選擇合適的方案也需要考慮風(fēng)險(xiǎn)和可能的影響。在制定方案時(shí)，需要研究和借鑒已有的成功經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。希望這些范例可以激發(fā)大家的靈感，為解決問題或達(dá)成目標(biāo)提供一些思路和啟示。大家可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和修改，以適應(yīng)自己的實(shí)際需求。記住，方案的制定是一個(gè)靈活和不斷優(yōu)化的過程，我們可以隨時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士天使們：
大家好。我是來自骨一科的張xx。今天，很高興能夠站在這里，和大家一起分享我對”如何做一名優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士”的理解和體會(huì)。
護(hù)士是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，盡職盡責(zé)、救死扶傷是我們醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和義務(wù)。
從事醫(yī)療護(hù)理工作的五年里，我的護(hù)理視角變得更加開闊；護(hù)理方式變得更加全面；護(hù)理能力得到了新的提高。
只是，在我看來，我和大家一樣，都是在醫(yī)院這個(gè)沒有硝煙，但可以決定人生死的戰(zhàn)場上，燃燒著自己的青春年華、澆鑄著我們護(hù)士特有的光輝歲月。
南丁格爾曾說：”護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手?！?/p>
我認(rèn)為，想要成為一名優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士，就必需要對病人負(fù)責(zé)、對醫(yī)院負(fù)責(zé)，更要對自己負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)。
在平日的工作中，我總會(huì)從個(gè)人形象和操作技能等方面嚴(yán)格要求自己，從工作態(tài)度和行為習(xí)慣上嚴(yán)格約束自己，讓自己以最真、最善、最美的形象，面對病人和病人家屬。
除了正常的護(hù)理工作外，我還是我們骨一科的感控護(hù)士。記得，剛接觸感控的時(shí)候，我可以說是知之甚少。
幸運(yùn)的是，我有一個(gè)和諧向上的團(tuán)隊(duì)。護(hù)士長給我方向性的引導(dǎo)，同事們給我提供一些學(xué)習(xí)方法，院感控領(lǐng)導(dǎo)在檢查時(shí)又給我多方面的指點(diǎn)。
就這樣經(jīng)過一次、兩次的不斷學(xué)習(xí)和努力之后，我終于得到了大家的認(rèn)可。
通過這件事，我更加明白了，人是要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的。只有自己的專業(yè)技能不斷地提升，才算是走在優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士的路上。
此外，我還積極參加醫(yī)院組織的.活動(dòng)。例如，往年的護(hù)士節(jié)活動(dòng)；一些義務(wù)活動(dòng)；還有最近的拔河比賽等。除了得獎(jiǎng)以外，我覺得更重要的是通過參加這些活動(dòng)，不僅提高了我的溝通協(xié)作能力，還增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感。
最后，我相信，只要時(shí)刻保持樂觀、向上、學(xué)習(xí)、進(jìn)取的心態(tài)，我就能向優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士更進(jìn)一步。因?yàn)?，我一直在路上。謝謝大家！
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇二
以20xx年縣社工作方案為指導(dǎo)，以和諧創(chuàng)業(yè)、發(fā)展創(chuàng)新為總抓手，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神，全面推進(jìn)基層供銷社事業(yè)的發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)包片包鄉(xiāng)，干部包鄉(xiāng)協(xié)助；
量化工作目標(biāo)，實(shí)行百分考核；
財(cái)務(wù)獨(dú)立核算，實(shí)行自負(fù)盈虧；
工資承包解決，實(shí)行自收自支；
主任包干負(fù)責(zé)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
1、積極化解本單位社會(huì)不穩(wěn)定因素，主動(dòng)配合縣社處理各種矛盾糾紛，確保社會(huì)穩(wěn)定、信訪、安全生產(chǎn)為“零”的目標(biāo)。
2、完成縣社分配的目標(biāo)任務(wù)。
3、完成縣社下達(dá)的其他中心工作任務(wù)。
4、按時(shí)參加會(huì)議，遵守縣社的各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，及時(shí)上交各種費(fèi)用（房租、醫(yī)保、社保、貨款等）。
6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展、管理，配合迎接檢查工作。
（一）農(nóng)資以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位，按一、二、三類分配各基層供銷社任務(wù)。
1、化肥銷售t。
2、農(nóng)藥銷售萬元。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的姐妹們：
大家好，我是來自心內(nèi)科的護(hù)士，李xx。今天能站在這里，要感謝醫(yī)院給我們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，今天要演講的題目是：生死與責(zé)任身穿白色護(hù)士服，頭戴燕尾帽，這是我們的形象，我們被稱為”白衣天使”,是生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛神的化身，其實(shí)我們只是一名普普通通的護(hù)士，我們在平凡的護(hù)理崗位上盡職盡責(zé)，揮灑汗水與淚水！
南丁格爾曾經(jīng)贊譽(yù)道：護(hù)理是一門藝術(shù)，從事這門藝術(shù)需有極大的心理準(zhǔn)備。這既是對護(hù)理工作的最高贊揚(yáng)，也是對我們護(hù)士工作的最高要求。護(hù)士工作看似簡單，重復(fù)著配藥、打針、發(fā)藥、觀察等繁瑣的護(hù)理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，但我們肩負(fù)著生命的責(zé)任，時(shí)刻與死神斗爭，與病魔作戰(zhàn)，我也曾彷徨過、膽怯過，但每當(dāng)看到病人從死亡線上被拉回來，那感激的目光，感謝的話語，贊許的微笑，心中的自豪感與責(zé)任感油然而生。再多的苦于累都不再是心中的負(fù)擔(dān)，而是一種激勵(lì)與贊揚(yáng)！
我所在的科室，心內(nèi)科，就時(shí)常上演著一幕幕生與死。還記得那是一個(gè)夏天的上午，我是那天的主班護(hù)士，當(dāng)我查房的途中，突然聽到一陣急促的喊叫，回頭一看，有個(gè)人倒在正在打開的電梯里，旁邊站著一位不知所措的婦女，憑借幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，沒有任何的猶豫，立馬跑過去，將他從電梯里拖出來，觸摸大動(dòng)脈，判斷他大動(dòng)脈搏動(dòng)消失，意識(shí)喪失，隨即跪在地上為他進(jìn)行心肺復(fù)蘇，這時(shí)其他醫(yī)生護(hù)士也聞聲陸續(xù)趕來，進(jìn)行病情評估，建立靜脈通道，推注急救藥品。我手上的.動(dòng)作不敢松懈，一遍又一遍的循環(huán)，經(jīng)過大家的不懈努力，他恢復(fù)了意識(shí)，作為醫(yī)生和護(hù)士，我們也很激動(dòng)，哪怕只有百分之一的希望，也會(huì)付出百分之百的努力。經(jīng)過幾周的治療，他康復(fù)了，出院前，他給我們一個(gè)飽含感謝的微笑，讓我明白護(hù)士這條路雖艱難，但沒有選錯(cuò)！
在平凡的護(hù)理崗位上，我已工作4年，在院期間，多次參加護(hù)理技能大賽，曾獲得亳州市護(hù)理技能竟賽個(gè)人全能優(yōu)秀獎(jiǎng)、亳州市護(hù)理技能競賽理論知識(shí)二等獎(jiǎng)以及5.12國際護(hù)士節(jié)技能大賽一等獎(jiǎng)。成績屬于過去，為了更多患者滿意的笑臉，為了醫(yī)院的明天，我將不斷努力，在平凡的崗位上真誠奉獻(xiàn)，守護(hù)生命，探著南丁格爾的足跡，完成博愛使命，點(diǎn)亮生命的燭光。謝謝大家！
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇四
按照衛(wèi)生院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范化建設(shè)要求，建立起醫(yī)務(wù)人員規(guī)范有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)水平，樹立行業(yè)新風(fēng)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更好地為廣大人民群眾健康服務(wù)。
工作目標(biāo)：以樹立社會(huì)主義榮辱觀、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)為目標(biāo)。
工作內(nèi)容：以考核記錄醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)狀況為內(nèi)容。
工作重點(diǎn)：以規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善醫(yī)療服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境為重點(diǎn)。
在我院執(zhí)業(yè)的醫(yī)師、護(hù)士及其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員及窗口服務(wù)人員（以下統(tǒng)稱醫(yī)務(wù)人員）為此次醫(yī)德考評的實(shí)施對象。
從20xx年起我院實(shí)行醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度?？荚u每年進(jìn)行一次，一年為一個(gè)考評周期。
醫(yī)德考評堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，堅(jiān)持定性考評與量化考核相結(jié)合，與醫(yī)務(wù)人員的年度考核、定期考核等工作相結(jié)合。
考評工作分為2個(gè)步驟：
1、自我評價(jià)。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)醫(yī)德考評的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己實(shí)際表現(xiàn)，實(shí)事求是地進(jìn)行自我評價(jià)。
2、單位評價(jià)。由我院醫(yī)德考評小組實(shí)施，根據(jù)自我評價(jià)的結(jié)果，將日常檢查、問卷調(diào)查、患者反映、投訴舉報(bào)、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等記錄反映出來的具體問題作為重要參考依據(jù)，對每個(gè)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行評價(jià)，作出醫(yī)德考評結(jié)論并填寫綜合評語。院醫(yī)德考評小組以個(gè)人為單位，為每位醫(yī)務(wù)人員建立醫(yī)德檔案，考評結(jié)果要記入醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德檔案。
醫(yī)德考評結(jié)果分為四個(gè)等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差。優(yōu)秀得分為95分及95分以上；良好得分為80-94分且無一項(xiàng)扣10分；一般得分為60-79分；較差得分為59分及59分以下。醫(yī)德考評要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，占我院考評總?cè)藬?shù)的百分之十左右，最多不超過百分之十五?？荚u結(jié)果要在院內(nèi)進(jìn)行公示，并與醫(yī)務(wù)人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)、績效工資、定期考核等直接掛鉤。對本單位的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行年度考核時(shí)，職業(yè)道德考評應(yīng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。醫(yī)德考評結(jié)果為優(yōu)秀或良好的，年度考核方有資格評選優(yōu)秀；醫(yī)德考評結(jié)果為較差的，年度考核為不稱職或不合格?？己酥芷趦?nèi)，有一次以上醫(yī)德考評結(jié)果為較差的，按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章的規(guī)定處理。執(zhí)業(yè)醫(yī)師的醫(yī)德考評結(jié)果，要按照《醫(yī)師定期考核管理辦法》的規(guī)定報(bào)送執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核機(jī)構(gòu)，同時(shí)將醫(yī)德考評結(jié)果匯總表報(bào)送醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊的衛(wèi)生行政部門。
