為了提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們需要對過去的經(jīng)驗進行總結(jié)。然后，我們應(yīng)該思考總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇一
老師同學(xué)們：
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”炎炎夏日，我們體味到的是別樣的風(fēng)韻。今天，我們新祥旭的全體師生坐到這里，將開始接受為期六周的考研集訓(xùn)，希望通過這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體老師能夠提升自我，提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)生能夠?qū)W有所獲，真正掌握所學(xué)的知識，為成功考上理想院校增加籌碼。
下面有請新祥旭副校長付老師致開幕詞，大家鼓掌歡迎：
下面有請老師代表王老師發(fā)言，有請：
下面有請學(xué)生代表張占瑞發(fā)表宣誓詞，有請：
現(xiàn)就做好今年暑期集訓(xùn)工作提幾點要求：
主持人：因材施教，丹心一片育桃李;為人師表，熱血滿腔培棟梁?？删纯少澋睦蠋焸?，再次感謝你們對學(xué)校的付出。雖然我們住在離縣城最偏遠(yuǎn)的西北山區(qū)，雖然我們錯過了一個個與家人相聚的重要日子，可是我們團結(jié)起來就是一家人，我們?nèi)杂性V不完的喜悅、收獲和感動。
全體師生要克服集訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。
剛才xxx同學(xué)的發(fā)言，體現(xiàn)了xx班同學(xué)的。
精神。
風(fēng)貌，體現(xiàn)了他們專心學(xué)習(xí)的決心，我們希望并相信全體無情班同學(xué)能夠取得優(yōu)異的'成績。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名老師，要不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，為人師表;作為一名學(xué)生，要在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問。要知道，學(xué)習(xí)是自己的事情，如果自己不思進取，再好的老師也于事無補。
上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。
培訓(xùn)班，把大家集中起來進行培訓(xùn)，目的是。
給大家。
創(chuàng)造一個相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家暫離繁重的工作任務(wù)，抽出時間來“充電”，體現(xiàn)了組織上。
對大家。
的關(guān)心。所以，大家必須珍惜機會、珍惜時間，安下心、靜下心，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力增長新知識，掌握新技能，拓寬致富思路。
開班典禮到此結(jié)束，接下來，有請政治王老師。
給大家。
上課!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二
親愛的老師們：
暑假好。
的話就全部或半全部進入了自己的耳朵。他就給我們帶來了時新的政策，帶我們洞察世界，也給我們進行了課堂診斷，讓我們走上專業(yè)；還給我們打了一針預(yù)防針，讓我們時刻謹(jǐn)慎。
今天，我們試圖將自己的。
心得。
體會，轉(zhuǎn)達(dá)給各位，語言笨拙，難以概括全部。
今天的第一次學(xué)習(xí)會有這么幾個議程，首先由王雪軍副校長對學(xué)校。
第二屆。
師德標(biāo)兵進行表彰，然后由書記拉開學(xué)校暑期師德學(xué)習(xí)會的序幕，接下來是四個老師做師德和專業(yè)成長方面的體會，在校長的。
講話總結(jié)。
之后，由我宣布。
20xx。
學(xué)年的教師崗位。
在會議開始之前，首先我介紹一下新走上教師崗位的老師，他們是，信息技術(shù)老師xx，體育老師xx，xx，音樂老師xx。
老師們，暑假中，我們聽別人說起這次我校畢業(yè)班的成績，其中一個老師說，是真的好。本次畢業(yè)班成績，我們的語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)都超過了市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，英語的及格率優(yōu)秀率和科學(xué)的及格率，都超過了市城鎮(zhèn)平均。除了畢業(yè)班師生為了學(xué)校全力以赴之外，我們的全體教師都是這樣的前赴后繼，在做好本職的同時注重知識的鏈接，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校的情趣特色持續(xù)發(fā)展，發(fā)掘著自己的智慧，奉獻(xiàn)著自己的青春。僅拿成績來說，全校40個指標(biāo)，有37個指標(biāo)超過市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，還有9個指標(biāo)超過市城鎮(zhèn)平均。有32個指標(biāo)超過全市平均。其中一年級、三年級、四年級實現(xiàn)超過全市農(nóng)村平均的滿堂紅。成績的背后，是全體教師的努力和奉獻(xiàn)。我們驕傲成績的同時，也被教師的堅忍執(zhí)著而感動。因此，繼上學(xué)期評選出教學(xué)標(biāo)兵之后，學(xué)校在民主評議下，又將一些優(yōu)秀的`老師評選為師德先鋒。接下來有請xx副校長宣讀表彰文件并進行表彰。
老師們，師德標(biāo)兵面帶驕傲又羞澀的笑容，讓我想起上一屆一位市級標(biāo)兵說的話，我領(lǐng)取任何獎狀，都不如領(lǐng)取師德獎狀這樣讓我如坐針氈。因為，評上了師德先鋒，我真的做不好，有時我會偏激，有時我會懶惰……而今后，我也將小心翼翼，如履薄冰。有這么嚴(yán)重嗎？我想，我們在座的每位老師都會異口同聲地說，不會。老師們啊，金無足赤，玉也有瑕，更何況是被稱作無完人的人。我們總是寄予師德標(biāo)兵很高的期望，認(rèn)為他們應(yīng)該是是高尚的化身，勞動的楷模，甚至是神或者仙，所以才會造成優(yōu)秀的沉重。
借用我們培訓(xùn)時。
專家。
吳衛(wèi)東的話，多一把尺子，就多一批人才。
如果我們用奉獻(xiàn)之尺，就可將那些為學(xué)校出謀劃策為學(xué)生竭盡全力的優(yōu)秀選拔出來；
如果我們用勤奮之尺，就可以把那些不斷學(xué)習(xí)，成長專業(yè)，筆耕不綴的優(yōu)秀選拔出來；
如果我們我們用踏實之尺，就可以將那些甘于平凡、樂于接受，忠于本職的優(yōu)秀選拔出來；
如果我們用智慧之尺，就可以將那些善于管理，運籌帷幄的優(yōu)秀選拔出來。
的話，你們的謙虛，就是你們的優(yōu)秀！
年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
方案。
做動員報告并闡述師德學(xué)習(xí)的情況。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，同志們：
大家好！
剛才中組部劉后盛局長宣布中央決定并作了重要講話，教育部黨組成員、部長助理鄭富芝同志，湖北省委常委、宣傳部長、高校工委書記王艷玲同志也作了重要指示，我堅決擁護并服從。這次中央決定我擔(dān)任華中科技大學(xué)黨委書記，我深感使命光榮、責(zé)任重大，感謝組織和學(xué)校師生的信任和重托。
華中科技大學(xué)是一所充滿活力、奮發(fā)有為的高等學(xué)府。自合校至今，我們共同親歷和感受著學(xué)校日新月異的變化：人才培養(yǎng)成果豐碩，學(xué)術(shù)研究成就斐然，創(chuàng)新活力不斷迸發(fā)，辦學(xué)實力快速躍升。這些成績的取得，離不開歷屆老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的嘔心瀝血，離不開全校師生的團結(jié)奮斗。在這里，我要特別感謝路鋼同志。9年來，路鋼同志是我的領(lǐng)導(dǎo)，也是我的好兄長，亦師亦友。他具有很高的政治素養(yǎng)和敏銳性，牢牢把握住學(xué)校正確的辦學(xué)方向；他帶領(lǐng)我們探索辦學(xué)規(guī)律，不僅保持發(fā)揚了學(xué)校服務(wù)國家重大需求的傳統(tǒng)優(yōu)勢，更推動學(xué)科面向?qū)W術(shù)前沿，實現(xiàn)了健康快速發(fā)展；他禮賢下士，愛惜人才，真誠與他們做朋友，為學(xué)校人才儲備打下了堅實基礎(chǔ)?！肮Τ刹槐卦谖摇?，9年來路鋼同志為學(xué)校發(fā)展付出了大量心血，作出了突出貢獻(xiàn)。在此，我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲向路鋼同志表示崇高的敬意！
華中科技大學(xué)是教育我、培養(yǎng)我的地方。1986年，我就讀于原華中工學(xué)院機制專業(yè)，自此與母校結(jié)下了不解之緣。31年歲月如歌，母校芳華依舊，我從稚嫩的學(xué)子到已為人師，從埋頭于技術(shù)攻關(guān)到謀劃學(xué)?！半p一流”建設(shè)，從對“黨員就是責(zé)任”的樸素認(rèn)知到堅定“四個自信”，我在母校的文化熏陶下走向成熟。在茲念茲，無日或忘，個人成長與母校發(fā)展緊密相連、不可分割。華中大培養(yǎng)和塑造了我，我愿為母校發(fā)展恪盡職守，貢獻(xiàn)我全部力量！
今天是我工作的新起點，我將牢記組織重托、師生期盼，努力做到：
一、加強學(xué)習(xí)，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，宣傳貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上、政治上、行動上同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保中央決策部署不折不扣貫徹執(zhí)行。將學(xué)校的`發(fā)展融入到新時代旋律，把好方向、守好陣地、帶好隊伍，營造良好的政治生態(tài)。
二、履職盡責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。按照中央和總書記要求，擔(dān)負(fù)起管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，努力成為高等教育強國建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、執(zhí)行者和促進者。尊重教育規(guī)律，堅持“立德樹人”，落實“四個服務(wù)”，營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。虛心學(xué)習(xí)請教，認(rèn)真聽取意見，特別是老同志、基層師生群眾和校友們的意見。加強黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，忠誠干凈，當(dāng)好廉政表率，讓組織放心，群眾滿意。
三、團結(jié)奮進，建設(shè)敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我留校，近的工作實踐中，深刻體會到學(xué)校的快速發(fā)展，得益于書記校長同心同德、同舟共濟，得益于謀事不謀人、謀發(fā)展不謀私利的簡單文化。我們要落實好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨委統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，明大勢、謀長遠(yuǎn)、定戰(zhàn)略。和丁烈云校長及班子全體同志一道，堅持民主集中制，加強溝通協(xié)調(diào)，多交心、多商量、多補臺，不回避困難，提高決策水平與效率，增強班子的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，依靠集體智慧開拓進取。
四、傳承創(chuàng)新，加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)。扎根中國大地、創(chuàng)建世界一流大學(xué)，我們要堅持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一?！案矣诟偁?、善于轉(zhuǎn)化”的優(yōu)良傳統(tǒng)，同舟共濟的精神，低調(diào)務(wù)實的作風(fēng)是我們的傳家寶，任何時候都不能丟。我們要緊扣人類發(fā)展和時代脈搏，積極打造“有品德、有品質(zhì)、有品位”的大學(xué)：把“立德樹人”根本任務(wù)落實到教書育人全過程，更加關(guān)注學(xué)生成長成才，使大學(xué)有德；深化學(xué)科內(nèi)涵和軟實力建設(shè)，提高創(chuàng)新能力，使大學(xué)有質(zhì)；堅持文化育人，建設(shè)“綠化、美化、文化”的書香校園，使大學(xué)有位。承載著建設(shè)世界一流大學(xué)的夢想，我們要加快構(gòu)建“教師學(xué)術(shù)共同體、學(xué)生成長共同體、校友情感和發(fā)展共同體”，推動學(xué)校不斷取得新成就。
“來而不可失者，時也；蹈而不可失者，機也”。在新時代的偉大征程中，學(xué)校也將迎來新的機遇和挑戰(zhàn)。我將和班子成員、全體師生一道，秉承“明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新”校訓(xùn)，接好“接力棒”，跑好“接力賽”，為華中大更好、更快的發(fā)展，為我國建設(shè)成世界高等教育強國而不懈努力！
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇四
老師們：
