編寫教案可以提前思考教學(xué)過程中的問題，有利于教師有效地組織課堂。教案的編寫還需要綜合考慮教學(xué)資源的利用和學(xué)生的參與度。以下是一些教案實例，通過這些案例可以更好地理解教案的編寫和應(yīng)用。
車輛總動員教案篇一
活動目標：
1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。
2、學(xué)習蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準備：
蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。
活動過程：
1、觀察與演示。
(1)請幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色?哪些是白的?還有些什么顏色?
指導(dǎo)語：新鮮的蔬菜營養(yǎng)好，人人吃了身體棒!今天我們看看都有哪些菜?
(2)看圖片，都有哪些菜?說說這些菜新鮮不新鮮?為什么?師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒，說出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。
(3)教師示范，在畫好的輪廓的'邊上涂上一圈，再在里面涂滿涂濃，畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。
2、提出作畫的創(chuàng)作要求。
著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)的要點。
(1)畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。
(2)畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。
4、幼兒自由評價同伴作品，引導(dǎo)說出作品的色彩是否準確，涂色是否均勻，鼓勵幼兒著色均勻，有力度。
活動反思：
本次活動注重的是孩子對用蔬菜繪畫的奇特感受，注重的是參與活動的過程，而不是結(jié)果。當然，類似的活動也應(yīng)注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力，充分體驗藝術(shù)活動帶來的各種樂趣了。
車輛總動員教案篇二
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學(xué)習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設(shè)計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！?/p>
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲７牛C動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志）。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
按原路返回，復(fù)習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回。”
車輛返回停車場停好，休息。
中班社會活動設(shè)計——不打擾。
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
懂得在家中或其他場所，不影響別人做事與休息。
準備：
1．圖片：家的背景（兩個房間隔一道門）。
2．貼絨：猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機、汽車。
3．圖片三幅（別人談話時、媽媽休息時、爸爸工作時）。
1．觀看貼絨故事《客人在家時》，由教師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。
2．提問：
（1）猴媽媽批評小猴對不對？為什么說他沒禮貌？
（2）小猴的冤枉是什么？他哪做得對，哪做的不對？禮貌的孩子該怎么做？
3．小結(jié)：客人來了，友好招待小朋友一起玩是對的，但要講求方式。不能只顧自己高興，而影響了別人做事，打擾別人談話是沒禮貌的行為。
4．出示圖片三幅，說說這些情況下小朋友應(yīng)該怎樣講禮貌？為什么這么做？
圖一：兩個大人談話時，孩子站一旁插話。
圖二：媽媽下夜班休息時，孩子門外玩。
圖三：爸爸伏案工作時，孩子想和他玩。
5．小結(jié)：禮貌的孩子知道什么時候該打擾，什么時候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。
車輛總動員教案篇三
活動目標：
1.了解車的不同特點和功能。
2.知道一些車的特殊作用。
3.對周圍車輛有興趣，有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
幼兒搜集各種汽車的圖片、音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
進場、分組。
教師：小朋友們歡迎大家來車車總動員欄目，我是主持人石老師。今天我們來比一比誰知道的車多好嗎？這里有三個組分別是卡車組、轎車組和拖車組，請你選擇一組進行比賽，現(xiàn)在開始選擇吧！
二、用聽、看局部等方式猜測車輛，講述車輛的特點和功能。
1、出示聲音，請幼兒猜測。
教師小結(jié)：在我們受傷或者生病的時候可以打120，120救護車就會來幫助我們的。打電話的時候啊一定要講清楚我們在什么地方，我們哪里不舒服了，這樣救護車才能很快的來幫助我們。
教師小結(jié)：我們遇到困難或者壞人的時候可以打110報警，警察就會開著警車來幫助我們了，報警的時候啊也要說清楚我們在什么地方，發(fā)生了什么事情，這樣警察才能找到我們、幫助我們。
