在日常生活中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。閱讀不同類(lèi)型的文章可以幫助我們學(xué)習(xí)不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用工具和資源，希望能幫助大家更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
有趣的活動(dòng)初中篇一
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我居住的小區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游園活動(dòng)。
游園時(shí)間到了，小區(qū)居民從四面八方涌來(lái)，活動(dòng)地點(diǎn)人頭攢動(dòng)、歡聲笑語(yǔ)，如過(guò)節(jié)一般熱鬧非凡。我也興致勃勃地邀上小伙伴一起加入到游園活動(dòng)中。只見(jiàn)一群人圍著路邊彩帶上的紙片喃喃自語(yǔ)，我好奇地走過(guò)去瞧一瞧，原來(lái)他們是在猜謎語(yǔ)呢，我隨手拿起一張來(lái)看：“三個(gè)木頭是什么——打一字”，便下意識(shí)的脫口而出：是“森”字，猜對(duì)了謎語(yǔ)自然有禮品啦，我輕輕松松地兌到了一張獎(jiǎng)券。
“套鴨子”的隊(duì)伍最壯觀(guān)了，彎彎曲曲好似長(zhǎng)龍。只見(jiàn)一只只大肥鴨被圍在圍欄中，它們聚集在一起，伸長(zhǎng)脖子，瞪圓眼睛，警覺(jué)地注視著人們手中的小塑料圈兒，只要塑料圈兒朝它們頭頂飛來(lái)，它們就立刻把脖子一縮，躲過(guò)去。前幾個(gè)人扔圈都沒(méi)中，終于輪到媽媽投圈了，我不禁擔(dān)心起來(lái)，只見(jiàn)她半蹲著身子，輕輕的走到鴨子背后，把圈子半斜著投了出去，只見(jiàn)鴨子把頭一縮，呀！沒(méi)中，好可惜。媽媽再接再厲，繼續(xù)朝鴨子投出第二個(gè)圈，鴨子把頭一縮，恰巧正中圈套，“哇，中了！”人群中有人驚叫起來(lái)，我樂(lè)得合不攏嘴。在眾人羨慕的眼光下我們提走了鴨子。
身后的笑聲此起彼伏，匯成了一片歡樂(lè)的海洋……。
有趣的活動(dòng)初中篇二
昨天,在這么個(gè)秋高氣爽、秋日暖陽(yáng)的早晨，我們來(lái)到了“激情廣場(chǎng)大家唱”節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，將作為節(jié)目攝制的現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾參與演出。
一來(lái)到廣場(chǎng)，只見(jiàn)露天的荷花舞臺(tái)擺放在正中間。一排排藍(lán)色的椅子整齊地放成了四個(gè)方正。我們?cè)谥虚g的一個(gè)學(xué)生方正坐下了。這時(shí)，主持人過(guò)來(lái)給我們開(kāi)始排練。我們先舉起荷花和荷葉，隨著主持人叔叔喊得節(jié)拍，有節(jié)奏地左右搖動(dòng)著。然后，舉起紅旗，大聲叫喊。我們排練了一個(gè)上午，大家的肚子都餓了，但我們還是努力堅(jiān)持，因?yàn)橄挛缇鸵窖莩隽恕?/p>
下午的演出開(kāi)始了。我一開(kāi)始還有些緊張，但慢慢地膽子大了起來(lái)，我們使勁地?fù)u動(dòng)荷葉和小紅旗。有時(shí)，也會(huì)掂起腳尖，看看舞臺(tái)上漂亮、帥氣的演員們，碰到會(huì)唱的'歌曲，也會(huì)跟著唱上那么兩句了。我還看到旁邊方正的老奶奶和老爺爺們?cè)谖鑴?dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的扇子，扇子水波一樣上下起浮，好看極了。當(dāng)攝像頭對(duì)著我們時(shí)，我們一起拼命地?fù)u道具；演員們邊唱歌邊從舞臺(tái)上走到觀(guān)眾席來(lái)時(shí)，我們一起高聲歡呼……可歡樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，演出結(jié)束了。
啊，這樣有趣的活動(dòng)真是讓我流連忘返啊。
有趣的活動(dòng)初中篇三
今天，韓老師帶我們參觀(guān)了成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。
首先我們參觀(guān)了學(xué)校的身體素質(zhì)訓(xùn)練房，那里有許多的體育訓(xùn)練器械，比如說(shuō)亞鈴、舉重、鐵餅、還有一些我叫不出名字的大型器械等等。
接著，老師帶我們觀(guān)看了體育健兒們的訓(xùn)練場(chǎng)地，韓老師告訴我們，體育健兒們每年都有自己的目標(biāo)——得幾塊獎(jiǎng)牌，得不到會(huì)受懲罰的。在2014年四川第十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們就獲得了28枚金牌，12枚銀牌，11枚銅牌的好成績(jī)！
然后，老師帶我們觀(guān)看了大哥哥大姐姐們是怎樣跳遠(yuǎn)的，跳遠(yuǎn)的沙坑前面地面上有一根白線(xiàn)，必須踩在白線(xiàn)上，腳尖超出白線(xiàn)就犯規(guī)，沒(méi)有踩中白線(xiàn)就會(huì)跳不遠(yuǎn)。有一個(gè)大姐姐好歷害呀，剛好踩中白線(xiàn)，一下子就跳了4。9米，簡(jiǎn)直像空中美麗的鳳凰在飛！
老師還帶我們?nèi)⒂^(guān)扔鐵餅，穿短袖的`哥哥真是一個(gè)能干的體育健兒，他扔了50多米遠(yuǎn)，我們都為他鼓掌歡呼起來(lái)。
