讀書是一種享受和提升自我的方法，我覺得讀書的快樂無窮無盡。寫總結時要注意用語規(guī)范、準確，不使用模糊、含糊不清的詞語和表達方式?？偨Y是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？接下來是一些寫作總結的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
寫遇到困難篇一
有些人，在遇到困難時，不找攻克困難的辦法，而是臨陣逃脫，知難而退，但有些人，在遇到困難的同時，想方設法，爭取克服它。，我會狡盡腦汁去攻克困難，直到解決.克服困難為止。
我記得有一次，我做數學作業(yè)《一課三練》時，我有一道數學數奧題不會，狡盡腦汁都想不出來，我的父母又不在家，只讀過小學的奶奶又幫不上什么忙，我就用奶奶的手機撥了何雪鈺家的電話號碼，打了過去，打通以后，我連忙問何雪鈺這道題怎么做，何雪鈺幫助我一層層分析了這道題，講解給我聽，讓我理解，然后她讓我再講一遍，看我真正理解了沒，我理解了以后，她叫我多做這方面的練習題，鞏固這方面的知識，我向她道了謝，掛了電話。
朋友，如果你遇到困難時，你會怎么做？是迎難而上？還是知難而退？
我會迎按而上克服困難勇敢地去面對它！
寫遇到困難篇二
1、我知道我伸出手你肯定不會跟我走，于是我伸出腿把你絆了一跤，你果然站起來追著我跑。于是我不得不承認：自古深情留不住，總是套路得人心。
2、你落魄時看清了所謂的朋友，你輝煌時所謂的朋友認識了你，日久不一定生情，但一定會見人心，你要做的就是，知世故而不世故，所有的原因就只有一個：那就是自己太弱了，怪不得別人，因為這個社會無論在哪里，都只會尊重一個強者而不會同情一個弱者。
3、感冒了，好難受，但心更難受，因為你早已不在我身邊。
4、人生差不多就是這樣一個飯局，你既要跟相悅的人推杯，也要和厭見的人換盞。一頓飯吃下去，你可以領受一顆心，也可以見識一副嘴臉。吃到最后，你還能在這個言不由衷的筵席上熱鬧和歡笑，就是你承載世界的能力。
5、歲寒知松柏,疾風知勁草。
7、樹心隔木皮，人心隔肚皮。
8、千里送鵝毛,禮輕情意重。
9、曾經我也認同這句話，認為所謂親戚朋友沒幾個真正的好人，平時對你的'好都是虛偽的，真正遭遇低谷困境時才看清他們的真面目。
10、深不過真情，涼不過人心，美不過回憶，傷不過別離。
11、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
12、落葉才知秋，落難才知友。
13、想看清一個人，不僅要放的下偏見，還要放的下厚愛。
14、十七能夠哭就好，哭是開始痊愈的象征。
15、人敬富，狗咬貧，落魄之時看清人。
16、時間教我看清現實，所謂的人心隔肚皮。
17、在我的人生遇到困難時，需要他人的幫助時，我終于看清了人們的真面目，真的是太虛偽了！
18、說實話，我經常絕望，但心底還是會堅信只要雨停后什么都會好的。
19、真金不怕火煉，患難考驗友誼。
20、以愛的名義想要更了解對方，那么就結婚同居吧，這會讓你盡早看清你的另一半是個什么樣的人。
寫遇到困難篇三
3、苦難對我們，成了一種功課，一種教育，你好好的利用了這苦難，就是聰明?！?。
4、痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經過去，苦難就變?yōu)楦拭馈！璧隆?/p>
5、如果人生的途程上沒有障礙，人還有什么可做的呢?！滤果?。
6、被克服的困難就是勝利的契機?！R拉斯。
7、能克服困難的人，可使困難化為良機?！鸺獱枴?/p>
8、逆境展現才華，順境遮蔽才華?！≈V語。
9、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。——約翰遜。
10、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！——拜倫。
11、只要與困難抗爭，便能使孱弱的筋肉變得堅強。——卓賓。
12、即使在把眼睛盯著大地的時候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力?！旯?。
13、天若無霜雪，青松不如草。地若無山川，何人重平道。——《詩人玉屑》。
15、苦難有如烏云。遠望去但見墨墨一片，然而身臨其境時不過是灰色而已。——里希特。
