春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃(精選16篇)

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春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃(精選16篇)
時(shí)間:2023-12-07 08:18:29     小編:筆舞

計(jì)劃可以幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高自律能力。計(jì)劃的完善還需要及時(shí)的追蹤和反饋,以了解計(jì)劃的效果和改進(jìn)空間。計(jì)劃的成功與否取決于執(zhí)行的質(zhì)量,以下是一些實(shí)用的執(zhí)行建議。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇一

依照《市教育局2017年工作要點(diǎn)》的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,切實(shí)鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果,全面提高教育質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范開設(shè)課程。

2、認(rèn)真開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),努力提高課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、充分利用現(xiàn)代教育裝備和信息技術(shù),大力促進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革,著力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、完善教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施,健全和完善教學(xué)考評獎(jiǎng)懲制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、大力推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。深入推進(jìn)“大家唱、大家跳”活動(dòng),開展師生跳繩比賽活動(dòng)。

三、具體措施

(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),提升專業(yè)素質(zhì)。

要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著,訂閱一本業(yè)務(wù)刊物,并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo);全面推行寫教學(xué)反思活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文,保證每次上級布置的論文能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

2、加強(qiáng)專題研究,提升教學(xué)實(shí)踐能力。

各學(xué)科、各教研組要根據(jù)市教研室的課題研究申報(bào)的有關(guān)要求,從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā),按照市課題規(guī)劃和課題研究方案,針對學(xué)科課改難點(diǎn),做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭,要求教師深入?yún)⑴c課題研究,著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題,以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實(shí)驗(yàn),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)探索校本教研新模式,提升課堂教學(xué)水平

1、繼續(xù)抓好聽課評課制度,確保其實(shí)效性。

繼續(xù)抓好推門聽課與研究性聽課,讓每位教師參與全過程,在活動(dòng)中促進(jìn)提高。

2、活動(dòng)形式力求豐富多彩,確保其全面性、實(shí)效性。

避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū),充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評課堂實(shí)錄、問題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式,真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,提高活動(dòng)效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺,開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式,進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

一是建立學(xué)校教師qq群,開展網(wǎng)上交流和研討;

二是鼓勵(lì)教師向天門教育信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。

(三)優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度,采用教研組每月一查,教務(wù)處平時(shí)抽查等方式,確保制度的'有效落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長每月聽課不得少于4節(jié),教師每期聽課不得少于10節(jié),聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔,教務(wù)處期末檢查評比,并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。備課采用電子備課的方式,保存在自己的專用電腦上和教室上課電腦上,便于隨時(shí)提取選用和備查。

3、重視過程檢測,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過程性檢測,每上完一個(gè)單元,對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試,并做好學(xué)生成績登記、分析,以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測,對全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

4、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié),重視反思,重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

附:本期教務(wù)處分月工作計(jì)劃

二月份:

1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、制定教務(wù)處計(jì)劃。

3、討論通過教師績效考核辦法。

4、時(shí)間表、課程表、校歷表更新上墻。

5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。

三月份:

1、開展小學(xué)經(jīng)典誦讀、英語學(xué)科課題研究,征集和評選優(yōu)秀教學(xué)論文,并擇優(yōu)上報(bào)市教研室。

2、開展師生跳繩比賽活動(dòng),選拔優(yōu)秀選手。

3、積極申報(bào)研究課題。(以教研組為單位,每組一個(gè)課題組織教師參與研究,形成文字材料存檔)。

4、三月份備改檢查。

四月份

1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。

2、舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)。

3、期中考試。

五月份

1、期中考試質(zhì)量分析。

2、五月份備改檢查。

3、作息時(shí)間調(diào)整。(午睡安排)。

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4、評選優(yōu)秀教學(xué)反思,并整理成冊。

六月份、七月份

1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、編印各教研組課題研究論文集和案例、反思集。

3、組織教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

4、組織教師對檢測成績進(jìn)行分析,填好反饋表。

5、做好期末工作總結(jié),材料整理歸檔。

6、做好優(yōu)秀教師的評選工作。

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學(xué)校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,全面提高課堂效能,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作:

1、開齊課程,開足課時(shí),加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,開展指導(dǎo)性的活動(dòng),積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定,教師堅(jiān)持按課程表上課,做到不擠占其它任何學(xué)科課時(shí),不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機(jī),不得任意拖課。杜絕無教案上課,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

3、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭做全批全改,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,對學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改,作業(yè)量適中。

4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式,活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領(lǐng)下,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個(gè)單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間,每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,每次集體備課,年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,每組活動(dòng)有計(jì)劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。

5、充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

6、按照學(xué)校統(tǒng)一部署,開展好教學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”。從第4周起開展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課,通過骨干教師的課改示范課,積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)展講練”陽光課堂改革;從第7周開始進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動(dòng);開展好優(yōu)課的評選與錄制工作,每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。

7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系,加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,深入各年級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),對課堂教學(xué)的分析和反饋,組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

三、工作歷:

三月

1、發(fā)放各班課程表,按課表行課。

2、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作,統(tǒng)計(jì)班級人數(shù)等各項(xiàng)期初常規(guī)工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理,完善學(xué)生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、制訂班主任工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。

4、優(yōu)課的初步評選工作。

四月

1、一、二年級:注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性。學(xué)生不留書面家庭作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、三、四、五、六年級:注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生,努力消除兩極分化;注重課堂效率。

3、組織開展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

4、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評選和錄制工作:“人人有優(yōu)課,課課有名師”。

五月

1、組織參加xx市教科所在我校舉行的2017—2017學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文賽課活動(dòng)。

2、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力達(dá)標(biāo)競賽。

3、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽。

4、開展 “導(dǎo)學(xué)展講練”課改賽課月活動(dòng)。

六月

1、六一兒童節(jié)活動(dòng)。。

2、新生一年級招生工作。

3、各年級陽光體育展示。

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4、1—6年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。

七月

1、結(jié)束新課,作好期末監(jiān)測工作。

2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。

3、做好期末結(jié)束工作,各類總結(jié)、報(bào)表,及時(shí)歸檔。

xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

2017

年3月

本學(xué)期,結(jié)合“師市基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的規(guī)定”以師市教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)為突破口,緊緊圍繞十一團(tuán)中學(xué)的工作目標(biāo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以磨練合格課為抓手,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化教務(wù)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,適應(yīng)教育教學(xué)改革的步伐,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,提高教師的專業(yè)素質(zhì),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,更上一個(gè)臺階。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)并重視綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)、體育這幾門學(xué)科的 領(lǐng)域。

2、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化, 努力提高教學(xué)管理水平。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍 有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平;通過“崗位練兵”、“磨 課”和“賽課”等一系列教學(xué)活動(dòng),爭取在各級各類競 賽中榮獲佳績。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末 考試中各科成績穩(wěn)步上升。

三、工作內(nèi)容

1、教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。

本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的督管,做到備課、上課、評價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照制度加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

備課:要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課;上課:要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴(yán)格按規(guī)章制度進(jìn)行處理。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。

教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。

繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

理。

2、搞好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

加強(qiáng)教師培訓(xùn),突出工作重點(diǎn),切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。 為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,積極推進(jìn)課程改革,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處將配合教研室開展好觀課、磨課、優(yōu)質(zhì)課及參加一師的賽課等一系列的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作,在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,要求每學(xué)科都有2-3個(gè)教學(xué)金點(diǎn)子,使課改工作充滿生機(jī)和活力。

繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作,為課改工作的深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。只要有外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),就一定不錯(cuò)過,讓我們的老師多出去看看增長見識,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念,學(xué)習(xí)完回來再傳授給我校的老師。這樣有利于提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。

3、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。 本期為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開展多種學(xué)科競賽活動(dòng),盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。例如:可以開展不同學(xué)科的“一站到底”知識競賽活動(dòng),評選出每個(gè)年級的“戰(zhàn)神”;“變廢為寶”手工制作比賽;“校園達(dá)人秀”等等。

4、教學(xué)質(zhì)量檢測與評估管理

應(yīng)的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,真正做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶。鼓勵(lì)老師創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)成績,鼓勵(lì)優(yōu)秀教學(xué)人才脫穎而出。

附:月工作安排

二月份:

1、2月25日制定教務(wù)處工作計(jì)劃

2、2月26日起,全體教師校本培訓(xùn)兩天,

4、教務(wù)處調(diào)整人員變動(dòng)及課表。

5、給老師們發(fā)放備課本、教材及教參。

6、評選出上學(xué)期期末考試的“優(yōu)秀學(xué)生”和“雙語 優(yōu)秀學(xué)生”名單,并打印好獎(jiǎng)狀。

三月份:

1、學(xué)生正式開課。

2、做好新學(xué)期轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的電子學(xué)籍管理。

3、安排教師制定各科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。

4、各班主任到教務(wù)處核對班級人數(shù)及信息,完善學(xué)生花名冊。

5、配合教研室開展組內(nèi)教研活動(dòng)。

6、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

7、上報(bào)考勤及教師績效考核。

1、做好新教師指導(dǎo)、培養(yǎng)工作

2、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動(dòng)。

3、開展不同學(xué)科的“一站到底”知識競賽活動(dòng),評選出每 個(gè)年級的“戰(zhàn)神”。

4、不定時(shí)的進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

5、隨機(jī)聽課。

6、完善學(xué)籍管理工作。

7、上報(bào)考勤及教師績效考核。

五月份:

1、組織期中考試,教師做好試卷分析及改進(jìn)措施。

2、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示、青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

3、開展“校園達(dá)人秀”活動(dòng),為“六·一”文藝匯演做好 準(zhǔn)備工作。

4、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

5、上報(bào)考勤及教師績效考核。

六月份:

1、配合少先隊(duì)開展慶“六·一”系列活動(dòng)。

2、隨機(jī)聽課。

3、開展“變廢為寶”手工制作比賽。

4、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

5、上報(bào)考勤及教師績效考核。

1、組織期末考試工作,為迎接抽考做準(zhǔn)備。

2、收集個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。

3、整理歸檔,并做好電子存檔工作。

4、上報(bào)考勤及教師績效考核。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇二

一、三月份:

1、組織報(bào)名注冊,安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀。

2、根據(jù)課程設(shè)置和教師配置合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工。

3、根據(jù)學(xué)校工作的總體安排制定教研課改計(jì)劃。

4、安排好畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)工作。

5、做好學(xué)校申請關(guān)于“民族地區(qū)體育教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生體能的研究”課題開題。

二、四月份:

1、開展畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì),組織畢業(yè)班開展家長交流會(huì)。

2、開展各年級班委工作會(huì)。

3、實(shí)施“五個(gè)一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級組內(nèi)教師備一堂綜合實(shí)踐課案、自制一件多媒體課件)。

4、檢查教學(xué)“六認(rèn)真”工作開展。

三、五月份:

1、做好作息時(shí)間的調(diào)整。

2、開展第二屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)(各年級上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課)。

3、組織開展期中的檢測和質(zhì)析工作。

5、檢查實(shí)驗(yàn)、電教、圖書室工作的開展。

四、六月份:

1、配合少隊(duì)部做好慶“六.一”學(xué)生表彰工作。

2、督察各年級各學(xué)科的教學(xué)工作開展,做好后期教學(xué)的.管理工作。

3、做好“六認(rèn)真”的檢查。

4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會(huì)診工作。

5、做好各年級各學(xué)科的統(tǒng)考抽考的檢測安排工作。

五、七月份:

2、做好期末各學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

3、做好新生的招收工作。

4、做好教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作。

5、做好放假的安排。

六、八月份:

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇三

語文是傳承文化的交際工具,是發(fā)展兒童心靈的科學(xué)。讓語文教育適應(yīng)未來的發(fā)展需要是語文教育改革的目的。因此,無論是從語文的工具性還是人文性角度講,都必須重視語文課外閱讀。《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出,要從小培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書,小學(xué)階段課外閱讀總量六年制不少于150萬字。對課外閱讀提出量的要求,這在我國課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中還是第一次,充分顯示了課外閱讀的重要性及地位。開展閱讀校本課程教學(xué),加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對母語的親近、熱愛之情,使他們在兒童時(shí)代就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并為終身打下基礎(chǔ)。

(一)總體遠(yuǎn)景目標(biāo)。

1、落實(shí)課標(biāo)中關(guān)于閱讀量的指標(biāo),確保分年級遞進(jìn)完成閱讀量。其中包括古詩文句的誦讀與積累。

2、推進(jìn)個(gè)人藏書園與班級圖書角的建設(shè),營造良好的閱讀氛圍,盡可能挖掘閱讀教育資源,改善學(xué)生的閱讀環(huán)境。

3、激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和強(qiáng)烈的讀書愿望,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,掌握科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)閱讀能力,提高語文素養(yǎng)。

4、推進(jìn)《誦讀經(jīng)典親近國學(xué)》校本課程的實(shí)施,讓學(xué)生在閱讀中感受母語的精髓,體驗(yàn)古典語言的魅力,培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的魅力,獲得文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

(二)分段具體目標(biāo)。

低段:

1、重在激發(fā)閱讀興趣,初步培養(yǎng)學(xué)生愛書、愛讀書、愛講故事的習(xí)慣,叩開課外閱讀的門戶。

2、完成《誦讀經(jīng)典親近國學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),能在文化經(jīng)典中識字,了解論語的內(nèi)涵,感受中國的文化。

中段:

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的良好習(xí)慣,在課外閱讀及生活中獲得語言材料,初步領(lǐng)會(huì)材料的大概意思,試著收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

2、完成《誦讀經(jīng)典親近國學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),積累背誦有關(guān)語句,在故事閱讀中理解內(nèi)涵。

高段:

1、要求學(xué)生學(xué)會(huì)瀏覽,擴(kuò)大閱讀面,充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀學(xué)習(xí)。

2、完成《誦讀經(jīng)典親近國學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),積累背誦有關(guān)語句,借助釋義、文化拓展等理解內(nèi)涵,做有文化根的孩子。

統(tǒng)一讀書時(shí)間:開設(shè)一節(jié)閱讀課程。

在校自讀時(shí)間:早自習(xí)和午休時(shí)間。

在家讀書時(shí)間:放假以及平時(shí)在家的時(shí)間。

學(xué)校每學(xué)期共開設(shè)閱讀教學(xué)17課時(shí),校本教材教學(xué)占10課時(shí),課外閱讀指導(dǎo)占7課時(shí),自定內(nèi)容占1課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間選擇由各備課組長規(guī)劃,教師可根據(jù)自己的想法適當(dāng)調(diào)整;備課由備課組長統(tǒng)籌。

1、分層推薦閱讀書目,提供高品質(zhì)源頭活水。

應(yīng)該從孩子的需求出發(fā),分層推薦閱讀書目,綜合開發(fā)課外閱讀的源頭活水,讓精致的文化“點(diǎn)心”進(jìn)入孩子們的精神世界。備課組經(jīng)過集體研討,確定本學(xué)期的閱讀推薦書目。課外閱讀的書目選擇要體現(xiàn)知識性、趣味性、可讀性、拓展性。具體從以下三方面考慮:一是可選面廣,以兒童文學(xué)作品、名著、人物傳記等為核心,兼選自然科學(xué)、人文科學(xué)等方面的其他優(yōu)秀讀物;二是注意有一定比例的經(jīng)典之作,在選擇讀物的過程中,教研組將適時(shí)推薦經(jīng)典書目。有了可供選擇的讀物參考目錄,學(xué)生就有了讀書的方向。

2、推進(jìn)藏書的建設(shè),創(chuàng)建繽紛的閱讀樂園。

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,營造濃郁的閱讀氛圍,我們要建設(shè)不同層面的圖書資源領(lǐng)地:

學(xué)校圖書室將進(jìn)一步擴(kuò)增學(xué)生喜歡看的,值得看的圖書;

班級圖書角進(jìn)一步豐富,讓班級圖書角成為學(xué)生向往的地方;

家庭圖書角的建立,讓家庭圖書角也能像家里的網(wǎng)絡(luò)、電視一樣吸引孩子。

3、精心開設(shè)閱讀課,開展多彩的讀書活動(dòng)。

品質(zhì)來源于課堂。教師如燈塔,指引學(xué)生走向閱讀的港灣。因此,我們要形成認(rèn)識,閱讀課不是放任學(xué)生手捧一本書閱讀,而是需要教師的精心指導(dǎo),學(xué)會(huì)去觸摸書本文字的芬芳。

(1)《國學(xué)》教學(xué)課。根據(jù)國學(xué)課程設(shè)置教學(xué)目標(biāo),充分彰顯教材各板塊設(shè)置內(nèi)容的意圖,結(jié)合各類活動(dòng),實(shí)現(xiàn)國學(xué)課程目標(biāo)。