老師又帶我們?nèi)⒂^(guān)了背躍式跳高，并我們每個(gè)人都體驗(yàn)了2次沒(méi)有欄桿的跳高。真好玩！
最后，老師帶我們參觀(guān)了哥哥姐姐們是怎樣跨欄的，教練先告訴我們?cè)鯓涌鐧?，然后我們一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始體驗(yàn)跨欄，剛開(kāi)始都會(huì)弄倒欄桿，后來(lái)慢慢熟練了，也就跑得更快，跨得更高了。連爸爸媽媽們也體驗(yàn)了跨欄呢！
這次的體驗(yàn)活動(dòng)真有趣！希望下次還能參加這個(gè)活動(dòng)。
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有趣的活動(dòng)初中篇四
星期五下午，周老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)參加冬日活動(dòng)，是什么呢？哦！原來(lái)是跳長(zhǎng)繩。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們歡呼雀躍，都盼著下午早點(diǎn)來(lái)臨。
下午終于來(lái)了，老師帶我們走進(jìn)操場(chǎng)，先讓男女生各排一隊(duì)，再讓兩個(gè)人拿來(lái)了長(zhǎng)繩，并告訴他們?cè)趺此?。一切?zhǔn)備就緒，開(kāi)始跳長(zhǎng)繩了，男生先跳，只見(jiàn)他們隨著老師數(shù)的節(jié)拍一個(gè)個(gè)向前沖去。有的一頭扎進(jìn)了繩子里，剛想跳起來(lái)卻不料被繩子絆了一跤，摔倒在地；有的用衣服護(hù)住頭部，抱頭鼠竄，就像一只被貓追趕逃亡的'小老鼠；有的干脆加快步伐，像一支離線(xiàn)的箭沖向?qū)?，可能是想在繩子落地之前沖過(guò)去，可是每次都是以失敗告終看著他們滑稽的樣子，我們女生無(wú)不哈哈大笑。有的笑得前仰后附，有點(diǎn)笑得捂著肚子直喊“哎喲”最后周老師實(shí)在看不下去了，便走到繩子前來(lái)給我們做示范，只見(jiàn)周老師看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，往前一跳，立馬就進(jìn)入了跳長(zhǎng)繩的節(jié)奏。她腳步輕盈，身輕如燕，像一位美麗的舞者在隨著音樂(lè)婆娑起舞。當(dāng)老師下場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷，經(jīng)久不息。
終于輪到我們女生了，只見(jiàn)有的在繩子間翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶在上下翻飛。有從繩子底下鉆了過(guò)去，好像在比賽誰(shuí)鉆得好呵呵，輪到我跳了，我小心翼翼地向繩子靠近，快碰到繩子了，剛準(zhǔn)備進(jìn)去，誰(shuí)料繩子突然打來(lái)，我一驚往后一跳，像一只受了驚嚇的小綿羊。終于再次鼓起勇氣看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖了進(jìn)去，隨著節(jié)奏跳了起來(lái)。哈哈！原來(lái)長(zhǎng)繩挺簡(jiǎn)單的嗎！只要掌握節(jié)奏就行了。
“叮鈴鈴”下課鈴歡快地響了起來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。冬日活動(dòng)可真有趣，我期待下一個(gè)冬日活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)初中篇五
哈哈哈，哈哈哈，這是誰(shuí)在歡呼雀躍？原來(lái)是班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行包餃子的活動(dòng)。
上課了，劉老師帶來(lái)了一袋又圓又白的餃子皮，一盤(pán)香噴噴的.卷心菜餡，一杯清涼的水還有一雙筷子。
首先劉老師給我們示范了怎么包餃子。她輕輕地拿起一塊餃子皮，再拿起勺子慢慢地舀了卷心菜餡放在餃子皮中心，接著老師還用手蘸了了一點(diǎn)點(diǎn)水，抹在餃子皮的邊緣，然后再把餃子皮對(duì)折，就像給餃子皮穿了一件衣服。最后老師把餃子皮捏緊，還折出好看的花紋。這樣一個(gè)挺著大肚子的餃子就包好了。
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，迫不及待地想包了。我們和劉老師一樣認(rèn)認(rèn)真真地包了起來(lái)。我們包完了，劉老師讓我們包第二次，這一次要有創(chuàng)意。我苦思冥想，包一個(gè)什么樣的呢？最后我用兩塊餃子皮包出了一個(gè)飛碟。同學(xué)們包的餃子有的像帽子，有的像太陽(yáng)花，還有的像月亮，各種各樣，五花八門(mén)。
包好后，老師還煮了全部的餃子給我們吃，我吃了一口，餃子香噴噴的，別提多美味了！
這次我們不但吃到了親手包的餃子，還學(xué)到了方法呢！
有趣的活動(dòng)初中篇六
一下課，我、魏義豪和李碩橫沖直撞的沖出教室，我以迅雷不及掩耳盜鈴之速搶到球拍，只見(jiàn)魏義豪悠閑地來(lái)到鐵皮柜下，因?yàn)樗酪岳畲T那體態(tài)是搶不到的.，果然如此：只見(jiàn)李碩使出了吃奶的勁，用力往上蹦。但只蹦了三厘米，怎么夠得著？魏義豪不費(fèi)九牛二虎之力，雙腳騰空，輕松一躍，完美落地。三球制，比賽開(kāi)始！
