生活中的點(diǎn)滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。寫總結(jié)時(shí)，可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺?lái)支撐自己的觀點(diǎn)，使總結(jié)更有說(shuō)服力和可信度。希望大家能通過(guò)閱讀范文，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
霧都孤兒讀書心得筆記篇一
四季的交替，生命的輪回，終究不過(guò)一世清歡?？吹寺愤^(guò)的景，嘗遍了歲月的愁，會(huì)讓內(nèi)心逐漸成長(zhǎng)，然后強(qiáng)大。獨(dú)坐幽篁，與文字來(lái)一場(chǎng)心與心的對(duì)話，何嘗不是一種幸福？曾以為繁世的煙花可以使人忘記孤獨(dú)，殊不知一本忘卻已久的《霧都孤兒》，讓我感受到那個(gè)時(shí)代下的悲與苦、惡與涼。
19世紀(jì)30年代的英國(guó)，看似洋溢著幸福，殊不知福利的背后有那樣多壓榨和剝削被深深潛藏。在那些慵懶墮落的年輕人看來(lái)，受到外界的歧視是應(yīng)該的，可對(duì)于那些無(wú)辜的`孩童是如此的讓人疼惜，他們一出生便帶上了無(wú)法磨滅的陰影，活在世人的眼里，小說(shuō)中的主角奧利弗就是一個(gè)很好的例子。
或許對(duì)于生活在孤兒院里面的奧利弗來(lái)說(shuō)，眼前擁有的和即將面對(duì)的，只有無(wú)邊的黑暗和無(wú)盡的折磨。當(dāng)他睜開眼凝望世界時(shí)，讓他記憶猶新的只有媽媽在額上留下的深吻，這也是媽媽唯一能夠給他的。在那個(gè)年代，仿佛在未出生前，命運(yùn)就被劃分成了三六九等，奧利弗的悲慘命運(yùn)成為時(shí)代的縮影也就順理成章了。
這個(gè)夏天，這部小說(shuō)讓我成長(zhǎng)了許多，和奧利弗相比，我足夠地幸福。當(dāng)看到描寫孤兒院中孤兒生活的文字時(shí)，腦海深處會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出清晰的畫面。小小年紀(jì)，就背負(fù)了他們不能承受的，在他們的童年里，能記起的只有擦地板、干苦力的無(wú)奈和縈繞在他們耳畔的呵斥聲。或許在那些孤兒心中，上天唯一的饋贈(zèng)就是還能留下一碗維持生命的稀粥。對(duì)于那些不勞而獲的上層官員，整天大魚大肉，就連殘羹剩飯也不愿意給孩子。經(jīng)受了漫長(zhǎng)的饑餓后，他們不得不以抽稻谷的方式去乞求維持生命的食物。最終，奧利弗抽到了最短的稻谷，這個(gè)危險(xiǎn)的請(qǐng)求落在了他的身上。
僅僅是一點(diǎn)兒粥，尋常人看來(lái)，這是多么微妙的要求。可就是因?yàn)檫@小小的要求，在孩子們的眼里，也需要足夠的勇氣。當(dāng)同伴們投來(lái)渴望的眼光，奧利弗鼓足膽量，帶著恐懼和無(wú)奈的心情端起碗，走向分粥的管事人員。一句“對(duì)不起，先生，我還要添一點(diǎn)粥?！眳s讓空氣里彌漫了一層又一層的血腥味，一拳朝他小小的腦袋狠狠地鑿去，接著被一雙大臂鉗住，頓時(shí)奧利弗仿佛被毒蛇箍住，連吸出一口氣都如此地難上加難。祈求稀粥不但沒有成功，自己還被囚禁在幽暗而凄冷的房間里，他盯著幽深的房間墻壁，也許此刻的他早已想到接下來(lái)等待他的將會(huì)是什么。
流浪之際，遇到孤兒院的小伙伴，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)小伙伴即將死去的時(shí)候，小伙伴臉上竟流露出蒼白的笑靨，也許對(duì)于他來(lái)說(shuō)，死是最好的解脫。在我們眼中，那么小的孩子，竟然渴望死去，是那樣的悲哀，可誰(shuí)又能想到他經(jīng)歷的那些難以泯滅的痛楚呢？當(dāng)小伙伴踮起腳尖抱著奧利弗的脖子，親吻他的額頭時(shí)，奧利弗收到了第一份祝福——來(lái)自于一個(gè)幼童的祝福。親眼目睹了小伙伴被活活餓死的慘象后，想到黑色支架上尚未完工的棺材，此刻的他，無(wú)法用一個(gè)九歲孩子的眼光去看待人世的生離死別。
為了維護(hù)黃土下紫色的靈魂——媽媽的尊嚴(yán)，他選擇了憤怒。歲月的海浪將他蕩得很高、很高，不知在睡夢(mèng)中迷茫了多久，才再次呼吸到了孤兒院的空氣。帶著簡(jiǎn)單的行李，奧利弗來(lái)到了倫敦。涉世未深，卻早已厭倦世俗丑惡；小小年紀(jì)，所承受的苦難讓人震驚。挨打、受餓、被欺侮等字眼好似一條鎖鏈，串聯(lián)了他生命的始終。雖然命運(yùn)總是在給他開各種各樣的玩笑，但在他的世界里，也出現(xiàn)了布朗羅、南希等好人，也讓他知道，黑暗背后還有過(guò)這么一片凈土，在綻放花香；有那么一群人，在吐露芬芳。仿佛在漆黑的夜空中，看到了次日凌晨的陽(yáng)光，充滿希望、充滿溫暖，足以抵御他內(nèi)心的彷徨。
奧利弗是那個(gè)時(shí)期下層階級(jí)孤兒的代表，他們內(nèi)心深處和我們一樣，都有一顆向往光明、渴望美好的心。他們?cè)诤诎抵星靶校诮^望中掙扎，只因愛的風(fēng)箏不曾斷線。人間自有真情在，心之若善，愛的風(fēng)箏會(huì)更加高遠(yuǎn)。(黃曉群)。
霧都孤兒讀書心得筆記篇二