(2)讀物推薦課。閱讀是一項(xiàng)體現(xiàn)個(gè)性和人格的活動(dòng),而讀物的選擇是個(gè)性的表現(xiàn)。只有讓學(xué)生選擇自己感興趣的讀物,他們才能深入理解讀物內(nèi)容,受到讀物的感染,從而親近和熱愛母語。但是小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,上好讀物推薦課,對誘發(fā)孩子的閱讀欲望,讓孩子親近母語資源至關(guān)重要。課外閱讀課上,要通過講解主要內(nèi)容,或朗誦精彩片段,或通過講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物。

(3)閱讀欣賞課。主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,通過配樂朗誦、任務(wù)表演等各種方式,促使孩子在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料。每月舉行一次,每次都有一個(gè)主題。比如“人與自然”、“名人足跡”、“經(jīng)典童話”等等。

(4)讀書交流課。閱讀的交流就是學(xué)生閱讀情況的反饋,將學(xué)生的閱讀活動(dòng)通過一系列“講”、“寫”、“演”等實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)出來。它們是有效閱讀的保證,是深化閱讀活動(dòng)、促使閱讀出成效的重要途徑,既可以避免課外閱讀的“浪費(fèi)”,又引導(dǎo)著閱讀的方向。交流的形式可以是讀與聽說相結(jié)合、讀與議講相結(jié)合、讀與誦相結(jié)合、讀與編相結(jié)合、讀與演相結(jié)合、讀與想象相結(jié)合等。

1、檢查巡視評價(jià)。

不定時(shí)間考核班級的圖書角裝備和管理,考核學(xué)生閱讀課學(xué)習(xí)的狀態(tài)與成效,早讀午習(xí)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣等。

2、各班級17課時(shí)的閱讀課指導(dǎo)教案,教案可簡略,但能體現(xiàn)指導(dǎo)的意義。

3、定期組織以閱讀為主題的成果評比與展示,對展示過程中表現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、紀(jì)律、效果進(jìn)行評價(jià)。

4、開展與《誦讀經(jīng)典親近國學(xué)》校本教材相關(guān)的活動(dòng),推動(dòng)國學(xué)課程的進(jìn)一步實(shí)施。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇四

本班共有60名學(xué)生,其中男生27人,女生有33人。通過一個(gè)學(xué)期的接觸,對每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、語文基礎(chǔ)知識的掌握能力、閱讀能力及寫作水平等都有比較具體的了解。在本學(xué)期里要針對本班學(xué)生的實(shí)際情況及教材特點(diǎn)對自己的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。力求使基礎(chǔ)好,能力強(qiáng)的學(xué)生像谷青文、宋少偉、任葳、王瀟瑋、王勐蕾等在閱讀和寫作方面有較大的提高。另外,進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),使得像張翔宇、王櫬瑜、侯立元、苗丹、從曉蕾、劉雪群、謝奕、林松、王玉倩等一批差的學(xué)生在培養(yǎng)語文興趣的同時(shí)加強(qiáng)其掌握基礎(chǔ)知識的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及新一輪課程改革精神為指導(dǎo),緊緊圍繞教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校語文教學(xué)實(shí)際,扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng);挖掘語文教育人的人文內(nèi)涵;倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;建設(shè)開放而有活力的語文課程。

本冊共編有35課。其中看圖學(xué)文2課,精讀18課,略讀15課。全冊保留了原教材11篇課文,新選和從其他冊調(diào)整了24篇內(nèi)容豐富、時(shí)代感強(qiáng)、適合教學(xué)的課文,其中《大瀑布的葬禮》《漁夫和金魚的故事》《桃花心木》《“諾曼底”號遇難記》《烏塔》《軍神》《遨游太空的五星紅旗》及古詩詞等是新選入的課文。

1.在語言文字訓(xùn)練過程中,使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育,自覺鍛煉意志品質(zhì);培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探究的精神,學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法;培養(yǎng)熱愛動(dòng)植物、保護(hù)環(huán)境的意識和社會(huì)責(zé)任感;了解祖國優(yōu)美的風(fēng)景名勝,陶冶愛美的情趣。

2.繼續(xù)利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。

3.培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。掌握210個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫;會(huì)認(rèn)70個(gè)生字,只要求讀準(zhǔn)字音,不抄不默不考。具有一定的識字能力。

4.能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字詞典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語言的積累,逐步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5.繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓,讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能按要求預(yù)習(xí)課文。在閱讀課文的過程中,逐步學(xué)會(huì)從內(nèi)容中體會(huì)思想,分清文章的主次,理解含義深刻的句子。在理解課文內(nèi)容的同時(shí),學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的基本方法。

6.學(xué)習(xí)瀏覽,能根據(jù)需要收集有關(guān)材料。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于25萬字。能逐步做點(diǎn)讀書筆記。

7.能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白地口述見聞,做到態(tài)度大方,語句比較通順連貫,說話有禮貌。要在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。鼓勵(lì)學(xué)生無拘無束地進(jìn)行交流,在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際能力。

8.留心周圍事物,逐步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、感情真實(shí)、有一定條理的簡單記實(shí)作文和想象作文,能寫讀書筆記、書信等,逐步養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

1、以學(xué)定教。摒棄以往的以教參為主,按教參所提供的步驟按部就班地進(jìn)行教學(xué)。下功夫熟悉教材,備好學(xué)生,結(jié)合學(xué)生閱讀的心理,聯(lián)系學(xué)生已有的知識點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和目標(biāo),找準(zhǔn)每堂課的“切入點(diǎn)”,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語言文字的基本功訓(xùn)練。

2、以學(xué)生為本,明確學(xué)生是學(xué)習(xí)語文和自主發(fā)展的主體,尊重每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方式,關(guān)注他們的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,相信每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的潛能,愛護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神。要努力創(chuàng)設(shè)出一種平等、寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍,使每一個(gè)學(xué)生都能感受到自主學(xué)習(xí)的愉悅,不但有充分展示自我學(xué)習(xí)成果的時(shí)間和機(jī)會(huì),而且還敢于和其他同學(xué)及教師激烈地爭論,真正體現(xiàn)出“學(xué)習(xí)的主人”的尊嚴(yán),使學(xué)生能夠很投入地去學(xué)。

3、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中要通過聲情并茂的朗讀、扣人心弦的導(dǎo)語、繪聲繪色的演講、多媒體手段的恰當(dāng)運(yùn)用、課本劇的表演指導(dǎo)等有效的情境創(chuàng)設(shè),使學(xué)生愛學(xué)。

4、重視學(xué)法的指導(dǎo),有計(jì)劃地在三個(gè)層面上進(jìn)行:一個(gè)是一般意義上的學(xué)習(xí)方法,例如觀察的方法、記憶的方法、想象的方法、思維的方法等;一個(gè)是語文學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法,例如閱讀的方法、作文的方法、識字的方法等;一個(gè)是具體的語文知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,例如給文章劃分段落的方法、歸納主要內(nèi)容的方法、學(xué)習(xí)古詩的方法等。使學(xué)生能夠自主地學(xué)。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇五

以課程改革為核心,以新課程理念為指導(dǎo),加大教研、教改力度,繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動(dòng),以“教學(xué)大比武”為契機(jī),著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;探索“生本教育”的課堂教學(xué)模式,營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、深入開展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動(dòng),做到主題明確,人人參與。

2、加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽課,執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說課,課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評課,做好記錄。主評老師能及早了解教材,在評論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,進(jìn)行“主題式評課”,為“教學(xué)大比武”做好準(zhǔn)備。

3、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。充分發(fā)揮在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。

4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià)、學(xué)會(huì)評價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

5、樹立大語文教學(xué)觀,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),推行每周一詩等訓(xùn)練;加強(qiáng)成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時(shí)的小練筆指導(dǎo),提倡學(xué)生寫日記,鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日報(bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿,爭取發(fā)表。

6、利用課外輔導(dǎo)時(shí)間,兩天補(bǔ)優(yōu)兩天補(bǔ)差,形式多樣,對差生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng);對優(yōu)生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分?jǐn)?shù),評估重在看素質(zhì)”的原則,對學(xué)生全面素質(zhì)的評定,采用口試與筆試相結(jié)合,講究練習(xí)質(zhì)量。

7、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,通過請進(jìn)來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng),加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

1、組織教師集體討論修改教研組計(jì)劃,為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、語文研訓(xùn)一體化活動(dòng)(實(shí)驗(yàn)小學(xué))。

4、聽課周(一)。

1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。

2、征集學(xué)科教學(xué)論文。

3、聽課周(二)。

4、一年級拼音過關(guān)測試。

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。

2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查。

3、聽課周(三)。

4、二至六年級朗讀競賽。

十二月份一月份。

1、全街道學(xué)科論文評比。

2、復(fù)習(xí)迎考。

3、教學(xué)質(zhì)量測試。

4、總結(jié)、交流。

四、附錄:

教學(xué)研討活動(dòng)安排。

周次教研主題上課教師主評教師。

第5周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂丁朝女胡世浩徐治英王優(yōu)娜。

第8周周鋼營孫志達(dá)袁吉飛孫頤芬。

第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(1)盧丹丹宋燕王璞瑩范明春。

第13周林靜娜唐炎朝丁朝女范明春。

第15周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(2)王璞瑩朱磊竺葉兒王優(yōu)娜。

注:教學(xué)研討課教研主題、執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。

一年級拼音過關(guān)安排:

出卷:丁朝女。

測評:徐治英林靜娜宋燕。

二——六年級朗讀測試員安排。

王璞瑩(二年級)胡世浩(三年級)丁朝女(四年級)。

范明春(五年級)孫志達(dá)(六年級)。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇六

圍繞校長在開學(xué)會(huì)議上所作的“精心育人,精細(xì)管理,精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)校”的講話精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。

以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo):全校平均分、400分以上人數(shù)、各科a+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。

1、初三工作為首。

(1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序,管理精細(xì)化。

(2)緊緊依靠兩個(gè)法寶:一是堅(jiān)持集體備課,二是堅(jiān)持以班主任為核心的班級質(zhì)量管理。

(3)參與初三備課組、班級教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。

(4)召開百日沖刺誓師大會(huì);充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長的積極性。

(5)做好初三的其它工作:

1)完成中考報(bào)名系列工作,并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù);

2)審核初三畢業(yè)生信息,辦理畢業(yè)證書;

3)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作;

4)做好初三學(xué)生自主招生工作;

5)組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。

2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。

(1)抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂巡查,落實(shí)課堂管理常規(guī)。

(2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”,讓課堂充滿活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì)。

3、以課改促教研。

(1)加大課堂教學(xué)改革的力度,繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。

(2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過提高課堂教學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。

(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

(2)開展學(xué)科組基本功競賽系列活動(dòng)。

語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽。

英語組——“美——在跳動(dòng)的筆尖”英語教師書法比賽。

數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界”主題演講比賽。

史地組——“古今匯”主題演講比賽。

科學(xué)組——“科普達(dá)人秀”主題演講比賽。

體育組——“我的體育情結(jié)”主題演講比賽。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇七

以省市教育的文件指導(dǎo)思想為主,結(jié)合學(xué)校教科室的工作思路,結(jié)合新課標(biāo)理念,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校20__學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議精神,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,以同課異構(gòu)教研的方式,通過集體備課、教學(xué)研討、優(yōu)秀教師引領(lǐng)形式,繼續(xù)貫徹落實(shí)上級教育行政部門和業(yè)務(wù)主管單位關(guān)于〈備課管理〉校本培訓(xùn)方案,切實(shí)加強(qiáng)疑難問題解決專題研究的理論和實(shí)踐工作,規(guī)范教師的教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),全面提升教師業(yè)務(wù)能力,有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革,使教研工作不斷向著規(guī)范化、常態(tài)化、課題化、系列化的方向發(fā)展。

(一)努力促使組內(nèi)成員成為讀書型、教研型的教師。

所謂“活到老,學(xué)到老”,作為一名人民教師,作為一名培育祖國未來?xiàng)澚旱男W(xué)語文教師,承載著中華民族的傳統(tǒng)文化和教育新時(shí)代的新思維的重要任務(wù),更應(yīng)該通過書籍溫故民族文化,學(xué)習(xí)新知識,并不斷與時(shí)俱進(jìn),更應(yīng)該通過實(shí)際鍛煉和不斷地教學(xué)研究來加強(qiáng)自身的素養(yǎng)和先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)技能,努力使組內(nèi)的每一位教師成為一名讀書型、教研型的優(yōu)秀教師。

(二)自覺地高效率地有意義地完成校教學(xué)常規(guī)任務(wù)及教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)。

(一)全員讀書交流。

1.開學(xué)初期,組織組內(nèi)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20__年版語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視語文教學(xué)的新理念,并且通過自己對新課標(biāo)的理解,運(yùn)用到日常教學(xué)工作當(dāng)中,依據(jù)新課標(biāo),正確評價(jià)師生的教與學(xué)。

2.充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,組織我組的語文教師閱讀有關(guān)語文的教育各類刊物以及心理教育類書籍,并且是要抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)并進(jìn)行交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新思路和新做法,密切關(guān)注小學(xué)高年段的學(xué)生的心理變化。

我組語文教師推薦閱讀的各類刊物有:《小學(xué)語文教學(xué)》《教學(xué)與管理》;推薦閱讀的書籍有:《語文教師的專業(yè)素養(yǎng)》《教育中的心理教育》《玫瑰與教育》《今天,我們怎樣做班主任》《教學(xué)勇氣—漫步教師》。

(二)舉行同課異構(gòu)等教研培訓(xùn)活動(dòng)。

這一學(xué)年度,我組將根據(jù)我校教科室的教研要求,初定于第10周進(jìn)行同組成員同課異構(gòu)的教研活動(dòng),我組有小學(xué)高段五六年級段的語文老師,其中五年級有3位教師,六年級有2位教師,分年段進(jìn)行不同教師的同課不同構(gòu)思的教學(xué)活動(dòng)。除了開課活動(dòng),我組將督促各位成員參加省平臺短期培訓(xùn)以及縣教學(xué)相關(guān)活動(dòng)。

(三)定期檢查教學(xué)常規(guī)。

為了確保各位教師在教學(xué)過程中充分地發(fā)揮教學(xué)技能和教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求,我組將進(jìn)行4次教學(xué)常規(guī)檢查。計(jì)劃如下:

第9周第二次常規(guī)檢查期中前的備課本中教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、教學(xué)反思。

第16周第三次常規(guī)檢查作業(yè)本批改情況作文批改情況。

第20周第四次常規(guī)檢查備課本教研活動(dòng)培訓(xùn)手冊作業(yè)本。

為了更好更及時(shí)地完成這學(xué)期的教研活動(dòng),我組懇請校領(lǐng)導(dǎo)和其他組老師監(jiān)督管理,同時(shí)我們也會(huì)秉承以學(xué)生為本的思想認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)教研工作。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇八

班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)生健康成長的引路人,班主任的工作任務(wù)很多,從課上到課下,從學(xué)習(xí)到活動(dòng),從生活到思想,從安全到聯(lián)系家長等,內(nèi)容豐富,涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,班級更具有凝聚力呢?本學(xué)期我在班級管理方面,確定了安全教育作為重點(diǎn)。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn),為了使新學(xué)期班級學(xué)生的安全得到保障,特制定工作計(jì)劃入下:

“安全不保,何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識,對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,準(zhǔn)備好幾方面工作:

1、在校的日常安全教育,遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度,加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。

2、飲食衛(wèi)生安全教育,不在地?cái)偵腺I吃零食,不吃過期的不合格的食品。

3、交通安全教育,遵守交通規(guī)則。

4、自己保護(hù)安全教育,學(xué)習(xí)自己保護(hù)知識,增強(qiáng)自己保護(hù)意識。

5、衛(wèi)生安全教育,注意個(gè)人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,一旦得了性的疾病,要按照要求在家隔離修養(yǎng)。

6、不同時(shí)期內(nèi)的安全教育,如夏季的防雷電教育,不到水庫里游泳;

7、對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、火災(zāi)等方面相關(guān)知識的講解,讓學(xué)生從不同角度了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害,學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見,并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識。

學(xué)生的安全是是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強(qiáng)安全意識,提高自己防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。

我教學(xué)的班級年齡大多數(shù)在xx歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,好動(dòng)腦筋,身體健康。這部分學(xué)生大多數(shù)來自紅廟社區(qū),信息相對閉塞,對于衛(wèi)生知識他們知道的不多,他們渴求能夠自己保護(hù)的生理衛(wèi)生知識和自理能力。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。

1、了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自己防護(hù)、救護(hù)知識,增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、提高學(xué)生自己防范、自己保護(hù)意識,讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識,學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。

3、學(xué)會(huì)一些應(yīng)對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和被侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。

4、學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。

5、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會(huì)避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。

6、了解當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)害,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件,加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自己保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

7、了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。

8、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自己保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

9、了解碘缺乏造成的危害,學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。

(一)搞好日常管理工作。

1、早操要人人參加,養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行)。

2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督,提倡進(jìn)入操場安全游戲,不追逐打鬧。

4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣,不能推攘,擁擠。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé),培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、每時(shí)每刻對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