18、偉大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的?！s翰遜。
20、患難及困苦，是磨煉人格的最高學府?！K格拉底。
寫遇到困難篇四
1.工作壓力大，別人理解不了。也沒人幫得了自己，呼~加油。
2.成功苦中求，梅花寒里開。
3.負面情緒只是心情的另一種歸屬，沒人幫得了你，除了你自己。事情有多大，克服有多難，不傷人更不要傷己，不要再經歷不要再糾纏那些痛苦。我愛的人們啊，希望你能歡喜度過上天賜予我們的每一天。
4.何必站在回憶里不肯出去，陽光還在外面等著你。
5.花用盡全力，才在一年中盛放一次，美艷，而短暫，就像青春，不同的是，花有很多個一年，我們卻只有一個一輩子。
6.每個人都是自己命運的建筑師。
7.你比那些躺在墳墓里的人都有希望!。
8.忍一時之氣，免百日之憂。
9.如果缺少破土面出并與風雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
10.兄弟是是丫怎么說你侮辱你都行，但是別人說你半點兒不好丫第一個沖出去的人。
11.傍晚開車回家的路上不知怎么地想到了我剛生完肉肉那會兒。其實心理上根本沒有做好準備要當媽，又蠢又無知，也沒人幫。謝天謝地一晃十幾年都過來了。
12.不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
13.不努力，以后婚紗都是租的。
14.不去追逐，永遠不會擁有。不往前走，永遠原地停留。
15.不要抱怨自己所處的環(huán)境，如果改變不了環(huán)境，那么就改變自己的心態(tài)。
16.不做準備的人是準備失敗的人！在任何苦難中能發(fā)現好的一面！
17.成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。
18.從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。
19.挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想。
20.對于一個簡單的問題反復研究的結果就是這個問題比原先更為復雜。
21.過所愛的生活，愛所過的生活，快樂的生活，才能生活快樂，快樂的工作，才有快樂人生，生活的理想其實就是理想的生活！
22.很多時候人們不是因為失敗而煩惱，而是因為失敗之后找不到任何借口而煩惱。
23.后悔是一種耗費精神的.情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。
24.活在這世上，就會被人攻擊。要談戀愛，就會被感情傷。
25.忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
26.假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
27.就算學習和生活再艱難，也要一邊痛著，一邊笑著，給生活一張漂亮的臉。
28.每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
29.難過時，吃一粒糖，告訴自己生活是甜的！
30.能克服困難的人，可使困難化為良機。
寫遇到困難篇五
1、她們安撫的方式很特別，她們沒有說：“不要傷心不要難過，這不是你的錯?！?/p>
2、人生就像粽子，不一層一層的剝皮，不知道里面的純香甜美;事業(yè)還是粽子，把困難、挫折剝掉也可以見到勝利的愉悅;眼看就是端午節(jié)了，望你一剝見快樂!
3、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。
4、人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過?！鼱柼?/p>
5、成功唯一的方法就是經歷許多次失敗,失敗的唯一方法就是經歷一次挫折后退縮。
6、人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
7、不想往昔坎坷苦痛，卻被現在狠狠拋棄。
8、那當然要笑了,不是微笑是大笑,要是實在笑不出來就冷笑也好,總之就是別哭,哭是承認失敗的表現.
