總結能夠促使我們反思過去的行為，不斷提高自己的綜合素質。鑒于這個問題的重要性，我們需要思考一個更完善的解決方案。這里有一些寫作的技巧和經(jīng)驗，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
高中名人語錄積累篇一
3.法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也?！喙獭?/p>
4.法律，在它支配著地球上所有人民的場合，就是人類的理性?！?法)孟德斯鳩。
5.巧言不如直到?！嵉螺x。
7.自我控制是最強者的本能?！挷{。
8.法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！▽W家波洛克。
10.法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！?意)貝卡利亞。
12.講話氣勢洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
13.如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上?！ｎD。
14.法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等?！覈▽W家郭道暉。
15.法律的真正目的是誘導那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！?意)阿奎那。
高中名人語錄積累篇二
4.在日常生活中，我們往往由于自身的缺點而不是優(yōu)點才招人喜歡。——拉羅什富科。
5.非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?。
8.倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。——《管子》。
9.博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！K軾。
10.學然后知不足?！Y記。
11.富士康創(chuàng)新的四個階段——垂直整合、逆向整合、橫向整合、多元整合?！_銘。
12.致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨到”八個大字?！愑駮?/p>
14.不以規(guī)矩，無以成方園?！献?。
15.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石。
16.學而不厭，誨人不倦?！鬃印?/p>
18.創(chuàng)新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫。
20.星星之火，可以燎原?！袝?/p>
高中名人語錄積累篇三
身患重癥的科威爾被紅牌罰下，給澳大利亞人的世界杯之旅，添上了濃重的悲情一筆。對陣加納這有限的25分鐘出場時間，將極有可能成為科威爾在世界大賽上的絕唱。當值主裁判意大利人羅塞蒂依然按照規(guī)則。“殘忍”地掏出了手中的紅牌，將科威爾罰下。
生命和足球他選擇后者早在國家隊的一次例行身體檢查中，科威爾就已經(jīng)被查出了身患一種罕見的血液型疾病。學名叫做“自身免疫性肝炎”。這種類型的疾病就像癌癥一樣，根本不可能得到根治，只能依靠藥物的治療維持生命。在當時，醫(yī)生給出的結論是，科威爾最多還能維持5到8年的生命，之后，這個結論延長到最多。
對于任何一名資深的英超球迷而言，科威爾都是他們記憶中永遠無法抹去的一個角色。早年在青年近衛(wèi)軍利茲聯(lián)隊發(fā)跡后。科威爾不但幫助球隊殺人歐冠半決賽，完成不可思議的青年近衛(wèi)軍神話。并且同時榮膺了英超聯(lián)賽最佳年輕球員稱號。在——賽季的英超最佳球員評選中，科威爾也僅在羅伊·基恩和當年的最佳射手菲利普斯之后，位列第3。之后轉戰(zhàn)紅軍利物浦，科威爾還曾在伊斯坦布爾之夜亮相出場，盡管在安菲爾德效力的職業(yè)生涯中，科威爾因傷缺席了大部分比賽，但在英超過去10年的歷史上，科威爾都絕對是里程碑式的人物。
澳大利亞隊醫(yī)曾經(jīng)力勸科威爾停止自己的足球生涯，但科威爾表示：“如果哪一天，我再也完成不了球隊的期望，那我會選擇退出的。但也只有真到了這個時候。我才會讓自己停下來?！本褪窃谶@樣糟糕的身體狀況下，科威爾依然在過去的一個賽季中，幫助土耳其加拉塔薩雷俱樂部出戰(zhàn)了23場比賽。神奇般地攻入12球!拖著重病纏身的軀體，在僅有的半個賽季出場中，能夠交上幾乎2場1球的答卷，科威爾從意志力到效率都足以讓很多豪門前鋒感到汗顏?？仆栐诶潟r期的前隊友達科特這樣評價科威爾：“他是一個天使。”本屆世界杯賽前，科威爾向澳大利亞主教練維爾貝克主動請纓出戰(zhàn)，他本人表示：“我漂洋過海來到這里就是為了世界杯，不管是傷了、病了或是什么，一切對于我來說都沒有世界杯重要。如果不是為了世界杯我也不會出現(xiàn)在這里，就這么簡單?！?/p>
科威爾正是憑借自己頑強的意志力。才獲得了彌足珍貴的機會，在世界杯賽場上高唱祖國同歌《前進，美麗的澳大利亞》。此時的科威爾感動了周遭很多人。他的私人醫(yī)生在評價科威爾時堅定地說道：“大部分人遇到他這種情況都會選擇放棄足球，可是科威爾沒有。他是一個真正的戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗到底的戰(zhàn)士?！?/p>