《霧都孤兒》的主人公奧利弗本是一個(gè)上流社會(huì)的有錢人家的私生子，他年輕的母親應(yīng)為長(zhǎng)期得不到關(guān)愛，只能一個(gè)人飽經(jīng)痛苦，思慮過(guò)度，在生下奧利弗就去世了。他來(lái)到人間后從未得到過(guò)母親的關(guān)愛和家庭的溫暖，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)所謂慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里的過(guò)著地獄一樣的生活。九歲就被送到了一家棺材鋪里當(dāng)學(xué)徒。因?yàn)椴豢叭淌芊侨说拇?，他逃回了倫暾，卻不想被小偷給騙了，跌進(jìn)了一個(gè)安排好的陷阱。后來(lái)由于遇到了好心的人，才轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上了幸福的生活。
這一細(xì)節(jié)刻畫的淋漓盡致，將孩子們的吃不飽的生活完整的記錄下來(lái)，也說(shuō)明了那時(shí)社會(huì)的黑暗。
我們今天的生活是多么的美好，吃過(guò)了飯，有人給你刷碗，衣服臟了、有人洗，時(shí)不時(shí)還要耍耍小姐公子的脾氣，有人擔(dān)待著你。害怕你餓著，害怕你凍著這就是我們這一代的寫照。
這個(gè)故事告訴我們只有和平的社會(huì)，才不會(huì)在有孤兒，只有這樣才有我們的幸福生活。人間呼喚關(guān)愛，人間需要關(guān)愛，因?yàn)橛袗?，人與人之間心靈之間架起了友誼的橋梁，因?yàn)殛P(guān)愛社會(huì)處處流淌著暖流，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下收獲愛心播種希望。
霧都孤兒讀書心得筆記篇三
草船借箭是我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十萬(wàn)支箭)，機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，卻淡定表示“只需要三天”。后來(lái)，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借足十萬(wàn)支箭，立下奇功。
由此，諸葛亮的膽識(shí)才智受到后人的贊美，因而衍生了許多成語(yǔ)趣聞、戲劇表演。
但在《魏略》中，所謂“草船借箭”卻是孫權(quán)所為。
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霧都孤兒讀書心得筆記篇四
姐姐從學(xué)校帶回了一本書《霧都孤兒》，完美生動(dòng)的文字和獨(dú)一無(wú)二的內(nèi)容把我“吸”進(jìn)書里。
主角奧利弗一出生就成了孤兒，在救濟(jì)院長(zhǎng)大的他從小就沒人疼愛。九歲時(shí)，他不堪忍受欺負(fù)逃往倫敦，卻誤入賊窩。一次偶遇的機(jī)會(huì)讓他結(jié)識(shí)了善良的布朗羅先生，并度過(guò)了一段短暫的幸福生活。但不久又再入賊窩，而且中彈被竊賊拋棄，卻意外遇到了善良樂觀的露絲小姐。最后他的身世之謎被揭開，并被布朗收為養(yǎng)子，開始了幸福的生活。
雖然我仿佛生來(lái)就不是那種堅(jiān)強(qiáng)的硬骨頭，但是我決心改變，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。就像奧利弗那樣，面對(duì)坎坷不抱怨不氣餒，快樂地面對(duì)生活。
一個(gè)沒有父母的孩子，借著一百個(gè)厄運(yùn)中的一絲希望，一步步走向幸福。他比別的孩子多什么？是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！今天的我們只有更加堅(jiān)強(qiáng)，小小的肩膀才能承擔(dān)得起爸爸媽媽對(duì)我們的期望，承擔(dān)起追夢(mèng)路上的壓力，承擔(dān)起將來(lái)光耀中華民族的責(zé)任。
讓我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
霧都孤兒讀書心得筆記篇五
《霧都孤兒》是英國(guó)作家狄更斯于1838年出版的長(zhǎng)篇寫實(shí)小說(shuō)。
該作中運(yùn)用了幽默詼諧的語(yǔ)氣以現(xiàn)實(shí)主義的手法描寫了生活在英國(guó)底層的“小人物”的生活遭遇,從而反映了英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)生活。
書中講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇。主人公奧利弗在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無(wú)數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。
于亂世中,于黑暗中,仍保持著自己的初心——善良。即使處于賊窩中,也能遠(yuǎn)濁自清,人之本性。
在黑暗壓迫的社會(huì)環(huán)境中,需保持初心不變。
這部作品細(xì)膩地描繪和深刻地揭示了人性中的善良、愛、仁慈、邪惡、欺詐、妒嫉和仇恨等諸多方面及其相互矛盾性。善之花與惡之花在人性的奇葩中齊開齊放，使讀者在了解人生百態(tài)的同時(shí)，澄澈心靈，努力使自己的人生綻放善的花朵。這是一部好作品才能帶給我們的深思與啟示。
霧都孤兒讀書心得筆記篇六