魏義豪發(fā)球，別小看他，連男體委都不是他的對(duì)手。只見(jiàn)他隨意一甩球，用力將球打了過(guò)來(lái)。我只有靠技巧了。魏義豪雙腳不停地移動(dòng)，速度極快。力量球?qū)λ麩o(wú)用，而我只有放慢速度，我隨意調(diào)動(dòng)，只看這球如果不打球不會(huì)贏，而我只是輕輕一碰，過(guò)線(xiàn)。哈，你輸兩個(gè)了，最后一個(gè)超級(jí)大力球，雙的使勁一甩，外旋球只擊魏義豪，只見(jiàn)他一個(gè)反手低調(diào)華麗外旋回了過(guò)來(lái)，我不知所措，隨手用拍子一碰。過(guò)線(xiàn)！嗐貓碰上死耗子。
“鈴、鈴、鈴”！上課了，意猶示盡的我們走進(jìn)教室。
有趣的活動(dòng)初中篇七
在素質(zhì)教育觀(guān)下，初中數(shù)學(xué)教師在注重以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)的同時(shí)，還應(yīng)該積極的啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的邏輯思維能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，能體會(huì)到數(shù)學(xué)推理的樂(lè)趣，能真正的進(jìn)入數(shù)學(xué)世界，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味與魅力，這樣才能真正的把握數(shù)學(xué)的本質(zhì)，而不是把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門(mén)機(jī)械的、枯燥的學(xué)科。因此，以下將以《圖形變換的簡(jiǎn)單應(yīng)用》一節(jié)課堂的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析研究，探討如何才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中，形成一種自我探索的動(dòng)力，并通過(guò)反思課堂，深化課堂教學(xué)改革的措施與方法。
一、教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的分析。
《圖形變換的簡(jiǎn)單應(yīng)用》一課是七年級(jí)第二章《圖形和變換》章節(jié)中的最后一節(jié)，本單元中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱(chēng)圖形、軸對(duì)稱(chēng)變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、相似變換這些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，因此，《圖形變換的簡(jiǎn)單應(yīng)用》的教學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、相似變換或它們的組合，解釋簡(jiǎn)單圖案的設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的圖案。此外，還要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形變換來(lái)計(jì)算圖形的周長(zhǎng)和面積。在能力要求方面，教學(xué)此章節(jié)要求要達(dá)到的目標(biāo)是：通過(guò)圖形變換和設(shè)計(jì)創(chuàng)作圖案的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生豐富的想像力和創(chuàng)造性思維能力，并提高解決幾何問(wèn)題的能力。并讓學(xué)生體會(huì)到圖形的運(yùn)動(dòng)變換思想在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)圖形的審美意識(shí)。
二、構(gòu)建活動(dòng)型教學(xué)課堂的案例研究。
本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，我設(shè)計(jì)了以活動(dòng)為主的課堂教學(xué)形式，因?yàn)?，在新課題教學(xué)思路的指導(dǎo)下，要變被動(dòng)教學(xué)成為主動(dòng)教學(xué)，活動(dòng)則是最好的嫁接橋梁，所謂活動(dòng)教學(xué)，主要是指以在教學(xué)過(guò)程中建構(gòu)具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、操作性的學(xué)生主體活動(dòng)為主要形式，以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多方面能力綜合發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型教學(xué)觀(guān)和教學(xué)形式。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以組織形成課題活動(dòng)小組，分小組來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，并合作探討問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，廣納意見(jiàn)。
例如，先讓學(xué)生觀(guān)察此圖形一，然后讓學(xué)生找出基礎(chǔ)圖形是什么？
