心得體會作為一種學(xué)習(xí)方法和手段，可以幫助我們加深對事物和問題的理解和認(rèn)識。寫心得體會時應(yīng)該注意哪些寫作技巧和方法？請閱讀以下精彩的心得體會分享，或許能夠激發(fā)你的寫作靈感。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇一
xx年11月20日上午，在xx市教體局進(jìn)行了“新華杯做四有教師筑教育夢想”師德演講決賽，共有十八位教師參與了角逐，我有幸旁聽了本次比賽，參評老師的感人事跡，在我的耳邊縈繞不絕，他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。
對比這些老師，反思自己，任教近二十年來，默默的扎根東南山區(qū)，只是平平淡淡的在工作，沒有什么大的成績，沒有感人肺腑的事跡，但自己的某些方面也在踐行習(xí)總書記的講話精神，某些方面需要認(rèn)真努力改正，下面談?wù)勛约簩λ挠薪處煹男牡皿w會。
習(xí)總書記說，做好教師，要有道德情操，這一點(diǎn)，深深的烙印在我心中，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)德育工作，我深知教育孩子們養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的重要性，教育孩子不能只是空洞的說教，我們教師的實(shí)際表現(xiàn)，更有說服力。所以，要求學(xué)生做到的，我自己一定身先士卒，一定親力親為，為學(xué)生做好榜樣。
學(xué)校組織愛心捐款，我每次都會積極響應(yīng)，搶先把捐款交上；學(xué)生見面打招呼，我一定會還給學(xué)生一個微笑，或者向?qū)W生說你好；同事們有事需要幫忙，我必先放下手中自己的工作，先給他們排憂解難；學(xué)生的午飯，我每天都會走到每個班級，問問孩子們對飯菜是否滿意，吃的是否舒心；對于同事和學(xué)生，我把他們的每一件事情都當(dāng)成大事對待，自己的事情都是小事。嚴(yán)于律己，寬以待人，我把這兩條當(dāng)成我做人的原則。
習(xí)總書記還說過，做好老師，要有仁愛之心。缺乏愛心的教育肯定是失敗的不完整的，為此，我努力做到愛學(xué)校、愛學(xué)生。班級里四十多個孩子，有的遵紀(jì)守規(guī)，有的調(diào)皮搗蛋，有的乖巧聽話，有的淘氣滑皮，面對這些孩子，我努力做到一視同仁，對他們一樣的關(guān)心，一樣的愛護(hù)。孩子們的學(xué)習(xí)，我因材施教，不同水平不同要求。努力從每個孩子身上發(fā)現(xiàn)特長，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，畢竟，將來不是每個孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了，自己立即聯(lián)系家長，并讓孩子坐到我辦公室里，讓他們喝點(diǎn)熱水，安慰一下他們，老師的點(diǎn)滴舉動，會讓孩子感覺到家的溫暖。孩子們調(diào)皮鬧矛盾，我認(rèn)真調(diào)查了解，動之以情曉之以理，做到以理服人，讓孩子們明白事理，懂得是非。
在現(xiàn)在的社會形勢下，做教師不易，做好教師更不易，我們要以習(xí)總書記的講話精神為指針，努力爭做四有教師，為創(chuàng)樹讓人民滿意讓社會滿意的xx教育而努力吧！
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇二
近年來，隨著高水平大學(xué)的不斷興起，選擇出國留學(xué)的同學(xué)越來越傾向于申請國外名校。作為想要申請國外名校的同學(xué)，除了學(xué)術(shù)成績外，參加名?？疾煲彩潜夭豢缮俚?。我曾經(jīng)參加過數(shù)所名校的考察，從中收獲了許多知識和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想分享一下自己的心得和體會。
第一段：提前做好準(zhǔn)備。
在參加名?？疾熘?，要按照規(guī)定提交報名表、繳付費(fèi)用并進(jìn)行預(yù)約，確定好考察地點(diǎn)和時間。在考察前，我們應(yīng)該對目標(biāo)學(xué)校和考核的科目做好充分的準(zhǔn)備?？梢圆榭匆恍┫嚓P(guān)資料了解這所學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)科優(yōu)勢以及招生要求等信息。同時，還可以聯(lián)系該校招辦，與他們進(jìn)行交流與溝通，了解具體的考核方式和流程，有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。
第二段：注意儀表端正。
在參加名?？疾鞎r，首先要注意的是儀表端正。不論是面對面、網(wǎng)絡(luò)視頻還是電話面試，我們都應(yīng)該穿著得體，帶上自己最好的笑容，傳遞出積極、自信、陽光的氛圍。適當(dāng)?shù)膿P(yáng)聲器音量、清晰的發(fā)音和富有表現(xiàn)力的語言能力，都是關(guān)鍵的考察因素。此外，我們還要注意談話技巧，提前思考并準(zhǔn)備好面試可能會被問到的問題，練習(xí)好自我總結(jié)和簡介，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
第三段：著重展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
名?？疾焓强疾鞂W(xué)生的學(xué)術(shù)成績、語言能力和節(jié)奏感，更是考察學(xué)生的獨(dú)特個性特點(diǎn)和潛在優(yōu)勢。因此，我們在參加名?？疾鞎r，應(yīng)該在強(qiáng)調(diào)個人優(yōu)點(diǎn)上下功夫。比如說，通過課堂表現(xiàn)、個人作品或國內(nèi)相關(guān)競賽獲獎加強(qiáng)和突出個人實(shí)力和優(yōu)異的素養(yǎng)，以及突出審美理念和技能特長等方面，展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采和吸引力。
第四段：保持積極的心態(tài)。
參加名?？疾觳皇且患唵蔚氖虑?。考慮到可能會遇到意料之外的情況，比如考試難度較大或者有其他競爭者，我們要學(xué)會保持積極樂觀的心態(tài)。用積極的心態(tài)來面對這些挑戰(zhàn)，更好地解決問題能夠使我們在緊張的競爭環(huán)境中更加從容以及自信，同時有助于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)。
參加名?？疾焓翘岣咦陨硭刭|(zhì)的一種過程。通過準(zhǔn)備，我們能夠掌握自己的實(shí)力，通過介紹突出個性和優(yōu)點(diǎn)，更好地展現(xiàn)自己的魅力。在參加考察時，我們要積極樂觀、虛心學(xué)習(xí)，不放棄任何機(jī)會提高自己的實(shí)力和競爭力，認(rèn)真對待每一次考察，確保能夠取得更好的成績。
總體而言，參加名?？疾煨枰龊贸浞值臏?zhǔn)備，注意儀表端正，突出自身優(yōu)點(diǎn)，保持積極的心態(tài)。適應(yīng)名校的考察對我們的能力和思維方式提出了更高的要求，我們應(yīng)該摒棄畏懼和壓力，正面接受挑戰(zhàn)，為了自己的追求不斷提高自己的實(shí)力和競爭力。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇三
為了開闊眼界、增長知識、豐富閱歷、調(diào)動工作熱情、激發(fā)工作干勁，同時為了親身感受國內(nèi)發(fā)達(dá)城市的名牌學(xué)校的教育教學(xué)新理念新方法及管理經(jīng)驗(yàn)，開始了上海學(xué)習(xí)之旅。
旅途中，我們途徑南京，鎮(zhèn)江，無錫，蘇州，最后到達(dá)上海，從車窗中感受了各地繁榮的經(jīng)濟(jì)和獨(dú)特的人文氣息。閑暇時間我們領(lǐng)略了國際大都市——上海的高速電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，悠久的城隍廟等，所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、城市建設(shè)氣勢恢宏、全市文明程度極高、生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在視覺和心靈上給我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼，真正體會到國際大都市的風(fēng)采。本著團(tuán)結(jié)互助，求真務(wù)實(shí)，開闊視野，增長見識，既考察、又學(xué)習(xí)的有原則，圓滿完成了這次內(nèi)地學(xué)習(xí)考察的全部任務(wù)，回顧學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷，讓我感慨萬千。所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。
真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)現(xiàn)，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們考察的鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所學(xué)校，集中體現(xiàn)了以學(xué)生為本一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一教育理念貫穿整個教育過程。在傳授知識的同時，更重要的是對人的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有科學(xué)的探究精神，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
愛是教育的靈魂。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一名成功的教育者，著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生健康快樂的成長。
期間，我們參觀了鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所著名學(xué)校，并聽課交流，他們的共同特點(diǎn)是以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，注重探究過程，探究方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，而不是傳統(tǒng)的知識的灌輸，因此我們要改變教育理念，在以后的教學(xué)工作中以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目的，培養(yǎng)對社會有價值的人才，是我們教育改革的方向。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對我來說是受了一次極好的教育也是對我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學(xué)工作中，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和教育理念，為社會培養(yǎng)更多的有用人才，貢獻(xiàn)自己的力量。
范文有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的赴名校......
