感悟是我們?cè)谏钜顾伎紩r(shí)，對(duì)人、事、物的感受或理解的總結(jié)。在寫(xiě)感悟時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。感悟可以激發(fā)我們追求卓越和完美的動(dòng)力和勇氣。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇一
通過(guò)此次全市中小學(xué)學(xué)校班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了學(xué)校班主任工作案例教程，重溫了青少年年齡特點(diǎn)等心理學(xué)知識(shí)，對(duì)幫助解決學(xué)校班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題起到子很大作用，增強(qiáng)了學(xué)校班主任工作水平。
一青少年學(xué)生的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)了“青少年學(xué)生”是一個(gè)包含了“人”“兒童”“學(xué)生”多重含義的概念。作為“人”，他們具有一切人所具有的自然或社會(huì)的屬性，如對(duì)飲食安全自尊和愛(ài)的需要，豐富的情感，獨(dú)立的人格，能動(dòng)性等等。作為“兒童”，他們精力充沛，生命力旺盛，上進(jìn)心強(qiáng)而又稚嫩脆弱，搖擺不定，發(fā)展?jié)摿Υ螅伤苄詮?qiáng)，且對(duì)成年人具有依賴崇敬疑懼等心理。知道了作為“學(xué)生”，他們是一個(gè)以成長(zhǎng)發(fā)展學(xué)習(xí)探究為“主旋律的特殊社會(huì)群體，且具有很強(qiáng)的向師性。認(rèn)識(shí)了初中生的年齡生理心理特征和高中生的年齡生理心理特征。
二非正式群體引導(dǎo)與偶發(fā)事件處理。
了解了對(duì)班級(jí)非正式群體的管理，一要充分認(rèn)識(shí)到它是一種正?，F(xiàn)象，有其產(chǎn)生的客觀必然性。二要重在引導(dǎo)。有人將這種引導(dǎo)的策略概括為三句話：“鞏固積極型，引導(dǎo)中間型，轉(zhuǎn)化消極型?！敝涝鯓犹幚砼及l(fā)事件，處理偶發(fā)事件，要求當(dāng)機(jī)立斷，態(tài)度明確果斷。處理偶發(fā)事件的過(guò)程，也會(huì)激發(fā)和產(chǎn)生一些新的工作思路，這也是一種提升能力改進(jìn)工作的過(guò)程。
第三專題價(jià)值啟蒙與勵(lì)志成人。
通過(guò)學(xué)習(xí)本專題，找到應(yīng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展動(dòng)力不足或者動(dòng)機(jī)缺乏動(dòng)力動(dòng)喪失所采取的有效方法和最徹底的解決辦法。
綜上，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也深知“活到老，學(xué)到老，學(xué)不了，”因?yàn)楝F(xiàn)代知識(shí)是爆炸時(shí)代，知識(shí)的廣度深度信息量的擴(kuò)大是無(wú)法比擬的，讓我們揩起手來(lái)，共同促進(jìn)教育的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇二
2020年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的一年，因?yàn)楫?dāng)前疫情，有很多人不能回到學(xué)校里學(xué)習(xí)。網(wǎng)課應(yīng)運(yùn)而生，有的人覺(jué)得網(wǎng)課傷眼睛，也有的人覺(jué)得是疫情當(dāng)前最好的方式，但是，在我看來(lái)網(wǎng)課是一把雙刃劍。
隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用不斷普及和廣泛的應(yīng)用。疫情當(dāng)前，線上教育有著不可替代的作用，同時(shí)也是時(shí)代發(fā)展的一種趨勢(shì)。在非常時(shí)期，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)始網(wǎng)上授課。當(dāng)然，網(wǎng)上代替不了線下課。但是，疫情當(dāng)前，這無(wú)疑是最好的一種方式，對(duì)學(xué)生還是有效果和幫助的。
線上授課雖然能夠讓人們足不出戶隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子在家學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)學(xué)生又能保證安全和課程進(jìn)度也不會(huì)落下。難道不好嗎？我覺(jué)得網(wǎng)課雖然好，但是我們不能忽略網(wǎng)課的缺點(diǎn)。
首先，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電視是有損眼睛的視力，所以這會(huì)使眼睛視力下降，當(dāng)然我們要合理安排眼睛休息時(shí)間。
課堂“互動(dòng)”的重要性。在教室上課，老師和學(xué)生之間學(xué)習(xí)互動(dòng)，可能每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有幾個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)課和走神的情況，這種情況在線下是非常容易解決這種問(wèn)題。而在上網(wǎng)課老師管不了學(xué)生，學(xué)生在干什么，老師也不知道。不能保證學(xué)生是否有在認(rèn)真的聽(tīng)課。上網(wǎng)課時(shí)候，老師在講課，學(xué)生可能在一邊玩手機(jī)打游戲還有可能一邊吃著零食一邊聽(tīng)課，但是這樣聽(tīng)課效率不高。但是呢！也不否認(rèn)有的學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)課，但是大部分學(xué)生還是上課不認(rèn)真。
在家上課，很考驗(yàn)學(xué)生的自控能力。當(dāng)上網(wǎng)課時(shí)，應(yīng)該屏蔽手機(jī)各種各樣信息，而是認(rèn)真的上網(wǎng)課，保證不被這些信息打擾。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇三
線上教學(xué)是特殊時(shí)期的一種特殊陪伴。孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課，更主要是有家長(zhǎng)的陪伴，為開(kāi)學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。
我從網(wǎng)上瀏覽教學(xué)設(shè)計(jì)，從朋友圈搜集各種相關(guān)有用資源，認(rèn)真看手里有的教輔資料。在線上教學(xué)備課中，我分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行備課：
第一，首先利用網(wǎng)絡(luò)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，感知教材，理解教材，進(jìn)而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。熟悉意味著對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材多層次的從具體到抽象，從抽象到具體的過(guò)程。而網(wǎng)絡(luò)能提供給我們這個(gè)環(huán)境。
第二，基于對(duì)教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的感知、理解和掌握，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)：新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)、生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，穿插游戲的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)及深入理解課文的問(wèn)題設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等等。
第三，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)及所掌握的教學(xué)重難點(diǎn)搜集資料、圖片等進(jìn)行課件的制作編輯。
