一個成功的方案應(yīng)該能夠滿足要求和期望，解決存在的問題，并提供有效的解決方法。方案的制定需要結(jié)合實際情況和可行性做出權(quán)衡和取舍。以下是一些經(jīng)典方案的案例，希望能對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇一
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂。
活動過程：
復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的節(jié)日之一。按教義，關(guān)于耶穌之死。耶穌的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生。因此，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。
復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔、百合花。
2、組織幼兒玩各種游戲。
1)拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。
2)快樂搗蛋鬼。
游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組；四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友！
3)尋蛋大行動。
游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦！
4)接力運彩蛋。
游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完！
3、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品。
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。
活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇二
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物(彩蛋、復(fù)活節(jié)兔子、百合花)。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
活動時間：
4.16星期日上午：9：00——11：00。
活動地點：
京師實驗幼兒園“國際部”。
活動形式：
親子聯(lián)歡活動。
參與人員：
園內(nèi)及社區(qū)適齡幼兒(人數(shù)控制在30組家庭左右)。
活動流程：
入園簽到(9：00——9：15)。
準備：簽到表、免洗消毒液。
1、復(fù)活節(jié)的介紹：春暖花開，萬物復(fù)蘇，復(fù)活節(jié)寄予著“新的開始，新的希望”，復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是西方的節(jié)日。
活動目標：初步了解復(fù)活節(jié)，體驗不同國家節(jié)日的快樂。
2、制作兔子頭飾。
活動目標：發(fā)展幼兒動手能力，鼓勵自由創(chuàng)意。
活動準備：彩紙、膠棒、眼睛裝飾、毛絨球。
活動目標：提升親子間親密關(guān)系。
活動準備：沒有裝飾的彩蛋。
(2)裝飾復(fù)活節(jié)彩蛋。
活動目標：能夠嘗試使用顏料進行裝飾彩蛋。
活動準備：毛筆、顏料、彩蛋范例。
4、集體兔子舞(10：30——11：00)。
活動目標：愿意嘗試表現(xiàn)自己，有初步的跟隨集體意識。
活動準備：兔子舞音樂、活動場地。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇三
學(xué)生參加指定檢查站(學(xué)校的標志印在，當(dāng)學(xué)生收到的報告。)郵票在事件票獲得通過，學(xué)生獲得在活動結(jié)束四枚郵票提供相應(yīng)的禮品或折扣優(yōu)惠券和其他學(xué)校的費用(也可提前與當(dāng)?shù)厣倘撕献饔懻摚瑢W(xué)生持學(xué)校簽發(fā)的優(yōu)惠券，商家可以提供的優(yōu)惠。
第一階段：
1、5分鐘才找到一個朋友。
主機前的事件，以引導(dǎo)學(xué)生認讀與復(fù)活節(jié)有關(guān)的單詞連在一起，創(chuàng)造氛圍，引導(dǎo)與子女的聯(lián)系活動。每個學(xué)生在籃子拿出一個物理卡，迅速跑到桌上找到的英文并返回到出發(fā)點相應(yīng)的卡，顯示卡的主機和說英語，就是突破的習(xí)俗。
2、激活卵15分鐘。
學(xué)生的選擇，打破一個氣球，拿出了一份說明翻臉，并說其內(nèi)容的完整性(回答問題或拼寫單詞等)，或形成。
提示：拼寫為中等難度，所以沒有參加學(xué)習(xí)的學(xué)生在教學(xué)中通過測試成功superkids。
當(dāng)被問及15分鐘3個雞蛋超人。
一個10名學(xué)生和家長，并排在一個椅子上，腿直腳連同密切膝蓋以下的身體部位，總合格煮雞蛋或兔毛絨玩具，從第十或形成平滑的蔓延。
提示：為了增加游戲的娛樂，可以用生雞蛋煮雞蛋代替。
第二階段。
1、復(fù)活節(jié)兔子的15分鐘生產(chǎn)。
學(xué)生和家長在該地區(qū)，利用棉花，膠水，剪刀和復(fù)活節(jié)兔是復(fù)活節(jié)兔子的活動表(見附件6)。在指定時間內(nèi)生產(chǎn)的形成有利。
2、畫雞蛋1個15分鐘。