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇四
2018年5月29日至31日，我縣黨政考察團(tuán)在縣委王書記的帶領(lǐng)下，赴蘭考縣考察學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、駐村管理、社會扶貧等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。全縣共70余名領(lǐng)導(dǎo)干部參加，我有幸參加本次學(xué)習(xí)活動，倍感欣慰。為期三天的考察學(xué)習(xí)，我深深感覺到蘭考縣的不易，能夠脫穎而出，在短暫的時間內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化，使我獲益匪淺，感觸良多。下面我談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會：
一是精神得到洗禮。在瞻仰焦桐，參觀焦裕祿事跡展時，傾聽著工作人員深情的講解，我對焦裕祿的感人事跡和崇高精神又有了全新的認(rèn)識和感悟，讓我思考良久的問題似乎有了答案。那就是，為什么焦裕祿的事跡，經(jīng)歷這么多年，卻始終讓人們念念不忘；他的崇高精神，任憑時光穿梭，始終為人們鉻記，其關(guān)鍵在于焦裕祿心系百姓，時時處處為人民群眾著想，全心全意為人民服務(wù)。關(guān)于焦裕祿的事跡，以前聽說過，關(guān)于焦裕祿的精神，曾經(jīng)也學(xué)習(xí)過，但沒有哪次能讓我有如此大的震憾和觸動，仿佛他就出現(xiàn)在我面前，我就生活在他的那個時代。他的事跡觸動著我的心靈，他的精神感動著我的靈魂。心靈得到前所未有的洗禮，我也深深理解習(xí)總書記的用心，能夠在和平時期，改革開放時代，深化改革的白熱期，再次將焦裕祿事跡和精神作為時代楷模推向巔峰，后人無人能及。
二是業(yè)務(wù)得到提升。考察學(xué)習(xí)期間，還參觀了蘭考縣脫貧攻堅(jiān)交流中心，在了解了蘭考縣“三年脫貧、七年小康”具體做法和經(jīng)驗(yàn)后，我不禁又是一驚，可以說蘭考縣是一鳴驚人，頓時讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。聽了工作人員的講解，我對蘭考的脫貧模式和產(chǎn)業(yè)帶貧有了大致的了解。作為行業(yè)扶貧主管部門，在盧氏脫貧攻堅(jiān)中理應(yīng)發(fā)揮重要作用，下步我們將積極探索將農(nóng)村生活垃圾治理、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化等項(xiàng)目與脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合，良性融合，助力全縣脫貧大計(jì)。對單位所包扶的兩個村，我們也將下大力氣，狠抓村風(fēng)民風(fēng)與基層黨風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化社會大環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展好機(jī)遇，嚴(yán)打歪風(fēng)邪氣，將扶貧與扶智相結(jié)合，激發(fā)貧困戶內(nèi)生動力，讓他們積極勞動，主動作為，爭取靠自己雙手脫貧致富。同時，我看到蘭考各個貧困村，在脫貧措施上，真正做到了一戶一策，因戶施策。下步，準(zhǔn)備在村發(fā)展新的集體產(chǎn)業(yè)，經(jīng)多方請教，實(shí)地查看，我們?yōu)樨毨糍徺I推薦板藍(lán)根種植產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大藥材種植規(guī)模，增加集體收入。
三是眼界得到拓展。我深知蘭考之行，機(jī)會寶貴，機(jī)遇難得，暗下決心應(yīng)不虛此行，每到一處，我都會留下足跡，拍照記錄，不只是記錄風(fēng)景，更記錄了蘭考的建設(shè)與發(fā)展，城市的管理與運(yùn)行，設(shè)施的配置與維護(hù)，公民的素質(zhì)與習(xí)慣等等。在看到蘭考的灑水車時，我就閃過一個念頭，這臺車比我們的效率要高很多，霧炮射程高，而且噴霧面積大，達(dá)到很好的抑塵效果，立馬想去看看車輛型號。在看到蘭考的廢舊電子回收加工廠后，更是感到驚訝，縣城已經(jīng)有如此規(guī)模的廠家。這些都引起我深深的思考，我們先是否也可以有這些，甚至做得更好。蘭考之行，讓我看到了以前不敢想象的，也無法想象的事物發(fā)展規(guī)律，極大拓展了我的.視野。
四是干勁得到激發(fā)。自17年11月份城市管理局成立以來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局工作勢頭總體良好，呈現(xiàn)很好的局面。作為局長，我個人感覺是重?fù)?dān)在肩，力不從心，萬事開頭難，工作頭緒多，截止現(xiàn)在，單位體制、人員編制等系列問題仍未徹底解決。通過這次考察學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識自己的定位，感到領(lǐng)導(dǎo)的重視及人民的期望，也讓我對提高城市管理，改善家鄉(xiāng)面貌產(chǎn)生了深厚的興趣，點(diǎn)燃了內(nèi)在動力。在城市管理工作上，下步將廣開信訪渠道，聽取人民群眾的心聲，公平公正執(zhí)法，不斷改善城市面貌。
五是信心得到提高。蘭考縣曾經(jīng)和我們盧氏縣一樣，作為國家深度貧困縣，貧困發(fā)生率高，人民生活水平低。但是，自從脫貧攻堅(jiān)號角吹響后，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全縣人民的不懈努力下，如今的發(fā)展已經(jīng)有很大的進(jìn)步，脫貧在望。想到盧氏縣脫貧任務(wù)也已有很大的進(jìn)步，單位包扶的兩個貧困村雖然現(xiàn)在仍處于貧困村序列，但相信，在全體城管干部職工的努力下，一定能夠如期完成脫貧任務(wù)，給全縣人民交一份滿意的答卷。
新時代、新使命，在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記對生態(tài)文明建設(shè)作了專題論述，提出了更高的要求。城市建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，下一步，我們將嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，結(jié)合縣克難攻堅(jiān)年和作風(fēng)建設(shè)年活動，以脫貧攻堅(jiān)為引領(lǐng)，圍繞按照“暢、潔、美”的標(biāo)準(zhǔn)和“嚴(yán)、細(xì)、精”的要求，以時不我待的精神和壯士斷腕的決心完成好城市管理工作，不斷提高城市科學(xué)管理水平，為我縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供強(qiáng)有力環(huán)境支撐。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇五
3月28日—31日，區(qū)教育局組織全區(qū)中學(xué)校長、教學(xué)校長等一行39人赴山東省長清五中、杜郎口中，河北威縣人才學(xué)校、衡水中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，親自感受長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂教學(xué)改革。通過聆聽王英偉、崔其升校長和幾位骨干教師的報告，走進(jìn)長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂，與學(xué)生、教師進(jìn)行交流，真正體會到了新課程的威力，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式在三所學(xué)校已經(jīng)瓦解，取而代之的是一個充滿活力的、被稱之為“教育超市”的新型課堂教學(xué)模式，其結(jié)果就是：讓每一個孩子學(xué)進(jìn)去，學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事，而是輕松快樂的令人愉悅的過程。中國第一操，上操前人人手中都有書在看、在讀、在思，那么短的時間學(xué)生都不放過，整齊劃一，勝過解放軍儀仗隊(duì)操，不愧是中國第一操，彰顯衡水中學(xué)精細(xì)管理和良好學(xué)風(fēng)。
一、感受最深的幾個方面：
1、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式有差異，核心是一致的，真正踐行學(xué)生主體，教師主導(dǎo)新課改理念。根深蒂固的傳統(tǒng)教學(xué)模式，一支粉筆，一塊黑板，老師在臺上滔滔不絕，學(xué)生在下邊聚精會神，即使就是多年的素質(zhì)教育，課程改革也是萬變不離其宗，什么小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也僅僅是停留在口頭上、書面上，最多也就是公開課、示范課的表演，而長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂就像是一個“超市”，學(xué)生在課堂上可以隨意走動，聽課的姿勢也是坐著、站著、趴著、蹲著，千姿百態(tài)，咋一看亂哄哄的，但細(xì)看起來，沒有一個學(xué)生溜號，沒有一個學(xué)生做與課堂無關(guān)的事，每個學(xué)生都是一個學(xué)者，都在認(rèn)真的研討問題。十幾分鐘后，老師一聲令下，學(xué)生們有序地找到自己的那塊黑板，將自己學(xué)習(xí)成果展示在黑板上——或是板演公式，或是課堂練習(xí)，孩子們熱情投入，一絲不茍。寫完之后，學(xué)生分成小組，或交流學(xué)習(xí)成果、或暢談學(xué)習(xí)體會、或答疑解惑；老師則到每一張黑板前，對孩子們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評判——對與錯、優(yōu)與劣、亮點(diǎn)與進(jìn)步。隨后是師生互動，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，共同研討，共同解決學(xué)習(xí)中問題與困難，很多時候看不到教師的講解，更多的是學(xué)生的自學(xué)展示；聽不到教師的獨(dú)唱，更多的師生的合唱；很少有教師對學(xué)習(xí)的教，更多是兵帶兵，兵教兵，兵強(qiáng)兵。很多時候，以至于聽課者分不清誰是學(xué)生，誰是老師。真正體現(xiàn)了《綱要》所提出的“注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)?！?/p>
2、多少年來，我們的課堂是教師一統(tǒng)天下，老師在黑板上不厭其煩地講，而且總在埋怨學(xué)生“講了三次還是不會”，“我們的學(xué)生太笨了”，長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂采用“小主持人制”，由學(xué)生替代教師組織課堂，教師利用學(xué)生的好奇心，表現(xiàn)欲引導(dǎo)學(xué)生挖掘各種教材的興趣點(diǎn)，使學(xué)生形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，運(yùn)用情感激勵法、喚起注意法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、競賽評比法、小品表演法、分組結(jié)對法、擂臺比武法等來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”這一境界。即使是在中午一點(diǎn)多鐘上課，竟沒有一名打瞌睡的學(xué)生，這就是神奇的課堂。