徐邦珊通過(guò)以上的動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生對(duì)平移變換、旋轉(zhuǎn)變換等內(nèi)容都有了更深一步的認(rèn)識(shí)了，同時(shí)還能有效地激發(fā)學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手的能力，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，主動(dòng)學(xué)習(xí)既是一種基本的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)主體性得以確立和實(shí)現(xiàn)的一種基本形式，它從根本上體現(xiàn)了活動(dòng)教學(xué)所主張的“以活動(dòng)促發(fā)展”的精神實(shí)質(zhì)，保證了學(xué)生主體活動(dòng)、主動(dòng)發(fā)展在教學(xué)實(shí)踐中的具體落實(shí)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、加工分析、體驗(yàn)論證中獲得知識(shí)。
徐邦珊在此基礎(chǔ)上，教師可以再結(jié)合生活實(shí)踐，組織學(xué)生進(jìn)行探索活動(dòng)，如目前我們學(xué)校的花園中，有一塊正方形的花池，在學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，打算將它的面積分為八等份，分別種上八種花草，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們幫學(xué)校的.美化設(shè)計(jì)出出主意，利用我們學(xué)習(xí)過(guò)的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)等知識(shí)設(shè)計(jì)幾個(gè)方案，供校方選擇。（至少三種）。于是學(xué)生們紛紛動(dòng)手拿起筆墨來(lái)畫(huà)圖設(shè)計(jì)，并在小組中進(jìn)行了熱烈的討論，最后，經(jīng)過(guò)大家的商量與設(shè)計(jì)，終于將規(guī)劃圖展示了出來(lái)：
除此以外，教師還應(yīng)繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想，讓學(xué)生利用曲線(xiàn)、不規(guī)則多變形或者多種線(xiàn)條圖案，將花園再做復(fù)雜一點(diǎn)的設(shè)計(jì)，在學(xué)生們苦思冥想和老師的點(diǎn)撥之后，新的圖形又出現(xiàn)了：
這種多樣化求解的數(shù)學(xué)解題思路，不僅能豐富學(xué)生的想像力與創(chuàng)造力，還可以讓學(xué)生明白到數(shù)學(xué)的多樣性與豐富性，所謂“條條道路通羅馬”，數(shù)學(xué)的魅力正在于利用不同的方法達(dá)到同樣的目的，并在設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生也能體驗(yàn)和欣賞到圖形變化的美麗。
教學(xué)反思與。
以上的教學(xué)案例分析，我們主要采用了以學(xué)生為主體，以動(dòng)手活動(dòng)為形式的教學(xué)過(guò)程，教育學(xué)家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育都應(yīng)該是行動(dòng)多于口訓(xùn)，”“不要教他這樣那樣的學(xué)問(wèn)，而是由他們自己去發(fā)現(xiàn)那些學(xué)問(wèn)?！倍磐t更加明確地指出：“教育并不是一種‘告訴’和被告知的事情，而是一個(gè)主動(dòng)和建設(shè)性的過(guò)程?！币虼?，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)善于設(shè)計(jì)問(wèn)題與懸疑，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中獲得知識(shí)。
有趣的活動(dòng)初中篇八
從車(chē)上下來(lái)之后，我總有很長(zhǎng)的一段路要走。公交車(chē)站旁的霓虹燈下，又是一番熱鬧的景象。我被夾在快步行走的人們之間，或許他們?nèi)栽趧诼抵斜疾ò伞?/p>
到了一條回家的小路上，我慢慢地走著，毫無(wú)思緒。直到聽(tīng)見(jiàn)身旁一聲細(xì)微的貓叫，我才輕輕地舒了一口氣。這是一只黑白相間的貓，側(cè)過(guò)頭機(jī)警地看著我，眼睛里閃著白色的光。等到它發(fā)覺(jué)到我只是從它身旁路過(guò)，便又疏懶著身子，臥在路旁，有趣地舔著它的后腿，頗有一番閑情雅致。
我終于回過(guò)神來(lái)，看著前方的路。路上只有我一個(gè)人，一片冷寂。路旁是幾棵高大的樹(shù)，在黑暗中直挺著身子。尖利的樹(shù)枝好似是劃破天空，將天空戳出了大大小小的洞。耀眼的光亮從中溢出，仿佛就變成了星星和月亮。而樹(shù)枝仍然交錯(cuò)縱橫地向上攀爬著，想要把月亮掛在枝頭，卻無(wú)能為力。它望著天空，無(wú)意間和月光相映成趣。
我再?zèng)]有困倦的感受，反而開(kāi)始享受這寂靜。我加快了腳步。腳下是磚塊鋪成的路，它們互相碰著、撞著，發(fā)出清脆的響聲。月光灑下，路上的一切都蓋著一層銀白的顏色，像是流水伴著細(xì)石，緩緩地漂著——向著一個(gè)只有它才知道的地方漂去。而被裹挾的細(xì)石，只是不停地跟隨流水走著，或許它們也不知道自己的終點(diǎn)，僅僅是覺(jué)得身邊的美景趣味無(wú)窮，被美景深深地吸引住了。
