總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方案。寫總結(jié)時，我們需要注意總結(jié)的篇幅和字?jǐn)?shù)，以免過度冗長或過于簡單。請仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)案例，相信會給您寫總結(jié)帶來一些啟示。
九年級寫景篇一
八月的季節(jié)是一個豐收的季節(jié)是一個飽滿的季節(jié)，更是一個收獲喜悅的季節(jié)。收獲我們成績的季節(jié)，八月還有一個季節(jié)——中秋節(jié)。
中秋的來歷想必不用讓我多說，這個重要的日子可是要一家人一起過才有滋味，才會快樂，大家一起，其樂融融。
但是中秋同時又是一個讓人悲傷和孤獨(dú)的日子，在中國許多山區(qū)的孩子每個中秋節(jié)都不是和家人過得他們都是自己過孤孤獨(dú)獨(dú)，沒有人陪他們說話沒有人陪他們過節(jié)——可見在城市的我們是有多麼的幸福啊。
在這個團(tuán)圓的日子我們由陽光清晨走到了中秋之夜。中秋的夜晚是多麼的美啊圓圓的月亮和閃爍的星星已經(jīng)把整個夜晚給承包了他們在天空中總是那么那么的耀眼總是那么那么的美麗。
晚上，我們大家一起吃著那團(tuán)圓飯，有說有笑還一起看了聯(lián)歡晚會，這時爺爺給我們講在他們那個時候大概是在抗美援越時期爺爺是上過戰(zhàn)場的，他們一到夜里就去抓特務(wù)，一到夜里就去抓特務(wù)從來沒有過過什么節(jié)更別說中秋節(jié)了，在那個時候他們吃上一個香噴噴的大饅頭喝上一碗熱乎乎的粥就已經(jīng)很知足了，有時候沒糧食的時候爺爺他們在樹上扒槐花吃，揪樹葉子蒸窩窩頭吃這年復(fù)一年日復(fù)一日他們部隊上的幾棵老槐樹都光禿禿的了，講到這里爺爺?shù)难廴t了我們大家就不約而同的干杯吃飯了。
吃完飯，我獨(dú)自一人搬著凳子坐到了門前的小院里，一邊嚼著月餅一邊看我的'親朋好友發(fā)來的祝福短信，看了一會手機(jī)看累了就仰頭看月亮，其實打從昨天晚上我就一直在看月亮只不過沒有星星，昨天晚上的月亮真圓，就像我手中這塊圓圓的月餅一樣只不過月餅又香又甜我從沒嘗過月亮是神魔滋味，更不知道月亮到底多大難道是和手心一樣大嗎，不，那只是我的猜測。
看著月亮我又想起了爺爺告訴我們他的故事，今天晚上竟是如此的安靜，我聽不到任何聲音只有大家嘻嘻哈哈的笑聲只有大家唧唧喳喳的說話聲，這就是團(tuán)圓這就是歡樂，我想比起那些山區(qū)里孤獨(dú)的孩子們比起那些敬老院孤獨(dú)的老人們我們幸福多了我們快樂多了。
我要比別人更珍惜著一個中秋之夜，因為——這是一個特別的日子。
九年級寫景篇二
我家門口有許多桂花樹，我站在四樓陽臺上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到一股濃濃的香味。
我拉著爸爸去樓下看桂花。走到桂花樹旁，才發(fā)現(xiàn)桂花有很多顏色。爸爸告訴我：“紅色的叫單桂，黃色的叫金桂，白色的叫銀桂?！蔽艺乱欢鋯喂?，仔細(xì)地看，它和我的指甲一樣大小，有四個花瓣，真像一只小小的紅蝴蝶。
我問爸爸桂花有什么作用，爸爸說：“桂花可以做桂花茶、桂花酒，還可以把桂花放在湯圓里，變成一碗香甜可口的桂花湯圓?！?/p>
九年級寫景篇三
清明節(jié)，是春季祭祖最隆重的節(jié)日，習(xí)慣稱為“鬼節(jié)”。
山西舊有“清明細(xì)雨催人哀，漠漠(土番)頭野花開，手端祭品肩扛鍬，都為先墳上土來”的民謠，生動地概括了時人的心情與掃墓的特點(diǎn)。
春天，民間多修補(bǔ)房舍，以防夏季雨漏。由活人聯(lián)想到死人，田間墳頭經(jīng)過風(fēng)吹雨淋，往往塌陷低落。清明時節(jié)上墳，最大的特點(diǎn)就是鏟除墳頭雜草，用新土將墳堆加高加固，習(xí)慣稱為整修陰宅，表現(xiàn)了兒孫對先人的哀思。
山西南部地區(qū)，人家不論貴賤貧富，上墳時男女都到，表示所有后代都在懷念祖先。北部地區(qū)上墳多是男子的事情，婦女一般不到墳瑩。大同、平遙等地，是日傍晚，舊俗婦女們要在大門外放聲大哭，“闔村哀聲連一片，傳入耳中都是悲”。
清明節(jié)上墳，山西南部多數(shù)地方不燃香、不化紙，要將冥錢等物懸掛墳頭，有“清明墳頭一片白”的說法。原因是寒食節(jié)習(xí)慣禁火，而清明節(jié)又在寒食節(jié)期間。山西北部多數(shù)地方卻要將冥錢等物全部燒盡，理由是不燒盡就轉(zhuǎn)不到先人手里。大同等地又習(xí)慣白日上墳，晚上在家中焚燒冥錢冥帛。