2、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。

3、結(jié)合情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

(三)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

4、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。

(四)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作。

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

(五)安全教育常抓不懈。

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。

4、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校。(如小刀。)。

(六)無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

(七)只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇九

1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)制度。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規(guī)檢查(期初、期中、期末),每次檢查后,利用教師例會(huì)時(shí)間對檢查情況進(jìn)行反饋,提出整意見。

2、基于個(gè)別教師“備教分離”現(xiàn)象及“方便教案二次使用”等考慮,我校繼續(xù)對備課方式進(jìn)行改革:8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上,但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等?!敖瘫尽睂儆诮處焸€(gè)人材料,統(tǒng)一由學(xué)校保存2年,允許對“教本”進(jìn)行2次使用,但2次使用時(shí)一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案,對新插班的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊卡,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng),并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。

4、實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政輪流巡查“晨誦午讀”、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,并做好巡查記錄。

1、建立校本研修活動(dòng)制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間(每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時(shí)間)、定內(nèi)容(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個(gè)教師都要發(fā)言,這樣教師就會(huì)慢慢地變得敢說,會(huì)說,愛說。

2、推行“草根研究”制度,即校本教研活動(dòng)內(nèi)容“自下而上”。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo),再由教導(dǎo)組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價(jià)值、普遍存在的問題,形成校本教研內(nèi)容,圍繞專題開展活動(dòng),鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。這種方式與課題實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到“雙贏”的效果。

3、建立教師協(xié)作交流制度。實(shí)行“即時(shí)教研”制度,即教師進(jìn)行隨時(shí)隨地的教研方式,這樣做有利于問題的及時(shí)解決與教學(xué)心得或感悟的及時(shí)記錄,有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師之間的資源互補(bǔ)。(每次“即時(shí)教研”的內(nèi)容可記于“教學(xué)反思本”或個(gè)人業(yè)務(wù)積累本上)。

4、城鄉(xiāng)聯(lián)研,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實(shí)小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校,通過切磋各自的教研文化,讓老師們與強(qiáng)者共舞,與名師對話,擴(kuò)大發(fā)展的空間,在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中,相互促進(jìn),提升了教師的教研能力。

5、校本教研,課題牽動(dòng)。學(xué)校的泉州市級語文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題,現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會(huì)的結(jié)題驗(yàn)收。將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項(xiàng)研討、校本教研大家談等活動(dòng),推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。

6、堅(jiān)持以課例為平臺,帶動(dòng)校本教研工作的開展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用“磨課”“辯課”等方式進(jìn)行活動(dòng)?!稗q課”活動(dòng)前先由教研組長組織教師對一堂課的教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題,展開辯論,形成教學(xué)預(yù)案,再由執(zhí)教者進(jìn)行課堂教學(xué)。聽課后,各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行議論,提出修改意見,教師反思、修改后再向全體教師開課,這樣反復(fù)地對一個(gè)課例的每個(gè)細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行辯論,既提高了教研活動(dòng)的實(shí)效,又增強(qiáng)了教師的互動(dòng)交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,課堂真正成為學(xué)生的課堂,教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。

7、開展新老教師傳幫帶活動(dòng),青年教師拜師學(xué)藝,骨干教師幫帶徒弟。互相聽課,互相學(xué)習(xí),互相幫助、共同研討,以老帶新,以新促老,促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。

8、實(shí)施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,達(dá)到“學(xué)校打造名師,名師增輝學(xué)?!钡哪繕?biāo)追求。

9、讀書交流,共享智慧。

(1)在教師中倡導(dǎo)做讀書人、文化人,讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書,且讀書的范圍要廣,不偏,這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì),要讓人家一接觸,就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡;數(shù)學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度;分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng),主要靠讀書,點(diǎn)滴積累。作為教師,我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水,應(yīng)做點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時(shí)間輪流舉辦“讀書沙龍”,讓老師們分享讀書心得與教育智慧,提升人生價(jià)值。還要求老師提筆撰文,每周至少寫一篇教學(xué)反思,定期交流進(jìn)行教學(xué)反思。

(2)強(qiáng)調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究,對于學(xué)科知識鏈缺乏認(rèn)識,為此,我們要求老師對學(xué)科知識鏈進(jìn)行深廣度的研究,既要知知識的“來龍”還需曉“去脈”。教學(xué)是度的藝術(shù),由于本體性知識的缺乏,教學(xué)目標(biāo)的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸,教師的學(xué)科知識體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個(gè)模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段。

(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多,有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關(guān)知識點(diǎn)有所聯(lián)系,學(xué)生有必要了解)、有的直接隱于習(xí)題中,一閃而過??陀^的事實(shí)給于教師處理教材的空間很大,因此我們必須明白每堂課要教什么,要給學(xué)生什么,要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此,為了清楚我們要教什么的問題,,我們要求教師要深度解讀“課標(biāo)”,提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。

1、將興趣組活動(dòng)排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動(dòng)時(shí)間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術(shù)、乒乓球等12個(gè)興趣小組,學(xué)生全體參與,每位教師均承擔(dān)一個(gè)組別的輔導(dǎo)任務(wù)。

2、充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校,深入社會(huì)。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。

3、做好學(xué)校特色項(xiàng)目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作,不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵,依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊(yùn)?,F(xiàn)在我們主要通過興趣組活動(dòng)讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》,本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本,讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》,又對《火鼎公婆》的知識有所了解。

4、積極開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,制定“大課間操體育活動(dòng)實(shí)施方案”,(每天3:55—4:xx為大課操體育活動(dòng)時(shí)間,確保活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行)保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。

5、開展學(xué)生讀書活動(dòng)——推行“晨誦、午讀”(每天上午7:50——8:00為晨誦時(shí)間,讓學(xué)生誦讀古詩詞、好詞佳句;每天中午1:40—2:00為午讀時(shí)間,讓學(xué)生涉獵中外名著)書香校園建設(shè),提高學(xué)生讀寫能力。晨誦經(jīng)典,午讀名著,用經(jīng)典啟迪智慧,用書香喚醒靈魂。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好

學(xué)習(xí)

習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師

生活

動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障 為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)制度,制定制度后,重點(diǎn)是要抓落實(shí),為此,將聯(lián)系實(shí)際,制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)民主,積極引導(dǎo),為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決到平時(shí)

堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時(shí)記錄,作為教師考核的第一手資料??傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,重點(diǎn)是上課,落實(shí)是輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)

加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益

分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)課題組,開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力求實(shí)效,通過此種形式的活動(dòng),使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

5、開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn),要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn),真正發(fā)揮學(xué)生干部在

班級

管理中的作用。

7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)扶差工作,本期將制定學(xué)校的培優(yōu)輔差方案,引導(dǎo)教師確定培優(yōu)輔差對象,制定培優(yōu)扶輔計(jì)劃,教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)輔差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核

成績

。

8、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學(xué)習(xí),將檔案分門別類,平時(shí)就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

本學(xué)期,結(jié)合“師市基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的規(guī)定”以師市教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)為突破口,緊緊圍繞十一團(tuán)中學(xué)的工作目標(biāo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以磨練合格課為抓手,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化教務(wù)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,適應(yīng)教育教學(xué)改革的步伐,促進(jìn)教師

專業(yè)

化成長,提高教師的專業(yè)素質(zhì),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,更上一個(gè)臺階。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)并重視綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)、體育這幾門學(xué)科的 領(lǐng)域。

2、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化, 努力提高教學(xué)管理水平。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍 有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平;通過“崗位練兵”、“磨 課”和“賽課”等一系列教學(xué)活動(dòng),爭取在各級各類競 賽中榮獲佳績。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末 考試中各科成績穩(wěn)步上升。

三、工作內(nèi)容

1、教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。

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春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十一

指導(dǎo)思想:圍繞校長在開學(xué)會(huì)議上所作的“精心育人,精細(xì)管理,精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)?!钡闹v話精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。

一、工作目標(biāo)與任務(wù)。

以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo):全校平均分、400分以上人數(shù)、各科a+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。

二、工作策略與舉措。

1、初三工作為首。

(1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序,管理精細(xì)化。

(2)緊緊依靠兩個(gè)法寶:一是堅(jiān)持集體備課,二是堅(jiān)持以班主任為核心的班級質(zhì)量管理。

(3)參與初三備課組、班級教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。

(4)召開百日沖刺誓師大會(huì);充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長的積極性。

(5)做好初三的其它工作:

1、完成中考報(bào)名系列工作,并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù);。

2、審核初三畢業(yè)生信息,辦理畢業(yè)證書;。

3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作;。

4、做好初三學(xué)生自主招生工作。

5、組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。

2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。

(1)抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂巡查,落實(shí)課堂管理常規(guī)。

(2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”,讓課堂充滿活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì)。

3、以課改促教研。

(1)加大課堂教學(xué)改革的力度,繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。

(2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過提高課堂教學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加大青年教師的.培養(yǎng)力度。

(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

(2)開展學(xué)科組基本功競賽系列活動(dòng)。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十二

在日常工作中,養(yǎng)成長期制訂。

本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的實(shí)質(zhì),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深入課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下:

1、夯實(shí)課改,積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會(huì)新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求,面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例,還推選出了高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,完善。

規(guī)章制度。

強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的。

教案。

并進(jìn)行記錄對存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋。對學(xué)科測驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。

規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢,通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會(huì)議,落實(shí)任務(wù),明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會(huì),發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時(shí)進(jìn)行評課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度,本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職,比以往更積極主動(dòng),效率更高。

教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),積極組織青年教師上公開課、觀摩課,給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機(jī)會(huì)。

本學(xué)期開展的以“課例為載體,以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng),使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用,以教研組為單位,每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教,以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課,旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié),解決教師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問題,為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺。整個(gè)研討過程,都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度,熱烈的研討氛圍。

正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出,本期的研討課整體感覺活了很多,學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面,調(diào)動(dòng)了許多的教學(xué)手段,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維,使他們敢說、愿說、樂說。正所謂,教無定法,學(xué)無定法,但目標(biāo)只有一個(gè),那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。

同時(shí),我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動(dòng),使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。、三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。

通過一系列活動(dòng),開拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識面,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎(jiǎng)。在第×屆小學(xué)“杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,我校、等同學(xué)獲第×屆小學(xué)“杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽三等獎(jiǎng)。、等同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng)。在××區(qū)“小學(xué)生講英語故事比賽”活動(dòng)中,我校參賽的三年級學(xué)生、四年級學(xué)生、六年級學(xué)生、等四名學(xué)生不負(fù)眾望,全部榮獲一等獎(jiǎng),為我校爭光添彩。同時(shí),××老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。

這些都容入了老師們的心血。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如寫字比賽、

作文。

比賽、英語講故事比賽等活動(dòng),盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長,將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑,他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,比賽的場面十分熱烈。

六年級的、,三年級的,四年級的成為全場的亮點(diǎn)。他們流利的口語和生動(dòng)的表情不時(shí)引來陣陣掌聲。

通過這次活動(dòng),我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動(dòng)了起來,掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。

為讓孩子們盡顯運(yùn)動(dòng)才能,體驗(yàn)成功感,提升對運(yùn)動(dòng)的興趣和能力,我們還舉辦了一年級親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

親子游戲項(xiàng)目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生,家長和孩子們在老師精心設(shè)計(jì)的親子游戲中,盡情玩耍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長的積極鼓勁,親歷親為的參與,更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性,也讓平時(shí)忙于工作的家長們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對孩子健康和全面發(fā)展的重要?;顒?dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。賽后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,給所有參加活動(dòng)的家庭發(fā)了紀(jì)念品。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校構(gòu)建家?;?dòng),合力育人教學(xué)模式的一大舉措,活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長,家庭與學(xué)校之間的了解和情感,激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍,及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

一學(xué)期來,教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥?,不懈努力工作,但也有不如意之處,如更加合理安排課時(shí)的問題,在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題,綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機(jī)遇,在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

本學(xué)期切實(shí)針對縣教研室工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力開拓教育教學(xué)新思路,創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢,全面完成教務(wù)處工作任務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力。

總之,在教育教學(xué)過程中,要努力做到四個(gè)尋求:一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。

課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作,開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng),將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。

把“教案怎么寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題,召開課改研討會(huì),開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

教研活動(dòng)分兩塊進(jìn)行:一是教務(wù)處安排公開教學(xué)活動(dòng),二是教研組各安排“年級一課”研究活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對性,重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作,要正常化、制度化、講實(shí)效。

強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù),最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù),做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì),確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組,把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,切實(shí)抓好學(xué)校體育工作,結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組,以廣播操為突破口,不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施,自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,使學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí)。

加強(qiáng)英語課程的建設(shè),有計(jì)劃,有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題,進(jìn)一步提高我校各年級的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動(dòng),如舉辦英語周等活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓備課——備好課是上好課的前提,要不定期的組織備課筆記檢查,要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。

二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,向課堂四十分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備,提前候課。三是抓評價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價(jià)體系,以評價(jià)促發(fā)展,以評價(jià)促提高。與此同時(shí),還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,嚴(yán)格按課表上足,教好各類課程。

要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,鼓勵(lì)教師互相聽課、評課,互相取長補(bǔ)短,教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對策,為教師作好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。

學(xué)期中期和結(jié)束前,將在總結(jié)對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,定期召開任課老師會(huì)議,研究教材、研究教法、研究評價(jià)方法,做好月檢工作,進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式,全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。

1、期初制訂教學(xué)計(jì)劃、備課。

2、各教研組計(jì)劃制定上交。

3、期初常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(一)。

4、組織上交暑期讀書征文。

5、各教研組組織聽課、評課活動(dòng)。

1、教研組組織學(xué)生競賽。

2、語文教研組組織語文優(yōu)質(zhì)課競賽。

3、英語教研組組織英語優(yōu)質(zhì)課競賽。

4、檢驗(yàn)組組織聽課、評課活動(dòng)。

5、組織英語示范課活動(dòng)。

1、期中常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(二)。

2、教研組組織數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽。

3、教研組聽課、評課活動(dòng)。

4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。

5、組織教師教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)。

1、組織參加語文學(xué)科知識競賽。

2、組織學(xué)生各類競賽。

3、組織教師研修教材,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試。一月份:

1、期末常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查。

2、組織教師對科檢測成績進(jìn)行分析,填好反饋表。

3、做好期末。

工作總結(jié)。

材料整理歸檔。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)xx市教育局教研室20xx年工作計(jì)劃,結(jié)合我校實(shí)際情況,突出教育教學(xué)工作重心,以活動(dòng)為載體,開展課堂教學(xué)改革,求真務(wù)實(shí),科學(xué)管理,開拓創(chuàng)新,努力全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂本工作計(jì)劃。

二.工作目標(biāo)。

初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率達(dá)標(biāo),課堂教學(xué)改革取得初步的成績,初中各年級教學(xué)質(zhì)量達(dá)全市中等水平,規(guī)范教學(xué)管理各項(xiàng)工作。

三.主要工作。

(一)深化課程改革。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和規(guī)定:開全課程,上足課時(shí)。深入推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。

2.規(guī)范辦學(xué)行為:要進(jìn)一步遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)文科閱讀教學(xué),強(qiáng)化和促進(jìn)師生的閱讀,提高師生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量;加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)開出率和教學(xué)效果。進(jìn)一步規(guī)范教輔用書推薦和使用,努力做到各學(xué)科教輔用書的使用符合自治區(qū)、市的有關(guān)規(guī)定,減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。

3.精心組織好課改展示活動(dòng)。根據(jù)教育局要求,本學(xué)期課改展示活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行,我校將積極辦好學(xué)科課改展示活動(dòng),并派教師到相關(guān)學(xué)校上公開課以及參加觀摩評課活動(dòng)。

4.扎實(shí)做好控流工作。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下從長考慮控輟保學(xué)工作,制定保學(xué)措施,落實(shí)責(zé)任,班主任包班、教師包生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)班級,通過制定獎(jiǎng)懲辦法,與評優(yōu)、評先、評職、績效考核掛鉤。關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),做細(xì)致的調(diào)查工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。

(二)加強(qiáng)有效教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變。

5.加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研,增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性,積極探索有效的課堂教學(xué)模式,促進(jìn)教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。

6.教師要加強(qiáng)對不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。講究教學(xué)的民主性,把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

7.進(jìn)一步明晰課堂教學(xué)基本常規(guī)底線要求,確保學(xué)生在課堂中自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,在課堂中提供給學(xué)生更多的展示學(xué)習(xí)過程與成果、發(fā)表個(gè)人見解與質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)。

8.研究學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)策略和教師導(dǎo)學(xué)策略,各班級建立小組學(xué)習(xí)機(jī)制,積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)方式,班主任協(xié)同科任老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等劃分好學(xué)習(xí)小組,以提高課堂教學(xué)的整體水平。

9.抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。課堂改革、常規(guī)教學(xué)秩序、考試的組織及質(zhì)量分析、教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)等工作,都要踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍。不定期開展評教、評學(xué)活動(dòng),全面了解教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。

