總結(jié)是對過去的回憶，對現(xiàn)在的反思，對未來的展望。如何高效備考，取得優(yōu)異成績？希望大家能夠通過閱讀總結(jié)范文，提升自己的總結(jié)能力和寫作水平。
自信的小升初題目篇一
藏在我心底的那份特殊的愛，我要大聲說出來。感受著這一份偉大的愛，那一刻，心是快樂的，隱約中卻又有一絲絲無法言喻的酸楚。
——題記。
小時(shí)候只記得爸爸工作很忙，很少陪我一起玩耍。兒時(shí)的我整天纏著媽媽講故事、陪我做游戲。不善表達(dá)的我以至于今也未向爸爸說過：我愛您。隨著年齡的增長，我逐漸對父愛這個(gè)詞有了更新、更深刻的認(rèn)識。我深深的感覺到：我才是爸爸手心里的寶。其實(shí)爸爸仍舊是一如既往的用他獨(dú)特的方式為我付出著，這讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到這種無私的愛。
哦，爸爸的愛就是這樣，就是在那遙遠(yuǎn)的求學(xué)途上，為我在小升初階段鋪下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)啊!
為了我有一個(gè)良好的身體，周末或飯后爸爸總是陪我娛樂與健身。打籃球、乒乓球、跑步、下棋等都是我們強(qiáng)身健體的方式。一次，我和爸爸“切磋”棋藝，初出茅廬的我只顧著一味地“貪吃”，卻不顧全大局。哈哈，這局我贏定了!我已經(jīng)吃掉了那么多爸爸的子，爸爸卻才吃掉我一個(gè)，心里得意洋洋的想著。揚(yáng)眉吐氣的我殊不知此時(shí)自己已被牽制，我走的每一步都被爸爸牢牢地掌控著。這時(shí)候我才感到不妙，揮兵援救，為時(shí)已晚。此后我和爸爸又下了幾盤棋，因?yàn)槲业挠字傻南敕?，所以我全部輸了。爸爸告訴我：“下棋不能急于求成，要平心靜氣，沒有雜念。不要盲目的吃別人的子，要理清思路，尋找可以制勝的方法?！逼鋵?shí)在生活中何嘗不是這樣?我們不要貪圖蠅頭小利，而錯(cuò)過了絕好的機(jī)會。這就是聰明反被聰明誤的道理啊!
哦，爸爸的愛就是這樣，就是在漫長的人生路途中，為我講述一個(gè)個(gè)奠定基石的.人生哲理啊!
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名七年級的學(xué)生了。第一次月考剛剛過后，失利的感覺仍在心中徘徊。從小學(xué)的前幾名一下子就變成了班級里的幾十名，巨大的落差怎能承受?爸爸似乎看到我心里的陰影，在周末接我回家的路上，爸爸說：“我相信我的兒子，在我心中你永遠(yuǎn)都是最棒的!不要被一次失利嚇到，學(xué)會從失敗中找原因，而不是被生活的陰霾所迷惑?！蔽依斫獍职值牧伎嘤眯?，此后我堅(jiān)定了信心，制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，感覺學(xué)習(xí)也沒有那么困難了，反而很輕松，很快樂。
哦，爸爸的愛就是這樣，就是在一次次的失敗陰霾里，為我掃清荊棘，幫助我繼續(xù)走下去的“環(huán)衛(wèi)工人”啊!
爸爸的愛無處不在。它如同巍峨的高山，為我擋住迅猛而馳的洪水;如同遮陰的大樹，為我開辟夏可乘涼的寶地;如同清澈的泉水，為我滋潤枯干許久的心靈。
回憶著一件件往事，我頓時(shí)覺得我收獲的是那些沉甸甸的愛。爸爸，您辛苦了，我愛您!
在我心中，父親的形象愈來愈高大，背影愈來愈清晰。他正用寬廣的手臂，為我撐起一片蔚藍(lán)的天。
自信的小升初題目篇二
夢想,是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力.有夢想的人生是光明的,是精彩的,而沒有夢想的人生卻是黑暗的,乏味的.
還記得一句歌詞嗎?”我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過希望,我終于看到所有夢想都開花.”看到它,你是不是覺得有點(diǎn)熟悉呢?對,這就是張韶涵的隱形的翅膀.每個(gè)人都有雙隱形的翅膀,帶你飛到想去的地方.你想去何方呢?現(xiàn)在就展開翅膀飛向它吧!
說實(shí)話,我到現(xiàn)在也沒確定自己想飛去何方,因?yàn)槲业膲粝肟偸窃陔S著年齡的增長而不斷的變化,或許,我想做個(gè)是十全十美的人吧!
曾經(jīng),我想當(dāng)發(fā)明家,用奇思妙想改變世界’想當(dāng)科學(xué)家,學(xué)好本領(lǐng),走進(jìn)科學(xué),看看在神秘的ufo里是不是真的有外星人的存在......我要探索無數(shù)未知的秘密,服務(wù)社會;想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生,奇跡般的解除病人的痛苦;擁有藝術(shù),用美麗的創(chuàng)造詩化自己的人生.
現(xiàn)在,我有兩個(gè)夢想,第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師,在大街上,走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著;在衣店里,隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁,而且人們都爭先恐后地去買;回到家,打開電視,名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀;歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺上盡情的釋放自己的光彩.那一刻,你就會覺得多么的欣慰與自豪啊!
我的第二個(gè)夢想是當(dāng)一名萬眾矚目的明星,擁有無數(shù)人的愛戴,站在金光閃閃,璀璨耀眼的舞臺上,在眾目睽睽之下,用甜美,悅耳的歌聲征服觀眾.那時(shí),我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭的病人感到溫暖,用最自信的微笑告訴病魔,你不會就此被他嚇倒,你一定會好好活著的;我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖,用最燦爛的微笑去迎接生活.所以,從現(xiàn)在開始我一定要努力掌握各門知識.
讓小小的夢想在我們心中萌發(fā)生長,讓我們展開夢想的翅膀,飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即便是最平凡,最不起眼的夢想,只要我們用一生的努力去追尋它,它就一定會在我們心中開出一朵美麗的花.只有這樣,你才能體會生活的意義,過的滿足而安詳.
開始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做巧克力的工廠買下來?！毙r(shí)候，我有一個(gè)夢想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢想就會實(shí)現(xiàn)。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道讀書，沒有了那些快樂的音符。懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢想。我希望每天都不要有很多的'家庭作業(yè)要做。
玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中60%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動(dòng)力。它會催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
自信的小升初題目篇三
早起的鳥兒有蟲吃。
我們一家順著蜿蜒曲折的田間小路往前走，山野的風(fēng)景越來越濃重。
梯田里的麥苗長高了;山坡上的柏樹更靚麗了;地里的桃樹、花椒樹等各種樹木開始舒眉展葉冒新芽。偶爾還能聽見幾只野雞的叫聲，那叫聲就像沙啞的男高音，顯得曠野更加深遠(yuǎn)。
“但聞野雞聲，不見野雞影”，爸爸隨口一說，還挺押韻的。
“噗噗楞楞”，驚起了附近的許多的喜鵲，它們舒展翅膀都從我們眼前或飛向空中，或飛到遠(yuǎn)方去了。
“看，早起的鳥兒有蟲吃，媽媽有感而發(fā)。”
抬頭望天，月亮還有清晰的輪廓，東邊還未升起的太陽卻已經(jīng)染紅了朝霞。幾只不知名的小鳥正映著朝霞?xì)g快地向這邊飛來，今天早晨它們肯定吃上了一頓豐盛的早餐。
因?yàn)樵缙鸬镍B兒有蟲吃。
自信的小升初題目篇四
大家都非常關(guān)心小孩子的小考問題吧。小編在這里整理了關(guān)于預(yù)測小升初。
作文。
題目的知識供大家閱讀，希望能幫助到大家。
媽媽就把臉轉(zhuǎn)向爸爸，對爸爸說:"我告訴你一個(gè)驚人的消息，你萬萬想不到。今天早晨我從學(xué)校廁所里剛出來，突然聽到廁所拐角墻后有"啪啪"的打牌聲。我想一年級的哪個(gè)孩子在這里打牌啊，于是懷著好奇心悄悄地來到了墻后面，誰知一個(gè)小男孩倏地就像燕子一樣從墻后面跑了出去。順著孩子背影，我不相信自己的眼睛，怎么像是陳繼裕呢?于是我問了另一個(gè)打牌的小男孩，他說是陳繼裕在和他打牌。我就想打牌這種小兒科游戲，只有一、二年級的小孩子玩，怎么上了六年級的陳繼裕還玩這個(gè)?我想陳繼裕的本質(zhì)是不愛玩的，可能是別人都玩，他羨慕了。這是結(jié)交了不好的孩子，跟著大魚上船，沾染了壞習(xí)慣。所以，我用"近朱者赤，近墨者黑"來教育他，要他結(jié)交好朋友，向那一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子學(xué)習(xí)，多和一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子交朋友，在一起。"。