學(xué)生和家長的地區(qū)內(nèi)，使用煮熟的雞蛋，畫筆，顏料，調(diào)色板畫蛋，把你自己的名字，和學(xué)生交流。在規(guī)定的時間內(nèi)，使與其他學(xué)生形成良好的交流。
提示：為了防止弄臟衣服，提醒學(xué)生提前穿長袍和袖子。
3、畫雞蛋2個15分鐘。
主持人先請學(xué)生和家長的剪紙雞蛋形狀，然后把不同的形狀和位置不同的雞蛋。學(xué)生和家長對不同位置的邀請，將雞蛋畫。當(dāng)未完成的這些雞蛋，主機將被掛上這些雞蛋，增加現(xiàn)場氣氛的復(fù)活節(jié)(見圖3)。
第三階段。
1、顯示了20分鐘，學(xué)生的.成績。
請聯(lián)絡(luò)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生已學(xué)習(xí)superkids，調(diào)查結(jié)果同時表明有關(guān)。具體形式：學(xué)生描述的故事，歌曲的主題接龍文法，語法，看到的話。
2、小彼得兔15分鐘的演出歌曲。
到了學(xué)校，連同學(xué)生和教師，學(xué)生和家長進行現(xiàn)場展示。
第四階段。
10分鐘獵蛋。
主持人告訴大家，我們生活在有巧克力蛋，而且已被隱藏。給你10分鐘的時間。
在規(guī)定的時間之間的時間找到10個或更多雞蛋是通過進入該國。
提示：如果學(xué)校想一次性投資，復(fù)活節(jié)巧克力蛋雞蛋可以用塑料取代。
第五階段。
兔舞10分鐘。
主機和帶領(lǐng)大家跳“吐烏?！?/p>
活動總結(jié)，交流和彩票獎品，現(xiàn)場咨詢登記。
在主機全部活動宣布結(jié)束現(xiàn)場周圍的人都請他說：“復(fù)活節(jié)快樂!”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。要提醒學(xué)生的交流和彩票獎品，現(xiàn)場咨詢登記。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇四
活動主題：
活動背景：
為了豐富學(xué)生的課余生活，了解復(fù)活節(jié)相關(guān)內(nèi)容活動，從中學(xué)習(xí)更多英語知識。
活動目的：
1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間。2.認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。3.體驗復(fù)活節(jié)的活動與游戲。
內(nèi)容：easterparty。
日期：4月20日下午
活動用時：4小時形式：
全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)。
對象：
在校學(xué)生及家長(同時大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加)。
活動前準備工作：
1.布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittlepeterrabbit”，可作為當(dāng)日的一個活動。
2.提前一周發(fā)給學(xué)生和家長邀請函，同時附加需要學(xué)生自己準備的內(nèi)容。
3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：巧克力彩蛋、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。
4.全程錄像、照相。
人員安排：
大門接待工作：凡姐前臺登記記錄：李飛飛主持人：蔣婷。
幻燈片操作：daisy授課教師：keith助教老師：yoyo。
活動流程：
一、開場熱身(10分鐘)。
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息，包括復(fù)活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。
二、進入活動。
教師向?qū)W生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：開場熱身(5分鐘)。
第二階段：復(fù)活節(jié)文化直通車(5分鐘)。
第三階段：進入活動(30分鐘)。
第四階段：找蛋(20分鐘)。
第五階段：手繪彩蛋(15分鐘)。
第六階段：晚會結(jié)束。
參與活動的學(xué)生在指定的闖關(guān)票(印上學(xué)校的標志，學(xué)生報道時領(lǐng)取)。上蓋印則通過，得到印章的學(xué)生在活動結(jié)束時可獲得相應(yīng)的禮品或?qū)W校的學(xué)費打折壞(也可提前跟當(dāng)?shù)氐纳碳仪⒄労献?，學(xué)生持有本學(xué)校發(fā)放的優(yōu)惠券，可提供相應(yīng)的優(yōu)惠)。
第一階段。
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。
第二階段。
直接按朗訓(xùn)總部提供復(fù)活節(jié)文化ppt講解。
第三階段。
活動一：讀詞有獎(10分鐘)。
外教教師準備，用已經(jīng)學(xué)過的單詞。
活動二：激活彩蛋(10分鐘)。
學(xué)生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關(guān)成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加前期學(xué)習(xí)的學(xué)生也能順利過關(guān)?；顒尤河H子跳跳跳(10分鐘)。
第四階段：找蛋―eggshunting(20分鐘)。