3、很值得一提的是長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校兩個展示：一個是教師的“才藝展示”，一個是學(xué)生所上的“展示課”。每位教師、學(xué)生都在大“喊”出自己的.想法，充分地把自己的“才藝”展示給大家?！拔覅⑴c、我快樂、我自信、我成長”，敢想、敢說、敢干、敢做敢為。在展示課上每個孩子都有強(qiáng)烈的表達(dá)欲，都渴望得到老師、同學(xué)的認(rèn)可，都愿意成為主角，真正體現(xiàn)了“以人為本，關(guān)注生命?！泵刻烀鎸θ绯彼闱皝韰⒂^聽課的老師，這些農(nóng)家孩子沒有一點(diǎn)怯生，面對800多位教師，六位學(xué)生充滿自信；面對教師任意提問，學(xué)生都爭著展示自己，回答有禮有節(jié)，游刃有余，看得出他們臉上洋溢的是無比的幸福感，可以說孩子們在這所學(xué)校里的三年時光是充滿了陽光和自信的，他們的生命質(zhì)量是高的。
4、數(shù)以千計(jì)的學(xué)生從四面八方奔向操場，每個人手捧著書大聲朗讀，然后，幾十個方隊(duì)整齊的排列，氣勢恢弘的步伐堪比國慶閱兵。那整齊的步伐、嘹亮的口號、抖擻的精神、昂揚(yáng)的斗志深深地感染著人們，盛贊跑操場景可以和張藝謀的奧運(yùn)會開幕式相媲美，稱贊該校跑操最大限度地增強(qiáng)了班級的凝聚力，是一種新型的學(xué)習(xí)減壓方式。人生某個階段就是奮斗，為了目標(biāo)必須放棄安逸的生活，孩子們通過跑操，補(bǔ)上了一堂課，那就是吃苦教育，孩子們在風(fēng)雨中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，這對他們成長更有好處。我與幾位學(xué)生閑聊，他們道出心聲，正是每天早晨、上午課間操，與同學(xué)們一起喊出自己心中的誓言，大家的滿腔豪情相互感染，互相傳播，讓我有了學(xué)習(xí)的自信，戰(zhàn)勝了自我。
二、學(xué)習(xí)三校經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建我們的課堂。
1、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂教學(xué)模式充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是我們傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能比擬的，而如要徹底擯棄舊的教學(xué)模式，必須進(jìn)行一個真正意義上的“革命”不行。我認(rèn)為改革首先是思想認(rèn)識上的問題，如果只說不做，等待觀望，那只能被歷史所淘汰。首先，在這一段時間里我們要按縣教育局的部署，開好三個會：領(lǐng)導(dǎo)會、師生匯報會、學(xué)習(xí)討論會，盡量能多派出一些教師實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，親身感受長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂教學(xué)模式。規(guī)定每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)搜索、學(xué)習(xí)長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，觀看教育網(wǎng)上的“長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課改專題”“課堂實(shí)錄”。然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師上示范課，再選定班級進(jìn)行試點(diǎn)，典型引進(jìn)，逐步推進(jìn)。
2、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂模式已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，如何內(nèi)化為我們教學(xué)模式，促進(jìn)我校的教學(xué)改革，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是一個深刻的命題。我們下決心要學(xué)，決不能搞拿來主義，照抄照搬，特別在我們小學(xué)，在提高師生思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，群策群力，集思廣益，將學(xué)生分為三個段組，即：低年級組（一、二年級），中年級組（三、四年級），高年級組（五、六年級），初中組（七年級、八年級、九年級），結(jié)合不同年齡學(xué)生的心理、身體特點(diǎn)，結(jié)合我校農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生想學(xué)樂學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，解決一些差生越學(xué)越差，最后喪失信心的問題。真正實(shí)現(xiàn)無厭學(xué)生，無學(xué)困生，學(xué)生的潛能得到充分開發(fā)，學(xué)生的智力、品德、體力得到全面發(fā)展。
三、幾點(diǎn)想法。
1、當(dāng)前我們教師的思想認(rèn)識水平較低，與長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校教師相比，人生觀、價值觀等方面有較大差距，更受到社會環(huán)境氛圍、學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件等方面的制約，我們需要上級在政策上支持。
2、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校能夠穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的大刀闊斧的改革，與其學(xué)生每天保證較長在校時間有一定的關(guān)系，我們也要考慮如何解決學(xué)生在校時間短的問題，達(dá)到高效的目的。
3、特別在小學(xué)低年級，學(xué)生知識貯備少，“三三六”模式如何開展，應(yīng)舍取哪些，這也是我們應(yīng)該研究的問題之一。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇六
近些年來，隨著教育水平的提高和家長的關(guān)注度增加，初中名校考察越來越成為一種熱門的教育現(xiàn)象。為了更好地了解名校的教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境條件，以及尋找更適合孩子成長的學(xué)校，許多家長不惜付出辛勤的努力，進(jìn)行名?？疾?。近期，我也有幸參觀了一所初中名校，并從中收獲了一些寶貴的體會和感悟。
首先，一所名校的教學(xué)質(zhì)量是名符其實(shí)的。在考察過程中，我注意到學(xué)校注重知識和素質(zhì)的雙重培養(yǎng)，推行綜合實(shí)踐活動和校本教研。學(xué)生們在數(shù)理化、語文、英語等各個學(xué)科上都取得了顯著的成績，且充分發(fā)展了自己的才藝與能力。學(xué)校的師資力量也十分雄厚，教師們教學(xué)水平高，備課充分，授課內(nèi)容生動有趣，讓學(xué)生們樂于學(xué)習(xí)，積極參與。
其次，名校的課程設(shè)置和教學(xué)方法也有很高的獨(dú)創(chuàng)性與先進(jìn)性?？疾熘形野l(fā)現(xiàn)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，開設(shè)了各類課程和活動，如STEAM課程、社團(tuán)活動等等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新潛能。同時，學(xué)校還引入了現(xiàn)代化教育技術(shù)和智能教室，利用多媒體等手段豐富課堂教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
除此之外，名校注重學(xué)生全面發(fā)展的教育理念也給我留下了深刻的印象。通過考察我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校注重學(xué)生的身心健康，開設(shè)了多項(xiàng)體育鍛煉和健康教育項(xiàng)目，讓學(xué)生們能夠獲得全面的身體鍛煉和培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。此外，學(xué)校還非常重視學(xué)生的思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們健康的心靈。通過培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與品德，學(xué)校幫助學(xué)生成長為有社會責(zé)任感的公民。
進(jìn)一步，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自律能力。我在考察中發(fā)現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，例如，按時到校，認(rèn)真聽講，遵守秩序，尊重師長，不拖堂，不早退。學(xué)生們展示出優(yōu)秀的行為表現(xiàn)和良好的自律能力，讓人肅然起敬。這種規(guī)范化的管理與素養(yǎng)培養(yǎng)，讓學(xué)校形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的良好品質(zhì)與習(xí)慣。
最后，名校注重家校合作，重視與家長的溝通。學(xué)校與家長之間建立起了良好的互信機(jī)制，定期組織家長會，邀請家長參與學(xué)校的教學(xué)改革與規(guī)劃。同時，學(xué)校還提供了家?；悠脚_，方便家長和老師之間的溝通和交流，共同關(guān)注孩子的成長。這種積極的家校合作，讓家長更加放心，學(xué)校能夠及時了解和解決學(xué)生的問題。
綜上所述，初中名?？疾鞛槲?guī)砹撕芏鄦⑹?。一所名校的培養(yǎng)理念、教學(xué)模式、師資力量、學(xué)科配套和管理規(guī)范等方面都值得其他學(xué)校借鑒和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力，提供多樣化的學(xué)科設(shè)置和教學(xué)方法，注重學(xué)生的體能健康和心靈教育，強(qiáng)化學(xué)生的自律與習(xí)慣養(yǎng)成，建立良好的家校合作機(jī)制，這些都是一所名校所應(yīng)該具備的。希望我國的教育能夠在名校的推動下，逐漸向更高的層次邁進(jìn)。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇七
20xx年3月6日-22日，我有幸參加了省局青年觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)赴國家xx局和北京市xx局的觀摩學(xué)習(xí)活動。在有限的幾天里，我們主要參觀了國家xx局的數(shù)據(jù)管理中心、統(tǒng)計(jì)資料管理中心和農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查司，參加了國家統(tǒng)計(jì)局的雙周講座，聽取了盛來運(yùn)副司長關(guān)于《轉(zhuǎn)型中的中國經(jīng)濟(jì)》的報告，并與國家統(tǒng)計(jì)局和北京市統(tǒng)計(jì)局的青年干部進(jìn)行了工作交流。整個學(xué)習(xí)過程中，不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我吸取了很多有價值的經(jīng)驗(yàn)，并且通過觀摩學(xué)習(xí)，開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。
