通過總結(jié)，我們可以建立起一個(gè)完善的學(xué)習(xí)和工作體系。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，言之有物，重點(diǎn)突出，不拖泥帶水。如果你需要一些總結(jié)范文的參考，這里有一些值得閱讀的例子，可以幫助你更好地進(jìn)行寫作。
三年級(jí)我的發(fā)明篇一
2025年，我發(fā)現(xiàn)樹木、水大量減少，垃圾卻越來越多，“我們?nèi)祟惷嘌剑≡撛黾拥臏p少了，不該增加的卻增加了！”我抱怨著，“怎樣才能讓水、樹變多呢？”這個(gè)問題我想了三天三夜，終于發(fā)明出了“環(huán)境保衛(wèi)隊(duì)”。
首先由它們的頭領(lǐng)——樹苗復(fù)制機(jī)上場(chǎng)，我把5棵樹苗放進(jìn)它的肚子里，只聽“轟隆隆”幾聲，5棵樹苗變成了5000棵樹苗，我開心極了，把4000棵樹苗交給“植樹機(jī)器人”，“植樹機(jī)器人”帶著許多樹苗去了一座山，它4秒鐘就挖了4000個(gè)坑，又用4分鐘的時(shí)間把4000棵樹都種完了。
這時(shí)它拿出我給它的通迅器對(duì)三號(hào)說：“喂，三號(hào)，快來一號(hào)禿山?！薄皝砹?，來了！”這時(shí)三號(hào)已經(jīng)站在種植機(jī)器人面前了，三號(hào)是一臺(tái)生產(chǎn)水的機(jī)器，它給小樹們用。
三年級(jí)我的發(fā)明篇二
前幾天，我閑著沒事干，就自己動(dòng)手做起小發(fā)明——小熱氣球。
我先拿來一個(gè)吹好的氣球，用繩子綁住氣球口，再用剪刀把一個(gè)少了蓋子的`盒子的中心戳出一個(gè)小洞，然后把繩子的另一頭從洞里穿過去，打一個(gè)結(jié)，這樣，一個(gè)小熱氣球就做好了。我打開電風(fēng)扇，把風(fēng)速調(diào)到最大，把我的小熱氣球一放，嘿，小熱氣球借著風(fēng)的力量懸浮在半空中，一搖一搖地和我打招呼呢！
三年級(jí)我的發(fā)明篇三
我想發(fā)明一種鞋，它可以幫助盲人。下面，我就來介紹一下它。
這雙鞋鞋底隱藏著一個(gè)感應(yīng)器，這個(gè)感應(yīng)器能像蝙蝠一樣發(fā)出超生波，遇到障礙物會(huì)反射回來，并有語言提示。還可以根據(jù)障礙物的大小提示繞行多遠(yuǎn)。
這雙鞋的第二個(gè)功能就是它能記住所走過的路線，就像錄音機(jī)。有了這樣一雙鞋，盲人就會(huì)方便多了。
科技會(huì)越來越發(fā)達(dá)，給世界提供方便。
三年級(jí)我的發(fā)明篇四
在認(rèn)識(shí)大自然，走進(jìn)大自然的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)龜殼可以冬暖夏涼，于是我想發(fā)明一件超能服。
超能服可以完全防止＊＊＊的沖擊波，被超音速穿甲彈擊中后毫發(fā)無損，被一千噸的核彈頭從一千米高空擊中后沒有一點(diǎn)傷害。別以為它很笨重其實(shí)它只有五厘米。有很好的柔韌性，可以彎曲三百六十度。表面使用了凱夫拉纖維，中間使用了人造金剛石和最堅(jiān)硬的金屬，從一米打到一厘米，再加上一種藥水，里面裝有兩厘米的小型空調(diào)。四個(gè)孔可以根據(jù)使用者的體型來自動(dòng)調(diào)整，可以縮進(jìn)來。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，超能服可以承受兩億噸的不停擊打下承受三十年。超出標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，超能服就會(huì)慢慢碎掉。整個(gè)過程會(huì)持續(xù)一天。
雖然現(xiàn)在的科技不能造出來，但是以后一定能成功。
三年級(jí)我的發(fā)明篇五
你有過自己的小發(fā)明嗎？生活中不管什么廢料，只要到了我手里都能發(fā)揮新作用，我的發(fā)明不僅成本低，而且還便于操作，是班里當(dāng)之無愧的小發(fā)明家。這不，今天我又搗鼓出幾個(gè)小發(fā)明。