（一）健全組織機(jī)構(gòu)
成立由院長任組長，副院長為副組長、黨員代表、職工代表為成員的醫(yī)德考評工作小組和醫(yī)德考評監(jiān)督小組，以完善醫(yī)院醫(yī)德考評的組織體系，明確工作職責(zé)。并上報(bào)區(qū)衛(wèi)計(jì)局備案。
附：醫(yī)院醫(yī)德考評工作小組及其職責(zé)
1、成員名單：
組 長：張 毅（院長）
副組長：何秀蘭（副院長）
成 員：張貞華 潘莉莉 歐華紅
2、職責(zé)：
在組長集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展以下工作：
（1）嚴(yán)格按照《意見》精神，參與院考評方案的討論、制定工作。
（2）扎實(shí)做好對廣大干部職工的宣傳動(dòng)員工作，充分調(diào)動(dòng)院職工主動(dòng)參與的熱情，確?？荚u工作的順利實(shí)施。
（3）嚴(yán)格按照《方案》規(guī)定的程序、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)全面組織、實(shí)施院醫(yī)德考評工作。
（4）認(rèn)真做好考評信息資料的收集、整理及存檔工作，推進(jìn)職工醫(yī)德檔案的建設(shè)工作。
附：醫(yī)院醫(yī)德考評工作監(jiān)督小組及其職責(zé)
1、成員名單：
組長：張毅
成員：盧紅麗 張春迎 黃玲
2、職責(zé)：
在組長領(lǐng)導(dǎo)下開展以下工作：
（1）代表院職工對院醫(yī)德考評工作實(shí)施監(jiān)督。重點(diǎn)是從考評方案制定及實(shí)施的程序是否科學(xué)、規(guī)范，適用考評標(biāo)準(zhǔn)是否統(tǒng)一，考評結(jié)果是否真實(shí)等方面開展工作。
（2）接受群眾投訴、真實(shí)反映群眾呼聲，努力糾正考評工作中存在的問題。
（二）搞好宣傳動(dòng)員
召開院干部職工醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范化建設(shè)和醫(yī)德考評工作宣傳動(dòng)
員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作思路。
（三）制定工作方案
按照衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度的指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合工作實(shí)際，制定實(shí)施方案。并上報(bào)區(qū)衛(wèi)計(jì)局備案。
（一）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，確保醫(yī)德考評工作的順利實(shí)施
全院人員應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)德考評工作的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，將醫(yī)德考評工作的順利實(shí)施作為加強(qiáng)衛(wèi)生院內(nèi)涵建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)水平，促進(jìn)衛(wèi)生院對醫(yī)務(wù)人員規(guī)范化管理，建立長效的激勵(lì)和約束機(jī)制的強(qiáng)有力的手段和措施；是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立行業(yè)新風(fēng)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要組成部分。全院人員要在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《意見》精神的基礎(chǔ)上，理清思路，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極配合院、科室做好考評工作。
（二）堅(jiān)持正確的思想指導(dǎo)，科學(xué)制定醫(yī)院考評方案
和諧醫(yī)患關(guān)系，更好地為廣大人民群眾健康服務(wù)為最終的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，科學(xué)制定醫(yī)德考評的實(shí)施方案。
（三）嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，科學(xué)組織實(shí)施醫(yī)院醫(yī)德考評工作
參與人員在實(shí)施考評工作的過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，嚴(yán)肅工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》規(guī)定的程序、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施考核。務(wù)必要做到考評工作的程序規(guī)范，內(nèi)容明確，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，結(jié)果真實(shí)，確保整個(gè)醫(yī)德考評工作的質(zhì)量。
（四）強(qiáng)化民主監(jiān)督，充分保障職工的合法權(quán)益
在考評過程中應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真做好自查自糾，并自覺接受群眾的民主監(jiān)督。監(jiān)督小組作為代表院職工對全院醫(yī)德考評工作實(shí)施民主監(jiān)督的組織機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，虛心接受群眾投訴、真實(shí)反應(yīng)群眾呼聲，努力糾正考評工作中存在的問題，有效杜絕在考評工作中可能出現(xiàn)的徇私舞弊、弄虛作假等不正之風(fēng)、充分保證考評結(jié)果的真實(shí)有效性，切實(shí)保障職工的合法權(quán)益。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇五
1、藍(lán)堡國際公寓工程，大望橋附近，高層住宅樓，地下三層地上二十二層共十個(gè)樓座，框剪結(jié)構(gòu)建筑面積十三萬平米，本人擔(dān)任土建監(jiān)理員之職。
2、趙公口彩虹城住宅小區(qū)工程，十六層框剪結(jié)構(gòu)共十一萬平米。本人擔(dān)任土建監(jiān)理員之職。
3、上城國際花園別墅區(qū)，北五環(huán)外，二至三層別墅，薄壁型鋼結(jié)構(gòu)，豪華精裝修，一百五十棟共五萬平米，本人擔(dān)任土建監(jiān)理。
4、北京利星行大廈工程，三棟辦公樓，地下三層地上二十五層，框剪結(jié)構(gòu)二十七萬平米，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。
5、通州110kv變電站工程，框架結(jié)構(gòu)三千平米，本人擔(dān)任技術(shù)員之職。
6、亦莊開發(fā)區(qū)七號(hào)供熱廠工程，框架結(jié)構(gòu)五千平米，共五臺(tái)三十五噸燃?xì)庹羝仩t，設(shè)備基礎(chǔ)預(yù)埋螺栓特多，本人擔(dān)任技術(shù)員之職。
7、北京市普仁醫(yī)院醫(yī)技綜合樓工程，框剪結(jié)構(gòu)七千平米，存在超大構(gòu)件，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。
8、北京朝陽廣場工程，集辦公樓、商務(wù)酒店與商業(yè)為一體的綜合項(xiàng)目，總建筑面積37萬平米，被北京市政府列入五十項(xiàng)重點(diǎn)工程之一，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。
9、北京建筑工程學(xué)院新校區(qū)五號(hào)學(xué)生宿舍樓工程，位于大興黃村，框剪結(jié)構(gòu)，地上九層地下一層，建筑面積一萬三千平米，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。
小的時(shí)候家里窮，沒有錢買玩具，所以我就玩土和木頭。所以高考時(shí)選擇了土木工程專業(yè)，所以說我對建筑的興趣是從小開始的。俗話說興趣是最好的老師，上學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后我理論聯(lián)系實(shí)際把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作中。工作繁忙時(shí)我自愿放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)?？粗踉谛D(zhuǎn)，聽著啦啦的電鋸聲，我感到很親切，一座座的樓房拔地而起，那里邊凝聚著我的智慧和汗水。在工程回訪時(shí)看到用戶在其中居住或辦公，我感到很欣慰。
在通州110kv變電站工程底板施工中，其砼量約為一千立方，當(dāng)砼澆筑到一半左右時(shí)，天突然下起了雨，這時(shí)已是晚上，我立即電話通知砼供應(yīng)站適當(dāng)調(diào)整配合比和坍落度，這時(shí)雨下的更大了，我又通知砼供應(yīng)站停止供砼，并立即加入到一場戰(zhàn)斗中，和工人并肩作戰(zhàn)，指揮工人進(jìn)行振搗，和工人一起用塑料布對新澆砼進(jìn)行覆蓋。車內(nèi)砼澆筑完成并全部振搗覆蓋后我們才松了一口氣，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的鞋上衣服上全是濕淋淋的水泥漿，但我心里很高興，因?yàn)槲液凸と艘黄饘@次突如其來的降雨采取了妥善的應(yīng)對措施，沒有給工程質(zhì)量留下隱患。
七號(hào)供熱廠工程共安裝五臺(tái)三十五噸蒸汽鍋爐，每個(gè)鍋爐分上下兩個(gè)鍋筒，每個(gè)鍋筒重達(dá)十噸有余，每臺(tái)鍋爐還配有鼓風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)、省煤器、空預(yù)器、除氧器等設(shè)備，每臺(tái)設(shè)備需放到基礎(chǔ)的精確位置上，用預(yù)埋螺栓固定，吊裝任務(wù)很重，難度也較大，吊裝過程用了三十多個(gè)小時(shí)，作為技術(shù)負(fù)責(zé)人，幾乎在吊裝的整個(gè)過程中，我晝夜守候在施工現(xiàn)場，協(xié)調(diào)指導(dǎo)吊裝工作，最終安全、順利的完成了吊裝任務(wù)。
要想干好工程，只憑著足夠的“干勁”是不行的，還要“會(huì)干”，否則事倍功半。參加工作以來我繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，剛到工地不久后我發(fā)現(xiàn)“理論指導(dǎo)實(shí)踐”這句話沒有錯(cuò)。比如有一次在頂板砼澆筑前我去現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)砼施工縫留置位置不合理，梁和頂板的施工縫位置都留在了靠近支座三分之一范圍內(nèi)，我找到工長讓他安排工人整改，他卻不以為自己做錯(cuò)了，還說這不是留在了三分之一范圍內(nèi)嗎?我告訴他應(yīng)該留在中間三分之一范圍內(nèi)，而不是跨度兩端的三分之一范圍內(nèi)，還給他講了兩端剪力大中間剪力小的原理。工長有時(shí)對規(guī)范的理解不是很透徹，但作為技術(shù)管理人員一定要準(zhǔn)確理解規(guī)范，知其然，還要知其所以然。那位工長如果有足夠的`理論知識(shí)，如果能夠知道梁板中的剪力分布情況，就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。所以理論知識(shí)是很重要的，我在工作閑暇之時(shí)，也會(huì)經(jīng)常翻閱大學(xué)的書本，同時(shí)經(jīng)常閱讀施工中常用的規(guī)范、規(guī)程和圖集。我還努力抓住北京市建委組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，考取了監(jiān)理工程師培訓(xùn)證、質(zhì)檢員上崗證和土建工長上崗證。