此次的觀摩學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。
1、通過參加國家xx局的第49期雙周講座，了解了我國在明年將會面臨的國內(nèi)外環(huán)境和我國外經(jīng)貿(mào)調(diào)整的環(huán)境和方向。
2、盛來運(yùn)副司長為青年觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)所做的《當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢--轉(zhuǎn)型中的中國經(jīng)濟(jì)》專題講座，內(nèi)容包括中國經(jīng)濟(jì)目前所處的狀態(tài)、存在的問題和應(yīng)對措施。通過學(xué)習(xí)，使我對國家的大政方針和政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向有了更深的了解。
3、參觀國家統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村司，了解學(xué)習(xí)了農(nóng)村統(tǒng)計(jì)工作中的對比抽樣、遙感技術(shù)和數(shù)據(jù)采集。
在國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)管理中心參觀時，許主任就目前統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)所使用的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)施和軟件做了簡單介紹。在他的介紹內(nèi)容中，我最為感興趣的是辦公移動網(wǎng)絡(luò)。這個網(wǎng)絡(luò)是國家通過與各地建立的oa網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上文件的簽發(fā)、批示、傳閱，縮短了辦文時間，提高了工作效率，更為重要的是克服了異地辦公難的問題。
據(jù)了解，這個系統(tǒng)已在我省網(wǎng)絡(luò)安裝，但并未廣泛應(yīng)用。結(jié)合我局辦公室工作的實(shí)際情況，如果能大范圍推廣oa辦公系統(tǒng)，啟用辦公移動網(wǎng)絡(luò)，配合幾個月之后的省政府的機(jī)關(guān)公文二維條碼制作管理系統(tǒng)，那么，辦公室的辦文工作將會更加快速、高效，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。
隨著統(tǒng)計(jì)地位的不斷提升，統(tǒng)計(jì)工作得到越來越多的關(guān)注，辦公室作為一個單位的“窗口”，溝通上下的“咽喉”，聯(lián)系左右的“紐帶”，在推進(jìn)一個單位的工作進(jìn)度的過程中，起著較為重要的作用。作為辦公室一員的我，要熱心、誠心、耐心，腦勤、嘴勤、手勤、腿勤，踏踏實(shí)實(shí)，帶著感情去做工作，保持熱情去做工作，一步步積累，一步步沉淀，盡快成為統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍中的骨干力量！
1、經(jīng)常開展這樣的座談交流會，增加青年干部之間的聯(lián)系和溝通，使青年干部能夠更好的互相學(xué)習(xí)。
2、可以給青年干部提出一些調(diào)研課題，我們選取自己感興趣的課題來寫一些東西，可以交給團(tuán)委，也可以相互交流。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇八
為貫徹落實(shí)國家衛(wèi)計(jì)委等五部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)三級醫(yī)院對口幫扶貧困縣縣級醫(yī)院工作方案的通知》的文件精神，促進(jìn)我院醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，院辦組織科室骨干一行十三人到山東濱州援建醫(yī)院考察學(xué)習(xí)，由于機(jī)會難得，大家對這次齊魯之行都非常重視，每個人都想在醫(yī)院的'技術(shù)水平、服務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)、管理經(jīng)驗(yàn)等方面重點(diǎn)借鑒學(xué)習(xí)。8月28日晚十一時，我們正式踏上了前往山東的火車，經(jīng)過一天一夜長達(dá)28個小時的長途顛簸，午夜兩點(diǎn)多終于抵達(dá)山東淄博站，xx市人民醫(yī)院和xx市中心醫(yī)院的工作人員早已等候多時迎接我們，短暫的問候和交流，讓大家感受到了山東人民對我們祁連人民的深情厚誼！
在此后的參觀活動中xx市人民醫(yī)院和xx市中心醫(yī)院舉行了歡迎儀式暨學(xué)習(xí)交流座談會，座談會上醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)相互介紹了醫(yī)院基本情況，接著在醫(yī)院管理、醫(yī)療、護(hù)理、后勤以及績效考核等方面相互交流了經(jīng)驗(yàn)。援建醫(yī)院針對我們此次學(xué)習(xí)的目的安排了詳細(xì)的日程安排，既有關(guān)于醫(yī)院醫(yī)療核心制度落實(shí)、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、人員規(guī)范化培訓(xùn)等方面的理論講座，又有進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)的安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓這次交流活動做到真正有實(shí)效，盡可能讓每個人都有收獲，不枉此行。在短短十天的接觸中，讓我們切實(shí)感受到了濱州醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同仁們熱情好客，在進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)時有專人全程陪同。耐心細(xì)致解答我們提出的每一個問題并把自己在工作中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法傳授給我們。使我們在學(xué)習(xí)到老師們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的同時心中多了幾分感動。通過深入病房和與他們的工作人員面對面的交流，親身體驗(yàn)和感受了一個具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式，全方位認(rèn)識了一個"全國百姓放心示范醫(yī)院"該有的全新風(fēng)貌。也看到了自身的不足。作為一名護(hù)士長，我重點(diǎn)在護(hù)理專業(yè)方面談?wù)勎覀€人的心得體會：
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。每一個病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。
以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應(yīng)手。各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊全，并隨時保持完好狀態(tài)。除此之外，新生兒監(jiān)護(hù)病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，她們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如動脈血壓監(jiān)測，臍動靜脈插管，picc，等等。每個暖箱都會有一個罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長發(fā)育。小到一個體位的改變都透露出濃濃的人文關(guān)懷理念。
她們對病人的關(guān)心絕不是口頭上的，是實(shí)實(shí)在在落實(shí)在他們的工作中的。醫(yī)院為患者提供"以病人的感受為主導(dǎo)的人本位"的醫(yī)療服務(wù)模式。他們不會講什么大話空話，但工作的最終目的卻保證了護(hù)理工作的精準(zhǔn)和到位。使孩子們的病房生活不再枯燥恐怖，反而會很有意思。這種對病人或者家屬的體恤關(guān)愛是真切的體現(xiàn)在了她們的工作中的。還有對于員工們的關(guān)心，力倡在工作中學(xué)會自我保護(hù)，讓員工在工作過程中沒有后顧之憂。在病房我們常?？吹缴厦娴淖o(hù)士長們下來巡查，但護(hù)士們都沒有什么懼怕的感覺。她們都和護(hù)士有說有笑，彼此關(guān)系很融洽盡量減少員工在工作中的壓力，把工作做的更好。
十天的時間轉(zhuǎn)瞬即過，但收獲頗豐，在此，十分感謝組織給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了xx市人民醫(yī)院和xx市中心醫(yī)院先進(jìn)的管理模式及護(hù)理理念。使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，相信這些學(xué)習(xí)心得對我今后的工作肯定是有幫助的，通過這次交流學(xué)習(xí)我也有了更多的思索，得到了很多啟發(fā)，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。我相信有黨的領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，一定能使我們xx縣人民醫(yī)院成為海北州獨(dú)具特色的醫(yī)院，更好的服務(wù)于xx縣民眾！
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇九
今天，我很榮幸、也很激動在這里為大家匯報這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處，還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討。20xx年xx月xx日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行xx人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，同時也參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評課活動。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。
在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。
教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約xx分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。
整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如請享受無法回避的痛苦，“沒有艱辛，便無收獲”“投資未來的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅”，腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識.