今天，我正在寫作業(yè)，伸手去拿鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒已經(jīng)空了，同桌剛要把它扔掉被我攔住了。我看著小小的鉛筆盒，心想如果把它從中間裁開立在桌子上，不就可以存放學(xué)習(xí)資料嗎？說干就干，我用小剪刀把鉛筆盒對(duì)稱裁開，然后用膠水粘在課桌最前面，又把需要復(fù)習(xí)的知識(shí)寫在便利貼上粘在鉛筆盒上，這樣一個(gè)小小的“資料架”就做成了。便利貼可以隨時(shí)更新，既可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)又可以鞏固新知識(shí)，真是太方便了！
做好了資料架我又繼續(xù)寫作業(yè)，沒一會(huì)兒感覺手指就疼了。我揉了揉手指想：如果能讓筆殼別這么硬就好了，我靈光一閃，為何不在筆端拴個(gè)繩，把需要手握的地方纏起來，這樣豈不變得既方便攜帶又不那么硬了嗎？我從老師那里借來細(xì)毛線，把線從筆帽一端穿進(jìn)去，再把握筆的地方纏了幾圈，最后把繩系在筆帽上，看起來就像一把佩劍。我試了試效果，果然舒服多了。
發(fā)明不是大人專屬，只要在生活中處處留心，你也可以做出很多有用的小發(fā)明，趕緊試試吧！
三年級(jí)我的發(fā)明篇六
我的小發(fā)明砂子塘天華寄宿制學(xué)校六一班王博聞我在我的小小實(shí)驗(yàn)室里，又發(fā)明兩樣新玩意。
我拿來兩個(gè)長方形的墨藍(lán)色鏡片，對(duì)爸爸說：“這是偏振片?！闭f著，我把偏振片一橫一豎重疊起來，舉到爸爸面前，問他：“你看見我了嗎？”爸爸透過偏振片看到了我的臉，于是回答：“看見了?！苯又?，我又把其中一個(gè)偏振片旋轉(zhuǎn)了90度，然后又重疊在一起，又問爸爸：“這會(huì)還能看見我嗎？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不著頭腦的說：“看是看得見，只是非常模糊?！卑职謫栁遥骸拔业腵視力是1.5，為什么看你這么模糊，告訴我其中的奧妙吧?！蔽腋嬖V爸爸：“這是一種特殊的鏡片，人們戴上用這種鏡片做的眼鏡，就能看立體電影了?！蔽艺f：“如果不相信，我們?cè)僮鲆淮?。”我同樣把偏振片一橫一豎的重疊起來，再直接把偏振片旋轉(zhuǎn)180度，然后再重疊起來，問爸爸：“你這次不是看得模糊，是徹底看不見了吧！”爸爸驚訝地說：“你怎么知道我完全看不見?！?/p>
我說：“這是一種自然知識(shí)，你以后多看點(diǎn)自然書就會(huì)明白這里面的奧秘了?！比缓?，我又向爸爸做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿來一個(gè)乒乓球，用小刀割一條小縫，再拿一樣很神秘的東西從這個(gè)小縫小心翼翼地塞進(jìn)去，我就對(duì)爸爸說：“咱們打乒乓球去吧?！卑职终f：“你做你的實(shí)驗(yàn)好好的，去打什么乒乓球呀！”我說：“你去就知道了?！蔽覀儊淼狡古仪驁?chǎng)，我心想次次跟爸爸打乒乓球都輸，這一次我一定要讓爸爸知道我的厲害。開始打乒乓球了，我一個(gè)球發(fā)過去，球彈到爸爸那邊桌子上一下的時(shí)候突然又往我這邊彈了，爸爸地說：“你發(fā)的是什么球呀，這么旋?！蔽艺f：“看到了吧，這就是我發(fā)的球?！比缓蟀职终f：“這只不過是個(gè)意外，我再來領(lǐng)教幾次，比賽又開始了，我打出的每一個(gè)球都是彈到爸爸那邊一下就彈出去了，根本就沒有讓爸爸接到幾個(gè)球。
比賽結(jié)束后，爸爸對(duì)我說：“你這球一定有問題，快說里面裝了什么東西?！蔽艺f：“里面裝的是跳跳蟲，這種蟲子很特別，到夏天才有，它走起路來一跳一跳的?！卑职终f：“原來是這樣呀，難怪我敗得這么慘?！卑职忠贿呎f，我一邊笑了起來。
三年級(jí)我的發(fā)明篇七