9、除非我們能關愛、擁抱和療愈它們。
10、挫折是對人的一種勉勵，許多人想取得成功的同時，避免遇到挫折。但他們不知道通往成功的必經之路上，肯定隱藏著不少挫折。沒有挫折的成功，便不能叫成功，至少是沒有價值的。我們只有遇到挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折，才能獲得真正的成功。如果一昧地避開挫折，那你就是最失敗的，同時也失去了人最寶貴的東西之一?？傊?，挫折與成功相伴。
11、大千世界,人生百態(tài)。如何面對人生,是快樂,是悲傷?不能讓你的人生去決定,也不是任由命運擺布著你,應該自己把握!
12、這或許就是我想要的那份。
13、挫折對于天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財富,對弱者是一個萬丈深淵,對于我來說,是前進的動力。
14、我們一生中應該起碼都有兩個朋友，一個是寬容，一個是潑辣。漫漫人生路，值得追求的東西實在太多。若得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏，錯過了風，我們會收獲雨;錯失了夏花絢爛，必將會走進秋葉靜美。心若年輕，則歲月不老，無論時光如何流轉，守住心中的那一季春暖花開，其實，我們想要的幸福一直都在。
15、逆境能打敗弱者而造就強者?！峥怂?。
16、打賞或在看，是對我莫大的鼓勵。
17、同樣我也要對那些經歷過或正在經歷困惑的孩子說幾句話。
18、困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的`錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
19、《了不起的我》一書中說：你怎么看待生活中遇到的挫折，有時候甚至比你遇到的挫折本身更重要。
20、痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經過去，苦難就變?yōu)楦拭??！璧隆?/p>
寫遇到困難篇六
2、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。
3、記得我上初中的時候，一個校友也遇到了類似的情況，甚至更嚴重。但結局卻有所不同。
4、他們不僅搶走了女孩子的學費和生活費，還侮辱了她。由于害怕，女生都沒看清楚那群人的臉。
5、挫折是生活的基礎；挫折是人生的絆腳石；挫折是通向成功的唯一道路。
6、對坎坷的.人生，需要用自己鼓掌來增加力量。增加成功的希望，增加勝利的自信。與其受命運的擺布，不如做生活的強者。去找尋屬于自己的一片天地。以樂觀向上的精神去面對，全力以赴去解決人生的難題，不言棄、不放棄，不屈服。就有希望走出陰霾，迎來一片艷陽天。
7、而是很輕松地說：“多大個事，不用想不開，很多人都遇到過，誰誰誰遇到過，誰誰誰也遇到過，好好休息幾天就沒事了。”
8、從某種意義上說，我們現實生活中所遇到的困難、病痛、困惑和挫折，其實正是對我們療愈自己內心創(chuàng)傷的召喚。
9、你所擁有的熱情在經歷大小挫折打擊后。
10、end(內容來源于網絡，侵刪)。
11、應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
12、只有對自己的人生充滿自信，才能在自信里找到自強，自強中彰顯自立，自立成就自我，才會在自我中不斷演繹人生的精彩。
13、人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱！——徐悲鴻。
14、盡管如此，我們不能因為這些責怪我們的父母，我們的父母不可能教會我們他們不知道的事情。
15、前路坎坷，后路懸崖。是生是死?是喜是悲?