每一棟樓房的建成都不是某一個(gè)人或某兩個(gè)人的成績，而是每一個(gè)管理人員和成百上千的工人共同努力的結(jié)果，所以要想更好的完成一項(xiàng)工程，就得增強(qiáng)每個(gè)管理人員的工作能力，就得提高每個(gè)工人的操作水平。由我組織的“農(nóng)民工夜?！泵吭轮辽俣家M(jìn)行兩次培訓(xùn)，工地上絕大部分工長、工人都參加，有時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理也會(huì)參加，這個(gè)農(nóng)民工夜校至今已堅(jiān)持了三年時(shí)間，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和較高評價(jià)。我曾采取過各種各樣的培訓(xùn)方式，比如鋼筋工的培訓(xùn)，有時(shí)我給鋼筋工班組講鋼筋連接，講各種各樣的連接方式，其優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。有時(shí)專門講砼結(jié)構(gòu)中鋼筋的受力情況，綁扎過程中的注意事項(xiàng)。為了活躍氣氛，有時(shí)與工人互動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人舉出失敗的例子，大家共同吸取教訓(xùn)。比如某工程的懸挑板，其受力鋼筋(上層筋)所墊的馬凳稀少，驗(yàn)收時(shí)鋼筋位置符合要求，但在砼澆筑時(shí)鋼筋被砼工踩踏變形，上層筋變成了下層筋，挑板拆模后就出現(xiàn)了折斷，有時(shí)還會(huì)傷及人員造成安全事故。經(jīng)過培訓(xùn)，全體管理人員和工人的整體水平都有所提高，也取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。
我將繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為祖國的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇六
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
為了促進(jìn)青年教師各項(xiàng)技能的不斷提升，增強(qiáng)教師的教學(xué)技能，營造愛學(xué)習(xí)、敢拼搏、善思考的校園氛圍，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，在原先每學(xué)年開展教師基本功考核活動(dòng)的基礎(chǔ)上，特制訂青年教師基本功大練兵活動(dòng)方案，力求在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年教師，在縣、市級參賽中出佳績。
二、培訓(xùn)對象：
年齡在35歲之內(nèi)的青年教師。
三、培訓(xùn)、考核組成員：
組長:。
成員：
四、培訓(xùn)、考核要求：
（一）通用技能。
1．鋼筆字。
選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。時(shí)間是10分鐘。
2．講故事比賽。
選手抽簽選定故事內(nèi)容，準(zhǔn)備5分鐘，要求聲情并茂，語言流暢。
3．教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和區(qū)角游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。
在給定的'題目中進(jìn)行選擇，獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和區(qū)角游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。時(shí)間為2個(gè)小時(shí)。結(jié)束時(shí)，需要交設(shè)計(jì)文稿和電子稿。
4．教育活動(dòng)組織和對游戲活動(dòng)的指導(dǎo)。
（1）上課形式是采用微型課。模擬教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。
（2）選手回答評委關(guān)于區(qū)角游戲活動(dòng)的1-2個(gè)問題，根據(jù)選手的回答評委就選手游戲活動(dòng)指導(dǎo)能力進(jìn)行打分。時(shí)間為10分鐘。
（二）專業(yè)技能。
1．專業(yè)理論。
在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識(shí)、教育法規(guī)等，要求選手注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。
2．鍵盤彈唱（鋼琴或手風(fēng)琴）。
在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)短時(shí)間準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準(zhǔn)確、流暢，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
3．繪畫。
根據(jù)給定的主題，進(jìn)行繪畫。繪畫時(shí)間為60分鐘。
4．兒童觀察和教育案例評析。
（1）選手同時(shí)觀看活動(dòng)中的兒童（觀看錄像），要求寫出不低于500字的記錄和分析。時(shí)間為30分鐘。（2）觀察幼兒園教育活動(dòng)實(shí)際情景(觀看錄像),運(yùn)用教育理論加以分析。時(shí)間為40分鐘。
五、培訓(xùn)、考核時(shí)間安排。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇七
為加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)和醫(yī)療水平，建立對醫(yī)務(wù)人員有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士條例》、《醫(yī)師定期考核管理辦法》及《江西省醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評工作方案（試行）》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本工作方案。
以樹立社會(huì)主義榮辱觀、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)為目標(biāo)，以考核記錄醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)狀況為內(nèi)容，以規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善醫(yī)療服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境為重點(diǎn)，強(qiáng)化教育，完善制度，加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律，樹立行業(yè)新風(fēng)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更好地為廣大人民群眾的`健康服務(wù)。
市直醫(yī)療機(jī)構(gòu)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)師、護(hù)士及其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（以下統(tǒng)稱醫(yī)務(wù)人員）。
醫(yī)德考評的主要內(nèi)容包括七個(gè)方面：救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)；尊重病人的人格和權(quán)利，為病人保守秘密；文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系；遵紀(jì)守法，廉潔行醫(yī)；因病施治，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共事；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，努力提高專業(yè)技術(shù)水平。
1、樹立救死扶傷、以病人為中心、全心全意為人民服務(wù)（10分）。
a、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢記宗旨，熱愛本職；
b、工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)。
2、尊重病人的人格和權(quán)利，為病人保守秘密（15分）。
a、平等對待患者，做到一視同仁，不得歧視患者；
b、尊重患者知情權(quán)、選擇權(quán)和隱私權(quán)，為患者保守醫(yī)療秘密。
3、文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系（15分）。
a、服務(wù)熱情周到，態(tài)度和藹可親，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現(xiàn)象；
b、.裝整潔，舉止端莊，語言文明規(guī)范；
c、認(rèn)真踐行醫(yī)療服務(wù)承諾，加強(qiáng)與患者的交流溝通，自覺接受監(jiān)督，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
4、遵紀(jì)守法，廉潔行醫(yī)（20分）。
a、堅(jiān)持依法執(zhí)業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度及技術(shù)操作規(guī)程，無差錯(cuò)、事故；
b、堅(jiān)持廉潔行醫(yī)，自覺抵制各種形式的商業(yè)賄賂，嚴(yán)格執(zhí)行《十不準(zhǔn)》規(guī)定；
c、不開具虛假醫(yī)學(xué)證明，不參與虛假醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷，不隱匿、偽造或違反規(guī)定涂改、銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料。
d、不違反規(guī)定私自外出行醫(yī)。
5、因病施治，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為（20分）。
a、堅(jiān)持合理檢查、合理治療、合理用藥；
b、認(rèn)真落實(shí)有關(guān)控制醫(yī)藥費(fèi)用的制度措施
c、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療服務(wù)和藥品價(jià)格政策，不多收、亂收和私自收取費(fèi)用。
6、顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共事（10分）。
b、團(tuán)結(jié)同志，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相勉勵(lì)，互相配合，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)取。無鬧糾紛現(xiàn)象。
7、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，努力提高專業(yè)技術(shù)水平（10分）。
b、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，防范醫(yī)療差錯(cuò)、醫(yī)療事故的發(fā)生。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評分以下三個(gè)步驟：
3、單位評價(jià)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，根據(jù)自我評價(jià)和科室評價(jià)的結(jié)果，將日常檢查、問卷調(diào)查、患者反映、投訴舉報(bào)、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等記錄反映出來的具體問題作為重要參考依據(jù)，對每個(gè)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行評價(jià)，做出醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評結(jié)論并填寫考評組綜合評語。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評基本標(biāo)準(zhǔn)分100分，為醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)分，設(shè)立加分和扣分項(xiàng)目。如有加分或扣分，則在基礎(chǔ)分的基數(shù)上進(jìn)行加、減，加減后的分?jǐn)?shù)為醫(yī)務(wù)人員的實(shí)際得分。如既無加分，也無扣分，則維持100分的基礎(chǔ)分。（詳見附件1《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)量化考評表》）。
1、醫(yī)德考評結(jié)果分為四個(gè)等級：優(yōu)秀、良好、一般、不合格。 “優(yōu)秀”為90分以上；“良好”為71－89分；“一般”為61－70分；“不合格”為60分以下。
2、醫(yī)德考評要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，被確定為“優(yōu)秀”等次的人數(shù)，一般掌握在本單位考評總?cè)藬?shù)的百分之十，最多不超過百分之十五。