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，都是那樣的五彩繽紛，我也有自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，因?yàn)槲蚁雱?chuàng)造更多東西。是這樣的：一次想起六，我想看課外書，可是爸爸不同意，說除非我寫完作業(yè)才能看。我只好使了降龍爸十八掌之偽記?？墒且粫?huì)兒，爸爸輕手輕腳地開了門，把我揪了出來。第二次的我立馬有了經(jīng)驗(yàn)，我把一條繩子綁在筷子上，只要一開門，筷子就會(huì)響。經(jīng)過這一次，我漸漸愛上了發(fā)明。
我把我的夢(mèng)想做成一只翩翩起舞的風(fēng)箏，我畫了一個(gè)發(fā)明的工具，經(jīng)過爺爺巧奪天工的手，終于做好了風(fēng)箏，我把圖畫貼上去，開始放線了，在蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一個(gè)發(fā)明家。
我要把我的夢(mèng)想做成一本書，我畫了一個(gè)美麗的封面，里面寫著我的夢(mèng)想故事，我還畫了幾張美麗的插圖，后面寫著簡(jiǎn)潔，插圖，在豐富的書山里，有一個(gè)神奇的發(fā)明家。
我要把我的夢(mèng)想做成時(shí)間，讓它一步一步地走著，一步又一步地發(fā)展，在緊迫的時(shí)間里，出現(xiàn)了一個(gè)發(fā)明家。
我的夢(mèng)想被翩翩起舞的風(fēng)箏帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！
三年級(jí)我的發(fā)明篇八
今天我和媽媽在玩操角，媽媽說你能用這個(gè)繩子做一個(gè)小發(fā)明嗎？聽完后我就認(rèn)真的在想，做個(gè)什么哪？我終于想到了一個(gè)好主意！
平時(shí)我學(xué)習(xí)時(shí)候，把頭低的太很，經(jīng)常受到批評(píng)，我于是就拿一段長80厘米的繩子系在一起，把繩子的一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。
爸爸回來了，我讓他看看我的小發(fā)明，他看完笑著說：“你可以在學(xué)校推廣一下，這樣大家又不用花錢，還可以不得近視眼了！”聽了爸爸的話，我像喝了蜜一樣甜！
星期一我讓同學(xué)演試一下，讓他們都看看我的小發(fā)明！
星期一，老師叫我做一個(gè)小發(fā)明，咦？做什么呢？
我左思右想：繩索槍？天文表？不行，都有了！我又想啊想，咦！可以做自制鉛筆呀！
想到了點(diǎn)子，當(dāng)然就要?jiǎng)邮肿隽耍∥蚁葟匿摴P上去下銀光閃閃的筆套，心想：這個(gè)發(fā)明一定很實(shí)用！我的心怦怦地跳個(gè)不停。我把筆套套在短得用手握不住的鉛筆上，就大告成功了！這樣的小發(fā)明又容易又實(shí)用，它有兩個(gè)功能，一個(gè)功能就是把筆套套在鉛筆，這樣的鉛筆就變長了！第二個(gè)用處就是不會(huì)再浪費(fèi)鉛筆了！
我發(fā)明的東西實(shí)用嗎？你也來做一做吧！
昨天，老師布置一項(xiàng)科學(xué)作業(yè)：要求我們制作一項(xiàng)小發(fā)明，我左思右想。決定做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。
我和爸爸一起去學(xué)校門口的商店買了兩瓶易拉罐的飲料?；氐郊野扬嬃系惯M(jìn)瓶子里，留下兩個(gè)空罐子開始制作。我先在罐子的頂部用黑筆畫了個(gè)圈，爸爸幫我用剪刀沿黑線剪開，留下中間的部分，然后給易拉罐包上了一層粉色的衣服，拿綠色的包裝紙當(dāng)褲子，再拿紫色的包裝紙做裙子，最后用膠帶把兩個(gè)圓筒連接起來。這樣，一個(gè)非常漂亮的花型望遠(yuǎn)鏡就做好了！
瞧！我的小發(fā)明怎么樣？是不是很好看呀！
我想發(fā)明一種多功能皮鞋，有了它，我上舞蹈課、體育課或者晚上出門就都不用擔(dān)心了。
首先，我要在這雙鞋子后面藏進(jìn)一對(duì)漂亮的鞋跟，只要一按按鈕，鞋跟就會(huì)從鞋底輕輕彈出，我再也不用往書包里另外塞舞蹈鞋了。
其次，鞋里還要安裝一對(duì)按摩頭，上完體育課后，小腳又酸又疼，我只要一按開關(guān)，哈哈，自動(dòng)進(jìn)行腳底按摩！
另外，我還要在鞋頭裝上彩色的燈珠，晚上走在漆黑的街道或樓道里，打開小彩燈，美麗的燈光伴我前行，不用再拿手電筒照亮，步伐也變得輕快多了呢！
