總結(jié)是對過去的記錄和總結(jié)，也是為未來的規(guī)劃和目標(biāo)鋪墊。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。友誼是人生中重要的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和朋友的交往。
內(nèi)心五年級篇一
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來的綠色好似一個(gè)碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時(shí)無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個(gè)人，用一生去付出！
愛一個(gè)字，用一生去閱讀！
內(nèi)心五年級篇二
寂靜的長夜悄然離去，遠(yuǎn)方的天空劃過一抹淡藍(lán)，朝霧緩緩升起，為這份寧靜添了些許迷蒙。我打開窗戶，看著陽光逐著霧，漸漸喚醒整座城市。終于，我按下快門，讓這剎那在我心中成為永恒。
攝影讓我著迷，它總能帶來無限的心動與驚奇。發(fā)現(xiàn)，盡管是小草，也有不愿屈服的固執(zhí)；發(fā)現(xiàn)，就算是美景，也是無時(shí)無刻都在改變；發(fā)現(xiàn)，很多人無論再怎么辛苦，還是不向命運(yùn)低頭的韌性。透過攝影，我能捕獲一切的感動。
心動了，才能拍出好照片。每每欣賞別人的作品，一片海、一朵浪、一塊巖，不管拍攝的主角是誰，只有用心融入相片，仔細(xì)尋找攝影者的感動，才能真正品味它的美。透過攝影，心可以被傳達(dá)，當(dāng)下的熱情澎湃、寧靜悠遠(yuǎn)、雄偉壯麗，所有沖擊在心里的感受，聚在一張小小的相片里慢慢發(fā)酵膨脹，凝成一股巨大的能量傳達(dá)出去。
平時(shí)不易察覺的，那些浮光掠影的細(xì)微慢慢被放大。柜上的灰，泛黃的紙頁，透過一張相紙，尋著時(shí)間的足跡，尋著被遺忘的美。霎時(shí)，我不再是我，而是那層覆在柜上的淺灰，是書頁上的一抹黃，整個(gè)世界都靜止了，只剩時(shí)間的腳步聲在耳畔響起。突然，有種不言而喻的感動。
再望向天空，已是日晏時(shí)分，陽光在明藍(lán)色的畫布上大肆炫耀著它的不凡，放眼望去，一切都多了點(diǎn)燦爛的活力。拾起擱在一旁的相機(jī)，即將留下的，是來自內(nèi)心的感動。
內(nèi)心五年級篇三
一個(gè)孩子在幼時(shí)天真無邪，會跟自己所遇所見所聽所聞的自然物交談，有時(shí)也會跟自己交談。長大后與社會上形形色色的人交談。面對自然景物時(shí)早已失去了兒時(shí)的本真，變得沉默，無語，自己一人的時(shí)候也只能沉默。
很明顯，時(shí)過境遷，迫于生活上的多種無奈，長大后的他已經(jīng)喪失了兒童的純真自然，流于世俗，有了各種困擾。
老子曾有言“五色令人目盲，五色令人五音令人耳聾，五味令人口爽?！毕氡毓适轮械暮⒆釉诓粩喑砷L中應(yīng)該經(jīng)歷了不少的色，音，味。社會上各種誘惑和殘酷的現(xiàn)實(shí)。在利益名祿的壓迫之下，可以將一個(gè)純真善良的人改變?yōu)橐粋€(gè)迎合世俗，圓滑的人，就如故事中的孩子一樣。長大后需要擴(kuò)大自己的社交圈子，需要發(fā)展自己的事業(yè)，自然會無暇去顧及自然界中的花鳥蟲魚。
然而在自己一個(gè)人獨(dú)處之時(shí)，可能會逐漸麻木，或者說是無力面對現(xiàn)實(shí)早已改變了以往的初衷。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的確需要老子那般抱樸守一的思想。在我們走的太遠(yuǎn)，忘記了當(dāng)初為何出發(fā)時(shí)，我們才會想到回歸本真，重新審視自己，感慨當(dāng)初。那么對于現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)，我們也就可能只是無奈，以沉默來安慰自己。