16、逆境使人有所建樹。這是人生路上常有的情況,你現在處于哪種逆境呢?別怕,相信自己能行,也要相信自己必須行。
17、少曉報國恩,今時不死心。一身剛正氣,坎坷路一生。
18、做微商的都已經被我們屏蔽或者刪除。
19、望著那些困惑的父母，我常常會邀請他們去深層次發(fā)現自己，抱著一顆好奇的心去探索自己的經歷和內在。
20、值得注意的是，當我們描述負面情緒時，要盡量越具體越好。比如，我們不要寫“我感覺很痛苦”，而是寫“我感覺很孤獨”。描述得具體一些，我們才能更精準地解決它。
寫遇到困難篇七
“世上無難事，只要肯攀登。”什么事情都是靠自己做過了才會成功，只要付出汗水與努力，就不怕會錯了。往往的困難都會讓我們受到挫折。但當戰(zhàn)勝困難后，便能體會到“功夫不付有心人”此話的含義了。
還記得有一次暑假時，我買了一本練習冊，里面的數學題很難，其中有40多道求陰影部分面積的.圖形，它們都是奇形怪狀的圖，真的很難了?？墒堑谝坏溃诙?，第三……直到第39道，我的自信心和成就感一下子被拋到九霄云外去了。連續(xù)一個午時，我都沒想出它的重要條件來。急得快哭了，覺得要想戰(zhàn)勝困難真是還難過于登天啊！便沮喪的丟開練習冊，躺在床上閉目養(yǎng)神了。爸爸似乎看出了我的心思，嚷道：“我們在生活中往往遇到了許許多多的困難，那么就應當有耐心和用心。困難嘛，不用怕的，功夫不付有心人。你再去思考思考，便總會想出困難的缺點了?！贝藭r此刻，我心中立刻涌出一股熱氣，便拿起練習冊來再思忖一會兒。土人有一條閃電似的在腦袋中一閃而過?！拔叶?！”我立刻歡呼起來。之后再一步步做下去。原先困難也并不是意想之中的厲害??！爸爸所說的話也不是錯的。
此刻回想起來，才明白我門不能一步登天，應對著困難時該有耐心，不要放棄，這樣一步一步的，困難便會軟弱，這樣它就會不堪一擊了。
寫遇到困難篇八
大家好！我今天的說課內容是山東人民版二年級上冊思品與生活第四單元第一課。我將從說教材，說模式，說設計、說得失四個方面進行。
下面我先來說教材。
本冊教材共有四個大單元，第一單元我愛我班、第二單元金色秋天、第三單元我的家鄉(xiāng)、第四單元是困難面前我不怕，都是以兒童生活為主線，把課程標準中的三條軸線兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然精心組合到一起，打破了學科的界限。
本課《》是第四單元的第一課，主要是讓學生通過各式各樣的活動感悟到學習和生活中經常會遇到困難，在不膽怯，要主動想辦法去解決，有勇氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，做事有耐心，有毅力，能積極提出解決問題的看法或建議，努力使自己成為勇敢、自信、求上進的人。樹立生活中的榜樣，并努力向榜樣學習。這些就是本課的教學目標及所要傳達的精髓所在。
說模式：
我校遵循《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，貫徹“以人為本”的思想，凸顯“以學生發(fā)展為中心”教學理念，創(chuàng)設了自己獨特的教學模式：(一)“綜合學習——合作探究”式教學模式、(二)“自主合作——育情導行”式教學模式。
基于我所任教學段，我選用了“自主合作——育情導行”式教學模式，下面“自主合作——育情導行”教學模式的詳細步驟：
第一大環(huán)節(jié)：課前觀察自主體驗。