三年級(jí)我的發(fā)明篇九
我想發(fā)明的“機(jī)器人”
現(xiàn)在，有許多老人的兒女在外打工，工作很忙，沒時(shí)間陪老人。老人獨(dú)自在家很孤獨(dú)。所以我想發(fā)明一種多功能機(jī)器人，讓老人不再寂寞;讓兒女在外地就可以盡到孝順老人地責(zé)任。
這種多功能機(jī)器人，可以和老人聊天，在老人想兒女的時(shí)候，機(jī)器人會(huì)平和地安慰老人。還能接通可以讓老人和兒女們視屏交談，兒女們只需要佩戴一塊像手表一樣地東西就可以了，這樣就可以知道老人現(xiàn)在的狀況;兒女們的樣子則是顯示在機(jī)器人胸脯的屏幕上，讓老人隨時(shí)隨地都可以看到自己的兒女。這樣就不會(huì)因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而長時(shí)間不能相見，又不用老跑來跑去，這只是機(jī)器人的功能之一。
它還可以扶著老人在景色伊人的公園散步，還可變作像輪椅一樣的小車，載著老人欣賞風(fēng)景，還會(huì)播放出老人喜歡地音樂，使其心情愉快。還可變作一把舒適地長椅隨時(shí)供老人休息，給老人按摩，讓老人感受到兒女在身邊的溫暖。
它還會(huì)炒菜，做飯，提醒老人要作的事，等等。
這就是我想發(fā)明的多功能機(jī)器人!
三年級(jí)我的發(fā)明篇十
咚咚，咔嚓咔嚓?！编?這里怎么會(huì)有剪刀和卡紙的聲音呢?原來這是我們的.巧手小作家的作文課呀。孟老師來了，大說一聲：“3，2，1，開始!啊，老師說開始制作了，我的頭里像是有一窩蜂一樣在嗡嗡地叫著，忽然，眼前一亮，心想：那就做天枰吧!我拿了兩個(gè)紙杯，一根針，還有兩米長的白色的線，六根吸管，我心有所思，奇妙的把紙杯上扎了一個(gè)“十字架”，把吸管穿過去，拿膠帶粘住，這就做好枰架，稱測(cè)器。下面，我應(yīng)該做架子了。我先拿尺子測(cè)出了中心點(diǎn)，拿針一扎，啊!好痛!我怎么這么不小心呢?為什么把手給扎住了。接著，我打了個(gè)結(jié)，可算做好了。但我還想：怎么才能不用手拿，讓它自己撐住呢?我心里一下亮堂起來。把“v”字倒過來不就可以了嗎?我用吸管做了兩個(gè)“v”字架，用膠帶往上粘，啊!完成了。正當(dāng)我心花怒放，老師說加上一些圖案就好了，我皺著眉頭想了想，說：“做一個(gè)笑臉和傷心臉，粘上不就可以了嗎!”我拿膠帶往上一放，畫了兩個(gè)圓，往下一剪，老師說：“3，2，1”正當(dāng)我手忙腳亂時(shí)，我想：如果我的腳能用就好了啊!我往紙杯上一粘就好了，開心與傷心的天枰做好了。我高興得心想我一定要去參加比賽。
三年級(jí)我的發(fā)明篇十一
今年夏天我發(fā)明了一個(gè)“冰箱節(jié)電器”，你想知道它怎樣節(jié)電的嗎？那就看看短文。
這個(gè)“節(jié)電器”其實(shí)就是一個(gè)普通的飯盒而已，不過它不止可以用來吃飯，還可以用來節(jié)電呢！早晨把飯盒里放入涼水，再放入冷凍室，冰4——-6個(gè)小時(shí)之后到了晚上，再把“冰箱節(jié)電器”放入冷藏室。就可以關(guān)掉冰箱的電源，著你可不用擔(dān)心，就可以安安心心的去睡覺了。這個(gè)“冰箱節(jié)電器”主要利用了循環(huán)原理，先把“節(jié)電器”放可以用冰箱早晨所用的電，把水冷凍。到晚上，把“節(jié)電器”放在食物上面就可以了。以為這種方法很廢水，答案是：no。這些水是可以循環(huán)利用的。
你覺得這個(gè)發(fā)明巧不巧妙？
“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”，所以同學(xué)們節(jié)約吧！
三年級(jí)我的發(fā)明篇十二
我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是個(gè)心靈手巧的好孩子?！甭牭搅税职值目洫?jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒被燒化過。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績(jī)是不容易的，要付出艱辛的勞動(dòng)。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì)把事情做成功。