教師：現(xiàn)在我們來看看我們每一組的得分吧！
2、通過聽謎語、看車子的局部來猜測、講述。
教師：哇真棒！每一組都拿到了一輛小汽車?，F(xiàn)在是搶答題時間了。
教師：這里有一些謎語，如果你猜出是什么車子就請你馬上舉手，回答正確的小組可以拿一輛小汽車！
大家準備好了嗎？
教師：大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。（垃圾車）它是怎么收垃圾的？請你來學(xué)一學(xué)！
教師：車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。（卡車）你見過的卡車是運什么的？
教師：謎語也難不倒你們啊，現(xiàn)在請你們來看一看，想一想這會是什么車呢？
教師：（集裝箱車）它大嗎？它和卡車有什么不一樣呢？
教師：（油罐車）它是什么樣的？它會裝些什么東西呢？
教師：（挖泥車）什么車？它有什么用呢？它是怎么挖泥的請你來學(xué)一學(xué)。
教師：（吊車）什么車？它有什么用的？
三、拼圖游戲。
1.講述規(guī)則，幼兒操作。
教師：老師在每組后面放了一些車的拼圖，請大家以最快的速度拼好，第一名的小組可以拿三輛汽車，第二名的小組可以拿兩輛汽車，第三名的小組可以拿一輛汽車。拼好的馬上回到座位上討論一下你們的是什么車？怎么乘坐的？它有什么優(yōu)點，有什么不好的地方。準備好了嗎？比賽開始！
教師：你們組拼的是什么車子？你們乘坐過嗎？要怎么乘坐呢？可以做多少人呢？（公交車）。
教師：來給我們介紹一下你們組的車子好嗎？（出租車）。
教師：你們的是什么車?。渴窃鯓幼屗鼊悠饋淼模?/p>
教師小結(jié)：
四、頒獎。
教師：看看那組答對的題多？我們給他們頒獎吧！
車輛總動員教案篇四
活動目標:
1、充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發(fā)起創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2、能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。
活動準備:
記號筆、油畫棒、圖畫紙,錄音機、錄音帶《夢幻曲》、未來城的馬路背景圖,范例長翅膀的車。
活動過程:
2、以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。
1、請幼兒根據(jù)想象,動手設(shè)計未來的汽車。
3、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。
結(jié)束:請全體幼兒“開”著自己設(shè)計的汽車,參觀未來城。
分區(qū)活動:
1、汽車制造廠。(重點指導(dǎo):用大色塊的即時貼裝飾汽車)
材料:紙盒、圓形板、即時貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2、畫未來城的汽車設(shè)計圖。
材料:作畫工具。
3、開汽車、交通警。(重點指導(dǎo):交通警維持秩序)
材料:紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。
4、為未來城造新房。
5、娃娃家、小醫(yī)院、超市。
6、機動:圖書館(放交通工具的圖片、書)
車輛總動員教案篇五
為響應(yīng)中國汽車維修行業(yè)協(xié)會“關(guān)于開展汽車維修質(zhì)量服務(wù)月活動”的倡議，就“關(guān)于開展汽車維修質(zhì)量服務(wù)月”制定如下實施方案：
一、活動指導(dǎo)思想與目的.
以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以省廳開展質(zhì)量服務(wù)月活動方案為指導(dǎo)，積極廣泛深入開展“汽車維修質(zhì)量服務(wù)月”活動，進一步提高全市維修行業(yè)維修質(zhì)量和服務(wù)水平，提高市民依法維護自己合法權(quán)益意識和明白消費意識，促進維修行業(yè)誠信體系建設(shè)，營造和諧維修行業(yè)。
二、聯(lián)辦單位。
1、主辦單位：青島市道路運輸管理局、青島市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、青島人民廣播電臺；
3、協(xié)辦單位：青島汽車東站。
三、活動主題。
汽車消費與發(fā)展。
四、活動內(nèi)容及時間安排。
（一）對維修企業(yè)進行質(zhì)量信譽考核。按照山東省質(zhì)量信譽考核辦法，自三月初開始對市二類以上維修企業(yè)進行質(zhì)量信譽考核；引導(dǎo)和促進汽車維修企業(yè)依法經(jīng)營、誠實守信、公平競爭、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。交通臺將派員跟蹤進行宣傳報道。
（二）3月上旬交通臺對參與“3.15”活動的維修企業(yè)進行相關(guān)宣傳，對活動進行前期宣傳及“3.15”現(xiàn)場活動報名工作。3月中下旬給參加活動企業(yè)相應(yīng)的信息發(fā)布。
（四）走進直播間答疑。三月每周安排2至3家企業(yè)專家解答車主遇到的疑難問題。第一周：德國車系；第二周：美國車系；第三周：日本車系；第四周：韓國車系。
（五）維修企業(yè)舉辦不同形式的活動。交通臺記者現(xiàn)場采訪報道。
（六）黃島、城陽區(qū)交通局（維管所）舉辦相應(yīng)活動，作為整個活動的重要組成部分，交通臺派記者跟蹤報道。
（七）舉辦二期廠長（經(jīng)理）培訓(xùn)班。
（八）舉辦一期技術(shù)大比武活動。
時間：3月28日—3月29日。
地點：山東交通職業(yè)學(xué)院，
活動安排：理論考試半天，實際操作考試1天半，聘請學(xué)院老師命題、監(jiān)考；