年少時背井離鄉(xiāng)、只身前往英倫闖蕩的科威爾。正如他的同胞、澳大利亞著名女作家科林·麥卡洛在她的小說《荊棘鳥》中描寫的一樣：“從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找荊棘樹。直到如愿以償?！笨仆柨赡茉贈]有在世界杯賽場上飛翔的機會了，但倦鳥終有歸巢的一刻，對祖國的忠誠、對足球的執(zhí)著和對家人的熱愛，則是科威爾努力尋找的荊棘樹，他會有停下來的一刻，希望那時，他已經(jīng)如愿以償。
高中名人語錄積累篇四
3.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！ ?/p>
4.企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個，就是要持續(xù)創(chuàng)新。——張瑞敏。
5.科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。——朗加明。
7.保守是舒服的產物?！郀柣?。
9.有志者，事竟成?！逗鬂h書》。
11.科學到了最后階段，便遇上了想象。——雨果。
12.敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新?！问搴汀?/p>
13.深刻，創(chuàng)新?！┒堋?/p>
14.尺之木必有節(jié)，寸之玉必有瑕疵?！秴问洗呵铩贰?/p>
15.論珍則不可以細疵棄巨美?！鸷椤?/p>
高中名人語錄積累篇五
3.沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律?！莒尺d。
4.暴力是盲目的野獸?！∧嵘?。
5.世界上還有些國家更重要的，那便是人類的良心?！_曼?羅蘭。
6.恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵?！合唷?/p>
8.人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I生。
9.法律的真正目的是誘導那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！⒖恰?/p>
10.法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝?科克。
12.要讓我們愛我們的國家，我們的國家應該可愛才行?！獝鄣旅砂乜?。
14.法律是社會的習慣和思想的結晶?！?伍?威爾遜。
15.法律是為了保護無辜而制定的?！獝勐蕴?。
16.法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯。
17.在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩。
19.法律是最保險的頭盔?！獝?科克。
20.法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權柄。——哥爾德斯密斯。
高中名人語錄積累篇六
3.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧?！窈?。
4.好動與不滿足是進步的第一必需品?！獝鄣仙?。
5.好奇心造就科學家和詩人?！ɡ适俊?/p>
7.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?。
9.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?。
11.但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川。
12.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>
13.法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道?！柭?/p>
15.法律如果沒有法院來闡說和界定其真正含義和實際操作就是一紙空文?！獫h密爾頓。
高中名人語錄積累篇七
孔子困于陳國和蔡國之間，還斷絕了糧食，弟子們都餓得渾身無力，站不起來。但是孔子仍然講習誦讀，演奏歌唱，傳授詩書禮樂毫不間斷。子路很生氣，來見孔子說：“君子也有困厄嗎?”孔子說：“君子能固守困厄而不動搖，小人困厄就胡作非為了。”失意忘形和得意忘形都是人的弊病，古人講“飽暖思淫欲，饑寒生盜心”，無論面對順境還是逆境，能不失所守，這就是一種修養(yǎng)，就是一種高貴的心。
高中名人語錄積累篇八
黃歇年輕的時候曾四處拜師游學，見識廣博，以辯才出眾深得楚頃襄王的賞識。
公元前2，秦國大舉出兵攻打楚國，奪下巫郡(今重慶東部)、黔中郡(今湖南、重慶、貴州交界地區(qū))兩郡，并于前278年攻下楚國都城鄢郢(今湖北江陵)，向東直打到竟陵(今湖北潛江)，楚頃襄王被迫把都城向東遷往陳縣(今河南淮陽)這時的楚頃襄王急于和秦國求和，于是于前272年派遣辨才出眾的黃歇出使秦國。
當時秦昭王派遣白起進攻韓國和魏國的聯(lián)軍，在華陽大敗他們，擒獲魏國將領芒卯，韓國和魏國只好向秦國臣服并聽命于秦國。秦昭王已命令白起同韓國、魏國一起進攻楚國，正準備出發(fā)。這時，黃歇恰巧來到秦國，聽到秦國這個計劃。黃歇于是上書勸秦昭王說，秦國和楚國是最強大的兩個國家，如果秦國欲攻打楚國，必然會導致兩敗俱傷，很容易使韓、趙、魏、齊等國家得漁翁之利。這還不如讓秦國和楚國結盟，然后聯(lián)合起來一起對付其它國家。秦昭王被黃歇成功說服，于是阻止了白起出征，派使臣給楚國送去厚禮，與楚國締結盟約，互為友好國家。黃歇接受盟約后回到楚國，楚頃襄王派黃歇和太子熊完做為人質去到秦國，秦昭王將他們扣留了十年。