自己認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行預(yù)習(xí)，努力讓學(xué)生形成預(yù)習(xí)自動(dòng)化。通過(guò)直播、發(fā)信息等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，促使教育方向一致，加強(qiáng)教育合力的作用。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在線直播，課下自習(xí)等多種形式鞏固知識(shí)，使學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)。
開(kāi)學(xué)后為了避免學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)枯燥乏味，會(huì)精心設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)(例如孩子們感興趣的闖關(guān)活動(dòng)等)，再次講解重點(diǎn)知識(shí)，讓每個(gè)孩子充分參與其中。在鞏固知識(shí)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也再次體會(huì)成功的喜悅。力求達(dá)到溫故知新的效果。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇四
“各位黨員：明天下午4點(diǎn)，局機(jī)關(guān)支部召開(kāi)專題談?wù)摃?huì)。討論主題：新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范。討論形式：微群論。請(qǐng)大家做好交流準(zhǔn)備。”這一天，蘇州高新區(qū)人社局機(jī)關(guān)每一位黨員收到微通知。
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)、會(huì)議模式，集中一個(gè)時(shí)間一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行，但一般到會(huì)率沒(méi)法達(dá)到100%，不是這個(gè)同志有事、有會(huì)務(wù)沖突，就是那個(gè)同志出差。開(kāi)視頻會(huì)議對(duì)于一個(gè)局來(lái)說(shuō)又不具備條件。傳統(tǒng)的方式滿足不了新形勢(shì)下工作態(tài)，高新區(qū)人社局機(jī)關(guān)支部決定創(chuàng)新教育方式，借助微信這一新媒介，突破時(shí)空界限，確保每一個(gè)黨員“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)參與率達(dá)到100%。
“我認(rèn)為，新時(shí)期黨員思想行為規(guī)范就是始終要保持黨員的先進(jìn)性，這個(gè)先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。人社局的工作職能為每名黨員都提供了一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的平臺(tái)，這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，每名黨員必須好好利用，不僅要管好自己，關(guān)鍵是還要起到模范帶頭作用，用好手中的權(quán)力，多為民辦好事，辦實(shí)事，這就是先進(jìn)性的體現(xiàn)。”這是區(qū)人社局局長(zhǎng)袁培林同志在參加局機(jī)關(guān)支部“微討論”中的發(fā)言。一把手局長(zhǎng)作為機(jī)關(guān)支部一名普通共產(chǎn)黨員發(fā)言，人氣也不是一般高，在線參加“微討論”的黨員同志紛紛點(diǎn)贊，并爭(zhēng)先恐后發(fā)言。出差在外的，正在會(huì)場(chǎng)忙碌的其他黨員，最終無(wú)一缺席參與了討論，有的參與時(shí)間已是深夜，但是依然有黨員點(diǎn)贊回應(yīng)。這樣的形式，還可以讓每個(gè)黨員通過(guò)“爬樓梯”的方式，反復(fù)學(xué)習(xí)每個(gè)黨員的交流發(fā)言。
借助微信新媒介這一平臺(tái)開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，也是給公務(wù)的繁忙逼出的思路。根據(jù)區(qū)黨工委統(tǒng)一部署，開(kāi)展支部專題討論期間，正值國(guó)際精英創(chuàng)業(yè)周分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在高新區(qū)舉辦，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，人社局作為牽頭部門(mén)，機(jī)關(guān)大部分人員正全身心投入在該項(xiàng)活動(dòng)中，支部想召開(kāi)專題會(huì)議討論，時(shí)間難安排。為確保工作學(xué)習(xí)兩不誤，機(jī)關(guān)支部班子成員開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新討論方式，建立了“人社局機(jī)關(guān)支部微信群”，事先在群中明確討論議題和時(shí)間，要求所有黨員在規(guī)定的時(shí)間段進(jìn)行“微討論”，既達(dá)到了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的效果，也正確處理好了工學(xué)矛盾，切實(shí)做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤，得到全體黨員的廣泛好評(píng)。
下一步，區(qū)人社局將在年度人社創(chuàng)新項(xiàng)目“蘇高新人社family”微信平臺(tái)中，加入“兩學(xué)一做”(活動(dòng)區(qū))模塊，局黨總支每一個(gè)黨員可以一起參與學(xué)習(xí)、討論，鼓勵(lì)非黨員參與學(xué)習(xí)、討論，以實(shí)際行動(dòng)向組織靠攏。借助新媒介創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，將進(jìn)一步增強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇五
7月14日下午，武進(jìn)區(qū)交通運(yùn)輸局開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)討論，圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”和“弘揚(yáng)陽(yáng)湖精神、勇當(dāng)時(shí)代先鋒”兩個(gè)主題展開(kāi)。機(jī)關(guān)全體人員參加，局機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記徐建昌主持會(huì)議。
會(huì)議首先傳達(dá)了常州市副市長(zhǎng)、區(qū)委書(shū)記史志軍同志“七·一”專題黨課精神，深入學(xué)習(xí)“事事當(dāng)爭(zhēng)第一流，恥為天下第二手”的陽(yáng)湖精神及其實(shí)質(zhì)表現(xiàn)，讓大家在重溫歷史中感受力量，在把握形勢(shì)中認(rèn)清使命，在弘揚(yáng)精神中爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)，在對(duì)標(biāo)先進(jìn)中永葆本色。
然后局機(jī)關(guān)五個(gè)黨小組的10名代表圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”和“弘揚(yáng)陽(yáng)湖精神、勇當(dāng)時(shí)代先鋒”這兩個(gè)主題進(jìn)行了重點(diǎn)發(fā)言。大家立足自身崗位和本職工作,暢所欲言,互相交流認(rèn)識(shí),彼此分享體驗(yàn)。有的結(jié)合抗洪救災(zāi)，講紀(jì)律，講擔(dān)當(dāng);有的引入南海仲裁案，談愛(ài)國(guó)，談愛(ài)崗，談?chuàng)?zé);有的回憶“尋根之旅”，以史為鏡，剖析自我，明確目標(biāo);有的圍繞時(shí)事新聞，分享故事，交流心得……“作為一個(gè)黨員，首先要做的就是愛(ài)國(guó)，沒(méi)有祖國(guó)，我們什么都不是”，“天下沒(méi)有大事，任何小事都是大事，能成大事的，必定是善做小事的”，“有些人記不住入黨年份，和記性無(wú)關(guān)，倒和黨性有關(guān)”，這些話語(yǔ)發(fā)人深思、給人啟示。