第五階段：手繪彩蛋-craft(15分鐘)。
第六階段推動現(xiàn)場氣氛，達到活動高潮。
在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換。
三、晚會結(jié)束：活動總結(jié)，兌換獎品及獎券，現(xiàn)場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happyeaster!”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。
附件：復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識。
復(fù)活節(jié)是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。它慶祝的是基督的復(fù)活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復(fù)活。復(fù)活節(jié)象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復(fù)活節(jié)禮物跟春天和再生有關(guān)系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節(jié)的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。
復(fù)活節(jié)前夕，孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復(fù)活節(jié)那天早上，孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復(fù)活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復(fù)活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說復(fù)活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內(nèi)或是草地里，讓孩子們?nèi)ふ?。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經(jīng)常被電視臺實況轉(zhuǎn)播。
eastereggs：象征新生命，預(yù)示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從eastereggs中沖脫出世。
easterbunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easterbunny。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇五
【活動組織者及責(zé)任人】各班主任。
【活動流程】。
第一部分：復(fù)活節(jié)ppt展示及講解。
2.認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。
復(fù)活節(jié)負責(zé)制作ppt老師，1-6年級分別為牟曉娜、田蕾蕾李海榮潘云王靜趙艷霞，請以上老師根據(jù)本級孩子的年齡特點設(shè)計制作一個精美的ppt，最晚于周五上午把做好的ppt發(fā)給級部內(nèi)的每個班主任共享（越早越好），以便于班主任相關(guān)工作的落實與安排。
1、教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittlepeterrabbit”，可作為當(dāng)日的一個活動。
2、游戲（可挑選）：
a.找朋友。
b.活彩蛋。
學(xué)生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關(guān)成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使多數(shù)學(xué)生都能順利過關(guān)。
c.托蛋超人。
學(xué)生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋，從第一個順利傳至第十個即闖關(guān)成功。
3、彩繪雞蛋（重點制作類）。
雞蛋：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換即闖關(guān)成功。（也可使用皺紋紙之類的裝飾物品）。
卡片：先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學(xué)生及家長負責(zé)不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當(dāng)畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現(xiàn)場復(fù)活節(jié)的氣氛。
【備注】請各班主任、英語教師帶好相機，留下班級學(xué)生活動的精彩瞬間！
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇六
一、活動背景：
每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復(fù)活的日子。而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。
1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