20暑假今天正式結(jié)束。過去的一學(xué)年，我們?nèi)w教職工團結(jié)一心，同舟共濟，基本實現(xiàn)育德樹人，學(xué)生違法違紀(jì)零事件，學(xué)生整體奮發(fā)向上；質(zhì)量立校，w值保八爭五，進重高41人；安全零事故；總務(wù)后勤精細(xì)化；師德建設(shè)上臺階等目標(biāo)。新的學(xué)期就要開始了，今天，我們召開新學(xué)期教師集訓(xùn)大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省教育廳政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)“五項承諾”和“六條禁令”》和《當(dāng)陽市中小學(xué)教師管理辦法（試行）》等法律和規(guī)章，強化依法執(zhí)教意識。新的學(xué)期，我們?nèi)w干群要同心同德、同舟共濟、克難奮進，為實現(xiàn)慈化中學(xué)新的跨越而努力奮斗！為全面做好2013年秋學(xué)期開學(xué)工作。我講以下意見。
一、假期各項工作情況通報。
今年暑假，大部分教師和領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠正常休息，同時上級安排的各項工作能夠正常推進，有關(guān)情況這里一并通報。
1、部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師參加了假期教師培訓(xùn)，目前反饋的情況，我校教師能夠嚴(yán)格按要求參加各級組織的培訓(xùn)活動。同時有兩位同志參加教育工會組織的假期優(yōu)秀教師療養(yǎng)活動。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和九年級班主任開展中職招生工作，較為圓滿的完成今年中職招生任務(wù)。報名57人，因二高下調(diào)錄取分?jǐn)?shù)線，實際入學(xué)49人，入學(xué)率和任務(wù)完成率居全市前列。扎實做好重高招生工作，我校重高分?jǐn)?shù)線430分，與玉陽、實驗、玉泉、壩陵、半月5校同一條線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他學(xué)校10分，正取35人，占19.6%，飛翔生6人，合計41人，占23%，入重高比例在全市前三，在農(nóng)村中學(xué)第一的位置。
3、認(rèn)真組織清理了2013年春季財務(wù)。工會要把清理情況進行公示。
4、先后組織兩次招投標(biāo)活動，啟動老教工宿舍屋面維修和學(xué)校自備水源改造工程，爭取上級支持，學(xué)校食堂改造進入設(shè)計程序，開展教師周轉(zhuǎn)宿舍工程審計和績效評價活動。開展病困教工慰問、各項政策性經(jīng)補貼發(fā)放工作。
5、啟動農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校骨干教師評選活動。這項工作要在教育局、人社局評價方案出臺后進行。
6、協(xié)助教育局、中心學(xué)校進行信訪、維穩(wěn)工作。
7、觀摩當(dāng)陽職教中心新生素質(zhì)培養(yǎng)夏令營結(jié)業(yè)儀式。
8、較好的做好暑假值班工作，沒有出現(xiàn)財產(chǎn)損失等現(xiàn)象。負(fù)責(zé)值班的同志較為負(fù)責(zé)。協(xié)助做好征兵時間有秋冬季改為夏季后的征兵政審工作。
二、凝心聚力，扎實做好開學(xué)各項工作。
1、迅速收心，全身心投入到學(xué)校工作中來。假期，我們大多數(shù)同志能夠較為完整的享受休假，接近50天，個人私事、迎來送往都應(yīng)妥善處理，按照全市統(tǒng)一安排，今天正式上班，就要迅速進入角色，按要求完成集訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。這是對一個教師，一個國家公職人員的起碼要求。昨天起，省糾風(fēng)辦行風(fēng)評議暗訪組進住我市，其中就有按時到崗，有償家教、亂發(fā)教輔資料，工作是否井然有序等問卷調(diào)查和暗訪，請同志們務(wù)必自覺遵守紀(jì)律。假前，教育局轉(zhuǎn)發(fā)市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于嚴(yán)禁黨員干部利用婚喪喜慶事宜大操大辦借機斂財?shù)囊?guī)定》并強調(diào)鎮(zhèn)（處）各學(xué)校班子成員及在職教師在中心學(xué)校審批、備案，并同時報局紀(jì)檢組備案。作為糾正不正之風(fēng)，我們要了解，并自覺遵循。
2、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。加強對政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，做執(zhí)法、守法，依法施教的教師。今天我們組織學(xué)習(xí)了部分法律法規(guī)，我們還要不斷豐富政策、法律知識，只有這樣，我們才能具備現(xiàn)代公民意識，才能不斷提升規(guī)則意識。加強政治理論學(xué)習(xí)，做政治上的'明白人，教師是知識分子，有一定的科學(xué)文化知識，這是毫無疑問的，但是，教師這個群體天然的對政治理論和時事關(guān)心不夠，極易陷入道聽途說、人云亦云、跟風(fēng)跑等現(xiàn)象，我們要通過多種媒體和手段了解現(xiàn)階段黨和國家的大政方針和工作重點，了解本地經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r，融入到地方經(jīng)濟社會發(fā)展的進程中，做社會前進的推手，因為國家的發(fā)展和地方經(jīng)濟社會的發(fā)展與教師的經(jīng)濟待遇和事業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。加強學(xué)科教學(xué)知識和新理念的學(xué)習(xí)，努力成長為教育教學(xué)的行家里手。每個教師要有學(xué)習(xí)的自覺性，自覺做到不被邊緣化。本學(xué)年，我想還是要響亮的喊出慈化中學(xué)行動口號：我健康、我快樂、我成長！這個口號我在官提過兩年，很有效果。要有健康的學(xué)習(xí)、工作、生活方式，關(guān)注我們的生命。要在繁雜的工作中、浮躁的現(xiàn)實中尋找快樂，前天我看過一個97歲高齡的老太太專題片，整個片子就看見她樂呵呵的，沒病沒災(zāi)，記者問她長壽的秘訣，她講就是快樂生活，她說“我就是記住別人的好，記住生活的美好，忘記別人的不好”，話很樸實但很管用，現(xiàn)實中，許多人總是記住別人的不好甚至老挑他人的毛病，多么痛苦。要不斷實現(xiàn)個人能力、事業(yè)、家庭的成長，成長是個終身話題，教師成長了，你的家庭就成長了，學(xué)校也是受益者，一并成長了，一次活動中取得的成績，一堂開心的課，一次美好的人際交往，報刊雜志網(wǎng)絡(luò)發(fā)一個豆腐塊，都是成長。
3、和諧我們的心靈。當(dāng)前，社會浮躁心理加劇，思想多元、文化多元、利益調(diào)整、矛盾激增，加之教師的相對收入下降，無疑對我們帶來許多沖擊。郁悶、不平、煩躁甚至懈怠。怎么辦？怨天尤人還是意志消沉，罵娘還是火氣沖天，凡此種種都是不理性，不成熟的表現(xiàn)。前天我看過一句話，很有道理，“欲望與幸福是成反比例的”，分析一下不難理解，欲望這東西很有意思，一定的欲望給人無限的前進動力和極大的創(chuàng)造力，過大的欲望與現(xiàn)實發(fā)生沖突后會毀滅一個人。假期里，我十分關(guān)注發(fā)生的一些列濫殺無辜的事件，前后我統(tǒng)計一下不下十起，有的在鬧事砍殺路人，有的在超市、公汽隨意發(fā)泄濫殺無辜，有的為一點點瑣事摔死別人小孩，這些人多是為點雞毛蒜皮的小事而情緒化，失去理性，心胸狹隘，遇事不冷靜，脾氣火爆，害人害己。我們每個同志要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，要善于換位思考，要善于交流溝通，要善于化解矛盾。最近我讀過一段話，大意是，一個把朋友變成對手的人，是庸人，一個善于把對手轉(zhuǎn)化為朋友的人是智者。要為事業(yè)的發(fā)展積蓄正能量，不要成為前進道路上的絆腳石。
4、自覺服從和接受學(xué)校安排的工作，并努力在本職工作中做出成績。又是一年開學(xué)時，最頭痛的是安排工作，我也倒倒苦水，新學(xué)年工作安排，是十分折磨人的，一個校長，沒有人事權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)班子是上級任命的，要調(diào)整一個中層干部，還要瞻前顧后，教師都是主管部門分配來的，是鐵飯碗是吃皇糧的，教師、干部真正要尥蹶子，校長也無可奈何，這是現(xiàn)實，沒有財權(quán)，經(jīng)費一定，開支比例一定，凡是必報告，甚至同志們報銷條據(jù)，基本都是無條件同意。有的只是無限的責(zé)任。那么我們靠什么開展工作呢？我十分希望按照有關(guān)教師管理的法律法規(guī)來執(zhí)行，按學(xué)校的規(guī)章制度來，但更多的是靠我們之間的信任，靠私人情感，靠互相支持，沒有別的辦法。倒完了苦水，我們還得明確強調(diào)，老師們，我們是國家公職人員，大家與學(xué)校不是簡單的雇傭關(guān)系，我們有許多利益訴求，更有做教師的職責(zé)義務(wù)，那就是教書育人，教育教學(xué)。權(quán)利和義務(wù)要高度統(tǒng)一，沒有只享受權(quán)利而不盡義務(wù)的特殊公民。學(xué)校的發(fā)展依靠教師，教師的盡職盡責(zé)是學(xué)校的希望。學(xué)校將按照過去的設(shè)崗、聘任與學(xué)校調(diào)整相結(jié)合的辦法，盡量合理均衡教師的工作，讓每個同志能夠在自己的崗位上建功立業(yè)。希望同志們理解并愉快接受，合理表達(dá)訴求。堅決反對極端個人主義和無理取鬧，對于意見建議，可以交流溝通。采取極端方式滿足個人要求的同志，要按照當(dāng)陽市中小學(xué)教師管理辦法進行處理。
5、抓緊做好開學(xué)各項工作準(zhǔn)備。昨天我們已經(jīng)召開黨支部、行政會，全面安排相關(guān)工作。處室、部門負(fù)責(zé)人要抓緊落實。班子會要按時參加，高效議事，教師集中活動要按時參加。自覺加強紀(jì)律性，本期，要加強考勤紀(jì)律和辦公紀(jì)律，沒有紀(jì)律的團體沒有戰(zhàn)斗力，沒有紀(jì)律約束的團體必然一盤散沙、問題百出。
6、做好周轉(zhuǎn)房、教師住房的調(diào)配工作，盡量讓校內(nèi)無房者能夠有房住。這里強調(diào)一條紀(jì)律：學(xué)校公有住房，已經(jīng)入住的有居住權(quán)，沒有處置權(quán)，今后，私相授受要堅決杜絕，進住公有住房教師，調(diào)離等不符合居住條件，一定要交鑰匙，不交者一定給予經(jīng)濟處罰。
三、開學(xué)行事歷。
1、教師報到。上午8點30分會議室簽到。教師集訓(xùn)開始。2、下午3點，領(lǐng)導(dǎo)班子會議，進一步研究新學(xué)年工作。各處室按職責(zé)分工拿出近段工作方案。3、其他工作全面展開。
1、教師自學(xué)，完成學(xué)習(xí)筆記。2、整理辦公室衛(wèi)生。3、落實各處室工作。4、校委會工作碰頭會。（下午3點）確定教師聘任工作。
1、聘任班主任。2、走訪。3、張貼入學(xué)通知書。4、落實各處室工作。
1、聘任學(xué)科教師。2、分班。3、落實各處室工作。4、下午3點召開校委會確定各班教師任教情況，通報學(xué)生分班情況。
1、上午8點30分，集訓(xùn)總結(jié)大會。2、全面準(zhǔn)備開學(xué)工作。3、班主任拈班，確定各班學(xué)生名單。
休息。
1、新學(xué)期報名。2、安排學(xué)生食宿。師生午餐開始就餐，晚上在校就寢，發(fā)書，進行收心教育。3、下午整理環(huán)境衛(wèi)生。4、非班主任教師備課，檢查備課。
1、升旗，開學(xué)第一課，安全教育。2、按課表起周上課。3、走訪動員入學(xué)。4、準(zhǔn)備開學(xué)檢查。
9月6日下午第三節(jié)課學(xué)生放學(xué)。
9月9日早晨8點到校。
以上工作已經(jīng)黨支部、校委會全面討論，與上級安排發(fā)生沖突的，在堅決服從上級安排的前提下，完成好各部門工作。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇五
各位新老師：
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳xx校長、萬xx副校長、汪x副校長、校辦公室楊x主任、教務(wù)處王xx主任、政教處余x主任、總務(wù)處周xx主任、公會主席賴xx老師、教研處劉xx師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項議程：
首先，有請吳xx校長致歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的'各項規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領(lǐng)會吳校長的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學(xué)的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4.加強師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻(xiàn)青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇六
近幾年，在上級工會和市委、市政府的大力支持下，全市各級工會組織的幫扶解困力度進一步加大。
至目前，工會系統(tǒng)累計幫扶困難勞模、困難職工和農(nóng)民工3.6萬多人(次)，用去資金943萬元。
幫扶救助工作基本實現(xiàn)了從節(jié)日期間的重點走訪慰問向經(jīng)?；?、制度化幫扶拓展;從單一的生活救助向醫(yī)療救助、子女助學(xué)、就業(yè)服務(wù)、法律援助等多方面、多層次、多領(lǐng)域拓展;從幫扶救助城鎮(zhèn)特困職工向包括農(nóng)民工在內(nèi)的困難職工群體拓展.