公元前263年，楚頃襄王病重，秦國卻不同意熊完回去楚國，黃歇知道秦國丞相范雎和熊完關系很好，于是試圖說服范雎。黃歇指出楚頃襄王可能會一病不起，如果秦國能讓熊完回去，熊完即位后必然會感激秦國，努力維護和秦國的關系;如果不放熊完回去，而是利用熊完要挾楚國，楚國必然會另立太子以對付秦國，秦和楚的關系就會破裂，而被秦國掌握的太子熊完也就變成了一個沒有價值的人。范雎將黃歇的意思轉達給秦昭王，秦昭王讓熊完的師傅回去探問一下楚頃襄王的病情，回來后再作打算。此時的黃歇為太子熊完深深擔擾，替熊完謀劃說：“秦國扣留太子的目的，是要借此索取好處。現(xiàn)在太子要使秦國得到好處是無能為力的，我憂慮得很。而陽文君的兩個兒子在國內，大王如果不幸辭世，太子又不在楚國，陽文君的兒子必定立為后繼人，太子就不能接受國家了。不如逃離秦國，跟使臣一起出去;請讓我留下來，以死來擔當責任?！?/p>
于是，黃歇讓熊完換了衣服扮成楚國使臣的車夫得以出關，而他自己卻在住所留守，并以熊完生病為借口謝絕訪客。等熊完走遠了，秦國沒辦法再追到時，黃歇才向秦昭王說出實情，秦昭王大怒，想讓黃歇自盡。范雎勸道，熊完即位后，必定會重用黃歇，不如讓黃歇回去，以表示秦國的親善。秦昭王聽從了范雎的意見，因而將黃歇送回了楚國。
高中名人語錄積累篇九
素材是使。
作文。
顯得有內涵和亮點的一個重要部分，有素材的文章能博得閱卷老師的肯定和贊賞。以下是小編整理的關于高中名人事例的作文素材，希望能幫到大家。
1.春秋末期，范蠡助越王勾踐實現(xiàn)霸業(yè)后果斷放棄榮華富貴，下海經(jīng)商，最終成為一名成功的企業(yè)家。而他的親密戰(zhàn)友文種，舍不得放棄，最終導致殺身之禍。
2.不耽于枕席。
我國古代文學家司馬光，以一個圓木頭做枕頭，用來驚醒自己，起來繼續(xù)寫作，還給它取名為“警枕”。俄國著名詩人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發(fā)明家愛迪生工作起來常常幾天幾夜不睡覺，實在困乏了，就把桌上的書籍壘起來當枕頭。
鑿壁偷光與映月讀書。
西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在墻壁上鑿了個洞。南齊時的江泌家境貧寒，白天做鞋，晚上才能抽空學習。點不起燈，他就拿書登上屋頂，借著月光讀書。
3.不能輕視背誦。
背誦是一種重要的學習方法。中國歷來有“博聞強識”的治學之說。梁啟超為學生講解七千余字的《治安策》，且講且背，并不看書。魯迅先生為了背誦一篇文章，不僅朗讀，而且動手抄寫一遍，以此加深印象。
4.一生才三天。
美國夏威夷島上學生們上課時，總要先背誦一段祈禱詞：一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去永不復返。今天和你在一起，但很快也會過去。明天就要到來，也會消逝。抓緊時間，一生只有三天。
5.《明日歌》與《今日歌》。
明代錢福寫了一則《明日歌》，內容為：明日復明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。
明代文嘉又寫了一則《今日歌》，內容為：今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。
成就是用時間換來的。
司馬遷寫《史記》花了20xx年;左思寫《三都賦》花了20xx年：李時珍寫《本草綱目》花了30年;哥白尼寫《論天體的運動》花了30年;達爾文寫《物種起源》花了20xx年：彌爾頓寫《失樂園》花了20xx年：偉大的馬克思寫《資本論》整整花了40年的功夫。
6.滴水穿石。
一滴從巖石滴下來的水看來是微不足道的，然而長年累月地滴，卻能造成奇跡。桂林的山洞中有不少長如石柱、蔚為奇觀的石鐘乳，就是巖石滴水的含有物歷數(shù)萬年的積累而形成的。
7.會走路的“黑板”
物理學家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來?？墒?，“黑板”一下子挪動了地方，而安培的演算題還沒有做完，他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計算。“黑板”越走越快，安培覺得追不上了，這時候他看見街上的人都朝他哈哈大笑，他才發(fā)現(xiàn)那塊會走動的“黑板”原來是一輛黑色的馬車車廂的背面。
8.牛頓忘記吃飯。
英國大物理學家牛頓有一次請朋友來家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進實驗室專心致志地做實驗去了。朋友來后找不著牛頓，因急于上班，就獨個兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。傍晚時，牛頓做完實驗，準備吃飯。但當他看見盒子里的雞骨頭時，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說：“我以為自己還沒吃飯呢，原來早就吃過了?！?/p>
9.文章不厭百回改。
古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫《紅樓夢》轉載自本站，請保留此標記“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》，曾反復修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜，看見福樓拜桌上每頁文稿都只寫一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說：“這是我的習慣，一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的。”
10.程門立雪。
北宋楊時仰慕程頤的學問，到洛陽拜程頤為師。當他到程頤家中求教時，程頤正靜坐睡覺。楊時求學心切，又不敢驚動老師，便肅立門外等候。當時大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺醒來，雪已下了一尺深了。后來，人們就用“程門立雪”來比喻學子畢恭畢敬就學師門。