本環(huán)節(jié)為課前延伸。讓學生課前在成人的幫助下收集和查找名人或身邊的人克服困難的故事、相關圖片、文字資料，也可以整理自己在學習生活中遇到困難的例子等等，以備上課所用。
第二大環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境激情引趣。
從學生喜不喜歡參加體育活動入手，直奔主題“困難”，突顯出準、實、快的特點，更好地切入主題。
第三個大環(huán)節(jié)：互動交流探究實踐。
這一環(huán)節(jié)分五步進行：
第一步：活動準備：采用討論“毛毛學輪滑問題”進行，確定活動主題，明確活動目標。
第二步：問題設置：針對“毛毛學輪滑是否堅持”“生活學習中自己遇到了哪些困難？怎樣解決的”等問題展開分析討論。
第三步：自主思考：充分留給學生足夠的思考時間與空間。
第四步：討論交流：可以同桌交流、組內交流，然后逐一展示。
第五步：評價總結：活動結束后，教師要對學生的活動及時進行總結，作出實事求是的評價。
第四大環(huán)節(jié)：拓展延伸激勵踐行。
教師把知識點進行適當的延伸，本課我采用教師送格言、學生在蘋果卡片上寫出遇到困難時對自己說的話等形式進行，旨在讓道德培養(yǎng)回歸生活，實現知行統(tǒng)一。
說設計：
本課我設計了四個探究活動。
這四個活動均采用“自主合作——育情導行”的方式與模式進行。
第一個活動：討論“毛毛學輪滑”的問題。
采用課件播放視頻的`形式進行，讓學生展開討論：在毛毛學不會輪滑的時候，你是勸他堅持，還是會勸他放棄？說明理由。由此學生產生討論的興趣，針對問題進行分析研究。
這一活動采用了“互動交流，探究實踐”中的五個步驟進行，既拉近了書本與學生生活實際的距離，又能引發(fā)學生思考。
第二個活動：尋找學習的榜樣。
一是學生結合自己的親身經歷說一說自己在學習與生活中都遇到哪些困難，怎樣克服的？二是根據課前收集的名人或身邊的人戰(zhàn)勝困難的故事進行交流反思。通過小組交流、全班交流等形式使學生對生活再一次充滿自信，進而產生勇于克服困難的勇氣。
第三個活動：獲取新體驗。
這一環(huán)節(jié)為了更好地抓住學生的注意力，調動學生的學習興趣，我設計了一個短劇表演，通過甲乙兩名同學問路的不同表現，讓學生再一次思考討論：為什么一個獲得了幫助，而另一個卻沒有呢？在交流后達成共識：向別人尋求幫助也是戰(zhàn)勝困難的方法之一，但是要有禮貌、態(tài)度要誠懇。這一活動與第二個活動緊密結合，承上啟下。使學生進一步意識到在困難面前心中要始終有一個聲音——我能行！
第四個活動：戰(zhàn)勝困難我快樂。
課件展示兩個生活實例：一個是紅紅在公園與媽媽走散，另一個是娟娟家里煤氣泄漏，讓學生結合生活經驗幫助他們想辦法戰(zhàn)勝困難，從而激勵學生勇于向困難挑戰(zhàn)，進一步體驗戰(zhàn)勝困難的喜悅。
每一個活動之間都有著密切的聯系，每一個活動的最后教師總能適時總結評價提升。讓活動更顯完善，讓學生更好參與。以上活動均采用“自主合作——育情導行”的方式進行。
說得失：
仔細反思本節(jié)課的活動設計與教學過程，感覺有以下幾個方面的收獲：
一、讓學生充分體驗感悟遇到困難我不怕、我能行，戰(zhàn)勝困難我快樂。
二、充分利用小組合作進行問題討論分析。
三、經歷合作探究的過程發(fā)展學生思維。
各位領導各位老師，以上是我說課的全部內容，感謝您的聆聽，懇請您批評和指導！謝謝！
寫遇到困難篇九
雖然，我只有九歲；但是我“這一生”到現在，遇到的困難，可也是一點也不少呢！例如：交朋友的時候，寫功課的時候，考試的時候，甚至“偶爾”、“有時”早上起床的時候，都常常遇到困難。遭遇到這么多的“困難”時，我又是怎么迎刃而解的呢？這時的我，只有一個方法，就是尋求“專業(yè)人士”協助了。