就要到門(mén)口了，我不由地放慢了腳步——這條路還是太短了。昏黃的燈光若有若無(wú)地閃爍著，耳畔寂靜無(wú)聲，而在我的腦海中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相鳴叫，聽(tīng)見(jiàn)了萬(wàn)馬奔騰的`壯觀(guān)！我一時(shí)定在了門(mén)邊，害怕腳步聲將它打斷。許久之后，我終于挪步，但是當(dāng)我進(jìn)門(mén)的一瞬時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。難道剛才的一切都是虛無(wú)的嗎？我分明是聽(tīng)見(jiàn)了一番饒有風(fēng)趣的歌唱！
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，望著門(mén)外的石板路微笑。一個(gè)神色匆匆的人忽然閃進(jìn)來(lái)，不解地向我瞟了一眼，迅速走進(jìn)門(mén)里去了。我多么想攔住他，讓他看看星空，看看大地，看看周?chē)囊磺校缓髮?duì)他大聲地說(shuō)：
“嘿，有趣！”
有趣的活動(dòng)初中篇九
今天，我上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。它是怎么個(gè)有趣法呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第二節(jié)課是英語(yǔ)課，xxx叮鈴鈴，叮鈴鈴xxx上課的鈴聲響起來(lái)了，原本還是一個(gè)充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的教室，立刻因?yàn)檫@個(gè)鈴聲而變得安靜下來(lái)。過(guò)了幾分鐘由老師來(lái)了，把一切都準(zhǔn)備好了之后，由老師拍了拍手，笑著對(duì)我們說(shuō)：xxx同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲好不好？xxx一聽(tīng)到游戲，同學(xué)們便異口同聲地說(shuō)：xxx好！xxx說(shuō)完后班上就議論開(kāi)了，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，可大家都不知道到底是什么游戲。由老師接著說(shuō)：xxx同學(xué)們，我們就選一個(gè)最好玩、最有趣的《你說(shuō)我做》這個(gè)英語(yǔ)游戲。游戲規(guī)則是這樣的：六人一組，有六個(gè)小組。每組派兩名同學(xué)到板前來(lái)，下面的同學(xué)看著老師身后的單詞，大聲朗讀出來(lái)，上面兩位同學(xué)就根據(jù)臺(tái)下同學(xué)所說(shuō)的單詞做動(dòng)作，時(shí)間一共30秒哪一組在這30秒內(nèi)做的動(dòng)作最多，哪一組就算贏，不光是這樣，贏的一組還可以有一包糖果作為獎(jiǎng)品xxx.聽(tīng)過(guò)之后，同學(xué)們興奮不已。
游戲開(kāi)始了，我的心跳變得快了起來(lái)，原本緊張的心情也變得更加緊張。在不知不覺(jué)中，第一組的兩位代表，已走上了講臺(tái)，她們的表現(xiàn)獲得了10分。下面二、三、四組也陸陸續(xù)續(xù)地演完了，他們每組都得了10分，看來(lái)我們一組該派我和張國(guó)澤兩位主將出馬了，不為了自己的小組，也要為了得到那包糖果而努力呀。我們倆鎮(zhèn)定自如的走上了講臺(tái)，做完了30秒內(nèi)的英語(yǔ)單詞的動(dòng)作。當(dāng)老師公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我睜大眼睛望著老師手中的粉筆，看到老師寫(xiě)了個(gè)14分，心情一下子變得興高采烈，我默默祈禱希望最后一組不要超過(guò)14分，果然不出我所預(yù)料，他們沒(méi)超過(guò)我們，那包糖果當(dāng)然歸我們嘍！
一節(jié)妙趣橫生的英語(yǔ)課在歡笑聲中結(jié)束了，直到下課，笑聲還在久久回蕩……。
指導(dǎo)教師由偉偉。
有趣的活動(dòng)初中篇十
星期五那天，萬(wàn)里無(wú)云，我們四年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到離學(xué)校十幾公里的“金品”基地活動(dòng)。到了“金品”，老師們便帶著我們?nèi)⒂^(guān)瓜果。哇！好多奇形怪狀的瓜果呀！看得我眼花繚亂。咦！這是什么瓜呀？長(zhǎng)長(zhǎng)的，青青的，粗粗的，簡(jiǎn)直跟蛇沒(méi)什么兩樣。
原來(lái)這就是蛇瓜。你再看這種又滑又圓的瓜，它叫誘圓瓜。雖然誘圓瓜的莖上長(zhǎng)滿(mǎn)刺，但它的皮可滑著呢，甚至比雞蛋殼還要滑。從遠(yuǎn)處看，誘圓瓜很想雪梨，但又比雪梨圓、劃，十分惹人喜愛(ài)。再往前走，只見(jiàn)有許多紅的瓜，黃的瓜，綠的瓜，顏色鮮艷，十分好看，這就是“花姑娘”，有的“花姑娘”穿上了一件紅色的連衣裙，有的披上了黃色的大棉襖，還有的穿上了綠色的衣裳。好象正開(kāi)心地對(duì)我們笑。前面就是“子孫滿(mǎn)堂”了。
各色各樣的小果子在幾張綠油油的葉子上談天說(shuō)地，猶如許許多多的子孫聚在家里嘰嘰喳喳地談?wù)撝约旱娜な乱粯?，熱鬧極了。呀，這些又是什么瓜呀？怎么這么像葫蘆呀！難道是“新型葫蘆？”它們穿著一件綠色的連衣裙，好象在做游戲，又好象在蕩秋千，看誰(shuí)蕩得高，堅(jiān)持得最久。它們是多么天真呀！不知不絕就來(lái)到了一個(gè)巨大的南瓜面前，它就是巨龍瓜，巨龍瓜是橘黃色的，它就是我們?nèi)粘Ｉ钪械哪瞎?，只是它很大，?jiǎn)直超出了我的.想象，如此大的瓜，兩三個(gè)小孩也搬不動(dòng)，讓人不敢相信?？戳诉@么多奇怪的瓜果，真讓我大開(kāi)眼界?？斓街形缌耍瑹净顒?dòng)開(kāi)始了，我們首先生火，然后把火腿、雞翅等食物放在鐵絲網(wǎng)上烤，兩分鐘左右便可以吃上香噴噴的火腿、雞翅。我們邊嘗邊對(duì)這些食物贊不絕口。