我們習(xí)以為常的大自然存在著諸多的奧妙。
這兩天，我們班主任兼語文老師張娜老師要給我們上一節(jié)實(shí)踐課，主要內(nèi)容就是探討一下蜂巢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。
蜂巢，我以前也沒大注意，只知道蜜蜂在里面住，要是不小心戳了蜂巢，蜜蜂會出來蟄你一下，很難受的。所以總是見了蜂巢就躲開。
不過我們家里購買過一盒蜂蜜，有盒蜂蜜里面有一個(gè)蜂巢，我粗略地看了一下蜂巢的結(jié)構(gòu)，大體上好像一個(gè)六角形。
蜂巢為什么是六角形，而不是別的什么圖形?這個(gè)圖形有什么意義和作用呢?帶著這個(gè)問題，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，我了解到了相關(guān)的知識，也真為蜜蜂這天然的建筑大師而折服。
1920xx年3月30日，我做了20xx年濟(jì)南某師大附中小升初試卷以后，也有以上的體會。做題千萬不能單純犯急躁病，每一步都要做好，只有每一步的完美，才有整個(gè)題的完美。
這就要求先做好第一步，再做第二步。不要做著第一步，就想著做第二步，心里一急就出錯(cuò)。好像還沒學(xué)會走，就開始想跑，結(jié)果就摔倒了。
爸爸媽媽還告訴我，做試卷就要做到三合一，一是認(rèn)真做完試卷并批閱出來，二是有錯(cuò)誤的要把錯(cuò)誤改正，規(guī)范的改正并徹底學(xué)會。三是總結(jié)出現(xiàn)的問題，分析原因，找到解決問題的辦法。
以后每次考試成績要報(bào)告家長。
"每次考試成績都要報(bào)告家長，以便家長隨時(shí)了解你的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)榭荚嚦煽兪窍鄬陀^的，只要不是抄襲或作弊，那么成績就代表了你這一階段學(xué)習(xí)情況，所以以后每次成績要報(bào)告家長。"一天，爸爸突然若有所思地對我說。
記得以前爸爸也曾說過類似的話。他說他當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，爺爺就常對爸爸開玩笑地說:"吃了我們的飯，到時(shí)候就要把考試成績給我們拿來，每次考試成績怎么樣，都要問一下自己，對得起吃的飯了嗎?"那是爺爺對爸爸學(xué)習(xí)的一種督促。
我又忽然記起，我們平時(shí)考試，老師總要讓家長在學(xué)生成績的下方簽字，也是為了讓家長們知道孩子學(xué)習(xí)到什么程度了，讓家長從孩子階段性考試成績中引起注意和思考。
幼兒園畢業(yè)上了小學(xué)，我明白了，當(dāng)一名公務(wù)員，還必須學(xué)習(xí)一些社會知識，要了解國家當(dāng)前的形勢，所以我也看點(diǎn)新聞聯(lián)播，努力學(xué)習(xí)社會知識。
爸爸也早知道我的心思，他常常告訴我，做一名公務(wù)員，不是吃香的，喝辣的擺風(fēng)光，而是實(shí)實(shí)在在地要做一些實(shí)事，促進(jìn)社會的發(fā)展，為人民謀幸福。平時(shí)工作要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，因?yàn)槿绻蛔袷胤煞ㄒ?guī)，那么處事就不會公正。處理問題要心如明鏡一般，如果處理雙方的矛盾，一方是朋友，一方是與自己有過怨恨的人，也千萬不要公報(bào)私仇。如果不遵守法律法規(guī)亂來，很可能就會成為讓人唾棄的人。
爸爸還告訴我，做事要先做人。責(zé)任、愛心、清廉是一名公務(wù)員最起碼的道德準(zhǔn)則，我也要把這三點(diǎn)作為自己行為的準(zhǔn)則。
爸爸說教他初中歷史的孟祥明老師，在一節(jié)歷史課上曾經(jīng)講過一個(gè)歷史人物，叫尺帶珠丹。其實(shí)這個(gè)人物在歷史上也并不多么出名，講這個(gè)人物的時(shí)候，孟老師笑瞇瞇地問:"唐玄宗時(shí)期,誰上書稱與唐朝“和同為一家?"。
有同學(xué)就看著課本回答說叫"尺帶珠丹"。孟老師又將這個(gè)名字重復(fù)了一遍，然后笑嘻嘻地說:"你想吃點(diǎn)豬肝?"。
"哈哈哈……"教室里哄堂大笑，一下子熱鬧起來。根據(jù)"吃點(diǎn)豬肝"這個(gè)奇思妙想，記住了"尺帶珠丹"這個(gè)名字。
這樣，用諧音和善于聯(lián)想搞笑的手法，記住了一個(gè)歷史人物。
周日的早晨，媽媽沒有吃早飯，就趕早市去買菜去了。
按照以往的慣例，到了八點(diǎn)半之前，媽媽就會提著一籃子菜回家了?？墒墙裉於季劈c(diǎn)多了，媽媽還沒有來，我急得像熱鍋上的螞蟻，就焦躁不安地對爸爸說:"老爸，媽媽到這時(shí)候還不來，是不是出問題了?快去找找去。"。
在我的慫恿下，爸爸騎著電動(dòng)車到早市上去找媽媽了。
爸爸出去一會兒了，媽媽卻回家了。他們走了兩岔路，誰也沒有碰見誰。
媽媽知道爸爸去早市找她去了。有點(diǎn)哭笑不得地給爸爸打電話說:“我出去買菜，順便逛了一下服裝店，大白天的丟不了，你去找我，我有那么重要嗎?"。
媽媽說的話有點(diǎn)南腔北調(diào)，顯得很滑稽。但是從媽媽的話語中，我讀懂了，什么叫一家人互相關(guān)愛。
我悄悄地瞅了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛亮亮的，臉上滿是笑容，仿佛是一朵艷麗的牡丹花，洋溢著滿滿的幸福。
生活中的感動(dòng)，往往在不經(jīng)意間發(fā)生。一時(shí)間我突然有了這樣的感悟。
每次作業(yè)，給孩子檢查檢查簽簽字，這本身就給孩子帶來了學(xué)習(xí)上的壓力。有壓力就有動(dòng)力，孩子為了過好家長這一關(guān)，也必須要認(rèn)真正確地去做，這樣久之孩子就形成了認(rèn)真正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果家長不給孩子檢查，孩子往往會放任自流，因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆?，再說人的惰性使然，孩子做作業(yè)放松要求，就會寥寥草草隨便應(yīng)付，既不認(rèn)真，也不正確。久之，孩子學(xué)習(xí)就松松垮垮的了，可謂一步跟不上，步步跟不上了。
為孩子的作業(yè)簽字督促檢查。這既是對孩子的約束與監(jiān)督，也是對大人的約束與監(jiān)督，大人該下的力，少下一點(diǎn)也不行。
"你昨天寫的文章內(nèi)容不夠充實(shí)，書寫也不夠認(rèn)真。"媽媽又嚴(yán)肅地對我說，話語中透著一股威嚴(yán)，我偷眼瞧了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上雙眉緊蹙，擰成一個(gè)"川"字，我知道媽媽對我不滿意，便提心吊膽地洗耳恭聽起來。
"為了防止把文章寫空，寫籠統(tǒng)，就得時(shí)時(shí)告誡自己，特別刻意留心多用描寫、修辭，讓你的文章生動(dòng)起來，鮮活起來!另外寫文章不是為寫而寫，要寫有意義的事，所以寫前要確定好主題，就像一個(gè)人只有有靈魂，才更有價(jià)值。還要把字寫好，就像一個(gè)人，要注重儀表一樣。寫好字，那就是給人良好的第一印象，讓人先入為主，對你有了好感。"。
學(xué)習(xí)就像行軍打仗，要兵貴神速。
記得當(dāng)年紅軍25000千里長征嗎?紅軍如果走得慢，會被敵人追趕上，圍追堵截像吃面包一樣消滅掉，幸虧他們跑得快。你看紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過草地，搶占天險(xiǎn)臘子口，哪一樣不是兵貴神速。
學(xué)習(xí)也是這樣，要快人一步，搶占先機(jī)。要想領(lǐng)跑在前頭，就要多學(xué)，沖到前頭。你不快學(xué)，別人必然快學(xué);你不多學(xué)，別人必竟多學(xué)。你不趕超別人，必被別人趕超。所以，學(xué)習(xí)也是兵貴神速，要大容量，高效率，快節(jié)奏。要吃苦耐勞，吃別人吃不了的苦，學(xué)別人學(xué)不了的知識，下別人下不了的力，才能突出出來。
1、最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫;。
2、用幾個(gè)字來歸納動(dòng)物的特點(diǎn)，然后分別說明的描述，這是高超的寫作手法;。
4、用省略號結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法;。
5、用人物對話結(jié)尾，有時(shí)會收到意想不到的文學(xué)效果;。
6、用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;。
7、用大段的議論結(jié)尾，是趕跑讀者的最好方法;。
8、在結(jié)尾處大呼。
口號。
大表決心和大作檢討，是最幼稚愚蠢的做法;。
9、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng);。
10、引用。
詩詞。
或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長的收尾方法。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
自信的小升初題目篇五
要求：文章需對兩個(gè)以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整，中心突出，不少于500字。
3.題目：從“?”到“!”
