教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，教育的質(zhì)量關(guān)系著國家的未來。注意結(jié)合自身實(shí)際情況，突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢?？偨Y(jié)十分關(guān)鍵，以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)和心得分享。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇一
大家好！
在這丹桂飄香、碩果累累的金秋九月，迎來了20xx級莘莘學(xué)子。上大學(xué)是人生的一件大事、喜事，也是我院的喜事。在此我代表xxx全體教職員工向20xx級新學(xué)表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎。我們今天利用上課前時(shí)間開學(xué)典禮，目的是讓同學(xué)們盡快轉(zhuǎn)變角色、了解學(xué)院、適應(yīng)大學(xué)生活，下面談三個(gè)問題：
幾年來，xxx是學(xué)校的起家系，創(chuàng)建自1958年，2009年11月撤體系建院，目前有本科生1252人，研究生132人，教職工55人，博士21人，碩士30人。教授9人，副教授15人。省市和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視生科院建設(shè)，2012年時(shí)任省長的王憲魁到我院參觀考察，給予高度重視，現(xiàn)場辦公，批建食用菌研發(fā)中心，撥款50萬元，教育廳前任和現(xiàn)任廳長張永洲，徐梅多次來我院調(diào)研。幾年來我院也抓機(jī)遇，深化改革，不斷探索發(fā)展思路，強(qiáng)化發(fā)展措施，事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康的良好態(tài)勢，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。我院現(xiàn)有生物科學(xué)、園林、技術(shù)、制藥四個(gè)系八個(gè)方向；有省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省科譜教育基地標(biāo)本館。近幾年來，生科院獲得省級教學(xué)管理先進(jìn)集體、省級先進(jìn)基層黨委和省級教書充人先進(jìn)單位和市級科研先進(jìn)單位等集體榮譽(yù)20多項(xiàng)，在科研上也排在學(xué)校的前列，2013年獲申請科研經(jīng)費(fèi)210多萬元，2010年生科院開始招收研究生，目前正在準(zhǔn)備申請博士點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，近五年我院學(xué)生考取研究生的人數(shù)和比例都排在全校前列，20xx年研究生上線131人，考走121人，有中科院、中山大學(xué)、哈工大等985、211院校多人，選擇了牡丹江師范學(xué)院xxx就是選擇了一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范的集體。
這個(gè)問題是同學(xué)們都十分關(guān)心事，做下簡單介紹。很多學(xué)生考上大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”，可以松口氣了，可以好好放松一下了，這種觀念是完全不正確的。多年的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的社會現(xiàn)實(shí)告訴我們，只有終身學(xué)習(xí)的孩子才有可能成大氣。大學(xué)不過是讓我們走向獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的驛站，也是人生成長的比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，上大學(xué)的目的是將來更好地生活，大學(xué)不再是只會讀書。大學(xué)教育的根本是專業(yè)知識的灌輸、人文精神及道德品質(zhì)的培養(yǎng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨，既要學(xué)專業(yè)知識，也要學(xué)專業(yè)外的知識；既要理論知識，也要掌握實(shí)踐方法；既要學(xué)做事，也要學(xué)做人。成長的道路并非一帆風(fēng)順，稍有不慎就有可能掉隊(duì)。除了繁重的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng)，新的人際交往環(huán)境的和諧等，可以說大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，從很多方面給孩子的成長成材帶來不小的壓力。很多學(xué)生上中學(xué)時(shí)出類拔萃，上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化，一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，容易發(fā)生自我評價(jià)的錯(cuò)位，有的甚至在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、心理上出現(xiàn)問題，影響了學(xué)業(yè)。大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，以前在家里有人照顧，現(xiàn)在出門在外一切都要靠自己了。對此，我們要有思想準(zhǔn)備，注意與家長老師溝通，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。各位同學(xué)應(yīng)注意的以下幾個(gè)方面：
二是關(guān)注學(xué)生的身心健康，沒有好的身心一切都是o，所以定期和孩子交流學(xué)習(xí)、生活和工作情況給予正面的引導(dǎo)，讓孩子多和同學(xué)老師溝通，避免孩子孤獨(dú)、自閉，造成心理問題。
四是強(qiáng)化安全意識：交友、上網(wǎng)、交通、心理、飲食、實(shí)習(xí)實(shí)踐打工、傳銷、水電。
三、如何把握大學(xué)的四年。
弄清楚三個(gè)問題：
1、來干什么，目標(biāo)、夢想，
2、怎么做，方法和努力程度；
3、看結(jié)果，北大新任校長王恩哥送給大學(xué)生的十句話：
第一句話，結(jié)交“兩個(gè)朋友，一個(gè)是運(yùn)動場，一個(gè)是圖書館。到運(yùn)動場鍛煉身體，強(qiáng)健體魄；到圖書館博覽群書，不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”
第二句話，培養(yǎng)“兩種功夫”一個(gè)是本分，一個(gè)是本事。做人靠本分，做事靠本事，靠“兩本”起家靠得住。
第三句話，樂于吃“兩樣?xùn)|西—，一個(gè)是吃虧，一個(gè)是吃苦。做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。吃虧是福，吃苦是福。
第四句話，具備“兩種力量,一種是思想的力量，一種是利劍的力量。思想的力量往往戰(zhàn)勝利劍的力量。這是拿破侖的名言。一個(gè)人的思想走多遠(yuǎn)，他就有可能走多遠(yuǎn)。
第五句話，追求“兩個(gè)一致”,一個(gè)是興趣與事業(yè)一致，一個(gè)是愛情與婚姻一致。興趣與事業(yè)一致，就能使你的潛力最大限度地得以發(fā)揮。恩格斯說，婚姻要以愛情為基礎(chǔ)。沒有愛情的婚姻是不道德的婚姻，也不會是牢固的婚姻。
第六句話，插上“兩個(gè)翅膀”，一個(gè)叫理想，一個(gè)叫毅力。如果一個(gè)人有了這“兩個(gè)翅膀”，他就能飛得高，飛得遠(yuǎn)。
第七句話，構(gòu)建“兩個(gè)支柱”,一個(gè)是科學(xué)，一個(gè)是人文。這是大科學(xué)家錢學(xué)森一再強(qiáng)調(diào)的。一個(gè)大寫的“人”，必須由科學(xué)與人文這兩個(gè)支柱來支撐。
第八句話，配備兩個(gè)“保健醫(yī)生”,一個(gè)叫運(yùn)動，一個(gè)叫樂觀。運(yùn)動使你生理健康，樂觀使你心理健康。我這個(gè)人沒有什么別的興趣與愛好，就是幾十年來養(yǎng)成了兩個(gè)習(xí)慣：日行萬步路，夜讀十頁書。
第九句話，記住“兩個(gè)秘訣”,一個(gè)是健康的秘訣在早上，一個(gè)是成功的秘訣在晚上。黎明即起，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，爭取健康地工作50年。必要時(shí)晚上還要加班加點(diǎn)，主要用來讀書、思考、寫作。大科學(xué)家愛因斯坦說過：人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間。業(yè)余時(shí)間能成就一個(gè)人，也能毀滅一個(gè)人。第十句話，追求“兩個(gè)極致”,一個(gè)是把自身的潛力發(fā)揮到極致，一個(gè)是把自己的壽命健康延長到極致?，F(xiàn)在人們的潛力一般才發(fā)揮到據(jù)說如能發(fā)揮到10%，你就能背過120部英國的百科全書，所以要爭取把自己的潛力發(fā)揮到極致。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活愉快。
謝謝大家。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇二
尊敬的胡校長、陳校長、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
我是南師大二零xx級市場營銷專業(yè)新生吳子萱。很榮幸能代表鹽城籍南師大新生在這里發(fā)言。
馬云曾說，今天是殘酷的，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在了明天晚上。我相信，當(dāng)在座的每一位同學(xué)回首我們?nèi)甑母咧猩模洃浝餄M滿都是痛苦和美麗。我們經(jīng)歷了迷茫，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了所謂的人生第一道坎?，F(xiàn)在我們坐在這里，無論如何，都已熬過了最黑的夜，迎來了人生新的階段。
我想，今天我們能在這里聚集，首先要感謝我們各自的母校。我的母校是鹽中，六年來，它給了我良好的教育，廣闊的平臺，更給了我難忘的回憶與一群真誠的朋友。通過它獨(dú)有的魅力，讓我們在求知和成長的道路上，經(jīng)歷思想的碰撞與解放。懷揣著不同夢想?yún)s聚集在一起的我們，身上將永遠(yuǎn)鐫刻著母校的精神和印記，我想這也是每一所母校給我們的共同禮物。
我的班主任——號稱‘鹽中吳彥祖’的.還立金老師，是南師大的知名校友，在語文課上時(shí)?；貞浧鹚哪感?，從描繪藏在宿舍床下偷偷摸來的魚蝦，到唱起當(dāng)年教授親自編寫的歌曲，那份真誠與懷念，總能感染教室里的每一個(gè)人。現(xiàn)在我也成了其中一員，很難說這不是一種緣分。
南師大是我們江蘇歷史悠久的名校，濃郁的人文氣息與古城南京十分契合。對于我們每個(gè)人來說，這都是天賜的機(jī)遇和難得的幸運(yùn)。南師大的歷史升華成“正德厚生，篤學(xué)敏行”的八字校訓(xùn)。這是一所大學(xué)的靈魂，是支撐起這個(gè)大學(xué)過去、現(xiàn)在和未來的偉大力量。還記得幾年前與南師的第一次相遇，飛檐峭壁式的古典建筑，蔽日綠樹形成的天然長廊，音樂樓里傳來的歌聲仿佛融化在陽光里，似乎是進(jìn)入了仙境。在中午，我還走進(jìn)了空無一人的寬大教室，甚至拿起筆在黑板上悄悄寫下“南師我來了”的字樣。如今我能幸運(yùn)地與南師結(jié)緣，也是源于當(dāng)年在心底結(jié)下的種子。
十年寒窗，很快我們就要離開家鄉(xiāng)，開始一段獨(dú)立的旅程，這也意味著與親愛的父母、同學(xué)的分離。不敢想象，如果沒有每晚自習(xí)結(jié)束后家中等待的燈光，如果沒有身邊朋友們默契的對望，沉重的壓力將如何擊垮奮戰(zhàn)的我們。也許只有勇敢前行，才能對得起爸爸媽媽目送的眼光，才對得起陪伴多年的朋友的期望。我們都曾對大學(xué)生活滿懷向往，它當(dāng)然會如我們所愿的五彩繽紛，但享受生活不過是大學(xué)四年的一部分。我們不僅要學(xué)會進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還要學(xué)會與人相處，互相幫助。離開了管教，我們要有自立的精神，在獨(dú)立的環(huán)境中更不能放松對自己的要求，而是應(yīng)該讓各種經(jīng)歷與磨練讓自己變得強(qiáng)大，不再把每一次的決定交給父母或老師，不再在面對責(zé)任時(shí)選擇軟弱或逃避，勇敢把握自己的人生，去探索與追求我們自己每個(gè)人的價(jià)值所在。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笔堑?，年輕的血液里迸發(fā)著夢想和激情，我也相信南師大將給予我們戰(zhàn)勝荊棘的鋼刀和勇氣。我也期待著那個(gè)時(shí)刻的到來，登上高峰，俯瞰云霄。