五、相關(guān)要求。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)質(zhì)量月活動的相關(guān)要求，各維修企業(yè)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定維修質(zhì)量服務(wù)月活動方案，做好動員，在企業(yè)廠區(qū)、車間懸掛有關(guān)宣傳維修質(zhì)量服務(wù)月活動主題的橫幅等活動，營造機動車維修質(zhì)量月的氛圍(推薦橫幅標語：用質(zhì)量規(guī)范經(jīng)營，以誠信服務(wù)大眾；以質(zhì)量謀誠信，以誠信求發(fā)展；透明消費，放心修車，誠信服務(wù))。
（二）各企業(yè)開展形式多樣的便民服務(wù)活動。發(fā)放宣傳材料、維修指南，開展免費檢測、免費維護、預(yù)約登門服務(wù)等活動，舉辦各種專題技術(shù)講座、解答車主疑難問題，公布執(zhí)行的工時定額、工時單價、竣工出廠質(zhì)量保證期（或承諾的質(zhì)量保證期）及監(jiān)督投訴電話等；3.15活動現(xiàn)場可發(fā)放優(yōu)惠服務(wù)便條進廠維修，廠內(nèi)保證人員應(yīng)提供及時、快捷、高效服務(wù)。
（三）交通臺專題報道組根據(jù)維修質(zhì)量服務(wù)月活動實施方案跟蹤采訪報道，一是報道行業(yè)質(zhì)量信譽考核、3.15消費者權(quán)益保護日活動情況，技術(shù)比武情況，法律法規(guī)培訓(xùn)、企業(yè)管理及新技術(shù)應(yīng)用知識培訓(xùn)等情況；二是對維修企業(yè)在活動中開展的豐富多彩的質(zhì)量月服務(wù)活動進行報道；同時對《機動車維修管理規(guī)定》要求的工時單價、工時定額備案、質(zhì)量保證期制度、竣工出廠合格證制度等相關(guān)規(guī)定進行了宣傳，讓市民了解在修車當中如何維護自己的合法利益，明明白白的消費。
（四）及時上報相關(guān)信息。各單位維修質(zhì)量服務(wù)月活動計劃應(yīng)于2月30日前上報我處，活動結(jié)束后，應(yīng)及時進行活動總結(jié)，并于4月10日前將活動總結(jié)書面（或通過電子郵件）上報我處。
六、企業(yè)參加現(xiàn)場活動優(yōu)惠條件的宣傳及贈送禮品安排。
各企業(yè)的優(yōu)惠條件應(yīng)在3月初報交通臺，由交通臺進行全面宣傳，吸引消費者參加活動。各企業(yè)贈品數(shù)量、品種于3月12日前報交通臺，由交通臺派員負責各企業(yè)贈品統(tǒng)一管理和發(fā)放。
車輛總動員教案篇六
1、通過探索活動，使幼兒掌握常見車的名稱、外形特征以及用途。
2、了解簡單的交通規(guī)則，知道"紅燈停、綠燈行"，提高自我保護意識。
3、激發(fā)起幼兒喜歡觀察周圍車輛的興趣。
不同的汽車圖片、交通信號燈圖片、自制方向盤、音樂
（一）熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進行簡單律動熱身。
（二）導(dǎo)入：
提問：
（1）請問今天早上小朋友們是怎么來幼兒園的呢？（步行、乘車）
（2）那你們是坐的什么車來的幼兒園呢？（公交車、小轎車等）今天呀，老師也帶來了很多汽車朋友來我們班作客，他們都想和小朋友們一起玩，我們先來認識一下這些汽車朋友吧！
（三）活動過程
1、認識汽車老師出示不同的汽車圖片，引起幼兒興趣，并在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒觀察不同車子的外形特征，認識各種各樣的車，使幼兒掌握不同車子的名稱、用途。
例如：公交車師：小朋友們注意看，什么車開來啦？
生：公交車。
師：小朋友們請你們看看，公交車應(yīng)該怎么乘呢？
生：在老師的引導(dǎo)下知道公交車應(yīng)該排隊等候乘車。
（1）活動一：猜猜我是誰？
教師播放警車和救護車的聲音，讓幼兒根據(jù)聲音猜猜分別是什么車來了。
2、認識交通信號燈教師出示紅燈、綠燈，引導(dǎo)幼兒掌握紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，并能讓幼兒知道過馬路時應(yīng)遵守規(guī)則，紅燈停、綠燈行。
3、游戲活動：紅燈停、綠燈行今天老師當交警叔叔指揮交通，小朋友當司機，老師舉起綠燈，小朋友們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小朋友就立刻原地停止。
四、活動結(jié)束好了，小朋友們，今天我們的游戲就到這里了，小朋友們回家可以把我們今天都認識了什么車告訴爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩游戲，好嗎，再見吧！
《汽車總動員》這個主題結(jié)束了，從創(chuàng)作開始到最后結(jié)束，孩子和 父母都充分參與了“汽車”的動員工作，一個好的主題離不開孩子們的 興趣?，F(xiàn)在，孩子們對汽車有了更深的了解。無論是汽車的形狀，結(jié)構(gòu) 還是徽標， 都非常生動。 現(xiàn)在讓他們成為小型汽車評論員，完全沒問題， 我不相信您可以來我們班參觀。我們走吧！
車輛總動員教案篇七
設(shè)計意圖：
規(guī)則在生活中無處不在，我們生活在社會中需要遵守許許多多的規(guī)則。幫助幼兒理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則是《綱要》中提出的要求，中班幼兒處于規(guī)則意識形成的關(guān)鍵期，把握好這一時期培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識對于幼兒終生發(fā)展有著重大的意義?！毒V要》中指出，教育活動“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。中班幼兒行為以直覺行動性思維為主導(dǎo)，又處于“他率”到“自率”的過渡時期，根據(jù)幼兒年齡特點及行為特征確立目標為：了解常見車輛的名稱及作用，認識常見的交通標記，在游戲中學(xué)習運用。能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，認識常見的交通標記，在游戲中學(xué)習運用。