《霧都孤兒》是狄更斯的第二部小說(shuō)。這位25歲的小說(shuō)家決心學(xué)習(xí)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫家威廉·霍加斯(williamhogarth，1697-1764)的榜樣，勇敢地面對(duì)生活，真實(shí)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)倫敦貧民窟的悲慘生活。他有一個(gè)崇高的道德目標(biāo):抗議社會(huì)不公正，喚起公眾輿論，進(jìn)行改革，幫助處于困境中的窮人。正因?yàn)槿绱?，狄更斯一直被中?guó)和前蘇聯(lián)學(xué)者定義為“英國(guó)文學(xué)批判現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)始人和最偉大的代表”。在這方面，我有一些不同的看法:文藝是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它必須是社會(huì)存在的反映。然而，我們不能把所有反映現(xiàn)實(shí)的文學(xué)都描述為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，也不能無(wú)限擴(kuò)大“現(xiàn)實(shí)主義”的外延。事實(shí)上，作家運(yùn)用多種創(chuàng)作方法，因人而異，這與作家的特殊氣質(zhì)和個(gè)性特征密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng)作想象力極其豐富，充滿詩(shī)意。他努力夸大自己的道德理想，并處處突破對(duì)自然的忠實(shí)模仿。借用歌德的話說(shuō)，它比自然高一層。這與薩克雷和特洛普的客觀性是一致的。平靜和嚴(yán)格現(xiàn)實(shí)的方法有很大的區(qū)別。
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被扔進(jìn)了一個(gè)充滿貧窮和犯罪的世界，饑餓、毆打和責(zé)罵，沒有人關(guān)心他。邪惡的費(fèi)金、殘忍的比爾·賽克斯和一大群小偷和強(qiáng)盜。他們把奧利弗訓(xùn)練成小偷，然后利用他來(lái)騙錢。但是奧利弗不愿意做這些事情，所以費(fèi)金拳打腳踢，迫使奧利弗四處游蕩。幸運(yùn)的是，他遇到了一群善良的人，對(duì)他表現(xiàn)出一絲不茍的關(guān)懷，這讓奧利弗感到非常溫暖。
當(dāng)我想起一個(gè)九歲的孩子時(shí)，我被迫加入倫敦充滿犯罪和墮落的小偷、強(qiáng)盜和亡命之徒的行列。然而，他沒有放棄。他心里仍然渴望更好的生活。在許多好心人的幫助下，他終于過(guò)上了他想過(guò)的生活。我真的認(rèn)為奧利弗非常勇敢和強(qiáng)壯。但是我們生活在蜜罐和堡壘里，但是我們總是抱怨并且不滿意。但是，我們有沒有想過(guò)，世界上仍然有許多兒童遭受著巨大的痛苦？戰(zhàn)勝饑餓、寒冷和疾?。幻鎸?duì)失去的親人和流浪的生活。他們需要?jiǎng)e人的幫助，但他們需要更多不屈的精神和勇敢的精神。
我想學(xué)習(xí)奧利弗堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和勇敢的精神。
我們也應(yīng)該向善良的布朗洛學(xué)習(xí)，他伸出了援手幫助奧利弗。
在霧都看到孤兒讓我受益匪淺，教會(huì)了我社會(huì)的殘酷和人性的殘酷。我們必須采取行動(dòng)幫助和拯救他們。
我推薦給你的書是《霧都孤兒》，它突出了一個(gè)典型的角色，貧窮、悲慘和悲慘的南希，她生活在一個(gè)殘酷的世界里，但努力忠于她所愛的人。為了幫助奧利弗，她背叛了她愛的人，最終被壞人殺死...畢竟，奧利弗堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢戰(zhàn)斗，所以我向你推薦這本書。
霧都孤兒讀書心得筆記篇七
《霧都孤兒》讀書筆記人才源自知識(shí)，而知識(shí)的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書中自有顏如玉”之說(shuō)。杜甫所提倡的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。這篇《霧都孤兒》隨堂讀書筆記，希望可以加強(qiáng)你的基礎(chǔ)。
《霧都孤兒》是狄更斯第二部長(zhǎng)篇小說(shuō)。這位年僅二十五歲的小說(shuō)家決心學(xué)習(xí)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫家威廉·荷加斯的榜樣，勇敢地直面人生，真實(shí)地表現(xiàn)當(dāng)時(shí)倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著一個(gè)崇高的道德意圖：抗議社會(huì)的不公，并喚起社會(huì)輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因?yàn)槿绱?，狄更斯歷來(lái)被我國(guó)及前蘇聯(lián)學(xué)者界定為“英國(guó)文學(xué)上批判現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)始人和最偉大的代表”。對(duì)此，我有一些不同的見解：文學(xué)藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它必然是社會(huì)存在的反映。但是，我們決不能把反映現(xiàn)實(shí)的文學(xué)都說(shuō)成是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，把“現(xiàn)實(shí)主義”的外延無(wú)限擴(kuò)展。事實(shí)上，作家運(yùn)用的創(chuàng)作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質(zhì)和性格特點(diǎn)密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng)作，想像力極為豐富，充滿詩(shī)的激情，他著意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實(shí)臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅(jiān)持的客觀。冷靜、嚴(yán)格寫實(shí)的方法有顯著的區(qū)別。