一、領(lǐng)導(dǎo)重視出臺方案把幫扶困難職工活動擺到突出位置。
黨的xx大報告中提出要著力關(guān)注民生、保障民生、改善民生，把解決民生問題放在了社會建設(shè)的突出位置。
市委市政府也高度重視困難群眾的生產(chǎn)生活問題，把幫扶困難職工活動作為一件大事來抓。
市領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)同志多次強調(diào)：要把幫扶工作作為各級各部門的主要工作，列入重要議事日程，切實抓緊抓好。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
成立了以市委副書記為組長，市四大班子領(lǐng)導(dǎo)和市總工會主席為副組長，市委組織部、宣傳部、市總工會、市勞動和社會保障局、市工商局、市地稅局等有關(guān)部門為成員的市幫扶困難職工活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為建立幫扶長效機制提供了強有力的組織保證;二是列入市委重點工作。
二、是要加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。
各級工會組織要依托自身培訓(xùn)資源和社會辦學(xué)力量，積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，推廣小額借款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“三位一體”的運作方式，重點抓好借款對象創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，要實行嚴(yán)格的項目管理和服務(wù)，在技術(shù)、信息、營銷等方面對他們提供指導(dǎo)和扶持。
同時，實施心理、管理、經(jīng)營素質(zhì)的培訓(xùn)，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)業(yè)的自信心。
在培訓(xùn)結(jié)束后還要加強跟蹤服務(wù)，幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)場地、落實稅費減免政策，提高困難職工的創(chuàng)業(yè)成功率。
對創(chuàng)業(yè)成功者，要注意發(fā)揮就業(yè)倍增效應(yīng)，在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)和生活困難問題的同時，也要為社會創(chuàng)造一批就業(yè)崗位，幫助更多的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。
三、落實政策源頭幫扶為困難職工創(chuàng)造寬松的解困環(huán)境。
為了突出幫扶實效，為困難職工創(chuàng)造寬松的解困環(huán)境，我市工商、稅務(wù)、教育、衛(wèi)生、勞動、民政、房管、司法等政府部門根據(jù)職能特點，制定出臺了與困難職工生產(chǎn)生活息息相關(guān)的優(yōu)惠政策。
四、是要堅定自主創(chuàng)業(yè)的信心。
在座的各位勞模和職工代表都曾經(jīng)為國家和的安全發(fā)展做出過突出貢獻(xiàn)。
有的`愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤勞作，創(chuàng)造出了驕人業(yè)績;有的在戰(zhàn)場上不懼槍林彈雨、不怕流血犧牲，誓死捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。
當(dāng)前，在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型過程中，由于所在企業(yè)效益不好，許多同志下崗失業(yè)，家庭生活出現(xiàn)了暫時的困難。
但我想，只要我們拿出曾經(jīng)的豪邁激情，拿出當(dāng)年干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，拿出不怕流血犧牲的勇氣，就一定不會被眼前的生活困難所壓倒，就一定能夠戰(zhàn)勝眼前的困難，在社會主義市場經(jīng)濟的廣闊舞臺上大有作為，再立新功。
五是要選擇切實可行的創(chuàng)業(yè)項目。
具有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的困難勞模和困難職工要取得成功，還有一點很重要，就是要選擇好創(chuàng)業(yè)項目。
在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，一定要對項目的市場前景、消費對象、資金投入、經(jīng)濟效益、個人的應(yīng)對能力等進行認(rèn)真的調(diào)查研究、正確的分析判斷、科學(xué)的計算預(yù)測，找到符合自己實際情況的投資路子。
切忌好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該腳踏實地，從小創(chuàng)業(yè)項目做起，逐步發(fā)展壯大。
年終總結(jié)大會領(lǐng)導(dǎo)講話【2】。
親愛的各位三峰家人：
大家下午好!
欣喜伴著汗水，勝利伴著艱苦。
不知不覺中，xx年成為記憶，凝眸展望，2012年姍姍而來。
今天，我們團聚在這里，我和大家的心情一樣興奮，一樣激動，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表三峰木業(yè)董事會向辛勤工作了一年的全體將士們道一聲：你們辛苦了!祝愿大家身體健康、闔家歡樂!
xx年我們攜手共同走過。
這是不平凡的一年，我們一起用三峰人的青春和激-情，理性和智慧書寫了一段銳意進娶自強不息的三峰史。
xx年的三峰，在市場風(fēng)云中闊步前行，xx年的我們，在上下求索中成長。
這一年，我們在全國大市場緊密布局、南拓北進，迄今為止，全國三峰木門、三峰套裝門專營店已達(dá)200余家;這一年，我們實現(xiàn)與紅星美凱龍強強聯(lián)合、深度合作，在大連紅星設(shè)立首家直營店，開創(chuàng)了營銷布局新篇章;這一年，引進尖端生產(chǎn)設(shè)備，擴大生產(chǎn)基地，三廠的落成投產(chǎn)標(biāo)志著我們的綜合生產(chǎn)能力更上一層樓，是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營的一個新跨越;這一年，我們?nèi)抡狭似髽I(yè)vi體系，開始執(zhí)行企業(yè)ci戰(zhàn)略，引入了完善的企業(yè)文化管理模式;這一年，我們的產(chǎn)銷量與去年同比增長30%以上，繼續(xù)保持遼寧門企產(chǎn)銷量第一名!
親愛的家人們，這是充滿創(chuàng)業(yè)的激-情與艱辛，在大膽的實踐與探索中走過的一年，是全體家人奮發(fā)圖強、破浪前行的一年。
三峰邁出的每一步，都凝聚著大家的心血和汗水。
在此，我再次代表三峰木業(yè)董事會向全體家人致以崇高的敬意和新年的祝福!我為家人而驕傲!
新的一年開啟新的希望，新的日歷承載新的夢想!雖然過去我們還有一些不足之處，在一些方面還有待提升，但是我堅信：只要我們上下一心，目標(biāo)明確，我們一定會有新的突破!2xxx年，我們要繼續(xù)秉承“為客戶提供360度無憂星級服務(wù)，讓客戶心動、情動、感動”的服務(wù)宗旨，為客戶提供卓越的產(chǎn)品和服務(wù)，特別要重視細(xì)節(jié)化服務(wù)、個性化服務(wù)。
我們要改善現(xiàn)有的績效考核制度，團隊導(dǎo)入“學(xué)校+家庭+軍隊”的文化體系，為大家提供一個更為靈活、廣闊的發(fā)展空間;我們還會承擔(dān)起更多的社會責(zé)任，在全社會樹立三峰良好的口碑，使三峰真正成為讓使用者滿意、加盟商驕傲、生產(chǎn)者自豪的百年企業(yè)!
走過xx，跨入2012，催人奮進的號角已經(jīng)吹響，宏偉的畫卷已經(jīng)展開，需要我們用心去聆聽，用心去感受，用心去布局謀篇，尤其要加強對專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)，做好崗位大練兵。
做銷售要么打仗、要么練兵!勤練兵、練精兵，才能打硬仗、打勝仗!從這一刻起，就讓我們抖擻精神，踏實、認(rèn)真、謙遜、勤勉地迎接每一次挑戰(zhàn)!
親愛的家人們，前進的道路上總會有困難和挫折，但我相信沒有什么可以阻擋我們，我相信在座的每一位都是佼佼者，每一位都有一顆火熱向上的心。
2012年，讓我們展鯤鵬之志、攜手并肩再創(chuàng)三峰新世紀(jì)!謝謝大家!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇七
老師們：
值此全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)會和新的學(xué)期即將開學(xué)之際，我再次榮幸地和大家見面，祝同志們暑假過得愉快。過去的一年里，大家吃了苦，努了力，你們付出了辛勤的汗水，作出了很大貢獻(xiàn)，也取得了優(yōu)異的成績。xx年度整體工作獲得全縣第一名，羅店一中被授予縣“文明單位”的榮譽稱號；“普九”復(fù)查順利通過省政府驗收，學(xué)校寄宿制建設(shè)，辦學(xué)條件居不斷改善，校長張四海等同志獲市級“模范教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；今年中考800多人參考，正取京山一中成績?nèi)〉脷v史性突破。這是值得自豪的，但是，在成績面前也不能驕傲，要敢于出擊，爭取新的學(xué)年取得更加可喜的戰(zhàn)績。本次集訓(xùn)即是對過去學(xué)年的總結(jié)會，又是新常年工作的誓師會，同時，也是對教師進行思想動員和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)會。時間緊，任務(wù)重，務(wù)必集中精力，開出成效。下面結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，講三點意見：
一、要以高度的責(zé)任感抓好教育工作。
一是要從歷史使命的高度來抓教育。黨的xx大報告指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須放在發(fā)展的戰(zhàn)略地位。”當(dāng)今世界，國家之間、地區(qū)之間的競爭，日益表現(xiàn)為技術(shù)的競爭、人才的競爭，歸根到底是教育的競爭。美國的快速發(fā)展，得益于高度發(fā)展并保持教育的領(lǐng)先地位。發(fā)達(dá)國家在抓教育，我們作為發(fā)展中國家更要按黨的xx大提出全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，對人的素質(zhì)提出了更高、更具體的要求，也對勞動力素質(zhì)提出了更高的要求。今天的受教育者，就是明天的勞動者，小康社會不可能建立在文盲充斥的國家。只有大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口文化程度，促進農(nóng)民綜合素質(zhì)的全面提高，才能為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造條件。應(yīng)當(dāng)看到，我鎮(zhèn)教育的辦學(xué)條件已經(jīng)取得顯著的變化，但要達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦真正認(rèn)人民滿意的'教育的目標(biāo)，還面臨很多困難，形勢不容樂觀，任務(wù)非常艱巨，可以說發(fā)展我們羅店教育事業(yè)的重任，光榮地落到在座各位教師身上，我們必須以對歷史、對人民、對未來高度負(fù)責(zé)的精神，把我鎮(zhèn)教育抓實抓好。
二是要從群眾感情的高度來抓教育。
不可否認(rèn)，當(dāng)年，農(nóng)村的經(jīng)濟雖然有所發(fā)展，但城鄉(xiāng)差距依然很大，農(nóng)民收入增長緩慢，還有部分困難群眾子女上不起學(xué)，解決好“三農(nóng)”問題，根本出路在于大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高人口素質(zhì)。在座很多同志都是生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，現(xiàn)在又工作在農(nóng)村，都是農(nóng)村教育的受益者，對父老鄉(xiāng)親、對農(nóng)村教育工作，我們要常懷感激之情和回報之心?，F(xiàn)在農(nóng)民雖然很困難，但他們卻有著讓子女受到良好教育的迫切愿望。省委俞書記在全省教育工作會議上曾經(jīng)講：“對農(nóng)民的感情問題，這是搞好農(nóng)村教育的一個關(guān)鍵問題?！币獛е鴮r(nóng)民的深厚感情抓教育，要求我們對農(nóng)民高度負(fù)責(zé)，對農(nóng)民的子女即所有的學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對農(nóng)村教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)，要求我們求真務(wù)實，發(fā)展創(chuàng)新，切實促進農(nóng)村教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
三是要從政治責(zé)任的高度來抓教育。發(fā)展農(nóng)村教育，堅持以人為本，是樹立科學(xué)發(fā)展觀的一項十分重要的工作。農(nóng)村人口是我鎮(zhèn)主要的受教育群體，教育的發(fā)展程度，直接關(guān)系到千家萬戶的切身利益，只有把農(nóng)村教育放在重要位置來發(fā)展，才能真正把廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，要求我們在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，努力把精神文明、**發(fā)展社會事業(yè)做好，尤其要把教育這項基礎(chǔ)工程做好。當(dāng)前擺在我們面前的迫切任務(wù)就是繼續(xù)鞏固我鎮(zhèn)“普九”成果，大力發(fā)展素質(zhì)教育，要通過這兩項工作來檢驗教育系統(tǒng)廣大干部職工的政治責(zé)任和工作能力。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