2、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
1、自行車、小轎車、摩托車、公共汽車、卡車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設(shè)計成馬路，貼上各種交通標記。
活動過程?：
一、認識各種車輛，并按標志分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀，工廠里一下造了這么多車！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！?/p>
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲霾礃擞浲７拧?/p>
二、通過開車游戲認識交通標志。
帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識：紅綠燈、人行橫道、轉(zhuǎn)彎、禁止鳴喇叭等交通標志）。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”（認識加油站標志）。
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習交通標志。
按原路返回，復(fù)習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?/p>
五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇八
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學(xué)習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
2、把活動場地設(shè)計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程?：
一、認識各種車輛，并分類。
2、?車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！避囎勇犚魳否?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥?/p>
二、通過開車游戲認識交通標志。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習交通標志。
按原路返回，復(fù)習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?/p>
五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇九
1、讓幼兒知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官，并能說出其名稱。
2、通過聽聽講講、敲敲打打、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用。
3、通過感知活動，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼兒保護自己的感覺器官。
1、設(shè)五張桌子，分別放有：圖書、卡片；酸、甜、苦、辣的食物；香水、醋、酒、飲料等；錄有各種聲音的磁帶和錄音機、耳機、各類樂器；口、眼、鼻、耳等感覺器官的指偶。
2、 讓幼兒從家里帶一面小鏡子，教師也準備一些鏡子，供忘記帶鏡子的小朋友使用。
1、感知操作
（1）幼兒照鏡子，說出臉上的五官名稱：“今天我們每個人都帶來了一樣有趣的東西，它是什么呀？”（鏡子）請小朋友拿鏡子照照我們的小臉，看看自己的臉上都有些什么？啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出它們的名稱，幼兒每說出一種，教師便引導(dǎo)幼兒看看、摸摸或動動。教師與幼兒共同小結(jié)并說出臉上的五官名稱。（用鏡子看有什么時，應(yīng)讓幼兒照照說說，說說照照。幼兒如認識到五官以外的部位，如眉毛、腦門、鼻毛等應(yīng)給予肯定，幼兒感知得越仔細，便會對認識自己越感興趣。）
（2）幼兒自由選擇活動內(nèi)容，教師：“眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的本領(lǐng)可大啦！老師先不
告訴你們，讓小朋友自己去找，我在桌上放了許多好玩的東西，每一組都是不一樣的，你們到每組去玩一玩、找一找。等會兒說給大家聽，看誰能把它們的本領(lǐng)給找出來?！?/p>
（3）幼兒操作活動教師巡回觀察、指導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽地看、嘗、敲、聽、 聞，問幼兒：“你在干什么？”（看書）“你用什么看書？” （眼睛）“你在干什么？”（吃蘋果）“你用什么吃蘋果？”（嘴巴）
（4）聽到鈴聲圍坐在老師身邊
2、理解講述
（1）提問：“剛才，你玩了些什么？你最喜歡在哪里玩，為什么呢？”
（2）教師：“我們小朋友剛才玩了許多東西，有的說最喜歡看書，因為書很好看，上面還有許多知識；有的最喜歡敲打樂器，因為它的聲音很好聽；有的喜歡吃糖果、桔子、餅干，因為這些食物很好吃，營養(yǎng)也很豐富；有的喜歡聞香味，因為香味很好聞?！?/p>
3、內(nèi)化遷移