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來(lái)沒有人關(guān)心他。邪惡的.費(fèi)金，殘暴的比爾？賽克斯，以及一大群竊賊強(qiáng)盜。他們把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢財(cái)。可是奧利弗不愿去干這些事情，費(fèi)金就對(duì)他，迫使奧利弗到處流浪。幸運(yùn)的是，他遇到了一群善良的人，對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。當(dāng)我想到一個(gè)九歲的孩子，在倫敦被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強(qiáng)盜、亡命之徒的行列之中。但他并未放棄，在他的心中仍向往著一個(gè)美好的生活，多次在好心人的幫助下，終于過(guò)上了自己所想往的生活。我真覺得奧利弗真勇敢、真堅(jiān)強(qiáng)。而我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過(guò)，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)；正面對(duì)著失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要?jiǎng)e人的幫助，但更需要不屈的精神、勇敢的精神。我要學(xué)習(xí)奧利弗的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神、勇敢的精神。我們也要學(xué)習(xí)善良的布朗洛，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的。
看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會(huì)的冷酷與人的性格的殘暴。我們要行動(dòng)，幫助他們，挽救他們。我向大家推薦的書是這《霧都孤兒》，這里面突出了一個(gè)典型人物，可憐、凄慘、悲苦的南希，她生活在一個(gè)殘忍的世界中，卻掙扎著要忠實(shí)于她所愛的人。她為了幫助奧利弗，而背叛了她所愛的人，最后遭到了壞人的毒手……經(jīng)過(guò)這一連串的事奧利弗卻堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于斗爭(zhēng)，所以我向大家推薦這本書。感謝你閱讀《霧都孤兒》隨堂讀書筆記。
霧都孤兒讀書心得筆記篇八
《霧都孤兒》是英國(guó)作家狄更斯所著，奧利弗·特威斯特該書的主人公。《霧都孤兒》主要講了一名少婦被人送到濟(jì)貧院，生下一個(gè)男孩就死去了，這個(gè)男孩就是奧利弗。奧利弗在孤兒院煎熬著過(guò)了9年后，又去棺材店當(dāng)學(xué)徒，因無(wú)法忍受lingru、饑餓又逃到倫敦，被迫當(dāng)了扒手。
在一次意外中，被善良富有的布朗洛紳士收留，不幸又被帶回賊窩。女扒手南希告訴了奧利弗，他的哥哥為了遺產(chǎn)要?dú)⑺?，又向警察告密，逮捕了賊窩的人。奧利弗的災(zāi)難這才結(jié)束，這才被布朗洛收為義子，開始了美好的生活。
《霧都孤兒》也告訴了我“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。我們也應(yīng)像奧利弗般始終保持一顆純潔善良的心，懷有一種樂觀積極的態(tài)度，擁有一份不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝生活中的種種磨難、種種不幸、種種悲慘。
讀了《霧都孤兒》，讓我不禁為奧利弗的悲慘傷心，為卑鄙小人憤怒，更為奧利弗獲得新生高興。
霧都孤兒讀書心得筆記篇九
《霧都孤兒》是我國(guó)中學(xué)生課外名著閱讀推薦書目之一，作者是英國(guó)作家查爾斯·狄更斯先生，這篇作品是狄更斯著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，被誘賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無(wú)數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。本部作品與同狄更斯的其他小說(shuō)相似，本書也揭露許多當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題，如救濟(jì)院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。當(dāng)我讀完此作品后，思緒主要停留在兒童成長(zhǎng)教育與家庭和諧和睦方面，在那種不吐不快的沖動(dòng)下，將自我的感受拋出與大家共勉。