要求：根據(jù)題目，自選內(nèi)容，寫一篇500字左右的作文(詩歌除外)。春天，潮濕的泥土里躺著一粒種子。它個(gè)頭不大，蜷縮著身子，頭發(fā)蓬松且一臉泥垢，像一個(gè)經(jīng)歷歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里，它是那樣平庸，甚至還顯得有些丑陋，它的形象還招致大家非議。終于到了秋天，它那曾經(jīng)開滿花朵的莖上長滿了許多毛絨絨的小東西，一陣風(fēng)吹來，這些小東西飛了起來，且越飛越高，眼看它們飛過了大樹，飛上了寬廣的天宇——種子成功了!原來它是一株美麗的蒲公英。
4.對蒲公英的成長歷程你有什么感受呢?在生活中你能學(xué)會認(rèn)識自我、塑造自我、實(shí)現(xiàn)自我嗎?請結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)把你經(jīng)歷過的具體事例和感受跟大家說說，好讓大家知道你是怎樣對待自己與他人的不同個(gè)性和關(guān)系的。自定題目，500—800字。(時(shí)間：50分鐘)。
5.最讓我難忘的一句名言。
名言是著名的意義深刻的話，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！庇械脑从诠糯鷷?、典故，如：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”……2.你一定知道不少名言，哪一句名言給你的印象最深刻呢?是因?yàn)樗柡芾斫o人以啟迪?是因?yàn)樗扔髑擅畛錆M睿智?還是因?yàn)樗錆M激情鼓舞人上進(jìn)?……請你選一句自己最難忘的名言，然后運(yùn)用具體的事例來說明這句名言對你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。
自信的小升初題目篇六
繪畫有不同的題材：人物、靜物、歷史等，繪畫也有不同的風(fēng)格：寫實(shí)派、立體派、抽象派等。無論什么樣的題材和風(fēng)格，都是人類寶貴的文化財(cái)富。
請以“繪畫”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。
精彩構(gòu)思：
繽紛畫史可以從介紹我國繪畫史的角度，寫一篇說明文。
我國有悠久的繪畫史。在宋代以前，多以人物畫為主，如晉朝顧愷之的《女史箴圖》，被譽(yù)為“吳帶當(dāng)風(fēng)”的吳道子的《步輦圖》，還有敦煌莫高窟中的壁畫也大多以人物為主，并且以寫實(shí)的彩色畫為主。宋代以后，山水畫和蟲魚鳥獸之類的畫較多，并且以水墨畫、寫意畫為主，如宋代米芾的山水、明末倪瓚的無根之蘭等等。近代引進(jìn)了油畫，更加豐富了我國的文化。
“畫”眼看人轉(zhuǎn)換視角，從名畫《蒙娜麗莎》的視角來反映不同欣賞者的心理。
江山如此多嬌從江山如畫談起，聯(lián)系實(shí)際寫一篇議論文，說明環(huán)境保護(hù)的重要性。
泰山、長白山、漓江等祖國的江山處處如畫，但當(dāng)人們在畫中游時(shí)，卻時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)不和諧的因素：礦泉水瓶、方便袋扔得到處都是，還有的人因找不到廁所而隨地大小便。這種種做法不僅大煞風(fēng)景，而且影響了旅游區(qū)的聲譽(yù)。所以應(yīng)加強(qiáng)措施制止，給人一個(gè)真正的如畫的世界。
自信的小升初題目篇七
每個(gè)人都有自己的夢想,每個(gè)人的夢想都是美好的。我也有一個(gè)夢想，那就是長大之后當(dāng)老師!
也許你們會問：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師——這個(gè)看似簡單卻又不簡單的職業(yè)，曾打動(dòng)過無數(shù)人的心;曾幫助過無數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想;曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心......老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭......每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛笑的，嚴(yán)肅的，愛哭的，心軟的......但他們都有一點(diǎn)是相同的——那就是愛學(xué)生的心。
人們說得沒錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛，天下最高潔......太多太多贊美老師的語言，但再多的言語也無法表達(dá)老師的偉大與對學(xué)生的愛!
在我看來，老師是非常偉大的，長大后我并無太多過與奢望的請求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望!
老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個(gè)人的心田，令人回味悠長......
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?
自信的小升初題目篇八
書籍是人類文明的長生果，書籍是全世界的營養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的新階梯，書籍是陪伴我成長的必需品。
在我幼年時(shí)，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽、有趣的小故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買來了一本連環(huán)畫，上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說著小故事，我聽得可認(rèn)真呢!
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí)，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個(gè)夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會打招呼。
要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級。我變得更開心了，新的老師，新的同學(xué)，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識越來越多，隨著年級的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。
要上初中了，上了初中就代表著又長大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長，也讓我慢慢離不開它了。
是啊，書籍伴我成長，它伴隨著我成長的一層層知識階梯，讓我們以書為了，做它的好朋友吧!
自信的小升初題目篇九
為自己鼓勁揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……――題記學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。學(xué)會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜??！為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功！為自己鼓勁小草懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念破土發(fā)芽；花兒抱著驚人的毅力含苞欲放；小樹揣著剛勁的意志茁壯成長。是什么使它們風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)呢？是為自己鼓勁的意念。
我是一個(gè)快樂的男生，當(dāng)別人向我討教快樂的秘訣時(shí)，我總會笑著回答“為自己鼓勁”。而為我鼓勁的中流砥柱，就是“歌”。在路上、學(xué)校、家里總蕩漾著我的歌，它能讓我快樂地面對每一天的生活。還記得那次，我參加學(xué)校里組織的一場比賽。大家都認(rèn)為我一定能奪冠?？晌锛氨胤?，我失敗了。那時(shí)的我猶如一個(gè)泄了氣的皮球，把自己關(guān)在房間里，淚水沖破了閘門的決堤，一瀉而下。這時(shí)，是歌讓我重新找回了信心，我拿起筆筒，站在陽臺上，面對著樓下所有的人，一陣開場白之后，我開始陶醉其中，盡情的酣歌起來。我的夢想，伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)，大聲地歌唱，越過了遼闊的海洋，我的夢想啊！伴隨著笑容而堅(jiān)強(qiáng)。這世界充滿了想象，乘著音樂一起飛翔。經(jīng)過所有快樂悲傷，謝謝你陪在我身旁?？鞓肥俏业哪芰?，點(diǎn)亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風(fēng)雨的阻擋。快樂是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒，每一個(gè)期望的目光都在見證我成長……唱到這兒，我不禁再次流下了淚水，但這并不是為失望而流淚，而為了自己再堅(jiān)強(qiáng)而流淚，我品嘗著那一滴滴咸咸的淚，但它們卻是我一個(gè)個(gè)甜甜的人生經(jīng)驗(yàn)。使我在將來的人生之路上越戰(zhàn)越勇，我就這樣不斷地為自己鼓勁，走出了人生中的一個(gè)小小的水洼，再次找回了快樂和信心。
朋友們！來吧！讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標(biāo)讓你不再徘徊；它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷；它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅(jiān)強(qiáng)。
來吧！讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過重重的困境，駛向成功的彼岸。
這是一篇典型的論說類文章，本文以自己的親身經(jīng)歷為主，論述了為自信可以帶領(lǐng)我們走向成功的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，論述精確，本文作者能夠用最有說服力的論據(jù)加以詳細(xì)說明，從而有足夠的說服力。
自信的小升初題目篇十
我又一次望著藍(lán)天，它是那么的博大，隱去了一切的丑陋，賜人以靜之美。對著它，我又打開那扇心門，去回憶塵封往事。
心的記憶給我?guī)硪唤z淡淡的喜悅，一股難言的惆悵，更多的，是無由的傷感。
“心地是最遠(yuǎn)的荒地，很少有人一輩子種好它?！被蛟S這句話是對的。屬于心的這塊地上，讓人喜悅的事說是一顆顆被耕種的種子，但心地上也有雜草，讓種子開花。我的那塊心地會是怎樣的呢?我要通過回憶去看?，F(xiàn)在，那塊屬于我的地上布滿雜草。
張愛玲說“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子。”如今，看來，她說得真是很對。只恐我的那襲袍上，爬滿的不僅蚤子，而是更大的`蟲吧。
我就像一個(gè)剛出爐的面包，那么的新鮮而柔軟，那么不堪一擊;我就像掉了水晶鞋又扯破盛裝的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了許多挫折，盡管沒有頭破血流，但心已隱隱的痛。
我真的遇到了許多不快的事，讓我“莫提起，提起珠淚灑江湖?！币巧掷镉酗L(fēng)雨，鳥兒會歸巢，可心中的風(fēng)雨來了呢，我該怎樣躲呢?有人說要發(fā)泄要釋放，遇到痛苦，就大聲說出來，不要情郁于中，或許這是一個(gè)辦法。
有人說“挫折是成功的姐妹”，又有人說“冬天來了春天還會遠(yuǎn)嗎?”這些話都曾鼓舞著我。誰知道這些挫折是上帝給予你的懲罰還是禮物。是的，有時(shí)我們真該豁達(dá)一點(diǎn)地想。當(dāng)你被扎破手指時(shí)，你要想，還好沒有扎到眼睛。興許這樣想困難反使你開心了呢。
世間的一切事既然存在就要坦然地面對和接受。做人就要面對挫折嘛。我是愛飛翔的鳥兒，折斷翅膀也要飛啊。
【**與挫折作文2】。
當(dāng)你面對挫折的時(shí)候，你會想到什么?或許你想到的，只是老天對你的不公，你又何曾想到，其實(shí)在人生當(dāng)中，受到挫折是不可避免的，所以遇到挫折，我們就應(yīng)該樂觀面對。
曾經(jīng)有一位友人，當(dāng)她生活在無邊的黑暗中，她依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀，她就是著名作家海倫?凱勒，在她的人生當(dāng)中經(jīng)歷了許多挫折，失明就是其中一個(gè)，但在她看來失明不算什么，也并不可怕，就算失明了，但憑著她的努力，和頑強(qiáng)的毅力，也寫出了震驚世界的著名散文——《假如給我三天光明》。
其實(shí)挫折也是如此，只要樂觀和堅(jiān)強(qiáng)地面隊(duì)，并努力去拼搏和奮斗，那么你的人生將會如同彩虹般地精彩，絢爛。
我也經(jīng)歷過一番挫折，它曾經(jīng)對我打擊十分大。
記得那是一個(gè)秋天。期末考試成績差的我，望著陰沉沉的天空，不禁思潮起伏，對天長嘆了一聲，“唉”。這次考試成績使我灰心喪氣，對考試徹底失去了信心。
回到家中，媽媽看到滿面淚水的我，便慈祥地問，我怎么了。我并沒有回答，只是將試卷遞給了媽媽看，媽媽看了看試卷，語重心長地教導(dǎo)我，對我說，讓我不要太難過，考試差了，一定要找出原因，汲取教訓(xùn)，下次才能考好。我頓時(shí)有些迷茫。
事后才發(fā)現(xiàn)，是啊，面對挫折就要。
自信的小升初題目篇十一
1、材料：我們班和六年級二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。
要求：
(1)自擬題目
(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。
(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。
提示：
(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。
(2)可描寫第二場比賽的場景。
要求：
(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。
(2)用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語言表達(dá)方式。
材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！?/p>
要求：
(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。
(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。
(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。
(4)書寫認(rèn)真，卷面整潔。
要求：
(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。
(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。
(3)結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，550字左右。
6、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
7、題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感
要求：
1、仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。
2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。
3、可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。
4、語句通順，不少于500字。
8、改寫《墻角的垃圾》
要求：
(1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。
(2)第一個(gè)人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒有看到。
(3)第二個(gè)人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著？”
(4)第三個(gè)人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。
(5)第四個(gè)人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。
(6)教室門外墻角，干干凈凈真好！
自信的小升初題目篇十二
例：一直以來，我有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個(gè)成功者！然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂？只有堅(jiān)持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸！
作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》，小作者在文章開頭就點(diǎn)明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”；只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。
例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍(lán)的大海！我是一條小小的魚兒媽媽呀！請接受女兒的這份愛！
作文的題目是《笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達(dá)了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感，打動(dòng)讀者并引起了下文。
例：成功時(shí)，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時(shí)，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲?xí)r，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”
作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會得到來自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。
例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。
這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇，強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛的傘令作者終生難忘，開篇點(diǎn)題，引人深思。
作文題目是《這就是幸福》，小作者的這篇文章是寫父親為了調(diào)整孩子的心情，故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動(dòng)，也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無關(guān)，自己的'幸福是父親用愛給搭建的。文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍，令讀者對文章的內(nèi)容有所了解。
例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動(dòng)起來。
作文題目是《財(cái)富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財(cái)富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。
例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。
自信的小升初題目篇十三
1.《那件事，我總忘不了》要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號。
2.《再見了，老師》提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
3.《舒暢的一天》要求：(1)選擇一天中的一兩個(gè)事例來寫。(2)中心明確，敘事具體。(3)450字左右。
4.《我學(xué)會了____》要求：(1)先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。(3)500字左右。
5.《想起這件事，我就___》要求：把題目補(bǔ)充完整。中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。字?jǐn)?shù)在450字左右。
自信的小升初題目篇十四
1以筆為話題。
我知道我這個(gè)人學(xué)習(xí)有點(diǎn)懶，長于背誦，短于寫畫。其實(shí)爸爸媽媽常說，“不動(dòng)筆墨不讀書”。要想學(xué)得好，還是得注意多動(dòng)筆。
動(dòng)筆的過程，也是深入思考的過程。
爸爸常說他小學(xué)五年級升初中的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)挺好，問他學(xué)習(xí)成績好的奧妙。他說就是多動(dòng)筆寫寫。
經(jīng)常寫寫，還能防止筆下誤與錯(cuò)別字。落實(shí)到筆頭上，就能有效防止眼高手低。
就像數(shù)學(xué)題真正做下來，才能知道會做不會做?做得是不是規(guī)范?有時(shí)候一看就會，一做就錯(cuò)，也是因?yàn)閯?dòng)筆少。因此，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是注意多動(dòng)筆。
沒有獨(dú)到之處，是萬難突出出來啊!