最后，祝愿所有老師和順安康，愿所有新生同學(xué)在南師大的懷抱中與全新的自己相遇，與期盼的未來相遇。謝謝大家。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇三
各位家長好:。
今天很榮幸和各位家長在這里見面，也很真誠地歡迎各位家長的到來！首先恭喜各位家長，自己的孩子奮斗十二年，終于邁入大學(xué)的殿堂，進(jìn)入一個(gè)新的階段。
首先，自我介紹一下，我叫孫建頌，去年畢業(yè)留校工作，很榮幸能擔(dān)任公共管理與人文學(xué)院20xx中隊(duì)的指導(dǎo)員，來迎接這些充滿朝氣充滿活力的20xx級新生，我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、行為引導(dǎo)、各項(xiàng)事務(wù)管理、心理輔導(dǎo)工作，還有與家長、社會溝通、協(xié)調(diào)工作。
大學(xué)四年我將一直陪伴在學(xué)生們身邊，我相信我和學(xué)生們同為90后，肯定能有共同的語言，相信我們可以很知心，相信我們可以一起順利愉快渡過這四年。
我一定不會辜負(fù)組織上對我的信任，不會辜負(fù)家長殷切的期望，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本職工作，我是他們的老師，也是他們的朋友，亦師亦友，我會關(guān)心愛護(hù)我的學(xué)生們，關(guān)心愛護(hù)我的弟弟妹妹們。
希望以后能和家長們經(jīng)常保持聯(lián)系，孩子們要健康成長，需要家長和學(xué)?；ハ嗯浜喜拍苁购⒆硬粩噙M(jìn)步。希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康發(fā)展。
我剛工作一年，也還年輕，如果工作上有出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在哪些方面有做的不夠好的地方，也歡迎家長們能坦誠的與我交流。請家長放心，我會盡自己的全力對每一位孩子負(fù)責(zé)！我一定盡全力教育培養(yǎng)好您的孩子，這些未來的棟梁?？傊?，一切為了孩子們的成長成才。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:。
20xx級的同學(xué)們從五湖四海而來，進(jìn)入華政園的時(shí)日已有十余天了，在老師們的幫助和關(guān)懷下，已經(jīng)逐步適應(yīng)了向往已久的大學(xué)生活。
首先，請?jiān)试S我代表20xx級全體社會發(fā)展學(xué)院新生向?qū)W校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及所有工作人員表示衷心的感謝。
寒窗十二載，曾在求知大道上揮汗如雨的我們，懷揣著夢想與期待，步入這充滿學(xué)術(shù)氛圍和青春活力的華政園。在“芳草紅瓦，鐘塔澄湖”的熏陶下，我們對大學(xué)生活的理解和感悟也逐步深刻。
回首十八載，展望眼前路，在這即將真正掀開我們?nèi)松薪k麗而又重要的一篇的時(shí)刻，我有幾句詩文想與大家分享。
步入大學(xué)，我們清晰地感知到，相比于高中時(shí)代，我們擁有了更多自由的時(shí)間。而正是因?yàn)閾碛袑r(shí)間的支配權(quán)，我們才更需要自律，去作自由的主人，而不是作不自控的奴隸。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是學(xué)生的主題?！胺疾莸?，紅磚墻，百年學(xué)子拼搏場。”圖書館與教室的燈光永遠(yuǎn)比宿舍的溫床溫暖、比電腦與手機(jī)的熒幕明亮。聽聞了很多人大學(xué)墮落的故事，才更應(yīng)該有我們拼搏的陽光模樣。在這知識為王的信息時(shí)代，請不要讓懶惰與遲疑來阻礙我們向上攀登的臂膀。
第二句便是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。無志者，天才可歸于庸碌；有志者，壟畝亦可飛鴻鵠。同學(xué)們皆懷揣各種理想與期待來到華政園，而殊途同歸，都是愿讓自己變得更加優(yōu)秀與卓越。
在大學(xué)四年里的砥礪前行中，若是有人為伴，再好不過；若是一人長征，也請不要自許孤獨(dú)。請不忘初心，牢記自己的來時(shí)路和目的地，仰望星空的同時(shí)，踏實(shí)自己的腳印。
未來是屬于初心者的，是屬于我們的。立志并且亙行，才能淘盡泥沙，成為璀璨耀眼的赤金。
第三句便是“篤行致知，明德崇法”。沒有哪一句話，比這一句校訓(xùn)更能夠詮釋華政精神。校訓(xùn)需要我們恪守，精神更需我們弘揚(yáng)。希望在未來，我們能做到踏實(shí)自我，認(rèn)真實(shí)踐，篤本我之行；積極探求科學(xué)知識，追求科學(xué)與真理，致宇宙之知。同時(shí)，崇尚完美的德行，明大學(xué)之道；追求法治精神，崇天下之法。把祖國未來擔(dān)肩上，不負(fù)青春好時(shí)光，做最可愛的那個(gè)華政人。
作為華東政法大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院的一員，我們應(yīng)該有足夠的信心與勇氣來面對未來的世界與人生。憧憬四年生活自是必然，然而路在腳下，因之就讓夢想在這一隅學(xué)習(xí)圣地?fù)P帆起航。這華政園一磚一瓦，一草一木，還有敬愛的老師、可愛的同學(xué)們，將陪伴你我的風(fēng)風(fēng)雨雨，與你我在地平線上的背影惺惺相惜。
問蒼茫大地，誰主沉浮？定是有志有為的華政青年，于生生不息的長江水中浪遏飛舟。風(fēng)流人物看今朝，同學(xué)們，新時(shí)代的帷幕已經(jīng)拉開，作為“零零后千禧寶寶”的我們也應(yīng)擔(dān)上民族與時(shí)代的重?fù)?dān)。有志青年聚東方，祖國未來擔(dān)肩上，耀我明珠之光。莫忘，莫忘。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
義氣方剛、慷慨激昂的講稿一定給所有人都留下了深刻的印象。未來屬于每一個(gè)熱愛生活敢于拼搏的社發(fā)學(xué)子，就讓我們自此出發(fā)，書寫屬于自己的輝煌吧！
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：大家下午好！
首先感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的新生家長會。
從現(xiàn)在開始，您的孩子就已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了，我代表學(xué)校向您和您的孩子表示熱烈的祝賀！
孩子從幼兒園到學(xué)校，從幼兒到一名小學(xué)生，他的生活將發(fā)生突然的、巨大的變化，社會和家庭將對他提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您的孩子能較快的適應(yīng)嗎？在這個(gè)適應(yīng)過程中，您知道他將遇到哪些困難嗎？他將遇到哪些不安全因素？您打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？這就是我們今天要給大家討論的問題。
第一，我來講講孩子入學(xué)后的適應(yīng)問題。
入學(xué)前孩子的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。上幼兒園的孩子，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)，但也是通過游戲的形式來學(xué)的，學(xué)的東西也比較簡單，學(xué)的結(jié)果也不考試。他們玩得開心，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。
入學(xué)后孩子的生活，是“以學(xué)為主”的，一天要上。
五、六節(jié)課，學(xué)習(xí)活動占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，是按照國家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識和基本能力，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會，還要學(xué)得扎實(shí)、熟練。一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號學(xué)習(xí)”，如漢語拼音、漢字、數(shù)學(xué)等，它們的字形不易識記辨認(rèn)，意義抽象不易理解，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難?？傊瑢W(xué)習(xí)不是游戲，雖然現(xiàn)在提倡的是快樂學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)必定會給學(xué)生帶來一定的負(fù)擔(dān)和壓力。
上面說的這一系列變化，都是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng)。例如：有些孩子不懂得“什么是學(xué)習(xí)？什么是上課？”課堂上隨隨便便下座位、想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，想什么時(shí)候上廁所就什么時(shí)候上廁所，總之想干什么就干什么，根本不把老師說的話當(dāng)回事兒，左耳進(jìn)右耳出。上課老師講的啥？不知道。說的啥?不明白，雖然學(xué)了但沒有學(xué)會，更談不上學(xué)得扎實(shí)、熟練。
為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？大家想一想，孩子由幼兒園來到學(xué)校（甚至有的連幼兒園也沒有上過），學(xué)校的集體生活對孩子一下子提出許多新的要求，從沒上過幼兒園的孩子，很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束；就算上過幼兒園的孩子，雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求，但要求畢竟不多而且也不嚴(yán)格，生活環(huán)境比較寬松。孩子入學(xué)以后，學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)則比較多，俗話說沒有規(guī)矩不能成方圓，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等。六歲的孩子本來就好玩好動，缺少自我控制能力，面對這么多的條條框框，記都記不清楚，更談不上遵守了。
二、三位老師和。
二、三十名小伙伴?？珊⒆尤雽W(xué)以后，經(jīng)常交往的老師就有。
五、六位，同班同學(xué)。
五、六十名，再加上不常交往的幾十位老師和成百上千的其它班同學(xué)，（順便說一下咱們學(xué)校目前有八十多位教師、兩千多名學(xué)生。）孩子交往的范圍大了，交往的內(nèi)容多了，不光是一起游戲，還要合作學(xué)習(xí)，過班集體生活，參加全校的活動。這樣交往的廣度和深度，使得一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿意在教師待，剛送進(jìn)去就哭鬧著跑出來；有的不愿與同學(xué)交往，常常有孤獨(dú)感甚至孤僻；有的以自我為中心，不善于跟同學(xué)和睦共處；有的經(jīng)常與小伙伴爭吵，甚至動手打人；還有的根本不把老師放在眼里，我是老大我怕誰。我也教過一年級，看到這種現(xiàn)象我寫了一篇教學(xué)心得，題目就叫《我是老大我怕誰》。
入學(xué)前的孩子，在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧，有些家庭對獨(dú)生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的能力。例如一些初入學(xué)的孩子，自己不會收拾東西整理書包，不會掃地擦黑板，不會自己上廁所，游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動等，缺少自理自護(hù)能力，給適應(yīng)集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。這些都需要我們各位家長積極配合學(xué)校幫助孩子盡快適應(yīng)，盡快學(xué)會自己的事情自己做，充分培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力和自我保護(hù)能力。
第二、我要講一講孩子的安全問題。
孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責(zé)任重于泰山。所以，學(xué)校要求每一位家長必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué)，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手，必須時(shí)刻警惕孩子的安全，因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。為了孩子的安全，剛?cè)雽W(xué)的幾天也就是上個(gè)禮拜，我們允許家長進(jìn)校園把孩子送進(jìn)教室，接孩子我們也允許家長進(jìn)校園大操場上接孩子，從明天開始，我們就不允許家長再進(jìn)校園接送孩子了。送孩子到校門口就可以了，孩子自己進(jìn)去并且逐漸養(yǎng)成在離校門口20米（以后大一點(diǎn)兒了還要離校門口50米、80米）處就下自己走過來。（說到這兒我想加兩句：今天早上在校門口我看到家長千不放心、萬不舍得的壯觀場面，很有觸動。我們真的很理解你們，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，多一點(diǎn)兒愛是應(yīng)該的，但是該放手的時(shí)候就得放手，放手也是一種愛，一種更高層次的愛，因?yàn)槟闩囵B(yǎng)了孩子獨(dú)立自主、自力更生的能力，這對他將來的成長有很大幫助。）接孩子也在校門口，家長在規(guī)定區(qū)域等孩子，（每個(gè)班在哪兒等外面有牌子）孩子由老師帶出去，然后家長接走。我們這樣做完全是處于為孩子著想：一是讓孩子單獨(dú)進(jìn)校門自己進(jìn)教室，培養(yǎng)孩子的自立能力，二是為了孩子的安全，家長都把孩子送進(jìn)校園，門口就會擁擠、魚龍混雜，犯罪分子就有可能乘機(jī)混進(jìn)校園，給我們的學(xué)生帶來不安全因素。
有的人說不讓進(jìn)去接送，那怎么接送？剛才我已經(jīng)說了，送孩子應(yīng)離校門口20米（以后大一點(diǎn)兒了還要離校門口50米、80米）處讓孩子下車，把自行車、電動車停放好，然后拉著孩子送到校門口，再過幾天，讓孩子下車后自己走進(jìn)校門口，鍛煉孩子的獨(dú)立自主的能力。開汽車送孩子的家長南邊不要過丁字路口，把汽車停放在xx路兩邊然后步行送孩子過來，北邊在橋頭兩邊把車停放好步行送孩子過來，千萬不要把車開到校門口，然后停下來、下車送孩子，更不能一下子就把車開到校門口那塊兒空地上，又停車又調(diào)車頭造成校門口交通堵塞。剛開學(xué)那兩天，門口停車、調(diào)車頭現(xiàn)象極為嚴(yán)重，有一天還發(fā)生蹭車現(xiàn)象，門口自行車、電動車、摩托車、汽車應(yīng)有盡有，大家只顧自己，門口一片混亂。有人說車多怎么辦？是車多，我們可能有不少人去過香港，車水馬龍、人山人海，道路又窄，但人家那兒很少堵車，大家各行其道，而且車速也非?？?，車多道窄但人家不堵車，這說明什么？說明人家遵守規(guī)矩。所以我們大家還要自律增強(qiáng)交通意識，同時(shí)也給孩子做個(gè)好榜樣。說到這兒我給大家講個(gè)真事，有一天我和一位老師一塊兒往學(xué)校走，這時(shí)旁邊一位帶孩子的家長，從我倆身邊飛速穿過，只聽孩子說：“爸爸快停下，我要在這兒下，您別送了，老師讓自己進(jìn)校門，”這位家長也不減速說：“多事兒，我愛送那就送哪兒！”聽到這兒我們倆對視了一下，不是孩子不好管，是家長想法有問題。當(dāng)然這只是極個(gè)別現(xiàn)象，但我要提醒大家，要給孩子做個(gè)榜樣，不要給孩子臉上摸黑，孩子雖然小但跟大人一樣要面子，我相信我們這些家長都是高素質(zhì)的家長，一定能和我們學(xué)校配合好共同教育好自己的孩子。
另外，我還要提醒大家一點(diǎn)：按學(xué)校的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，學(xué)校上午7：50送，星期一11:20接星期二至星期五10：30接下午2：50送4:30接，總之不遲到就行了，不要過早的把孩子送過來，更不能把孩子一個(gè)人扔在校門口，這樣太危險(xiǎn)了，孩子還小沒有自我保護(hù)能力，一旦出現(xiàn)意外那后悔也就來不及了（大家還記得去年全國發(fā)生的那幾起刀砍事件吧。）接孩子也要按時(shí)按點(diǎn)：一是因?yàn)槔蠋熕屯旰⒆舆€有很多工作要做，有一個(gè)孩子沒接她也不能辦公；二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子，讓孩子感到自己沒有別人家的孩子寶貝，從而讓孩子有一種自卑感。我說的這些都是貼心話，目的只有一個(gè)為了你的孩子，為了我們的學(xué)生能有一個(gè)安全的環(huán)境，能有一個(gè)健康的身心，能有一個(gè)快樂的童年。
最后，小學(xué)一年級學(xué)生，對學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個(gè)不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過程。按理說孩子在入學(xué)前一年，家長就應(yīng)該對他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育；兒童入學(xué)第一年，應(yīng)該對他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育。如果入學(xué)前你沒有進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，也就是說你錯(cuò)過去了入學(xué)前教育，那么你一定要抓住入學(xué)后適應(yīng)教育。兩個(gè)教育重點(diǎn)，都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和獨(dú)立自立能力，從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展；因?yàn)橹挥泻⒆拥倪m應(yīng)能力提高了，身心發(fā)展前進(jìn)了，才能成功地、較快地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，邁好人生的第一步，為今后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了你們的孩子我們的學(xué)生能有一個(gè)美好的未來，希望各位家長支持配合我們學(xué)校的工作。
謝謝大家！
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇六
大家上午好！我是幼兒園教學(xué)園長陳園長，主管教學(xué)這一塊，接下來由我跟大家介紹孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)的情況。
一、教材。
幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇，相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五大領(lǐng)域?yàn)橹?；其中戶外體育游戲、禮儀習(xí)慣、區(qū)域活動、安全教育等為輔，促進(jìn)孩子各方面全面的發(fā)展。
二、活動內(nèi)容。
各方面的內(nèi)容都遵循發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感、態(tài)度等。在教育過程中也會依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣與特點(diǎn)，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容，使孩子獲得相對完整的經(jīng)驗(yàn)，得到全面的發(fā)展。
三、活動的形式。
我園主要是以游戲貫穿教育活動為主，讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,游戲是幼兒最喜愛的活動，在游戲中幼兒處于積極主動的狀態(tài)，對幼兒運(yùn)動器官的發(fā)展，各種心理過程的發(fā)展，以至幼兒個(gè)性品質(zhì)的形成，都有積極意義。游戲是幼兒的基本活動，是他們和周圍世界互動、學(xué)習(xí)的基本方式；游戲是幼兒一項(xiàng)快樂而自由的實(shí)踐活動，在游戲中幼兒可以自由地支配自己的行動，愉快地與同伴交往、合作。讓孩子們在游戲（玩）中了解生活、獲得知識，在學(xué)習(xí)中游戲（玩），用游戲來整合幼兒園的一日生活，在整合中凸現(xiàn)教育的價(jià)值。從而達(dá)到開發(fā)智力、強(qiáng)壯體魄，實(shí)現(xiàn)身心的全面和諧發(fā)展，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、家園聯(lián)系在教育中存在的意義。
1、家園共育在早期教育中的重要性。
人的一生都要接受三種教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。在這三種教育中，家庭教育既是對孩子的早期教育，也是對孩子的終生教育。早期教育對孩子的一生起著奠基作用，這一點(diǎn)，年輕的家長必須有清醒的認(rèn)識。良好的早期教育會為孩子的成長和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，它可以成就一個(gè)孩子，也能圓家長培養(yǎng)孩子成才的夢想；錯(cuò)誤的早期教育，必然阻礙了孩子的健康成長，甚至?xí)崴秃⒆拥那俺?。由此可見，搞好孩子的早期教育是何等的重要?/p>
2、搞好幼兒的早期教育，家園共育是最好的途徑。
家庭是孩子出生后的第一個(gè)生活環(huán)境，家長是孩子不可選擇的第一任老師，家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他們的家庭教育又得法，所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長學(xué)習(xí)不主動，對自己要求不嚴(yán)格，在教育子女中存在很多問題，他們的教育隨意性和盲目性較多，教育的效果不理想。這個(gè)問題值得我們注意。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長的主要陣地。幼兒園的教育在教育大綱的指導(dǎo)下，不管在教育理念上，在教學(xué)內(nèi)容上，在教育方法上都有國家的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這些方面是科學(xué)的，系統(tǒng)的，全面的。幼兒園的老師是受過專業(yè)培訓(xùn)的，他們都是科班出身，是教育培育幼兒的專家，他們有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)。因此對幼兒的培養(yǎng)和教育，使家庭和幼兒園結(jié)合起來，家長可以有機(jī)會向老師學(xué)習(xí)，不斷提高育兒水平。幼兒園的老師也可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀家長的好經(jīng)驗(yàn)。如果幼兒園的老師和家長密切結(jié)合，形成合力，就一定會使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長。
3、家園共育需要溝通與交流只有幼兒園與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通，才能達(dá)到配合一致教育幼兒的目的。
在主題活動中，家長不僅是主題活動的旁觀者，還是活動的參與者；不僅僅是跟隨教師和孩子被動活動，而是在活動中主動參與，積極的配合，出謀劃策，真正體現(xiàn)教育價(jià)值。通過開展主題家長開發(fā)日活動，把家長請進(jìn)幼兒園，讓家長直接參與孩子的活動，觀摩教師的教育工作。同時(shí)，還通過每周的“成長檔案”向家長介紹班級近期開展的活動目標(biāo)及內(nèi)容，以及需要家長配合的方向，讓家長了解幼兒園，了解教師和孩子，明確家園配合的重要性。只有在了解、溝通與交流的基礎(chǔ)上，家長才有可能來配合幼兒園的一切工作。例如：在培養(yǎng)幼兒"文明禮儀"的習(xí)慣時(shí)，在幼兒園的教育是不夠的，需要家長的配合，讓家長重視對孩子的引導(dǎo)，用自己的行動潛移默化的影響孩子。有的小朋友在家里看見自己的媽媽會主動問好，有的孩子則沒有這種意識，父母看見自己的孩子有這樣的意識，便會和孩子一起堅(jiān)持，甚至全家一起重視這種習(xí)慣的培養(yǎng)，久而久之，孩子無需你的提醒，也能自然而然做到，懂文明，有禮貌了。
五、讓賞識教育融入生活。
意之間。正是我們在這一過程中的疏忽和誤導(dǎo)，才使得孩子間的問題積少成多，最后出現(xiàn)這樣或那樣的問題。如壯壯，5歲半長得結(jié)實(shí)強(qiáng)壯，討人喜愛。可是，他有個(gè)會“打人”的壞毛病。小朋友和他玩不了一會兒等。
因此，我們應(yīng)與孩子建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓孩子在集體生活中感到溫暖，我們不僅要以慈母的胸懷去關(guān)心每一個(gè)孩子，還要努力成為孩子的朋友。充分尊重孩子的人格，以民主、寬容的態(tài)度去近孩子，認(rèn)識孩子，用親切的微笑驅(qū)散孩子的自卑，用信任的目光消除孩子的膽怯，用慈愛的撫摸鼓勵孩子的進(jìn)步，用贊賞的語言肯定孩子的成功；讓“你真棒！”“你真了不起！”成為孩子積極進(jìn)取的動力。