最后，局紀(jì)委書(shū)記賈炎華再次闡述“陽(yáng)湖精神”的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)，明確交通的形勢(shì)和使命，強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)陽(yáng)湖精神，就是要不忘初心、堅(jiān)定信念，從嚴(yán)要求、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)為民、交通先行，并以習(xí)的“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”寄語(yǔ)交通人，邁開(kāi)步子、迎難而上，弘揚(yáng)陽(yáng)湖精神，勇當(dāng)交通先行，向歷史和人民交出滿意的交通答卷。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇六
網(wǎng)絡(luò)，這塊充滿著神秘色彩與誘惑力的被彩紙包著的糖果。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，這早就不是什么新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的交流器，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，更是我們通往知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)鑰匙。從網(wǎng)絡(luò)中，我們不僅可以迅速了解世界各地的信息與發(fā)生的事情，還能學(xué)到許多知識(shí)，寬闊我們的“視野”，使我們懂得的知識(shí)更多更廣闊。
登陸網(wǎng)站看新聞固然好，但是同學(xué)們，現(xiàn)在的網(wǎng)站并不都是“綠色”網(wǎng)站，其中還有一些混水摸魚(yú)混過(guò)去的黃色“垃圾”網(wǎng)站。每當(dāng)你要登陸一個(gè)網(wǎng)站時(shí)，一定要慎重考慮，靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：“看這個(gè)網(wǎng)站能學(xué)到那些知識(shí)?有哪些好處呢?根據(jù)我提議：每次上網(wǎng)之前，應(yīng)先把防火墻打開(kāi)，因?yàn)榉阑饓梢缘謸跻恍S色網(wǎng)站和病毒的侵襲。
說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，就不得不說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)聊天?，F(xiàn)在的許多同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的qq號(hào)，利用qq號(hào)和網(wǎng)友進(jìn)行聊天、交流、吐納不快。但有些同學(xué)卻用一些臟話來(lái)辱罵他人，以其取樂(lè)。他就沒(méi)有想到網(wǎng)友的感受，這是不對(duì)的。同時(shí)，這也是禁止刷屏的原因之一。
在家里，在學(xué)校，我們是言而守信的好孩子，在與網(wǎng)幼交談的過(guò)程中，答應(yīng)網(wǎng)友的事情一定要言而守信，如期完成。一個(gè)人相貌不好不要緊，家庭條件不好也沒(méi)關(guān)系，最重要的是要學(xué)會(huì)做人的美德―信任，守信。對(duì)待網(wǎng)友也一樣，只有言而守信，才能博得網(wǎng)有得信任。
有時(shí)，你正在聊天，突然從桌面彈出一個(gè)未知者發(fā)送的信件。這時(shí)，你千萬(wàn)不要打開(kāi)。因?yàn)椋锩婵赡苁遣《?，發(fā)行商想趁電腦死機(jī)之際盜走你的重要文件。你一定要謹(jǐn)慎。
聊天時(shí)，如果網(wǎng)友無(wú)意中邀請(qǐng)你到某某某地方，你一定要三而后行，因?yàn)楫吘顾皇蔷W(wǎng)友，不是你的“白雪公主”或“白馬王子”，他可能是你真正的朋友，也可能是無(wú)惡不做的壞蛋。你一定要學(xué)會(huì)說(shuō)：“不”。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇七
網(wǎng)絡(luò)是解疑答惑的老師。我最初接觸網(wǎng)絡(luò)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決自己在工作中遇到的問(wèn)題。起初，在工作中遇到好些以前沒(méi)有遇到的課題。我很困惑，也很為難。覺(jué)得自己已經(jīng)落伍，不能在勝任現(xiàn)在的工作。但研究課題擺在了自己的面前，可以說(shuō)是前所未有的。在自己經(jīng)過(guò)一段的苦苦探索后，還是沒(méi)有什么頭緒。有人建議我說(shuō)，上網(wǎng)查查，看有沒(méi)有這方面的資料，上網(wǎng)查了，果然不讓人失望。我從中獲取營(yíng)養(yǎng)，吸收人家的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的實(shí)踐，問(wèn)題很快迎刃而解。網(wǎng)絡(luò)真的是我的良師益友。
網(wǎng)絡(luò)是交友的途徑。的確，在網(wǎng)絡(luò)上能認(rèn)識(shí)許多朋友。網(wǎng)絡(luò)規(guī)則我不懂，在網(wǎng)絡(luò)中，更多的接觸的是異性朋友，它優(yōu)于現(xiàn)實(shí)，避免了在現(xiàn)實(shí)中的許多尷尬。通過(guò)交流認(rèn)識(shí)了許多不同行業(yè)的人，也更多的了解了人們的困惑和需求。在網(wǎng)絡(luò)中，朋友間彼此傾吐著在現(xiàn)實(shí)中難以傾吐的苦惱;彼此分擔(dān)和分享著苦痛和快樂(lè)。這誠(chéng)然是不錯(cuò)的。但是，網(wǎng)絡(luò)同時(shí)能讓人放棄許多朋友，正如一個(gè)朋友所說(shuō)的：網(wǎng)絡(luò)朋友不是朋友，這樣的說(shuō)法也不無(wú)道理。人們常說(shuō)：君子之交淡如水。的確是這樣。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)之交薄如霧，絲絲微風(fēng)既會(huì)吹散彼此的情誼。網(wǎng)絡(luò)雖然有這樣的特點(diǎn)，但我仍然這樣認(rèn)為：現(xiàn)實(shí)中的朋友需要經(jīng)營(yíng)、需要真誠(chéng);網(wǎng)絡(luò)中的朋友也同樣需要經(jīng)營(yíng)和真誠(chéng)。這樣才真的不失是一種交友的好途徑，快捷，方便，利于交流。
網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部。網(wǎng)絡(luò)能為人們的生活提供方便，能幫助人們緩解壓力，但它不是生活的全部。它無(wú)法代替生活中的種種。在網(wǎng)下，你能真切得體會(huì)親人的親情、朋友的友情;能盡情呼吸自然清新的空氣;能領(lǐng)略觀賞美麗迷人的景觀;能品香茗，嘗美食……總之它是網(wǎng)絡(luò)所不能給予的。網(wǎng)絡(luò)是我們生活的好幫手，對(duì)于體味生活的滋味，它不能給你，真正能給你這種滋味的是能用手觸摸到的地方。
網(wǎng)絡(luò)是百科全書(shū)……。
網(wǎng)絡(luò)給了人許多許多希望，同樣也會(huì)給人帶來(lái)更多更多失望。雖然如此，但我認(rèn)為亦無(wú)須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是未來(lái)生活重要的組成部分，你只需要知道如何善用它，而不是被它所控制，那么網(wǎng)絡(luò)一定會(huì)成為你的得力助手、離不開(kāi)的朋友。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇八
《看完》是一篇在觀看電影、劇集或參觀展覽后寫(xiě)下具體感受和啟示的文章。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸!起來(lái)，全世界受苦的人……”
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”
從激昂雄壯的《國(guó)際歌》，到催人奮進(jìn)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，“起來(lái)”、“起來(lái)”、“起來(lái)”，唱出了全世界無(wú)產(chǎn)者的共同心聲，唱出了中華兒女自強(qiáng)不息的奮斗精神。100年來(lái)，從艱苦卓絕的革命歲月，到熱火朝天的建設(shè)年代，到繁榮發(fā)展的改革時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終把為人民謀幸福、為民族謀發(fā)展作為矢志不渝的“初心”，帶領(lǐng)中華民族不斷地起來(lái)、起來(lái)、起來(lái)，前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)。