沒有超人的吃苦鉆研勁，也是萬難突出出來啊!
動(dòng)筆少了，要想成功是根本不可能的。因?yàn)橐磺卸夹枰獎(jiǎng)庸P，寫字的速度也需要?jiǎng)庸P來強(qiáng)化訓(xùn)練而成。
沒有非常之事，難成非常之功。
2感覺為話題。
一段時(shí)間以來，我做了一些數(shù)學(xué)試卷，又做了一些奧數(shù)題，突然對解答數(shù)學(xué)難題有了感覺。
找到了這種感覺以后，內(nèi)心感到很興奮。于是，我渾身輕松，心情愉悅地對媽媽說:“我做數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在有感覺了，就好像在漫山的花海中，找到了賞花的一條小徑?！?/p>
媽媽聽了，晴好的心情也顯得神采奕奕，她不失時(shí)機(jī)地又對我循循善誘起來。
“你知道《封神演義》里面有一個(gè)人有七竅玲瓏心嗎?”
“那個(gè)人是比干。”
“對，這個(gè)比干的七竅玲瓏心是從天上掉下來的嗎?”
“不是，應(yīng)該是勤學(xué)苦練，見多識廣，逐漸積累成的。”
“咱們的學(xué)習(xí)，也要通過積累，學(xué)得玲瓏剔透起來?！?/p>
3生命為話題。
“我們村里的部某某被車撞死了!”
“啊?!”我一愣，前一階段在明水我剛見到他，那時(shí)還好好的，這不一條鮮活的生命瞬間就被車禍給拿去了。
說起來，隨著個(gè)人擁有私家車量的猛增，近兩年死于車禍的人還是比較多的。
當(dāng)然還有許多因車禍死亡的，不勝枚舉。
你看，人的生命其實(shí)很脆弱，就像一只雞，剛才還活蹦亂跳的，不久就像被一只無形的手宰殺了一樣的遭遇了車禍。所以，要珍愛生命，敬畏生命。
4總結(jié)為話題。
早飯時(shí)的一番母子對話。
母:今天最重要的任務(wù)是什么?
子:模擬考試!
母:考試后，最重要的任務(wù)是什么?
子:總結(jié)!
5以深度為話題。
一天下午，我說英語小升初20份試卷總結(jié)完了。爸爸媽媽對我有點(diǎn)不放心，便給我檢查總結(jié)情況，發(fā)現(xiàn)有份試卷大片錯(cuò)題未改。媽媽又問了我?guī)讉€(gè)空白處的答案，我吱吱唔唔答不上來。再加上我語文輔導(dǎo)試卷書寫不夠認(rèn)真，還出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字。爸媽覺得我一下午的時(shí)光浪費(fèi)了，于是非常生氣與失望，便對我進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評。要求我學(xué)習(xí)要深入，不要浮皮潦草。
做好已寫作文(或已有素材)與話題作文的轉(zhuǎn)換，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，做到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新性發(fā)展。
主要是將話題由大化小，記小見大。確定話題作文的寫作范圍和角度。
注意:。
一、主題好!要鮮明扣題。
二、題目好!要醒目。
三、開篇好!要吸引人。
四、中間好!重點(diǎn)突出，情節(jié)要生動(dòng)!
五、結(jié)尾好!篇末點(diǎn)題，深化主題，令人回味無窮!
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
自信的小升初題目篇十五
周末我們回老家，看到老家外露的墻石，爸爸不無感慨地說。
“你看老爸人家沒學(xué)過建筑學(xué)，靠自己摸索著壘得挺好，要是叫你來干，你得把自己壘到墻里，或者是壘著壘著，里出外進(jìn)墻就倒塌了?！眿寢屨{(diào)侃地對爸爸說。
“為什么用石頭壘的這么直、還這么齊?不就是因?yàn)槔暇€壘，不能超線、碰線嗎?“。
“沒有規(guī)矩，不成方圓!”
“教育孩子也是這樣的，得從小給孩子立規(guī)矩?！?/p>
我邊跑邊看，看看旁邊的店有沒有賣肉夾饃的，邊看邊想，哪里會有肉夾饃呢?
突然記得那次我和爸爸去劉爺爺家，見到有一家小吃店，牌子上有菜譜，上面寫著肉夾饃。
對，就上那里去，我心里就像得了寶貝一樣興奮，跑得更快了。
當(dāng)我跑進(jìn)那個(gè)店里排隊(duì)后，發(fā)現(xiàn)買肉夾饃的人還真多。我就在后面站著，猛然感覺渾身涼颼颼的，原來剛才在外面跑了一身汗，一進(jìn)空調(diào)屋受不了，接著又連打了幾個(gè)噴嚏，慢慢也就適應(yīng)了。
蒼天不負(fù)苦心人，終于輪到我了。謝天謝地，還剩下兩個(gè)肉夾饃。我買了其中一個(gè)精肉的，給了那人六塊錢，然后我從店里出來又飛奔回家。
“上個(gè)星期摘是對的，這個(gè)星期有點(diǎn)晚了?！袄牙堰吀蛇呧洁熘?，埋怨著。
我想起上個(gè)星期，我和爸爸媽媽一起幫姥姥來摘杏，那時(shí)我還爬上樹摘了兩三個(gè)，發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的杏淡黃中還泛青。
不熟不好吃，當(dāng)時(shí)覺得杏得熟了才能摘。于是我們只摘了一提籃子便回家了。
可是過了一個(gè)星期再摘，結(jié)果杏熟得有點(diǎn)過頭了。
“叭”的一聲，一個(gè)熟透的大杏，從樹上掉下來，落在了下面的樹干上，結(jié)果就像一攤烘杮一樣摔成了爛泥。
原來爸爸上樹摘杏，不小心踩著樹干用力過猛，把那一個(gè)杏給震下來了。
“輕點(diǎn)碰樹枝，要不杏就都落下來了。“我沖爸爸嚷道。
看著滿地掉下來的杏，姥姥又心疼地重復(fù)她那句話”上個(gè)星期摘是對的，這個(gè)星期有點(diǎn)熟過了“。
那為什么又叫他學(xué)習(xí)蟲呢?因?yàn)榘职謴男∠矚g學(xué)習(xí)，現(xiàn)在為了輔導(dǎo)我功課，他還是在不斷地學(xué)習(xí)。爸爸學(xué)習(xí)很瘋狂，早上起床做完飯，有時(shí)拿起手機(jī)哇啦哇啦一陣，也許就20分鐘，一篇好文章就被“捏造”出來了，說完了還要自己再修改，他常把自己比作范仲淹，不比吃穿，只要學(xué)習(xí)好。
爸爸說他也是經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)的體味古人文章的妙處。
爸爸還有一手絕活，就是善于從多角度多方面去思考問題，比如一個(gè)奧數(shù)題，別人用一種方法，他有時(shí)非要用兩三種方法，一旦什么地方有疑難，他不吃飯、不睡覺也要學(xué)會。這就是爸爸的鉆勁啊!