3、組織幼兒在幼兒園玩。
4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。
5、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延伸活動。
6、美術(shù)組研究制作大氣、隆重，藝術(shù)性強，給孩子提供濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。
7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參與制定教學(xué)計劃，落實計劃的執(zhí)行。
五、活動準備：
購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、游戲工具、教學(xué)計劃、親子活動方安。
1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。
2、3月12日上交教學(xué)部計劃并組織班主任學(xué)習(xí)。
3、3月13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級教師學(xué)習(xí)。
4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計劃。
5、3月16日上交親子互動活動計劃書。
6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。
7、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇七
15分鐘才找到一個朋友。
主機前的事件，以引導(dǎo)學(xué)生認讀與復(fù)活節(jié)有關(guān)的單詞連在一起(見臨72～臨73superkids三個詞匯材料)，創(chuàng)造氛圍，引導(dǎo)與子女的聯(lián)系活動。每個學(xué)生在籃子拿出一個物理卡，迅速跑到桌上找到的英文并返回到出發(fā)點相應(yīng)的卡，顯示卡的主機和說英語，就是突破的習(xí)俗。
2激活卵15分鐘。
學(xué)生的選擇，打破一個氣球，拿出了一份說明翻臉，并說其內(nèi)容的完整性(回答問題或拼寫單詞等)，或形成。
提示：拼寫為中等難度，所以沒有參加學(xué)習(xí)的學(xué)生在教學(xué)中通過測試成功superkids。
當(dāng)被問及15分鐘3個雞蛋超人。
一個10名學(xué)生和家長，并排在一個椅子上，腿直腳連同密切膝蓋以下的身體部位，總合格煮雞蛋或兔毛絨玩具，從第十或形成平滑的蔓延。
提示：為了增加游戲的娛樂，可以用生雞蛋煮雞蛋代替。
第二階段。
復(fù)活節(jié)兔子的15分鐘生產(chǎn)。
學(xué)生和家長在該地區(qū)，利用棉花，膠水，剪刀和復(fù)活節(jié)兔是復(fù)活節(jié)兔子的活動表(見附件6)。在指定時間內(nèi)生產(chǎn)的形成有利。
2畫雞蛋1個15分鐘。
學(xué)生和家長的地區(qū)內(nèi)，使用煮熟的雞蛋，畫筆，顏料，調(diào)色板畫蛋，把你自己的名字，和學(xué)生交流。在規(guī)定的時間內(nèi)，使與其他學(xué)生形成良好的交流。
提示：為了防止弄臟衣服，提醒學(xué)生提前穿長袍和袖子。
三畫雞蛋2個15分鐘。
主持人先請學(xué)生和家長的剪紙雞蛋形狀，然后把不同的形狀和位置不同的雞蛋。學(xué)生和家長對不同位置的`邀請，將雞蛋畫。當(dāng)未完成的這些雞蛋，主機將被掛上這些雞蛋，增加現(xiàn)場氣氛的復(fù)活節(jié)(見圖3)。
第三階段。
1顯示了20分鐘，學(xué)生的成績。
請聯(lián)絡(luò)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生已學(xué)習(xí)superkids，調(diào)查結(jié)果同時表明有關(guān)。具體形式：學(xué)生描述的故事，歌曲的主題接龍文法，語法，看到的話。
二小彼得兔15分鐘的演出歌曲。
到了學(xué)校，連同學(xué)生和教師，學(xué)生和家長進行現(xiàn)場展示。
第四階段10分鐘獵蛋。
主持人告訴大家，我們生活在有巧克力蛋，而且已被隱藏。給你10分鐘的時間。
在規(guī)定的時間之間的時間找到10個或更多雞蛋是通過進入該國。
提示：如果學(xué)校想一次性投資，復(fù)活節(jié)巧克力蛋雞蛋可以用塑料取代。
第五階段兔舞10分鐘。
主機和帶領(lǐng)大家跳“吐烏?！?/p>
3，活動總結(jié)，交流和彩票獎品，現(xiàn)場咨詢登記。
在主機全部活動宣布結(jié)束現(xiàn)場周圍的人都請他說：“復(fù)活節(jié)快樂!”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。要提醒學(xué)生的交流和彩票獎品，現(xiàn)場咨詢登記。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇八
一、活動引言：
趣味運動是一項將傳統(tǒng)的體育運動比賽和引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動，它介于體育運動和趣味游戲之間融合了體育、文化、趣味、智力等因素。
二、活動意義：
一方面豐富學(xué)生的課余活動，加強體質(zhì)鍛煉，增強集體意識和團結(jié)意識，訓(xùn)練大家的反應(yīng)能力;另一方面，融洽師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)團隊協(xié)作的精神。