10.教務(wù)處檢查備課筆記重點(diǎn)看上課之后的教學(xué)反思,每周至少寫一篇教學(xué)反思在備課本上。

11.抓好小課題研究,做好結(jié)題的相關(guān)工作。

(三)加強(qiáng)校本教研,提高教研活動(dòng)的有效性。

12.以教師在課程改革過程中遇到的問題作為校本教研的研究課題,共同開展研究,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助作用,有目的、有計(jì)劃地開展專題教研活動(dòng)。

13.促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教研組和課改小組建設(shè)。以課改小組為基本單位、以集體備課為基本形式、以典型課例為基本載體的教研活動(dòng),同時(shí)要求教研組內(nèi)不同年段學(xué)科教師的相互學(xué)習(xí)與交流,不斷激發(fā)教學(xué)靈感和活力。重視同年級不同學(xué)科教師的.共同研究,形成整體協(xié)調(diào)的教育方案,確保教學(xué)教研的務(wù)實(shí)高效。

14.要研究建立我校教研活動(dòng)的評價(jià)機(jī)制,通過開展課改小組評先活動(dòng),大力促進(jìn)校本教研工作。本學(xué)期,評選出先進(jìn)課改小組,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推出典型,供全校學(xué)習(xí)借鑒。

15.本學(xué)期每個(gè)任課老師上好一節(jié)研究課,老師聽課不少于15節(jié)。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

16.加強(qiáng)師德教育,全面提高師德素養(yǎng)。倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的職業(yè)精神,增強(qiáng)教師在新形勢下的責(zé)任感和使命感。

17.抓好教師培訓(xùn),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。不斷增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,提高教師的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng),鼓勵(lì)、支持教師參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),為教師成長搭建平臺,為教師專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

18.參加課改聯(lián)盟教學(xué)交流活動(dòng)。

19.鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,并參加各級各類的論文評比。

20.開好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

21.開展特崗教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)。

(五)開展各種文化藝體活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

22.深入開展教師讀書活動(dòng)和學(xué)生“讀經(jīng)典文章,寫規(guī)范漢字,講標(biāo)準(zhǔn)普通話”活動(dòng),營造書香校園,促進(jìn)師生成長。

23.開展好誦讀、演講、讀書經(jīng)驗(yàn)交流、書畫比賽等活動(dòng)。

24.貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》,開齊開足體育、藝術(shù)課程,加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù),組織各種有益學(xué)生身心健康的文藝體育活動(dòng)。

25.繼續(xù)開展好美術(shù)、音樂興趣班活動(dòng),增開體育興趣班。

(六)抓好中考備考工作,力爭實(shí)現(xiàn)中考成績有所突破。

26.加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究,把握命題方向,提高備考效率。要分析現(xiàn)狀,制定目標(biāo),確保工作有措施。

27.加強(qiáng)中考學(xué)科研究,開展各種學(xué)科備考研討活動(dòng)。

28.積極參加上級中考備考研討會(huì)。加強(qiáng)與外地信息溝通,收集中考資料信息。

29.做好中考模擬試的組織以及質(zhì)量分析工作。

30.做好考生考前心理輔導(dǎo)工作,將心理輔導(dǎo)工作貫穿于備考全過程。

31.做好理化實(shí)驗(yàn)操作考試及八年級地生會(huì)考等工作。

32.做好中考體育測試工作。

(七)加強(qiáng)對各室的管理。

33.圖書室要做好服務(wù)工作,確保正常提供借書和閱覽。

34.電教組要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系,使各教研組及時(shí)利用電教資源。

35.做好各類賬冊的登記工作,加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

36.實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。

20xx年2月13日。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十四

根據(jù)__—__學(xué)年學(xué)校的工作重點(diǎn),全面落實(shí)新課程理念,本著“讓教師成功,讓學(xué)生發(fā)展”的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,打造全縣一流小學(xué)。

二、工作目標(biāo)。

1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組及課題研究為中心開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

2、為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。

3、抓好學(xué)生晨讀和午寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。

4、做好省教學(xué)評估驗(yàn)收前的所有準(zhǔn)備工作。

三、工作措施。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),堅(jiān)持記讀書筆記,積極參加教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、堅(jiān)持聽評課制度,做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開研討課,每人每周聽課不少于一周,做好說課和教學(xué)反思。

3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,開展好課外活動(dòng)。

備課:突出備學(xué)生、備教法,體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)科間整合,在“詳實(shí)”上下功夫。認(rèn)真反思總結(jié)工作中的得失,把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。

上課:利用好課堂40分種,向40分種要實(shí)效,要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中,在“激趣”上做文章,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,發(fā)揮課堂最大效益。

作業(yè):布置作業(yè)“活而精”并且有“實(shí)效”,切忌題海戰(zhàn)術(shù);課后及認(rèn)真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè),做好作業(yè)批改記錄。

輔導(dǎo)學(xué)生:制訂好輔導(dǎo)計(jì)劃,找準(zhǔn)輔導(dǎo)對象,在“耐心”上下力夫,力求找到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都有新的發(fā)展。

考試:“嚴(yán)”當(dāng)頭,平時(shí)要求要“嚴(yán)”,組織考試紀(jì)律要“嚴(yán)”,集體看試卷把關(guān)要“嚴(yán)”。單元小考要隨進(jìn)度而落實(shí),每次考試做好試卷分析和講評。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查,學(xué)期初、期中考試前和期末,每次檢查嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則去執(zhí)行。

5、做好學(xué)生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書,寫字。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。

6、加強(qiáng)六年級教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,保證六年級的教學(xué)質(zhì)量。

7、按《校本教研活動(dòng)計(jì)劃》,認(rèn)真開展教研工作,注重教研效果。堅(jiān)持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù),解決令教師困惑的問題。

8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,提倡利用多媒體進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時(shí)撰寫教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。

9、進(jìn)一步做好各類文檔的整理工作,本學(xué)期要建全教師個(gè)人檔案。

10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達(dá)到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作,完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù),確保學(xué)校的各項(xiàng)工作能順利開展。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十五

全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐“多元智能理論”,使之成為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動(dòng)力。繼續(xù)實(shí)施“持續(xù)人氣、積累元?dú)狻⒋蛟烀麣狻钡墓こ?。努力?shí)現(xiàn)把白山市外國語學(xué)校建設(shè)成一所在國內(nèi)有一定影響的多元智能理論的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

1高度重視、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)安全教育。

2全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效,優(yōu)勢學(xué)科要有特色。

3加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度,搞好青年教師教學(xué)基本功過關(guān)驗(yàn)收。

4繼續(xù)抓好、抓實(shí)小樂器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡單曲目。

5綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展,有突破、有創(chuàng)新。

6抓好學(xué)前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。

7認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭取不低于去年的成績。

8努力辦好我校省級“多元智能理論實(shí)驗(yàn)”科研現(xiàn)場會(huì)。

9搞好市級、校級課題的結(jié)題工作。

10搞好“書香校園”學(xué)生系列讀書活動(dòng)。

(一)深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵,努力在教學(xué)改革方面有突破。

(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。

本學(xué)期繼續(xù)利用電子評估系統(tǒng)隨機(jī)聽課,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學(xué)行為,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的問題,要及時(shí)的進(jìn)行反饋,對家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為,一定要在備課上下功夫,課堂上要做到精講精練,千方百計(jì)向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)決反對課內(nèi)損失課外補(bǔ),增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級一律不留書面作業(yè),3-4年級只留半小時(shí),5-6年級留一小時(shí)。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討,注重知識的回顧與整理。

(2)抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究,特別要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師有效教學(xué)。

(3)重視學(xué)科之間的交叉與滲透,合理的使用教材,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

2作強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科,全面提高學(xué)科建設(shè)水平。

(1)英語特色要絕對突出。加強(qiáng)英語教材研究,確定、銜接好各年級教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍,堅(jiān)持每天中午進(jìn)行英語朗讀訓(xùn)練。

(2)進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問題,各學(xué)課確立研究主題,加強(qiáng)學(xué)科主題的研究力度。

(3)研究和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問題,如解決錯(cuò)別字多的問題;閱讀與寫作脫節(jié)問題;數(shù)學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問題。

(4)建立教學(xué)多元評價(jià)體系,以學(xué)生發(fā)展為本,讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習(xí),樂學(xué)、愛學(xué),都能嘗到成功的喜悅。