因此，我們也應(yīng)該反思，我們到底該從哪個(gè)角度去觀賞孩子，才能發(fā)現(xiàn)孩子那與眾不同的閃光點(diǎn)，總覺著別人家的孩子會寫字，會背詩，是多么的了不起；可您知道嗎？孩子他也在進(jìn)步，也在努力的成長，就像美麗的花骨朵，如果她要陽光，您卻“好心”的給予她溫室，可否想過，今后他是否能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打。
教育孩子，我園根據(jù)《剛要》與《指南》為主要精神，誠信、大方、勇敢、自信的孩子是我們的目標(biāo)；教孩子，我們不會灌輸他們今天學(xué)了幾首兒歌，幾個(gè)字；我園很重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，更以培養(yǎng)孩子的人格魅力和品德行為為主要方向，千里之行，始于足下，十年樹木，百年樹人；孩子是將來的參天大樹，教師將發(fā)揮自己所長，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，家長是這顆大樹的土壤，是孩子良好的生長環(huán)境，起著不可替代的作用。
六、本學(xué)期的活動。
每月幾乎都會有大型活動，如10月份“半日開放活動”，11月份“大手牽小手——親子運(yùn)動會”等等，具體活動時(shí)間我們會發(fā)放通知告知大家，希望家長們都能積極的參與，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇七
都說家長是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯⒆悠鹬鴿撘颇挠绊憽Ｒ虼?，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學(xué)會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長的過程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛，孩子就會回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。
不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。我是一名小學(xué)教師，假期基本上和孩子的是一致的，放假時(shí)不管長假和短假孩子奶奶都會回樊城那邊的老家，于是白天就我一人在家?guī)鲲?、洗衣、陪孩子玩，日子過得很充實(shí)，這時(shí)候我覺得既是對我的鍛煉，我也在成長，不能總是依賴?yán)先耍⒆右苍诔砷L，因?yàn)楫?dāng)我忙時(shí)他會自己玩，當(dāng)我洗衣服時(shí)，他想洗我就會把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗，孩子的模仿力是非常強(qiáng)的，他像模像樣地學(xué)著我用搓衣板搓衣服，那小樣可認(rèn)真了。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí)，我就說：“多多，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時(shí)他是很樂意來做我想讓他做的事。
這個(gè)學(xué)期幼兒園舉行的幼兒自理能力動手比賽，李小多得了個(gè)一等獎，可把他樂壞了。其實(shí)李小多的依賴性還是很強(qiáng)的，平時(shí)在家自己穿衣服的次數(shù)不多，主要還是靠在學(xué)校練習(xí)。在班級比賽前，小多認(rèn)真地練了幾次，拉拉鏈、撕包裝袋和穿鞋子。后來確定要代表班級參加學(xué)校的比賽，我們都鼓勵小多，讓他在家練了練，當(dāng)然他要不愿意也就沒勉強(qiáng)他?？墒切《嗄棠瘫容^好強(qiáng)，方法卻有些不合適，總是催促李小多練習(xí)，總是希望他能得第一，幾次下來小多很是不愿意，我也勸奶奶這事不能逼孩子，重在參與。但要比賽的那天早上，小多一起床就說“媽媽，我不想?yún)⒓颖荣惲恕?。我又耐心的勸?dǎo)了一番，這次你是代表彩虹班去比賽，如果不參加老師和小朋友多失望啊，你參加比賽時(shí)，小朋友都會為你加油，你要是得獎了，老師和同學(xué)們都會很高興的，因?yàn)檫@也是彩虹班的獎啊。聽了這些話，小多又高興地答應(yīng)了。但聽奶奶說，就在要比賽時(shí)他又跟老師說不想?yún)⒓恿?，后來費(fèi)老師跟他談了談，他才去參加，而且得了小組第一。事后我在想，李小多還是壓力大了，他其實(shí)很想得獎但又怕弄不好，缺少自信，不敢大膽比賽，這里也有我們家長的責(zé)任。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽，或一個(gè)爸爸就能教育好的，必須是全家要教育觀念一致，配合學(xué)校教育。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我們一家一起出去玩，孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上，但還是被孩子發(fā)現(xiàn)了，他連忙向我告狀：“媽媽，爸爸在亂扔垃圾”，我立馬說“是的，我們批評爸爸，這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯(cuò)誤，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦，爸爸錯(cuò)了，爸爸以后再也不亂扔了，小多有錯(cuò)也要改，知道嗎?”他開心的說：“知道了?！薄澳俏覀儸F(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下，我們一家高高興興地去找垃圾桶了。
我們家的孩子從出生到現(xiàn)在一直是跟我在睡，前幾年也很辛苦，有時(shí)也會眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽，但我的收獲也是很大的，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好，二是睡覺前我們要么會講故事或聽故事，要么會談?wù)勑模勑《嘣谟變簣@的事，談媽媽或爸爸小時(shí)候的事等等。久而久之，小多已經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽故事的習(xí)慣，他也很喜歡看幼兒圖書，當(dāng)然他也很愿意與爸爸媽媽交流。
這個(gè)學(xué)期的4月15日，小多有幸被選中去參加全市幼兒園的音樂觀摩課。那天，我和他爸爸都休息，就都陪他去上課，孩子很高興。8點(diǎn)半時(shí)孩子們被帶到四樓報(bào)告廳去上課了，我們隨后也進(jìn)去了，這時(shí)孩子們正在和魏老師做自我介紹，表現(xiàn)得都很好，李小多的聲音也很響亮，很大方的樣子。不過后來的課，小多也在聽，也在拍手做動作，但卻聽不到他的聲音了（我站在最后），整節(jié)課他表現(xiàn)得一點(diǎn)兒也不活躍，是看到那么多的老師有點(diǎn)兒怯場，還是怎么了。應(yīng)該不會怯場啊，這是一節(jié)音樂課，他很喜歡的，怎么了？當(dāng)時(shí)我有種種猜測。課結(jié)束了，在回來的路上我們沒有說什么，問他自己認(rèn)為今天這節(jié)課表現(xiàn)得怎樣，他說表現(xiàn)得好。我們就說想跟他談?wù)勗挘行┎磺樵?，我們也就沒再問了。他很敏感的，我們也怕一不小心傷了他的自尊心，不過后來他說他上課時(shí)想大便，但他忍著沒跟老師說，難怪他上課時(shí)一直坐得那么端正呢，他是個(gè)挺好動的孩子，幸虧沒有魯莽的去批評他，我在心里暗自慶幸。
李小多的身體很棒，一年里基本不生病，讓我們少操了很少的心。有時(shí)他有些輕微感冒，我們也沒給他吃藥，他也就挺過去了。就是流些鼻涕，有點(diǎn)臟，但過幾天也就好了。他爸爸和我都愛運(yùn)動，我們出去爬山、跑步、出去玩都會把他帶上，他兩三歲時(shí)就能自己上烈士塔了，三四歲時(shí)能自己上隆中的滕王閣，當(dāng)然這個(gè)過程離不了家長的鼓勵，這些活動即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，通常李小多摔跤是不會哭的。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，李小多是很喜歡運(yùn)動的，動作的協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。
李小多吃飯吃飯也還可以，不挑食，也愛喝牛奶。但有一點(diǎn)我們做的很不好，就是保證不了李小多的睡眠時(shí)間。因?yàn)樗职衷趶S里上班經(jīng)常加班，晚上回來有時(shí)就八九點(diǎn)了，一天沒見到孩子又很想和孩子說一說、玩一玩，久而久之孩子也就養(yǎng)成了晚睡的習(xí)慣，每次九十點(diǎn)鐘才睡，有時(shí)甚至十點(diǎn)多才睡，也許就因?yàn)樗卟蛔憷钚《嗟膫€(gè)子有些不達(dá)標(biāo)。所以家長一定要注意孩子的良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇八
各位家長：您們好！
首先感謝你們能點(diǎn)擊查看我們這次家長會的具體內(nèi)容，我代表小一班的全體老師對大家的到來表示感謝！
孩子已在幼兒園渡過了4個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。
幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動要求老師添飯。
我班幼兒的'交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中已發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為出現(xiàn)，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）、自我控制能力較差；
（3）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
1、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、
2、按時(shí)接送孩子入園，上午8：30之前入園，下午5：00離園，請勿遲到，孩子一天的心情都非常的好，請不要因?yàn)槲覀冞t到而影響孩子的心情，如果讓別人代接請一定打電話提前通知老師。
4、如您的電話號碼有變動，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、不給孩子帶危險(xiǎn)物品，如：小扣子、小裝飾品等。和貴重物品入園，以免弄丟；
6、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
我們這次的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長！
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的各位即將開始大學(xué)征程的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
我是韋君宇，南京師范大學(xué)屆新聞與傳播學(xué)院新聞學(xué)本科畢業(yè)生，鹽城中學(xué)2012屆高中畢業(yè)生，現(xiàn)已保送至南京大學(xué)攻讀碩士研究生。今天很榮幸能站在這里，作為南師大鹽城籍畢業(yè)生代表發(fā)言。在此請?jiān)试S我代表南師大全體學(xué)長學(xué)姐，向現(xiàn)場所有2016級南師新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最真摯的問候，同時(shí)對培養(yǎng)、教導(dǎo)我們的老師們表示最衷心的感謝。
每每回想起四年前的夏天，總感覺時(shí)光如流水。那年，我和你們一樣，熬過了十年寒窗的漫長歲月，經(jīng)歷了六月高考的背水一戰(zhàn)，最終在炎炎的夏日收到了南師的錄取通知書。那年的九月，我背上重重的行囊，離開家來到南師大這所百年名校，開始了一段我從未想到的美好旅程。
大家即將進(jìn)入大學(xué)，面對與高中不同的教學(xué)模式和管理模式，該如何適應(yīng)、規(guī)劃大學(xué)生活？作為剛畢業(yè)的學(xué)姐，或許可以從我的大學(xué)生活出發(fā)，和你們分享一些經(jīng)驗(yàn)感受，供大家參考。
一是夯實(shí)基礎(chǔ)努力學(xué)習(xí)并找到自己的愛好所在，大膽嘗試。大一時(shí)，我在課余參加了學(xué)校法學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)，通過對法學(xué)和新聞學(xué)的理論書籍的研究，我發(fā)現(xiàn)我對政治學(xué)和新聞學(xué)的交叉部分充滿興趣，之后，我參加了學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目主持人，在指導(dǎo)老師和學(xué)校項(xiàng)目基金的支持下，邁出了我學(xué)術(shù)生涯的第一步：在全國新聞核心期刊上發(fā)表了理論文章。