心中若有桃花源，何處不是水云間。幼時(shí)的孩子，心中一定是有一處桃花源，他與自然一體，與自然對話，與自己對話，就不會產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感覺，因?yàn)槟菚r(shí)的他對一切的新鮮事物都保持著好奇心。而長大以后的孩子已然做不到。物質(zhì)需求和精神需求無法相互同步，精神上帶來的空虛和孤獨(dú)，令他心力交瘁，沉默無語，心中的桃花源也就不復(fù)存在了。在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)守著本真的人具有迷人風(fēng)采，擁有自己的小世界。如追求感性思維的瘋狂哲學(xué)家尼采。“面朝大海，春暖花開”的詩人海子。他們都堅(jiān)守著內(nèi)心的凈土，在世俗之中，堅(jiān)守本真，堅(jiān)持了自我，任由時(shí)過境遷，初心不改。
不變初心，方得始終。正如故事中的孩子，假如他依然保持年少初心，不但可以處理好自己的社交事業(yè)，同時(shí)也可以將自然作為傾訴對象。學(xué)會自己陪伴自己，不必去逢迎世俗，始終堅(jiān)守著內(nèi)心那片凈土。三毛說：“心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪”。如若能始終堅(jiān)守本真，堅(jiān)守住內(nèi)心的那片凈土，給自己的心靈設(shè)一個(gè)驛站，那么無論走到哪也不會空虛孤單了。
內(nèi)心五年級篇四
生活又進(jìn)入按部就班的步調(diào)，日復(fù)一日是那么的似曾相識。死寂的海面沒有一絲風(fēng)，折煞了我勃勃的野心。
又是一個(gè)安詳?shù)娜兆?。正午太陽高照，向大地投來無盡的酷熱。終日被封閉在教室里的我十分享受這出來涮拖把的時(shí)光，一步也要分成三步走，在校園里蠕動著。這拖把是破爛的，布條零零碎碎，拖把棍的黑色有些掉落，從上半身截?cái)?。那傷口處聳立著一圈尖銳的刺。鋸齒叫囂著，若一張血盆大口。
我不幸中招了。兩根尖銳而細(xì)小的刺滲入我的掌心。本就不怎么明朗的心情更加陰暗了。我費(fèi)了九牛二虎之力擠出來一根，而另一根卻自始至終堅(jiān)定不移的據(jù)守在哪里，令我無可奈何。我略帶調(diào)侃地對它嘟囔著：“汝心之固，固不可徹”也算是為自己的笨拙開脫。
正準(zhǔn)備放棄之時(shí)，班主任走了過來詢問我怎么了?！霸烁獭?。老師端過我的手自己觀察著，又向我尋了根關(guān)針接過，小心翼翼地讓針尖接近那根刺，而后輕輕地將它挑了出來。
“好了，睡覺吧”。我急忙向老師道謝，老師拍了拍手走回到講臺。而我趴在桌上，內(nèi)心潮起潮落巨浪翻滾著，又如何睡得著。
像一顆小石向凍結(jié)著的湖面墜去，破了那層糊在心里的薄冰，激起水波蕩漾。船只終于有了起伏，天上的黑云也知趣的閃開了。留下一片晴空萬里，賞心悅目。
這才是生活，每個(gè)人所渴望的生活。想必?zé)o論小橋流水還是狂風(fēng)暴雨，都比風(fēng)平浪靜的死海有韻味得多。隨著這針尖的一起一落，心生感動，心神陶醉，沉浸其中。
一根輕細(xì)渺小的針，足夠挑起內(nèi)心的感動。
內(nèi)心五年級篇五
1)許多事看著看著就淡了，大閑之人閑其心。真正的忙不是身忙，而是心忙;真正的累不是身累，而是心累。人活一世，奔波勞累在所難免。當(dāng)你感到忙、覺得累的時(shí)候，一是因?yàn)閮r(jià)值的迷失，二是因?yàn)檫^多的欲望。
2)我依稀的記得，續(xù)寫的青春時(shí)光。時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該做的事都沒做;時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該說的話都沒說;時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該愛的人都沒愛;時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該忘的情都沒忘;時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)忘記了原來的自己是怎么樣的。