很少有人的命運(yùn)是一帆風(fēng)順、坦坦蕩蕩的。書中奧立佛的命運(yùn)是坎坷多舛的：救濟(jì)院的無(wú)情的圈養(yǎng)、被陰謀的出售、學(xué)徒時(shí)的蓄意加害、盜竊集團(tuán)的欺騙、流氓團(tuán)伙的蹂躪、病痛的折磨……啊，世上能有的苦難，為何都要無(wú)情的加載到一個(gè)善良、柔弱的孩子身上！但奧立佛又是頑強(qiáng)聰慧的，他從不向苦難的命運(yùn)低頭，而是抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)與無(wú)情的命運(yùn)抗?fàn)帲簩?duì)協(xié)議官的求救、對(duì)蓄意迫害的決絕逃離、在盜竊團(tuán)伙夾縫中可憐的生存、在威逼關(guān)頭的堅(jiān)強(qiáng)轉(zhuǎn)身、在溫柔照顧中努力的學(xué)習(xí)……最后，他終于成功的獲得了幸福的生活。如果奧立佛屈服于命運(yùn)，那么，他可能因成為一個(gè)賊、一個(gè)強(qiáng)盜而被吊死，只因他頑強(qiáng)的抗?fàn)?，終于迎來(lái)的光明。所以，當(dāng)命運(yùn)的考驗(yàn)到來(lái)的時(shí)候，我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己聰明的頭腦，去抗?fàn)?、去?zhàn)斗，勝利只會(huì)屬于敢于戰(zhàn)斗的人而不是屈服的人。
書中，幫助奧立佛命運(yùn)實(shí)現(xiàn)重要轉(zhuǎn)折的兩次收留，均因?yàn)槭┲娜藗兛吹搅藠W立佛那善良、正值的眼神，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺的行為，所以，他們才樂意施以援手，無(wú)求回報(bào)。誠(chéng)然，世間你我他，當(dāng)面對(duì)善良、正直、無(wú)私、真誠(chéng)的人們時(shí)，我們是愉悅的，是樂于與其交往而成為朋友的。假若是邪惡、偏頗、自私、虛偽的人兒，你會(huì)去進(jìn)行無(wú)私的幫助嗎？我想很多人可能都是唯恐避之不及吧！所以，我認(rèn)為，在我們教育孩子的過(guò)程中，首先要凈化并高尚自己的道德修養(yǎng)，做出榜樣，讓孩子看到高尚的情操并模仿，在他們的心底種植善良、正義、誠(chéng)實(shí)的種子，并培育它們成長(zhǎng)開花，而不是一味的看重對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的灌輸，逐步培養(yǎng)成為一個(gè)有智無(wú)德之人，到時(shí)則追悔莫及。
讀完此作，深感名著的力量。此書構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，跌宕起伏，扣人心弦；作品思想深邃，語(yǔ)言優(yōu)雅，深入淺出；描寫人物個(gè)性鮮明，活靈活現(xiàn)，躍然紙上；名著成為名著是有原因的，名著成了名著其力量也是不可小覷的。所以，建議多讀名著，因?yàn)槊偸菨?rùn)物無(wú)聲。
霧都孤兒讀書心得筆記篇十
在他逐漸成長(zhǎng)后，奧利弗遇到了一位貴人——一位彬彬有禮、心地善良、飽讀詩(shī)書的布朗羅先生。布朗羅看奧利弗有著善良的本性，面對(duì)困難不屈服、不軟弱、不低頭、不彎腰的精神，于是，布朗羅收留了可憐的他。
讀完《霧都孤兒》，我深深地感受到人性的扭曲與社會(huì)的虛偽，與此同時(shí)，也感受到主人公那種不向命運(yùn)低頭、不屈服于命運(yùn)安排的精神。
不管世界有多么骯臟，只要你的心靈是純潔的，就好。
霧都孤兒讀書心得筆記篇十一
寒假里，我讀了英漢雙語(yǔ)版的《霧都孤兒》，真是讓我眼界大開。這本書是英國(guó)作家狄更斯于1838年出版的寫實(shí)小說(shuō)。以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧利弗在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無(wú)數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。這本書也揭露了許多當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題，如救濟(jì)院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。曾多次改編為電影、電視及舞臺(tái)劇。
《霧都孤兒》這本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。書中的主人翁奧利弗?特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過(guò)上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
最讓我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那段經(jīng)歷。
奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到小偷杰克，杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來(lái)。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有十歲，和我差不多大，可他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧愿過(guò)著流浪的生活，也不愿意成為一個(gè)小偷。他對(duì)美好生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在學(xué)習(xí)上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。