黨帶領(lǐng)人民“站起來(lái)”。在封建舊制下，人民群眾地位卑微、生活困苦、尊嚴(yán)淪喪，中國(guó)人民仍承受著帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義“三座大山”的重壓，遭受著“華人與狗不得入內(nèi)”般的屈辱。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，始終把人民利益放首位，打敗了壓在人民頭上的各種反動(dòng)勢(shì)力，打土豪、分田地、當(dāng)家做主人，改寫(xiě)了被壓迫被奴役的命運(yùn)，中國(guó)人民真正挺直腰桿站了起來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民完成了偉大的社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義制度，消滅一切剝削制度，徹底結(jié)束舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤(pán)散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約和帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年向人民民主的偉大飛躍。
黨帶領(lǐng)人民“富起來(lái)”。新中國(guó)是在一片廢墟之上建立起來(lái)的，其時(shí)經(jīng)濟(jì)癱瘓、社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活困苦艱難，同時(shí)還面臨資本主義的封鎖和圍堵。在內(nèi)外交困、一貧如洗、舉步維艱的嚴(yán)峻形勢(shì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民開(kāi)展了偉大的社會(huì)主義建設(shè)，并審時(shí)度勢(shì)、解放思想，大力推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，極大增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速騰飛。改革開(kāi)放使人民生活改善，社會(huì)安定有序，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民群眾過(guò)上了有里有面、有滋有味的生活，臉上洋溢著幸福的笑容。
黨帶領(lǐng)人民“強(qiáng)起來(lái)”。在新的歷史時(shí)期，我國(guó)發(fā)展過(guò)程中所面臨的世情、國(guó)情和黨情都發(fā)生了新的變化，面對(duì)這些新變化新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，以黨中央創(chuàng)造性地提出了一系列治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，積極推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享新的發(fā)展理念，“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，群眾路線教育、“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育……黨中央治國(guó)理政的宏偉藍(lán)圖正在一步步落到實(shí)處、取得實(shí)效。中國(guó)這個(gè)世界上的發(fā)展中國(guó)家在短短30多年里擺脫貧困并躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國(guó)際地位和國(guó)際影響力顯著提高，中國(guó)人民的自豪感和自信心不斷增強(qiáng)。
100年風(fēng)雨兼程，100年漫漫求索，100年卓越輝煌。中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，本質(zhì)上就是中國(guó)共產(chǎn)黨以民為貴、一心為民、堅(jiān)持初心、砥礪前行的時(shí)代壯美畫(huà)卷。起來(lái)、起來(lái)、起來(lái)，前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)，在未來(lái)的征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨將堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，用為民謀福的一腔熱忱創(chuàng)造中華民族更加輝煌燦爛的明天。
昔日的“三下鄉(xiāng)”歡笑和努力，都?xì)v歷在目。20__年_月__號(hào)，我參加了管理工程學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期十天的“三下鄉(xiāng)”，讓我感受很多，受益匪淺。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然時(shí)間很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是“傳承中華美德，關(guān)注弱勢(shì)群體”的調(diào)研，我們隊(duì)員通過(guò)派發(fā)調(diào)研表、零距離的采訪、拉橫幅、拍照片、錄音、錄像等形式開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義有影響的暑假活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備、有目的的進(jìn)行。
自上大學(xué)以來(lái)，這是我第一次參加這種調(diào)研活動(dòng)。剛開(kāi)始還有些膽怯，怕自己不敢張口與群眾互動(dòng)，但在克服了開(kāi)始的膽怯之后，我慢慢地融入到活動(dòng)之中。但，并不是一切都是一帆風(fēng)順的。在發(fā)調(diào)查問(wèn)卷期間，會(huì)接觸到許多不同的人，年齡不同，性格不同，學(xué)歷不同，對(duì)事物的觀點(diǎn)看法不同。他們有的人心存戒備，心理很強(qiáng)，而有的人又恨隨和。通過(guò)這次活動(dòng)我深深的認(rèn)識(shí)到人要想立足于社會(huì)，首先要融入社會(huì)。
這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)實(shí)現(xiàn)自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的，社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我也應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做事要貼切于人民。雖然自己的力量很小，但可以讓溫暖的花朵燦爛綻放!
要讓事物改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。這是我在這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中感悟得到的。在調(diào)研隊(duì)里，雖然很辛苦，但就是在這種環(huán)境下使我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)環(huán)境，而不能讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們。那忙碌的十天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，總有辛酸與歡笑，隨時(shí)間而過(guò)，使我深深的體會(huì)到了弱勢(shì)群體的生活。作為一名大學(xué)生的我們以一個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)里，我們每個(gè)隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它，我們每一個(gè)人心里想的是：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)也不能少，誰(shuí)也不能倒下來(lái)。這次活動(dòng)讓我們相信：也許人生只有一次，我們每一個(gè)人都很珍惜著著短短的十天時(shí)間，每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè)。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這也是我第一次參加這么長(zhǎng)時(shí)間的集體活動(dòng)，感覺(jué)也是最有意義一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我，給予了我人生回憶中美好的金色的一段!