三年級(jí)我的發(fā)明篇十三
由于地球人數(shù)幾千年以來的大量增加，地球的可用面積也越來越少。幾百年前，聯(lián)合國主席宣布了一個(gè)重大決定——把印度洋的所有海面積都變?yōu)榇箨?。這一決定，幾乎贏得了全地球人的雙手贊同?？偣こ陶ㄙM(fèi)了50年時(shí)間，這是沾著勞動(dòng)人民的血汗宣布的一個(gè)重大決定。當(dāng)時(shí)開拓了土地后，地球上生存情況幾乎是沒有任何問題。
而在幾百年后的今天——地球再次面臨著人數(shù)巨多的危害。在幾百年前，到今天，已經(jīng)發(fā)生過了三次這樣的危害，相繼把其他三大洋全部都騰出了位置。但是今天，這樣的危機(jī)如同火山一樣再次爆發(fā)。新的聯(lián)合國主席已經(jīng)想過了所有的辦法，但是所有的辦法已經(jīng)沒有用了，因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)沒有位置了!
但是現(xiàn)在地球媽媽面臨著這樣的危機(jī)，只有這一條路可走了!于是，我立志一定要?jiǎng)?chuàng)建一座安全的星球。
首先，我從地球上采取了一些創(chuàng)建星球需要的元素，乘著宇宙飛船來到了宇宙。我找到了我在天空中看到的一座和地球差不多大小的行星。我已經(jīng)用數(shù)學(xué)公式運(yùn)算過了，這個(gè)星球不存在任何的危險(xiǎn)。
我穿著宇航員服，把在地球表面采取的元素放在了這顆星球上。沒想到這顆星球的氣溫竟然變得和地球一模一樣了，我的第一反應(yīng)是我成功了!我成功地建造了一個(gè)星球。
我知道了!原來我現(xiàn)在正處于高空中，空氣才會(huì)這么稀薄的。我想：降落的地面，一定是飽滿的空氣。于是，我把我的決定上交給政府審核，沒想到竟然通過了!所以，我把地球三分之一的人帶到的我創(chuàng)造的星球。我們?cè)陉懙厣戏N了許多漂亮的花兒，還有碧綠的小草。這時(shí)候，光禿禿的星球變得絢麗起來。經(jīng)過我們的精心完善，這個(gè)星球已經(jīng)和地球沒有任何差別了。
大家已經(jīng)在這里生活將近一個(gè)月了，都生活的非常之開心。小朋友們整天又蹦又跳的。
于是，我把這座星球命名為——跳跳星球，簡(jiǎn)稱跳跳星。
三年級(jí)我的發(fā)明篇十四
世界上有一種最貼近人的文具，就是“筆”。學(xué)生經(jīng)常使用鉛筆、圓珠筆、熒光筆；老師經(jīng)常用粉筆、白板筆等。當(dāng)他們走進(jìn)文具店時(shí)，他們會(huì)看到各式各樣的鋼筆。
我最常用的筆有：自動(dòng)鉛筆、圓珠筆、熒光筆。自動(dòng)鉛筆的筆芯是用石墨磨成粉末和粘土，然后用木頭包裹；圓珠筆由彩色筆管和塑料外殼組成。
記得有一次，我上課回答老師的問題，老師就給了我一支筆作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)我真的心情很好！那支筆是我的寶貝，也是一支幸運(yùn)的筆。每次考前我都告訴它：“加油！今天就靠你讓我考出好成績(jī)！”許了愿之后，就開始云開霧散，快如閃電，以飛快的速度完成卷子，真是幸運(yùn)的筆。
鋼筆是人類生活中不可缺少的好朋友，文具給我們帶來了方便。沒有它，我們可能不得不用繩結(jié)記憶或者在石頭上刻字來交流。鋼筆是人類的偉大發(fā)明！
三年級(jí)我的發(fā)明篇十五
上星期老師給我們布置了一個(gè)小任務(wù)，那就是利用廢舊物品來制作一個(gè)小作品，老師對(duì)我們說：“我相信同學(xué)們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好！”下課了，同學(xué)問我：“吳若銥，你準(zhǔn)備做什么？”我微微一笑說：“還沒有想好呢？”