一元復(fù)始，萬象更新。在新春佳節(jié)即將來臨之際，我們在這里隆重召開迎新春教師慰問大會。借此機會，我謹(jǐn)代表中共常州市委教育工作委員會、常州市教育局，向長期辛勤耕耘在教育第一線的全市教育工作者，以及離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以節(jié)日的問候，向親臨今天會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、一貫以來關(guān)心和支持我們教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝。祝大家新春愉快、身體健康、合家幸福、萬事如意！
剛剛過去的20，是實施十五規(guī)劃的重要一年。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作者高舉“教育為人民服務(wù)”旗幟，全面實施素質(zhì)教育，各級各類教育得到了快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，為常州建設(shè)特大城市、長三角區(qū)域中心城市和現(xiàn)代制造業(yè)基地提供了重要的智力支撐和人才保證。一年來的工作，概括起來，主要取得了以下幾方面的成績：
一．注重區(qū)域整體推進，教育現(xiàn)代化工程有了新的進展。
2005年，我們在全市79個鄉(xiāng)鎮(zhèn)100％達(dá)到了教育基本現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，又全面啟動實施轄市區(qū)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工程；同時積極實施教育信息化五年規(guī)劃，全年新增中小學(xué)校園網(wǎng)139個，使全市中小學(xué)擁有校園網(wǎng)233個，100％中小學(xué)實現(xiàn)校校通；我們的常州教育網(wǎng)月訪問量超本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊過30萬次，總訪問量已達(dá)800萬人次；2.4萬名中小學(xué)教師通過以信息技術(shù)為重點的考核培訓(xùn)，現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進入課堂的學(xué)科覆蓋率達(dá)80％；全年新創(chuàng)省級示范幼兒園5所、省級實驗小學(xué)8所、省級示范初中10所，100％省級重點高中順利轉(zhuǎn)星，優(yōu)質(zhì)教育資源得到了進一步的拓展。
在“九五”教育布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，我們主動適應(yīng)特大城市建設(shè)，抓住我市推進城市化戰(zhàn)略和農(nóng)村城鎮(zhèn)化給教育發(fā)展提供的新機遇，深入調(diào)研，充分論證，初步完成了2005－常州市區(qū)教育布局規(guī)劃，積極啟動實施新一輪城區(qū)教育布局調(diào)整。上半年，北郊中學(xué)高中部移建新北區(qū)，區(qū)局共建一所現(xiàn)代寄宿制高中；下半年，我們對物資學(xué)校、旅游學(xué)校、三職高等3家中等職業(yè)教育資源進行優(yōu)化整合，采取股份制形式籌建了一所公辦股份制中等職業(yè)學(xué)校，加快構(gòu)建具有鮮明地方特色的`現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。
二．大力實施均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，各級各類教育事業(yè)有了新的發(fā)展。
過去的一年，我們繼續(xù)實施“金邊工程”，設(shè)立骨干教師津貼及校本培訓(xùn)、校本教研“專項基金”，出臺“促進學(xué)校主動發(fā)展的意見”，鼓勵學(xué)校合理定位、確立目標(biāo)，自主制定三年發(fā)展規(guī)劃，主動尋找發(fā)展機遇，形成辦學(xué)新機制，辦好每一所學(xué)校，實現(xiàn)讓常州的每個孩子都接受良好教育的目標(biāo)；為了切實解決好外來流動兒童少年的入學(xué)問題，我們啟動實施了“藍(lán)天計劃”，創(chuàng)辦藍(lán)天實驗學(xué)校和新市民子弟學(xué)校等流動兒童專門學(xué)校，出臺“常州市流動兒童少年就學(xué)本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊暫行管理辦法”，各類公辦學(xué)校克服困難，妥善吸納4萬多名流動兒童少年入學(xué)，保障了適齡流動兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利；2005年，市幫困助學(xué)金理事會共對2500名學(xué)生發(fā)放助學(xué)金180萬元，市區(qū)各類學(xué)校為特困學(xué)生減免學(xué)雜費250萬元，從而保證了在常州就讀的每個學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)。
過去的2005年，是我市各類教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展的一年?；A(chǔ)教育水平不斷提高：全市學(xué)前三年教育普及率98%，（高出政府目標(biāo)8個百分點），適齡兒童小學(xué)入學(xué)率100%，初中畢業(yè)生升學(xué)率96.37%（高出政府目標(biāo)5個多百分點），適齡青年高等教育毛入學(xué)率42%（高出政府目標(biāo)7個百分點）；在高考模式改革的情況下，萬人進線率萬分之十九，本科錄取率56%，繼續(xù)名列全省前茅。職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展：新創(chuàng)省級示范專業(yè)16個，市級18個；市區(qū)職校生中級工達(dá)標(biāo)率98%，一次就業(yè)率98%；1563名職校生參加高校單招，本科達(dá)線率44%，名列全省第一。高等教育實現(xiàn)新的突破：常州大學(xué)城一期工程全面竣工，6所高校1.4萬名新生按時入駐；常州師專整體性并入常州工學(xué)院，為建設(shè)“常州大學(xué)”打下重要基礎(chǔ)；新通過備案高等遠(yuǎn)程教育站點7個（使全市達(dá)18個），新增函授站點8個（使全市達(dá)41個）。終身教育體系建設(shè)有序推進：“常州市民學(xué)習(xí)信息中心”揭牌成立；新創(chuàng)市級農(nóng)科教結(jié)合示范基地2個，完成各類培訓(xùn)52萬人次；組織參加高等教育自學(xué)考試4.4萬人次，成人高考1.6萬人次，初步實現(xiàn)了我市“基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、職業(yè)教育高水平、高等教育有特色、教育有成效”的奮斗目標(biāo)。
三．全面推進課程改革，素質(zhì)教育實施有了新的碩果。
2005年，我們進一步強化“德育為首”，高度重視體驗教育，不斷增強德育工作的時代性、針對性和實效性，真正落實學(xué)生在德育中的主體地位，激發(fā)和培養(yǎng)其自我教育、自我管理、自我評價的意識和能力，并逐步內(nèi)化為良好的文明習(xí)慣和文明素養(yǎng)；我們制定并啟動實施“中小學(xué)課程實施水平評估方案”，召開新課程研討會、新課程推進現(xiàn)場會，進行“學(xué)生成長記錄袋”評比交流，大力加強特色教育，著力推進校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課程開設(shè)和學(xué)生評價制度改革。一年來的課改實踐取得了良好的實效：學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研意識得到增強，校本課程逐步開發(fā)，綜合實踐活動有序推進，教師教學(xué)理念和行為明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體地位初步確立，評價方式有所創(chuàng)新，學(xué)校開放度不斷提高，教育資源受到進一步重視和開發(fā)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇九
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務(wù)處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務(wù)處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項議程：
首先，有請吳愛明校長致歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領(lǐng)會吳校長的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學(xué)的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻(xiàn)青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十
當(dāng)然，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的教學(xué)過程中，我們還應(yīng)有幾個注意點：
一、排除了“滿堂灌”，又變成了“滿堂問”，結(jié)果提問、啟發(fā)、討論占去了課上大部分時間，從而擠掉了讀寫，畢竟讀書是閱讀教學(xué)之“本”，課堂沒有讀書聲是語文教學(xué)的悲哀，課堂只要讀書聲則是語文教育的倒退，讀能使學(xué)生從中獲得意義，能使學(xué)生讀出文章中沒有的東西，從讀到發(fā)問時思維的初步，研究的動機，因此我們要指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。而寫詩對說和讀的有效體驗，也是給學(xué)生表達(dá)的契機，俗話說：“百聞不如一見，百見不如一做”。只有聽說讀寫相結(jié)合，學(xué)生才會體會深，理解透，懂得要領(lǐng)，不再夸夸其談。
二、當(dāng)下流行“自主學(xué)習(xí)”，但應(yīng)與“自由”區(qū)別開來。某些個傳統(tǒng)教法固然不適用了，但老師吧主決權(quán)全盤交給學(xué)生，自由讀課文、講故事、參與實踐、發(fā)起唇槍舌戰(zhàn)(美其名曰“辯論”)、自選喜歡的段落欣賞學(xué)習(xí)，老師成了旁觀者，不但不能使學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)還脫離了最基本的教學(xué)方法——言語分析法。在閱讀教學(xué)中學(xué)生的聽講、質(zhì)疑、回答、討論、朗讀、復(fù)述等都是運用了言語分析和朗讀法訓(xùn)練學(xué)生的閱讀，對學(xué)生的閱讀我們要有明確的要求，不能放任自流，應(yīng)有的放矢。教師要滲透學(xué)法指導(dǎo)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師要因勢利導(dǎo)將主動權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生有目的地讀、找規(guī)律、找方法，而不要自由過了度。
三、盡量要運用多種多樣、靈活自如的教學(xué)方法，讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)語文，畢竟興趣是最好的老師。首先更新自己教學(xué)理念和教學(xué)模式，比如精心編制導(dǎo)入語、結(jié)束語扣人心弦、耐人尋味。把學(xué)生“胃口”吊得高高的，不樂學(xué)才怪呢。教學(xué)過程中能努力尋找切入口、教出新意來，對老師和學(xué)生提高教學(xué)、學(xué)習(xí)的積極性來講不失為一個好辦法，所謂教學(xué)相長嘛!比如我是否在教學(xué)《捕蛇者說》一文時作這樣的嘗試：先讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，直至熟讀，然后結(jié)合文中有關(guān)語句追本溯源，指導(dǎo)學(xué)生找出主旨句。如“賦斂之毒有甚是蛇者乎”，文章中作者寫了哪幾種“毒”?哪一種最毒?為什么?教師抓住實質(zhì)問題對學(xué)生啟發(fā)，提高了教學(xué)效率。
其次，教學(xué)中抓契機創(chuàng)設(shè)問題情境、設(shè)計開放性話題。針對我校外來民工子弟越來越多的趨勢，我在教《故鄉(xiāng)》時就設(shè)計如下情境：我們每個人都有自己的故鄉(xiāng)，而且對她有著深厚的情感，，請大家回憶一下我們兒時的故鄉(xiāng)是怎樣的?當(dāng)學(xué)生在美好的回憶中品嘗著對故鄉(xiāng)的愛意的時候，教師再設(shè)問題：作者的故鄉(xiāng)又是怎樣的?學(xué)生熱情頓時高漲，不由自主地學(xué)習(xí)了課文。設(shè)計開放性問題則可引導(dǎo)學(xué)生展開豐富想象，教會他們打破常規(guī)去分析思考問題，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性。比如在教《從百草園到三味書屋》一文時，我設(shè)計了能激發(fā)學(xué)生想象的話題：課文為我們再現(xiàn)了“百草園”豐富多彩的自然景物，讓我們也從中感受到了無窮的樂趣。那么，倘若我們身處“百草園”之中，會遇到哪些充滿情趣的事物呢?請以我在“百草園”為話題，展開想象的翅膀。問題一出，學(xué)生縱情想象，創(chuàng)造出許多奇妙而有趣的情境。
最后，平時可注重一些課外題材的滲入，如開設(shè)“三分鐘演講”、“即興一首詩”等，同時指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍，并且如有時間盡量每周拿出一堂課進行交流。但切記：不拘泥于教材，但一定要以教材內(nèi)容為主陣地，根據(jù)具體教學(xué)目的和實際情況的需要廣采博引、引進時代的“活水”啊。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十一