（1）教師：“今天，老師請來幾位小客人，你們猜猜它們是誰？”
（2）出示紙偶：眼睛、嘴、鼻子、耳朵，“嘿！你們好！認識我們嗎？（……）對了，我們是你們的好朋友眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。我們的本領(lǐng)可大了，你們知道我們會干什么嗎？”
（3）幼兒講述
（4）小結(jié)：“你們說得真好，我‘眼睛’除了會看書，看電視，看風景以外，還能看許許多多東西，沒有了我‘眼睛’什么東西也看不了，你們可要好好保護我呦！不要用臟手揉眼睛，看電視的時間不要太長，否則會患近視眼的?！?“我‘嘴巴’的本領(lǐng)也不小啊！除了能吃東西，還會唱歌、講話，還會呼吸呢！你們也要好好保護我，不要讓我吃不干凈的東西，也不要一天到晚大聲講話否則我的嗓子會疼的。” “我是你們的好朋友‘鼻子’，我除了能聞到各種氣味，還會呼吸，我可是很重要的。你們也要好好保護我呦！記住，千萬不要把東西往鼻子里塞，否則我就不能呼吸了?！?“你們好！我是你們的好朋友‘耳朵’，我能聽到各種各樣的聲音。你們要好好愛護我，不要把東西塞進耳朵里，也不要亂挖，否則我的耳朵會聾掉，就再也聽不到聲音了。”
（5）結(jié)束：音樂游戲“小手爬”。
車輛總動員教案篇十
1、了解昆蟲制作的方法，自主學(xué)習創(chuàng)作昆蟲作品。
2、感受故事的趣味性，享受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
前期經(jīng)驗準備：幼兒對昆蟲有一定的了解，知道一些常見昆蟲的外形特征。
2、學(xué)習環(huán)節(jié)，了解昆蟲制作方法。
（1）展示操作需要的材料。
（2）幼兒觀看微課視頻，初步學(xué)習制作昆蟲的步驟。
3、制作環(huán)節(jié)，嘗試自主創(chuàng)作昆蟲。
（1）提出任務(wù)，創(chuàng)作一種昆蟲朋友。
（2）幼兒自主進行創(chuàng)作。
4、游戲環(huán)節(jié)，體驗共同游戲的樂趣。
幼兒帶著自己的昆蟲朋友共同游戲，幫助黑螞蟻戰(zhàn)勝紅螞蟻。
通過微課動態(tài)化的呈現(xiàn)，孩子們的參與欲望強烈，孩子們可以根據(jù)自己的需要有重點地進行自主學(xué)習，在提供給孩子學(xué)習方向的同時給與了孩子自主創(chuàng)作的空間。孩子們能夠根據(jù)微課的`教學(xué)步驟進行昆蟲創(chuàng)作，微課采用情境化的方式，脫離了生硬的傳授方式，孩子們積極主動參與，樂在其中，收獲頗豐。整個課程的設(shè)計滿足了孩子個別化發(fā)展的需求，凸顯了孩子學(xué)習的主動性和創(chuàng)造性。
車輛總動員教案篇十一
1、認識人體的各種感官，并了解眼、耳、鼻、舌、手的用途。
2、能嘗試利用人的感官進行感知，對感知到的信息細心體會。
各種質(zhì)地不同的球、醬油、醋、香油、鹽、糖、三種不同音樂的樂器。
1、激情導(dǎo)入，通過圖片讓幼兒找自己的各種感官，并了解它們的用途。
小朋友們，今天老師為你們帶來了五位好朋友，小朋友想不想知道他們是誰呢？（出示圖片），看，這就是老師今天請來的好朋友，你知道它們的名字嗎？猜猜它們能干什么？請你試著在自己的身上找到它們。
2、嘗試利用自己的感官進行感知，體會感知到的信息。
（1）出示三個不同的球，請小朋友用你眼睛看一看，這三個球有什么不同？（顏色不同、圖案不同）
（2）出示三種樂器，讓幼兒聽每一種樂器的聲音，然后閉上眼睛再聽是哪種樂器發(fā)出的聲音。
（4）出示糖、鹽，請幼兒想一想怎么區(qū)分它們？它們分別是什么味道的呢？
（5）展示各種質(zhì)地不同的球，請幼兒用小手摸一摸，感覺一下它們有什么不同？（有的球光滑，有的球粗糙等）
3、通過小結(jié)，讓幼兒感受到感官的重要性。
人體感官對我們非常重要，缺一不可，它們在我們的生活中起著非常重要的作用，可是有的小朋友卻不知道怎樣保護它們，以致讓它們受到傷害，嚴重影響了正常的生活，小朋友一定要牢記，保護好自己的感官。
車輛總動員教案篇十二
1、教育幼兒要與人友好相處。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力、動手操作能力。
3、教師重點指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動
1、通過談話，引起幼兒活動興趣。
小朋友喜歡區(qū)域
活動嗎？為什么？
2、教師為幼兒介紹班級中區(qū)域的劃分和活動規(guī)則。
3、請幼兒根據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進區(qū)
4、教師指導(dǎo)活動區(qū)
（1）操作區(qū)：
指導(dǎo)幼兒用“神秘箱”開展活動，將幼兒搜集的各種物品，放在操作箱中，利用游戲的形式，聯(lián)系感官的靈敏。
（2）美術(shù)區(qū)
指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進行想象和創(chuàng)作，制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。
6、師生共同收玩具
7、結(jié)束
車輛總動員教案篇十三
1、發(fā)現(xiàn)物體排序的規(guī)律，愿意大膽表達自己的想法。
2、嘗試按規(guī)律排序，能有序地操作，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
3、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
——這里是美麗的海底世界，讓我們聽著音樂一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(聽音樂學(xué)小魚游)。
二、感知ababab的規(guī)律，親身嘗試。
1、小丑魚和藍藻魚有幾條?它們誰多、誰少、還是一樣多呢?