下午放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，絞盡腦汁地想了起來……做什么好呢？在我腦子亂糟糟的時(shí)候，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不同顏色的布，姥姥滿腹狐疑地看著我，“你要這些布干什么？”“等我做好我的小制作您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我一定能行！
首先進(jìn)入準(zhǔn)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身體、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發(fā)，準(zhǔn)備好裝飾用的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花，還有針和線，好了準(zhǔn)備工作一切就緒；接著進(jìn)入了縫紉階段，起初我總是把針縫錯(cuò)位置，還會(huì)偶爾扎到手指頭，但是漸漸地針線和我越來越熟悉，很快地完成了娃娃的身體和服裝的縫制；最后是裝飾階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用準(zhǔn)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品誕生了！
通過制作娃娃讓我知道了原來廢品也可以變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請(qǐng)大家和我一起爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
三年級(jí)我的發(fā)明篇十六
我的心愿是長大以后當(dāng)一位發(fā)明家,我要發(fā)明時(shí)光機(jī)器、長生不老機(jī)器,還有“鋼鐵俠”盔甲。
我發(fā)明時(shí)光機(jī)器的原因是可以把爸爸、媽媽變回小時(shí)候，看看他們小時(shí)候長什么樣子。然后再把我變成小時(shí)候，和爸爸、媽媽我們?nèi)齻€(gè)小朋友一起玩，玩陀螺、三個(gè)字、跳房子、寫王字、斗雞、踩腳趾，還有貓捉老鼠……肯定很快樂！
我發(fā)明長生不老機(jī)器的原因是可以讓人永遠(yuǎn)不死，讓我和爸爸、媽媽、姥姥、奶奶、爺爺、姨媽、叔叔，還有我的弟弟和妹妹、哥哥和姐姐，永遠(yuǎn)在一起玩。我愛他們，我喜歡和他們一起玩。
我發(fā)明“鋼鐵俠”盔甲的創(chuàng)意來自《復(fù)仇者聯(lián)盟》這部電影，穿上盔甲可以在天上飛，可以在天上玩游戲，可以在天上看到很遠(yuǎn)的地方，還可以發(fā)出激光，打跑日本侵略者和欺負(fù)我們的人。
當(dāng)然，當(dāng)一位發(fā)明家是一件不容易的事情，所以我要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、天天向上。按時(shí)上學(xué)，上課認(rèn)真聽講，下課開心的玩，放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真寫作業(yè)，多看書、多觀察、多思考，豐富自己的知識(shí)。如果做不到的時(shí)候，就想想自己的心愿，堅(jiān)持下去。媽媽告訴我，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
小朋友們，如果你坐上了時(shí)光機(jī)器和長生不老機(jī)器，穿上了鋼鐵俠盔甲，一定要記得，是我發(fā)明的喲。
三年級(jí)我的發(fā)明篇十七
我想發(fā)明一種神奇的眼鏡，它有著和普通眼鏡一樣的顏色，但是它又和普通的眼鏡不一樣，因?yàn)樗怯商罩凶钶p的塑料制成的。