在當(dāng)前教學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容繁重、的情況下，我校制定了詳細(xì)方案，開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動，取得了明顯成效。在開展學(xué)習(xí)教育活動工作中，我們感到收獲很大，呈現(xiàn)以下三個特點。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。二是營造輿論氛圍，每周至少向區(qū)教體局上報1篇工作信息，及時報送主題教育的好做法、好經(jīng)驗，存在問題和整改措施，以及活動進展情況。三是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。支部負(fù)責(zé)人帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，切實落實好主體責(zé)任，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真抓好主題教育各項工作落實，確保每名黨員、干部和教職工接受一次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)教育。
二、活動進展情況。
(一)3月23日召開會議對全體教職工進行動員宣傳，并采取集中學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、國家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。重點是學(xué)習(xí)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、在十八屆中央紀(jì)委五次全會上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會上的工作報告，李建華同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆五次全會上的講話，彭友東同志在市紀(jì)委九屆五次全體(擴大)會議上的講話。隨后三天采取自主學(xué)習(xí)方式，讓教師對照學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等制度進行學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，使全體教師能更加提高懂法紀(jì)、明規(guī)矩，知敬畏、存戒懼意識。
(二)4月2日，我校書記王為倉以“嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為題，結(jié)合開展深化教師職業(yè)道德建設(shè)、爭取“四有”好老師主題教育，給黨員、干部和教職工上一堂黨課。將開展“守規(guī)律、講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育與做好師資培訓(xùn)工作有機銜接起來，提升學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)工作實效。會上還組織每名黨員、干部和教職工對遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作出承諾，自覺接受組織和師生群眾監(jiān)督，每人簽訂一份承諾書。
(三)組織班子成員、黨員干部、教職工召開座談交流會，分別從各自工作的實際出發(fā)，踴躍發(fā)言，分享“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的心得體會，爭做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。
(四)要求每名黨員干部結(jié)合本職工作，采取群眾提、自己找、上級點、相互幫等方法，書寫了一份黨性分析報告，認(rèn)真查找存在的問題及原因，提出具體整改措施并明確整改時限。
(五)在進行深入學(xué)習(xí)教育、廣泛征求意見、認(rèn)真查擺問題的基礎(chǔ)上，我校經(jīng)上級黨委負(fù)責(zé)人同意批準(zhǔn)于4月16日召開組織生活會。每名黨員、干部和教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，認(rèn)真查擺自身存在的問題。并要求每位黨員梳理一份整改問題清單，對每人存在的問題、整改措施、整改時限，列出整改問題清單。
(六)對黨員、干部和教職工進行一次黨紀(jì)黨規(guī)知識專項測試。
(七)針對本次活動情況撰寫總結(jié)報告，經(jīng)我校負(fù)責(zé)人時簽上報教體局。
這次學(xué)習(xí)教育活動，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要指示，著眼教師隊伍自身建設(shè)，堅持以黨員干部為重點，緊密聯(lián)系黨員干部思想和工作實際，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，深入進行對照檢查。通過動員部署、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、分析檢查、體會交流、剖析整改、集體測試等步驟，進一步堅定了理想信念，強化了黨性觀念，牢固樹立了法紀(jì)意識，促進了作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以過硬的思想作風(fēng)引導(dǎo)和樹立良好的工作作風(fēng)，為更好地完成我校全年工作任務(wù)提供了堅強政治保證和強大精神動力。
通過本次學(xué)習(xí)教育活動，強化了紀(jì)律教育，引導(dǎo)黨員、干部和教職工進一步強化黨性意識、宗旨意識、紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，提高了黨員、干部和教職工用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束言行的意識和行為，在全校黨員、干部和教職工中形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚政治氛圍和政治習(xí)慣，為深化教育領(lǐng)域綜合改革、推動全區(qū)教體事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅強有力保證。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十二
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑期教師集訓(xùn)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一名普通的小學(xué)教師，在教育這塊園地辛勤耕耘已有26個年頭，回想起這26年來的教學(xué)生涯，我沒有值得讓人驕傲的地方，有的只是平淡與辛酸。今天讓我再次來到這兒作先進事跡匯報，我覺得實在愧對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，因為我實在沒什么可說的。既然來到這兒，我就只好把我這一年來的工作經(jīng)歷作如下匯報。
從教以來，我一直擔(dān)任小學(xué)高年級語文教學(xué)，對高學(xué)段的語文教材我都能了然于心，每教完一冊，我總喜歡搞一套自己編印的復(fù)習(xí)資料，也喜歡積累關(guān)于語文方面的各類信息。
去年秋季，學(xué)校分配我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，還帶有一個班的科學(xué)，另外還分配給我許多雜事，一周工作量（含早晚自習(xí)）達(dá)到18節(jié)，在學(xué)校經(jīng)常是超負(fù)荷工作，家離學(xué)校很近，這一些年來，我中午從未回家休息過，時常利用休息時間對學(xué)生進行培優(yōu)轉(zhuǎn)差，累了就趴在桌上休息一下，困了就走一走。學(xué)生的課外習(xí)作，上級分發(fā)的各種教輔資料，學(xué)生的課堂作業(yè)，常常堆積如山，可都留我的筆跡，我常想，無論做什么事，要么不做，要做就要盡力做好，讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。去年年底，我學(xué)習(xí)結(jié)束返回學(xué)校，由于考試時間提前，實習(xí)老師還留有五份導(dǎo)報測試卷沒有完成，眼看一個星期后就要考試了，我只好白天讓學(xué)生做，晚上就帶回家改，第二天再抽時間進行評講，由于語文試卷含有作文，改起來要花費大量的精力，有五個晚上我?guī)缀跏歉牡?2點才完成，有時實在累了就趴一下，醒后接著再改。愛人看后時常埋怨我，“看看你周圍的人，還有誰像你這么傻，簡直是要工作不要命了?！彼沁@樣說，但我還是堅持下來。誰叫我是一名老師呢，清貧樂道，我將無怨無悔。
去年9月底，我受上級領(lǐng)導(dǎo)推薦，到荊楚理工學(xué)院參加“國培計劃”20xx年首屆骨干教師置換培訓(xùn)，三個月來，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真聆聽各位專家、教授的精彩講座，勤記筆記，并及時收集每位教授講課的課件，學(xué)習(xí)時從不遲到、早退，也沒有曠過一節(jié)課，由于我回家的路途遙遠(yuǎn)，時常兩三個星期回家一次，每當(dāng)雙休息日時，看到大多數(shù)老師們都匆匆回家，在所有學(xué)員中只剩下我孤零零一個人時，那種寂寞感時常困擾著我。為了不遲到，我有好幾次都是凌晨三點起床，騎上摩托車到晏店小學(xué)，然后乘座楊校長的車一同去荊楚理工學(xué)院。有一次凌晨三點鐘，我騎摩托車到晏小，沿路走到河邊霧特別大，兩邊的樹木全都看不見，全憑直覺緩慢前行，短短的一段路，我用了五十多分鐘才趕到晏小，一路上我在想，要是摔到哪個溝坎中，一下子能摔過去就好了，因為當(dāng)時只覺得活得好累，才有了這種想法?；氐綄W(xué)院后，一個雙休息日，我們語文班的班主任來到我的宿舍，見我一個人在上網(wǎng)，便同我聊了起來，班主任了解到我為了不遲到凌晨三點出發(fā)很受感動，立即把我一情況向院長匯報。后來在幾次的學(xué)員會上，劉院長把我的情況多次進行描述。由于我虛心好學(xué)，能認(rèn)真完成各位教授布置的作業(yè)，畢業(yè)論文得到劉院長的親自指點，被評為優(yōu)秀論文，因此本人在我們語文班學(xué)員評比中，深得班主任和學(xué)員們的賞識，被評為首屆國培優(yōu)秀學(xué)員。（我們京山語文班學(xué)員共16人，評上優(yōu)秀學(xué)員的只有2人），事后想想，這一殊榮還是來之不易的。
我?guī)У倪@個五年級有38名學(xué)生，其中留守兒童有22人，單親家庭有6人。這些學(xué)生來自不同家庭，不同的環(huán)境，心靈歷程各不相同，為了盡快了解每個學(xué)生，開學(xué)初，我就給每個學(xué)生建立檔案卡，把每個學(xué)生的家庭一一記錄上來，隨時與家長聯(lián)系，另外我們班有近半數(shù)的學(xué)生都有自己的qq號，我都把他們一一加入wo的qq好友中，時常利用雙休日與學(xué)生進行交流。
我班學(xué)生李明琪，父母離婚后，隨爺爺奶奶生活，孩子十分乖巧懂事，可今年年初她卻表現(xiàn)得沉默寡言，我了解情況后，原來她很想自己的媽媽。于是，我就經(jīng)常把筆記本電腦放入教室，讓她和媽媽視頻聊天。經(jīng)過一段時間的交談，李明琪終于走出了缺少母愛的陰影。
吳小娟是我們班一個比較特殊的學(xué)生，由于特殊的家庭背景，今年十五歲，還在讀五年級，如今隨著年齡的增長，年齡這么大，還在和自己小幾歲的同學(xué)一起讀書，這種自卑感與日俱增，原先讀四年級在曹老師手里讀書時，還是個比較開朗活潑的孩子，班級工作做得很出色，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀?？扇ツ?，在我接手后她大變樣，不愛發(fā)言，班級工作漠不關(guān)心，作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)成績下降了。去年，實習(xí)生向我反映這一情況，我把她的情況給實習(xí)生講后，她也十分同情她的境遇，她時常以一位大姐姐的身份去關(guān)心她、溫暖她，我也經(jīng)常在網(wǎng)上給她qq的聊天，進行開導(dǎo)她，經(jīng)過半年的努力，吳小娟轉(zhuǎn)變了，臉上有笑容了，學(xué)習(xí)勁頭更大了，在去年年底全國小學(xué)生“小作家杯”作文競賽中，她的作文《夢想的色彩》獲湖北省特等獎，后又參加全國小學(xué)生作文評選。
“調(diào)皮王”張雷在學(xué)校是出了名的，他的.戶籍是黃岡，讀二年級時轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，由他的兩個姨媽輪流看護，父母只能在春節(jié)見上一面，長期缺乏父母之愛，孩子性格很孤僻，經(jīng)常不做家庭作業(yè)，暗中經(jīng)常在同學(xué)中使壞，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，每次評星時她總是空白，只要是帶過他的老師直搖頭。去年我出外學(xué)習(xí)時，時常叮囑實習(xí)老師，讓她關(guān)注他、鼓勵他。春節(jié)時，他父母來坪壩后，我又主動與他父母面對面交流。今年，我又采取“一對一”結(jié)隊子的辦法，讓優(yōu)等生進行時時幫輔，期末考試，他的各科成績均有進步。
由于質(zhì)量意識，現(xiàn)在的小學(xué)生已失去了往日天真活潑的一面，為了讓學(xué)生有一個難忘的童年，我經(jīng)常開展一些有趣味的課外活動，常常利用陽光體育和上自習(xí)之前的一個小時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打籃球、打羽毛球、跳繩，讓學(xué)生做自己想做的一些小游戲，學(xué)生都樂于參與。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我把班級每塊空閑的墻壁利用起來，開辟了“開心小屋”、“溫馨樂園”、“我成長，我快樂”、“小荷才露尖尖角”等幾個板塊，讓學(xué)生每兩個星期辦一期手抄報，一期一評比，一期一表彰。學(xué)生為了表現(xiàn)自己，要花許多精力閱讀課外書籍，找素材，然后自己設(shè)計板式，編輯內(nèi)容，認(rèn)真書寫，這樣極大地吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。另外我從今年三月份起，每天上課前讓學(xué)生講一個小故事，直到考試前一天從不間斷，還經(jīng)常讓學(xué)生讀背“三字經(jīng)”、“百家姓”、“增廣賢文”等，讓學(xué)生了解中華燦爛的文化。這些故事，這些內(nèi)容，對學(xué)生考試來說是沒有益處，但對學(xué)生今后成長道路上或多或少是會有幫助的。