3、考評結(jié)果要進(jìn)行公示，并與醫(yī)務(wù)人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)、績效工資、定期考核等直接掛鉤。
4、醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)和年度考核時(shí)，醫(yī)德考評結(jié)果應(yīng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
5、晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)的人選和任職年度擬考核為“優(yōu)秀”等次的人員，必須在醫(yī)德考評中為“優(yōu)秀”或“良好”的人員中產(chǎn)生。考核“優(yōu)秀”者核發(fā)100％的績效工資，“良好”、“一般”、“不合格”者績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)要拉開檔次，由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
6、醫(yī)德考評結(jié)果為“一般”的人員，年度考核應(yīng)為基本合格，并不得申報(bào)考核年度下一年的職稱晉升，專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限必須延遲1年。
7、醫(yī)德考評結(jié)果為“不合格”的，年度考核應(yīng)為不合格，不計(jì)算考核年限，并不得申報(bào)考核年度下一年的職稱晉升和晉升薪級工資，專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限必須延遲2年。
各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)要對醫(yī)德考評結(jié)果為“不合格”的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行批評教育，對連續(xù)2年被評為“不合格”等次的人員，可作緩聘、低聘或解聘處理；有行政職務(wù)的醫(yī)務(wù)人員，按干部管理權(quán)限，報(bào)請有關(guān)部門免除其行政職務(wù)。
8、各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)師定期考核中的職業(yè)道德評定，以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評結(jié)果為依據(jù)。考核周期內(nèi)有一次以上醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評結(jié)果為“不合格”的，認(rèn)定為考核不合格，按照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定處理。
執(zhí)業(yè)醫(yī)師的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評結(jié)果，按的規(guī)定報(bào)送執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核機(jī)構(gòu)，同時(shí)報(bào)送醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊的衛(wèi)生行政部門。
成立樟樹市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評工作實(shí)施辦法的落實(shí)，監(jiān)督管理各醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評工作。組長由楊小根擔(dān)任，副組長由鄒瑞清、關(guān)軍擔(dān)任，成員由張衛(wèi)東、孫清南、鄒小毛、黃建華、危秀清、劉玉民組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由張衛(wèi)東兼任。
1、各醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評工作，衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評的監(jiān)督管理，并將醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評結(jié)果報(bào)上一級衛(wèi)生行政部門備案。
2、各醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)成立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評工作小組，負(fù)責(zé)本單位醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評工作。
3、衛(wèi)生行政部門每年要對醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，確保醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評工作取得實(shí)效。對工作不力，存在走形式、走過場的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，根據(jù)具體情況，予以通報(bào)批評、年度目標(biāo)責(zé)任制考核不合格、醫(yī)院等級評價(jià)、評審或復(fù)審不合格等處罰，并對主要負(fù)責(zé)人根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4、各醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)當(dāng)為每位醫(yī)務(wù)人員建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇八
教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識(shí)及敬業(yè)精神，同時(shí)又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價(jià)每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細(xì)則。該量化考核方案包括教師個(gè)人及集體考核兩部分。每學(xué)期評定一次，按照分?jǐn)?shù)高低排序。此結(jié)果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據(jù)。
共分四部分：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、事故懲罰。
（一）教學(xué)常規(guī)部分（滿分100分）。
1、學(xué)生測評（滿分40分）（每學(xué)期期中進(jìn)行一次）。
（1）綜合測評占30分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得30分；后20%得15分；其余得25分。
（2）課堂量化測評占10分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得10分；后20%得3分；其余得7分。
2、常規(guī)檢查（滿分50分）。
（1）教案10分：有三表（學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表），內(nèi)容翔實(shí)，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計(jì)內(nèi)容書寫，以上項(xiàng)目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項(xiàng)不滿足者，得5分，無教案得0分。
（2）聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實(shí)，次數(shù)達(dá)標(biāo)得5分。少一次扣1分，直至0分；填寫不詳細(xì)得2分。
（3）集備10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與備課無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)但全部參加集體備課者最多得5分。
（4）教研活動(dòng)10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與教研無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)者但全部參加教研活動(dòng)者最多得5分。
（5）作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達(dá)標(biāo)，有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣0.5分；次數(shù)達(dá)標(biāo)但無批改痕跡，最多得5分。
作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者5分；查閱但次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣1分，直至0分；無查閱痕跡者0分。
3、各種會(huì)議及監(jiān)考（滿分10分）。
學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)、年級組各種會(huì)議及學(xué)校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分；無故不參加一次扣2分；因私事、病請假一次扣0.5分。
（二）貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)（滿分25分）。
1、公開課（滿分4分）。
國家級一次5分、省級一次4分；市級一次3分；校級一次1分，累計(jì)加滿4分為止。
2、論文（滿分4分）。
經(jīng)科研室認(rèn)定，國家級論文3分；省級論文2分（可累計(jì)加滿4分）；市級論文1分（可累計(jì)加滿4分）；公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。
3、教改（滿分4分）。
經(jīng)科研室認(rèn)定，已結(jié)題的國家級課題4分；省級教改課題3分；市級教改課題1分。
4、電子課件（滿分4分）。
（1）被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個(gè)0.5分，累計(jì)加到4分為止。
（2）自己制作課件上傳到校園網(wǎng)上每個(gè)4分。
5、指導(dǎo)學(xué)生競賽：獲國家級一等獎(jiǎng)加5分；省級一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)下降一個(gè)檔次獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）教學(xué)成績（滿分50分）。
以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計(jì)算取平均值。
1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分；跨層次教師可兼得二次，計(jì)算方法是：各層次得分×0.6相加。
2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
（注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計(jì)算第一名，得分8分；大于3小于6計(jì)算至第二名；大于或等于6，則計(jì)算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分；一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個(gè)最大值，下降分值只取一個(gè)最大值）。
把同一年級教師按分?jǐn)?shù)高低排序：前10%50分；前20%45分；前30%40分；前40%38分；前50%35分；前60%33分；其余為25分；后10%10分。
3、高三年級下學(xué)期按照高考獎(jiǎng)勵(lì)方案執(zhí)行。
（四）事故懲罰。
1、無故曠課一節(jié)扣10分；未經(jīng)允許私自串課一次扣5分；上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。
2、與學(xué)生及家長發(fā)生嚴(yán)重沖突，教師有重大責(zé)任，有損學(xué)校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。
教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結(jié)果作為評定集體先進(jìn)的依據(jù)，同時(shí)組內(nèi)每名教師享有此項(xiàng)考核結(jié)果。
（一）備課組（滿分7分）。
1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在同一年級內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分；第二名的備課組每名教師加2分；第三名的備課組每名教師加1分。