7月14日，我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院陳書(shū)記，劉老師帶領(lǐng)我們7名學(xué)生參加了以“紅色教育”為主題的活動(dòng)，本次活動(dòng)來(lái)到了信陽(yáng)市商城縣，這里是地處大別山北麓的革命老區(qū)，紅色文化深邃厚重，同時(shí)也是我的家鄉(xiāng)。近年來(lái)，我縣竭力弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神?；氐缴坛沁@片紅色熱土，身臨其境感受紅色資源和革命精神洗禮的同時(shí)，無(wú)不被秀美的山水所吸引，也能切身體會(huì)可歌可泣的革命歷史。
在本次實(shí)踐中，我們先后去到了赤城街道辦西街社區(qū)的90歲高齡老兵高榮斌的家中，聽(tīng)他講述他那親歷鮮活的紅色革命征程：抗美援朝，解放石家莊;烈士陵園內(nèi)，有埋葬在那青山坡上的處處忠骨，有矗立在藍(lán)天下那宏偉壯闊的英名錄，有譜寫(xiě)在那青石板上的革命紅曲《八月桂花遍地開(kāi)》;在金剛臺(tái)大別山革命歷史紀(jì)念館前，我們激昂澎湃地宣讀著入黨誓詞，走進(jìn)館內(nèi)了解了“商城起義”等戰(zhàn)役，同時(shí)觀摩了一批批陳列在其中的革命歷史文物;。
二寨門(mén)前，我們篤志堅(jiān)定，重走紅軍路，在繁密的山區(qū)中，置身紅軍洞內(nèi)，切身感受革命期間的戰(zhàn)士歷程;。
每到一處儲(chǔ)存著紅色記憶的地方，我的心靈受到了一次震撼，靈魂受到了一次洗禮。我深深明白，今天美好日子來(lái)之不易，當(dāng)珍惜。為此，在今后的學(xué)習(xí)，工作中認(rèn)真做到：
在今天以這種形式開(kāi)展的紅色教育活動(dòng)我覺(jué)得意義非凡，有很多收獲，也有很深的感悟，它讓我的黨性得到凈化，使我的思想得到升華。在現(xiàn)在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的和平年代，我們已不需要時(shí)刻為黨去獻(xiàn)出自己的生命，但作為一名預(yù)備黨員，我們要不忘初心，要守住心中那片凈土，要時(shí)刻牢記入黨時(shí)的誓言。
在活動(dòng)最后我們來(lái)到了中原制鬃有限公司以及開(kāi)源環(huán)保集團(tuán)，參觀其生產(chǎn)車間生產(chǎn)線，了解其生產(chǎn)治理流程，同時(shí)為我們今后的就業(yè)提供了很大幫助。
本次活動(dòng)雖然僅僅進(jìn)行了三天，卻極大地豐富了我們的精神文化生活，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我們真切感受到了革命先烈們拋頭顱，灑熱血的英雄氣概，在以后的學(xué)習(xí)工作中，一定要發(fā)揚(yáng)好紅軍不畏艱辛的紅色精神，努力學(xué)習(xí)與工作，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)繼承紅軍先烈們偉大的革命精神。
2020年10月26日至29日,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議在北京舉行，習(xí)近平總書(shū)記做了重要講話。會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的決定》，為未來(lái)5年乃至15年中國(guó)發(fā)展擘畫(huà)藍(lán)圖。全會(huì)提出，我們必須堅(jiān)定文化自信，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。
中華民族上下五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育出多少名人豪杰，沉淀下多少民族精神與氣節(jié)。中華兒女用智慧凝結(jié)出了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同匯成了今天的中國(guó)精神。作為人民教師，我們要堅(jiān)持文化自信，堅(jiān)持做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者和傳播者，將中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量傳遞給充滿希望的下一代。
在小學(xué)教育階段，少先隊(duì)活動(dòng)是其中的重要組成部分，所以想要弘揚(yáng)中國(guó)精神，一定少不了少先隊(duì)這一重要組織。通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，讓孩子接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。例如，學(xué)校開(kāi)展的“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“慶祝新中國(guó)成立71周年”、“垃圾分類小袋鼠行動(dòng)”、“雛鷹學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)”等等，都讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中充分感受傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)精神走進(jìn)孩子的心中。
此外，學(xué)校應(yīng)該積極為學(xué)生營(yíng)造濃厚的中華傳統(tǒng)文化的校園氛圍。學(xué)校歷來(lái)重視傳統(tǒng)文化的教育，認(rèn)真挖掘校本教材，學(xué)校毗鄰煙臺(tái)山，老師們就充分利用此資源，拓展課堂，圍繞煙臺(tái)山開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)，效果顯著。
總之，教師作為學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)范本，更應(yīng)該在自己的行為舉止中體現(xiàn)出高尚的品德，發(fā)揮自己的個(gè)人魅力，做到為人師表，用真誠(chéng)與愛(ài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，舉手投足都表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，做學(xué)生的優(yōu)秀榜樣，將中國(guó)精神傳承下去。
時(shí)光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間中國(guó)共產(chǎn)黨已走過(guò)了——多年的光輝歷程，中國(guó)社會(huì)也在黨領(lǐng)導(dǎo)人民的長(zhǎng)期奮斗中，發(fā)生了翻天覆地的變化。每當(dāng)看到鮮艷的六星紅旗冉冉升起的時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)到激進(jìn)的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，每當(dāng)看到那漂亮的國(guó)徽的時(shí)候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會(huì)油然而生。一個(gè)名字在我的腦海中浮現(xiàn)，那就是偉大的“中國(guó)共產(chǎn)黨”。
在上學(xué)的時(shí)候，我從書(shū)本上讀到了革命先輩為了人民的幸福、民族的解放和祖國(guó)的美好明天，勇敢的面對(duì)敵人的屠刀，前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)那可歌可泣的故事，那威武不屈的形象，在我的心里深深的扎下了根。黃繼光為了革命的勝利，用他的血肉之軀堵槍眼，用生命換來(lái)戰(zhàn)斗的勝利;年僅十六歲的劉胡蘭從容不迫的走向敵人的屠刀，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命;戰(zhàn)斗英雄董存瑞為了開(kāi)辟祖國(guó)解放的勝利道路，舍身炸掉敵人的碉堡。從這些烈士身上，我認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨人的浩然正氣，也明白了為什么高高飄揚(yáng)的國(guó)旗如此鮮艷。
回顧歷史的長(zhǎng)河，我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國(guó)，曾幾度興衰，從九一八的戰(zhàn)火，到盧溝橋事變，再到南京大屠殺，中華民族，危在旦夕。在這民族危亡的緊要關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著萬(wàn)千革命志士，趕走了帝國(guó)主義，了蔣家王朝，拯救了災(zāi)難深重的中華民族，喚醒了四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)的勞苦大眾，用鮮血和生命贏得了中國(guó)革命的偉大勝利。
毛主席在城樓上的莊嚴(yán)宣告，響徹了大江南北，震驚了整個(gè)世界，中國(guó)人民從此進(jìn)入了一個(gè)當(dāng)家做主的新時(shí)代，祖國(guó)也發(fā)生了日新月異的變化，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民不但能夠摧毀一個(gè)舊世界，而且更有能力建設(shè)一個(gè)新世界。
沐浴著晨曦的陽(yáng)光，黨的光芒照耀著每一片土地，回首眺望過(guò)去的每一步，都是那樣的曲折不平坦，一個(gè)個(gè)腳印記載著多少的風(fēng)雨滄桑。一唱雄雞天下白，喚來(lái)春天照人間，從此我們的祖國(guó)進(jìn)入了建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的中國(guó)，崛起在世界的東方，走在新世紀(jì)的征途上，我們看到了金菊含笑，聽(tīng)到了楓葉流丹，聞到了碩果飄香，還有那抖擻的雄姿震撼在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上。突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，三峽工程描繪著經(jīng)濟(jì)開(kāi)放的輪廓，香港、澳門(mén)的回歸雪洗了百年的恥辱，奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上飄起的六星紅旗，給祖國(guó)的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。
回眸昨日，祖國(guó)的成就輝煌，展望明天，我們的豪情滿懷，新的世界，是祖國(guó)青年人的世界，我們要勇敢地承擔(dān)起祖國(guó)的重托，我們要跨越新的一代，把自己的人生理想與祖國(guó)，與時(shí)代緊緊聯(lián)系在一起，做個(gè)新時(shí)代的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
黨的隊(duì)伍里始終活躍著胸懷崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這正是我們黨歷經(jīng)九十年風(fēng)雨而依然保持蓬勃生機(jī)的重要保證。黨的事業(yè)要繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，就需要我們的朝氣和銳氣，需要我們的勇氣和智慧，黨的組織要永葆先進(jìn)性，始終走在時(shí)代前列，就需要我們的激情和熱情，需要我們的創(chuàng)造和活力。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和期望，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)和鼓勵(lì)下勇敢的擔(dān)當(dāng)，以更強(qiáng)的歷史責(zé)任感和使命感，不負(fù)黨對(duì)我們年輕人的無(wú)限厚望，讓青春與黨同行!