晉西北的河曲等地，舊俗上墳要帶酒肴，祭畢祖先，便在墳地里飲食，意寓與先人共飲共食。晉南的聞喜等地，上墳時要用嵌棗糕在墳堆上滾來滾去，傳說是為死去的老人抓癢癢。晉中的介休等地，上墳時供品為面餅，形如盤蛇?；丶液髮⒚骘灧旁谠豪?，吹曬干以后再吃。老人們講究可治病，其源蓋出于寒食禁火的緣故。
晉南地區(qū)上墳后，回家時要拔些麥苗，并在門上插松枝柏葉或柳條以辟邪。晉北地區(qū)多插柳條。還有的地方，在墳上也插一些柳條。
清明節(jié)，晉南地區(qū)民間要蒸大饃，中夾核桃、紅棗、豆子之類，稱為子福。取意子孫多福，全憑祖宗保佑。家家還要做黑豆涼粉，切薄塊灌湯而食。鏟萎蕤草，在炕席上搓拉，名曰驅(qū)蝎。晉東南地區(qū)，人人頭上插柳枝枯葉。婦女要用描金彩勝(頭飾)貼在兩鬢。晉北地區(qū)，習(xí)慣生黑豆芽，并用玉米面包黑豆芽餡食用。晉西北地區(qū)講究用黍米磨面作餅，俗稱“攤黃兒”，呂梁地區(qū)在清明后一天，要接女邀婿，俗稱“清新火”。
清明節(jié)，全省盛行“打秋千”。時間講究前三天、后四天。太陽出山后開始，姑娘、媳婦們都要一展風(fēng)姿。太陽落山后，必須停止活動。傳說清明前后，所有的鬼魂都要在夜間出來玩秋千，人是不敢與鬼爭的。雖然荒唐，卻也反映了對亡者的尊重，希望已故親人能夠與生者同樂的傳統(tǒng)心理。
清明節(jié)，全省還盛行放風(fēng)箏。田間街頭，到處可以看到歡樂的孩童，手牽長線奔跑競比。
清明節(jié)，民間忌使針，忌洗衣，大部分地區(qū)婦女忌行路。傍晚以前，要在大門前灑一條灰線，據(jù)說可以阻止鬼魂進(jìn)宅。
哀與樂并存、敬與畏同在，是清明節(jié)民俗活動的最大特點(diǎn)。
清明節(jié)前后，還要過“三月三”。
三月三，古稱上巳節(jié)。古代以三月上旬的巳日為“上巳”，亦稱為“三巳”。三國魏以后，把節(jié)日固定在三月初三，一直沿襲至今。
《后漢書?禮儀志上》記載，“是月上巳、官民皆潔于東流水上，日洗濯祓除，去宿垢痰，為大潔”。后來則變成了每到三月三，人皆到水邊游玩飲宴的習(xí)俗。山西舊有“三月三日天氣新，汾河兩岸皆麗人”的說法。
三月三日，民間也演變成祀神活動。北部地區(qū)有祀“真武神”與“西王母”兩種，祀王母稱作“蟠桃會”。南部地區(qū)大多為祭祀“華佗”。襄汾習(xí)俗到華佗廟焚香，每人要敬獻(xiàn)一只雄雞，并用針刺雞冠淌血以祭祀，俗稱“千雞會”。
三月三日，晉東南地區(qū)婦女習(xí)慣到野外挖取野菜，加工而食，稱為斬百病。晉西北地區(qū)則在谷雨節(jié)前后挑野菜吃。也用榆菜和米粉作餌，蒸面成塊，稱為“榆錢傀儡”。吃起來軟美可口。
三月三日，晉北地區(qū)民間習(xí)慣做醋。
九年級寫景篇四
千里迢迢，終于回到了家鄉(xiāng)——四川簡一陽一涌一泉鎮(zhèn)。
母親拍拍我的肩，輕聲說道：“我們回來的正好，明天是元宵節(jié)，我們可以去別人家里‘偷’菜?！?/p>
“偷菜？一媽一一媽一，這怎么可以，會被罵的。”我驚訝于母親的想法。
“當(dāng)然會的?！蹦赣H看著我一臉驚訝，禁不住笑了，“明天去了你就知道了?！蹦赣H笑著走開了。笑得那樣輕柔，那樣神秘。
夜里，我夢到綠色的海洋……。
清晨，未等天亮，未等雞鳴犬吠，一些年輕人就悄悄地爬上山坡。母親看著我一副好奇又焦急的神情，一邊幫我梳理著頭發(fā)，一邊對我說著：“別急，我們也快要出發(fā)了。他們這么早，就是想‘偷’到最新鮮的蔬菜！”
迫不及待地出發(fā)，跟上年輕人的腳步，我在昏暗一片的山間趔趔趄趄。
“快跟上來！”母親回過頭向我招手，也難得見母親會如此快活呀！
“正月十五偷青，就是偷別人家地里的青色的禾苗。是家鄉(xiāng)古老的辭舊迎新的一習(xí)一俗，是上天悲憫窮人，一年中允許他們偷一回，沾一沾富人的運(yùn)氣，又怕他們跌跟頭，因此用滿月照著他們。面對大片青苗被偷，主人一時心急，扯開嗓子罵遍全村，不料卻正中被偷者下懷，主人罵得越厲害，來年的生活就越‘旺相’——這一年會無病無災(zāi)，萬事大吉大利。好運(yùn)就這樣被偷來了?！蹦赣H解釋給一臉迷惑的我聽。
“不是‘偷’得越多越好，例如蒜苗只能‘偷’十二根，一根代表一個月，且不能將‘偷’的青苗折斷，如果哪根折斷了，就意味著你哪一個月有災(zāi)星。”和我們一同偷青的阿姨饒有興趣地說道，像是說給我聽，又像是說給整個山坡，整個世界聽。
這山路，陡而險，雨下過的路，泥濘而濕一滑，稍有不慎，就會摔倒，腳上的膠鞋深深地陷在泥中。但，這并沒有破壞人們“偷”的興趣，瞧，田間地頭，菜園子里，是三五成群的偷青人。
一個偷青的故事發(fā)生在故鄉(xiāng)的另一個村寨。那年正月十五，村民們成群結(jié)隊地跑到別人家菜地里，“偷”些“彩頭”(蘿卜菜頭)、摘些“生財”（生菜）。當(dāng)時，在村寨里駐扎的連隊官兵不知道這一一習(xí)一俗，忽然見到遠(yuǎn)處有黑影閃動，當(dāng)即大聲喝止。興致勃勃來“偷青”的村民怔住了，見部隊如此“不友好”，掃興而歸。