3)我們每天經(jīng)歷的開心或不開心的事都會在心里安家，心里的事多了，就會雜亂無序，然后心也會隨之而散亂;那些痛苦的情緒和不愉快的記憶，充斥在心中，如果不及時(shí)清理，便會令人糾結(jié)迷茫。所以我們要時(shí)常整理，這樣才能告別煩亂。凡事要往好的方面想，丟掉那些無謂的痛苦，這樣，快樂才會有更多空間進(jìn)駐。
4)我一直都有這種感覺，就好像在路邊看到一棵樹，很大的樹，你看到的是它的枝繁葉茂，甚至看到的是它的迎風(fēng)搖曳，但是你看不到它往下扎得很深的根基。也許大家看到的是我在娛樂節(jié)目的迎風(fēng)搖曳甚至搔首弄姿、出盡洋相，但其實(shí)別人看不到我的生活。
5)其實(shí)誰都有一段不為人知的故事，都有脆弱的想要一個(gè)?？康臅r(shí)候;其實(shí)誰都想和某個(gè)人完成曾經(jīng)的諾言，都有微笑然后轉(zhuǎn)身流淚的時(shí)候。其實(shí)誰的生活都多少帶點(diǎn)苦澀，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們只想要少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂。
6)真正的堅(jiān)強(qiáng)，就是在哭的時(shí)候要徹底，笑的時(shí)候要開懷，做的時(shí)候毫不猶豫。在成長的路上，懂得了有一些習(xí)慣我們必須戒掉;在成長的路上，我們也曾拒絕長大，但是后來慢慢明白了，沒有人可以拒絕。于是，我們學(xué)會了努力，學(xué)會了接受自己的命運(yùn)。
7)生命中的多數(shù)人，和你只有一個(gè)交點(diǎn)，相遇即是錯(cuò)失，他們皆是你路旁的風(fēng)景，雖不久長，也當(dāng)在握手時(shí)注視，在霎那間欣賞，給對方一點(diǎn)遐想，予自己一份喜悅。景點(diǎn)再美，若與已無干，就別駐足眷戀，命運(yùn)本是充滿遺憾的篇章，沒誰讓你機(jī)會去修改病句。錯(cuò)就錯(cuò)過吧，送走朝陽，還有夕照;告別春華，秋實(shí)不遠(yuǎn)。
8)成長，是一個(gè)學(xué)會妥協(xié)的過程。每一次，我們總是得在最窄迫的時(shí)間縫隙中，和最不合適的心緒之下做出生命中也許最難回頭的抉擇，總是在最沒知覺中做成多年之后才知道何其致命的決定。不要說，離開以后還會想念;不要說，分手以后還是朋友。離開一個(gè)地方，風(fēng)景就不再屬于你;錯(cuò)過一個(gè)人，那人便與你無關(guān)。
9)幸福不是被巨大的災(zāi)難或者是致命的錯(cuò)誤扼殺的，而是被不斷重復(fù)出現(xiàn)的小錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)分解掉的。
10)不準(zhǔn)你早起，等我把早餐做好端你面前再起來。
11)我不知道，下一輩子是否還能遇見你，所以我今生才會，那麼努力把最好的給你。
12)親愛的，我們一起去愛爾蘭結(jié)婚好不好。因?yàn)樵谀抢?，離婚是犯法的。
13)其實(shí)愛很簡單，一旦手牽手，就代表了永遠(yuǎn)。其實(shí)愛很簡單，只要你心里有個(gè)我，就再也不孤單。沒有安全感的我，有了你的陪伴，從此不再害怕明天。愛的路上，有你，足矣。
14)認(rèn)識你以后我才發(fā)現(xiàn)，原來世界上真有一種魔法，能讓某些笑容如絢爛煙花般在我的心扉綻放，我知道，這種變化被稱之為“愛”。
15)我要說的是：只要我們真正相愛，哪怕只有一天，一個(gè)小時(shí)，我們就不應(yīng)該再有一刀兩斷的日子。也許你會在將來不愛我，也許你要離開我，但是我永遠(yuǎn)對你負(fù)有責(zé)任，就是你的一切苦難就永遠(yuǎn)是我的。我覺得我愛了你了，從此以后，不管什么時(shí)候我都不能對你無動于衷。
16)如果有一個(gè)人肯容忍你所有缺點(diǎn);如果有一個(gè)人任你怎樣任性，怎樣蠻不講理都對你不離不棄;如果有一個(gè)人在你有困難時(shí)能奮不顧身;如果有一個(gè)人聽到你的哭泣會坐立不安;如果有一個(gè)人不管多遠(yuǎn)，你的一個(gè)電話就讓他來到你身邊;如果有一個(gè)人費(fèi)勁心思博你一笑。如果你還沒嫁，那么找個(gè)這樣的好人嫁了吧!