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇九
當(dāng)今的社會(huì)是信息的社會(huì)，世界開(kāi)始全面信息化、全球化。為了緊跟時(shí)代的脈搏，參加工作多年來(lái)，一直沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力，也曾參加過(guò)財(cái)務(wù)專業(yè)的自學(xué)考試，而最終未能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。孚日立體化自動(dòng)倉(cāng)庫(kù)的建立，給在任的保管提出了更高層次的要求。
我雖然能夠熟練操作立體化倉(cāng)庫(kù)的wms操作系統(tǒng)，但是對(duì)軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少，自己所學(xué)的微機(jī)、英語(yǔ)、專業(yè)和管理知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)為我提供了學(xué)習(xí)的契機(jī)，感謝山東大學(xué)，感謝孚日，讓我能有機(jī)會(huì)為自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我。
網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開(kāi)放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程，五個(gè)任何體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，它為我們節(jié)省了時(shí)間，使我們能夠自由的回家通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實(shí)了自己，拓寬了自己的知識(shí)面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因?yàn)槲颐ぷ鞫己苊?，能專門(mén)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，合理利用空閑時(shí)間，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。開(kāi)放式學(xué)習(xí)是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個(gè)合理的適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時(shí)間按照課件來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)。
制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開(kāi)。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái)，網(wǎng)聽(tīng)課查閱資料，認(rèn)真看書(shū)，并帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師講課，課后整理每門(mén)功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中，學(xué)以致用。
充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開(kāi)設(shè)了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見(jiàn)問(wèn)題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力最好的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當(dāng)自己氣餒退縮時(shí)就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進(jìn);在學(xué)習(xí)上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進(jìn)取，減少無(wú)知，不斷完善自己;在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭(zhēng)取做得更好!從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路;挑戰(zhàn)其實(shí)就是一筆財(cái)富。
只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實(shí)的生命，才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫?！边@段話耐人尋味，始終激勵(lì)著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了精神的快樂(lè)與充實(shí)，也給我?guī)?lái)了同學(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，工作這么多年，沒(méi)有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練，感受到了集體大家庭的溫暖。
半年的學(xué)習(xí)之路艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)?；叵脒@半年多來(lái)的學(xué)習(xí)生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——夫上三班，大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上;我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務(wù)的熟悉，使我累的不可開(kāi)交，可是我沒(méi)有退縮;兒子剛上一年級(jí)需要輔導(dǎo)，占用比以前更多的時(shí)間。
半年來(lái)，娛樂(lè)時(shí)間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來(lái)最充實(shí)的半年，收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的夢(mèng)想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)將來(lái)，無(wú)所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去，使知識(shí)化為能力!
人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛(ài)人而強(qiáng)大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂(lè)。祝愿我們所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員都能夠擁有，祝愿濟(jì)南奧鵬直屬網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院越辦越輝煌!
線上課堂已經(jīng)實(shí)施3個(gè)星期了，從開(kāi)始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境，相信我們每個(gè)人都有自己的想法，怎樣讓孩子們?cè)谟邢薜木€上學(xué)習(xí)時(shí)間中獲取更多的知識(shí)和能力，我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內(nèi)容。
首先，從教材出發(fā)，根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀，我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇好內(nèi)容后，思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo)，而不是講授知識(shí)，傳統(tǒng)的課堂中，師生互動(dòng)，老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情，課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時(shí)給予指導(dǎo)，線上授課老師在電腦的這端，學(xué)生們?cè)陔娔X的另一端，老師是對(duì)著電腦屏幕授課，無(wú)法及時(shí)監(jiān)測(cè)到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此，純粹的講知識(shí)性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以，課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。
以科學(xué)學(xué)習(xí)為例，科學(xué)探究過(guò)程中的8個(gè)目標(biāo)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、表達(dá)交流、反思評(píng)價(jià)。老師在課堂中要講清楚提出的問(wèn)題中什么樣的問(wèn)題是好問(wèn)題，即科學(xué)問(wèn)題，如果我們想要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究還要從科學(xué)問(wèn)題中篩選出適合我們研究的科學(xué)問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生來(lái)時(shí)適合研究的問(wèn)題就是同學(xué)們可以利用手邊的材料進(jìn)行探究的問(wèn)題。有了這樣的方法指導(dǎo)，學(xué)生就可以提出科學(xué)問(wèn)題并能篩選出適合自己研究的問(wèn)題。
其次，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，還要花心思挖掘教材背后的內(nèi)容，搜集整合資源，以多樣形式進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我們要通過(guò)各種方式檢測(cè)學(xué)生的學(xué)情，以便我們可以更好的進(jìn)行課堂教學(xué)。
線上課堂還在持續(xù)中，我們親愛(ài)的各位老師同樣沒(méi)有停下思考的腳步，加油!