“偷青”被發(fā)現(xiàn)，被趕走，會被視為來年“不吉利”。
在隨后的軍民共建活動中，村民們紛紛推脫不來。原來，是連隊上次“不友好”的行為，讓村民們感到“沾了一身的晦氣”。
可見，一些地方村民對“偷青”這一一習(xí)一俗的'看重。
現(xiàn)在村里家景好的人家多了，過上好日子的鄉(xiāng)親都認(rèn)為好運(yùn)氣是偷不來的，要過好日子需要自己勤勞。即使偷也多是為了延續(xù)一種傳統(tǒng)風(fēng)俗而已。偷者往往象征一性一地摘幾根豆尖、蒜苗。
天，漸漸明亮起來，那輕飄飄的云霧終于散去，迎接“偷青者”的是一輪火紅火紅的太一陽一，一個清晰的世界?！巴登唷毙袆右惨馕吨Y(jié)束。一行人在綠色的海洋中穿梭，在傳統(tǒng)文化的道路上行走。
“偷青”——家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化一習(xí)一俗，我希望明年的正月十五，還能參加。
九年級寫景篇五
向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
最喜歡李義山的這首《登樂游原》，并不了解詩人當(dāng)時處于何種境地，也許是因為一生不得志，而人之將老的感慨吧!只是喜歡詩中的意境，日近黃昏，夕陽無限的美色。
無論身居何處，只要是晴天，只要有閑暇，我總是喜歡目送夕陽，有時會迫不及待的用手機(jī)拍下幾張夕陽進(jìn)山的照片，因為那樣美好的瞬間轉(zhuǎn)身即逝，想把它抓住，成為永恒。
無數(shù)次站在陽臺的窗前，看著夕陽一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒落進(jìn)西邊山的海洋，伸出手去想要挽住最后一縷陽光，卻讓它從指縫間溜走。手被染紅了，接著紅了半邊的天，紅了綿延的群山，紅了房前的垂柳，紅了周圍的房屋，紅了急切歸家的旅人的衣襟，更染紅了，站在村口翹首企盼的母親的臉龐，染紅了她那滿頭的白發(fā)。
與落霞齊飛的，未必是孤鶩，而是一只已經(jīng)長大的雛燕，那與長天一色的秋水，是群山化作的海洋，同樣漫卷著夕陽的眷戀，那只長大的雛燕，踏著西邊的云霞，又回到了生他養(yǎng)他的地方。
落在家鄉(xiāng)的老屋前，看著垂暮的老父飲著歸欄的牛，轟著入圈的羊，身披著紅色的霞光，忙碌著，無心去欣賞夕陽的無限美好。我的老父啊!多么希望晚霞永遠(yuǎn)停留在你的身上，那是屬于你的陽光呀!你曾，經(jīng)歷了朝陽似火的蓬勃，經(jīng)歷了如日中天的豪邁，如今，你和夕陽融在了一起，我依戀夕陽，更加依戀的是你，在你的呵護(hù)下，我練就了堅硬的翅膀，是你把我放飛，去尋找屬于我自己的那一片天空。
我飛翔著，去追趕西去的太陽，飛過一座又一座高山，夕陽重新露出了笑臉，又再次隱去，我悵然若失，累了!也明白了，夕陽落下，預(yù)示著新的一天即將開始，黑夜只是輪回，是人生必經(jīng)的歷程。
步入夕陽的人們不必憂傷，盡情展示你們無限的美好。
不必感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”，我們都是你的下一個輪回。
九年級寫景篇六
本站：淀山湖是典型的江南風(fēng)光，它的風(fēng)景如畫，生機(jī)勃勃總是讓人流連忘返。下面讓我們一起來欣賞吳方國同學(xué)的。
作文。
《觀湖有感》。
淀山湖，在名篇佳作中你出現(xiàn)了多少回，在歷史的畫卷中你靈秀了多少回。你美得那么濃淡相宜，你麗得那么生機(jī)勃勃。
當(dāng)我沿著湖畔走著，心中裝載著多少詩人對你的陶醉和贊美。一幢幢具有獨(dú)特鄉(xiāng)村風(fēng)情的精致別墅，掩映在郁郁青青的樹木之中。我也置身于其中，城市中的各種喧囂仿佛都化為了塵土，寧靜致遠(yuǎn)在心中舒展開來，生命仿佛受到了洗滌。
抬頭遠(yuǎn)望蒼穹的無邊無際，低頭就有湖面的波瀾壯闊。耳邊不時傳來湖水的嘩嘩作響。這聲音不絕于耳，在心中不停涌現(xiàn)，溫柔恬靜又有一點(diǎn)氣勢磅礴。不因為狂風(fēng)的煽動興風(fēng)作浪而變得兇惡。這湖水他有自己的生命，有堅強(qiáng)不屈的精神。他在這大風(fēng)的日子里，正在唱一首雄壯的歌，讓人熱血沸騰。定睛一看，又全是滿眼的碧綠，讓人有心曠神怡的愜意。
正所謂“海闊任魚躍，天高任鳥飛”，淀山湖讓我遠(yuǎn)離俗世嘈雜，一時或像飛魚跳躍在水中，或像大鵬鳥展翅高飛在蒼穹。如果這一筆是人生畫卷上的底色，以自由與生命力為顏料，那人生會變得怎樣多彩，怎樣絢麗!湖水時緩時急，人生時起時落，笑看風(fēng)云變幻，也無風(fēng)雨也無晴，都是人生美景。