它就像空氣一樣，幾乎沒有重量，所以，你不會(huì)感覺到鼻梁有壓力。有的同學(xué)說，那這種眼鏡這么輕，會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹走呢?你不用擔(dān)心，因?yàn)楫?dāng)你戴上這種眼鏡的時(shí)候，它已經(jīng)自動(dòng)開啟了超輕系統(tǒng)，不會(huì)被風(fēng)給吹走。這種神奇的眼鏡還有識(shí)別系統(tǒng)，如果別人想偷可是偷不走的，因?yàn)楫?dāng)別人想要偷走它時(shí)，它就會(huì)自己加重體重，只有它的主人才能拿走它。晚上睡覺的時(shí)候，眼鏡會(huì)收縮成一個(gè)很小的分子。這種眼鏡的上面還有多種按鈕，有的按鈕是用來看電影的，只要你說出你自己想看的電影，它就會(huì)自動(dòng)播放。還有的按鈕能讓眼睛自動(dòng)隱形。
我想發(fā)明這種眼鏡給老人和近視的人用，這樣它們就可以看清楚這個(gè)世界了。我真希望未來會(huì)有這樣的技術(shù)。
三年級(jí)我的發(fā)明篇十八
暑假里，我做完作業(yè)，便給朋友雷佳音打電話聊天?？墒?，這一聊就是兩三個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)了許多電話費(fèi)。媽媽知道了便大發(fā)雷霆：“以后你不許給雷佳音打電話了，也不能在網(wǎng)上聊天”。我不滿地小聲嘀咕道：“不聊就不聊，等我在哈孚學(xué)英語，考個(gè)第一，那電腦就歸我”?！澳且膊恍?！”媽媽大聲喝道?！澳俏易约涸靷€(gè)電話！”“你有本領(lǐng)就造嘛！”媽媽輕蔑地說。
造就造嘛！這不好說？我鉆進(jìn)冰箱，咦？放在冰箱里的紙杯呢？我左翻翻，右翻翻，就是沒有找到。難道它長了翅膀飛上天堂了？還是陷進(jìn)沼澤下地獄了？就算它長腿跑了吧，反正就是沒紙杯了，這可難不倒我，我可有10元的“私房錢”。用這10元買了一包紙杯，不但能造電話，家里來了客人還能用它盛水喝，真是一舉兩得。我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯，又從媽媽的衣柜里翻出一團(tuán)毛線，在兩個(gè)紙杯上打了兩個(gè)洞，用毛線把兩個(gè)紙杯連接起來，一個(gè)放在雷佳音家，一個(gè)放在我家。如果雷佳音要說話，就拉一拉毛線，把紙杯捂住口就可以說了。而我用耳朵對(duì)準(zhǔn)紙杯，就可以聽見，這樣不僅不讓費(fèi)電，還能聽見對(duì)方說話，真是一舉兩得。
我高興地想，我真聰明，長期存在一定會(huì)成科學(xué)家。這時(shí)媽媽走過來說：“你真棒！”我故做謙虛地說：“一般一般，世界第三！”這時(shí)雷佳音也從那邊傳來了話：“我也來沾沾你的光，和你一塊分享你這部電話。
三年級(jí)我的發(fā)明篇十九
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，有人想當(dāng)萬人羨慕的明星，還有人想當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的畫家我？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。我要解決污染嚴(yán)重的現(xiàn)狀，為人類作出杰出的貢獻(xiàn)。
看到灰蒙蒙的天空，我心里會(huì)暗暗地想：我將來一定要發(fā)明一個(gè)空氣凈化機(jī)。我夢(mèng)想著：幾十年后，我的.夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，世界上第一臺(tái)大型空氣凈化機(jī)被我制成了。這臺(tái)空氣凈化機(jī)有二個(gè)功能：第一個(gè)，凈化空氣。它可以迅速把被污染的空氣凈化，不但速度快，而且量大。一個(gè)小時(shí)釋放出的凈化空氣可供100萬人呼吸一月。這樣，我們就再也不用擔(dān)心空氣污染的問題了。第二個(gè)功能就是壓縮空氣。它可以把大量的潔凈空氣壓縮在一個(gè)很小的空間里，然后把它打包裝袋。這樣，我們?cè)谔诫U(xiǎn)時(shí)，或者到極度缺氧的地方，在我們需要的時(shí)候再釋放出來，我們就不用擔(dān)心會(huì)缺氧了。怎么樣？很期待吧？我也很期待！相信我，我一定會(huì)成功的！