2、集備記錄首席責(zé)任教師教案評為一等獎(jiǎng)的備課組教師每人加3分，二等獎(jiǎng)加2分，其它不加分。完全實(shí)現(xiàn)制作活動(dòng)電子教案的備課組每人加4分。此項(xiàng)不兼得以最高為主。
注：1、備課組長及組員必須按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，并被學(xué)校認(rèn)定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。
2、備課組長會(huì)議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格；備課組無故集體備課缺席一次及個(gè)人集體備課缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評定；公開發(fā)表的論文可上一檔次。
（二）教研組（滿分5分）。
1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分?jǐn)?shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分；第二名的教研組每名教師加2分；第三名加1分。
2、教研活動(dòng)記錄首席責(zé)任教師材料評為一等獎(jiǎng)，教研組教師加2分；二等獎(jiǎng)每人加1分；其它不加分。
注：1、教研組長及組員按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，否則不予評定。
2、教研組長例會(huì)缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件；教研組無故教研活動(dòng)缺席一次及個(gè)人教研活動(dòng)缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評定。
（三）聯(lián)考成績（以全體為主10分）。
五校聯(lián)考第一名備課組加10分。
五校聯(lián)考第二名備課組加5分。
說明：
1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計(jì)算。
[1]×全校教學(xué)成績分?jǐn)?shù)平均值×0.5。
2、同層次只有一個(gè)班的文科類比同年級理科獎(jiǎng)勵(lì)，按分班時(shí)總分與同年級理科班成績比例，考試中達(dá)到該比例得理科班最高分?jǐn)?shù)的0.7倍。
此方案考核內(nèi)容作為每年考核評優(yōu)、評先進(jìn)、晉級的重要依據(jù)。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇九
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的'雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭xx。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇十
為進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作》文件精神，規(guī)范教師從教行為，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)正常秩序，切實(shí)解決在職教師有償家教等師德師風(fēng)問題，樹立教師隊(duì)伍的良好形象，xx月xx日，市局召開專題視頻會(huì)議，開展專項(xiàng)整治在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)。
會(huì)后我校從樹立教師良好形象和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實(shí)抓好教育治理工作的組織落實(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，于xx月xx日下午六點(diǎn)再次召開會(huì)議，提出明確要求xx月xx日上午組織未參加會(huì)議教師進(jìn)行補(bǔ)課，教育廣大教職員工正確認(rèn)識(shí)開展專項(xiàng)治理工作的目的和意義，督促廣大在職教職員工自覺糾正違規(guī)行為。明確提出以社會(huì)、家長、學(xué)生的滿意度作為衡量師德師風(fēng)和學(xué)校形象的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，積極提倡教師對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校全體教師努力做新時(shí)代“四有”好教師，不在住所或其他場地開展有償補(bǔ)課；不在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加有償補(bǔ)課或擔(dān)任任何職務(wù)；不參加其他教師、家長、家長委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；不到居住地以外開展異地有償補(bǔ)課；不組織、推薦、誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息；不從事其他任何形式的有償補(bǔ)課。并請學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅處理。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇十一
農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為扎實(shí)有效地開展?fàn)巹?chuàng)“基層組織建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)”活動(dòng)，大力夯實(shí)基層組織基礎(chǔ)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)事務(wù)、基層民主政治建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，根據(jù)區(qū)委有關(guān)爭創(chuàng)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為落實(shí)區(qū)委有關(guān)爭創(chuàng)“基層組織建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)”活動(dòng)要求，真正做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、工作到位，鎮(zhèn)黨委成立了爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、黨群書記、政法書記任副組長，班子成員為組員。下設(shè)辦公室，由黨群書記兼任辦公室主任，共分組織、宣傳、材料、督促四個(gè)工作組，形成黨委書記親自抓，黨群書記和組紀(jì)委員具體負(fù)責(zé)，其他班子共同落實(shí)的爭創(chuàng)工作格局。
二、工作目標(biāo)。
通過一年的努力，實(shí)現(xiàn)今年達(dá)到基層組織建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)，具體目標(biāo)：鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，“龍頭”作用明顯，精神面貌好，爭先意識(shí)強(qiáng)，在群眾中有較高的威信，抓基層組織建設(shè)思想重視，責(zé)任到位，措施得當(dāng)，做到年初有計(jì)劃，年中有檢查、年末有總結(jié)，年度重點(diǎn)工作落實(shí)到位有創(chuàng)新。建設(shè)一支務(wù)實(shí)高效、素質(zhì)優(yōu)良、群眾擁護(hù)的干部隊(duì)伍，建立起富民、為民的長效服務(wù)機(jī)制和社會(huì)穩(wěn)定機(jī)制?；鶎咏M織健全，工作扎實(shí)，決策民主，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，群眾滿意度98%以上，黨員教育管理、黨員發(fā)展、干部選拔、黨務(wù)公開民主規(guī)范。
三、主要措施。
1、以“四個(gè)重點(diǎn)”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)鎮(zhèn)黨委班子自身建設(shè)。
（1）、以提高能力和素質(zhì)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對班子成員的教育培訓(xùn)。在對班子成員的教育培訓(xùn)上必須堅(jiān)持“三個(gè)創(chuàng)新”：觀念創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新。觀念上創(chuàng)新就是要求每一位班子成員要樹立終身教育和素質(zhì)教育的`觀念。形式上創(chuàng)新就是在一月一次黨委中心組集中學(xué)習(xí)、每年一篇調(diào)研文章的基礎(chǔ)上，通過外聘專家上課、到所聯(lián)點(diǎn)上一堂黨課和形勢任務(wù)分析等形式來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。內(nèi)容上創(chuàng)新就是班子成員除了進(jìn)行黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想等政治理論學(xué)習(xí)外，結(jié)合實(shí)際，還要學(xué)習(xí)些有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等具有針對性、實(shí)效性的內(nèi)容，不斷提高班子成員的工作能力和自身素質(zhì)。
（2）、以堅(jiān)持民主集中制為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范決策機(jī)制。進(jìn)一步健全落實(shí)好鎮(zhèn)黨委工作和議事制度，全面落實(shí)集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，凡涉及重大問題根據(jù)議事規(guī)則，首先在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，由分管的班子成員提出，經(jīng)書記辦公會(huì)議預(yù)審交黨委會(huì)討論決定。
（3）、以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，切實(shí)提高班子成員的服務(wù)水平。牢固樹立群眾觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高為民服務(wù)本領(lǐng)。堅(jiān)持和完善聯(lián)村包片制度、聯(lián)系企業(yè)制度，每個(gè)班子成員除做好分管工作外，還要聯(lián)系好一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)村、3-4家骨干企業(yè)；每月二日定期群眾接待日制度；結(jié)對幫扶制度；開展造福群眾的實(shí)事工程；建立完善“一窗受理、全程代理”的鎮(zhèn)行政服務(wù)中心及勞動(dòng)和社會(huì)事務(wù)管理服務(wù)站。
（4）、以黨建促發(fā)展、保穩(wěn)定為重點(diǎn)，切實(shí)提高抓基層組織建設(shè)的責(zé)任感。把黨建工作作為全鎮(zhèn)一切工作的基礎(chǔ)來抓，作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、事業(yè)繁榮的重要工作來落實(shí)。鎮(zhèn)黨委對基層組織建設(shè)工作思想認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任明確，形成黨委書記為全鎮(zhèn)黨建工作第一責(zé)任人，黨群書記、組紀(jì)委員為具體落實(shí)責(zé)任人的黨建工作責(zé)任機(jī)制，做到工作有目標(biāo)、有措施、有考核。建立健全基層組織建設(shè)定期分析和研討制度，一季一次召開黨委會(huì)、二月一次組織工作例會(huì)和一季一次基層黨組織書記工作例會(huì)，定期分析研究基層組織建設(shè)存在問題，提出解決辦法。建立健全班子成員與所聯(lián)系村（企）黨組織書記談心交心制度，認(rèn)真做到行政村區(qū)劃調(diào)整工作平穩(wěn)順利。
2、以“三個(gè)機(jī)制”為抓手，深入開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)。