看，這就是我的爸爸，一個(gè)愛干活，愛學(xué)習(xí)的好爸爸。
果子不熟，確實(shí)不能吃。又想起小時(shí)候到坡里玩，看到一棵核桃樹上掛滿了核桃，挺誘人。
饞核桃就采一個(gè)，用石塊砸開，沒想到，核桃仁是像鼻涕一樣的一團(tuán)漿糊，沒法吃。這不一個(gè)核桃未成熟就被毀了，還弄得滿手臟兮兮的。
還記得秋天柿子樹上掛滿了一盞盞火紅的燈籠，不到火候要焐一焐才能吃。有一次，我等不到天明，從一棵柿子樹上用竹竿敲下個(gè)柿子，迫不及待地咬了一口，澀澀地半天伸不出舌頭。
果子不熟，真的不能吃，吃了只能后悔。
兒童節(jié)，爸爸送給我最好的禮物!
昨天是六一兒童節(jié)，中午一回家，我就興高采烈地對爸爸說:“今天是6月1日，你送給我什么禮物啊?”
爸爸隨即答道:送你的禮物就是別忘奮斗，奮斗就是最好的禮物?！?。
聽了爸爸的話，開始我不太滿意，但是細(xì)細(xì)琢磨也挺有道理。
對奮斗的理解，爸爸有深刻的體會。爸爸常說小時(shí)候家里很窮，爺爺整天忙地里的活也賺不了幾個(gè)錢，后來有人教他用條子編筐來賣，才好些了。
學(xué)會了編筐后，爺爺起早貪黑地編筐賣筐，吃的是粗茶淡飯，窩窩頭就咸菜喝涼熱水。就這樣干了一輩子，現(xiàn)在都累成駝背了。
可那時(shí)，窮日子讓爺爺堅(jiān)定了好好供孩子讀書的想法。爺爺經(jīng)常教育我爸爸和我叔叔，要他們認(rèn)真讀書，將來考出去，不要再一輩子做農(nóng)村的活。
平時(shí)過年、過節(jié)，爺爺就常對爸爸和叔叔說:“這次送給你們的禮物就是奮斗，只有奮斗才會掙來東西，所以，你們一定要拼，就這樣爸爸和叔叔按爺爺說的，學(xué)習(xí)都挺拼的，結(jié)果先后也都考出來了。
這就是我今天明白的道理。
別抱怨父母在兒童節(jié)或其他節(jié)日的時(shí)候，不給你什么東西。實(shí)際上，天下最好的禮物――那就是奮斗，奮斗，再奮斗!
因?yàn)橹挥袏^斗，才有屬于自己的美好未來。
參加完了章丘區(qū)首屆青少年硬筆書法百強(qiáng)選手現(xiàn)場書寫大賽歸來，我就有點(diǎn)懊惱地對爸爸媽媽說:“寫“瀟瀟雨歇”的第二個(gè)“瀟“字時(shí)，旁邊那個(gè)同學(xué)不小心碰了我胳膊一下，結(jié)果那一豎寫得有點(diǎn)歪，我又描了一筆，覺得不太好。”
“一個(gè)字應(yīng)該不影響大局吧!盡力了就行?！鞍职忠娢乙荒槆逑?，便寬慰我。
其實(shí)我能進(jìn)入百強(qiáng)選手比賽，也主要是靠了“認(rèn)真”二字。說到底也得謝謝我的語文老師――張娜老師，是她讓我們看了一個(gè)視頻，這個(gè)視頻就是有人現(xiàn)場書寫岳飛《滿江紅》的硬筆書法視頻。對這個(gè)視頻中那人寫字的過程我看了又看，然后就是家長陪著練了又練。
光在書法專用紙上就寫了三次，第一次“怒發(fā)沖冠”的“沖“字，那一豎寫歪了，然后我又描了一下，顯得豎畫有些粗重，一看就是明顯的破綻，于是這張字廢了。
第二次是“抬望眼”的“望“和“塵與土”的“塵“最后那一橫，頓得太厲害了。我不滿意，這張字又廢了。
第三次我按照張老師在班級qq群新發(fā)的要求，從右邊豎著寫，看一筆寫一筆，慢慢地寫，終于寫好。
昨天比賽結(jié)果揭曉，通過參加初賽和現(xiàn)場比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)。
呲著牙，咧著嘴……我正握著電動(dòng)自行車的把手，使勁地推車，想讓車輪跨過樓宇門的門檻，進(jìn)入樓道。
可是，第一次沒有進(jìn)去。
我又把電動(dòng)車往后倒了倒，然后憋足力氣繼續(xù)往前沖，只見電動(dòng)自行車的前輪碰到門檻后，好像馬上要跨上門檻，可是終究又退了回去。
第二次，又失敗了。
我又進(jìn)行第三次努力，可這一次只是碰到門檻就馬上退了回去，還不如前兩次效果好。
“不要聽我不發(fā)聲，就以為是病貓?！蔽液鸾兄?，咬緊牙關(guān)，仿佛用盡渾身的氣力，這一次前輪碰到門檻后又高起來，跨過去了，可隨即后輪又卡在了門檻外，身子“咚”的一聲撞在了門上。
成功了!
“陳繼裕，你知道剛才我為什么沒有幫你嗎?“見我進(jìn)來了，爸爸一臉開心地問。
我不解地?fù)u一搖頭，爸爸繼續(xù)說，“今天沒幫你，是不想讓你在遇到困難的時(shí)候，對父母有所期待，有所依賴，因?yàn)楦改覆豢傇谀闵砼??！?/p>
雖然心提到了嗓子眼，但不容多想，我還是硬著頭皮上了場，我先說我的“自我介紹“，謝天謝地，還算順利，然后我再背let’stalk――myweekend，一開始背的時(shí)候，我力求很有感情。到了該表演的時(shí)候了，我忘詞了，怎么辦?急中生智，干脆我自己編一個(gè)吧，于是我用了我爸給我修改的開頭，然后我就按自己周末干什么的順序編造，心中想著漢語，嘴上說著英語，感謝這兩天的充分努力，仿照其他準(zhǔn)備的短文移花接木、東拼西湊，也還算順利，我沒看稿子，一氣呵成，當(dāng)我講完后，贏得了觀眾的掌聲，老師的好評。
通過參加英語口語大賽，我又得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn):平時(shí)準(zhǔn)備是死的，現(xiàn)場發(fā)揮是活的，要根據(jù)實(shí)際情況活學(xué)活用。
金三角之愛。
”昨天我不小心把x同學(xué)的紙手槍踩壞了，麻煩你幫我制作一個(gè)紙手槍還他好嗎?“。
爸爸一聽，臉一下子沉下來，有點(diǎn)生氣地對我說:”這事不行。“。
我有點(diǎn)煩躁，心想和爸爸說點(diǎn)事，沒有爽快答應(yīng)的。不過我突然想，如果爸爸把事情告訴媽媽，那就更麻煩了。
我見媽媽真生氣了，只得無奈地把事情的原委告訴了媽媽。
是啊，爸爸媽媽與我是金三角啊!我們互相關(guān)心，可謂金三角之愛。
要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
”要做一個(gè)有責(zé)任心的人，就從小事開始做起吧。“。
一天中午我吃過午飯，照例一推碗筷就走人，媽媽見狀，突然有些生氣地對我說。
”吃了飯以后，幫著大人收拾收拾碗筷，放在洗水盆里立即把碗筷洗干凈，這些零碎的家務(wù)活，要經(jīng)常幫著大人干一點(diǎn)，眼里得有活兒?！皨寢層掷^續(xù)憤憤不平地說著。
”你在家里，父母能體諒包容，你在外面如果還這樣，人家就煩了。一個(gè)人光琢磨自己那點(diǎn)事，不主動(dòng)承擔(dān)公共的責(zé)任，怎么能行?“媽媽的言語之間也透露著一些擔(dān)憂。
聽到這里，我感到有點(diǎn)羞愧。是啊，我把這些家務(wù)活都當(dāng)成爸爸媽媽理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖铝?，這是不對的。以后，我要做一個(gè)有責(zé)任心的人，就從做家務(wù)活開始吧。
希望之光(或信念的力量)。
窮途末路仍然看到希望，這就是信念的力量。
記得我一年級上學(xué)期考了全班第二名，下學(xué)期就驕傲了，一直沉浸在班里第二名的喜悅之中，偷了一些懶，心思也沒完全用到學(xué)習(xí)上，結(jié)果下學(xué)期期末考試從第二名落到了第三十五名。
仿佛一下子從天堂掉到了地獄，心中晴朗的天空，仿佛一下子變得陰云密布，壓得我透不過氣來。
沮喪過后我調(diào)整了心態(tài)，堅(jiān)信自己一定能行。于是哪里跌倒了就從哪里爬起來。別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在學(xué);別人玩的時(shí)候，我仍舊在學(xué)。
功夫不負(fù)有心人。二年級上學(xué)期期末考試，我又從第35名上升到了第五名，現(xiàn)在我的成績也基本穩(wěn)定在了班里前五名。我知道，如果遇到困難和挫折就放棄自我，那就沒有現(xiàn)在的好成績了，這也是信念的力量。
我想一個(gè)人即使失敗100次，也要101次的奮起攀登。
第一次勇敢地單獨(dú)睡覺。
”你都二年級了，不用爸爸來陪你了?！鞍职终f完，就把我一個(gè)人關(guān)在臥室里，拉上了燈。
我一個(gè)人在被窩里感到十分害怕，窗外白茫茫的一片，好像一個(gè)巨人拿著斧子朝我走過來。我連忙把頭又縮在被子里，大氣也不敢出，渾身上下直打顫，感覺冒涼氣，腿都抽筋了。
在慌亂之中，我突然想起了”魯迅踢鬼“的故事，膽子一下子大了起來。
正在這時(shí)，我聽見有人推開了我的房門，然后是”啪“的一聲按電燈開關(guān)的聲音。
我把頭再次伸出被窩，發(fā)現(xiàn)屋里亮得晃眼，原來是媽媽來看我了。
見媽媽來了，我不由得鼻子一酸，帶著哭腔把剛才看見的都和媽媽說了一遍。
媽媽微笑著安慰我說:”傻孩子，你這是自己嚇自己，做人要勇敢。“。
我看著媽媽那燦爛的笑容，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我要做一個(gè)勇敢的人。
自信的小升初題目篇十六
我寫了一篇考試作文《媽媽，我想和你說句知心話》。
文章大體意思是對媽媽批評我的一種不理解，言語之中多有負(fù)面想法。爸爸看了噗嗤一聲笑了，說:“你寫得非常實(shí)在，有真情實(shí)感，這是優(yōu)點(diǎn)。不過，我們寫文章的目的不是為了單純完成任務(wù)，也不是為了怡情，而是要爭取盡可能多地得高分，就是爭取得分點(diǎn)?！?/p>
爸爸說到這里，我恍然大悟?？荚囎魑牟痪褪菫榱硕嗟梅謫?