大二時(shí)，出于對國外高校教學(xué)模式的好奇，我參加了學(xué)校的'高校境外獎學(xué)金項(xiàng)目，在美國的杜克大學(xué)進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)讓我了解了不同的教育模式，讓我開始有了自己掌握人生的想法，我下定決心要進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)。
大三時(shí)，在學(xué)長學(xué)姐的鼓勵下，我開始為了“保送研究生”這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我發(fā)現(xiàn)，不管是保送研究生還是找工作、申請出國，南師大在國內(nèi)外都有很強(qiáng)的認(rèn)可度。
在校期間，我還獲得了國家獎學(xué)金、江蘇省三好學(xué)生等獎勵。大四時(shí)，憑著這些獎勵和專業(yè)第一的身份，我被保送至南京大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士研究生，但這一切都離不開南師大給我的機(jī)會和培養(yǎng)。
所以，在這里我鼓勵大家去嘗試不同的人生，按照自己的意愿生活。但這并不代表我鼓勵大家天天在宿舍里看劇打游戲，雖然我校的住宿條件的確非常好。在我看來，大學(xué)四年是需要努力學(xué)習(xí)的四年，但學(xué)習(xí)的范圍不止是專業(yè)學(xué)習(xí)，所有你有興趣的、想嘗試的事情，都應(yīng)該去做。
二是積極參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)自身。南師大是一所優(yōu)秀的綜合性大學(xué)，優(yōu)秀是指我在南師大遇到的老師、同學(xué)都非常迷人，有自己的人生目標(biāo)，有自己的奮斗計(jì)劃，有自己的興趣愛好。
綜合是指南師大不僅學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，而且社會實(shí)踐類活動也非常豐富多彩。學(xué)校的社團(tuán)組織、社會實(shí)踐、出國交流項(xiàng)目非常多。
大一暑假，學(xué)校組織我們參加第二屆亞洲青年運(yùn)動會志愿者活動，作為志愿者，我的任務(wù)是和cctv5的記者一起拍攝比賽，這是我第一次在這種“高級場合”進(jìn)行新聞實(shí)踐訓(xùn)練，也是第一次圓了我做體育記者的夢。
本科時(shí)期，我“白手起家”,和兩位同學(xué)一起創(chuàng)辦了新聞與傳播學(xué)院紅十字分會，從無到有的過程很辛苦，但對我也是非常珍貴的一次鍛煉。我之前說過，我是學(xué)新聞的，所以大學(xué)期間我還加入了校宣傳部對外宣傳辦公室大學(xué)生記者團(tuán)，并擔(dān)任團(tuán)長。在這里，我體驗(yàn)了寫稿、改稿、發(fā)稿的全過程，大學(xué)四年，我在《人民網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》《揚(yáng)子晚報(bào)》等各大媒體發(fā)表新聞稿件共239篇。
當(dāng)然，學(xué)校里的學(xué)生會、志愿者協(xié)會等組織都非常好，如果你對這些活動有興趣，一定不能錯(cuò)過它。大學(xué)之大，在我看來，“兼容并濟(jì)”是很重要的一點(diǎn)，大學(xué)里有學(xué)霸，也有社團(tuán)小能手，正是不同的人組成了大學(xué)的多樣性，所以我希望大家能夠在大學(xué)期間勇敢的嘗試各種有意義的社會活動和實(shí)踐，培養(yǎng)自己各方面的能力。
三是學(xué)會與人交往。進(jìn)入大學(xué)后，大家不得不面對比高中時(shí)更復(fù)雜的人際關(guān)系，舍友關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，學(xué)生組織上下級關(guān)系，還有最常規(guī)的師生關(guān)系。這些相處體驗(yàn)與在高中時(shí)的生活有很大區(qū)別。大學(xué)更為復(fù)雜的人際交往中，我希望大家能夠?qū)W著發(fā)現(xiàn)、欣賞別人身上的閃光點(diǎn)。
在南師大，我遇到了無數(shù)迷人的同學(xué)、老師。四年的相處很短暫但卻很美好。我遇到了會給我唱《夜后的詠嘆調(diào)》的學(xué)妹，遇到了和我一樣喜歡“藝術(shù)表現(xiàn)力”的同學(xué)，遇到了真心關(guān)心我的老師，我相信我和他們中的很多人將會維系很長一段時(shí)間的友誼，我希望你們也能體驗(yàn)這樣美好的感情。人在年輕的時(shí)候，感情大多是真誠的，大多是容易體察的，希望你們能夠享受到人類情感世界的博大與有趣。
當(dāng)然，這里還有一個(gè)小小的建議：希望你們能夠與父母保持通訊，你在面臨進(jìn)入新的社群的煩惱時(shí)，你的父母也在經(jīng)歷你們離家求學(xué)后改變生活習(xí)慣的不適。
時(shí)光一逝永不回，往事只能回味。畢業(yè)那天，我的同學(xué)說，大學(xué)四年沒有遺憾，但是還是好想從頭再來一回。今天你們就站在我和我的同學(xué)們最想回到的起點(diǎn)，真羨慕你們，也衷心的祝愿你們能夠擁有屬于你們自己的美好的四年。
最后，希望你們勇往直前地去追求平凡人生中的不平凡，在不斷的實(shí)踐中尋找屬于自己的世界。今天你們正式成為南師人，你們承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們的殷切希望。
祝愿大家在四年后的夏天里能夠綻放最美的笑容，也衷心的祝愿母校鹽中、南師越來越好！
謝謝大家！
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇十
老師們，同學(xué)們，各位家長：
你們好！今天我能代表家長發(fā)言，感到非常榮幸。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長交流的機(jī)會。
我是xx級機(jī)電x班xx同學(xué)的家長。我的孩子是x月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)生活中，我們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速發(fā)展，今天又看到了他的這些同樣朝氣蓬勃的同學(xué)們后，作為家長我既高興又感動，下面談?wù)勎业那袑?shí)感受。
我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的變化：變得愛學(xué)習(xí)，熱公益、肯負(fù)責(zé)，還能主動和家長進(jìn)行交流和溝通了，性格愈發(fā)陽光起來了。
他和我說，不但是他還包括他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有一樣的變化，他們的任課老師都特別有責(zé)任心，講課認(rèn)真輔導(dǎo)積極，甚至對生活和思想上都是噓寒問暖，關(guān)心的無微不至，即使有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，老師們還會熱心對他進(jìn)行單獨(dú)的補(bǔ)課。特別是各位班主任老師，對他們付出了極大的心血，跟同學(xué)們吃一樣的飯食、住一樣的宿舍，同學(xué)們醒著時(shí)老師在工作著，深夜同學(xué)們睡了，老師們?nèi)栽跈z查著晚睡，幾乎天天24小時(shí)都陪伴在同學(xué)們的身邊。這些連我們做父母的都做不到，而老師們卻做到了。這令我們這些家長既感動又欣慰。在老師的耐心指導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)成績上來了，性格也開朗了，孩子也有了強(qiáng)烈的責(zé)任感和榮譽(yù)心?，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)變得很主動，自信心也增強(qiáng)了，愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，我也真正明白了班主任x老師說的那句話：“適合孩子的才是最好的?！?/p>
聽孩子說，在這里老師不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)注孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人做事，小到如何打掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他已經(jīng)自己習(xí)慣整理房間，自己洗衣服，說話做事也像個(gè)小大人一樣。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了很多，懂事了很多。今天作為學(xué)生家長我們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比尊敬默默奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，又一次感受了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的生活環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，心情無比欣慰。
有這樣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心孩子的老師們，我們家長可以有十萬個(gè)放心。我代表所有家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師真誠的說一聲：“謝謝你們。我們把孩子的未來放在你們手中，我們很放心。你們辛苦了，真誠的感謝你們?！?/p>
謝謝大家！
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇十一
你們好！
作為x學(xué)校的教師，今天能有機(jī)會與家長共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話題，我感到非常高興，請?jiān)试S我代表x學(xué)校的全體教師對家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會表示衷心的感謝！你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關(guān)心的具體表現(xiàn)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望并堅(jiān)信，從這個(gè)原點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到x學(xué)校，是明智的選擇。因?yàn)?，這里有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。學(xué)校的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測試，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人嚴(yán)格檢查、認(rèn)真把關(guān)。
備課時(shí)，老師不僅備課本，更要備學(xué)生，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢，每一道習(xí)題都精挑細(xì)選。課堂上，老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，從各個(gè)方面調(diào)動學(xué)生們的積極性，精講多練，從而讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺中汲取知識的養(yǎng)分，真正做到了“潤物細(xì)無聲”；有的老師借助多媒體教學(xué)，讓自己的課堂新鮮、生動、多彩；還有的老師引進(jìn)“課堂競賽”模式，讓學(xué)生在爭先恐后的比賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù)；還有不少老師，在上課的過程中融入了德育教育，教導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、熱愛集體、愛護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)，做到了既教書又育人??對于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，老師們苦口婆心，耐心講解。學(xué)校還成立了質(zhì)量檢測小組，主要是檢查學(xué)生對當(dāng)堂知識的落實(shí)情況，另外還有每大周一次的檢測，以及月考，這些都能給學(xué)生造成一種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。這些措施讓老師隨時(shí)知道每個(gè)學(xué)生對知識的落實(shí)情況，這樣更加有針對性并且起到了狠抓落實(shí)的作用。在教育教學(xué)工作中，我們實(shí)實(shí)在在地遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們堅(jiān)信“沒有差生，只有差異”，“沒有教不好的學(xué)生”。