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇十
尊敬的輔導(dǎo)員老師，您好!
我叫王xx，是xx市xx一名學(xué)員。第五期網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束了。通過(guò)學(xué)習(xí)給我的體會(huì)很深，使我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。這次培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用，我越來(lái)越感到自己懂得太少，掌握的知識(shí)不足。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華。積極主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也受到了深刻地教育和啟發(fā)，感慨很多，下面我就和您談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的收獲和感想。
作為教師要不負(fù)時(shí)代賦予的使命，積極投身到課程改革之中，努力變革教學(xué)方式，要著眼學(xué)生的進(jìn)步，多用激勵(lì)機(jī)制，努力使自己成為有智慧專業(yè)發(fā)展的陽(yáng)光教師。有尊嚴(yán)感、幸福感、成就感的優(yōu)美師德呼喚教師的發(fā)展，教師要匯愛(ài)心、奉獻(xiàn)、智慧、發(fā)展于一身，成為點(diǎn)化智慧的智者。
在教學(xué)實(shí)踐中，積極地工作，尊重、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到不歧視、不體罰，保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生的自尊心，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升自身的專業(yè)能力、培養(yǎng)自己良好的專業(yè)習(xí)慣，在教育崗位上實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想。
我更要加強(qiáng)自身的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合，利用信息技術(shù)開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
在自己的職業(yè)生涯中，保持清醒的自我意識(shí)，以唯美心態(tài)，不斷地進(jìn)行自我更新、自我完善，在工作中，恰如其分地張揚(yáng)自己的個(gè)性，維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)，積極地去體驗(yàn)成就感和愉悅感，不斷實(shí)現(xiàn)、提升自己的生命價(jià)值。
人類的智能是多元的，在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，教師要運(yùn)用多元智能理論，關(guān)注學(xué)生智能特點(diǎn);多用激勵(lì)機(jī)制，著眼學(xué)生的進(jìn)步;破除傳統(tǒng)觀念，正確看待差異。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要多一些縱比，少一些橫比，甚至不去橫比，多關(guān)心學(xué)生的心理，運(yùn)用技巧與學(xué)生溝通，提高自己的教育信心，用無(wú)私的愛(ài)心、高度的寬容和耐心去踐行教育愛(ài)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道語(yǔ)文課程的目的在于：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，提升整體國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)科技創(chuàng)新和跨文化的人才培養(yǎng)。課程理念是引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的變革，以能力為重，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在本學(xué)科中的滲透。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx 版的小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文能力培養(yǎng)的策略與方法，增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)教學(xué)情境中的教學(xué)實(shí)踐智慧，能夠道德地、創(chuàng)造性地、經(jīng)濟(jì)有效地解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，不只做教書(shū)匠，要努力成為教育藝術(shù)家，實(shí)現(xiàn)師德理想，做德性教師。既要桃李滿天下，又要?jiǎng)?chuàng)新超越。
教育是長(zhǎng)期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，成為一名永遠(yuǎn)跟的上時(shí)代步伐的教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇十一
（1）熟悉繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法。
（2）完成本學(xué)期兩門(mén)功課的課程學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)。順利通過(guò)期末考試，努力使平均分達(dá)到85分以上。
（3）積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，和同學(xué)老師積極交流。
1、每天至少學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，每周至少十小時(shí)。如因特殊情況，未完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的，利用周末補(bǔ)課。積極參加網(wǎng)上輔導(dǎo)。
2、積極閱讀兩門(mén)課程教材，第一時(shí)間上交老師布置的作業(yè)。
3、每星期和老師、同學(xué)至少聯(lián)系一次。
4、如有不懂的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)和老師保持聯(lián)系。
5、每個(gè)月自己進(jìn)行一次自我測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。
6、努力將自己所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，用工作實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。
7、克服一切困難保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
通過(guò)個(gè)人自學(xué)過(guò)程，提高能力；以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新；用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇十二
我有幸參加了國(guó)培的學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，我與品德學(xué)科中的同行、教學(xué)能手、教育專家共同在線交流、探討、合作、學(xué)習(xí)，受益匪淺，通過(guò)研修，使我對(duì)思品學(xué)科教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)教學(xué)工作也有了新的理解。在網(wǎng)絡(luò)研修中，我認(rèn)真觀看視頻課程，積極參與了班級(jí)學(xué)員的討論，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)教學(xué)方法和技藝，積極提高自身的專業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng)，補(bǔ)充完善自己的教學(xué)理念。
這些天的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，使我受益匪淺，讓我感觸頗深，同時(shí)也讓我看到了自己的不足和差距，更明確了今后教育教學(xué)中努力的方向，反思自己以往教學(xué)的思路、課堂教學(xué)方式方法，有很多是明顯違反教學(xué)規(guī)律的，但在參加國(guó)培前，自己卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題。
每天課余，抽出時(shí)間登陸國(guó)培網(wǎng)站，每一次網(wǎng)絡(luò)研修，都是一次很好的學(xué)習(xí)、反思過(guò)程。我在觀看案例中學(xué)習(xí)，我在交流研討中提高，我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。雖然時(shí)間比較緊張，占用了一些休息時(shí)間，但我和大家的感覺(jué)一樣，從國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到了知識(shí)，更新了觀念，樹(shù)立了不斷學(xué)習(xí)的信心。
在網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中，我認(rèn)真觀看每一個(gè)專家講座視頻，每一案例，圍繞每一次的活動(dòng)專題探討、反思自己在教育教學(xué)中的不足，結(jié)合案例開(kāi)展討論，在班級(jí)中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同行老師共同探究。我在教學(xué)中的困惑受同行、專家們的點(diǎn)撥、闡述而豁然開(kāi)朗。同時(shí)對(duì)于研討中大家共同的疑問(wèn)，我也有了一定的了解。
國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修不僅是一次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，更是一次人生、理想的培訓(xùn)，這是我第一次系統(tǒng)的參加教育教學(xué)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)思品教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，更使我的學(xué)習(xí)、工作、思想得到了改變，特別是通過(guò)聆聽(tīng)專家名師的講解，使我增添了工作的信心，增加了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
國(guó)培雖然即將結(jié)束，這些天的培訓(xùn)使我提高了學(xué)習(xí)的愿望和意識(shí)，我清醒的認(rèn)識(shí)到了自己的不足和差距，國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修結(jié)束之后，我還需要繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的勁頭，針對(duì)自己的實(shí)際，有選擇的進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在今后的教育教學(xué)中會(huì)做出更優(yōu)異的成績(jī)。