我在學(xué)校舉行的演講比賽中，為什么得了第二名?
4月24日下午，我參加了明水小學(xué)“講傳統(tǒng)故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神”的演講比賽，包括我在內(nèi)的16名選手經(jīng)過激烈角逐，最終成績揭曉，我獲得了第二名。
一回到家，我就把這個(gè)消息告訴了爸爸。我有點(diǎn)遺憾地對爸爸說:“沒想到獲得演講比賽第一名的選手，演講的內(nèi)容是我們原來主持家國情懷的文章，并且配上了我原來朗誦《滿江紅》的音樂，聲情并茂，讓評委深受感染。我怎么就沒想到呢?”
爸爸一聽，沒有責(zé)怪我未得上第一名，反而有點(diǎn)疑惑地問我:“原來和你一塊上電視臺參加演講的那兩名選手演講得怎么樣?”
“那兩名選手沒有背過稿子，他們照本宣科，拿稿子讀的，所以效果不夠好，沒有獲得好名次?！蔽倚牟辉谘傻貙Π职终f著。
“你看到了吧?一份辛苦一份收獲，付出努力才有好的名次，不付出努力就沒有好的名次，這就是取得成功的辯證法。原來和你一塊上電視臺參加演講比賽的兩名選手實(shí)力本來是比較強(qiáng)的，可沒有用功，這就不行了。好成績總是變化的，不是買下的，成績?nèi)Q于一個(gè)人付出的努力。我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后學(xué)習(xí)做事要記得勤學(xué)苦練，要有前瞻性，做好充分準(zhǔn)備，打出充足的提前量。”
打出充足的提前量!這一點(diǎn)我是深有感觸的。
第一個(gè)應(yīng)用題是這樣的。
一輛貨車從甲地送貨到乙地，每小時(shí)的平均速度是48千米，3小時(shí)到達(dá)，返回時(shí)少用了半小時(shí)，這輛貨車往返的平均速度是多少?(得數(shù)保留一位小數(shù))。
我起初是這樣做的(48×3)÷(3-0.5)。結(jié)果是錯(cuò)的。
分析我出錯(cuò)的原因。
我求出的答案是返回時(shí)的速度，而人家要求的是往返的平均速度。
一字之差，相差萬里。這充分說明我在審題的時(shí)候，眼睛沒有深入地去看，大腦沒有深入地思考。
這種心浮氣躁、蜻蜓點(diǎn)水的思考讓我吃了大虧。吃虧長見識，這次做題失利再一次驗(yàn)證了爸爸說的字字指讀的重要性。
成功的孩子靠自律。
“老爸，你今天早晨說我'早起靠自覺'，'喝水靠自覺'，這兩個(gè)'靠自覺'對于我來說很有針對性?！?/p>
一早起床后，我來到廚房對正在做飯的爸爸輕聲地說。
“其實(shí)我早就醒了，就是不愿意起床，你說了我以后，我馬上就起床了。還有喝水的事，起床后，我已經(jīng)自覺喝水了，以后上學(xué)我也自覺帶上水杯，按時(shí)喝水，這件事請你放心。我知道你的良苦用心，只有多喝水，才能保證身體健康，只有身體健康，才能夠更有精力學(xué)本事?！?/p>
爸爸聽完我說的話，開心地對我說:“成功的孩子都是自律的人。比如你每天的早起，不能再靠爸爸媽媽去叫了，要靠你發(fā)自內(nèi)心的夢想喚醒自己才行，還有喝水也不能再靠爸爸媽媽囑咐了。假如你上中學(xué)住校時(shí)，起床和喝水還得靠爸媽媽去安排嗎?那得靠自己。自己教育自己是最好的教育方法，自己學(xué)習(xí)才是最好的學(xué)習(xí)方法?！?/p>
實(shí)實(shí)在在做事，老老實(shí)實(shí)做人，爸爸媽媽常常這樣教育我。
可有一天，我參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)歸來，在書房總結(jié)輔導(dǎo)知識點(diǎn)時(shí)，唯恐爸爸媽媽責(zé)備我總結(jié)不及時(shí)，就對客廳說話的爸媽高聲嚷道:“英語我總結(jié)了16個(gè)考點(diǎn)，數(shù)學(xué)我總結(jié)了12個(gè)考點(diǎn)了?！?/p>
爸爸聞?dòng)崗目蛷d來到我的書房，讓我把總結(jié)的考點(diǎn)拿給他看。
我把英語總結(jié)完的試卷拿給爸爸看，一共16個(gè)考點(diǎn)沒問題。爸爸又要看我數(shù)學(xué)奧數(shù)方面總結(jié)的知識點(diǎn)，我把學(xué)奧數(shù)的驗(yàn)算紙拿了出來，對爸爸說:“一共12個(gè)考核點(diǎn)，都在我的心里呢，我還沒有寫到紙上?！?/p>
爸爸一聽有些生氣了，就板著臉對我說:“怎么做的就怎么說，本來數(shù)學(xué)方面沒總結(jié)，為什么偏說總結(jié)了呢?做人要誠信，有一說一，有二說二。要實(shí)事求是，不能為了討好父母或老師，就文過飾非，睜眼說瞎話，一件事沒做，如實(shí)說了，大人還不算生氣，憑什么沒做卻說做了呢?”
自信的小升初題目篇十七
1.我敬愛的一位老師。
2.我在學(xué)校的發(fā)獎(jiǎng)大會上。
3.為自己豎起大拇指。
4.他(她)的創(chuàng)造精神值得我學(xué)習(xí)。
5.我敬佩的人。
6.童年生活中的一件樂事。
7.激動(dòng)人心的時(shí)刻。
8.記一件曾受老師表揚(yáng)的事。
9.讓人高興的變化。
10.我心中的校園。
11.學(xué)校(班級)新事。
13.我____的一個(gè)人。
14.我____時(shí)刻。
15.發(fā)生在____的一件事。
1.題目：謝謝你——。
2.題目：我得到了——。
3.題目：我多么向往——。
4.題目：假如停水三天。
5.題目：啊!小店。
6.題目：請讓我來幫助你。
7.題目：掌聲送給——。
8.題目：讓人高興的變化。
9.題目：會說話的——。
10.題目：我發(fā)現(xiàn)了(喜歡的)——。
11.題目：爸爸出差以后。
12.題目：網(wǎng)絡(luò)與社會。
13.題目：奇怪的手機(jī)。
14.題目：彩虹于石橋的對話。
15.題目：水龍頭的訴說。
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自信的小升初題目篇十八
(1)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個(gè)省的?省會在哪里?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
(3)你在班上的成績是怎樣的?你與比你成績好的同學(xué)相處得好嗎?
專家解讀：這點(diǎn)實(shí)際上考察的是你對待高于自己和低于自己的同學(xué)的心態(tài)是積極的還是消極的?；卮鸬闹餍蓱?yīng)該是謙虛的，當(dāng)然實(shí)事求是最好。重點(diǎn)是在你對他們優(yōu)秀之處的闡述，必須是品質(zhì)性的東西，不要瑣碎。后面問的是你和他們的相處，其實(shí)重點(diǎn)是你和他們相處的時(shí)候，你有沒有隨時(shí)隨地在學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的，但是你自己可能不具備的品質(zhì)。還有一點(diǎn)要提醒家長，有些學(xué)校會同時(shí)面試學(xué)生和家長，那么在你的孩子回答問題的時(shí)候，家長一定不要搶話或?qū)⒆拥幕卮鸨硎静粷M，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑和平靜。
自信的小升初題目篇十九
1.請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！币螅?1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。(4)書寫認(rèn)真，卷面整潔。(延伸閱讀：小升初語文作文寫作方法指導(dǎo))。
2.材料：我們班和六年級二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場比賽的場景。
3.題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去??要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語言表達(dá)方式。
4.在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會上，主持人請同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢?請把它寫下來。文題：那一刻，我激動(dòng)不已要求：(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。(3)結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，550字左右。(延伸閱讀：小升初作文寫作技巧及經(jīng)驗(yàn)總結(jié))。
5.題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛;你可能??請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??)，然后寫一篇500字左右的記敘文。
6.題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
7.題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求：仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情?？山Y(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。語句通順，不少于500字。
8.改寫《墻角的垃圾》要求：(1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一個(gè)人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒有看到。(3)第二個(gè)人走來，朝著垃圾笑笑!“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著?”
9.(4)第三個(gè)人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個(gè)人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門外墻角，干干凈凈真好!
10.請你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說的話的真正含義。要求：(1)你若寫第1題，先將題目補(bǔ)充完整。(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。
11.題目：一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時(shí)刻。要求：(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個(gè)性和文采。
13.題目：當(dāng)我的時(shí)刻要求：(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。(2)情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。(3)不少于500字。
15.題目：第一次感受提示與要求：(1)生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經(jīng)歷過，才會感到其中的內(nèi)涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。
自信的小升初題目篇二十
眼看五月就要變成“過去式”了，小編為同學(xué)們整理出來了歷年小升初作文題目，幫助大家備戰(zhàn)小升初!
