí)刻?？磪?！連國(guó)家主席都來(lái)了呢。過(guò)了幾個(gè)月我又覺(jué)得當(dāng)發(fā)明家真是不容易，幾個(gè)月的時(shí)間一點(diǎn)小成就都沒(méi)有，想到連愛(ài)迪生發(fā)明一個(gè)電燈就研究了好多年，不免放棄了這個(gè)理想，就這樣我當(dāng)科學(xué)家的理想就成了泡影。
如今我的理想是當(dāng)一名旅行家。從書(shū)中和電視上了解到和看到俄國(guó)的芭蕾舞和天鵝堡，，美國(guó)的勝利女神像和被稱為“水上城市”的威尼斯，還有寬廣的大草原，美麗的楓林等，都令我著迷，讓我向往。從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，為這個(gè)理想努力奮斗。
雖然我的理想在變化著，但自己也在理想中長(zhǎng)大。我終會(huì)確定自己的理想，為理想奮斗、拼搏。成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。讓我們共同為理想而努力奮斗吧！
在溫暖中長(zhǎng)大篇十五
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)籍已經(jīng)悄悄的成了我生活的一部分。
我記得，我讀的第一本書(shū)的時(shí)候，大概是兩三歲的時(shí)候吧。
兩三歲時(shí)的記憶，早已經(jīng)模糊了。但我仍然記得：那時(shí)候，我剛剛會(huì)與人交流，爺爺就會(huì)教我背《。
三字經(jīng)。
》啦、《。
唐詩(shī)。
三百首》啦什么的。雖然但是也不知道自己背的是什么意思，現(xiàn)在也早已忘了背了些什么，但當(dāng)時(shí)聽(tīng)爺爺讀著這些朗朗上口的詩(shī)句，那種在小小心靈上的滿足，我至今難忘。
小時(shí)候，聽(tīng)著爺爺給我讀書(shū)。心里總想著：我什么時(shí)候才能自己讀呢。
后來(lái)，我上了小學(xué)、學(xué)了拼音，我終于能自己讀書(shū)啦！我開(kāi)始迷上了童話。我讀《一千零一夜》、我讀《格林童話》、我讀《安徒生童話》……。我喜歡白雪公主的善良美麗，我喜歡小矮人的淳樸有個(gè)性，我厭惡毒王后的邪惡和丑陋。在這些個(gè)形形色色的童話故事里，我看到了善良、我看到了誠(chéng)實(shí)、我看到了勇敢。
書(shū)籍成了我的第一位思想品德老師。
再后來(lái)，我開(kāi)始讀《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》……我在一本本的書(shū)中翱翔。在《魯濱孫漂流記》里，我同情魯濱孫的悲慘遭遇，贊嘆他的智慧，為他的勇敢和善良而鼓掌。在《假如只有三天光明》里，我在海倫失明失聰?shù)臅r(shí)候痛哭流涕，我在海倫讀書(shū)的時(shí)候與他一起沐浴陽(yáng)光，我在海倫各地演講的時(shí)候成為她席下的一名聽(tīng)眾。
一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我不怕困難，教會(huì)了我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，教會(huì)了我“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
現(xiàn)在，我重讀幼時(shí)爺爺為我念得古詩(shī)、古詞。現(xiàn)在的我，不只是背誦聽(tīng)不懂的天書(shū)，我在溫庭筠的“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘”中體會(huì)作者濃濃的思鄉(xiāng)情誼，在劉方平的“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”里欣賞春回大地的美麗景色。
在溫暖中長(zhǎng)大篇十六
有人說(shuō)父愛(ài)如山，親切如陽(yáng)光；有人說(shuō)父愛(ài)和藹如沐著春風(fēng)。而我是從責(zé)罵中的父愛(ài)成長(zhǎng)起來(lái)的。
我端著媽媽做的面條，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我狼吞虎咽地吃著，邊吃邊說(shuō)：“這面也太好吃了，媽媽煮的面真是天下第一好吃！”爸爸在一旁，好像沒(méi)把我的話聽(tīng)進(jìn)耳里，只顧一手拿著手機(jī)全神貫注地在看新聞，一手不停地吃著面條。
我吃了一會(huì)兒，突然揮動(dòng)起筷子來(lái)，神氣十足地吹噓自己有多么的厲害：“爸，看我多聰明，小周復(fù)習(xí)了一星期，語(yǔ)文才考了50分，而我復(fù)習(xí)了兩個(gè)小時(shí)，就能考97分！我是不是天才呀？”我得意地?fù)P起頭轉(zhuǎn)向爸爸方向望去，等待著老爸的贊許。這次爸爸好像聽(tīng)到耳朵里去了，放下手機(jī)一臉嚴(yán)肅樣：“做人要學(xué)會(huì)低調(diào)點(diǎn)，一次考試能決定什么呢？虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，如果你再這樣驕傲的話，下一次如果別的同學(xué)考得比你好，那人家也去嘲笑你，你心里會(huì)是什么滋味呢！”