一份耕耘，一份收獲。自20xx年來，我長期擔(dān)任小學(xué)高年級語文，教學(xué)成績均居全鎮(zhèn)前列。本人年年被評為鎮(zhèn)“先進教師”，兩次被評為縣“骨干教師”。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十三
大家上午好！
根據(jù)市教育局暑假培訓(xùn)安排，今天上午培訓(xùn)的內(nèi)容是“教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)”。為此，我們專門從武安市重點中學(xué)中，有幸邀請到兩位在一線教學(xué)的專家老師，來給我們九中的老師們作專題講座：他們一位是來自實驗中學(xué)的李忠老師、一位是來自武安二中的王海峰老師，首先，我提議，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
其次，我要簡單的介紹一下兩位專家教師：
李忠老師是實驗中學(xué)班主任兼語文教師、教研組長、初中語文學(xué)科帶頭人、武安市優(yōu)秀教師、邯鄲市優(yōu)秀班主任、模范教師，在作文教學(xué)中有獨到的研究，并且在20xx年中考中曾創(chuàng)造過語文滿分120分的神話。
王海峰老師是武安二中班主任兼語文教師、邯鄲市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、說課比賽一等獎，熱衷于寫作，在各類期刊報紙上發(fā)表文章近200余篇；語文成績優(yōu)異，在校級排名中始終名列第一，并且，今年全市中考狀元就是他的弟子。
現(xiàn)在，先有請李忠老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《班主任點滴工作》，大家歡迎！
簡單總結(jié)：李忠老師擔(dān)任過多年班主任工作，對班主任工作有很深的認(rèn)識和獨特的見解。在這里，他深入淺出，入木三分的給我們講授了他自己的管理經(jīng)驗和親身感受，對我們九中的每位老師都很有啟發(fā)。掌聲感謝李忠老師的精彩報告！
接下來，我們有請王海峰老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《教師專業(yè)化成長》，大家歡迎！
簡單總結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。聆聽王海峰老師的報告，我有一個深切的感受，那就是：。掌聲感謝王海峰老師得精彩報告！
總結(jié)發(fā)言：教育不僅是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)。聽完二位老師報告，我不知道大家什么感受，我是既佩服，又慚愧。佩服的是他們是在用真心地做著教師這門事業(yè)，用愛心雕刻著教育這門藝術(shù)。慚愧的是，我從教14年卻一無所獲，毫無成績可言。不過，我覺得只要們用真心、有愛心、有恒心就一定能夠把教育工作做好。因為有一句話說得好“認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。”我希望九中的每位老師都能把事既做對又做好。
最后再次感謝二位蒞臨九中，謝謝！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十四
每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)都應(yīng)帶著目標(biāo)與方向，這次培訓(xùn)也不例外。由于去年參加過一次類似的培訓(xùn)，所以可提前猜想到培訓(xùn)中會出現(xiàn)諸如分組pk、推選領(lǐng)袖、統(tǒng)一服裝、節(jié)目準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)，也曾想過為之提前做好準(zhǔn)備。但轉(zhuǎn)念想到了這只是內(nèi)部培訓(xùn)，更應(yīng)該體現(xiàn)出公平，于是打消了這一念頭。而當(dāng)看到分組情況時，我更是明白了此次培訓(xùn)自己所在的位置——推動身邊的家人綻放。所以當(dāng)組員們推選我作組長時我一再堅決推讓，我不想自己成為第四組的蓋子。雖然最后大家對第二名的戰(zhàn)果表示遺憾，我卻非常開心，因為我看到了第四組所有隊員的全身心投入與美麗綻放。
至今仍記得與劉妮娜早晚相伴同出同歸時的思維碰撞；仍記得幼兒園的兩位小姑娘花樣的笑臉與精致的手工；仍記得從羅勤老師的手中傳來的溫度與創(chuàng)意的設(shè)計；仍記得張繼軍一大早手捧鮮花匆匆趕來的身影；仍記得張花老師為我們樓上樓下送飯送衣服忙得滿頭大汗；仍記得林方達(dá)連夜找歌的不辭辛苦；仍記得吳廣蓮對小林的悉心關(guān)懷；更記得郭哲雷厲風(fēng)行、敢于承擔(dān)的另一面——無數(shù)的畫面珍藏于心底最柔軟的地方。
我想一個團隊若想有可持續(xù)發(fā)展，不是領(lǐng)導(dǎo)一個人強，而是盡量讓每個人都能體現(xiàn)價值。放手，為他人加油，成就他人！——我想，這也是一種領(lǐng)導(dǎo)力。
思考二：物理現(xiàn)象——形式的力量。
培訓(xùn)中一個又一個體驗活動，除了讓我們的身體無比酸痛、眼淚決堤而下，讓身心重新洗刷過一遍的同時，我看到了這些活動本身的力量之大。
三天兩晚的高強度課堂沒有讓大家中途退場，稍作思考便發(fā)現(xiàn)班主任的組織藝術(shù)就在于“pk”制，將可能影響課堂的`所有因素都融于其中，大大減少了刻意的調(diào)動；而課堂所設(shè)計的各類活動無不與主題相關(guān)，采取先體驗再感悟的方式將枯燥的理論揉進了學(xué)員們的身心。這不就是喚醒？激活？反觀我們的課堂，其實學(xué)生在課堂中所呈現(xiàn)的不聽課、不愛回答問題等現(xiàn)象就是源自老師的調(diào)動不夠。其中包括了語言的感染力、組織課堂的調(diào)動力、教學(xué)設(shè)計的趣味性等。
課堂中各種體驗活動讓每個人刻骨銘心，這些活動我們能否在加以剪輯后引進，與班會課、思品課、家長會主題相結(jié)合，對孩子進行相關(guān)的品質(zhì)熏陶？本學(xué)期家長會我將“報數(shù)做俯臥撐”的活動引入，雖然大多數(shù)孩子理解的層面停留在“感恩、回報”，但在后繼的班級管理中我將“責(zé)任與承擔(dān)”不斷滲透，我相信孩子們會隨著年齡的增長悟得越來越多，而唐老師與家長們氣喘吁吁為他們“做俯臥撐”的身影一定讓他們定格于心。
眼淚滑過，目光停留——改變，從形式開始！
思考三：化學(xué)反應(yīng)——愛是一切的原動力。
一直以為“愛”就是給予或得到關(guān)心、問候、鼓勵、幫助等?！叭说囊磺行袨槎际抢旱摹！庇谑且惨恢闭J(rèn)為“愛”應(yīng)是互相的，付出后總應(yīng)該有所回報，哪怕是得到一聲簡單的“謝謝！”，讓心靈有一剎那的得意。一直我也認(rèn)為自己是堅強的、自尊的，以至于常把別人的“愛”視作“同情”而少有感激，也常用這樣的思維與人交往，少有打開心扉之時，在自己的世界里微笑著呻吟——我想大多數(shù)人都是這樣堅強地活在了自己的殼中。
讀到一句“愛的距離就是近到可以讓對方傷害自己?！本腿缯业搅酥粢话悖谑怯侄嗔诵┏两凇笆軅钡娜兆?。轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)除了自己身心憔悴外他人都若無其事地一如既往——其實能“傷害”到自己的只有自己！
當(dāng)自己只是“給出愛”時，就會發(fā)現(xiàn)生活與世界如此簡單，我只需“給”就行了，那些相應(yīng)的“得”——埋怨與認(rèn)同、委屈與欣慰、批評與贊揚……都能坦然接受、順應(yīng)?！皭鄣姆绞健本褪亲龊卯?dāng)下的每件事。于是“責(zé)任、忠誠、孝道、堅持、感恩”都能集于一身，也只有“愛”會讓你將那些原本瑣碎的各種事情梳理得井井有條——愛，是一切的原動力！
后記：從上周就開始陸陸續(xù)續(xù)寫下這些文字，讓它們一點一點隨著我的血液緩緩流淌。我似乎聽到了毛孔張開的聲音，感受到了生命的循環(huán)與更新。培訓(xùn)時身體上的疼痛已消失殆盡，心靈上的撕裂也漸漸愈合，于是靈魂的蛻變也即將夭折。沒有刻骨銘心的痛就不會留下記憶，既然向往莊周化蝶的美與境，就別害怕經(jīng)受化繭成蝶的苦與魘。只有不斷地回顧與回味暑期培訓(xùn)的點點滴滴，沿著它留在心底的印跡更重更沉地走下去，才會“落地有痕”！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又要開始了，今天，我們歡聚在這里，共商一年一度的暑期教師集訓(xùn)工作。為了提升會議的規(guī)格，減少會議的成本，提高會議的質(zhì)量，增強會議的效益，今年參加暑期教師集訓(xùn)動員會的是學(xué)校管理層次的干部和優(yōu)秀的教育工作者，能參加這個會是一種待遇，是一種榮譽，當(dāng)然也是一種責(zé)任。前面，肖鎮(zhèn)長肯定了過去一年城關(guān)教育工作取得的成績，指出了教育工作中存在的問題，提出了在今后教育工作的努力的方向，成績的肯定給了我們信心和決心；問題的指出給了我們方向和導(dǎo)向；要求的提出給了我們引力和動力。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎么做、校長該怎么當(dāng)，教師如何為，學(xué)校如何辦的方法和策略，總之，領(lǐng)導(dǎo)的使所有的與會人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓(xùn)動員會，會議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓(xùn)，這么多年來，教育局要求，每年暑期都做了這么一項工作，很多同志把它叫做常規(guī)工作，常規(guī)工作要常態(tài)化，這是基本要求，但是，常規(guī)工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過場兒”等。為此，今天我發(fā)言的內(nèi)容是就暑期教師集訓(xùn)要做哪些事，這些事應(yīng)該怎么做，做成什么樣，談?wù)勛约旱南敕ǎ胁粚Φ牡胤秸堫I(lǐng)導(dǎo)批評指正。我發(fā)言的題目是：務(wù)本求實抓集訓(xùn)，全力做好育人的人。
暑期教師集訓(xùn)是辦好教育之所需。教育是一個龐大而復(fù)雜的工程，要完成好這一偉業(yè)，人是基礎(chǔ)，良好的教師隊伍是關(guān)鍵，暑期教師集訓(xùn)無疑是對教師隊伍是一個大整頓。它將把我們的思想整純、業(yè)務(wù)整硬、言行整正、能力整強。
暑期教師集訓(xùn)是全體教師之所盼。百業(yè)俱興，教育要先行。教育行業(yè)應(yīng)該是走在時代前沿的行業(yè)。雖然平時要求大家多學(xué)習(xí)、多走出去，引進來、但，忙碌的工作很多時候會使我們心不靜、氣不平，學(xué)習(xí)不能持之以恒。走出去的機會又不是都有，或者說不是常有。暑期教師集訓(xùn)無疑是教師學(xué)習(xí)的一個大舞臺，它將帶給教師新要求、新信息、新觀點、新思考。
根據(jù)教育局統(tǒng)一的要求，今年暑期教師集訓(xùn)必須要完成的內(nèi)容有以下幾個：一是對教職工的各種培訓(xùn)；二是對教職工考核考評；三是黨風(fēng)政紀(jì)教育及職業(yè)道德教育；四是教職工競聘上崗；五是訪萬家工作；等等。有選擇完成的內(nèi)容有這么幾個：一是教職工隊伍建設(shè)；二是一年一度的教代會；三是學(xué)校招生工作；四是校舍維修及校園環(huán)境整治、五是開學(xué)準(zhǔn)備工作等等；教育局的指意是通過培訓(xùn)補給教職工的新觀點、新信息、新理念；通過考核考評提高教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識、憂患意識；通過學(xué)習(xí)黨風(fēng)政紀(jì)、職業(yè)道德教育規(guī)范教職工的言行；通過教職工競爭上崗激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。訪萬家工作作為暑期集訓(xùn)的一個內(nèi)容是使訪萬家工作常態(tài)化的重要標(biāo)志?？蛇x擇完成的內(nèi)容會為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。為最大限度的發(fā)揮教師集訓(xùn)作用，我想強調(diào)一下幾點：
一、集訓(xùn)的計劃要詳實。
計劃是行動的先導(dǎo)。為保證完成暑期的教師集訓(xùn)工作，鎮(zhèn)內(nèi)所有中小學(xué)校必須提前擬定好學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計劃。針對暑期教師集訓(xùn)必須完成的內(nèi)容和可選擇性完成的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，召開學(xué)校班子會和職工代表會，討論確定學(xué)校教師集訓(xùn)的內(nèi)容，而后將確立的內(nèi)容安排到天，安排到某一個時間，一個內(nèi)容，一至二人主要負(fù)責(zé)，參與人有哪些，集訓(xùn)的始終怎么安排，需要的資料有哪些，提前要做好的工作有哪些，完成這個內(nèi)容達(dá)到的要求有哪些，一并提前計劃好。詳實的暑期教師集訓(xùn)安排表擬定好后，在集訓(xùn)前三天左右發(fā)給全體教職工，讓教職工做好思想和行為上的準(zhǔn)備。各個學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計劃擬定好后上交一份到中心學(xué)校，在各校集訓(xùn)期間，中心學(xué)校將請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成工作專班對學(xué)校集訓(xùn)工作進行必要的視導(dǎo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十六
上學(xué)期，我有幸來到青島路小學(xué)參加培訓(xùn)，整個培訓(xùn)下來我很意外，也很疑惑，意外的是一個剛成立不久的學(xué)校，竟然有如此積極向上的教育氛圍，疑惑的是為何這所新學(xué)校對學(xué)生、對老師、對參觀學(xué)習(xí)者都如此有魅力。直到這次以“新教育”為主題的暑期培訓(xùn)，我的疑惑終于得到了解答。
在青島路小學(xué)，進校門的地方有一塊牌子，上面記載著當(dāng)天各班的獎勵情況，比如課間操維持紀(jì)律時，老師會用話筒表揚今天情況良好的班級，給相應(yīng)班級加分。校園里掛著很多學(xué)生的作品，一顆顆童心就這樣展現(xiàn)在我的面前。教室門口有足球架，上面整齊擺放著一排排足球，鈴響了，孩子們有序的拿起足球走到操場，進行足球操，整個過程沒有出現(xiàn)我所擔(dān)憂的哄搶。所以我很敬佩這所學(xué)校的教育，學(xué)校讓孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