一類文(27—30)：
1.字跡工整、美觀;
2.寫作文題目;
5.段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;
6.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號;
7.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣0—3分)
二類文(24—26)： (扣4—6分)
1.字跡比較工整、美觀;
2.寫作文題目;
4.內(nèi)容比較具體，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng);
5.能合理地分段寫作;
6.能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號;
7.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
三類文(18—23): (扣13—18分)
1.字跡欠工整;
2.寫作文題目;
5.層次不夠清楚;
6.標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多;
7.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣7—12分)
四類文(12—17)：
1.書寫不夠認(rèn)真;
2.語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語病,錯(cuò)別字較多;
3.內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚;
4.層次不夠清楚;
5.標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng);
6.字?jǐn)?shù)略少。
五類文(0—11)：
1.字跡潦草辨識困難;
2.語句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多;
3.內(nèi)容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云;
4.標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤明顯;
5.跑題;
6.字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫一個(gè)作文題目，或者干脆空白。(扣19—30分)
今天，我和媽媽在整理相冊時(shí)，從里面掉出一張帶有花邊的相片，我拾起來一看,“啊!”這不是我在xx小學(xué)上三年級時(shí)的全班合影嗎?我站在最后一排的中間，王博偉站在我的左邊，袁深站在我的右邊……四年級時(shí)我轉(zhuǎn)到了xx小學(xué)。我來xx小學(xué)已經(jīng)快兩年了,可卻怎么也忘不了在xx小學(xué)時(shí)的生活。
記得那是三年級時(shí)的一個(gè)早自習(xí)上，袁深得意地對我說“趙曉東，雖然第二課還沒學(xué)，可我已經(jīng)能把課文背下來了!”我驚訝地問“真的?”他充滿信心地說：“當(dāng)然了，不信我給你背一個(gè)!”說著,他便搖頭晃腦的開始背了。我拿起書對照檢查，他快背到最后一自然段時(shí)，居然一個(gè)字也沒錯(cuò)，我心中暗暗佩服?？伤麉s偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，突然停了下來。我估計(jì)他一定是忘了,為了照顧他的面子，我故意把頭扭向一邊裝作心不在焉的樣子。這家伙見有機(jī)可乘，竟然悄悄打開書迅速的看了一眼，接著往下背?？匆娝枪砉硭钏畹臉幼游也唤低档匦α恕?/p>
“咦!”后面那個(gè)高個(gè)子不是單兆祥嗎?聽說他現(xiàn)在正在東城體校踢足球，提起踢足球，還有一段趣事呢。
一次，我們?nèi)?二)班和三(一)班踢足球，我方有張明、耿昂和我等人。對方的人員姓名記不太清楚了，但是對方的守門員卻給我留下了深刻印象。他個(gè)子矮矮的、胖胖的，特別活躍。在場上，他不時(shí)喊著自己隊(duì)員的名字，看上去是個(gè)隊(duì)長。當(dāng)比賽進(jìn)行到一半的時(shí)候，雙方都還沒有進(jìn)球。這是我們都有些急躁，場上亂作一團(tuán)，也不知什么時(shí)候，雙方的守門員也參加到我們搶球的行列。這時(shí)，單兆祥想帶球射門，卻怎么也找不到對方的球門，急得大喊:“三(一)班的球門在那兒?我當(dāng)時(shí)搶球搶得昏天黑地，也分不清東西南北上下左右了，一把拉起三(一)班的`小胖子跑到事先畫好的球門旁，大叫一聲:“在這兒!”單兆祥迫不及待地抬腳怒射，球進(jìn)了!正當(dāng)我們興奮得手舞足蹈時(shí)，突然，三(一)班的同學(xué)也歡呼雀躍起來。怎么回事?等我們回過神來細(xì)看，小胖子竟然站在了我們的球門前。我高聲質(zhì)問:“喂，你怎么上我們這兒守門來了?”小胖子理直氣壯地說:“不是你拉我過來的嗎?”同學(xué)們都笑彎了腰，我卻慚愧得不行，從心里往外覺得對不起大家。
【解析】
2.概括地說說自己生活中一件難忘的事。要說清楚發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。只有這樣才能把事情寫具體、寫清楚。小作者透過相片回憶相片背后的小學(xué)時(shí)光——一段踢球的記憶。賽場上，那些精彩的瞬間在小作者筆下熠熠閃光。把事件描繪得很生動(dòng)，也很具體，有詳有略，得體。
自信的小升初題目篇二十一
1以創(chuàng)新為話題。
如今，爸爸媽媽都換了智能手機(jī)，爸爸經(jīng)常用手機(jī)查資料編輯文章，媽媽經(jīng)常用手機(jī)從淘寶網(wǎng)上給我買書或其他的生活用品，我則經(jīng)常從智能手機(jī)里面的班級qq群里上傳英語朗讀錄音。
智能手機(jī)，還能照相錄像看視頻，k歌導(dǎo)航查天氣，錄音上網(wǎng)尋日歷，手機(jī)的功能真是太強(qiáng)大了。從抬頭書信到低頭微信，我們所用的手機(jī)在變化，吃穿住行用也都發(fā)生了翻天覆地的變化。
有一天我和爺爺奶奶視頻通話，我感到有了智能手機(jī)，即使人遠(yuǎn)在天邊，也似近在眼前。爺爺奶奶則眉開眼笑地說:“我們干大集體的時(shí)候，做夢也沒有想到會有如今的好生活?！?/p>
2以時(shí)間為話題。
星期天上午，我一共寫了六幅作品，下午我還嚷著要和爸爸到圖書館去看書、借書。
中午休息了一會，又一磨蹭，就到了三點(diǎn)。這時(shí)候爸爸就說:“你看，時(shí)間就像沙子，抓不住，它就溜走了，這不一晃一兩個(gè)小時(shí)又過去了，我們還要到圖書館，回來就不早了，不知還能寫多少毛筆字書法作品?”
“今天下午到晚上，再完成三幅作品，就能全部完成學(xué)校要求的9幅作品了?！蔽倚判氖愕貙Π职终f。
3年華話題。
爭分奪秒，不能虛度年華。
“我們既希望現(xiàn)在過得舒服，又希望將來有所成就，這是矛盾的!”媽媽語重心長地對我說。
周五晚上吃了飯，我在椅子上懶洋洋地拿著手機(jī)，通過“懶人聽書”津津有味地聽著《隋唐演義》，正陶醉其中，媽媽就讓我寫作業(yè)去。
她說:“根據(jù)我們以前的規(guī)定，周五晚上除了作文，其余作業(yè)全部完成，小學(xué)里這點(diǎn)作業(yè)少，一緊手就完成了，要不等上了初中，作業(yè)一多，忙不過來，你就不適應(yīng)了，你沒看見許多初中生寫作業(yè)都忙到晚上十一點(diǎn)嗎?”
聽了媽媽的話，我趕緊關(guān)掉懶人聽書，放下手機(jī)，去我的書房做作業(yè)去了。
4以消息為話題。
“老爸，有兩個(gè)消息，一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息，先聽哪一個(gè)?”
中午，孩子放學(xué)一回家，便沖我嚷。
我知道一上午期待已久的紙船承重肯定有好消息，便說:“先苦后甜，當(dāng)然是先聽壞消息了?！?/p>
“壞消息是我們的紙船承重，因?yàn)闃蛎婵缍炔蛔?5厘米，被取消了參賽資格?！?/p>
啊，我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)槲覀冇昧诉@么多功夫，還是失敗了，有些遺憾。
“好消息是語文的單元過關(guān)考試，我考了班里第一名，考了95分。”
還沒等我問，孩子就迫不及待地說出了好消息，以掩飾我聽了壞消息后窘迫與不安。
其實(shí)，我這時(shí)候應(yīng)該更理解孩子，他也許比我更難受，但是反過來還寬慰我，這真是一個(gè)心胸寬亮的懂事的孩子。
是啊，人生酸甜苦辣咸，五味俱全。這是生活的常態(tài)。
5以早為話題。
凡事宜早不宜遲。
“以后周末的作業(yè)星期六之前完成，星期六晚上必須檢查完畢。”
爸爸有些生氣地沖我嚷著。
于是爸爸由感而發(fā)，憤憤不平地說了上面這句話。
俗話說“丑媳婦早晚要見公婆”，我做的作業(yè)不管好與不好，要積極主動(dòng)要求爸爸媽媽早一點(diǎn)給我檢查，到星期天還有時(shí)間――充沛的時(shí)間進(jìn)行改正。
真是凡事宜早不宜遲。
6以野為話題。
山野。
我們那里的山高低不平，奇形怪狀。
有的像一位**蹲坐在座墊上念經(jīng)打坐，有的像一個(gè)駝背的老爺爺拄著拐杖彎著腰行走。
在凳子上瞧著藍(lán)天的這位，形狀像猴子。他在**山的旁邊。老爺爺山的旁邊，則有一只像狗一樣的山，它正乖巧地蹲在老爺爺身邊，打著哈欠。
熱狗山后面，還有一只野豬一樣的山。那只野豬正在趴著睡覺。
你看，我們那里的山是不是奇形怪狀，捉摸不透。
當(dāng)你爬上這些高山，遠(yuǎn)望山村，樓房就像一只只鴿子籠，曬在房頂?shù)奈骞入s糧就像金黃的小珍珠，那么細(xì)，又那么小。
還有山像一把寶劍，直插云霄，那山上的樹像哨兵一樣，守衛(wèi)著那樣的山。
如果你攀著樹枝好不容易爬上這樣的山，再回頭一望，根本沒有下山的勇氣了。上去的時(shí)候難，下山的時(shí)候都不敢下來了。
這就是我們老家的山，我們老家的山是很野的吧。
7以設(shè)計(jì)為話題。
先設(shè)計(jì)，再答題。
做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，要先設(shè)計(jì)，再答題。
為什這么說呢?因?yàn)槲乙郧俺赃^沒設(shè)計(jì)就答題的虧。
前幾天數(shù)學(xué)第一單元考試，我就是因?yàn)樵O(shè)計(jì)得不太好，式子寫得也不太工整，所以老師險(xiǎn)些就給我減一分。
記得那個(gè)應(yīng)用題步驟很多很麻煩，我在應(yīng)用題的中下方寫了一個(gè)關(guān)鍵的算式，應(yīng)該在右邊寫答案。可是右邊的空有點(diǎn)擠，我就把答案寫到了左邊，這就是沒設(shè)計(jì)好，老師起初沒看懂，給我減了一分。
后來，老師又仔細(xì)看了看，終于看明白了，就把減的那一分給我劃了，這樣我才勉強(qiáng)考了100分，要不是老師再仔細(xì)看看，看得懂啦。我這一分就沒有了。
爸爸看到這一分減了又加上。就問我這是怎么回事兒?我就把原因告訴了他。
爸爸知道后對我說:“這就對了，以后做應(yīng)用題，首先在問題下方正中畫上一根豎杠，將空間分成左右兩部分。先從左邊寫，如果左邊寫不完，你就再寫到右邊。如果左邊寫錯(cuò)了，你還有右邊那一塊空間進(jìn)行修改。但是如果你胡亂寫，寫錯(cuò)了就沒有地方改了。所以說，做題要先設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)。”
8以痛苦為話題。
蟬蛻皮的一幕讓我震驚了。
那是一種怎樣痛苦地裂變啊!