霧都孤兒讀書心得筆記篇十二
今年暑假，一部真人版的電影《變形金剛》在蘇州開明大戲院上映了。媽媽帶著我去看了這部電影，讓我親眼見識(shí)到了龐大的高科技變形金剛，雖然它們比樓房還高，但它們身手十分敏捷，還能在最短的時(shí)間內(nèi)完成變身，這使我大開眼界。
最近，與電影同名的書也在新華書店上市了，我看到書中精美的變形金剛插圖和精彩的故事介紹，忍不住纏著媽媽把書買了下來(lái)，回到家，我連續(xù)看了整整三個(gè)小時(shí)，終于看完了這本書。
在故事中，變形金剛共有兩派，那就是代表正義力量的以擎天柱為首的.汽車人變形金剛，和代表邪惡勢(shì)力的以威震天為首的霸天虎變形金剛，它們都想得到一種擁有無(wú)與倫比的力量的物質(zhì)—“火種源”。但它們的用意不同，汽車人是用它來(lái)拯救自己的星球，而霸天虎卻用它來(lái)消滅汽車人和人類。正因?yàn)檫@樣，它們?cè)诘厍蛏险归_了激烈的戰(zhàn)斗，有一個(gè)叫山姆的年輕人也卷入了戰(zhàn)斗，結(jié)果，“火種源”把威震天毀滅了，汽車人勝利了，但“火種源”與威震天同歸于盡，變成了一塊普通的石頭，失去了能量，汽車人再也無(wú)法拯救自己的星球了，它們永遠(yuǎn)地留在了地球上。
霧都孤兒讀書心得筆記篇十三
《霧都孤兒》是狄更斯第二部長(zhǎng)篇小說(shuō)。這位年僅二十五歲的小說(shuō)家決心學(xué)習(xí)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫家威廉·荷加斯(williamhogarth,1697一1764)的榜樣，勇敢地直面人生，真實(shí)地表現(xiàn)當(dāng)時(shí)倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著一個(gè)崇高的道德意圖：抗議社會(huì)的不公，并喚起社會(huì)輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因?yàn)槿绱耍腋箽v來(lái)被我國(guó)及前蘇聯(lián)學(xué)者界定為“英國(guó)文學(xué)上批判現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)始人和最偉大的代表”。對(duì)此，我有一些不同的見解：文學(xué)藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它必然是社會(huì)存在的反映。但是，我們決不能把反映現(xiàn)實(shí)的文學(xué)都說(shuō)成是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，把“現(xiàn)實(shí)主義”的外延無(wú)限擴(kuò)展。事實(shí)上，作家運(yùn)用的創(chuàng)作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質(zhì)和性格特點(diǎn)密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng)作，想像力極為豐富，充滿詩(shī)的激情，他著意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實(shí)臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅(jiān)持的客觀。冷靜、嚴(yán)格寫實(shí)的方法有顯著的區(qū)別。
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來(lái)沒有人關(guān)心他。邪惡的費(fèi)金，殘暴的比爾賽克斯，以及一大群竊賊強(qiáng)盜。他們把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢財(cái)。可是奧利弗不愿去干這些事情,費(fèi)金就對(duì)他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運(yùn)的是，他遇到了一群善良的人，對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。
當(dāng)我想到一個(gè)九歲的孩子，在倫敦被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強(qiáng)盜、亡命之徒的行列之中。但他并未放棄，在他的心中仍向往著一個(gè)美好的生活，多次在好心人的幫助下，終于過(guò)上了自己所想往的生活。我真覺得奧利弗真勇敢、真堅(jiān)強(qiáng)。而我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過(guò)，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦;正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要?jiǎng)e人的幫助，但更需要不屈的精神、勇敢的精神。
我要學(xué)習(xí)奧利弗的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神、勇敢的精神。
我們也要學(xué)習(xí)善良的布朗洛，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的。