新教育實驗是一個以教師成長為起點，以營造書香校園，師生共寫隨筆等十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。原來正是新教育理念的引導(dǎo)讓青島路小學(xué)營造了和諧的教育氛圍，他們學(xué)校團隊一直在進行新教育的探索，在這次暑期培訓(xùn)，他們團隊也來到現(xiàn)場介紹了相關(guān)經(jīng)驗，我得知，他們用七彩課程來潤澤童心，利用學(xué)生心理，教師們精心設(shè)計有助于習(xí)慣養(yǎng)成的課程，難忘入學(xué)禮、不一樣的開學(xué)禮、小學(xué)生頒獎禮等讓一年級新生快速融入到學(xué)校中來，場的篇、規(guī)則篇、交往篇、學(xué)習(xí)篇等板塊讓學(xué)校的孩子們知道如何進行校園生活，我仿佛看到了孩子們在參加這些教育活動時的笑臉，也在這些經(jīng)驗介紹中學(xué)到了很多。
什么是好的教育?是讓每個生命成為的自己，我平時也經(jīng)常對孩子們說，要努力做的自己，而做的自己需要良好習(xí)慣做支撐。萬丈高樓平地起,成大業(yè)者要從小事做起，千里之行始于足下,小學(xué)生今天的言行習(xí)慣將會影響一生,甚至決定著命運的走向，只有幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，師生才能創(chuàng)造幸福完整的生活，孩子們才能讓以后的人生也精彩。
身為一名班主任，是班級的組織者，是孩子們在學(xué)校接觸最多的人，是他們健康成長的引路人，為了他們的完整幸福，我將這樣努力：
一、用“每月一事”逐步培養(yǎng)習(xí)慣。
我擔(dān)任班主任工作只有短短一年的時間，雖然在摸索中有很多收獲，但依然在學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)上有困難，以前，我在班上會反復(fù)強調(diào)各方面的行為習(xí)慣，多個問題一起抓，不分重點，結(jié)果效果不好。新教育培訓(xùn)中心的李兵老師，著重介紹了“每月一事”，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和學(xué)校與社會生活的節(jié)奏，每月開展一個主題活動，通過主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思等基本模塊，實施不同的主題活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與公民意識。我受到了啟發(fā)，以后我將根據(jù)自己班上的情況，有重點、有步驟的養(yǎng)成好的習(xí)慣。
二、強化認(rèn)識，嚴(yán)格要求。
一些規(guī)章制度學(xué)生們雖然在教室墻上天天看到，但并沒有深入學(xué)習(xí)體會，對他們的約束力自然不強，要抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)活動，接著結(jié)合《學(xué)生在校行為規(guī)范細(xì)則》，最后制定《班規(guī)班約》、《優(yōu)秀學(xué)生評比細(xì)則》等規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守，力求每人都要努力做到。
三、細(xì)致教育，規(guī)范行為。
培養(yǎng)學(xué)生從點滴做起，從一言一行做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂上，我要求學(xué)生坐端正，懂規(guī)矩，守紀(jì)律。在日常教學(xué)中，我要求學(xué)生做事有條理，從書包怎么放，作業(yè)怎么交，預(yù)備鈴后干什么等細(xì)節(jié)問題一一加以規(guī)范訓(xùn)練。在生活習(xí)慣方面，我一直要求學(xué)生必須打掃好教室，整理好自己的課桌，我要求教室的桌子、椅子都排成一條線，每個同學(xué)要凈化自己腳下的一塊地方，任何時候都要保持自己座位下的清潔。
四、留心觀察，及時表揚。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，班主任要多觀察，多走動，多思考，多總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要途徑。比如課間活動，教師要留心觀察，對善于思考、遵守紀(jì)律的學(xué)生及時當(dāng)場表揚，對于愛搞惡作劇、追逐打鬧的學(xué)生予以批評教育，這樣不僅提高活動的質(zhì)量，而且還能提高學(xué)生的安全意識，大大減少了發(fā)生意外事故的可能性。
為了教給孩子們一生有用的東西，我將一直努力。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十七
作為猇亭區(qū)的一名新晉教師，我參加了前兩天區(qū)里舉行的教師培訓(xùn)大會，學(xué)的便是新教育。參加這種會議挺有新鮮感的，畢竟做了十六年的教育對象，這還是第一次以教育者的身份去看待那些教育活動。以前都是被動地等待，好奇學(xué)校最近又會舉行什么活動，這一次卻是去學(xué)習(xí)作為一個教育者，應(yīng)該給學(xué)生提供怎樣的活動。
這一次的學(xué)習(xí)，主要有兩件事給了我很大觸動，一個是營造書香校園的活動。我自己就是一個很愛看書的人，對于看是的習(xí)慣要從小養(yǎng)成這一點也深有體會。記得讀小學(xué)的時候，學(xué)校會給我們發(fā)訂閱宣傳單，五彩繽紛的宣傳單上印著各式各樣的雜志，本本都是那么誘人，所以大家便會抱成團，你訂什么，我訂什么，他訂什么，等書一到手，大家就速速看完，再互相交換，有人看得慢了，便會被小伙伴三催四問。但是往后，像這樣能湊在一起換書看的小伙伴就少了，尤其到了高中，大家淹沒在題海里，看閑書就成了一件有些孤單的事，再到大學(xué)，到社會，讀書在大家眼里甚至成了一件挺浪費時間的事，如果你攤開一本書，可能就會有人問：“你看這些又什么用?”
所以在我看來，作為一名小學(xué)教師，我要做的不僅是培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣，更是要讓他們明白閱讀的好處，體味閱讀的快樂，導(dǎo)之以情，又“誘之以利”，才能讓他們長大后，面對這個日益功利與浮躁的社會時，仍能夠靜下來，不慌不忙地攤開一本書。在別人問他“你看這么多書有什么用?”時，能堅定地一笑置之，而不是恓恓惶惶地合上書，去追逐周圍倏忽變化的凌亂腳步。
至于應(yīng)該讓學(xué)生看什么書，我以為還是要以學(xué)生的興趣為主。名著當(dāng)然要讀，正所謂“取法乎上，僅得其中;取法乎中，斯得其下矣”，但以小學(xué)生的理解能力，想要讀懂名著是一件非常困難的事，而簡本又會使名著面目全非，失其真味。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)興趣與習(xí)慣為重中之重，更何況，古今中外都有許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)，寫得淺顯易懂而意味深長，可使學(xué)生受益匪淺，更難能可貴的是，這些文學(xué)作品大多妙趣橫生，學(xué)生自然愛不釋手。
說到令我大受震動的第二件事，就是這些活動本身了。在我讀小學(xué)的時候，可沒有這么多精彩的活動可以期盼。記得那時上勞動課，老師給我們講如何做一只小板凳，我們從頭到尾連一塊木頭，一把錘子都沒見著，全靠老師口授了。直到現(xiàn)在，我仍然認(rèn)為小時候真正能動手的活動的缺失是一大憾事。不同主題活動可以培養(yǎng)學(xué)生不同的能力，這是不言而喻的，但更為重要的一點是，所有的活動都可以培養(yǎng)學(xué)生的行動力。
行動力是一項非常重要的能力，我常常苦于自己缺失這種能力，很多事情在腦子里過一遍，計較一下得失，覺得結(jié)果可能是得不償失，就早早打消了念頭，連去嘗試的勇氣都沒有。這個世界可不是光憑那些想要做事的念頭來推動的，人也不可能在白日夢中前進。有一個我很喜歡的青年作家——沈誕琦，前幾年因為《波士頓人》一文被人口誅筆伐，反對者說得當(dāng)然也不無道理，但我仍然敬佩沈誕琦，也敬佩她筆下的那些“波士頓人”，因為他們身上有一股令人驚嘆的執(zhí)行能力，無論是“陽光書屋”計劃，還是“寰宇風(fēng)致會社”，這些看上去幾乎不可能完成的任務(wù)，他們卻在不遺余力地推動?，F(xiàn)在，人類登月已經(jīng)不是神話，可幾千年前，當(dāng)萬戶點燃身下的爆竹，被炸得粉身碎骨時，登月卻還是遙不可及的。我不想笑萬戶傻，我認(rèn)為正是這樣的傻人一點點摸索出人類前進的道路。
“三歲看大，七歲看老”，一個人能不能擁有足夠的，甚至超強的行動力，也應(yīng)該從小培養(yǎng)。在他們還天真勇敢，樂于嘗試的時候，就要放手讓他們?nèi)嵺`，用各種豐富多彩的活動吸引他們踴躍參與，不論成功失敗，給他們肯定與鼓勵，并教會他們從失敗中分析提煉出成果的因素，積極投入下一次嘗試。
以上就是我這兩天學(xué)到的最重要的東西，再過幾天就要開學(xué)了，我會見到我的第一批學(xué)生，我要把學(xué)到的這些運用到實際工作中，盡我所能地給他們提供的教育，并在與他們的互動中不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十八
今年暑假期間，我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起，參加了由閱讀·夢飛翔基金組織的進階種子老師集訓(xùn)，這是一次高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的集訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天的集訓(xùn)時間雖短，卻讓我們收獲了感動、收獲了快樂，更重要的是收獲了新的閱讀教學(xué)理念和方式方法。
三天的集訓(xùn)中，我時刻被感動著。我深深感動于基金團隊在集訓(xùn)之前的嚴(yán)謹(jǐn)安排和精心準(zhǔn)備，感動于睿智、創(chuàng)新、合作、團結(jié)的基金團隊無比辛勤的、付出，感動于梁校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創(chuàng)新獨到的閱讀教學(xué)理念和方法。
三天的集訓(xùn)中，我始終是快樂的。在這里，我們一起傾聽、一起探討、一起交流、一起展示，我們暢所欲言、互相競爭、互相促進，我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習(xí)、勇于探究的精神。各組學(xué)習(xí)成果的分享更讓我視野開闊，思想升華。
三天的集訓(xùn)，我汲取了營養(yǎng)，得到了提升。此次集訓(xùn)，內(nèi)容豐富，對我而言，讓我最為深刻的是三個方面的內(nèi)容。其中如何進行優(yōu)質(zhì)教案的編寫，彌補了以往傳統(tǒng)教案編寫中存在的不足，優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標(biāo)特別提到了“應(yīng)用”，這將學(xué)生開拓思維學(xué)以致用等方面的能力提升到了更為重要的位置;而閱讀策略在教學(xué)中的應(yīng)用，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導(dǎo)、示范的角色，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，學(xué)會深入思考;主題閱讀的集訓(xùn)，告訴我們?nèi)绾伟验喿x和各科教學(xué)有機融合，并為全體老師參與其中，提供了最為直接的方法方式。
什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應(yīng)對中考和高考，應(yīng)對未來社會發(fā)展?我是否可以通過閱讀教學(xué)這個平臺來解決上述問題呢?雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績，但面臨著一個瓶頸，即：閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結(jié)合?如何通過閱讀教育獲取更大的效益?這一系列的問題，本應(yīng)由我們自己去努力探究并解決，可我們又努力了多少呢?這是最值得我們反思的。
幸好，通過這次集訓(xùn)，梁校長為我們指明了方向，解決了很多的疑惑。接下來，我們應(yīng)該在如何編寫優(yōu)質(zhì)教案上、如何把閱讀策略應(yīng)用到教學(xué)中、如何開展主題閱讀等方面去努力!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十九
從金寨縣2018年暑期集中培訓(xùn)課程安排表上就能感受到今年的暑期培訓(xùn)有別于往年對教師“技”與“能”的重視，而更側(cè)重于對從師者“德”的修養(yǎng)訴求。這從8月26日上午省委黨校郝欣富教授所作的《人生與修養(yǎng)》和下午安師大孫德玉教授所作的《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》就能感受得到。兩場報告正能量滿滿，讓我感到理應(yīng)珍惜當(dāng)下，更加奮發(fā)有為。
身處中國神經(jīng)末梢金寨的我們都已感到一個新時代已悄然來臨，世界格局正處在劇烈變動的“重塑期”，中華民族迎來偉大復(fù)興的“關(guān)鍵期”。國家正在開辟著國家富強之路，人民幸福之路。在神州這塊全世界最有活力的土地上，我們走在希望的原野上不時看到：城市緊張忙碌高、樓林立，鄉(xiāng)村蓄勢振興、山清水秀，車間工地?zé)峄鸪?，田間地頭揮灑如雨……在工廠里，在實驗室里，……一切美好的東西都被奮發(fā)有為的中國人創(chuàng)造出來。哪怕心里再“窮”的人，也不可否認(rèn)國家變化巨大，已很富很強。
兩位教授的講座讓我們這些談“資”色變的中小學(xué)教師心里不再落空，我們的國家正在兌現(xiàn)自己對教育的。幸福是珍惜出來的，痛苦是比較出來的，請您暫且不要橫向?qū)Ρ?，而?yīng)多和自己過去對比，多多打開自己機遇的未來空間，從中盡快找到自己人生出彩的舞臺，讓自己幸福，讓自己的中國夢大放異彩。
晚飯后舉家漫步在桂花公園里，盡管頭頂沒有康德講的燦爛心空，但流光溢彩的萬家燈火和身邊如織的游人也足以讓我心生幸福。回想自己20年的育人生涯，細(xì)數(shù)這些年的成長，我初心不變——為了孩子,我愿意像你們一樣站著!