江南的天氣總是愛使些點(diǎn)小性子，可我因這淀山湖之景的緣故，總不會惱了它。風(fēng)把云給卷住了，云又把雨給帶過來了，雨再帶著歌聲從天空中散落下來。整個天空就像給萬物表演的巨大舞臺，一點(diǎn)潤人心脾的小雨，照樣熱鬧非凡。沒過一會，表演就停止了，一切又都安靜了下來。雨之歌聲雖然不辭而別，但帶來了雨后溫潤的天空，清爽新鮮的空氣。
昆山市城北中學(xué)初三（8）班吳方國。
唐佩璇。
九年級寫景篇七
雪是天空落下的溫柔。
那天早上，窗外是滿眼的雪色。仿佛是有一雙溫柔的手，趁著夜色為城市披上一層白紗；又好像是有人隨意扯下一角黑夜，在上面描繪濃烈的白色，又漫不經(jīng)心地點(diǎn)上數(shù)筆，白色如梨花般徐徐展開。
陽臺上也鋪著厚厚的雪，乍一看，猶如一塊毛茸茸、軟綿綿的白色草地，讓人忍不住想躺下好好休息一番。捧在手中，雪色在手心停留一瞬又轉(zhuǎn)眼消逝，只余下那冰涼的余溫告示雪存在過的痕跡。好似有一團(tuán)火苗在手心跳動，涼絲絲的，卻又灼燒著手，纖細(xì)而又美麗。
路上滿是雪經(jīng)過的痕跡。我想雪必是黑發(fā)如墨，白衣勝雪。雪的雙眼定是一年四季都凝著霜，讓人看不見眼底那份不易察覺的溫柔。她帶著古老神秘的微笑，隱于黑暗之中，冰涼的.笑意令人感到遙不可及。她輕盈的腳步聲還在我的耳畔回響，仿佛還留在這里，在某個角落偷偷看著我們。
人們都微笑著，發(fā)自內(nèi)心地感謝上天的禮物。孩子們在雪中嬉戲，大呼小叫地抒發(fā)自己的快樂。大家都被雪的羽翼包圍著，享受著這場雪帶來的美好。
其實只是一場小雪，但我還是特別快樂。獨(dú)自在雪中漫步，看見路邊堆起的小小雪人，單純又天真的笑臉在寒風(fēng)中格外顯眼。在這片寂靜的白色中，我閉上雙眼。
盡管你帶來鋪天蓋地的寒冷，我也能感受你悄悄化于手心的溫柔；盡管你無法承受我們的溫度，我也想給予你最后一個擁抱。
就讓那份沉淀于心底的純白思緒滿溢而出，懷抱著不知在何處凍僵的明天。
冷冽的寒風(fēng)中，我漸漸有了幾分醉意。
九年級寫景篇八
《破陣子》晏殊(九上課外)。
燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
《醉花陰》李清照(九上課外)。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
《山坡羊?驪山懷古》張養(yǎng)浩(九上課外)。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
九年級寫景篇九
一、指導(dǎo)思想：
在“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。
3、樹立責(zé)任意識：學(xué)校和教師都必須樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識，增強(qiáng)為國育人的使命感，為校爭光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
5、樹立目標(biāo)意識：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實際的、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動力、前進(jìn)有方向、投入有激情。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。
20__級的奮斗目標(biāo)：堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭20__屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計劃，落實各項目標(biāo)管理，分別召開師生動員大會，強(qiáng)化畢業(yè)班意識，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：周華平。
副組長：柏興東。
組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任。
2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況，決定畢業(yè)班的活動安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。
3、分工：