進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。
下課鈴響后，學(xué)生迅速下樓到指定地點(diǎn)集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊(duì)伍整齊，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機(jī)。真是無比震撼!
所有教師和學(xué)生進(jìn)出學(xué)生公寓必須刷卡，午休期間禁止任何人進(jìn)出，公寓大門關(guān)閉。公寓樓一進(jìn)門就張貼著學(xué)生作息時間表、學(xué)生公寓管理?xiàng)l例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個學(xué)生宿舍門口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及安全等方面進(jìn)行綜合評比，評比成績與班級考核掛鉤.
濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì),隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺,主持人均是該校的學(xué)生。另外,該校還有一支小解說員隊(duì)伍,遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀,學(xué)校可以隨時把這支隊(duì)伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采.所有這些方面非常值得我們好好借鑒。
最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計(jì)人民幣2444.2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有教師真是比過年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇十
作為許多學(xué)子夢寐以求的機(jī)會，考察名校對許多人來說都是一個激動人心的時刻。我有幸得到了一次考察名校的機(jī)會，并在此過程中積累了許多珍貴的體驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在考察名校的過程中學(xué)到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第二段：提供詳細(xì)的背景信息。
在考察名校之前，我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我仔細(xì)研究了目標(biāo)學(xué)校的歷史背景、學(xué)科設(shè)置以及師資力量。通過深入了解學(xué)校的優(yōu)勢和特色，我能更好地把握考察的目的，并對自己的興趣和志向進(jìn)行評估。
第三段：抓住每一個機(jī)會。
在參觀名校的過程中，我認(rèn)識到機(jī)會往往只給那些為之奮斗的人。因此，在考察過程中，我努力利用每一個機(jī)會與學(xué)校的教職工和學(xué)生交流，了解他們的學(xué)術(shù)研究和生活經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅能增加自己對名校的了解，還能結(jié)交一些志同道合的朋友，以便日后在學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程中互相幫助。
第四段：深入思考和反思。
在考察名校的過程中，我深刻認(rèn)識到只有真正了解自己的長處和短處，才能更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。因此，在每一次交流和參觀之后，我都會反思自己的表現(xiàn)，思考自己在學(xué)術(shù)和人際交往方面的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過這種深入思考，我能更加清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo)和規(guī)劃出更科學(xué)合理的發(fā)展路徑。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次考察名校的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于名校的特點(diǎn)和對自己未來發(fā)展的啟發(fā)。首先，我意識到名校注重學(xué)術(shù)研究和培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合能力的人才，因此，在自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，我要注重科學(xué)研究和培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。其次，名校的教職工和學(xué)生都非常優(yōu)秀，他們的學(xué)術(shù)眼光和學(xué)術(shù)品質(zhì)對我產(chǎn)生了很大的影響。我將努力與他們保持聯(lián)系，向他們學(xué)習(xí)和請教。最后，在考察名校的過程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友。我們共同追求知識和事業(yè)的夢想，互相激勵和幫助，這是最寶貴的財富。
通過這次考察名校的機(jī)會，我不僅有機(jī)會接觸到了優(yōu)秀的教育資源和學(xué)習(xí)氛圍，也讓我認(rèn)識到了自己的不足和提高之處。在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將堅(jiān)持努力，不斷提高自己的能力，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗！
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇十一
(一)有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。
這次我們抱著“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的思想深入實(shí)地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。蒙公小學(xué)、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的科學(xué)化，規(guī)范化和實(shí)用化（)。極力營造“書香校園”的和諧氛圍，力爭師生做“學(xué)習(xí)型”、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學(xué)校無疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。
(二)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。
這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機(jī)會，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營和積累。校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，通過制定規(guī)劃，機(jī)構(gòu)改革，人才流動，考核評價等管理手段來促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。(三)我校現(xiàn)階段亟待解決的問題。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)提供了便利，同時也存在著教育環(huán)境相對嘈雜和治安復(fù)雜的問題，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對不完善，活動場地相對狹小，這些都成為制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的最大障礙，師生的衛(wèi)生意識不強(qiáng)，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事。
二、啟迪了思維，堅(jiān)定了信心啟迪了思維，觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十二
6月18日到27日，我跟隨涼州區(qū)“基礎(chǔ)教育改革動態(tài)”第76期骨干校長研修班組成的考察團(tuán)來到青島、大連和北京參觀學(xué)習(xí)。在考察中，我們感受到當(dāng)?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強(qiáng)烈的震撼，受益頗多。
青島是我們本次考察學(xué)習(xí)的第一站，青島地處山東半島東南部，瀕臨黃海，環(huán)抱膠州灣。背山面海，綠樹濃蔭，氣候溫和宜人，故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱。
如果說青島是個含蓄穩(wěn)健的城市，那么大連無疑就是一個個性張揚(yáng)的城市，浪漫之都的美稱就是最好的佐證。隨便你走到哪里都感受到綠色的存在。公路兩旁是蔽日的綠樹，廣場內(nèi)鮮花怒放，草坪如茵。
北京給人最深的印象自然是大，沒有想象中的那么繁華卻比想象中的喧囂。天安門，中國的心臟。進(jìn)到人民大會堂，氣勢恢弘的萬人大禮堂，各具特色的地方廳，當(dāng)然還有各種精巧的擺設(shè)。廣場西面新建了國家大劇院，據(jù)說設(shè)計(jì)者用了化零為整的理念，將幾個獨(dú)立的劇院都罩在一個橢圓形殼體之內(nèi)。外圍是一圈常年不凍的人工湖，整個建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”。雖然風(fēng)格與周遭有著強(qiáng)烈的沖突，但作為一個整體來看，竟也傳達(dá)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，現(xiàn)實(shí)與浪漫的融合。
長城，這一偉大民族的象征——他那雄偉、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的身影，猶如一位屹立于世界東方的巨人。他是世界瑰寶，他是中國的脊梁，他是中華民族精神的凝聚！經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙，經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨，挺立于中國大地。在長城精神的感召下，我們踏上了參觀八達(dá)嶺長城的征途。走近它的時候，周身的血液都在沸騰，不知是為歲月的久遠(yuǎn)，還是為歷史的凝重。踏上它的時候，靜靜地感受腳下那個很古老的夢。身旁盈耳的笑聲，遮掩不了心底沉重的悲涼。觸摸它的時候，指尖的冰涼滲入熾熱的血液。夢境、歌聲，交織成一片斑駁的青灰，一段讓人們品味的時光。