對于老師自身來說，身處陽光，教學(xué)相長。我們學(xué)校的青年教師較多，學(xué)校比較重視對老師的培養(yǎng)，這也是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：（1）學(xué)校在每年的寒暑假，提前組織老師培訓(xùn)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（2）在平時(shí)的工作中，學(xué)校要求老師精心備課，這就需要老師充分了解知識，充分了解學(xué)生情況，所以老師在備課前要做完本節(jié)知識的相關(guān)習(xí)題，并且一大周完成一份高考題，這樣有助于讓老師把握授課的重、難點(diǎn)，掌握高考的動向。
對于學(xué)生的管理，學(xué)校也是做到了細(xì)致入微：
（1）監(jiān)控室全程監(jiān)控，老師們隨時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)；
和誠信意識等方面的教育和訓(xùn)練。為避免外界不良現(xiàn)象對學(xué)校的影響，學(xué)校實(shí)行封閉管理模式。學(xué)生上課期間，嚴(yán)禁非教學(xué)人員進(jìn)出校門，為學(xué)生營造安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。（4）加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機(jī)動車輛進(jìn)入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。
本周是x學(xué)校對家長的開放周，學(xué)校邀請家長來校和自己的孩子一起聽課，其目的就是希望家長切身感受學(xué)校的教學(xué)方法和辦學(xué)理念，使家長和學(xué)校在教育孩子的問題上達(dá)成共識。
此外，x學(xué)校本著“站在時(shí)代的前沿，堅(jiān)持“愛”、“嚴(yán)”、“實(shí)”的育人理念。我校賈校長經(jīng)常告誡廣大教師，特別是班主任，要把“愛”擺在教育的首要位置。對于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生，我們要求老師對他們多鼓勵、多談心、多幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們克服心理障礙，樹立信心，改進(jìn)學(xué)法，并利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們努力迎頭趕上。
有一個(gè)普遍的事實(shí)，很多父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己是天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師一樣，我們的目標(biāo)是一致的。當(dāng)然，我們的工作中肯定還有很多不盡如人意的地方，比如考慮問題不夠周到，對待學(xué)生不夠耐心等等，但是這都出于我們的共同目標(biāo)，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。
其次，在此我代表我校的教師，結(jié)合我校的實(shí)際情況，給各位家長提一些小的建議：
一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)；關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動向，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。
三、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的`學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
四、“身教勝于言教”這是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教，父母有多少時(shí)間在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。
孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的搓麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我校教師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。最后希望各位家長能在家里從生活與學(xué)習(xí)的小處、小事入手，不斷地訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子，不輕言放棄，不簡單粗暴、再忙不要冷落了孩子，再煩不要傷害了孩子，要知道，他們長大得是那么快，那么地不讓你察覺。而他們成長的經(jīng)歷卻不可能從頭再來！請您再多關(guān)心一下自己身邊已經(jīng)悄悄長大的孩子，你們的思想和言行會直接影響著孩子的未來，一個(gè)良好的習(xí)慣是讓孩子終身受益的最好的財(cái)富！一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的參與，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！
我想和在座各位家長說的是，選擇讓您的孩子就讀我們學(xué)校，也許曾經(jīng)是一種無奈，但現(xiàn)在，卻不失為一種睿智，因?yàn)槲覀儗W(xué)校自上而下已經(jīng)形成共識，那就是同心同德，群策群力，重振雄風(fēng)，再鑄輝煌。在此，我謹(jǐn)代表全校教師向與會領(lǐng)導(dǎo)，向在座的父老鄉(xiāng)親鄭重表態(tài)，我校教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在全社會關(guān)注的目光中奮起直追，苦練內(nèi)功，外塑形象，為把我們學(xué)校建設(shè)成社會滿意、家長放心的學(xué)校而不懈努力。謝謝大家！
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇十二
你們好！
我首先向大家作一下，我姓項(xiàng)，班主任兼語文老師，我們將朝夕相處6年，共同擔(dān)任起培養(yǎng)孩子的重任，還希望日后我們合作愉快，幫助孩子健康成長。
從今天家長的出席情況，我們可看出家長對孩子的關(guān)愛程度，在此提出表揚(yáng)，希望六年的家長會大家都像今天一樣全員出席。非常感謝各位能來參加家長會。也謝謝各位家長對自然嶺小學(xué)的信任。在此，我代表一乙班的所有任課老師，向你們表示感謝。感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的`目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。下面，我先來談?wù)勎覀儼嗟木唧w情況：
我班有學(xué)生64人，其中男生40人，女生24人。我們一乙班所有同學(xué)都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。自上學(xué)期以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇十三
首先歡迎各位家長把孩子送到濟(jì)微中學(xué)就讀，濟(jì)微中學(xué)是槐蔭區(qū)的一所名校，目前初中部擁有15個(gè)教學(xué)班，連續(xù)六年中考成績在槐蔭區(qū)首位，各位家長把你的孩子送到濟(jì)微中學(xué)就讀是一個(gè)正確的選擇，因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。
我們5班的任課老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，都是初三剛剛下來的老師，數(shù)學(xué)老師王光喜是濟(jì)南市的學(xué)科帶頭人，英語老師王玉娟也是文靜大方，帶班有方。
學(xué)生在日記中也寫道，欣賞數(shù)學(xué)老師課堂的輕松與風(fēng)趣，喜歡語文老師的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)，喜愛英語老師的一口流利的口語與淑女風(fēng)范。說明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同，我們相信，我們七年（5）班師生能攜手并進(jìn)，不斷前行。
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，所以，針對目前班級學(xué)生存在的現(xiàn)狀，我制定了許多班級習(xí)慣養(yǎng)成。比如說：早上的收作業(yè)，第一周過來，整個(gè)班級非常的混亂，15分鐘的時(shí)候也收不好作業(yè)，后來，我進(jìn)行分組，學(xué)生過來之后把作業(yè)放到小組長桌頭，右組長進(jìn)行分類，再大組長收，這樣的話，速度就非常快，基本上5分鐘左右就能處理完畢，所以，現(xiàn)在班級的早讀時(shí)間都比學(xué)校規(guī)定的提早10—20分鐘；再如，上周班級很多學(xué)生早上常會忘記作業(yè)，所以，再養(yǎng)成習(xí)慣中提出，睡覺前整理好書包，現(xiàn)在早上學(xué)生很少有忘記帶作業(yè)的了。所以講，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個(gè)月中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會更著上來。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在我們每家?guī)缀醵贾挥羞@一個(gè)孩子，孩子的教育問題是每一個(gè)家庭中最重要的問題。
我相信在座的每一位家長對自己的孩子的教育都非常重視。每個(gè)孩子在學(xué)前都接受了良好的學(xué)前教育。但是隨著孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，家長們的身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，怎么樣做一個(gè)小學(xué)生的家長，相信大多數(shù)家長內(nèi)心一定十分忐忑。我的孩子剛剛上中學(xué)，我能體會在座各位的心情。做一個(gè)合格的家長確實(shí)不容易，但是只要我們對孩子懷有一份責(zé)任，我們就一定能把家長這個(gè)角色做好。
1、做好家長是一門學(xué)問，要與孩子共同成長。
做家長是一門學(xué)問。要想做好一個(gè)合格家長，首先要有愛心、有耐心、有責(zé)任心。有人可能會說，自己的孩子，我當(dāng)然會有愛心耐心責(zé)任心。其實(shí)事實(shí)并非如此。我曾經(jīng)接觸過一些家長，他們考慮問題不是從孩子的角度出發(fā)，而是只關(guān)心自己是不是方便，是不是輕松，我想這就不是一個(gè)有責(zé)任心的表現(xiàn)。比如把孩子全部推給老人的，再比如孩子犯了錯(cuò)誤就非打即罵的，等等，這些其實(shí)都是沒有愛心責(zé)任心的表現(xiàn)。
做好一個(gè)合格家長除了有愛心耐心責(zé)任心之外，還要善于學(xué)習(xí)。教育孩子一門科學(xué)，做家長的要懂得一些教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)會從孩子的角度去考慮問題。有的家長可能會說，這太難了，教育學(xué)和心理學(xué)是教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，我們做家長的沒有必要去學(xué)習(xí)。這樣想是大錯(cuò)特錯(cuò)了。首先教育不僅僅是學(xué)校一方面的任務(wù)。孩子的成長需要多方面的影響。在小學(xué)階段，學(xué)校和家庭兩方面對孩子的影響是最大的。如果全靠學(xué)校教育，那么教育的效果不會很好。只有家庭與學(xué)校雙方協(xié)調(diào)配合，才能發(fā)揮出教育的最大力量，給孩子的成長助力。
做好一個(gè)合格家長，還需要做好和孩子共同成長的準(zhǔn)備。這方面我自己深有體會。我們只有一個(gè)孩子，孩子只有一次成長的`過程，和孩子一起享受成長的過程，其實(shí)是非常美妙的。在孩子成長的過程中，自己其實(shí)也能學(xué)會很多，也是一次成長。
2、對孩子小學(xué)階段的成長要足夠重視。
小學(xué)階段對孩子來說到底有多重要。在我的孩子上小學(xué)之前，我也對此毫無概念。但是當(dāng)我的孩子走過了這五年，我深深體會到小學(xué)階段對于一個(gè)孩子的影響有多么深刻。家長們把孩子送到我們這里，可以說，每個(gè)孩子都像一張白紙那么純潔，五年后，這張白紙變成什么樣子，就取決于這五年。可以說，這五年是孩子生命中打基礎(chǔ)的五年，無論是性格、品德還是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績等等各方面的基礎(chǔ)都要要在這五年中形成。