一是考核激勵(lì)機(jī)制，通過考核末位警告、連續(xù)二年考核末位輪崗，聯(lián)村（廠）雙向選擇，中層干部競爭上崗，考核與獎(jiǎng)金掛鉤等措施，促使機(jī)關(guān)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)，提高效率。二是學(xué)習(xí)教育機(jī)制，堅(jiān)持“四個(gè)一”，即有一套學(xué)習(xí)資料、一本學(xué)習(xí)記錄本、制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。通過每周一次夜學(xué)習(xí)、學(xué)歷培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、參觀考察、每年一次上臺(tái)匯報(bào)等形式，不斷提高機(jī)關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治理論水平，使學(xué)習(xí)入耳、入腦、入心。三是聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾機(jī)制，實(shí)行辦公無休日、村民約談、結(jié)對幫扶、夜學(xué)夜談夜讀夜訪等，深化完善聯(lián)村工作“一評、兩選、三公開”制度，深入基層，深入群眾，了解群眾的所思、所盼、所需，切實(shí)為群眾多辦實(shí)事、好事。
3、以“制度建設(shè)”為載體，全面推進(jìn)基層組織建設(shè)。
工作的規(guī)范離不開制度建設(shè)，通過建立健全適應(yīng)基層組織建設(shè)的一系列制度，以推進(jìn)我鎮(zhèn)基層組織建設(shè)。
1、健全以村支部書記為核心的村級干部選拔機(jī)制。嚴(yán)格村黨支部書記“四有”標(biāo)準(zhǔn)，即有黨性、有能力、有魄力、有公心，結(jié)合各村實(shí)際對一些“老好人”但不是“能人”的支部書記和不能勝任的支部書記進(jìn)行調(diào)整。拓寬選拔渠道，從辦廠能人，外出經(jīng)商和優(yōu)秀黨員中物色，堅(jiān)持任人唯賢，這可以從我鎮(zhèn)實(shí)踐得以證明，我鎮(zhèn)共有10個(gè)村支部書記由非公企業(yè)主擔(dān)任，他們的工作能得到群眾滿意、村干部稱心、鎮(zhèn)黨委放心。同時(shí)規(guī)范村級后備干部的選拔、儲(chǔ)備、使用機(jī)制，把優(yōu)秀村后備干部放到鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、村主任助理崗位上壓重?fù)?dān)鍛煉，加快成長。
2、健全村級民主法制運(yùn)行機(jī)制。全面實(shí)行“三會(huì)決策”制度，村三委會(huì)提方案，黨員大會(huì)議方案，村民代表會(huì)議定方案。建立鎮(zhèn)村干部定期接待日，每月10日、20日為鎮(zhèn)村干部接待群眾日。建立鎮(zhèn)村干部月末走訪制度，深入群眾，聽取民意，了解民情，廣集民智。完善結(jié)對幫困制度，黨員聯(lián)戶、村干部聯(lián)廠，切實(shí)解決群眾實(shí)際困難，做到解民憂，暖民心。
系村內(nèi)一個(gè)崗位，如：環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)治安、鄰里調(diào)解、政策宣傳、舊村拆遷、施工監(jiān)督等，并上墻公布，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性。建立普通黨員實(shí)踐教育制度，讓普通黨員輪流主持黨日活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，增加各方面才能；同時(shí)，增加黨員外出考察的機(jī)會(huì)，增加見識(shí)，拓寬視野。樹立先進(jìn)黨員典型，完善一線黨員標(biāo)兵和先進(jìn)黨員的評選，用先進(jìn)典型、先進(jìn)事例教育廣大黨員。
4、健全基層黨建工作示范點(diǎn)培育機(jī)制?；鶎狱h建工作示范點(diǎn)是黨在基層中的一面旗幟，是帶動(dòng)周圍黨組織黨建工作趨于規(guī)范的示范點(diǎn)。鎮(zhèn)黨委建立健全黨建工作示范點(diǎn)培育機(jī)制，做到有培育計(jì)劃、實(shí)施方案、工作措施，實(shí)現(xiàn)培育一批，帶動(dòng)一批，鞏固一批，在現(xiàn)已有明倫村、四安村、同岙村、寧波日興電子有限公司等黨組織區(qū)級黨建工作示范點(diǎn)和匯矸、寧波特種油品廠等黨組織鎮(zhèn)級黨建工作示范點(diǎn)外，計(jì)劃在三年內(nèi)再培育和創(chuàng)建市級黨建工作示范點(diǎn)2個(gè)，區(qū)級6個(gè)，鎮(zhèn)級9個(gè)，扎實(shí)推進(jìn)行政村（居）、非公企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)的黨建工作。
5、健全非公企業(yè)黨建工作機(jī)制。目前，我鎮(zhèn)共有非公企業(yè)黨組織35家，其中員工100名以上企業(yè)25家，單建率83.3%，員工50-99名的企業(yè)實(shí)現(xiàn)有黨員，下派了以工辦個(gè)私支部黨員為主的5名黨建工作聯(lián)絡(luò)員，指導(dǎo)非建企業(yè)的黨組織組建工作。認(rèn)真抓好非公企業(yè)黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，配好配強(qiáng)黨務(wù)工作者，以企業(yè)中層干部、企業(yè)骨干為主共配備35名黨務(wù)工作者，配備率100%。建立健全了黨務(wù)工作者和黨建聯(lián)絡(luò)員考核激勵(lì)制度、定期例會(huì)制度和非公企業(yè)黨建工作臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫，做到非公企業(yè)黨建工作有據(jù)可查、有章可循、有人可做。
四、工作要求。
這項(xiàng)爭創(chuàng)活動(dòng)要放在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度上來進(jìn)行實(shí)施，做到思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)充分，在實(shí)際工作上努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)結(jié)合”，與“四型”先進(jìn)黨組織創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與當(dāng)前開展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來，與基層民主政治建設(shè)結(jié)合起來，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與社會(huì)穩(wěn)定工作結(jié)合起來，與為民、富民工作結(jié)合起來。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇十二
有句話叫”每一名醫(yī)護(hù)人員，都是降落凡間的白衣天使”.治病救人，是我們的職責(zé)所在。雖然，醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，工作壓力越來越大，但每次看到病人高高興興出院，對我們來說，就是最大的安慰。
作為一名責(zé)任護(hù)士，更加需要穩(wěn)妥再穩(wěn)妥，嚴(yán)謹(jǐn)再嚴(yán)謹(jǐn)。必須時(shí)刻牢記科室與治療室的物品擺放，搶救車的藥品擺放位置以及急救儀器的具體操作。為了對患者負(fù)責(zé)，必須要在日常護(hù)理工作中嚴(yán)格要求自己，操作規(guī)范化。遇到不明白的要多問老師們，絕對不能想當(dāng)然，遇到棘手的護(hù)理問題，要多學(xué)習(xí)老師們護(hù)理病人的方法。
作為一名責(zé)任護(hù)士，最重要的.就是耐心與責(zé)任心，我們要與病人多溝通，多關(guān)心他們。就拿我們科室來說，老年人比較多，更需要用熱情和耐心與他們交流，及時(shí)詢問他們是否感到不適。記得在科室遇到一個(gè)患者，這是一個(gè)臥病在床無自理能力且溝通障礙的老人。因?yàn)榧膊〉恼勰?，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出痛苦的呻吟，而且只能用手比劃身體哪個(gè)部位不舒服。有一次，他還是像往常一樣發(fā)出痛苦的呻吟聲，用手比劃著哪里哪里痛，我站在他的床旁根據(jù)他的模糊表達(dá)，猜測著他那難懂的意思。問他是肚子不舒服嗎？是手痛嗎？他都吃力的搖了搖頭。最后問他是腳痛嗎？他微微點(diǎn)頭，然后用手比劃著讓我?guī)退贸閷侠锏姆鏊炙幐嗤磕_痛處。涂完藥膏后，他顫巍著的手給我豎起了一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指。那一刻我真的是非常開心，因?yàn)槲乙粋€(gè)微不足道的舉動(dòng)收到病人的夸獎(jiǎng)?wù)娴膶ξ沂蔷薮蟮墓膭?lì)。
于我而言，遇到病人及家屬的不尊重不理解都可以忍受，只要能聽到他們對我說一聲謝謝，那么再多的心酸和委屈都會(huì)化為我救死扶傷的動(dòng)力和勇氣。
責(zé)任是鮮花，沁人肺腑，芳香居家。責(zé)任是朝霞，催人奮進(jìn)，興我華夏。責(zé)任是馬達(dá)，驅(qū)動(dòng)機(jī)車，帶動(dòng)上下。責(zé)任是砝碼，量你品質(zhì)，論你身價(jià)。
作為新時(shí)代的護(hù)士，我也應(yīng)該秉持新時(shí)代中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不忘初心，牢記使命；為塑造醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩。緊跟偉大中國夢的步伐，從心做起，為自己成為一名優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士而努力。謝謝大家！
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇十三
為扎實(shí)做好今年我院民主考評基層站所長活動(dòng)的開展，根據(jù)《宣州區(qū)民主考評基層站所長活動(dòng)實(shí)施意見》（宣區(qū)效組〔〕3號(hào)）、《宣州區(qū)衛(wèi)生局民主考評基層站所長活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（宣區(qū)衛(wèi)字51號(hào)）文件精神，結(jié)合我院工作實(shí)情實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)發(fā)展、群眾滿意為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹貫穿落實(shí)區(qū)、局、鎮(zhèn)考評文件精神，通過民主考評活動(dòng)的開展，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)服務(wù)，力爭把我院建設(shè)成為廉潔高效、務(wù)實(shí)為民的人民滿意的基層衛(wèi)生院，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
目標(biāo)要求：以對人民群眾健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神，牢固樹立救死扶傷、為民服務(wù)理念，采取有效措施，抓好本院自身建設(shè)，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高醫(yī)療水平，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，加強(qiáng)重大傳染病防控，積極為群眾排憂解難，確保群眾的身體健康和生命安全，努力實(shí)現(xiàn)醫(yī)療隊(duì)伍素質(zhì)極大提高，社會(huì)形象極大轉(zhuǎn)變，服務(wù)態(tài)度極大改善，服務(wù)質(zhì)量充分保證，人民群眾普遍滿意。
二、實(shí)施步驟。
考評工作分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，動(dòng)員部署（4月中旬至5月初）。
學(xué)習(xí)宣傳區(qū)、局、鎮(zhèn)有關(guān)考評工作文件精神，建立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，召開全體工作人員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)文件，進(jìn)行廣泛宣傳，搞好動(dòng)員部署，引導(dǎo)全院人員充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的'重大意義，營造良好的參評氛圍。
第二階段：組織實(shí)施，落實(shí)整改（5月—10月）。通過召開座談會(huì)，問卷調(diào)查，設(shè)置意見箱等多種形式，開展調(diào)查研究，廣泛征求社會(huì)各界意見和建議，找準(zhǔn)群眾對本院服務(wù)中的不方便、不放心、不滿意的問題和方面，深入開展自查自糾，提出整改措施，制定整改方案，限定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，公開服務(wù)承諾，扎扎實(shí)實(shí)把整改措施落到實(shí)處。
第三階段：做好總結(jié)，參加測評（11月—12月）。認(rèn)真做好考評工作總結(jié)，積極參加上級組織的各項(xiàng)考評測評活動(dòng)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