此次考察學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對當(dāng)?shù)貙W(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，通過一看學(xué)校的環(huán)境，二聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報，三觀摩課堂教學(xué)。感受了學(xué)校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念，以及其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。綜觀這幾天對當(dāng)?shù)貙W(xué)校的考察，我的體會是：
先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性。可以說，學(xué)校的崛起首先得益于校長嶄新的辦學(xué)觀念。正如蘇霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！闭?yàn)樾ｉL很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。
在參觀考察中，我越來越強(qiáng)烈意識到，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。
校園文化能充分展示學(xué)校個性，“教育無小事”。整個校園環(huán)境的布置，要有鮮明的人文特點(diǎn)。正如蘇霍姆林斯基所說：“要讓學(xué)校的墻壁也會說話”。
這三間學(xué)校就十分注重校園文化建設(shè)，整個學(xué)校人文氣息濃厚，大到整個學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊的每一個角落的布置，圖書角都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
總之，此次參觀考察學(xué)習(xí)我感慨萬千，學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校更輝煌的明天而努力奮斗。
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在改革開放的大好機(jī)遇中，各級各部門都在為人民奔小康忙忙碌碌，特別是黨的召開以來，人民生活逐步進(jìn)入小康，對美好生活向往要求越來越高。目前，加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型是當(dāng)前發(fā)展的主要任務(wù)，為了能對xxx鄉(xiāng)全體干部職工注入新的發(fā)展思路，在省xxx單位的大力支持下，xxx鄉(xiāng)黨委政府組織全體干部職工分批對鄰近的xx市xx區(qū)、xx縣進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。本人屬于第 x考察團(tuán)，主要對xx縣的核桃種植基地、核桃乳制品加工廠（xx市xx縣xxx食品飲料有限公司）、xx龍頭企業(yè)--------xx縣xxxxxx有限責(zé)任公司進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)，得到以下心得：
在上萬元，核桃樹根還可以雕刻為工藝品，深受廣大游客的喜愛，可以說，核桃全身是寶，。
在參觀核桃種植基地時，主要參觀剪枝了的核桃樹，這是對核桃樹護(hù)理的一個總要環(huán)節(jié)，是核桃是否及時結(jié)果或多結(jié)果的原因之一，在當(dāng)?shù)厍趧诘娜嗣裥闹?，要致富就要付出代價，一分勞力就會產(chǎn)生一分成果，所以xx縣的核桃管護(hù)非常好，這就是xx縣種植核桃獲得成功原因。
作為xx公司，是當(dāng)?shù)刭Y源形成，xx大部分地方礦產(chǎn)資源豐富，為了提高礦產(chǎn)資源價值，投資對該礦進(jìn)行初加工，一方面解決地方就業(yè)，另一方面可以充分利用地方資源，推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
件下，我們一定會趕超xx縣，開拓出多方面的產(chǎn)業(yè)，把原始耕種收入較低的土地資源變?yōu)辄S金地帶，真正成為一流的創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶動地方人民致富奔小康。
（楊學(xué)貴）
2015年12月8日
2012年10月24日至26日，濠江區(qū)“培優(yōu)工程”第一期學(xué)員在區(qū)組織部安排下，赴市黨校學(xué)習(xí)一天后，在黨校副校長林鋼塔同志的帶領(lǐng)下，赴梅州進(jìn)行了別開生面、多種形式的參觀學(xué)習(xí)活動。此次學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺，心得體會如下：
一、參觀學(xué)習(xí)活動的情況
1.內(nèi)容豐富。學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。在市黨校學(xué)習(xí)劉正洋教授主講的《基層工作：政策與法律熱點(diǎn)問題聚集》一課和陳曉東教授主講的《潮汕社與會》。后赴梅州參觀學(xué)習(xí)葉劍英紀(jì)念園和梅縣雁洋鎮(zhèn)長教村發(fā)展的先進(jìn)典例。
2.收獲顯著。市黨校一天的學(xué)習(xí)，我們對基層諸多政策有了更深入的領(lǐng)會，在大量赤裸裸的反面案例面前，警醒我們對過往工作的麻痹隨意。陳曉東教授《潮汕社與會》一課深入的剖析了泛潮汕地區(qū)復(fù)雜的人脈關(guān)系以及歷史變革的人文衍化，使我們對基層工作中隱藏的種種詬病有了更深入的了解。葉館的參觀，我們感慨英豪。長教村一行，把我們帶入對強(qiáng)化基層管理和發(fā)展基層經(jīng)濟(jì)的深深思考。
二、參觀學(xué)習(xí)的主要體會
個“度”的問題。所以把握好這個“度”，你才能順利地完成任務(wù)。前有“滿山油漆滿山綠”的笑話，其實(shí)想仔細(xì)了，你就笑不出來了。誰能在一夜之間滿山長出參天大樹！假如瞞天過海通過檢查了呢，結(jié)局又當(dāng)如何。諸如此類多如牛毛，避而不談，但又客觀存在。如何解決，必須好好的深入理解消化陳曉東教授《潮汕社與會》主題講座?？型干缗c會的關(guān)系，既要依法辦事，又要尊重客觀實(shí)際，才不致壞事，免得對不起領(lǐng)導(dǎo)又對不起自己。
長教村一行，除了在其圍屋型的辦公址轉(zhuǎn)昏了頭不知東南西北之外，余了就是感慨：好！一好是幸好。從梅州市區(qū)出發(fā)，長途跋涉，客車盤旋在崇山峻嶺之間，滿是懸崖峭壁。本來懼高癥的我，一路上心驚膽戰(zhàn)、遍體寒顫。捱到了目的地，除了山還是山，也就一處山旮旯，說句不好聽的話，就是狗都懶得跑進(jìn)去拉屎的地方。如此地方，泛梅州市沒有一千也有八百。雁南飛集團(tuán)選中此地，對于長教村來說真是幸好！二好是群眾實(shí)惠，不用種地照樣收成，還能承包管理。地是企業(yè)幫你種了，洗腳上田變成了工人，雙份收入，老百姓樂死了，不愿意才怪！三是企業(yè)好，斥巨資把你整個村都給建了，而且高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，房子是別墅型，道路是寬敞的，整個村都變成公園了，真好！四好是村政管理好；治安管理好；環(huán)境衛(wèi)生好；還有是干部班子好，據(jù)該書記介紹，村集體收入每年除扣除集體基本工資費(fèi)用外，一分不剩地返還老百姓，若此言不虛，當(dāng)?shù)攸h風(fēng)真好，不興接待，不興檢查！一路回來，由于害怕，心仍揪著，但愿長教村不是當(dāng)?shù)卣疵茉斐鰜淼牡湫?、政績工程；但愿長教村是真正的世外桃源；但愿長教村的村民真正幸?？鞓贰?/p>
以上是本次學(xué)習(xí)、參觀之小感，實(shí)有不雅。但深研這次學(xué)習(xí)之后，實(shí)也觸動靈魂，引人深思。從參加“培優(yōu)工程”以后，歷時幾個月，聽了多少課，從大道理上來說，還是深有體會。
社區(qū)干部工作是一件不容易的工作
1、投入工作與兼顧家庭的問題。社區(qū)干部一頭挑起工作的重?fù)?dān)，另一頭還得承擔(dān)家庭的重負(fù)。群眾無論大事小事都得找到干部來解決。許多情況下，他們面臨著工作與家庭勞動、無私奉獻(xiàn)與家庭經(jīng)濟(jì)損失的兩難選擇。他們選擇了前者，就不得不放棄了后者。
2、高付出與低待遇的問題。社區(qū)干部的工作是一種高付出的勞動。與此高付出不相稱的是低待遇。如果工作出色，就給一張什么“優(yōu)秀”獎狀之類的，最多就是參加表彰大會。大多數(shù)干了一輩子，最后因?yàn)閯e人的不理解，惹一身罵名。
4、興辦公益事業(yè)與集體經(jīng)濟(jì)薄弱的問題。這也是讓村干部們感到最頭疼、最棘手的事。一方面，發(fā)展是硬道理，特別是民生公益事業(yè)；另一方面，由于集體經(jīng)濟(jì)的薄弱甚至空白，許多事情有無法辦成。對比其他發(fā)展較好的社區(qū)，那就是干部無能。走出去融資，向老板們伸手，往往又存在著左手給你錢，右手又要你給面子要福利，拿人的手短，你說到底給不給！
在職一日，干好一天，身在其職就要謀其事，無論多大困難多大的壓力，還須得理清思路，端正心態(tài)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力、干好工作。如何擺正位臵干好工作，通過階段來的學(xué)習(xí)，略有體會：
1、要有協(xié)調(diào)關(guān)系的能力。一個人臵身于社會中，就應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，只有這樣才能有助于工作的開展。如協(xié)調(diào)好上級與下級的關(guān)系、基層干部之間的關(guān)系、干部與群眾之間的關(guān)系，特別還要有協(xié)調(diào)好社會賢達(dá)人士，團(tuán)結(jié)一切力量。
2、要有沉著應(yīng)對的能力。社會是復(fù)雜多變的，在工作中會經(jīng)常遇到一些復(fù)雜棘手的問題。怎樣及時化解矛盾，穩(wěn)中求進(jìn)呢？這就要求沉著應(yīng)對。首先要弄清產(chǎn)生矛盾的根源，對癥下藥；其次要做好矛盾化解后的跟蹤服務(wù)，防止節(jié)外生枝。一定要高度負(fù)責(zé)，顧及長遠(yuǎn)，諸如維移工作，要做到“處理一事，穩(wěn)定一方”。
3、要有大局意識，樹立好自身形象。作為一名干部，也只有在維護(hù)大局的前提下，才能更好地發(fā)揮自己的作用。
4、要有落實(shí)政策的能力。作為一名社區(qū)干部，既要不折不扣地學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，又要機(jī)動靈活，因時、因地而制宜，以讓群眾更能理解、更能接受，而達(dá)到最佳效果。
西安考察學(xué)習(xí)心得體會
很早以來就有一種向往，感受一下西安這座歷史古城的文化底蘊(yùn)并領(lǐng)略它的風(fēng)光。恰逢趕上這次機(jī)會，在局里的統(tǒng)一組織下，參加赴西安長安大學(xué)為期七天的考察學(xué)習(xí)。