17)第一次遇見的時(shí)候像個(gè)斯斯文文的人，熟了以后就不知道是哪個(gè)神經(jīng)病院放出來的。親愛的，這是你。
18)希望有一個(gè)人每天給我：一個(gè)問候，一句晚安。這就是我全部的貪婪了。
19)我有很多個(gè)夢想。每個(gè)夢想里都有你。
20)你微微地笑著，不同我說什么話。而我覺得，為了這個(gè)，我已等待得久了。
21)天上有大太陽，地上有小太陽。陽光瀉向葵花，葵花金光燦燦。陽光金光閃閃，葵花生機(jī)盎然。太陽一俯一仰，卻是情深意長。好像你我相戀，固執(zhí)忠貞不移。
22)我愛的人我要親手給她幸福、別人我不放心。
23)據(jù)說，每個(gè)人都有一個(gè)毛病，越是喜歡誰，越愛欺負(fù)誰。
24)我現(xiàn)在，唯一拿得起放不下的是筷子，唯一陷進(jìn)去出不來的是被窩。
25)據(jù)說好多人早上看時(shí)間不是為了起床，而是看還能睡多久。我承認(rèn)，我是。
26)無法言明的紛亂，無言訴說的情緒，日復(fù)一日，年復(fù)一年的在心中纏繞。那一刻，我已找不到了出口。想借酒消愁，嗆人的.滋味卻上眉頭。愛的頁卷已泛黃，想要重現(xiàn)又怎可能?默默地?cái)?shù)著日子，盼望著明天的驚喜?？傻玫降某思拍€是寂寞。我播種相思卻收獲苦果，別人愛如潮水，我卻淚水成災(zāi)。無助相陪，寂寞相伴。
27)人生幾度春秋，緣分難求，人雁南飛，落花怨碟，情字何解，是是非非纏繞著，醒來卻是一場夢，大夢初醒，卻不知人生的路已經(jīng)走了許多，剩下的路不多了，所謂的追求，也只不過是曾經(jīng)的?？?生命最終會走到盡頭，生死就在一瞬間，到也有把酒余歡，落花依舊的灑脫。可是逝去的不再回來，流水帶走的，是不會帶回的。又有幾人知道，幾人明了，人活一世，花開一季。沒有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，只是一種希望，也是一種殘酷。
28)飄零的落花，回不到起點(diǎn)，卻留在了終點(diǎn)，遠(yuǎn)去的流水，淘盡了浪花的悲涼;時(shí)光不等待你我，匆匆劃過，留下的卻是無痕的過往。在這個(gè)世界上，擦肩而過的我們，回頭過多少次，卻不見伊人背影。昔日的繁華，已不再停留在那里，回首遙望，卻只能咫尺天涯。
29)那抔冰冷的黃土，聽不懂我的心情，那衰草在悲風(fēng)中低鳴，是這些年來始終縈繞在心底的哭泣。我不敢回憶，母親，是因?yàn)檫@回憶太痛太痛，而我的心太脆弱，我知道自己會在這疼痛中崩潰。
30)滾滾紅塵，多少血淚埋葬于此，多少愛恨遺忘于此，多少眼淚流盡于此，多少希望破滅于此。喧囂的鬧市，終逃離不了夜晚的蒼涼，再繁華的都市，也有滄海桑田的一天。褪盡色彩后的紅塵，只是一片灰色罷了，留在這里的只不過是眼淚澆灌的絕望。仿佛冰封的記憶，只存在于一個(gè)肉體之上而已。靈魂，已不知流向何方。
31)多少個(gè)陽光明媚的日子，我的心在飄飛的雨中想著一柄傘，我的家人隔著山峰呼喚，我只看到了堅(jiān)毅的山峰在顫抖，我的心一意孤行，多少個(gè)夜晚，我把孤獨(dú)用沸騰的茶水浸泡，我的思念在點(diǎn)點(diǎn)的泛濫，我只想留住心靈深處的一點(diǎn)詩情畫意的浪花，又有多少個(gè)雪月相惜的時(shí)節(jié)，我在那個(gè)無人的渡口獨(dú)自放牧我的離愁別緒，我的筆尖被歲月的塵風(fēng)磨傷了靈性，我的心在風(fēng)環(huán)中結(jié)成厚厚的繭，我在心的窗口看著時(shí)光的起起落落，我情感的聚聚散散，我額角的皺紋在長風(fēng)皓月中成熟了，深沉了。