“孩提時代，老師是我心目中的神，年少時代，老師是我心目中的夢，我至今慶幸上小學(xué)時遇到了幽默風(fēng)趣、有君子風(fēng)范的馮新華老師，上中學(xué)時遇到了陳先祿這樣嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z老師，馮紀(jì)國那樣才思敏捷的數(shù)學(xué)老師，上師范時遇到了楊以謀那樣課堂圣神的楷模老師，做人清風(fēng)兩袖、德高望重的沈名載校長。我的理想就是像他們一樣站著，成為一名受人尊敬的人民教師。
剛走上教師崗位的我又遇到了桃?guī)X初中林遠(yuǎn)友那樣愛生如子的老師，汪先寶那樣垂范在前、公平公正的校長;來金江工作又遇到了沈正權(quán)那樣年近五十仍銳意創(chuàng)新、開拓進取的富有教育激情的校長，桂亮那樣身先士卒、正直無私、艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的校長;還有胡曉昂校長那樣做人做事嚴(yán)于律己的“心”與“態(tài)”，更有金江同仁把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔的日常行為......一切的一切，狀在眼前，浮在心間。我為有這樣的團隊，這樣的領(lǐng)航人，作為他們中的一份子，感到自豪，我愿意向你們一樣站著!
今早桂亮校長在作暑期集訓(xùn)動員報告時梳理了金江建校十年的求生存、謀發(fā)展的歷程，我見證了她的七年美麗變化。而今金江已是春色滿園關(guān)不住，學(xué)生們捷報頻傳、不斷進步成長——2011年一鳴驚人，2012年碩果壓枝，2013年桃紅柳綠，2014年再創(chuàng)輝煌，2015年濃墨重彩，2016年不同凡響，2017年再續(xù)華章，2018年年年如是;學(xué)校榮獲的各種各樣的表彰貼滿了榮譽墻;看到了語文教師“實用、鮮活”的特色教學(xué);數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);英語教師“因材施教、形式多樣”的現(xiàn)代化教學(xué);還有豐富多彩的興趣小組教學(xué);寓教于樂的藝術(shù)教育……看到了，看到了，學(xué)校正在飛速發(fā)展。這讓我意識到我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成績，正如桂亮校長總結(jié)的那樣，是所有金江人修心成長、用心工作的結(jié)果，都源于教師崇高的事業(yè)心，神圣的責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神。我深深地感到金江人是一群瘋狂的工作派，你們已把對孩子的愛、對教育事業(yè)的孜孜追求融入到自己的生活，融入到自己的血液!你們視學(xué)生如己出，視學(xué)校如家庭，視教育如生命，你們是最可親可敬的人!
作為金江的一份子，我自豪，我愿意向你們一樣站著!
作為一名光榮的教育人了，如果今天孫德玉教授問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛教師這一職業(yè)?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
在我二十年的教學(xué)生涯中，我不斷學(xué)習(xí)，我在努力的想成為一名合格的人民教師。雖然我不敢說，自己是多么的高尚，在教學(xué)中我的成績也不是很輝煌，但我想說：孩子那天真燦爛的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。每天清晨“老師，您早!”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;課堂上我們無障礙交流，課后聽他們一訴衷腸;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光;逢年過節(jié)打來的電話、發(fā)來的信息讓我愉悅許久。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，從他們那我真正地體會到了做一個教師所有的幸福和快樂。一介書生，舍此何求?為你——孩子們，我愿意站著!站成我向往的人生——那就是做一名優(yōu)秀的教師。
我想為了花的事業(yè)，果實的事業(yè)，我們一定要用生命的綠做好葉的事業(yè)。要為站在起點的孩子作終點的思考，“要為每一個學(xué)生的幸福人生奠基”，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。
桂校長領(lǐng)航下的金江實驗學(xué)校正在走創(chuàng)特色、創(chuàng)的第三個五年發(fā)展道路，為了金江的未來，正在強力推行砥礪奮進新時代，面向未來再創(chuàng)業(yè)的偉大征程。這就要求學(xué)校、教師都要與學(xué)生一起做的自己!“德高為師，學(xué)高為范”的教師職業(yè)、新課改的教育浪潮，新時代的創(chuàng)新發(fā)展……這一切也要求我們不能空坐著!巔峰時代，挑戰(zhàn)在我們面前，機遇在我們手中，新時代是奮斗者的時代，我們要做的，不再只是手拿一支粉筆一本書進課堂，我們必須于無路處辟蹊徑，于無望處揚征程，心懷一顆進取之心，下苦功夫?qū)W習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦，學(xué)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技……讓多媒體教學(xué)，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂，微課慕課、智慧課堂……給教育插上騰飛的翅膀!用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!就讓我們一道做無私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師吧，做創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師吧!只有這樣的教師才能無愧于我們生活的這個瞬息萬變的偉大時代，只有這樣的教師才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無愧于人民授予我們的光榮稱號!無愧于是孫德玉教授講的戴在我們頭頂?shù)牧^帽子(蠟燭、春蠶、燈塔、階梯、園丁、靈魂工程師)!為此我愿意站著，去學(xué)習(xí)，去戰(zhàn)斗，去實實在在做事,把小事做好，把平凡的事做好，把自己的崗位工作做好，將學(xué)校的要求內(nèi)化，轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，做理想信念的傳播者。
已過了不惑之年的我在金江實驗學(xué)校的這三千余天里，一直感覺到自己的成長,一直知道自己在成長,這讓我感覺幸福非常。這是金江對我的獎賞，這是奮斗對我們的獎賞。
艱苦奮斗再出發(fā)吧!所有育德入心，成德于行的人們!我敢說今后我們的奉獻(xiàn)將會像一泓清泉，長年不斷地流淌;我們的奉獻(xiàn)，將像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在金寨大地;我們的奉獻(xiàn)就像那一道彩虹，逝去的是無情歲月，留下的是美麗人生。為無怨無悔青春，我甘愿站著，我情愿奉獻(xiàn)我自己，讓我們的青春在跳動的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了講師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。
平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十一
天高云淡，金秋送爽，猇亭區(qū)教育局為我們帶來了為期兩天的新教育培訓(xùn)，新教育實驗研究也將從9月開始在我們猇亭揭開序幕，應(yīng)該說，這是教育局領(lǐng)導(dǎo)對猇亭教育發(fā)展的高屋建瓴，也是為猇亭教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，更是讓猇亭的師生過一種幸福完整的教育生活的有力舉措。新教育實驗的蓬勃發(fā)展，為我們描繪了更加宏偉、更加壯觀的美好藍(lán)圖，為將嶄新的藍(lán)圖變成現(xiàn)實，新學(xué)期我將以全新的激情、全新的理念、全新的作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高速度做好新學(xué)年的教育工作。下面談?wù)劚敬问钇趯W(xué)習(xí)的心得體會：
(一)做有思想的管理者。
學(xué)校推行新教育，身為教學(xué)副校長，首先要豐富自己的理論素養(yǎng)，對新教育的理念要了然于心，對于手中的新教育書籍要認(rèn)真研讀，領(lǐng)會其精髓，再結(jié)合學(xué)校實際，有選擇性地選取一到兩個點進行突破，力爭將開展的活動抓在實處，取得實效。本學(xué)期教學(xué)方面將主要從師生閱讀和卓越課程兩個方面去嘗試突破，邊做邊整改，邊整改邊總結(jié)提高。
(二)做有信念的行動派。
我最欣賞的一句話是：“只要行動，就有收獲;只要堅持，才有奇跡?！币馑际钦f你去做，你就行;你去做，你就能成功。在人生的旅途中有太多的理想，一路走過，我們總是實現(xiàn)的少，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越。要推行新教育，我們不需要太多的口號，我們需要的是行動，需要腳踏實地的行動，我要把這句話當(dāng)作座右銘，時時提醒和鼓勵自己不要放棄心中的理想，不要忘記我們從教的初心。任何一項改革開始都是比較艱難的，但只要堅持下來了，就一定會有奇跡發(fā)生，讓我們做新教育實驗的行動派。
(三)當(dāng)愛閱讀的好老師。
1、對個人：朱永新先生說：“一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史，一個民族的精神境界取決于閱讀的水平?！弊x書是改變我的人生軌跡、改變我對世界的認(rèn)識、改變我的教育觀的秘訣之一。除了閱讀新教育相關(guān)書籍以外，還要有計劃的讀一讀蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》《給教師的一百條建議》;還可以讀一讀美國當(dāng)代教師雷夫.艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》和隆.克拉克的《優(yōu)秀是教出來的》等等，不斷提高自己的個人修養(yǎng)和境界。
2、對教師：要推行新教育，我們深知：閱讀要走在教學(xué)前面。以閱讀為前提的教學(xué)，會無限拓展教室的空間，將平常規(guī)矩的學(xué)習(xí)生活幻化為一段浪漫而奇妙的旅程。所以我們將根據(jù)新教育實驗推薦書籍，開展形式多樣的教師讀書活動，學(xué)習(xí)“教育在線”網(wǎng)站上的相關(guān)資料，認(rèn)識新教育實驗的科學(xué)性，深入了解新教育實驗。教師每學(xué)期至少讀2本優(yōu)秀書籍，學(xué)校將建立讀書學(xué)習(xí)考評機制，對多讀書、教育教學(xué)水平不斷提升的教師給予表彰。
3、學(xué)習(xí)措施：
(1)邀請新教育實驗專家到學(xué)校作專題學(xué)術(shù)報告，分批組織實驗教師參觀新教育實驗先進單位，并請實驗單位作經(jīng)驗介紹。
(2)學(xué)校按《新教育實驗推薦書目》逐步配齊學(xué)校圖書館用書，同時充分發(fā)揮班級圖書角的作用，為師生閱讀解決書源問題。
(3)學(xué)校每季度組織一次調(diào)研檢查，對存在問題提出整改意見，跟蹤問效，確保實驗正常開展。每學(xué)年召開一次總結(jié)表彰會。作為分管副校長，我將帶頭參加實驗，每學(xué)期參加教學(xué)教研活動不少于20次。
(4)學(xué)校將組織教師們積極撰寫宣傳信息材料，將優(yōu)秀日記、論文、優(yōu)秀學(xué)校和實驗教師的實驗情況及成果等及時發(fā)布在“教育在線”、“守望教育”博客、“猇亭一小”網(wǎng)站上，以擴大影響，推廣經(jīng)驗，樹立典型。
美好的藍(lán)圖、光明的前景是理想、是愿望、是責(zé)任、是動力。新學(xué)年，我們要高舉新教育的旗幟，以飽滿的激情，科學(xué)的態(tài)度，無私奉獻(xiàn)的精神，開拓創(chuàng)新、扎實工作，砥礪前行，為把學(xué)校建設(shè)成為宜昌市一流而努力奮斗!
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