根據(jù)考察學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排，幾天來，我們先后領(lǐng)略了大秦帝國所為我們奉獻(xiàn)的世界第八大奇跡“秦始皇兵馬俑”以及秦始皇帝陵地宮，為古人創(chuàng)造的奇跡和智慧感到震撼!參觀了唐乾陵、皇家寺廟法門寺及做為皇家御院的華清宮，了解了唐朝時期的歷史變革及宗教信仰發(fā)展，并感受了現(xiàn)代史上著名的“西安事變”的事發(fā)經(jīng)過。勇攀西岳華山，體驗(yàn)了當(dāng)年智取華山所付出的艱難，感受了“自古華山一條路”的艱險與壯觀，為當(dāng)年解放華山的八勇士的壯舉感到敬佩!暢游世園會，領(lǐng)略世界各地的園林建設(shè)的異域風(fēng)情，為西安的園林建設(shè)設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心所折服。參觀陜西歷史博物館，環(huán)游西安古城墻，了解了陜西做為中國歷史的主要發(fā)源地，上下幾千年來的歷史變遷及為研究中國歷史所付出的貢獻(xiàn)。走進(jìn)長安大學(xué)，學(xué)習(xí)關(guān)于現(xiàn)代國土資源管理相關(guān)的知識，取人之長，補(bǔ)己之短，豐富自己的頭腦。短短幾天的考察學(xué)習(xí)，內(nèi)心感受頗多：
西安，這個中國西部最大的城市。是中國建都最早，建都最久，建都朝代最多的城市。西安，濃縮了中國歷史的精華：從奴隸制社會的頂峰西周王朝、中國第一個大一統(tǒng)帝國秦、中國第一個盛世王朝西漢到中國封建社會的頂峰唐朝，西安書寫了中國歷史最華彩的篇章。
時至千年，這座承載著中華文明發(fā)展史的城市，留下來的那些敘述著這座城市歷史的印記，仍然能清晰的告訴人們，這里曾經(jīng)多么的輝煌，這里是京畿之地!看那氣勢恢宏的兵馬俑，威武雄壯。那“高標(biāo)跨蒼穹，烈風(fēng)無時休”的大雁塔，也記錄著中華的佛教文明。還有那鐘鼓樓，雁塔晨鐘，回蕩千年。
但這些，都是這座城市的過去式。這些都不是這座城市的全部，這里不單只有這些輝煌的歷史。它還在不斷的前進(jìn)，這些厚重的文明，都只是成長經(jīng)歷。千年的文明發(fā)展，讓這座城市沉淀的越發(fā)飽涵底蘊(yùn)。它現(xiàn)在被賦予的使命也更加重要。從最值得向世界推薦的中國名城到中國國際形象城市、園林城市、節(jié)水城市等等。西安都在不斷的刷新著自己的城市名片。
世園會的到來，讓我們看出了西安又一個大的變革，又一個重塑盛世華章的雄心壯志。西安，北緯34度線上北方擁有最溫暖濕潤氣候的城市。“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”八水繞長安!豐饒的土地給了它得天獨(dú)厚的條件。在我們的自然資源日趨枯竭的今日。這個三秦大地上的綠洲，要借助世園會，告訴世界，綠色對于我們的重要性，告訴人們，環(huán)保對于我們又是多么的重要。綠色生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不再是毀滅而是一種共生共榮的關(guān)系。告訴世人，西安有信心，在我們的共同努力下。讓黃土高原“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)”。
和我一樣話要說?經(jīng)歷著這座城市的改變，你又有沒有記錄?那么就讓我們一起分享西安這個城市每一天的變化。騰飛!現(xiàn)代的西安!
——新華學(xué)區(qū)教育干事 李 喜
隨著教育改革的進(jìn)一步深化，現(xiàn)代學(xué)校教育管理已成為教育行政部門共同關(guān)注的問題：為了對新的教育思想、教育理念、教育管理有深層次的探究與學(xué)習(xí)。我有幸參加了教育局統(tǒng)一組織赴江西、湖南、湖北、河南、陜西五省共四所學(xué)校為期十三天的學(xué)習(xí)考察。通過實(shí)地學(xué)習(xí)考察，使我耳目一新、深受啟發(fā)。我深深的感受到此次隨團(tuán)考察，對于提高自身素質(zhì)具有很大的幫助作用，引發(fā)了我更深層次的思考，在我的內(nèi)心產(chǎn)生了最大的震撼，使我受益匪淺。在此，僅將我此行的考察學(xué)習(xí)體會真實(shí)地寫出來，作為我們不斷學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探求學(xué)校發(fā)展的一個參照。
一、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導(dǎo)師生健康發(fā)展 作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我也清楚的懂得：校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團(tuán)考察五省四所先進(jìn)學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益匪淺。
區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理，綜合設(shè)施高檔、齊全。校園環(huán)境集科學(xué)性、文化性、審美性于一體，亭榭、畫廊、雕塑，相映成趣；綠地、假山、人工湖，觸目皆春。校園網(wǎng)、多媒體教室、微機(jī)室等現(xiàn)代化教學(xué)裝備完善，圖書館藏書豐富。蔡陵云陽中學(xué)我們看到，圖書科技樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、報告廳、體育館、田徑運(yùn)動場宏偉漂亮；多媒體教室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)房、語音室和心理咨詢室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)；學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全；校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
二、現(xiàn)代的教學(xué)理念，科學(xué)高效的教育管理和教學(xué)改革
學(xué)的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學(xué)活動的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的“導(dǎo)”緊緊圍繞著學(xué)生的“學(xué)”，學(xué)生的“學(xué)”每一步都離不開老師。
如果把蔡陵云陽中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從蔡陵云陽中學(xué)的管理檔案以實(shí)地考察情況，可以了解到蔡陵云陽中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制，蔡陵云陽中學(xué)以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”指標(biāo)，更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P(guān)注的熱點(diǎn)，也是蔡陵云陽中學(xué)實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高蔡陵云陽中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，蔡陵云陽中學(xué)每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計(jì)獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
三、對今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：
這次學(xué)習(xí)與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學(xué)習(xí)的四所學(xué)校都無一例外的打出了“文化立校”的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。
我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無限發(fā)展的可能，因?yàn)榫竦牧α渴菬o限的。
2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證
與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求。
師等，前期首先要設(shè)法改善一下教師平時工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境，由于我校地處偏僻，交通信息不便，教師能外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會相對較少，所以初步設(shè)想是，想先爭取一點(diǎn)資金給老師建一個電子備課室，讓教師能利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試蔡陵云陽中學(xué)的做法，鼓勵師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶！
二〇〇七年五月二十五日
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十四
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著中國高等教育的迅猛發(fā)展，越來越多的學(xué)生和家長開始意識到名校的重要性。為了爭取進(jìn)入一所名校，考生們不僅要通過競爭激烈的高考，還要參加各種名?？疾旎顒印Ｔ谶@些活動中，學(xué)生們有機(jī)會深入了解名校的教育理念、學(xué)風(fēng)和校園文化，而且還可以結(jié)交志趣相投的同學(xué)，增長見識。本篇文章將就考察名校的心得體會進(jìn)行探討。
第二段：觀察名校的師生關(guān)系（250字）。
名校的一大特點(diǎn)就是師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀。在考察名校的過程中，我明顯感觸到師生關(guān)系的融洽與和諧。不同于普通高中的傳統(tǒng)教學(xué)模式，在名校中，老師不再是權(quán)威的代表，而是以導(dǎo)師式角色出現(xiàn)。他們與學(xué)生深入交流，分享自己的學(xué)術(shù)成果和研究經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們也能夠毫無保留地向老師們提出問題，獲得指導(dǎo)和解答。這種積極的師生互動，使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和高效。
第三段：認(rèn)識名校的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍（250字）。
名校通常都有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的學(xué)風(fēng)。在參觀名校期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生自覺性很高，大部分學(xué)生都能夠合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)紀(jì)律。同時，學(xué)校還會提供豐富多樣的學(xué)術(shù)交流活動，例如學(xué)術(shù)講座、研討會等，來拓寬學(xué)生的知識面和眼界。這些活動不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：了解名校的校園文化和社團(tuán)活動（250字）。