午飯過(guò)后，校長(zhǎng)就帶我們?nèi)タ春苫?。?lái)到荷花池旁，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的紅鯉魚(yú)在水里愉快地游來(lái)游去，粉紅色的荷花想像一個(gè)美麗的大花籃，荷葉呢？正在清澈的湖水里睡覺(jué)，形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。車(chē)子來(lái)了，我們依依不舍地離開(kāi)“金品”基地，踏上了回家的路。
有趣的活動(dòng)初中篇十一
周五，天氣晴朗。雖然我們?cè)缫汛┑氖趾駥?shí)，陽(yáng)光溫暖，但低迷的溫度、冷冽的寒風(fēng)還是讓人瑟瑟發(fā)抖。
無(wú)聊的上午在等待中度過(guò)。
下午，老師才告訴我們一個(gè)令人振奮的好消息——大風(fēng)車(chē)實(shí)踐活動(dòng)。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，依次坐在規(guī)定的座位上。各個(gè)年級(jí)的學(xué)生有秩序的歸隊(duì)。操場(chǎng)上人山人海，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，歡呼聲、嬉鬧聲，聲聲鼎沸。
這時(shí)，廣播里傳來(lái)優(yōu)美的女播音員聲音：“現(xiàn)在，我宣布‘大風(fēng)車(chē)’實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始！”隨后，有幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)提著白色箱子現(xiàn)身，緊接著，他么打開(kāi)了箱蓋，從中取出幾樣玩具，大家的目光隨即被那幾樣玩具吸引而去。
活動(dòng)就此開(kāi)始了！
首先出場(chǎng)的是一個(gè)飛機(jī)模型，隨后便是飛碟！它們按照360度大轉(zhuǎn)彎，看起來(lái)新奇又酷炫，像是電影里激戰(zhàn)的直升飛機(jī)。接著出廠(chǎng)的分別是大卡車(chē)和小面包車(chē)：大卡車(chē)速度超越了小面包車(chē)，它吸引了眾人的目光，不幸的是，它的車(chē)尾冒出屢屢白眼，只看得旁人費(fèi)解。搞笑的是，我們班的劉翔居然說(shuō)道：“快閃開(kāi)，車(chē)煙有毒！閃開(kāi)讓我來(lái)！”大家一聽(tīng)便哄堂大笑。小面包也不甘示弱，它的招式是漂移大法，十分帥氣！
比賽很快就結(jié)束了，大家都有點(diǎn)意猶未盡，依依不舍地離開(kāi)了。我們也很快回到了教室。教室里課桌上放著變形金剛，男生玩得十分開(kāi)心，女生不是十分熱衷。
這美好而歡快的一天深深的印在了我的腦海里。
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有趣的活動(dòng)初中篇十二
今天早上，我興高采烈地來(lái)到學(xué)而優(yōu)培訓(xùn)班，只聽(tīng)老師神秘地問(wèn)：“你們知道茶的故鄉(xiāng)在哪嗎？”我們?nèi)巳藫项^抓耳，不知道怎么回答，老師看我們七嘴八舌地議論著，就跟我們說(shuō)：“茶的故鄉(xiāng)是中國(guó)?！蔽覀兓腥淮笪?，接著老師又說(shuō)：“今天我就來(lái)教你們?nèi)绾螞_一杯沁人心脾的香茶?！蔽覀兟?tīng)了樂(lè)得拍手直叫好。
老師先讓我們學(xué)習(xí)沖茶的小視頻。然后開(kāi)始活動(dòng)了，老師試探性地問(wèn)：“誰(shuí)想來(lái)嘗試一下沖茶呀？”她話(huà)音剛落，大家都高高舉起小手，唯恐被忽略。我也把小手舉得像大樹(shù)一樣高、一樣直，嘴里直嚷嚷著：我來(lái)……我來(lái)……老師終于選了我和煒欣，我們得意極了，可沒(méi)有被選到的同學(xué)就有點(diǎn)失望。
我和陳煒欣一邊聽(tīng)著高山流水的悠揚(yáng)樂(lè)曲，一邊認(rèn)真地表演懸壺高沖。我們先靜心呼吸，小心翼翼地用熱水沖洗茶杯和茶壺，接著我們一起正式?jīng)_茶了。我慢慢地倒入熱水，只見(jiàn)熱水一下壺，鐵觀(guān)音的茶粒由硬變軟，慢慢舒展開(kāi)，像變戲法一樣變成一片綠葉。我蓋上茶蓋，煒欣把茶倒入杯子，頓時(shí)我們教室里茶香四溢。哈哈，我們的茶泡好了，我們成功啦！
隨后，我們互相給老師、同學(xué)敬茶，在品茶的過(guò)程，他們都異口同聲地贊揚(yáng)道：“茶真香，不愧是高手泡的茶?！笨粗麄兒戎覀冇H手泡的茶，我和煒欣的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了沖茶，還學(xué)會(huì)了如何敬茶。這次的活動(dòng)課可真趣，我希望下次還有這樣課，以后我也要常常在家里給家人沖茶。
有趣的活動(dòng)初中篇十三
今天上午第二節(jié)課，我們過(guò)得很愉快。
同學(xué)們休息期間，我和楊婭在黑板上畫(huà)了一張美麗的臉，可是美中不足的就是缺少一張嘴，我們心里一點(diǎn)也不知道楊老師要干啥。