柏興東：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4、9班。
徐方陽：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。
張明友：聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班。
湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。
劉漢元：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。
胡小林：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育教育。
1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級組聯(lián)動，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為，全面營造全年級的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實實行為學(xué)生服務(wù)的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。
2、年級組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求?！叭敝福?1)要有每天學(xué)習(xí)計劃。(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課。(3)要及時、獨(dú)立完成各科作業(yè)?！叭粶?zhǔn)”指：(1)不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課。(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話，做小動作，擾亂課堂紀(jì)律.(3)不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電。集中力量，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。
3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。
5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;對待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個到班，晚上最后一個離班，家訪工作要落到實處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。
8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。
9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)安全巡查，堅決杜絕各種安全隱患，對學(xué)生開展“我平安全家幸?！钡慕逃?，爭取不出現(xiàn)任何安全問題。
九年級寫景篇十
10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂園游玩。
到了包頭樂園，首先展現(xiàn)在眼前的是一個湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個可以做人的椅子。我和一個小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時，我向遠(yuǎn)方望去，整個游樂園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡直就像玩具娃娃一樣。
接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費(fèi)車，系好安全帶，小飛車順著一個封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達(dá)大約10米高的頂部，然后小飛車從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因為我的身體又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺整個人都要被扔出去了。
之后，我玩了這里最刺激的車乘項目—過山車，車速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒哭，所以，下來之后，媽媽叫我“妞大膽”。
除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉(zhuǎn)斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險。
包頭樂園給了我無限的歡樂，和我一起度過了一個難忘的國慶節(jié)。
九年級寫景篇十一
周日，我和爸爸媽媽姥姥姐姐一起去看壺口瀑布。
我們先開車到宜川，走的是g65，公路一直四面環(huán)山，放眼望去，滿眼的蒼翠。晚上住在宜川縣城。
第二天，我們早早就起床了，一塊去了壺口。剛下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一片飛沫，聽見黃河在洶涌奔騰的聲音，走進(jìn)了一點(diǎn)，看見了瀑布前方寬廣的河面，沒有盡頭的黃河水從天邊奔涌而來，當(dāng)黃河水落下來的時候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了霧，向水蒸氣一樣散在了空中，那氣勢，猶如千軍萬馬。爸爸告訴我：“因為河道前方一直是寬廣的，可是到了這里，河道突然變窄，而且落差很大，再加上風(fēng)很大，所以就形成了壯觀的壺口瀑布了?！卑职謩傉f完，我就跑到了離瀑布最接近的地方去感受壯觀的壺口瀑布了。剛貼近壺口瀑布，瀑布就派代表給我來了個熱情擁抱，把我淋成了“落湯雞”。
會玩得媽媽又把我們帶到旁邊的一個泥灘上，讓我們踩這里的泥巴，特軟特好玩！大家腳剛踩到泥上，就陷了下去，而我卻等到膝蓋都陷下去以后才奮力地往外爬。有好幾次我都“陷得太深無法自拔”還好媽媽拉了我一把，把我來了出來。
快樂的一日半游結(jié)束了，可壯觀的壺口瀑布我永遠(yuǎn)也忘不掉。
九年級寫景篇十二
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無盡的夜又占領(lǐng)了那幽深的天空。
我喜歡黑夜，因為黑夜像一個無邊的舞臺。在這個舞臺上，每個人都可以演最真實的自己。沒有主角與配角，沒有任何界限，我們只是演員，在演一場永不落幕的戲——完完整整的人生。
踏在這舞臺上，有時哭有時笑，有時動有時靜。沒有觀眾，沒有嘲笑，無憂無慮的，像一只快樂的海鷗在大海上翱翔。突然，點(diǎn)點(diǎn)的光冉冉出現(xiàn)，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。
只身平躺在廣闊的田野，睜開眼望著那無垠的幽深的天空閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找那細(xì)微的光明?；蛟S是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細(xì)微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內(nèi)心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢境，寂靜。
突然，一絲晨光打破了這寧靜的黑夜，那是朝陽，是我一直在追尋著的光明的放大。
迎著朝陽，踏在成長的路上，尋找更廣闊的天空。
夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽。
九年級寫景篇十三
有時候，友誼會讓你嘗到苦澀的味道。
沒錯，就是你，打開了我內(nèi)心深處的感情。
曾經(jīng)，與你多么要好，就想像親姐妹一樣，與你一起上學(xué)，回家。漸漸與你之間產(chǎn)生了友誼。
但，這似乎猶如一場夢，一醒來，它便遠(yuǎn)離了你。甜美的夢似乎是消失得太早了，不等我醒來，便煙消云散了。
不知何時，你學(xué)會了冷落，和你說話，你不理不睬，在學(xué)校我們也很少說話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。
我們的友誼似乎擱淺了。但，只有一想到你就有一種傷心的感覺。有時候我是多么的希望這一切都不是真的，與你回到了以前，回到充滿快樂的從前。
每當(dāng)看到了你與別人一起說說笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變量，也慢慢嘗到苦澀的滋味。在街上，你騎著自行車與我擦肩而過，而我也只能看著你一點(diǎn)一點(diǎn)從我視線消失，不知道何時，淚水便無聲息地落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓我感到了友誼的真誠與可貴，失去它的時候，才感覺不愿意失去它，便想一點(diǎn)一點(diǎn)的挽回，卻被你的冷漠的態(tài)度所阻擋。苦澀越來越多，感情越來越少。我想，如果我們在大街上遇見，你也希望我們不認(rèn)識吧，你也希望我們是兩個安分的陌生人吧。