當我寫功課的時候遇到困難，我總是馬上扯開喉嚨大喊：“媽，這題我不會！”雖然我媽媽會馬上出現在我書桌旁邊，但免不了一陣碎念。后來為了避免被媽媽魔音穿腦，于是我下定決心，上課更認真聽講，寫題目時多加思考。寫語文時，我都會準備一本字典，工欲善其事，必先利其器。這樣我一遇到不會的字，可以馬上查閱。而數學呢？我選擇用更簡單的方法，專心仔細的看完題目在作答。在這之后，果然困難變少了，寫功課也愈來愈快樂了。
在學校和同學朋友交往，也一直是我頭疼的問題之一。身為家中獨生女的我，有時真的不懂，為什么我要“禮讓”。常常為了搶第一，或是同學想法和我不同，就和同學有一些爭執(zhí)，所以在學校交朋友，也成了我的難題之一。不過有一天，閱讀課的時候我看到一句話：放大別人，縮小自己。我突然覺得，這正是我需要的；就這樣，我和同學相處時，盡量多幫同學著想，雖然有時心中小惡魔還是會竄出，但是起爭執(zhí)的情況真的明顯減少許多了！
其實，遇到困難的時候，我們常在心里列出長長的一串“救火隊”清單，看看誰能拯救我們。所謂：靠山山倒，靠人人跑，靠自己最好。仔細想想，依賴別人的協助只是一時的，如果真正要永遠解決這些困難，真正可以靠的只有一個人，不用懷疑了，那個人就是——“你自己”。
寫遇到困難篇十
當你，你是否有過逃避呢？或許當你讀了《太陽下的收獲》后，你就會知道：困難不過就是個紙老虎而已。
這篇文章講述了，七月皎陽似火，(.)兄弟三個都因為天氣炎熱，都不去玉米地除草了。而這時，他們的父親卻要求他們在太陽下站上十分鐘，剛開始，他們覺得無法忍受，可是后來，他們覺得并不那么眼熱了。這時他們的父親告訴他們：“面對炎熱，我們不能選擇躲避，因為我們還要生存；困難不過如此，只要我們走近它，就能戰(zhàn)勝它……”
這就話我受益匪淺。是啊，面對困難，如果我們選擇逃避，那么，我們就會以失敗告終；我們要學會去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，哪怕只有萬分之一的希望。困難是什么？困難就如彈簧，你強它就弱，你若他就強。
近它，挑戰(zhàn)它。于是，我又重新鼓起勇氣，帶著必勝的信心，我反復的練習，終于戰(zhàn)勝了爸爸！
寫遇到困難篇十一
人生不如意事，十之八九，在成長的過程中，都會有困難、挫折、失敗，當我們遇到困難時，需要提起它、解決它、放下它。
有一天，也許就是昨天，也許就是今天，慢慢的，我發(fā)現我的雙腳可以拉成一直線了，下腰也慢慢的變快了，同學的目光終于不再集中到我身上了，我卻裝作若無其事，但我的心中真的是欣喜若狂！我這才發(fā)現，只要做事能夠有恆心、有堅持、有認真，一定可以完成自己想要做的事情。皇天不負苦心人，不要小看日積月累的成效喔！
升上四年級，放學后我都自己走回家，往往每次看見一大堆學生都是沖去零食糖果店，也有一些好朋友勾肩搭背的邀約買東西吃，我則是手握著一些錢，手心冒冷汗，我的心里面在奮力的掙扎，惡魔和天使在交戰(zhàn)。這時候，我的良心和肚子也在交戰(zhàn)，我就站在那里，不知所措的望著他們，看是誰打贏，大部分是看到天使贏了，我馬上飛奔回家；少部分是惡魔贏了，走進零食糖果店，買下媽媽不準我吃的零食，大飽口福。最后我終于懂了，原來只要自己犯下一個小錯誤，也會有后悔莫及的感覺，凡事自己要三思而后行?。?/p>
每個人都會有遇到困難的時候，勇敢面對不退卻，相信一定能戰(zhàn)勝困難，贏得雨過天青后，那一道繽紛燦爛的彩虹。