終于上課了，原來(lái)是讓我們給那張臉添嘴巴呢！我們開(kāi)始添了，第一個(gè)出場(chǎng)的是威武的“大將軍”熊云祥。他一上到講臺(tái)就被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈后，迷迷糊糊地走到了黑板的前面。開(kāi)始添了，他左移右走把嘴巴添到了臉的左下方，臺(tái)下一陣哄笑。該到第二個(gè)人上場(chǎng)了，老師點(diǎn)了一個(gè)男生，這名男生大概是緊張吧！蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈以后，連黑板都找不到了，把我們逗得哈哈大笑。第三個(gè)男生上場(chǎng)了，他是五（1）班最特別的男生郭希倫。郭希倫掌握得很好，不多一會(huì)兒就把嘴巴添到了鼻子下方，我們報(bào)以熱烈的掌聲。輪到女生上臺(tái)了，女生就更笨了，一個(gè)也沒(méi)有添對(duì)。老師叫了六個(gè)人，可添對(duì)的只有一個(gè)人。
第二個(gè)項(xiàng)目是盲人摸“象”。提醒你們一下，這里的“象”是人，你們可別搞錯(cuò)了。首先上場(chǎng)的是王婭，她扮演“盲人”的角色，楊老師又請(qǐng)了三個(gè)人充當(dāng)“象”?？上鯆I只猜中了兩個(gè)，她把郭夢(mèng)琦說(shuō)成是劉若溪，笑得大家肚子都疼了。第二個(gè)上場(chǎng)了，他是五（1）班的籃球高手王如剛，一上來(lái)就全猜對(duì)了。第三個(gè)上場(chǎng)的是我們班的王鐵運(yùn)，他一個(gè)也沒(méi)有猜對(duì)。一想到這，就覺(jué)得我們四（1）班真丟人呀！
該到第三個(gè)項(xiàng)目了，那就是讓啞巴開(kāi)口。老師交待完游戲規(guī)則，比賽就開(kāi)始了。第一組是李富連和邵志偉，李富連給邵志偉講了很多笑話(huà)，可邵志偉也不是吃素的，一點(diǎn)也沒(méi)有被李富連逗笑。又上去了幾個(gè)組，她們表演得都很精彩。到了楊老師和熊云祥的時(shí)候，這才叫好笑呢！熊云祥當(dāng)啞巴，楊老師來(lái)逗他，老師還沒(méi)逗他，他就露出那潔白的大門(mén)牙了。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一節(jié)課完了。我覺(jué)得今天的節(jié)目比上一次好玩多了，要是每天都有一節(jié)這樣的課，該多好呀！
有趣的活動(dòng)初中篇十四
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷地在校園里回蕩。是因?yàn)槲倚Ｕe行一項(xiàng)——慶祝元旦活動(dòng)。
那天是星期六，風(fēng)和日麗。我興致勃勃地來(lái)到校園參加活動(dòng)。
來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們的笑臉，大家手中提著水果．零食．飲料……走進(jìn)教室，書(shū)桌上還放著花生．瓜子……到處張燈結(jié)彩。仿佛踏進(jìn)了一個(gè)大生日宴堂。
慶祝元旦節(jié)目開(kāi)始！
首先是主持人——小小為我們唱《叢林奇遇》之歌。他毫不遜色，唱起歌來(lái)氣概非凡。時(shí)而還把手指向遠(yuǎn)方，瞪大雙眼看著前方。好像在尋找什么東西似的。好似他本人真的融進(jìn)樹(shù)叢里，開(kāi)始了他自己的新歷程。我們也跟著節(jié)拍輕輕地拍起手來(lái)。第一支歌唱完，老師都夸他是個(gè)十足的小歌唱家。主持人向我們鞠了個(gè)躬。他的嘹亮歌聲簡(jiǎn)直使我們無(wú)法言語(yǔ)，嘖嘖贊賞便融化成了一陣?yán)坐Q般的掌聲。頓時(shí)，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒后腦勺，羞澀地說(shuō)道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來(lái)，事事都是需要努力的?！?/p>
接下來(lái)，是一小組為人們表演的魔術(shù)！我不安好心的'想：哼！休想逃過(guò)俺的火眼金睛。
只見(jiàn)一小組的軍軍請(qǐng)平平任抽三張牌，然后軍軍把這三張牌編成1。2。3。號(hào)，讓小路說(shuō)出1。3號(hào)牌。真讓人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對(duì)了。大家目瞪口呆，對(duì)他都刮目相看，佩服得五體投地。同時(shí)也很納悶，小路看見(jiàn)我們嘴巴成“0”字形，百思不得其解的樣兒！于是，就鐵了心，堅(jiān)定地說(shuō)：“軍軍其實(shí)是看第2號(hào)牌的下面一個(gè)角才知道的！”啊！原來(lái)是這樣，我怎么一到腦子轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就轉(zhuǎn)不起來(lái)了呢！哎！軍軍這個(gè)魔術(shù)使我們大開(kāi)眼界，謎底也“大白于天下”。排心倒海的掌聲也更是持續(xù)不斷。
小小的地理問(wèn)題使我們疑云滿(mǎn)面；倩倩的腦筋急轉(zhuǎn)彎也使我們絞盡腦汁，不過(guò)答對(duì)了還可以聽(tīng)得到甜甜的棒棒糖喔?。?！紅紅和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我們身臨其境，仿佛置身在深藍(lán)的夜空里，就像里面的歌詞所說(shuō)的那樣“星星的眼睛眨啊眨，是誰(shuí)在夢(mèng)中想著那個(gè)他”！……最后，我們還欣賞了張老師和李老師的舞蹈，并且還邀請(qǐng)軍軍一起跳舞。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂(lè)》，為慶祝元旦活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