三、活動準備：
報名。以班級為單位，各項比賽項目參加人員，由班主任自由篩選，另外每班選出一名同學(xué)負責(zé)向廣播臺投稿。然后交由楊繼平老師和賀志艷老師統(tǒng)計。
四、活動流程。
五、活動時間：
20__年12月28日(可根據(jù)實際情況更改)。
六、活動地點：
七、比賽項目及規(guī)則策劃書：
(1)跳繩比賽。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組(三個年級同時進行)。每班選舉8名選手。每人有一分鐘的時間，最后將各班選手跳繩總次數(shù)相加，以班級為單位，跳繩次數(shù)最多的班級獲勝。
時間安排：9：00—9：25。
(2)背部運球比賽。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分為大一組，大二組和大三組。每班選舉10名(分5組)選手。兩選手用背部夾住氣球，雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽道長，把球放在指定位置后，返回原地，下一組開始運球。需返回原地重新開始，賽道長50米。比賽過程中，不許用手碰球，球落地或者夾爆者，違規(guī)者取消本班的比賽資格。最后按照運球數(shù)量的多少以班級為單位進行排名。(大一先進行比賽，大二、大三一起進行)大一、大二選出前二名，大三選出一名。
時間安排：9：40—10：10。
(3)二人三組比賽。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉12名(6組)選手，賽道長50米，每班分三組在賽道兩邊，以接龍式進行比賽。前一組選手到達指定位置后，后一組才可以開始。由工作人員安排好后，聽口令開始比賽，搶口令者加時5秒。按照完成任務(wù)所需時間長短以班級為單位進行排名。七、大二選出前二名，大三選出一名。
時間安排：10：25—10：45。
(4)拔河比賽。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉7名男生7名女生。大一以抽簽形式分兩組進行淘汰賽，勝出的班級在進行比賽，每次比賽一局決定勝負。大二以抽簽形式選出一個直接晉級班級，剩余兩個班進行比賽，勝出班級與晉級班級再進行比賽。
時間安排：11：00—11：30。
八、活動器材：
跳繩20根，氣球2包，捆繩15條，大繩2根，計時器6、口哨若干、米尺、音響，話筒，照相機，獎狀若干，大紙箱5個。
九：人員安排：
場地布置：楊繼平、蔡林現(xiàn)、宋玉芳、賀志艷、張雪靜、劉美利、代曉琳、尹會強。
會場秩序：各班班主任負責(zé)本班秩序、衛(wèi)生及組織投稿。
突發(fā)事件處理：校領(lǐng)導(dǎo)人員。
照相、攝影：尹會強。
廣播臺負責(zé)人：謝琳婧。
總負責(zé)人：楊繼平(各項比賽成績統(tǒng)計，賽場安排，器具準備)。
大三組由宋玉芳(裁判員和統(tǒng)計員)、蔡林現(xiàn)(維持紀律)、賀志艷(維持紀律和計時)。
九、獎項設(shè)置。
1、投稿，
2、賽場紀律，
3、賽場衛(wèi)生，頒發(fā)獎狀。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇九
二、活動對象。
高一、高二全體師生。
三、主辦單位。
學(xué)生會、校團委。
四、晚會地點。
五、晚會時間。
20__年x月x日（星期五）（6：00進場）。
六、活動內(nèi)容和形式。
節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。
2.具體的節(jié)目編排由廣播臺，學(xué)生會，校團委負責(zé)。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過校方審查之后，合格的節(jié)目方可在晚會上表演。節(jié)目演出次序由抽簽決定。
3.節(jié)目來源：
高一、高二每班負責(zé)編排1~2個節(jié)目。
音樂社，街舞社1~2個節(jié)目。
其他社團節(jié)目。
學(xué)生會一個節(jié)目。
（大約__個節(jié)目，節(jié)目匯報到陳路躍處，由學(xué)生會策劃部和文體部審核、調(diào)整）。
七、節(jié)目排練、彩排安排時間。
20__年x月x號（星期六下午12：30~1：00準備開始）。
八、各階段任務(wù)及工作分配。
外聯(lián)部任務(wù)：
a.協(xié)調(diào)各組織，或進行指導(dǎo)，并進行活動經(jīng)費的調(diào)配，解決疑難問題。
b.確定晚會邀請的嘉賓。
c.負責(zé)禮儀事物，如到校嘉賓的禮儀，會場服務(wù)物品，如水等。
文體部任務(wù)：負責(zé)安排組織一個節(jié)目代表學(xué)生會演出并幫助布置晚會舞臺。
宣傳部任務(wù)：
1.負責(zé)布置晚會舞臺，制作活動有關(guān)的道具（抽獎箱等）。
2.元旦海報的制作張貼。
策劃（學(xué)習(xí)）部任務(wù)：負責(zé)節(jié)目的安排工作，及節(jié)目之中出現(xiàn)的問題，一節(jié)目演出時，保證后臺至少五個節(jié)目準備完畢與主控室老師協(xié)調(diào)好，為老師提供節(jié)目單。
攝影社任務(wù)：會現(xiàn)場的拍攝，攝影任務(wù)。
勞衛(wèi)部、紀檢部任務(wù)：a負責(zé)會場的紀律維持緊急情況的處理b，近期負責(zé)晚會物品；
b止進入后臺，進出報告廳問題（課間不允許出入）。
廣播臺任務(wù)：節(jié)目中主持人的串詞，和服裝幫助與節(jié)目組密切配合，高效處理節(jié)目準。