三、強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以圍繞完成工作、熱情服務(wù)、辦事公開、執(zhí)法管理、內(nèi)部管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)六個(gè)方面考評內(nèi)容為主線，把考評工作與完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、與履行職責(zé)、推進(jìn)工作結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)對我院民主考評基層站所長活動(dòng)開展的領(lǐng)導(dǎo)，成立院民主考評基層站所長活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，翟光斌任組長，成員：張瑞、夏耘、葛逢梅、倪光明、馮圣艷、陳經(jīng)浩、周宣，具體負(fù)責(zé)考評活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。
（二）加強(qiáng)宣傳，營造良好活動(dòng)氛圍。充分利用各種宣傳陣地，采取多種宣傳形式，廣泛宣傳我院考評活動(dòng)目標(biāo)、舉措和要求，帶動(dòng)全院職工積極融入考評活動(dòng)之中，讓群眾及時(shí)了解掌握我院活動(dòng)進(jìn)展情況，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，推動(dòng)活動(dòng)的開展。
（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)能力和水平。
1、日常學(xué)習(xí)醫(yī)師法和管理?xiàng)l例。
2、學(xué)習(xí)本科室、本專業(yè)的理論知識(shí)。
（四）改進(jìn)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)。堅(jiān)持人民健康至上、社會(huì)效益第一，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，牢固樹立一切為病人服務(wù)的思想和救死扶傷的精神，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的積極性和創(chuàng)造性，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)療質(zhì)量。嚴(yán)格醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)的監(jiān)管，堅(jiān)持診療收費(fèi)公開制，嚴(yán)禁收受病人的紅包禮金行為，嚴(yán)禁給病人開大處方等惡意增加患者負(fù)擔(dān)行為。進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程，簡化診療手續(xù)，開設(shè)綠色急救通道，建立良好的衛(wèi)生環(huán)境和較為完善的人性化服務(wù)設(shè)施（包括為殘疾人服務(wù)）以及安全保障設(shè)施，改善醫(yī)療服務(wù)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)臨床核心制度，規(guī)范藥品管理，強(qiáng)化醫(yī)療責(zé)任追究，做到為群眾的身體健康和生命安全履好職，負(fù)好責(zé)，確保治療效果，嚴(yán)防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，暢通投訴機(jī)制，做到一般投訴及早解決，合理建議積極采納，投訴回復(fù)率達(dá)到100%，及時(shí)化解重大醫(yī)患矛盾，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
（五）完善制度，規(guī)范管理。結(jié)合民主考評活動(dòng)意見征求、落實(shí)整改活動(dòng)的開展，認(rèn)真對照群眾所提出的意見、建議，深入開展自查自導(dǎo)自糾，查找出工作中存在的不足方面和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善醫(yī)院內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持用制度管人靠管事，改進(jìn)制度執(zhí)行機(jī)制，強(qiáng)化制度執(zhí)行力度，建立健全科室和個(gè)人崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，逐步形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、以人為本、良性互動(dòng)的有效機(jī)制。
（六）加強(qiáng)督查，提高效能。
1、以我院領(lǐng)導(dǎo)小組來檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2、本科室的自查。
（七）拓展考評，統(tǒng)籌推進(jìn)。將民主考評活動(dòng)向本院內(nèi)部延伸，以建設(shè)高素質(zhì)的醫(yī)療隊(duì)伍、轉(zhuǎn)變醫(yī)療作風(fēng)、提高工作效率和服務(wù)水平為目標(biāo)，通過開展目標(biāo)管理、群眾評議、患者打分、科室互評、職工共評等方式，在本院內(nèi)部通過組織開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)科室、優(yōu)秀科室負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者等評先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，實(shí)行考評結(jié)果與職工年度考核、績效工資相掛鉤，充分調(diào)動(dòng)全體職工參與民主考評活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，真正做到通過考評活動(dòng)的開展，達(dá)到促進(jìn)工作、改善服務(wù)、提高醫(yī)療效率和質(zhì)量，更好地服務(wù)于民的良好成效，推進(jìn)我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面科學(xué)發(fā)展。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇十四
綜合考評方案（1000分）。
1、績效考評（250分）：具體由市效能辦對接南平績效考評方案，制定全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、農(nóng)茶場績效考評方案，由效能辦考評，上報(bào)市綜合考評辦審核認(rèn)定。
鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
2、創(chuàng)業(yè)競賽（250分）：具體由市項(xiàng)目辦對接南平創(chuàng)業(yè)競賽考評方案，制定全市度鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、農(nóng)茶場創(chuàng)業(yè)競賽方案，由綜合考評辦牽頭負(fù)責(zé)考評。
鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
3、征地與征遷服務(wù)工作（200分）：具體由市國土資源局出臺(tái)考評細(xì)則和實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)考評，上報(bào)綜合考評辦審核認(rèn)定。
鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
4、向上爭取資金（100分）：具體由市財(cái)政局出臺(tái)考評細(xì)則和實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)考評，上報(bào)綜合考評辦審核認(rèn)定。
鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
5、違章建筑整治工作（100分）：具體由市違法建房專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組出臺(tái)考評細(xì)則和實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)考評，上報(bào)綜合考評辦審核認(rèn)定。
鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
6、違規(guī)開墾茶山整治工作（100分）：具體由市茶山整治領(lǐng)導(dǎo)小組出臺(tái)考評細(xì)則和實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)考評，上報(bào)綜合考評辦審核認(rèn)定。
鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
請各指標(biāo)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)文件精神具體要求認(rèn)真對接抓好落實(shí)。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
（一）綜合考評及各單項(xiàng)考評有功人員在單位評先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先，表現(xiàn)突出的干部優(yōu)先重用或向組織推薦作為后備干部。
（二）經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)：若我鎮(zhèn)在綜合考評及各單項(xiàng)考評獲得名次，取得經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金由鎮(zhèn)黨委、政府確定分配方案。
工作措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立星村鎮(zhèn)綜合考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記任組長，鎮(zhèn)長任常務(wù)副組長,各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各相關(guān)站所為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。按方案要求分頭負(fù)責(zé)落實(shí)，辦公室按月通報(bào)工作情況。
（二）突出重點(diǎn)，有效推進(jìn)。各分管領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)所分管和掛點(diǎn)村工作的具體情況，結(jié)合考評方案，認(rèn)真研究分析，查找不足，明確優(yōu)劣勢，突出重點(diǎn)，有效推進(jìn)，落實(shí)好我鎮(zhèn)考評的`各項(xiàng)工作。
（三）密切聯(lián)系，科學(xué)協(xié)作。各分管領(lǐng)導(dǎo)要注重互相配合，加強(qiáng)與考評部門、市直各部門之間的聯(lián)系、溝通和協(xié)調(diào)。要更加重視平時(shí)工作，一分一分地爭取，各分管工作要確保進(jìn)入全市前列。考評工作既重結(jié)果也重過程，并作為各分管工作的重要考評依據(jù)。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇十五
為加強(qiáng)我鎮(zhèn)信息宣傳工作，把握正確輿論導(dǎo)向高質(zhì)量完成好縣委信息、縣政府信息、組工信息、上級各項(xiàng)專題活動(dòng)及全鎮(zhèn)黨務(wù)政府信息公開工作，根據(jù)縣委辦、縣府辦、縣委組織部及相關(guān)部門對信息工作的安排和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下考評考核方案：
信息宣傳報(bào)道工作務(wù)必做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、報(bào)道及時(shí)、信息真實(shí)、大事必報(bào)。文字信息字?jǐn)?shù)在400字以上，圖片、視頻信息的字?jǐn)?shù)在200字以上。
內(nèi)容題材主要為宣傳黨的方針政策，先進(jìn)典型，好人好事，新鮮事物新觀念；新農(nóng)村建設(shè)，改善民生，安全維穩(wěn)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)等中心工作；交流工作經(jīng)驗(yàn)，好的工作方法與工作思路；貫徹執(zhí)行黨委、政府各項(xiàng)工作所采取的工作措施和取得的成效；思考與探索，人生感悟，鄉(xiāng)村見聞，學(xué)習(xí)活動(dòng)等與工作生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的人事物。