總結(jié)：它們是按照：一條小丑魚，一條藍藻魚，一條小丑魚，一條藍藻魚……這樣的規(guī)律來排隊的。
3、游戲：出示小丑魚、藍藻魚的標記，請幼兒扮演小魚，按規(guī)律排隊。
4、演示藍藻魚在前的排隊方式，討論應(yīng)該怎樣排隊。
5、請幼兒扮演小魚，按規(guī)律排隊。
三、感知abbabb的規(guī)律，拓展思維。
1、小丑魚和兩只海星開始玩排隊游戲啦!看看他們是怎么排隊的?
2、接下來是誰呢?你為什么這樣排呢?
總結(jié)：原來可以有很多種規(guī)律來排隊，每次排隊的方法都可以不一樣。
四、實踐操作，提升經(jīng)驗。
1、講解操作要求——請你們動腦筋找出操作板上小動物排隊的規(guī)律，接著排下去。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)先完成的孩子講述規(guī)律。
3、展示操作板，進行分析，進一步深化對規(guī)律的認識。
4、你們會按照一個男孩子、一個女孩子、一個男孩子、一個女孩子這樣的規(guī)律排隊嗎?請大家試試看!
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。
車輛總動員教案篇十四
授課地點：多功能廳授課人：安潭靜設(shè)計意圖：十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實意義，每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動物肖像，大家在互相拜年的時候也不忘記帶上吉祥物說幾句吉祥話，所以對于幼兒來說這些動物他們都不會陌生。每個幼兒都知道自己有一個屬相，但是他們并不了解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由那十二個小動物組成的，自己為什么是這個屬相，幼兒一點都不了解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。
活動目標1、了解十二生肖所包括的12種動物及排列順序。
2、了解十二生肖是一年一種屬相，一個輪回的規(guī)律。
3、通過多種娛樂活動，引發(fā)幼兒對十二生肖產(chǎn)生興趣。
活動重點十二生肖的排列順序。
活動難點12年一個輪回的規(guī)律。
活動準備1、視頻《十二生肖的來歷》。
2、歌曲《十二生肖歌》、《十二生肖體操曲》。
3、十二生肖故事課件、十二生肖頭飾、十二生肖圖片、數(shù)字寶寶。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，讓幼兒知道十二生肖中所包含的動物。
1、觀看課件，引出生肖概念談話引入：今天，老師邀請來了一個小動物樂隊，它們演奏的.歌曲可好聽了，你們想聽嗎？小動物樂隊里都有哪些動物？你們數(shù)一數(shù)樂隊里一共有幾只小動物？（放課件，欣賞十二生肖歌曲。）2、總結(jié)概括生肖的概念小結(jié)：我們看到的這十二種動物，每一種動物代表一個生肖，這十二個動物就叫十二生肖，也叫十二屬相，你是屬啥的？哦，有好多小朋友是屬狗的，在場的老師中也有屬狗的，我們班的李老師也是屬狗的，可是你們的年齡卻相差好多，這是為什么呢？這就是生肖的奧秘，今天，老師就帶小朋友們?nèi)ヌ剿魃さ膴W秘。
二、了解生肖排列的由來，并初步熟悉排列順序1、老師放課件講故事，幼兒欣賞，了解十二生肖的排列順序小朋友們知道十二生肖中哪一個動物在前，哪一個動物在后嗎？現(xiàn)在我們來看看十二生肖的故事，就知道啦。
3、總結(jié)十二生肖的循環(huán)規(guī)律小結(jié)：原來呀，十二生肖是轉(zhuǎn)著圈排隊的，豬年過完了又會從頭開始新的一輪，同一年出生的人屬相相同，這個規(guī)律叫做循環(huán)規(guī)律，十二生肖轉(zhuǎn)完一輪就是一個循環(huán)。一個循環(huán)需要十二年。十二年完了以后呢，又從老鼠開始排起。（結(jié)合實例解釋循環(huán)規(guī)律）五、師幼互動（鞏固循環(huán)規(guī)律）六、結(jié)束活動1、全體幼兒隨音樂表演十二生肖歌。幼兒模仿十二種動物的任何一種動作走出教室結(jié)束。
車輛總動員教案篇十五
目標：1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。
2、激發(fā)起對觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習慣。
活動準備：幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
學(xué)汽車司機開汽車。（播放歡快的音樂）。
二、展開：
1、看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣。
提問：看，什么車開來了？（公共汽車）。
它長得是什么樣子的？怎么乘？
看錄像：(出租車)仔細看，什么車要開過了？
問：你怎么知道是出租車？你喜歡乘出租車嗎？出租車怎么乘？
2、觀察、自由交流汽車的特征。
幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進行比較，發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點。
幼兒分散觀察，交流。
回到座位后交流：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么特別的車子？你為什么喜歡它？哪里會用到它？
3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現(xiàn)在請聽題。
——一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車？（公共汽車）。
——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片，。
請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。它的哪里會灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？