感謝國(guó)培計(jì)劃帶給我們難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位專家、名師們精彩的講座！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇十三
自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來(lái)，我在教育教學(xué)理論知識(shí)方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說(shuō)研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我大開(kāi)眼界，深受啟發(fā)。我深刻體會(huì)到，教師新課程遠(yuǎn)程研修活動(dòng)，對(duì)澄清課程實(shí)施中的基本理念，提高對(duì)課程改革的認(rèn)知具有重要意義。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修，讓教育專家與一線教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流和互動(dòng)，對(duì)促進(jìn)課程改革的有效性，提升教師的課程意識(shí)和教育教學(xué)行為方式，建立網(wǎng)絡(luò)教研模式，都具有十分重要的意義。其感言主要有以下幾點(diǎn)：
一、不斷更新自己，著力提高自身素質(zhì)。教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修班，為我們一線教師的充實(shí)和提高提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，使我進(jìn)一步明確,作為一名教師應(yīng)該如何履行好自己的神圣職責(zé)；使我深的懂得，自己的言行舉止，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，有著多深遠(yuǎn)的影響。我深刻的體會(huì)到，在對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將掌握的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷更新自己，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和綜合能力。只有這樣，我們的教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，我們才能有聲有色地履行好職責(zé)。
二、優(yōu)化教學(xué)理念，健全和完善激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)，是教師對(duì)學(xué)生經(jīng)常采用的一種教育方式。激勵(lì)藝術(shù)是一項(xiàng)重要的教育藝術(shù)。運(yùn)用好激勵(lì)這一教育方式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)探求新的知識(shí)，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性思維，頑強(qiáng)地克服各種困難，從而提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三、培育良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。所謂“親其師，信其道”，只有老師得到了學(xué)生的認(rèn)可，他所傳授的道理、知識(shí)才會(huì)被學(xué)生悉心接受。老師要得到學(xué)生的認(rèn)可除了要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)有特定的人格魅力，能去理解學(xué)生，尊重學(xué)生。我們是與一群活生生的、有思想的孩子打交道，現(xiàn)在的孩子與人相處時(shí)，首先看重的是別人對(duì)他的態(tài)度，看老師學(xué)知識(shí)，看老師聽(tīng)道理，如果老師是他內(nèi)心接納的那種類型，那么這位老師教的知識(shí)和講的道理他也會(huì)積極接納。這正是我們所盼望的。就是說(shuō)教師要盡量使自己具備學(xué)生的心靈，走進(jìn)他們的情感世界，去體驗(yàn)他們的感覺(jué)。
總之，通過(guò)聆聽(tīng)專家的談話，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學(xué)工作中，我要充分利用好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。繼續(xù)用好網(wǎng)絡(luò)研修資源，不斷提高自己的教研能力，提高業(yè)務(wù)水平。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇十四
不知不覺(jué)中,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)已接近了尾聲。回顧這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們忙碌著，卻充實(shí)著；我們勞累著，卻收獲著；我們辛苦著，卻快樂(lè)著……我深刻地感受到，網(wǎng)絡(luò)研修全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。下面就這次研修的學(xué)習(xí)和收獲做簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、研修回顧。
這次培訓(xùn)歷時(shí)四個(gè)月，在這四個(gè)月的時(shí)間里，我充分利用工作之余和休息時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；通過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)；在培訓(xùn)中，我認(rèn)真撰寫(xiě)日志、發(fā)帖回帖、按時(shí)完成作業(yè)，圓滿地完成了研修網(wǎng)對(duì)學(xué)員的各項(xiàng)規(guī)定要求。
二、收獲頗豐。
多的信息,開(kāi)闊了視野,同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。
時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我深切地感受到：必須堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力，具有更高的教育教學(xué)水平。
如今是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，擁有知識(shí)才能搶占先機(jī)，不斷更新知識(shí)、更新觀念才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流，才能更好地適應(yīng)我們現(xiàn)代的信息技術(shù)教學(xué)。研修學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷，是工作驛站中的一次重要“充電”。
成為一名合格教師的人生之路。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇十五
今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)課程。今天是網(wǎng)上教學(xué)的第四天，同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法，也沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹谋O(jiān)督而松懈了自己的學(xué)習(xí)，在課上積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，課后也按時(shí)完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成各門(mén)學(xué)科的授課，上課很積極，課件準(zhǔn)備的很用心，知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)的很到位。我感覺(jué)這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，即能保護(hù)同學(xué)和老師的安全，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
20xx年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái)，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。
再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力。
總而言之，我們?cè)谶@足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天。待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)倬坌@。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感悟篇十六
疫情無(wú)情人有情，雖然我們初中英語(yǔ)的老師們相聚一堂、共同研討學(xué)習(xí)的腳步被迫暫停，但“中考戰(zhàn)役”即將打響，我們網(wǎng)絡(luò)研修的步伐。
永不停歇！今日，我們有幸學(xué)習(xí)了南充市初中英語(yǔ)_工作室關(guān)于中考英語(yǔ)策略研究的講座，講座細(xì)致深入，令人醍醐灌頂，受益匪淺！
本次講座由趙老師主講，圍繞“語(yǔ)篇分析”角度，向我們闡述了“閱讀理解”考什么，探討了“閱讀理解”與“語(yǔ)篇分析”的關(guān)系及作用，強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)篇分析”對(duì)于“閱讀理解”的重要性，并采用實(shí)例從宏觀和微觀兩方面具體詳盡地介紹了如何進(jìn)行語(yǔ)篇分析，從而進(jìn)一步突破“閱讀理解”專題！
人們常說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一杯水?！钡S著時(shí)代的高速發(fā)展，作為教師僅有“一杯水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”所以本次講座還提出了老師應(yīng)該改變落后的閱讀教育模式，不斷提升自己對(duì)語(yǔ)篇的解讀能力，從而教授學(xué)生必要的語(yǔ)篇知識(shí)的寶貴建議！
作為新時(shí)代的教師，在緊張而忙碌的中考教學(xué)中，我們需要不斷創(chuàng)新，適當(dāng)選擇策略并進(jìn)行調(diào)整，真正地將所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整合，融會(huì)貫通。在自己的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)個(gè)人的不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，并努力探索出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個(gè)性化的教學(xué)模式！
學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精，愿我們整裝待發(fā)，竭盡所能，同譜育人新篇，共架理想金橋！
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