寫遇到困難篇十二
那一天萬里無云。我、媽媽、阿姨還有小表妹一起去上海度假。我們一起去百貨商場買點新衣服。一路上我和表妹都蹦蹦跳跳的，像只小兔子似的快要蹦上天去了。大人們看著我們也樂呵呵地笑了起來。
由于百貨商店有點遠，所以我們要一起去坐地鐵?？赡苁请p休日的緣故，許多人都來坐地鐵。地鐵里你擠我推的，大家都顯得很不耐煩。我雖然穿著短袖衫，可還是熱得喘不過氣來。地鐵行駛了一會兒后，突然停了下來，外面是一片漆黑。我頓時感到驚慌起來，在電影中看到過的情節(jié)也一遍遍重復在腦海里——該不會是停電了吧？我緊握著的拳頭冒著冷汗，不僅僅是熱在冒汗，心也在冒汗。但我很快地就鎮(zhèn)定下來了，此時的我更需要的是冷靜下來。小表妹稍有些嚴肅地對我說：“表姐，地鐵不動了耶！那我們該怎么辦？”我聳聳肩，搖搖頭，說：“我也不知道。現在我們只能聽從指揮了。”雖然說心里有點鎮(zhèn)定下來了，可是我還是有點害怕會永遠困在這里。
不一會兒后，人們開始議論紛紛了：“咦！地鐵怎么停了？”“怎么了怎么了？地鐵該不會出了什么問題吧？”“呀，怎么辦，地鐵停了這么久了還沒有人提出逃生的指示呢？”地鐵里亂哄哄的，顯得更加擁擠，更熱了。這時，駕駛員在呼機中傳出了向總站提出重新發(fā)電的請求。十幾秒過后，地鐵又重新啟動了。亂哄哄的地鐵一下子就安靜下來了。我擦了擦額頭上的冷汗，長吁了一口氣，心想，意外真是說來就來，讓人措手不及啊！
這次的地鐵“歷險記”雖然平凡，可是我又在從中學到了許多東西：一定要保持冷靜、臨危不亂的心態(tài)，或許困難也并沒有我們想象中那么可怕。
寫遇到困難篇十三
每當我候,總會有許多親朋好友在幫助我,幫助我解決問題,幫助我從困難中走出來。
4月8日,是我的生日,那一天,我答應爸爸,媽媽為客人們親手做一道菜。我的好朋友都喜歡吃“四季田螺”,于是,我就準備做這道菜。首先,我和姐姐從菜市場買了1斤田螺,1斤姜,1斤蔥,半斤辣椒,半斤蒜這些原料?；氐郊液?我執(zhí)意把爸爸推出廚房,自己來做。我拿出田螺和菜,洗凈放在盤子里,然后煮了一鍋水,并把田螺放進去了。等水開后,我拿起田螺準備為它們去尾,但是問題出現了：田螺全身都是“鎧甲”,我從哪兒下手呢?我正在發(fā)呆,忽然姐姐進來了,問：“田螺燒好了么?我都餓死了!”“我不知道怎么去尾?！蔽也缓靡馑嫉恼f。“你呀！”姐姐點了一下我的臉，“還是我來教你吧?！闭f完，就找出鉗子來教我。姐姐用鉗子對準螺尾，用力一剪，“喀嚓”，螺尾掉了下來。
我高興極了，連忙把姐姐推到了外面，說：“會了，會了，我會了！你就等著吃四季田螺吧！”把姐姐推走以后，我?guī)退械奶锫荻既チ宋?。但是，問題又出現了：燙過以后，田螺該怎么燒呢？怎么才能把它做成美味佳肴呢？沒有辦法，只好去請教姐姐。姐姐見我一臉通紅，無奈極了，說：“你不是會了么？怎么還要我教??？”我不好意思的說：“圣人千慮，必有一失，我要不恥下問嘛！”姐姐只好走進廚房。我把問題說了出來，姐姐想了想，說：“炒，炒田螺?！痹瓉砣绱?，我恍然大悟,趕緊把準備好的姜、蔥、蒜和辣椒洗干凈，切成絲用碗裝好，在打開火，往鍋里倒了一些花生油，并把田螺放進鍋里，配料、調料，不分主次，一起放進鍋里。用鍋鏟不停地翻炒起來。不一會，“四色田螺”就出鍋了。嘗一口，大家都說好吃，我聽了，心里美滋滋的，別提有多高興了！
同學們，每當我們遇到困難的時候，我們就要虛心向別人請教，直到弄懂為止！
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