——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎？（垃圾車）。
4、聽聲音，辨車子。
小朋友們。
車輛總動員教案篇十六
游戲目標：
1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。
2、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，增強幼兒的體質(zhì)。
3、通過游戲引導(dǎo)幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動作。
游戲準備：
攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。
游戲玩法：
1、小班：“過小橋”。從起點開始自己獨立走過平衡木，到達終點后連續(xù)拍球20下，即可獲得獎品。
2、中班：“過蕩橋”。從起點開始自己獨立走過“蕩橋”，到達終點后連續(xù)跳繩10下，即可獲得獎品。
3、大班：“過攀巖”。從起點開始自己獨立走過“攀巖”，到達終點后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎品。
游戲規(guī)則：
1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。
2、一切活動都要幼兒自己獨立完成，家長可以提醒，不可以幫助。
車輛總動員教案篇十七
過程、方法能通過綜合運用感官，發(fā)現(xiàn)各個感官不同的作用。
能綜合運用感官，全方位地認識事物。知識與技能使學(xué)生知道眼、耳、鼻、舌、手是人重要的感覺器官，并了解眼睛比其它感官接收的外界信息多。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)體會愛護自己的身體的意義。
在科學(xué)學(xué)習中能注重事實，注重實際操作中的真實體驗。教學(xué)準備教師用具各種投影片，蘋果、桔子、西瓜各兩只。學(xué)生用具鉛筆、每人帶蘋果和桔子各一只。
教學(xué)過程。
1．導(dǎo)入。
出示裝在布袋中的蘋果和桔子讓學(xué)生猜是什么。
不用眼睛，你能用什么方法知道里面裝的是什么？
你剛才運用了哪些感官？你知道我們?nèi)梭w上有哪些感官嗎？
板書課題。2-3分鐘。
2．體驗眼睛接收的信息更多。
蒙住眼睛感知物體，再睜開眼睛觀察物體，看看有哪些是剛才沒法知道的。體驗眼睛接收的信息多。
學(xué)生進行觀察，并做好觀察記錄。(見表)。
觀察物品名稱觀察物品的特征用到的感官大小形狀顏色氣味味道聲音花紋……。
比較得出眼睛接收的信息多。8-10分鐘。
3．體驗兩只眼睛的優(yōu)越性。
猜測人為什么要用兩只眼睛看物體。
體驗活動一：看教室里的景物，閉上左眼時有什么體驗；閉上右眼時有什么體驗。
體驗活動二：在自己面前不遠處豎直放一支鉛筆，交替閉上左、右眼，會有什么體驗？
體驗活動三：睜開雙眼，將兩支筆的筆尖相對推進，最后將筆尖對在一起；閉上任何一只眼后重復(fù)剛才對筆尖的動作。
4．體驗綜合運用感官的重要性。
比較僅用一個感官和用所有的感覺器官觀察蘋果，有什么不同？
綜合運用自己的感官去觀察一個真實的蘋果，看看誰發(fā)現(xiàn)的屬性多？5-8分鐘。
5．拓展知識。
隨著人類認識自然的范圍不斷擴大，人的感官常常感到不夠用，為了突破感官的局限，從古到今，人們想出了許多辦法。
（課件出示現(xiàn)代先進的儀器）介紹天文望遠鏡、聽診器、耳機等先進的儀器。你還知道人們發(fā)明了哪些器材來幫助我們?nèi)ビ^察。
6．體會保護五官的重要性。
討論我們應(yīng)該保護好自己的五官。
車輛總動員教案篇十八
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學(xué)習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設(shè)計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程：
一、認識各種車輛，并分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，，！來源：屈，老，師教。案網(wǎng)“按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的`地方?！?/p>
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲７牛C動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）。
二、通過開車游戲認識交通標志。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志）。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習交通標志。
按原路返回，復(fù)習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?/p>
五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
活動反思：
《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容，要根據(jù)幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。
車輛總動員教案篇十九