備過程中的突發(fā)事件與學(xué)生會溝通，及時解決問題；
根據(jù)節(jié)目單，保證節(jié)目音樂的正確播放，響設(shè)備的調(diào)試工作，與學(xué)生會做好溝通協(xié)調(diào)及節(jié)目播放播放突發(fā)問題。
辦公室部任務(wù)：負責(zé)節(jié)目單的編輯和打?。總€級段__張）。
負責(zé)此次活動所有打印文件和需電腦制作任務(wù)。
團委任務(wù)：
1.在晚會抽獎、頒獎環(huán)節(jié)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)禮品。
2.獎品禮物的購買并支付所有此次晚會有關(guān)的費用。
3.分數(shù)的計算與公布黑板上成績的記錄。
九、其他。
1.晚會大約150分鐘，節(jié)目表演中間將增加互動環(huán)節(jié)，暫定為有獎問答和有獎游戲；
3.x月x號前，節(jié)目組要確定晚會的節(jié)目主持人，并進行培訓(xùn)。17日前確定互動環(huán)節(jié)的內(nèi)容，完成主持串詞的編寫，發(fā)給主持人練習(xí)。
4.嘉賓的邀請：
5.節(jié)目應(yīng)急方案：
（1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
6、晚會開始。
1.提前三天或五天對老師發(fā)出邀請函。
2.提前兩天使一切設(shè)備到位，（影音設(shè)備，服裝，道具，及備用設(shè)備）。
3.提前一天對影音設(shè)備進行安裝，調(diào)試，（如投影儀，音響，麥克等）。
4.提前一天對舞臺，進行安檢，盡量使演員安全。
5.提前一小時一切工作人員到場，開始準備，開啟影音，或提前使用的道具，演員到場，準備衣著，及臺詞的鞏固。
十、晚會流程。
1.提前半小時觀眾到場，由機動組，紀檢部和勞衛(wèi)部負責(zé)引導(dǎo)和維持紀律。由外聯(lián)部引領(lǐng)贊助商，領(lǐng)導(dǎo)就座。
2.之后由主持人宣布晚會開始。
（1）主持人介紹晚會嘉賓、晚會流程；
（晚會開始前一刻節(jié)目組把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）；
（2）領(lǐng)導(dǎo)致辭；
（3）根據(jù)節(jié)目組安排的節(jié)目進行演出；
（4）互動環(huán)節(jié)，主持人宣布游戲規(guī)則等；
（5）主持人適時提醒觀眾安靜或動起來；
（6）晚會最后，邀請老師發(fā)表感言；
學(xué)校為表現(xiàn)優(yōu)秀的節(jié)目和游戲勝出者頒發(fā)獎項，得出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。
（8）晚會經(jīng)費統(tǒng)計。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇十
人與人之間不可能完全相同的.，每個人都有屬于自己的不同特點，在這我們?yōu)樗麄兇罱ㄒ粋€平臺，每個學(xué)生可以在這個上舞臺展現(xiàn)自我，將那屬于自己的特色展現(xiàn)出來，展現(xiàn)自己的特色展現(xiàn)自己的與眾不同。
20x年x月x日至x月x日
x鎮(zhèn)x科技藝術(shù)學(xué)院大禮堂內(nèi)
(一)比賽前期準備
活動調(diào)查：調(diào)查學(xué)院內(nèi)對本次活動是否有興趣參與及觀看。
初期：
此時期為準備期，也為選手的征集期，為了征集廣大的有才能的學(xué)生，宣傳將以海報的形式為主，在校內(nèi)宣傳欄處、學(xué)生宿舍樓下、校園教學(xué)樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入?？谔帓焐蠙M幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學(xué)生踴躍積極地報名參加。
中期：
此時期為初賽期，還是以海報形式為主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發(fā)傳單的方法在校內(nèi)人流多處發(fā)放傳單，徹底炒熱活動氣氛。
后期：
此時期為決賽期，還是以海報形式為主，張貼在學(xué)校宣傳欄處、學(xué)生宿舍處、校園教學(xué)樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內(nèi)宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學(xué)校內(nèi)掛上橫幅達到更好地宣傳。
活動報名：
1.報名形式：制作報名表下發(fā)至各個班級(包括x、x、x級學(xué)生)，在宿舍樓下設(shè)立報名點，學(xué)生也可在報名點報名參加。
2.報名時間：20x年x月x號-20x年x月x號，為期3天報名時間。
3.報名時間段：中午12點-13點30分;下午16點-17點30分。
聯(lián)系工作：
1.參賽選手的安排。
2.主持人的挑選、聯(lián)系。
3.評委的選定、聯(lián)系。
其他工作：
1.參賽選手的出場排序。
2.號碼牌的制作。
3.決賽時期的評分表制作，卡的制作。
(二)工作流程、比賽進程：
工作流程：
做好選手及評委的通知工作，現(xiàn)場的布置工作及賽后會場清理工作，賽場的紀律維持工作。
賽場布置：
節(jié)目布置：
安排選手出場順序，演出的曲目及表演的道具。
評判規(guī)則(初賽)：
賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續(xù)的話評判可隨時按下按鈕。當(dāng)三名評判皆按下按鈕后，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經(jīng)出局。表演時間為5分鐘，5分鐘過后仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進入5人選制(每留下5個人，5個人上臺進行一次小的評比，評判會對這5個表演者進行點評。)在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發(fā)一張pass卡，表示該表演者進入決賽。所有表演完成后由評委團(評委團：有20名學(xué)生代表組成)與評判一起商議并選出20名選手(包括獲得pass卡的人)進入決賽。
評判規(guī)則(決賽)：
仍有三名評判作為主評委，評委團參與決賽的評判，20位晉級表演者進行表演，每位表演者的表演時間不限，20位選手表演完后，依次上臺進行拉票，展示自己在同學(xué)中的人氣，然后在每次上5名選手由評判綜合評判團及自己的意見對選手進行點評;最后再由評判、評判團及老師進行評定，選出此次達人秀的冠、亞、季軍。
現(xiàn)場秩序：
維持現(xiàn)場秩序(尤其是在選手表演時)，保證比賽過程井然有序。(由體育部及文藝部負責(zé))
比賽進程：
時間：x月x日-x月x日
中午x點-x點x分;下午x點-x點x分。
階段：宣傳及報名。
地點：學(xué)生宿舍樓下、辦公室、班級報名點。
時間：x月x日下午4點30分
階段：初賽
地點：學(xué)院大禮堂。
工作內(nèi)容：做好初賽的準備工作，保證初賽的有序進行，選出達人20強。
時間：x月x日-x月x日。中午12點-13點30分;下午16點-17點30分。
階段：宣傳及決賽名單的公布。
地點：學(xué)院內(nèi)各個宣傳欄處，學(xué)生宿舍樓下。
工作內(nèi)容：更好的宣傳活動內(nèi)容，讓大家知道此次比賽;以海報形式宣布決賽名單及選手信息照片，讓大家更加了解選手。
時間：x月x日，下午4點30分。
階段：決賽
地點：學(xué)院大禮堂
工作內(nèi)容：做好決賽準備工作，保持決賽有序進行，選出此次校園達人秀的冠、亞、季軍。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇十一
為了培養(yǎng)智障兒童的生活自理能力，提高孩子們生活的自適應(yīng)性，讓孩子們在生活中形成自覺鍛煉“自己的事自己做”的意識，同時將趣味比賽與競爭引入到生活中，培智部特舉行本次生活技能比賽。本次生活技能以學(xué)生穿衣、穿鞋比賽為主。
一、活動主題：
我運動我健康。
二、參賽對象：
全體培智部和聾部學(xué)生。
三、比賽時間：
20__年__月__日上午。
四、比賽地點：
學(xué)校操場。
五、比賽項目：
（一）定點投球。
1、比賽道具：籃球一個記分卡若干份。
2、比賽方法：學(xué)生選手按抽簽的順序進行比賽，待裁判員發(fā)出投籃的口令后就投籃。
3、比賽規(guī)則：學(xué)生站在畫好的線前，向籃框投8球，投中的球數(shù)多者為勝。（每班選4名選手參加，培一和培四一起參加比賽，培六和培七一起參加比賽，聾五和聾七一起參加比賽）。
4、裁判員：__主任__老師。
（二）十米運球。
1、比賽道具：籃球2個粉筆卷尺。
2、比賽方法：學(xué)生選手按抽簽的順序進行比賽，每次2人，勝出者參加下一輪決賽。
3、比賽規(guī)則：學(xué)生站在畫好的線前，聽到裁判員的指令后，沿自己的賽道向前單手拍球，不能雙手拍球，若球滾出賽道邊界，則學(xué)生須拿球回到原出界地點，接著拍球。（每班4人，培一和培四同學(xué)抽簽參加比賽，培六和培七抽簽參加比賽，聾五和聾七一起抽簽參加比賽）。
4、裁判員：__主任__老師。
（三）短跑比賽。
1、比賽道具：粉筆、卷尺。
2、比賽方法：抽簽決定次序，每2人一起比賽，采用淘汰制，勝出者參加下一輪決賽。
3、比賽規(guī)則：聽到指令就位起跑，比賽過__中不能串道，否則取消比賽資格。未發(fā)令不許起跑，所有參賽學(xué)生都必須聽從負責(zé)老師的現(xiàn)場指揮。
4、裁判員：__老師__老師。
六、人員分工：
__校長、__校長、__校長、__校長現(xiàn)場指導(dǎo)、巡查。
__、__、__主任負責(zé)紀檢工作。
__負責(zé)拍攝工作。
__老師負責(zé)場地的劃分工作。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇十二
為貫徹國家“學(xué)校體育工作條例”，弘揚奧運精神，活躍學(xué)校體育文化生活，增進學(xué)生、教職工身心健康，促進我校群眾性體育活動的進一步開展，學(xué)校決定舉辦以“i運動i健康i生活”為主題的第十二屆秋季運動會。
通過備戰(zhàn)運動會，培養(yǎng)了學(xué)生積極主動的鍛煉意識和培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣；
通過競技體育，培養(yǎng)了學(xué)生挑戰(zhàn)自我、勇于拼搏的精神；
通過團體項目，培養(yǎng)了學(xué)生團隊合作的精神，促進班集體的建設(shè)；
通過志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，體現(xiàn)奧運的志愿精神。
秋季運動會包括會徽設(shè)計大賽、第九套廣播操比賽、田徑運動會、攝影比賽于一體的`綜合性體育活動。
1、運動會會徽設(shè)計大賽。
時間：10月22日前完成。
內(nèi)容：第十二屆秋季運動會徽。
對象：全體學(xué)生。
承辦：學(xué)工部、藝術(shù)組。