32)點(diǎn)點(diǎn)文字，便成傷痕，溢滿枯澀的溫暖，撕扯疼痛的心。不敢看你的文字，只是一眼，疼痛便抑制不住。沉浸在你的文字里，甜蜜的淪陷，無法自拔。你的文字耀眼如花，卻是我無論如何都撫平不了的傷疤。
33)塵世的喧囂，屏蔽了我的記憶，把年年這些祭的日子忘記了。但是，每每面對世上最疼我最愛我的人時(shí)，心里滿是傷痛。你們已經(jīng)化作了風(fēng)中的一縷香魂，飄到了天堂，讓我永遠(yuǎn)無法見到，從此，陰陽相隔。而我心中綿綿不絕的思念總是蟄伏在心底，驚起時(shí)就如決堤的洪水一樣洶涌而來，輕易的就將我吞沒。
34)冰藍(lán)色的雨宛如跳動的音符，譜寫在天地間?？上铱床坏剿墓?jié)奏，因?yàn)檫@是在雨夜。小鎮(zhèn)的秋雨漫長難耐，小鎮(zhèn)的秋雨冰冷難熬。獨(dú)自流連在空無一人的街道，寂寞無限，感傷以懷。
35)杯酒寄哀愁，無奈繁華難留，只留幾許牽掛，有人落寞，有人開懷，卻又有幾人能真正勝過自己;只有在下雨的時(shí)候，面對著寂寞的斜雨，嘆一聲，人生幾許花開花落，太多的無奈，太多的執(zhí)著，太多的曾經(jīng)。
36)在茫茫人海中，相遇，相知，相守，無論誰都不會一帆風(fēng)順，只有一顆舍得付出，懂得感恩的心，才能擁有一生的愛和幸福。
內(nèi)心五年級篇六
蘇格拉底心里真正的聲音使他找到了美德與知識，但前提是他能看清自己的內(nèi)心。學(xué)生們無法看清自己的內(nèi)心最終讓他尋覓不到所需要的東西。當(dāng)我們處于某種選擇時(shí)，不妨試著讀懂自己的內(nèi)心，聆聽內(nèi)心的聲音，或許我們會得到意想不到的結(jié)果。
拿破侖在看清自己的`內(nèi)心之后，對著圣海琳娜說：“我不快樂?！碧諟Y明在看清自己的內(nèi)心之后，悠然地觀賞著南山的落日余暉；學(xué)生們看著集市里數(shù)不清的新鮮玩意，竟忘了自己真正需要的是什么！然而，蘇格拉底卻能從中明白自己不需要的是什么。由此可見，看清自己的內(nèi)心才能獲得真正的滿足。
看清自己的內(nèi)心，需要學(xué)會拒絕誘惑，從內(nèi)心沉思、反問自己。蘇格拉底在新奇怪異、琳瑯滿目的商品面前仍不忘對內(nèi)心的思考、對自我的反問：這個(gè)東西是我真正需要的嗎？他審視自己的內(nèi)心從而使自己不像學(xué)生們一樣醉心于新奇的商品之中。而現(xiàn)實(shí)生活中，過多的物質(zhì)包裝導(dǎo)致我們對一切有美麗外表的事物有著無法言喻的喜愛與追求，然而，這是我們真正想要的東西嗎？看清自己的內(nèi)心，拒絕這些光鮮亮麗的誘惑，反問自己，才能更好的了解自己，滿足自己。
看清自己的內(nèi)心，在不斷了解自己中完善自己。葛瑞格·摩頓森就是在看清自己的內(nèi)心之后堅(jiān)持自己的信念，塑造公益人生；偉大的民主革命者孫中山就是在看清自己的內(nèi)心之后愈挫愈勇，終于推翻帝制；保爾柯察金就是在看清自己的內(nèi)心之后，在奉獻(xiàn)中鍛煉出鋼鐵般的人生。由此可見，唯有看清自己的內(nèi)心，才能不斷的完善自己。
我們無法像阿甘一樣雖不懂自己的內(nèi)心卻還能創(chuàng)造出奇跡般人生，而我們卻能像蘇格拉底那樣看清自己的內(nèi)心之后去收獲更多，了解更多。通過自己的內(nèi)心去看世界，可以使我們獲得真正的滿足。
請看清自己的內(nèi)心，學(xué)會拒絕誘惑，學(xué)會反問自己，在心里尋找自己的聲音，最終我們會獲得真正的滿足。
內(nèi)心五年級篇七
總是為了一件自己曾經(jīng)做過的事而思考良久，到頭來，卻發(fā)現(xiàn)自己做的事竟然毫無意義。不禁搖頭苦笑?！芭杂^者清，當(dāng)局者迷”在自己用一個(gè)旁觀者的身份去看待自己曾經(jīng)做過的事件，就會發(fā)現(xiàn)，原來自己什么都不懂。