與你的感情，讓我對“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會。至少，我希望“昔日重來”的。薇薇，我還會等你，我會等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永遠(yuǎn)的好姐妹。
九年級寫景篇十四
整個城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開。卻不知道是個什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ?。無意識用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個名叫腦袋的東西啟動，模糊的女孩身影，那個女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉?！耙驗橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
九年級寫景篇十五
在一個陽光明媚的早晨，我早早的起了床，等待著去焦作游玩。由于我爸爸媽媽還沒起床，我就在玩，這次旅行真是令我浮想聯(lián)翩。一會兒想在吃漢堡包，一會兒想在做天空之旅等娛樂的玩具。
終于我們出發(fā)了。到了那里后，我們先去了三維。到了樓頂，見有許多好玩的機(jī)器，真是應(yīng)有盡有，我們開始帶著喜悅之情玩。首先，我們興高采烈地投籃球，那時，第一關(guān)順利*，可第二關(guān)竟150分，我措手不及，急忙拿著就投，可還是沒闖過關(guān)，真可惜。
“陳航，這里剛出來了一臺新機(jī)器，可好玩了。”和博文哥哥給我說。我聽后立刻迫不及待，我看了一下，原來是兩個水槍，前面有一臺像我們教室里的版版通的機(jī)器，這個機(jī)器上面有數(shù)不勝數(shù)的怪獸，按動水槍，向怪獸噴去，“耶，我終于打敗大怪獸了?！蔽业靡庋笱蟮卣f?？珊镁安婚L，最后還是被怪獸打敗了，我頓時心灰意冷。
接著，吃過午飯，我們又去了人民公園，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙說要做一次，父母同意了。交過錢以后，馬上就要開動了，我異常害怕，因為以前我做過，做的時候總是頭朝下，腳朝上。我膽戰(zhàn)心驚。“呀”聽*的尖叫，它已從空中翻下，我那時真嚇得全身冒汗。不知不覺已結(jié)束了，回過頭來品這時的情景，我真想再做一遍?？晌蚁肫饋碜鰰r的情景便不敢再做了?！把剑业碾姵?、小玩具槍全部不見了，肯定是剛才翻‘筋斗云’時掉下了，真是的?！?/p>
這次旅行真快樂，下次我還來，玩得比這次更開心，更加有意義。
九年級寫景篇十六
她，是一名普通的人民老師卻用她那平凡而高尚的行為讓我肅然起敬，在我的腦海中揮之不去，并深深地打動著我。
有一天，我上學(xué)時，在二樓的樓梯口處，看見了一位中年女老師。她微胖的身材，齊耳的短發(fā)，整潔的著裝，讓人感覺十分利落。一雙炯炯有神的眼睛里卻滿是慈愛的目光。
我繼續(xù)地在這位老師的旁邊走著。突然，這位老師停了下來?？赡苁锹耘值脑颍粤Φ貜澫卵?。我以為她是在系鞋帶，也沒有多想什么，就從她的身邊走了過去?？墒?，就在我走過的那一剎那，我不經(jīng)意地低了一下頭，發(fā)現(xiàn)她竟是在撿地上的紙屑！這位老師的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就彎下腰，吃力地?fù)炱饋怼Ｎ蚁耄航裉炜赡苁沁@位老師值日吧。
不料，第二天，我又在樓梯口碰到了她，她仍舊步履匆匆，仍舊吃力地彎下腰撿地上的紙屑和垃圾。
這件事情已經(jīng)過去了很久了，可是在我的心里卻留下不可抹去的記憶?，F(xiàn)在，每次看見紙屑，我就想起了那個吃力的身影，就禁不住彎下腰去，把垃圾撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。
以前，看到紙屑，也許是因為時間緊迫，也許是懶惰，也許認(rèn)為這是一件微小的事情，從來沒有彎下腰撿起過。但，這位老師給我上了倍感生動的一課！老師用她的文明行為深深地感動著我，不斷地提醒著我：做一個文明的人！
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