凡上報(bào)的文字、圖片、視頻信息，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)、撰稿人親筆簽名，黨政辦公室校稿編號(hào)存檔并登記臺(tái)賬，簽名不齊全的信息，任何人不得通過黨政網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)等媒體擅自報(bào)送。審批由黨委副書記或分管宣傳的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，復(fù)核由各辦公室（所、中心）主任負(fù)責(zé)，黨政辦公室校稿編號(hào)存檔并登記臺(tái)賬，校稿上報(bào)統(tǒng)計(jì)存檔由黨政辦鄧雪、謝穎具體負(fù)責(zé)。重大事項(xiàng)和上級約稿信息，由黨委政府領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后上報(bào)，審批表樣式見附件一。黨政辦每月匯總?cè)蝿?wù)完成情況，并以書面形式向黨委政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
凡經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的信息，被視為已被鎮(zhèn)級采用，經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的信息，不計(jì)入信息完成數(shù)。除“走建惠”專題外，個(gè)人完成的篇數(shù)，同時(shí)計(jì)入所在辦公室（但不得同時(shí)計(jì)入兩個(gè)辦公室）。凡被上級采用的信息（報(bào)道），由本人或黨政辦及時(shí)提供有效依據(jù)，并登記入臺(tái)賬，無法提供有效依據(jù)，視為未被上級采用。被上級采用獎(jiǎng)勵(lì)，歸個(gè)人，不再重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)所在辦公室。
各辦公室（所、中心）按月分解任務(wù)，每少于2條扣辦公室（所、中心）主任副主任工作津貼（獎(jiǎng)金）各30元。
截止2013年12月30日，報(bào)送信息少于的2條的機(jī)關(guān)事業(yè)工作人員，扣本人本年度工作津貼（績效工資）200元，年度不得考核為優(yōu)秀。報(bào)送信息少于2條的大學(xué)生村干部，扣本人本年度獎(jiǎng)勵(lì)性生活補(bǔ)貼200元，年度不得考核為優(yōu)秀。
各村（居）委會(huì)每季度至少報(bào)送1條信息，全年4條，納入黨建工作考核，少1條扣年度黨建工作考核0.2分（綜合得分）。具體任務(wù)見附件二。
建立宣傳信息管理臺(tái)賬，由各辦公室和黨政辦分別管理，具體見附件三。
凡上級約稿信息、專題信息，必須按時(shí)按量報(bào)送，并在標(biāo)題前注明“某某約稿信息”、“某某專題信息”，不報(bào)或遲報(bào)，被相關(guān)部門通報(bào)或考核扣分的，扣所在辦公室（所、中心）主任和相關(guān)工作責(zé)任人本人本年工作津貼（績效工資）各200元，并視情節(jié)給予通報(bào)批評。
信息被縣級采用的，每條信息獎(jiǎng)勵(lì)撰稿人50元，被市級采用的，每條信息獎(jiǎng)勵(lì)撰稿人500元，被省級及以上采用的，每條信息獎(jiǎng)勵(lì)撰稿人1000元。
大學(xué)生服務(wù)中心按月分解完成任務(wù)，年度獎(jiǎng)中心工作經(jīng)費(fèi)600元。
考核從2013年5月1日起執(zhí)行，年終兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇十六
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的旅行社績效考評實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為確保完成集團(tuán)公司的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，也為我社的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證，我社擬在xx年起試行新的績效考評制度。把員工的工資收入與個(gè)人業(yè)績掛鉤，以充分體現(xiàn)多勞多得，能者多得的經(jīng)營理念。通過對員工的績效考評，并以此作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的依據(jù)，可以鼓勵(lì)績效突出的員工，鞭策績效不良的.員工，從而提高工作效率。并為員工調(diào)動(dòng)、晉升、降職、淘汰提供客觀公正的依據(jù)。形成一股“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)”的良好風(fēng)氣，激發(fā)起員工良好的工作動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)員工創(chuàng)造優(yōu)秀績效，使員工愿意在本企業(yè)努力工作。
對于自愿入股的員工，報(bào)經(jīng)江西南昌旅游集團(tuán)有限公司同意后，可出讓一定比例的股份給員工，即每股人民幣1000元，集團(tuán)公司將按出資額1：1的比例配置相應(yīng)的責(zé)任股，所配責(zé)任股僅有分紅權(quán)，沒有所有權(quán)，且不得轉(zhuǎn)讓。但集團(tuán)公司配股金額不超過10萬元，按先后順序配股，配完為止。
凡是應(yīng)聘到旅行社工作的人員均為旅行社員工，其工資將由兩部分組成：基本工資+績效工資?；竟べY因崗位而不同，績效工資：按照所做的業(yè)務(wù)（以資金到帳為準(zhǔn)），扣除經(jīng)營成本和必須繳納的稅款之后，計(jì)提其中的30%，每季結(jié)算一次。
1、應(yīng)聘員工的個(gè)人收入組成：xx元/月/人的基本工資（由旅行社統(tǒng)一交納社保金）+績效工資。
2、在編員工的個(gè)人收入組成：現(xiàn)有的檔案基本工資+績效工資。
a、聘用員工半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經(jīng)過績效考評后直接晉升為部門副經(jīng)理（業(yè)務(wù)副經(jīng)理、外聯(lián)副經(jīng)理），同時(shí)開始享受新的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費(fèi)補(bǔ)貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務(wù)的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。
b、聘用員工半年或年終完成1萬元毛利的，可以經(jīng)過績效考評后直接晉升為部門經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理），同時(shí)開始享受新的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費(fèi)補(bǔ)貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務(wù)的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。
c、聘用員工和部門經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經(jīng)過績效考評后直接晉升為業(yè)務(wù)總監(jiān)，同時(shí)開始享受副總經(jīng)理的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費(fèi)補(bǔ)貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務(wù)的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。
d、聘用員工和部門經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經(jīng)過績效考評后直接晉升為副總經(jīng)理，同時(shí)開始享受新的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費(fèi)補(bǔ)貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務(wù)的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。
e、旅行社計(jì)調(diào)人員的個(gè)人收入xx元/月/人，為保證工作順利進(jìn)行，努力降低成本，確保工作準(zhǔn)確無誤并贏得時(shí)間，成績優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)，每人計(jì)提作業(yè)費(fèi)xx元/人，待團(tuán)隊(duì)行程結(jié)束后計(jì)提獎(jiǎng)勵(lì)。如因計(jì)調(diào)操作失誤給旅行社造成了經(jīng)濟(jì)損失，損失費(fèi)由計(jì)調(diào)全部承擔(dān)。
f、經(jīng)過年終測評，聘用員工在測評結(jié)果公布后即日始自行解除聘用合同。
在編員工的考核辦法參照聘用員工的考核辦法執(zhí)行。如不能完成任務(wù)，又無正當(dāng)理由（正當(dāng)理由包括：因病住院一個(gè)月以上、外出帶團(tuán)累計(jì)xx天以上、專職財(cái)務(wù)人員除外），經(jīng)過年終測評，在編員工下崗，社保金由個(gè)人繳納。如本人又要求重新上崗的，需寫書面申請，經(jīng)社辦公會(huì)討論決定。
為吸納社會(huì)及民間資本支持我社的發(fā)展，允許旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集團(tuán)暫不配股。對于支持與關(guān)心本旅行社業(yè)務(wù)的編外人員，按事先約定的辦法一團(tuán)一議進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
此方案從批準(zhǔn)之日開始施行，試行一年。
中學(xué)教師考評實(shí)施方案篇十七
依據(jù)xx市教育局、xx區(qū)教體局“關(guān)于制止亂辦班、亂補(bǔ)課整治活動(dòng)方案”及相關(guān)《通知》的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，按照“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、廉潔”的原則，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定本實(shí)施方案。
1、依據(jù)教體局會(huì)議精神，立即召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)會(huì)議精神。
2、成立xx中學(xué)禁止教師亂辦班亂補(bǔ)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由教體局公布的班子成員組成。校長任組長，副校長任副組長，班子其他人員為成員。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：
副組長：
成員：
4、領(lǐng)導(dǎo)小組分工：
九年級：
八年級：
七年級：
教輔人員：
xx中學(xué)禁止教師亂辦班亂補(bǔ)課承諾書。
根據(jù)xx區(qū)教體局“關(guān)于制止亂辦班、亂補(bǔ)課整治活動(dòng)方案”的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，本人向?qū)W校、社會(huì)及家長鄭重承諾，在假期或其它課余時(shí)間（含寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日）均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補(bǔ)課行為：
一、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
二、單獨(dú)或與他人合伙租借場地或占用其它場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
三、放學(xué)后（包括中午和下午）以輔導(dǎo)學(xué)生為名在校內(nèi)進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
四、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
五、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
六、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。
七、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
八、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。
九、違反文件規(guī)定及學(xué)校要求在家中有償托管本校學(xué)生。
十、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。
本人恪守以上十條承諾，如有違反，愿意接受區(qū)教體局關(guān)于對“亂辦班亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理辦法。自愿接受以下處罰：向?qū)W校寫出書面檢查，取消本年度評優(yōu)樹先資格，本年度不進(jìn)行職稱晉升，師德考核為不合格，停發(fā)校待遇，直至取消其教師資格。
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