有的家長認(rèn)為小學(xué)階段不重要，孩子聰明，有后勁，到了初中再學(xué)來得及，這種想法是十分錯(cuò)誤的。因?yàn)樵谛W(xué)階段，學(xué)習(xí)知識只是所有任務(wù)中的一部分，更重要的還有我剛才提到的性格品質(zhì)等等的形成和發(fā)展。即使我們單純從成績方面考慮，小學(xué)階段的重要性也是不容忽視的。我以前經(jīng)常對學(xué)生說一句話，別看我們學(xué)的內(nèi)容簡單，比如簡單的20以內(nèi)的加減法，或者是以后學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算、運(yùn)算定律、解方程等等，這些東西雖然簡單，但是越簡單的東西往往卻是越重要的，因?yàn)檫@些知識是以后我們學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識的基礎(chǔ)，學(xué)好基礎(chǔ)知識才能保證在進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)時(shí)候順利暢通。小學(xué)階段形成的對學(xué)習(xí)的興趣、養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握的學(xué)習(xí)方法等對于今后的學(xué)習(xí)和生活的影響也非常巨大，總之，小學(xué)階段的重要性遠(yuǎn)比我們想得要嚴(yán)重得多。作為家長一定要重視起來。
3、小學(xué)階段的重點(diǎn)是養(yǎng)成好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣收益終生。
1）、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。孩子要明白，任何一個(gè)集體都有自己的規(guī)則，想要在集體中生活就要尊重規(guī)則。
2）、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。聽老師講一遍，勝過回家補(bǔ)十遍。這不是說老師的水平有多高，而是說，老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備的課堂，含金量是很高的，與其回家去補(bǔ)課，不如盡量在課堂上多收獲一些。
3）、不懂就問的習(xí)慣。每個(gè)孩子的接受能力不同，聽課的效果也不一樣，不能要求每個(gè)孩子都一聽就懂，一學(xué)就會，又不明白的地方一定要問，這是一個(gè)非常好的習(xí)慣。我剛剛畢業(yè)的學(xué)生里就有一個(gè)這樣的孩子，不管是上課講得題還是作業(yè)，只要有不明白的就問，一開始她的成績不是很突出，但是四年級后，她進(jìn)步很快，在考36中時(shí)，將近2000人的考生中，她考了110多名，已經(jīng)躋身在優(yōu)等生的行列里。
4）、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)是做學(xué)生的最基本要求，但是每個(gè)人對完成作業(yè)的理解不同。有的孩子僅僅是完成而已，書寫潦草，或者錯(cuò)誤連篇，這都不符合認(rèn)真二字。認(rèn)真完成作業(yè)，要按時(shí)，按量，保質(zhì)保量。我教過的一些學(xué)習(xí)特別好的孩子，幾乎不參加什么課外補(bǔ)習(xí)班，問他們學(xué)習(xí)好的秘訣，他們說，做到兩點(diǎn)就行，第一上課認(rèn)真聽講不溜號，第二，寫作業(yè)認(rèn)真，只要老師要求的，不走樣的執(zhí)行。這里的作業(yè)，不光包含手寫的，還有一些動手操作的，查找資料的，準(zhǔn)備學(xué)具的，等等，都是作業(yè)。
5）、及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣可以說是耗時(shí)不多，效果最好。這么好的習(xí)慣偏偏有人不重視。我經(jīng)常對學(xué)生說，作業(yè)里，考卷上出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤才是你們最應(yīng)該重視的敵人，打敗了他們，你們就能所向無敵了。可惜還是有些孩子不重視改錯(cuò)，結(jié)果同樣的錯(cuò)誤一而再再而三的出現(xiàn)在他得作業(yè)本考試卷中，這樣實(shí)在是太可惜了。每天作業(yè)之前花幾分鐘的時(shí)間把錯(cuò)誤改過來，我說的改過來不是照別人抄答案，而是通過認(rèn)真思考真正掌握了這個(gè)問題，然后改過來。因?yàn)楹⒆幽挲g小，現(xiàn)階段，家長一定要督促孩子改錯(cuò)，并且在錯(cuò)題處做好標(biāo)記，有必要的話可以仿照錯(cuò)題再出兩道類似的題，這樣反復(fù)練習(xí)后，保證孩子不會再犯錯(cuò)。
6）、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。寫好字不僅僅是為了美觀。孩子寫好字對孩子的內(nèi)心也是一種陶冶，另外，孩子在作業(yè)考試中，因?yàn)樽舟E潦草造成的錯(cuò)誤也不在少數(shù)，所以，從一開始，家長就要對孩子嚴(yán)格要求，寫的不好的，一定要求重寫，不能心疼孩子。另外孩子的握筆姿勢，坐姿，以及使用橡皮的方法等等都需要注意。
7）、珍惜時(shí)間的習(xí)慣。有很多孩子都有磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。寫作業(yè)的時(shí)候一會上廁所，一會要喝水，一會要削鉛筆，這些都是需要注意的問題。要讓孩子把該做的準(zhǔn)備工作都做好，一旦開始寫作業(yè)，就不要再做其他事情了。這樣訓(xùn)練一段時(shí)間，孩子就會養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子寫作業(yè)磨蹭是非常常見的一個(gè)問題，有不少孩子明明半個(gè)小時(shí)就寫完的作業(yè)，能寫到半夜，家長都快瘋了，打也沒用，罵也沒用，哄也沒用，這就是一開始沒養(yǎng)成好習(xí)慣。如果你的孩子養(yǎng)成了這樣的`壞習(xí)慣，毫不夸張的說，以后寫作業(yè)就會成為一場噩夢。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇十五
大家好！
今天是咱們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
大家都已經(jīng)知道了，從本學(xué)期開始，勝利街小學(xué)和樂福小學(xué)正式運(yùn)行聯(lián)合辦學(xué)，成立勝利街樂福聯(lián)校。原勝利街小學(xué)為“聯(lián)?！蹦闲^(qū)，原樂福小學(xué)為“聯(lián)校”北校區(qū)，兩校合并，實(shí)行一校兩區(qū)，分別招生，統(tǒng)一管理。原勝利街小學(xué)校長松翠柏同志任“聯(lián)?！毙ｉL；原勝利街小學(xué)業(yè)務(wù)副校長杜克炎同志任“聯(lián)校”業(yè)務(wù)副校長，負(fù)責(zé)北校區(qū)日常事務(wù)工作；原勝利街小學(xué)教導(dǎo)主任黃娟同志任北校區(qū)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，兩校區(qū)部分教師進(jìn)行交流任課。本學(xué)期，南校區(qū)有七名骨干教師到北校區(qū)任教，北校區(qū)有四名教師到南校區(qū)任教，這種兩校區(qū)教師相互交流的機(jī)制將堅(jiān)持下去，并且會逐步加大力度?！奥?lián)?！钡恼竭\(yùn)行，將有效推動兩校區(qū)教學(xué)資源的充分利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。實(shí)施統(tǒng)一管理：統(tǒng)一考評，統(tǒng)一教學(xué)活動，統(tǒng)一考試評估。兩校聯(lián)合后，我們的教師隊(duì)伍更壯大了，南校區(qū)原有在崗教師113人，北校區(qū)有在崗教師44人，也就是說聯(lián)?，F(xiàn)有在崗教師157人，其中：高級教師115人，145人具有?？埔陨蠈W(xué)歷，占教師總數(shù)的92%。具有這樣規(guī)模、這樣師資隊(duì)伍的小學(xué)，在我們平頂山是首屈一指的，因此，當(dāng)我們的有資源得到充分利用的時(shí)候，學(xué)校將是我們平頂?shù)貐^(qū)名副其實(shí)的名校。所以說，你們選擇了咱們學(xué)校應(yīng)該說是明智的選擇。
今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，除了想讓大家對學(xué)校有一個(gè)初步的了解，更想讓各位家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。大家都知道，人的一生有幾個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中，從幼兒園到小學(xué)就是一個(gè)特別關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。兒童在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)，主要是鍛煉孩子的手腦及各感覺器官的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)知識是次要的；上小學(xué)以后，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重了許多，學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)行為習(xí)慣放在了同等重要的位置。國此，很多家長把孩子送進(jìn)小學(xué)后，心中就充滿了期待，同時(shí)也充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？如何輔導(dǎo)孩子？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么等等。下面我就針對這此問題大家一起探討“孩子入學(xué)之初，家長應(yīng)該做些什么”。同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)樾抡n程改革后學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，尤其是語文課。有不少家長思想上還存在著這樣一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為小學(xué)階段的成績不關(guān)鍵，孩子到中學(xué)或是到中高年級時(shí)只要努力學(xué)就行。其實(shí)不是這樣，孩子在一二年級特別關(guān)鍵，因?yàn)橐欢昙壥切W(xué)階段的基礎(chǔ)，是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。新課標(biāo)規(guī)定，二年級末，學(xué)生要認(rèn)識漢字1600——1800個(gè)，其中800——1000個(gè)會寫，積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字等等。這些目標(biāo)是高的，當(dāng)孩子在這個(gè)起始年級跟不上時(shí)，無論是知識積累還是個(gè)人閱歷，都會落后于同齡人，再加上沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，隨著年級的升高，他的成績會越來越差。因此，作為家長必須關(guān)注孩子剛?cè)雽W(xué)這個(gè)階段。
剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。
孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請各位家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評價(jià)起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、活動時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時(shí)間的變化看，幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴(yán)格，早來一點(diǎn)，晚來一點(diǎn)都可以，但是學(xué)校要以時(shí)間來保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，督促孩子按時(shí)上學(xué)。家長一定要培養(yǎng)孩子在家進(jìn)餐的習(xí)慣。我們經(jīng)常看到有些家長早晨在校門口吃早餐，這樣一來您孩子早餐吃不好，二來也不雅觀。各位家長可能都聽說過，在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食，就認(rèn)為是中國人，這不得不讓我們進(jìn)行反思。提高整個(gè)民族的素質(zhì)要從孩子抓起，從點(diǎn)滴小事做起。在座的各位家長都是有知識，有文化的人，我們一定要從我做起，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進(jìn)校園，不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子，培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。本學(xué)期，一年級由于是剛?cè)雽W(xué)，需要有一段適應(yīng)的時(shí)間，因此，作息時(shí)間的其它年級的少有不同，上午7：50預(yù)備，8：00上課，11：00放學(xué)，下午2：50到校，4：40放學(xué)，下學(xué)期起將改將和其它年級統(tǒng)一作息時(shí)間。
另外，家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力，這個(gè)能力是需要訓(xùn)練的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長時(shí)間的故事等。
同時(shí)，我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習(xí)慣，有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，孩子會想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè)，我倒不如慢慢寫，這樣就不用寫媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣。家長應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學(xué)生活。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇十六
下午好！特別感謝您們能夠在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來參與初一新生家長會。我首先自我介紹一下，我姓朱，是一名政治教師，也是這個(gè)班七（3）班的班主任。那么關(guān)于學(xué)校的一些狀況以及家庭教育指導(dǎo)，剛剛我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了許多，我就不再長篇大論了。我主要補(bǔ)充以下幾點(diǎn)：
1、本級共有三個(gè)班，我們班現(xiàn)在共有39人，由于剛接手這個(gè)班，對大家都不是很熟識，所以對于學(xué)生的一些狀況也不是很了解，盼望大家多多包涵和見諒，那我也會盡最大的努力，盡快熟識大家，也盼望你們多與教師溝通與溝通。
2、學(xué)生有事不能來上學(xué)，家長要準(zhǔn)時(shí)向教師請假，可打電話，也可微信告知，會后各位家長記一記我的電話，或者掃一掃，加我微信，我會建一個(gè)家長群，便利我們溝通。
3、關(guān)于搭食，我們學(xué)校設(shè)有早午餐，在這里要跟家長和學(xué)生說明一下，一般原則搭食時(shí)間一學(xué)期，中途不得隨便增刪，如有特別狀況不搭的，理由充分，家長要向班任說明，然后班任報(bào)教育處后才能增刪。
4、重視儀容儀表，穿好校服，每天校卡隨身攜帶，而且我們學(xué)校每個(gè)月都進(jìn)展一次儀容儀表檢查，納入自助治理先進(jìn)班評比范圍，本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時(shí)間進(jìn)展，那么第一次檢查，大局部都能根據(jù)學(xué)校的要求做好，只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒有過關(guān)，在三個(gè)班中是扣分最少的一個(gè)班，盼望全部同學(xué)以后能做得更好，創(chuàng)最好班級，做最好自己。
5、關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我想說的是，由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多，作業(yè)量增多，課程難度加大，因此對學(xué)生的要求更高，特殊是自學(xué)力量。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)分，光只靠記教師的.例題、筆記還不夠，我們應(yīng)努力培育自己獨(dú)立思索問題、分析問題、解決問題的力量，重視自學(xué)力量的培育。我們的教師都有著豐富的教學(xué)閱歷，大家要信任教師，我盼望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)，更盼望你們在學(xué)習(xí)中更能表達(dá)這種風(fēng)格。
6、關(guān)于手機(jī)（詳見印發(fā)資料，我就不在多說，那我的建議，不提倡給學(xué)生手機(jī)，究竟他們的自控力量還不是很強(qiáng)，家長應(yīng)當(dāng)明白，大人玩手機(jī)都會上癮，何況小孩子）。
7、關(guān)于作業(yè)，開學(xué)這兩周，就已經(jīng)消失有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的狀況，所以在這里盼望家長能夠協(xié)作一下，催促好子女在家做作業(yè)，適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒有完成，這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。那么家長們覺得不知道怎么去更好落實(shí)孩子的作業(yè)，可以看一下我發(fā)給你們的資料，但不肯定都適合，假如家長有更好的可以使用自己的方法，也可以在家長群發(fā)表溝通一下，大家共同進(jìn)步，促進(jìn)孩子的安康成長。
8、關(guān)于成長日志，我說明一下，家長主要是做好這兩方面：第一，今日新聞一欄，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞，養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣，而且這一個(gè)跟我們的學(xué)科政治有著密不行分的關(guān)系，由于政治是一門中考科目，考試的內(nèi)容都是結(jié)合時(shí)政來出題，所以這個(gè)有必要打好根底，那么我作為一名政治教師，也規(guī)定了全班訂一份報(bào)紙，保證他們有收集時(shí)事新聞的來源。其次，家長鼓舞一欄，請家長不要怕麻煩，依據(jù)他們所寫的或者所做的，寫出一些對孩子有用的話。我信任，可能就是這一番話，你的孩子會有所感悟，不斷進(jìn)步。
9、關(guān)于德育分，這是特別重要的。對于德育，我們學(xué)校特別重視，并作出了相應(yīng)的規(guī)定，就是在初中階段六個(gè)學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。那么詳細(xì)操作是這樣的：每月德育根本分為100分，依據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展加扣分，每天做好記錄，每月總結(jié)公布一次，120分以上為優(yōu)秀，進(jìn)展表揚(yáng)；100—119分評為良好，進(jìn)展表揚(yáng)；60—100評為及格，進(jìn)展提示；60分以下，進(jìn)展教育：第一個(gè)月班主任約談教育，其次個(gè)月書面檢討，并在班上公開檢討，第三個(gè)月請家長來校共同教育。學(xué)期評定不及格者，下學(xué)期必需有家長伴隨回校做書面保證。
10、表揚(yáng)獲獎以上同學(xué)，在教師開學(xué)初比擬忙亂的時(shí)候，幫助教師做了許多事情，例如：詩婷幫助教師治理紀(jì)律，?；鶐椭處熤卫韯趧有l(wèi)生，子龍熱心為班效勞，關(guān)電源，治理平臺等，靜儀、倩瑩、江欣等仔細(xì)帶好早讀，并幫助教師布置作業(yè)等任務(wù)，子欣還很有心思為我們班設(shè)計(jì)了班名、班訓(xùn)、班徽，德希義不容辭為全級拿報(bào)紙，在這里感謝這些同學(xué)的幫助和協(xié)作，盼望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí)，不計(jì)較個(gè)人得失，積極為班集體做事。那么，教師也信任，同學(xué)們定能做到，我們的班集體也會越來越優(yōu)秀，由于我們已經(jīng)開了一個(gè)好頭，俗語云：良好的開端是勝利的一半。
最終感謝各位家長對我們學(xué)校工作的大力支持和協(xié)作！盼望我們彼此能在今后有一個(gè)良好的溝通和溝通。感謝大家！
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇十七
下午好！
非常感謝各位來參加這次家長會，我是數(shù)學(xué)老師陳老師。下面我就和家長們一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。
培養(yǎng)教育孩子，是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù)，為達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)，我們需要共同切磋、共同配合。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計(jì)算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識，從而逐步培養(yǎng)他們的'抽象概括能力、邏輯思維能力。
家長主要做好以下三方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認(rèn)字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了。
學(xué)校經(jīng)常會有一些考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
大學(xué)新生家長發(fā)言稿篇十八
親愛的同學(xué)們，家長朋友們：
你們好！首先慶祝這樣一個(gè)美妙的日子，由于我們得意的孩子們，已經(jīng)長大了，是小學(xué)生啦！而且今日也特別快樂，能夠結(jié)識到這么多仔細(xì)負(fù)責(zé)的家長朋友，正是由于有了你們的支持，孩子才能安康歡樂的成長，我們的教育工作才能更好的開展。在此之前，我和你們還特別的生疏，但是從今日開頭，我們由于孩子，而慢慢熟識起來。下面我就簡潔的將103班的兩位教師介紹一下。（此處省略字若干）?，F(xiàn)在我就孩子的教育問題與各位家長朋友們溝通一下：
首先盼望家長積極協(xié)作學(xué)校共同教育孩子，可能有些家長認(rèn)為只要將孩子交到學(xué)校，就萬事大吉了，其實(shí)家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的啟蒙教師，孩子的安康成長需要雙方共同的努力！
再次盼望和家長一道積極培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長才會省心，有了好的生活習(xí)慣，家長才會放心。對于一年級孩子來說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：正確的握筆姿態(tài)、留意書寫、按時(shí)完成作業(yè)、做作業(yè)前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容、做完后預(yù)習(xí)明天要上的內(nèi)容，做完作業(yè)整理書包；培育孩子的閱讀興趣、早晨起來讓孩子讀讀書。好的生活習(xí)慣有：早睡早起，保證孩子充分的睡眠、讓孩子自己能做的事情自己做，不會做的事情教著他做、放東西有定位等等。
積極教育孩子講文明話，做文明事。目前最重要的就是教育孩子不說臟話，愛惜環(huán)境，不順手亂丟垃圾。
對孩子不要溺愛，對孩子不合理的要求要堅(jiān)決說不，如在校時(shí)，由于有養(yǎng)分餐，家長就沒必要給孩子零錢去買零食，這些東西不僅沒養(yǎng)分，還對孩子的安康有害。
不要過于注意孩子的成績。不要把自己的`孩子和其他的孩子進(jìn)展攀比，給孩子自由成長的空間。尤其在一年級剛起步時(shí)，我們要足夠的急躁去引導(dǎo)他，對于那些起步慢的，家長也不要焦急。在剛開學(xué)階段，教師要花更多的精力去培育孩子的行為習(xí)慣，也盼望家長賜予協(xié)作。
最終，信任有我們教師的努力、您的支持，我們的孩子肯定能歡樂的學(xué)習(xí)、安康的成長?？隙〞蔀閮?yōu)秀的人才！
再次感謝各位的光臨！
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