看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會(huì)的冷酷與人的性格的殘暴。我們要行動(dòng)，幫助他們，挽救他們。
霧都孤兒讀書心得筆記篇十四
19世紀(jì)的英國(guó)，許多貧民生活在水深火熱之中，社會(huì)對(duì)待他們十分不公平。同時(shí)，社會(huì)不穩(wěn)定，盜賊肆虐，加劇了人們的痛苦。這是，有這樣一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義批判大師，他用他那如椽巨筆，伸張正義，鞭撻社會(huì)的不公正。他，就是英國(guó)偉大的作家狄更斯。這個(gè)寒假，我閱讀了他的代表作《霧都孤兒》。
作者在這部作品中，借奧利弗的心理和語(yǔ)言，諷刺了盜賊，并贊美了那些善良的社會(huì)底層的人民。其中，作者著重描寫了可笑的班布爾先生。他是一位教區(qū)干事，利用自己的權(quán)力，欺壓奧利弗和其他貧民。值得注意的是，狄更斯在諷刺他時(shí)運(yùn)用了許多幽默的反話。這些反諷表面上看是在贊美班布爾先生，其實(shí)我們透過(guò)這些語(yǔ)言可以從中體會(huì)到作者對(duì)班布爾先生的譏諷和他對(duì)貧民們的同情。
狄更斯在書中描寫的最為傳神的人物是南希姑娘。南希是位可憐的姑娘，她自幼就被抓到賊窟，為賊首偷東西，但她心中始終保持著未泯的良知。她從純潔的奧利弗身上看到了往日清白的自己。
于是，她為奧利弗通風(fēng)報(bào)信，使得奧利弗的幾位好心的朋友得以從賊窟中救出了奧利弗。盡管如此，她自己卻不愿離開賊窟，因?yàn)樗龕凵狭似渲幸晃毁\首。最終，賊首察覺了南希的背叛行為，殺害了她。多么鮮明的人物性格，過(guò)么凄婉的故事啊！狄更斯將南希塑造成了一面多棱鏡，通過(guò)她，既折射出了卑賤卻又善良的社會(huì)底層女子的形象，又反映了盜賊們的殘暴和小奧利弗的清白純潔。
本書是一部值得回味的經(jīng)典之作，非常值得仔細(xì)閱讀。如果有興趣的話，還可以觀看一下電影版的《霧都孤兒》，也很精彩哦！
霧都孤兒讀書心得筆記篇十五
手捧一本精美的名著，《霧都孤兒》，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，不知不覺便走進(jìn)了書的海洋。
“哇、哇……”一陣驚天動(dòng)地的哭聲打破了夜晚的寧?kù)o。又一個(gè)私生子出生了。他是多么可愛啊：雪白的皮膚、彎彎的眉毛、有神的眼睛、紅紅的小嘴，惹人喜愛?？上В〈四赣H的生命。人們便給他取名為奧利弗.特威斯。之后，他經(jīng)歷學(xué)徒生涯——當(dāng)一個(gè)小小送殯人，艱苦難逃i，卻誤入賊窩，又被迫和兇徒成為朋友，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。最后，在好心人的幫助下，終于查明了身世，找回屬于自己的幸福。在困境中，他永不言棄，敢于與困難作斗爭(zhēng)的精神深深觸動(dòng)了我。
的確，在人生的道路上，總會(huì)遇到坎坷，我們不能退縮，一定要勇往直前，永不言棄。
我的思緒不禁飄向了那一天，幾年前，爸爸媽媽為我買了一輛黃色的自行車，我則如丈二和尚——摸不著頭腦，驚詐不已。爸媽似乎明白了我的意思:“我們買就是為了讓你學(xué)?！彼麄z異口同聲地說(shuō)。我的心里就猶如扒了墻的廟——慌了神，心想：萬(wàn)一我不會(huì)，媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)備我；萬(wàn)一我跌倒了，該怎么辦……許多疑問在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
不管怎樣，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在學(xué)習(xí)騎自行車的過(guò)程中，我不知跌倒了多少次，身上的青塊說(shuō)明了一切。但我不氣餒，爬起來(lái)繼續(xù)練。
屢敗屢戰(zhàn)，終于有一天，我學(xué)會(huì)了，自行車在我的控制下自如前行。
永不言棄是奧利弗給我的啟示，也是我成功的關(guān)鍵。
我慢慢地將書本合上……
霧都孤兒讀書心得筆記篇十六
看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會(huì)的冷酷與人的性格的殘暴。我們要行動(dòng)，幫助他們，挽救他們。
《霧都孤兒》是狄更斯第二部長(zhǎng)篇小說(shuō)。這位年僅二十五歲的小說(shuō)家決心學(xué)習(xí)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫家威廉·荷加斯的榜樣，勇敢地直面人生，真實(shí)地表現(xiàn)當(dāng)時(shí)倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著一個(gè)崇高的道德意圖：抗議社會(huì)的不公，并喚起社會(huì)輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因?yàn)槿绱?，狄更斯歷來(lái)被我國(guó)及前蘇聯(lián)學(xué)者界定為“英國(guó)文學(xué)上批判現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)始人和最偉大的代表”。