為加強我市汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設(shè)，規(guī)范服務(wù)行為、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念、強化服務(wù)意識、提高服務(wù)水平，按照《福建省運輸管理局關(guān)于印發(fā)福建省20xx年度3.15汽車維修質(zhì)量服務(wù)月活動方案的通知》精神，決定在全市范圍內(nèi)開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務(wù)月”活動。活動以“3.15國際消費者權(quán)益日”為契機，以“誠信服務(wù)、陽光維修”為主題，號召廣大汽車維修企業(yè)通過各種優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，營造良好的消費環(huán)境，樹立良好的社會形象。具體活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想與目標。
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)人民群眾安全便捷出行，積極廣泛深入開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務(wù)月”活動，進一步提高我市汽車維修質(zhì)量和服務(wù)水平，增強廣大汽車用戶依法維護合法權(quán)益和明明白白消費意識，促進汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設(shè)，提升我市機動車維修行業(yè)的社會美譽。
二、活動時間。
20xx年3月1日至20xx年3月31日。
三、活動參加對象。
所有加入海西汽車服務(wù)網(wǎng)維修聯(lián)盟商家和20xx年度企業(yè)質(zhì)量信譽考核等級aa級以上的機動車維修企業(yè)，以及本著自愿申請加入該活動的企業(yè)。
四、活動內(nèi)容。
（一）廣泛發(fā)動，共同倡議（3月1日-3月13日）。
各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)積極組織維修聯(lián)盟商家向轄區(qū)內(nèi)廣大維修企業(yè)共同發(fā)起“3。15汽車維修質(zhì)量服務(wù)月”活動倡議（詳見附件1）。倡議廣大汽車維修企業(yè)誠信為本、守法經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、開拓創(chuàng)新；鼓勵汽車維修企業(yè)結(jié)合本企業(yè)情況，積極響應(yīng)和參與此次服務(wù)月活動，報名參加多種形式的惠民服務(wù)。行業(yè)管理部門將通過媒體廣泛宣傳，營造“3。15汽車維修質(zhì)量服務(wù)月”的良好氛圍。
（二）深入社區(qū)，義務(wù)咨詢（3月14日-3月15日）。
組織運管工作人員和維修企業(yè)技術(shù)人員在各縣（市）區(qū)中心繁華地段或大型社區(qū)設(shè)立服務(wù)咨詢點，開展現(xiàn)場咨詢活動。引導(dǎo)車戶選擇維修企業(yè)、簽訂維修合同、分析維修費用組成、介紹故障糾紛處理等問題，以及汽車用戶在機動車維修經(jīng)營許可、質(zhì)量保證、投訴渠道等方面的常識進行解答；普及愛車維護修理常識；組織企業(yè)技術(shù)人員為汽車用戶提供現(xiàn)場技術(shù)咨詢服務(wù)。
（三）免費洗車，免費診斷（3月16月-3月31日）。
組織有條件的汽車維修企業(yè)為汽車用戶提供免費洗車服務(wù)，各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)可擇優(yōu)推薦2-3家維修骨干企業(yè)，為廣大汽車用戶提供各項免費車輛故障診斷服務(wù)（車輛免費診斷項目詳見附件2）。活動優(yōu)惠期限由服務(wù)企業(yè)自行確定。
五、活動要求。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛動員。
市處成立由鄧達處長任組長，劉力均書記、林光坤副處長任副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（在維修管理科）。各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)也應(yīng)成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，同時結(jié)合實際情況，制定具體活動方案。做到深入宣傳，層層動員，步步落實，力求活動內(nèi)容豐富多彩，取得明顯效果。
（二）自愿選擇，形式多樣。
此次活動以乘用車的維修服務(wù)為主，在廣泛動員的基礎(chǔ)上，可由企業(yè)自主報名，自愿選擇。根據(jù)企業(yè)的實際情況，引導(dǎo)其以多選和單選的形式，報名參與義務(wù)咨詢、免費洗車、免費診斷等活動。管理部門在活動組織過程中要統(tǒng)籌安排、周密部署，整合資源、確?！?。15汽車維修質(zhì)量服務(wù)月”活動保質(zhì)保量完成。
（三）廣泛宣傳，精心組織。
行業(yè)管理部門與維修企業(yè)要積極配合做好宣傳發(fā)動工作，一是廣而告之。發(fā)放宣傳資料，懸掛統(tǒng)一的宣傳橫幅、標語（詳見附件3），同時將優(yōu)惠信息上墻公布。二是信息聯(lián)絡(luò)。行業(yè)管理部門要提前向社會公布參與優(yōu)惠活動的企業(yè)信息，同時加強對汽車維修企業(yè)的指導(dǎo)和組織，強調(diào)相關(guān)要求，確保服務(wù)到位；要公示行業(yè)管理部門投訴電話，方便廣大汽車用戶及時咨詢和維護相關(guān)的消費利益。三是正面宣傳。廣泛利用廣播、報紙、電視、網(wǎng)站等媒體資源對此次活動進行全程報道，激發(fā)企業(yè)參與的積極性，營造和諧氣氛，擴大活動影響面。
（四）信息聯(lián)動，總結(jié)提升。
1、各單位要將活動方案（電子版）于3月8日前報送市處維修管理科匯總，以便及時上報省運管局，并通過海西汽車服務(wù)網(wǎng)綜合平臺發(fā)布相關(guān)活動信息。
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