有時(shí)，抬頭望望蔚藍(lán)的天空，總是有一種沖出禁錮的強(qiáng)烈沖動。待有一天如愿以嘗時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，自己失去了好多、好多。但是，憑著年少輕狂，心中的那股倔強(qiáng)，用盡全身氣力往前飛，卻不想，自己從此便走上了一條充滿錯(cuò)誤的道路！在迷失方向，迷失自己的時(shí)候，陪伴著的只有孤寂與蒼涼。
風(fēng)過，落葉飛卷，
資料。
《把握自己看清內(nèi)心》()。抱著自己那雙脆弱的`翅膀，瑟瑟發(fā)抖，心中的委屈與孤單卻總也不說出口，因?yàn)榭傁胫骸耙儓?jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷這些風(fēng)雨是必然的！”總是很天真的認(rèn)為，只要伸出雙手就能擁抱全世界。當(dāng)有人向自己伸出溫暖的雙手時(shí)，自己卻高傲的把頭一抬，拍著翅膀頭也不回的沖向藍(lán)天。
當(dāng)自己體力衰竭，落向大海，接觸到那冰冷的海水時(shí)，才猛然醒悟，自己原來什么都不懂，心中暗想：“如果有下一世，自己一定要看清每件事的內(nèi)心，不被事物的表面所迷惑！”
朋友們！把握自己，只要心中有光，又何懼黑暗！
內(nèi)心五年級篇八
你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!
你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學(xué)真誠交往，那你這個(gè)體育委員會有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。
最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
一個(gè)人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。
你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己，對同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長。
活潑好動的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運(yùn)會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
內(nèi)心五年級篇九
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。
過程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程，使學(xué)生認(rèn)識到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識的工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。
教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過程。
一、情境導(dǎo)入。
1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動呢?
(生回答自己喜歡的運(yùn)動……)。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會列式嗎?