3建構(gòu)合作育人的生命化課堂。

堅(jiān)持“一種理念,多元發(fā)展”,結(jié)合學(xué)校的多元智能開展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去,要有深度、有新創(chuàng),在評價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂體育”,進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究,繼續(xù)抓好、抓實(shí)“小樂器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡單的樂曲。

(二)、常規(guī)管理,做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。

有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的'禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等,教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日查記錄制度;教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度;作業(yè)批改檢查制度;聽課、評課制度;教務(wù)主任、學(xué)科組長、年級組長、備課組長、學(xué)生座談例會(huì)制度;每周五教務(wù)處人員工作匯報(bào)制度。

加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”:一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃;二要在組長負(fù)責(zé)下有針對性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng);三要有明確的分工,形成合力;四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。

(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

我們要著力打造教師隊(duì)伍,從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

采用多種培訓(xùn)方法,對不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。

1注重師德師風(fēng)建設(shè),使教師能“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”。2繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺。

3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師踴躍向各級各類雜志投稿,切實(shí)提高理論及研究水平。

4加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度。

本學(xué)期在青年教師中開展大練教學(xué)基本功競賽活動(dòng):如:普通話、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養(yǎng)提出“四個(gè)一”,即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽課、隨機(jī)進(jìn)課堂至少一次,同年組聽課一次;每月學(xué)科組聽課一次;每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課,本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上(同磨)一節(jié)課教學(xué)研討活動(dòng);每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長起來。

(四)、開展課題研究,提高教師科研水平。

1、課題負(fù)責(zé)人,各負(fù)其責(zé)。圍繞。

市級、校級“十一五”重點(diǎn)課題,全面開展結(jié)題工作。整理好所有材料上報(bào)市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中來,解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

2、國家級和省級課題,要加強(qiáng)研究力度,進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善,通過教研日開展讀書交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來檢驗(yàn)教師的讀書情況、教學(xué)情況,從而達(dá)到加深理解,增加內(nèi)存,實(shí)現(xiàn)教研相長的目的。把學(xué)習(xí)----交流------反思------實(shí)踐融為一體,使教師在學(xué)習(xí)中交流,在交流中反思,在反思中實(shí)踐,不斷更新,不斷提升。

(五)、立足全面,保持均衡發(fā)展。

繼續(xù)深入的開展綜合實(shí)踐活動(dòng),采取主題與特長相結(jié)合。與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,與實(shí)踐的德育相結(jié)合,學(xué)生發(fā)展的具體目標(biāo)是:

1每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強(qiáng)壯的體魄。上好心理健康課和體育課,保證學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間。

2各班繼續(xù)實(shí)行小樂器進(jìn)課堂,使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡單的樂曲演奏。

通過開設(shè)興趣小組,使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去,搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動(dòng)室,讓孩子活起來、動(dòng)起來,親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來。

總之,在新的征程中,我們將繼往開來,團(tuán)結(jié)一致,抓住重點(diǎn),迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作,深入探索教育發(fā)展規(guī)律,不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式,銳意創(chuàng)新,努力塑造學(xué)校完美形象,彰顯品牌特色。

春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十六

以《xx區(qū)教育局2017~2018學(xué)年教育工作意見》為指導(dǎo),以“全面提升教育質(zhì)量”為核心,規(guī)范日常教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研組建設(shè),推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。

(一)加強(qiáng)日常教學(xué)管理,規(guī)范六認(rèn)真工作。

(二)改進(jìn)教科研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(三)探索有效教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

(四)關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,繼續(xù)堅(jiān)持行政巡課制度,確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時(shí),加強(qiáng)對校園活動(dòng)的巡視和監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”精神和蘇州市教育局三項(xiàng)規(guī)定。

2.規(guī)范六認(rèn)真工作。落實(shí)區(qū)學(xué)科教學(xué)規(guī)范,依據(jù)學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),提升備課的實(shí)效和質(zhì)量;立足課堂,提升教師的課堂教學(xué)水平,讓課堂教學(xué)更有效;細(xì)化作業(yè)管理,貫徹落實(shí)作業(yè)管理的“五有五必”,堅(jiān)持每周三為“無作業(yè)日”,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,創(chuàng)新作業(yè)形式,落實(shí)分層作業(yè),圍繞各學(xué)科的核心素養(yǎng)開展專項(xiàng)訓(xùn)練。落實(shí)教師六認(rèn)真工作的月查反饋,從教師個(gè)人、教科研組、學(xué)校三個(gè)層面加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價(jià)和反思的過程性指導(dǎo)和管理。

1.開展主題式教研活動(dòng)。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上,以“研究學(xué)生”為主題,結(jié)合學(xué)校主課題,以學(xué)情前測為抓手,發(fā)掘“微教研”主題,深入開展主題教研活動(dòng)。做實(shí)做細(xì)做優(yōu)一個(gè)教學(xué)研究案例。注重教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合,積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。

2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的優(yōu)勢,以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體,通過骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo),做好傳、幫、帶工作,促進(jìn)青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

3.在培訓(xùn)和競賽中促成長。教務(wù)處聯(lián)合教科研組,期初做好全體教師特別是新教師的課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作,引導(dǎo)教師把握課標(biāo),認(rèn)真研讀教材,提升教材解讀能力;以教科研組為單位,指導(dǎo)青年教師上好“家常課”,新教師上好“匯報(bào)課”;利用湖震分會(huì)賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺,指導(dǎo)參賽教師上好“參賽課”,提升教師課堂教學(xué)能力;期末做好教師制卷培訓(xùn)和評比工作,提升教師制卷能力。

1.加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究。樹立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評教”的課堂教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀,提升課堂效益,探索構(gòu)建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)模式。推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改革,探索“教—學(xué)—評”一致性,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化有效訓(xùn)練。教師要在研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,把握學(xué)科特點(diǎn),抓好各學(xué)科的核心素養(yǎng)訓(xùn)練點(diǎn);組建學(xué)科命題小組,出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓(xùn)練單”;實(shí)施分層作業(yè),實(shí)實(shí)在在抓好有效訓(xùn)練,提升教學(xué)質(zhì)量。

2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》,完善教師、教科研組、教務(wù)處三級各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。平時(shí),教師要組織好各個(gè)單元的練習(xí)與分析工作。每月,以教科研組為單位,做好一次學(xué)習(xí)狀況的診斷檢測和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專項(xiàng)調(diào)研和綜合性考查,根據(jù)調(diào)研和考查情況,分析存在的問題,提出改進(jìn)建議,及時(shí)反饋給任課教師并落實(shí)補(bǔ)救措施。同時(shí),及早做好四、五、六年級語、數(shù)、英學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃,跟進(jìn)監(jiān)控,提高質(zhì)量。

1.優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理,社團(tuán)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施、有成果,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的健康發(fā)展。在確保全體學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強(qiáng)學(xué)生的審美藝術(shù)教育,落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,積極準(zhǔn)備參加區(qū)小學(xué)生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育,組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科技探索與創(chuàng)新意識。

2.加強(qiáng)書香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程,扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動(dòng),優(yōu)化閱讀與寫作,加強(qiáng)書法教育,幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度,讓學(xué)生在書香中成長,在書香中成才。

3.抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè),積極開展水文化教育,進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習(xí),進(jìn)一步開發(fā)并實(shí)施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動(dòng),讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。

2月、3月份:

3.召開校級社團(tuán)輔導(dǎo)老師會(huì)議。

4.課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)智慧故事評選。

5.蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀案例評選。

6.區(qū)各學(xué)科期初教研活動(dòng)。

8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

9.湖震分會(huì)賽課活動(dòng)。

10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)啟動(dòng)。

1.吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

2.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3.湖震分會(huì)賽課活動(dòng)。

5.名師引領(lǐng)活動(dòng)。

6.小學(xué)生讀寫大賽。

7.區(qū)第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評活動(dòng)。

8.區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預(yù)賽。

2.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3.書香校園(班級)創(chuàng)建活動(dòng)。

4.區(qū)中小學(xué)生電子百拼競賽。

5.湖震分會(huì)語文賽課活動(dòng)。

6.期末試卷制卷培訓(xùn)和評比。

7.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

8.區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽。

9.新教師匯報(bào)性聽課活動(dòng)。

1.六年級小學(xué)語音與詞匯調(diào)研。

2.區(qū)二年級整班寫字比賽。

3.區(qū)書香之班評選。

4.區(qū)第十屆珠心算比賽。

5.校級社團(tuán)展示評比。

6.區(qū)級新上崗青年教師(音樂、美術(shù))課堂教學(xué)情況調(diào)研。

7.各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和組織期末復(fù)習(xí)、考試。

8.各教科研組工作總結(jié)、評比。

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