11.邯鄲學步。
燕國有個人聽說趙國人走路姿勢很好看，就來到趙國首都邯鄲學走路。結果，他趙人走路的姿勢沒學會，連原來的走法也忘了，只好爬著回去。這個故事比喻盲目模仿，結果把自己固有的本領、特色也丟了。
12.王羲之苦練書法。
我國晉代大書法家王羲之，刻苦練習書法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學書”，苦練了20xx年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻之問他寫字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說：“你把這十八口缸里的水寫完，就知道寫字的秘訣了?！蓖醌I之真的把十八口缸水寫完了，果真也成為了大書法家。
13.梁啟超的讀書法。
其一，讀書要分專精和博覽兩類。一面要養(yǎng)成讀書心細的習慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得，等于白讀，眼不快則時間不夠用，不能博取資料。其二，有些書要熟讀成誦，如有價值的文學作品和有益身心的。
格言。
其三，要做。
讀書筆記。
因為好記性不如爛筆頭。
14.要重視討論。
我國古代學者是十分重視與自己親密的朋友討論學問的。陶源明《移居》詩中就有“奇文共欣賞，疑義相與析”的話，張籍在《祭退之》一詩中也說到他與韓愈在一起時“披窮古今事，事事相酌量”的情景。而晉代的孫盛和殷潔兩人有一次為了討論一問題，竟至于連吃飯也忘了，以致“食冷而復暖者數(shù)四”。
15.牛頓對蘋果落地的思考。
有一天，牛頓散步時，一個熟透了的蘋果從樹上掉下來，正好打在他頭上。這件很平常的事引起了牛頓深深的思考。他想：蘋果為什么一定要向地下掉呢?為什么不飛向天空和別的地方呢?他推想地心有一種吸引力，又推想這種吸引力對任何物質都存在。他通過研究，提出了計算引力大小的公式，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。
16.越王勾踐臥薪嘗膽。
踐來到吳國，小心謹慎地侍候吳王，三年后才被釋放回國。為雪此大恨，他刻苦自勵，鍛煉斗志，睡的是柴草，飯前睡前都要嘗一嘗苦膽，還制定了一系列的復國計劃。不出十年，越國終于強大起來，一舉滅掉了吳國。
17.楊震“四知”羞王密。
范曄《后漢書》記載：楊震由荊州刺史遷東萊太守，上任時道經(jīng)昌邑。昌邑縣令是楊震舉薦的荊州茂才王密。為報推舉之恩，王密晚上前往驛館拜見楊震，并奉獻黃金十金。楊震連連擺手拒絕。王密以為他怕人看見，有損名聲，便說：“暮夜無知者?！睏钫饝嵢坏溃骸疤熘?，地知，你知，我知，何謂無知?”把黃金扔給王密，王密羞愧而退。
高中名人語錄積累篇十
在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。
有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
高中名人語錄積累篇十一
1)假如你是魚/不要迷戀天空/假如你是/不要癡情海洋(《選擇》汪國真)。
2)如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了(《飛鳥集》泰戈爾)。
3)鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(《飛鳥集》泰戈爾)。
4)不要因為你自己沒有胃口而去責備你的食物(《飛鳥集》泰戈爾)。
5)小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地(《飛鳥集》泰戈爾)。
6)使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美(《飛鳥集》泰戈爾)。
7)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美(《飛鳥集》泰戈爾)。
8)人的差異在于業(yè)余時間?！獝垡蛩固埂?/p>
9)業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
10)不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！髯印?/p>
11)吾愛吾師。吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟隆?/p>
12)水不流要臭,刀不磨要銹,人不學習會落后。
13)學習——永遠不晚。-高爾基。
14)如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。-高爾基。
15)經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。-高爾基。
高中名人語錄積累篇十二
4.不患人之不能，而患己之不勉?！醢彩?/p>
6.我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！R克思。
10.自己能做的事情，不要去麻煩別人?！蟹?托爾斯泰。
11.能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的?！旯?/p>
12.共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。
15.天時不如地利，地利不如人和。——孟軻。
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