我的眼眶中流露著委屈的淚光。我嘟著嘴瞪了爸爸一眼：“爸爸，我是你兒子，我考得好你不去表?yè)P(yáng)我就算了，還這樣說(shuō)我，明明小周是蠢，才會(huì)考得那么差，我說(shuō)他又怎么了？”爸爸眉頭皺成一條線，我站起身來(lái)把椅子一推，把筷子一甩，噘長(zhǎng)著嘴巴，眼眶紅紅的，我氣得要離開(kāi)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸大聲吼道：“把筷子撿起來(lái)，說(shuō)你一句，你就這態(tài)度，好好回房間反醒一下?！?/p>
聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我更生氣了，氣鼓鼓地把凳子踢飛。一旁的爸爸壓住心中的怒火，拳頭捏得很緊，臉上的肌肉顫抖著，揚(yáng)起手來(lái)，我緊閉雙眼心想：這次真的難逃爸爸的“毒打”了。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，咦，一點(diǎn)不疼的！我瞇著眼偷看了一下，只見(jiàn)爸爸手拍到桌面上。爸爸眉頭皺了皺，臉上露出不太自然的神情，目光嚴(yán)肅，猛地舉起我的手說(shuō)：“手永遠(yuǎn)比頭高，做事情不能夸夸其談，那樣只能一事無(wú)成，難道你想成為這樣的人嗎？”這時(shí)我看到爸爸眼眶中的淚光閃動(dòng)著。
在溫暖中長(zhǎng)大篇十七
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的拒絕中長(zhǎng)大作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的時(shí)候，我身在一個(gè)最好的環(huán)境里，不懂得欺騙，不懂得感情，不懂得人與人之間會(huì)隔著許多無(wú)法避免的事。我只知道，我要玩耍，我要快樂(lè)，我要好好學(xué)習(xí)沒(méi)有為什么，只是我應(yīng)該這樣。媽媽說(shuō)，你該去玩。我就去玩。爸爸說(shuō)，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。我就學(xué)習(xí)，不是很努力，可也沒(méi)有掉隊(duì)。
我也不是很聽(tīng)話，偶爾也會(huì)小脾氣，會(huì)讓大人們哭笑不得。我在懵懂中把小學(xué)六年都混過(guò)了。我還是什么都不懂，還是只懂得：我要玩耍，我要快樂(lè)，我要好好學(xué)習(xí)甚至不會(huì)與人交往，因?yàn)槔蠋煕](méi)有教。我覺(jué)得，與人交往就那樣啊，喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡。喜歡就和他一起玩，討厭就不和他玩。
我的世界從我走出小學(xué)開(kāi)始發(fā)生翻天覆地的變化，世界并不像我以前看到的.那么以前看到的那么單純。什么是無(wú)奈，我開(kāi)始懂得。我被迫接受，接受這個(gè)我并不喜歡的世界，和我討厭的人說(shuō)話，為了所謂的關(guān)系。我看到大家都在耍手段，大手段，小手段為了各自的利益。所有的一切我都討厭！我開(kāi)始懷念小時(shí)侯，那種什么都不懂的快樂(lè)，簡(jiǎn)單的快樂(lè)高興是因?yàn)橄矚g的人高興，傷心是因?yàn)橄矚g的人傷心。
我拒絕長(zhǎng)大，我討厭長(zhǎng)大。我懷念以前的單純！我看到身邊的人都在變，為了適應(yīng)所謂的環(huán)境。我找過(guò)以前的朋友，可是他們也正在變化我該怎么辦呢？我無(wú)法改變環(huán)境，我只有適應(yīng)環(huán)境。我學(xué)著偽裝，可是到了最后我才發(fā)現(xiàn)，我不適合表演，我表情不自然，我頭腦簡(jiǎn)單，我沒(méi)有這方面的天賦！耍手段的天分我沒(méi)有！為什么大人們老說(shuō)我聰明？我只不過(guò)是適合好好學(xué)習(xí)，我開(kāi)始，對(duì)身邊的事漠然。
我埋著頭學(xué)習(xí)，固執(zhí)地，不出來(lái)。這個(gè)叫逃避嗎？逃避是什么東西？我不認(rèn)識(shí)它。我只知道，我不愿意面對(duì)了，我累了。突然有一天，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光一樣普照大地，鳥(niǎo)兒一樣歌唱，唯一變了的就只有我，我不知道什么時(shí)候又添了一歲，也不知道什么時(shí)候我的成績(jī)又上了一步，朋友也少了一打。我沒(méi)去管世界是否還原，我害怕接觸陰暗的東西。害怕再次失望。我寧愿我就這樣裝傻。我想，我老了都會(huì)很安詳?shù)匚⑿χ缓笏ァ?/p>
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