負責(zé)人：紀xx、林xx、
說明：會徽設(shè)計特等獎作品以9分計入班級總分，一等獎作品以7分計、二等作品3分成績計入班級總分；每班累計加分最高不超過9分。
2、廣播操比賽項目。
時間：10月20日前比賽結(jié)束。
內(nèi)容：第九套廣播操。
對象：高一年級。
承辦：體育組。
負責(zé)人：戴xx、馮xx、周xx、黃xx。
說明：廣播操比賽的一、二、三等獎按照9分、7分、5分的成績計入的班級總分。
3、田徑運動會。
時間：10月30―31日上午（初中）、10月31下午--11月1日（高中）。
內(nèi)容：開幕式、田徑項目比賽、閉幕式（升旗儀式）。
對象：全校師生。
承辦：學(xué)工部、體育組、初中部、高中部、工會。
負責(zé)人：戴xx、紀xx、陸xx、黃xx、柳xx。
4、運動會攝影大賽。
時間：10月20―11月3日。
內(nèi)容：與運動會有關(guān)的精彩瞬間。
對象：全體師生。
承辦：電教組、校園電視臺。
負責(zé)人：洪xx、吳xx。
團體獎：
2、優(yōu)秀組織獎。組織有力，特色明顯。根據(jù)運動員報名、入場式、宣傳、會徽征集活動組織獎等方面綜合評定。
3、道德風(fēng)尚獎（精神文明獎）。嚴格遵守大會紀律，發(fā)揚比賽風(fēng)格，文明守紀、誠實守信、尊重裁判、尊重對手。根據(jù)紀律、衛(wèi)生、宣傳、好人好事等方面綜合評定。
個人獎：
1、校園體育之星。授予熱愛體育運動、遵守大會規(guī)則，服從裁判，尊重對方，文明參賽，體育比賽成績破學(xué)校運動會記錄、單項比賽前三名的同學(xué)“江寧分校校園體育之星”榮譽稱號。
2、優(yōu)秀志愿者。志愿工作認真負責(zé)，積極主動，樂于奉獻，能圓滿完成大會交給的各項任務(wù)。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇十三
一、活動宗旨：
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。
二、活動口號。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”
三、活動目標。
使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'積極性。
四、活動方式與要求。
活動主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答。
要求：閉卷答題，作弊者不計名次。
地點：多媒體教室。
時間：20__年11月17日下午。
五、前期宣傳工作安排。
1、對學(xué)生進行宣傳，了解活動內(nèi)容。
2、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定參賽學(xué)生。
六、參賽流程。
1、每班確定6名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動。
3、本次活動由閆興龍老師命題。
4、競賽結(jié)束后，由數(shù)學(xué)組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷。
七、監(jiān)考、閱卷人員安排。
監(jiān)考：王天向張麗娟。
閱卷：武興隆王年吉東星。
八、獎項設(shè)置。
此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
學(xué)校復(fù)活節(jié)趣味活動方案篇十四
相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設(shè)，豐富教職工業(yè)余文化生活，使大家度過一個活潑輕松歡樂祥和的元旦佳節(jié)，學(xué)校黨、政、工、團特意舉辦一場迎新年，慶元旦的文藝匯演。
以快樂為目的，以迎新年、慶元旦為主題，讓每一位教師在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。
20xx年12月31日下午。
五樓多媒體教室。
牛家中學(xué)全體教師。
布置會場、體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
組長：
副組長：
組員：
組委會負責(zé)整臺聯(lián)歡會的統(tǒng)籌與規(guī)劃，工作的安排、組織、協(xié)調(diào)與管理。任何學(xué)年組、教研組、任何個人的工作都在組委會的領(lǐng)導(dǎo)下按工作計劃執(zhí)行，組委會有權(quán)向各個部門了解工作進展情況，各部門有義務(wù)、有責(zé)任及時向組委會匯報本部門工作開展情況，同時組委會也接受各部門的監(jiān)督。
組長：
成員：
節(jié)目安排策劃人：
行政后勤負責(zé)人：
場景布置負責(zé)人：
初一學(xué)年組負責(zé)人：
初二學(xué)年組負責(zé)人：
初三學(xué)年組負責(zé)人：
理化生辦公室負責(zé)人：
(1)精選節(jié)目并按時間上報，做到思想性、藝術(shù)性、娛樂性相統(tǒng)一。
(2)12月22日前各學(xué)年組必須上報本學(xué)年節(jié)目名單。
(3)負責(zé)人精心組織排練。
負責(zé)人：
(1)負責(zé)設(shè)計元旦主題字幕標志：
(2)舞臺音響燈光布景：
(3)攝影錄相：
(4)編輯活動光盤：
負責(zé)人：
(1)編排席位；
(2)準備酒水飲料；
(3)訂餐。
1、袁校長作新年致辭；
2、文藝節(jié)目表演；
3、全體教師會餐。
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