最近幾年，汶川地震了，雅安地震了，這些地震的場(chǎng)面太慘了。我一定要發(fā)明一種探測(cè)地震的機(jī)器，這種機(jī)器能幫我們準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)地震。什么時(shí)間，什么地點(diǎn)將發(fā)生地震，這種機(jī)器都能提前十天準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)出來。這樣我們就能提前預(yù)防，提前疏散群眾，就不會(huì)死人了。人們的財(cái)產(chǎn)也不會(huì)受到大的損失了。
這就是我的發(fā)明家夢(mèng)，我相信，我一定會(huì)讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！
三年級(jí)我的發(fā)明篇二十
我有一個(gè)小小的發(fā)明夢(mèng)，就是長大以后可以當(dāng)發(fā)明家。長大以后我要發(fā)明一件隱形衣，穿上隱形衣，別人就看不見那個(gè)人，很神奇。我想當(dāng)世界上最牛的發(fā)明家，隱形衣可以幫助到需要幫助的人，比如說遇到了危險(xiǎn)，就可以及時(shí)隱形到別的地方。
穿上隱形衣，渾身感覺輕飄飄的像小鳥在天空自由自在的飛翔。我不光發(fā)明隱形衣，還要在他身上發(fā)明特殊功能，比如瞬間轉(zhuǎn)移，還有攻擊系統(tǒng)，假如有一個(gè)人來了，他想攻擊穿上隱形衣的人，隱形衣就會(huì)發(fā)動(dòng)攻擊系統(tǒng)，攻擊出來的是子彈。別光看它的攻擊，它還有另外一種特殊的功能，就是超級(jí)防御系統(tǒng)，連圓子彈都打不到穿上隱形衣的人，這就是隱形衣的防御系統(tǒng)。還有一項(xiàng)功能就是穿越功能，他從地球可以飛到太空、月球。但是我最喜歡的就是飛到銀河系，要是飛到太陽哪，你就會(huì)灰飛煙滅,還可以飛到月球上，你要是住在那里一個(gè)小時(shí)，你就會(huì)凍成冰。
還有一項(xiàng)功能，就是看到一個(gè)老奶奶過馬路，穿上隱形衣的人會(huì)去扶住那位老奶奶過馬路，想穿上隱形衣可不是那么容易，只有心地善良的人，還有助人為樂的人才能穿上隱形衣，哪怕他沒多少錢，像那么很有錢的人，他要是心地不善良就算。他買了隱形衣也穿不上。這個(gè)隱形衣可以幫助那些善良的盲童重見光明，還可以幫助干活累病的老奶奶和老爺爺?shù)牟『棉D(zhuǎn)起來，這個(gè)隱形衣只幫助善良的人，如果穿上隱形衣的人看到了一個(gè)垃圾扔在地上，就會(huì)把地上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里，隱形衣還可以保護(hù)環(huán)境。
如果隱形衣看見一個(gè)小偷把一個(gè)人的錢包偷走了，隱形衣會(huì)去把偷錢的小偷給抓回來，并把錢還給那個(gè)被偷了錢的人，隱形衣不僅可以保護(hù)環(huán)境還可以伸張正義。
這就是我發(fā)明的超級(jí)隱形衣，可是醒來一看，全都是夢(mèng)。
三年級(jí)我的發(fā)明篇二十一
我們每個(gè)人一開始都是一只弱小的蝸牛，都是經(jīng)過不斷地努力才獲得成功的。我也是如此。
在我的二十年后，我成功的發(fā)明了一臺(tái)能把任何東西完美復(fù)制的機(jī)器。復(fù)制品與原樣沒有一點(diǎn)不一樣。我發(fā)明的過程也是很艱難的。一開始，我不敢拿什么有生命的東西來實(shí)驗(yàn)，我先拿一個(gè)蘋果來復(fù)制。過了一會(huì)兒，什么也沒有，我只好把它改進(jìn)了一下……現(xiàn)在是三代，我把蘋果成功復(fù)制了一遍，然后把兩個(gè)蘋果切開比較，它們不僅外形一致，連內(nèi)部的顏色、味道都一樣。我準(zhǔn)備再復(fù)制一只狗，過了一會(huì)兒，一只活生生的.狗出現(xiàn)在我的面前。我激動(dòng)地大喊：“我成功了！我成功了！”
我的發(fā)明轟動(dòng)了全世界，因此獲得了諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)。
這就是我偉大的發(fā)明。
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