名校也以豐富多彩的校園文化和豐富多樣的社團(tuán)活動而聞名。在考察名校期間，我深深感受到了校園文化的獨(dú)特魅力。名校通常會有各式各樣的社團(tuán)組織，如音樂社、舞蹈社、戲劇社等。這些社團(tuán)為學(xué)生提供了展示自己特長和愛好的平臺，不僅可以釋放自己的壓力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，學(xué)校還會組織各種文化藝術(shù)活動和體育比賽，增添校園生活的樂趣與活力。
第五段：總結(jié)并展望（300字）。
通過考察名校，我深入了解了名校的師生關(guān)系、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍，以及校園文化和社團(tuán)活動。這些體會讓我認(rèn)識到名校之所以能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，不僅僅是因?yàn)樗麄冇袃?yōu)秀的師資力量和教學(xué)資源，更重要的是名校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。未來，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，并且積極參與各種課外活動和社團(tuán)組織。相信通過這樣的努力，我一定能夠走向理想中的名校，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)：
通過考察名校，我們能深入了解名校的師生關(guān)系、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍，以及校園文化和社團(tuán)活動。這些體會不僅拓寬了我們的眼界，也給了我們對名校教育的更深層次的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，同時積極參與各種課外活動和社團(tuán)組織。相信通過這樣的努力，我們也能夠走向理想中的名校，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇十五
作為一名教育工作者，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育理念就是我們不變的追求。而教師名?？疾靹t是提升教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力的有效途徑之一。近期，我有幸參加了一次名?？疾旎顒?，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將結(jié)合考察過程中的所見所聞，分享我對教師名?？疾斓男牡皿w會。
首先，名校考察讓我深刻體會到了名校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍對學(xué)生的巨大影響。在參觀名校期間，我把眼光集中在了教室里的學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度上。我發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校的教室都準(zhǔn)備得井井有條，墻上掛滿了學(xué)生們的作品和學(xué)習(xí)成果，整齊劃一，充滿活力和創(chuàng)造力。學(xué)生們也都表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與課堂討論，提問和回答問題。這些都讓我深感到，一個良好的教學(xué)環(huán)境和鼓勵學(xué)生積極參與的教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的重要因素。
其次，名?？疾熳屛艺J(rèn)識到了教師是名校辦學(xué)水平的重要保障。在這些名校中，我見到了一批優(yōu)秀的教師，他們身上散發(fā)出的專業(yè)氣質(zhì)和教學(xué)魅力深深打動了我。他們語言簡潔明了，思路清晰，條理分明，既靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，又善于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們了解學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個性差異，使每個學(xué)生都能夠在課堂上得到個性化的關(guān)注和指導(dǎo)。這使我認(rèn)識到，作為一名教師，我們要不斷提升自己的素質(zhì)，充實(shí)自己的專業(yè)知識，只有這樣，我們才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
另外，名校考察也讓我認(rèn)識到了科學(xué)的評價體系對于學(xué)生發(fā)展的重要性。在考察期間，我看到這些名校都有自己完善的評價體系，通過定期測試和綜合測評來對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評價。評價方式不僅包括學(xué)科知識水平的檢測，還包括綜合能力的培養(yǎng)和學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)展。這種科學(xué)的評價體系能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并針對性地提供幫助，幫助學(xué)生更好地發(fā)展和完善。
最后，名校考察讓我更加明確了課外活動的重要性。在參觀名校中，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣和才藝。他們開設(shè)了豐富多樣的課外活動，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的特長和創(chuàng)造力。這種課外活動不僅是學(xué)生身心發(fā)展的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。我深感到，作為一名教師，我們不能僅僅注重課堂上的教學(xué)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為他們提供更多的機(jī)會和平臺。
綜上所述，名校考察是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它讓我深刻體會到了教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍對學(xué)生的重要性，認(rèn)識到了教師是名校辦學(xué)水平的重要保障，認(rèn)識到了科學(xué)的評價體系對學(xué)生發(fā)展的必要性，也明確了課外活動的重要性。我將把這些經(jīng)驗(yàn)和體會帶回到自己的工作中，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育理念，為培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生成就美好的教育事業(yè)而努力。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十六
在過去的幾年里，我有幸多次參觀一些世界知名的大學(xué)。這樣的機(jī)會對我而言無疑是非常難得而且寶貴的。通過親自步入這些名校的校園，我得以更深入地了解并親身體驗(yàn)全球一流教育的魅力和特色。
第二段：名校之美。
首先，名校的校園環(huán)境讓人驚艷。草坪修剪得整齊，樹木蔥蘢，花卉繁盛，充滿生機(jī)。這些校園既像是花園，又像是公園，給人一種寧靜、祥和的感覺。我特別喜歡校園的建筑風(fēng)格，既有古典與現(xiàn)代的并存，又融入了當(dāng)?shù)氐奈幕c傳統(tǒng)。走在名校的校園里，我仿佛穿越時空，與歷史、與智慧進(jìn)行了一次精神的碰撞。
第三段：名校之學(xué)術(shù)。
其次，名校的學(xué)術(shù)氛圍令人陶醉。無論是教室還是圖書館，無論是學(xué)生還是教授，都散發(fā)著一種刻苦鉆研的精神。名校的課程設(shè)置精良，從基礎(chǔ)課程到專業(yè)課程，涵蓋了廣泛的知識領(lǐng)域。教授們對教學(xué)的熱情和專業(yè)水平給了我極大的啟發(fā)和鼓舞。在研討會和講座上，我與學(xué)界大牛進(jìn)行了深入的交流，分享了我的觀點(diǎn)和見解。這種學(xué)術(shù)氛圍讓我感受到了名校的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)的繁榮。
第四段：名校之思想。
值得一提的是，名校教育不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成就，更注重學(xué)生的思想教育。名校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思辨能力，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和質(zhì)疑權(quán)威。在這些名校，我見到了許多積極思考、勇于探索的學(xué)生。在討論組中，我們圍繞社會問題和學(xué)術(shù)難題展開了激烈的辯論，不同的思想碰撞出火花。名校教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，他們具備批判性思維和創(chuàng)新能力，在社會發(fā)展中起到積極的引領(lǐng)作用。
第五段：名校之回味。
最后，參觀名校給我留下了深刻的回憶和寶貴的體驗(yàn)。我與志同道合的伙伴們一起暢談夢想與理想，一起在圖書館里熬夜備戰(zhàn)考試，一起在草坪上享受夜晚的靜謐。我們分享了喜怒哀樂，經(jīng)歷了成長與收獲。離別之際，我不禁感慨萬分，希望有朝一日能再次回到這些名校，以見證自己的成長和蛻變。
總結(jié)：
參觀名校是我人生中難忘的經(jīng)歷之一。通過親身感受和體驗(yàn)，我真切地感受到了名校的美、名校的學(xué)術(shù)、名校的思想和名校的回味。這些經(jīng)歷將一直伴隨著我，激勵著我努力學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的視野，為了更美好的未來奮斗著。
（備注：由于文字的限制，以上內(nèi)容只是大綱，具體的文章內(nèi)容可以根據(jù)大綱進(jìn)行配文展開。）。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十七
2014年4月3日，我們有幸到寧陽市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲很多。
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。
我一定要珍愛生命，注意安全.有關(guān)班級管理方面的標(biāo)語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高;以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足?？疾鞎r間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育?怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?這些都是我們要思考的問題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，謝謝!
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