對(duì)此，我有一些不同的見解：文學(xué)藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它必然是社會(huì)存在的反映。但是，我們決不能把反映現(xiàn)實(shí)的文學(xué)都說(shuō)成是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，把“現(xiàn)實(shí)主義”的外延無(wú)限擴(kuò)展。事實(shí)上，作家運(yùn)用的創(chuàng)作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質(zhì)和性格特點(diǎn)密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng)作，想像力極為豐富，充滿詩(shī)的激情，他著意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實(shí)臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅(jiān)持的客觀。冷靜、嚴(yán)格寫實(shí)的方法有顯著的區(qū)別。
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來(lái)沒有人關(guān)心他。邪惡的費(fèi)金，殘暴的比爾？賽克斯，以及一大群竊賊強(qiáng)盜。他們把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢財(cái)?？墒菉W利弗不愿去干這些事情，費(fèi)金就對(duì)他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運(yùn)的是，他遇到了一群善良的人，對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。
當(dāng)我想到一個(gè)九歲的孩子，在倫敦被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強(qiáng)盜、亡命之徒的行列之中。但他并未放棄，在他的心中仍向往著一個(gè)美好的生活，多次在好心人的幫助下，終于過(guò)上了自己所想往的生活。我真覺得奧利弗真勇敢、真堅(jiān)強(qiáng)。而我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過(guò)，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)；正面對(duì)著失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要?jiǎng)e人的幫助，但更需要不屈的精神、勇敢的精神。
我要學(xué)習(xí)奧利弗的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神、勇敢的精神。
我們也要學(xué)習(xí)善良的布朗洛，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的。
霧都孤兒讀書心得筆記篇十七
《霧都孤兒》是本世界名著，它敘述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。
書中的仆人翁奧利弗特威斯特是一個(gè)孤兒，他誕生在濟(jì)貧院，誕生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去，受盡熬煎，直到最終遇到一位和善的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從今過(guò)上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能安靜?？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的苦痛下，受了這么多熬煎。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下堅(jiān)韌斗爭(zhēng)，向美妙的生活前進(jìn)。
最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那段經(jīng)受。奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲乏不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡熬煎也不情愿，逃了出來(lái)。讀到這，我心中油然而生鄙視之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的頑強(qiáng)、英勇、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著苦痛，寧愿過(guò)著流浪的生活，也不情愿成為一個(gè)小偷。他對(duì)美妙生活的憧憬，對(duì)生命的'憧憬，是支持他前進(jìn)的力氣。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿意，經(jīng)常埋怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現(xiàn)在，世界上還有很多的孩子正承受著巨大的苦痛，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么憧憬美妙的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有力量去關(guān)心這些孩子，讓他們和我們一樣擁有絢爛陽(yáng)光般的美妙生活。
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