指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動新授。
1.初步探究豎式計(jì)算的方法。
(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。
(2)讓學(xué)生說說自己的想法。
指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導(dǎo)：出示(邊說邊演示)：
強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對齊。
2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
(2)學(xué)生匯報(bào)演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設(shè)計(jì))。
引導(dǎo)：請同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡便。
(4)追問：仔細(xì)觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。
師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
3.指名板演教材第3頁做一做第3題。
4.不用計(jì)算，你能直接說出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
板書設(shè)計(jì)。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡便運(yùn)算。
批注。
教學(xué)(后記)反思：
內(nèi)心五年級篇十
為推動學(xué)校體育工作，檢閱一年來學(xué)校體育特長生訓(xùn)練情況，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動的開展，增進(jìn)學(xué)生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽。現(xiàn)將比賽的競賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。
一、比賽時(shí)間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點(diǎn)。
雞西市第二中學(xué)足球場。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學(xué)校為單位。每學(xué)?？蓞⒓幽小⑴?隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動員18人。
(二)運(yùn)動員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生，不準(zhǔn)冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，取消比賽資格。
(三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動員。
(四)運(yùn)動員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服，如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊(duì)長左臂標(biāo)志明顯。
(五)運(yùn)動員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。
(六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場隊(duì)員號碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。
(七)運(yùn)動員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》，否則不允許參賽。
四、組別。
設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。
五、競賽辦法。
(一)執(zhí)行國家體育總局審定的最新《足球競賽規(guī)則》。
(二)參賽隊(duì)不超過5個(gè)隊(duì)時(shí)，進(jìn)行單循環(huán)。超過5個(gè)隊(duì)時(shí)，比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán)，第二個(gè)階段交叉淘汰賽。
(三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前，如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。
2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點(diǎn)球決勝負(fù)。
(四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會交500元保證金，賽后無違紀(jì)全部退還。
(五)比賽中運(yùn)動員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對方運(yùn)動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場，同時(shí)處以50元罰款，并對該隊(duì)處以100元罰款。
(六)比賽中運(yùn)動員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場，同時(shí)處以100元罰款，并對該隊(duì)處以200元罰款。
(七)小學(xué)組使用4號球。
六、錄取名次。
根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定，頒發(fā)獎狀。
七、報(bào)名與報(bào)到。
(一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科，同時(shí)報(bào)名截止。
(二)領(lǐng)隊(duì)會于10月10日上午9：00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開。
內(nèi)心五年級篇十一
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問題。其中干枯問題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！
二、血液科。
因?yàn)槿祟惔罅颗欧派詈凸I(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。
三、耳科。
因?yàn)殚L期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟惒粩嗯欧艔U氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！
希望您盡快就診！
內(nèi)心五年級篇十二
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級-想象-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗?。繐P(yáng)揚(yáng)，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關(guān)了起來。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個(gè)小男孩……?。坎?！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時(shí)也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來到大街上，因?yàn)槲业耐热沉?，所以?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來了一個(gè)保安，用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲埃孟褚业臉幼印？晌沂且粋€(gè)六年級的小學(xué)生?。∥蚁蛩鼈冏哌^去，抬腳一踹，毛都沒傷一個(gè)。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了?！肮緡９緡＃业亩亲咏辛似饋?。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去。現(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個(gè)雞腿，給了那只小狗。
內(nèi)心五年級篇十三
說起小能手，那要數(shù)我們?nèi)喙J(rèn)的付博雅和黃子涵了。一個(gè)學(xué)習(xí)好，一個(gè)畫畫棒。下面讓我細(xì)細(xì)的說說他們吧！
先說傅博雅，那學(xué)習(xí)成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學(xué)習(xí)上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。
說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。
黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個(gè)鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個(gè)！”他喊沒關(guān)系，關(guān)鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個(gè)人去冒險(xiǎn)，而畫中人不知道，一個(gè)幽靈正盯著他們，而那個(gè)幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應(yīng)該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”
瞧見了吧，這就是咱班的小能手！
內(nèi)心五年級篇十四
今天是開學(xué)的第一天，早上來到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，學(xué)的知識都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽光學(xué)校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
內(nèi)心五年級篇十五
我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風(fēng)一吹，楊樹上的楊絮就隨風(fēng)飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時(shí)候發(fā)芽；夏天的時(shí)候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”
你看，我們云蒙湖多美啊！可是有些人總是破壞環(huán)境，在河邊扔垃圾。
我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的國家，做一個(gè)對社會有用的人。
和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機(jī)，家長們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是給我們這些孩子們的。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子?。∧銈兛次覀兌夹疫\(yùn)。
我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國家！
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