只見蟬的背部裂開一道縫，然后裂縫逐漸擴(kuò)大，身子慢慢拱起，頭部先出來了。
然后翅膀像兩片綠豆芽似的，從殼里冒出來。不久，被風(fēng)一吹，便展開了薄如輕莎的兩翼，在太陽光下的照曬下，顏色也變成棕色的了。
最后出來的是蟬的尾部，一下，兩下，三下……不住的用力往外拱，終于探出了整個(gè)身子。黃黃的、嫩嫩的小身段。
我迷惑不解地思考:是什么力量讓蟬能夠從硬殼中脫鞘而出?
9以困難為話題。
攻書莫畏難。
那天下午我做了一些奧數(shù)題，那些奧數(shù)題，爸爸不給我講，我自己思考。
一開始不會，絞盡腦汁地想，可怎么想也算不出來。
看看例題，看例題還是不會弄，不懂啊!怎么辦?
看不懂，我就一步步來，不圖快。先把自己前面看到的給掌握好，思考半天不出門。
再看不懂，就上下結(jié)合起來看，螞蟻啃骨頭地熬煎，終于有些看懂了。
所以自己思考的力量是巨大的，工夫到，滯塞通。思考時(shí)間長了，到時(shí)候就開化了，知道怎么做了。
于是我把剩下那兩個(gè)小題全部做完，并且都做對了。
我做出這些難題之后，感覺無比自豪。我竟然憑自己的力量把那種奧數(shù)題做出來了，我太喜歡我自己了。
通過做奧數(shù)題，我也增強(qiáng)了自信心。
經(jīng)過自己腦子琢磨出來的東西，印象深刻。
66以勞動(dòng)為話題。
有的鄰居頭也不抬地繼續(xù)干，也有的鄰居們七嘴八舌地說著:“沒有事啊，就那幾個(gè)雨點(diǎn)子。下開了，如果雨大點(diǎn)，我們就拿著傘或披上雨布躲一躲，雨小點(diǎn)了再繼續(xù)干，問題是雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，也下不起來，下一會兒就不下了?！?/p>
爸爸又問:“你們上午幾點(diǎn)去的?下午幾點(diǎn)回來的?”
有個(gè)鄰居說:“哎呀，我們上午11點(diǎn)就去了，下午六七點(diǎn)才回來，不就是為了摘這點(diǎn)花椒嗎?一穗不摘，它自己也不會主動(dòng)掉在筐里?！?/p>
聽了鄰居們的講述，我仿佛看到了他們在坡里摘花椒的情景。
天下著牛毛細(xì)雨，鄰居們帶著頂帽子，在花椒樹下，用鉤子勾住花椒樹的枝干，然后一點(diǎn)一點(diǎn)把花椒從樹枝上摘下來，有時(shí)還不小心被花椒樹的刺扎到手。如果雨下得實(shí)在大了，帽子遮不住了，他們就先用傘遮住頭，等待一會兒，雨小了他們就繼續(xù)摘花椒。
他們這樣爭分奪秒、丁辰不誤抓緊摘，以免花椒落了浪費(fèi)掉。
10以感覺為話題。
終于找到了感覺!就是自己心里、手里要有數(shù)。
原來我一個(gè)人推電動(dòng)車進(jìn)樓宇門，都進(jìn)不去。
后來一發(fā)狠，憑著自己的力量，推著電動(dòng)車能進(jìn)樓宇門了。
經(jīng)常推電動(dòng)車進(jìn)樓宇門，很費(fèi)力，并且感覺不舒服。
后來看爸爸騎著電動(dòng)車進(jìn)樓宇門，輕松、自然、瀟灑。
我心里暗自羨慕，逐漸到躍躍欲試。
于是有幾次，我也模仿著爸爸進(jìn)樓宇門的方式，騎電動(dòng)車進(jìn)樓宇門。
爸爸一直反對，因?yàn)轵T電動(dòng)車進(jìn)樓宇門，右手掌握不好開關(guān)，可能會撞門或撞墻。如果撞得很慘，有可能會車損人傷。
可是我心癢癢，手癢癢，禁不住試了幾次，當(dāng)然是小心翼翼的。
經(jīng)過幾次嘗試，也沒有出現(xiàn)什么大問題。只是偶爾手或是胳膊碰門一下，也不很痛。
逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，越騎越有數(shù)，越騎越有感覺。
終于，我自己騎著電動(dòng)車能進(jìn)樓宇門了。
1、認(rèn)真行文，發(fā)揮水平。
提綱對作文有搭橋引路的作用，在行文階段，更要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，繼續(xù)活躍思維，一鼓作氣，把文章寫得盡全盡美。比如寫議論文，一般說來，開頭的文字能起到交代提出問題的背景，擺明自己的觀點(diǎn)，提挈下文的作用即可。核心和主干部分，應(yīng)以相當(dāng)?shù)钠臀淖謥碜C明自己提出的論點(diǎn)，闡發(fā)深刻的道理。它要求考生以嚴(yán)謹(jǐn)審慎的態(tài)度、清晰不紊的思路和簡潔流暢的文字正確地反映出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)，還要選擇恰當(dāng)?shù)恼撌龇绞?，總述、分述合理安排，觀點(diǎn)、材料緊密結(jié)合。論述中力求觀點(diǎn)明晰、判斷準(zhǔn)確、推理嚴(yán)密、論證過程合乎邏輯等。結(jié)尾是作文從提出論題到論證論題的水到渠成的自然終結(jié)，是全文收束部分，要干凈利落，避免節(jié)外生枝或畫蛇添足。
2、平心靜氣，成竹在胸。
考場作文的心態(tài)很重要，特別是看到自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備的，心中沒有底的作文時(shí)，有人不免要慌亂，你要告戒自己，作文是猜不到的，很正常，但我努力思考，我肯定又是熟悉的，要有自信，對自己說我能寫好，成功與失敗很大程度上決定于心理素質(zhì)，要平心靜氣，努力思考，要成竹在胸，寫好作文。還要不斷地給自己以積極的暗示，一般的同學(xué)不妨這么想：千字小文何足懼，寫出佳作大有希望。
3、仔細(xì)審題，把握材料。
從近幾年高考來看，作文命題是話題作文，它包括：材料，話題，限定條件。這種“限而不死”的作文形式，其優(yōu)越性日漸為人們所認(rèn)識。因此，按提供的材料認(rèn)真審題，就成了考場作文的起點(diǎn)，也是寫好考場作文的關(guān)鍵。話題作文的題面通常由話題材料、寫作話題和注意事項(xiàng)三部分組成，其中材料是話題的依托，話題是寫作的中心，注意事項(xiàng)是對寫作提出的補(bǔ)充要求。審題時(shí)，這三部分都要認(rèn)真揣摩，萬不可顧此失彼。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
自信的小升初題目篇二十二
小升初作文題目：我發(fā)現(xiàn)了筆蓋的秘密生活唯遍.良多很多的奧秘，如果你留心觀察，認(rèn)真探究，一定會有驚人的發(fā)現(xiàn)啊!
小升初作文題目：我發(fā)現(xiàn)了小草的秘密在世間萬物中，最不起眼的也許只有小草。平凡而且普通，從來都是仰望別人。
小升初作文題目：我最自豪的一個(gè)人時(shí)間緩緩流過，歲月逝去了不少?；赝^去，仿佛看見一個(gè)衣服隨風(fēng)飛舞，胡須也飄動(dòng)著，咧著大嘴笑的鄉(xiāng)村大老漢。
咚、咚、咚，老師踏著沉重的步子，抱著教科書走進(jìn)了教室。在三月五日學(xué)雷鋒日這天，老師要求每一個(gè)小組學(xué)雷鋒做好事。
童年是一個(gè)青蘋果，澀澀的，還帶有幾分酸;童年是被線牽著的風(fēng)箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽著。
生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發(fā)現(xiàn)其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啟通往智慧的道路。
可以這樣說，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活是一天比一天好，可是人們的道德品質(zhì)卻一天比一天下滑，感覺這個(gè)世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個(gè)世界變了，還是人們的心變了。
我很喜歡雨，不知道是什么原因，我喜歡下雨天，自己躲在家里，聽那雨滴落的聲音，感覺雨的氣氛。
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