有趣的活動(dòng)初中篇十五
俗話(huà)說(shuō)得好團(tuán)結(jié)力量大，一開(kāi)始我不懂這句話(huà)，可上完了一節(jié)活動(dòng)課，我才理解了這句話(huà)的真正意思。
叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來(lái)了，我們的老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內(nèi)看哪組做的高，勝者有50積分。同學(xué)們聽(tīng)完歡呼起來(lái)，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。
我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開(kāi)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的步子，走上講臺(tái)開(kāi)始?jí)舅?，由于分工沒(méi)有明確，我們?nèi)齻€(gè)都是一股腦的往上擁，把牌對(duì)折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結(jié)實(shí)。結(jié)果一不小心我的手一個(gè)橫掃，推掀了高塔。沒(méi)辦法只能重頭再來(lái)，剛搭了沒(méi)多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開(kāi)始皺起，像兩條打架的毛毛蟲(chóng)。
經(jīng)過(guò)了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。
我們幾個(gè)失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒(méi)有打穩(wěn)，一秒回到解放前；還有的組求堅(jiān)固，一直在打地基，結(jié)果時(shí)間一到，回頭一看，自己壘得塔一點(diǎn)兒也不高，最終勝利的目光沒(méi)有傾注在我們身上。
雖然這次活動(dòng)我們以失敗結(jié)尾，但我悟到了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理，在生活中也一樣，比如學(xué)校里的足球比賽，我單打獨(dú)斗，從不和隊(duì)友配合，讓對(duì)方找到了機(jī)會(huì)。
活動(dòng)課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂(lè)趣，道理上也不算少呢。
有趣的活動(dòng)初中篇十六
美食美刻，感恩一路有你！
20xx年11月22—28日。
1、為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門(mén)外擺放大型火雞形象，并在門(mén)外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你！”的主題橫幅。
2、在正門(mén)入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
3、餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
活動(dòng)一。
感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1、開(kāi)胃酒；2、玉米面包；3、火雞色拉；4、番茄濃湯；5、主食（烤火雞配南瓜派）；6、甜點(diǎn)（巧克力慕斯）。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動(dòng)二。
1、通過(guò)積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度；
2、通過(guò)感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲；
3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒；
4、生日為11月25日（感恩節(jié)）的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。
有趣的活動(dòng)初中篇十七
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，平時(shí)我們聽(tīng)到這聲音都垂頭喪氣，但這次截然不同，人人高興不已。到底為什么呢？因?yàn)檫@是我們夢(mèng)寐以求的活動(dòng)課。
課前讀，大家不同以往的無(wú)精打采，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，人人大聲朗讀，校園里充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲。“活動(dòng)開(kāi)始?！崩蠋熃K于來(lái)了并宣布。大家一下子把桌子合起來(lái)拼成一個(gè)大正方形，擺好椅子，接著大家從鼓鼓的書(shū)包里拿出了一袋袋東西——零食。也許你會(huì)驚訝，但誰(shuí)叫我們老師就是如此好呢。然后大家把東西都放到桌子上，圍成一個(gè)大圓圈坐著。
還在進(jìn)行中……。
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